Schulzeitung Ausgabe 3
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<strong>Schulzeitung</strong> der Volksschule Weiz<br />
Schön ist es,<br />
<strong>Ausgabe</strong> 3<br />
auf der Welt<br />
zu sein...<br />
Juni 2017<br />
Volksschule Weiz · Europa-Allee 5 · 8160 Weiz<br />
Tel.: 03172 / 26 34 · direktion@vs.weiz.at · vs.weiz.at
...sagt die B iene zu dem<br />
Stachel schwein<br />
Der Umgang mit unserer Umwelt und die Schönheit der Natur<br />
Liebe Leserinnen<br />
und Leser!<br />
Liebe Leserinnen<br />
und Leser!<br />
Diese <strong>Ausgabe</strong> der<br />
<strong>Schulzeitung</strong> hat als durchgehendes<br />
Thema unsere<br />
Umwelt und die Verantwortung<br />
dafür. Viele unserer<br />
Unterrichtseinheiten befassen<br />
sich mit der Schönheit<br />
der Natur. Wenn man dabei<br />
entsprechende Erfahrungen<br />
macht, führt das auch zu<br />
positiver Motivation. So war<br />
die Frühlingszeit auch die<br />
Zeit der Auszeichnungen an<br />
der Volksschule Weiz.<br />
Voller Stolz durften wir im<br />
Mai das MINT-Gütesiegel in<br />
Empfang nehmen. Nach langer<br />
Vorbereitungszeit haben<br />
wir auch das Umweltzeichen<br />
für Schulen erreicht. Ebenso<br />
seit Mai dürfen wir uns<br />
Expertschule im Bereich<br />
der digitalen Kompetenzen<br />
nennen und so ganz nebenbei<br />
haben Kolleginnen noch<br />
Zertifikate für Zusatzausbildungen<br />
oder besondere Verdienste<br />
erhalten. Die Schülerinnen<br />
und Schüler waren<br />
großartig und erfolgreich<br />
in vielen unterschiedlichen<br />
Bereichen. Daher können<br />
wir in dieser <strong>Ausgabe</strong> viele<br />
schöne Erfolge und Erleb-<br />
2 dass in Uganda neue Bäume nisse präsentieren. 3<br />
Es ist kaum zu glauben,<br />
da haben wir erst im Februar<br />
unsere letzte <strong>Ausgabe</strong><br />
herausgebracht, dennoch<br />
können wir Ihnen kurz vor<br />
Schulschluss unsere <strong>Schulzeitung</strong><br />
Nr. 3 präsentieren<br />
und sie ist prallvoll gefüllt<br />
mit Informationen und besonderen<br />
Ereignissen.<br />
Es ist schön, wenn sich<br />
in der Schule so viel tut. Für<br />
mich persönlich als Obfrau<br />
des Elternvereines ist es<br />
besonders erfreulich, dass<br />
sich die VS Weiz immer<br />
mehr zu einer gesunden<br />
und umweltbewussten<br />
Einrichtung orientiert, die<br />
versucht, den Kindern<br />
qualitätsvolle Werte zu<br />
vermitteln. Damit das möglichst<br />
nachhaltig gelingt, ist<br />
zweifellos auch die Mithilfe<br />
der Eltern gefragt und wir<br />
sollten uns wirklich um ein<br />
gutes Miteinander zwischen<br />
Lehrkörper und Erziehungsberechtigten<br />
bemühen.<br />
Nach all den vielen<br />
Aktivitäten finde ich, ist es<br />
aber nun auch einmal an<br />
der Zeit, uns auf erholsame<br />
Ferien zu freuen. Wir haben<br />
sie alle verdient. Einen<br />
schönen Sommer wünscht<br />
Katrin Koblischek-Haas<br />
sind ein wichtiger Teil unseres Unterrichts. Mit viel Freude und<br />
Begeisterung sind die Kinder bei diesen Projekten mit dabei…<br />
Ein Hund namens Emely…<br />
…besuchte am Ende eines<br />
Hundeprojektes die Kinder<br />
der 2. Klassen. Nach einigen<br />
Wochen intensiver Auseinandersetzungen<br />
mit dem Thema<br />
Hund bereitete dieser Besuch<br />
große Freude. Vieles, was in<br />
der Theorie gelernt wurde<br />
(Hunderassen, Umgang, Haltung<br />
und Pflege, Körperteile,<br />
Hundesprache, Hunde–Quiz…)<br />
konnte nun praktisch ausprobiert<br />
werden. So durfte jedes<br />
Kind die Therapiehündin Emely<br />
streicheln, füttern und ihr einen<br />
kleinen Suchauftrag erteilen.<br />
Dabei konnte der richtige<br />
Umgang mit dem Hund gut<br />
probiert und auch korrigiert<br />
werden. Am Ende gab es nicht<br />
nur glückliche Kinder, sondern<br />
auch eine zufriedene Hundetrainerin<br />
und eine müde, aber<br />
mit vielen Leckerlis belohnte<br />
Hundedame namens Emely.<br />
Gerti Teni und Emely haben<br />
uns unvergessliche Stunden<br />
be reitet.<br />
Projekt Wald der 1b<br />
Bäume für die Schimpansen<br />
Eine Schülerin der 1b-Klasse stammt aus Kenia. Gemeinsam erarbeiteten<br />
die Schülerinnen und Schüler den Unterschied der Wälder und<br />
Tiere in Österreich und in Kenia. Danach beschäftigten wir uns mit<br />
dem Lebensraum tropischer Regenwald und dem Lebensraum des<br />
heimischen Waldes.<br />
Der Stockwerkbau des immergrünen<br />
tropischen Regenwaldes,<br />
angefangen<br />
vom Wurzelwerk und<br />
der Krautschicht<br />
über das Buschwerk<br />
bis hinauf zum<br />
Hauptkronendach in<br />
40 m Höhe faszinierten<br />
uns ebenso wie die vielen<br />
verschiedenen Tierarten, angefangen<br />
von den Spinnentieren,<br />
den Baumsteigerfröschen und<br />
Chamäleons über Krokodile<br />
bis hin zu den wunderschönen<br />
Vögeln, afrikanischen Elefanten,<br />
asiatischen Tigern und vielen<br />
verschiedenen Affenarten.<br />
Aber auch in unseren heimischen<br />
Wäldern tummeln<br />
sich zahlreiche Tiere,<br />
die am Boden und bis<br />
hinauf in die Baumkronen<br />
leben. So entstanden<br />
auch schöne<br />
Kunstwerke des Lebensraumes<br />
„Baum“. Ein Foto unseres<br />
Projekts schickten wir an<br />
das Jane-Goodall-Institut und<br />
konnten so dazu beitragen,<br />
für den bedrohten Lebensraum<br />
der Schimpansen aufgeforstet<br />
wurden.<br />
Viel Spaß beim Lesen!<br />
Dir. Lydia Kalcher, MA
…erlebten alle drei 1. Klassen an einem gemeinsamen Vormittag im<br />
Wald. Zum Bestaunen und Entdecken gab es dabei viel, selbst wenn<br />
es sich dabei nur um die Faszination eines Regenwurms handelte…<br />
„Kuh“ler Ausflug zu unserem<br />
Schulmilchbauernhof<br />
Die 2. Klassen besuchten<br />
am 21. März 2017 die Familie<br />
Professner in Hart-<br />
Purgstall, um den Weg der<br />
Milch von der Kuh bis zum<br />
Schulkind kennenzulernen.<br />
Nach einer herzlichen<br />
Begrüßung erkundeten wir<br />
alle Räumlichkeiten, die<br />
Auferstehung in der Natur…<br />
zur Herstellung von Milchprodukten<br />
gebraucht werden<br />
und natürlich auch<br />
den Laufkuhstall.<br />
Danach wartete eine köstliche,<br />
gesunde Jause auf<br />
uns, die wir bei strahlendem<br />
Sonnenschein genießen<br />
durften.<br />
Gestärkt freuten wir uns<br />
auf die tollen Stationen. Es<br />
gab eine „Kuh“schelecke<br />
mit Kälbchen, ein „Kuh“nstwerk<br />
zum Gestalten, ein „I<br />
Kuh“ Quiz, eine Taststraße,<br />
eine Melkstation und die<br />
Möglichkeit, selbst Butter<br />
zu schütteln. Wirklich alle<br />
Schüler waren mit großer<br />
Begeisterung dabei und<br />
der „kuh“le Vormittag war<br />
viel zu schnell zu Ende!<br />
Auch Schweine wollen „guat leb´n“<br />
Schöne und lehrreiche Stunden, hautnah mit<br />
Schweinen, Eseln, Schafen, Hühnern und anderen<br />
Tieren durfte die 1c-Klasse auf der Einrichtung<br />
des Vereines für tiergestütze Pädagogik<br />
„Guat leb´n“ verbringen. Dieser Workshop war<br />
eine Kooperationsveranstaltung mit der Stmk.<br />
Kinder- und Jugendanwaltschaft zum Thema Verantwortung<br />
gegenüber unserer Mitwelt. Kinder<br />
und Tiere haben viel voneinander gelernt. Quiek.<br />
Großes Schüler-Gewinnspiel<br />
❶ ❷<br />
Fülle das Kreuzworträtsel aus<br />
und übertrage die gewünschten<br />
Buchstaben in die Zeile mit dem<br />
Lösungswort. Das Lösungswort<br />
verrät dir, worauf wir in unserer<br />
Schule sehr stolz sind.<br />
Viele schöne<br />
Preise zu<br />
gewinnen!<br />
Verlosung beim<br />
Sport- u. Spielefest<br />
❸➧<br />
❷➧<br />
von oben nach unten<br />
1 Wächst auf Nadelbäumen<br />
2 Fest der Geburt von Jesus<br />
3 Warme Jahreszeit<br />
4 Männliche Katze<br />
5 Name unserer Stadt<br />
6 Gesundes Obst<br />
von links nach rechts:<br />
1 Nachname unserer Direktorin<br />
2 Das trinken wir in unserer Schule<br />
3 Sehr großer Mensch<br />
4 Gebäude, in dem wir viel lernen<br />
5 Das sammelt unsere Schule<br />
6 Platz mit vielen Bäumen<br />
Lösungswort<br />
❺➧<br />
❶➧<br />
❹<br />
➧<br />
6<br />
4<br />
❻➧<br />
➧<br />
13<br />
❺<br />
➧<br />
❹➧<br />
❻<br />
➧<br />
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13<br />
7<br />
9<br />
3<br />
5<br />
2<br />
10 11<br />
✄<br />
➧<br />
8<br />
1<br />
12<br />
❸<br />
➧<br />
Den ausgefüllten Abschnitt<br />
bitte bis 3. Juli<br />
2017 im Büro der Schulwartin<br />
in die Box<br />
werfen.<br />
Mein Vor- und<br />
Zuname:
Die Volksschule Weiz hat das Umweltzeichen<br />
Nach 2-jähriger Vorbereitungszeit<br />
war es am 4. Mai 2017<br />
endlich soweit: Die Prüfung zur<br />
Erlangung des Umweltzeichens<br />
für Schulen hat stattgefunden<br />
und wurde von der VS Weiz erfolgreich<br />
bestanden.<br />
Mit dem Österreichischen<br />
Umweltzeichen werden Bildungseinrichtungen<br />
für ihr besonderes<br />
Engagement in den<br />
Bereichen umweltorientiertes<br />
Handeln, Förderung der Gesundheit,<br />
Umweltbildung im<br />
Sinne einer Bildung für nachhaltige<br />
Entwicklung sowie<br />
der Förderung eines sozialen<br />
Schulklimas ausgezeichnet.<br />
Dem Team der VS Weiz ist die<br />
Gesundheit aller Schulpartner<br />
ein großes Anliegen und nicht<br />
nur im Leitbild verankert. Der<br />
achtsame Umgang mit Umwelt<br />
und Gesundheit begleitet uns<br />
stets. Durch regelmäßige Projekte<br />
und Bewusstseinsbildung<br />
wird an der Schule seit<br />
vielen Jahren großer Wert auf<br />
diese Dinge gelegt. Daher war<br />
es nur logisch, den nächsten<br />
Schritt zu tun und unter professioneller<br />
Begleitung unseres<br />
Beraters Dr. Uwe Kozina sich<br />
noch näher mit dieser Thematik<br />
auseinander zu setzen.<br />
Unter Mithilfe eines großen<br />
Teams, das aus Schülerinnen<br />
und Schülern, Lehrerinnen und<br />
Lehrern, aber auch Eltern, Vertretern<br />
der Gemeinde und Mitarbeiterinnen<br />
und Mitarbeitern<br />
des Hauses besteht, konnten<br />
die geforderten Kriterien erfüllt<br />
werden. Die offizielle Überreichung<br />
des Zertifikats erfolgt<br />
am 26. Juni 2017 im Bundesministerium<br />
in Wien.<br />
▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼<br />
▼<br />
Mit Pedibus munter zur Schule<br />
Viel Spaß machte es unserer<br />
ersten Pedibusgruppe, an zwei<br />
Tagen (30. 3. / 31. 3.) gemeinsam<br />
zu Fuß in die Schule zu<br />
gehen. Ausgerüstet mit grellen<br />
7.30 Uhr von der 1. Haltestelle<br />
Volpesiedlung, marschierten<br />
über die Gaußgasse Richtung<br />
Spielplatz In der Erlach, entlang<br />
der Wiesengasse und<br />
hielten an der 2. Pedibushaltestelle<br />
Florianigasse bei der<br />
Feuerwehr.<br />
6 Warnwesten starteten wir um Hier empfingen uns schon wei-<br />
Eltern, die eine Pedibusgruppe 7<br />
tere gehfreudige Schulkinder<br />
in Begleitung von Frau Fritz und<br />
Julian Bergers Papa, sowie am<br />
Freitag Julians Opa. Nun ging<br />
es über die Mühlgasse und<br />
entlang des Weizbachs bis zur<br />
Europaallee. Endstation war<br />
unsere Volksschule Weiz. Nach<br />
genau 19 Minuten Gehzeit kamen<br />
die Kinder fit, fröhlich und<br />
vor allem munter in der Schule<br />
an. Vielleicht finden sich im<br />
nächsten Schuljahr engagierte<br />
übernehmen und Kinder sicher<br />
und umweltfreundlich in<br />
die Schule begleiten können.
„Mama Gaia – Mutter Erde“<br />
Kindermitmachmusical<br />
▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲<br />
Sicher am Schulweg<br />
Um unsere Kinder fit für die Straße zu machen, setzten<br />
wir uns mit dem Thema „Sicherer Schulweg“ über einen<br />
längeren Zeitraum vielfältig auseinander.<br />
So nahmen wir auch heuer wieder bei der Aktion „Klimameilen<br />
sammeln“ teil. Ziel war, dass die Schulkinder<br />
so oft wie nur möglich ihren Schulweg zu Fuß zurücklegen,<br />
was durch verschiedene Pickerln in einem<br />
Sammelpass gekennzeichnet wurde.<br />
Im Unterricht selbst wurde fächerübergreifend in einem<br />
Schulwegbüchlein zu mehreren Stationen gearbeitet.<br />
Der eigene Schulweg wurde gezeichnet,<br />
verschiedene Sachen am Schulweg gesammelt und<br />
auch Eltern bzw. Großeltern über ihren früheren<br />
Schulweg befragt. Eigene, zum Teil lustige Schulweggeschichten<br />
wurden verfasst und den anderen<br />
Kindern vorgelesen.<br />
Zum Abschluss erwanderte die Klasse besonders<br />
oft benutzte Straßen und Wege, um so noch auf<br />
gewisse Gefahren auf dem Schulweg aufmerksam<br />
zu machen. Das Abgehen erfolgte Richtung<br />
Westen, Norden und Osten von der Schule aus gesehen.<br />
Die Kinder aus südlicher Richtung hatten<br />
schon die Möglichkeit, mit dem „Pedibus“<br />
ihren Weg genau zu erkunden.<br />
▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲<br />
Sichtbare<br />
Ampelmännchen<br />
Im Stadtgebiet von Weiz wurden einige Fußgängerübergänge<br />
zusätzlich mit blinkenden<br />
Signalanlagen ausgerüstet. Da diese<br />
von der Bevölkerung nur wenig angenommen<br />
wurden, gestalteten Kinder der Weizer<br />
Volksschulen Hinweistafeln unter dem Motto<br />
„Mach dich sichtbar“. Nevio aus der 4a-Klasse<br />
entwarf das Ampelmännchenlogo, seine<br />
Mitschüler waren für die verschiedenen<br />
leuchtenden Hintergründe zuständig. Die<br />
wirklich gelungenen Entwürfe wurden auf<br />
Metalltafeln gedruckt, die nun auf beiden<br />
Seiten der Übergänge angebracht sind. Bei<br />
der Präsentation bedankten sich der Bürgermeister<br />
und Vertreter der Stadtgemeinde bei<br />
den jungen Künstlern für ihren Beitrag zur<br />
Erhöhung der Verkehrssicherheit.<br />
Müllsammelaktion<br />
der 4. Klassen<br />
Die Kinder der beiden vierten Klassen<br />
sammelten im April vom Schulhof bis<br />
zum Hauptplatz den Müll ein. Ausgestattet<br />
wurden sie mit Gummihandschuhen,<br />
einer großen Zange und einem Müllsack.<br />
Die Kinder fanden viele Zigarettenstummeln,<br />
Plastikabfälle und einige Glasflaschen.<br />
Als Belohnung für diesen Sammeleifer<br />
bekamen alle eine gute Jause.<br />
Hoffentlich wird nicht mehr so viel Müll<br />
achtlos weggeworfen !<br />
Mit Elan und Herzblut öffnete Lisa<br />
Valentin den Kindern einen ganz neuen<br />
Blick auf „Mutter Erde“. Die Erde als Person,<br />
die lacht und weint, Schmerzen hat<br />
und kichern kann – das lässt niemanden<br />
kalt. Dieses Musical motivierte viele<br />
„Bodyguards“ für unseren Umweltschutz<br />
und spornt zukünftige Generationen zum<br />
richtigen Verhalten an.<br />
9
Titel in Braille-Schrift:<br />
…durften die Kinder der 3. Klassen<br />
zwei Tage lang gemeinsam<br />
mit Rosina Schaffernak, Christa<br />
Sallinger und Klaus Buresch.<br />
Was verbarg sich wohl dahinter?<br />
» Mit dem Rollstuhl einen<br />
Lösung: Über Mauern schauen<br />
Parcours durchsausen und<br />
auch verstehen lernen, was es<br />
bedeutet, ein Leben lang auf<br />
einen Rollstuhl oder andere<br />
Hilfen angewiesen zu sein.<br />
» Gebärdensprache kennenlernen<br />
und Einblicke in die Welt<br />
eines gehörlosen Menschen<br />
zu erhalten.<br />
» Blindenschrift-Rätsel lösen,<br />
sich mit einem Blindenstock<br />
orientieren, sich ohne<br />
den eigenen Sehsinn mittels<br />
der übrigen Sinne zurechtfinden<br />
lernen.<br />
» Einen Menschen mit einer<br />
Behinderung verantwortungsvoll<br />
und sorgsam begleiten<br />
und auch Vertrauen finden in<br />
andere Menschen.<br />
…all das und noch unglaublich<br />
vieles mehr durften wir<br />
gemeinsam in Gesprächsrunden<br />
und natürlich praktischen<br />
Übungen kennen lernen. Unsere<br />
Welt wurde bereichert und<br />
vielleicht sogar ab und an auf<br />
den Kopf gestellt.<br />
10<br />
Wir suchen den Frühling …<br />
Unter diesem Motto spazierte<br />
die 1c-Klasse Richtung „Hofbauernspielplatz“.<br />
Auf dem<br />
Weg dorthin wurden die Frühblüher<br />
entdeckt, benannt und<br />
für die kleine „Klassenausstel-<br />
lung“ vor der Klasse gepflückt.<br />
Am Spielplatz durften die Kinder<br />
sich in der Frühlingssonne<br />
austoben, bevor es wieder zurück<br />
in die Schule ging.<br />
Gemeinsam wurden Blumennamen<br />
auf Kärtchen geschrieben<br />
und den jeweiligen Frühblühern<br />
zugeordnet.<br />
Upcycling<br />
Florentina<br />
Gohla 1c<br />
Ich wohne im<br />
Sommer auf<br />
der Sommeralm<br />
und zur Schule ist es zu<br />
weit, um zu Fuß zu gehen.<br />
Deshalb bin ich mit meinem<br />
Papa auf den Plankogel gegangen,<br />
weil ich Klimameilen<br />
sammle und jetzt fährt<br />
mich meine Mama immer<br />
bis zur Wohnung. Dort lässt<br />
sie mich aussteigen und ich<br />
gehe zu Fuß zur Schule.<br />
Auch in den Werkunterricht unserer Schule fließt das Bemühen um<br />
einen nachhaltigen Umgang mit unserer Umwelt mit ein und es<br />
werden sinnvolle neue Produkte aus „Abfall“ hergestellt – ein perfektes<br />
upcycling also. Die Kinder der 2a-Klasse bastelten aus Tetrapacks<br />
ein kleines Vogelhäuschen und die Schüler der 4a-Klasse<br />
falteten und gestalteten aus alten Büchern Deko-Tiere.<br />
11
12<br />
Im Gespräch mit Dir. Lydia Kalcher<br />
„An unserer Schule soll es allen gut gehen“<br />
Dir. Lydia Kalcher verrät uns im Interview, worauf sie nach<br />
dreijähriger Dienstzeit an unserer Schule besonders stolz ist,<br />
warum Männer beim Frühstück wichtig sind, ihr Kater Ouzo heißt,<br />
aber nicht, was sie mit acht Jahren erlebt hat.<br />
Du bist jetzt seit 3 Jahren Direktorin<br />
an der VS Weiz. Verrate<br />
uns zum Einstieg ein paar persönliche<br />
Dinge. Wie würdest du<br />
z.B. deinen Stil beschreiben?<br />
Ich hoffe, dass ich einen klaren<br />
aber auch kommunikativen Stil<br />
lebe. Der Führungsstil wechselt<br />
jedoch bei mir mit Sicherheit<br />
mit den jeweiligen Situationen.<br />
Oftmals lege ich Wert auf demokratische<br />
Entscheidungen,<br />
in manchen Situationen muss<br />
ich auch autoritär werden. Bei<br />
all diesen Rollen hoffe ich jedoch,<br />
dass ich mich in meiner<br />
ursprünglichen Persönlichkeit<br />
nicht zu sehr verändere.<br />
Welche Dinge sind dir im Schulbetrieb<br />
besonders wichtig?<br />
Eine gute Zusammenarbeit im<br />
Team, mit den Kindern, den<br />
Eltern und außerschulischen<br />
Partnern bzw. unserem Schulerhalter.<br />
Was war für dich jobmäßig die<br />
größte Herausforderung?<br />
Wenn es einzelnen Personen<br />
nicht gut geht. Ganz egal, ob<br />
es ein Schüler oder eine Schülerin<br />
ist oder jemand aus meinem<br />
Team oder auch Eltern.<br />
Ich nehme mir diese Dinge oft<br />
sehr zu Herzen.<br />
Gibt es Erfolge, die dich stolz<br />
machen?<br />
Oh ja, viele sogar. Das<br />
sind zum einen die tollen<br />
Leistungen der einzelnen<br />
Kinder – egal ob im<br />
Unterricht oder bei Wettbewerben.<br />
Zum anderen<br />
natürlich, dass sich zum<br />
Glück immer mehr herumspricht,<br />
dass die VS<br />
Weiz eine gute Schule ist,<br />
wo das Team wirklich alles<br />
gibt, um den Kindern<br />
und Eltern eine möglichst<br />
schöne und erfolgreiche<br />
▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲<br />
Es geht aufwärts mit<br />
der VS Weiz<br />
Volksschulzeit zu ermöglichen.<br />
Dass wir in diesem Jahr gleich<br />
mehrere Auszeichnungen erhalten<br />
haben, ist natürlich<br />
auch sehr schön. Dazu zählen:<br />
MINT-Gütesiegel, Klimameilen-<br />
Sommersieger 2016, das Österreichische<br />
Umweltzeichen,<br />
Gesunde Schule…<br />
Apropos „Gesunde Schule“. Wie<br />
ernährst du dich bzw. welche<br />
Dinge dürfen nie in deinem<br />
Kühlschrank fehlen?<br />
Grundsätzlich ziemlich gesund<br />
– also möglichst viel Gemüse,<br />
Obst, Eiweiß… Wenn möglich<br />
und leistbar, dann auch biologisch.<br />
Ich habe einen Garten,<br />
wo meine liebsten Gemüsesorten<br />
und viele Kräuter wachsen.<br />
Es gibt nichts, was in meinem<br />
Kühlschrank nie fehlen darf.<br />
Ich bin beim Kochen sehr kreativ<br />
und habe das Glück, einen<br />
Sohn zu haben, der ein<br />
ausgezeichneter Koch ist. Wir<br />
schaffen es immer, aus diversen<br />
Vorräten etwas Leckeres<br />
zu zaubern. Und ich liebe und<br />
genieße Essen!<br />
Wie schaut dein<br />
Schreibtisch aus, aufgeräumt<br />
oder kreatives Chaos?<br />
Mal so – mal so. Außerdem ist<br />
aufgeräumt relativ. Leer ist der<br />
Schreibtisch jedenfalls nur einmal<br />
pro Jahr, wenn der Großputz<br />
fällig ist.<br />
Was tust du gegen Stress?<br />
Lesen, laufen, wandern, kochen…<br />
Manchmal auch gar<br />
nichts und das mindestens 10<br />
Minuten lang.<br />
Mit wem würdest du gerne<br />
einmal einen Tag tauschen?<br />
Mit unserem Kater Ouzo.<br />
Womit motivierst du dich für<br />
den Arbeitstag?<br />
Mit einer Tasse guten Kaffee<br />
und einem gemeinsamen Frühstück<br />
mit all meinen Männern,<br />
die gerade zuhause sind.<br />
Wohin geht´s in den Ferien?<br />
Nach Kyra Panagia auf der<br />
griechischen Insel Karpathos,<br />
wo ich mir jedes Jahr am Ende<br />
der Ferien unter griechischer<br />
Sonne bei gutem Essen und einem<br />
Gläschen Ouzo eine letzte<br />
Ladung Energie für das neue<br />
„Ich gebe auch in<br />
der Küche gerne<br />
den Takt an, denn<br />
ich liebe Essen<br />
und es hilft gegen<br />
Stress…“<br />
„Mein Garten ist ein<br />
Kräuterparadies“<br />
Schuljahr hole. Dort einigten<br />
wir uns bereits vor 14 Jahren<br />
auf den Namen für unseren<br />
Kater.<br />
Was hast du bisher noch niemandem<br />
erzählt?<br />
In wen ich mit acht Jahren verliebt<br />
war…<br />
Was ist dir besonders wichtig?<br />
Ehrlichkeit und wertschätzender<br />
Umgang miteinander.<br />
Was bringen die nächsten<br />
drei Jahre?<br />
Hoffentlich wieder viele<br />
positive Überraschungen.
4 schöne Jahre Volksschulzeit – Die 4. Klassen blicken zurück<br />
Ein Spagat aus forschen, lernen und Tiere füttern<br />
…oder was die 4a-Klasse in der Volksschulzeit an Highlights erlebt hat!<br />
» In Werken konnte ich ei-<br />
» Den Wald zu erfor-<br />
» Die Bauernhofbesuche<br />
» Mir gefällt, dass ich in den<br />
» Turnen war mein Lieb-<br />
» Beim Handballturnier<br />
» Ich bin froh, dass ich<br />
» Die Erstkommu-<br />
» Mit dem Schulchor<br />
» Der Faschings-<br />
Von Hundebabys, Ausflügen und lustigem „Sitzen“<br />
Jana T<br />
Laura T<br />
Sebastian T<br />
lingsfach. Ich kann nun gut<br />
ein Rad schlagen und einen nion war für mich ein<br />
Vanessa T<br />
nahm ich am Bezirksjugendsingen<br />
in Birkfeld teil. «<br />
Spagat machen. «<br />
Christian<br />
schönes Fest. «<br />
T<br />
Marie T<br />
tag noch in guter Erinnerung.<br />
Lara<br />
Ich war sehr neugierig und Polizei fand ich toll. Es<br />
T<br />
Hundebabys spielen<br />
David T<br />
Samuel T<br />
aufgeregt. «<br />
war lustig, im Gefängnis<br />
zu „sitzen“.<br />
in Eggersdorf haben wir uns<br />
nen Kipplaster bauen und ein<br />
nach Weiz gezogen und habe viele<br />
«<br />
und diese vorsichtig<br />
streicheln.<br />
Nagelbild machen. «<br />
für das Finale qualifiziert. «<br />
Manuel T<br />
«<br />
neue Freunde gefunden. «<br />
Christoph T<br />
Charlene T<br />
Anna-Maria T<br />
Hallenbad fahren. Das machte<br />
Aleyna T<br />
konnte ich zeigen,<br />
mir sehr viel Spaß.<br />
die Fahrradprüfung<br />
wie geschickt und<br />
«<br />
Ausflügen haben wir viel gesehen<br />
und erlebt.<br />
schen hat mir großen<br />
«<br />
Spaß gemacht. «<br />
geschafft<br />
professionell ich Hannah T<br />
habe. «<br />
schon bin. «<br />
fühlte ich mich wie eine<br />
Arnela T<br />
Cezara T Prinzessin. «<br />
waren sehr lustig, besonders<br />
dienstag war sehr lustig, da wir<br />
das Füttern der Tiere. « maskiert in die Schule<br />
Gabriel T<br />
kommen durften. «<br />
letzten 2 Jahren schon meine<br />
3. Sprache gelernt habe. « Anna T<br />
und meiner Mama genoss ich<br />
sehr. «<br />
» Ich bin erst in der 3. Klasse<br />
» Beim Eishockeyturnier<br />
» Den Graztag mit der Klasse<br />
…oder was die 4b-Klasse in der Volksschulzeit an Highlights erlebt hat!<br />
» Ich habe den Schnupper-<br />
» Wir durften einige Male ins<br />
» Bei der Erstkommunion<br />
» Den Besuch bei der<br />
» Wir durften mit<br />
» Bei den Wandertagen und
Schwimmkurs<br />
16<br />
Beim Philosophieren mit Isa machten<br />
sich die Kinder…<br />
Gedanken zur Zeit<br />
Ohne Zeit würde alles stillstehen<br />
und es nichts geben. Simon K.<br />
‹<br />
Wenn man etwas gerne<br />
macht, vergeht die Zeit schnell.<br />
Tabita<br />
Man soll die Zeit in jungen<br />
Jahren gut ausnutzen. Vittoria<br />
‹<br />
Gestern ist heute, aber der Tag<br />
verläuft anders. Luca N.<br />
Die Bäume haben eine<br />
bestimmte Zeit, um Blätter zu<br />
bekommen. Miro<br />
‹<br />
Der gestrige Tag bei uns ist der<br />
heutige Tag in einem anderen<br />
Land. Vivien<br />
Die Zeit in Österreich läuft nicht so<br />
schnell wie in Rumänien. Stefan<br />
‹<br />
›<br />
›<br />
›<br />
›<br />
Wir sollen die Zeit sinnvoll nutzen<br />
und nicht verschwenden. Andre<br />
Pistengaudi auf der<br />
Sommeralm<br />
Ein unvergessliches sportliches Ereignis erlebten<br />
die Kinder kurz vor den Semesterferien. Die Eltern<br />
organisierten zusammen mit der Schule unter<br />
der Leitung von Martina Gohla erstmals einen<br />
dreitägigen Schikurs für die 1. Klassen. Nach dem<br />
Unterricht gab<br />
es ein gemeinsames<br />
Mittagessen,<br />
danach schlüpften<br />
die Kinder<br />
zunächst in die<br />
Schisachen, dann<br />
in den Bus und ab ging es auf die Sommeralm. An<br />
den ersten beiden Tagen wurde in intensiven Kursen<br />
mit der Schischule Eder am Fahrstil gearbeitet.<br />
Selbst 30 cm Neuschnee und stürmisches Wetter<br />
konnten den Pistenspaß nicht trüben. Frische Luft<br />
und viel Bewegung sorgten dafür, dass es bei der<br />
Rückfahrt im Bus schon recht leise wurde. Am letzten<br />
Tag zeigten beim Abschlussrennen die kleinen<br />
Sportler, was sie alles gelernt haben. Mit roten Wangen<br />
präsentierten sie bei der Siegerehrung in der<br />
Schule stolz ihre Medaillen.<br />
Eine ganze Länge im Hallenbad Hartberg<br />
Gemeinsam mit dem Team der Wasserrettung<br />
Weiz wurde auch heuer wieder ein Schwimmkurs<br />
für die ersten Klassen veranstaltet. Die Kinder<br />
erlebten drei unvergessliche Tage im Hallenbad<br />
Hartberg. Es wurde geplantscht und fleißig geübt.<br />
Bei der abschließenden Pinguinüberprüfung<br />
konnten schon sehr viele Kinder eine ganze Länge<br />
im Sportbecken zurücklegen.<br />
Natürlich durfte eine gute Verpflegung zur Stärkung<br />
zwischendurch auch nicht fehlen.<br />
Silbermedaille für Artis<br />
Zum großen Ugotchi-Projekt (Sport in der Klasse) in Zusammenhang<br />
mit den Special Olympics in der Steiermark malten und<br />
schickten die Kinder der 3a Motivations- und Anfeuerungsbilder<br />
an einen ausgewählten Sportler: Artis aus Lettland, seines<br />
Zeichens Tormann im lettischen Floorball-Team. Umso<br />
überraschender war nach dem Ende der Special Olympics<br />
die Post an die 3a: Artis hatte Fotos und eine entzückende<br />
Antwort geschrieben, in der er erzählte, welche Freude er an<br />
den Anfeuerungen hatte und dass diese auch ihren „Zweck“<br />
erfüllten, denn er gewann mit seinem Team die Silbermedaille.<br />
Gratulation an Artis und der 3a für das „Teamwork“.<br />
Ugotchi-Projekt 3a<br />
17
SUMIDAY!@SCHOOL on ICE<br />
Das Bewegungsland Steiermark ermöglichte den 3. Klassen heuer<br />
eine tolle Eiserfahrung. Anfang Februar durften die Kinder mit ausgewiesenen<br />
Profis ihres Faches die Sportarten Eishockey, Shorttrack<br />
und Eiskunstlauf hautnah erleben und selbst ausprobieren. Wer<br />
kann schon behaupten, mit einem Eishockey-Nationalteamspieler<br />
(Daniel Woger) mal Pucks ins Netz geschossen zu haben? Die Kinder<br />
nahmen das gesamte Angebot euphorisch an und freuten sich<br />
über den außergewöhnlichen Eistag.<br />
Unsere<br />
Schul<br />
babys<br />
Nach einigen Trainingslaufstunden im Schulhof waren die 2. Klassen<br />
für den Nestlélauf in Graz-Eggenberg bestens vorbereitet. Trotz Nässe<br />
und Kälte konnten unsere Kinder sensationelle Erfolge erzielen.<br />
Naomi Sipa landete auf dem 1. Platz und ließ so 97 Mädchen aus der<br />
ganzen Steiermark hinter sich. Fabian Haidinger erreichte unter 156<br />
Buben den ausgezeichneten 2. Platz.<br />
Nach einer kleinen Stärkung und der glanzvollen Siegerehrung traten<br />
wir müde, aber stolz und zufrieden die Heimreise an. Es ist schön zu<br />
sehen, dass nicht nur die Besten feiern, sondern dass sich alle Kinder<br />
als „Sieger“ fühlten und sich über die erreichte Platzierung und die<br />
eigene Leistung freuten.<br />
Viele Sieger<br />
beim Nestlé-<br />
Schullauf<br />
Olympia live erlebt…<br />
Olympische Spiele haben immer ihren besonderen<br />
Reiz, auch wenn es dabei nicht um Rekorde geht.<br />
Charlene Unger, Paulina Eitljörg-Scholz und Christoph<br />
Rainer aus der 4 B-Klasse nahmen erfolgreich an der<br />
2. Leseolympiade teil.<br />
Charlene: „Ich war anfangs sehr nervös. Als ich hörte,<br />
dass ich gewonnen habe, weinte ich Freudentränen.<br />
Anschließend war ich sehr glücklich und entspannt.“<br />
Paulina: „Bevor ich an die Reihe kam, waren meine<br />
Hände sehr kalt. Als ich mein Buch fertig vorgestellt<br />
hatte, bekam ich viel Applaus. Das war ein sehr schönes<br />
Gefühl.“<br />
Christoph: „Als ich das Publikum sah, bekam ich<br />
Erfolge beim Handballturnier<br />
Am 3. Mai nahmen zwei Teams unserer Schule – je eine Auswahl von<br />
Schülern der dritten und vierten Klassen – am Handballturnier in<br />
Eggersdorf teil. Im Rahmen des Turnunterrichts „all kids 4 sports“<br />
mit Trainer Hannes Derler lernten die Kinder die Grundregeln kennen.<br />
Erste Erfahrungen im Wettkampf konnten erst beim Turnier<br />
gesammelt werden. Die Mannschaften steigerten ihre Leistung von<br />
Spiel zu Spiel. Das Team der dritten Klassen belegte in seiner Wertung<br />
den hervorragenden 2. Platz und das Team der vierten Klassen<br />
konnte sich fürs Finale in Bärnbach qualifizieren.<br />
Maximilian<br />
Sohn von<br />
Claudia<br />
Baumkirchner<br />
18 Tochter von<br />
19<br />
Bauchkribbeln. Ich war sehr erstaunt, als ich hörte,<br />
dass ich den 3. Platz belegt habe.“<br />
Jakob<br />
Sohn von<br />
Julia Diesenreiter-Tlapak<br />
Maria Sophie<br />
Tochter von<br />
Lisa Strobl<br />
Melissa Elena<br />
Martina<br />
Tramsek<br />
Alexander<br />
Sohn von<br />
Simone<br />
Rottensteiner
Sportstunden – lustig<br />
und gesund<br />
Auch dieses Jahr nahmen alle<br />
Klassen am Projekt „all kids 4<br />
sports“ teil, das vom „Bewegungsland<br />
Steiermark“ gefördert wird.<br />
Jeden Dienstag und Donnerstag<br />
kamen unsere Trainer Hannes<br />
und Oliver, um für die Kinder tolle<br />
Sportstunden mit abwechslungsreichen<br />
Stationen zu gestalten. Die<br />
Übungen dienen der Schulung von<br />
Kraft, Ausdauer, Geschicklichkeit,<br />
Konzentration, Reaktion, Schnelligkeit<br />
und Beweglichkeit. Auch Mannschafts-<br />
und Ballspiele kamen nicht<br />
zu kurz. Regelmäßige und ausdauernde<br />
Bewegung fördert die Gesundheit<br />
und trainiert die Muskeln – und<br />
mit einem lustigen Sportunterricht<br />
geht das gleich viel leichter.<br />
Stolze geprüfte Radfahrer<br />
20<br />
Für die Kinder der 4 B-Klasse fand im<br />
März die Radfahrprüfung statt. An<br />
drei Tagen wurde für die praktische<br />
Prüfung eifrig geübt. Im Anschluss<br />
daran fand der schriftliche Teil der<br />
Prüfung statt. Alle Kinder konnten<br />
mit Stolz ihren Radfahrausweis in<br />
Empfang nehmen. Ein Radausflug<br />
wird noch durchgeführt werden.<br />
21
Verleihung<br />
des MINT-<br />
Gütesiegels<br />
Foto: Bruckner<br />
Drüberlesen-Drüberschreiben-Drüberleben…<br />
Eine Gruppe Schüler, betreut von<br />
Frau Hildegard Sommersguter-Zeller<br />
und begleitet von Andrea Sailer,<br />
hat mit viel Engagement am Projekt<br />
„Drüberlesen – Drüberschreiben –<br />
Drüberleben“ teilgenommen. Am 7.<br />
April 2017 durften die Kinder der<br />
IBF-Gruppe „Bücherwurm trifft Zauberfeder“<br />
im Garten der Generationen<br />
ihre kreativen, lustigen und<br />
manchmal auch tiefsinnigen Texte,<br />
die in einer Schreibwerkstätte mit<br />
der bekannten Autorin Andrea Sailer<br />
erarbeitet wurden, einem großen<br />
publikum vorstellen.<br />
Alle Vöglein sind schon da…<br />
Bezirksjugendsingen 2017<br />
Der Schulchor Weiz nahm heuer<br />
beim Bezirksjugendsingen<br />
2017 teil. 25 Schüler der 1. bis<br />
4. Klasse genossen einen unterhaltsamen,<br />
ereignisreichen Tag.<br />
Nach monatelangem Training<br />
waren wir fit genug, den Weg<br />
auf die Bühne zu wagen. Nach<br />
dem Lied „Du, komm zu mir…“<br />
und „Alle Vöglein sind schon<br />
da“ konnten wir noch das „Ponypferdchen“<br />
zum Besten geben.<br />
Es war vor so viel Publikum ein<br />
beeindruckendes Erlebnis. Am<br />
Klavier begleitete uns sehr einfühlsam<br />
Renate Fritz.<br />
Gemeinsam durften am<br />
Dienstag, dem 2. Mai 2017<br />
die Volksschule Weiz und<br />
die HTL Weiz das MINT Gütesiegel<br />
entgegennehmen.<br />
Aus den vielen Bewerbungen<br />
der ersten Ausschreibung<br />
hatte eine Fachjury<br />
113 besonders engagierte<br />
Schulen ausgewählt, die<br />
offiziell ausgezeichnet wurden.<br />
Das Siegel wurde an Schulen<br />
verliehen, die im Rahmen<br />
der Schulentwicklung<br />
mit verschiedenen Maßnahmen<br />
innovativen und<br />
Die ersten Klassen der Neuen<br />
Musikmittelschule Weiz unter<br />
der dankenswerten Leitung<br />
der Lehrerinnen Ms. Hampton<br />
und Ms. Reisner besuchten mit<br />
ihren Schülern perfekt vorbereitet<br />
unsere 3. Klassen.<br />
Ziel der Aktion waren englische<br />
Bücher, die die Schüler<br />
gruppenweise und auf verschiedene,<br />
ansprechende Arten<br />
in Englisch vorlasen und<br />
vorgestellt haben. Die guten<br />
Englischkenntnisse der Schüler<br />
der NMS waren auffallend<br />
und somit war diese gelungene<br />
Aktion auch für unsere Kinder<br />
sehr aufregend und lehrreich,<br />
begeisternden Unterricht<br />
in Mathematik, Informatik,<br />
Naturwissenschaft und<br />
Technik mit vielfältigen Zugängen<br />
fördern und umsetzen.<br />
Die Auszeichnung<br />
fand im Haus der Industrie<br />
in Wien in Anwesenheit<br />
von Bildungsministerin Dr.<br />
We had a lot of fun with the NMS II-Weiz<br />
da die großen „Vorbilder“ aus<br />
der NMS äußerst freundlich<br />
und nett, aber auch sprachlich<br />
und in der Vortragsweise sehr<br />
kompetent waren. Ein großes<br />
„Thank you very much!“ an alle<br />
Beteiligten mit der Hoffnung<br />
auf Wiederholung.<br />
Sonja Hammerschmid,<br />
des Prä sidenten der Industriellenvereinigung,<br />
Mag.<br />
Georg Kapsch, des Präsidenten<br />
der Wissensfabrik<br />
Österreich, Dr. Klaus Peter<br />
Fouquet sowie der Rektorin<br />
der Pädagogischen Hochschule<br />
Wien, Mag. Ruth<br />
Petz statt.<br />
23
erstkommunion 2017<br />
Licht auf unserem Wege…<br />
Fest der Versöhnung…<br />
Anfang Februar absolvierten die 2. Klassen auf dem Weizberg mit dem<br />
„Fest der Versöhnung“ (Erstbeichte) ihr erstes Sakrament im Schulleben.<br />
Viele engagierte Eltern unterstützten dabei die Kinder beim Stationenbetrieb<br />
in den Pfarrräumen. Dass auch die Auseinandersetzung mit<br />
seinen eigenen Schattenseiten schön sein kann, zeigte sich in den sonnigen<br />
Gesichtern der Schüler.<br />
Endlich war er da, der große Tag: Zu Christi Himmelfahrt feierten die<br />
2. Klassen gemeinsam mit der VS Peesen am Weizberg das Fest der<br />
Erstkommunion. Höhepunkte dabei waren die Taufe von Fabio und<br />
Mia sowie der Gemeinschaftstanz nach der Kommunion. Alle Kinder<br />
haben ihren Beitrag geleistet und so diese Feier zu einem unvergesslichen<br />
Erlebnis gemacht.<br />
Religion<br />
Was die Palmkätzchen gesehen haben…<br />
24<br />
Kurz vor den Osterferien feierte die<br />
Volksschule in der Taborkirche mit<br />
Pfarrer Anton Herk-Pickl den Ostergottesdienst.<br />
Schüler der 3a, 3b und<br />
3c Klassen unter der Leitung von<br />
Monika Hödl brachten uns den Einzug<br />
von Jesus in Jerusalem mit einem<br />
entzückenden Rollenspiel aus<br />
der Sicht von Palmkätzchen näher.<br />
Im eifrigen Mitsingen und Mitbeten<br />
wurde die Glaubenswelt der Kinder<br />
spürbar.<br />
Alle Erstkommunion-Fotos: Foto.Studio Alexandra<br />
Großartige Eltern haben als Tischmütter sehr behutsam die Kinder in 3 Gruppen auf dieses Fest vorbereitet.<br />
25
Die biologischen Sauberfeen der VS<br />
Wenn der Spruch „Ordnung ist das halbe Leben“ stimmt, tragen die Reinigungsdamen<br />
eine große Verantwortung für die VS Weiz. Die Sauberfeen rund um Schulwartin<br />
Johanna Maier fühlen sich auch dem Leitgedanken unserer Schule verpflichtet und<br />
fegen ausschließlich mit biologischen und umweltschonenden Putzmitteln sichtlich<br />
erfolgreich täglich durch das Schulhaus.<br />
Carmen<br />
Zorn<br />
Vor 21 Jahren<br />
bin ich aus Rumänien<br />
nach Österreich gekommen.<br />
Seit einem Jahr<br />
arbeite ich nun mit viel Freude<br />
in dieser Schule. Ich bin<br />
verheiratet und habe zwei<br />
erwachsene Töchter. Sechs<br />
Stunden täglich bringe ich<br />
vom 1. Stock abwärts das<br />
Schulhaus zum Blitzen.<br />
Petra<br />
Hager<br />
Ich wohne mit<br />
meinem Freund<br />
in Graz und putze seit 4<br />
Jahren in Weiz an der Volksschule.<br />
Der 2. Stock ist mein<br />
Hauptbetätigungsfeld. In<br />
der Freizeit bin ich ein sehr<br />
ruhebedürftiger Mensch.<br />
Man trifft mich höchstens<br />
beim Einkaufen oder im Fitnessstudio.<br />
Rabia<br />
El Anbari<br />
Seit 2006 bin<br />
ich im Reinigungsteam<br />
tätig. Mit 19<br />
Jahren kam ich aus Marokko<br />
nach Österreich. Meine<br />
beiden Töchter gingen sehr<br />
gerne hier zur Schule. Ich<br />
spreche Arabisch, Französisch,<br />
Spanisch und putze<br />
auf Steirisch, vor allem das<br />
Erdgeschoß unserer Schule.<br />
Eine Seife wird hübsch gemacht<br />
Zusammen mit Frau Claudia Wappl filzten die<br />
Kinder der 2. Klassen eine Naturseife ein. Mit<br />
viel Spaß und Motivation folgten die Schülerinnen<br />
und Schüler aufmerksam den Anweisungen.<br />
Es erforderte viel Fingerspitzengefühl und<br />
Ausdauer und die Kinder filzten was das Zeug<br />
hielt. Bald war das tolle Muttertagsgeschenk<br />
fertig und bereit zum Verschenken.<br />
26 27
Die kleine Hexe ohne Worte<br />
Jeux dramatiques<br />
Die „Jeux dramatiques“ sind eine<br />
eigenständige Form des Theaterspiels.<br />
Gestärkt werden soziale<br />
und emotionale Kompetenz, Einfühlungsvermögen,<br />
Selbstwahrnehmung<br />
und Kreativität.<br />
In diesem Schuljahr spielte<br />
Marion Seidl-Hofbauer mit<br />
den Kindern der 2a-Klasse<br />
einige Szenen aus dem<br />
Buch „Die kleine Hexe“.<br />
Nach der Einführung in<br />
die Geschichte durften die<br />
Schüler ihre Rolle selbst<br />
wählen, sich verkleiden und<br />
den „Schauplatz“ selbst gestalten.<br />
Das Spiel begann mit dem<br />
Gong und endete mit dem<br />
Gong. Die Zeit dazwischen<br />
ermöglichte es den Kindern,<br />
ihren Spielwünschen<br />
nachzugehen, sich mit Mimik,<br />
Gestik und Gebärden<br />
auf eine Rolle einzulassen,<br />
anderen zu begegnen und<br />
Neues auszuprobieren.<br />
Durch dieses Spiel lernten<br />
sie sich in eine Gemeinschaft<br />
einzubringen und die<br />
anderen zu akzeptieren.<br />
„Grande“ Besuch aus Italien<br />
Wir von der Nachmi schauen auf ein ereignisreiches Jahr zurück.<br />
Manchmal haben die unterschiedlichsten Herausforderungen<br />
uns gelehrt, die eigenen Grenzen zu überwinden.<br />
So war es auch ein<br />
lehrreiches Jahr und<br />
was überwiegt und<br />
bleibt sind unzählige<br />
Glücksmomente<br />
mit den Kindern,<br />
die uns ermutigen,<br />
beglücken und wohl<br />
für immer in unseren<br />
Herzen gespeichert<br />
bleiben.<br />
Neben den alltäglichen<br />
Aufgaben waren<br />
die Höhepunkte<br />
unsere Workshops:<br />
Freude kam immer auf, wenn es<br />
Donnerstag wurde und Stefan<br />
mit den Kindern zusammen 90<br />
Minuten Sport und Bewegung<br />
gestaltet hat.<br />
Margot Oberer entführte einige<br />
Kinder in die Welt der Farben.<br />
Die Kinder konnten kreative<br />
Erfahrungen sammeln, aber<br />
auch sich selbst reflektieren in<br />
ihrem Umgang mit den neuen<br />
Erfahrungen.<br />
Alexander Schmelzer zeigte<br />
in der Computer security, wo<br />
Möglichkeiten und Fallen in<br />
dem immer beliebteren Medium<br />
Computer lauern.<br />
Sabine<br />
Pieber<br />
Seit den Semesterferien<br />
sind die Kinder der<br />
Nachmittagsbetreuung von<br />
der GTS-Gruppe räumlich<br />
getrennt. Die Nachmi-Kids<br />
werden von mir bestens<br />
betreut. Es werden den<br />
Kindern viele verschiedene<br />
Möglichkeiten angeboten,<br />
um kreativ zu sein. Der<br />
Muttertagstisch wurde von<br />
unseren Müttern sehr zahlreich<br />
besucht. Im Allgemeinen<br />
hat es sich für die Kinder<br />
ins Positive gewandelt,<br />
da sie sich jetzt in kleineren<br />
Gruppen besser entfalten<br />
können.<br />
Ein Highlight war, das wir Stefan<br />
Karch gewinnen konnten und<br />
die Kids viel Freude an der Herstellung<br />
von Schwarzlichtfiguren<br />
hatten. Einige Eltern nahmen<br />
sich die Zeit, der kleinen<br />
Aufführung beizuwohnen. Auch<br />
sie waren begeistert.<br />
Kurz vor Ostern besuchten<br />
italienische Schüler, die zu<br />
Gast beim BG/BRG Weiz<br />
waren, unsere 3a und 3b<br />
Klasse. In Kleingruppen auf-<br />
28 geteilt lernten unsere Kinder die italienischen Ausdrücke. die jugendlichen Italiener<br />
29<br />
die wichtigsten italienischen<br />
Ausdrücke in spannender,<br />
aber lockerer Atmosphäre.<br />
Da die italienischen Gäste kein<br />
Deutsch konnten, kam auch<br />
das Englisch nicht zu kurz. Aus<br />
dem Bereich Farben, Zahlen,<br />
Familie, Sport etc. erlernten wir<br />
Am wichtigsten waren jedoch<br />
die Unterhaltungen über Alltag<br />
und Kulturunterschiede, die für<br />
unsere Kinder die Zeit mit<br />
den „Italiani“ sehr kurzweilig<br />
und aufregend machten.<br />
Erwähnenswert ist auch, wie<br />
freundlich und zugänglich<br />
waren. Ein großes „Grazie“<br />
an die BG/BRG Weiz für die<br />
Kooperation. Grande!
Lesepatinnen<br />
VS Weiz und BG/BRG – voneinander lernen<br />
30<br />
Kennt sich aus im Schulbetrieb:<br />
Ex-Lehrer-Kollegin<br />
Ursula Gabmeier im Einsatz<br />
Lesoma Heuegger vermittelt<br />
liebevoll die Liebe zum Buch<br />
Stefanie Heinrich betreute die 4 B-Klasse vier Jahre lang<br />
mit viel Liebe und Freude. Ab Schulschluss geht<br />
sie nun in den wohlverdienten „Leseoma-Ruhestand“.<br />
Herzlichen Dank!<br />
Das Lesen schmackhaft<br />
machen…<br />
Welche Aufgaben hat eigentlich eine Lesepatin?<br />
Seit fünf Jahren gibt es an unserer<br />
Schule freiwillige Helferinnen, die mit den<br />
Kindern lesen, ihnen Geschichten erzählen,<br />
vorlesen, sich ihre Alltagsgeschichten anhören<br />
und mit ihnen über Inhalte von Leseaufgaben<br />
plaudern.<br />
Unsere sechs „Leseomas“, wie sie liebevoll<br />
genannt werden, betreuen wöchentlich für<br />
mehrere Stunden unbezahlt mit viel Elan<br />
und Idealismus die Kinder, um ihnen das<br />
Lesen schmackhaft zu machen und Leseschwächen<br />
auszumerzen. Das, wofür im<br />
Klassenverband meist viel zu wenig Zeit zur<br />
Verfügung steht, fördern die Lesepatinnen<br />
durch ihre qualifizierte Ausbildung.<br />
Sehr erfreulich ist dabei auch die Zusammenarbeit<br />
mit dem Roten Kreuz Weiz, wodurch<br />
die Anzahl unserer freiwilligen Helferinnen<br />
gleich verdoppelt werden konnte.<br />
Kinder, Eltern und Lehrer sind sehr stolz und<br />
froh, so tolle „Omas“ im Team zu haben.<br />
Verlässlich zur Stelle, wenn es gebraucht wird:<br />
Das Rote-Kreuz-Team mit den „Leseomas“ Berghofer, Strobl und<br />
Mercnik<br />
Im Rahmen eines eEducation-Projektes hat die<br />
3c-Klasse der VS Weiz das Gymnasium besucht.<br />
Die Schüler der 3. Klasse haben mit den Volksschülern<br />
zusammen ein Programmierprojekt mit<br />
Scratch durchgeführt. Anhand von Anleitungen<br />
wurden zum Beispiel eine Geburtstagskarte und<br />
Spiele entwickelt. Es wurde damit gezeigt, wie<br />
man auf einfache spielerische Weise mit logischen<br />
Befehlen und Bausteinen programmieren<br />
erlernen und ein einfaches Programm selbst erstellen<br />
kann.<br />
Die Begeisterung war so groß, dass einige Schüler<br />
in den zwei Unterrichtsstunden mehrere verschiedene<br />
Aufgaben gelöst sowie selbst ihre kreativen<br />
Ideen eingebaut und auch umgesetzt haben.<br />
Mein Name ist Elisabeth Rosenberger und ich<br />
bin seit Jänner 2017 an der Volksschule Weiz als<br />
Schulsozialarbeiterin tätig. Schulsozialarbeit verfolgt<br />
das große Ziel, die Kinder in ihrer Persönlichkeit<br />
optimal zu entwickeln und in ihren sozialen<br />
Fähigkeiten zu stärken und zu fördern.<br />
Dafür stehen uns zwei Mittel zur Verfügung: Erstens<br />
die Beratung; sie kann von Kindern in Anspruch<br />
genommen werden, wenn sie sich in<br />
schwierigen Situationen befinden oder überfordert<br />
sind. Für Kinder kann es entlastend wirken,<br />
mit einer neutralen Person zu sprechen, um gemeinsam<br />
Lösungswege zu erarbeiten. Natürlich<br />
können sich auch Eltern an mich wenden,<br />
wenn sie Informationen oder Unterstützung<br />
benötigen.<br />
Zweitens kann Schulsozialarbeit Workshops<br />
in Klassen zur Stärkung von sozialen Kompetenzen<br />
anbieten, wie beispielsweise in<br />
einem guten Umgang mit anderen Kindern<br />
oder im Lösen von Streitigkeiten.<br />
Bei offenen Fragen erreichen Sie mich dienstags<br />
von 8–12 Uhr oder mittwochs von 14–<br />
16 Uhr an der Volksschule oder telefonisch unter<br />
0664/1409131. Ich freue mich auf eine gute Zusammenarbeit<br />
mit Ihnen und Ihren Kindern!<br />
Schulsozialarbeit<br />
stellt sich vor<br />
eEducation-Projekt<br />
Impressum – Herausgeber Elternverein der Volksschule Weiz<br />
Für den Inhalt verantwortlich Dir. Lydia Kalcher, MA<br />
Layout Max Klammler | Druck Universitätsdruckerei Klampfer<br />
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