Schulzeitung Nr. 72 (12/2011) - Paul-Gerhardt-Schule Kahl

lernen, leben, lachen
Zeitschrift der Paul-Gerhardt-Schulen Hanau und Kahl, Ausgabe Kahl
Evang. Bekenntnisschulen in freier Trägerschaft
Grund- und Mittelschule • Wirtschaftsschule
Dezember 2011 - Nr. 72

Liebe Eltern, liebe Freunde
und Schüler/innen!
Es sind nur noch wenige Tage bis Weihnachten…
eine Zeit der Wünsche! Darf
man eigentlich als Erwachsener auch einen
Wunschzettel schreiben - so wie Kinder vor
Weihnachten?
Ich bin mir durchaus bewusst, dass dies
nicht der Sinn von Weihnachten ist - Jesus
hat ja Geburtstag und nicht wir. Trotzdem
denke ich, wir dürfen das. Warum?
Weil unser himmlischer Vater gerne unsere
Wünsche erfüllt. Er hat den Überblick und
weiß, was gut und was nicht gut für uns ist.
Ich will einige Wünsche formulieren.
Da es ja um die Paul-Gerhardt-Schule Kahl
geht, will ich den einen oder anderen dienstlichen
Wunsch nennen. Ich würde mir wünschen:
• dass wir auch in Zukunft immer wieder die
Lehrkräfte und Mitarbeiter finden, denen es
ein „Herzensanliegen“ ist, an einer christlichen
Schule zu arbeiten, auch wenn die
Anforderungen höher sind und das Gehalt
niedriger ist
• dass unter uns Kollegen immer ein Klima
gegenseitiger Wertschätzung und Vertrauen
herrscht, damit die täglichen Herausforderungen
gemeinsam gemeistert werden können
• dass wir alle Rechnungen bezahlen können
und jede Lehrkraft und Mitarbeiter sein
Gehalt bekommt - auch oder gerade trotz
Reduzierung der staatlichen Zuschüsse
• dass wir unseren Schülerinnen und Schülern
nicht nur ein positives Vorbild sind und
ihnen menschlich auf Augenhöhe begegnen,
sondern sie in ihren Anliegen Ernst nehmen,
ihnen helfen und sie auf ihrem Weg an unserer
Schule begleiten, damit aus ihnen mündige
und selbstbewusste, von Gott geliebte
Menschen werden
• dass endlich die Herzen derjenigen weich
werden, die für die Entscheidungen unserer
Bauvorhaben verantwortlich sind (Regierung,
Landtagsabgeordnete, Banken)
PGS 02
• dass wir auch weiterhin Eltern haben, die
ihr Vertrauen in die Arbeit unserer Schule
setzen und uns darin unterstützen
• dass wir den demographischen Einbruch
nicht so sehr zu spüren bekommen, weil
Eltern überzeugt sind, dass an unserer Schule
mehr als nur "gute Schule" gemacht wird
• dass Sie alle, die diese Schulzeitung lesen,
uns auch in den nächsten Monaten begleiten.
Mit Ihren Gebeten, mit der einen oder
anderen Anregung zu Veränderungen oder
Verbesserungen, bei der Finanzierung unserer
Projekte …
Sicher haben auch Sie Wünsche. Nennen Sie
uns Ihr Anliegen. Wir werden es gerne mit in
unsere unterschiedlichen Gebetszeiten, sei
es im Kollegium oder im Elterngebetskreis,
nehmen.
Klaus Käfer
(Vorstandsvorsitzender
und Geschäftsführer)
Allen unseren Schülern, Eltern und Freunden
wünschen wir
zum Weihnachtsfest
die Gnade und die Liebe
des Gotteskindes in der Krippe
und zum Neuen Jahr
seinen Beistand und reichen Segen
für Gesundheit und Wohlergehen.
Möge Gott uns und unserer Schule
im kommenden Jahr den Frieden bringen,
der auch Versöhnung einschließt.

Schüler Klasse 1a 2011/12
Sofian-Noé Ben-Cheikh, Fabian Eberhardt, Thordis Ellen Gauß, Nils Geiss, Michael Konarik, Jolin Korth, Leni Kroner, Jasmina Lehmann
Rebecca Lucas, Marisa Müller-Maia, Lara Reinhardt, Nico Reinig, Charline Rosin, Loana Saage, Jamie Schmidtl, Valentina Schnatz, Nick
Sky Stiebing, Mona-Mariam Tutewohl
Klassenlehrerin: Pia Witzmann
Jonah Felix Geißler, Sarah Yael Georgi, Axel Hochrein, Fabian Hofmann, Leonie Kachouh, Salome Krämer, Karl Kratz,
Klara Mohler, Nico Patzelt, Robin Pauly, Wiebke Petrak, Mathilde Philippe, Oskar Schnabel, Cecile Schneider,
Luis Schober, Finia Amelie Steeg, Maximilian Wolf
Klassenlehrerin: Irmi Breidenbach
03
Neue Klassen
Schüler Klasse 1b 2011/12
Grundschule

Grüß Gott, ihr Füchse und Raben!
Mit herzlichen Willkommensbeiträgen
begrüßten die GrundschülerInnen
der PGS
Kahl die neuen Erstklässler
am 14. September
2011 in der Schulturnhalle.
Zahlreiche unsichere Kinderaugen
mit wunderschönen Schultüten und
eine Menge stolzer Eltern, Großeltern
und weitere Familienmitglieder
gehörten zum Publikum, das die liebevoll
einstudierten Beiträge aus
den Klassen zwei bis vier genoss.
Lieder hießen die Erstklässler willkommen
und mit dem kleinen Theaterstück
"Nils lernt lesen" wurden die neuen SchülerInnen
schon richtig auf das Lernen eingestimmt.
Ganz sachte natürlich, denn Nils
lernt auf seinem Weg in die Schule nach und nach viele liebe
Waldtiere kennen, die ihm nicht nur das Lesen versuchen beizubringen,
sondern auch
andere sinnvolle Ratschläge
mit auf den
Weg geben. Wie im
richtigen Leben also.
Kurz vor den Sommerferien
fingen die Darsteller
des Stückes
"Nils lernt lesen" unter
Leitung von Julia Jansen
an, die einzelnen Szenen einzustudieren. Nach insgesamt
nur vier Proben schafften sie es, die Handlung mit passendem
Ausdruck, Mimik
und Gestik vorzutragen.
Selbst die
Requisiten haben
die Kinder der "Adhoc"-Theater-AG
alle selbst gestaltet.
Zwischen den Szenen
wurden passende
Lieder wie "Alle
Kinder lernen lesen"
oder "Unser Stift
Grundschule 04
zieht Kreise"
gesungen
und von der
Blockflöten-
AG musikalischuntermalt.
Z u m
Schluss aller
Darbietungen holten die Klassenlehrerinnen, Frau Breidenbach
und Frau Witzmann, mit ihren Handpuppen (Fuchs und Rabe)
ihre Klassenkinder nach vorn, bevor diese dann in ihre Klassenräume
umzogen, um den ersten Schultag auch bald "ausklingen
zu lassen".
Mittlerweile habt ihr euch bestimmt schon etwas eingelebt und
an das Schulleben gewöhnt. Im Namen aller Schüler, Lehrer und
Eltern für euch Raben und Füchse sowie für alle eure MitschülerInnen:
"Eine schöne, frohe Schulzeit und Gottes Segen."
Carola
Birkholz,
Redaktionsmitglied
Teilnehmer der Theater-AG:
Klasse 4a:
Pauline Frucht, Felix Herrmann, Moritz
Korff, Jacqueline Kittan, Alina Havranek,
Mara-Kim Peter, Norwin Saage, Paula Poldrack,
Johanna Horn, Moritz Peter, Leonie
Bernges, David Kannengießer
Klasse 4b:
Jana Alisha Sauer, Marina Heyer

Landleben zum Mitmachen
Klassenfahrt der Elefantenklasse (4a)
Vom 10.-14. Oktober 2011 war die Klasse 4a auf dem Schulbauernhof "Tannenhof"
in Allendorf an der Lumba. Dort konnten die Kinder in verschiedenen Gruppen
die abwechslungsreichen Aufgaben auf einem Bauernhof kennenlernen.
Dank der engagierten und herzlichen Betreuung durch die begleitenden Lehrkräfte
Frau Jansen, Herrn Zeeb und Frau Witzmann kam die Elefantenklasse
nach einer unvergesslichen Woche zwar müde, aber freudestrahlend und mit vielen
neuen Eindrücken zurück.
In der Gartengruppe
mussten wir
Kürbisse und
Karotten ernten.
Genau an diesem
Tag hat es leider
geregnet. Es hat
aber trotzdem sehr
viel Spaß gemacht.
Ich fand es toll auf
dem Tannenhof.
Anna D.
Wir schnippelten Kartoffeln wie die
Weltmeister und kochten daraus
einen leckeren Gemüseeintopf.
Anschließend machten wir Waffeln.
Als die Arbeit getan war, hielten
wir eine kurze Andacht.
Johanna H.
Jedes Kind hatte einen Pflegehasen.
Sie hießen zum
Beispiel Lena oder Möhre.
Wenn wir Garten- und Kleintierdienst
hatten, konnten
wir uns um unseren Pflegehasen
kümmern. Wir haben
den Stall ausgemistet und
Futter, Wasser, Heu oder
Stöcke gegeben. Wenn wir
Zeit hatten, haben wir mit
ihnen gespielt.
Marvin-Elias B.
Wir liefen vom Bauernhof in den dunklen Wald. Frau Jansen sagte:
"Stopp! Ihr bekommt von mir eine Überraschung!" Das waren ganz
tolle Leuchtstäbe. Nach einem weiteren Marsch machten wir noch
eine kleine Mutprobe. Dann sind wir ins Bett gegangen.
Alle Kinder nahmen sich ein
Halfter und eine Trense und
machten die Schafe an die
Stricke. Auf einmal wollte der
Bock nicht mehr weitergehen.
Nach etwas gutem Zureden lief
er weiter bis zur Weide.
Leonie B.
Wir wurden um 06.00 Uhr geweckt und sind nach draußen
gegangen. Die Kühe wurden erst mit der Hand und dann mit
einer Melkmaschine gemolken. Wir haben den Stall ausgemistet
und die Kühe mit Heu versorgt. Die Aufgaben waren sehr
anstrengend, vor allem das frühe Aufstehen. Trotzdem hatten wir
viel Spaß miteinander.
05
Felix H.
Es gab auch ca. 40 Hühner.
Sie legen täglich Eier.
Die braunen Hühner
konnte man sogar hochnehmen
und streicheln.
Die Hühner haben, wenn
man an die Hühnerkralle
fasst, einen Reflex und
schließen die Kralle.
Zoé M.
Jaqueline K.
Die Stallgruppe
musste die Kälber auf
die Weide führen. Wir
dachten, dass es
ganz leicht war. Aber
von wegen! Als wir
auf der Weide ankamen,
kam uns eine
Kuh entgegen und
wir mussten ganz
schnell vorbei, bevor
die anderen kamen.
Als wir es endlich
geschafft hatten,
waren wir ganz
erleichtert.
Alina H.
Grundschule

Eindrücke vom Wandertag
der Grundschule am 6. Oktober 2011
Die gelben Raben (Klasse 1a) gehen auf Wanderschaft
Auf dem Spielplatz im Wald bei
Schloss Emmerichshofen
Unterwegs
nach Großkrotzenburg
Die vierten Klassen stürmen die Erdbeerranch
Wir, die Klassen 4a und 4b, machten am Wandertag einen Ausflug zur
Erdbeerranch.
Herr Höfler, der Besitzer, begrüßte uns freundlich, er zeigte uns seinen
Hof, den Verkaufsladen und erklärte uns, wie Apfelsaft hergestellt
wird. Er besitzt ungefähr 900 Apfelbäume, die er selbst von Hand
aberntet. Es gibt circa 20.000 verschiedene Apfelsorten, davon verkauft
Herr Höfler 60 Sorten. Er erklärte uns, dass frisch gepresster
Apfelsaft Apfelmost heißt und dass, wenn man den unbehandelten
Apfelsaft einige Zeit stehen lässt, daraus Apfelwein wird. Wir fanden
den Wandertag sehr interessant und informativ.
Samantha B., Kl. 4a
An unserem diesjährigen Wandertag sind die Klassen 4a und 4b zu
einer Erdbeerranch gewandert. Gemeinsam mit Frau Jansen, Frau
Orth und einigen Müttern sind wir am 6. Oktober um 08.05 Uhr
gestartet. Nach einem zweistündigen Fußmarsch sind wir in Alzenau
auf der Erdbeerranch eingetroffen. Dort haben wir uns zuerst einmal
umgeschaut. Dann hat uns Herr Hoffmann gezeigt und erklärt, wie
Apfelsaft hergestellt wird. Wir haben die Äpfel gewaschen und sie
anschließend in eine Zerkleinerungsmaschine
geschüttet. Danach wurden
die kleinen Stücke in einen Topf
getan und alles wurde mit großen
Tüchern zugedeckt. Auf
die Tücher kam eine große
Holzplatte, die durch eine
Maschine nach unten
gedrückt wurde.
Aus einem
kleinen
Loch,
das sich unten im Topf befand, floss der Apfelsaft in einen Behälter. Der
Trester wurde entsorgt und den leckeren Apfelsaft durften wir probieren.
Im Anschluss an die Führung durfte sich jedes Kind einen Apfel mitnehmen.
Es war ein schöner und sehr lehrreicher Tag, der uns noch lange in
Erinnerung bleiben wird.
Jacqueline K., Kl. 4a
Grundschule 06
Auch
Raben
können
klettern

Schüler Klasse
5b 2011/12
Nico Bessenbacher, Leonhard Born,
Emely Bott, Leslie Jeannine Buch,
Markus Durchholz, Tim Franke, Laurin
Friedmann, Tim Gerhart, Noah
Grebner, Lucas Heinke, Hendrik
Hoefling, Natalie Kolberg, Merle Kramer,
Alexander Lippert, Carmen Müller,
Hendrik Noe, Kevin Peter, Leon
Patrick Ewald Schickling, Noah Steigerwald,
Kilian Tönsing, Johanna
Wagner, Lukas Zang, Philipp Esra Zell
Klassenleitung: Frau Güntner
Mittelschule 08
Schüler Klasse
5a 2011/12
Moritz Bachl, Marc Barham, Dilara
Baydar, Anna Brückner, David Chillo,
Dominik Daka, Kevin Döbert, Philip
Grasser, Leila Gündling, Mathias Hofmann,
Merlin Jakobi, Justin Janny,
Genie Chantal Klein, Darius Kneffel,
Selina Kraus, Sebastian Kriegbaum,
Raphael Kuntze, Sophie Lauer, Maurice
Lefebvre, Yannik Ritter, Enrico Santostefano,
Kilian Schmidt, Maximilian
Wachsmann
Klassenleitung: Frau Rauscher

Unser Mittelaltertag
Lesen macht Spaß
Unterrichtsgang in die Kahler Bibliothek
Im Rahmen der Unterrichtseinheit "Lesen und Vortragen" besuchte die Klasse 7a der Mittelschule am 14.Oktober 2011 die
örtliche Bibliothek in Kahl am Main. Die Schüler bereiteten sich mit Fragen an die Bibliothekarin vor und konnten diese nach
einer kurzen Einführung in die Aufteilung und das Sortiment der Bücherei stellen.
So erfuhren die Schülerinnen und
Schüler, wie sie gezielt
nach einem Buch
suchen können und
welche Bedingungen
für die Ausleihe
bestehen.
Eine Stunde hatten
die Jungleser Zeit,
sich die große
Auswahl an
Büchern anzusehen.
Am Ende
konnten sie sich
auch ein Buch ausleihen.
E. Hüttenhein,
Deutschlehrerin, 7a
Am 13.07.2011 fand in unserer Schule
der Mittelaltertag für die sechsten Klassen
statt.
Die ersten beiden Schulstunden konnten
wir nutzen, um den Aufbau der Stationen
zu unseren verschiedenen Themen
in unseren Klassenzimmern vorzubereiten.
Einige waren bei Frau May in
der Schulküche und bereiteten ein paar
leckere Speisen wie z.B. kleine Fladenbrote
und Schafskäseaufstrich vor.
In der 3. Stunde ging es dann endlich
los! Wir bekamen von Frau Böhme
einen Zettel, auf dem stand, wo was stattfindet und darauf wurde an den einzelnen
Stationen angekreuzt, was man alles ausprobiert hat. In der 6a konnte
man Kräuter raten, ein eigenes Zunftwappen entwerfen und Papierfiguren
mittelalterlich ankleiden. Die 6b hatte eine Schreibwerkstatt eingerichtet und
eine Gruppe hatte einen Film über das Leben der Bauern gedreht.
Unten im Paula konnte man Spiele zum Thema Mittelalter ausprobieren wie
Sackhüpfen, Hufeisenwerfen oder Eierlauf. Tapfere Recken konnten beim Reiterkampf
mit Säcken und beim Luftballonduell ihre Kräfte messen.
Nach diesen "wilden" Kämpfen konnte man sich noch einmal im Klassenzimmer
bei mittelalterlicher Musik, Speis und Trank ausruhen. Besonders witzig
war es, dass die Lehrer auch mittelalterlich gewandet waren. Insgesamt fand
ich, dass sich alle sehr viel Mühe bei der Präsentation gegeben und viel anschauliches Material mitgebracht haben. So konnten wir
alle zusammen eine kleine Zeitreise ins Mittelalter erleben.
Nina, Klasse 6a
Stöbern in der großen Auswahl
09
vor der Bibliothek
in Kahl
Mittelschule

Klassenfahrt der Klassen 6a, 6b und 6c nach Herbstein
3 mal 20 plus 3 mal 2 = ?
Was ist das Ergebnis dieser Aufgabe? Auf jeden Fall viel Spaß. Den hatten
die sechsten Klassen in Herbstein. Vor Ort wurden alle von ihren
Teamern empfangen. Spinnennetze gab es natürlich nicht in unseren Zimmern.
Draußen, in der Natur, gab es zwischen zwei Bäumen ein besonderes
Spinnennetz. Durch dieses stiegen die Schüler. In den Wäldern von
Herbstein gab es noch etwas Besonderes: eine Kleiderschlange (völlig
harmlos). Mit Hilfe der Kleiderschlange wurde ein Schatz geborgen. Bei so
viel Action an frischer Luft wird man schnell hungrig wie ein Bär. Dazu
wurde der Kuchen von den Schülern selbst gebacken. Zum Abwiegen und
Abmessen der Zutaten war natürlich auch die Mathematik gefragt. Denn
wie ja bekannt ist: Mathe macht glücklich �. Nach vier Tagen kamen alle
mit mehr oder weniger Schlaf wieder zurück nach Kahl zur PGS.
Marc-Oliver Reitz, Magdalene Krebs, Oliver Massis Akilli
Klassenleiter 6a, 6b und 6c
Unsere Meinungen zu den Erlebnistagen im Vogelsberg
Mir hat die Nachtwanderung
gefallen, weil
es spannend war und
mein Freund mir vertrauen
musste. Kistenklettern
hat mir auch
gefallen, weil ich
erstens 10 Kisten mit
Draufstehen geschafft
habe und weil es ein
cooles Gefühl war in
der Luft und weil man
den Sicherern vertrauen
musste.
Noel, 6b
Mittelschule 10
Ich fand das Klettern gut. Ich fand das Kochen OK,
weil wir selbst kochen durften.
Alissa, 6b
Ich war aufgeregt, weil ich das erste Mal in einem
Schullandheim übernachtet habe. Die Busfahrt hat
1,5 Stunden gedauert. Als wir angekommen sind,
haben wir die Teamer kennengelernt, Betten überzogen,
Zimmer eingeteilt und den Schrank eingeräumt.
Dann haben wir die Banane kennengelernt,
das ist ein lautes Spiel. Danach erhielten wir einen
Brief, in dem stand, dass unser Huhn entführt
wurde. Wir benutzten ein GPS-Gerät und dann
haben wir das Huhn gefunden. Es war eine gute
Woche. Mir hat es Spaß gemacht.
Luca, 6b

Das Schullandheim im
Vogelsberg fand ich
schön, weil wir Kistenklettern
gemacht haben.
Aber das Baumklettern
hat mir auch gefallen.
Die Teamer waren cool,
Lukas war der beste. Die
Sandra und Sophia
waren auch cool.
Elena, 6b
Ich fand das Schullandheim
schön, die Nachtwanderung,
die Gockelsuche, bunten Abend
vorbereiten und Holz sammeln
- das alles war sehr schön.
Mika, 6b
11
Das Kistenklettern
hat uns
besonders viel
Spaß gemacht.
Das Baumklettern
hat Selbstvertrauen
gebracht. Die
Klasse hat nun
mehr Selbstvertrauen.
Die Klassengemeinschaft
ist nun besser.
Moritz und
Lukas, 6b
Mittelschule

Der erste Schnupperkurs
auf dem Weg zur Berufsfindung
Rotationspraktikum der Klassen M7 und 7a bei der "Gesellschaft zur
beruflichen Förderung" in Aschaffenburg vom 17.10. bis 21.10.2011
Die Klassen M7 und 7a unserer Mittelschule absolvierten vom 17.10.
bis 21.10.2011 sehr erfolgreich das erste kleinere Praktikum im Verlauf
ihrer Berufsfindung.
Dafür stellt die "Gesellschaft zur beruflichen Förderung" in Aschaffenburg
nun schon seit einigen Jahren den idealen Partner dar. In
den fünf Berufsfeldern Kosmetik/Körperpflege, Metalltechnik, Heizung/Sanitär,
Gesundheit/Soziales und Farbe/Raumgestaltung
erfuhren die Schüler viel Wissenswertes über den Beruf und konnten
in praktischen Arbeitsaufgaben ihr Können unter Beweis stellen,
aber auch ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten selbst erkennen. Eindeutige
Meinung aller Schüler: " Das war viel besser als Schule und
hat uns echt was gebracht!!!" Die meisten Schüler wissen nun auch
schon sehr genau, welches Berufsfeld sie am Ende des Schuljahres
in der "vertieften Berufsorientierung" besuchen wollen. Dann werden
alle in einem einzigen Berufsfeld eine ganze Woche lang tätig
sein und noch viel mehr über die entsprechenden Berufe erfahren!
Wir sind schon jetzt gespannt!!!
Aber seht selbst, hier sind eine kleine Auswahl an Bildern
und ein paar Meinungen unserer Schüler:
Heizung/Sanitär
Kosmetik/Körperpflege
Mittelschule 12
Farbe/Raumgestaltung
"Mir hat sehr gut gefallen, dass wir abwechselnd verschiedene
Berufe kennen gelernt haben."
"Interessant war, dass ich jeden Tag in einen anderen Beruf
reinschauen durfte."
Metalltechnik
"Durch das Kennenlernen verschiedener Berufsfelder fällt mir
die Berufswahl leichter."
"Maler und Lackierer hat mir besonders gefallen, weil wir richtig
mit Putz und Farbe arbeiten durften."
"Wir haben im Team gut zusammengehalten und miteinander
gearbeitet."

Farbe/Raumgestaltung Gesundheit / Soziales
"Es hat Spaß gemacht Metall zu bearbeiten und ein Mühlespiel herzustellen."
"Beim Berufsfeld Soziales hat mir besonders gefallen, dass man viel mit Menschen zu tun hat."
"Am besten fand ich Metalltechniker und Maler, weil man dabei seiner Kreativität freien Lauf lassen konnte."
Evi Duske-Scholl/Armin Fath, Klassenleiterin M7/ Klassenleiter 7a
13
Mittelschule

Abschlussfeier der ehemaligen 6b Mittelschule
Am 02.Juli 2011 kamen die Schüler und Eltern der ehemaligen
6b Mittelschule an der Grillhütte des Meerhofsees in Alzenau
zusammen, um gemeinsam den Abschied von unserer Klassenleiterin
Frau Güntner zu feiern. Unsere bangen Blicke richteten
sich gen Himmel, doch Petrus beließ es bei dichten Wolken und
wir kamen ohne die vorhergesagten Regenschauer davon.
Nach einer Stärkung mit leckeren Steaks, Würstchen und diversen
Salaten vergnügten sich die Schülerinnen und Schüler auf
der Wiese, während sich die Eltern nett unterhielten. Einige Kinder
wagten sogar den Sprung in den kühlen Meerhofsee. Jetzt
war es an der Zeit, Frau Güntner zu verabschieden. Alle Schüler
hatten ihren Handabdruck auf einem Regenschirm verewigt,
dazu hatte jeder noch eine Karte gestaltet, auf der ein kleiner
Dank oder ein lieber Wunsch an Frau Güntner zu lesen war. Mit
einem herzlichen Dankeschön der Schülerinnen und Schüler
sowie der Eltern wurde das Präsent an Frau Güntner überreicht.
Sie freute sich sehr über das originelle Geschenk und bedankte
sich für die gute und erfolgreiche Zusammenarbeit in den vergangenen
zwei Jahren. Für die beiden Klassenelternsprecher
hatte Frau Güntner noch ein Blumengeschenk parat. Nach Kaffee
Erfolgreiche Leichtathleten
Bei brütender Hitze machten sich zwölf Schüler und zwei Lehrer
auf, um die PGS bei einem Leichtathletikwettkampf des Landkreises
am 12.07.2011 in Alzenau zu vertreten. Nach Klassenstu-
Die Pause habt ihr euch verdient!!!
Mittelschule 14
und Kuchen harrten wir noch eine ganze Weile aus, um den
gelungenen Nachmittag in gemütlicher Runde ausklingen zu lassen.
A. Ortner-Koch, Schulmutter
fen 5/6 und 7/8
getrennt absolvierten
unsere Schüler einen
Vierkampf, bestehend
aus Weitsprung,
Sprint, Wurf und Staffellauf.
Je vier Schüler
wurden gemeinsam
als Mannschaft
gewertet.
Trotz kleiner Schwierigkeiten
beim Staffellauf
belegten die
beiden Teams der
Jahrgangsstufen 5/6
die Plätze 6 und 8 und
die 7./8. Klässler
In der hinteren Reihe: Herr Repp, Emelie, Pauline,
Christian, Mika
In der Mitte: Tino, Lena, Milena, Daniel
In der vorderen Reihe: Noah, Lea, Emelie und
Simon
sogar den 3. Platz aller Landkreishaupt-, und Mittelschulen.
Herzlichen Glückwunsch allen Teilnehmern!
Miriam Morhard, ehemalige Klassenleiterin der 7b, jetzige 8b

Vom Stundenplan
auf den Speiseplan:
gesundes Klassenfrühstück
in der 8a und 8b
Gesagt, getan: Unsere beiden Klassen 8a und 8b
wussten nicht erst vom Unterricht in der PGS, wie
gesund und lecker Essen sein kann. Traurige Tatsache
bleibt, dass nicht wenige Kinder und
Jugendliche in Deutschland kein regelmäßiges
Frühstück kennen. Das ist zweifelsohne ein
gesellschaftliches Problem, dem wir uns stellen.
Du bist, was du isst! Dieser Slogan ist uns
bekannt, doch was sind wir täglich bereit, in
gesunde Ernährung an angemessener Zeit zu
investieren?
Unsere Schülerinnen und Schüler samt Klassenlehrer
taten es: Mit dem Vorwissen aus dem Fach
Brillenladen
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Augenoptik
und Kontaktlinsen
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`Soziales` und dem aktuellen PCB-Thema `Wie ernähre ich mich gesund?` ließen
es sich beide achten Klassen bei einem knackig frischen und nährstoffreichen
Klassenfrühstück am 26.10.2011 so richtig munden: Zu leckeren Vollkornbrötchen
und Hörnchen gesellten sich Tomaten, extra gestückelte Karotten,
Bananen und selber gepflückte, verführerisch große Äpfel im Klassensatz.
Nicht fehlen durften auch frisch gekochte Eier, kernlose Trauben, selbst zubereitete
Marmeladen, Gurken, Käse, Vollmilch und natürlich Multivitamin- und Orangensäfte
ohne Zuckerzusatz in Hülle und Fülle, die das Ganze schmackhaft
abrundeten.
Mit anderen Worten: Gib falscher Ernährung keine Chance! Wir taten dies im
Klassenzimmer und haben Appetit auf mehr bekommen: Das nächste gesunde
Klassenfrühstück in trauter Runde wird auf Wunsch unserer Schülerinnen und
Schüler bestimmt kommen.
Franziskus Bremer, Klassenleiter 8a
15
Mittelschule

Neue Schüler an der Wirtschaftsschule
Schüler Klasse
7W 4-stufige
WS
Sarya Akbair, Niklas Jason Angermann,
Emil Beck, Vanessa Beitz, Hernán
Gérôme Buch, Nicolas Bürger,
Marigona Daka, Lukas Grebner, Jasmin
Cassiopeia Heidenreich, Katja
Hurmiz, Rebecca Koch, Niklas Kurzhals,
Andrea Mariotth Mikosch-Diáz,
Jasemin Münz, Celina Franzsika
Pfeuffer, Lorena Roth, Emirhan Sezer,
Melis Sezer, Felix Sommer, Simon
Straub, Nora Wolff, Mai-Britt Wombacher,
Klassenleiterin Silke Böhme
Schüler Klasse 10 Wa 2-stufige WS
Von rechts nach links: Jonathan Staab, Philip Rücker, Ahmet Öngel, Joshua Schmeltzer, Daniel Hartlieb, Nikolai Schwab, Vico Wilszynski,
Kelsey Jessie, Carmine Giacchi, Christiana Kunkel, Melissa Rounds, Ebru Sezer, Larissa Kluwe, Onur Günofan, Ronja, Luck, Christoph
Braun mit Klassenleiter Matthias Umbach
Wirtschaftsschule 16

Neuerungen im Fach Projektarbeit
Die heutige Arbeitswelt verlangt nicht nur fachliches
Know-how, vielmehr sind eigenverantwortliches und
strukturiertes Handeln, Problemlösekompetenz sowie
Teamwork gefragt. In Fach Projektarbeit der Wirtschaftsschule
wird dem Rechnung getragen. Die Projektarbeit
bietet den Schülerinnen und Schülern die
Möglichkeit, überfachliche Kompetenz wie etwa Sozial-
und Methodenkompetenz zu vermitteln. Die bisherige
Projektarbeit in unserer Wirtschaftsschule lief im
Klassenverband.
Die Neuerung in diesem Schuljahr sieht nun so aus,
dass die Schülerinnen und Schüler der 9W, 10W, wie
auch die 11Wa der zweistufigen Wirtschaftsschule
aus einem Pool von fast 20 Projekten 2 Projekte auswählen
können. Das Angebot geht von "Anti-Mobbing
Theater", "Benimm ist in", über "Planspiel Börse" und
"Schaufenstergestaltung" bis hin zur Gestaltung eines
Valentinsgottesdienstes oder dem Bau von Nistkästen
und Insektenhotels. Die Schüler finden sich je nach
Interesse, klassen- und jahrgangsübergreifend in
Kleingruppen zusammen, um unter Anleitung eines
Lehrers selbstständig die Aufgabenstellung zu meistern.
Ein erstes Projekt war die Gestaltung eines Messestandes
der Ausbildungsmesse in Gründau-Lieblos,
welches am 06.10.2011 stattfand und von der ebenfalls
in dieser Ausgabe berichtet wird. Ein anderes
Projekt ist die Gründung einer Schulzeitungsredaktion
für Jungredakteure, die ihre Beiträge in der Schulzeitung
veröffentlichen werden. Der Start dieser Neuerung
im September war sehr viel versprechend und
wir können auf die Ergebnisse der diesjährigen Projektarbeit
gespannt sein.
Matthias Umbach
17
Projektarbeit
Dahinter steckt immer ein schlauer Kopf
"Noch hoffen viele, dass Jugendliche, die Zeitungen bislang ignorieren,
später doch die Lust am Gedruckten entdecken."
(Lutz Knappmann in einem Artikel über deutsche Verleger)
Eine Gruppe von Schülerinnen sitzt in einem
Raum und diskutiert eifrig darüber, wie ein Artikel
spannend aufgebaut sein könnte, wie sie sich
selbst Aufgaben stellen können, wen sie interviewen
wollen usw. Sie sind die ersten Schüler in
einer Projektgruppe, die es sich zur Aufgabe
gemacht hat, Schüler und Schülerthemen in die
Schulzeitung zu bringen. Sie interessieren sich für
Journalismus im klassischen Sinne. Am Anfang
wird die Gruppe sich das Handwerkszeug besorgen,
Artikel lesen und analysieren, um dann
selbst als Schüler für Schüler zu schreiben. Auch
ein Besuch bei den Profis in einer Zeitungsredaktion
ist geplant.
Übrigens, sollte jemand, der /die selbst aus der
schreibenden Zunft kommt, diesen Text lesen
und Spaß daran haben junge Journalisten zu
unterstützen, so würden wir uns sehr darüber
freuen. Wir sind schon alle sehr gespannt auf die
ersten Artikel und die Entwicklung, die diese viel
versprechende Gruppe machen wird. Denn eins
ist klar - dahinter stecken viele schlaue Köpfe -
Carina A. , Katrin G., Katrin H., Antonia S., Paulina
S..
Andrew Holzke
Projektarbeit

Projektarbeit
Projektarbeit 18
Vom 06. bis 08. Oktober fanden die Ausbildungs-, Berufs- und Informationstage
(ABIT), in Gründau Lieblos auf dem Gelände von Möbel Höffner statt. In
dem Messezelt hatten sich viele lokale Firmen einen Informationsstand aufgebaut,
um den Schülern die jeweiligen Ausbildungsplätze vorzustellen. Die
Berater der 32 vorhandenen Firmen wie z. B. Evonik Industries, Engelbert
Strauss, Media Markt und Main-Kinzig Kreis haben sich für die Schüler viel
Zeit genommen und waren zu Rede und Antwort bereit.
Bei einem heißen Getränk und den angebotenen Leckereien, die z. B. von der
Projektgruppe der Anton Calaminus Schule hergerichtet wurden, konnte man
den Tag Revue passieren lassen. Natürlich war auch unsere Paul-Gerhardt-
Schule auf der Messe mit ihrer Projektgruppe des Mc Paper Shop vertreten.
Sie stand mit dem Projektleiter, Herrn Schölzel und den Schülern der 10W und
der 11Wa für Fragen bereit und stellte das Projekt und die Möglichkeiten der Paul-Gerhardt-Wirtschaftsschule vor.
Am Nachmittag gab es vom Veranstalter, Gewerbeverein Gründau einen gesponserten Live Auftritt des DSDS Gewinners Mehrzad
Marashi, mit anschließender Autogrammstunde vor Ort.
Für die Schüler eine neue Erfahrung und ein Reinschnuppern ins "richtige (Berufs)leben".
Ausbildungsmesse 2011
in Gründau Lieblos
Paulina S. (Schülerredaktion)

Höffner, Höffner - das ist
unsere Ausbildungsmesse ...
Ausbildungsmesse des Gewerbevereins Gründau in Gründau - Lieblos,
11. Oktober 2011 auf dem Gelände des Möbelhauses Höffner
Es war ein regnerischer Freitag, als die
zwei Busse mit den Wirtschaftsschülern
auf dem Messegelände ankamen. Das
weiße Messezelt vom Gewerbeverein
Gründau überdachte die Messestände der
verschiedenen Unternehmen und trotzte
dem regnerischen Wetter. Doch die Schüler
ließen sich den Spaß nicht nehmen. Zunächst hatten
die Schüler eine "Null-Bock-Laune" und so schlenderten
die Meisten recht lustlos durch die Gänge, bis sie schließlich
von ihren Lehrern Aufgaben erhielten. Bei dieser
Gelegenheit wurden wir auf den wohl spektakulärsten
Messestand aufmerksam - "Engelbert Strauss". An diesem
Stand stellten sie den Beruf der Einzelhandelskauffrau
vor. Dabei zeigten sich die kreativen Kräfte der Mitarbeiter
von Engelbert Strauss, einer Firma, die hauptsächlich
Berufsbekleidung herstellt. "Engelbert Strauss"
hatte z. B. Versuchsstände aufgebaut, an denen man
unter anderem das Etikettieren von Kleidungsstücken
üben konnte. Besonders auffallend war die Freundlichkeit
des Standpersonals und das trotz der Kälte.
Aber auch an den anderen Ständen erhielten die Besucher
Werbegeschenke, wie z. B. Kugelschreiber und so
genannte "Giveaways", sowie Informationsmaterial, das
man sich kostenlos mitnehmen konnte. Um Näheres
über den Betrieb bzw. den Beruf in Erfahrung zu bringen,
konnte man das Personal am Messestand ansprechen.
Sie freuten sich und gaben uns gerne weitere
Informationen.
Auch wir von der PGS hatten natürlich einen Stand. Dort
verkauften die Schüler der Klassen 9W, 10W und 11Wa
Kugelschreiber, Radiergummis usw. mit dem PGS-Logo.
Sie machten Werbung für die Schule und den McPaper
School Shop Verkauf.
Für die besonders schnellen und hungrigen Schüler (für
den einen oder anderen war die Zeit nämlich zu knapp),
gab es noch die Möglichkeit Kuchen, belegte Brötchen
und heiße Getränke zu kaufen, wodurch die Kälte im
Messezelt deutlich erträglicher wurde.
Hatte ich am Anfang von Null-Bock-Stimmung gesprochen?
Nun, diese hatte sich sicherlich im Laufe dieser
Tage in "mal eine andere Erfahrung" verwandelt.
19
Projektarbeit
Carina A. (Schülerredaktionsteam)
Projektarbeit

Der Teamgipfel der 10Wa
Welche Hobbies hat der Mitschüler!
Wir, die 10 Wa, wie auch die 7W der Wirtschaftsschule, hatten
das große Glück gleich anfangs des neuen Schuljahres zusammen
mit unseren Klassenleitern zu Einführungsseminaren nach
Volkersberg zu fahren.
Unser Einführungsseminar hieß Teamgipfel. Die Reise begann
am 14.09. und endete am 16.09. Da wir in der 10Wa uns alle
noch nicht kannten und neu zusammen gemischt in eine Klasse
gekommen sind, haben uns diese zwei Tage sehr geholfen uns
kennen zu lernen und eine Klassengemeinschaft zu bilden. Der
Tag bestand aus verschiedenen so genannten "Einheiten", wo
wir uns näher kennen lernten, Aufgaben lösen mussten,
zusammenarbeiten sollten oder Spiele spielten. Der Höhepunkt
war der Hochseilgarten, wo die Klasse in zwei Gruppen aufgeteilt
wurde und jeder Schüler einen 8 Meter hohen Holzpfahl besteigen
konnte - alles freiwillig versteht sich. Hierbei waren die bis
jetzt entwickelte Gemeinschaft und der Zusammenhalt sehr
wichtig, denn die Schüler unterstützten und motivierten sich
gegenseitig, dass jeder dieser Herausforderung gewachsen war.
Da die Schüler
auch den Kletternden
mitsicherten,
haben wir schnell
Geschafft! Man steht auf dem 8 m hohen Pfahl!
Wirtschaftsschule 20
Vertrauen zueinander aufgebaut. Der Hochseilgarten war nicht
nur für die Klassengemeinschaft gut, sondern auch für jeden einzelnen
Schüler. Denn viele sind an ihre Grenzen
gestoßen und haben trotzdem
nicht aufgegeben. Das gibt
ihnen Mut, sich im Laufe des
Schuljahres daran zu erinnern
und auch nicht aufzugeben
und weiter zu
lernen. Auch wenn es
hart und schwer
wird.
Nach dem
anstrengenden und
erfolgreichen Klettern
gab es leckeres Essen in
einem schönen und geräumigen
Raum. Die beiden Klassen
wurden in kleine 4er- oder 5er-Gruppen
zum Tisch decken, Abräumen und
Abspülen eingeteilt. Untergebracht waren
wir in kleinen, süßen Holzhütten, die auf
einer großen Wiese im Halbkreis verteilt
standen. Dort fühlten wir uns alle sehr wohl
und konnten zwei Nächte wunderbar schlafen.
Außer unserem Lehrer Herrn Umbach
haben uns noch so genannte
"Teamer" betreut. Sie waren alle
etwa 20 Jahre alt und echt cool
drauf. Mit ihnen haben wir auch die
Einheiten durchgeführt. Wir hatten
immer was zu Lachen und es
machte immer großen Spaß. Es
waren wirklich zwei sehr schöne
Tage.
Ronja L., 10Wa
Der Schatz über
dem giftigen See
wurde gerettet!
Das erste Spiel! Sortierung der Klasse nach der Körpergröße.

Einführungsseminar für die 7W
Unser Einführungsseminar fand ich voll gut. Am Anfang war
mir noch ein bisschen mulmig im Bauch bei so viel neuen
Gesichtern. Am zweiten und dritten Tag gefiel mir das alles
sehr gut, ich hoffe, dass wir das noch einmal machen.
Simon
Am besten fand ich das Lagerfeuer
und die Spiele waren echt witzig.
Und man hat wirklich Teamarbeit
gebraucht! Jetzt sind wir
eine richtig gute Klasse!
Jasmin
Ich fand es toll, denn das
Wetter war gut und ich habe
vorher niemanden gekannt,
aber alle kennengelernt.
Nora
21
Ich fand es sehr schön,
weil ich gemerkt habe,
dass ich eine tolle Klasse
habe. Und es hat doppelt
so viel Spaß
gemacht, weil das Wetter
so schön sonnig war.
Marigona
Ich fand es toll, dass wir in
einer Finnhütte waren,
denn wir waren da zu siebent
in einer kleinen Hütte
und haben uns alle gut verstanden.
Nicht so toll war
der Morgen und Abend,
weil es dann eiskalt war.
Lorena
Ich fand am besten, dass
wir eine gute Klassengemeinschaft
geworden sind.
Man konnte sich blind auf
die anderen verlassen.
Niklas A.
Das Einführungsseminar auf dem Volkersberg war toll, weil
alle nett waren und wir viele lustige Spiele gespielt haben.
Hernán
Wirtschaftsschule

10-Stunden-Lauf, Kahl
Platzierungen 2011
Mannschaften Meiste Runden Mannschaften Meiste Spenden
1. Platz PeGaSus Hanau (Klasse 9 a / 9 b) 366
2. Platz Velofreunde Großwelzheim ´05 362
3. Platz Die Scharlauer Hanau (Klasse 8 a) 334
4. Platz Comenius Flitzer (Comenius Schule AB) 318
5. Platz Speedjunkies deluxe (Klasse 8 W) 317
6. Platz PGS Renn-Exen (Ex-Schüler) 313
7. Platz Wir gewinnen sowieso Hanau (Klasse 7 b) 310
8. Platz 6 Richtige (Elternmannschaft Klasse 6c) 307
9. Platz Die Frühren(n)tner Hanau (Klasse 7 a) 301
10. Platz Die flitzenden Bananen (Klasse 9 W) 294
11. Platz Die superschnellen Turbofanten (Klasse 4 a ) 293
12. Platz Nameless (Klasse 11 Wa) 292
13. Platz Düsenigel (Klasse 3 b) 291
14. Platz JuHu (Baptisten Gemeinde Hanau) 284
15. Platz The Running Seven (Klasse 7 a / 7 M) 277
16. Platz Running Teachers 276
17. Platz Hangover (Klasse 7 W) 275
18. Platz Die wilden Elefanten (Elternmannschaft 4 a) 272
19. Platz New Kids (Klasse 10 Wa) 268
20. Platz Greenhornets (Klasse 6 b) 264
The Simpsons (Klasse 6 c) 264
22. Platz Die Quatscheenten (Klasse 6 a) 263
No name (Klasse 8 a) 263
24. Platz Die Süßen (Klasse 10 W) 260
25. Platz Die Pfandflaschen Hanau (Klasse 8 b) 257
26. Platz Speedy Flitzer (Klasse 4b) 253
27. Platz Langohrflitzer (Klasse 3 a) 252
28. Platz Die Flitzer von Kahl (Klasse 5 b) 251
29. Platz Die Atzen (Klasse 5 a) 244
Männerballett Keweler Elfen e.V. 244
31. Platz Club 82 Initiative Körperbehinderter e.V. 243
32. Platz Flitzetiger (Klasse 2 a) 242
33. Platz Die lahmen Schildkröten (Klasse 8 b) 239
34. Platz Die Füchse (Klasse 1 b) 236
35. Platz Bärenteam (Klasse 2 b) 235
36. Platz Singulus 211
37. Platz Die fliegenden Raben (Klasse 1 a) 196
38. Platz Die Abgänger (Klasse 9 a) 192
39. Platz Caba´s Cabanauten (Einzelläufer) 186
40. Platz Last but not least (Klasse 9 b) 172
Allgemein
22
1. Platz Speedy Flitzer (Klasse 4b) 2.346,74 €
2. Platz Die fliegenden Raben (Klasse 1 a) 1.647,20 €
3. Platz Flitzetieger (Klasse 2 a) 1.447,70 €
4. Platz Langohrflitzer (Klasse 3 a) 1.341,68 €
5. Platz Hangover (Klasse 7 W) 1.128,50 €
6. Platz Die superschnellen Turbofanten (Klasse 4 a ) 1.106,60 €
7. Platz Die flitzenden Bananen (Klasse 9 W) 987,50 €
8. Platz The Running Seven (Klasse 7 a / 7 M) 955,04 €
9. Platz Bärenteam (Klasse 2 b) 907,04 €
10. Platz Speedjunkies deluxe (Klasse 8 W) 836,90 €
11. Platz Die Füchse (Klasse 1 b) 812,80 €
12. Platz Running Teachers 799,40 €
13. Platz Die Süßen (Klasse 10 W) 708,00 €
14. Platz JuHu (Baptisten Gemeinde Hanau) 672,75 €
15. Platz Die Flitzer von Kahl (Klasse 5 b) 570,85 €
16. Platz Wir gewinnen sowieso Hanau (Klasse 7 b) 544,50 €
17. Platz PGS Renn-Exen (Ex-Schüler) 513,35 €
18. Platz Die lahmen Schildkröten (Klasse 8 b) 479,45 €
19. Platz Düsenigel (Klasse 3 b) 430,05 €
20. Platz The Simpsons (Klasse 6 c) 410,00 €
21. Platz PeGaSus Hanau (Klasse 9 a / 9 b) 356,50 €
22. Platz Die Quatscheenten (Klasse 6 a) 327,74 €
23. Platz Männerballett Keweler Elfen e.V. 322,00 €
24. Platz 6 Richtige (Elternmannschaft Klasse 6c) 307,00 €
25. Platz No name (Klasse 8 a) 303,81 €
26. Platz Club 82 Initiative Körperbehinderter e.V. 295,00 €
27. Platz Die Atzen (Klasse 5 a) 257,60 €
28. Platz Last but not least (Klasse 9 b) 239,20 €
29. Platz Singulus 211,00 €
30. Platz New Kids (Klasse 10 Wa) 202,60 €
31. Platz Die Abgänger (Klasse 9 a) 197,80 €
32. Platz Greenhornets (Klasse 6 b) 196,20 €
33. Platz Nameless (Klasse 11 Wa) 185,00 €
34. Platz Caba´s Cabanauten (Einzelläufer) 145,00 €
35. Platz Die wilden Elefanten (Elternmannschaft 4 a) 136,00 €
36. Platz Die Scharlauer Hanau (Klasse 8 a) 130,00 €
37. Platz Die Frühren(n)tner Hanau (Klasse 7 a) 120,00 €
38. Platz Velofreunde Großwelzheim`05 95,40 €
39. Platz Die Pfandflaschen Hanau (Klasse 8 b) 75,00 €
40. Platz Comenius Flitzer (Comenius Schule AB) 55,00 €

23
Quelle: Main-Echo
Allgemein

Impressionen
Allgemein
10-Stunden-Lauf, Kahl
24
Fotos: Betz, Birkholz, Lippert, Rose, Stute

"Ich habe dir schon
tausendmal gesagt,…"
Mit Sätzen wie diesen konfrontieren Eltern ihre Kinder seit
Generationen. Wir tun es ebenfalls, ohne uns bewusst zu sein,
dass wir unsere Kinder damit für ihr ganzes Leben prägen.
Auch Sätze, wie:
"Lass das bloß nicht wieder fallen!"
"So, wie du dich benimmst,
muss man sich ja schämen."
"Siehst du, ich habe es dir ja gleich gesagt.
Das kommt davon, weil du nicht hören kannst."
"Zieh deine Socken an, sonst wirst du krank."
"Wenn du weiterhin so frech bist,
war es das letzte Mal, dass du …",
schüren Ängste und Selbstzweifel, anstatt Vertrauen in die
eigenen Fähigkeiten zu vermitteln und konstruktive Anleitung
zu geben.
Ganz unabhängig davon, ob wir Eltern diese Formulierungen
aus unserer eigenen Erziehung übernommen haben oder "nur"
gestresst reagieren: Jedes gesprochene Wort hinterlässt eine
Wirkung und beeinflusst das nachfolgende Verhalten und die
Persönlichkeitsentwicklung unserer Kinder.
Ganz besonders bedeutsam für das spätere Selbstvertrauen
und die Eigenständigkeit unserer Kinder ist unsere Kommunikation
im Zusammenhang mit deren schulischen Leistungen und
Verpflichtungen. Wir Eltern verfolgen alle das Ziel, unsere Kinder
zu selbstbewussten und lebenstüchtigen Persönlichkeiten zu
Allgemein
26
"erziehen". Dies setzt nicht nur voraus, dass unsere
Kinder Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten und
Talente gewinnen, sondern vor allem, dass wir ihnen
dieses Vertrauen erst einmal selbst entgegenbringen
und sie entsprechend anleiten, damit sie ihre Potenziale
entfalten können.
Fragen wir uns doch nun einmal selbst, wie viel Vertrauen
unsererseits in den nachfolgenden Formulierungen
enthalten ist und wie sinnvoll wir unsere Kinder
mit diesen anleiten:
"Du bist ein richtiger Faulpelz."
"Das kommt nur davon,
weil du so wenig gelernt hast."
"Wenn du nicht mehr lernst,
landest du noch auf der Straße."
"Trödel doch nicht so herum mit den Hausaufgaben.
So wirst du ja nie fertig."
"Dir scheint ja ziemlich egal zu sein,
welche Noten du mit nach Hause bringst."
"Schreib doch nicht so schlampig,
das kann ja kein Mensch lesen."
"Der Fehler hätte aber nicht sein müssen,
das haben wir doch schon tausendmal geübt."
Auch wenn sie manchmal nach außen cool wirken, unsere Kinder
sind hochsensibel und nehmen weitaus feinfühliger die Botschaften
hinter unseren Worten wahr. Sie wissen nicht,

was in uns vorgeht, mit welchen Ängsten, Belastungen und
Herausforderungen wir Eltern täglich zu kämpfen haben. Sie
hören nur die Worte und resultieren daraus, wie viel wir ihnen
zutrauen, mit wie viel Zuversicht wir für sie in die Zukunft blikken.
Kinder wollen gute Leistungen erbringen, sie wünschen
sich selbst gute Noten und dass wir stolz auf sie sind. Oft mangelt
es ihnen einfach an dem Wissen, wie sie sich am besten
organisieren, wie sie all dieses Wissen verinnerlichen sollen, um
es im entscheidenden Moment in der geforderten Art und
Weise abrufen zu können. Sie müssen noch lernen, wie man
sich die Zeit am sinnvollsten einteilt, Prioritäten richtig setzt,
um Verpflichtungen und Freizeit optimal miteinander zu verknüpfen.
Die Uhr zu kennen bedeutet nicht gleichzeitig, über
ein gutes Zeitmanagement zu verfügen.
Sie lernen es aber leichter, in dem wir ihnen ermutigende
Worte schenken und sinnvolle Anleitungen geben, anstatt sie
voreilig zu verurteilen und zu kritisieren. Nachfolgend ein paar
Anregungen, wie wir bezogen auf die o. g. Beispiele auch reagieren
könnten, um unsere Ziele als Eltern wirklich zu erreichen.
Mit Fragen, wie z. B.: "Wie sicher fühlst du dich in dem Fach
X?" oder "Unter welchen Voraussetzungen würde es dir leichter
fallen, für das Fach X zu lernen?", lässt sich ein "Faulpelz"
sicher leichter führen, als mit einer verletzenden "Du-Botschaft".
Hinterfragen wir die Ursachen für die "schlechte Note", anstatt
das Kind zu verurteilen, erfahren wir, wie sich das Kind selbst
einschätzt, in welchem Bereich es sich sicher oder unsicher
fühlt, wie es sich vorbereitet hat. Aus diesen Erkenntnissen
können wir gemeinsam mit ihm Ideen der Unterstützung entwickeln.
Mit sinnvollen Anleitungen, wie z. B. "Du bist ein cleverer
Kerl/ein cleveres Mädchen. Wenn du jeden Tag in kleinen
Einheiten lernst, kannst du dir die Themen leichter
merken und wirst es weit bringen.", machen wir Kindern
Mut, anstatt Angst vor der Zukunft zu schüren.
In dem wir mit ihnen z. B. die Zeit für eine Aufgabe
messen und hochrechnen, wie viel Zeit die gesamte
Hausaufgabe in Anspruch nimmt, zeigen wir auf, wie
schnell und leicht etwas zu schaffen ist, wenn man
sich konzentriert. Ergänzende Aussagen, wie z. B.:
"Schau mal, wenn du jetzt in dem Tempo an deinen
Aufgaben bleibst, dann bist du um z. B. 15:30 Uhr fertig
und hast noch 2 ½ Stunden Zeit für deine Freunde.", inspirieren
mehr als Beschimpfungen.
Fragen danach, wie es dem Kind selbst mit der Note geht,
zeigen Anteilnahme der Eltern und öffnen die Tür zu einem
Dialog, in dem Ursachen und Lösungsmöglichkeiten diskutiert
werden.
© Sabine Nerl
Beratung Training Coaching
www.sabine-nerl.de
Eichenberger Str. 35 • 63768 Hösbach
Tel.: 06024 63119
E-Mail: info@sabine-nerl.de
Indem wir Kindern den Nutzen aufzeigen mit einer Formulierung,
wie z. B.: "Wenn du sorgfältiger schreibst, kann dein Lehrer
deine Texte besser lesen und du vermeidest irrtümliche
Punktabzüge", animieren wir sie bestimmt mehr als durch
Abwertungen.
Nobody ist perfekt. Sind wir es etwa? Fehler sind Quellen zur
persönlichen Weiterentwicklung und gehören zu unserem
Leben. Machen wir als Eltern nicht auch, trotz vieler guter Vorsätze
immer wieder die gleichen Fehler, in unserer Kommunikation
unserer Erziehung und auch im Rahmen unserer eigenen
Lebensführung? Wenn wir unser Augenmerk mehr auf die Stärken,
anstatt die Schwächen, auf die guten Leistungen und
Bemühungen, anstatt auf die Fehler und Versäumnisse legen,
bereit sind, zu hinterfragen und zuzuhören, aber auch unserer
eigenen Befindlichkeit Ausdruck zu verleihen, anstatt unsere
Kinder zu verurteilen ("Ich bin genervt.", statt "Du nervst
mich."), dann wandelt sich Frust in Mut und Faulheit in Energie.
Gelingt es uns, aus dem "Ja, aber" ein "Ja, und", aus dem
"Wenn du nicht…, dann darfst du nicht." ein "Du kannst
gerne…, nachdem du…" zu formulieren, unklare und abwertenden
Formulierungen in inspirierende und verbindliche Aussagen
zu verwandeln, werden wir unseren Kindern nicht nur leichter
helfen, ihre Stärken in sich zu entdecken und die Freude an der
eigenen Entwicklung zu erhalten, sondern auch eine tragfähige
und starke Eltern-Kind-Verbindung gestalten.
27
Allgemein

Förderverein FCSE
Im Rahmen des 10-Stunden-Laufs gewannen die
Speedy Flitzer (Klasse 4b Kahl) den vom Förderverein
veranstalteten Wettbewerb: „Gedicht nach vorgegebenen
Wörtern“. In diesem Jahr wurde zu insgesamt
vier Wettbewerben vom Förderverein während des
Sportevents aufgerufen.
Gewinner des Wettbewerbes „Kreativstes Läuferzelt“
waren Running Teachers.
Allgemein
28
!
Schulbus
Wir bieten eine eigene
Schülerbeförderung mit
zwei Fahrtrouten
Schülerlotsen
Der morgendliche Lotsendienst
sorgt für sicheres
Ankommen in der Schule.
Offene Ganztagsschule
Unterstützung und Förderung
der Lernzeit und Freizeitangebote
Elterncafe
Das Elterncafe sorgt bei vielen
unserer Veranstaltungen für Genuss
und Gemütlichkeit.
Büchertisch
Der Büchertisch bietet christliche,
pädagogische und unterhaltsame
Medien und Literatur.
Unterstützung des Schulvereins
Wir unterstützen z.B. den Schulkauf
oder die Anschaffung neuer Spiele
und Lehrmittel etc.
Ich unterstütze die Kinder der PGS!
Über die Arbeit des FCSE haben wir uns informiert. Wir sind mit
den Grundsätzen und Zielen einverstanden und möchten dem
Förderverein beitreten. Mit einer jährlichen Beitrags-Abbuchung
von unserem unten angegebenen Konto sind wir bis auf Widerruf
einverstanden, ebenso mit der Speicherung unserer Daten für die
internen Verwaltungszwecke des FCSE.
40,-- Euro Mindest-Mitgliedsbeitrag für Einzelpersonen
oder Familien (bei 1 Stimmberechtigung) oder
260,-- Euro Mitgliedsbeitrag für Firmen oder
freiwilig höherer Mitgliedsbeitrag von ________ Euro.
Konto-Nummer:
Bankleitzahl:
Bank:
Kontoinhaber:
Straße:
PLZ/Ort:
E-Mail:
Datum und Unterschrift des Kontoinhabers
Unser Online-Formular
finden Sie unter:
www.pgs-kahl.de/foerderverein

Die 10 Gebote
Fotos: R. Rose
29
Impressionen
Impressionen

Die 10 Gebote
Von einer mutigen Vision zum Mega-Konzertereignis
"Etwas Neues", wollte Chorleiter
Joachim Witzmann, als er auf
dem Chorwochenende des
Gospelchores im Januar 2011
einige Lieder aus dem Pop-Oratorium
"Die 10 Gebote" vorstellte.
Mit neuen Liedern allein war
es natürlich nicht getan und so
schlug er auch gleich eigene Aufführungen
vor.
2010 wurde das Pop-Oratorium anlässlich der Veranstaltungen zur "Kulturhauptstadt Europas" in
der Dortmunder Westfalenhalle mit 2.500 Chorsängern, Orchester, Band und bekannten Musical-
Darstellern uraufgeführt.
Die Musik komponierte Dieter Falk, der langjährige Produzent von Pur, Pe Werner oder
Monrose.
Der Librettist der 10 Gebote ist der Liedertexter und Produzent Michael Kunze, dessen
Musicalübersetzungen im ganzen deutschsprachigen Raum ein Begriff sind. Bekannt ist er
u.a. durch die Übersetzungen der Werke von Andrew Lloyd Webber ("Evita", "Cats", "Das
Phantom der Oper") und der Kreation der deutschen Version von "Mamma Mia", "Der kleine
Horrorladen", "Der König der Löwen" uvm.
Insgesamt eine
wirklich mutige
Vision für einen Schul-Gospelchor mit damals ca. 20 Aktiven.
Die fesselnde und mitreißende Musik begeisterte jedoch nicht
nur die Chormitglieder von Anfang an. Schnell entstand ein
Projektchor aus Lehrern, Eltern, Schülern und Freunden der
Paul-Gerhardt-Schulen Kahl und Hanau sowie des CVJM Liedolsheim.
Die Anzahl der Begeisterten stieg von
Probe zu Probe an und bald konnte aus Platzgründen
nur noch in den Aulen der Paul-Gerhardt-
Schulen Hanau und Kahl geprobt werden.
Bereits nach den Osterferien waren hier
über 100 Sängerinnen und Sänger anzutreffen.
Die Zusage der Jan-Masuhr-Band mit Rainer Wahl am Keyboard und Johannes Böhn am Schlagzeug und Musikern
der Neuen Philharmonie Frankfurt machten bald deutlich, dass dieses Projekt gelingen sollte.
Allgemein
Über ein halbes Jahr probten die Mitwirkenden unter der Leitung von Joachim Witzmann. Nach den bayerischen
Sommerferien fand die erste gemeinsame Probe mit Band und Chor statt. Ungewohnt für den Chor,
der zuvor nach Playback-CD´s geprobt hatte, war die neue Dynamik,
die Schlagzeug und E-Gitarren ausstrahlten. Dank des professionellen
Dirigats von Paul Momberger für Orchester und Band funktionierte
das Zusammenspiel bald schon reibungslos. Bei der Generalprobe
waren endlich die mit Spannung erwarteten Musiker der
Neuen Philharmonie Frankfurt anwesend. Lässig und routiniert
übernahmen die 15 Profi-Musiker den Orchester-Part und überzeugten
von Anfang an durch ihr brillantes Spiel.
Trotz einiger technischer Probleme verhieß schon die Generalprobe
eine interessante Veranstaltung. Eva Stöppler, die
Regie führte und selbst als Solistin im Ensemble mitsang,
hatte mit den Solisten vielversprechende Szenen einstudiert.
Das von Conny Käfer gestaltete Bühnenbild verlieh
der ansonsten nüchternen Räuschberghalle eine
orientalische Atmosphäre.
30

Der Tag der Aufführung
Am 23. Oktober in der Alzenauer Räuschberghalle war es dann
soweit: Das opulente Chorprojekt wurde erstmalig aufgeführt.
Bereits am Nachmittag fragten immer wieder interessierte Passanten
nach Karten. Unmittelbar vor der Saalöffnung kam es
rund um die ausverkaufte Halle zu Verkehrsbehinderungen und
im Eingangsbereich bildeten sich lange Schlangen. Nachdem
noch Stühle nachgestellt waren und jeder einen Sitzplatz gefunden
hatte, konnte die Veranstaltung schließlich beginnen.
Der Trockeneisnebel im gedämpften Licht verbreitete eine erwartungsvolle
Stille im Zuschauerraum.
Bereits die ersten Orchester- und Bandklänge unter Leitung von
Paul Momberger zogen das Publikum in ihren Bann. Der dazu
klingende Prolog des ganz in weiß gekleideten Chores, dirigiert
von Joachim Witzmann, beindruckte mit seiner gewaltigen Fülle
bei "Wohl dem, der weiß, wie diese Welt entstanden ist.".
In die Handlung des Stückes führen zwei jugendliche Erzähler
(Larissa Witzmann und Sebastian Schwierz) ein, die das Publikum
auch weiterhin durch die Handlung begleiten.
Die 11 Solisten präsentierten das große biblische Thema um den
Auszug der Israeliten aus Ägypten mit starken Stimmen und fesselnder
Bühnenpräsenz. Zeitgemäße Songs spiegelten vielfältig
und abwechslungsreich die Höhen und Tiefen auf Moses Weg bis
zum Auszug der Israeliten aus Ägypten wider.
Dabei nahm die Liebesgeschichte zwischen Moses (Bernhard
Behl) und Ziporah (Lena Witzmann) einen großen Raum ein.
Nach deren Heirat erhält Moses von einem Engel (Silvia Brückner)
den Auftrag: "Gehe zum Pharao und sag` ihm: Lass mein
Volk ziehn!" Auf dem Weg durch die Wüste trifft er seinen Bruder
Aaron (Christian Geis), der mit seiner Sprachgewandtheit im
lockeren Rocksound überzeugte. Aaron soll in Ägypten die diplomatischen
Gespräche mit dem Pharao führen.
Sprachlich modern und aktuell stieß das Stück auf Zuspruch, als
der coole, exzentrische Pharao (Jörn Pick) sein Schicksal beklag-
„Das größte Gesetz ist die Liebe“
te: "Man liegt als Mumie irgendwo in einer Pyramide rum!" Als
Herrscher in einem goldenen Reich ist er nur gelangweilt von
Moses Forderungen und lässt sich während der Gespräche von
seinen Dienern mit riesigen Fächern aus Pfauenfedern Kühlung
verschaffen. Moses ist verzweifelt, doch Gott, beindruckend die
sonore Stimme aus dem Off (Ingo Niedner), unterstützt ihn und
lässt ihn nicht allein. Auch nicht, als zu allem Überfluss noch
Rabbi Naroch (Detlef Wittig), ein bewusst für das Pop-Oratorium
erfundener Gegenspieler Moses, gegen ihn aufhetzt.
Glanzvoll in Darstellung und Gesang war Ziporah (Lena Witzmann),
die Moses bei seinem Auftrag unterstützt und in gefühlvollen
Balladen ihrer Liebe zu Moses und ihrem Vertrauen in Gott
Ausdruck verleiht. So wie in "Ziporahs Zuspruch", bei dem bunte
Leuchtstäbe im ansonsten dunklen Raum ihre Hoffnung "Gott
kennt den Weg, auch wenn es dunkel wird!" unterstreichen.
Als Gott schließlich alle Erstgeborenen von Menschen und Tieren
töten lässt und dabei nur die Israeliten verschont, gibt der Pharao
verzweifelt nach und lässt das Volk Israel ziehen. Unter die
Haut ging der Beginn des Stückes "Blutnacht und Exodus" mit
einem Mark erschütternden Schrei des Chores. Eine dramatische
Verfolgungsjagd beginnt, als der Pharao seine Entscheidung
schon bald darauf bereut. Mit Gottes Hilfe entkommen die Israeliten
den Ägyptern durch das geteilte Meer.
Die Lieder "Hunger" und "Durst" machen das Leid der Israeliten
auf ihrem Weg durch die Wüste deutlich. Trotz Gottes Führung
und Unterstützung ist das Volk nie dankbar. Moses beschließt,
Gott um Gesetze für sein Volk zu bitten.
Als er nicht rechtzeitig zurückkehrt, versucht Naroch die Macht
an sich zu reißen. Dies misslingt jedoch und stattdessen soll
Aaron das Volk anführen. Im anschließenden Lied "Das goldene
Kalb" begeisterte das Ensemble (Eva Stöppler, Steffen Müller,
Walter Lang & Silvia Brückner) durch die gesanglich und tänzerisch
dargestellte Spielfreude.
Aaron lässt das Volk ein goldenes Kalb anbeten. Als Moses endlich vom Berg Sinai mit den Gesetzestafeln zurückkommt, ist er entsetzt
über das, was er sieht. Voll Zorn zerschmettert er die Tafeln aus Stein.
Diesmal bereuen die Israeliten ihr Handeln und Moses steigt erneut auf den Berg Sinai. Gott zeigt, wie sehr er die Menschen liebt und
gibt ihnen neue Gesetze.
Denn das größte Gesetz ist die Liebe!
Chor, Band und Orchester gelang es gut, den Spannungsbogen bis zum Schluss zu steigern. Zum finalen Song "Liebe ist das Gebot"
war dann auch das Publikum nicht mehr auf den Plätzen zu halten und sang begeistert mit.
Der lang anhaltende Applaus galt nicht nur allen Mitwirkenden, die sich feiern lassen durften, sondern auch Joachim Witzmann, der
mit viel Engagement, Mut und Vertrauen, ein Mega-Konzertereignis in der Region auf die Beine gestellt hatte.
Es geht weiter
Eine Wiederholung des Konzertes erfolgte am 06.11.2011 im Congress Park Hanau.
Eine weitere Aufführung findet am 21. Januar 2012 in der Klosterberghalle
in Langenselbold statt.
Das Pop-Oratorium "Die 10 Gebote" von Dieter Falk und Michael Kunze
geht in 2012 auf Deutschlandtournee. Der Projektchor wird bei der Aufführung
am 26.02.2012 in der SAP-Arena in Mannheim dabei sein und
zusammen mit insgesamt über 2.600 Sänger/-innen die Aufführung
unterstützen.
Weitere Infos und Kartenbestellungen sind unter
www.die10gebote.de möglich.
Petra Böhn, Chormitglied und Schulmutter
Karten sind über folgende
Vorverkaufsstellen erhältlich:
Paul-Gerhardt-Schule Kahl, Tel. 06188-4469697,
Paul-Gerhardt-Schule Hanau, Tel. 06181-9067705,
Bürgerbüro Langenselbold, Tel. 06184-802-63
und Selbolder Ferieninsel, Tel. 06184-921021
(VVK: Erwachsene 16,- EUR /
Kinder & Jugendliche 12,- EUR)
31
Allgemein

Hilfe! Die Schlümpfe kommen!
… was haben Schlümpfe wohl mit unseren Schülern zu tun?
Das ist eine gute Frage…
und so mancher Schüler
könnte wohl auch etwas
dazu sagen.
Die Antwort ist: Mit diesen
kleinen, niedlichen "Blaumännern"
lässt sich eine
ganze Menge machen. Um
schwierige Klassenkonstellationen
darzustellen,
Streitgespräche zu führen
oder kritische Konfliktsituationen
nachzuspielen eignen
sich die kleinen Männchen
mit den großen
Nasen hervorragend….
und haben schon manchen
Dienst getan. Sie
haben nur einen Fehler:
Sie verflüchtigen sich mitunter
auf seltsame Weise
und so viele Flohmärkte und Wühlkisten von ausrangierten Kinderzimmern kann ich gar nicht durchstöbern,
um meinen Bestand zu sichern.
Deshalb eine Bitte in eigener Sache: wer hat noch Schlümpfe, die ihre Zeit als Spiel- oder Sammelobjekte
überlebt haben und nach "Höherem" streben: Für die hätte ich in meinem Büro ein sinnvolle Aufgabe zu vergeben
- Spiel und Spaßfaktor inbegriffen.
Abzugeben bei Conny
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Candle-Light-Dinner
…..die Aula im Kerzenschein
Am 25.11. erstrahlte die Aula der PGS Kahl in einem warmen Lichterglanz.
Schon beim Betreten des
langen Ganges zur Aula
hin wurde man
von dem
Lich-
Impressum
Lernen, Leben, Lachen
Zeitschrift der Paul-Gerhardt-Schulen
Kahl und Hanau - Ausgabe Kahl -
erscheint drei Mal jährlich im Verlag
Wort im Bild GmbH, Altenstadt
in einer Auflage von 1650 Ex.
Herausgeber:
V.i.S.d.P.
Christlicher Schulverein Hanau und
Kahl am Main e.V. • Freigerichter Str.
12 • Geschäftsführer Klaus Käfer •
63796 Kahl • Telefon (06188) 911210
Redaktion:
C. Birkholz • S. Bremer • T. Gasche •
E. Grimm • A. Holzke • M. Huth • M.
Lippert • M. Roldan • M. Umbach • A.
Wunderlich
E-Mail: schulzeitung@pgs-kahl.de
Anzeigen:
Wort im Bild Öffentlichkeitsarbeit
Eichbaumstraße 17
63674 Altenstadt
Fon (06047) 9646-0
Fax 964615
Fotos: privat
Druck + Verarbeitung:
Wort im Bild Druck-Service/
Altenstadt/Waldsiedlung
Verlagsanschrift:
Wort im Bild GmbH
Eichbaumstr. 17b
63674 Altenstadt
Tel. (06047) 9646-0
Fax (06047) 964615
E-Mail: info@wortimbild.de
Internet: www.wortimbild.de
terweg in eine
angenehme
warme Stimmung versetzt. Rund um die Aula verdeckten, mit Lichterketten
verziert, dunkle Tücher den sonst etwas kahlen Raum. Die
Tische waren wundervoll gestaltet und an jedem unterstrichen zauberhafte
Rosen den Abend.
Das Ehepaar Backhaus unterhielt die Gäste mit gedankenreichen
Vorträgen. Sie griffen Situationen und Lebensabschnitte einer Ehe
auf, die ein jeder von uns kennt. Tiefgründig und doch mit Humor
wurde man zum Reflektieren seiner eigenen Ehejahre angeregt.
Zwischen den Vorträgen gab es außerdem kulinarische Leckereien.
Ein vielfältiges, köstlich zubereitetes Dreigängemenue
ließ alle Gaumen "dahinschmelzen".
Es war ein gelungener Abend, in dem man den Alltag vollkommen
hinter sich lassen konnte. Das nächste Candlelight
Dinner sollte man unbedingt wieder miterleben.
Schulanschrift Kahl:
Freigerichter Straße 12 • 63796 Kahl
www.pgs-kahl.de
Grund/Mittelschule:
Telefon (06188) 911210 • Fax 81424
gs@pgs-kahl.de
Wirtschaftsschule:
Telefon (06188) 911211 • Fax 81424
ws@pgs-kahl.de
DAS PAULA
Tel. (06188) 911212 • Fax 81424
Schulanschrift Hanau:
In den Argonnerwiesen 5 • 63457 Hanau
www.pgs-hanau.de
Grundschule/Realschule/Gymnasium:
Tel. (06181) 1804067 • Fax 1804965
sekretariat@pgs-hanau.de
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T. Gasche,
Redaktionsmitglied
Konto Christlicher Schulverein
Hanau und Kahl e.V.
Sparkasse Aschaffenburg-Alzenau
BLZ 795 500 00 • Konto-Nr. 240 215 012
Konto Förderverein Kahl:
Sparkasse Hanau
BLZ 506 500 23 • Konto-Nr. 61 00 1111
Konto Förderverein Hanau:
Sparkasse Hanau
BLZ 506 500 23 • Konto-Nr. 54 00 1458
Konto 10-Stundenlauf:
Sparkasse Alzenau
BLZ 795 500 00 • Konto-Nr. 240 200 444
Stichwort: „Wir laufen für unsere Schule.“
Konto Neubau
Wirschaftsschule Kahl:
Sparkasse Alzenau
BLZ 795 500 00 • Konto-Nr. 111 580 11
Stichwort: „Neubau WS Kahl“
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Pinnwand
Vorstellung der Fachlehrerin in den Klassen 1a und 2a
Ich bin ausgebildete Grundschullehrerin und konnte zusätzlich auch Erfahrungen in der
Mittelschule und im Gymnasium sammeln. Ich bin verheiratet und habe 2 Söhne im Alter
von 9 und 11 Jahren. Neben verschiedenen Diensten in Vereinen bin ich zur Zeit in dem
Familiengottesdienstteam der Laurentius Kirchengemeinde tätig.
In diesem Schuljahr unterrichte ich in der Klasse 2a Mathematik und Kunst, in der Klasse
1a Heimat- und Sachunterricht, Kunst und Musik. Ich freue mich darauf, die Kinder täglich
in ihrem schulischen Alltag ein Stück zu begleiten.
Sabine Schumm
Hallo,
wer ist das neue Gesicht im EDV-Raum? Ich heiße Brigitte Grebner und unterrichte seit diesem
Schuljahr das Fach Textverarbeitung an der PGS. Textgestaltung macht mir Spaß und für diese Überzeugung
möchte ich meine Schülerinnen und Schüler gewinnen.
Ich habe vier erwachsene Kinder - drei Söhne im Alter von 28, 25 und 21 Jahren, und eine Tochter
von 19 Jahren. Während die "Großen" schon flügge, buchstäblich in der Welt zu Hause sind, leben
unser Sohn Andreas, mein Mann und ich in Alzenau.
In meiner Freizeit spielt ehrenamtliches Engagement eine große Rolle. Zusammen mit anderen
Eltern, deren Kinder von Behinderung betroffen sind, habe ich 1999 den Verein "unBehindert miteinander
leben Alzenau e. V." gegründet, dessen Vorsitz ich seit mehr als sechs Jahren inne habe. Wenn ich mich entspannen
möchte, lese ich gerne ein gutes Buch, gehe wandern und fotografiere mit Leidenschaft. Höhepunkt landschaftlichen Erlebens,
ist für mich ein Regenbogen. Er ist so bunt wie das Leben und strahlt immer wieder Hoffnung und Freude aus.
An dieser Stelle möchte ich meinen Kollegen für die herzliche Aufnahme danken. Ich freue auf eine gute Zusammenarbeit
mit dem gesamten PGS-Team, sowie auf die erwartungsvollen Blicke der Schülerinnen und Schüler.
Brigitte Grebner
Angekommen!
Mein Name ist Vanessa
Schmitt. Ich bin 24 Jahre alt
und komme aus Schweinfurt.
Nach meinem 1. Staatsexamen
und zweijähriger Schulerfahrung
in München zog
ich nach Alzenau. Hier unterrichtete
ich zwei Jahre an der
Grund- und Hauptschule, bis
mir Gott den Weg in die PGS
zeigte. Seit diesem Schuljahr
bin ich nun eine der "neuen" Lehrerinnen und unterrichte
die Fächer WTG und Kunst.
Ich freue mich auf die Arbeit mit meinen Schülern und bin
sehr gespannt, was wir in dem Schuljahr alles gemeinsam
erleben werden. In meiner Freizeit gehe ich gerne schwimmen
und liebe es mit Freunden und Familie zu kochen.
An dieser Stelle möchte ich auch DANKE sagen für den herzlichen
Empfang und die hilfsbereiten Kollegen. Auch freue
ich mich ein Mitglied des tollen Teams zu sein.
Allen Schülern, Eltern und Kollegen wünsche ich ein erfolgreiches
Schuljahr und Gottes Segen.
Vanessa Schmitt
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Die "Neue"
im Paula
Ich heiße Elke Pitterling,
bin 51
Jahre alt und wohne
mit meiner Familie
in Großkrotzenburg.
Seit diesem Schuljahr
gehöre ich zum
PAULA-Team und bin u.a. für die Hausaufgaben-Betreuung
der 1. Klassen zuständig.
Die Arbeit mit und für die Kinder macht mir
Spaß und ich freue mich auf viele positive
Eindrücke und Erlebnisse.
Elke Pitterling

Mein Name
ist Anton
Adam. Ich
freue mich
sehr, hier an
der PGS
angekommen
zu sein, und
bin gespannt,
was das
Schuljahr so
alles bringen
wird. Ich
habe in
Regensburg
studiert, wo ich zusätzlich viel im Bereich Akrobatik
und Zirkuskünste gearbeitet habe. Mein Referendariat
habe ich an der Hauptschule in Furth im
Wald abgeschlossen. Im Anschluss daran habe ich
an einer Einrichtung für schwer vermittelbare
Jugendliche gearbeitet, an der ich vor allem für
die Vorbereitung der Teilnehmer auf einen qualifizierenden
Schulabschluss verantwortlich war. Während
dieser Zeit habe ich nebenberuflich eine Ausbildung
zum Landwirt abgeschlossen.
In meiner Freizeit arbeite ich gerne mit meinen
beiden Kaltblutpferden im Wald oder in der Landwirtschaft.
Leider habe ich mit meinen Pferden
hier noch nicht so richtig Fuß gefasst, aber ich bin
zuversichtlich, dass sich da auch etwas ergibt.
Anton Adam
Pinnwand
Ökumenisches
Ökumenisches
Taizé-G aizé-Geb ebet et
um Versöhnung
ersöhnung
jeweils 20 Uhr,
in der evangelischen Peter und Paul Kirche Alzenau
Sonntag, 15.01.2012
Sonntag, 19.02.2012
Sonntag, 26.02.2012
Infos bei:
Frank Stenger, 06023 947 371
Michaela und Walter Lang,
06023 929 670
Sonntag, 04.03.2012
Sonntag, 11.03.2012
Termine Alzenauer Ökumene
Anschl. Begegnung
mit Kirchentee
Mein Name ist
Eva Hüttenhein
und seit
September
unterrichte ich
an der PGS.
Viele Eindrücke
begleiteten mich
in den ersten
Wochen und ich
möchte sagen,
ich fühle mich
hier wohl. Ich
komme aus Würzburg und nach meinem Referendariat
in Oberbayern freue ich mich, wieder
in Franken zu unterrichten. In meiner Freizeit
verreise ich gerne, gehe gerne ins Theater und
in die Oper. Diese Hobbys geben schon Hinweise
auf meine Unterrichtsfächer: Erdkunde an der
Wirtschaftsschule und
Deutsch an der Mittelschule. Ich freue mich auf
die Zusammenarbeit mit Eltern und Kollegen
und auf den Unterricht mit Euch Schülern - auf
dass Ihr Euch anstecken lasst, von meiner
Begeisterung für die deutsche Literatur und Welt
der Geographie.
Eva Hüttenhein
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Allgemein

Dienstag,
17.01.12
19.30 Uhr
PGS Kahl
Conny Käfer
PGS
open housePGS
Infos unter www.pgs-kahl.de
Weitere Informationen siehe aktuellen Flyer.
Termine
Mobbing - eine
Form von Gewalt
Thematischer Elternabend
Wir alle kennen das mürbe
Gefühl im Bauch, wenn wir
uns in einer Gruppe unerwünscht
fühlten oder den
Wunsch, am liebsten im Boden
zu versinken, wenn hinter
unserem Rücken getuschelt
wurde oder wir offenen Pöbelein
und böswilligen Gerüchten
ausgesetzt waren. Erfahrungen,
die ein Kind in dieser
Weise macht, prägen seinen
ganzen Lebensweg und verhindern
das Lernen wichtiger
sozialer Kompetenzen - sowohl
als Opfer, wie auch als Täter!
Das zu erkennen und konstruktiv
damit umzugehen ist
oft eine "lebenserhaltende"
Maßnahme, zu der Dipl. Sozial-
und Systemische Pädagogin
Conny Käfer in ihrem Vortrag
auffordern will.
Januar 2012
20.01.2012 Klausurtag 16.00 - 20.00 Uhr
Kollegium und Schulträger
Februar 2012
17.02.2012 Zeugnisausgabe Zwischenzeugnisse
März 2012
12.-23.03.2012 Betriebspraktikum MS 8a + 8b
14.03.2012 Schnuppertag Klasse 1, Schuljahr 2012/13
23.03.2012 Tag der offenen Tür PGS Kahl
September 2012
29.09.2012 10-Stunden-Lauf in Kahl
Dienstag,
28.02.12
19.30 Uhr
PGS Kahl
Günther
Beckstein
Dienstag,
27.03.12
19.30 Uhr
PGS Kahl
Samstag,
28.04.12
9.30 -
12.30 Uhr
PGS Kahl
Ferientermine Schuljahr 2011/2012
Weihnachten 2011/12 27.12.2011 05.01.2012
Winterferien 2012/13 20.02.2012 24.02.12012
Osterferien 2012/13 02.04.2012 13.04.2012
Pfingstferien 2012/13 29.05.2012 08.06.2012
Sommerferien 2012/13 01.08.2012 12.09.2012
Angegeben ist jeweils der erste und letzte Ferientag.
Pädagogik
Autorenlesung mit Dr. Günther Beckstein MPd a.D.:
"Die 10 Gebote - Anspruch und Herausforderung"
Der evangelische Christ und ehemalige bayerische Ministerpräsident Günther Beckstein
bezieht Position. Differenziert beschreibt er in seinem Buch, welche Bedeutung die
Zehn Gebote für seinen politischen Alltag haben. "Gebote wirken für viele Menschen
heutzutage befremdlich und wie eine Einschränkung der persönlichen Freiheit. Doch
das Gegenteil ist der Fall: Die Zehn Gebote stellen geradezu eine Gebrauchsanweisung
für die Freiheit dar."
Ein persönliches Glaubensbekenntnis eines Politikers, das Mut macht, konsequent zu
leben.
Thematischer Elternabend
Lernen - Fallen Hausaufgaben unter "Kinderarbeit"?
Was wir als Eltern und Erzieher dazu beitragen können, dass unsere Kinder die schulischen
Pflichten nicht nur als unliebsamen Druck, sondern als sinnvolle Herausforderung
wahrnehmen und lernen, damit umzugehen, wird Inhalt des Vortrags von Dipl. Sozialpäd.
und System. Pädagogin Conny Käfer sein.
Meditationsgespräch:
Achtzehn Perlen in der Hand - die Perlen des Glaubens
Die inzwischen in vielen Gemeinderichtungen bekannten "Perlen des Glaubens" machen
den Glauben "greifbar" und möchten dazu anregen, christliche Tradition neu zu entdekken
und zu verstehen. Achtzehn Perlen reihen sich an einem Band zu einem Kreis
aneinander. Jede Perle hat einen Namen und eine besondere Bedeutung. So können sie
vielfältig gedeutet werden: auf den Lebensweg Jesu bezogen, aber auch als Sinnbild für
unser Leben. Eine sinnliche Meditationserfahrung und ein Vormittag, um zur Ruhe zu
finden! Anmeldung erforderlich.
Glauben
Aufnahme an weiterführenden Schulen
Bis 30.03.2012 Anmeldung 4-stufige Wirtschaftsschule
07.05. - 09.05.2012 Probeunterricht WS
21.05. - 23.05.2012 Probeunterricht RS 7 Gymn. Hanau
Abschlussprüfungen MS und WS 2012
23.05.2012 WS TV-Prüfung
18. - 22.06.2012 WS Englisch, mündlich
18. - 21.06.2012 WS Rechnungswesen, praktisch
25.06.2012 WS Deutsch
26.06.2012 WS Englisch schriftlich
27.06.2012 WS Rechnungswesen,
theoretische Prüfung
29.06.2012 WS Betriebswirtschaft
25.06.2012 - 28.06.2012 MS Schriftl. Quali - Prüfung
Redaktionsschluss für die kommende
Ausgabe (Nr. 73): 20.02.2012
KunSt