Johannes-Martin Kamp Kinderrepubliken - Wer nichts aus der ...

Der ganz wesentlichste Unterschied zu Foersters Pädagogik (vgl. Kapitel
5.) scheint mir der, daß Silva sich lautstark zur Demokratie bekennt, sie aber
nicht praktiziert, sondern ein recht unklares chaotisches Terrorregime organisiert,
während Foerster offen eine geordnete monarchische Herrschaft bevorzugt,
die er dann aber ernsthaft und konsequent zu Ende denkt.
Bemposta zeigt deutlich, daß Selbstregierungs-Institutionen an sich wertlos
sind, daß die Verhinderung einer wirklichen frei gebildeten öffentlichen Meinung
- durch Ideologie und Meinungsdruck - ein äußerst gefährliches Mittel
ist und ineffektiv dazu, falls kein fähiger Erwachsener aktiv und gezielt manipulierend
im Hintergrund steht.
Tatsächliche Selbstregierung baut auf auf der sich frei bildenden öffentlichen
Meinung. Erzieher müssen dabei dafür sorgen, daß (nicht: wie) sich diese
gemeinsame Meinung bildet, und daß sie sich in faßbaren Regeln verfestigt,
und daß die Realität (z. B. die Regelverstöße) wahrgenommen und nicht
verdrängt wird.
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