jahresbericht_2015_16_kl

2015/16

Studienvielfalt an der FH Vorarlberg. 

WIRTSCHAFT 

BACHELOR 

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Internationale Betriebswirtschaft 

Vollzeit und berufsbegleitend 

MASTER 

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Accounting, Controlling and Finance 

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Business Process Management 

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International Marketing and Sales 

TECHNIK 

BACHELOR 

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Elektrotechnik Dual 

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Informatik - Software and Information 

Engineering 

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Mechatronik – Maschinenbau 

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Mechatronik 

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Wirtschaftsingenieurwesen 

MASTER 

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Energietechnik und Energiewirtschaft 

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Informatik 

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Mechatronics 

GESTALTUNG 

BACHELOR 

◆◆ 

InterMedia 

MASTER 

◆◆ 

InterMedia 

SOZIALES 

BACHELOR 

◆◆ 

Soziale Arbeit 

Vollzeit und berufsbegleitend 

MASTER 

◆◆ 

Soziale Arbeit 

www.fhv.at

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Inhalt 

4 Mitteilungen für den Herbst 

Hier finden Sie die wichtigsten Termine 

während der Ferien und einen Ausblick 

auf das Schuljahr 2016/2017 

70 Alle Lehrpersonen auf einen Blick 

Auch in diesem Schuljahr sind 

Neulehrerinnen und Neulehrer 

dazugekommen 

5 Vorwort des Schuldirektors 

Johann Scheffknecht und Hermann Begle 

berichten über das vergangene Schuljahr 

11 Ein Tag mit... 

dem Direktor und den Schulwarten 

16 Abwechslung im Schulalltag 

Diverse Schulveranstaltungen werden 

im Rückblick dokumentiert 

42 Projektthemen der BHAK und BHAS 

Hier finden Sie die Projektthemen unserer 

Schülerinnen und Schüler 

72 Aktuelle Lehrpläne 

Alle Lehrpläne der Klassen und Jahrgänge 

für 2015/2016 

77 Kuratorium 

Generationswechsel an der Spitze 

80 524 Schülerinnen und Schüler aus 

13 Nationen 

Hier finden Sie alle Schülerinnen und 

Schüler im Bild und eine selbst gestaltete 

Klassenseite

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Mitteilungen für das Schuljahr 2016/2017 

Sprechstunden während der Ferien 

Mo, 11. Juli bis Fr, 15. Juli täglich von 9 bis 12 Uhr 

Fr, 22. Juli und Fr, 29. Juli von 9 bis 11 Uhr 

Fr, 02. Sep. von 9 bis 11 Uhr 

Mo, 05. Sep. bis Fr, 09. Sep. täglich von 8 bis 12 Uhr 

Wiederholungs- und Nachtragsprüfungen 

Montag, 12. September, ab 07:30 Uhr schriftlich 

Dienstag, 13. September, ab 07:30 Uhr schriftlich 

Die genauen Termine der Prüfungen, auch der mündlichen Teile, für die einzelnen Schülerinnen und Schüler 

sind ab 11. Juli 2016 beim Schuleingang kundgemacht. Dies gilt als Nachweis der erfolgten Verständigung. 

Schulbeginn 

Montag, 12. September 

13:45 Uhr: Konferenz der Klassen- und Jahrgangsvorstände 

14:30 Uhr: für Schülerinnen und Schüler der II. bis V. Jahrgänge HAK und der 2. und 3. Klassen HAS 

16:00 Uhr: für Schülerinnen und Schüler des I. Jahrgangs Handelsakademie (in der Aula der Schule) 

17:00 Uhr: für Schülerinnen und Schüler der 1. Klassen Handelsschule (in der Aula der Schule) 

Dienstag, 13. September 

10:00 Uhr: Klassenvorstands- bzw. Jahrgangsvorstandsstunde für alle Klassen 

ab Mittwoch, 14. September 

Normaler Unterricht, Beginn 7:20 Uhr 

10:10 Uhr: Eröffnungsfeier im Reichshofsaal Lustenau 

Fahrzeiten der Schulbusse am Morgen 

Montag, 12. und Dienstag, 13. September: keine Schulbusse, nur öffentliche Verkehrsmittel; 

ab Mittwoch, 14. September: eigene Schülerbusse aus Koblach, Mäder, Altach und Hohenems 

sowie aus Dornbirn und Gaissau über Höchst, oder öffentliche Verkehrsmittel; Fahrpläne hängen in der 

Schule aus! 

Rückfahrt 

an allen Schultagen mit öffentlichen Verkehrsmitteln (zu jeder halben Stunde)

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Liebe Schülerinnen und Schüler, 

werte Kolleginnen und Kollegen, 

sehr geehrte Eltern, liebe Freunde 

der HAK/HAS Lustenau! 

Direktor 

Johann Scheffknecht 

In diesem Schuljahr darf ich als neuer Leiter der 

Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule 

Lustenau zum ersten Mal den Bericht des Direktors 

verfassen und auf ein ereignisreiches Schuljahr 

zurückblicken. Wie viel an unserer Schule im 

Laufe eines Jahres passiert, das merken Sie schon, 

wenn Sie den Jahresbericht in die Hand nehmen. 

Auf mehr als 120 Seiten erhalten Sie einen Einblick 

in das Schulleben. Dafür verantwortlich zeichnen 

Monika Ruppe und Janet Diem, denen ich hiermit 

ein ganz großes Dankeschön aussprechen möchte. 

In unzähligen Arbeitsstunden gestalteten Sie ein 

kleines Buch, welches genauso lebendig und kreativ 

ist wie das ganz normale Schulleben. 

Während diese Zeilen entstehen, kämpfen unsere 

diesjährigen Maturanten gerade mit der neuen 

teilzentralisierten Reife- und Diplomprüfung. Auch 

Lehrkräfte und Verwaltung sind durch die neue 

Organisation der Abschlussprüfungen gefordert. 

Mein Dank gilt unserer Schulverwaltung, welche 

alle Herausforderungen ruhig und besonnen bewältigt 

und natürlich auch allen Kolleginnen und 

Kollegen, die so manches Wochenende mit der 

Entwicklung von kompetenzorientierten Fragestellungen 

und mit Korrekturarbeiten zugebracht 

haben. 

Den größten Dank möchte ich aber meinem Vorgänger 

aussprechen. Hermann Begle war ein vorbildlicher 

Direktor und Chef und hat in seinen 15 

Jahren als Schulleiter die HAK/HAS Lustenau wesentlich 

weiterentwickelt. Als Kollege und Freund 

konnte man ihn jederzeit um Rat fragen und als 

Schüler durfte ich ihn als engagierten Lehrer mit 

Herz und Verstand erleben. Hermann, wie sehr 

dich deine Schüler und Lehrer geschätzt haben, 

das hast du bei deiner Verabschiedung Ende Oktober 

gemerkt. Und keine Angst, wir werden uns um 

deine Schule gut kümmern! 

Das größte Projekt von Direktor Begle war sicher 

der Zu- und Umbau der gesamten Schule. Nach 

mehr als drei Jahren fand am 10.3.2016 die offizielle 

Eröffnung eines völlig neuen Schulgebäudes 

statt. Zahlreiche Ehrengäste waren zum Festakt 

geladen. Unter anderem konnten wir Landeshauptmann 

Mag. Markus Wallner, Landesrätin Dr. 

Bernadette Mennel, Bürgermeister Dr. Kurt Fischer, 

DI Wolfgang Gleissner und Ministerialrat Dr. Helmut 

Moser begrüßen. Besonders gefreut hat mich, 

dass auch viele Schüler, Lehrkräfte, Familienmitglieder 

und natürlich unser Gebäudemanagement 

anwesend waren. Ohne Herbert und Harald wären 

wir in diesen drei Jahren oft auf verlorenem Posten 

gestanden.

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Nun haben wir also ein neues, luxuriöses Schulgebäude, 

welches auch neue Möglichkeiten eröffnet 

und ein Unterrichten in angenehmer Atmosphäre 

ermöglicht. Wie gut eine Schule wirklich 

ist, das hängt aber von den handelnden Personen 

ab, von Schülerinnen und Schülern und Lehrerinnen 

und Lehrern. Die Verwaltung kann dabei Entwicklungen 

anstoßen und Hilfestellungen bieten. 

In diesem Jahr wurden wichtige Projekte fortgeführt 

und weiterentwickelt, aber auch ganz neue 

Konzepte sind im Entstehen. 

Fortgeführt wurde beispielsweise das vor drei 

Jahren entwickelte Feedbackkonzept und wir sind 

wohl eine der wenigen Schulen in Österreich, in 

der alle Lehrkräfte eine Rückmeldung und Bewertung 

von ihren Schülern erhalten. 

Neu eingeführt wurde in allen Klassen ein Klassenrat, 

der in den normalen Unterricht integriert ist. 

Eine Demokratisierung der Schule und die Verbesserung 

des Schulklimas sind nur zwei Ziele, die 

damit erreicht werden können. 

Seit heuer kümmert sich eine Arbeitsgruppe um 

das Projekt „Neue Autorität“, welches uns die 

nächsten Jahre beschäftigen wird und zu einem 

festen Bestandteil des Schullebens werden soll. 

Der Umgang mit zunehmenden Fehlstunden von 

Schülerinnen und Schülern und die laufende Information 

der Eltern per SMS sind die ersten konkreten 

Maßnahmen, resultierend aus diesem Konzept. 

Nächstes Jahr werden wir mit dem wohl wichtigsten 

Thema für Schulentwicklung überhaupt starten, 

der Weiterentwicklung und Verbesserung der 

Unterrichtsqualität. 

Für mich persönlich hat dieses Schuljahr viele 

neue Erfahrungen mit sich gebracht. Der räumliche 

Wechsel von der Nordseite des Flurs (Konferenzzimmer) 

auf die Südseite (Direktion) ist 

eine größere Veränderung, als man auf den ersten 

Blick meinen möchte. Da gibt es plötzlich ganz 

angenehme Dinge, wie zum Beispiel ein großes 

Büro mit Klimaanlage und eigener Sekretärin, es 

warten aber auch viele neue Aufgaben und Probleme. 

Diese vielfältigen Herausforderungen sind 

nur im Team zu bewältigen. Für die perfekte Unterstützung 

möchte ich ganz besonders Arno Lecher, 

Maggy Plangger und Rebecca Moosbrugger 

danken. Aber auch viele andere Menschen dürfen 

nicht vergessen werden, die für eine gute Schule 

besonders wichtig sind: Klassen- und Schulsprecher, 

Vertreter im Eltern- und Absolventenverein 

oder das Kuratorium der HAK/HAS Lustenau. Dort 

übergibt nach 10 Jahren Jürgen Piffer das Präsidentenamt 

an Robert Grellet. Lieber Jürgen, vielen 

Dank für deine langjährige und erfolgreiche 

Arbeit für unsere Schule. 

Allen Leserinnen und Lesern wünsche ich schöne 

und erholsame Ferien! Ich freue mich schon auf 

ein weiteres, interessantes Schuljahr. 

Hannes Scheffknecht

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Danke, 

es war eine schöne Zeit mit euch! 

23. Oktober 2016 – mein letzter Arbeitstag nach 

15 Jahren und 2 Monaten als Direktor und insgesamt 

34 Jahren als Lehrer an der Schule. Es 

war ein Tag, der doch sehr viele Emotionen in mir 

weckte: Schon am Morgen wurde ich überrascht 

von den Schülerinnen und Schülern, die meinen 

letzten Weg zum Arbeitsplatz von der Straße bis 

zum Haupteingang säumten und mir so eine riesige 

Freude bereiteten. Es folgten die ganz lieben 

Abschieds- und Dankesworte der Schulsprecherin 

Natalie Fitz und die vielen Glückwünsche und Dankeschöns 

einzelner Schülerinnen und Schüler, die 

ich als Lehrer und Direktor ein Stück ihres Weges 

begleiten durfte. 

Eine ganz eigene emotionale Stimmung zwischen 

Freude, Dankbarkeit und Abschied beherrschte 

um die Mittagszeit die Feier mit meinen Kolleginnen 

und Kollegen. Ich kann euch allen – und es 

waren alle – nur ganz, ganz herzlich danken für 

die vielen, ja unzähligen lieben Dankensworte und 

Glückwünsche, für die tollen Geschenke und Erinnerungen 

an eine intensive, aber für mich immer 

sehr schöne Zeit. 

Auch wenn ich diesen Termin schon lange vor Augen 

und auch langfristig geplant hatte, es war 

dann doch etwas ganz Besonderes, Berührendes. 

Wenn ich jetzt nach einem halben Jahr Pension 

zurückblicke, spüre ich noch deutlicher, welches 

Glück ich hatte, über so viele Jahre - ja Jahrzehnte 

- in so einem Umfeld, mit so vielen lieben Menschen 

arbeiten und wirken zu dürfen. Die schulische 

Arbeit fehlt mir in keiner Weise, aber der 

Kontakt und die Beziehung zu den vielen liebenswerten 

Kolleginnen und Kollegen und auch die Herausforderung 

durch jugendliche Sichtweisen über 

das Tun und Nicht-Tun fehlen mir doch. 

Immer, ob als Lehrer oder Direktor, habe ich meine 

Arbeit als Herausforderung gesehen. Und das 

ist, so glaube ich, auch das Wichtige, was das 

Lehrer- und Schülerleben prägen sollte. Schule 

sollte wie ein ehrenvolles Duell sein, eine (Heraus-) 

Forderung von Lehrer- und Schülerseite. 

Wir Lehrer fordern (und fördern) die Schüler, aber 

auch umgekehrt fordern die Schüler uns Lehrer, 

oft bewusst oder manches Mal unbewusst. Und 

manchmal überfordern sie uns auch, wenn wir es 

zulassen, was ja auch ganz menschlich ist. Aber 

eigentlich braucht es jeder von uns, gefordert zu 

werden, denn nur so können wir uns beweisen, 

Erfolg haben und zufrieden auf Geleistetes zurückschauen. 

Wer nie gefordert wird, wird mit sich und 

der Umwelt unzufrieden sein. Das Wichtige dabei 

ist natürlich, in allem das richtige Maß zu finden 

und den (jungen) Menschen im Mittelpunkt zu sehen. 

Als Lehrer kann und muss ich die Jugendlichen 

fordern, ich muss ihnen aber auch immer das 

Gefühl geben, dass ich sie grundsätzlich schätze, 

gerne habe und sie ein Stück ihres Lebens begleiten 

will. Dann wird gemeinsamer Erfolg und gegenseitige 

Achtung entstehen. Andererseits muss 

ich als Lehrer wissen und akzeptieren, dass mich 

Direktor 

Hermann Begle

diese jungen Menschen sowohl fachlich 

als auch menschlich (heraus-) fordern. 

Damit umzugehen und trotzdem meine Werte zu 

vertreten, das ist meine Aufgabe! So lehren wir 

uns gegenseitig, lernen und wachsen aneinander. 

Und was nie fehlen darf, sind Lachen, ein bisschen 

Spaß und viel Humor, denn dadurch geht alles um 

vieles leichter! 

Meine Herausforderungen in den vielen Arbeitsjahren, 

ob als Lehrer oder als Direktor, waren sehr 

vielfältig und oft nicht einfach zu bewältigen. Aber 

ich habe mich immer gefordert und damit auch 

gebraucht gefühlt. Auf diese Weise fällt jede Arbeit, 

jede Aufgabe leichter, wenn man grundsätzlich 

Freude daran hat, wenn man die Herausforderungen 

gerne meistert – und meine Arbeit hat mir 

immer Freude gemacht – dazu hat auch das ganze 

Umfeld sehr, sehr viel beigetragen. 

So wünsche ich euch, ob LehrerInnen oder SchülerInnen, 

die ihr im (Schul-)leben mit Herausforderungen 

zu tun habt: Nehmt sie als wichtigen 

Bestandteil eures Lebens an und versucht mit 

Freude an ihnen zu wachsen. Denn bei allem, was 

man tut, ist grundsätzlich wichtig: 

„Like it, leave it or change it.“ 

Euer Ex-Diri 

Hermann Begle 

Liebe 

Leserinnen, 

liebe Leser 

Schulärztin 

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Als Schulärztin bin ich Anlaufstelle für Schülerinnen 

und Schüler sowie Professorinnen und Professoren 

bei gesundheitlichen Fragen im weitesten Sinn. 

Selbstverständlich bin ich – wie alle Ärzte – an die 

Schweigepflicht gebunden. 

Mein Tätigkeitsbereich: 

• Einmal jährliche eingehende klinische 

Untersuchung jeder Schülerin und jedes 

Schülers 

• Untersuchungen vor Schi-, Sport- und 

Projektwochen 

• Impfstatuskontrolle 

• Erste-Hilfe-Leistung bei Verletzungen und akut 

aufgetretenen Beschwerden 

• Beratung der Schülerinnen und Schüler bei- 

Beschwerden körperlicher, psychosomatischer 

und physischer Natur 

• Elterngespräche 

• Beratung der Lehrerinnen und Lehrer in 

allen gesundheitlichen Belangen 

• Einmal jährliche Erste-Hilfe-Schulung der 

Lehrerinnen und Lehrer 

• Krisenintervention 

• Mitwirkung bei Workshops mit gesundheitsbezogenem 

Inhalt 

• Überprüfen der Erste-Hilfe-Kästen 

Das Gespräch mit Schülerinnen und Schülern, 

Lehrpersonen und Eltern bzw. Erziehungsberechtigten 

liegt mir sehr am Herzen, damit ein gutes 

Schulklima geschaffen wird, das sich positiv 

auf die Laufbahn der Jugendlichen auswirkt. 

Dr. Eva Kessler

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Liebe Schülerinnen und Schüler, 

Liebe Lehrerinnen und Lehrer, 

Liebe Leserinnen und Leser! 

Bevor wir nun alle in die wohlverdienten Sommerferien 

starten, möchte ich die Gelegenheit nutzen, 

um noch einige Worte über das vergangene Schuljahr 

zu verlieren. 

Probleme zu sein und bei Entscheidungsprozessen 

in der Schule mitreden zu dürfen. 

Ein großer Dank geht an: 

Schulsprecher 

Dominik Hagen 

Ein Highlight meines Dienstjahres war die alljährliche 

Weihnachtsfeier, welche ein voller Erfolg war. 

Zahlreiche Schülerinnen und Schüler haben Kekse 

gebacken und hervorragenden Punsch zubereitet. 

Tische und Stühle wurden in der Turnhalle platziert, 

um es den Zuschauern so gemütliche wie 

möglich zu machen. Dafür möchte ich allen Mitwirkenden, 

insbesondere aber allen Schülerinnen 

und Schülern der Va, die durch ihren Einsatz für 

das leibliche Wohl der Zuschauer gesorgt haben, 

danken. Frau Prof. Ruppe, die eine große Hilfe in 

allen Bereichen darstellte, Herrn Prof. Bachmann 

und Herrn Prof. Brandstätter, für die technische 

Unterstützung und Herrn Prof. Scheffknecht, der 

mir bei vielen Hindernissen half, gilt ebenfalls ein 

besonderer Dank. Alle Helfer haben sehr viel Zeit 

in diese Feier investiert – DANKE dafür! 

Mein Amt als Schulsprecher ermöglichte es mir, 

die Schule von einer anderen Seite kennenzulernen. 

Besonders die Kooperation mit den Lehrpersonen 

sowie den Schülerinnen und Schülern hat 

mir besonders imponiert. Es war mir eine große 

Ehre, die Interessen der Schülerinnen und Schüler 

zu vertreten, eine Ansprechperson für deren 

• allen Schülerinnen und Schülern für ihr Vertrauen. 

Ihr habt mir die Möglichkeit gegeben, 

die Schule nach außen zu vertreten 

• Herrn Dir. Scheffknecht für die großartige Zusammenarbeit 

und seine Unterstützung 

• Natalie Fitz, die Schulsprecherin des Vorjahres, 

für ihre tolle Einstiegshilfe in das Amt des 

Schulsprechers 

• meiner Stellvertreterin Franziska Scheffknecht 

sowie Sarah Brunner, Dominik Gfall, Svenja 

Gugele und Sandra Martina Schreiner 

Zu guter Letzt wünsche ich der Lehrer und Schülerschaft 

erholsame Ferien, die hoffentlich zahlreiche 

Sonnenstunden enthalten werden. 

Den Absolventen der Handelsakademie und der 

Handelsschule wünsche ich viel Glück und alles 

Gute für ihre weitere Zukunft. 

Euer Schulsprecher 

Dominik Hagen, IVb

Was macht eigentlich das 

Jugendrotkreuz? 

Diese Frage wurde mir schon oft gestellt – und auch ich selber 

habe mich das gefragt, als ich vor etwa 35 Jahren Jugendrotkreuzreferent 

an unserer Schule wurde. Natürlich war mir das 

Jugendrotkreuz irgendwie ein Begriff. Ich wusste zum Beispiel, 

dass das JRK Spenden sammelt, Weihnachtskarten verkauft 

und Erste-Hilfe-Kurse abhält. 

Aber das Jugendrotkreuz ist viel mehr. Auf verschiedenen Tagungen 

lernte ich mit der Zeit alle Arbeitsschwerpunkte dieser 

großen Organisation kennen, zum Beispiel das Kurswesen, die 

Katastrophenhilfe, die Behindertenarbeit, die Hilfe für Menschen 

in Not und vieles Andere mehr. 

Wenn man das alles unter ein Motto stellen will, dann könnte 

man sagen: Das Jugendrotkreuz hilft uns, dass wir mit uns 

selbst und mit unseren Mitmenschen, aber auch mit unserer 

Umwelt achtsam umgehen. 

Dem achtsamen Umgang mit uns selbst dienen zum Beispiel 

sehr viele Gesundheitsprogramme des JRK, Schwimmkurse, 

Verkehrserziehung, Leseerziehung, eine eigene Gesundheitsservicestelle 

oder auch Drogenprävention. 

Die Kompetenz für den achtsamen Umgang mit unseren Mitmenschen 

lernen wir durch Kurse für Erste Hilfe, Babyfit und 

Pflegefitkurse, oder Workshops zum humanitären Völkerrecht 

und internationale Freundschaftstreffen. Außerdem organisiert 

das Jugendrotkreuz Therapiecamps für Kinder mit Handicaps 

und hilft bei Katastrophen im Inland und im Ausland. 

Über den achtsamen Umgang mit der Umwelt gibt es viel Informationsmaterial 

und immer wieder auch konkrete Aktionen. 

So startete etwa vor 30 Jahren das Jugendrotkreuz die 

Mülltrennung an den Schulen in Vorarlberg sowie die Verwendung 

von Umweltschutzpapier. Die HAK/HAS Lustenau war damals 

federführend dabei. 

Das Jugendrotkreuz ist mit diesen Programmen an allen Schulen 

des Landes vertreten, angefangen von den Kindergärten bis 

zu den Pädagogischen Hochschulen. Je nach Alter der SchülerInnen 

und Schultyp werden dabei ganz unterschiedliche 

Schwerpunkte gesetzt. Diese viele Arbeit, die zum allergrößten 

Teil von ehrenamtlichen Freiwilligen geleistet wird, hat im Laufe 

der Jahrzehnte so viel Anklang gefunden, dass das Jugendrotkreuz 

als einzige Jugendorganisation an sämtlichen Schulen 

Österreichs uneingeschränkt tätig sein kann. 

Im Laufe der Jahre, in denen ich Schul- und später auch Landesreferent 

des JRK war, haben sich immer wieder neue Herausforderungen 

für das JRK ergeben. Ich möchte nur drei 

davon erwähnen: Während in früheren Jahrzehnten die Linderung 

der materiellen Not in unserem Land ganz im Vordergrund 

stand, ist in den letzten Jahren der Umgang mit psychischen 

Problemen sehr wichtig geworden. Daraus resultierten 

zum Beispiel neue Angebote in der Fortbildung, neues Informationsmaterial 

oder neue Formen der Therapiecamps. Bei 

der Katastrophen-hilfe im Ausland, speziell in ärmeren Ländern 

des Südens, hat sich eine große Änderung ergeben. Wann 

immer möglich, werden die Hilfsgüter nicht mehr von Europa 

aus geliefert, sondern vor Ort in betroffenen Ländern gekauft. 

Das kommt nicht nur billiger, sondern stärkt auch die dortige 

Wirtschaft und bietet so den Menschen die Möglichkeit, später 

wieder ein wirtschaftlich selbst bestimmtes Leben zu führen. 

Ganz aktuell muss sich auch das Jugendrotkreuz der Flüchtlingsproblematik 

widmen. Es ist dies nicht die erste große 

Fluchtbewegung, die wir in Österreich erleben. Ungarn 1956 

oder der Bosnienkrieg in den Neunzigerjahren stellten uns 

ebenso vor große Herausforderungen. Aber jedes Mal ergeben 

sich ganz andere Situationen, die wieder neue Lösungen 

erfordern. 

Was aber auf jeden Fall bleibt, ist das Selbstverständnis des 

Jugendrotkreuzes als eine umfassende „Schule des Helfens“. 

Ich habe gerne in dieser „Schule“ gearbeitet und wünsche 

meiner Nachfolgerin, Frau Monika Ruppe, alles Gute bei dieser 

schönen, sinnerfüllenden Tätigkeit. 

Manfred Hagen

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Ein Tag mit dem Direktor 

Seit November 2015 ist Herr Prof. Scheffknecht 

der neue Direktor an unserer Schule. Ich durfte 

ihn am 11.04.16 einen Tag begleiten, um zu sehen, 

wie ein Tag als Direktor aussieht. 

Der Tag von Herrn Scheffknecht beginnt mit Morgensport, 

da er jeden Tag mit seinem Fahrrad in 

die Schule fährt. Um 6:45 Uhr trifft er in der Schule 

ein, dann holt er als Erstes die Zeitung bei Renate 

und bestellt bereits sein Mittagessen. 

Kurz danach werden die ersten E-Mails verschickt 

und pünktlich um 7:20 Uhr macht er sich auf den 

Weg in den Unterricht. Trotz der Arbeit als Direktor 

unterrichtet er immer noch Fächer wie Volkswirtschaft, 

Unternehmensgründung und –führung und 

Übungsfirma. 

vorliegt, ist es die Aufgabe des 

Direktors, dies zu klären und nach 

einer Lösung zu suchen. 

Die Pausen verbringt Herr Scheffknecht 

meist im Konferenzzimmer, 

hier werden Fragen der Lehrer 

beantwortet bzw. gestellt und kurze 

Gespräche geführt. Zu Mittag isst 

unser Direktor meistens mit dem 

Administrator Herr Lecher , Maggy 

und Rebecca, dabei werden die aktuellsten 

Dinge besprochen. 

Am Nachmittag stehen ebenfalls Telefonate, 

E-Mails, Terminfestlegungen und Facebook-Postings 

auf der To-Do-List. 

Am Vormittag stehen Computerarbeiten an, dazu 

gehören E-Mails beantworten und verschicken, 

Dokumente erstellen, Termine vereinbaren und 

viele weitere organisatorische Arbeiten. Auch die 

Verwaltung der Facebook-Seite unserer Schule 

und der Homepage gehören zu seinen Tätigkeiten. 

Er verfasst täglich aktuelle Posts auf der 

Facebook-Seite und teilt immer die neusten Fotos 

und Artikel. 

Zwischendurch finden natürlich immer wieder kurze 

Gespräche mit Lehrern statt, egal, ob es um 

die Planung von neuen Projekten oder die Terminfestlegung 

der nächsten Konferenz geht. Auch 

wenn ein Problem zwischen Lehrern und Schülern 

Um ca. 17:30 Uhr endet der Tag als Direktor meistens, 

dennoch kann es sein dass er 1-2 Mal in der 

Woche noch eine Abend- oder Wochenendveranstaltung 

zu besuchen hat. 

Alles in allem ist der Tag als Direktor sehr abwechslungsreich. 

Es war sehr interessant, den Direktor 

zu begleiten. 

Melina Buchacher, IVa

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Liebe Leserinnen, liebe Leser! 

Auch in diesem Schuljahr war das Beratungsteam 

Ansprechpartner für Schüler, Lehrpersonen und 

Eltern. Das Angebot beinhaltete neben Einzel- und 

Gruppenberatungen auch Workshops und Projekte 

über einen längeren Zeitraum. 

Ein Projekt soll hier besondere Erwähnung finden, 

das Absentismusprojekt. Ausgangslage war, dass 

nach wie vor viele Fehlstunden vor allem in der 

Handelsschule auftreten. Ziel des Projektes war 

es, Schulabsentismus zu verringern und einem 

frühzeitigen Schulabbruch vorzubeugen. Dazu 

wurden mit den einzelnen Zielgruppen entsprechende 

unterstützende Ideen entwickelt. Zu den 

Zielgruppen gehörten die Schüler der Handelsschule, 

Eltern und Lehrpersonen. 

In einem kurzen Input wurden die verschiedenen 

Formen von Absentismus definiert. Ebenso wurden 

schulbezogene Daten über Fehlstunden querschnittmäßig 

über die letzten drei Schuljahre und 

alle HAS-Stufen sowie die ersten Klassen der HAK 

vorgestellt. Danach haben die Anwesenden das 

Thema diskutiert und evaluiert. Im Anschluss daran 

haben die Schüler und Schülerinnen unterstützende 

Ideen gesucht. 

In einem ersten Schritt wurden die Eltern einer 

ausgewählten Gruppe von Schüler und Schülerinnen 

mittels Brief eingeladen. Da von den eingeladenen 

Eltern sich einige entschuldigt hatten und 

von den anderen niemand der Einladung gefolgt 

ist, haben wir mittels eines Frageblattes die Eltern 

um ihre Unterstützung gebeten. Der Rücklauf hat 

gut 15% betragen. 

Auch die Lehrpersonen haben sich in einer ersten 

Runde gefragt, woran es liegen könnte, dass 

Schüler_innen öfters fehlen. In einem zweiten 

Durchlauf haben sie dann in erster Linie diskutiert, 

wie dem Absentismus von Lehrerseite begegnet 

werden könnte. 

Das weitere Vorgehen wird in verschiedenen Gremien 

beraten. 

Social Networkerin 

Social Networkerin 

Social Networker 

Bildungsberater 

Gudrun Diem 

Ursula Fleisch-Lorenc 

Karl Stürz 

Günter Fitz

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Ein Tag mit 

Herbert & Harald 

Montagmorgen, wenn alle Schüler demotiviert aus 

dem Wochenende kommen, sind Hary und Hery 

schon längst in der Schule, denn am Wochenende 

wird die Turnhalle von verschiedenen Sportvereinen 

genutzt. D.h. erste Aufgabe des Tages - Turnhalle 

putzen. Die nächste Aufgabe für die zwei ist 

es, den Ofen zu putzen, was aber nur ca. alle zwei 

Wochen von Hery oder Hary erledigt werden muss. 

Danach inspizieren die zwei Schulwarte alles rund 

um das Schulgebäude. 

Sie schauen, ob Müll oder 

etwaiges herumliegt. Ist 

das erledigt, erfolgt erst 

einmal eine Besprechung 

in ihrem „Büro“, bei der es 

meist einen Kaffee gibt. 

Im Laufe dieser Besprechung 

wird geklärt, wer 

welche Arbeiten verrichtet. 

Nach der Besprechung begeben 

sich beide auf den 

Weg zu ihren Arbeiten. Ei- 

ner der 

beiden befüllt sowohl den Kaffee- als auch den 

Getränkeautomaten und nimmt, wenn vorhanden, 

die bestellte Ware von der Firma Arlberg entgegen. 

Stehen Reparaturen an, so sind Hery und 

Hary sofort zur Stelle und reparieren, was zu reparieren 

ist. An meinem Tag mit den beiden hatte 

ich die Ehre, ihnen beim Montieren verschiedener 

Schilder zur Seite zu stehen. Auch zu dem Aufgabenbereich 

der zwei gehört das Waschen der Putzlappen 

der Putzfrauen. Hery und Hary haben ein 

Abkommen mit der Reinigungsfirma, dass die zwei 

die Putzlappen reinigen und 

die Putzfirma das Waschmittel 

zur Verfügung stellt. Ist 

die Waschmaschine fertig, 

so müssen die Putzlappen zum Trocknen 

aufgehängt werden. Weitere Arbeiten des Tages 

sind Rasenmähen und im Winter befreien sie den 

Parkplatz und die Einfahrt der Schule vom Schnee. 

Während wir in den Ferien einen draufmachen und 

ausschlafen, sind Hery und 

Hary in der Schule und 

reinigen den kompletten 

Schulboden. 

Viele Arbeiten, die die 

beiden verrichten, würden 

die meisten von uns 

nicht machen wollen bzw. 

sind sie für uns nicht sichtbar, 

da die zwei auch des 

Öfteren in den Ferien für 

die Schule schuften oder schon 1-2 

Stunden, bevor die Schule beginnt. Resümierend 

lässt sich sagen, dass diese zwei Herren, die immer 

einen Witz auf Lager haben, großes für diese 

Schule vollbringen. Ohne unsere zwei sympathischen 

Schulwarte würde in der Schule nichts laufen 

und der Schulalltag wäre nur halb so lustig. 

Philipp Häfele, IVa

14 

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HAK Lustenau ‚goes international‘ 

QIBB Beauftragte 

Bianka Hellbert 

Am Beginn jedes Jahres wird festgelegt, welche 

Schwerpunkte das Qualitätsmanagement für das 

kommende Schuljahr verfolgt. Dieses Jahr lag 

der Schwerpunkt auf dem Projekt ‚Internationalisierung 

der HAK-Lustenau. Dies ist ein Aus- und 

Fortbildungsprogramm für Schüler- und LehrerInnen 

innerhalb der EU. Es erfolgte das erste Mal 

die Teilnahme am Erasmus-plus-Programm der 

Europäischen Union. Warum ist die Teilnahme an 

diesem Programm für uns so wichtig? 

Mit heurigem Jahr wurde 

das Praktikum an den Handelsakademien 

eingeführt. 

Die Schüler und Schülerinnen 

absolvieren zwischen 

dem 2. und 5. Jahrgang 

300 Arbeitsstunden in einem 

Betrieb. Gerade für 

die TeilnehmerInnen des 

internationalen Zweiges 

ist es von großer Wichtigkeit, 

dass sie die Möglichkeit 

bekommen, einen Teil des Praktikums im Ausland 

zu absolvieren. Dabei geht es darum, die Sprachkenntnisse 

zu vertiefen, andere Kulturen und vor 

allem neue Arbeitswelten kennenzulernen. Natürlich 

wurde dieses Programm nicht nur den Schülerinnen 

und Schülern des internationalen Zweiges 

angeboten, sondern allen Interessierten. So fand 

im Herbst in jeder Klasse eine Informationsveranstaltung 

zum Thema ‚Auslandspraktikum‘ statt 

- eine Veranstaltung, die von nun an ein Fixpunkt 

an der Schule sein wird. Denn die Möglichkeit, in 

den unterschiedlichsten EU-Ländern arbeiten zu 

können und das finanziell unterstützt durch die 

EU, soll so vielen Schüler innen und Schülern wie 

möglich an der HAK Lustenau zugänglich gemacht 

werden. Da die Schule langfristig dieses Programm 

ausbauen möchte, wird derzeit ein internationales 

Netzwerk an Partnern aufgebaut. Für Irland und 

England konnten schon zwei Sprachschulen gewonnen 

werden, die sich auch auf die Vermittlung 

und Begleitung von Praktika im Ausland spezialisiert 

haben. Frankreich und Spanien werden folgen. 

Speziell mit der Sprachschule in England ist 

man dabei, ein zweistufiges Programm für SchülerInnen 

zu entwickeln, die bezüglich eines Auslandsaufenthaltes 

unsicher sind. Sie absolvieren 

im ersten Jahr einen reinen Sprachaufenthalt. Dabei 

geht es einerseits um den Kompetenzaufbau 

in der Fremdsprache und andererseits darum, die 

Gastfamilie und örtliche Gegebenheiten kennenzulernen. 

Diese Sicherheit soll sie dann im zweiten 

Jahr unterstützen, das einmonatige Praktikum 

dort zu absolvieren. Natürlich kann das Praktikum 

ohne vorigen Sprachaufenthalt gemacht werden. 

Dieser wichtige Schritt in Richtung Internationalisierung 

ist aber nicht nur für die SchülerInnen 

wichtig, sondern auch für die Lehrpersonen. Darum 

wurde ein zweites Projekt initiiert, das den 

Lehrpersonen die Möglichkeit gibt, fachliche Fortbildungen 

im Ausland zu machen. Dabei sollen

15 

15 

natürlich die Fremdsprachenkenntnisse aufgebessert, 

aber vor allem auch neue didaktische Ansätze 

sowohl für den Fremdsprachen- als auch den 

Fachunterricht gelernt und weitergeben werden. 

An solchen Ausbildungen nehmen LehrerInnen 

aus den verschiedensten Ländern teil. Dadurch 

soll auch ein neues internationales Lehr- und Lernnetzwerk 

entstehen. Möchte die HAK-Lustenau 

internationaler werden, so muss dies sowohl bei 

den SchülerInnen als auch bei den Lehrpersonen 

stattfinden. ‚Internationalität‘ kann man nicht aus 

einem Buch lernen, sie muss er- und vor allem 

gelebt werden. Bianka Hellbert 

Der Klassenrat 

Seit Beginn dieses Schuljahres wird das Instrument 

des Klassenrats bei uns an der Schule praktiziert. 

Die Entscheidung über die Einführung wurde 

im Lehrerkollegium getroffen und zuvor besprochen. 

Die Frage ist nun – was ist der Klassenrat und 

welche Resultate sollen damit erzielt werden? 

Der Klassenrat ist ein Instrument, welches unter 

anderem zur Verbesserung des Klassenklimas beiträgt, 

die Demokratiefähigkeit lehrt, aber auch die 

Stärkung jedes Einzelnen fördert. 6 Mal im Jahr 

findet für alle SchülerInnen gleichzeitig im Rahmen 

der Klasse eine Klassenratsstunde statt. In 

der Zeit vom letzten bis zum nächsten Klassenrat 

können Themen gesammelt werden, die dann 

beim folgenden Klassenrat angesprochen und behandelt 

werden. Diese Themen können Klassenfahrten, 

Veranstaltungen, Anliegen, Probleme, 

etc. beinhalten. Ziel ist es, jedes Thema in einem 

Konsens abzuschließen oder zumindest eine Lösung 

zu finden, mit der der Großteil der Klasse 

einverstanden ist. Dies, sowie der gesamte Ablauf 

der Stunde, wird von einem/r Schüler/in in einem 

Protokoll schriftlich festgehalten. Die gesamte Sitzung 

wird von den SchülerInnen selber geleitet. 

Meiner Meinung nach ist die Einführung des Klassenrats 

eine geniale und hilfreiche Idee. 

Meistens fehlt die Zeit im Unterricht, über Dinge 

zu sprechen, die nicht wirklich mit dem Unterrichtsstoff 

zu tun haben, diese können dann im 

Klassenrat behandelt werden. Besonders gefällt 

mir daran, dass jeder seine Meinung darlegen und 

mitbestimmen kann. Vor allem lernt man, seine 

Meinung zu vertreten und zu argumentieren. 

Wie oben schon erwähnt, leistet der Klassenrat einen 

großen Beitrag zur Verbesserung des Klassenklimas. 

Wenn sich jemand unwohl oder ungerecht 

behandelt fühlt, sei es von SchülerInnen oder auch 

von LehrerInnen, kann dies offen diskutiert und 

schlussendlich nach einer Lösung gesucht werden. 

Schließlich soll sich jede/r Schüler/in in der Klasse 

wohl fühlen und gerne zur Schule gehen. 

Sarah Brunner, IIIa

Rückblick September - November 

16 

6.10. 

22.9., 23.9. 

5.10. 

Adelante! Starke 

8.10. „Wir lesen 

22.9. 

Bewerbungswork- 

24.9., 13.10 

SUPRO Raucherprä- 

Frauen im Fai- 

vor“ in der VS Hard 

Kennenlerntag, IIa, 

shop mit Antonia 

Finanzführerschein 

vention, 3a, Orga- 

ren Handel, Vab, 

Mittelweiherberg, 

Begleitung: Ulrike 

Herburger, 3ab, 

Modul Banken, 2a, 

nisation: Gudrun 

Begleitung: Carina 

IVb, Organisation: 

Ramnek-Ritter 

Organisation:G. 

Organisation: 

Diem 

Delis-Feurle 

Heike Lehmann 

Diem, P. Österle 

Gudrun Diem 

20.10. 

12.10, 16.12. 

15.10 

16.10. 

Finanzführerschein - 

19.10. 

22.10. 

Krematorium 

Flüchtlinge in 

Pfahlbauten Un- 

Schuldenberatung, 

Theater Kosmos - 

Bildungsmesse 

Hohenems, Ia, 

Lustenau, IIIa IVb, 

teruhldingen, IVa, 

IIIa, Organisation: 

Mehl in der Schub- 

Innsbruck, IVab, 

Begleitung: Manu- 

Organisation: M. 

IIIb, Begleitung: J. 

M. Hirt-Ploner, U. 

lade, Ia, Beglei- 

Begleitung: Bianka 

ela Nigsch, Gudrun 

Hagen, M. Ruppe, 

Diem, N. Naier 

Fleisch-Lorenc 

tung: Janet Diem, 

Hellbert, Barbara 

Diem 

C. Wurzer 

Gudrun Diem 

Simma-Hörfarter 

4.11. 

4.11. 

4.11. Through 

22.10., 23.10. 

Arbeitsrecht mit 

Christian Pellini vom 

ÖGB, Vab, 3a, Or- 

Finanzführerschein 

Modul Banken, IIIa, 

Begleitung: 

Manuela Hirt-Ploner 

Yoga Workshop mit 

Judith Grabher, 

Ia, Organisation: 

Gudrun Diem 

the open door“ 

Community Dance 

Project am Spielboden 

Dornbirn, 2b, 

9.11. 

Fima Meusburger 

Wolfurt, 3a, Begleitung: 

Gudrun Diem 

11.11. 

„Student for a day“ 

an der Uni Liechtenstein, 

IVab, 

ganisation: Angelika 

Begleitung: Heike 

Begleitung: 

Kühne 

Lehmann 


12.11. 

16.11 bis 18.11. 

18.11., 30.11. 

SAPA Extrusion 

Projekttage Schloss 

Workshop „Von 

1.12., 3.12. 

3.12. 

Nenzing GmbH, 

Hartheim und 

Liebe, Sehnsucht 

Volksbank Lus- 

1.12 bis 2.12. 

Freihof Lustenau, 

IVab und Vab CONJ, 

Gewinn-Messe 

und Verlangen“, Ia 

tenau, IIc FIRI, 

KZ Mauthausen, 2b 

Vab UGUF, Beglei- 

Begleitung: B. 

Wien, IVab, Beglei- 

und 1b, Begleitung: 

Begleitung: Claudia 

FIRI, Begleitung: 

tung: Daniela Filz 

Simma-Hörfarter, 

tung: B. Hellbert, B. 

Gudrun Diem 

Wurzer 

Mario Fink 

U. Fleisch-Lorenc 


K. Fitz-Butteri 


21.12. 

9.12. , 16.12. 

Bibliothek Lustenau, 

IIIb, IIIa, 

Begleitung: Gerd 

15.12., 17.12. 

Vortrag OENB, 

IIc, Organisation: 

Futsal Landesmeisterschaft 

in der 

BHAK Feldkirch, 

Schüler aus der 

17.12. DENIZ 

Restaurant - Blick 

hinter die Kulissen, 

1a, Begleitung: 

Vorlesen in der 

Volksschule 

Rotkreuz, IIIc, 

Begleitung: Ulrike 

22.12. 

Rheinhalle, 1ab, 

Begleitung: Karin 

Fitz-Butteri 

Hollenstein 

Claudia Wurzer 

1ab, Begleitung: 

Daniela Filz 

Ramnek-Ritter 

Rainer Kempf

17 

Wenn die Großen den 

Kleinen vorlesen.... 

Berichte 

Am Donnerstag den 8. Oktober besuchten wir in 

Hard die Volksschule Mittelweiherburg. Wir lasen 

einer gemischten Klasse mit Vorschülern, Volksschülern 

der ersten und zweiten Klasse vor. 

Je zwei HAK-Schüler lasen je zwei Volksschülern 

vor. Jede Gruppe wählte ein oder zwei Bücher aus, 

um den Schülern das Lesen näher zu bringen. 

Am Anfang wurde uns gezeigt, in welche Räume 

wir gehen konnten, um mit den Kleinen zu lesen. 

Als wir die Klasse trafen, hielt Dominik Hagen 

eine kurze Rede, wer wir seien und was wir jetzt 

machen würden. Danach wurden die Großen den 

Kleinen zugewiesen. 

Meinungen und Eindrücke zum Vorleseprojekt: 

Tamara Kohlhaupt: 

Ich habe mit Leila zusammen einem Mädchen und 

einem Jungen das Kinderbuch „Zusammen sind 

wir stark“ vorgelesen. Bevor wir angefangen haben, 

stellten wir uns vor und haben darauf hingewiesen, 

dass es am Ende noch ein kleines Gewinnspiel 

gibt. Die beiden hörten aufmerksam zu 

und waren anfangs ein wenig scheu. Zum Schluss 

haben beide ein von uns mitgebrachtes Pixibuch 

bekommen und freuten sich sehr. Das Mädchen 

war eine Zweitklässlerin und hat uns zum Schluss 

noch einige Seiten des Pixibuches vorgelesen. Ich 

fand dieses Projekt sehr gut, es hat Spaß gemacht 

und ich würde es sofort wieder machen! 

Sandra Martina Schreiner: 

Zusammen mit Sarah habe ich das Buch „Schulfreunde“ 

aus der Buchreihe Leselöwen vorgelesen. 

Als wir den zwei Jungen zugeteilt wurden, wurde 

uns gesagt, wir müssten ein wenig aufpassen, da 

diese hyperaktiv seien. Zu unserer Überraschung 

waren sie sehr brav und hörten aufmerksam zu. 

Wir stellten zwischendurch immer wieder Fragen 

über das Buch und wie sie im echten Leben zusammenhängen 

würden, die zwei hatten immer 

gute Antworten parat. Außerdem erzählten sie uns 

kurze Geschichten aus ihrem eigenen Leben. Am 

Ende las uns der größere der beiden noch ein paar 

Seiten vor. Die Jungen bedankten sich am Ende 

noch und man sah ihnen an, dass sie sehr begeistert 

waren. Es war eine gute Erfahrung, den kleineren 

vorzulesen, denn man konnte sehen, dass 

es ihnen sehr viel Spaß und Freude bereitete! 

Zum Abschluss bedankte Dominik sich im Namen 

der gesamten Klasse, dass wir kommen durften, 

sie brav waren und sagte noch, dass wir gerne 

am Ende des Schuljahres wieder kommen würden, 

damit sie uns dann etwas vorlesen können. Jeder 

der Schüler bekam danach noch eine Packung 

Smarties. 

Tamara Kohlhaupt, IVb

Wir lesen 

vor... 

Wenn die Großen den Kleinen 

vorlesen.... 

18 

Englisch Assistentin 

„My name is Emily and I am from Manchester, UK. 

In the UK I live in Sheffield where I am a student 

at university studying German, Spanish and 

Russian. I love teaching and it‘s especially amazing 

when I can teach abroad and experience new 

countries and cultures. I have taught in Maldives, 

Mexico, Kyrgyzstan and now Austria. I chose to 

live in Vorarlberg because I love the mountains 

- living in Bregenz has 

given me the added 

bonus of living by the 

beautiful Bodensee. I‘ll 

be sad to leave Austria 

but very excited to live 

in Russia!“ 

Emily Hopper

19 

Eat Fresh Stay Fresh 

Die Juniorfirma der 1a/1 

Anfangs haben wir uns gemeinsam überlegt, was 

wir produzieren und verkaufen sollen. Dazu haben 

wir über 100 Ideen aufgeschrieben und die 

besten zwei herausgefiltert. Entschieden haben 

wir uns für Schokofrüchte und Palatschinken. Die 

Schokofrüchte haben wir dann jeden Dienstag 

in beiden großen Pausen verkauft und die Palatschinken 

eine Woche lang jeden Tag produziert 

und verkauft, auch in den beiden großen Pausen. 

Um diese Firma führen zu können, zahlte jeder 

€ 10,-- und bekam eine Aktie. Eingekauft haben 

wir selbst mit den eingezahlten € 10,-, welche wir 

am Ende der Juniorfirma gemeinsam mit dem Gewinn 

zurückbekommen haben. Michelle Bader 

Es hat mir sehr viel Spaß gemacht und ich habe 

auch einiges dazugelernt. Zum Beispiel, dass man 

in Teamwork besser dran ist als alleine. Und ich 

habe dadurch meine Klassenkameraden sehr gut 

kennengelernt, obwohl ich eine eher schüchterne 

Person bin. Irem Demiral 

Bei unserer Juniorfirma „Eat Fresh Stay Fresh“ 

haben wir Schokofrüchte und Palatschinken verkauft. 

Obwohl wir am Anfang ein paar Probleme 

hatten, lief unsere Firma recht gut und wir haben 

einen Gewinn erzielt. In dieser Juniorfirma haben 

wir auch gelernt, was Teamwork bedeutet und wie 

wir es anwenden können. Hilal Akyel 

Die Juniorfirma war anfangs sehr spaßig. Wir hatten 

gute Vorschläge wie z.B. Kino mit Popcorn, 

Zuckerwatte; doch dann haben wir uns für Schokospieße 

entschieden, da wir zu dem 

Zeitpunkt dachten, dass das eine gute 

Idee wäre. Wir haben uns auch entschlossen, 

Palatschinken noch dazu zu machen, 

aber wie sich herausstellte, war das keine gute 

Idee, da wir viel zu viel Zeitdruck hatten und dadurch 

den Spaß und die Motivation etwas verloren. 

Also: Für die nächste Juniorfirma, die das 

liest: Macht keine verderblichen Produkte! Pascal 

Zelzer 

Wir haben Schokofrüchte und Palatschinken produziert 

und verkauft. Am Ende ist es zeitlich sehr 

stressig mit den Palatschinken geworden. Manchmal 

sind wir durcheinander gekommen mit der 

Zeit, mit der Tätigkeit und auch mit dem Kassabuch. 

Viele von uns haben vergessen, das Kassabuch 

weiterzuführen und wegen dem bekamen wir 

Ärger. Trotz allem machten wir einen sehr guten 

Gewinn. Montag war unser Produktionstag und 

obwohl es lang war, genoss ich die Zeit mit dem 

Zubereiten von Schokofrüchten. 

Liliane Golubovic 

Mir persönlich hat es sehr gut gefallen, es hat Spaß 

gemacht. Dazu habe ich einiges gelernt, wie zum 

Beispiel Teamwork. Ich finde, Teamwork braucht 

man in einer Firma und man hat gesehen, dass 

es gut gehen kann und man dazu viel Spaß haben 

kann. Ich fand die Juniorfirma gut, da es eine gute 

Probe für unsere Zukunft war und wir in der Schule 

nicht nur Theorie lernen, sondern auch Praxis. 

Nina Grgec

Pfahlbauten 

Ausflug zu den Pfahlbauten 

20 

Im Rahmen des Geschichtsunterrichts fuhren wir 

am 16. Oktober nach Deutschland, um uns die 

Pfahlbauten am Bodensee in Unterhuldingen anzusehen. 

Anhand der Überresten, die dort gefunden 

wurden, hatte man festgestellt, dass die Menschen 

vor einigen tausend Jahren bevorzugten, 

über dem Wasser zu wohnen. Der bedeutendste 

Grund für die Hütten auf Pfählen soll der gewesen 

sein, dass den Bewohnern beim Bau keine Wurzeln 

im Weg waren wie in einem Wald. Heute wurden 

die Pfahlbauten nachgebaut, um zu veranschaulichen, 

wie die Menschen damals gelebt haben. 

Unsere Führung begann mit einem kurzen Film, 

der auf alle Wände im Raum projiziert wurde. Dort 

erwarteten uns ein Tauchgang zu den Überresten 

am Seegrund und anschließend eine kleine „Zeitreise“. 

Danach wurden wir in ein paar Pfahlbauten 

geführt und uns wurden die Einrichtung, die Werkzeuge 

und sonstige Gegenstände beschrieben, die 

einmal alltäglich gewesen waren. Zudem schilderte 

man uns das Leben der Menschen damals. In 

einem Haus sollen wahrscheinlich mehr als acht 

Personen gelebt haben, sie betrieben Viehzucht, 

Jagd und Fischfang, stellten Kleidung aus Wolle 

und Schmuck aus Steinen, Nüssen und Knochen 

her. So enthusiastisch wir auch auf das Thema 

eingestellt waren, machte uns doch die Kälte ein 

wenig zu schaffen. Trotzdem war es interessant 

und ergänzend zu unseren Schulstunden. Am 

Ende gab es noch eine Bastelstunde. Beispielsweise 

stellten wir mit einem Stock, an dessen Ende 

sich eine Steinspitze befand, Schmuck her. Dazu 

brauchte es weniger Geschick, aber mehr Geduld. 

Mit einer neuen Erfahrung und halb erfroren kehrten 

wir zum Bus zurück. Katharina Sohm, IIIa

Gruppen des vierten und fünften Jahrgangs die 

SAPA-Group in Nenzing, vormals Hydro Aluminium. 

Dabei entstand dieses Foto. Arbeitnehmerschutz 

wird in diesem Unternehmen der metallverarbeitenden 

Industrie groß geschrieben und auch 

die Besucher wurden sicher ausgestattet: Warnwesten, 

Schutzbrille und Schutzschuhe mussten 

während der interessanten Führung durch die 

21 

21 

Theater Kosmos 

Mehl in der Schublade 

Am 19.10 fuhren wir, die Ia, mit dem Zug nach 

Bregenz ins Theater Kosmos, denn wir sahen uns 

das Stück „Mehl in der Schublade“ an. 

Es handelt von einem demenzkranken Opa und 

dem Geschwisterpaar Julia und Sofie. Sie sollen 

ein Wochenende bei ihm wohnen und seine Sachen 

einpacken, da der Opa ins Pflegeheim umziehen 

soll. Ottos Krankheit ist schon so weit fortgeschritten, 

dass er seine Enkel mit seinen Freunden 

aus der Jugend verwechselt. Er erinnert sich öfters 

an den Krieg und vor allem an die Nazis, die 

seine damalige jüdische Freundin Hanna ins KZ 

deportiert haben. Einmal bedroht Opa Otto seine 

Enkelkinder sogar mit einer Waffe, weil er sie für 

Feinde hält, was besonders Sophie verängstigt. 

Nach der Theateraufführung informierte uns Primar 

Albert Lingg noch über Demenz. 

Ich fand das Stück sehr interessant, weil die 

Krankheit uns vielleicht später selbst mal betreffen 

könnte. Melanie, Ia 

Die Geschichte hat mich schon berührt, denn meine 

Mutter arbeitet im Pflegeheim und sie erzählt 

oft, wie schlimm das eigentlich ist. Harun, Ia 

Ich fand das Theaterstück sehr interessant, da ich 

noch nicht so viel über das Thema Demenz gewusst 

habe. Was ich auch toll fand, war, dass es 

neben den dramatischen Szenen in der Geschichte 

auch noch lustige gab. Lena, Ia 

Sophie und Julian möchte zuerst die Wohnung für 

sich haben und sind froh, dass ihr Großvater ins 

Heim umziehen soll, doch am Ende erkennen sie, 

dass sich Otto in seinem Zuhause am wohlsten 

und sichersten fühlt. 

SAPA 

Im Oktober 2016 besuchten die Controlling- 

Produktion des Aluminiumpresswerks getragen 

werden. Ursula Fleisch-Lorenc

„Unser Team“ 

2. Platz im Fremdsprachenwettbewerb 

Spanisch (BHS) 

Das Niveau war hoch, die Themen von 

lustig bis ernst! Unsere Kandidatinnen Mihriban 

Keskin (5bk) und Dijana Djordjevic (5ak) 

haben sich mit den sprachbegabtesten Schülern 

Vorarlbergs in drei Runden gemessen. Mihriban 

erreichte den 2. Platz (Wertung BHS)! 

Heuer nahm die HAK Lustenau auch erstmals mit 

Russisch teil. Seyma Demircioglu (3bk) stellte sich 

hervorragend dieser Herausforderung! 

¡Enhorabuena! Estamos muy orgullosas de 

vosotras. Vuestras profes, Mag. Sonja Vigl 

y Mag. Carina Delis-Feurle 

22 

Mi experencia 

El concurso de español tuvo lugar el 3 de marzo 

de 2016. Yo estaba muy sorprendida del alto nivel 

de los participantes. Para este año el tema fue 

“interculturalidad”. En la primera ronda tuvimos 

que presentarnos. Como todo el mundo sabe: la 

primera impresión es la que cuenta. En la segunda 

ronda, nosotros los participantes vimos un vídeo 

y discutimos sobre las diferencias culturales y los 

estereotipos entre Austria y España. En la última 

ronda, la tarea fue discutir sobre el problema de 

los refugiados en Austria. En resumen, se puede 

decir que fue una experiencia muy especial y enriquecedora. 

Saber otros idiomas significa aprender 

mucho sobre la cultura del otro, pero también 

sobre la propia. Mihriban Keskin, IVb 

Schnuppertage 

In der zweiten und dritten Novemberwoche wurden 

fünf Schnuppertage für interessierte Schülerinnen 

und Schüler der Gymnasium-Unterstufe 

und der Hauptschulen durchgeführt. Neben allgemeinen 

Informationen über die Schule wurden 

spielerisch Inhalte aus den drei Fremdsprachen, 

den wirtschaftlichen Fächern, den IT-Fächern, 

Deutsch, Geschichte, Persönlichkeitsbildung und 

ein Überblick über außerschulische Aktivitäten 

(Sport-, Schi- und Projektwoche) vermittelt. 

Unter Mithilfe von Schülern aus den 3. und 4. 

Jahrgängen konnten wir ca. 100 Schülerinnen und 

Schüler aus den verschiedensten Schulen einen 

guten Einblick in das Leben und Lernen an der HAK 

und HAS Lustenau vermitteln. Das anschließende 

Feedback der Besucher ist sehr gut ausgefallen 

und wir werden diese Tradition auch im nächsten 

Jahr wieder fortführen. 

Peter Österle

23 

Vom Mörder zum Menschenretter 

Nicht etwa der Direktor der Österreichischen Nationalbank 

oder ein Wirtschaftsprüfer der Big Four 

trat am 4. November 2015 als Gastredner hinter 

das Podium, sondern Torsten Hartung, ein deutscher 

Straftäter, der 20 Jahre seines Lebens im 

Gefängnis verbrachte. Dieser, in einer Schule eher 

unübliche Gast, hielt im Rahmen des freiwilligen 

Ethikunterrichts, welcher vom ehemaligen Lehrer 

DDDDr. Günter Pichler angeboten wird, den Vortrag 

„Vom Mafiaboss und Mörder zum Menschenretter“ 

vor einem Publikum aus Schülern, Eltern und Interessierten. 

Zu Beginn ließ Hartung das Publikum mit der rhetorischen 

Frage „Wer ist hier, um einen verurteilten 

Mörder zu sehen?“ vor Angst erstarren. Nach einigen 

kurzen Sekunden der Anspannung erwiderte 

er belustigt selbst darauf: „Dann haben sie ihn ja 

gesehen und können jetzt wieder gehen.“ 

Mit einem aufgelockerten Publikum begann der 

Gastredner von seiner lieblosen Kindheit zu berichten 

und wie er schon im frühen Alter von seiner 

Mutter verachtet und damit emotional geschädigt 

wurde. Durch seine Kindheit abgestumpft, machte 

er sich schon als Jugendlicher aktenkundig und 

wanderte im Alter von 17 Jahren zum ersten Mal 

ins Gefängnis. Sein rechtswidriges Verhalten führte 

er nach seiner Entlassung fort und geriet damit 

endgültig auf die schiefe Bahn. Das kriminelle Verhalten 

spitzte sich zu, als Hartung einen millionenschweren 

Autoschieberring in Europa aufzog, den 

er durch Geschäftskontakte zur russischen Mafia 

aufblühen ließ. Den gesetzwidrigen Höhepunkt erreichte 

er, als er seinen Konkurrenten 

gnadenlos erschoss, um seinen Platz an 

der Spitze des Ringes zu beweisen. Als seine Machenschaften 

nach 18 Monaten aufflogen, gestand 

er zudem noch den nicht nachweisbaren Mord an 

seinem Mitwerber und belastete sich damit selbst 

noch schwerer als notwendig. Allerdings stellte 

sich heraus, dass die lange Zeit im Gefängnis einen 

positiven Effekt auf den Verbrecher hatte, da 

Hartung seine begangenen Vergehen reflektierte 

und in weiterer Folge seinen Glauben an Gott entdeckte. 

Nach insgesamt 20 Jahren seines Lebens, 

die er in Haft verbrachte, fand der Deutsche den 

Mut, ein rechtschaffenes Leben mit der Hilfe Gottes 

zu führen. Heute leitet er zusammen mit seiner 

Frau ein Auffanghaus für strafanfällige Jugendliche, 

in welchem er seine Berufung und seinen Beitrag 

zum Gemeinwohl sieht. Am Ende seiner Darbietung 

verwies Hartung noch auf die Möglichkeit sein Buch 

„Du musst daran glauben“, in dem er seine Lebensgeschichte 

wiedergibt, zu kaufen und signieren zu 

lassen. 

Die Lebensgeschichte von Torsten Hartung erzählt 

eine ungewöhnliche, jedoch sehr direkte Auseinandersetzung 

mit dem Thema Rechtsethik, Moral, 

Gewissen und Religion. Auch entwicklungspsychologische 

Aspekte fließen in nachträgliche Überlegungen 

mit ein und verleiten den Zuhörer zu einer 

philosophischen Konfrontation zwischen Strafe und 

Sühne, was sehr eindrücklich ist und Abwechslung 

in den Unterrichtsalltag der Schule bringt. 

Lisa Marie Bösch, B.Sc., HAK Absolventin 2012 

Torsten Hartug

Die 

Bibliothek 

Unsere Schulbibliothek 

24 

Nicht nur einen neuen Standort, sondern auch ein 

neues Bibliotheksteam gibt es seit Dezember an 

unserer Schule. Wir, Janet Diem, Ulrike Ramnek- 

Ritter und Barbara Simma-Hörfarter erwarten 

euch in der Schulbibliothek neben dem Haupteingang 

und hoffen auf zahlreiche Leser. 

Mehr als 3.000 Bücher, unzählige DVDs und Spiele 

können hier ausgeliehen werden. Einfach in die 

„Ausleihliste“ eintragen und schon kann der Lesespaß 

beginnen. 

Übrigens sind wir für Ideen bezüglich Neuanschaffung 

von DVDs und Büchern dankbar. Teilt uns 

einfach mit, was euch interessieren würde – dann 

hoffen wir nur noch, dass entsprechendes Budget 

dafür vorhanden ist ;-). 

Und denkt daran: „Lesen ist Abenteuer im Kopf“ – 

wir praktizieren das schon lange…….. 

Barbara Simma-Hörfarter für das Bibliotheksteam 

In der Bücherei kann man aber auch schmökern 

und stöbern. Der gemütliche Raum ist nicht nur 

bestens dafür geeignet, sondern dort kann auch 

einmal ganz in Ruhe eine Freistunde verbracht 

werden. 

Bücher – Bücherei – Bücherschrank – Bücherecke 

– Büchertisch – Bücher ausleihen – Bücher 

verleihen – Bücher lesen.

25 

Hermann 

Begle 

Time to say good bye ... 

Als ein emotionaler und ganz besonderer Tag wird 

wohl der 23.10.2015 in die Annalen der Hak/Has 

Lustenau eingehen. Nach 35 Jahren Lehrtätigkeit 

verabschiedete sich Direktor Hermann Begle 

kurz vor den Herbstferien in den Ruhestand, 

weshalb bei einigen (natürlich ausschließlich 

weiblichen ;-)) Lehrpersonen, aber auch bei 

unserer Kantinechefin Renate und Sekretärin 

Maggy die eine oder andere Träne floss. 

Dabei begann 

dieser Freitag 

schon um 7.20 

alles andere 

als gewöhnlich. 

Sämtliche 

Schüler 

der Hak/Has 

standen vom Parkplatz bis zur 

Direktion Direktor Begle Spalier, 

um ihm zum letzten Mal in seiner 

Schule Respekt zu zollen. Anschließend 

hatte die Schülervertretung 

Kuchen und Getränke in 

der Aula vorbereitet und Schulsprecherin 

Natalie Fitz bedankte 

sich im Namen aller Schüler beim 

scheidenden Direktor. 

Showeinlagen auf dem Programm, dass das anschließend 

geplante Essen bereits kalt zu werden 

drohte. So beendete Neo-Direktor Johann Scheffknecht 

den offiziellen Teil des Vormittags mit einer 

Dankesrede an Hermann 

Begle, welcher wiederum 

versprach, uns alle regelmäßig 

an der Hak/ Has 

Lustenau zu besuchen. 

Janet Diem 

Am Mittag erfolgte die Verabschiedung durch das 

Lehrerkollegium. Dabei standen allerdings so viele

Rückblick Jänner - März 

14.1. 

21.1.Raiffeisen Lan- 

21.1. 

1.2.. 

3.2. 

Arbeiterkammer 

desbank, IVab und 

Collini Hohenems, 

29.1., 5.2. 

Hypo Bregenz 

Kochen für die 

Feldkirch - Finanz- 

Vab CONJ, Beglei- 


Lebenshilfe 

Dokumentenge- 

Sportwoche, IIIa, 

führerschein, 2b2, 

tung: U. Fleisch- 


Lorettoweg, IIa, 

schäft, Vabc FIRI, 

Organisation: 

Begleitung: Barbara 

Lorenc, B. Simma- 

Begleitung: 




Hörfarter 

Manuela Nigsch 

Wurzer 

29.2 bis 4.03.. 

24.2. 

25.2. 

25.2. 

29.2. 

Schiwoche der 

KIJA Rechte und 

Stadtheater Lindau, 

Uniqua Dornbirn 

BMW München, 3ab, 

IIIabc, Begleitung: 

Pflichten von Ju- 

IVab, Organisation: 


Begleitung: Gudrun 

M. Scheible, M. 

gendlichen, Ia/2, 

Gerd Hollenstein, 


Diem, Peter Österle 

Schifferer, G. Leo- 

1b, Organisation: 

Heike Lehmann 

pold, D. Dobros, R. 

Gudrun Diem 

Kempf 

3.3. 

4.3. 

3.3.. 

3.3. 

3.3. 

Theater Lindau - 

Leben und Arbei- 

Vortrag der VVG - 

Kulturhaus 

Skinfit, IVab und 

Gelber Mond, 1ab 

ten im Ausland 

9.3. 

Steuern, IIa und 

Dornbirn, IIIa, 

Vab UGUF, Be- 

und 2b/2, Beglei- 

mit Robert Strobl, 

Bibliothek Lustenau, 

IIa, Organisation: 

Begleitung: Gerd 

gleitung: Barbara 

tung: Katharina 


2a/1, Begleitung: 

Ursula Fleisch- 

Hollenstein 


Mader, Dagmar 


Nadja Naier 

Lorenc 

Francheschini 

9.3. 

9.3. 

9.3. 

BTV Marketing Tro- 

Blindenheim: Früh- 

14.3. 

15.3. 

15.3. 

Landesgericht 

phy in Innsbruck, 

stück im Dunkeln, 

Vorarlberger Lan- 

aha - Frageraum 

Besuch des Clini 

Feldkirch - Strafver- 

IVab, Begleitung: 

1b/1, Begleitung: 

desbibliothek, IVb, 

Politik, IIabc, Be- 

Clowns Dr. Purzel 

handlung, Vab, Be- 

Veronika Jones 

Gudrun Diem 


gleitung: Angeli- 


gleitung: Angelika 

Wurzer 

ka Kühne, Ulrike 


Kühne 

Ramnek-Ritter 

17.3. 

15.3., 17.3. 

Verkaufsaktion Juni- 

29.3. 

30.3. 

30.3. 


Caritas Vorarlberg 

orfirma ZweiBSeins 

Meisterbäckerei 

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Dornbirner Sparkas- 

- Unternehmen und 

am Wochenmarkt 

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Hofburg, IVab, Be- 

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se - Girogeschäft, 

IIc, Begleitung: 


Kommunikation, 

IIa, Organisation: 


Lustenau 2b/1, 

Begleitung: 

Monika Ruppe 

Veronika Jones, 

Monika Ruppe 

gleitung: Angelika 

Kühne, Andreas 

Fischer 

1b/1, Organisation: 

Gudrun Diem 

Jahresbericht 2014/15

27 

Besuch im Krematorium 

Am Donnerstagnachmittag, den 14. Jänner 2016, 

waren wir im Krematorium in Hohenems. Am Anfang 

fragte man uns, mit welchen Gefühlen und 

Fragen wir hergekommen seien. Daraufhin zeigte 

man uns ein Kunstwerk im Innenhof, das den Tod 

und das Leben nach dem Tod symbolisiert - anhand 

einer bewegten Lebenslinie, die eine Zeit lang gerade 

weiterläuft und dann wieder Höhen und Tiefen 

zeigt. 

Anschließend führte man uns in den „Raum der Stille“. 

Dort ruhen die Körper der Verstorbenen, aufgrund 

der Raumtemperatur wird 

der Verwesungsprozess aufgehalten. 

Als nächstes gingen wir in den „Raum 

der Verwandlung“ zu den großen und teuren Öfen 

und man erklärte uns, wie das Ganze funktioniert. 

Wir durften einen Blick in den Ofen werfen und die 

Asche sehen. 

Für mich war es eine tolle, neue Erfahrung, die mich 

zum Nachdenken gebracht hat. Auch den meisten 

anderen aus der Klasse hat die Exkursion gefallen. 

David Winder, Ia/1 

Raiffeisen Landesbank 

Am 21. Jänner 2016 waren wir 5. Klässler, die Controlling-Gruppe, 

zusammen mit der 4. Klasse auf 

der Exkursion in der Raiffeisenlandesbank Vorarlberg 

in Bregenz. Herr Ing. MMag. Phillipp Kempter 

– Kreditrisikomanager für Firmenkunden - präsentierte 

eine sehr ausführliche Power Point Präsentation 

zum Thema Bilanzanalyse. Zusammen haben 

wir eine echte, aber anonymisierte Bilanz und GuV 

von einem Lebensmitteleinzelhändler und einem 

Automobilzulieferer analysiert und über alles detailliert 

gesprochen. Auch dort waren die Materialund 

die Personalausgaben wie in den meisten Unternehmen 

die Ausgabenquelle Nummer 1. Zudem 

war die RLB sehr gastfreundlich, da wir eine kleine 

Jause bekommen haben. 

Wir möchten uns auf diesem Wege herzlich für die 

Einladung zur Exkursion bei der RLB Vorarlberg und 

bei Herrn Kempter bedanken. Theresia Sohm, Va 

Die Exkursion war sehr interessant und Herr Philipp 

Kempter hatte sich sehr gewissenhaft vorbereitet. 

Es war hilfreich, dass die Power-Point auch 

für uns ausgedruckt wurde. Somit konnten wir bei 

der Bilanzanalyse den Überblick gut beibehalten. 

Er kannte sich in seinem Bereich sehr gut aus und 

beantwortete auch Fragen, die von uns Schülern 

oder den Lehrern gestellt wurden. Er nahm immer 

wieder verschiedene Beispiele her, um es für uns 

verständlicher zu erklären. Insgesamt war es eine 

sehr interessante Exkursion und ist somit nur weiterzuempfehlen. 

Fidan Arziman, Vb

Infotag 

2016 

Impressionen Infotag 22.1.2016 

28

29 

Infotag 


Infotag 22.1.2016 

Am Freitag, den 22.01.2016, luden wir wieder zum 

INFOTAG, dem Tag der offenen Tür ein und konnten 

interessierten BesucherInnen Einblicke in unser 

Schulleben vermitteln: So wurden in den Klassenzimmern 

verschiedene Unterrichtsfächer vorgestellt, 

Interessenten über Aufnahmebedingungen 

informiert und Führungen angeboten. 

Unsere Schule präsentierte sich komplett saniert 

und technisch auf dem neuesten Stand. Insgesamt 

zehn Millionen Euro wurden investiert in Zubau, 

Aufstockung, neue Turnhalle, riesigen Sportplatz, 

Lerninseln, EDV-Arbeitsplätze für Schüler, sieben 

EDV-Säle, Sitzbereiche mit Sofas, helle Bibliothek, 

großzügiges Buffet und lichtdurchflutete Räume. 

Jede Klasse ist mit neuesten digitalen Tafeln ausgestattet. 

Dadurch wird ein moderner und zeitgerechter 

Unterricht unterstützt, in dem jederzeit unterschiedlichste 

Medien eingesetzt werden können. 

Auch gelebte Demokratie gehört an der HAK/HAS 

Lustenau zum Schulalltag. Die Klassen wählen ihren 

Unterrichtsbeginn selber! 

Studieren ist jetzt direkt nach der HAK im Fernstudium 

durch den INGENIUM-Lehrgang der OTH 

Regensburg möglich, dabei kann die Studienzeit bis 

zum Bachelor durch Anrechnungen auf 2 Jahre verkürzt 

werden! 

Unter dem Motto „Wirtschaft – hautnah!“ konnten 

sich die Besucher vom Einsatz der Schüler in den 

neuen Juniorfirmen überzeugen, wo reale Produkte 

von den Schülern selbst produziert, vermarktet 

und verkauft werden. 

Für die HAK präsentierten sich die drei Ausbildungszweige, 

für die sich die Schüler entscheiden 

können. Mit den Bereichen Sozial-, Finanz- und Internationales 

Management findet jeder eine Ausbildungsmöglichkeit, 

die seinen eigenen Interessen 

und Vorlieben entspricht. Auch die dreijährige Praxis-Handelsschule 

hat zum Blick hinter die Kulissen 

eingeladen. 

In der neuen Cafeteria im Erdgeschoß wurde für 

das leibliche Wohl der Besucher gesorgt. Die neue 

Turnhalle begeisterte alle mit ihrer modernen Einrichtung 

und den vielen Möglichkeiten. 

Dieser Tag war nur dank der Teilnahme und des 

aktiven Einsatzes vieler Schülerinnen und Schüler 

und Lehrerinnen und Lehrer unserer Schule möglich, 

war rückblickend ein schönes Erlebnis für alle 

und stärkt das Zusammengehörigkeitsgefühl und 

die Identifikation mit der eigenen Schule. 

Beim Feedback der Besucher wurde vor allem die 

Freundlichkeit und Professionalität unserer Schüler 

gelobt, die den Besuchern in kleinen Gruppen unsere 

Schule zeigten. 

Rund 450 Besucher/innen kamen heuer beim „Tag 

der offenen Tür“ – wie im letzten Jahr, ein voller 

Erfolg – so lautete das Resümee der Besucher und 

Beteiligten! Peter Österle

30 

Besuch der Lebenshilfe 

Unsere Klasse, die IIa, besuchte 

mit der ersten Gruppe am 31.1. 

und mit der zweiten am 5.2.2016 

die Lebenshilfe-Werkstätte im Lorettoweg in Lustenau. 

Klaus Brunner, der selbst auf einen Rollstuhl angewiesen 

ist, erklärte uns anhand einer PowerPoint- 

Präsentation die Unterschiede zwischen früher 

und heute: Wie man als Mensch mit Beeinträchtigung 

früher behandelt wurde 

und wie man es heute wird oder 

wie man damit umgehen soll. Er 

sagte, dass Menschen mit Beeinträchtigungen 

ganz normale 

Bedürfnisse haben wie auch wir. 

Nach dem Vortrag teilte man uns 

in vier Gruppen auf und machte 

verschiedene Stationen mit uns: 

Bei der ersten Station musste 

eine Person erraten, was sein 

„Partner/Patient“ will, der Patient 

konnte aber nichts reden oder zeigen, sondern nur 

den Kopf schütteln oder nicken. Bei der zweiten 

Station ging es darum nachzuempfinden, wie es 

ist, gefüttert zu werden bzw. nicht eigenständig 

essen zu können. Bei der dritten Station bekamen 

wir eine Brille, durch die man nicht sehen konnte. 

Einer setzte die Brille auf und ein anderer führte 

die Treppe runter und rauf. Bei der letzten Station 

wurde uns erklärt und gezeigt, wie es ist, im Rollstuhl 

zu sitzen. Man konnte sich in den Rollstuhl 

setzen und alleine fahren oder man wurde geschoben. 

Am Ende machten wir mit der IIa/2 noch ein 

Gruppenfoto vor der Lebenshilfe. 

Mir hat der Ausflug zur Lebenshilfe sehr gut gefallen. 

Ich habe neue Sachen gelernt wie z.B., dass 

auch Menschen mit Beeinträchtigung ein ganz 

normales Leben führen können, es früher nicht so 

gut war für diese Menschen und dass es sie freut, 

wenn man Hilfe anbietet und sie nicht wie kleine 

Kinder behandelt werden. Katrin Vogel, IIa/2 

Ich fand den Besuch der Lebenshilfe Werkstätte 

Lustenau sehr interessant und lehrreich. 

Die Station, bei der man nicht reden konnte, war 

besonders schwer für den, der herausfinden musste, 

was die Person ohne Sprechfähigkeit wollte, 

denn man musste ohne jeglichen Hinweis von ihm 

auf das Gewollte selber draufkommen. 

Die Station, bei der man das Blindsein nachempfinden 

konnte, war für mich besonders schwer, 

denn die Frau, die mich geführt hat, habe ich zu 

dem Zeitpunkt zum ersten Mal gesehen, dennoch 

musste ich ihr mein vollstes Vertrauen schenken. 

Besonders, wenn man blind ist, muss man Personen 

haben, auf die man sich zu 100 % verlassen 

kann und die einen führen und auf einen achtgeben. 

Ich persönlich finde solche Besuche sehr wichtig 

für uns, denn wir lernen dabei etwas für unser zukünftiges 

Leben, denn solche Erfahrungen kann 

einem keiner mehr nehmen. Lea Hofer, IIa/1

31 

Berichte 

Politikfragerunde vom AHA 

Wir trafen uns um 13:30 im Schützengarten Lustenau. 

Dort bekamen wir eine kleine Einführung in 

den Nachmittag von den Mitarbeitern vom AHA. 

Danach wurden wir in kleine Gruppen eingeteilt 

und in unsere Räume gebracht. In der viertel Stunde, 

bevor der erste Politiker kam, hat man zusammen 

ein paar Fragen ausgearbeitet, die man dann 

später den Politikern stellen konnte. Es waren 

PolitikerInnen der ÖVP, SPÖ, FPÖ, NEOS und der 

Grünen da. Es waren meistens die Klubobmänner/ 

Obfrauen der Partei in Vorarlberg. Beliebte Themen 

waren die Legalisierung von Cannabis, die 

Flüchtlingsproblematik und die Themen Ganztagschule 

und Gesamtschule. Wir stellten den Politikern 

zwei Stunden Fragen. Dann gab es noch eine 

Abschlussrunde im großen Saal mit allen. In der 

Abschlussrunde konnte man den Politikern noch 

persönliche Fragen stellen, die nichts mit Politik zu 

tun hatten. Angelika Kühne 

Valentinsgrüße aus 

dem URC-Unterricht.... 

Happy Valentinsday 

Die Bilanz lässt dein Herz höher schlagen. 

Du sollst dein Herz immer bei dir tragen, 

und mich immer im Auge Haben. 

Du erfüllst mein Herz, 

du bist mein ganzes Vermögen. 

Mit deinem Charakter fühle ich mich selten 

überfordert, 

denn unsere Zukunftspläne sind schon 

lange geschmiedet. 

Du bist mir so viel wert, 

ich liebe dich, mein Schnuckibert. 

Du bist mein Stern in der Nacht 

und auch der Saldo 

zwischen Macht und Ohnmacht. 

Ich liebe dich, mein Zuckerschnarchl. 

Neele und Sandra, Ia/2 

was Soll ich nur sagen? 

Ich Habe keine Worte für dich. 

Ich finde die Worte nicht, 

dir zu sagen, was ich fühle. 

Du bist wertvoller als jedes Vermögen. 

Du bist mehr Wert als jeder Saldo. 

Meine Liebe zu dir, 

deine Liebe zu mir, 

ist wie eine Bilanz. 

Am Schluss kommt das Gleiche raus. 

Deine Forderung, mit dir mein Leben 

zu verbringen, 

ist wie ein Plan ohne Ende 

Ich liebe dich. 

Laura und Nora, Ia/2

Schiwoche 

der IIabc 

Impressionen Schiwoche 2016 

32

33 

Schiwoche 

IIabc 

Schiwoche in Damüls 

Am frühen Morgen des 29.02.2016 warteten die 2. 

Klassen der HAK bei etwas trübem Wetter auf den 

Bus, der sie für eine Woche ins Schigebiet Damüls 

fahren sollte. Nach dem Verstauen der Koffer und 

der Schiausrüstung konnte die einstündige Fahrt 

mit ein wenig Verspätung beginnen. Anschnallen, 

zurücklehnen und der Schule eine Woche lang den 

Rücken kehren. Geschafft! Damüls wir kommen! 

An der Talstation angekommen, trugen wir zuerst 

unser Gepäck zum Lift, schnallten uns die Schier 

an und fuhren mit dem Sessellift hinauf zu unserer 

Unterkunft – der Elsenalpstube. Ans Zimmerbeziehen 

war jedoch nicht zu denken, denn unsere 

Lehrer hatten es eilig, mit uns die Pisten unsicher 

zu machen. Also ging´s gleich los. Eingeteilt in fünf 

Gruppen starteten wir, anfangs teils noch recht vorsichtig 

und etwas unsicher, unseren ersten Schitag. 

Toller Schnee, schlechte Sicht, gutes Mittagessen 

und mehrere 25m²-Suiten, waren die ersten Eindrücke 

an diesem Vormittag. Zum Glück hatte der 

Wettergott Erbarmen mit uns. Denn in den folgenden 

Tagen blieb das von der Wettervorhersage 

angekündigte Schlechtwetter aus und wir konnten 

sogar die einen oder anderen Sonnenstrahlen genießen. 

Jeden Tag begaben wir uns bis zu fünf Stunden 

auf die Schipisten, wurden immer sicherer und 

übermütiger und genossen das Schifahren in vollen 

Zügen. Die restliche Zeit verbrachten wir mit 

essen, schlafen, Spaß haben, viel quatschen und 

Spiele spielen. Wer behauptet, dass es langweilig 

gewesen ist, war eindeutig nicht mit uns auf dieser 

Schiwoche. 

Am letzten Abend, 

dem Hüttenabend, 

gestaltete jede Klasse 

einen Programmpunkt. 

Es wurde gesungen, 

musiziert, ein 

Quiz gespielt und als 

Highlight des Abends 

eine Flachwitzchallenge unter den 

Lehrern ausgetragen. 

Am letzten Tag stoben wir noch ein 

paar Mal die Pisten hinunter, bevor 

es dann zum Mittagessen – Wiener 

Schnitzel mit Pommes – ging. 

Gepäck verladen und auf zur letzten 

Abfahrt. Keine Verletzten, relativ gutes Wetter, 

angenehme Zimmer, ausgezeichnete Stimmung, 

neue bzw. vertiefte Freundschaften, gutes Essen 

und verständnisvolle Lehrer machten diese Woche 

zu einem tollen Erlebnis. 

Ein herzliches Dankeschön an die beteiligten Lehrer 

(Frau Prof. Scheible, Frau Prof. Dobros, Herr Prof. 

Kempf, Herr Prof. Leopold, sowie Frau Prof. Schifferer) 

für diese fantastische Schiwoche. 

Marina Müller IIc/1

Schiwoche 

der IIabc 

Neue sRDP Englisch: 

New Text Type - Leaflet 

34 

In preparation for the new centralized Matura 

exams candidates have to master a variety of 

text types like email, report, article, proposal, 

blog post/entry and leaflet. The leaflet is brand 

new on the list and so we have taken extra care 

to prepare our candidates well for this text type 

in the finals. What sets the leaflet apart from 

other text types is the need to use descriptive 

and powerfully persuasive language. You will find 

a selection of students’ sample leaflets for you to 

read and enjoy. 

In the end it was worth the efforts since all English 

candidates have successfully passed the written 

Matura exams. Congratulations! 

Helene Stöckeler 

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36 

Landesgericht Feldkirch 

rend der Prozesse zu folgen. 

Am 9. März 2016 fuhren wir ins Landesgericht 

nach Feldkirch. Vorbei am Portier, gingen wir in Zusammenfassend lässt sich sagen, dass es ein 

den großen Schwurgerichtssaal, wo wir das Vergnügen 

hatten, mit einer Klasse aus Tirol vier nen freien Nachmittag opfern mussten, würden 

sehr gelungener Nachmittag war. Obwohl wir ei- 

Verhandlungen aufmerksam zu verfolgen. Der wir es den Schülern der nächsten fünften Klassen 

Schwurgerichtssaal ist der größte Saal, den es im empfehlen, ebenfalls einen Gerichtsbesuch zu machen. 

Angelika Landesgericht Feldkirch gibt. 

Kühne 

Leider ereignete sich schon zu Beginn ein Missgeschick. 

Der Anwalt des Angeklagten verschwitzte 

den Gerichtstermin und erschien daher 

nicht zur Verhandlung. Daraufhin wurde 

diese vertagt. Die Richterin sowie 

unsere Bürgerrechtslehrerin, Prof. 

Mag. Angelika Kühne, waren sehr verwundert 

über das Verhalten des Anwalts. 

Denn so ein Fall kommt fast nie 

vor. 

Die nächsten drei Verhandlungen 

waren sehr unterhaltsam, da es hauptsächlich 

um Jugendliche und junge Erwachsene ging. 

Bei den Verhandlungen ging es einerseits um ein 

gestohlenes „Puch“, andererseits um zwei gestohlene 

Fahrräder. Die letzte Anklage behandelte ein 

Fußballdilemma. Da es sich um eher geringe Delikte 

handelte, wurden die Angeklagten zu einer 

Geldstrafe verurteilt. Außerdem bekamen sie die 

Möglichkeit, durch festgelegte Probejahre, in denen 

sie nicht verurteilt werden dürfen, den Kostenanteil 

ihrer Geldstrafe zu verringern. Durch das 

Wissen, welches wir uns im Unterricht angeeignet 

haben, fiel es uns nicht schwer, der Richterin wäh- 

klartext 

Politikverdrossene Jugend? Wohl kaum. Mit 

regem Interesse nahmen 1600 Schülerinnen 

und Schüler aus ganz Vorarlberg am 30. März 2016 

an der Veranstaltung „Klartext – Road to Hofburg“ 

im Festspielhaus Bregenz teil – darunter auch die 

vierten Klassen der HAK Lustenau. Bei dieser etwas 

anderen politischen Debatte hatten sämtliche 

Präsidentschaftskandidatinnen und Kandidaten die 

Chance, sich von ihrer besten Seite zu präsentieren. 

Nach einer kurzen Vorstellungsrunde hatten 

die Schüler die Möglichkeit, persönliche Fragen an 

einzelne Kandidaten zu richten. Anschließend wurden 

politische Ja-Nein Fragen kurz & knapp beantwortet. 

Mit viel Humor hat sich an diesem Tag wohl die 

eine oder andere vorgefasste Meinung über eine 

bestimmte Kandidatin oder einen bestimmten Kandidaten 

geändert. 

Wir danken den Organisatoren der Schülerunion 

und unserer Bürgerrechtslehrerin Frau Kühne für 

die Möglichkeit, an dieser außergewöhnlichen Veranstaltung 

teilzunehmen. Angelika Kühne

37 

ZweiBSeins 

Schokoladenverkauf 

Die Juniorfirma der 2b/1 produzierte Schokolade 

in den Geschmacksrichtungen: Soletti, Cornflakes, 

Chilli und KitKat. Am 17. März verkauften Sie am 

Markt in Lustenau. 

Lesenacht in der VS Schoren 

Am Freitag, den 04.03.2016, hatten wir (Dilara, 

Ebru, Tugce und Gizem aus der 1ak2) Lesenacht 

in der Volksschule Schoren. Wir waren sehr aufgeregt 

und ein bisschen gestresst, denn das war 

das erste Mal, dass wir ein Projekt ohne Lehrer 

machten. 

Wir gingen überpünktlich zum Treffpunkt und bereiteten 

das Spiel „Schnitzeljagd“ vor. Als die Kinder 

kamen, machten wir zuerst ein Vorstellspiel. 

Die Kinder konnten sich unsere Namen viel schneller 

merken als wir uns ihre. Anschließend erklärte 

ich den Kindern das nächste Spiel. Wir machten 

vier Gruppen und spielten um die Wette Schnitzeljagd. 

Ebrus Team belegte den ersten Platz 

und Dilaras Team den zweiten. Die beiden anderen 

Gruppen den 3. Platz, weil die beiden gleich 

schnell waren. Wir verteilten die Überraschungen 

und spielten zur Beruhigung Brettspiele. Nach ein 

paar Minuten gingen ich (Dilara) und Ebru in die 

Küche, um den Saal für den Film vorzubereiten, 

während Tugce und Gizem mit den Kindern weiterspielten. 

Wir machten Popcorn, richteten Chips 

und Soletti her. Die Kinder wurden ungeduldig und 

platzen schließlich in den Raum. Wir schauten zuerst 

„Der Mensch“ an und danach „Pixabay“. Es 

waren selbst mitgebrachte Filme. Es gefiel ihnen, 

bis sie müde wurden. Sie machten sich bettbereit 

und nahmen ihre Bücher in die Hand. Sie lasen 

eine Weile alleine mit ihren Taschenlampen. Als 

Gute-Nacht-Geschichte lasen wir vier noch „Rumpelstilzchen“ 

vor. 

Am Morgen standen wir früh auf, um den Tisch 

für das Frühstück zu decken. Während ich und 

Ebru das Frühstück zubereiteten, gingen Tugce 

und Gizem Semmel holen. Nach dem gemütlichen 

Frühstücken putzen wir noch schnell alles. Als die 

Kinder wieder abgeholt wurden, gingen wir auch 

nach Hause. Als Dankeschön luden die Kinder uns 

am Montag wieder in die Schule ein. Sie freuten 

sich sehr, als sie mich und Ebru sahen. Die Kinder 

hatten Bilder für uns gemalt. Es war eine tolle 

Nacht. Die Lehrerinnen waren sehr stolz auf uns. 

Natürlich war es auch ein bisschen anstrengend. 

Dilara Kale, Ebru Odabas, Ia/2

Schuleröffnung 

Impressionen Schuleröffnung 

38

39 

Schuleröffnung 

Schuleröffnung! 

Am 10. März 2016 wurde die Eröffnung der neu 

sanierten BHAK/BHAS Lustenau gefeiert. Dieser 

Donnerstagnachmittag wurde durch eine 

Rede vom jetzigen Direktor Prof. Mag. Johann 

Scheffknecht eingeleitet. Durch zahlreiche Filme 

und Illustrationen wurde die Veränderung 

des Schulgebäudes seit der Gründung 1937 sowie 

die Veränderung des Gebäudes während der 

Bau-arbeiten demonstriert. Zudem wurden die 

neuen Klassenräume, Flure und Lerninseln präsentiert. 

Der zweite Redner an diesem Nachmittag 

war der ehemalige Direktor Herr Prof. Mag. 

Hermann Begle, unter dessen Aufsicht der Umbau 

über die drei Jahre hinweg stattfand. Der 

Bürgermeister der Marktgemeinde Lustenau, Dr. 

Kurt Fischer, teilte durch eine kurze Rede seine 

Begeisterung zum erfolgreichen Umbau der Schule 

mit. Zu den zahlreichen weiteren Gästen zählten 

unter anderem der Geschäftsführer der BIG 

(Bundesimmobiliengesellshaft) Dr. Wolfgang 

Gleissner, Landesrätin Dr. Bernadette Mennel, 

der Vorarlberger Landeshauptmann Mag. Markus 

Wallner sowie Ministerialrat Dr. Helmut Moser, 

die alle ebenfalls ihre Freude über das geglückte 

Projekt in wenigen Worten mitteilten. Anschließend 

fand noch die Übergabe des neuen Schlüssels der 

BHAK/BHAS statt. Zum Ausklang des Nachmittags 

gab es noch für alle erschienenen Gäste ein reichhaltiges 

Buffet. 

Insgesamt wurde das Schulgebäude um etwa 

1.300 Quadratmeter erweitert. Rund 8,2 Millionen 

Euro wurden in den Zubau, die Renovierung, die 

neuen Pausenhöfe sowie in die EDV-Klassen und 

Lerninseln für Schüler investiert. 

Dominik Gfall, IVa

Meisterbäcker 

Ölz 

Ein Besuch beim Meisterbäcker 

40 

Am 29.3.2016 hatten die Gruppen der Ib1 und Ib2 

die Möglichkeit, die Großbäckerei Ölz in Dornbirn 

Wallenmahd zu besuchen. Ganz besonders dabei 

war, dass die Firma Ölz sogar einen Bustransfer 

zwi- 

schen der HAK Lustenau und 

der Bäckerei organisiert hatte. 

Wir mussten uns daher nicht 

um den Transport kümmern. 

Für die Führung haben sich 

der Geschäftsführer Herr Ölz 

und ein weiteres Mitglied aus 

dem Management persönlich 

Zeit genommen. 

Dort angekommen, wurden 

wir zuerst über die Vorschriften für die Besichtigung 

durch die Backhallen belehrt. Wir mussten 

außerdem einen Mantel und eine Haube anziehen. 

Beim Eingang war es notwendig, nochmal 

die Hände zu waschen. Wir stellten fest, dass alles 

nicht so einfach ist, wie es aussieht. Maschinen 

und Arbeiter sind 24 Stunden und 7 Tage die Woche 

im Einsatz. Die Wochenendpläne werden erst 

am Freitag bekannt gegeben. Für die Arbeit am 

Wochenende können sich die Mitarbeiter freiwillig 

melden. Die gesamte Produktion läuft unter sehr 

speziellen und laufend geprüften Bedingungen ab. 

In großen Maschinen wird der Teig automatisch 

gemischt und gerührt, auf Fließbbändern kommen 

die geformten Backwaren in die Gärung in speziell 

dafür ausgerüstete Reinraumkammern. Danach 

werden die Teigrohlingen in riesigen Backöfen gebacken. 

Die Rezepte für die Mischung sind exakt 

angegeben und werden auch automatisch gewogen. 

Eine Abweichung im Grammbereich verursacht 

zusätzliche Kosten im 6stelligen Bereich. 

Auf unsere Frage, wie viel Umsatz die Firma Ölz 

erzielt, antwortete Herr Ölz mit einer überragenden 

Summe von über 200 Mio EUR. 

Die Führung und die Möglichkeit mal “hinter die 

Kulissen” zu schauen, war sehr informative und es 

hat mir sehr gut gefallen. 

Eren Imik, Ib/2 

Europaquiz 

Beim Landeswettbewerb „Europaquiz - Quiz 

für politische Bildung“ im Landhaus in Bregenz 

hat Simon Paulitsch aus der IVa mit einer 

tollen Leistung einen 2. Platz in der Sparte BHS 

erkämpft! Angelika Kühne 

Foto von links nach rechts: Angelika Kühne, 

Emre Yeniavci (3a) , Thomas Hollenstein, 

Florian Oberhammer, Simon Paulitsch (IVa)

41 

Fremdsprachenwettbewerb 

Russisch für AHS 

КОНКУРС РУССКОГО ЯЗЫКА 2016 

Alljährlich findet ein landesweiter Fremdsprachenwettbewerb 

statt – in diesem Jahr war auch Rus- 

Seyma hat sich toll präsentiert und konnte gut im 

ler mit pädagogischer Erfahrung. 

sisch zum dritten Mal dabei. Insgesamt nahmen Mittelfeld mithalten. Für das Finale hat es nicht 

10 Schüler aus 4 Schulen (BG Bludenz, BG Feldkirch, 

Gymnasium Schillerstraße, HAK Lustenau) vom BG Feldkirch sowie vom Gymnasium Schil- 

ganz gereicht, gewonnen haben die Teilnehmer 

teil. 

lerstraße. 

Unsere Schule wurde dabei von Seyma Demircioglu 

aus der 3bk vertreten. Sie hat den „Internati- 

Erfahrung für Seyma. Als beste BHS-Teilnehmerin 

Trotzdem war es ein schöner Erfolg und eine große 

onalen Zweig“ gewählt und somit 2 Jahre Russisch des Vorarlberger Fremdsprachenwettbewerbs ist 

als weitere wichtige Wirtschaftssprache dazubekommengeladen 

worden! 

sie sogar zum Bundeswettbewerb nach Linz ein- 

Der Wettbewerb fand am 2. März 2016 am WIFI Ich gratuliere Seyma ganz herzlich 

in Dornbirn statt und bestand aus 3 Runden: einer zu ihrem Mut und der tollen Leistung 

und wünsche ihr weiterhin 

Vorstellungsrunde, einer Diskussion und einem 

Rollenspiel für die drei ausgewählten Finalisten. In viel Freude und Erfolg beim Sprachenlernen! 

der Jury saßen 3 Juroren, allesamt Muttersprach- 

Sonja Vigl 

Englisch Assistentin 

Hello! For those of you who haven’t already met 

me this year, I’ve been your English Assistant for 

the past 4 months and it’s been lovely! 

As most of you know, I came over here from Newcastle, 

which is up in the north east of England 

and home to Geordies, Greggs Pasties and Ant 

and Dec. While I’ve been here I’ve enjoyed exploring 

some of the neighbouring cities and beautiful 

countryside (honestly trains journeys just 

aren’t going to be as pretty back home!). And 

for those of you that remember me telling you 

in my first week how much 

I wanted to go on an alpine 

coaster, I am happy to say I 

found one and it did not disappoint. 

I’m sure for all of you I’m that English girl who 

makes you read about Donald Trump and Prince 

Charles but I’ve been so impressed by all of you 

this year and I hope you’ve enjoyed having me ;-) 

Thanks for teaching me the joys of Käsespätzle, 

Dirndls and Messepark! For now it’s time to gan 

yem xx Sarah Hermeston

Projekte 

Va 

42 

Projektthemen der Handelsakademie 

Tiere - Lebewesen und/oder 

Wirtschaftsfaktor? 

Teammitglieder (Va): 

Katharina AMANN, Fabienne Selinger, 

Janine Sturm, Merisa Topic 

Betreuung: 


Autarke Stromversorgung - Realität 

oder Zukunftsvision? 


Daniel Hämmerle, Simon Gehrer, 

Kevin Chiahi, Marco Mesterhazy 

Betreuung: 

Leopold Günter 

Körperkunst 


Edin KOZLICA , Anna Hofer 

Betreuung: 

Johann Scheffknecht

43 

Projekte 

Va 

Eröffnungsfeier der HAK/HAS Lustenau 

Teammitglieder (3a): 

Natalie Fitz, Larissa Schraven 

Betreuung: 

Monika Ruppe 

Enkel-Neffen-Trick: Darstellung und 

Aufklärung einer Betrugsmasche 


Sarah Viktoria GRABHER, 

Corinna HEINZLE-SCHNEIDER 

Betreuung: 


Soziale Einrichtungen in Vorarlberg 

am Beispiel Kaplan Bonetti 

Gemeinnützige GmbH 

Teammitglieder (Vab): 

Melanie GÜNSTER , Dijana DJORDJEVIC, 

Büsra KALKAN 

Betreuung: 

Barbara Simma-Hörfarter

Projekte 

Va 

44 

Verschiedene Produktgruppen 

und Werbemaßnahmen 


Luka UKALOVIC, Patrick BENZER, 

Maurizio Ströhle 

Betreuung: 

Daniela Filz 

Das schuleigene Abfallkonzept als 

Grundlage für eine ökonomische, 

ökologische und gesellschaftliche 

Sicht auf die Thematik Abfall 


Patrick BENDOL, Fabian HASBERGER, 

Simone IRNINGER, Sara STEPANOVIC 

Betreuung: 

Albert Brandstätter 

Abfallprojekt - saubere Schule, 

besseres Lernen: Wir tun was dafür! 

Teammitglieder (Vab): 

Ramona DÜNSER, Chiara FONTANELLA, 

Theresia SOHM, Angela Hofstädter 

Betreuung: 

Daniela Filz

45 

Projekte 

Vb 

Geldwäsche, Steuerhinterziehung und 

Falschgeld. Die dunkle Seite der Wirtschaft 

Teammitglieder (Vb): 

Daniel FITZ, Bozo LAZAREVIC, Eric PFEIFER 

Betreuung: 


Onlineshops 


Daniel VOGEL, Simon LECHTALER 

Betreuung: 


Endlich auf eigenen Füßen - aber wie soll 

ich das alles finanzieren und versichern? 


Sandra STADLER, Lisa MOOSBRUGGER, 

Mihriban KESKIN, Natasa TURCINOVIC 

Betreuung: 

Andreas Fischer

Projekte 

Vb 

46 

Ein Stück vom Regenwald - Relevanz und 

Auswirkung für Unternehmen in Vorarlberg 


Christina ALBRECHT, Hanna KOFLER, 

Sarah FEDOSI 

Betreuung: 


Landeskrankenhaus Rankweil (Valduna) - 

Hilfe für psychisch Kranke. 


Fidan ARZIMAN, Zuhal CELIK, 

Kathrin Vanessa GEIST 

Betreuung: 

Barbara Simma-Hörfarter 

Spendenaktion durch ein 

League of Legends (Onlinegame) Turnier 


Giovanni FEDOSI, Julian BENDOL, 

Nicolas GREILACH 

Betreuung: 

Manfred Winkler

47 

Projektthemen der Handelsschule 

Projekte 

3a 

Betriebliches Praktikum bei Cut n Go 

und bei Lavazza 


Sümeyye VELIOGLU, Betül YILDIRIM 

Betreuung: 

Ursula Fleisch-Lorenc 

Betriebliches Praktikum bei Kontour Reisen 

und in der Inhaus GmbH 


Ümran DEMIRAL, Christine MEIER 

Betreuung: 

Gudrun Diem 

Betriebliches Praktikum bei der 

Fahrschule Ates und in der 

Sozialdienste Götzis GesellschaftmbH 


Muradiye YÖNET, Esra YAZILLITAS 

Betreuung: 

Gudrun Diem

Projekte 

3a 

48 


Messerle GmbH und bei 

der Julius Blum GmbH 


Lidija BOGDANOVIC, Tugce ABAY 

Betreuung: 

Manuela Hirt-Ploner 

Betriebliches Praktikum im 

Weltladen Lustenau und 

bei der Walter Bösch GmbH & CoKG 


Nico MATHIS, Mirnes ABDIJANOVIC 

Betreuung: 

Gudrun Diem 

Betriebliches Praktikum bei 

Zeki Baba Et Sarayi und bei der 

Casa Mobile MöbelhandelsgesmbH & Co KG 


Emre YENIAVCI, Martin FINK 

Betreuung: 

Gudrun Diem

49 

Projekte 

3a 

Betriebliches Praktikum bei der Kral AG und 

in der Buchhandlung Bücherwurm 


Denise KÖNIG, Laura GMEINER 

Betreuung: 

Monika Ruppe 


iTi Tuncel Ipekdal und bei Bellazza 


Metehan IPEKDAL, Danjela KRASNIQI 

Betreuung: 

Veronika Jones 

Betriebliches Praktikum bei der HP 

Projektbau GmbH, beim Handballclub Alpla 

Hard und bei Migrolino Altstätten 


Jeremias RADOCZAI, Felix KLÖTZEL, 

Marco GICIC-ILIC 

Betreuung: 

Veronika Jones

Projekte 

3a 

50 


Auto Walser AG und im 

Kindergarten Mariahilf 


Tamara MILEKIC, Gül KAPLAN 

Betreuung: 

Andreas Fischer 

Betriebliches Praktikum bei 

Diamond Wedding & Event und beim Verein 

OJA Hohenems 


Oguzhan TOYKUN, Mustafa HASTÜRK 

Betreuung: 

Karin Fitz-Butteri 

Betriebliches Praktikum in der 

Kinderbetreuung Villa Wichtel und 

bei BioFitz 


Asiye DEMIRTAS, Esra ÜNAL 

Betreuung: 

Ursula Fleisch-Lorenc

51 

Projekte 

3a und 3b 


Felix Bühler AG und bei der 

Dornbirner Sparkasse Bank AG 

Teammitglieder (3b): 

Katja FLESSATI, Sandra REINBACHER 

Betreuung: 



Pfanner Schutzbekleidung GmbH 


Adriana ROMAGNA 

Betreuung: 

Peter Österle 

Betriebliches Praktikum bei der SCR Altach 

Spielbetriebs GmbH und bei der Dornbirner 

Sparkasse Bank AG 


Lucas Müller, Michelle BREUSS, 

Betreuung: 

Monika Ruppe

Projekte 

3b 

52 

Betriebliches Praktikum bei der Intersport 

Dornbirn GmbH und bei der formart Juen KG 


Vinzenz SPIEGEL, Maximilian SCHREIBER 

Betreuung: 

Monika Ruppe 


Maischön GmbH und im Kindergarten der 

Gemeinde Kennelbach 


Petimat SOLTAMURADOVA, Jennifer ZADRA 

Betreuung: 


Betriebliches Praktikum im Seniorenhaus 

Hasenfeld Lustenau und im 

Krankenhaus der Stadt Dornbirn 


Aleyna ATIS, Cansu GÜNER 

Betreuung: 

Peter Österle

53 

Projekte 

3b 

Betriebliches Praktikum bei der Speedline 

Aluminium Gießerei GmbH und bei der 

Vorarlberger Landes- und 

Hypothekenbank AG 


Simon HARTMANN, Niklas NACHBAUR 

Betreuung: 

Daniela Filz 

Betriebliches Praktikum beim 

Hockey ClubLugano SA und bei der 

Marketing & Distribution Agency 


Timo DEMUTH, Kai FÄSSLER 

Betreuung: 

Daniela Filz 


viterma GmbH und beim Institut für 

Physiotherapie Dr. Reinhard Spöttl 


Darjo GRUJCIC, Mario BOLOGNA 

Betreuung: 

Monika Ruppe

Projekte 

3b 

54 

Betriebliches Praktikum im Kindergarten 

Am Schlatt Lustenau und 

in der Volksschule Dornbirn-Markt 


Yasemin SANDIR, Fatmagül BAKAN 

Betreuung: 


Bücherspende 

Die HAK und HAS Lustenau bedankt sich bei 

Gebhard Gruber für die Bücherspende für Schülerinnen 

und Schüler mit ausgezeichnetem und 

gutem Erfolg. 

Druckkostenbeitrag 

Wir danken herzlich folgenden Firmen und Personen, die mit der Gewährung eines Druckkostenbeitrages 

zur Gestaltung des vorliegenden Jahresberichts beigetragen haben: 

• Container Hämmerle GmbH, Bludenz 

• Gebhard Gruber, Rheintal-Buchhandel, 

Lustenau 

• Mag. Gerhard Huber, Maklerbüro, Dornbirn 

• Ing. Wolfgang Rusch GmbH, Dornbirn

55 

Wie heißt der 

einzigartige Krawatten-Lehrer? 

Quiz ;-) 

Wer kennt den Schüler? 

*Auflösung finden Sie auf Seite 68

Rückblick April - Juli 

56 

6.4. 

11.4. 

12.4. 

13.4., 

19.4. 

Blindenheim: Früh- 

11.4. 

Meisterbäckerei Ölz, 

Sparkasse Dorn- 

Caritas Vorarlberg 

Firma Scheffknecht, 


FH Bibliothek, IVb, 

Vab MIGT, Beglei- 

birn - Girogeschäft, 

- Fundraising, IIIa, 

Lustenau, IIIa, 

Ia/2, Begleitung: 

Begleitung:Claudia 

tung: Manuela Hirt- 

IIc/1, Begleitung: 

Begleitung: Monika 

Begleitung:Claudia 

Gudrun Diem 

Wurzer 

Ploner 


Ruppe 

Wurzer 

12.5., 17.5. 

28.4. Workshop 

Leben und Arbei- 

15.4. 

Zivilcourage im 

8.5. bis 13.5. 

ten im Ausland ein 

Workshop „Von 

Culture factory X, 

Segelwoche der 

Vortrag von Gregor 

Sehnsucht, Liebe 

IIa, Begleitung: U. 

IIIabc in Holland, 

Fleisch, IIIbc, Orga- 

und Verlangen“, 

Ramnek-Ritter 

Begleitung: D. Do- 

nisation: U. Fleisch- 

Ia/1, Begleitung: 

bros, M. Hirt-Ploner, 

Lorenc 

Mamuela Nigsch 

4.6. bis 12.6. 

M. Bachmann, C. 

Sprachwoche der 

Delis-Feurle, M. 

19.6. bis 24.6. 

28.6. 

IVab in Mataro/ 

NIgsch 

Sportwoche der 2ab 

20.6. bis 24.6. 

Blindenheim 

Barcelona, Beglei- 

in Bibione, Beglei- 

English in Action, 

Schwarzach: Früh- 

27.6. Carini Etiket- 

tung: B. Hellbert, B. 

tung: I. Hütter, 

Iabc, Organisation: 


ten Lustenau, IVab 


C. Feurstein, S. 

S. Hagen, B. Huber 

Ia/1, Begleitung: M. 

MIGT, Begleitung: 

A. Fischer 

28.6. 

Hagen, V. Cerny 

Nigsch 

V. Jones 

Audioversum 

27.6. 

Innsbruck, 2a/1, 

28.6. 

29.6. 

29.6. 

Vorlesprojekt mit 

Begleitung: 

Konstanz: Stadtfüh- 

Wolford AG, IVab 

Workshop Pilates, 

der VS Rotkreuz 

G. Diem 

rung und Sealife, 

MIGT, Begleitung: 

Ia/2, Begleitung: G. 

Lustenau, IIIc, 

IIc, Begleitung: D. 

V. Jones 

Diem 

Begleitung: U. 

Filz, C. Wurzer 

Ramnek-Ritter 

6.7. 

6.-7.7. 

29.6. 

Sport- und Spiel- 

Projekttage Prag, 

Flicken, Stopfen, 

etag 

Ic, Begleitung: A. 

Repassieren“ Stadt- 

Lecher, M. Ruppe 

museum Dornbirn, 

1a, Begleitung: D. 

Filz, V. Cerny 

Jahresbericht 2014/15

57 

Theaterprojekt: On the road 

Am 13. April 2016 besuchte die 1bk inklusive ihrer 

zwei Klassenvorständinnen Prof. Monika Breier und 

Prof. Veronika Jones im Druckwerk in Lustenau das 

eineinhalb Stunden dauernde Theaterstück „On 

The Road“, welches von 20 Jugendlichen geschrieben 

und inszeniert worden war. Die jungen Menschen, 

die gemeinsam dieses Projekt mit Brigitte 

Walk erarbeitet haben, besuchen unterschiedliche 

Schulen oder sind als Lehrlinge aktiv. Die einzige 

Vertreterin der Hak-Lustenau kommt aus unserer 

Ib, Aysel Kücük! 

Das kreativ gestaltete und zudem informative Theaterprojekt 

thematisierte die türkische Migration 

nach Lustenau. Am Beginn standen die Schauspielerinnen 

in Arbeitsmänteln an alten Maschinen, 

die ehemals während der Hochblütezeit der Textilindustrie 

in Lustenau verwendet worden waren, 

und verrichteten eintönige Arbeiten. Es folgten 

kreative Dialoge, Choreographien 

und abwechslungsreiche 

Schauplätze, die bespielt worden waren. Musikalisch 

wurden diverse Szenen durch Saz-Musik, die 

live gespielt worden war, umrandet. Insgesamt 

war das Theaterstück niederschwellig, unterhaltsam 

und speziell von Jugendlichen für Jugendliche 

gestaltet worden, besonders jene mit türkischen 

Wurzeln konnten sich mit einzelnen Szenen gut 

identifizieren und haben Themen von sich und ihren 

Familien in verschiedenen Dialogen wiedergefunden. 

Beendet wurde „On the road“ mit tosendem 

Applaus, 20 strahlenden SchauspielerInnen 

und einem kleinen Buffet, an dem man sich im 

Anschluss noch austauschen konnte. 

Aysel, wir sind stolz auf dich, deine Leistung, deinen 

Mut und dass du aktiv an diesem Projekt mitgewirkt 

hast! Monika Breier 

Zu Besuch bei Alge Elastic GmbH 

Am 28.04.16 besuchten die Gruppe Conj und UGUF 

der IV-Jahrgänge die Firma Alge Elastic GmbH. 

Gegründet vor rund 80 Jahren beschäftigt das 

Unternehmen derzeit rund 170 MitarbeiterInnen. 

Ganz schön spannend, was es da so alles zu sehen 

gab – und das im wahrsten Sinne des Wortes: 

Spannung bzw. dehnbar oder manchmal auch 

nicht dehnbar, ist hier die Frage. Und noch dazu 

sind die Produkte weltweit zu finden, Marktführer 

ist das Unternehmen z.B. im Bereich „Schibrillenbänder“. 

Auf in der Schweiz und in Italien angeschafften 

und zuvor im Betrieb umgebauten Maschinen werden 

Gummibänder in denkbar unterschiedlichen 

Ausführungen produziert. Egal ob breit, schmal, 

extrem dehnbar oder auch feste Bänder, zu finden 

gib es hier alles. Sie verschönern vor allem Unterwäsche, 

Strümpfe, halten Schibrillen oder finden 

sich als Netze in Luxuswagen oder erleichtern 

kranken Menschen als Mieder das Leben. 

Also ein wirklich spannender Nachmittag in einem heimischen 

Unternehmen. Barbara Simma-Hörfarter

58 

Praktikumsfrühstück 

Das heurige 

Praktikumsfrühstück 

fand am Freitag, 

den 22. April 2016 in 

den Räumlichkeiten der 

Firma Bösch in Lustenau 

statt. Bereits zum vierten 

Mal lud unsere Schule – 

heuer gemeinsam mit der 

Firma Bösch - zu diesem Event, das gleichzeitig 

Schlusspunkt für das Praktikum der 

dritten Klassen als auch Startschuss für das 

Praktikum der zweiten Klassen unserer Handelsschule 

ist. 130 Personen aus Wirtschaft 

und Schule sind dem Ruf gefolgt. 

Nach einleitenden Worten unseres Herrn Direktors 

Hannes Scheffknecht berichteten 

zwei Schülergruppen über das Praktikum aus 

ihrer Sicht. 

Ümran Demiral und Christine Meier aus der 3as 

haben sich zwei spannende Stellen ausgesucht: 

Ümran durfte im Reisebüro Kontour-Reisen in 

Dornbirn arbeiten, Christine bei der inhaus HandelsgmbH 

in Hohenems Erfahrungen sammeln. 

Im Anschluss referierte Adriana Romagna aus der 

3bs über ihre Stelle bei Pfanner Schutzbekleidung, 

einem Großhandelsunternehmen in Koblach. Eigentlich 

wollte sie zu Beginn des Schuljahres ihren 

Praktikumsbericht gemeinsam mit ihrer Freundin 

verfassen. Leider verließ diese im Laufe des Schuljahres 

unsere Schule und nun musste Adriana alleine 

referieren, was sie – wie ihre beiden Vorrednerinnen 

- hervorragend bewerkstelligte. 

Unser Gastgeber und diesjähriger Gastredner – 

Herr Mag. Robert Grellet, Mitglied der Geschäftsleitung 

der Firma Bösch – berichtete dann über 

die korrekte Bewerbung und seine Erfahrungen 

mit BewerberInnen aus der Sicht der Firma Bösch. 

Mag. Grellet ist zuständig für den Vertrieb national, 

Marketing und Kundendienst sowie Strategie 

und Qualitätsmanagement. 

Von unseren beiden Moderatorinnen aus der 3bs 

Michelle Breuss und Petimat Soltamuradova, die 

gekonnt durch den Vormittag führten, erfuhren die 

ZuhörerInnen noch mehr über die Firma Bösch: 

1932 gründete Ing. Walter Bösch in Lustenau sein 

Unternehmen für Haustechnik. Heute beschäftigt 

Bösch mehr als 600 Mitarbeiter in ganz Österreich. 

Als Komplettanbieter für Heizungstechnik, Klimatechnik 

und Lüftungstechnik hat sich unsere Gastgeberfirma 

einen Namen gemacht. 

Der Vormittag endete mit einem kleinen Frühstück 

für alle Teilnehmenden, das von den SchülerInnen 

der 2bs2 gekonnt serviert wurde. Dabei konnten 

wieder einige Kontakte für die nächstjährigen 

Praktika geknüpft werden. Ein herzliches Dankeschön 

an alle Beteiligten, die wieder zum Gelingen 

unseres Praktikumsfrühstücks beigetragen haben. 

Ursula Fleisch

59 

Interview mit Rebecca... 

Wie hast du die Zeit in unserer Schule erlebt? 

Meine zwei Jahre, als Lehrling an der HAK-Lustenau, 

habe ich als sehr interessant und lehrreich 

erlebt. Es war zuerst ungewohnt, nicht aus Sicht 

eines Schülers die Schule zu sehen, sondern aus 

Sicht eines Verwaltungsmitgliedes. 

Welche Erfahrungen hast du gesammelt? 

Ich habe sehr viele neue Erfahrungen gesammelt. 

Ich bin mir sicher, dass sie mir in der Zukunft sehr 

viel helfen werden. Ich hoffe, dass ich danach wieder 

einen Job finden werde, der mir genauso viel 

Spaß machen wird. 

Was wird dir besonders fehlen? 

Am meisten wird mir Renate fehlen. Jeden Morgen 

ging ich zu ihr, um mir eine Jause zu kaufen. So 

konnte ich immer gut gelaunt in den Tag starten. 

Wie sah dein ganz normaler Tagesablauf in 

unserer Schule aus? 

Wenn ich am Morgen das Verwaltungszimmer betrat, 

dauerte es meist nicht lange, bis die ersten 

Anrufe eingingen. Es war meine Aufgabe, die Anrufe 

entgegenzunehmen und die Schüler, die sich 

für den Tag abgemeldet haben, im System auszutragen. 

Je nach Monat änderten sich auch meine Tätigkeiten. 

Am Schulanfang war ich vor allem damit 

beschäftigt, die Spind-Schlüssel zu verteilen und 

gegen Februar und Ende des Schuljahres, die 

Zeugnisse für die Schüler zu erstellen. Besonders 

am Anfang und am Ende eines jeden Schuljahres 

waren immer sehr viele Tätigkeiten zu erledigen. 

Welche Lehrer/innen werden dir besonders 

in Erinnerung bleiben? 

Am meisten wird mir Frau Hellbert in Erinnerung 

bleiben, sie kam sehr oft zu uns ins die Verwaltung 

und schaffte es immer, uns mit ihrer guten Laune 

anzustecken. Sarah Nägele, IVb

Segelwoche 

in Holland 

Impressionen Segelwoche 

IIIc 

60

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!

Lehrpersonen und Lehrfächerverteilung 

62 

HR Dir. Prof. Mag. 

BEGLE Hermann 

Direktor bis 31.10.2015 

Prof. Mag. BREIER Monika 

Klassenvorstand der Ib 

Deutsch: Ib; Persönlichkeitsbildung 

und soz. Komp.: Ib 

Dir. Prof. Mag. SCHEFFKNECHT 

Johann 

Direktor ab 1.11.2016 

Unternehmensgründung und -führung: 

IVa, IVb; Volkswirtschaft: 

Va/1, Vb 

CERNY Verena, BEd 

Verantwortliche für Kopierer; Klassenvorstand 

der 1a/1; Office-Management 

und angewandte Informatik: 

1a/1, 2a/2, Ia/1, Ib/2, IIIa, IIIc 

Prof. Mag. AMANN Jeanette 

Klassenvorstand: Ia 

Spanisch: Ia, IIIa, IVa, IVb 

OStR Prof. Mag. DIEM Gudrun 

Social-Networkerin 

Klassenvorstand der 3a; 

Persönlichkeitsbildung und soz. 

Komp.: 1b/1, 3a, Ia/2; Betriebswirtschaft, 

Rechnungswesen: 2a/1, 3a; 

Betriebsw. Übungen: 2a/1 

Prof. Mag. BACHMANN Michael 

Kustos für EDV 

Klassenvorstand der IIIb 

Biologie, Ökologie und Warenlehre: 

IVb, Vb; Physik: IVb, Vb; Naturwissenschaften: 

Ic, IIc, IIIb 

Prof. Mag. DIEM Janet 

Bibliothekarin, Verantwortlich für Jahresbericht; 

Klassenvorstand der Ia; 

Deutsch: Ia, Va; Geschichte: IVa; Politische 

Bildung und Geschichte: IIIa 

Mag. BRANDSTÄTTER Albert 

Kustos für BWL, Kustos für EDV 

Kustos für Audiovisuelle Lehrmittel 

Betriebswirtschaftslehre: Ic/1, IIIc; 

Freifach SAP: IIIc; Wirtschaftsinformatik: 

IIIc; Unternehmensrechnung 

und Controlling: Ic/2; Politische Bildung 

und Zeitgeschichte: 1b/1 

Prof. Mag. DOBROS Doris 

Fachgruppenleiterin Geschichte u. 

Persönlichkeitsbildung, Lehrervertreter 

im SGA; Klassenvorstand der 

IIIc; Bewegung und Sport Mädchen: 

1a, 1b/2, 3b, Ib, IIb, IIIb, IIIc, IVa, 

Va; Persönlichkeitsbildung und soz.

63 Lehrpersonen und Lehrfächerverteilung 

Komp.: 2a; Intern. Wirtschafts- und 

Kulturräume: Va; Politische Bildung 

und Zeitgeschichte: 2a/2, 3a, 3b; Politische 

Bildung und Geschichte: IIIc 

Prof. Mag. EGLE Britta 

Spanisch: Ic/1, IIa/1, IIb/1, IVa 

Prof. Mag. FILZ Daniela 

Fachgruppenleiterin RW; Klassenvorstand 

der Va; Betriebswirtschaftslehre: 

IIc/1, Va; Unternehmensgründung 

und -führung: Va, Vb; Übungsfirma: 

3a/2, 3b/1; Case Studies: Va; Betriebswirtschaft, 

Rechnungswesen: 

1a/1; Betriebsw. Übungen: 1a/1 

Mag. FINK Mario 

Geografie: Ia; Politische Bildung 

und Zeitgeschichte: 2a/1, 2b; Wirtschafts- 

und Kulturräume: 1a/1 

OStR Prof. Mag. FENKART Günter 

Kustos für EDV und Mathematik; Mathematik: 

Ia, Ib, IIb, IIc, IIIa, IIIb, Va 

Mag. DELIS-FEURLE Carina 

Fachgruppenleiterin Spanisch, Koordinatorin 

für Fremdsprachenwettbewerbe; 

Französisch: Ic/2; Spanisch: 

Ib/1, IIc/1, IIIb/1, IIIc/1, Va/1, Vb 

Mag. FEURSTEIN Christine 

Klassenvorstand der 2a/2; Geografie: 

Ib, Ic/2; Naturwissenschaften: 2a; 

Naturwissenschaften: IIa, IIIc; Wirtschafts- 

und Kulturräume: 2a 

Prof. MMag. FISCHER Andreas 

Personalvertreter; Betriebswirtschaftslehre: 

Ib/1; Finanz- und Risikomanagement: 

IIIc, IVa, IVb; Projektmanagement 

und Projektarbeit: 

IIIc; Betriebswirtschaft, Rechnungswesen: 

2b/1; Betriebsw. Übungen: 

2b/1; Kundenorientierung und Verkauf: 

2a/1, 2b/2; Business Behaviour: 

IIc 

Prof. Mag. FITZ Günter 

Bildungsberater, Fachgruppenleiter 

Französisch; Französisch: Va/2; Freifach 

Französisch: 2a/2, 2b/2, IIa/1; 

Geografie: Ic/1, IIa, IIc; Persönlichkeitsbildung 

und soz. Komp.: 2b; Intern. 

Wirtschafts- und Kulturräume: 

Vb; Wirtschafts- und Kulturräume: 2b


64 

Prof. Mag. FITZ-BUTTERI Karin 

Klassenvorstand der 1b/2; Betriebswirtschaftslehre: 

IVa; Projektmanagement 

und Projektarbeit: Vb; 

Rechnungswesen: Vb; Betriebswirtschaft, 

Rechnungswesen: 1a/2, 1b/2; 

Betriebsw. Übungen: 1a/2, 1b/2 

Prof. Mag. FLEISCH-LORENC 

Ursula 

Social-Networkerin; Controlling und 

Jahresabschluss: Va, Vb; Unternehmensrechnung 

und Controlling: IIa, 

IIIa; Business Behaviour: IIIb, IIIc; 

Business Training: Ia, Ic 

Prof. Mag. FRANCESCHINI 

Dagmar 

Fachgruppenleiterin Deutsch; 

Deutsch: 2b/2; Französisch: IIIb/2, 

IIIc/2, IVb 

OStR Prof. Mag. FUSSENEGGER 

Egon 

Bewegung und Sport Buben: 3a, 3b, 

Ic, IIa, IIb, IIIa, IIIb, IIIc, IVa, IVb, 

Va, Vb; Religion r.k.: 2a, 2b, 3a, 3b, 

Ia, Ib, Ic, IIa, IIb, IIc, IIIa, IIIb, IIIc, 

IVa, IVb, Va, Vb; Unverb. Übung Fußball: 

Va, Vb 

OStR Prof. Mag. HAGEN Manfred 

Bibliothekar bis Dezember 2015; 

Englisch: 2a/1, 2b/2 

Mag. HAGEN Simon 

Englisch: 1b/1, 2a/2, 2b/1, IIc, Vb; 

Freifach Philosophie: IVa, IVb, Va 

Prof. Mag. HARTMANN Horst 

Kustos für Physik und Chemie; Biologie, 

Ökologie und Warenlehre: IVa/1, 

IVa/2, Va/1, Va/2; Physik: IVa/1, 

IVa/2, Va/1, Va/2; Naturwissenschaften: 

Ia/1, Ia/2, Ib/1, Ib/2, IIb/1, 

IIb/2, IIIa/1, IIIa/2 

Prof. Mag. HELLBERT Bianka 

Landes- und Schulqualitätsmanagement; 

Klassenvorstand der IVb/2; 

Betriebswirtschaftslehre: IIb, IIIb; 


Komp.: 1a, 1b/2; Projektmanagement 

und Projektarbeit: IIIb, IVa; 

Rechnungswesen: IVb; Übungsfirma: 

IVb; Business Behaviour: IIb; Business 

Training: IIb 

Dipl.-Päd. HIEBELER Friederike 

Office-Management und angewandte 

Informatik: 1a/2, 1b/2, IIa/1 

Prof. Mag. HIRT-PLONER Manuela 

Mittleres Management; Klassenvorstand 

der IIIa; Betriebswirtschaftslehre: 

IIIa, IVb; Marketing: Va, Vb


Prof. Mag. HOLLENSTEIN Gerd 

Deutsch: 1a/2, 1b/2, 3b, IIIa, IIIb, 

IVa 

Prof. Mag. KATHAN Gabriele 

Englisch: 3a/2; Französisch: IIb/2 

Mag. HOPP Patricia 


Informatik: 1b/1, 3a/2, 3b/2, Ia/2, 

Ib/1, IIc/2 

Prof. Mag. KEMPF Rainer 

Klassenvorstand der 1b/1; Geografie: 

IIb; Bewegung und Sport Buben: 1a, 

1b, 2a, 2b, Ia/1, Ib, IIc; Wirtschaftsinformatik: 

IIIa, IIIb; Organisation 

und Wirtschaftsinformatik: Va, Vb; 

Wirtschafts- und Kulturräume: 1a/2, 

1b 

Prof. Mag. HUBER Barbara 

Englisch: Ic; Französisch: Ib/2 

Prof. Mag. KILBURN Katharina 

Kustos für Geografie und Geschichte; 

Englisch: 3a/1, IIIb, IVa, Va/1; Englische 

Konversation: IIIb; Englisch: 

IVb 

Prof. Mag. Dr. HÜTTER Ines 

Klassenvorstand der 2b 

Betriebswirtschaftslehre: IIa, IIc/2; 


Informatik: 2b, Ic/2, IIb/2 

Prof. Mag. KÜHNE Angelika 

Lehrervertreter im SGA; Rechtslehre: 

IVa, IVb, Va, Vb; Politische Bildung 

und Zeitgeschichte: 1a, 1b/2; Politische 

Bildung und Geschichte: IIb, IIc; 

Recht: 3a, 3b 

Prof. MMag. JONES Veronika 

Klassenvorstand: Ib 

Marketing: IVa, IVb; Unternehmensrechnung 

und Controlling: Ib 

KUTLUCAN Ömer 

Religion isl. 1a, 1b/1, 2b/2, 3a, 3b/1, 

Ia/2, Ib, Ic, IIa, IIb/2, IIc/1, IIIb, 

IIIc, IVa/1, IVb, Vb


66 

OStR Prof. Mag. LECHER Arno 

Administrator; Klassenvorstand der 

Ic; Mathematik: Ic, IIa, IIIc, IVa, IVb, 

Vb 

Prof. Mag. NAIER Nadja 

Deutsch: 2a; Politische Bildung und 

Geschichte: IIIb 

Prof. Mag. LEHMANN Heike 

Deutsch: 2b/1, 3a, IIb, IIc, IVb 

Mag. NIGSCH Manuela 

Fachgruppenleiterin PBSK; 


Komp.: Ia/1; Business Behaviour: 

IIa, IIIa; Business Training: IIa; Spezielle 

BWL: IIa 

Prof. Mag. LEOPOLD Günter 

Klassenvorstand der IIc; Projektmanagement 

und Projektarbeit: Va; 

Rechnungswesen: Va; Betriebswirtschaft, 

Rechnungswesen: 1b/1; Betriebsw. 

Übungen: 1b/1; Unternehmensrechnung 

und Controlling: Ia/2, 

IIc, IIIc 

Prof. Mag. ÖSTERLE Peter 

Kustos für BWZ, Koordinator Neue 

HAS, Personalvertreter; Klassenvorstand 

der 3b/2; Persönlichkeitsbildung 

und soz. Komp.: 3b; Übungsfirma: 

3a/1, 3b/2; Betriebswirtschaft, 

Rechnungswesen: 2a/2, 3b; Betriebsw. 

Übungen: 2a/2; Unternehmensrechnung 

und Controlling: Ia/1 

Mag. LINDINGER Simone 

Englisch: 1a/1, Ia, IIa/1; Spanisch: 

IIa/2 

Prof. Mag. Dr. RAMNEK-RITTER 

Ulrike 

Bibliothekarin, Klassenvorstand der 

IIa; Deutsch: IIa, IIIc, Vb; Geschichte: 

IVb; Politische Bildung und Geschichte: 

IIa 

Mag. MADER Katharina 

Deutsch: 1a/1, 1b/1 

Mag. RAUTER Martina 

Deutsch: Ic; Englisch: IIIa


Mag. RUPPE Monika 

Verantwortlich für Jahresbericht, Personalvertreterin; 

Klassenvorstand: Ic 

Betriebswirtschaftslehre: Ic/2; Marketing: 

IIIa; Unternehmensrechnung 

und Controlling: Ic/1; Kundenorientierung 

und Verkauf: 2a/2, 2b/1; 

Business Training: Ib 

Prof. Mag. RÜSCHER Susanne 

Kustos für Biologie; Naturwissenschaften: 

2b, 3a, 3b 

Prof. Mag. SIMMA-HÖRFARTER 

Barbara 

Bibliothekarin, Klassenvorstand der 

IVa; Controlling und Jahresabschluss: 

IVa, IVb; Persönlichkeitsbildung und 

soz. Komp.: Ic; Rechnungswesen: 

IVa; Betriebswirtschaft, Rechnungswesen: 

2b/2; Betriebsw. Übungen: 

2b/2 

Prof. Mag. STÖCKELER Helene 

Englisch: 1a/2, 1b/2, 3b, Ib, IIa/2, 

IIIc, Va/2; Englische Konversation: 

IIIc 

Dipl.-Päd. SCHEDLER Monika 

Fachgruppenleiterin für OMAI; Office- 

Management und angewandte Informatik: 

2a/1, 3a/1, 3b/1, Ic/1, IIa/2, 

IIb/1, IIc/1, IIIb 

Prof. Mag. SCHEIBLE Martina 

Kustos für Bewegung und Sport; 

Französisch: IIc/2; Bewegung und 

Sport Mädchen: 1b/1, 2a, 2b, 3a, Ia, 

Ic, IIa, IIc, IIIa, IVb, Vb 

Mag. VIGL Sonja 

Russisch: IIb; Russisch: IIIb 

Prof. Mag. WINKLER Manfred 

Fachgruppenleiter für BWL; Klassenvorstand 

der Vb; Betriebswirtschaftslehre: 

Ia, Ib/2, Vb; Übungsfirma: 

IVa; Case Studies: Vb; Projektmanagement 

und Projektarbeit: 3a, 3b; 

Unternehmensrechnung und Controlling: 

IIb, IIIb 

Prof. Mag. SCHIFFERER Marisa 

Personalvertreterin; Klassenvorstand 

der IIb; Englisch: IIb, IVb; Englische 

Konversation: IIIa; Freifach Italienisch 

Anfänger: 1b, 2b/1, Ia/1, Ib/1, 

IIa/2, IIb, IIIc, IVb/1 

Prof. Mag. WURZER Claudia 

Finanz- und Risikomanagement: Va, 

Vb; Projektmanagement und Projektarbeit: 

IIIa, IVb; Spezielle BWL: IIc 

BALOVIC Nikola 

Religion orthodox: 1a/1, 1b, 2a/2, 3a, 

3b/1, Ia/1, Ib/2, Ic/2, IIa/2

Neues Schulgebäude 

Veränderungen im Lehrkörper68 

Neulehrerinnen und Neulehrer 

Mag. Jeanette Amann 

Mag. Mario Fink 

Mag. Simone Lindinger 

Mag. Katharina Mader 

Mag. Martina Rauter 

Pensionierungen: 

Prof. Mag. Astrid Maier: Pension ab 1. Oktober 2015 

Prof. Mag. Manfred Hagen: Pension ab 1. Dezember 2015 

Direktor Hermann Begle: Pension ab 1. November 2015 

In Karenz (Mutterschutz): 

Dipl. Päd. Elisabeth Latzer 

Dipl. Päd. Barbara Hopfner 

Prof. Mag. Natalie Fußenegger 

Prof. Mag. Christine Kofler-Nagel: 

Geburt der Tochter Valentina am 30. November 2015 

Prof. Mag. Julia Praxmarer: 

Geburt der Töchter Valentina und Elisa 

am 18. November 2015 

Veränderungen im Schulpersonal: 

Rebecca Moosbrugger 

mit 25. Okt. 2016 Beendigung der Lehrausbildung als Verwaltungsassistentin 

an der Schule; 

*Auflösung von Seite 55: 

Lehrer: Peter Österle 

Schüler: Tobias Ulrich

69 

Wir gratulieren 

zur Geburt... 

zur Hochzeit... 

Alba Fussenegger 

geboren: 21. Juni 2015 

Mama: Natalie 

Papa: David 

Carina Feurle & 

Guillermo Delis 

Gómez 

31. Juli 2015 

Valentina Kofler 

geboren: 30. November 2015 

Mama: Christine 

Papa: Mark 

Birgit Begle & 


18. September 2015 

Elisa Praxmarer 


Mama: Julia 

Papa: Lukas 

Rosa Brandstätter 

geboren: 29. Dezember 2015 

Mama: Birgit 

Papa: Albert 

Valentina Praxmarer 


Mama: Julia 

Papa: Lukas 

Simone Lindinger & 

Günther Marinz 

27. Mai 2016


70 

1. Reihe von links: M. Ruppe, A. Kühne, S. Rüscher, E. Kessler, P. Österle, C. Feurstein, P. Hopp, H. Begle, J. Scheffknecht, 

G. Diem, A. Fischer, A. Lecher, M. Breier, K. Kilburn, U. Fleisch-Lorenc 

2. Reihe von links: M. Schedler, N. Naier, B. Egle, Rebecca, D. Doris, B. Hellbert, S. Vigl, D. Fransceschini, Ö. Kutlucan, 

M. Hirt-Ploner, M. Rauter, K. Fitz-Butteri, Gü. Leopold, J. Amann, E. Fussenegger 

3. Reihe von links: M. Tripp, K. Mader, M. Hagen, R. Kempf, B. Huber, I. Hütter, V. Cerny, G. Kathan, C. Wurzer, D. Filz, U. 

Ramnek-Ritter, H. Stöckeler, S. Lindinger, H. Lehmann, Maggy Plangger, C. Delis-Feurle, S. Hagen


4. Reihe von links: M. Fink, F. Hiebeler, M. Schifferer, G. Hollenstein, H. Hartmann, M. Winkler, M. Scheible, G. Fitz, M. 

Nigsch, V. Jones, J. Diem, M. Bachmann, G. Fenkhart, A. Brandstätter 

Nicht auf dem Gruppenfoto abgebildet: 

Christine Kofler-Nagel, Julia Praxmarer, Katharina Mader, Karl Stürz

Die Praxis-Handelsschule 

Fachschule für kaufmännische Berufe 

72 

Die Handelsschule ist eine berufsbildende mittlere Schule. 

Sie dient der kaufmännischen Berufsausbildung für alle 

Zweige der Wirtschaft und des öffentlichen Dienstes. 

Dauer 

3 Jahre mit Abschlussprüfung 

Aufgabe 

• Vermittlung von Kenntnissen und Fertigkeiten 

zur Ausübung eines Berufes in Wirtschaft und 

öffentlicher Verwaltung 

• Ausbildung zum logischen, kreativen Denken 

• Vermittlung und Vertiefung des Allgemeinwissens 

• Persönlichkeitsbildung 

Berechtigungen 

1. Gleichstellung mit Lehrberufen 

Das Abschlussprüfungszeugnis gilt als Nachweis einer 

mit einer facheinschlägigen Lehrabschlussprüfung abgeschlossen 

beruflichen Ausbildung. Das heißt, für die HAS 

liegt eine Gleichwertigkeit mit folgenden Lehrberufen vor: 

• Bürokaufmann/frau 

• Verwaltungsassistent/in 

• Großhandelskaufmann/frau 

• Industriekaufmann/frau 

Bei der Anstellung eines Absolventen/einer Absolventin einer 

HAS sind daher jene Bestimmungen zur Anwendung 

zu bringen, die auch für Absolvent/innen dieser Lehrberufe 

gelten. 

2. Absolvieren einer freiwilligen Restlehrzeit 

Es ist zulässig und möglich, zum Zweck des Erwerbes eines 

Lehrabschlussprüfungszeugnisses in den oben erwähnten 

Lehrberufen einen Lehrvertrag über eine Restlehrzeit abzuschließen. 

3. Weitere Lehrzeitverkürzungen 

Absolvent/innen der HAS können eine Lehrzeitverkürzung 

für weitere Lehrberufe vereinbaren (maximal 1 ½ oder 2 

Jahre, je nach Gesamtdauer der Lehrzeit). Eine weitergehende 

Lehrzeitanrechnung ist entsprechend einer Vereinbarung 

zwischen Arbeitgeber und Arbeitnehmer im Ausmaß 

von bis zu 2/3 der für den Lehrberuf festgesetzten 

Lehrzeit möglich. Für folgende Lehrberufe trifft es zu: 

• Bankkaufmann/frau 

• Buchhaltung 

• Einkäufer/in 

• Einzelhandel 

• Immobilienkaufmann/frau 

• Lagerlogistik 

• Rechtskanzleiassistent/in 

• Speditionskaufmann/frau 

• Speditionslogistik 

• Versicherungskaufmann/frau 

Besonderheiten der Praxis-Handelsschule 

Eine neue Form des Unterrichtens: 

• selbst aktiv lernen und entdecken 

• intensive Betreuung der Schülerinnen und Schüler 

durch eigene Klassenvorstandsstunden 

• kleine Lehrerteams und zusätzliche Trainingsstunden 

• in der ersten Klasse drei zusätzliche Stunden mit 

praktischen Arbeitsaufträgen und Unterstützung bei 

Hausübungen 

• auf Schülerinnen und Schüler abgestimmte Förderstunden 

statt teurer Nachhilfe 

Mehr vom Tag dank Ganztagsschule: 

• günstiges Mittagessen und Salatbuffet in guter Qualität 

• Üben, Lernen und Hausübungen erfolgen in der Schule 

• mehr echte Freizeit und weniger Stress.

73 Stundentafel der Praxis-Handelsschule 

Kernbereich 

Wochenstunden 

1. 2. 3. 

Ges. 

Sprachkompetenz 23 

Deutsch 5 5 4 14 

Englisch einschließlich Wirtschaftssprache 3 3 3 9 

Sozialkompetenz und Persönlichkeitsentwicklung 

Religion 2 2 2 6 

Persönlichkeitsbildung und soziale Kompetenz 2 2 1 5 

Bewegung und Sport 2 2 1 5 

Wirtschaftskompetenz 38 

Betriebswirtschaft, Wirtschaftliches Rechnen, Rechnungswesen 3 3 3 9 

Betriebswirtschaftliche Übungen einschließlich Übungsfirma Projektmanagement, 

4 3 7 14 

Projektarbeit 

Officemanagement und angew. Wirtschaftsinformatik 5 4 4 13 

Kundenorientierung und Verkauf - 2 2 

Gesellschaft und Umwelt 16 

Volkswirtschaft und Recht - - 2 2 

Politische Bildung und Zeitgeschichte 1* 2 2 5 

Wirtschafts- und Kulturräume (Geographie) 2 2 - 4 

Angewandte Naturwissenschaften und Warenlehre - 3 2 5 

Summen 29 34 31 93 

Im Schuljahr 2015/16 

wurden die Klassen 

nach dem Lehrplan 

HAS von 2003, autonome 

Stundentafel lt. 

SGA-Beschluss 2013, 

unterrichtet. 

Verbindliche Übungen 

Kooperatives, eigenverantwortliches offenes Lernen 3 2 - 5 

Gesamt-Summen 34 34 31 100 

Praxis 

Pflichtpraktikum (Std. gesamt) 150 150 

Verstärkter Praxisbezug: 

• Juniorfirma in der 2. Klasse: Wirtschaft hautnah erleben, 

Schülerinnen und Schüler gründen ein Unternehmen 

• verpflichtendes Betriebspraktikum im Ausmaß von 

mindestens 150 Stunden im 3. Schuljahr. Das Praktikum 

ist Grundlage der abschließenden, verpflichtenden 

Projektarbeit im Team.

Die Handelsakademie 

Höhere Schule für kaufmännische Berufe 

74 

Die Handelsakademie ist eine berufsbildende höhere Schule. 

Sie dient der kaufmännischen Berufsausbildung für alle 

Zweige der Wirtschaft und des öffentlichen Dienstes. 

Dauer 

5 Jahre, Abschluss mit Reife- und Diplomprüfung 

Aufgabe 

• Vermittlung umfassender Allgemeinbildung und höherer 

kaufmännischer Bildung 

• Erwerb von Kenntnissen und Fertigkeiten für alle Zweige 

der Wirtschaft und Verwaltung 

• Vorbereitung auf eine selbständige Tätigkeit 

• Persönlichkeitsbildung 

Durch die praxisgerechte Ausbildung erwirbt der Absolvent/die 

Absolventin der Handelsakademie nicht nur hohe 

Fachkompetenz im kaufmännischen Bereich, sondern auch 

Schlüsselqualifikationen (Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit, 

Fähigkeit zur Teamarbeit etc.) für den Arbeitsprozess. 

Letztere sind vor allem für eine erfolgreiche 

Bewältigung der beruflichen Anforderungen entscheidend. 

Berechtigungen 

Nähere Auskünfte über die künftige Tätigkeit als Arbeitnehmer 

erteilt das Berufsausbildungsgesetz (BAG). Der 

Zugang zum Beruf wird direkt durch die Gewerbeordnung 

bzw. durch die entsprechenden Verordnungen geregelt. 

Die Reife- und Diplomprüfung ersetzt die Lehrabschlussprüfung 

in den Lehrberufen: 

• Bürokaufmann/frau 

• Einzelhandelskaufmann/frau 

• Großhandelskaufmann/frau 

• Industriekaufmann/frau, etc. 

Die Absolventen/Absolventinnen haben Zugang zu qualifizierten 

kaufmännischen Berufen und erlangen 

• die Berechtigung zum Besuch einer Hochschule 

(Universität), Fachhochschule oder Akademie (evtl. 

Zusatzprüfung erforderlich) 

• den Befähigungsnachweis für das Handelsgewerbe 

• die Anrechnung von Lehrzeiten 

• den Entfall der Unternehmerprüfung bei Ablegung der 

Meisterprüfung. 

HAK Lustenau – neu 

Sozial-Management 

• Wirtschaftliche Grundlagen und Besonderheiten sozialer 

Organisationen 

• Praktikum in der Verwaltung einer sozialen Organisation 

• Sozialkompetenzen werden weiter entwickelt. 

• Patenschaften für Schülerinnen und Schüler der 

1. Klasse 

Internationales-Management 

• Mindestens drei Fremdsprachen 

• Internationale Themen werden in den wirtschaftlichen 

Fächern vertieft. 

• Praktikum im Ausland oder in einem internationalen 

Betrieb 

• Unterricht in den Wirtschaftsfächern teilweise in Englisch 

Finanz-Management 

• Umfassende Ausbildung in Controlling und Rechnungswesen, 

Finanzierung und Investition sowie Unternehmens- 

und Personalführung 

• Praxisorientierte Planspiele 

• Investment Club der HAK Lustenau

75 

Stundentafel der Handelsakademie - neu 

Kernbereich 

Wochenstunden 

I. II. III. IV. V. 

Leistungskurse 

V. 

Persönlichkeit und Karriere 23 

Religion 2 2 2 2 2 2 10 

Persönlichkeitsbildung u. soz. Kompetenz 2 - - - - 2 

Business Behaviour - 1 1 - 1 3 

Bewegung und Sport 2 2 2 1 1 8 

Sprachen und Kommunikation 40 

Deutsch 3 3 3 2 3 14 

Englisch einschl. Wirtschaftssprache 3 3 3 3 3 15 

Lebende Fremdsprache 3 3 3 2 - 2 11 

Wirtschaft und Management 52 

Betriebswirtschaft 3 3 3 2 3 14 

Unternehmensrechnung u. Controlling 4 3 3 2 2 14 

Business Training, Projektmanagement, 1 1 1 4 1 8 

Übungsfirma und Case Studies 

Wirtschaftsinformatik - - 2 3 - 2 5 

Office-Management u. angew. Informatik 3 2 2 - - 7 

Recht - - 2 - 2 2 

Volkswirtschaft - - - 2 - 2 2 

Gesellschaft und Kultur 11 

Politische Bildung und Geschichte - 1 2 2 - 5 

Geografie (Wirtschaftsgeografie) 2 3 - - - 5 

Intern. Wirtschafts- und Kulturräume - - - 1 - 2 1 

Mathematik und Naturwissenschaften 14 

Mathematik u. angew. Mathematik 1 2 3 3 2 1 12 

Naturwissenschaften 3 2 3 2 - 

Technologie, Ökologie u. Warenlehre - - - - 2 2 

Ausbildungsschwerpunkt / Seminar - 2 2 2 2 8 

Gesamtwochenstundenzahl 32 31 35 35 22 3 160 

Ges. 


wurden die I. bis III. 

Jahrgänge nach dem 

autonomen Lehrplan 

der Handelsakademie 

Lustenau 

gemäß Verordnung 

des Bundesministeriums 

für Unterricht 

und Kunst, BGBl. II 

Nr. 291 vom 19. Juli 

2004, ergänzt durch 

die Verordnung des 

Bundesministeriums 

für Unterricht und 

Kunst 17.023/0065- 

II/3/2013 unterrichtet. 

° In den III. Jahrgängen 

wurde zusätzlich 

eine Vorbereitungsstunde 

auf die FCE 

Cambridge-Prüfung - 

für alle Schülerinnen 

und Schüler verpflichtend 

(SGA-Beschluss 

vom Okt. 2009) - 

abgehalten.

Stundentafel der Handelsakademie (auslaufend) 

76 


wurden die IV. und V. 

Jahrgänge nach dem 

autonomen Lehrplan 

der Handelsakademie 

Lustenau gemäß 

Verordnung des Bundesministeriums 

für 

Unterricht und Kunst, 

BGBl. II Nr. 291 vom 

19. Juli 2004, unterrichtet. 

Kernbereich 

Wochenstunden 

I. II. III. IV. V. 

Ges. 

Religion 2 2 2 2 2 10 

Deutsch 3 3 3 3 2 14 

Englisch einschließlich Wirtschaftssprache 3 3 3° 3 3 15 

Französisch/Spanisch einschließlich Wirtschaftssprache 3 3 2 3 3 14 

Geschichte (Wirtschafts- und Sozialgeschichte) - - 2 3 - 5 

Geografie (Wirtschaftsgeografie) 2 3 - - - 5 

Internationale Wirtschafts- und Kulturräume - - - - 2 2 

Biologie, Ökologie und Warenlehre 2 - - 2 2 6 

Chemie - - 3 - - 3 

Physik - - - 2 2 4 

Mathematik und angewandte Mathematik - 3* 2 3 2 10 

Betriebswirtschaft 3 3 3 2 2 13 

Persönlichkeitsbildung 2 - - - - 2 

Betriebswirtschaftliche Übungen, Übungsfirma und - 2 1 3 1 7 

Projektmanagement 

Rechnungswesen 4 3 3 2 2 14 

Wirtschaftsinformatik 1 2 2 - - 5 

Informations- und Office-Management 3 2 2 - - 7 

Politische Bildung und Recht - - - 1 2 3 

Volkswirtschaft - - - - 3 3 

Projektmanagement und Projektarbeit - - - 1 1 2 

Bewegung und Sport 2 2 2 1 1 8 

Erweiterungsbereich: Ein Ausbildungsschwerpunkt muss gewählt werden. 

Ausbildungsschwerpunkte I. II. III. IV. V. Ges. 

Marketing und internationale Geschäftstätigkeit - - 2 2 2 6 

Unternehmensgründung und Unternehmensführung - - 2 2 2 6 

Controlling und Jahresabschluss - - 2 2 2 6 

Wirtschaftsinformatik und betriebliche Organisation - - 2 2 2 6 

Finanz- und Risikomanagement - - 2 2 2 6 

Gesamtwochenstundenzahl 30 31 33 33 31 158 

* 1 Wochenstunde am Computer

77 Kuratorium 

Generationswechsel an der Spitze des Kuratoriums – 

Ein persönlicher Rückblick des scheidenden Präsidenten 

Als ich im Jahre 1980, also vor rund 36 Jahren, die damalige 

Aufnahmeprüfung für die HAK Lustenau bestanden 

hatte, konnte ich nicht ahnen, im Jahre 2016 immer noch 

eine so enge Bindung zu unserer Schule zu haben. 

Der Ruf ins Kuratorium und die Übernahme dessen Vorsitzes 

in der Mitte des letzten Jahrzehntes, haben nicht nur 

die Erinnerungen an eine schöne und spannende Schulzeit 

erwecken lassen, sondern auch eine intensive Auseinandersetzung 

mit den Entwicklungen der letzten Jahrzehnte 

bei diesem Schultyp mit sich gebracht. 

Dietmar Alge bei der Schaffung des neuen CI, und diversen 

Veranstaltungen, wie z.B. einem Vortrag von Prof. Baff 

mit dem Thema „Bedeutung des berufsbildenden Schulwesens“ 

eingebracht 

In den letzten zehn Jahren lag der Schwerpunkt der Tätigkeit 

im intensiven Austausch rund um die Veränderungen 

der Ausbildung und der damit einhergehenden Anpassung 

des Schultyps an die Anforderungen der Wirtschaft. Besonders 

die Einführung der beruflichen Praktika war dabei 

ein wichtiger Baustein. 

Die Kuratorien an den berufsbildenden höheren Schulen 

in Vorarlberg wurden nach einem erfolgreichen Testlauf an 

den HTL’s - Anfang dieses Jahrtausends - auf Initiative der 

Vorarlberger Wirtschaftskammer und des Landes Vorarlberg 

auf alle HAK’s und Tourismusschulen ausgeweitet. Vor 

6 Jahren wurden diese dann auch an allen HLW’s erfolgreich 

implementiert. Die Mitglieder setzen sich von Seiten 

der Wirtschaft aus allen Sparten der Wirtschaftskammer, 

Mitgliedern des Amtes der Vorarlberger Landesregierung 

und Schulvertretern zusammen. Die Schulvertreter sind 

neben Lehrern, die Schülervertreter, der Elternverein sowie 

Vertreter des Absolventenvereines. 

Diese Zusammensetzung sichert die Erfüllung des Hauptzieles 

dieses Gremiums, die verstärkte Verzahnung und 

der Austausch zwischen Schule und Wirtschaft, also zwischen 

Lehre und Praxis. Aber auch der Austausch der 

Schulen untereinander wurde durch periodische Treffen 

der Präsidenten und der Direktoren gefördert. 

Das seit nunmehr 15 Jahren bestehende Kuratorium unserer 

Schule hat sich u.a. unter der Präsidentschaft von DI 

Die Mittel des Unterstützungsfonds wurden zu einem Großteil 

für die inzwischen abgeschlossene Schulerweiterung 

und –modernisierung angespart und verwendet. So konnte 

das Kuratorium u.a. zur flächendeckenden Ausstattung 

der Schulklassen mit modernen und IT-gestützten Schultafeln 

beitragen. 

Es wurden aber auch Schulveranstaltungen und die schulinterne 

Nachhilfebörse ebenso finanziell unterstützt, wie 

auch SchülerInnen z.B. bei Sprachwochen, Projekten und 

Workshops.

78 

Neuer Vorsitzender Mag. Robert Grellet ab 2016 

Berufliche Veränderungen veranlassen mich nun, nach 

rund 10 Jahren, den Vorsitz des Kuratoriums in die Hände 

der nächsten Generation zu legen. Es freut mich ganz 

besonders, dass es gelungen ist, Herrn Mag. Robert Grellet, 

ebenfalls einen Absolventen unserer Schule, als neuen 

Präsidenten des Kuratoriums zu gewinnen. 

Er wird voller Elan - gemeinsam mit dem neuen Direktor 

- das Kuratorium in die Zukunft führen und dessen Ziele 

zum Wohle unserer Schule weiterverfolgen. 

Abschließend möchte ich mich herzlich bei allen Mitgliedern 

des Kuratoriums und des Exekutiv-Ausschusses für 

die hervorragende Zusammen- und Mitarbeit bedanken. 

Mein ganz besonderer Dank gilt auch dem per Jahresende 

2015 in den Ruhestand getretenen Geschäftsführer des 

Kuratoriums und Direktor der Schule, Prof. Mag. Hermann 

Begle, sowie seinem Nachfolger, Prof. Mag. Johann Scheffknecht 

für die ausgezeichnete jahrelange Zusammenarbeit, 

deren Einsatz und Mitwirkung. Nicht zu vergessen 

sind die zahlreichen Sponsoren und natürlich die Wirtschaftskammer 

und das Land Vorarlberg für die Basisfinanzierung. 

Ohne sie wäre unsere Arbeit und Unterstützung 

in dieser Form nicht möglich gewesen. 

Ich wünsche meinem Nachfolger, unserer Schule, sowie 

allen Mitwirkenden weiterhin so viel Erfolg! 

Dipl.-Betr.oec. Jürgen Piffer, MBA 

Präsident des Kuratoriums 2006 - 2015 

Dienststellenausschuss 

Der Dienststellenausschuss ist ein Organ der Personalvertretung 

im Sinne des Bundespersonalvertretungsgesetzes. 

Er ist laut Gesetz berufen, die beruflichen, wirtschaftlichen, 

sozialen, kulturellen und gesundheitlichen 

Interessen der Bediensteten zu wahren und zu fördern. 

Obmann: 

Mitglieder: 


Marisa Schifferer 

Monika Ruppe 


Schulgemeinschaftsausschuss 

Zur Förderung und Festigung der Schulgemeinschaft ist 

ein Schulgemeinschaftsausschuss zu bilden, dem der 

Schulleiter und je drei Vertreter der Lehrerinnen und Lehrer, 

der Schülerinnen und Schüler und der Erziehungsberechtigten 

angehören. 

Vorsitzender: Direktor Johann Scheffknecht 

Lehrervertreter: Doris Dobros 

Johann Scheffknecht 

Angelika Kühne 

Elternvertreter: Sabine Müller 

Helga Rainer-Zumtobel 

Saadet Toglan 

Schülervertreter: Dominik Hagen, IVb 

Sarah Brunner, IIIa

79 

Schülervertreter/innen 

Zur Interessensvertretung und Mitgestaltung des Schullebens 

sind gemäß Schulunterrichtsgesetz Schülervertreter 

zu bestellen. Das sind an unserer Schule die Jahrgangs/ 

Klassensprecher/innen und der/die Schulsprecher/in. 

Absolventenverein 

Schülervertreter/innen, Elternverein und Schulgemeinschaftsausschuss 

sind die Interessenvertretungen der 

vom Schulgeschehen direkt betroffenen Gruppen. Der Absolventenverein 

ist bemüht, alle Schulabgänger zu erfassen, 

die durch den gemeinsamen Schulbesuch entstandene 

Kameradschaft zu pflegen und die Verbindung mit der 

Schule zu erhalten. 

Elternverein 

Obfrau: Sabine MÜLLER, Lustenau 

Stellvertreterin: Helga RAINER-ZUMTOBEL, Dornbirn 

Kassierer: Saadet TUGLAN, Dornbirn 

Schriftführer: Daniela BOSCHETTO, Dornbirn 

Seit bereits zehn Jahren folgt der Elternverein der HAK/ 

HAS Lustenau dem Motto „Miteinander für eine funktionierende 

Schulpartnerschaft“. Auch in unserem zweiten Jahr 

als Vorstand des „elver“ können wir auf eine gute Zusammenarbeit 

mit der Schulleitung zurückblicken. 

Schulsprecherin: Dominik Hagen, IVb 

Stellvertreter: Sarah Brunner, IIIa 

Anschrift des Absolventenvereins: 

Neudorfstraße 22 

6890 Lustenau 

Obfrau: 

Gertrud Simnacher 

Eibseestraße 12 

86163 AUGSBURG 

einzelner Klassen unterstützt werden. Weiters richtete der 

Elternverein gemeinsam mit einer zweiten Klasse das Buffet 

beim Vortrag von Torsten Hartung im November des 

vergangenen Jahres aus. Die Kosten für den Eintritt an 

diesem Abend für die Schüler und Schülerinnen der HAK/ 

HAS übernahm der „elver“ ebenfalls. 

Das geplante Schulfest wird gleich zu Beginn des kommenden 

Schuljahres realisiert werden. Die Vorbereitungen 

gemeinsam mit engagierten SchülerInnen und Lehrpersonen 

laufen bereits auf Hochtouren. 

Dank der eingegangenen Mitgliedsbeiträge, für die ich 

mich als Obfrau stellvertretend für die gesamte Elternvereinsführung 

und die Schulleitung herzlich bedanke, 

konnten wir im zu Ende gehenden Schuljahr 2015/16 

dort finanziell unter die Arme greifen, wo Hilfe notwendig 

war. Sämtliche Unterstützungsanträge der verschiedensten 

Schulaktivitäten wie Sport- und Kulturwoche konnten 

positiv beantwortet, sowie Projekte und Anschaffungen 

Im Namen des Elternvereins „elver“ wünsche ich allen 

Maturantinnen und Maturanten sowie den Absolventinnen 

und Absolventen der HAS einen erfolgreichen Einstieg ins 

Berufsleben bzw. viel Erfolg und Freude auf dem weiteren 

Ausbildungsweg, allen Schülern erholsame Ferien und den 

neuen HAK- und HAS-SchülerInnen einen guten Einstieg 

an unserer Schule. 

Sabine Müller 

Obfrau Elternverein

80 

1a/1 

Klassenvorständin: Verena Cerny 

1. Reihe von links 

Mathias Kusché, Anastasija Jeromin°, Ali Deniz, Gamze Hisir, Bojana Gligorevic, 

Isabel Demir*, Bojana Pajic 


Klassenvorständin Verena Cerny, Sven Wind, Emina Todorovic *, Betül Hulku *, 

Batuhan Durkut, Nermin Ramic, Luiza Salamova 


Marina Ristic, Tamara Hämmerle, Wolfgang Haller, Valentin-Alexandru Asiu, Süleyman Ünlü 

Nicht auf dem Foto: 

Michelle Banicek *, Sarah Hämmerle 

° Klassensprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg

82 

1ab 

Klassenvorständin: Karin Fitz-Butteri 


Sevval Erdem °, Ebru Basaran, Fulya Keskin, Sabiha Ünal, Eda-Aleyna Güler, Denise Koinig, 

Rebecca Hämmerle 


Selin Tuncyürek, Klassenvorständin Karin Fitz-Butteri, Aysen Keser, Zeynep Yilmaz, 

Anita Djordjevic, Muhammed Ensar Arslan, Kamil Magomedov, Dorian Mertins, Havva Zengin 


Ahmet Günyeli, Melanie Karlinger , Metin Keskin, Süleyman Kavlak, Metin Yildirim, 

Ismet Güler, Marko Jovanovic 


Rebecca Anita Melanie Dorian Denise Ahmet Aysen Fulya 

13.10.1999 17.05.2000 28.01.2001 07.09.1999 06.06.1999 03.10.1998 05.05.2000 17.10.2000 

Eda-Aleyna 

13.07.2001 

Havva 

06.12.1999 

Sevval 

08.03.2000 

Selin 

02.07.2000 

Sabiha 

13.12.2000 

Ebru 

15.05.2001 

Das sind wir die 1abs2 

Wir sind die 1abs2. Wir sind 21 Schüler und das sind 

unsere Besonderheiten: 

Wir haben 5 Verschiedene Nationen in unserer Klasse 

vertreten. 

Unsere Klasse spricht 6 Sprachen: Deutsch, Englisch, 

Türkisch, Serbisch, Russisch und Bosnisch. 

In unserer Klasse hat man es immer lustig. 

Bei uns wird keiner Ausgeschlossen. 

Wir haben eine gute Klassengemeinschaft. 

Pünktlichkeit wird bei uns groß geschrieben. 

Fehlstunden können wir nicht brauchen. 

Alle stehen hinter einem, keiner ist alleine. 

Einer für Alle & Alle für einen! 

Zeynep Kamil Marko Metin K Metin Y. Süleyman Ismet 

05.04.2000 19.08.1998 10.07.2001 09.04.2001 08.01.2000 14.02.2000 13.11.1999

84 

1b/1 

Klassenvorstand: Rainer Kempf 


Michelle Dolinar, Misra Ardic, Tugcenur Kaplan, Pelin Sirin, Behiye Karakoc, Cansu Ünal, 

Ayshat Abdulmazhidova, Christina Marinkovic, Aylin Bozkurt 


Sahin Kaya, Buket Kalebasi, Luka Tiganj, Desere Harangozo, Magdalena Nrekaj, Sahin Can *, 

Klassenvorstand Rainer Kempf 


Mustafa Karadeniz, Dejan Zivanovic °, Nikola Gojkovic, Danilo Jeremic GE 


Bahadir Kocabay, Jonas Glamowski 


Klassenmotto: Anstatt Dinge zu lieben und Menschen zu 

benutzen, sollten wir lieber Dinge benutzen und Menschen 

lieben.

86 

2a 

Klassenvorständin: Christine Feurstein 

Klassenvorstand: Simon Hagen 

1. Reihe von links: 

Sven Juen, Emrecan Yildirim, Levin Pavlovic, Chiara Moser, Celina Hoss, Milos Mitrovic 

2. Reihe von links: John Armenio GE , Raziye Topucar, Nina Hagen, Martina Kusche, 

Miljana Rakic, Ayleen Braun *, Ibrahim Sibak, Anil Ünalan 

3. Reihe von links: Klassenvorständin Christine Feurstein, Feyza Yücel GE , Asiye Macit, Selin 

Sen, Gülsüm Gebesce, Hatice Yakici, Eleonora Pagano, Nina Schmidinger, Emanuel Matt, 

Andrej Grkovic, Tobias Anwander, Noah Lässer, Klassenvorstand Simon Hagen 

4. Reihe von links: Botan Korkmaz, Robertina Marleku°, Marietta Willi, Aleksa Miletic°, 

Kevin Gmeiner, Oguzhan Ay, Bilal Yildiz, Alessandro Todorovic 

Nicht auf dem Foto: Özlem Ibili, Sabrina Hadzic 


Das "Who is Who“ der 2as2…

88 

2b 

Klassenvorständin: Ines Hütter 

Klassenvorstand: Mario Fink 


Alim DUMANLI, Elias KENNERKNECHT, Gabriel NOCAJ °, Selman ÖNER 


Esra KABAC GE , Magdalena IGNJATOVIC, Alena METE, Chiara HOFER, Ceyda SIRBU, Fatma KABAC, 

Angelina KULIZA, Ream MOUBARAK, Altug DEMIRCI 


Nese CATAL, Buket DEMIRTAS, Vanessa GOLDERER, Jennifer KOFLER, Ipek YILDIRIM, Ferihan ALTINTAS, 

Marie-Christine LARCHER, Julia ISOPP, Iris WAIBEL, Klassenvorständin Ines Hütter 


Luka NAKIC, Ugur ÖZKAYA, Kilian REICH, Kaltrin DERVISAJ, Manuel NOGGLER, Leo SAXENHAMMER, 

Fabienne LANER 


Die Sportler der 2b/1 

Frau Lehmanns „weise Zitate“: 

• Loos Geht es! 

• Altug mein Schatz! 

• Ihr seid so neben der Mütze! 

• Buuuket! 

• Bitte nach vorne sehen! 

• Das ist unterste Schublade! 

• Ihr seid solche Nase! 

• Guten Morgen/Auf Wiedersehen ihr Hübschen! 

• Das geht ja mal gar nicht! 

• Psssht! Ruuuuhe! 

• Ihr seid solche Pfeifen! 

• Ja, das mag ja auch irgendwo sein! 

• Und jetzt bitte auf Hochdeutsch! 

• Setzt euch bitte hin! 

• Na, aber sicher! 

• Du bist der Knaller! 

• Nimm die Kapuze runter!

90 

3a 

Klassenvorständin: Gudrun Diem 


Danjela Krasniqi, Denise König AE , Laura Gmeiner AE AGE , Ümran Demiral AE , Tamara Milekic, 

Gül Kaplan, Asiye Demirtas, Esra Ünal, Christine Meier, Martin Fink 


Betül Yildirim, Sümeyye Velioglu, Tugce Abay, Lidija Bogdanovic, Esra Yazilitas, 

Chun RUAN, Emre Yeniavci, Andrew Rigg, Klassenvorständin Gudrun Diem 


Nico Mathis AGE , Jeremias Radozcai, Felix Klötzel AE AAE , Mirnes Abijanovic, Oguzhan Toykun, 

Metehan Ipekdal, Mustafa Hastürk, Arinait Nocaj 

Nicht auf dem Foto: Muradiye Yönet 

° Klassensprecher/in 

GE guter Erfolg im Jahreszeugnis 

AE ausgezeichneter Erfolg im Jahreszeugnis 

AAE Abschlussprüfung mit ausgezeichnetem Erfolg 

AGE Abschlussprüfung mit gutem Erfolg

! 

! 

3as 

Frau Gudrun Diem 

Tugce Abay 

Mirnes Abijanovic 

Martin Fink 

Jeremias Radoczai 

Felix Klötzel 

Nico Mathis 

Laura Gmeiner 

Denise König 

Mustafa Hastürk 

Ümran Demiral 

Christine Meier 

Metehan Ipekdal 

Gül Kaplan 

Andrew Rigg 

Ariant Nocaj 

Danjela Krasniqi 

Tamara Milekic 

Asiye Demirtas 

Oguzhan Toykun 

Sümeye Velioglu 

Esra Ünal 

Muradiye Yönet 

Esra Yazilitas 

Betül Yildirim 

Lidija Bogdanovic 

Emre Yeniavci 

! 

!

92 

3b 

Klassenvorstand: Peter Österle 


Lucas MÜLLER AE AAE , Katja FLESSATI, Aleyna ATIS, Cansu GÜNER, Jennifer ZADRA, Adriana ROMAG- 

NA, Timo DEMUTH 


Simon HARTMANN, Niklas NACHBAUR AE AAE , Petimat SOLTAMURADOVA, Sandra REINBACHER, Klassenvorstand 

Peter ÖSTERLE, Michelle BREUSS AGE , Yasemin SANDIR, Fatamagül BAKAN, Melanie PENZ 


Mario Bologna, Maximilian Schreiber AGE , Vinzenz Spiegel AGE , Kai Fässler, Can INETAS 

° Klassensprecher/in 



AAE Abschlussprüfung mit ausgezeichnetem Erfolg 

AGE Abschlussprüfung mit gutem Erfolg

3b 

1bs 

2bs 

3bs

94 

Ia/1 

Jahrgangsvorständinnen: Janet Diem und Jeanette Amann 


David Winder, Akyel Hilal GE , Nina Grgec, Michelle Bader GE , Sarah MAIER, Marvin Fenkart 


Jahrgangsvorständin Jeanette Amann, Tiffany Dunic, Lilliane Golubovic, Elena Nakaradic, 

Irem Demiral, Süheyla Demirhan, Kim Bösch GE , Jahrgangsvorständin Janet Diem 


Natalija Jovanovic, Luca Baljak, Melanie Spiegel GE , Pascal Zelzer °, Harun Hafuric 

° Jahrgangssprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg

96 

Ia/2 

Jahrgangsvorständinnen: Janet Diem und Jeanette Amann 


Didem Polat °, Dilara Kale, Lena Koch, Nina Fink GE , Nora Mizelli, Selina Schelling, Neele 

Helbok 


Jahrgangsvorständin Jeanette Amann, Tugce Özbek, Fabienne Hofstädler, Larissa Klien AE , Anna 

Ortner, Laura Gmeiner, Sandra Kraxner-Holzer, Jahrgangsvorständin Janet Diem 


Gizem Köstereli, Ebru Odabas, Hannah Nasswetter GE 


Lebensmottos der 

1ak2 

Nora: Genieße den Moment, bevor er zur Erinnerung wird. 

Lena: Das Glück ist das einzige, das sich verdoppelt, wenn man es teilt. 

Ebru: Am Ende wird alles gut. Wenn es nicht gut ist, ist es nicht das Ende. 

Dilara: Denke nicht so oft an das, was dir fehlt, sondern an das, was du hast. 

Gizem: Ein Tag ohne Lächeln ist ein verlorener Tag. 

Laura: Ich bin nicht auf der Welt um so zu sein, wie mich andere gerne hätten. 

Larissa: Fange nicht an, aufzuhören. Höre nicht auf, anzufangen. 

Anna: Be a rainbow in someone else’s cloud. 

Hannah: One life. One chance. 

Selina: Das Leben ist zu kurz für schlechte Laune. 

Nina: Fange nicht an, aufzuhören. Höre nicht auf, anzufangen. 

Tugce: Even though you‘re fed up, you gotta keep your head up. 

Didem: HATERS MAKE ME FAMOUS! 

Neele: Everything I‘m not makes me everything I am 

Sandra: Ein Tag ohne Lächeln ist ein verlorener Tag!

98 

Ib/1 

Jahrgangsvorständinnen: Monika Breier und Veronika Jones 


Laurin Holzknecht, Talip Karaaslan, Ann-Cathrin Orgler AE , Zelal Aydin, 

Vivian Scharmann, Melisa Kazan, Jahrgangsvorständin Monika Breier 


Jahrgangsvorständin Veronika Jones, Ismail Karaca, Hilal Damar GE , Mürvet Fidan, 

Gökcem Özdemir, Vanja Irninger, Rebeca Buob ° 


Kaan Sayili, Fabienne Kreinz, Lea Haumer *, Elif Cankaya, Sladana Zoran, Merve Balkaya 


- 

1. Wer kommt am häufigsten zu spät und ist unser 

Pascha? 

2. Wer kommt in Spanisch immer zufällig zur 

mündlichen Prüfung dran? 

3. Wer verwendet das Wort „eventuell“ häufig? 

4. Wer ist im Unterricht ruhig und angepasst, im 

Freundeskreis aber umso lebhafter? 

5. Wen hat der KV alleine in die Ecke verbannt? 

6. Wer bewegt sich stetig auf demselben m², 

während die doppelte Buchhaltung erläutert 

wird? 

7. Wer fährt bei jedem Wetter mit der AEROX in die 

Schule? 

8. Von wem lässt sich Merve nicht ungern zum 

Plaudern verführen? 

9. Wer hat immer neue Schuhe an? 

10. Wer hat die meisten Spanisch-skills? 

11. Auf wen passt das Sprichwort: Stille Wasser sind 

tief? 

12. Wer kämmt sich in jeder Pause die Haare? 

13. Wer isst immer im Unterricht? 

14. Wer könnte mit seiner Tasche jederzeit eine 

Spontanreise antreten? 

15. Wer versucht seine Fragen im D-Unterricht 

unermüdlich im Dialekt anzubringen? 

16. Wer lacht über diverse Aktivitäten des BWL- 

Lehrers? 

17. Wer ist so in den Unterricht vertieft, dass sie 

nicht registriert, dass bereits Pause ist? 

18. Wer liebt es, sich dem Anlass entsprechend zu 

stylen? 

19. Wer ist die Klassenbeste?

100 

Ib/2 

Jahrgangsvorständinnen: Monika Breier und Veronika Jones 


Amina Dzinic ° AE , Tobias Mathis GE , Eva Isopp, Jonas Glamowski *, 

Aysel Kücük, Jahrgangsvorständing Monika Breier 


Jahrgangsvorständin Veronika Jones, Melisa Sahin, Melike Can, Chiara Lauterer, 

Hilal Sahin, Andrea Mladenovic, Klaudija Kostandinovic 


Özkan Ügür, Eren Imik, Ellena Schertler, Maximilian Ölz 


Elora Andjelkovic, Fabian Nesensohn 


Ka ma des 

eassa? 

Off - ja 

Tamam abi 

Gib hotspot 

Kidiiiiing? 

E, Diggah! 

Juckt mi 

ned 

Harry 

Geand a 

ruah! 

Hääää 

Wie spot 

ischas? 

Mööööööh 

Nomml für 

Snapchat 

Gehen wir 

Alex kaufen 

Ej, kuck mal 

Maaa, Eren, 

löschas 

I bin fertig 

Elora

102 

Ic/1 

Jahrgangsvorstand: Arno Lecher 

Jahrgangsvorständin: Monika Ruppe 


Mervenur Atay, Michelle Wolfgang GE , Yasemin Ibis, Laura Celine Schmid, Carina Steinhauser, 

Anna Alge, Sevval Betül Yaldiz, Nathalie Bachmaier 


Michael Lederer, Fabian Nesensohn (Wechsel in die Ib), Jahrgangsvorstand Arno Lecher, 

Jahrgangsvorständin Monika Ruppe, David Wolf GE , Martin Amann, Kevin Kobald ° 


Lukas Natter, David Gehrer GE , Jannik Fröwis 


Robin Pfleghar, Isabel Demir 


Morgen ist 

immer der Tag 

an dem der 

Faule am 

meisten zu tun 

hat. 

Eine Lösung 

hatte ich, aber 

sie passte nicht 

zum Problem. 

Smile - 

life is short

104 

Ic/2 

Jahrgangsvorstand: Arno Lecher 

Jahrgangsvorständin: Monika Ruppe 


Julia Kick *, Sina Waibel AE , Angelina Kremmel, Angelina Renate Drastil AE , 

Hawa Amirova, Meltem Karababa, Cennet Karticio, Yasemin Coskun 


Gülsevim Keser, Kübra Öztürk, Arno Lecher, Monika Ruppe, Dogukan Kardes, 

Genita Hamza 


Halil Asik , Matthias Waldner AE , Kevin Bühler °, Leon Schobel GE , Aleksander Kojic 


Timo Dragositz 


Erkennen Sie unsere Lehrer und Lehrerinnen 

auch an ihren Eigenarten und Sprüchen? 

Herr Brandstätter 

„Einen wunderschönen 

guten Morgen. 

Freiwillige bitte!“ 

RUHE!!!! 

Frau Ruppe 

Dann ordnen Sie zu! 

Frau Rauter 

Wurde das bis 

dato verstanden? 

ähm 

wunderbar 

Hä? Wie jetzt? 

Frau Feurstein 

Nicht schummeln! 

Lasst uns wie immer mit 

einem Schreibtraining 

beginnen. Ihr müsst 

zuhause mindestens 10 

min. am Tag üben 

Frau Huber 

äääääähhhhmmm 

Als ich jung 

war, habe inch 

meinen Vater 

gefragt... 

Herr Bachmann 

No eating, no 

drinking, no lu! 

Herr Lecher 

oder? 

Frau Hütter 

macht gerne Tiergeräusche 

nach (# Hund) und lacht 

über die eigenen Witze 

Frau Fleisch 

Wer kommt tanzend in die 

Klasse? Die Frau die ihre 

innere Schönheit nach 

außen strahlt

106 

IIa 

Jahrgangsvorständin: Ulrike Ramnek-Ritter 


Zorana Grkovic, Ebru Ceylan, Güldane Yilmaz, Pia Pichler AE , Seren Aksoy, Rukiye Ercigöz, 

Sümeyra Basar 


Lukas Mattei ° AE , Jahrgangsvorständin Ulrike Ramnek, Gizem Erol, Emine Akyol, Ilayda Hisir, 

Ceren Turan *, Selinay Öztürk, Lena Nicolussi, Zorica Vasic, Egehan Apali, 

Nadine-Marie Ballweber 


Annika Schneider, Nicole-Mila Andjelkovic, Irma Ajkic, Lea Hofer AE , Katrin Vogel, 

Keanu Vondrasek, Justin Suppan, Emanuel Bilgeri 


Yaren Arslan, Angelina Pircher, Selina Erne * 


Rückblick der IIak auf das Schuljahr 2015/16 

Am Dienstag, den 22. September 2015, trafen 

wir uns alle im Culture Factory in Lustenau, 

das nur einen Steinwurf von der Schule 

entfernt ist. Dort warteten auch schon 

die überaus sympathischen und erfahrenen 

Jugendarbeiter Niyazi Sönmez und Sandra 

Lerchbacher auf uns. In den Räumlichkeiten 

der Offenen Jugendarbeit lernten wir einander 

kennen und schätzen. Wichtige Attribute 

wie gegenseitige Toleranz und Akzeptanz 

wurden uns mit auf den Weg gegeben 

Am 23. Dezember war es dann schließlich 

so weit: Lena und Lukas hatten ihren großen 

Auftritt bei der Weihnachtsfeier in der 

Turnhalle. Gemeinsam gaben sie den Pink- 

Floyd Song „Wish You Were Here“ zum Besten. 

Als der Auftritt vorbei war fiel den beiden sichtlich 

ein Stein vom Herzen. Die wochenlange Vorbereitung 

hatte sich für diesen drei-Minuten-Auftritt gelohnt. 

Am 29. Februar ging es dann endlich in die Schiwoche 

nach Damüls. Wir residierten in der „Elsenalpstube“, 

die uns allen in positiver Erinnerung geblieben ist. Der 

Besitzer der Elsenalpstube, Gilbert Wohlwend, machte 

auch einen sympathischen Eindruck. 

Am Vormittag ging es auf die traumhaften 

Schipisten von Damüls und Mellau, am 

Nachmittag gab es auch manchmal ein 

Ersatzprogramm. Wir danken der lieben 

Fr. Professor Scheible für die Organisation 

dieser aufregenden Schiwoche. 

Eine Woche später folgte dann der Wandertag, 

der uns ins beschauliche Vandans führte. Zusammen 

mit unserem Klassenvorstand Fr. Dr. 

Ramnek-Ritter und den Begleitpersonen Hr. 

Professor Hollenstein und Fr. Professor Naier 

wanderten wir bei ausgezeichneten Wetterverhältnissen 

von Vandans nach Latschau. Bei 

der Golmerbahn angekommen rasteten wir, 

bevor es schließlich mit dem Alpine-Coaster 

Richtung Tal ging. Mit durchschnittlichen 40 

km/h ging es mit dem Alpine-Coaster zurück 

nach Vandans. Ein traumhafter Blick auf die 

umliegende Bergwelt gab es dabei inklusive. 

Am Donnerstag, den 28. April 2016, ging es wieder 

einmal zur Offenen Jugendarbeit in Lustenau, genauer 

gesagt ins Culture Factory Lustenau. Dort warteten 

wiederum die Jugendarbeiter Niyazi Sönmez und 

Sandra Lerchbacher auf uns, die uns auf Zivilcourage 

im Alltag aufmerksam machten. Ganz besonders berührend 

war hierbei der Auftritt des ca. 20 jährigen 

Ahmet, der uns von seiner Lebens- und Leidensgeschichte 

erzählte. Wir hörten dem gebürtigen Iraker 

gespannt bei seiner Geschichte rund um die Flucht 

aus dem Elend zu. Dieser Nachmittag war für uns besonders 

prägend und öffnete vielen die Augen über 

das Thema Flüchtlinge.

108 

IIb 

Jahrgangsvorständin: Marisa Schifferer 


Laura Wagner GE , Ceren-Yasemin Sirbu, Marina Zivkovic, Belinda Hagen GE , Anna Brunner AE , 

Milena Schwager, Nigisty Fritsch GE , Cheyenne Peinbauer, Sarah ProSSegger 


Leah Isser, Elif Yildrim, Larissa Pinkitz, Claudia Zanghellini GE , Jasmin Mennel, 

Georg Fliri, Chiara Bilgeri, Dianne Gleich, Michelle Kössler, Denise Brecher, 

Jahrgangsvorständin Marisa Schifferer 


Julian Krnjic *, Timo Drexel, Noah Küng, Fabian Colic °, Luc Jaquet, 

Niklas Scheuring, Tobias Lechleitner, Maurice Assmann 


110 

IIc 

Jahrgangsvorstand: Günter Leopold 

1. Reihe von links: Yonca Celik, Jessica Längle AE , Islam Anzorov, Emanuel Schmid, 

Samuel Niederwieser AE 

2. Reihe von links: Ivan Tomic, Melek Topucar, Martina Klinc, Paulina Krasniqi, 

Laura Klutsarits GE , Michelle Sutterlüti, Gaye Korkmaz AE , Nadine Hörfarter GE , 

Ramona Gorisek, Aurelia Bayer 

3. Reihe von links: Jahrgangsvorstand Günter Leopold, Chiara Stankovic °, Aslihan Akyüz, 

Matthias Grabher °, Vanessa Gabor *, Cagla Özcan, Laura Diethart, Lea Burtscher GE , 

Marina Müller AE , Michelle Findenig AE , Bayza Kocabay, 

4. Reihe von links: Sandro Boschetto, Julian Salzger, Timo Giesinger AE , Görkem Kaya, Ömer 

Göksel, Jonas Blaser, Marco List, Mert Sentürk 

Nicht auf dem Foto: Stefan ABERER 


Egal, wie schwer das Leben auch scheinen mag, es 

gibt immer etwas, was du tun kannst und Erfolg 

Wir denken selten an das, was wir haben, aber 

immer an das, was uns fehlt. ~ Görkem 

damit haben wirst. ~ Gaye 

Die Schule ist wie ein Kuhstall, man steigt 

von einer Scheiße in die Nächste. ~ Islam 

Never give up because great things 

take time. ~ Aslihan 

la mia vita 

~ Sandro 

Everything will be okay in the end, 

if it’s not okay, it’s not the end. 

~ Aurelia und Jessica Die reinste Form des Wahnsinns ist 

es, alles beim Alten zu belassen 

Vier gewinnt 

und zu hoffen, dass sich etwas 

~ Matthias und Mert 

ändert. ~ Marina 

Jeder Tag ist ein Geschenk! 

Aber manche sind echt 

scheiße verpackt. ~ Nadine 

Zwei Dinge sind unendlich, das 

Universum und die menschliche 

Dummheit, aber bei dem Universum bin 

ich mir noch nicht ganz sicher. ~ Laura D. 

Live a life you will 

remember. ~ Michelle S. 

I don’t care what people think 

because people don’t think. ~ Paulina 

Schlafen ist auch eine 

Form von Kritik. ~ Jonas 

Die Zukunft hängt davon ab, 

was wir heute tun. ~ Yonca 

Es ist nicht der Berg, der dir zum Klettern so hoch 

erscheint, es ist der Kiesel in deinem Schuh. ~ Beyza 

Lieber 6 Stunden Schule 

als gar keinen Schlaf. 

~ Stefan 

Das Leben ist ein Kampf. Siege! ~ Lea 

Wer sagt: „Geld macht nicht glücklich!“, kann 

es mir gerne aufs Konto überweisen. ~ Timo 

Wer kämpft kann verlieren, 

wer nicht kämpft, hat 

schon verloren. ~ Julian 

Geld in Alkohol investieren – mehr 

Prozent kriegt man nirgends. ~ Marco 

Die Welt ist die wahre Schule, denn da 

lernt man alles von selbst. ~ Laura K. 

Listen kid, bad things happen and there’s 

nothing you can do about it. ~ Chiara 

Kopf hoch, sonst fällt doch das 

Krönchen runter! ~ Ramona 

Man kann nicht immer gewinnen, 

aber man kann bestimmen, wie man 

verliert. ~ Michelle F. 

It always seems impossible 

until it’s done. ~ Martina 

Wir verlieren keine Freunde, 

sondern lernen, wer die 

Richtigen sind. ~ Melek 

Einbildung ist auch eine 

Bildung. ~ Emanuel 

Kleiner Tipp: das Passwort fürs 

Leben heißt “Humor”. ~ Cagla 

Erfolg ist die beste Rache! ~ Ömer 

Sex hab‘ ich genug – das Leben 

fickt mich jeden Tag. ~ Samuel

112 

IIIa 

Jahrgangsvorständin: Manuela Hirt-Ploner 


Chiara Waldner, Dudu Sari, Dijana Sinik, Anja Martinovic, Irem Uzun *, 

Sarah Brunner AE , Juliana Radulovic, Celine Schnetzer 


Rümeysa Ercigöz GE , Katharina Sohm, Aida Mahmutovic, Clara Rainer, Sara Radic, 

Arabel Österle, Isabella Baldauf °, Jahrgangsvorständing Manuela Hirt-Ploner 


Julia Köstenbaumer, Raphael Niksic, Cheyenne-Jemima Scherer, Anna Wellinger 


Holland 


3ak

114 

IIIb 

Jahrgangsvorstand: Michael Bachmann 

1. Reihe von links: Seyma DEMIRCIOGLU, Beyza AVCI, Sarah FORSTER, Sultan AKTEPE, 

Elvan ÖZTÜRK, Selina LÖSCH, Nadine RIPPL 

2. Reihe von links: Alexander WERDATH AE , Cemre TUGLAN, Selina SEHIC, Emely BREITBACH GE , 

Nina RITSCH, Jahrgangsvorstand Michael BACHMANN 

3. Reihe von links: Noah HAGEN, Nico DEGASPERI °, Robert BÖSCH, Esra YÜCEL, Alexander BÖSCH 


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IIIc 

Jahrgangsvorständin: Doris Dobros 


Richard De la Torre, Safiye Kocabay, Aslihan Er *, Jahrgangsvorständin Doris Dobros, 

Katja Reyns, Enise Ardic, Miladin Popovic 


Noah Schneider, Nesli Han Aldemir, Simon Ender, Kai Aicher, Christopher Harrer, 

Beyza Kaplan, Ilknur Kocaarslan, Jakob Mutluoglu, Magomed Medov 


Sandro Santer, Stefan Saban, Aleksandar Bacinski, Philipp Rinderer, 

Damjan Nakaradic °, Igor Nakaradic 


Kai Grabher 


Hollandwoche 

3c 2016 

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1. Dezember bis 31. Jänner für das Sommersemester einschreiben.

119 

IVa 

Jahrgangsvorständin: Barbara Simma-Hörfarter 


Florian Riedmann, Nathalie Grabher, Ülkü Demiral, Franziska Scheffknecht AE , Julia Pils, 

Melissa Aksoy, Svenja Gugele, Nina Kopf 


Dominik Gfall, Marco Grabher-Meier, Stephanie Bösch, Melina Buchacher, Lara Mizelli, 

Christina Harrant, Linus Eisele AE , Sandro Peinbauer, Julian Willam 


Thomas Hollenstein, Dajana Micic ° AE , Simon Paulitsch AE , Jan Köck, Philipp Häfele, 

Luca Seidl, Daniel Teubl GE , Florian Oberhammer 


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IVb 

Jahrgangsvorständin: Bianka Hellbert 


Seda Gündogdu, Alexandra Jovikic, Esra Demirsoy, Hamide Karadeniz, Nadine Koplenig, 

Rebecca Horvath °, Sandra Martina Schreiner GE , Lisa-Marie Waibel 


Tolgahan Sari, Jahrgangsvorständin Bianka Hellbert, Yagmur Kilic, Tobias Kositz, 

Metehan Ünsal, Bernd Hagen, Gülsemin Coskun, Leila Hafuric, Tobias Ulrich, Lukas Nagel, 

Manuel Kerber 


Dominik Hagen, Valentin Hammerl, Boban Vasic, Selina König, Sarah Nägele, Lukas Wendner, 

Tamara Kohlhaupt, Daniel Luger 


122 

Va 

Jahrgangsvorständin: Daniela Filz 


Chiara Fontanella, Katharina Amann, Corinna Heinzle-Schneider, Jahrgangsvorständin Daniela 

Filz, Direktor Johann Scheffknecht, Simone Irninger, Maurizio Ströhle GE , Fabienne Selinger 


Ramona Dünser, Dijana Djordjevich, Theresia Sohm, Melanie Günster, Anna Hofer, 

Larissa Schraven, Natalie Fitz, Viktoria Grabher, Sara Stepanovic, Patrick Bendol 


Janine Sturm, Daniel Hämmerle RGE , Merisa Topic, Patrick Benzer, Fabian Hasberger GE RGE , 

Luka Ukalovic, Simon Gehrer RGE , Edin Kozlica, Marco Mesterhazy 

Nicht auf dem Foto: Pascal Grabher, Kevin Chiahi 

° Jahrgangssprecher/in 



RGE guter Erfolg bei der Reifeprüfung 

RAE ausgezeichneter Erfolg bei der Reifeprüfung

Chiara Dijana Djordjevic Fontanella 

Patrick Bendol 

JAHRGANG 1996 1996 



Viktoria Ramona Grabher Dünser 

Patrick Benzer 




Theresia Sohm 

Chiara Fontanella 

Dijana JAHRGANG Djordjevic 

1997 1997 



Sara Stepanovic 

Viktoria Grabher 

Ramona JAHRGANG 1996 Dünser 

1996 



Chiara Melanie Theresia Fontanella 

Günster 

Sohm 

Dijana JAHRGANG Djordjevic 

1997 1997 




Fabian Sara 

Viktoria Stepanovic 

Hasberger 

Grabher 

Ramona JAHRGANG Dünser 

1996 

1996 




Maurizio Chiara 

Melanie Theresia Ströhle 

Fontanella 

Günster Sohm 

JAHRGANG 1997 

1997 

JAHRGANG 1997 



Fabian Sara Luka Stepanovic 

Ukalovic 

Viktoria Hasberger 

JAHRGANG Grabher 

1995 1996 

1995 

JAHRGANG 1996 



Corinna Maurizio Theresia Chiara 

Melanie Heinzle-S. 

Fontanella 

Günster 

Ströhle Sohm 

JAHRGANG JAHRGANG 1997 1997 




Sara 

Viktoria 

Fabian Simone Luka Stepanovic 

Ukalovic 

Hasberger Irninger 

JAHRGANG JAHRGANG Grabher 

1996 1995 1995 1996 




Katharina Corinna Maurizio Theresia Melanie Heinzle-S. 

Ströhle Amann 

Sohm 

JAHRGANG Günster 

1997 

1997 




Fabian 

Simone Sara Luka Kevin Stepanovic 

Ukalovic 

Chiahi 

Hasberger 

Irninger 


1997 

JAHRGANG 1996 1995 1996 



Katharina Maurizio Corinna Ströhle Amann 

Melanie Heinzle-S. 

JAHRGANG JAHRGANG Günster 

1997 1997 



Luka Kevin Ukalovic 

Chiahi 

Fabian 

Simone Hasberger 

Irninger 

JAHRGANG JAHRGANG 1995 1997 1997 1995 



Edin Katharina Maurizio Natalie Kozlica 

Ströhle Amann Fitz 


Corinna JAHRGANG Heinzle-S. 

1997 

1997 



Marco Simon Mesterhazy 

Luka Kevin Ukalovic 

Chiahi Gehrer 


Simone JAHRGANG Irninger 

1996 1997 

1996 

JAHRGANG 1995 1997 1995 


Edin 

Katharina Natalie Kozlica 

Amann Fitz 


Corinna JAHRGANG JAHRGANG Heinzle-S. 

1997 1997 

Marco Simon Kevin Mesterhazy 

Chiahi Gehrer 


Simone JAHRGANG JAHRGANG Irninger 

1997 1996 1996 1997 

Larissa Daniel Katharina Edin 

Natalie Hämmerle Kozlica Schraven 

Amann Fitz 


JAHRGANG 1996 

1996 

1996 

1997 


Marco Fabienne Simon Kevin 

Anna Mesterhazy 

Selinger 

Gehrer Chiahi 

Hofer 


JAHRGANG 1996 

1997 

1996 

1996 

1997 

JAHRGANG 1997 1996 1997 



Daniel 

Larissa Edin Natalie Hämmerle Kozlica Schraven 

Fitz 


JAHRGANG 


1996 

1996 1997 

Marco Fabienne Simon Anna Mesterhazy 

Gehrer Hofer 

Selinger 


JAHRGANG 


1996 

1997 1996 

Daniel 

Larissa Janine Natalie Hämmerle 

Schraven 

Sturm 

Fitz 



JAHRGANG 1996 

JAHRGANG 1997 1996 1997 

Fabienne Merisa Simon Anna Hofer 

Selinger Topic 

Gehrer 



JAHRGANG 1997 

JAHRGANG 1996 1997 1996 

Daniel Larissa Janine Hämmerle Schraven 

Sturm 


JAHRGANG 1997 


Fabienne Merisa Anna Hofer Selinger Topic 


JAHRGANG 1996 


Pascal Janine Grabher 

Sturm 

Daniel Hämmerle 




Merisa Daniela Topic 

Filz 

Anna Hofer 

JAHRGANG 1974 1974 (psssst...) 


JAHRGANG 1997 1997

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Jahrgangsvorstand: Manfred Winkler 

Vb 


Kathrin Geist, Nicolas Greilach, Direktor Johann Scheffknecht, Klassenvorstand 

Manfred Winkler, Hannah Kofler, Daniel Fitz, Bozo Lazarevic 


Büsra Kalkan, Fidan Arziman, Sarah Fedosi, Christina Albrecht GE , Mihriban Keskin GE , 

Lisa Moosbrugger, Natasa Turcinovic, Eric Pfeifer AE RGE 


Angela Hofstädter, Julian Bendol, Sandra Stadler AE RGE , Simon Lechtaler, Zuhal Celik, 

Daniel Vogel GE RGE , Giovanni Fedosi 

° Jahrgangssprecher/in 



RGE guter Erfolg bei der Reifeprüfung 

RAE ausgezeichneter Erfolg bei der Reifeprüfung

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