ausbildungs-navi-2018-fur-den-landkreis-hersfeld-rotenburg_komplett

DenisHopf

Ausbildungs

1

Navi 2018

Mit über 350 Ausbildungs-und Studienangeboten

in Unternehmen im Landkreis Hersfeld-Rotenburg


Inhaltsverzeichnis

mit über 350 Ausbildungsstellen 2018 im Landkreis Hersfeld-Rotenburg

2

Infos zum Buch

5 Was kann das Ausbildungs-Navi für dich tun?

6 – 7 Wo befinden sich die Unternehmen deiner

Region – deine Übersichtskarte

Tipps zur Bewerbung

8 – 11 Was willst du überhaupt?

12 – 19 Wie könnte deine Bewerbung aussehen?

20 Checkliste zur Unterzeichnung deines

Ausbildungsvertrages

Berufe

22 – 49 Gewerblich-technische Berufe, Berufe im

Handwerk und Grüne Berufe

50 – 57 Kaufmännische Berufe und Berufe im Handel

58 – 61 Berufe im Gastgewerbe und im

Lebensmittelbereich

62 – 67 Soziale und Medizinische Berufe

68 – 80 Duales Studium

Angebote

82 – 137 Angebote für deine Ausbildung 2018


3

Eure Zukunftschancen

im Landkreis Hersfeld-Rotenburg

mit der Berufswahl trifft ein Mensch eine der wichtigsten

Entscheidungen in seinem Leben. Deshalb sollte

sie gut und reiflich überlegt sein und Ihr müsst Euch

darüber im Klaren sein, welche Berufsrichtung Ihr

nach der Schulausbildung einschlagen möchtet. Bei

so vielen Ausbildungsberufen und unterschiedlichen

Möglichkeiten der Weiterbildung ist das sicher keine

einfache Entscheidung.

Der Standort der Ausbildung spielt auch eine große Rolle,

denn viele von Euch möchten am liebsten hier in der

Heimat und bei der Familie bleiben. Die Frage dabei ist:

Gibt es geeignete und hochwertige Ausbildungs- und

Berufschancen?

Diese Chancen gibt es. In unserer Region bieten sich

jede Menge Möglichkeiten zur beruflichen Aus- und

Weiterbildung. Wer den Wunsch hat hier zu bleiben

und einen Ausbildungsberuf in einem großen Betrieb, in

einem mittelständischen Unternehmen oder bei einem

Handwerksmeister zu bekommen oder ein Studium

beginnen möchte, der hat gute Aussichten in unserer

Heimat.

Zur Wahl des richtigen Berufes braucht es umfassende

Informationen und Unterstützung. In diesem Jahr erscheint

bereits die 7. Auflage des Ausbildungs-Navis.

Es ist aus dem Schulleben nicht mehr wegzudenken, denn

viele Schülerinnen und Schüler haben dadruch wichtige

Anregungen für die Wahl des künftigen Berufes erhalten.

Das Ausbildungs-Navi soll auch Euch aufzeigen, welche

Möglichkeiten sich bieten können und welche Anforderungen

Ihr hierfür erfüllen müsst. Über 65 regionale

Firmen und Unternehmen präsentieren sich und stellen

ihre Ausbildungsberufe vor. Ihr erfahrt hier, wie lange

die Ausblildung dauert, wo die Berufsschulen sind, wie

man Bewerbungen erstellt oder wo man studieren kann.

Das Navi kann Euch zu einem Ausbildungsplatz oder

Studium in der Region führen. Für junge Menschen ist

eine erfolgreiche Ausbildung ein gelungener Start in eine

berufliche Zukunft mit Perspektive, denn gut ausgebildete

Menschen sind in der Wirtschaft heiß begehrt. So eine

Chance sollte sich keiner entgehen lassen.

Dr. Michael H. Koch

Landrat

Nutzt auch die neue App des Ausbildungs-Navis unter

www.ausbildungsnavi-hersfeld-rotenburg.de


4

v. l. n. r.: Bernd Rudolph, Waldemar Dombrowski,

Karsten Ott, Christine Trinks, Detlef Nizold, Tobias

Binder, Bernhard Schuchert, Hans-Wilhelm Saal

Bernd Rudolph – Geschäftsführer der Wirtschaftsförderungsgesellschaft

für den Landkreis Hersfeld-

Rotenburg mbH || Waldemar Dombrowski –

Vorsitzender der Geschäftsführung der Agentur für

Arbeit Bad Hersfeld-Fulda || Karsten Ott – Teamleiter

Arbeitgeberservice der Agentur für Arbeit Bad

Hersfeld-Fulda || Christine Trinks – Beauftragte

für Zukunftsfragen im Landkreis Hersfeld-

Rotenburg || Detlef Nizold – Ansprechpartner für

Berufsorientierung, Staatliches Schulamt für den

Landkreis Hersfeld-Rotenburg und den Werra-

Meissner-Kreis || Tobias Binder – Leitung des IHK

Servicezentrums Hersfeld-Rotenburg || Bernhard

Schuchert – Geschäftsführer BewerberService UG

|| Hans-Wilhelm Saal – Hauptgeschäftsführer der

Kreishandwerkerschaft Hersfeld-Rotenburg

Erster Schritt in eine erfolgreiche

Zukunft

Liebe Schülerinnen und Schüler,

in gut einem Jahr endet die Schulzeit. Die meisten fragen

sich schon heute: Was mache ich nach der Schule?

Wo finde ich eine Ausbildungsstelle? Viele beginnen

schon jetzt, einen Weg ins Berufsleben zu suchen: Einige

möchten studieren, andere suchen einen Ausbildungsplatz

in einem Betrieb, Dritte wollen mit einem

Dualen Studium beides kombinieren.

Der Übergang vom Schulleben in das Berufsleben will

gut vorbereitet sein!

Denn: Die Wahl seines künftigen Berufes stellt eine

der wichtigsten Entscheidungen im Leben eines jungen

Menschen dar. Eine qualifizierte Ausbildung ist

oftmals der erste Schritt in eine erfolgreiche berufliche

Zukunft. Umso wichtiger ist es, bei der Wahl seines

Ausbildungsberufes umfangreiche Informationen

einzuholen und mehrere Optionen zu prüfen.

Unsere Region bietet ausgezeichnete Bildungsmöglichkeiten

mit einem breit gefächerten Angebot von

schulischer und betrieblicher Aus- und Weiterbildung.

Wir sind in der glücklichen Lage, jungen Menschen

eine große Zahl von Initiativen und Netzwerken anbieten

zu können, die den Übergang von der Schule

ins Berufsleben fördern. Sie bieten Beratung und Information,

sie coachen und vermitteln. Und trotzdem:

Für viele junge Leute ist der Übergang in die neue Lebensphase

des Berufslebens ein schwieriger Weg und

es stellen sich zahlreiche Fragen:

··

Welche Ausbildungsberufe gibt es überhaupt?

··

Welcher Beruf ist für mich der richtige?

·

· Gibt es meine Wunsch-Ausbildung hier bei uns in

der Region?

··

Welche Hilfestellungen können öffentliche oder

private Einrichtungen vermitteln?

··

Wie – und vor allem bei wem – kann ich mich be-

werben?

··

Kann ich in meiner Heimatregion auch studieren?

Das vorliegende Ausbildungs-Navi soll Ihnen Chancen

aufzeigen, wie Sie hier in Ihrer Heimat ins Berufsleben

starten können. In diesem Ausbildungs-Navi sind

alle wichtigen Informationen zusammengetragen und

gebündelt: Von A wie Altenpfleger/in bis Z wie Zerspanungsmechaniker/in

gibt das Navi einen Überblick der

Berufe in unserer Region und einen Einblick in die notwendigen

Anforderungen. Mit dabei sind auch Materialien

zur richtigen Bewerbung, Hilfen bei der Suche

nach dem richtigen Beruf oder der gewünschten Fachrichtung

und viele weitere Informationen, Hinweise

und Tipps.

Das Navi ergänzt viele andere Materialien, die es schon

gibt und führt Informationen ganz gezielt zusammen.

Für Sie. Für Ihre Zukunft. Und für die Zukunft unserer

Heimat hier in Hersfeld-Rotenburg.

Wir alle, Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, wollen,

dass Sie hier bleiben, hier in Ihrer Heimat! Wir möchten,

dass Sie hier lernen und Ihre Zukunft gestalten!

Wir brauchen Sie hier in Hersfeld-Rotenburg!


Was kann das

Ausbildungs-Navi

Für dich tun?

Du planst deine berufliche Zukunft und bist

etwa ein Jahr vor dem Abschluss der Haupt- bzw.

Realschule oder des Gymnasiums, dann ist dieses

Buch genau richtig für dich! Die Entscheidung für

deine Ausbildung und für deinen Beruf ist eine

der wichtigsten im Leben. Eine Berufsausbildung

ist abwechslungsreich, interessant und voller

neuer Erfahrungen! Sie ist deine Eintrittskarte

zu Unabhängigkeit, eigenem Einkommen und

das Sprungbrett in deine Karriere.

5

Gewerblich-technische

Kaufmännische Berufe

Berufe im Gast-

Soziale und

Duales Studium

Berufe, Berufe im

und Berufe im

gewerbe und im

Medizinische Berufe

Handwerk und

Handel

Lebensmittelbereich

Grüne Berufe

Innerhalb der Branche findest du die Ausbildungsberufe alphabetisch sortiert. Du erhältst einen Überblick über

die Tätigkeiten, die Anforderungen und Zugangsvoraussetzungen sowie die Aufstiegsmöglichkeiten, die mit dem

jeweiligen Beruf in Zusammenhang stehen


Kassel

Kaufungen

Spangenberg

Homberg (Efze)

Amt für Bodenmanagement

Rotenburg

an der Fulda

6

Bebra

Landkreis

Hersfeld-Rotenburg

Neuenstein

Bad Hersfeld

Kirchheim

Hauneck

Niederaula

Burghaun


Sontra

Eisenach

7

Wutha/Farnroda

de

Gerstungen

Wildeck

Berka/Werra

Heringen

Marksuhl

Friedewald

Philippsthal

Vacha

Hohenroda

Eiterfeld

Buttlar


Was willst du überhaupt?

Die Entscheidung für deinen Ausbildungsberuf ist echt nicht leicht, aber es lohnt sich, einmal genau zu überlegen.

Mach dir doch mal Gedanken, wo deine Stärken liegen, welche Interessen du hast und bei welchen Tätigkeiten

du dich wohl fühlst. Das Arbeitsblatt kann dir deine Entscheidung erleichtern. Fang doch gleich an!

8

Meine Vorstellungen an meine

zukünftige Ausbildung:

1.

An welchem Ort möchtest du arbeiten? (im Freien, Büro, Werkstatt, Verkaufsraum oder Labor)

2.

3.

4.

5.

6.

Zu welchen Zeiten möchtest du arbeiten? (in Schichten, am Wochenende, am Abend oder in der Nacht,

zu flexiblen Zeiten, immer zur selben Zeit, usw.)

Wie könntest du deinen Ausbildungsort erreichen? Würdest du auch für die Ausbildung umziehen?

Welches sind deine Lieblingsfächer in der Schule?

Kannst du etwas besonders gut, z.B. Sprache, Computerkenntnisse, soziale Erfahrungen?

Möchtest du mit Anderen im Team zusammenarbeiten oder arbeitest du lieber allein?


Wenn du diese Fragen für dich beantwortet

hast, bitte doch auch einmal deine Eltern

oder Freunde, dich in diesen Punkten einzuschätzen.

Vielleicht entdeckst du ganz neue

Seiten an dir, die du in deine Berufswünsche

mit einbeziehen kannst.

9

7.

Möchtest du gern möglichst viel mit anderen Menschen kommunizieren und im Kundenkontakt

sein oder ziehst du lieber einen Beruf mit wenig Kontakt zu Kunden vor?

8.

9.

10.

11.

12.

Kannst du gut mit Stress umgehen und mehrere Dinge gleichzeitig und trotzdem sorgfältig erledigen?

Bist du kreativ und hast räumliches Vorstellungsvermögen oder reizen dich eher konkrete und genau

festgelegte Arbeitsabläufe?

Bist du interessiert an Technik und handwerklich geschickt oder überlässt du das „Rumschrauben“

lieber jemand anderem?

Übernimmst du gern Verantwortung und kümmerst dich gern eigenverantwortlich um andere Menschen?

Möchtest du nach der Ausbildung noch weiter lernen und suchst nach einem Beruf mit guter

Aufstiegsperspektive?


10

#Perfekt

Vorbereitet

Welche Anforderungen erwarten Dich?

Sei bei der Wahl deines Ausbildungsberufes auch kritisch mit dir selbst. Setze dich auch mit den Anforderungen

auseinander, die der Ausbildungsberuf und das Unternehmen an dich stellt. Wenn du beispielsweise eine Ausbildung

in der Gastronomie beginnen willst, musst du dich neben allen Vorzügen dieses interessanten Berufsbildes auch

mit Feiertags- und Wochenendarbeit auseinandersetzen. Frage dich, ob du arbeiten kannst, wenn deine Freunde

zum Beispiel auf einer Silvesterparty sind. Auch solltest du deine Noten im Auge behalten und versuchen, dich

in den letzten Schuljahren noch einmal zu verbessern. Schätze deine Möglichkeiten realistisch ein und versuche

frühzeitig, dich auf die Anforderungen deines Wunschberufes einzustellen, um mit Praktika und entsprechenden

schulischen Leistungen optimal vorbereitet zu sein.


Was Unternehmen von dir erwarten:

Wichtige fachliche

Kompetenzen

Wichtige persönliche

Kompetenzen

Wichtige soziale

Kompetenzen

» Grundlegende

Beherrschung der

deutschen Sprache in

Wort und Schrift

» Beherrschung einfacher

Rechentechniken

» Grundlegende

naturwissenschaftliche

Kenntnisse

» Zuverlässigkeit

» Lern- und

Leistungsbereitschaft

» Ausdauer

» Durchhaltevermögen

» Belastbarkeit

» Sorgfalt

» Kooperationsbereitschaft

» Teamfähigkeit

» Höflichkeit

» Freundlichkeit

» Konfliktfähigkeit

» Toleranz

11

» Grundkenntnisse

wirtschaftlicher Zusammenhänge

» Gewissenhaftigkeit

» Konzentrationsfähigkeit

» Grundkenntnisse Englisch

» Verantwortungsbereitschaft

» Grundkenntnisse im

IT-Bereich

» Kenntnisse und

Verständnis über die

Grundlagen unserer Kultur

» Selbständigkeit

» Fähigkeit zu Kritik und

Selbstkritik

» Kreativität und Flexibilität

Wichtige Voraussetzungen für:

Büroberufe

Industrielle Metallund

Elektroberufe

Hotelberufe/Berufe

in der Gastronomie

» Gute Leistungen in

Deutsch und Mathe,

oft auch in Fremdsprachen

» Genauigkeit und

Konzentrationsfähigkeit

» Freundlichkeit, besonders

im Umgang mit Kunden

» Gute Leistungen in

Mathe und Naturwissenschaften

» Technisches

Verständnis

» Handwerkliches Geschick

» Teamfähigkeit

» Kontaktfreudigkeit

und kommunikative

Fähigkeiten

» Flexibilität

» Bereitschaft zur Schichtund

Wochenendarbeit

» Freundlichkeit

» Sicheres Auftreten und

gepflegtes Äußeres

Quellenangabe (1)


#Bewerbe

DICH

Jetzt

12

Wie könnte deine Bewerbung aussehen?

Du hast dich für einen Ausbildungsplatz entschieden und musst nun die Firma davon überzeugen, dass du die/

der Beste für diese Stelle bist. Die Grundlage dafür ist eine schriftliche Bewerbung, in der du argumentierst,

warum man ausgerechnet dich berücksichtigen sollte. Zu einer Bewerbung gehört ein persönliches Bewerbungsschreiben,

ein Lebenslauf (mit aktuellem Lichtbild), Kopien der letzten Zeugnisse und, wenn vorhanden,

Praktikumszeugnisse oder andere Nachweise, etwa über Sprach- bzw. Computerkenntnisse.

1. Das Deckblatt

Das Deckblatt ist ein möglicher, aber kein zwingender Bestandteil deiner Bewerbungsmappe. Es gibt eine

erste Auskunft über deinen Ausbildungswunsch, deine Adressdaten und soll das Unternehmen auf Dich als

Bewerber/in aufmerksam machen. Du kannst auch dein Bewerberfoto auf das Deckblatt kleben.


BEWERBUNG

als:

Auszubildende zur

Industriemechanikerin

13

Anlagen:

Anschreiben

Lebenslauf (mit Foto)

Zeugniskopien

Praktikumsbeurteilungen

Zertifikate

Nicht vergessen!

Diese Unterlagen gehören

mindestens in deine

Bewerbungsmappe.

Aufgepasst!

Achte immer auf

fehlerfreie, korrekte und

saubere Unterlagen!

Jasmin Müller

Hauptstraße 1

36251 Bad Hersfeld

Telefon: (0 66 21) 20 00 11

Mobil: (01 60) 200 300 400

jasminmueller@gmx.com


14




GEORG BÖRNER

Chemisches Werk für Dach- und Bautenschutz GmbH & Co. KG

z. Hd. Herr Hotzy

Heinrich-Börner-Straße 31

36251 Bad Hersfeld





Jasmin Müller

Hauptstraße 1

36251 Bad Hersfeld

(0160) 200 300 400

15. September 2017



Bewerbung um einen Ausbildungsplatz zur Industriemechanikerin für das

Ausbildungsjahr 2018



Sehr geehrter Herr Hotzy,


mit großem Interesse habe ich Ihre Annonce im Ausbildungs-Navi 2018 gelesen und

bewerbe mich um einen Ausbildungsplatz zur Industriemechanikerin.


Zurzeit besuche ich die 10. Klasse der Konrad-Duden-Schule in Bad Hersfeld und werde

im Sommer meinen Realschulabschluss mit voraussichtlich gutem Erfolg absolvieren. Ich

habe gute Leistungen in Mathematik und experimentiere gern mit technischen Bauteilen

in Physik. Während meines Praktikums in Ihrem Haus habe ich einen Einblick in die

Ausbildung der Industriemechanikerin bekommen. Besonders interessierte mich das

Einrüsten und Warten der Maschinen.


Ich habe mich für Ihr Unternehmen entschieden, weil mir das Praktikum großen Spaß

gemacht hat und Sie zusätzlich gute Übernahmechancen nach der Ausbildung bieten.

In meiner Freizeit engagiere ich mich im Turnverein Hersfeld 1848, wo ich meine

Teamfähigkeit unter Beweis stelle.


Über eine Einladung zu einem persönlichen Gespräch freue ich mich sehr.


Mit freundlichen Grüßen



Jasmin Müller


Anlagen

Abstand beachten!

Links 2,5 cm und rechts 2 cm

Abstand lassen.

Häufiger Fehler!

Vergiss nicht deine persönliche

Unterschrift im Anschreiben.


2. Das Anschreiben

Mit dem Bewerbungsanschreiben solltest du Aufmerksamkeit und Interesse wecken und den Leser neugierig auf

deine Person machen. Hier stellst du alle wichtigen Argumente auf einen Blick und deine persönlichen Interessen

und Stärken entsprechend dem Anforderungsprofil dar. Darum sollte es mindestens enthalten, warum du dich

bei dem Unternehmen bewirbst und wie du auf die Stelle aufmerksam geworden bist. Auch solltest du erklären,

weshalb diese Stelle interessant ist. In diesem Zusammenhang sollten die Qualifikationen mit eingebracht werden.

Zum Schluss kannst du noch angeben, wann du mit der Ausbildung beginnen möchtest. Die Grußzeile und

die Unterschrift schließen das Anschreiben ab. Das Anschreiben sollte nicht länger als eine DIN-A4-Seite sein.

Achte auf die äußere Form!

Schrift: Arial oder Calibri (Größe 11-12); Zeilenabstand 1- 1,5; Textausrichtung: Linksbündig.

Schreibe mit deinen eigenen Worten und vermeide Fremdwörter, die du auch im täglichen

Gebrauch nicht benutzt. Bewerbungsmappe oder Standard-Klemmhefter verwenden!

15

Nicht vergessen!

Begründe, warum du diesen Ausbildungsberuf erlernen willst. Das zeigt dem

Unternehmen, dass du dich bereits mit dem Berufsbild auseinandergesetzt hast.

#Erster

Eindruck


#Zeige,

WAS DU

Kannst

16

3. Der Lebenslauf

Den Lebenslauf solltest du lückenlos und gut strukturiert (am besten in

tabellarischer Form) erstellen. Er gibt Aufschluss über deine bisherige

Schulbildung und absolvierte Praktika.

Beginne mit den persönlichen Daten, Vor- und Nachname, Geburtsdatum

und Geburtsort sowie der Nationalität. Danach folgt die Ausbildung, wobei

die Abschlüsse umgekehrt chronologisch (bei Schülern auch chronologisch

möglich) geordnet werden. Abschließend sind die Praktika und eventuelle

Sprachkenntnisse aufzuführen.

Wenn du ein Foto beifügst, sollte es in der oberen rechten Ecke aufgeklebt

werden (nicht mit einer Büroklammer befestigt). Ort, Datum sowie die

persönliche Unterschrift gehören an das Ende des Lebenslaufs.

4. Die Zeugnisse

Deine schulischen Leistungen sind für das Unternehmen interessant. Du

solltest an eine Bewerbung deine letzten beiden Schulzeugnisse anhängen,

damit das Unternehmen auch erkennen kann, ob du dich in deinen Leistungen

verbessert hast, wie es mit unentschuldigten Fehlzeiten und deinem

Verhalten aussieht.

5. Die Praktikumsbeurteilung

Um genauere Informationen über deinen Traumberuf zu erhalten, bieten

sich auch ein Betriebspraktikum oder Ferienarbeit an. Hast du schon

ein Praktikum absolviert oder Ferienarbeit gemacht, dann lass dir eine

Bescheinigung ausstellen.

Wichtig!

Achte darauf, dass

alle Angaben in

deinem Lebenslauf

lückenlos sind.

Hinweis!

Gib deine absolvierten

Praktika im

Lebenslauf an und

hefte deine Bescheinigungen

in die

Bewerbungsmappe.

Häufiger Fehler!

Auch Datum und persönliche

Unterschrift

gehören unter den

Lebenslauf.


LEBENSLAUF

PERSÖNLICHE DATEN

Name:

Jasmin Müller

17

Geburtsdatum: 12. 11. 2001

Geburtsort:

Berufswunsch:

Bad Hersfeld

Industriemechanikerin

SCHULBILDUNG

Grundschule: 08/2008 – 07/2012

(Grundschule Wilhelm-Neuhaus-Schule, Bad Hersfeld)

Realschule: seit 08/2012

(Konrad-Duden-Schule, Bad Hersfeld)

Voraussichtlicher

Schulabschluss:

Lieblingsfächer:

Sommer 2018, Realschulabschluss

Mathematik und Sport

Absolviertes Praktikum: 12. 9. – 23. 9. 2016

(GEORG BÖRNER Chemisches Werk für Dach- und

Bautenschutz GmbH & Co. KG, Bad Hersfeld)

Hobbies:

Snowboard fahren

Turnen im Turnverein Hersfeld 1848

Jasmin Müller

Bad Hersfeld, 15. September 2017


Deine Bewerbungen

behalte den überblick!

Ich habe mich beworben bei:

Bewerbung

abgeschickt am:

Bestätigung

des Eingangs

erhalten am:

18


Vorstellungsgespräch

am:

Nach dem Stand

der Bewerbung

telefonisch

erkundigt am:

Absage am:

Einstellung am:

19

Wenn du alle versendeten

Bewerbungen und nachfolgenden Gespräche oder

Briefwechsel in die oben stehende Tabelle einträgst, weißt

du immer, welche Bewerbungen noch offen sind, wo du

gegebenenfalls anrufen solltest oder du eine

Absage erhalten hast.


Herzlichen Glückwunsch!

Du bist zur Unterzeichnung deines Ausbildungsvertrages

eingeladen worden!

20

Was ist nun zu besorgen und zu beachten?

Eine ärztliche Bescheinigung nach dem Jugendarbeitsschutzgesetz

(§ 32 Abs. 1) für deinen Ausbildungsbetrieb

Was ist die ärztliche Bescheinigung?

Ein Attest, in dem der Arzt bescheinigt, dass du für den

Ausbildungsberuf aus medizinischer Sicht geeignet bist

bzw. welche Einschränkungen bestehen. Die Untersuchung

kann von einem Arzt deiner Wahl oder dem

Hausarzt durchgeführt werden.

Wer benötigt diese ärztliche Bescheinigung?

Auszubildende, die zum Ausbildungsbeginn noch keine

18 Jahre alt sind, müssen die Bescheinigung ihrem

Ausbildungsunternehmen zwingend vorlegen, um als

Auszubildende/r aufgenommen zu werden!

Was ist zum Termin beim Arzt mitzubringen?

Untersuchungsschein und Fragebogen

Wann sollte/muss die Abgabe beim zukünftigen

Arbeitgeber erfolgen?

Wenn bereits vorhanden, kann eine Kopie den Bewerbungsunterlagen

beigelegt werden. Die Untersuchung

darf am ersten Arbeitstag nicht länger als 14 Monate her

sein. Sie ist gesetzlich vorgeschrieben und die Kosten

werden vom Land bzw. der Gemeinde übernommen.

Eine Nachuntersuchung innerhalb von 12 Monaten nach

Beginn der Ausbildung ist für minderjährige Auszubildende

ebenfalls verpflichtend.

JArbSchG § 32 (1) Ein Jugendlicher, der in das Berufsleben

eintritt, darf nur beschäftigt werden, wenn er innerhalb

der letzten vierzehn Monate von einem Arzt untersucht

worden ist (Erstuntersuchung) und dem Arbeitgeber eine

von diesem Arzt ausgestellte Bescheinigung vorlegt.

Wo bekommst du diese Unterlagen?

Bei deinem zuständigen Einwohnermeldeamt

Weitere Dokumente:

Mitgliedsbescheinigung einer Krankenkasse deiner Wahl

Sozialversicherungsausweis – wird dir automatisch von der Deutschen Rentenversicherung zugesandt

Eigene Bankverbindung bei einer Bank deiner Wahl – zur Zahlung der Ausbildungsvergütung

Steuerliche Identifikationsnummer – wurde dir vom Bundesamt für Steuern schriftlich mitgeteilt


#Yeah,

ICH BIN

Azubi

21


22

Unternehmen Seite

◊ ACO Passavant GmbH – ACO Haustechnik, Philippsthal 85

◊ ae group AG, Gerstungen 86

◊ AEM August Elektrotechnik GmbH, Hohenroda 84

◊ AFOTEK GmbH, Bad Hersfeld 87

◊ alsecco GmbH, Wildeck 88

◊ Amazon Logistik GmbH, Bad Hersfeld 89

◊ Amt für Bodenmanagement, Homberg (Efze) 88

◊ b+m surface systems GmbH, Eiterfeld 90

◊ Bickhardt Bau Aktiengesellschaft, Kirchheim 91

◊ BIM Textil-Service GmbH, Gerstungen 92

◊ Bundeswehr Karriereberatung, Bad Hersfeld 107

◊ Continental Automotive GmbH, Bebra 93

◊ EAM GmbH & Co. KG, Kassel 94

◊ Element Six GmbH, Burghaun 95

◊ FRIMO Sontra GmbH, Sontra 96

◊ GEORG BÖRNER Chemisches Werk für Dach- und Bautenschutz GmbH & Co. KG,

Bad Hersfeld 97

◊ Gies GmbH & Co. Kunststoffwerk KG, Niederaula 97

◊ GLS Germany GmbH & Co. OHG, Neuenstein 98

◊ Grenzebach BSH GmbH, Bad Hersfeld 99

◊ HASSELMANN GmbH, Berka/Werra 99

◊ Hilti Deutschland AG Tool Service Center, Bebra 100

◊ Himmel & Papesch GmbH & Co. KG, Bebra 100

◊ Hoehl-Druck Medien + Service GmbH, Bad Hersfeld 101

◊ HSV Systemverkehre GmbH, Friedewald 102

◊ imes-icore GmbH, Eiterfeld 103

◊ Inovag Ladenbau GmbH & Co. KG, Bad Hersfeld 105

◊ J. F. Trubel GmbH, Bebra 104

◊ K + S Kali GmbH Werk Werra, Philippsthal 106

◊ Kreisausschuss des Landkreises Hersfeld-Rotenburg, Bad Hersfeld 109

◊ Kühne + Nagel (AG & Co.) KG, Hauneck 112

◊ Libri GmbH, Bad Hersfeld 113


Ausbildungsberufe

Gewerblich-technische Berufe, Berufe im

Handwerk und Grüne Berufe

Unternehmen

Seite

◊ LINDIG Fördertechnik GmbH, Eisenach und Kaufungen 114

◊ m. a. l. Effekt Technik GmbH, Bebra 116

◊ MESSER Industriemontagen & Apparatebau GmbH, Heringen-Lengers 117

◊ Naumann GmbH & Co. KG, Kirchheim 117

◊ Neumayer Tekfor Rotenburg GmbH, Rotenburg an der Fulda 118

◊ PFARR Stanztechnik GmbH, Buttlar 121

◊ Räuber Bauunternehmen GmbH, Bad Hersfeld 120

◊ Robert Bosch Fahrzeugelektrik Eisenach GmbH, Eisenach 122

◊ ruhlamat GmbH, Marksuhl 123

◊ Schade & Sohn GmbH & Co. KG, Bad Hersfeld 124

◊ Schindler & Holtzhauer KG, Vacha 125

◊ Stadtwerke Bad Hersfeld GmbH, Bad Hersfeld 127

◊ Stahlbau Frank GmbH, Bebra 128

◊ STAPPERT Deutschland GmbH, Niederaula 128

◊ STUTZ GmbH, Kirchheim-Kemmerode 129

◊ Thüringische Weidmüller GmbH, Wutha-Farnroda 132

◊ TPA Gesellschaft für Qualitätssicherung und Innovation GmbH, Bad Hersfeld 133

◊ V. W. Günther Mineralölhandelsgesellschaft mbH, Bebra 134

◊ WIKUS-Sägenfabrik Wilhelm H. Kullmann GmbH & Co. KG, Spangenberg 136

◊ Zahntechnik Zentrum Eisenach GmbH & Co. KG, Eisenach 137

23


24

Anlagenmechaniker/in

Tätigkeit:

Anlagenmechanikern/innen obliegt in erster Linie das

Herstellen industrieller Anlagen aus Rohren und Blechen.

Dabei kann es sich sowohl um Produktionsanlagen für

die chemische Industrie als auch um Dampferzeuger

für Kraftwerke handeln. Sie stellen Anlagen her, die

beispielsweise im Behälter und Apparatebau, in der

Prozessindustrie oder der Versorgungstechnik zum

Einsatz kommen. Anhand technischer Zeichnungen und

Arbeitsanweisungen bereiten sie ihre Arbeiten vor. Zuerst

fertigen sie Einzelteile entweder von Hand oder mithilfe

von CNC -Maschinen, ehe sie die Einzelkomponenten zu

Baugruppen zusammenfügen. Diese montieren sie dann

zu Maschinen, Apparaten und Geräten. Nach der Montage

prüfen sie, ob die Erzeugnisse einwandfrei funktionieren.

Sie übergeben die Anlagen an die Kunden, weisen sie in

die Bedienung ein und nehmen die Anlagen in Betrieb.

Den Beruf des Anlagenmechanikers gibt es in folgenden

Fachrichtungen: Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik,

Anlagenbau, Apparate- und Behälterbau, Instandhaltungstechnik,

Rohrsystemtechnik, Schweißtechnik.

Anforderungen:

Die Auszubildenden in diesem Beruf sollten grundlegende

technische Fähigkeiten und gute Kenntnisse in Mathematik

und Physik mitbringen. Anlagenmechaniker/innen

sollten gern handwerklich tätig sein und auch körperlichen

Einsatz nicht scheuen. Genauigkeit beim Arbeiten

und eine rasche Auffassungsgabe sind notwendig, um die

Werkstücke präzise herzustellen. Aber auch körperliche

Belastbarkeit gehört zu den Voraussetzungen.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach entsprechender Berufspraxis bieten sich eine

Reihe betrieblicher Aufstiegsmöglichkeiten. Anlagenmechaniker

können zum Beispiel als Teamführer Spezialkenntnisse

vermitteln. Weiterführende Kurse oder

Lehrgänge in den Bereichen Elektrotechnik/Elektronik,

Ausbildung der Ausbilder, Schweißtechniken, Fertigungs-,

Produktionstechnik, NC-/CNC-/DNC-Maschinentechnik,

Arbeitsvorbereitung und EDV-Anwendungen besuchen.

Eine Weiterbildung zum Industriemeister oder Techniker

ist ebenfalls möglich.

Anlagenmechaniker/in für Sanitär-,

Heizungs-, Klimatechnik

Tätigkeit:

Anlagenmechaniker/innen für Sanitär-, Heizungs- und

Klimatechnik sind Experten in Sachen Gebäudetechnik:

Sie sind zuständig für die Mon-tage von Rohrleitungen,

die Wartung und In-standsetzung von Anlagen und die

Beratung der Kunden. Heizungs- und Versorgungstechnik

liegen in ihrer Hand: von den Sanitäranlagen rund um

Küche und Bad über die unterschiedlichsten Heizungsanlagen

bis zur Klimatechnik. Elek-trische Bauteile werden

angeschlossen und in Betrieb genommen, die Anlagen

programmiert und konfiguriert, Heizungen gewartet und

in-stand gesetzt. Alle Arbeiten orientieren sich an den

Wünschen der Kunden und natürlich am Umweltschutz.

Denn energie- und wasserspa-rende Anlagen stehen hoch

im Kurs. Während dieser technischen Ausbildung suchst

du dir aus den Bereichen Wassertechnik, Lufttechnik,

Wärmetechnik und Umwelttechnik bzw. erneuer-bare

Energien mindestens eine Fachrichtung aus.

Anforderungen:

Sorgfalt ist bei diesem Beruf eine wichtige Grundvoraussetzung,

denn insbesondere bei der Arbeit an Gasanlagen

kann jeder Fehler Lebensgefahr bedeuten. Vor allem

ein großes Interesse an Technik solltest du mitbringen,

denn du wirst viel mit elektrischen Steuerungsgeräten

arbeiten, die zur Regelung der Heizungsanlagen nötig

sind. Hier ist viel Fingerspitzengefühl gefragt, damit die

Heizung möglichst wenig Brennstoff verbraucht, aber

trotzdem gut heizt.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Anlagenmechaniker/in für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik

können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete

z. B. Gastechnik oder Sanitärtechnik spezialisieren, als

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/zur Installateur- und Heizungsbauermeister/in

oder als Techniker/in der Fachrichtung Heizungs-, Lüftungs-

und Klimatechnik sichern. Absolventen/innen mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

z. B. einen Abschluss im Studienfach Versorgungstechnik

zu erwerben.


Baugeräteführer/in

Baustoffprüfer/in

Tätigkeit:

Baugeräteführer/innen bedienen Baugeräte und

Maschinen im Hoch- , Straßen- und Tiefbau. Sie transportieren

z. B. Kräne, Planierraupen, Walzen, Bagger

oder Betonmischgeräte vor Beginn der Bauarbeiten zur

Baustelle und sorgen für die Betriebsbereitschaft. Außerdem

sichern sie die Baustelle. Sie führen und bedienen

Baumaschinen, beispielsweise führen sie Erdbewegungsarbeiten

mit Baggern durch, transportieren Bauteile

mit Kränen oder bedienen Geräte für den Straßenbau.

Zudem warten und pflegen sie die Baugeräte, erledigen

kleinere Reparaturen und rüsten die Baumaschinen bei

Bedarf um, z. B. wechseln sie mobile Zusatzgeräte aus.

Baugeräteführer/innen arbeiten hauptsächlich in Betrieben

und Unternehmen des Hoch- und Tiefbaus sowie in

Betrieben und Unternehmen des Straßen und Spezialtiefbaus.

Sie sind meistens auf wechselnden Baustellen

im Freien tätig, ggf. auch im Ausland. Baugeräte und

-fahrzeuge warten sie meist in Werkstätten.

Anforderungen:

Sorgfalt und Verantwortungsbewusstsein sind bei der Arbeit

auf Baustellen von besonderer Bedeutung. Wartungsund

Schmierdienste an Baugeräten sind beispielsweise

genauestens auszuführen. Beim Führen von Baggern ist

z. B. auf Gas -, Wasser- oder Stromleitungen zu achten,

um Beschädigungen und Unfälle zu vermeiden. Kenntnisse

in Werken und Technik sind für die Bedienung und

Wartung von Baugeräten erforderlich. Mathematik ist

wichtig, etwa um auf Baustellen Längen zu vermessen

oder Flächenaufteilungen zu berechnen.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Baugeräteführer/innen können nach entsprechender

Berufspraxis und Weiterbildung eine Reihe betrieblicher

Aufstiegsmöglichkeiten nutzen. Sie können z. B. als

Vorarbeiter/in, Werkpolier/in, Geprüfte/r Polier/in oder

Baumaschinenmeister/in ausgebildet und eingesetzt

werden.

Tätigkeit:

Baustoffprüfer/innen sind meist in Laboren, aber auch

auf Baustellen und im Gelände tätig. Ihre Arbeitsgebiete

umfassen die Schwerpunkte Geotechnik, Mörtel- und

Betontechnik sowie Asphalttechnik. Sie untersuchen

den, Bauprodukte, Baurohstoffe und Bindemittel, Altlasten

und Recyclingmaterialien. Sie entnehmen Proben

auf der Baustelle, führen Messungen und Prüfungen im

Labor durch und dokumentieren die Ergebnisse.

Anforderungen:

Baustoffprüfer/innen arbeiten unter freiem Himmel.

An Regen, Kälte und sommerliche Hitze müssen sich

die Auszubildenden dann ebenso gewöhnen wie an

die Zugluft. Auf Baustellen und in Labors ist ein hohes

Maß an Konzentration erforderlich. Nur so können

Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt und –

beispielsweise bei der Arbeit mit Chemikalien – Unfälle

vermieden werden. Um Verletzungen vorzubeugen,

tragen die Auszubildenden Schutzkleidung: Schutzhelm,

Schutzbrille, Handschuhe und Arbeitskittel und mitunter

Gehörschutz gegen Maschinenlärm sind bei ihrer Arbeit

unverzichtbar.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach ihrer Ausbildung müssen sich die Fachkräfte meist

entscheiden, welche Einsatzgebiete für sie in Frage

kommen und worauf sie sich spezialisieren möchten.

Das Spektrum reicht von Geotechnik über Mörtel- und

Betontechnik bis zu Asphalttechnik. Wer beruflich vorankommen

will und eine leitende Position anstrebt,

kann eine Aufstiegsweiterbildung ins Auge fassen. Dies

kann eine Weiterbildung als Meister/in oder als Techniker/in

sein.

Quellen:

Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe auf den

folgenden Seiten wurden teilweise aus den Angaben des

Bundesmininsteriums für Wirtschaft und Technologie –Ausbildungsberufe,

dem Bundesinstitut für Berufsbildung –

Ausbildungsberufe und BERUFENET – ein Angebot der Bundesagentur

für Arbeit, entnommen. (2)

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Bauzeichner/in

Bergbautechnologe/in

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Tätigkeit:

Bauzeichner/innen erstellen maßstabsgerechte Zeichnungen

und Pläne für den Architekturbau, den Ingenieurbau

sowie den Tief-, Straßen- und Landschaftsbau.

Sie setzen die Entwurfsskizzen und Vorgaben von Architekten/innen

und sowie Bauingenieuren/innen um

und schaffen damit die Grundlage für eine einwandfreie

Bauausführung. Sie führen zeichnerische, rechnerische

und organisatorische Tätigkeiten selbständig und in Kooperation

mit anderen kundenorientiert aus. Sie werten

Geländeaufnahmen bzw. Bauausschreibungsunterlagen

aus, fertigen maßstabsgerechte Zeichnungen per Hand

oder am Computer an und bereiten fertig gestellte Unterlagen

für Präsentationen auf.

Anforderungen:

Bauszeichner/innen brauchen ein gutes räumliches

Vorstellungsvermögen und technisches Verständnis. Bei

Vermessungsarbeiten und dem Erstellen von maßstabsgenauen

Zeichnungen ist ein hohes Maß an Konzentration

und Genauigkeit erforderlich. Nur so können Arbeitsaufträge

zufrieden stellend ausgeführt und termingerecht

erledigt werden.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach ihrer Ausbildung müssen sich die Fachkräfte meist

entscheiden, welche Einsatz-gebiete für sie in Frage

kommen und worauf sie sich spezialisieren möchten.

Das Spektrum reicht von Konstruktion und Planung

über Projektassistenz bis hin zu Ausschreibung und

Vergabe. Wer beruflich vorankommen will und eine

leitende Position anstrebt, kann eine Aufstiegsweiterbildung

ins Auge fassen. Dies kann eine Weiterbildung

als Techniker/in sein; ebenso ist eine Weiterbildung als

Fachwirt/in möglich. Darüber hinaus haben Personen

mit einer Hochschulzugangsberechtigung die Möglichkeit,

ein Studium in Betracht zu ziehen. Auch der

Schritt in die Selbstständigkeit ist möglich: Bauzeichner/

innen können sich z. B. mit einem eigenen Zeichenbüro

selbstständig machen.

Tätigkeit:

Bergbautechnologen/innen regeln und steuern Einrichtungen

des Grubenbetriebes und halten sie instand. Sie

bedienen Maschinen, Anlagen und Einrichtungen für

den Abbau von Rohstoffen oder den Vortrieb von Stollen

und Bohrlöchern. Sie montieren Fördersysteme und

Transportanlagen und passen sie neuen Bedingungen an.

Für die Versorgung mit Frischluft und zur Entsorgung

von Abluft, Gasen und Sickerwasser montieren und

warten sie großvolumige Leitungssysteme mit Gebläsen

und Pumpen. Bergbautechnologen/innen nehmen

Maschinen, Systeme und Anlagen der Bergbautechnik

in Betrieb, bedienen und steuern sie. Die Ausbildung

kann in einer der folgenden Fachrichtungen erfolgen:

Bergbautechnologe/in Fachrichtung Tiefbautechnik oder

Bergbautechnologe/in Fachrichtung Tiefbohrtechnik.

Anforderungen:

Bergbautechnologen/innen arbeiten unter Tage – soweit

es das Jugendarbeitsschutzgesetz zulässt. Dabei sind sie

Kälte und Nässe, aber auch Hitze, Schmutz oder Zugluft

ausgesetzt. Auch an den Kontakt mit Gesteinsstäuben

und den Geruch von chemischen Gasen müssen sich

die Aus-zubildenden gewöhnen. In Grubenanlagen sind

vielfältige Arbeiten zu erledigen. Vor Beginn der Ausbildung

ist die gesundheitliche Eignung zur Ausübung des

Berufs in Form eines ärztlichen Attests nachzuweisen.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Eine berufliche Ausbildung zum Bergbautechnologen

bzw. zur Bergbautechnologin ist der erste Schritt ins

Berufsleben. Für Bergbautechnologen/innen bieten sich

Beschäftigungsmöglichkeiten im Maschinen- und Anlagenbau,

bei der Herstellung von Bergwerksmaschinen, im

Tiefbau, im Schacht- oder Brunnenbau. Unter bestimmten

Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung,

sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich:

Techniker/in Bergbautechnik mit den Einsatzbereichen

Bergtechnik, Tiefbautechnik oder Verfahrenstechnik.


Berufskraftfahrer/in

Beton- und Stahlbetonbauer/in

Tätigkeit:

Berufskraftfahrer/innen transportieren Güter in Lastkraftwagen

oder befördern Personen in Bussen im Reise- und

Personennahverkehr, dabei achten sie auf Sicherheit

sowie wirtschaftliche und umweltschonende Aspekte.

Sie wenden nationale und internationale Rechtsvorschriften

und Sozialvorschriften des Straßenverkehrs

an. Sie bereiten die Fahrzeuge für den Transport von

Gütern oder die Beförderung von Personen vor, nehmen

das Transportgut oder Gepäck an, sichern die Ladung

und prüfen die mitzuführenden Papiere. Außerdem beseitigen

sie Störungen an Fahrzeugen, wissen, wie sie

sich bei Unfällen und Zwischenfällen verhalten müssen.

Anforderungen:

Die Bewerber/innen sollen wissen, dass sie einen Beruf

mit viel Verantwortung übernehmen, sich für technische

Zusammenhänge interessieren, bereit sein, auch nachts

oder am Wochenende zu arbeiten sowie kontaktfreudig

sein und kundenorientiert arbeiten. Aufgrund der Führerscheinregelungen

kann eine Ausbildung erst mit dem

16. (Lastkraftwagen) bzw. 18. Lebensjahr (Omnibusse)

begonnen werden.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Eine Spezialisierung in Richtung Gefahrgutverladung,

Tiertransporte oder Sicherheitstechnik ist möglich.

Unter bestimmten Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger

Berufserfahrung, sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen

möglich, u. a.: Kraftverkehrsmeister/in.

Tätigkeit:

Beton- und Stahlbetonbauer/innen arbeiten auf unterschiedlichen

Baustellen, um neue Gebäude zu bauen

und bestehende Gebäude instand zu setzen bzw. zu

modernisieren. Sie stellen Gebäude aus Steinen, Beton

und Beton mit Stahleinlagen her, richten die Baustellen

ein und legen die Arbeitsschritte fest, setzen Baumaschinen

und Bauwerkzeug ein. Sie bauen Gerüste auf

und ab und vermessen Bauwerke und Bauteile, stellen

Schalungen für Fundamente, Stützen und Balken sowie

für Wände, Decken und Treppen her, prüfen die Qualität

des frischen Betons, fördern den Beton in die Schalungen

und bearbeiten die hart gewordene Betonoberfläche mit

Hilfe von Maschinen. Beton- und Stahlbetonbauer/innen

bauen Dämmstoffe für den Wärme-, Kälte-, Schall- und

Brandschutz ein, dichten die Bauwerke gegen Feuchtigkeit

ab und beachten die Sicherheit, den Gesundheitsschutz

und den Umweltschutz auf der Baustelle.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sind zusammen mit ihrem Bautrupp

auf wechselnden Baustellen tätig. Meist arbeiten sie

unter freiem Himmel. An Regen, Kälte und sommerliche

Hitze müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen

wie an die Zugluft in den Rohbauten. Auf Baustellen

sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen nicht

nur Muskelkraft gefragt, sondern auch Konzentration

erforderlich ist. Um Unfälle zu vermeiden, tragen die

Auszubildenden Schutzhelm und Sicherheitsschuhe.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Eine berufliche Ausbildung zum/zur Baufacharbeiter/

in ist der erste Schritt ins Berufsleben. Danach geht es

weiter, beispielsweise als Polier/in, Bauleiter/in oder

auch Diplom-Ingenieur/in. Ziel kann natürlich auch die

berufliche Selbstständigkeit sein.

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Chemielaborant/in

Chemikant/in

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Tätigkeit:

Chemielaboranten/innen analysieren Stoffe nach verschiedenen

chemischen Verfahren, stellen chemische

Präparate her, reinigen und identifizieren chemische

Stoffe, trennen Stoffgemische, optimieren gemeinsam

mit Naturwissenschaftler/innen Herstellungsverfahren,

führen physikalische Untersuchungen durch, nutzen

laborbezogene Informationstechnik und installieren

z. B. Computer-Programme, führen umweltbezogene

Arbeitstechniken durch und messen z. B. Emissionen.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten gute Kenntnisse in Chemie und

Mathematik haben, gerne mit moderner Technik (auch

Computer) umgehen, genau und sorgfältig arbeiten, gute

Beobachtungsgabe haben sowie sich gut konzentrieren

können. Nicht geeignet ist die Ausbildung für die jenigen,

die empfindlich oder allergisch gegenüber Lösungsmitteln

oder anderen chemischen oder biologischen Stoffen

sind. An die Arbeit mit den teilweise gesundheits- und

umweltgefährdenden Chemikalien müssen sich die Auszubildenden

gewöhnen. Um Verletzungen vorzubeugen,

tragen die Auszubildenden Schutzkleidung: Schutzbrille,

Laborkittel und Handschuhe sind im Labor unverzichtbar.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Chemielaborant/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. analytische Chemie

oder Labortechniken, als auch den beruflichen Aufstieg

durch Weiterbildungen zum/zur Techniker/in der Fachrichtung

Chemietechnik oder zum/zur Industriemeister/in

der Fachrichtung Chemie sichern. Absolventen/innen mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Chemie oder Chemieingenieurwesen

zu erwerben.

Tätigkeit:

Chemikanten/innen stellen aus organischen und anorganischen

Rohstoffen chemische Erzeugnisse wie Farben,

Pflanzenschutzmittel, Waschmittel oder Kosmetika her

und bedienen hierfür rechnergestützte Maschinen und

Fertigungsstraßen. Chemikanten und Chemikantinnen

füllen die Rohstoffe in Behältnisse ein, fahren die Produktionsanlagen

an und heizen, kühlen oder destillieren

die Rohstoffe. Während der Herstellung kontrollieren sie

regelmäßig Messwerte und entnehmen Proben, um die

Produktqualität zu überprüfen. Die fertigen Produkte

füllen sie ab und protokollieren den Fertigungsverlauf.

Daneben warten und reparieren sie die Produktionsanlagen.

Sie beteiligen sich auch an der Entwicklung von

verfahrenstechnischen Prozessen.

Anforderungen:

Technisches Verständnis und Interesse an chemischen

Prozessen brauchen sie von Anfang an: Sie bedienen

Maschinen, mit denen sie unterschiedliche Chemikalien

reinigen, mischen, aufbereiten und umfüllen. An

Maschinenlärm müssen sich die Auszubildenden ebenso

gewöhnen, wie an die Arbeit mit hautreizenden oder

allergieauslösenden Chemikalien oder die Geruchsbelästigung

durch Chemikalien, Farben und Lacke. Die

Bewerber/innen sollten gute Noten in Mathe, Physik,

Chemie und Biologie haben und gerne im Team arbeiten.

Nicht geeignet ist die Ausbildung bei Allergien oder

Empfindlichkeiten gegenüber chemischen Substanzen.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Chemikanten/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Verfahrenstechnik,

Sicherheitswesen, Industrieelektronik, als auch den

beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur

Industriemeister/in Chemie oder Techniker/in Chemietechnik

oder Umweltschutztechnik sichern. Absolventen/

innen mit Hochschulzugangsberechtigung haben die

Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Chemietechnik

zu erwerben.


Elektroniker/in

Tätigkeit:

Elektroniker/innen übernehmen je nach Fachrichtung

vielfältige Aufgaben rund um die Elektrik. Sie planen

elektrische Anlagen nach den Wünschen ihrer Kunden,

installieren sie und nehmen sie in Betrieb. Elektrische

Systeme werden von ihnen gewartet und jede Störung

so schnell wie möglich beseitigt.

Elektroniker/innen für Energie- und

Gebäudetechnik:

» installieren und betreiben Gebäude- und Infrastruktursysteme

nach rechtlichen Bestimmungen, Betreibervorgaben

und Nutzerwünschen

» konzipieren Anlagen- und Nutzungsveränderungen

von technischen Systemen und stimmen Änderungen

mit den Nutzern ab

» überwachen technische Gebäudesysteme mit Hilfe

von Automatisierungs- und Leitsystemen

» erkennen Störungen und optimieren den Betrieb der

technischen Gebäudesysteme

» führen systematische Fehlersuchen durch und setzen

Systeme instand

Elektroniker/innen für Maschinen- und Antriebstechnik:

» richten Produktionsanlagen ein

» stellen unterschiedliche Wicklungen

(Anordnung von elektrischen Leitern) her und

isolieren Wicklungen in elektrischen Maschinen

» demontieren oder montieren elektrische

Maschinen, prüfen und reparieren sie

» installieren, programmieren Steuer-, Regel- und

Überwachungsgeräte der Antriebs- und

Versorgungstechnik und halten sie Instand

» bestücken Leiterplatten (Platten, auf denen

kleinste elektronische Bauelemente montiert werden)

» halten explosionsgeschützte Schaltgeräte

und elektrische Geräte Instand

Elektroniker/innen der Fachrichtung Automatisierungstechnik:

» konzipieren Automatisierungsanlagen, montieren

sie und nehmen sie in Betrieb

» installieren Sensoren, Leiteinrichtungen und

Steuerungen sowie pneumatische, hydraulische

und elektrische Antriebe

» optimieren Regelkreise

» programmieren Automatisierungssysteme

» prüfen automatisierte Systeme und halten

sie Instand

Eletroniker/innen für Betriebstechnik:

» übernehmen elektrische Anlagen

» ändern Anlagen und erweitern sie

» richten Baustellen ein und räumen sie ab

» organisieren die Anlagenerrichtungen, überwachen

die Arbeit von Dienstleistern und anderen

Handwerkern

» montieren und installieren Leitungsführungssysteme,

Informationsleitungen und

Energieleitungen einschließlich allgemeiner

Versorgungsleitungen

» installieren Maschinen und Arbeitssysteme

einschließlich pneumatischer/hydraulischer

Komponenten und richten sie ein

» bauen Schaltgeräte und Automattierungssysteme

zusammen und verdrahten sie

» programmieren und konfigurieren Systeme

prüfen deren Funktion und Sicherheit

» überwachen und warten Anlagen

analysieren Störungen und setzen Anlagen Instand

» weisen Nutzer in die Bedienung der Anlagen ein

Elektroniker/innen für Geräte und Systeme:

» erstellen Layouts und Fertigungsunterlagen für

elektronische Geräte und Systeme und

dokumentieren diese

» konzipieren Schaltungen und passen sie den

technischen Umgebungsbedingungen an, wobei

sie eng mit den technischen Entwicklern

zusammenarbeiten

» fertigen Muster und Einzelstücke an und

montieren die gewünschten Geräte bzw. Systeme

nach den Vorgaben, wobei sie mechanische,

elektrische und elektronische Bauteile kombinieren

» sind Spezialisten für Fertigungs- und Prüftechnik

» sie richten die entsprechende Maschinen ein,

programmieren, warten und reparieren sie im Falle

einer Havarie

» installieren Programme, stellen diese ein, überwa

chen deren Betrieb und prüfen diese gegebenenfalls.

» sind verantwortlich für ein reibungsloses

Funktionieren aller elektrischen und

elektronischen Geräte wie auch von Informations-,

Kommunikations- oder medizinischen Hilfsmitteln

und Sensoren in den verschiedensten

Unternehmen und Einrichtungen

29


30

Eletroniker/innen der Fachrichtung Informations-

und Telekommunikationstechnik:

» konzipieren Datenübertragungssysteme, analysieren

Gefahrenpotenziale und konzipieren sicherheitstechnische

Anlagen wie Brand- und Einbruchmelder,

Videoüberwachung, elektronische Zutrittskontrollen

» installieren Kommunikations- und Sicherheitssysteme

und nehmen sie in Betrieb

» installieren und programmieren Gebäudeleit- und

Fernwirkeinrichtungen

» prüfen Sicherheits-, Informations- und Telekom

munikationssysteme und halten sie Instand

Elektroniker/innen für Gebäude- und

Infrastruktursysteme:

» installieren und betreiben Gebäude- und Infrastruktursysteme

nach rechtlichen Bestimmungen, Betreibervorgaben

und Nutzerwünschen

» analysieren Anforderungen und Nutzen und erfassen

Gefährdungspotentiale

» konzipieren Anlagen- und Nutzungsveränderungen

von technischen Systemen und stimmen Änderungen

mit den Nutzern ab und beraten sie

» kalkulieren Kosten und nehmen Leistungen Dritter ab

» führen Umbauten durch oder veranlassen sie

» konfigurieren die Leiteinrichtungen von technischen

Systemen, prüfen die Funktion der Systeme sowie von

Sicherheitseinrichtungen

» überwachen technische Gebäudesysteme mit Hilfe

von Automatisierungs- und Leitsystemen

» erkennen Störungen und optimieren den Betrieb der

technische Gebäudesysteme

Elektroniker/in für Informations- und

Systemtechnik:

» entwickeln industrielle informationstechnische Systeme

(Automatisierungssysteme, Signal- und Sicherheitssysteme,

Informations- und Kommunikationssysteme,

funktechnische Systeme) und setzen sie um

» montieren Hardwarekomponenten, elektronische

Bauteile und Geräte, installieren sie und passen sie an

» installieren/konfiguieren Betriebssysteme und Netzwerke

» erstellen Bedienoberflächen und Benutzerdialoge

» erstellen Softwarekomponenten und passen sie an,

programmieren Schnittstellen, Programme in bestehende

Systeme einbinden, auftretende Kompatibilitätsprobleme

lösen

» erfassen Messwerte und werten sie aus, führen

Testläufe an Systemen und Systemkomponenten durch,

prüfen elektrische Schutzmaßnahmen

» analysieren Störfälle, passen die Software an oder

tauschen defekte Komponenten und Baugruppen aus

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten technisch interessiert sein, räumliches

Vorstellungsvermögen haben, um Geräte und

Anlagen nach Konstruktions-zeichnungen und Schaltplänen

herzustellen und zu montieren, gute Noten in

Mathe, Physik und Englisch mitbringen, gut sehen und

hören, um z. B. mit verschiedenfarbigen Leitungen und

akustischen Hörsignalen zu arbeiten, sowie gerne im

Team arbeiten.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Elektroniker/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Elektrotechnik-Elektronik,

Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik, als auch

den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/

zur Industriemeister/in Fachrichtung Elektrotechnik oder

Techniker/in Fachrichtung Elektro- oder Medizintechnik,

Techniker/in Betriebswissenschaft sichern. Absolventen/

innen mit Hochschulzugangsberechtigung haben die

Möglichkeit einen Abschluss im Fach Informations- und

Kommunikationstechnik zu erwerben.


Fachinformatiker/in

Fachkraft für Lagerlogistik

Tätigkeit:

Fachinformatiker/innen können bis ins kleinste Bit auf

die High-Tech-Bedürfnisse ihrer Kunden eingehen und

werden in einer der beiden Fachrichtungen Systemintegration

oder Anwendungsentwicklung ausgebildet. In

der Fachrichtung „Systemintegration“ entwerfen und

installieren sie Netzwerke und erweitern Festnetze. Sie

bieten den Benutzern Service und Information, helfen

ihnen bei Anwendungsproblemen, erklären neue Systeme,

beantworten alle Fragen zur EDV. In der zweiten Fachrichtung

„Anwendungsentwicklung“ entwickeln sie

passgenaue Softwarelösungen für Kunden, installieren

diese Systeme und führen die Betriebsmitarbeiter/innen

in der Nutzung ein.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten mathematisch und logisch

denken können, sich für technische Zusammenhänge

interessieren, eine gute Allgemeinbildung haben, planen

und organisieren können, kontaktfreudig sein, Ideen

verständlich

präsentieren können, anderen gerne als

Ansprechpartner zur Verfügung stehen sowie eigenverantwortlich

arbeiten können.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Fachinformatiker/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. spezielle

Programmiersprachen oder Datenbankentwicklung, als

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/zur Softwareentwickler/in sichern. Absolventen/

innen mit Hochschulzugangsberechtigung haben die

Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Informatik zu

erwerben.

Tätigkeit:

Fachkräfte für Lagerlogistik wissen genau, was z. B. bei

der Lagerung leicht verderblicher Waren zu beachten ist

und wie sie zerbrechliche Waren oder Gefahrgüter, wie

z. B. explosive Stoffe, für den Transport vorbereiten. Sie

nehmen die Ware entgegen, kontrollieren sie und bringen

die Container und Paletten z. B. mit dem Gabelstapler an

den richtigen Platz. Dabei verlieren sie nie die Übersicht,

ganz egal wie voll das Lager ist. Für ausgehende Waren

planen sie Touren, erstellen Begleitpapiere, bearbeiten

Versandpapiere, ermitteln Verpackungskosten und stellen

Ladeeinheiten zusammen. Sie haben eine vielfältige

Tätigkeit und Einsatzbereiche, körperliche Bewegung

sowie eigenverantwortliches Arbeiten.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten flexibel sein und gerne organisieren

sowie zupacken können. An die Arbeit unter Zeitdruck

müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie

an das sorgsame Lagern von Gefahrstoffen. Auch zupacken

müssen sie, wenn sie z. B. Güter auf Lkws verladen.

In Lagerhallen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, die

sowohl Muskelkraft als auch Konzentration erfordern. Nur

so können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt

und – beispielsweise bei der Arbeit auf Leitern – Unfälle

vermieden werden.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Es gibt jede Menge Lehrgänge, Seminare oder Kurse,

um sich zu spezialisieren, z. B. Disponent/in, Lager- und

Transportplanung, Versandlogistik. Unter bestimmten

Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung,

sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich,

u. a. Meister/in für Lagerlogistik, Betriebswirt/in der

Fachrichtung Absatzwirtschaft oder Logistik.

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Fachkraft für Wasserversorgungstechnik

Tätigkeit:

Fachkräfte für Wasserversorgungstechnik bedienen,

warten, inspizieren und reparieren die Anlagen der

Wassergewinnung, -aufbereitung, -förderung, -speicherung

und -verteilung. Sie überprüfen die Kundenanlagen

und handeln kunden- und serviceorientiert. Darüber

hinaus verlegen sie Rohrleitungen, entsprechende Anlagen

werden montiert und demontiert. Sie führen an

elektrischen Anlagen im Wasserwerk in begrenztem

Umfang Schaltvorgänge und Reparaturen durch. Zur

Eigenkontrolle entnehmen sie Proben des Trinkwassers,

damit die Qualitätsparameter bestimmt und bewertet

werden können. Sie wenden unter Berücksichtigung des

Qualitätsmanagements fachbezogene Rechtsvorschriften,

technische Regeln sowie Vorschriften der Arbeitssicherheit

und des Gesundheitsschutzes an.

Anforderungen:

Tüchtig mitarbeiten müssen sie von Anfang an: Sie tragen

lange Kunststoffrohre oder überwachen Anzeigen

in Leitständen. Oft arbeiten sie unter freiem Himmel,

z. B. bei der Rohrnetzwartung oder auf dem Gelände

des Wasserwerks. An wechselnde Witterungseinflüsse

wie Regen, Kälte und sommerliche Hitze müssen sich

die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an enge Kanäle,

in denen sie teilweise nur in gebückter Haltung

arbeiten können. Bei der Gewinnung von Trinkwasser

und beim Verlegen von Rohren sind vielfältige Arbeiten

zu erledigen, bei denen Konzentration und Verantwortungsbewusstsein

erforderlich sind.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Es gibt jede Menge Lehrgänge, Kurse oder Seminare, um

sich zu spezialisieren, z. B.: Altlasten, Abwassertechnik,

Kompostierung, Wasseranalytik. Unter bestimmten Voraussetzungen,

z. B. mehrjähriger Berufserfahrung, sind

verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich, u. a.:

Ausbilder/in, Wassermeister/in, Städtereinigungsmeister/in,

Abwassermeister/in, Techniker/in Fachrichtung

Wasserversorgungstechnik, Techniker/in Fachrichtung

Umweltschutztechnik.

Fachlagerist/in

Tätigkeit:

Fachlageristen/innen sind Organisationstalente. Sie

wissen genau, wo was steht. Auch in Hochregallagern,

die groß wie Fußballfelder sind, behalten Fachlageristen/

innen den Überblick. Ihr Arbeitsplatz sind die Lagerhallen

insbesondere von Handelsbetrieben. Dort nehmen sie

Waren, die mit dem LKW angeliefert werden, entgegen.

Sie prüfen anhand der Begleitpapiere Art, Menge und

Qualität der Lieferung, sortieren, registrieren und lagern

sie. Ausgehende Waren werden von ihnen verpackt und

zu versandfertigen Ladeeinheiten zusammengestellt.

Sie fertigen die Begleitpapiere und kennzeichnen und

beschriften die Sendungen. Dabei wenden sie betriebliche

Informations- und Kommunikationssysteme sowie

arbeitsplatzbezogene Software an.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten flexibel sein und gerne organisieren

sowie zupacken können. An die Arbeit unter Zeitdruck

müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie

an das sorgsame Lagern von Gefahrstoffen. Auch zupacken

müssen sie, wenn sie z. B. Güter auf Lkws verladen.

In Lagerhallen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, die

sowohl Muskelkraft als auch Konzentration erfordern. Nur

so können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt

und – beispielsweise bei der Arbeit auf Leitern – Unfälle

vermieden werden.

Ausbildungsdauer:

2 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Die Ausbildung als Fachlagerist/in kann ggf. durch die

darauf aufbauende Ausbildung zur Fachkraft für Lagerlogistik

um ein Jahr ergänzt werden. Es gibt jede Menge

Lehrgänge, Seminare oder Kurse, um sich zu spezialisieren,

z. B. Lagerung gefährlicher Stoffe, Material- und

Lagerwirtschaft, Speditionslogistik. Unter bestimmten

Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung,

sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich,

u. a. zum/zur Fachkaufmann/frau für Vorratswirtschaft

und Meister/in Lagerwirtschaft.


Fahrzeuglackierer/in

Geomatiker/in

Tätigkeit:

Fahrzeuglackierer/innen arbeiten nicht nur an Fahrzeugen.

Sie stellen Oberflächenbeschichtungen und Applikationen

auch an Aufbauten und anderen Gegenständen sowie

an Einzel- und Serienteilen her. Das Spektrum ihres

Berufes ist weit: Die große Anzahl der verschiedenen

Lackmaterialien muss erkannt werden, unterschiedliche

Lackiertechniken sind anzuwenden einschließlich

der Nutzung moderner Mess- und Farbmischgeräte

sowie der Lackpflege zum Werterhalt von Fahrzeugen.

Aber auch die Kon trolle der Umweltverträglichkeit, die

Durchführung von Karosseriearbeiten, das Beraten und

die Kommunikation mit Kunden sowie der Umgang mit

der EDV und dem Internet zur Reparatur-Informationsrecherche

gehören zu ihrem Aufgabenbereich.

Anforderungen:

An die Ausdünstungen der Lacke, die die Atemwege reizen

können, müssen sich die Auszubildenden gewöhnen.

Beim Lackieren von Fahrzeugen sind vielfältige Arbeiten

zu erledigen, bei denen nicht nur handwerkliches

Geschick und Sinn für Farbnuancen gefragt, sondern

auch Sorgfalt und Konzentration gefordert sind. Nur

so können Farben korrekt angemischt, Arbeitsaufträge

zufrieden stellend ausgeführt und – z. B. beim Abschleifen

beschädigter Stellen – Ausrutscher und Missgeschicke

vermieden werden. Um sich vor schädlichen Dämpfen

und Lackspritzern zu schützen, tragen die Auszubildenden

einen Schutzanzug und eine Atemmaske.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Fahrzeuglackierer/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Grafik und

Schriftgestaltung, als auch den beruflichen Aufstieg durch

Weiterbildungen zum/zur Maler- und Lackierermeister/in

oder Techniker/in der Fachrichtung Farb- und Lacktechnik

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im

Fach Chemieingenieurwesen zu erwerben.

Tätigkeit:

Geomatikerinnen und Geomatiker erheben und verarbeiten

raumbezogene Daten, also Daten, die die Lage, Höhe

oder Form eines Objektes beschreiben. Des Weiteren

erfassen sie die Erdoberfläche nach den tatsächlichen

und rechtlichen Gegebenheiten. Mit Hilfe spezieller

Software berechnen und verarbeiten Geomatikerinnen

und Geomatiker die Daten zu Karten und Grafiken,

dreidimensionalen Darstellungen und multimedialen

Anwendungen. Im Rahmen der Ausbildung lernen die

Auszubildenden viel über den Umgang mit digitalen

und analogen Geodaten. Darüber hinaus analysieren

und verwerten sie diese Daten so, dass dabei benutzerfreundliche

Informationsprodukte entstehen, die Kunden

in verständlichen und einfachen Ergebnissen präsentiert

werden können. Nach der Ausbildung sind Geomatiker/

innen in der Lage, alle technischen und methodischen

Herausforderungen in der „digitalen Datenlandschaft“

anzunehmen.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten Interesse an angewandter Mathematik

und am Umgang mit moderner Computertechnologie

besitzen sowie gute gestalterische Fähigkeiten

von räumlichen Sachverhalten und technisches Verständnis

mitbringen. Die Arbeit mit Geodaten erfordert

Genauigkeit und Sorgfalt, um auch kleine topografische

Details nicht zu übersehen. Das Anfertigen von Skizzen

verlangt zeichnerische Fähigkeiten. Die Bedienung und

das Positionieren von Messgeräten erfordert Geschick

und ein gutes Auge. In schwierigem Gelände kann die

Arbeit körperlich anstrengend sein.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Geomatiker/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Geowissenschaften, als

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/

zur Techniker/in der Fachrichtung Vermessungstechnik

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im

Fach Kartografie zu erwerben.

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Hochbaufacharbeiter/in

Informationselektroniker/in

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Tätigkeit:

Hochbaufacharbeiter/innen führen je nach Ausbildungsschwerpunkt

Maurerarbeiten, Beton- und Stahlbetonarbeiten

oder Feuerungsund Schornsteinbauarbeiten

aus. Sie führen diese Arbeiten auf der Grundlage von

technischen Unterlagen und von Arbeitsaufträgen allein

und in Kooperation mit anderen selbständig durch. Sie

planen und koordinieren ihre Arbeit, richten Baustellen

ein, legen die Arbeitsschritte fest und ergreifen Maßnahmen

zur Sicherheit und zum Gesundheitsschutz bei der

Arbeit sowie zum Umweltschutz auf der Baustelle. Sie

prüfen ihre Arbeiten auf fehlerfreie Ausführung, dokumentieren

sie und räumen ihren Arbeitsplatz.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sind zusammen mit ihrem Bautrupp auf

wechselnden Baustellen tätig. Sie tragen Baumaterialien,

stellen Mauerwerk her und betätigen den Presslufthammer.

Meist arbeiten sie unter freiem Himmel. An Regen, Kälte

und sommerliche Hitze müssen sich die Auszubildenden

ebenso gewöhnen, wie an die Zugluft in den Rohbauten.

Daneben ist Schwindelfreiheit wichtig. Auf Baustellen

sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen nicht

nur Muskelkraft gefragt, sondern auch Konzentration

erforderlich ist. Um Unfällen vorzubeugen, tragen die

Auszubildenden Schutzkleidung.

Ausbildungsdauer:

2 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach erfolgreicher Abschlussprüfung können Hochbaufacharbeiter/innen

unter bestimmten Voraussetzungen

ihre Ausbildung um ein Jahr fortsetzen und die Prüfung

zum Beton- und Stahlbetonbauer bzw. zur Beton- und

Stahlbetonbauerin, zum Feuerungs- und Schornsteinbauer

bzw. zur Feuerungs- und Schornsteinbauerin oder zum

Maurer bzw. zur Maurerin ablegen. Hochbaufacharbeiter/

innen können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete

spezialisieren, z. B. Beton- und Stahlbetonbau oder

Bauwerksabdichtung, als auch den beruflichen Aufstieg

durch Weiterbildungen als Vorarbeiter/in oder als Werkpolier/in

im Hochbau sichern. Absolventen/innen mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Bauingenieurwesen zu erwerben.

Tätigkeit:

Informationselektroniker/innen installieren Hardware

(Geräte) und Hardware-Netzwerke. Außerdem helfen sie

dabei, diese Systeme und die dazu gehörige Software

in Betrieb zu nehmen. Hard- und Software werden an

die besonderen Wünsche der Kunden angepasst. montieren

Geräte, vernetzen sie untereinander, sichern die

Stromversorgung. Informationselektroniker/innen weisen

die Benutzer ein, erklären ihnen den Umgang mit

neuen Programmen oder Rechnern, sichern die Qualität,

betreuen Projekte, kennen betriebswirtschaftliche und

arbeitsorganisatorische Zusammenhänge und arbeiten

serviceorientiert beim Kunden. Die Ausbildung wird im

Handwerk in den folgenden Schwerpunkten angeboten:

Bürosystemtechnik oder Geräte- und Systemtechnik.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sollten sich für betriebliche Zusammenhänge

und Arbeitsabläufe interessieren, mathematisches

und technisches Verständnis mitbringen, über

ein gutes sprachliches Ausdrucksvermögen verfügen

und Spaß am Tüfteln, Planen und Organisieren haben.

An ständig wechselnde Arbeitsorte müssen sich die Auszubildenden

gewöhnen. Im Umgang mit spannungsführenden

Teilen beachten sie die Sicherheitsbestimmungen

besonders sorgfältig, um Unfälle zu vermeiden.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Informationselektroniker/innen können sich sowohl auf

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Montage,

Fertigung oder Kundendienst, als auch den beruflichen

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Informationstechnikermeister/in

oder Techniker/in der Fachrichtung

Elektrotechnik mit dem Schwerpunkt Information/Kommunikation

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss

im Fach Informations- und Kommunikationstechnik zu

erwerben.


Industriemechaniker/in

IT-Systemelektroniker/in

Tätigkeit:

Industriemechaniker/innen sind in der Herstellung,

Instandhaltung und Überwachung von technischen

Systemen eingesetzt. Sie richten Produktionsanlagen ein,

rüsten sie um und nehmen sie in Betrieb. Sie übergeben

technische Systeme und Produkte und weisen Benutzer

in die Anlagen ein. Angebotene Fachrichtungen sind:

Automatisierungstechnik, Instandhaltung, Maschinenund

Anlagenbau, Produktionstechnik und Feingerätebau.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten an Technik interessiert sein, genau

und sorgfältig arbeiten, gerne im Team arbeiten sowie

gutes Hör- und Sehvermögen haben. An Maschinenlärm

müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie

an den Staub, der beim Fräsen, Bohren oder Schleifen

in der Luft liegt und die Atemwege reizen kann. Auch

mit Schmier- und Kühlmitteln kommen sie in Kontakt.

Schwindelfrei sollten sie sein, denn große Maschinenanlagen

sind oft nur über Leitern und Gerüste erreichbar.

Beim Einrichten oder Umrüsten von Produktionsanlagen

sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen nicht nur

technisches Geschick gefragt ist, sondern auch Sorgfalt

und Konzentration gefordert sind. Oft arbeiten sie schon

in der Ausbildung im Schichtdienst, soweit das Jugendarbeitsschutzgesetz

es erlaubt.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Industriemechaniker/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweißtechnik

oder CNC-Technik, als auch den beruflichen Aufstieg durch

Weiterbildungen als Industriemeister/in der Fachrichtung

Metall oder Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik

mit dem Schwerpunkt Betriebstechnik sichern.

Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Maschinenbau

oder Produktionstechnik zu erwerben.

Tätigkeit:

IT- Systemelektroniker/innen sind mit verschiedenen

Informations- und Telekommunikationssystemen (IT-Systemen)

vertraut und können ihre Leistungsfähigkeit,

Funktionalität, Wirtschaftlichkeit und Erweiterungsmöglichkeit

bewerten, wählen Komponenten (Bestandteil

eines Gesamtsystems) aus und bauen sie zusammen,

kennen Produkte, Prozesse und Verfahren sowie Anforderungen

an IT-Systeme. Sie stellen fest welche Hardund

Softwareausstattung ein Arbeitsplatz benötigt,

können Betriebssysteme für Netzwerke und Software

und Hardwarekomponenten installieren, in bestehende

Systeme einpassen und in Betrieb nehmen. Zu ihren

weiteren Tätigkeiten gehören die Instandhaltung und

Wartung an Komponenten von IT-Systemen sowie das

kundengerechte Ausführen von Tätigkeiten.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten sich für betriebliche Zusammenhänge

und Arbeitsabläufe interessieren, Spaß an

Computern und Elektrotechnik haben, mathematisches

Verständnis, logisches Denkvermögen besitzen, sich

regelmäßig über Multimedia, Computer und Software

informieren, Ausdauer haben und sich immer wieder

auf neue Situationen einstellen können, gerne im Team

arbeiten sowie anderen gerne als Ansprechpartner zur

Verfügung stehen.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

IT Systemelektroniker/innen können sich sowohl auf

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Automatisierungstechnik,

Elektronik, Mechatronik oder

Nachrichtentechnik, als auch den beruflichen Aufstieg

durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in

der Fachrichtung Elektrotechnik oder zum/zur IT-Sicherheitstechniker/in

sichern. Absolventen/innen mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Elektrotechnik zu erwerben.

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Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/in

Tätigkeit:

Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/innen sind

Spezialisten für Unfallreparaturen und für Fahrzeuge

nach Maß: Behindertenfahrzeuge mit Hebebühnen,

gepanzerte Geldtransporter, rollende Imbissbuden oder

Wohnmobile. Sie prüfen Fahrzeugrahmen, Karosserien

und Aufbauten, halten sie Instand und montieren z. B.

Rahmenteile durch Schrauben oder Schweißen. Sie

schließen mechanische, pneumatische und hydraulische

sowie elektrische und elektroni-sche Systeme

und Anlagen an, stellen sie ein, prüfen sie und stellen

Fehler und Störungen sowie Schäden am Fahrzeug fest.

Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/innen werden

in einer der drei Fachrichtungen ausgebildet: Karosserieinstandhaltungstechnik,

Karosseriebautechnik,

Fahrzeugbautechnik.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sollten handwerklich geschickt sein,

technisches Interesse haben sowie zuverlässig und genau

arbeiten. An den Lärm beim Einsatz mancher Maschinen,

z. B. von Trennschleifern, müssen sich die Auszubildenden

ebenso gewöhnen wie an die Zugluft in den Werkhallen,

den Umgang mit Schmierstoffen und Öl sowie an die

Dämpfe von Lacken und Reinigungsmitteln, die in der Luft

liegen und die Atemwege reizen können. Um Verletzungen

beim Schweißen vorzubeugen, tragen sie Schutzkleidung.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/innen können

sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,

z. B. Kraftfahrzeugbau oder CNC-Technik, als auch den

beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen als Industriemeister/in

der Fachrichtung Metall oder Techniker/in der

Fachrichtung Karosserie- und Fahrzeugbautechnik sichern.

Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, (je nach Ausbildungsfachrichtung)

einen Abschluss im Fach Fahrzeugtechnik zu erwerben.

Kraftfahrzeugmechatroniker/in

Tätigkeit:

Im Berufsfeld des/der Kraftfahrzeugmechatronikers/in

stehen Diagnose-, Instandhaltungs-, Um-, Nachrüst- und

Ausbauarbeiten im Mittelpunkt, zusätzlich dazu kommen

noch die Codierung von Steuergeräten, das Anpassen an

verknüpfte Fahrzeugsysteme und die Kommunikation mit

den Kunden. Bei der Ausbildung zum Mechatroniker/in

gibt es vier verschiedene Schwerpunkte, von denen einer

vor Beginn der Ausbildung gewählt werden muss. Die

fünf Fachrichtungen sind: Personenkraftwagentechnik,

Nutzfahrzeugtechnik, Motorradtechnik, Karosserietechnik

und System- und Hochvolttechnik.

Anforderungen:

Wer KFZ-Mechatroniker/in werden möchte, sollte vor

allem ein hervorragendes technisch-physikalisches Verständnis

mitbringen, im Idealfall in den Bereichen Elektronik,

Hydraulik und Pneumatik, außerdem sind gute

Mathematikkenntnisse angebracht.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Kraftfahrzeugmechatroniker/innen können sich sowohl auf

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweißtechnik

oder Pyrotechnik, als auch den beruflichen Aufstieg

durch Weiterbildungen als Meister/in oder Techniker/in

in den verschiedenen Ausbildungsfachrichtungen sichern.

Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, (je nach Ausbildungsfachrichtung)

einen Abschluss im Fach Fahrzeugtechnik oder Elektromobilität

zu erwerben.


Konstruktionsmechaniker/in

Tätigkeit:

Überall dort, wo große Metallkonstruktionen wie Container,

Schiffsteile oder Aufzüge hergestellt werden, sind

Konstruktionsmechaniker/innen am richtigen Platz. Sie

fertigen und montieren Stahlbauteile, Aufzüge, Transport-

und Verladeanlagen, Schutzgitter, Verkleidungen

und Abdeckungen, Stahltreppen und Stahltüren, Behälter,

Blechrohre und Blechkanäle, Aggregate und Karosserien.

Sie schneiden, biegen und schweißen Stahl und Bleche

und sind je nach Einsatzgebiet auf bestimmte Arbeitsbereiche

spezialisiert. Es gibt folgende Einsatzgebiete:

Ausrüstungstechnik, Feinblechbau, Schiffbau, Schweißtechnik,

Stahl- und Metallbau.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten Spaß an körperlicher Arbeit

haben und fit sein, handwerklich geschickt sein sowie

räumliches Vorstellungsvermögen haben, um nach

Modellen, Zeichnungen oder Skizzen zu arbeiten. Konstruktionsmechaniker/innen

müssen sich nicht nur an

Maschinenlärm, sondern auch an den Staub gewöhnen,

der beim Brennschneiden, Bohren oder Schleifen in

der Luft liegt und die Atemwege reizen kann. Auch

mit Schmier- und Kühlmitteln kommen sie in Kontakt.

Schwindelfrei sollten sie sein, denn bei der Montage

müssen sie auch auf Gerüste steigen. Beim Herstellen

von Metallbaukonstruktionen sind vielfältige Arbeiten

zu erledigen, bei denen sowohl Körpereinsatz als auch

Konzentration gefragt sind. Um Verletzungen vorzubeugen,

tragen die Auszubildenden Schutzkleidung.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Konstruktionsmechaniker/innen können sich sowohl auf

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweißtechnik

oder CNC-Technik, als auch den beruflichen

Aufstieg durch Weiterbildungen als Industriemeister/in

der Fachrichtung Metall, Techniker/in der Fachrichtung

Metallbautechnik oder Techniker/in der Fachrichtung

Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Konstruktion

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, (je nach Ausbildungsfachrichtung)

einen Abschluss z. B. im Fach Konstruktionstechnik

zu erwerben.

Land- und Baumaschinenmechatroniker/in

Tätigkeit:

Wenn bei Heuwetter die Presse nicht läuft, ist schnelle

Hilfe angesagt: Land- und Baumaschinenmechatroniker/

innen messen, installieren und reparieren nicht nur in der

Werkstatt, sondern auch auf Wiesen und Acker oder im

Stall an „schwerem Gerät“. Sie warten, prüfen, installieren

und setzen Fahrzeuge, Maschinen, Anlagen und Geräte

instand, bearbeiten und fügen Werkstücke und Bauteile

manuell und maschinell. Sie diagnostizieren Fehler und

Störungen und deren Ursachen in mechanischen, hydraulischen,

elektrischen und elektronischen Systemen,

beraten Kundinnen und Kunden, bedienen Fahrzeuge

und deren Systeme und nehmen sie in Betrieb, prüfen

Abgase und Einrichtungen zur Emissionsminderung und

stellen elektrische Stromanschlüsse her und prüfen sie.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten technisches Verständnis und

räumliches Vorstellungsvermögen haben, genau und

sorgfältig arbeiten – auch unter Zeitdruck, verantwortungsbewusst

arbeiten sowie Interesse an Mathe und

Physik haben. Zum Teil arbeiten Land- und Baumaschinenmechatroniker/innen

unter freiem Himmel. An

wechselnde Witterungseinflüsse wie Regen, Kälte und

sommerliche Hitze müssen sich die Auszubildenden

ebenso gewöhnen wie an Zugluft, die in vielen Werkhallen

herrscht. Bei der Wartung und Instandsetzung

von Land- und Baumaschinen sind neben technischem

Wissen und Geschick auch Sorgfalt und Konzentration

gefragt. Um Unfällen vorzubeugen, tragen die Auszubildenden

Schutzkleidung: Je nach Arbeit sind Handschuhe

und Sicherheitsschuhe oder auch Schürze und Schweißschutzschild

unverzichtbar.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Land- und Baumaschinenmechatroniker/innen können

sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,

z. B. Maschinen- und Kraftfahrzeuginstandhaltung,

Schweißtechniken oder Kunststoffbe- und -verarbeitung,

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/zur Baumaschinenmeister/in oder eine Weiterbildung

als Techniker/in der Fachrichtung Kraftfahrzeugtechnik

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im

Fach Fahrzeugtechnik zu erwerben.

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Maschinen- und Anlagenführer/in

Tätigkeit:

Sie richten Maschinen und Produktionsanlagen ein,

bedienen diese und rüsten sie um. Sie steuern und

überwachen die Maschinenbelegung und optimieren

den Materialfluss, planen Arbeitsabläufe, stimmen sich

mit vor- und nachgelagerten Bereichen ab und legen

Auftragsziele fest, wählen Prüfverfahren und Prüfmittel

aus, stellen Störungen fest und beseitigen sie, suchen

Werkstoffe aus und bearbeiten diese nach technischen

Unterlagen. Sie führen Inprozesskontrollen durch und

bedienen Steuerungs- und Regelungseinrichtungen zur

Qualitätssicherung. Die Ausbildung wird in folgenden

Schwerpunkten angeboten: Metall- und Kunststofftechnik,

Textiltechnik, Textilveredelung, Lebensmitteltechnik,

Druckweiter- und Papierverarbeitung.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten technisch interessiert sein, insbesondere

an modernen Maschinen-, Anlagen- und Steuerungssystemen

und verantwortungsbewusst arbeiten.

Ausbildungsdauer:

2 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Es besteht die Möglichkeit, die Ausbildung in dem entsprechenden

Branchenberuf fortzusetzen, wobei dann

ein Anspruch auf die volle Anrechnung der Maschinenund

Anlagenführerausbildung von zwei Jahren besteht.

Außerdem gibt es jede Menge Lehrgänge, Kurse oder Seminare,

um sich zu spezialisieren, z. B. Werkstofftechnik,

Technisches Zeichnen, Pneumatik. Unter bestimmten

Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung,

sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich,

u. a. Maschinenbaumeister/in, Industriemeister/

in Fachrichtung Metall, Techniker/in der Fachrichtung

Maschinentechnik.

Mathematisch-technische/r

Softwareentwickler/in

Tätigkeit:

Mathematisch-technische Softwareentwickler/innen

programmieren Software, erstellen z. B. Benutzerschnittstellen,

setzen Verfahren der numerischen Mathematik

und Lösungsalgorithmen um oder richten Anwendersoftware,

Datenbanken und Netzwerke ein. Nachdem

mathematisch-technische Softwareentwickler/innen ein

Problem analysiert und ggf. mit dem Kunden besprochen

haben, setzen sie die Anforderungen um und dokumentieren

die Ergebnisse. In der Qualitätssicherung testen sie

die Software und setzen dabei die passenden Testtools

ein. Anwenderschulungen führen sie im eigenen Haus

oder auch bei Kunden durch. Mathematisch-technische

Softwareentwickler/innen weisen die Anwender in die

Bedienung neu erstellter oder optimierter Software

ein und erklären die Funktionen. Wenn sie in interdisziplinären

Forschungsteams tätig sind, arbeiten sie

fachübergreifend mit Spezialisten zusammen.

Anforderungen:

Sie sollten für diesen Ausbildungsberuf folgende Neigungen

mitbringen: Interesse an Datenverarbeitung und

Informatik, Interesse an Technik, Interesse an Mathematik

(Aufgabenstellungen aus der Wirtschaft, Technik und

den Naturwissenschaften in mathematische Modelle

umsetzen), Neigung zu systematischem Denken und

planvollem Vorgehen (z. B. auftretende Fehler eingrenzen

und beheben, komplexe Softwaresysteme konzipieren

und realisieren), Neigung zu kunden-orientierter Tätigkeit

(z. B. Benutzer- und Systemdokumentationen erstellen).

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Mathematisch-technische Softwareentwickler/innen

können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,

z. B. spezielle Programmiersprachen oder

Datenbankentwicklung, als auch den beruflichen Aufstieg

durch Weiterbildungen als Komponentenentwickler/in

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im

Fach Technomathematik oder Informatik zu erwerben.


Maurer/in

Mechatroniker/in

Tätigkeit:

Nach den Entwürfen und Plänen von Architekten/innen

stellen Maurer/innen Wände aus unterschiedlichen Materialien

her. Zunächst betonieren sie das Fundament,

mauern Außen- und Innenwände bzw. montieren Wände

aus Fertigteilen und setzen Decken sowie Dämm- und

Isolierungs-materialien ein. Teilweise verputzen sie die

Wände auch. Daneben verlegen sie Estriche und Platten

oder montieren Treppen. Bei Instandsetzungs- und

Sanierungsarbeiten stellen sie Bauschäden und deren

Ursachen fest und beheben diese. Darüber hinaus führen

sie Abbrucharbeiten durch.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sind zusammen mit ihrem Bautrupp

auf wechselnden Baustellen tätig. Tüchtig mitarbeiten

müssen sie von Anfang an: Sie tragen Baumaterialien,

heben Gräben aus und bedienen den Presslufthammer.

Meist arbeiten sie unter freiem Himmel. An Regen, Kälte

und sommerliche Hitze müssen sich die Auszubildenden

ebenso gewöhnen wie an die Zugluft in den Rohbauten.

Auf Baustellen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei

denen nicht nur Muskelkraft gefragt, sondern auch Konzentration

erforderlich ist. Nur so können Arbeitsaufträge

zufriedenstellend ausgeführt und – beispielsweise bei der

Arbeit auf Gerüsten – Unfälle vermieden werden. Um diesen

vorzubeugen, tragen die Auszubildenden Schutzkleidung..

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Eine berufliche Ausbildung zum/zur Baufacharbeiter/in

(hier Maurer/in) ist der erste Schritt ins Berufsleben. Danach

geht‘s weiter, beispielsweise als Polier/in, Bauleiter/

in oder auch Diplom Ingenieur/in. Ziel kann natürlich

auch die berufliche Selbstständigkeit sein.

Tätigkeit:

Mechatroniker/innen sind eine Mischung aus Mechaniker/

innen und Elektroniker/innen. Sie montieren Anlagen

und Maschinen aus mechanischen und elektronischen

Teilen, nehmen sie in Betrieb und bedienen sie. Mechatroniker

spanen, trennen und formen per Hand und

mit Maschinen Metalle und Kunststoffe. Sie verbinden

verschiedene Werkstoffe durch Schrauben, Löten,

Kleben oder Schweißen und installieren elektrische

Baugruppen und Komponenten. Weiterhin bauen und

prüfen sie elektrische, pneumatische und hydraulische

Steuerungen für Anlagen und setzen Baugruppen und

Einzelteile zu Maschinen und Systemen zusammen. Sie

montieren und demontieren Maschinen, Systeme und

Anlagen und programmieren mechatronische Systeme

wie z. B. Flaschenabfüllanlagen, Produktionsstraßen zur

Herstellung von Autos. Ebenso nehmen sie mechatronische

Systeme in Betrieb, bedienen sie und installieren

und testen Hard- und Softwarekomponenten. Sie prüfen

z. B. elektrische Größen und Signale von mechatronischen

Systemen und stellen Steuer- und Regeleinrichtungen ein.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sollten ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen

haben, gut rechnen können und

gerne mit technischen und elektronischen Geräten

umgehen. In vielen Fällen sind Englischkenntnisse wichtig,

um die Unterlagen lesen zu können, die sie für ihre

Arbeit benötigen. Bei der Montage und Wartung von

mechatronischen Systemen sind nicht nur technisches

Verständnis und geschickte Hände gefordert. Auch Sicherheitsbestimmungen

müssen genau beachtet werden.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Mechatroniker/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Instandhaltung, Qualitätssicherung

oder Endmontage, als auch den beruflichen

Aufstieg durch Weiterbildungen als Industriemeister/in

der Fachrichtung Elektrotechnik oder Industriemeister/

in der Fachrichtung Mechatronik oder Techniker/in der

Fachrichtung Maschinentechnik sichern. Absolventen/

innen mit Hochschulzugangsberechtigung haben die

Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Mechatronik zu

erwerben.

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Medientechnologe/in Druck

Medientechnologe/in Druckverarbeitung

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Tätigkeit:

Medientechnologen/innen führen, steuern und warten

rechnergestützte Druckmaschinen und Anlagen und

bedrucken nicht nur Papier, sondern auch z. B. Verpackungsmaterialien,

Folien oder Textilien nach unterschiedlichen

Verfahren. Sie planen Produktionsabläufe

und bereiten Druckprozesse vor, bereiten analoge und

digitale Daten für die Druckformherstellung auf und

stellen Druckformen und digitale Vorlagen her. Sie

wählen die Druckfarben aus, mischen die Farben nach

Rezept, messen und prüfen die Qualität der Druckfarben

und Druckhilfsmittel und steuern Druckprozesse. Dabei

berücksichtigen sie die Wechselwirkung von Druckfarbe,

Bedruckstoff, Druckform und Druckmaschine und

sichern die Qualität der Produkte. Sie wenden je nach

Erzeugnis (z. B. Bücher, Kalender, Broschüren, Kartonagen)

Techniken zur Weiterverarbeitung des Drucks an

(z. B. Sortieren, Binden, Heften, Falten).

Anforderungen:

Die Auszubildenden sollten gut sehen können, vor allem

Farbunterschiede. Sie sollten technisch und mathematisch

interessiert sein, die Rechtschreibung beherrschen und

auch im Umgang mit Computern „fit“ sein. An den Geruch

von Farben, Lösungsmitteln und anderen Chemikalien

müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie

an den Maschinenlärm. Einen Gehörschutz zu tragen

ist deshalb unverzichtbar. Daneben ist Konzentration

erforderlich, um die Druckergebnisse zu prüfen und

notfalls in den Produktionsprozess einzugreifen und die

Maschineneinstellungen zu ändern. Mit Termindruck und

eventueller Schichtarbeit müssen die Auszubildenden

klarkommen.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Medientechnologen/innen Druck können sich sowohl auf

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Rotationsoder

Foliendruck, als auch den beruflichen Aufstieg durch

Weiterbildungen als Druckermeister/in oder als Industriemeister/in

der Fachrichtung Printmedien oder Techniker/

in der Fachrichtung Druck- und Medientechnik sichern.

Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Druckund

Medientechnik zu erwerben.

Tätigkeit:

Medientechnologen/innen der Druckverarbeitung

„finishen“ Druckprodukte, insbesondere Bücher, Akzidenzen,

Broschüren, Zeitungen und Zeitschriften. Sie

rüsten und konfigurieren Aggregate, Maschinen und

Anlagen und steuern und überwachen Verarbeitungsanlagen.

Sie Kontrollieren und optimieren Produktionsprozesse

und führen Mess- und Prüftätigkeiten

im Rahmen der Qualitätssicherung durch. Weiterhin

stellen sie Kunden- und Fertigungsmuster her und

wählen Verfahren und Materialien aus. Sie besprechen

mit vor- und nachgelagerten Bereichen den

Produktionsprozess und halten Aggregate, Maschinen

und Anlagen instand.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sollten technisch interessiert sein,

logisch vorgehen und auch unter Stress den Überblick

behalten. An den Papierstaub, aber auch an den Geruch

von Lösungsmitteln aus Klebern und Farben, müssen

sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an den

Maschinenlärm. In der Werkstatt sind vielfältige Arbeiten

zu erledigen, bei denen nicht nur Muskelkraft gefragt,

sondern auch Konzentration erforderlich ist. Nur so

können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt

und - beispielsweise bei der Arbeit an Maschinen - Unfälle

vermieden werden.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Medientechnologen Druckverarbeitung können sich

sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B.

Fertigungstechnik oder Qualitätssicherung, als auch

den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/

zur Industriemeister/in der Fachrichtung Buchbinderei

oder Techniker/in im Bereich Druck- und Medientechnik

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach

Druck- und Medientechnik zu erwerben.


Metallbauer/in

Tätigkeit:

Metall ist überall: Fahrzeuge, Eisengitter und kunstvolle

Geländer, Stahlgerüste, Halterungen für Fassaden, Konstruktionen

für Bauwerke und vieles mehr werden aus

Metall oder Stahl hergestellt. Die Aufgaben der Metallbauer/innen

sind sehr unterschiedlich. Sie entwerfen,

schmieden, biegen und schweißen z. B. Gitter und Geländer

und achten auf jedes Detail. Je nach Einsatzbereich

bauen sie Anlagen und Fahrzeugteile zusammen. Dabei

achten sie auch auf elektrische Funktionen. Service steht

ganz oben, denn auch Instandhaltung und Reparatur

gehören für sie zum Alltag. Aufgrund der unterschiedlichen

Anforderungen werden Metallbauer in einer der

drei Fachrichtungen ausgebildet: Konstruktionstechnik,

Metallgestaltung, Nutzfahrzeugbau.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sind in Werkstätten und Werkhallen,

aber auch an wechselnden Montageorten tätig. Zupacken

müssen sie von Anfang an: Sie tragen Metallplatten und

-stangen, messen Bleche ab oder tragen Korrosionsschutz

auf fertige Werkstücke auf. Wenn sie auf Baustellen unter

freiem Himmel arbeiten, müssen sich die Auszubildenden

an Witterungsverhältnisse wie Regen, Kälte und sommerliche

Hitze gewöhnen. Auch beim Schweißen wird

es sehr heiß und bei der Metallbearbeitung sehr laut.

Deshalb ist das Tragen von Schutzausrüstung erforderlich.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Metallbauer/innen können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete

spezialisieren, z. B. auf Schneid- und Schweißverfahren

oder CNC-Technik als auch den beruflichen

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Metallbauermeister/in

oder zum/zur Techniker/in der Fachrichtung

Metallbautechnik sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen

Abschluss im Fach Werkstoffwissenschaft, -technik oder

Fahrzeugtechnik (je nach Fachrichtung) zu erwerben.

Produktionsmechaniker/in

Textiltechnik

Tätigkeit:

In der Herstellung von Garnen, gewebten Stoffen, textilen

Bändern, Maschenwaren, Schmucktextilien oder

Verbundstoffen sorgen Produktionsmechaniker/innen

(Textiltechnik) für einwandfrei funktionierende Produktionsanlagen

und störungsfreie sowie wirtschaftliche

Arbeitsabläufe in ihren Arbeitsbereichen. Vor Beginn der

Produktion richten sie die voll- und teilautomatisierten

Produktionsmaschinen und -anlagen ein. Hierfür bauen

sie z. B. Maschinenbauteile und Werkzeuge ein oder aus.

Sie analysieren Mustervorlagen, bestimmen Konstruktionstechniken

sowie Produktmerkmale und erstellen

Datenträger. Über steuer- und regelungstechnische

Einrichtungen an den Maschinen oder an Leitständen

geben sie die erforderlichen Produktionsdaten, z. B. für

die Maschinengeschwindigkeit, Fadenspannung oder

Musterung ein. Schließlich fahren sie die Maschinen

an, überwachen die Prozessabläufe und kontrollieren

die textilen Erzeugnisse. Wenn nötig, justieren sie nach:

Wenn sie die Prozessparameter verändern, ändern sich

die Produkteigenschaften. Außerdem halten Produktionsmechaniker/innen

(Textiltechnik) die Produktionsanlagen

instand. Bei Maschinenstörungen grenzen sie den Fehler

systematisch ein und beheben ihn.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sollten praktisch veranlagt sein und

Freude an der Technik zeigen. Ein gutes räumliches Sehen

und Farbsehvermögen, sowie Fingergeschicklichkeit und

Konzentrationsvermögen über längere Zeit sind unerlässlich.

Wichtig ist: Lärmtoleranz, Selbständigkeit, Freude

an textilen Materialien, handwerkliches Geschick und

Interesse für Elektronik.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Unter bestimmten Vorraussetzungen, wie mehrjährige

Berufserfahrung, gibt es vielfältige Weiterentwicklungsmöglichkeiten,

wie Spinnerei-, Zwirnerei- oder Weberei-Meister/in,

Spinnerei-, Zwirnerei- oder Weberei-Techniker/in

oder den Bachelor of Engineering.

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Produktionstechnologe/in

Servicefahrer/in

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Tätigkeit:

Wenn der Autohersteller eine neue Serie startet, der

Gemüsekonzern in der Lebensmittelproduktion auf

andere Verpackungen oder Gebindegrößen umstellt,

wenn neue innovative Produkte entwickelt werden,

braucht der Betrieb Spezialisten, die die Serienproduktion

realisieren. Produktionstechnologen/innen arbeiten in

den Pilotbereichen der Industrie. Sie optimieren und

koordinieren die Vorgaben von Produktentwicklern und

Konstrukteuren, von Prozessentwicklern, von Zulieferern

und Kunden und halten das Produktionsteam zusammen.

Produktionstechnologen/innen programmieren

und parametrieren Produktionsanlagen, einschließlich

Werkzeugmaschinen, Prüfeinrichtungen und Industrieroboter

oder andere Handhabungssysteme, führen

Wartungsarbeiten durch und organisieren logistische

Prozesse für Produkte, Werkzeuge, Prozessmedien und

Reststoffe. Sie simulieren Prozesse, produzieren und testen

Muster und Prototypen und ermitteln Prozess- und

Qualitätsabweichungen, und führen dazu systematische

Fehleranalysen durch.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten über sehr gutes Auffassungsvermögen

verfügen und technisch und kommunikativ gut

drauf sein. Grundsätzlich ist keine bestimmte Vorbildung

für den Lehrbeginn vorgeschrieben. Die meisten Betriebe

erwarten aber mindestens den Realschulabschluss, manche

sogar Abitur.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Es gibt jede Menge Lehrgänge, Seminare oder Kurse, um

sich zu spezialisieren, je nach Fachrichtung z. B.: Elektrotechnik,

EDV oder Arbeitsvorbereitung, Kostenrechnung.

Unter bestimmten Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger

Berufserfahrung, sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen

möglich, u. a.: Geprüfter Prozessmanager/

in Produktionstechnologie, Industriemeister/in oder

Techniker/in.

.

Tätigkeit:

Servicefahrer/innen erbringen vor Ort produktbezogene

Serviceleistungen, informieren und beraten Kunden,

bieten Waren und Dienstleistungen an und stellen die

Waren für Auslieferungen nach Aufträgen zusammen,

liefern Waren aus und holen Waren ab, stellen Schäden

fest und leiten Maßnahmen ein. Sie nehmen Kundenwünsche,

Beschwerden und Reklamationen entgegen

und führen Gespräche situationsgerecht. Servicefahrer/

Servicefahrerinnen führen Fahrten auf öffentlichen

Straßen sicher, wirtschaftlich und umweltschonend

durch, planen ihre Touren nach verkehrsgeografischen

und wirtschaftlichen Gesichtspunkten sowie zeitlichen

Vorgaben und stellen die Funktionsfähigkeit von Fahrzeug

und Arbeitsmitteln sicher.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sind in Lagerräumen und Fahrzeugen

sowie beim Kunden tätig. Schon in der Ausbildung

arbeiten sie dabei je nach Betrieb manchmal auch am

frühen Morgen, am Abend oder am Wochenende, soweit

das Jugendarbeitsschutzgesetz es erlaubt. An das Heben

schwerer Lasten müssen sich die Auszubildenden ebenso

gewöhnen wie daran, oft den ganzen Tag unterwegs zu sein.

Dabei sind aber nicht nur Kraft und Ausdauer, sondern auch

Zuverlässigkeit und Verschwiegenheit erforderlich. Zum

Teil wird die Fahrerlaubnis Klasse B und ein Mindestalter

von 18 Jahren als Zulassungsvoraussetzung angegeben.

Ausbildungsdauer:

2 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Servicefahrer/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Kurier- oder Postdienste,

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/zur Fachwirt/in für Güterverkehr und Logistik oder

als Fachkaufmann/Fachkauffrau für Einkauf und Logistik

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im

Fach Fahrzeugtechnik zu erwerben.


Spezialtiefbauer/in

Straßenbauer/in

Tätigkeit:

Für den Bau von Straßen- und Eisenbahntunneln, Fernsehturm-

und Brückenfundamenten werden Spezialisten/

innen gebraucht. Spezialtiefbauer/innen führen mit Hilfe

großer Maschinen in erster Linie Tiefenbohrungen durch,

um Baugruben und Fundamente herzu-stellen. Außerdem

fertigen sie Verbundelemente und Verankerungssysteme

an und führen Bodenverdichtungen und -verbesserungen

aus. Beim Bau von Brückenfundamenten arbeiten sie

häufig unter der Wasseroberfläche, in Tunnelbaumaschinen

oft im Überdruckluftbereich.

Anforderungen:

Ausbildungsbetriebe sind Industriebetriebe des Baugewerbes.

Für diese sind die Auszu-bildenden zusammen

mit ihrem Bautrupp auf wechselnden Baustellen tätig.

Zupacken müssen sie von Anfang an: Sie tragen Baumaterialien,

heben Baugruben aus und betätigen Bohranlagen

und Motor-rammen. Meist arbeiten sie unter freiem

Himmel. An Regen, Kälte und sommerliche Hitze müssen

sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen, wie an den

Maschinenlärm, Schmutz oder Staub. Auf Baustellen

sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen nicht

nur Muskelkraft gefragt, sondern auch Konzentration

erforderlich ist. Nur so können Arbeitsaufträge zufriedenstellend

ausgeführt und – beispielsweise beim

Ausheben von Baugruben – Unfälle vermieden werden.

Schutzkleidung, beispielsweise Schutzhelm und Sicherheitsschuhe,

ist auf der Baustelle unverzichtbar.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Spezialtiefbauer/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Bohrgeräteführung

oder Tunnelbau, als auch den beruflichen Aufstieg durch

Weiterqualifizierung zum Vorarbeiter/in und weiter zum

Polier/zur Polierin im Bereich Tiefbau oder Techniker/in der

Fachrichtung Bautechnik mit dem Schwerpunkt Tiefbau

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, je nach Ausbildungsfachrichtung

einen Abschluss im Fach Bauingenieurwesen

zu erwerben.

Tätigkeit:

Straßenbauer/innen stellen Untergründe und Oberflächen

von Straßen, Wegen, Plätzen und anderen Verkehrsflächen

her, halten sie Instand und reparieren sie. Sie sorgen

also für ein sicheres und dichtes Straßennetz, damit

der Güter- und Personenverkehr freie Fahrt hat. Sie

arbeiten in Tiefbauunternehmen, vor allem im Straßen-,

Rollbahnen- und Sportanlagenbau. Auch im Schachtbau

sowie im Rohrleitungs- und Kabelleitungstiefbau können

sie tätig sein. Darüber hinaus bieten kommunale

Bauämter oder Straßen- und Autobahnmeistereien Beschäftigungsmöglichkeiten.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sind zusammen mit ihrem Bautrupp

auf wechselnden Baustellen tätig. Zupacken müssen sie

von Anfang an: Sie tragen Baumaterialien, heben Gräben

aus und bedienen Straßenfertiger und Walzen. Meist

arbeiten sie unter freiem Himmel. An Regen, Kälte und

sommerliche Hitze müssen sich die Auszubildenden

ebenso gewöhnen, wie an Staub oder chemische Gase

und Dämpfe. Auf Baustellen sind vielfältige Arbeiten

zu erledigen, bei denen nicht nur Muskelkraft gefragt,

sondern auch Konzentration erforderlich ist. Nur so

können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt

und – Beispielsweise bei der Arbeit mit schweren Maschinen

– Unfälle vermieden werden. Schutzkleidung,

beispielsweise Schutzhelm, Sicherheitsschuhe und Gehörschutz

gegen den Maschinenlärm ist auf der Baustelle

unverzichtbar. In der Regel wird der Nachweis

der gesundheitlichen Eignung in Form eines ärztlichen

Attests gefordert.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Eine berufliche Ausbildung zum/zur Straßenbauer/in

ist der erste Schritt ins Berufsleben. Danach geht es

weiter, beispielsweise als Polier/in, Techniker/in oder

auch Diplomingenieur/in. Ziel kann natürlich auch die

berufliche Selbstständigkeit sein.

43


Technische/r Produktdesigner/in

Technische/r Systemplaner/in

in Stahl- und Metallbautechnik

44

Tätigkeit:

Technische Produktionsdesigner/innen lernen, wie man

technische Unterlagen erstellt, geometrische Grundkonstruktionen

von Bauteilen ausführt und dabei die

verschiedenen Ansichten, Schnitte und Bemaßungen

darstellt, was beim Entwurf von 3-D-Datensätzen für

Einzelteile und für Baugruppen zu beachten ist, wie man

Längen, Winkel, Flächen, Volumen und Massen berechnet

und die mechanischen Funktionen wie Geschwindigkeit

und Beschleunigung, Kräfte, Drehmoment und Reibung

in die Konstruktion einbringt. Ihre Arbeitsplätze sind

modernste EDV-technische Anlagen z. B. CAD-Anlagen.

Technische Produktionsdesigner/innen werden in der

Fachrichtung Produktgestaltung und -konstruktion

sowie Maschinen- und Anlagenkonstruktion ausgebildet.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten mathematisch und logisch

denken können, sich für technische Zusammenhänge

interessieren, eine gute Allgemeinbildung haben, planen

und organisieren können, kontaktfreudig sein, Ideen

verständlich präsentieren können, anderen gerne als

Ansprechpartner zur Verfügung zu stehen sowie eigenverantwortlich

arbeiten können.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Technische Produktdesigner/innen können sich sowohl auf

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Technischen

Zeichnen oder CAD-Anwendungen, als auch den beruflichen

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Staatlich

geprüften Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach

Produkt- und Industriedesign zu erwerben.

.

Tätigkeit:

Bevor ein Gerät, eine technische Anlage, Maschine oder

ein Gebäude hergestellt wird, müssen diese Produkte

bzw. Systeme entworfen und geplant werden. Dies

erfolgt zwischenzeitlich nicht mehr am Zeichenbrett

sondern mit modernster EDV-Technik unter anderem in

dreidimensionaler Form. Nach diesen Planungsunterlagen

werden dann die entsprechenden Produkte hergestellt.

Technische/r Systemplaner/innen sind für die Entwicklung

von Produkten und Systemen in den Bereichen

„Versorgungs- und Ausrüstungstechnik“, „Stahl- und

Metallbautechnik“ sowie „elektrotechnische Systeme“

zuständig. In diesen drei Fachrichtungen wird der Beruf

auch ausgebildet. Aufgrund ihrer EDV-erstellten Planungsunterlagen

können u. a. Ingenieure und Designer ihre

Ideen verwirklichen werden. Technische Systemplaner/

innen berechnen u. a. die Größe von Produkten und

Systemen unter Berücksichtigung der Eigenschaften

der verschiedenen Werkstoffe oder der mechanischen

Abläufe. Ihr Arbeitsplatz ist nicht mehr das Zeichenbrett,

sondern modernste EDV-technische Anlagen wie z. B.

CAD-Anlagen (Computer-Aided-Designs).

Anforderungen:

Zum Anfertigen präziser und normgerechter Zeichnungen

braucht man ein hohes Maß an Sorgfalt. Kenntnisse

in den Bereichen Werken und Technik sind z. B. beim

Anfertigen von Plänen sowie von schematischen und

perspektivischen Darstellungen unabdingbar. Auf ihre

Kenntnisse in Mathematik greifen sie beispielsweise

zurück, wenn sie Aufmaße berechnen. Physikkenntnisse

sind nötig, um bauphysikalische Anforderungen zu berücksichtigen

oder fertigungs- und montagetechnischen

Abläufe zu beurteilen.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach der Ausbildung können Kurse, Fachvorträge, Weiteroder

Fortbildungen besucht werden. Weiterhin ermöglichen

dem Facharbeiter weitere Lehrgänge oder der Besuch

an einer Fachhochschule, sich auf Meisterprüfungen

vorzubereiten und sich anschließend als staatlich geprüfter

Techniker/in auszuweisen. Des Weiteren können

Technische/r Systemplaner/innen mit einer Hochschulzugangsberechtigung

ein Studium absolvieren.


Textilreiniger/in

Tiefbaufacharbeiter/in

Tätigkeit:

Textilreiniger/innen nehmen Textilien vom Kunden an,

sortieren das Reinigungsgut vor und sortieren die Textilien,

detachieren (Tache: Fleck) Textilien vor und stellen

zum Beispiel fest, um was für Flecken es sich handelt,

waschen Textilien, be- und entladen die Waschmaschinen,

messen Reinigungsmittel ab. Sie wenden geeignete

Trocknungsverfahren an, finishen die Textilien und bügeln

oder dämpfen sie in Form, wenden Spezialverfahren zur

Reinigung von Leder oder Teppichen an.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten kontaktfreudig sein und gerne mit

Menschen umgehen, viel Sinn für Hygiene haben sowie

für technische und chemische Vorgänge aufgeschlossen

sein. An den Kontakt mit hautreizenden Reinigungs- und

Lösungsmitteln müssen sich die Auszubildenden ebenso

gewöhnen wie an starke Temperaturschwankungen

und hohe Luftfeuchtigkeit. In Reinigungsbetrieben

sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen ein

hohes Maß an Konzentration erforderlich ist. Nur so

können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt

und – beispielsweise bei der Arbeit an Pressen und

Bügelautomaten – Unfälle vermieden werden. Um diesen

vorzubeugen, tragen die Auszubildenden mitunter

Schutzkittel und Handschuhe.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Textilreiniger/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Färben oder Textilveredlung,

als auch den beruflichen Aufstieg durch

Weiterbildungen zum Textilreinigermeister/zur Textilreinigermeisterin

sichern. Absolventen/innen mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Textil-, Bekleidungstechnik zu

erwerben.

Tätigkeit:

Tiefbaufacharbeiter/innen führen je nach Ausbildungsschwerpunkt

Straßen-, Rohrleitungs-, Kanal-, Gleis-,

Brunnen- oder Spezialtiefbauarbeiten aus. Sie arbeiten

sowohl im Neubau als auch in der Sanierung und Instandsetzung

auf unterschiedlichen Baustellen. Sie führen

Erdarbeiten durch, stellen Baugruben, Gräben sowie

Verkehrswege und Verkehrsflächen her und bauen Verund

Entsorgungssysteme ein. Sie führen diese Arbeiten

auf der Grundlage von technischen Unterlagen und von

Arbeitsaufträgen allein und in Kooperation mit anderen

selbständig durch. Sie planen und koordinieren ihre

Arbeit, richten Baustellen ein, legen die Arbeitsschritte

fest und ergreifen Maßnahmen zur Sicherheit und zum

Gesundheitsschutz bei der Arbeit sowie zum Umweltschutz

auf der Baustelle. Sie prüfen ihre Arbeiten auf

fehlerfreie Ausführung, dokumentieren sie und räumen

ihren Arbeitsplatz.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sind zusammen mit ihrem Bautrupp

auf wechselnden Baustellen tätig. Zupacken müssen sie

von Anfang an. Meist arbeiten sie unter freiem Himmel.

An Regen, Kälte und sommerliche Hitze müssen sich die

Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an Staub oder chemische

Dämpfe und Gase. Auf Baustellen sind vielfältige

Arbeiten zu erledigen, bei denen nicht nur Muskelkraft

gefragt, sondern auch Konzentration erforderlich ist.

Arbeitsschutzkleidung ist unerlässlich.

Ausbildungsdauer:

2 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach erfolgreicher Abschlussprüfung können Tiefbaufacharbeiter/innen

unter bestimmten Voraussetzungen

ihre Ausbildung um ein Jahr fortsetzen und die Prüfung

zum/zur Straßenbauer/in, zum/zur Gleisbauer/in, zum/

zur Rohrleitungsbauer/in oder zum/zur Spezialtiefbauer/

in ablegen. Wer beruflich vorankommen will und eine

leitende Position anstrebt, kann eine Aufstiegsweiterbildung

ins Auge fassen. Dies kann eine Weiterbildung

als Meister/in sein.

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46

Vermessungstechniker/in

Tätigkeit:

Vermessungstechniker/innen arbeiten mit feinen Messinstrumenten

und vermessen die Landschaft bis in den

kleinsten Winkel. Mit Hilfe von Vermessungen wird die

reale Welt mathematisch beschrieben. Denn bevor z. B.

Straßen gebaut oder Baugrundstücke genehmigt werden,

muss die genaue Lage und Höhe der Flächen berechnet

werden. Egal wie schief oder schräg die Landschaft ist

Vermessungstechniker kennen immer die richtige mathematische

Formel, um genaue Daten zu berechnen.

Mit Hilfe dieser Daten werden amtliche Geobasisinformationssysteme

und Planungsunterlagen erstellt. Diese

Daten sind zum Beispiel für Bauvorhaben, zum Nachweis

von Eigentumsrechten an Grund und Boden oder für die

Erarbeitung von Plänen wichtig. Vermessungstechniker

bereiten die Messungen vor, führen sie an Ort und Stelle

durch und werten sie aus. Die Ausbildung wird je nach

Ausbildungsbetrieb in den Fachrichtungen Bergvermessung

oder Vermessung aufgenommen.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sollten ein gutes mathematisches

Verständnis und räumliches Vorstellungsvermögen besitzen,

Spaß an der Arbeit mit modernen Informations- und

Kommunikationstechniken haben und keine Angst vor

juristischen Texten zeigen. Sie sollten verantwortungsbewusst

und sorgfältig arbeiten, körperlich fit sein und Spaß

an der Arbeit in frischer Luft haben. Ebenso sollten sich

die Auszubildenden gut sprachlich ausdrücken können.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Vermessungstechniker/innen können sich sowohl auf

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Luftbildauswertung

oder Liegenschaftsverwaltung, als auch

den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/

zur Techniker/in der Fachrichtung Vermessungstechnik

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach

Vermessungstechnik oder Geoinformatik zu erwerben.

Verfahrensmechaniker/in für

Beschichtungstechnik

Tätigkeit:

Der Lack an Autos, Mopeds oder Fahrrädern muss ganz

schön was aushalten: Hitze, Kälte, Hagel, Steinschlag

usw. Damit er hält und das darunter liegende Material

schützt, wählen Verfahrensmechaniker für Beschichtungstechnik

die unterschiedlichsten Farbtöne, Glanzund

Härtegrade der Lacke aus. Sie legen fest, wie die

Oberflächen vorbehandelt werden, wählen das richtige

Beschichtungsmaterial aus und lackieren per Hand

oder in einer Anlage. Sie überwachen und prüfen die

Ausführung, beachten den Umweltschutz, fertigen

Gestelle oder Vorrichtungen, um größere Objekte, z. B.

Brückenelemente zu lackieren, dokumentieren ihre

Arbeit und beheben Lackschäden.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten handwerklich geschickt sein, „mit

Köpfchen“ arbeiten, gute Noten in Physik und Chemie

haben, unempfindlich gegen Werkstattlärm und chemische

Gerüche sein. Nicht geeignet ist die Ausbildung bei

Allergieanfälligkeit, bei Erkrankungen der Atemwege, bei

Schwierigkeiten, Farben zu unterscheiden. An Maschinenlärm

müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen

wie an den Geruch von Lacken und Lösungsmitteln. Um

Verletzungen vorzubeugen, tragen die Auszubildenden

Schutzkleidung: Schutzkittel, -handschuhe, Sicherheitsschuhe,

Gehörschutz gegen den Maschinenlärm und

Atemschutz sind in der Werkstatt unverzichtbar.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Verfahrensmechaniker/innen für Beschichtungstechnik

können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,

z. B. Beschichtung mit bestimmten Verfahren,

etwa Tauch-, Spritz- oder Pulverlackierung, als auch den

beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur

Industriemeister/in in der Fachrichtung Lack oder zum/

zur Techniker/in der Fachrichtung Farb- und Lacktechnik

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im

Fach Verfahrenstechnik oder Chemieingenieurwesen

zu erwerben.


Verfahrensmechaniker/in für

Kunststoff- und Kautschuktechnik

Tätigkeit:

Die Verfahrensmechaniker/innen stellen mit Hilfe von

Spezialmaschinen verschiedenen Produkte, z. B. Folien,

Platten, Kunststofffenster, Faserverbundwerkstoffe oder

Gehäuse her. Sie kennen und bearbeiten die verschiedenen

Kunststoffe, Kautschuke und Hilfsstoffe, setzen

verschiedene Energieträger (z. B. Erdgas, Erdöl) je nach

Bedarf ein, ordnen die Formmassen oder Halbzeuge

(noch nicht fertig gestellte Erzeugnisse) verschiedenen

Verfahren zu und bereiten die Verfahren vor, be- und

verarbeiten polymere Werkstoffe (bestehen aus Makromolekülen)

nach verschiedenen Verfahren. Sie bauen

Pneumatik- und Hydraulikschaltungen auf und prüfen

sie sowie messen, steuern und regeln mit Hilfe spezieller

Instrumente und Einrichtungen. Die Ausbildung

erfolgt in einer der folgenden Fachrichtungen: Bauteile,

Compound- und Masterbatchherstellung, Faserverbundtechnologie,

Formteile, Halbzeuge, Kunststofffenster

und Mehrschichtkautschukteile.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten Spaß an Mathe, Physik und Chemie

haben, gerne im Team arbeiten, Interesse an Technik

haben, sorgfältig und verantwortungsbewusst arbeiten.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Verfahrensmechaniker/innen für Kunststoff- und Kautschuktechnik

können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete

spezialisieren, z. B. Qualitätskontrolle, als

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/r Industriemeister/in der Fachrichtung Kunststoff

und Kautschuk oder Techniker/in der Fachrichtung

Kunststoff- und Kautschuktechnik sichern. Absolventen/

innen mit Hochschulzugangsberechtigung haben die

Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Kunststofftechnik

oder Verfahrenstechnik zu erwerben.

Werkstoffprüfer/in

Tätigkeit:

Zerspanungsmechaniker/innen planen und organisieren

Zerspanungsprozesse, richten spannende Fertigungssysteme

ein, erstellen Programme für numerisch gesteuerte

Fertigungssysteme, fertigen Bauteile und organisieren

Arbeitsabläufe unter Beachtung terminlicher und

wirtschaftlicher Vorgaben. Sie warten und inspizieren

Fertigungssysteme und dokumentieren die Ergebnisse,

überprüfen ihre Arbeit und stellen die Qualität ihrer

Produkte sicher und dokumentieren Arbeits- und Prüfergebnisse.

Während ihrer Berufsausbildung erwerben die

Auszubildenden im Ausbildungsbetrieb Fähigkeiten und

Kenntnisse in mindestens einem der folgenden Einsatzgebiete:

Drehautomatensysteme, Drehmaschinensysteme,

Fräsmaschinensysteme, Schleifmaschinensysteme.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten sich für technische Zusammenhänge

interessieren, sehr genau und sorgfältig arbeiten,

über räumliches Vor-stellungsvermögen verfügen sowie

gute Noten in Mathe haben. An Maschinenlärm müssen

sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an

den Staub, der beim Drehen, Fräsen oder Schleifen in

der Luft liegt und die Atemwege reizen kann. Auch mit

Schmier- und Kühlmitteln kommen sie in Kontakt. Nur

durch präzises und konzentriertes Arbeiten können

Arbeitsaufträge genau nach Vorgabe ausgeführt und

Unfälle durch scharfe und heiße Metallspäne oder scharfkantige

Metallteile vermieden werden. Zudem tragen die

Auszubildenden Schutzkleidung. Oft arbeiten sie schon

während der Ausbildung im Schichtdienst, soweit das

Jugendarbeitsschutzgesetz es erlaubt.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Zerspanungsmechaniker/innen können sich sowohl auf

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Betriebsmittel-

und Werkzeugbau oder Instandhaltung und Wartung,

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/r Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik

mit dem Schwerpunkt Zerspanungstechnik sichern.

Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Produktionstechnik

zu erwerben.

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Werkzeugmechaniker/in

Zahntechniker/in

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Tätigkeit:

Maßarbeit und Sorgfalt ist das Geschäft der Werkzeugmechaniker/innen.

Sie planen und steuern mittels

technischer Unterlagen Arbeitsabläufe, fertigen mechanische

Bauteile mit Werkzeugen und Maschinen an,

programmieren Werkzeugmaschinen und montieren

Bauteile zu Werkzeugen, Instrumenten oder Formen.

Werkzeugmechaniker/innen prüfen die Funktion von

Werkzeugen und Instrumenten und setzen diese instand,

stellen Formflächen mit Feinbearbeitungsverfahren her

und kontrollieren und beurteilen Arbeitsergebnisse

und stellen die Qualität ihrer Arbeit sicher. Während

ihrer Berufsausbildung erwerben die Auszubildenden

im Ausbildungsbetrieb Fertigkeiten und Kenntnisse

in mindestens einem der folgenden Einsatzgebiete:

Formentechnik, Instrumententechnik, Stanztechnik,

Vorrichtungstechnik.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten Spaß am Umgang mit komplizierter

Technik haben, handwerklich geschickt sein und

genau arbeiten sowie räumliches Vorstellungsvermögen

haben. An den Metallstaub, der z. B. beim Schleifen oder

Fräsen entsteht und die Atemwege reizen kann, müssen

sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie daran,

oft den ganzen Tag an der Werkbank zu stehen. Nur

durch präzises und konzentriertes Arbeiten können

Arbeitsaufträge exakt nach Vorgabe ausgeführt und –

z. B. beim Arbeiten mit scharfkantigen Metallteilen oder

beim Schweißen, wo man sich leicht verbrennen oder

die Augen verletzen kann – Unfälle vermieden werden.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Werkzeugmechaniker/innen können sich sowohl auf

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Fertigung

oder Instandsetzung, als auch den beruflichen Aufstieg

durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in der

Fachrichtung Metall oder Techniker/in der Fachrichtung

Maschinentechnik im Bereich Betriebsmittel und

Werkzeugbau sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen

Abschluss im Fach Konstruktionstechnik zu erwerben.

Tätigkeit:

Zahntechniker/innen stellen vorwiegend in Handarbeit

festsitzenden Zahnersatz wie Zahnkronen, Brücken,

Implantate und Inlays oder herausnehmbaren Zahnersatz

Teil- und Vollprothesen her. Für eine Brücke

beispielsweise fertigen Zahn-techniker/innen anhand

von Gebissabdrücken und -schablonen, die Zahnärzte

und -ärztinnen vom Patientengebiss genommen haben,

ein Gebiss aus Hartgips an. Davon gewinnen sie

ein Wachsmodell für die Brücke. Für den Zahnersatz

verwenden sie unterschiedliche Materialien: Sie verarbeiten

Prothesenkunststoffe oder verblenden Teile des

Zahnersatzes mit zahnfarbenen Keramikmassen. Sie

verarbeiten auch Metalle wie Titan und Feingold. Neben

Zahn-ersatz erstellen sie kieferorthopädische Geräte zur

Zahnregulierung (Spangen) und reinigen bzw. reparieren

künstliche Gebisse oder Prothesen.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sollten handwerklich geschickt sein,

viel Fingerspitzengefühl haben, ein gutes räumliches

Vorstellungsvermögen und Farbsehvermögen besitzen

und sich gut konzentrieren können. An die Arbeit bei

künstlicher Dauerbeleuchtung müssen sich die Auszubildenden

ebenso gewöhnen wie an den Geruch von

Kunststoffen und Farben. Zudem tragen die Auszubildenden

Schutzkleidung: Schutzkittel und -handschuhe

sind im Labor unverzichtbar.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Zahntechniker/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Keramik-, Kunststoff-,

Modellguss- und Brückentechnik oder Implantatologie,

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/zur Zahntechnikermeister/in sichern. Absolventen/

innen mit Hochschulzugangsberechtigung haben die

Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Zahnmedizin zu

erwerben.


Zerspanungsmechaniker/in

Tätigkeit:

Zerspanungsmechaniker/innen planen und organisieren

Zerspanungsprozesse, richten spannende Fertigungssysteme

ein, erstellen Programme für numerisch gesteuerte

Fertigungssysteme, fertigen Bauteile und organisieren

Arbeitsabläufe unter Beachtung terminlicher und

wirtschaftlicher Vorgaben. Sie warten und inspizieren

Fertigungssysteme und dokumentieren die Ergebnisse,

überprüfen ihre Arbeit und stellen die Qualität ihrer

Produkte sicher und dokumentieren Arbeits- und Prüfergebnisse.

Während ihrer Berufsausbildung erwerben die

Auszubildenden im Ausbildungsbetrieb Fähigkeiten und

Kenntnisse in mindestens einem der folgenden Einsatzgebiete:

Drehautomatensysteme, Drehmaschinensysteme,

Fräsmaschinensysteme, Schleifmaschinensysteme.

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Anforderungen:

Bewerber/innen sollten sich für technische Zusammenhänge

interessieren, sehr genau und sorgfältig arbeiten,

über räumliches Vor-stellungsvermögen verfügen sowie

gute Noten in Mathe haben. An Maschinenlärm müssen

sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an

den Staub, der beim Drehen, Fräsen oder Schleifen in

der Luft liegt und die Atemwege reizen kann. Auch mit

Schmier- und Kühlmitteln kommen sie in Kontakt. Nur

durch präzises und konzentriertes Arbeiten können

Arbeitsaufträge genau nach Vorgabe ausgeführt und

Unfälle durch scharfe und heiße Metallspäne oder scharfkantige

Metallteile vermieden werden. Zudem tragen die

Auszubildenden Schutzkleidung. Oft arbeiten sie schon

während der Ausbildung im Schichtdienst, soweit das

Jugendarbeitsschutzgesetz es erlaubt.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Zerspanungsmechaniker/innen können sich sowohl auf

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Betriebsmittel-

und Werkzeugbau oder Instandhaltung und Wartung,

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/r Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik

mit dem Schwerpunkt Zerspanungstechnik sichern.

Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Produktionstechnik

zu erwerben.


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Unternehmen Seite

◊ 24plus Systemverkehre GmbH & Co. KG, Hauneck 84

◊ ACO Passavant GmbH – ACO Haustechnik, Philippsthal 85

◊ alsecco GmbH, Wildeck 88

◊ b+m surface systems GmbH, Eiterfeld 90

◊ Bickhardt Bau Aktiengesellschaft, Kirchheim 91

◊ BIM Textil-Service GmbH, Gerstungen 92

◊ Bolender & Partner Partnerschaftsgesellschaft, Bad Hersfeld 93

◊ Bundeswehr Karriereberatung, Bad Hersfeld 107

◊ EAM GmbH & Co. KG, Kassel 94

◊ Element Six GmbH, Burghaun 95

◊ FRIMO Sontra GmbH, Sontra 96

◊ GEORG BÖRNER Chemisches Werk für Dach- und Bautenschutz GmbH & Co. KG,

Bad Hersfeld 97

◊ GLS Germany GmbH & Co. OHG, Neuenstein 98

◊ Grenzebach BSH GmbH, Bad Hersfeld 99

◊ Hilti Deutschland AG Tool Service Center, Bebra 100

◊ Hoehl-Druck Medien + Service GmbH, Bad Hersfeld 101

◊ HSV Systemverkehre GmbH, Friedewald 102

◊ imes-icore GmbH, Eiterfeld 103

◊ Inovag Ladenbau GmbH & Co. KG, Bad Hersfeld 105

◊ K + S Kali GmbH Werk Werra, Philippsthal 106

◊ Klinikum Hersfeld-Rotenburg, Bad Hersfeld und Rotenburg an der Fulda 105

◊ Kreisausschuss des Landkreises Hersfeld-Rotenburg, Bad Hersfeld 109

◊ Kühne + Nagel (AG & Co.) KG, Hauneck 112

◊ Libri GmbH, Bad Hersfeld 113

◊ LINDIG Fördertechnik GmbH, Eisenach und Kaufungen 114

◊ m. a. l. Effekt Technik GmbH, Bebra 116

◊ Naumann GmbH & Co. KG, Kirchheim 117

◊ Neumayer Tekfor Rotenburg GmbH, Rotenburg an der Fulda 118

◊ Räuber Bauunternehmen GmbH, Bad Hersfeld 120


Ausbildungsberufe

kaufmännische Berufe und Berufe im Handel

Unternehmen

Seite

◊ Sauer Modehandels GmbH, Bad Hersfeld 127

◊ Schade & Sohn GmbH & Co. KG, Bad Hersfeld 124

◊ Sparkasse Bad Hersfeld-Rotenburg, Bad Hersfeld 126

◊ Stadtwerke Bad Hersfeld GmbH, Bad Hersfeld 127

◊ STAPPERT Deutschland GmbH, Niederaula 128

◊ System Alliance GmbH, Niederaula 130

◊ V. W. Günther Mineralölhandelsgesellschaft mbH, Bebra 134

◊ VR-Bank Bad Hersfeld-Rotenburg eG, Bad Hersfeld 135

◊ WIKUS-Sägenfabrik Wilhelm H. Kullmann GmbH & Co. KG, Spangenberg 136

51


Automobilkaufmann/frau

Bankkaufmann/frau

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Tätigkeit:

Automobilkaufleute übernehmen hauptsächlich organisatorische

und kaufmännische Aufgaben in Kfz-Betrieben

und bei Automobilherstellern. Sie bearbeiten Rechnungen

und Aufträge, bereiten Unterlagen für den Verkauf vor,

erstellen Abschlüsse sowie Kosten-Leistungs-Rechnungen

und wirken bei Marketingmaßnahmen mit. Weiterhin

beraten sie Kunden und disponieren sowie verkaufen Kfz-

Teile und -Zubehör. Überwiegend sind Automobilkaufleute

in Autohäusern, bei Auto- und Motorradimporteuren und

bei Automobilherstellern tätig. Darüber hinaus arbeiten

sie auch bei Auto- oder bei Lkw-Verleihern.

Anforderungen:

Ein guter Automobilkaufmann bzw. eine gute Automobilkauffrau

überzeugt durch ein freundliches, sicheres und

vertrauenswürdiges Auftreten. Außerdem sollten Automobilkaufleute

kommunikationsstark und kontaktfreudig

sein, um potentielle Käufer von verschiedenen Modellen

zu überzeugen. Da Fahrzeuge vielfach im Ausland produziert

werden, sind für die Einkaufsgespräche und Verhandlungen

Kenntnisse in mindestens einer Fremsprache

erforderlich. Außerdem kennen sie die entsprechenden

Zollbestimmungen und überprüfen Einfuhrpapiere auf

ihre Vollständigkeit. Ferner ist es wichtig, über ein gutes

technisches Verständnis zu verfügen und bei der Anwendung

von mathematischen Formeln sicher zu sein, damit

sie sich bei Finanzierungsverträgen nicht zu Ungunsten

des Kunden verrechnen.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Automobilkaufleute können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf oder Kalkulation,

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/zur Betriebswirt/in im Kraftfahrzeuggewerbe sichern.

Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Automobilwirtschaft

zu erwerben.

Tätigkeit:

Bankkaufleute wickeln z. B. den täglichen Zahlungsverkehr

ab und kennen die verschiedenen Möglichkeiten

der Geldanlage. Wer ein Haus kaufen oder bauen will,

erfährt vom/von der Bankkaufmann/frau, wie er sein

Vorhaben am besten finanzieren kann. Dabei kennen

sie die verschiedenen Kreditarten für Privatkunden und

Unternehmen. Auch mit ausländischen Währungen und

Kursen sind die Geldprofis vertraut. Sie sind das „Aushängeschild“

einer Bank und bemühen sich daher, ihre

Kunden zufriedenzustellen, indem sie ihnen mit Rat und

Tat zur Seite stehen.

Anforderungen:

Bankkaufleute sollten kommunikatives und kaufmännisches

Geschick sowie gute Umgangsformen beherrschen.

Sie müssen sich an häufig wechselnde Aufgaben

und den regen Publikumsverkehr ebenso gewöhnen wie

an die Arbeit unter Zeitdruck. In Kreditinstituten sind

vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen ein hohes

Maß an Konzentration und eine eigenverantwortliche

Arbeitsweise erforderlich sind. Nur so können Arbeitsaufträge

zufriedenstellend ausgeführt werden. Da sie

bei ihrer späteren, in erster Linie beratenden und informierenden

Tätigkeit über ein profundes Fachwissen

verfügen müssen, sollten sich die Auszubildenden, auch

in ihrer Freizeit, regelmäßig weiterbilden.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach dem erfolgreichen Besuch von Kursen, Lehrgängen

und Seminaren können sie die Karriereleiter nach oben

klettern, z. B. als: Gruppenleiter/in, Abteilungsleiter/in,

Zweigstellen- und Filialleiter/in. Sie können sich auch

einen beruflichen Aufstieg durch eine Aufstiegsweiterbildung

als Bankfachwirt/in sichern. Absolventen/

innen mit Hochschulzugangsberechtigung haben die

Möglichkeit, einen Abschluss im Studienfach Bank, Finanzdienstleistungen

zu erwerben. Auch der Schritt in

die Selbstständigkeit ist möglich, z. B. als unabhängige/r

Finanzdienstleistungsberater/in oder Börsenmakler/in.


Industriekaufmann/frau

Tätigkeit:

Industriekaufleute befassen sich in Unternehmen aller

Branchen mit kaufmännisch-betriebswirtschaftlichen

Aufgabenbereichen wie Materialwirtschaft, Vertrieb

und Marketing, Personal- sowie Finanz- und Rechnungswesen.

Industriekaufleute stellen fest, was bestellt

werden muss und wickeln den gesamten Einkauf ab.

Natürlich sind sie auch für den Verkauf der hergestellten

Produkte zuständig. Sie verhandeln mit Kunden und

Lieferanten und helfen bei Werbemaßnahmen mit. Sie

ermitteln und planen den Personalbedarf und -einsatz,

kalkulieren Preise, erstellen Angebote und bearbeiten

Kundenbestellungen und übernehmen Aufgaben im

Rechnungswesen, wie z. B. Buchführung, Zahlungsbelege

prüfen oder Mahnungen schreiben.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten Spaß am Rechnen haben, gut

organisieren können, genau und konzentriert arbeiten,

gern im Team zusammen arbeiten sowie freundlich und

selbstbewusst auftreten.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Industriekaufleute können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf, Materialwirtschaft

oder Vertrieb, als auch den beruflichen Aufstieg

durch Weiterbildungen zum/zur Fachkaufmann/frau für

Einkauf und Logistik oder Fachkaufmann/frau für Vertrieb

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach

Industriebetriebswirtschaft zu erwerben.

Kaufmann/frau für Büromanagement

Tätigkeit:

Kaufleute für Büromanagement sind richtige Allround-Profis.

Selbst in der größten Hektik behalten sie einen kühlen

Kopf und wissen genau: Organisation ist alles! Sie

bearbeiten Aufträge, prüfen Rechnungen, überwachen

Personalunterlagen und bearbeiten Aufgaben des betrieblichen

Rechnungswesens mit modernen Techniken

der Bürokommunikation und Textverarbeitung am PC.

Das neue Berufsprofil ist gekennzeichnet durch Büro- und

Geschäftsprozesse, die kaufmännische und bürowirtschaftliche

Pflichtqualifikationen abdecken. Die große

Aufgabenvielfalt in einzelnen Unternehmen und Behörden

bilden zehn unterschiedliche Wahlqualifikationen von

jeweils fünf Monaten ab. Die Auszubildenden wählen

gemeinsam mit dem Ausbildungsbetrieb zwei davon

passgenau aus. Eine nicht gewählte Wahlqualifikation

kann als Zusatzqualifikation vermittelt werden.

Anforderungen:

Die Auszubildenden in diesem Beruf sollten die deutsche

Rechtschreibung beherrschen, freundlich und kommunikativ

sein, genau und konzentriert arbeiten können,

flexibel auf die vielfältigen Büroaufgaben reagieren und

gern im Team sowie mit Kunden arbeiten.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Kaufleute für Büromanagement können sich sowohl auf

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf,

Personalwesen, Marketing, als auch den beruflichen

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Fachkaufmann/

frau für Büro- und Projektorganisation oder beispielsweise

Bürofachwirt/in sichern. Absolventen/innen mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Betriebswirtschaftslehre oder

Business Administration zu erwerben.

53

Quellen:

Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe auf den

folgenden Seiten wurden teilweise aus den Angaben des

Bundesmininsteriums für Wirtschaft und Technologie –Ausbildungsberufe,

dem Bundesinstitut für Berufsbildung –

Ausbildungsberufe und BERUFENET – ein Angebot der Bundesagentur

für Arbeit, entnommen. (2)


54

Kaufmann/frau im Einzelhandel

Tätigkeit:

Kaufleute im Einzelhandel sind die „Visitenkarte“ des

Unternehmens. Sie planen Einkäufe und wickeln sie ab,

nehmen Waren an und organisieren die sachgerechte

Lagerung. Kaufleute im Einzelhandel beraten ihre Kundinnen

und Kunden, stellen sich auf deren Wünsche

ein und nehmen z. B. Reklamationen (Beschwerden)

entgegen und bearbeiten sie, kennen die gesetzlichen

Bestimmungen z. B. aus dem Kaufvertragsrecht, Gesetz

gegen den unlauteren Wettbewerb, Ladenschlussgesetz

u.s.w., kalkulieren Verkaufspreise, kassieren, stellen Quittungen

und Rechnungen aus, erstellen Kassenberichte

und wirken bei Werbemaßnahmen mit und gestalten

z. B. Verkaufsräume, platzieren die Waren, organisieren

Sonderaktionen.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten gern mit Menschen zu tun haben,

freundlich und hilfsbereit sein, gut rechnen können und

kaufmännisch interessiert sein. Ebenso sollten sich Auszubildende

auf den ständig wechselnden Publikumsverkehr

mit unterschiedlichen Anforderungen einstellen. Die

Ausbildung erfolgt zum einen in Form einer allgemeinen

beruflichen Fachbildung und zum anderen in der vom

Lehrbetrieb angebotenen Spezialisierung.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Es gibt jede Menge Lehrgänge, Seminare oder Kurse, um

sich zu spezialisieren, z. B.: Akquisition (Kundenwerbung)

und Verkauf, Kundenservice, Werbung und Verkaufsförderung,

Mitarbeiterführung. Es sind verschiedene Fort- und

Weiterbildungen möglich, u. a.: Handelsfachwirt/in oder

bei Vorliegen einer Hochschulzugangsberechtigung ein

Studium im Fach Handelsbetriebswirtschaft.

Kaufmann/frau im Großund

Außenhandel

Tätigkeit:

Kaufleute im Groß- und Außenhandel kaufen Waren in

verschiedenen Branchen und verkaufen sie an Handel,

Handwerk und Industrie weiter. Sie sorgen für eine

kostengünstige Lagerhaltung und den reibungslosen

Warenfluss zwischen Herstellern, Weiterverarbeitern

und Endverteilern. Auszubildende können gemeinsam

mit ihrem Lehrbetrieb zwischen zwei Fachrichtungen

wählen: Großhandel oder Außenhandel. Kaufleute im

Großhandel kaufen die Waren in großer Menge bei den

verschiedenen Herstellern, lagern sie in Hallen und verkaufen

sie an Einzelhandelsgeschäfte und produzierende

Unternehmen. Kaufleute im Außenhandel sind Spezialisten

für internationale Märkte und planen, steuern

und kontrollieren logistische Geschäftsprozesse unter

Einhaltung der einschlägigen internationalen Zoll- und

Transportbestimmungen.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten gern mit Menschen zutun haben,

selbstbewusst und freundlich auftreten, verantwortungsbewusst

sein, gut organisieren können, gut rechnen

können. Vor allem Kaufleute im Außenhandel sollten

sprachbegabt sein und gute Fremdsprachenkenntnisse

haben, flexibel und auch gern im Ausland unterwegs sein.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Kaufleute im Groß- und Außenhandel können sich sowohl

auf bestimmte Einsatzgebiete spe-zialisieren, z. B. Lagerund

Materialwirtschaft oder Finanz- und Rechnungswesen,

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/zur Handelsfachwirt/in sichern. Absolventen/innen

mit Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Handelsbetriebswirtschaft oder

Internationale Wirtschaft zu erwerben.


Kaufmann/frau für Spedition

und Logistikdienstleistung

Tätigkeit:

Kaufleute für Spedition- und Logistikdienstleistungen

planen und organisieren den Güterversand, den Umschlag

und die Lagerung und weitere logistische Leistungen

unter Beachtung einschlägiger Rechtsvorschriften und

der Belange des Umweltschutzes, steuern und überwachen

das Zusammenwirken der an Logistikketten

beteiligten Personen und Einrichtungen, berücksichtigen

Zoll- und außenwirtschaftliche Bestimmungen sowie

Informations- und Kommunikationstechnologien. Sie

korrespondieren und kommunizieren mit ausländischen

Geschäftspartnern und Kunden in englischer Sprache und

bearbeiten englischsprachige Dokumente und wirken

bei der Ermittlung von Kosten und Erträgen sowie der

kaufmännischen Steuerung mit.

Anforderungen:

Die Bewerber/innen sollten freundlich und aufgeschlossen

sein, genau und sorgfältig arbeiten, flexibel sein sowie

gerne im Team arbeiten, selbstbewusst und freundlich

auftreten, gut organisieren und gut rechnen können sowie

Interesse an Wirtschaftsfragen und Wirtschaftskunde

haben. Das Beherrschen der englischen Sprache wird in

vielen Unternehmen vorausgesetzt.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung können

sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,

z. B. im Straßen-, Schienen-, Schiffs- und Luftverkehr sowie

in der Sachbearbeitung oder Fahrzeugdisposition, als auch

den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur

Fachwirt/in für Güterverkehr und Logistik oder beispielsweise

Verkehrsbetriebswirt/in sichern. Absolventen/innen

mit Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Logistik zu erwerben.

Mediengestalter/in Digital

und Print

Tätigkeit:

Mediengestalter/innen für Digital und Print beraten ihre

Auftraggeber (Verlage, Werbeagenturen, Produktionsunternehmen)

über die kostengünstige, zielgruppen- und

mediengerechte Aufbereitung der vorliegenden Daten

und planen und steuern den gesamten digitalen Produktionsprozess.

In der Ausbildung können Sie zwischen

drei Fachrichtungen wählen: Beratung und Planung

(Sie betreuen und beraten Kunden, erstellen Angebote

für Medienprodukte, planen Projekte, bearbeiten Aufträge

und präsentieren die Ergebnisse), Konzeption und

Visualisierung (Sie analysieren Zielgruppen, erstellen

Medienkonzeptionen, präsentieren den Kunden Entwürfe

und arbeiten diese für die mediengerechte Weiterverarbeitung

aus) oder Gestaltung und Technik (Sie gestalten

Medienprodukte und planen Produktionsabläufe). Sie

kombinieren Medienelemente, bereiten Daten für den

digitalen Einsatz auf und stellen sie für den jeweiligen

Verwendungszweck zusammen).

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten aufgeschlossen für technische

Neuerungen sein, gutes sprachliches Ausdrucksvermögen

haben, eigenverantwortlich arbeiten, gern im Team

arbeiten sowie auch unter Zeitdruck nicht die Nerven

verlieren. Nicht geeignet ist die Ausbildung bei sprachlicher

oder grammatischer Unsicherheit, Farbblindheit

sowie gravierender Sehschwäche.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Mediengestalter/innen Digital und Print können sich

sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,

z. B. Druckvorstufe, Desktop-Publishing oder Grafik- und

Schriftgestaltung, als auch den beruflichen Aufstieg

durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in

der Fachrichtung Printmedien, Techniker/in im Bereich

Druck- und Medientechnik oder Medienfachwirt/in

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im

Fach Druck- und Medientechnik oder Mediendesign,

-kunst zu erwerben.

55


56

Personaldienstleistungskaufmann/frau

Tätigkeit:

Personaldienstleistungskaufleute sind Spezialisten auf

der Suche nach den perfekten Mitarbeitern. Sie schreiben

Stellen aus, treffen eine Vorauswahl und führen

Bewerbungsgespräche durch. Schließlich wirken sie bei

der Personaleinstellung und bei Vertragsabschlüssen

mit. Personaldienstleistungskaufleute disponieren den

Personaleinsatz und planen die Personalentwicklung,

indem sie z. B. Weiterbildungsmaßnahmen organisieren.

In der Personalsachbearbeitung führen sie Personalakten

und erstellen Entgeltabrechnungen.

Anforderungen:

Zukünftige Personaldienstleistungskaufleute brauchen

mehr als nur gute Noten in Mathe und Deutsch, sondern

vor allem eins: eine gute Menschenkenntnis und Kommunikationsfähigkeit.

Gespräche zu führen und schnell erste

Einschätzungen über eine Person zu geben gehören zu

den Grundfertigkeiten. Wenn sie Personalakten führen,

Angebote oder Statistiken erstellen oder Kosten kalkulieren,

sind Sorgfalt und kaufmännisches Denken gefragt.

Vorwiegend sind sie in Büro- und Besprechungsräumen

oder auf Jobmessen tätig.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Personaldienstleistungskaufleute können sich einen beruflichen

Aufstieg durch eine Aufstiegsweiterbildung als

Personaldienstleistungsfachwirt/in oder eine Weiterbildung

als Betriebswirt/in für Personalwirtschaft sichern.

Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Studienfach

Personalmanagement, -dienstleistung zu erwerben.

Steuerfachangestellte/r

Tätigkeit:

Steuerfachangestellte kennen die aktuellen Steuergesetze

und sind zuverlässige sowie qualifizierte Mitarbeiter für

Steuerberater und Wirtschaftsprüfer. Sie bearbeiten

beispielsweise Lohn- und Gehaltsabrechnungen für

kleine und mittlere Unternehmen, führen Lohn- und

Gehaltskonten und erstellen die steuer- und sozialversicherungsrechtlichen

Nachweise und Anmeldungen.

Sie erstellen Einkommensteuererklärungen, erledigen

das betriebliche Rechnungswesen und bereiten Jahresabschlüsse

(Bilanzen) vor.

Anforderungen:

Die Auszubildenden in diesem Beruf sollten Spaß im Umgang

mit Zahlen haben, Verständnis für wirtschaftliche

Zusammenhänge mitbringen und Interesse an steuerlichen

und rechtlichen Fragen haben. Eine besondere Fähigkeit

zum analytischem Denken ist von Vorteil, ebenso wird

Wert auf einen serviceorientierten Umgang mit Mandanten

gelegt. Auf Grund der zahlreichen Veränderungen

im Steuerrecht müssen schon Auszubildende bereit sein,

sich ständig weiterzubilden.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Steuerfachangestellte können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Finanzbuchhaltung oder

Lohn- und Gehaltsabrechnung, als auch den beruflichen

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Steuerberater/

in oder Betriebswirt/in im Steuerwesen sichern. Absolventen/innen

mit Hochschulzugangsberechtigung haben

die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Steuern und

Prüfungswesen zu erwerben.


Verkäufer/in

Verwaltungsfachangestellte/r

Tätigkeit:

Geschäfte mit freundlichem Service und guter Beratung

sind bei den Kunden gefragt. Hier spielen Verkäufer/

innen die Hauptrolle, denn es hängt vor allem von ihnen

ab, dass sich die Kundinnen und Kunden wohl fühlen

und wieder kommen. Deshalb informieren und beraten

Verkäufer/innen Kunden und bieten Serviceleistungen

an. Sie nehmen Ware an, zeichnen sie aus und präsentieren

sie ansprechend. Zudem prüfen sie den Bestand,

führen Qualitätskontrollen durch, bestellen Ware nach

und nehmen Reklamationen entgegen. Verkäufer/innen

führen ebenso Inventuren durch und müssen wissen

mit welchen Methoden man kaufmännische Vorgänge

erfasst und Kalkulationen erstellt. Verkäufer/innen verkaufen

je nach Betrieb Bekleidung, Heimwerkerbedarf

oder Unterhaltungselektronik.

Anforderungen:

Zukünftige Verkäufer/innen sollten kontaktfreudig und

freundlich sein, sich sprachlich gut ausdrücken können,

Einfühlungsvermögen für ihre Kunden haben und gut

rechnen können. Verkäufer/innen sind viel auf den Beinen,

an der Kasse arbeiten sie im Sitzen. Ggf. sind schwere

Waren zu heben oder zu transportieren. Die Arbeit an

Samstagen ist üblich, in Bahnhofs- oder Flughafenfilialen

auch an Sonn- und Feiertagen.

Ausbildungsdauer:

2 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach erfolgreicher Abschlussprüfung können Verkäufer/

innen unter bestimmten Voraussetzungen ihre Ausbildung

um ein Jahr fortsetzen und die Prüfung als Kaufmann/

frau im Einzelhandel ablegen. Sie können sich auch einen

beruflichen Aufstieg durch eine Aufstiegsweiterbildung

als Handelsfachwirt/in sichern. Absolventen/innen mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Studienfach Handelsbetriebswirtschaft

zu erwerben. Auch der Schritt in die Selbstständigkeit

ist möglich, z. B. als Teilhaber/in oder Inhaber/

in eines Einzelhandels- oder Fachhandelsbetriebs oder

durch eine Tätigkeit als freie/r Handelsvertreter/in oder

Handelsmakler/in.

Tätigkeit:

Verwaltungsfachangestellte in der Kommunalverwaltung

erledigen Verwaltungsaufgaben kundenorientiert und

nach Gesichtspunkten der Wirtschaftlichkeit, stellen

Urkunden aus, z. B. Reisepässe, Personalausweise, beschaffen

und bewirtschaften Material und langlebige

Wirtschaftsgüter nach ökonomischen und ökologischen

Gesichtspunkten, planen und organisieren Arbeitsprozesse

in ihrem Aufgabenbereich, bearbeiten Vorgänge mit

Hilfe moderner Informations- und Kommunikationssysteme

und wirken bei der Erstellung und Ausführung von

Haushalts- und Wirtschaftsplänen mit und bearbeiten

Zahlungsvorgänge.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten keine Angst vor komplizierten

Texten, wie z. B. Gesetzestexten haben, gerne Texte

formulieren und Briefe schreiben, Verantwortung übernehmen,

zuverlässig sein, sorgfältig und konzentriert

arbeiten, Spaß an der Arbeit am Computer haben sowie

gerne mit Menschen umgehen. Von Anfang an müssen

die Auszubildenden die Datenschutzbestimmungen

genau einhalten.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Lehrgänge werden z. B. zu EDV-Anwendungen im kaufmännisch-betriebswirtschaftlichen

Bereich, spezieller

Bürokommunikation, Rechnungswesen oder auch Buchführung

und Bilanzangeboten. Folgende Weiterbildungen

sind je nach landesrechtlicher Regelung möglich:

Verwaltungsfachwirt/in, Sozialwirt/in, Verwaltungsbetriebswirt/in.

57


58

Unternehmen Seite

◊ Bundeswehr Karriereberatung, Bad Hersfeld 107

◊ McDonald‘s Restaurants, Bad Hersfeld, Bebra und Kirchheim 119


Ausbildungsberufe

Berufe im gastgewerbe und im Lebensmittelbereich

59


60

Fachkraft im Gastgewerbe

Tätigkeit:

Fachkräfte im Gastgewerbe sind Allround-Kräfte, die

in der Küche und am Buffet, in der Gästebedienung, im

Lager und im Büro eingesetzt werden. Sie informieren

und bedienen Gäste, kümmern sich um den Ausschank,

nehmen Warenlieferungen in Empfang und prüfen sie.

Des Weiteren helfen sie bei der Zubereitung von Speisen,

richten den Restaurantbereich her, helfen bei Planung

und Durchführung von Feiern und Veranstaltungen und

führen Karteien und Dateien im Bürobereich.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten gute Manieren und sicheres

Auftreten haben, Sinn für Hygiene und Sauberkeit mitbringen

sowie Spaß am Umgang mit Menschen haben.

Die Bereitschaft zur Schicht- und Wochenendarbeit

wird vorausgesetzt. Nicht geeignet ist die Ausbildung

bei Hausstaub- oder Putzmittelallergien.

Ausbildungsdauer:

2 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Durch ein weiteres Ausbildungsjahr können sie die Ausbildung

zum/zur Restaurantfachmann/frau, Hotelfachmann/frau,Hotelkaufmann/frau

oder Fachmann/frau für

Systemgastronomie beenden.

Fachmann/frau für Systemgastronomie

Tätigkeit:

Fachleute für Systemgastronomie organisieren alle Bereiche

eines Restaurants nach einem zentral festgelegten

Gastronomiekonzept und sorgen für die Einhaltung der

vorgegebenen Standards. Sie regeln die Arbeitsabläufe

im Einkauf, in der Lagerhaltung, der Küche, im Service,

in der Gästebetreuung bzw. im Verkauf und übernehmen

auch die Personalplanung. Außerdem überwachen sie die

Qualität der Produkte, kontrollieren die Kostenentwicklung

und planen sowie realisieren Marketingmaßnahmen.

Sie betreuen die Gäste, bearbeiten Reklamationen und

achten auf die Einhaltung von Hygiene und Sicherheitsvorschriften.

Fachleute für Systemgastronomie arbeiten

hauptsächlich in Selbstbedienungsrestaurants, bei Fast-

Food-Ketten in Gaststätten und Restaurants mit standardisiertem

Gastronomiekonzept und in Raststätten. .

Anforderungen:

Bewerber/innen für diesen Ausbildungsberuf sollten

folgende Interessen besitzen: die Neigung zu kundenorientierter

Tätigkeit (z. B. Betreuung der Gäste, Bestellungen

aufnehmen), eine Vorliebe im Umgang mit

Nahrungsmitteln, Lebensmitteln, Getränken, die Neigung

zu kaufmännischem Denken (z. B. Marketingmaßnahmen

durchführen, Lohn- und Gehaltsbuchhaltung führen) und

eine Neigung zu planender und organisierender Tätigkeit

(z. B. Arbeitsabläufe und Personaleinsatz planen, Einkauf

und Lagerung der Waren organisieren). Gemäß §§ 42 und

43 des Gesetzes zur Verhütung und Bekämpfung von Infektionskrankheiten

beim Menschen sind beim Umgang

mit Lebensmitteln eine Belehrung und eine Bescheinigung

des Gesundheitsamtes erforderlich.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Wer beruflich vorankommen will und eine leitende Position

anstrebt, kann eine Aufstiegsweiterbildung ins Auge

fassen. Dies kann eine Weiterbildung als Meister/in sein;

ebenso ist eine Weiterbildung als Betriebswirt/in oder als

Fachwirt/in möglich.


Hotelfachmann/frau

Koch/Köchin

Tätigkeit:

Hotelfachleute stehen den Gästen in den verschiedenen

Hotelbereichen zur Verfügung und sorgen für

einen reibungslosen Geschäftsablauf: beim Empfang,

im Service, im Sekretariat, Buchhaltung oder Werbung.

Hotelfachleute betreuen Gäste vor, während und nach

ihrem Aufenthalt in Hotels: Sie kümmern sich um Reservierungen,

um die Bedie-nung und Betreuung ihrer Gäste

im Haus. Sie planen und organisieren die wesentlichen

Arbeitsabläufe im Hotel im unmittelbaren Zusammenhang

mit den Gästen.

Anforderungen:

Die Bewerber/innen sollten die deutsche Sprache beherrschen,

gute Kenntnisse in mindestens einer Fremdsprache

haben, gute Manieren und sicheres Auftreten

haben, kaufmännisches Interesse mitbringen, Interesse

an Service und Dienstleistung haben sowie gerne mit

Menschen umgehen. Die Bereitschaft zur Schicht- und

Wochenendarbeit wird vorausgesetzt.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Folgende Weiterbildungen sind möglich: Spezialisierung

z. B. auf Betriebswirtschaft und Rechnungswesen im

Hotel- und Gaststättenwesen, Marketing oder Werbung,

Betriebsführung und Organisation. Wer beruflich aufsteigen

möchte, kann dies im Rahmen einer Weiterbildung als

Hotelmeister/in oder als staatlich geprüfte/r Gastronom/

in. Auszubildende mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, im Fach Hotel- und Tourismusmanagement

zu studieren.

Tätigkeit:

Köche und Köchinnen arbeiten im Küchen- und Servicebereich

von Hotels, Restaurants und Gaststätten. Sie kennen

die Vorschriften für Lebensmittelhygiene, kennen die

Preise und Lieferbedingungen für Lebensmittel, erarbeiten

Speisepläne und Menüfolgen, planen und organisieren

den Einkauf von Lebensmitteln, kontrollieren Qualität,

Menge und Preis der Waren, lagern Vorräte fachgerecht

in Kühlräumen und Gefriergeräten und kontrollieren die

Lagerbestände. Sie bereiten vielfältige Speisen zu und

berücksichtigen dabei ernährungsphysiologische Aspekte.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten einen guten Geruchs- und Geschmackssinn

haben, Wert auf Sauberkeit und Hygiene

legen, Spaß haben an der Zubereitung von Nahrungsmitteln,

gerne gestalten, garnieren und verzieren. Nicht

geeignet ist die Ausbildung bei Allergien, wie zum Beispiel

Mehlstauballergie. Die Bereitschaft zur Schicht- und

Wochenendarbeit wird vorausgesetzt.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach ihrer Ausbildung können sie im Gastgewerbe schnell

verantwortungsvolle Positionen erreichen, zum Beispiel

als Abteilungskoch/köchin oder Soßenkoch/köchin. Folgende

Weiterbildungen sind möglich: Spezialisierung z. B.

auf Diätwesen, Süßspeisen oder Ernährungslehre. Wer

beruflich aufsteigen möchte, kann dies im Rahmen einer

Weiterbildung als Küchenmeister/in. Auszubildende mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

in den Fächern Ernährungswissenschaften oder Lebensmitteltechnologie

zu studieren.

61

Quellen:

Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe auf den

folgenden Seiten wurden teilweise aus den Angaben des

Bundesmininsteriums für Wirtschaft und Technologie –Ausbildungsberufe,

dem Bundesinstitut für Berufsbildung –

Ausbildungsberufe und BERUFENET – ein Angebot der Bundesagentur

für Arbeit, entnommen. (2)


62

Unternehmen Seite

◊ Bundeswehr Karriereberatung, Bad Hersfeld 107

◊ Klinikum Hersfeld-Rotenburg, Bad Hersfeld und Rotenburg an der Fulda 105

◊ Kreisaltenpflege Hersfeld-Rotenburg GmbH, Niederaula und

Rotenburg an der Fulda 108

◊ Ludwig Fresenius Schulen GmbH, Bad Hersfeld 115


Ausbildungsberufe

soziale und medizinische Berufe

63


Altenpfleger/in

Altenpflegehelfer/in

64

Tätigkeit:

Altenpfleger/in ist eine bundesweit einheitlich geregelte

Ausbildung, deren schulischer Teil an Berufsfachschulen

für Altenpflege und deren praktischer Teil in Altenpflegeeinrichtungen

durchgeführt wird. Altenpfleger/innen

betreuen und pflegen hilfsbedürftige ältere Menschen.

Sie unterstützen diese bei der Alltagsbewältigung, beraten

sie, motivieren sie zu sinnvoller Beschäftigung

und Freizeitgestaltung und nehmen pflegerischmedizinische

Aufgaben wahr. Altenpfleger/innen arbeiten

hauptsächlich in geriatrischen und gerontopsychiatrischen

Abteilungen von Krankenhäusern, in Pflege- und

Rehabilitationskliniken, bei Kurzzeitpflegeeinrichtungen

mit pflegerischer Betreuung oder bei Tages- und Hauskrankenpflegediensten.

Anforderungen:

Zulassungsvorraussetzung ist ein Vertrag über die praktische

Ausbildung mit einer Einrrichtung der Altenpflege.

Vor Beginn der Ausbildung ist die gesundheitliche Eignung

zur Ausübung des Berufs in Form eines ärztlichen Attests

nachzuweisen, das nicht älter als drei Monate sein darf.

Abhängig von landesrechtlichen Bestimmungen oder

den Aufnahmeregelungen der Bildungseinrichtungen, ist

auch ein amtliches Führungszeugnis vorzulegen (nicht

älter als drei Monate).

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Altenpfleger/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Pflege älterer Menschen

mit Behinderung, Pflege von Stomapatienten, Wundversorgung

bei Diabetes-Patienten oder Ambulanter Dienst,

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/zur Stationsleiter/in in der Kranken-, Alten- und Kinderkrankenpflege

oder als Pflegedienstleiter/in sichern.

Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Gerontologie

zu erwerben.

Tätigkeit:

Altenpflegehelfer/in ist eine landesrechtlich geregelte

schulische Ausbildung an Berufsfachschulen und

Berufskollegs in Kooperation mit einem praktischen

Ausbildungsteil in Altenpflegeeinrichtungen. Altenpflegehelfer/innen

unterstützen Altenpfleger/innen bei allen

Tätigkeiten rund um die Betreuung und Pflege älterer

Menschen. Sie übernehmen pflegerische Aufgaben wie

die Hilfe bei der Körperpflege und beim Essen. Außerdem

unterstützen sie ältere Menschen bei der Bewältigung

ihres Alltags. Altenpflegehelfer/innen arbeiten meist in

geriatrischen und gerontopsychiatrischen Abteilungen

von Krankenhäusern und in Pflege- und Rehabilitationseinrichtungen.

Anforderungen:

Zulassungsvoraussetzung ist ein Vertrag über die praktische

Ausbildung mit einer Einrichtung der Altenpflege(hilfe).

Vor Beginn der Ausbildung muss ein ärztliches

Zeugnis (nicht älter als 3 Monate) über die gesundheitliche

Eignung vorgelegt werden, in vielen Bundesländern

auch ein amtliches Führungszeugnis. Altenpflegehelfer/

innen sollten gerne mit Menschen arbeiten, praktisch

veranlagt sein und Interesse an pflegerischen Themen

haben. Sie müssen mit unregelmäßigen Arbeitszeiten

auch am Abend oder am Wochenende rechnen.

Ausbildungsdauer:

Die Ausbildung dauert in der Regel 1 Jahr.

Aufstiegsmöglichkeiten:

Altenpflegehelfer/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Ambulante

Altenhilfe, Kurzzeitpflege, Gerontopsychiatrische Pflege

sowie Pflege von alten Menschen mit Behinderung, als

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/zur Altenpfleger/in oder aufbauend beispielsweise

Fachwirt/in in der Alten- und Krankenpflege sichern.

Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Gerontologie

zu erwerben.


Diätassistent/in

Tätigkeit:

Diätassistenten/innen arbeiten eigenverantwortlich

im Rahmen ärztlicher Verordnungen oder auf ärztliche

Anordnung. In der Prävention ernährungsabhängiger

Erkrankungen können sie ohne ärztlichen Auftrag tätig

werden. Sie werden in Berufsfachschulen ausgebildet.

Sie erarbeiten auf die individuellen Bedürfnisse des

Patienten abgestimmte Diättherapien, beurteilen den

Ernährungszustand und ermitteln den individuellen

Energie- und Nährstoffbedarf. Unter Einhaltung der

diätetischen Kriterien wählen sie Lebensmittel und Rezepte

für Diättherapiepläne aus und führen die nötigen

Berechnungen durch. In der Diät- und Ernährungsberatung

versetzen sie Patienten bzw. Klienten in die Lage,

Ernährungs- bzw. Diätempfehlung selbstständig in den

individuellen Lebensalltag umzusetzen. Sie sprechen

mit den Patienten über deren Ernährungsgewohnheiten

und erarbeiten Ansatzpunkte, diese zu verändern. Sie

geben praktische Empfehlungen, z. B. für eine angemessene

Lebensmittelauswahl, für Bezugsquellen oder

Rezepte und bieten den Patienten auf deren spezielles

Lebensumfeld bezogene Unterstützung und Hilfe an.

Um Ernährungs- und Diätempfehlungen an Gruppen

weiterzugeben, führen sie Schulungen durch, halten

Vorträge und bieten Kochkurse an.

Anforderungen:

Vorausgesetzt wird in der Regel ein Hauptschulabschluss

(3-jährige Ausbildung) oder ein mittlerer Bildungsabschluss

(2-jährige Ausbildung). Die Anforderungen an

das Personal beim Umgang mit Lebensmitteln nach dem

Infektionsschutzgesetz müssen erfüllt sein. Gegebenenfalls,

abhängig von landesrechtlichen Bestimmungen

oder den Aufnahmeregelungen der Bildungseinrichtungen,

müssen die persönliche Zuverlässigkeit (mittels

Führungszeugnis) und die gesundheitliche Eignung als

Aufnahmevoraussetzungen nachgewiesen werden.

Ausbildungsdauer:

2 bis 3 Jahre, je nach landesrechtlicher Regelung

Aufstiegsmöglichkeiten:

Sozialassistenten/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. in bestimmten

Einrichtungen wie Kindergärten, Jugendheime und

Werkstätten, als auch den beruflichen Aufstieg durch

Weiterbildungen als Erzieher/in, Haus- und Familienpfleger/in

oder Betriebswirt/in für Sozialwesen sichern.

Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Soziale

Arbeit zu erwerben.

Gesundheits- und Krankenpfleger/in

Tätigkeit:

Gesundheits- und Krankenpfleger/in ist eine bundesweit

einheitlich geregelte schulische Ausbildung an Berufsfachschulen

für Krankenpflege. In stationären Einrichtungen

oder im Rahmen der ambulanten Versorgung

pflegen, betreuen und beobachten Gesundheits- und

Krankenpfleger Patienten nach ärztlichen Vorgaben.

In der Behandlungspflege führen sie erforderliche medizinische

Behandlungen durch und bereiten Patienten

auf diagnostische, therapeutische oder operative Maßnahmen

vor. Zudem übernehmen sie Aufgaben in der

Grundpflege. Sie erledigen die auf der Station anfallenden

Organisations- und Verwaltungsaufgaben, planen, koordinieren

und dokumentieren Pflegemaßnahmen. Darüber

hinaus assistieren sie bei ärztlichen Untersuchungen

und operativen Eingriffen.

Anforderungen:

Die Ausbildung zur/zum Gesundheits- und Krankenpfleger/

in, baut auf einem mittleren oder höheren Bildungsabschluss

auf. Die Ausbildung stellt hohe Anforderungen

an Leistungsfähigkeit,

Leistungsbereitschaft und die Persönlichkeit des

Schülers. Gute Vorkenntnisse in den naturwissenschaftlichen

Fächern, seelische und körperliche Belastbarkeit,

rasches und klares Erfassen, selbständiges Denken, Zuverlässigkeit,

Ehrlichkeit und die Fähigkeit zum Umgang mit

dem Menschen sind Voraussetzungen. Die Bereitschaft

zu Schicht- und Wochenendarbeit wird vorrausgesetzt.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Gesundheits- und Krankenpfleger/innen können sich

sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B.

Stationspflege, Intensivpflege oder Operationsdienst , als

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

als Fachkrankenschwester/pfleger in unterschiedlichen

Bereichen, z. B. Intensivpflege/Anästhesie, Hygiene oder

Psychiatrie sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen

Abschluss im Fach Pflegemanagement, -wissenschaft

(Bachelor) oder Humanmedizin zu erwerben.

65


66

Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in

Tätigkeit:

Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in ist eine bundesweit

einheitlich geregelte schulische Ausbildung an

Berufsfachschulen für Krankenpflege. Gesundheits- und

Kinderkrankenpfleger/innen betreuen und versorgen

eigenverantwortlich kranke und pflegebedürftige Säuglinge,

Kinder und Jugendliche. Sie führen eigenständig

ärztlich veranlasste Maßnahmen aus, assistieren bei

Untersuchungen und Behandlungen und dokumentieren

Patientendaten. Sie arbeiten vorwiegend in Krankenhäusern

auf Stationen für Kinder, Jugendliche oder Säuglinge

oder in Kinderkliniken. Auch in Facharztpraxen für Kinder

und Jugendliche, in Gesundheitszentren, in Wohnheimen

für Kinder und Jugendliche mit Behinderung sowie in

Einrichtungen der Kurzzeitpflege sind sie beschäftigt.

Ebenso können Gesundheitsund Kinderkrankenpfleger/

innen in der ambulanten Pflege oder in Kinderheimen

tätig sein.

Anforderungen:

Zupacken müssen die angehenden Gesundheits- und

Kinderkrankenpfleger/innen von Anfang an: Sie versorgen

Säuglinge, helfen Kleinkindern beim Waschen und

Anziehen und begleiten die kleinen Patienten zu Untersuchungen.

Körperliche Anstrengung gehört also dazu.

Außerdem müssen sie mit unregelmäßigen Arbeitszeiten

rechnen, soweit das Jugendarbeitsschutzgesetz es erlaubt.

An die Früh-, Spät-, Nacht- und Wochenenddienste

des Krankenhausbetriebes muss man sich ebenfalls

erst gewöhnen. Auch der professionelle Umgang mit

chronischen Erkrankungen, Behinderungen, Tod und

Schicksalsschlägen will gelernt sein.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Wer beruflich vorankommen will und eine leitende Position

anstrebt, kann eine Aufstiegsweiterbildung ins Auge

fassen. Dies kann eine Weiterbildung als Fachwirt/in sein.

Darüber hinaus haben Personen mit einer Hochschulzugangsberechtigung

die Möglichkeit, ein Studium in

Betracht zu ziehen. Auch der Schritt in die Selbstständigkeit

ist möglich: Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/

innen können sich z. B. mit einem eigenen ambulanten

Pflege- und Sozialdienst selbstständig machen.

Medizinische/r Fachangestellte/r

Tätigkeit:

In der Arztpraxis sind Medizinische Fachangestellte

meist die ersten Ansprechpartner für die Patienten.

Sie organisieren den Praxisablauf, vergeben Termine,

dokumentieren Behandlungsabläufe und sorgen für die

Abrechnung der erbrachten Leistungen. Im Falle eines

Gesundheitschecks wiegen und messen Medizinische

Fachangestellte z. B. die Patienten oder nehmen ihnen

Blut für Laboranalysen ab. Bei Untersuchungen und

Behandlungen sowie bei (kleineren) Eingriffen durch

den Arzt oder die Ärztin assistieren sie, bereiten z. B.

Spritzen vor oder legen Verbände an. Zudem bedienen

und pflegen sie medizinische Ins-trumente sowie Geräte

und führen Laborarbeiten durch. Eine wichtige Rolle

spielt auch die Prävention: Sie informieren die Patienten

über Möglichkeiten der Vor- und Nachsorge und regen

die Patienten zu einer gesunden Lebensführung an.

Anforderungen:

Voraussetzungen für die Ausbildung sind eine gute

Allgemeinbildung, eine sichere Rechtschreibung sowie

gute Kenntnisse in Deutsch, Mathematik und den

naturwissenschaftlichen Fächern. Ebenso sollten die

Neigung zum helfenden Umgang mit Menschen, ausgeprägtes

Interesse für medizinische Sachverhalte,

Flexibilität, rasche Auffassungsgabe, Zuverlässigkeit,

Verantwortungsgefühl, Verschwiegenheit und Sorgfalt

beim vorhanden sein.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Medizinische Fachangestellte können sich sowohl auf

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Praxisorganisation

oder Wundversorgung bei Diabetes-Patienten, als

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen als

Fachwirt/in für ambulante medizinische Versorgung oder

Betriebswirt/in für Management im Gesundheitswesen

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im

Fach Humanmedizin zu erwerben.


Physiotherapeut/in

Tätigkeit:

Physiotherapeuten/innen behandeln vor allem Menschen,

deren körperliche Bewegungsmöglichkeiten aufgrund

hohen Alters oder einer Krankheit, Verletzung oder

Behinderung eingeschränkt sind. Auch vorbeugende

Therapiemaßnahmen führen sie durch. Physiotherapeuten

und Physiotherapeutinnen werden an den Lernorten

Schule und Krankenhaus ausgebildet. Das Lernspektrum

ist breit. Es reicht von Grundlagen der Anatomie über

Pädagogik bis hin zu physiotherapeutischen Befund- und

Untersuchungstechniken. Die praktische Ausbildung in

Krankenhäusern konzentriert sich auf die fachmedizinischen

Abteilungen, vor allem der Chirurgie, inneren

Medizin, Orthopädie, Neurologie, Pädiatrie, Psychiatrie

und Gynäkologie.

67

Anforderungen:

Für die Ausbildung wird ein mittlerer Bildungsabschluss

vorrausgesetzt oder der Hauptschulabschluss mit einer

mindestens 2-jährigen abgeschlossenen Berufsausbildung.

Vor Ausbildungsbeginn sind ein ärztliches Attest über

die gesundheitliche Eignung zur Ausübung des Berufs

sowie der Nachweis einer Berufsunfall- bzw. Haftpflichtversicherung

erforderlich. Mitunter wird auch

ein polizeiliches Führungszeugnis oder die Teilnahme

an einem Erste-Hilfe-Kurs verlangt. Empfehlenswert

ist auch ein Krankenpflegepraktikum vor Beginn der

Ausbildung. An den Umgang mit Patienten/innen verschiedener

Altersstufen – vom Kleinkind bis zum älteren

Menschen – muss sich manche/r erst gewöhnen, ebenso

an die Konfrontation mit deren Problemen (zum Beispiel

Behinderungen, Unfallfolgen).

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Physiotherapeut/innen können sich je nach angewandter

Therapieform sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,

z. B. Manuelle Theapie, Lymphdrainage, Entspannungstechniken,

Gesundheits- und Wellnesstraining

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

als Fitnessfachwirt/in, sichern. Absolventen/innen mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Physiotherapie, Rehabilitations-/

Sonderpädagogik oder Humanmedizin zu erwerben.

Quellen:

Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe auf den

folgenden Seiten wurden teilweise aus den Angaben des

Bundesmininsteriums für Wirtschaft und Technologie –Ausbildungsberufe,

dem Bundesinstitut für Berufsbildung –

Ausbildungsberufe und BERUFENET – ein Angebot der Bundesagentur

für Arbeit, entnommen. (2)


68

Unternehmen Seite

◊ ACO Passavant GmbH – ACO Haustechnik, Philippsthal 85

◊ ae group AG, Gerstungen 86

◊ AEM August Elektrotechnik GmbH, Hohenroda 84

◊ alsecco GmbH, Wildeck 88

◊ Amt für Bodenmanagement, Homberg (Efze) 88

◊ b+m surface systems GmbH, Eiterfeld 90

◊ Bickhardt Bau Aktiengesellschaft, Kirchheim 91

◊ Bundeswehr Karriereberatung, Bad Hersfeld 107

◊ Continental Automotive GmbH, Bebra 93

◊ EAM GmbH & Co. KG, Kassel 94

◊ GLS Germany GmbH & Co. OHG, Neuenstein 98

◊ Grenzebach BSH GmbH, Bad Hersfeld 99

◊ HASSELMANN GmbH, Berka/Werra 99

◊ Libri GmbH, Bad Hersfeld 113

◊ LINDIG Fördertechnik GmbH, Eisenach und Kaufungen 114

◊ Neumayer Tekfor Rotenburg GmbH, Rotenburg an der Fulda 118

◊ Räuber Bauunternehmen GmbH, Bad Hersfeld 120

◊ ruhlamat GmbH, Marksuhl 123

◊ Schade & Sohn GmbH & Co. KG, Bad Hersfeld 124

◊ Sparkasse Bad Hersfeld-Rotenburg, Bad Hersfeld 126

◊ STUTZ GmbH, Kirchheim-Kemmerode 129

◊ Technische Hochschule Mittelhessen – Studium Plus, Bad Hersfeld 131

◊ Thüringische Weidmüller GmbH, Wutha-Farnroda 132

◊ V. W. Günther Mineralölhandelsgesellschaft mbH, Bebra 134

◊ VR-Bank Bad Hersfeld-Rotenburg eG, Bad Hersfeld 135


Studiengänge

duales studium

69


70

Bachelor of Arts

Banking and Finance (Berufsakademie für

Bankwirtschaft, Hannover) (3)

Studieninhalte:

Permanente Veränderungen führen in der Finanzbranche

auch zukünftig zu einem hohen Bedarf an Spezialisten

in Banken, Finanzabteilungen von Unternehmen,

Beratungsgesellschaften und Verbänden. Im dualen

Studiengang Banking and Finance an der BA für Bankwirtschaft

werden die Studienphasen an der BA eng mit

den Praxisphasen in der Bank verzahnt. Den Studierenden

soll eine wissenschaftlich fundierte Problemlösekompetenz

vermittelt werden. Hierfür werden betriebs- und

bankwirtschaftliches Know-how, Kompetenzen in der

Vertriebs- und Kundenorientierung und die Fähigkeit zu

unternehmerischen Denken erworben.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten ein besonderes Interesse an den

Studieninhalten des gewählten Fachgebietes haben. Sie

sollten über Fähigkeiten im logischen Denken und zur

Anwendung des erworbenen Wissens bei komplexen

Problemlösungen verfügen. Dem Charakter eines dualen

Studiums folgend, ist von den Studienbewerbern zunächst

ein Ausbildungsvertrag mit einem fachlich geeigneten

Unternehmen abzuschließen. Als persönliche Eigenschaften

sollte man mitbringen: Ausdauer und Willensstärke,

Belastbarkeit und Mobilität in Bezug auf die Entfernung

zwischen Studien- und Praxisort.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Arts

Betriebswirtschaft FR Finanzmanagement

(THM-Studium Plus) (4)

Studieninhalte:

Bei dem dreieinhalbjährigen dualen Bachelorstudium

finden Theorie – während des Semesters – und Praxis –

während der vorlesungsfreien Zeit – im Wechsel statt. Der

duale Bachelorstudiengang Betriebswirtschaft vermittelt

die Grundlagen und praktischen Fähigkeiten, die für die

verschiedensten Funktionsbereiche, Branchen und Unternehmen

qualifizieren.Um die Studenten zudem fundiert

und praxisnah für eine Tätigkeit im Finanzgewerbe zu

qualifizieren, haben die THM und Sparkassenakademie

gemeinsam ein innovatives Studienkonzept entwickelt.

Das Ziel der Fachrichtung ist eine integrierte Ausbildung

in der Betriebswirtschaftslehre und auf den verschiedenen

Tätigkeitsgebieten von Finanzdienstleistern, in

finanzwirtschaftlichen und kapitalmarktbezogenen

Fragestellungen sowie deren Umsetzung unter Vertriebsaspekten.

Vermittelt werden daher die klassischen

Inhalte der BWL-Ausbildung, jeweils ergänzt um die

Besonderheiten der Finanzdienstleistungsbranche wie

auch typisches finanzwirtschaftliches Fachwissen und

Methoden. Ein weiterer Schwerpunkt der Ausbildung

liegt auf der ganzheitlichen Kundenberatung, die im

Rahmen von interaktiven Vertriebs- und Sozialkompetenz-Modulen

vermittelt wird.

Anforderungen:

Gefordert werden eine Fachhochschulreife oder Abitur.

Sollten Sie diese Voraussetzung nicht mitbringen, besteht

dennoch die Möglichkeit, durch das Ablegen und Bestehen

einer Prüfung für beruflich Qualifizierte die Zulassung

zum Studium zu erlangen. Weitere Voraussetzung ist ein

Studienvertrag mit einer Sparkasse des Sparkassen- und

Giroverbandes Hessen-Thüringen, die Mitglied im CompetenceCenter

Duale Hochschulstudien e. V. (CCD) ist.Das

Studienangebot richtet sich an Schüler und Schülerinnen

von Gymnasien bzw. Fachoberschulen, die Interesse an

einer breiten betriebswirtschaftlichen Ausbildung mit

finanzwirtschaftlichem Schwerpunkt haben und sich für

das Gebiet Bank- und Finanzwesen begeistern können.

Neben einer überdurchschnittlichen Motivation sollten

Sie gerne im Team arbeiten und Spaß am Umgang mit

Menschen haben.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen


Bachelor of Arts

Betriebswirtschaft FR Mittelständische

Industrie (DHGE Eisenach) (5)

Studieninhalte:

Das dreijährige Bachelorstudium Mittelständische Industrie

vermittelt ökonomisches und juristisches Fachwissen

sowie wissenschaftliche Grundlagen und Methoden der

berufsorientierten Praxis mittelständischer Investitionsund

Konsumgüterunternehmen. Absolventen/innen dieser

Studienrichtung verfügen über eine Methoden-, Sozialund

Fachkompetenz, mit der sie in der Lage sind, sofort

in die Praxis einzusteigen. Sie können als Entscheider in

Unternehmen konsequent betriebswirtschaftlich denken

und handeln sowie interdisziplinäre Problemstellungen

zusammen mit Spezialisten anderer Fachgebiete lösen.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert wird

deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,

Deutsch, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe

und hohe Motivation für die Anforderungen aus der

Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein,

Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Arts

Betriebswirtschaft FR Dienstleistungsmanagement

(DHGE Eisenach) (6)

Studieninhalte:

Produkte ohne Dienstleistungsanteil werden immer

seltener. Die Wettbewerbsfähigkeit und der Markterfolg

von Unternehmen und Einrichtungen werden somit

ausgeprägt durch deren Dienstleistungskompetenz

bestimmt. Gleichzeitig erfordert die Spezifik von Dienstleistungen

ein darauf abgestimmtes Management durch

dafür speziell ausgebildete Führungs- und Fachkräfte.

Die Struktur des Studiums entspricht dieser Entwicklung.

Es werden Kenntnisse und Fähigkeiten in den Basisgebieten

Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre,

Wirtschaftsmathematik/-statistik, Wirtschaftsrecht,

Rechnungswesen und Wirtschaftsinformatik vermittelt.

Diese werden ergänzt durch berufsfeldbezogene Schlüsselqualifikationen

wie Service-Engineering, Vertriebsmanagement,

Projekt-, Prozess- und Wissensmanagement,

Service-Excellence, Social- / Mobil- und E-Business sowie

Kooperationsmanagement. Im Sinne einer umfassenden

Herausbildung von Führungskompetenzen werden Management

und Consultingtechniken, Kommunikations-,

Konflikt- und Rhetorikfähigkeiten, Teamtechniken und

Fremdsprachen integriert.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss und

vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies bedeutet

ein besonders intensives Studium. Gefordert wird

deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,

Deutsch, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe

und hohe Motivation für die Anforderungen aus der

Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein,

Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

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72

Bachelor of Arts

Betriebswirtschaft FR Logistikmanagement

(THM-Studium Plus) (7)

Studieninhalte:

Logistik bedeutet: immer höchste Qualität liefern, auf

die Wünsche der Kunden eingehen und innovativ sein.

Dafür sind qualifizierte Fachkräfte gefragt. Der Studiengang

Logistik-management umfasst alle Teilbereiche

der Logistik – von der Organisation über die Abwicklung

bis hin zur Qualitätskontrolle. Studierende lernen unter

anderem die komplexe und internationale Transportkette

kennen, analysieren aktuelle Herausforderungen der

Branche und entwickeln neue Unternehmensstrategien.

Das Studium integriert betriebswirtschaftliche

und informationstechnische Inhalte. Neben den klassischen

Vorlesungen und Übungen sind Fallstudien,

Logistikplanspiele und Projektarbeiten sowie Exkursionen,

Betriebsbesichtigungen und Praktikervorträge

Bestandteil des Studiums. So werden die Studierenden

praxisnah ausgebildet und erlernen über das spezifische

Fachwissen hinaus die für die berufliche Praxis wichtigen

Fähigkeiten zur Kommunikation und zur kooperativen

Teamarbeit. Im sechsten Fachsemester sieht das Studium

ein Praxissemester im Ausland vor.

Anforderungen:

Der Studiengang an der Technischen Hochschule Mittelhessen

ist zulassungsbeschränkt (Numerus Clausus).

Ein Studienbeginn ist nur zum Wintersemester möglich.

Bewerbungsfrist: 1. Juni bis 15. Juli.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Arts

Betriebswirtschaft FR Mittelstandsmanagement

(THM-Studium Plus) (8)

Studieninhalte:

Nahezu zwei Drittel der deutschen Unternehmen zählen

zum Mittelstand. Der Bedarf an Fach- und Führungskräften

im Managementbereich ist hier besonders groß. Die

Fachrichtung Mittelstandsmanagement des StudiumPlus

Studiengangs Betriebswirtschaft vermittelt den Studierenden

die Grundlagen und praktischen Fähigkeiten, die

für die verschiedenen Funktionsbereiche eines mittelständischen

Unternehmens qualifizierend sind.Aufgrund

des sehr guten Allgemeinwissens, das durch das duale

Studium erlangt wird, bieten sich insbesondere Tätigkeiten

im Controlling, im Rechnungswesen oder in der

Logistik an. Natürlich sind auch Tätigkeiten im Vertrieb

bzw. im Marketing möglich.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert wird

deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,

Deutsch, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe

und hohe Motivation für die Anforderungen aus der

Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein,

Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen


Bachelor of Arts

Betriebswirtschaft FR Wirtschaftsinformatik

(THM-Studium Plus) (9)

Studieninhalte:

Studierende der Fachrichtung Wirtschaftsinformatik

erwerben das theoretische und praktische Know-how,

um IT-Lösungen für betriebliche Prozesse und die Informationsversorgung

zu entwickeln und diese umzusetzen.

Das Gebiet der Betriebswirtschaftslehre umfasst neben

Basismodulen auch branchenspezifische Elemente aus

dem industriellen und dem Consulting-Bereich. Kenntnisse

aus dem Gebiet der Rechtswissenschaften, der

mathematischen Logik, Wirtschaftsmathematik, Statistik

und Operations Research, eine Fremdsprachenausbildung

sowie die Vermittlung von Methoden des wissenschaftlichen

Arbeitens runden das Ausbildungsspektrum ab.

Die Absolventen/innen des Studiengangs Wirtschaftsinformatik

sind als qualifizierte Fachkräfte für die Planung,

Entwicklung und den Betrieb von effizienten IT-Systemen

in der Praxis sofort verantwortlich einsetzbar.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und ein Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierendes Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert wird

deshalb Sinn für betriebswirtschaftliche und technische

Sachverhalte, sicherer Umgang mit Computern, Hingabe

und hohe Motivation für die Anforderungen aus der Praxis

nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein und

Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Engineering

Bauingenieurwesen

(THM-Studium Plus) (10)

Studieninhalte:

Für die komplexen Aufgaben in der Bauwirtschaft z. B.

in den Arbeitsbereichen Hoch- und Tiefbau, Gebäudebau,

Brückenbau sowie Infrastrukturprojekte, werden

in den Bauunternehmen hohe Anforderungen an die

Mitarbeiter gestellt. Die Rekrutierung und Ausbildung

des Führungskräftenachwuchses ist ein zentraler Erfolgsfaktor

– prägt doch der Nachwuchs die Zukunftsfähigkeit

von Unternehmen entscheidend mit. Der

Studiengang Bauingenieurwesen bietet die notwendigen

Grundlagen. Die frühe Verbindung von Studium und

praktischer Ausbildung, von Theorie und Praxis, ist der

ideale Weg, sich auf den Arbeitsmarkt im Bauwesen mit

seinen wechselnden Arbeitsbedingungen einzustellen.Im

Rahmen von Bauprojekten für öffentliche oder private

Auftraggeber planen Ingenieure und Ingenieurinnen für

Baumanagement den Ablauf aller Baumaßnahmen und

überwachen diese. Sie stimmen die Anforderungen des

Bauherrn mit den technischen Möglichkeiten aus Sicht

von Fachplanern und Architekten ab. Dabei prüfen sie

statische Berechnungen und bauphysikalische Eigenschaften

ebenso wie die Einhaltung von Vorschriften aus

dem Bau- und Umweltschutzrecht. Zur Bauausführung

erstellen sie Netzpläne für die verschiedenen Projektphasen

und organisieren den Einsatz der Fachkräfte

sowie die Einrichtung der Baustelle samt aller benötigten

Materialien und Baumaschinen.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert

werden deshalb Engagement und Zielstrebigkeit.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

73


74

Bachelor of Engineering

Informations- & Kommunikationstechnologien

(DHGE Gera) (11)

Studieninhalte:

Im Studiengang Informations- und Kommunikationstechnologien

werden zunächst klassische Themen der

Informatik, wie Softwareentwicklung, Datenbanken,

Rechnerarchitekturen und Betriebssysteme sowie Grundlagen

der Informatik vermittelt. In einer vertiefenden

Schwerpunktausbildung stehen Themen der technischen

Informatik, wie Mikroprozessortechnik und hardwarenahe

Programmierung und Themen der Kommunikationstechnik

und Datenübertragung im Vordergrund. Das

Spektrum der Ausbildungsthemen wird durch Inhalte

aus den Gebieten der Ingenieurmathematik, der Elektrotechnik

und Elektronik, der Digitaltechnik und des

Projektmanagements abgerundet. Die Studierenden

werden befähigt, konzeptionell zu denken, technische

Problemstellungen zu analysieren, Lösungskonzepte

zu entwickeln sowie damit verbundene wirtschaftliche

Zusammenhänge zu erkennen. Die Absolventen/

innen des Studiengangs können als Softwareentwickler

oder Systemadministratoren, als Projektleiter oder im

Bereich der Entwicklung von Schnittstellen zwischen

verschiedensten komplexen IT-Systemen eingesetzt

werden. Als praxisorientierte Ingenieure sind sie in der

Lage, als Fach- und Führungskräfte im Unternehmen

Verantwortung zu übernehmen.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert

wird deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,

Physik, Deutsch, Fremdsprachen sowie eine

schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation für die

Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein,

Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Engineering

Elektrotechnik

(THM-Studium Plus) (12)

Studieninhalte:

Die Fachrichtung allgemeine Elektrotechnik befasst sich

mit einemsehr breiten Anwendungsfeld, das von der

effizienten Gewinnung, Verteilung und Nutzung elektrischer

Energie bis zur Speicherung, Weiterverarbeitung

und Nutzung von Informationen in der Nachrichtenund

Automatisierungstechnik reicht. Dazu werden

modernste Arbeitsmittel wie Computertechnik, digitale

Netzwerke, mikromechanische Sensoren und Aktoren

eingesetzt. Diese können dabei zum Beispiel komplexe

Systemkomponenten wie Motoren mit Lage- oder Drehzahlgebern

sein. Die Palette der eingesetzten Systeme

reicht in der Elektrotechnik von reinen Softwarelösungen

(Steuersoftware für Fahrzeuge, Haushaltsgeräte) über

digitale Schaltungen (Mikrocomputer, Leistungselektronik)

bis zu komplexen Anlagen (Kraftwerke, Bahntechnik

ICE, Funkeinrichtungen). Der erfolgreiche Abschluss

befähigt zur Übernahme von qualifizierten Fach- und

Führungsaufgaben in verschiedenen Branchen, da sie

in der Lage sind, notwendige Anforderungen zu definieren,

am Markt vorhandene Komponenten und Systeme

auszuwählen und diese hardware- und softwareseitig

zu konfigurieren, sowie Fehlfunktionen analysieren und

beseitigen zu können.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss und

vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies bedeutet

ein besonders intensives Studium. Gefordert werden

deshalb eine gute Leistungen in den naturwissenschaftlichen

Fächern (besonders Mathematik und Physik), das

nötige Interesse für den Studienschwerpunkt und einen

entsprechenden Willen für das erfolgreiche Absolvieren

dieses intensiven Studiums.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen


Bachelor of Engineering

Elektro- und Automatisierungstechnik

(DHGE Gera) (13)

Studieninhalte:

Im dualen Bachelorstudium Elektrotechnik/Automatisierungstechnik

werden wesentliche Grundlagen der

Elektrotechnik ebenso wie mathematisch-physikalische

Grundkenntnisse vermittelt. Gleichzeitig erwerben die

Studierenden Wissen zu den Grundlagen und anwendungsorientierten

Gebieten der Informatik. Dabei wird

die Gesamtfunktionalität eines Gerätes, eines Prozesses

oder einer Anlage stets ganzheitlich im Zusammenhang

mit Faktoren wie Wirtschaftlichkeit, Sicherheit, Umweltund

Ressourcenschonung gesehen. Lehrveranstaltungen

wie Prozess- und Projektmanagement, Qualitätsmanagement

und Komplexpraktika vermitteln neben den

fachspezifischen Lehrveranstaltungen fachübergreifendes

Denken und Handeln. In regelmäßigen Praxisphasen in

den Unternehmen der Praxispartner lernen die Studierenden

Prozessabläufe und die komplexen Zusammenhänge

zwischen Funktionalität, Kosten und Zertifizierung

kennen. Zusätzlich erwerben sie praktische Fertigkeiten

durch die Lösung von Laboraufgaben an industrienahen

Geräten und Anlagen der Berufsakademie Gera. Die

Absolventen/innen des Studiengangs zeichnen sich

durch die Fähigkeit aus, sich effizient in Technologien

einarbeiten, geeignete Methoden auf zu lösende Fälle

übertragen und als Spezialist in einem interdisziplinären

Team arbeiten zu können.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss und

vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies bedeutet

ein besonders intensives Studium. Gefordert werden

deshalb eine gute Leistungen in den naturwissenschaftlichen

Fächern (besonders Mathematik und Physik), das

nötige Interesse für den Studienschwerpunkt und einen

entsprechenden Willen für das erfolgreiche Absolvieren

dieses intensiven Studiums.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Engineering

Fertigungsmesstechnik und Qualitätsmanagement

(DHGE Eisenach) (14)

Studieninhalte:

Eine einwandfreie Produktion und das damit verbundene,

professionelle Qualitätsmanagement spielen in den Unternehmen

der Industrie eine entscheidende Rolle zur

Sicherung der Wettbewerbsfähigkeit. Zu den Aufgaben

der Fertigungsmesstechnik zählen die Feststellung von

Abweichungen zu den gestellten Anforderungen an die

erzeugten Produkte, die Erkennung der Ursachen dieser

Abweichungen und eine Lösungsfindung. Dieses Studienangebot

richtet sich vor allem an junge Menschen mit

vielseitigen Interessen. Es umfasst ein breites Spektrum

an Themen aus den Bereichen der Naturwissenschaften

und Technik. Neben den Grundlagenfächern werden

spezifische Inhalte wie Fertigungsmesstechnik, Konstruktion/CAD,

Fertigungstechnik, Werkstoffkunde,

Qualitätsplanung, Qualitätssicherung und Zertifizierungsmanagement

sowie viele weitere Themen gelehrt.

Ergänzt wird das Studium durch betriebswirtschaftliche

Fächer, Informatik, und Fachenglisch. Die theoretische

Wissensvermittlung wird durch fachspezifische und

fachübergreifende Laborarbeiten gefestigt.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert wird

deshalb Interesse an naturwissenschaftlichen Fächern,

insbesondere Physik und Mathematik, Sinn für technische

Zusammenhänge, sicherer Umgang mit Computern und

moderner Software sowie eine schnelle Auffassungsgabe

und hohe Motivation für die Anforderungen aus der

Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein,

Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

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76

Bachelor of Engineering

Geoinformation und Kommunaltechnik dual

(Frankfurt University of Applied Sciences) (15)

Studieninhalte:

Der Bachelor-Studiengang Geoinformation und Kommunaltechnik

dual (B.Eng.) bietet ein ausbildungsintegriertes

Studium mit unmittelbarem Praxisbezug. Im Studium

stehen die Erfassung, Verwaltung und Analyse raumbezogener

Daten aus Sicht der Öffentlichen Verwaltung

im Fokus.Die Studenten beginnen zunächst mit der

Ausbildung zum/zur Geomatiker/in bei einem Kooperationspartner.

Nach der bestandenen Zwischenprüfung

erfolgt die Einschreibung zum Sommersemester. Das

erste und zweite Fachsemester wird gemeinsam mit

den Studierenden des Vollzeit-Bachelor-Studiengangs

Geoinformation und Kommunaltechnik (B.Eng.) absolviert.

In der Praxisphase im dritten Fachsemester

legen die Studenten die Abschlussprüfung zum/zur

Geomatiker/in in ihrem Ausbildungsbetrieb ab. Ab dem

vierten Fachsemester wählen Sie neben den festen Studienschwerpunkten

Vermessung, Öffentliche Vermessung,

Geoinformation und Landmanagement zwischen den

Studienschwerpunkten Technischer Infrastruktur und

Facility Management. Der Aufbau der betrieblichen

Ausbildung wie auch des Studiums orientiert sich an

der Struktur von Geodatenerfassung, Geodatenvisualisierung

und Geodatenanalyse. Sie erfassen Geodaten

mittels verschiedener Verfahren in unterschiedlichen

Lage- und Höhensystemen. Die erhobenen Daten werten

Sie sachgerecht aus und visualisieren diese mittels

Geoinformationssystemen.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag zum/zur Geomatiker/

in mit der Zusatzvereinbarung zum Studium mit einem

Praxispartner (kooperierende Unternehmen/Institutionen/

Träger). In kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden.

Dies bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert

werden deshalb Interesse an angewandter Mathematik

und am Umgang mit moderner Computertechnologie

sowie gute gestalterische Fähigkeiten von räumlichen

Sachverhalten und technisches Verständnis.Außerdem

wird eine schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation

für die Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit,

Verantwortungsbewusstsein und Durchhaltevermögen

vorausgesetzt.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen – Das Studium kann nur im

Sommersemester (Semesterbeginn 1. April) aufgenommen

werden.

Bachelor of Engineering

Konstruktion

(DHGE Eisenach) (16)

Studieninhalte:

In dem dualen Bachelorstudium Konstruktion werden

sowohl umfassende technische Grundlagen von Mathematik,

Statik, Maschinenelementen bis zur Konstruktionssystematik

als auch Kenntnisse in computergestützten

Konstruktions-, Berechnungs- und Simulationsverfahren

(CAE-Techniken, FEM) vermittelt. Betriebswirtschaftliche

Fächer vermitteln den Studierenden dazu ein

fundiertes Verständnis für die Strukturen und Abläufe

im Gesamtunternehmen sowie ein gutes Bewusstsein

für Kosten und Markt. In den Praxisphasen machen sie

sich mit Produkten und Fertigungstechniken des Unternehmens

des Praxispartners vertraut und arbeiten an

konkreten Entwicklungs- und Konstruktionsaufgaben

mit. Eine Sprachausbildung in Englisch sowie Lehrinhalte

zur Informatik und zu Organisations- und Managementtechniken

ergänzen das Studium. Die Absolventen/innen

der Studienrichtung sind als Konstrukteure mit hoher

praxisorientierter Methoden- und Sozialkompetenz sofort

als Fach- und Führungskräfte einsetzbar.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und ein Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert

wird deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,

Physik, Chemie, Fremdsprachen sowie eine

schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation für die

Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit,

Verantwortungsbewusstsein und Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen


Bachelor of Engineering

Mechatronik und Automation

(DHGE Eisenach) (17)

Studieninhalte:

Im Mittelpunkt von Mechatronik und Automation steht

die Verbindung klassischer Mechanik mit Elektronik

und Datenverarbeitung. Das duale Bachelorstudium

Mechatronik und Automation vermittelt fundiertes mathematisch-naturwissenschaftliches

Wissen, Grundlagen

konstruktiver Maschinenelemente und der Fertigungstechnik

wie auch Kenntnisse in der rechnergestützten

Konstruktion (CAE) und spezifischen Simulationsprogrammen.

Im Vertiefungsstudium folgt eine Spezialisierung

in den informationstechnischen Fächern. Betriebswirtschaftliche

Fächer, Lehrinhalte zu mechatronischen

Systemen und Fremdsprachen ergänzen das Studium. Die

Absolventen/innen der Studienrichtung sind mit einer

hohen Methoden- und Sozialkompetenz ausgestattet

und als Fach- und Führungskräftenachwuchs sofort in

der Praxis einsetzbar.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss und

vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies bedeutet

ein besonders intensives Studium. Gefordert wird deshalb

eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik, Physik,

Chemie, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe

und hohe Motivation für die Anforderungen aus der

Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein,

Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Engineering

Maschinenbau

(THM-Studium Plus) (18)

Studieninhalte:

Der Maschinenbau ist einer der führenden Industriezweige

Deutschlands und befasst sich mit der Entwicklung,

Konstruktion, Herstellung und dem Betrieb von

Maschinen, Anlagen und ganzen Fabriken (z. B. Fahrzeugen,

Motoren, Robotern, Kraftwerken, Werkzeugmaschinen,

wärme- und strömungstechnischen Anlagen)

sowie deren Werkstoffe und Herstellungsverfahren. Drei

vertiefende Studienschwerpunkte im Hauptstudium

sind Konstruktion und Leichtbau, Energie- und Antriebstechnik

sowie Material- und Fertigungstechnik. Diese

klassische Ingenieursdisziplin richtet ihr Augenmerk

auf die technische Anwendung naturwissenschaftlicher

Fächer wie Mathematik, Physik und Chemie. Neben der

computergestützten Kontruktion von Maschinen spielen

heutzutage auch Fertigungstechniken und Materialien

eine immer größere Rolle.

Anforderungen:

Der Studiengang an der Technischen Hochschule Mittelhessen

ist nicht zulassungsbeschränkt. Ein Studienbeginn

ist zum Wintersemester oder Sommersemester

möglich.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

77


78

Bachelor of Engineering

Praktische Informatik

(DHGE Gera) (19)

Studieninhalte:

Das duale Bachelorstudium Praktische Informatik macht

die Studierenden umfassend mit den Grundlagen der

Informatik vertraut, mit der Konzeption, dem Entwurf

und dem Einsatz von IT-Systemen. Sie erwerben Fähigkeiten

zur Teamarbeit bei der Problemanalyse, Kompetenzen

in der Projektarbeit und dabei auch betriebswirtschaftliche

Rahmenbedingungen zu berücksichtigen. Ein

Schwerpunkt der Ausbildung ist die Software-Technik.

In regelmäßigen Praxisphasen in den Unternehmen der

Praxispartner lernen die Studierenden fachbezogene

Prozessabläufe und die komplexen Zusammenhänge

zwischen Funktionalität, Kosten und Zertifizierung

kennen. Zusätzlich werden Praktika angeboten, die an

Beispielsystemen anwendungsorientierte Erfahrungen

der Softwareentwicklung und der Administration vermitteln.

Die Absolventen/innen des Studiengangs Praktische

Informatik sind in der Lage, methodisch geeignete Lösungen

für jede Problemstellung zu finden und effizient

umzusetzen. Damit sind sie als Fach- und Führungskräfte

im Unternehmen auf jede Betriebssituation und neueste

Entwicklungen am Markt vorbereitet.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert

wird deshalb eine gute theoretische Vorbildung in den

naturwissenschaftlichen Fächern (v. a. Mathematik und

Physik), die Fähigkeit zur Abstraktion und zu algorithmischem

Denken sowie eine schnelle Auffassungsgabe

und hohe Motivation für die Anforderungen aus der

Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein,

Durchhaltevermögen.

Bachelor of Science

Wirtschaftsinformatik

(FOM Kassel + EAM) (20)

Studieninhalte:

Das duale Bachelorstudium Wirtschaftsinformatik vermittelt

interdisziplinär Kenntnisse aus den Gebieten der

Betriebswirtschaftslehre und der Informatik. Schwerpunkte

der Informatikausbildung sind die Fachgebiete

Informationssysteme, Softwareentwicklung und Rechnersysteme.

Mit der Wahl einer Vertiefungsrichtung

wie E-Business Management können Sie Ihr Studium

verstärkt informationstechnisch ausrichten. Ergänzend

hierzu werden Sie dabei unterstützt, Ihre fachlichen und

persönlichen Kompetenzen systematisch weiterzuentwickeln.

Am Ende Ihrer Ausbildungszeit legen Sie Ihre

Abschlussprüfung vor der Industrie- und Handelskammer

(IHK) ab. So sind Sie nach drei Jahren ausgebildete

Industriekauffrau bzw. ausgebildeter Industriekaufmann.

Mit der erfolgreichen Fertigstellung Ihrer Bachelorarbeit

halten Sie auch den Abschluss zum Bachelor of Science

– Wirtschaftsinformatik in Ihren Händen.

Anforderungen:

Sie besitzen das Abitur bzw. die Fachhochschulreife mit

sehr guten Leistungen in Mathe, Deutsch und Englisch.

Darüber hinaus verfügen Sie über ein hohes Maß an

Mobilität, Selbständigkeit sowie Eigeninitiative.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen


Bachelor of Science

Wirtschaftsingenieur Technischer Vertrieb

(DHGE Gera) (21)

Studieninhalte:

Mit der wachsenden Komplexität von Produkten und

Technologien steigt auch der Bedarf nach entsprechend

qualifizierten Vertriebskräften. Der Studiengang verbindet

hierzu das klassische Ingenieurstudium mit dem Studium

der Betriebswirtschaftslehre. Ziel ist die Vermittlung

der technischen, wirtschaftlichen, rechtlichen und sozialen

Kompetenzen, die für die erfolgreiche Tätigkeit

eines Vertriebsingenieurs als Bindeglied zwischen den

gewerblichen Kunden im In- und Ausland und dem eigenen

Unternehmen benötigt werden. Das Einsatzgebiet

reicht über alle technologieorientierten Branchen mit

erklärungsbedürftigen Produkten und Dienstleistungen.

Absolventen/innen des Studiengangs verfügen u. a. über

fundierte Kenntnisse in Maschinenbau, Elektrotechnik

und Informatik, Produktionswirtschaft, Marketing,

Vertriebs-, Kunden- und Servicemanagement sowie

Qualitäts- und Projektmanagement. Hinzu kommen

Kernkompetenzen in allg. BWL, Rechnungswesen, Wirtschaftsrecht

und Kommunikation.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und ein Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert

wird deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,

Physik, Chemie, Fremdsprachen sowie eine

schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation für die

Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit,

Verantwortungsbewusstsein, Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Science

Elektrotechnik

(Universität Kassel + EAM) (22)

Studieninhalte:

Das Duale Studium bei EAM bietet Ihnen die Möglichkeit,

sowohl den Hörsaal kennenzulernen, als auch in

die Ausbildungswerkstatt und in den Betrieb hinein zu

schnuppern. Im Rahmen Ihres Studiums an der Universität

Kassel absolvieren Sie innerhalb von acht Semestern u. a.

folgende Schwerpunkte: Lineare Algebra; Einführung in

die Programmierung; Grundlagen der Energietechnik;

Grundlagen der Regelungstechnik. Parallel zum Studium

vollzieht sich die Ausbildung zum/zur Elektroniker/in für

Betriebstechnik. Im Rahmen verschiedener Praxisphasen

lernen Sie die Elektrotechnik kennen und eignen sich

praktische und theoretische Kenntnisse und Fertigkeiten

an. Nach Bestehen der Abschlussprüfung vor der IHK

sind Sie nach drei Jahren ausgebildete/r Elektroniker/in

für Betriebstechnik. Mit Fertigstellung Ihrer Bachelorarbeit

erwerben Sie anschließend den Abschluss zum

Bachelor of Science.

Anforderungen:

Voraussetzungen für die Ausbildung zum/zur Elektroniker/in

für Betriebstechnik in Verbindung mit einem

Studium zum Bachelor of Science in der Fachrichtung

Energietechnik sind: Abitur oder Fachhochschulreife;

gute Leistungen in den naturwissenschaftlichen Fächern;

möglichst Führerschein Klasse B; ein hohes Maß an

Mobilität, Selbstständigkeit und Eigeninitiative.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 4 Jahre bzw. 8 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

79


80

Bachelor of Science

Softwaretechnologie

(THM-Studium Plus) (23)

Studieninhalte:

Die zunehmende Digitalisierung aller für ein Unternehmen

relevanter Prozesse stellt hohe Anforderungen

an die IT-Abteilungen. Neue Technologien müssen in

kurzer Zeit bewertet und bei Bedarf im Unternehmen

etabliert werden. Neue Trends können sehr schnell

zum kritischen Erfolgsfaktor werden. Schlagworte wie

Industrie 4.0 und die fortschreitende Vernetzung von

Diensten zeigen das hohe Tempo dieser Entwicklung.

Der Bachelor-Studiengang qualifiziert die Studierenden

praxisnah im Gebiet der Softwaretechnologie. Die

Studierenden lernen grundlegende Technologien und

Fertigkeiten der Softwareentwicklung und können

diese in Softwareprojekten einsetzen. Sie lernen die

Bedeutung der Digitalisierung kennen und können deren

Einfluss auf unternehmerische Prozesse abschätzen. In

den resultierenden Projekten zur Softwareentwicklung

können sie in allen Phasen mitarbeiten. Die notwendigen

Fertigkeiten für die erfolgreiche Analyse, den Entwurf

und die Implementierungen von Softwaresystemen

für heterogene Anwendungslandschaften werden im

Studiengang vermittelt.

Anforderungen:

Gefordert werden die

Fachhochschulreife oder das Abitur. Sollten Bewerber/

innen diese Voraussetzung nicht mitbringen, besteht

dennoch die Möglichkeit, durch das Ablegen und Bestehen

einer Prüfung für beruflich Qualifizierte die Zulassung

zum Studium zu erlangen. Weitere Voraussetzung ist

ein Studienvertrag mit einem StudiumPlus-Partnerunternehmen

sowie Interesse für die Fächer Mathematik

und Informatik und Spaß am Lösen komplexer Aufgabenstellungen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen


#girl

power

81


82


Angebote

83

der ausbildenden

Unternehmen

mit über 350 Ausbildungsstellen

im Landkreis Hersfeld-Rotenburg


Beweg Dich. Bewege andere. Bewege die Welt.

84

Wir bilden Dich aus als

Kaufmann/-frau

für Büromanagement

Du hast einen mittleren Bildungsabschluss oder das

(Fach-)Abi, kannst gut organisieren, bist kommunikativ

und kannst Dich gut auf Deutsch und Englisch ausdrücken?

Dann bewirb dich jetzt und bewege in der

Logistik die Welt.

Auf dich warten spannende Aufgaben und

internationale Kontakte.

24plus logistics network ist eines der

führenden europäischen Stückgutnetzwerke.

Wir vernetzen über 65 Logistikunternehmen

und deren Kunden

europaweit – auf der Straße

und in der Cloud.

24plus Systemverkehre GmbH & Co. KG

Blaue Liede 12

36282 Hauneck

www.24plus.de

bewerbung@24plus.de

www.facebook.com/24plus

INNOVATION & TECHNOLOGY

Wir bieten Dir die Basis für Deine Zukunft im Bereich der Industrieautomation

aem reloaded

komm in die matrix!

ausbildung 2018

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hor auf es zu versuchen, mach es!

Für Informationen steht Dir

Robert Simla gerne telefonisch

unter 0 66 76 - 92 16 711 oder

0175-3645601und per Mail

future@aem-et.de zur Verfügung.

AEM August Elektrotechnik GmbH

Seerasen 4 | D-36284 Hohenroda | www.aem-et.de


85

Vor Ihnen liegt ein spannendes Berufsleben –

wir sorgen für den besten Start.

Der Ernst des Lebens sollte Spaß machen – vor allem Spaß an Leistung, Teamwork und Erfolg. Mit einem

Praktikum, einer Berufsausbildung oder einem dualen Studium bei ACO sichern Sie sich einen guten Startplatz

für Ihren Weg ins Berufsleben. Bei ACO werden Sie nicht nur gefordert, sondern auch gezielt gefördert, damit

Sie ihre Talente entwickeln und Ihre persönlichen Ziele erreichen können.

An unseren Standorten Philippsthal

und Stadtlengsfeld bilden wir aus

Bachelor of Engineering (m/w)

Bachelor of Arts (m/w)

Industriekaufmann (m/w)

Fachinformatiker (m/w)

Technischer Produktdesigner (m/w)

Anlagenmechaniker (m/w)

Fachkraft für Lagerlogistik (m/w)

Wenn wir Ihr Interesse geweckt haben, senden Sie

bitte Ihre Bewerbung (vorzugsweise per E-Mail)

an die unten aufgeführte Adresse.

ACO Passavant GmbH, Ulsterstraße 3, 36269 Philippsthal

Telefon: 06620 77-0

E-Mail: haustechnik-bewerbung@aco.com

Was wir von Ihnen erwarten

einen der Ausbildung entsprechenden guten

Schulabschluss

eine gute Allgemeinbildung

Eigeninitiative und Verantwortungsbewusstsein

Kommunikations- und Teamfähigkeit

Motivation und Begeisterung

Was wir Ihnen bieten

attraktive Ausbildungsvergütung

hervorragende fachlich fundierte Ausbildung

ACO Ausbildungsprogramm

optimale Prüfungsvorbereitung

Perspektiven im Unternehmen nach erfolgreichem

Abschluss

ACO. Die Zukunft

der Entwässerung.

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Mehr Erfolg. Mit Leichtigkeit.

86

Die ae group ist ein kompetenter Zulieferer der Automobilindustrie mit

Produktionsstandorten in Deutschland und Polen. Mit modernsten und

vollautomatisierten Fertigungseinrichtungen produziert die ae group an

diesen Standorten Aluminium-Druckgussbauteile inklusive mechanischer

Fertigbearbeitung.

Klar, dass der Weg von Ihren individuellen Wünschen, Talenten und

Vorstellungen abhängt. Bei der ae group bieten sich vielfältige Möglichkeiten

für Ihre berufliche Zukunft.

Wir bilden aus:

• Mechatroniker (m/w)

• Werkzeugmechaniker (m/w)

• Zerspanungsmechaniker (m/w)

• Industriemechaniker (m/w)

• Duales Studium im technischen Bereich

z. B. Bachelor of Engineering, Wirtschaftsinformatik,

Wirtschaftsingenieurwesen

• Praktika

Nach erfolgreicher Ausbildung können Sie Ihr erworbenes Fachwissen

und handwerkliches Geschick in einem der vielfältigen Arbeitsgebiete

in unserem Unternehmen anwenden. Wir bieten attraktive und moderne

Arbeitsplätze und fördern das Engagement unserer Mitarbeiter.

Details zu allen Ausbildungsstellen finden Sie unter

www.ae-group.de/ausbildung oder telefonisch in der Personalabteilung,

Tel.: 036922/35-422.

Wir bieten Ihnen interessante Aufgaben mit Perspektive in einem erfolgreichen

und zukunftsorientierten Unternehmen. Haben wir Ihr Interesse

geweckt? Dann bewerben Sie sich über unser Online-Bewerbungsformular

auf unserer Homepage.

ae group ag

Am Kreuzweg · 99834 Gerstungen

Nähere Informationen finden Sie unter:

www.ae-group.de


Lackieranlagen Made in Germany

Seit 1992 plant und baut AFOTEK als mittelständisches Unternehmen innovative, individuelle, auf den Kunden zugeschnittene

Anlagen für die Veredelung von Metall, Kunststoff und Holz. Kunststofflackieranlagen, Pulverbeschichtungsanlagen, Tauchlackieranlagen

sowie Trocknungsanlagen für die Automobil- und Zulieferindustrie gehören neben unserem AFOTEK Shuttle-Fördersystem

zu unserem vielseitigen Produktportfolio.

Die qualifizierte Ausbildung unserer Nachwuchskräfte hat bei uns einen hohen Stellenwert!

Zur Verstärkung unseres Teams suchen wir

Auszubildende zum

Industriemechaniker

Fachrichtung Maschinen- und Anlagenbau (m/w)

Auszubildende zum

Technischen Produktdesigner

Fachrichtung Maschinen- und Anlagenkonstruktion (m/w)

87

Ihr Aufgabengebiet:

• Mitarbeit in unserer Vormontage und Produktion, Montageeinsätze,

Reparatureinsätze sowie Einsätze im Rahmen von

Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten beim Endkunden

• Handhabung und Zuordnung von Werkzeugen und Materialien

• Begleiten des gesamten Fertigungsprozesses (Kanten,

Schneiden und Stanzen von Blechen bis hin zur Montage

des fertigen Bauteils)

• Fehlersuche und -behebung an unterschiedlichen Gewerken

unserer Lackieranlagen

Ihre Qualifikation:

• guter qualifizierter Hauptschulabschluss oder mittlere Reife

• gute Noten in den naturwissenschaftlichen Fächern

• handwerkliche Begabung und technisches Verständnis

• gutes räumliches Vorstellungsvermögen

• Teamfähigkeit, Zuverlässigkeit, Konzentration und Sorgfalt

runden Ihr Profil ab

Unser Angebot:

• umfangreiche Betreuung während der Ausbildung durch ausgewählte Ansprechpartner

• abwechslungsreiche und interessante Einsatzbereiche

• Möglichkeit zur selbstständigen und eigenverantwortlichen Mitarbeit

• Förderung der fachlichen und persönlichen Entwicklung

• Sie sind ein fester Bestandteil unseres Teams

Ihr Aufgabengebiet:

• Mitarbeit bei aktuellen Projekten als fester Bestandteil

des Teams

• Erstellung von 3D-Konstruktionszeichnungen (Autodesk

Inventor)

• Erstellung von Zeichnungen, Stücklisten und Montageunterlagen

als wichtigste Kommunikationselemente mit

Kunden und Lieferanten

Ihre Qualifikation:

• Realschulabschluss (mit gutem Abschluss)

• technisches Verständnis

• gute Noten in Mathematik, Physik und Englisch

• Sie sind motiviert, kreativ, zielstrebig und teamfähig

• Ihr Interesse an technischen Aufgabenstellungen und ein

gutes räumliches Vorstellungsvermögen runden Ihr Profil ab

WIR

BILDEN

AUS!

Haben wir Ihr Interesse geweckt? Dann bewerben Sie sich für den Ausbildungsstart August 2018!

Wir freuen uns auf Ihre vollständigen und aussagekräftigen Bewerbungsunterlagen (Anschreiben, Lebenslauf, Kopien der letzten

beiden Zeugnisse, Nachweise über Praktika etc.) und stehen Ihnen vorab für weitere Fragen gerne zur Verfügung.

* mehr Informationen unter www.afotek.de

AFOTEK GmbH | Erfurter Straße 17 | D- 36251 Bad Hersfeld

Ansprechpartner: Katrin Sinning | Fon: +49 (0) 66 21 - 50 76 - 0 | job@afotek.de | www.afotek.de


Azubi_gesucht_2017_180_130 22.02.2017 13:53 Uhr Seite 1

Come as you are.

88

alsecco ist Spezialist für Wärmedämmverbundsysteme (WDVS) und kümmert sich

damit um die „Bekleidung“ von Gebäuden. Wir verstehen uns als Allrounddienstleister

für Architekten, Bauherrn und Handwerker. Grundvoraussetzung für unseren

Erfolg ist aber der persönliche Einsatz unserer Mitarbeiter – unkonventionell,

schnell, flexibel, professionell und hochmotiviert.

alsecco ist Teil der DAW SE, einem inhabergeführten Familienunternehmen mit einer

über 115-jährigen Firmentradition. Mit Marken wie u.a. Alpina und Caparol gehört die

DAW zu den führenden Beschichtungssystemherstellern in Europa.

Zum 01.08.2018 bieten wir an:

Studium Bachelor of Arts Mittelständische Wirtschaft

Ausbildung zum/zur Chemikanten/in

Ausbildung zum/zur Fachlageristen/in / Fachkraft für Lagerlogistik

Ausbildung zum/zur Industriekaufmann/-frau

In unserem Team von derzeit 14 Auszubildenden verschiedener Ausbildungsberufe

bist Du bei uns nicht allein. An unserem Standort in Gerstungen bieten wir Dir eine

abwechslungsreiche Ausbildung mit selbständiger Projektarbeit, Prüfungsvorbereitung

und innerbetrieblichem Unterricht. Als Voraussetzung solltest Du neben guten

Schulnoten Teamfähigkeit, Zuverlässigkeit, Fleiß und Begeisterungsfähigkeit mitbringen.

Bewirb Dich jetzt! Wenn Du neugierig auf eine spannende und attraktive Ausbildung

bist, sende uns bis zum 04. September 2017 Deine Bewerbungsunterlagen schriftlich

oder an jobs@alsecco.com.

Wir freuen uns auf Deine Bewerbung!

Kevin und Vanessa,

ehemalige Auszubildende

bei alsecco

alsecco GmbH

Personalabteilung

Kupferstraße 50

36208 Wildeck

www.alsecco.de


Was du mitbringst

Abitur, Fachoberschulabschluss

oder guten Realschulabschluss

Gute Leistungen in den Fächern

Deutsch, Mathematik und Englisch

Sicheren Umgang mit dem PC

Interesse an logistischen Prozessen

Teamgeist und Freude an

Teamarbeit

Hohe Lernbereitschaft

sowie hohes

Engagement und

Eigeninitiative

AUSBILDUNGSDAUER

2,5 – 3 Jahre

BEGLEITENDE

ZUSATZLEISTUNG

Erwerb eines

Gabelstaplerscheins

KARRIERECHANCEN

Entwicklungsmöglichkeit

zur Führungsposition

Studium im Bereich

Logistik management

bewerbung@amazon.de

www.amazon.de/karriere

QUICKCHECK

Fachkraft für

Lager

logistik

Innerhalb der

dreijährigen Ausbildung

in unserem Logistikzentrum

erhältst du eine

umfassende, praxisorientierte

und qualifizierte Berufsausbildung

mit Perspektive und Entwicklungsmöglichkeiten.

Du gewinnst fundierte

Kenntnisse und Fähigkeiten in allen

relevanten logistischen Prozessen und hast

die Möglichkeit, dein Engagement und deine

Ideen in ein kooperatives Team einzubringen.

Ziel ist es, Auszubildende mit besonders guten

Leistungen nach erfolgreich abgeschlossener

Ausbildung in eine Führungsposition

zu entwickeln. Zudem besteht nach

der Ausbildung die Möglichkeit

zur Aufnahme eines dualen

Studiums im Bereich

Logistikmanagement.

89


90

PRAKTIKUM AUSBILDUNG DUALES STUDIUM

Wachsen Sie mit uns.

Ausbildung

Gestalten Sie mit uns Ihre berufliche Zukunft. Wir bieten

Ihnen eine qualifizierte Ausbildung, ein freundliches und

modernes Arbeitsumfeld und sehr gute persönliche Entwicklungsmöglichkeiten.

Für 2018 bieten wir folgende

Ausbildungsberufe an:

Industriemechaniker/-in

Elektroniker/-in für Betriebstechnik

Mechatroniker/-in

Technischer Produktdesigner (m/w)

Fachinformatiker/-in (FiSi)

Industriekaufmann/-frau

Bei erfolgreichem Abschluss mit positiven Ergebnissen

bestehen gute Chancen auf eine Übernahme. Starten

Sie beruflich voll durch mit einer Ausbildung bei b+m.

b+m surface systems steht seit über zwei Jahrzehnten

für höchste Oberflächenqualität. Wir planen und bauen

vollautomatische Lackieranlagen und Applikationssysteme

für die führenden Hersteller der globalen Automobilindustrie

und deren Zulieferer.

Als expandierendes, international tätiges Unternehmen

sind wir immer auf der Suche nach neuen, engagierten

Mitarbeitern. Neben einem ausgeprägten technischen

Verständnis legen wir großen Wert auf die Identifikation

mit unserem Unternehmen und unseren Produkten sowie

soziale Kompetenz, Freude an der Arbeit und ein hohes

Maß an Leistungsbereitschaft.

Wir freuen uns auf Sie.

Duales Studium

Die Kombination von Studium und Praxis bietet Ihnen

den optimalen Einstieg ins Berufsleben. Für 2018 bieten

wir auf dem Bad Hersfelder Schilde-Campus folgende

duale Studiengänge an:

Bachelor Maschinenbau

Bachelor Elektrotechnik

Die Studiengänge führen nach erfolgreichem Abschluss

zum akademischen Grad »Bachelor of Engineering«.

Bitte senden Sie Ihre vollständigen Bewerbungsunterlagen

bis 30. September 2017 an:

b+m surface systems GmbH

Personalabteilung

Meininger Weg 10

36132 Eiterfeld

career@bm-systems.com

www.bm-systems.com/karriere


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Berufsbekleidung . Industrieputztücher . Mattenservice

Deine Ausbildungschance bei BIM!

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Industriekaufmann / Industriekauffrau

– verwaltet und organisiert betriebliche Abläufe (Schriftverkehr,

Buchhaltung, Bestandskontrolle)

– verhandelt mit Kunden, Lieferanten, Behörden und Verbänden

– bereitet Besprechungsunterlagen vor

Realschulabschluss

3 Jahre Ausbildungsdauer

Staatliches Berufsschulzentrum . Eisenach

Vergütung: 750 € | 800 € | 850 € (1. bis 3. Ausbildungsjahr)

Textilreiniger / Textilreinigerin

– bedienen eigenverantwortlich die überwiegend computergesteuerten

Maschinen und Anlagen

– waschen, reinigen und finishen (mangeln, bügeln, dämpfen) das

Behandlungsgut

Realschulabschluss, qualifizierter Hauptschulabschluss

3 Jahre Ausbildungsdauer

Andreas-Gordon-Schule . Kompetenzzentrum . Erfurt

Vergütung: 650 € | 700 € | 750 € (1. bis 3. Ausbildungsjahr)

Maschinen- und Anlagenführer/in (Textiltechnik)

Produktionsmechaniker/in (Textiltechnik)

– sind verantwortlich für das Führen der vorwiegend computergesteuerten

Maschinen und Anlagen

– kennen und überwachen die Programmabläufe

– führen die vorbeugende Instandhaltung aus

Realschulabschluss, qualifizierter Hauptschulabschluss

2 Jahre Ausbildungsdauer

Staatliches Berufliches Schulzentrum . Altenburg

Vergütung: 700 € | 750 € (1. und 2. Ausbildungsjahr)

Servicefahrer / Servicefahrerin

– stellen Waren für die Auslieferung nach Aufträgen zusammen,

erstellen Tourenpläne, beladen Fahrzeuge, liefern Waren aus

– führen Transporte mit Kraftfahrzeugen der Klasse B durch

– tauschen vor Ort beim Kunden Waren oder ergänzen Bestände

Realschulabschluss, qualifizierter Hauptschulabschluss

2 Jahre Ausbildungsdauer

Max-Eyth-Schule . Dreieich

Vergütung: 700 € | 750 € (1. und 2. Ausbildungsjahr)

– sind verantwortlich für funktionierende Produktionsanlagen

sowie störungsfreie und wirtschaftliche Arbeitsabläufe

– richten die vorwiegend computergesteuerten Maschinen und

Anlagen vor Produktionsbeginn ein und fahren sie an

– überwachen den Prozess und kontrollieren die Erzeugnisse

Realschulabschluss, qualifizierter Hauptschulabschluss

3 Jahre Ausbildungsdauer

Staatliches Berufliches Schulzentrum . Altenburg

Vergütung: 650 € | 700 € | 750 € (1. bis 3. Ausbildungsjahr)

Unsere Anforderungen an künftige Auszubildende

Unsere Auszubildenden erwarten sowohl im technisch-gewerblichen

als auch im Bürobereich anspruchsvolle Aufgaben in

einem modern ausgestatteten Umfeld. Wir setzen einen erfolgreichen

Schulabschluss, gute Kenntnisse in den naturwissenschaftlichen

Fächern und technisches Verständnis voraus.

Interesse, Engagement und Eigeninitiative, Aufgeschlossenheit

sowie Flexibilität sollten persönliche Pluspunkte jedes Bewerbers

und jeder Bewerberin sein.

Bei guten Prüfungsergebnissen und erfolgreichem Ausbildungsabschluss erfolgt eine Übernahme durch BIM.

Für gewerbliche Auszubildende übernehmen wir die Fahrt- und Übernachtungskosten zum/am Berufsschulort.

Wir freuen uns auf Deine Bewerbung!

BIM Textil-Service GmbH Telefon .... 036922 . 237 - 0

Geschäftsführer Martin Wagner E-Mail ...... martin.wagner@bim.de

Auf der Höhe 1 . 99834 Gerstungen Internet ... www.bim.de


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Setz Dein Talent in Bewegung!

Ausbildung, duales Studium oder Praktikum in Bebra.

Du hast deinen Schulabschluss in der Tasche oder stehst kurz davor?

Steig ein in einen unserer Ausbildungsberufe oder dualen Studiengänge.

Bei Continental bieten wir spannende Aufgaben und ein dynamisches Umfeld

für smarte, innovative Menschen, die Ideen zum Leben bringen – egal wo sie in

ihrer Karriere stehen. Unser breites Portfolio und unsere Expertise kombiniert mit

Deinem persönlichen Beitrag machen es möglich, erfolgreich die innovativsten

Mobilitätslösungen zu entwickeln – und das schon seit mehr als 140 Jahren. Als

Teil unseres internationalen Teams mit mehr als 212.000 Kollegen in 55 Ländern

hast Du die Freiheit, die Zukunft der Mobilität mitzugestalten.

Wir suchen Auszubildende und duale Studenten (m/w).

Für unseren Standort in Bebra.

› Elektroniker für Geräte und Systeme (m/w)

› Industriemechaniker (m/w)

› Mechatroniker (m/w)

› Werkzeugmechaniker (m/w)

› Bachelor of Engineering (m/w)

Außerdem bieten wir verschiedene Praktika für Schüler und Studenten (m/w) an.

Sprich uns an! Continental Automotive GmbH | Robert-Bunsen-Str. 17 | 36179 Bebra | Aus- und Weiterbildung | Telefon: 06622 - 70 0

Jetzt informieren: www.continental-ausbildung.de | www.facebook.com/ContinentalAusbildung | Bewerbung online unter: www.ausbildung.continental-jobs.de


WIR SUCHEN DICH - WERDE TEIL DER EAM

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› Elektronikerin / Elektroniker für Betriebstechnik

› Industriekauffrau / Industriekaufmann

› Bachelor of Science (B.Sc.) Elektrotechnik

› Bachelor of Science (B.Sc.) Wirtschaftsinformatik

Eure Bewerbung sendet ihr einfach an

Azubis@EAM.de oder schriftlich an:

EAM GmbH & Co. KG

Aus- und Weiterbildung

z. H. Vanessa Lohr

Monteverdistraße 2

34131 Kassel

www.facebook.com/MeineEAM

www.EAM.de


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FRIMO. HIGH TECH AND HIGH PASSION.

96

WAS

WILLST DU?

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Raus aus der Schublade.

Mach Deine Karriere bei einem der weltweit führenden Hersteller von Systemlösungen zur

Fertigung hochwertiger Kunststoffkomponenten.

Wir suchen zum Ausbildungsstart 2018:

• Industriekaufleute (m/w)

• Technischer Produktdesigner (m/w)

• Elektroniker für Geräte & Systeme (m/w)

• Werkzeugmechaniker (m/w)

• Zerspanungsmechaniker (m/w)

BEWIRB DICH

JETZT!

Wir bieten Dir:

• Spannende Aufgaben in einem tollen Team

• Gestaltungsfreiraum mit modernster Technik

• Volle Unterstützung bis hin zu Deiner Abschlussprüfung

• Möglichkeit zum dualen Studium und der berufl. Weiterentwicklung

Werde Teil unseres Azubi-Teams und bewirb Dich jetzt

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„Starte mit uns in eine sichere Zukunft“

97

Die Firma GEORG BÖRNER ist ein führender Anbieter von Flachdachabdichtungssystemen.

Wir sind ein mittelständisches Unternehmen mit

ca. 150 Beschäftigten. Wir bilden aus:

Industriekauffrau/

Industriekaufmann

Voraussetzung:

mindestens guter Realschulabschuss

Industriemechaniker/in

Voraussetzung:

Realschulabschluss oder guter

Hauptschulabschuss,

gute Kenntnisse in Mathematik

Dein beruflicher Erfolg ist unser Ziel. Bist Du engagiert, flexibel,

teamfähig und fleißig? Dann schnapp Dir Deinen Ausbildungsplatz.

GEORG BÖRNER

Chemisches Werk für

Dach- und Bautenschutz

GmbH & Co. KG

36251 Bad Hersfeld

Heinrich-Börner-Straße 31

Tel: +49 (0)6621 175-0

Fax +49 (0)6621 175-200

info@georgboerner.de

www.georgboerner.de

Wir suchen dich:

Verfahrensmechaniker für

Kunststoff- und Kautschuktechnik (m/w)

Gies GmbH & Co. Kunststoffwerk KG Jossastraße 75 36272 Niederaula

Telefon: 06625/9216-0 info@gies.de www.gies.de


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Ausbildung

Duales

Studium

Praktikum

Rein ins Leben mit GLS…

Wir bieten Chancen für junge Talente in der wachsenden Logistikbranche.

GLS Germany ist einer der führenden Paket- und Expressdienstleister in Europa. Die Logistikbranche ist die drittgrößte

Wirtschaftsbranche in Deutschland. Für das Ausbildungsjahr 2018 suchen wir:

Duale Studenten (m/w)

→ BWL mit dem Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik

(Bachelor of Arts)

→ BWL mit dem Schwerpunkt Logistikmanagement

(Bachelor of Arts)

→ Softwaretechnologie (Bachelor of Science)

Auszubildende (m/w)

→ Kaufleute für Büromanagement

→ Fachinformatiker Systemintegration

FOS-Jahrespraktikanten (m/w)

→ im Bereich IT

→ im Bereich Wirtschaft und Verwaltung

Kontakt:

Sina Gatzweiler

Telefon: 06677 17 352

Kontakt:

Diana Wekker

Telefon: 06677 17 347

Bewirb dich online auf unserer Webseite gls-group.eu oder per E-Mail an jobs@gls-germany.com.


Grenzebach – Spannende Technik

Interessiert?

Grenzebach steht für hohe Qualität in der Ausbildung und bietet Ausbildungsplätze und Duale

Studienplätze für folgende Berufe.

Ausbildung:

• Techn. Produktdesigner /-in

• Industriekaufmann/-frau

• Fachinformatiker/-in für Systemintegration

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Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!

Duales Studium:

• Maschinenbau

• Elektrotechnik

• Logistikmanagement

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Frau Nancy Fiebig-Weisheit

Rudolf-Grenzebach-Str. 1 | 36251 Bad Hersfeld

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100

AUSBILDUNG BEI HILTI

Wir suchen für 2018 Auszubildende zum Mechatroniker (m/w)

und zu Kaufleuten für Büromanagement (m/w) in Bebra

Nutze deine Stärken und entdecke deine Chancen bei Hilti. Spannende Aufgaben, ein tolles Team und jede Menge

Entwicklungsmöglichkeiten warten auf dich.

Wir freuen uns auf deine Online-Bewerbung im Bewerbungszeitraum von Juli bis September unter www.hilti.de/ausbildung

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Wir suchen DICH als Azubi!

Land- und Baumaschinenmechatroniker

Beton- und

Stahlbetonbauer

Spezialtiefbauer

Hochbaufacharbeiter

Elektroniker

Interesse?

Dann bewirb dich bei uns!

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Max-Planck-Str. 4 • 36179 Bebra • bewerbung@hup-bau.de


101

Hoehl-Druck wants you!

Wir bieten dir eine Ausbildung zum:

Mediengestalter/in Digital und Print

Medientechnologe/-technologin Druck

Medientechnologe/-technologin Druckverarbeitung

Weitere Informationen unter:

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dich

bei uns

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bewirb

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Wir sind ein mittelständisches Familienunternehmen in der Transportbranche.

Mit einem Fuhrpark von mehreren hundert modernen Wechselbrückenzügen bieten wir unseren

Kunden eine optimale Erfüllung transportlogistischer Prozesse an. Durch innovative Transportlösungen, die

wir mit unseren Kunden erarbeiten, setzen wir immer wieder neue Maßstäbe in der Transportbranche und darüber hinaus.

Interessiert? Dann bewirb Dich bei uns – wir freuen uns auf Deine Bewerbung!

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103

Flexibel, innovativ und zukunftsorientiert – die imes-icore GmbH aus Eiterfeld ist ein mit ca. 150 Mitarbeitern weltweit

agierendes Maschinenbauunternehmen mit Weitblick, sowie einem hohen Maß an Kompetenz und Präzision. Wir gehören

zu den Weltmarktführern von Präzisionsfräsmaschinen zur Herstellung von Zahnersatz. Ebenfalls entwickeln

und produzieren wir 5-Achs-Frässysteme, Wasserstrahlschneidsysteme und Laserschneid- und Graviersysteme

für den Industriebereich. Für ein weiterhin erfolgreiches und dynamisches Wachstum benötigen wir neben unseren

hervorragenden Technologien, qualifizierte Mitarbeiter (w/m), die uns mit ihrem Wissen und ihren Erfahrungen unterstützen.

Möchtest du gerne Teil unseres Teams werden? Dann bewirb dich jetzt!

Wir bieten dir für das Jahr 2018 folgende Ausbildungsberufe an:

• Industriekaufmann (w/m)

• Elektroniker (w/m)

• Mechatroniker (w/m)

• Technischer Systemplaner (w/m)

• Produktdesigner (w/m)

• Mediengestalter (w/m)

Was wir erwarten?

• Abitur, guter Realschulabschluss oder qualifizierter Hauptschulabschluss

• gute Leistungen in Mathematik, Deutsch und Englisch

• Engagement und Lernbereitschaft

• selbstständige und ergebnisorientierte Arbeitsweise

• Belastbarkeit

• Teamfähigkeit

Was wir bieten?

• vielseitige, praxisorientierte Ausbildung

• eigene große Lehrwerkstatt

• intensive Betreuung durch einen persönlichen Ansprechpartner

• zahlreiche Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten

• gute Übernahmechancen nach Ende der Ausbildung

• attraktive Ausbildungsvergütung

Ein Modernes Unternehmen und ein interessantes Team erwarten euch!

Erfahrt mehr über die Maschinen und Berufe der imes-icore GmbH unter:

www.imes-icore.de/deu/careers/

imes-icore GmbH ● Im Leibolzgraben 16, D-36132 Eiterfeld ● Tel.: +49 (0) 6672 - 898 228 ● jobs@imes-icore.de


Was bieten wir euch:

104

• Fundierte Ausbildung

• Abwechslungsreiches Umfeld

• Zukunftsorientiertes Arbeitsgebiet

• Sehr gute Weiterbildungs- und

Aufstiegsmöglichkeiten

• Verantwortungsvolles, eigenständiges

Arbeiten

• Hohe Übernahmechancen in ein

Beschäftigungsverhältnis

Ausbildung 2018

Anlagenmechaniker/in für

Sanitär, Heizung und Klimatechnik

In diesem Beruf stattest du Haushalte und Betriebe

mit Wasseranschlüssen und Sanitäranlagen aus. Bei

sehr großen industriellen Versorgungsanlagen gilt es

dabei oftmals ganz individuelle Lösungen zu finden.

Du baust zudem Anlagen für die Wasserversorgung

und -entsorgung, richtest moderne Bäder ein und

kümmerst dich um umweltschützende Energietechnik

wie etwa bei Solaranlagen. Und das ist nicht alles:

Du erstellst und wartest auch Heizungsanlagen und

verstehst Regel- und Steuertechnik.

Mit Köpfchen und Spezialwerkzeugen installierst und

checkst du regelmäßig Heizungs-, Klima- und Lüftungsanlagen.

Hochmoderne Systeme, bei denen es

um Umweltschutz und Energieeinsparung geht.

Dabei arbeitest du auf Baustellen oder direkt beim

Kunden zu Hause. Als fachkundiger Berater hast du

Kontakt mit Menschen und erklärst den Kunden die

Anlagen.

WIR bauen in die Zukunft!

schicke deine Bewerbung an:

J.F. Trubel GmbH | Lindenallee 9 | 36179 Bebra

info@trubel-bebra.de | www.trubel-bebra.de

Telefon 0 66 22 / 92 73 30

36179 Bebra Lindenallee 9

www.trubel-bebra.de


Wir bilden aus

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Als einer der führenden Systemhersteller für

Einrichtungsmärkte bietet Inovag Ladenbau

eine fundierte und praxisnahe Ausbildung.

Du kannst dich engagieren und verwirklichen.

Bitte richte deine Bewerbung an:

Inovag Ladenbau GmbH & Co. KG

Frau Fatma Kabak

Hauptsitz & Werk

Konrad-Zuse-Str. 2

36251 Bad Hersfeld

Tel.: 06621 200-290

E-Mail: fatma.kabak@inovag-ladenbau.de

Industriekauffrau/-mann

Industriemechaniker/-in Metall

Technische/r Produktdesigner/-in

www.inovag-ladenbau.de

105

DU bist unsere Zukunft!

Wir bilden aus: Zum 1. Oktober 2018

• Gesundheitsund

Krankenpfleger (m/w)

• Gesundheits- und

Kinderkrankenpfleger (m/w)

• Med. Fachangestellte (m/w)

• Diätassistenten (m/w)

• Bürokauffrau/-mann

Voraussetzung für die Einstellung ist ein mittlerer Bildungsabschluss. Deine Bewerbung mit

den üblichen Unterlagen richtest Du bitte bis zum 30.11.2017 an die nebenstehende Adresse.

Weitere Informationen erhältst Du vorab unter: Tel.: 06621 88-1201 oder unter folgender Mail:

personalabteilung@klinikum-hef.de

Das Klinikum Hersfeld-Rotenburg

mit seinen Krankenhäusern, Klinikum

Bad Hersfeld (Schwerpunktversorgung),

Klinik am Hainberg

(Psychosomatische Rehabilitation),

Orthopädie Bad Hersfeld

(Fachklinik Orthopädie) sowie

Herz-Kreislauf-Zentrum Rotenburg

und einem MVZ, steht für

Hochleistungsmedizin über alle

Versorgungsstufen des Gesundheitswesens.

Wir bieten Ausbildungsplätze

für ca. 150 junge

Menschen und setzen 200 Millionen

Euro im Jahr um. 3100

Mitarbeiter, darunter über 300

Ärzte, versorgen jährlich etwa

40 000 Patienten stationär sowie

mehr als 80 000 ambulant.

Personalabteilung

Seilerweg 29

36251 Bad Hersfeld

Tel. 06621 88-1201

www.klinikumportal.de


„ ANKOMMEN.

ANSCHAUEN. ANPACKEN.

MEHR LERNEN

GEHT NICHT.“

106

Als Bergbauunternehmen fördern und ver-

edeln wir weltweit mineralische Rohstoffe.

Mit Dir möchten wir gemeinsam die Herausforderungen

der Zukunft meistern. Für Deine ersten Schritte ins Berufsleben

bieten wir Dir alles, um aus Dir das Beste herauszuholen

und Deine Talente zu fördern. Mit hilfsbereiten

Kollegen an Deiner Seite findest Du gezielt Deine Stärken

heraus und wächst an Deinen Aufgaben.

Als zielstrebigen Nachwuchs suchen wir im Werk Werra

Auszubildende (m/w) zu Anlagenmechanikern, Bergbautechnologen,

Chemikanten, Elektronikern für Betriebstechnik, Industriemechanikern,

Kfz-Mechatronikern oder Personaldienstleistungskaufleuten

Darauf kannst Du Dich freuen:

Mit über 14.000 Mitarbeitern an 80 Standorten weltweit – von Chile über die USA, Kanada und Europa bis nach Singapur

– sind wir der größte Salzproduzent der Welt und gehören zur Spitzengruppe der internationalen Kalianbieter. Als Bergbauunternehmen

leben wir Werte wie Respekt, Vertrauen, Teamgeist und sind stolz auf unsere einzigartige Arbeitswelt – unter

und über Tage. Wir fördern und fordern unsere Mitarbeiter, geben Wissen über Generationen weiter und richten uns auf

gemeinsame Ziele aus – das macht K+S erfolgreich und lebendig.

Du möchtest Deine Persönlichkeit in unsere einzigartige Arbeitswelt einbringen? Ausbildungsstart ist im August 2018.

Gern kannst du dich auch für ein Praktikum bei uns bewerben.

Nicht verpassen: Abend der offenen Ausbildung

Informationsveranstaltung mit zahlreichen Angeboten zu den Ausbildungsberufen im Werk Werra.

Donnerstag, 28. September 2017, 16.00 – 20.00 Uhr

K+S KALI GmbH

Werk Werra

Hattorfer Straße

36269 Philippsthal

Telefon +49 6620 79 4121

ausbildung-werra@k-plus-s.com

k-plus-s.com/ausbildung

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AUSBILDUNG?

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Mach, was wirklich zählt:

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Eine Ausbildung im Kfz-Bereich? Nicht schlecht. Aber wie wäre es mit Fluggerätmechanikerin

oder Fluggerätmechaniker? Bei uns stehen Ihnen über 50 spannende

Ausbildungen in vielen technischen und kaufmännischen Berufen offen.

Das Besondere: Sie arbeiten nicht für irgendeinen Betrieb, sondern lernen für Ihre

Zukunft – in modernen Ausbildungswerkstätten und von erfahrenen Ausbildern.

Später können Sie dann Ihren Meister machen oder eine Karriere in Uniform starten.

Gleich informieren

und beraten lassen:

0800 9800880

(bundesweit kostenfrei)

Karriereberatung Bad Hersfeld

Leinenweberstraße 1

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Wir bieten Ausbildungsplätze für den zukunftsweisenden Beruf zum/zur

Examinierten Altenpfleger/in

Euch erwartet:

• Eine qualifizierte dreijährige Ausbildung zum/zur

Altenpfleger/in, die eine Tätigkeit in den

verschiedensten Bereichen ermöglicht

• Einen attraktiven Ausbildungsplatz in einem

ansprechenden modernen Ambiente in einem

zukunftssicheren Beruf

• Erwerb von umfassenden berufspraktischen und

theoretischen Kenntnissen unter Anleitung von

ausgebildeten Mentoren

• Möglichkeit der internen und externen Fortbildung

sowie Förderung der persönlichen Weiterentwicklung

• Mitarbeit in einem harmonischen und engagierten

interdisziplinären Team

• Eine attraktive tarifliche Ausbildungsvergütung und

Urlaubsanspruch nach TVöD

Interesse?

Was bringt Ihr mit?

• Realschulabschluss oder einen gleichwertigen

Bildungsabschluss

• Qualifizierter Hauptschulabschluss und eine

abgeschlossene, mind. zweijährige

Berufsausbildung oder eine abgeschlossene

einjährige Ausbildung in der Altenpflege- oder

Krankenpflegehilfe

• Einfühlungsvermögen im Umgang mit älteren

Menschen

Ihr seid noch unschlüssig in der Berufswahl?

Vielleicht kann Euch ein Praktikum oder ein

Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ) bei der

Entscheidung helfen. Hier könnt Ihr Euch beruflich

orientieren, erste Einblicke in die Arbeitswelt

gewinnen und erstes eigenes Geld verdienen.

Wir freuen uns auf Euren Anruf oder Ihr sendet uns direkt Eure aussagekräftigen Bewerbungsunterlagen.

Kreisaltenzentrum Rotenburg

Steinweg 17, 36199 Rotenburg

Tel.: 0 66 23 / 83 - 0

kreisaltenpflege-rotenburg@t-online.de

Kreisaltenheim Niederaula

Berliner Str. 5, 36272 Niederaula

Tel.: 0 66 25 / 109 – 0

kreisaltenpflege-niederaula@t-online.de

oder besucht uns auf unserer Homepage: www.kreisaltenpflege.de


Landkreis

Hersfeld-Rotenburg

Der Kreisausschuss

ALS DIENSTLEISTER FÜR DIE BÜRGER

BILDEN WIR DICH AUS ZUR/ZUM:

109

Verwaltungsfachangestellten oder

Fachinformatiker(in) für Systemintegration

Dich erwartet:

◆ eine 3-jährige Ausbildung

◆ die Möglichkeit eines weiterführenden

Studiums, nach Abschluss

des ersten Ausbildungsjahres

◆ wechselnde Ausbildungsplätze

innerhalb der Verwaltung

◆ Unterstützung durch Teamarbeit

und zusätzliche Unterrichte

◆ eine azubigeführte Anlaufstelle

während der Ausbildung

schulische Voraussetzung:

qualifizierter Realschulabschluss

oder (Fach-) Abitur

persönliche Voraussetzungen:

Du...

... bist engagiert

... arbeitest gerne im Team

... arbeitest gerne mit Menschen

... hast ein freundliches Auftreten

und gepflegtes Äußeres

Interesse?

Dann bewirb Dich!

Kreisausschuss des Landkreises

Hersfeld-Rotenburg

Ausbildung

Friedloser Str. 12

36251 Bad Hersfeld

Weitere Informationen:

( 06621 ) 87 - 1115

( 06621 ) 87 - 57 1115

ausbildung@hef-rof.de

www.t1p.de/hef-rof-ausbildung

Für den Ausbildungsstart 01.08.2018 endet die Bewerbungsfrist am 20.08.2017.


110


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112


Starte Deine berufliche Zukunft mit einer

Ausbildung bei Libri!

7 Gründe für eine Ausbildung bei Libri:

Du erlernst einen Beruf in einem Unternehmen, das seit über 80 Jahren

erfolgreich im Buchhandel tätig ist.

Du hast Dich für einen Ausbildungsbetrieb entschieden, in dem sehr viel Wert

auf eine fundierte und abwechslungsreiche innerbetriebliche Ausbildung gelegt wird.

Du wirst von qualifizierten Ausbildungsbeauftragten von Anfang an sorgfältig angeleitet

und über die gesamte Ausbildungszeit kompetent begleitet.

Du wirst während Deiner Ausbildungszeit von erfahrenen Kolleginnen und Kollegen tatkräftig unterstützt.

Du hast die Möglichkeit Dich mit anderen Auszubildenden auszutauschen, um mit ihnen die Schwerpunkte

der Ausbildung gemeinsam zu meistern.

Du nimmst an Ausflügen bzw. Lehrfahrten teil, die Dir einen weiteren Einblick

in die Welt des Buchhandels ermöglichen.

Du hast Dich für einen Beruf entschieden, der nicht nur vielseitig ist, sondern auch eine Zukunft bietet.

113

Entscheide selbst, in welchem der folgenden Ausbildungs berufe Du Deine

berufliche Zukunft bei Libri startest.

Fachlagerist (m/w)

Ausbildungsdauer 2 Jahre,

mindestens guten oder qualifizierten

Hauptschulabschluss

Fachkraft für

Lagerlogistik (m/w)

Ausbildungsdauer 3 Jahre,

mindestens guten mittleren

Bildungsabschluss

Fachinformatiker (m/w)

Fachrichtung Systemintegration

Ausbildungsdauer 3 Jahre, mindestens

guten mittleren Bildungsabschluss

Kaufmann (m/w)

für Spedition

und Logistikdienstleistung

Ausbildungsdauer 3 Jahre,

mindestens guten mittleren

Bildungsabschluss

Ausbildungsbetrieb BOOXpress,

Tochterunternehmen von Libri

Komm

zu

Libri.

Lerne

bei

uns!

Bachelor of Arts (B.A.)

Studienschwerpunkt

Logistikmanagement (m/w)

Studiendauer 7 Semester, Fachhochschulreife

oder Abitur

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Haben wir Deine Neugier geweckt?

Dann besuche uns auf unserer Homepage www.libri.de/ausbildung

Dort findest Du weitere Informationen zum nächsten Ausbildungsstart und den Berufen.

Libri GmbH | Personalabteilung | Europaallee 1 | 36251 Bad Hersfeld | E-Mail: bewerbung-hef@libri.de


Industriekaufmann (m/w)

Mechatroniker für Land- &

Baumaschinentechnik (m/w)

114

B.Sc. Wirtschaftsingenieur

Technischer Vertrieb (m/w)

IT-Systemelektroniker

(m/w)

Familienunternehmen

seit 1899

Vermietung und Verkauf von Linde

Gabelstaplern und Lagertechnik

300 Mitarbeiter

Eisenach (Hauptsitz), Erfurt, Göttingen,

Kassel, Suhl und Wernigerode

Deutschlandweite

Arbeitsbühnenvermietung

Service: Wartungen, Reparaturen,

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meiner Zukunft

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Ich werde was:

mit Spaß und Perspektive

Unsere Ausbildungen in Bad Hersfeld


Altenpfleger/in


Altenpflegehelfer/in*


Physiotherapeut/in

Unsere Fortbildung in Bad Hersfeld


Betreuungskraft Demenz in Pflegeeinrichtungen

nach § 53c SBG XI*

* Förderung durch Arbeits agentur oder Jobcenter möglich!

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Bad Hersfeld

Hainstraße 7 · 36251 Bad Hersfeld

Telefon: 0 66 21 / 778 92

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116

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leuchtet

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Komm zu uns und beleuchte alles

aus einer ganz neuen Perspektive!

Zum 1.8.2018 suchen wir Dich als unsere/n neue/n Auszubildende/n zur/zum:

Elektroniker für Geräte und Systeme (w/m)

Industriekauffrau/-mann

Fachkraft für Lagerlogistik (w/m)

m.a.l. kurz vorgestellt!

Wir entwickeln und fertigen Hochleitstungs-LED-Konzepte sowie individuelle

LED-Lichtsysteme für Industriekunden.

m.a.l. ist ein Unternehmen, welches immer am Puls der Zeit arbeitet und Trends

frühzeitig erkennt. So lag unser Schwerpunkt vor über 20 Jahren noch in der

Entwicklung und Produktion von Effekttechnik – vor allem für Wasserrutschen

und Freizeitanlagen. Seit 2004 liegt das Hauptaugenmerk auf der LED-Technik,

der Technik der Zukunft.

Mit viel Liebe zum Detail werden von uns alle Komponenten in Bebra entwickelt und

produziert. Diese Arbeit ist mit viel Know-How verbunden, welches wir gerne an

kommende Generationen weitergeben. Denn: m.a.l. bildet seit vielen Jahren aus.

Nutze auch Du Deine Chance und bewirb Dich um eine Ausbildung in einer

zukunftsorientierten Branche!

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Hast Du Interesse?

Dann sende uns bitte Deine aussagefähige Bewerbung an folgende Adresse:

m.a.l. Effekt Technik GmbH | Tromagstraße 1 | 36179 Bebra

Tel +49 (0) 6622 91388-0 | bewerbung mal-effekt.de

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Mechatroniker / Elektroniker (m/w)

Werkstoffprüfer (m/w)

Industriekaufmann (m/w)

Technischer Produktdesigner (m/w)

Weiter bieten wir an: Praktika, Ferienjobs, Praxissemester, BA-Studiengänge

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Inhaber: Restaurantgruppe Sawizki KG

Industriestraße 10 An der Haune 1 Gottlieb-Daimler-Straße 6

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durch die Ausbildung begleitet. Motivierten

Schulabgängern aller Schulzweige bieten wir

auch 2018 eine fun dierte Ausbildung als

Maurer (m/w)

Straßenbauer (m/w)

Kaufmann/-frau für

Büromanagement

Nach erfolgreichem Abschluss bieten wir

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Perspektiven im Unter nehmen. Abiturienten

haben die Möglichkeit für ein

duales Studium

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Gemeinsam Großes bewegen.

Starten Sie ins Berufsleben:

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Möchten Sie Ihre Ideen in nutzbringende und sinnvolle Technologien verwandeln? Ob im Bereich Mobility Solutions, Consumer

Goods, Industrial Technology oder Energy and Building Technology – mit uns verbessern Sie die Lebensqualität der Menschen

auf der ganzen Welt. Willkommen bei Bosch. In Eisenach fertigen wir elektronische Komponenten für Sicherheits- und Einspritzsysteme

mit Schwerpunkt im Bereich Sensorik. Unsere High-Tech-Produkte sind weltweit bei allen führenden Automobilherstellern im

Einsatz.

Bei uns erhalten Sie eine fundierte Ausbildung und werden

Teil eines Teams von 170 Auszubildenden in einer der größten

Ausbildungsstätten Thüringens. In einem Ausbildungsverbund,

gemeinsam mit anderen Unternehmen, erwerben Sie bei uns

umfangreiche berufliche Fertigkeiten und Kenntnisse und entwickeln

Ihre sozialen und methodischen Kompetenzen.

Dabei werden Sie in unserer Ausbildungsabteilung von einem

erfahrenen Ausbilderteam betreut und lernen an moderner

Ausrüstung. Erlebnispädagogische Seminare, Ausbildung im

Projektmanagement, Umsetzung sozialer Projekte und der optionale

Einsatz an Standorten weltweit tragen dazu bei, dass

Sie optimal auf eine Karriere bei Bosch vorbereitet werden.

Zum 1. September 2018 bieten wir jungen Leuten den Einstieg

in eine Ausbildung.

Ausbildungen, die Sie auf Großes vorbereiten

Elektroniker w/m für Automatisierungstechnik

Fachinformatiker w/m für Anwendungsentwicklung

Fachkraft für Lagerlogistik w/m

Industriemechaniker w/m

Mechatroniker w/m

Werkzeugmechaniker w/m

Falls Sie uns vorher noch besser kennen lernen möchten oder Sie sich noch nicht ganz sicher sind, was Sie werden wollen,

besuchen Sie uns doch im Internet.

Starten Sie etwas Großes.

Bewerben Sie sich vom 26. Juni bis 17. November 2017

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Besuchen Sie uns auch unter:

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Die ruhlamat GmbH ist ein mittelständisches

Maschinenbauunternehmen. Mit insgesamt 700

Mitarbeitern und Niederlassungen in Europa, Asien und

Amerika sind wir weltweit am Markt vertreten. Unser

Hauptsitz befindet sich im grünen Herzen Deutschlands in

der Nähe von Eisenach und unser Aufgabenschwerpunkt

liegt in der Planung und Fertigung von kundenspezifischen

Sondermaschinen.

DUALES STUDIUM

in Kooperation mit der Dualen

Hochschule Gera-Eisenach zum

Bachelor of Engineering für:

>Mechatronik und

Automation

>Elektro- und

Automatisierungstechnik

> Fertigungsmesstechnik

und Qualitätsmanagement

>Informations- und

Kommunikationstechnologie

>Technischer Vertrieb

>Praktische

Informatik

>Konstruktion

AUSBILDUNG

Wir bieten folgende

zukunftsorientierte

Ausbildungsplätze (m/w) an:

>Industriemechaniker

>Mechatroniker

>Zerspanungsmechaniker

>Elektroniker für

Automatisierungstechnik

>Technischer Produktdesigner

>Fachinformatiker für

Anwendungsentwicklung

>Mathematisch-technischer

Softwareentwickler

Jetzt bewerben!

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bewerbung@ruhlamat.de

www.ruhlamat.com/de/karriere

Bewerben Sie sich bevorzugt über unser Onlineformular.


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Sparkassen-Finanzgruppe

Hessen-Thüringen

126

Sparkasse

Bad Hersfeld-Rotenburg

Die Sparkasse ist ein modernes regional orientiertes Dienstleistungsunternehmen. Wir sind ächendeckend

mit unseren Geschäftsstellen für unsere Kunden im gesamten Landkreis vertreten. Mit über

30 Auszubildenden und rund 450 Mitarbeitern zählt die Sparkasse zu einem der größten Ausbildungsbetriebe

und Arbeitgeber in der Region und bietet qualizierte Arbeitsplätze.

Ausbildung zum Bankkaufmann /

zur Bankkauffrau

Unser Angebot:

• erstklassige Ausbildung mit IHK-Abschluss

• zusätzliche Lehrgänge an der Sparkassenakademie

Hessen-Thüringen

• Unterstützung durch internen Unterricht

• beste Perspektiven und Karrierechancen

• umfassende Weiterbildungsmöglichkeiten

• eine attraktive monatliche Ausbildungsvergütung

Ihr Prol:

• Sie haben einen guten Realschulabschluss,

Abitur oder Fachabitur.

• Sie sind kontaktfreudig und besitzen eine

ausgeprägte Dienstleistungsbereitschaft.

• Für Sie sind Teamgeist, Eigeninitiative und

Flexibilität selbstverständlich.

• Sie überzeugen durch Leistungsbereitschaft

und Erfolgsorientierung.

Duales Studium

Unser Angebot:

• international anerkannter Abschluss

• Bachelor of Arts (B.A.) – Business Administration

• berufsspezischer Abschluss zum „Sparkassenfachwirt

für Kundenberatung“

• beste Perspektiven und Karrierechancen

• umfassende Weiterbildungsmöglichkeiten

• eine attraktive monatliche Ausbildungsvergütung

• Übernahme der Studiengebühren

Ihr Prol:

• Sie haben Abitur mit guten bis sehr guten Leistungen.

• Sie sind kontaktfreudig und besitzen eine ausgeprägte

Dienstleistungsbereitschaft.

• Für Sie sind Teamgeist, Eigeninitiative und

Flexibilität selbstverständlich.

• Sie überzeugen durch hohe Leistungsbereitschaft

und Erfolgsorientierung.

• Sie haben die Fähigkeit, sich mit komplexen Themen

auseinander zu setzen.

Bewerben Sie sich jetzt online auf unserer Homepage

www.spk-hef.de/azubi zum Karrierestart 01.08.2018!


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Ausbildungsbeginn: Sommer 2018

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• Du bist möglichst 16 Jahre oder älter

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mit Menschen ist für Dich selbstverständlich

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Telefon: 0 66 21 / 1 88 64

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Wir wissen, dass die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter unser wichtigstes Kapital sind!

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Beruf mit Zukunft? Dann nutzen Sie die Chancen, die Ihnen System Alliance bietet.

Profitieren Sie in Ihrer Ausbildung vom Know-how unseres mittelständisch geprägten Unternehmens,

das sich durch hohe Leistungsfähigkeit und exzellente Qualität vom Markt abhebt.

Wir bieten Ihnen am Standort Niederaula zum 01.08.2018 einen

Ausbildungsplatz zum/zur

Kaufmann/-frau für Spedition

und Logistikdienstleistung

Zu den Aufgabengebieten der Kaufleute für

Spedition- und Logistikdienstleistung gehören

die klassischen speditionellen Tätigkeiten der

Kundenberatung und Organisation der Transport-,

Umschlags- und Lagerprozesse unter Berücksichtigung

der wirtschaftlichen, terminlichen und

organisatorischen Aspekte.

Wenn Sie Zuverlässigkeit, Engagement und

Interesse an diesem Ausbildungsberuf mitbringen,

besitzen Sie bereits gute Voraussetzungen für

einen erfolgreichen Einstieg in die zukunftsorientierte

Speditions- und Logistikbranche.

Sollten wir Ihr Interesse geweckt haben, dann

freuen wir uns auf Ihre Bewerbung.

Als Bewerber sollten Sie Abitur oder den

Realschulabschluss nachweisen sowie über gute

Englischkenntnisse in Wort und Schrift verfügen.

Gute PC-Anwenderkenntnisse (MS Office) sind ebenfalls

von Vorteil.

System Alliance GmbH

Silvia Quanz

Industriestraße 5 | 36272 Niederaula

Tel. 0 66 25/107 - 4 91 | Fax 0 66 25/107 -1 4 91

silvia.quanz@systemalliance.de

www.systemalliance.de


IHR DUALES STUDIUM 2017

BACHELOR:

Betriebswirtschaft

Wirtschaftsingenieurwesen

Ingenieurwesen Maschinenbau

Ingenieurwesen Elektrotechnik

Bauingenieurwesen

Softwaretechnologie

Organisationsmanagement in der Medizin

131

MASTER:

Prozessmanagement

Systems Engineering

Technischer Vertrieb

Bewerben Sie sich jetzt!

Weitere Informationen zu unseren Studiengängen, zum Einstieg ohne Abitur und zu freien Studienplätzen

erhalten Sie von Frau Simone Hedrich unter 06441 / 2041 - 0 oder unter www.studiumplus.de


132

Jetzt durchstarten

Eine Ausbildung, die Dich weiterbringt

Let’s connect.

Du erwartest mehr von Deiner Ausbildung? Starte mit dem richtigen Ziel

am richtigen Ort in Dein Berufsleben. Über die fachliche Ausbildung hinaus

bieten wir Dir zahlreiche Möglichkeiten, Dich individuell weiterzuentwickeln.

Unser Ausbildungsangebot 2018

am Standort Wutha-Farnroda

• Verfahrensmechaniker (m/w)

– Fachrichtung Kunststoff- und

Kautschuktechnik

• Werkzeugmechaniker (m/w)

• Industriemechaniker (m/w)

• Elektroniker (m/w)

für Automatisierungstechnik

• Mechatroniker (m/w)

• Studium an der DHGE Eisenach

(Studiengang Technik) (m/w)

Thüringische Weidmüller GmbH

Sandra Raßbach

Tel. 03 69 21/94-2 91 78

sandra.rassbach@weidmueller.com

Hast Du Interesse? Dann bewirb

Dich auf unsere Internetseite:

www.weidmueller-jobs.de

Let’s connect.


MOST ATTRACTIVE EMPLOYERS

133

Weil Erfolg nur im Miteinander entstehen kann.

Als europäischer Technologiekonzern für Baudienstleistungen erstellt STRABAG jährlich weltweit tausende Bauwerke, indem sie die richtigen

Menschen, Baumaterialien und Geräte zur rich-tigen Zeit am richtigen Ort versammelt. Ohne Teamarbeit – über geografische Grenzen und

Bereiche hinweg – wäre dies nicht möglich. Werden Sie Teil unseres Teams!

Die TPA ist das baustofftechnische Kompetenzzentrum der STRABAG Gruppe für Asphalt, Beton, Erdbau und Geotechnik. Die Gesellschaft

sichert und verbessert die Qualität bei der Herstellung und Verarbeitung von Baustoffen. Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!

Für unseren Standort Bad Hersfeld suchen wir für September 2018 einen/eine

Auszubildenden zum Baustoffprüfer/Auszubildende

zur Baustoffprüferin

(Job-ID: DE-2017-021745)

Aufgaben:

• Durchführung von Baustoffprüfungen in den Fachgebieten Gesteinskörnungen, Erdbau, ungebundene Tragschichten, Beton und Asphalt

• Durchführung der werkseigenen Produktionskontrolle bei der Rohstoffgewinnung sowie -veredelung

• Eigenüberwachung von Baustellen des Verkehrswegebaus

Voraussetzungen:

• Mittlerer Schulabschluss mit guten Noten in Mathematik und Physik

• Gute MS Word- und Excel-Kenntnisse

• Englischkenntnisse in Wort und Schrift von Vorteil

• Bereitschaft zu Baustelleneinsätzen

• Handwerkliches Geschick und Begeisterung für Laborarbeit

• Sicheres und verbindliches Auftret

Innerhalb der 3-jährigen Ausbildungszeit erwartet Sie ein interessantes und abwechslungsreiches Aufgabenfeld. Während dieser Zeit lernen

Sie u. a. die Prozesse und Verfahren der Baustoffprüfung sowie der Qualitätsüberwachung auf Baustellen kennen. Ihnen wird beigebracht,

wie diverse Baustoffproben zu entnehmen, zu prüfen, zu dokumentieren und auszuwerten sind.

Bei Interesse senden Sie uns bitte Ihre vollständigen

und aussagekräftigen Bewerbungsunterlagen über

das Onlineformular.

Weitere Details finden Sie auf

www.tpaqi.com (Rubrik Karriere)

GERMANY

2016

TPA GmbH, Bereich Südwest, Herr Thomas Leister, Am Weinberg 41, 36251 Bad Hersfeld/Deutschland, Tel. +49 6621 162-766


134

DU

• möchtest eine fundierte Ausbildung?

• willst einen interessanten Job?

• magst Technik?

Bewerbe dich bei uns !

Ausbildungsberufe:

• Kaufmann/-frau im Groß- und

Außenhandel

• Fachkraft für Lagerlogistik

• Berufskraftfahrer

Duales Studium THM:

• Mittelstandsmanagement

Wir haben noch

freie Plätze.

Deіne

Bewerbungsunterlagen:

• Bewerbungsschreiben

• tabellarischer Lebenslauf

• Kopien der letzten

beiden Zeugnisse

Hier kannst du dich bewerben:

V. W. Günther Mineralölhandelsgesellschaft mbH

Robert-Bunsen-Straße 16 – 18

36179 Bebra

Telefon ( 0 66 22) 40 50

info@guenther-oel.de

www.guenther-oel.de


„Ein Beruf

mit Zukunft.“

Ausbildung

oder Duales

Studium

135

Bereit für neue Herausforderungen?

Mit einem Bilanzvolumen von 629 Millionen Euro und 15 Filialen sind wir die größte Genossenschaftsbank im

Landkreis Hersfeld-Rotenburg. Leistungsstark und erfolgreich. Wir pflegen genossenschaftliche Werte und eine

moderne und kundenorientierte Ausrichtung. Qualität ist unser Antrieb.

Wir suchen Menschen, die aktiv bei uns mitwirken wollen und zu uns passen:

engagiert, freundlich, persönlich, kompetent und authentisch.

In unserer VR-Bankverein Bad Hersfeld-Rotenburg eG absolvieren im Jahr 2016 19 Auszubildende ihre Ausbildung

zum Bankkaufmann (m/w) und Immobilienkaufmann (m/w). Als größte Genossenschaftsbank in der Region

bieten wir jungen Menschen mit unserer Ausbildung eine chancenreiche Zukunftsperspektive.

Ausbildungsleiter

Roland Soldan

Wir freuen uns auf Ihre Online-Bewerbung als Bankkaufmann (m/w) oder für

ein Duales Studium - Bachelor of Arts (B.A.) Fachrichtung Banking and Finance

unter www.vr-bankverein.de/karriere

Wie sieht die Praxis aus?

Im ersten Ausbildungsjahr

Einsatz in mindestens einer Geschäftsstelle

(Kundenberatung und Verkauf von Bankprodukten)

VR-Direkt/Markt-Service-Center

Rechnungswesen

Im zweiten und dritten Ausbildungsjahr

Einsatz in einer weiteren Geschäftsstelle

Privatkredite

Privatkundenberatung

Firmenkundenberatung

Qualitätssicherung Aktiv und Passiv

Baufinanzierung

Immobilien

Bei Ihnen zählen Zahlen?

Arbeitszeit: 39 Stunden pro Woche

Urlaub: 30 Tage im Jahr

Sie wollen Theorie zum Anfassen?

2x wöchentlich Berufsschulunterricht in der

Modellschule Obersberg, Bad Hersfeld

Innerbetrieblicher Unterricht

Regelmäßige Verkaufstrainings

40 Tage Unterricht bei der GenoAkademie im Hause

der VR-Bankverein eG

Interessante Vergütung: (Stand April 2017)

970 Euro im 1. Ausbildungsjahr

1020 Euro im 2. Ausbildungsjahr

1080 Euro im 3. Ausbildungsjahr

Volle vermögenswirksame Leistungen

Nach der Abschlussprüfung

Nach der Abschlussprüfung bieten wir Ihnen umfangreiche

Fortbildungsmöglichkeiten. Sie können neben internen

und externen Seminaren zu vielen Fachgebieten bei Eignung

u. a. ein BankColleg-Studium zum/zur Bankfachwirt/in,

Bankbetriebswirt/in oder Dipl. Bankbetriebswirt/in bei

der GenoAkademie absolvieren.

Jetzt sind Sie dran - Wir freuen uns auf Sie!

www.vr-bankverein.de/karriere


136

Eine scharfe Perspektive

DEINE AUSBILDUNG BEI WIKUS

Du bist…

» Schüler einer Hauptschul-, Realschul-,

oder Gymnasialstufe?

» interessiert an technischen oder kaufmännischen

Berufen?

» lernbereit, aufgeschlossen für neue Wege?

WIKUS ist...

» ein innovativer Sägebandhersteller mit

ca. 570 Kollegen

» ein weltweit agierendes Unternehmen

» bodenständig und regional verwurzelt

» familiär und kollegial

WIKUS bietet...

» interne und externe Schulungen

» hautnahe Mitarbeit am Prozess

» moderne Ausbildungsmittel

» gemeinsame Aktivitäten

» Übernahmegarantie bei guten Leistungen

Wir bilden aus:

» Mechatroniker/ -innen

» Werkstoffprüfer/ -innen

» Industriekaufmänner/ -frauen:

Bei sehr guter Leistung ist ab dem 2. Lehrjahr

ein Studium im Dualen System möglich.

» Fachinformatiker/ -innen

Bitte bewirb dich online über unsere

Website: www.wikus-karriere.de.

Fragen?

Frau Carola Schmidt, Personalwesen

Tel.: +49 5663 500-116

Carola.Schmidt@wikus.de

WIKUS-Sägenfabrik

Wilhelm H. Kullmann GmbH & Co. KG

34286 Spangenberg, www.wikus.de


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AUS THÜRINGEN

bewährt, beliebt, bezahlbar!

137

Wir sind ein modernes zahntechnisches Labor mit

zukunftsweisenden Technologien. Daher benötigen wir

qualifizierte, gut ausgebildete Mitarbeiter und setzen auf

eine vielseitige eigene Ausbildung.

Für unsere Auszubildenden zum Zahntechniker (m/w)

eröffnen sich dabei viele Perspektiven - bis hin

zur Meisterqualifikation oder gar einem späteren

Zahnmedizin- oder Werkstoffkundestudium.

Wir bieten einen attraktiven Arbeitsplatz in einem

netten Team mit interessanten Aufgabengebieten

und Weiterbildungsmöglichkeiten.

Komm in unser Team!

Wir freuen uns über Deine aussagekräftige Bewerbung - gerne

auch per E-Mail an info@zahntechnikzentrumeisenach.de

Tel. (0 36 91) 703 00-0

www.zahntechnikzentrumeisenach.de

EISENACH l ERFURT l BAD LANGENSALZA l MÜHLHAUSEN l GOTHA


138

Deine Notizen


139


140

Deine Notizen


141


142

Deine Notizen


Literaturverzeichnis

(1) http://www.ihk-praktikumsportal.

de/linkableblob/da_praktikumsportal/

Downloads/2377352/.4./data/Was_erwartet_

die_Wirtschaft_von_Schulabgaengern-data.pdf,

Stand: 27.2.2014

(2) Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe,

wurden teilweise entnommen aus

den Angaben:

Bundesministerium für Wirtschaft und

Technologie – Ausbildungsberufe:

http://bmwi.de/BMWi/Navigation/Ausbildungund-Beruf/ausbildungsberufe.html

Stand: 27.2.2014

BERUFENET ein Angebot der Agentur für Arbeit:

http://berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/

Stand: 27.2.2014

Bundesinstitut für Berufsbildung –

Ausbildungsberufe:

http://www.bibb.de/de/26171.htm

Stand: 27.2.2014

(3) B. A. Banking and Finance

http://www.ba-bankwirtschaft.de/dual-studieren/

#!Studienangebot, Stand: 11. 05. 2017

(4) B. A. Betriebswirtschaft Finanzmanagement

http://www.studiumplus.de/wps/splus/dl/down/open/

studiumplus/a308ada15626c5f719a9da1cbbbcb33174e-

7a7e1edb3f581e64616310385a4242254eb06f17978a82ef-

3342c8967790a/Informationsflyer_Finanzdienstleistungen.pdf,

Stand: 11. 05. 2017

(5) B. A. Betriebswirtschaft FR Mittelständische Industrie

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Wirtschaft/

Mittelstaendische_Industrie.html, Stand. 07. 03. 2017

(6) B. A. Betriebswirtschaft FR Dienstleistungmanagment

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Wirtschaft/

Dienstleistungsmanagement.html, Stand: 03. 03. 2017

(7) B. A. Betriebswirtschaft FR Logistikmanagement

http://www.studiumplus.de/wps/splus/home/

studiumplus/bw_fachrichtung_logistikmanagement/,

Stand: 15.05.2017

(8) B. A. Betriebswirtschaft FR Mittelstandsmanagement

http://www.studiumplus.de/wps/splus/home/studiumplus/

bw_fachrichtung_mittelstandsmanagement/,

Stand. 11. 05. 2017

(9) B. A. Betriebswirtschaft FR Wirtschaftsinformatik

http://www.studiumplus.de/wps/splus/home/

studiumplus/bw_fachrichtung_wirtschaftsinformatik/,

Stand:11. 05. 2017

(10) B. Eng. Bauingenieurwesen

https://www.studiumplus.de/wps/splus/home/

studiumplus/ba_bauingenieurwesen, Stand: 08. 03. 2017

(11) B. Eng. Informations- & Kommunikationstechnologien

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/

Informations_und_Kommunikationstechnologien.html,

Stand: 07. 03. 2017

(12) B. Eng. Elektrotechnik

https://www.studiumplus.de/wps/splus/home/

studiumplus/iw_fachrichtung_allgemeine_elektrotechnik/,

Stand: 09. 03. 2017

(13) B. Eng. Elektro- & Automatisierungstechnik

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/

Elektrotechnik_Automatisierungstechnik.html,

Stand: 07. 03. 2017

(14) B. Eng. Fertigungsmesstechnik und Qualitätsmanagement

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/

Fertigungsmesstechnik-und-Qualitaetsmanagement.

html, Stand: 07. 03. 2017

(15) B. Eng. Geoinformation und Kommunaltechnik

https://www.frankfurt-university.de/fachbereiche/fb1/

bachelor-studiengaenge/geoinformation-und-kommunaltechnik-dual-b-eng.html,

Stand: 11. 05. 2017

(16) B. Eng. Konstruktion

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/

Konstruktion.html, Stand: 07. 03. 2017

(17) B. Eng. Mechatronik und Automation

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/

Mechatronik.html, Stand: 07. 03. 2017

(18) B. Eng. Maschinenbau

www.studiumplus.de/wps/splus/home/studiumplus/

iw_fachrichtung_allgemeiner_maschinenbau/,

Stand: 08. 03. 2017

(19) B. Eng. Praktische Informatik

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/

Praktische_Informatik.html, Stand: 07. 03. 2017

(20) B. Sc. Wirtschaftsinformatik

https://www.eam.de/unternehmen/ausbildung/

duales-studium/bachelor-of-science-wirtschaftsinformatik/,

Stand: 18. 05. 2017

(21) B. Sc. Wirtschaftsingenieur Technischer Vertrieb

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/

Wirtschaftsingenieurwesen_Technischer_Vertrieb.html,

Stand: 07.03.2017

(22) B. Sc. Elektrotechnik

https://www.eam.de/unternehmen/ausbildung/

duales-studium/bachelor-of-science-elektrotechnik/

Stand: 27. 02. 2014

(23) B. Sc. Softwaretechnologie

http://www.studiumplus.de/wps/splus/dl/

down/open/studiumplus/2753c011813b02f9fc5659a-

5b058a27e37ab75885817b7299665f6081cfbc3fed-

8fe7f8830368b6d15e2677c0f25927f/Informationsflyer_

Softwaretechnologie.pdf, Stand: 11. 05. 2017

143


Impressum

144

Herausgeber

Bewerber Service UG (haftungsbeschränkt)

Schulstraße 4

36433 Bad Salzungen

Auftraggeber

Wirtschaftsförderungsgesellschaft

des Landkreises Hersfeld-Rotenburg

Leinenweberstraße 1, 36251 Bad Hersfeld

in Kooperation mit dem Landkreis Hersfeld-Rotenburg

Redaktion

Bernhard Schuchert

Mandy Stub

Michael Kunde

Antje Merzweil

Gestaltung/Layout

Werbeagentur ideenwert

Langensalzaer Straße 7, 99817 Eisenach

www.ideenwert.de

Fotos

www.istockphoto.de

Druck

Hoehl-Druck Medien + Service GmbH

Gutenbergstraße 1

36251 Bad Hersfeld

www.hoehl-druck.de

Urheberrechtshinweis

Die vorliegende Publikation ist urheberrechtlich geschützt.

Alle Rechte bleiben beim Herausgeber. Die

Verwendung, auch von Teilen der Publikation, ist nur

nach ausdrücklicher schriftlicher Genehmigung des

Herausgebers gestattet. Dies gilt insbesondere für die

Vervielfältigung, Übersetzung oder die Verwendung in

elektronischen Systemen.

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