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Der besondere Ehrgeiz der St.Galler Business School besteht darin, Führungskräften, Fachspezialisten und erfahrenen Managern bewährte wie auch neueste Erkenntnisse aus Management-Forschung und -Lehre zu vermitteln. Diesen Anspruch bemüht heute allerdings beinahe jede Fachhochschule, Universität, Business School und sonstige Ausbildungsstätte betriebswirtschaftlicher Prägung, gehört es doch offensichtlich zu den Kernkompetenzen derartiger Institutionen, Management zu lehren und zu unterrichten. Dabei stehen bei vielen Anbietern meist drei Zielgruppen im Vordergrund: Studenten ohne Berufserfahrung, jüngere Führungskräfte sowie gestandene Manager mit sehr grosser Führungs- und Berufserfahrung. Diese Zielgruppen haben ganz unterschiedliche Bedürfnisse und Erwartungen. Geht es beim Studenten vornehmlich darum, ihm überhaupt einmal die Grundlagen des Wirtschaftens und damit ein sicheres theoretisches Fundament zu vermitteln, erwarten jüngere Führungskräfte vornehmlich das fachliche und methodische Rüstzeug, die täglich anfallenden Herausforderungen zu meistern. Gestandene Manager wiederum fordern ‹sparring partner›, welche die typischen Problemstellungen von Top-Managern aus eigener Erfahrung kennen. Diese damit einhergehende Differenzierungsnotwendigkeit haben wir vor 20 Jahren als grosse Chance aufgegriffen und uns seither mit aller Kraft und unserem ganzen Ehrgeiz ausschliesslich auf die Zielgruppen «Führungskräfte und erfahrene Manager» konzentriert. Das Konzept ermöglicht es uns, die Vielfalt betriebswirtschaftlichen Wissens in modular strukturierte Einheiten zu gliedern, ohne den Gesamtüberblick zu verlieren. So wird sichergestellt, dass wir uns jederzeit der Gesamtzusammenhänge bewusst sind. Dies erlaubt uns, Wesentliches von Unwesentlichem zu trennen. Das daraus vermittelbare Wissen soll Führungskräfte befähigen, ihre eigene Managementleistung zu optimieren und Unternehmen zum Erfolg zu führen
Der besondere Ehrgeiz der St.Galler Business School besteht darin, Führungskräften, Fachspezialisten und erfahrenen Managern bewährte wie auch neueste Erkenntnisse aus Management-Forschung und -Lehre zu vermitteln. Diesen Anspruch bemüht heute allerdings beinahe jede Fachhochschule, Universität, Business School und sonstige Ausbildungsstätte betriebswirtschaftlicher Prägung, gehört es doch offensichtlich zu den Kernkompetenzen derartiger Institutionen, Management zu lehren und zu unterrichten.
Dabei stehen bei vielen Anbietern meist drei Zielgruppen im Vordergrund: Studenten ohne Berufserfahrung, jüngere Führungskräfte sowie gestandene Manager mit sehr grosser Führungs- und Berufserfahrung.
Diese Zielgruppen haben ganz unterschiedliche Bedürfnisse und Erwartungen. Geht es beim Studenten vornehmlich darum, ihm überhaupt einmal die Grundlagen des Wirtschaftens und damit ein sicheres theoretisches Fundament zu vermitteln, erwarten jüngere Führungskräfte vornehmlich das fachliche und methodische Rüstzeug, die täglich anfallenden Herausforderungen zu meistern. Gestandene Manager wiederum fordern ‹sparring partner›, welche die typischen Problemstellungen von Top-Managern aus eigener Erfahrung kennen. Diese damit einhergehende Differenzierungsnotwendigkeit haben wir vor 20 Jahren als grosse Chance aufgegriffen und uns seither mit aller Kraft und unserem ganzen Ehrgeiz ausschliesslich auf die Zielgruppen «Führungskräfte und erfahrene Manager» konzentriert.
Das Konzept ermöglicht es uns, die Vielfalt betriebswirtschaftlichen Wissens in modular strukturierte Einheiten zu gliedern, ohne den Gesamtüberblick zu verlieren. So wird sichergestellt, dass wir uns jederzeit der Gesamtzusammenhänge bewusst sind. Dies erlaubt uns, Wesentliches von Unwesentlichem zu trennen. Das daraus vermittelbare Wissen soll Führungskräfte befähigen, ihre eigene Managementleistung zu optimieren und Unternehmen zum Erfolg zu führen
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Nach den heftigen Beben der Finanzkrise zeichnen sich – zwar noch diffus<br />
– erste Anzeichen eines Aufschwungs ab. Nach langen Monaten des<br />
„Durchhaltens“ gilt es nun für Unternehmer, Manager und Führungskräfte,<br />
den leichten wirtschaftlichen Aufwind positiv zu nutzen. Das aktuelle<br />
Marktumfeld zeigt sich jedoch in gewandelter Form: Althergebrachte<br />
Patentrezepte, Pfadabhängigkeiten sowie Denkmuster von gestern sind<br />
häufig nicht mehr wirkungsvoll. Vieles muss in Unternehmen nun neu und<br />
anders gemacht werden, vielerorts stehen Wandel, Veränderung und<br />
Fortschritt ganz oben auf der Tagesordnung. Entsprechend gross ist der<br />
Bedarf an wirksamen, ganzheitlichen und nachhaltigen Instrumenten und<br />
Denkhilfen.<br />
Nach den heftigen Beben der Finanzkrise zeichnen sich – zwar noch diffus<br />
– erste Anzeichen eines Aufschwungs ab. Nach langen Monaten des<br />
Mit dieser hochaktuellen Thematik beschäftigten sich Studenten<br />
„Durchhaltens“<br />
der<br />
gilt es nun für Unternehmer, Manager und Führungskräfte,<br />
Vorlesung „Corporate Dynamics“ von Christian Abegglen an der Alpenden<br />
leichten wirtschaftlichen Aufwind positiv zu nutzen. Das aktuelle<br />
Adria-Universität Klagenfurt im Rahmen von studentischen Forschungsprojekten.<br />
In zwei Sammelbänden werden vorliegend als Resultat ausge-<br />
Marktumfeld zeigt sich jedoch in gewandelter Form: Althergebrachte<br />
Patentrezepte, Pfadabhängigkeiten sowie Denkmuster von gestern sind<br />
suchte Beiträge veröffentlicht. Dort werden bewährte Managementhäufig<br />
nicht mehr wirkungsvoll. Vieles muss in Unternehmen nun neu und<br />
Instrumente wirksamer Initiierung, Steuerung und Bewältigung<br />
anders<br />
von<br />
gemacht werden, vielerorts stehen Wandel, Veränderung und<br />
Wandel und Fortschritt dargestellt und mittels aktueller Fragestellungen<br />
Fortschritt ganz oben auf der Tagesordnung. Entsprechend gross ist der<br />
intensiv diskutiert. Methodische Grundlagen beider Bände sind zwei<br />
Bedarf<br />
zentrale<br />
Bausteine der weithin bekannten St. Galler Management-Lehre:<br />
an wirksamen, ganzheitlichen und nachhaltigen Instrumenten und<br />
Denkhilfen.<br />
Systemorientiertes Management und das Lebenszyklus-Modell.<br />
Mit dieser hochaktuellen Thematik beschäftigten sich Studenten der<br />
Zielsetzung von Band 1 ist die Darstellung wesentlicher Voraussetzungen<br />
Vorlesung „Corporate Dynamics“ von Christian Abegglen an der Alpenund<br />
Stellhebel erfolgreichen Managements von Veränderungen sowie<br />
Adria-Universität<br />
die<br />
Klagenfurt im Rahmen von studentischen Forschungsprojekten.<br />
griffige Veranschaulichung der Grundlagen für optimales Handeln in turbulenten<br />
Zeiten. Obwohl die Notwendigkeiten zum Wandel vielerorts<br />
In zwei Sammelbänden werden vorliegend als Resultat ausgesuchte<br />
Beiträge veröffentlicht. Dort werden bewährte Managementbewusst<br />
sind, klagen Unternehmen über mangelnde Veränderungsbereitschaft.<br />
Mit der systematischen Suche nach Ursachen und Gründen dieses<br />
Instrumente wirksamer Initiierung, Steuerung und Bewältigung von<br />
Wandel und Fortschritt dargestellt und mittels aktueller Fragestellungen<br />
Mangels werden entlang der Phasen des Unternehmenslebenszyklus<br />
intensiv<br />
die<br />
diskutiert. Methodische Grundlagen beider Bände sind zwei zentrale<br />
Bausteine der weithin bekannten St.<br />
Veränderungsfähigkeit eines Unternehmens einerseits sowie typische<br />
interne Umsetzungshürden andererseits diskutiert. So sind zunächst schrittweise<br />
intern und extern relevante Faktoren identifiziert und beleuchtet.<br />
Herausgeber Galler Management-Lehre:<br />
Systemorientiertes Management und das Lebenszyklus-Modell.<br />
Dann wird aufgezeigt, wie diese wirksam abzugleichen sind, damit Zielsetzung die von Band 2 ist es, zentrale Do’s und Don’ts erfolgreicher und<br />
Stosskraft eines Unternehmens entlang der Reifephasen nachhaltig sichergestellt<br />
werden kann.<br />
1 stellt dabei das Lebenszyklus-Konzept inhaltlichen Rahmen und Struktur<br />
wirksamer Steuerung von Veränderungen aufzuzeigen. Wie bereits in Band<br />
für Darstellung und Diskussion. Ergänzt wird die Darstellung typischer Do’s<br />
und Don’ts durch eine kritische Auseinandersetzung mit bewährten Instrumenten<br />
erfolgreichen Managements der einzelnen Phasen. Besondere Betonung<br />
finden in vorliegendem Band 2 das Spannungsfeld sowie Aspekte von<br />
organisationalem Wandel und Wachstum. Fragen nach effizienter Steuerung<br />
und optimalen Strukturen werden intensiv erarbeitet. Anknüpfend an<br />
die Erfolgsfaktorenforschung folgen zur gelungenen Abrundung – und<br />
gerade auch im Kontext von Wandel von und Veränderungen in Unternehmen<br />
wesentlich – Beiträge zu den Erfolgsfaktoren „Motivation“ und<br />
„Innovation“.<br />
Herausgeber<br />
Berufsbegleitende MBA- & Diplomstudiengänge SGBS<br />
EDITION GENERAL M A NMANAGEMENT A G E M ESERIES<br />
N T<br />
Bleicher, Abegglen<br />
DAS KONZEPT<br />
INTEGRIERTES MANAGEMENT<br />
Konzeption Business MBA-,<br />
School und<br />
Begründer des St. Galler<br />
Konzeptes<br />
Knut Master- Bleicher † & Diplomstudien<br />
Vorsitzender gänge SGBS<br />
Prof. (emer.) Dr. Dres. h.c.<br />
Ehemaliger<br />
des Beirates der St. Galler<br />
Business School und Christian Abegglen<br />
Begründer für Führungskräfte<br />
des St. Galler Dr. oec. HSG<br />
Konzeptes<br />
Christian Abegglen<br />
Dr. oec. HSG<br />
christian.abegglen@sgbs.ch<br />
Geschäftsführender Direktor<br />
und Präsident des Verwaltungsrates<br />
der St. Galler<br />
Business School<br />
Christian Abegglen<br />
Dr. oec. HSG<br />
christian.abegglen@sgbs.ch<br />
Geschäftsführender Direktor<br />
der St. Galler Business<br />
School und Gesamtstudienleitung<br />
Robert Neumann<br />
ao. Univ. Prof. Dr.<br />
robert.neumann@sgbs.ch<br />
Wissenschaftliche Leitung<br />
MBA-Studiengänge der<br />
Knut Bleicher<br />
mit Christian Abegglen<br />
St. Galler Business School<br />
6<br />
DAS KONZEPT<br />
INTEGRIERTES<br />
MANAGEMENT<br />
EDITION GENERAL MANAGEMENT SERIES<br />
Christian Abegglen · Robert Neumann Corporate Dynamics · Band 1<br />
Visionen – Missionen –<br />
Programme<br />
9., aktualisierte und erweiterte<br />
Auflage des Standardwerks<br />
ST. GALLER<br />
BUSINESS BOOKS & TOOLS<br />
GENERAL MANAGEMENT SERIES<br />
St. Galler<br />
Management-<br />
Konzept<br />
Christian Abegglen · Robert Neumann Corporate Dynamics · Band 2<br />
Corporate Dynamics<br />
Erfolgreiches Management von Wandel<br />
aus studentischer Sicht<br />
Band 1<br />
Corporate Dynamics<br />
Erfolgreiches Management von Wandel<br />
Christian Abegglen<br />
aus studentischer Sicht<br />
Robert Neumann<br />
Band 2<br />
ST. GALLER<br />
BUSINESS BOOKS & TOOLS<br />
GENERAL MANAGEMENT SERIES<br />
ST. GALLER<br />
BUSINESS BOOKS & TOOLS<br />
GENERAL MANAGEMENT SERIES<br />
Knut Bleicher †<br />
Prof. (emer.) Dr. Dres. h.c.<br />
Ehemaliger Vorsitzender<br />
des Beirates der St. Galler<br />
christian.abegglen@sgbs.ch<br />
Geschäftsführender Direktor<br />
und Präsident des Verwaltungsrates<br />
der St. Galler<br />
Business School<br />
Christian Abegglen<br />
Dr. oec. HSG<br />
christian.abegglen@sgbs.ch<br />
Geschäftsführender Direktor<br />
der St. Galler Business School<br />
und Gesamtstudienleitung<br />
Robert Neumann<br />
ao. Univ. Prof. Dr.<br />
robert.neumann@sgbs.ch<br />
Wissenschaftliche Leitung<br />
MBA-Studiengänge der<br />
St. Galler Business School<br />
Christian Abegglen<br />
Robert Neumann<br />
Knut Bleicher †<br />
Prof. (emer.) Dr. Dres. h.c.<br />
ST. GALLER<br />
BUSINESS BOOKS & TOOLS<br />
GENERAL MANAGEMENT SERIES<br />
Ehemaliger Vorsitzender<br />
des Beirates der St. Galler<br />
Business School und<br />
Begründer des St. Galler<br />
Peter Zehnder<br />
Aufbau<br />
lic.rer.pol<br />
peter.zehnder@sgbs.ch<br />
Director Consulting<br />
Die berufsbegleitenden Spezialist MBA-, für Master-<br />
lic.rer.pol & Diplomstudien gänge SGBS der<br />
Strategie<br />
Peter Zehnder<br />
St. peter.zehnder@sgbs.ch<br />
Galler Business School vermitteln in<br />
sehr Director konzentrierter Consulting Form das heutzutage<br />
Spezialist für Strategie<br />
unabdingbare notwendige Managementund<br />
Betriebs wirtschafts wissen für<br />
Christian Muntwiler<br />
erfolg reiche Führungspersönlichkeiten<br />
lic.oec. HSG<br />
und Spezialisten.<br />
christian.muntwiler@sgbs.ch<br />
Studienleiter<br />
Das Christian vermittelte Muntwiler Genera listen-Wissen<br />
lic.oec. HSG<br />
oder christian.muntwiler@sgbs.ch<br />
die fachspezifischen Inhalte in<br />
den Studienleiter Bereichen Strategie, Marketing,<br />
Verkaufs management, Controlling, Leadership<br />
oder Consulting soll die Absolventen/innen<br />
befähigen, die permanenten<br />
Veränderungen und Herausforderungen<br />
unseres heute globalen Umfeldes<br />
verantwortungsvoll zu meistern und<br />
aktiv mitzugestalten.<br />
Entsprechend steht nicht «studentenhaftes»<br />
Auswendiglernen auf dem<br />
Ronald Ivancic<br />
Programm, vielmehr wird Mag. im mult. Rahmen<br />
von Seminaren, Kolloquien ronald.ivancic@sgbs.ch und<br />
Fernstudienmodulen der Studienleiter jeweilige<br />
Ronald Ivancic<br />
Erfahrungshintergrund Mag. mult.<br />
der Studierenden<br />
ronald.ivancic@sgbs.ch<br />
interaktiv miteinbezogen.<br />
Studienleiter<br />
Dieses Lernen anhand «aktueller Business-Realitäten»<br />
– zusammen mit anderen<br />
erfahrenen Teilnehmern – stellt<br />
ein höchst motivierendes Umfeld dar,<br />
welches Lern erfolg massiv begünstigt<br />
und bereits während des Studiums eine<br />
konkrete Umsetzung in die Praxis erlaubt<br />
– zum Wohle der Teilnehmenden<br />
und der Unternehmen.<br />
Peter Zehnder<br />
lic.rer.pol<br />
peter.zehnder@sgbs.ch<br />
Director Consulting<br />
Andreas Rippberger<br />
Dipl. Betr.-Wirt.<br />
Zielgruppen andreas.rippberger@sgbs.ch<br />
Zeitliche Beanspruchung<br />
Director Consulting<br />
Spezialist für Marketing und<br />
Die Studiengänge richten Umsetzung sich ausschliesslich<br />
Der Konzeption der MBA-, Master- &<br />
Dipl. Betr.-Wirt. an leistungsorientierte<br />
Andreas Rippberger<br />
Diplomstudiengänge liegt langjährige<br />
Führungskräfte, andreas.rippberger@sgbs.ch Praktiker und Fachspezialisten<br />
Erfahrung in der Ausbildung von bereits<br />
Director Consulting mit mehrjähriger Praxis-<br />
praxiserfahrenen Führungs kräften zu-<br />
Spezialist für Marketing und<br />
erfahrung, Umsetzung die sich vertieftes Christian Wissen Muntwiler grunde und berück sichtigt ins besondere<br />
aneignen möchten, welches lic.oec. deutlich HSG über auch die Charakteristika der Ausbildungen<br />
im deutsch sprachigen Raum,<br />
christian.muntwiler@sgbs.ch<br />
einen einmaligen Besuch Leiter eines Inhouse Managementseminares<br />
hinausgeht, Spezialist für die für Marketing- aber und welche die meisten unserer Absolventen/innen<br />
vor dem Eintritt in eines<br />
Verkaufsmanagement<br />
ein mehrjähriges Vollzeit-Betriebswirtschaftsstudium<br />
lic.oec. HSG aus zeitlichen Gründen unserer Studien programme durchlaufen<br />
Christian Muntwiler<br />
christian.muntwiler@sgbs.ch<br />
nicht mehr in Frage kommt.<br />
Leiter Inhouse<br />
haben.<br />
Spezialist für Marketing- und<br />
Die Teilnehmenden legen dabei Wert auf Im Gegensatz beispielsweise zu einem<br />
Verkaufsmanagement<br />
ein Höchstmass an Praxis bezug und haben<br />
Vollzeit studium, welches in den ersten<br />
je nach Programm den Anspruch, 2 Jahren neben reinem theoretischen<br />
sich entweder zum Spezialisten in einem Management-Grundlagenwissen intensiv<br />
Fachgebiet (z.B. Dipl. Marketing leiter/in<br />
unterstützende Themenbereiche wie<br />
SGBS) oder sich zu einem Generalisten z.B. Mathematik, Statistik, Informatik<br />
mit vertieftem betriebswirtschaftlichem etc. vermittelt, kann im Rahmen der<br />
Know-how auszubilden (z.B. Dipl.<br />
Studiengänge SGBS aufgrund der Vorbildung<br />
der Teilnehmer/innen darauf<br />
Betriebs wirt schafter/in SGBS, Robert Neumann SGBS<br />
ao. Univ. Prof. Dr.<br />
Master of Management St. robert.neumann@sgbs.ch<br />
Gallen oder verzichtet werden.<br />
General Management-Diplom Wissenschaftliche SGBS). Leitung<br />
MBA-Studiengänge Dies führt zu einer Konzentration auf<br />
Anderen ist gemeinsam, Spezialist dass Sie für berufsbegleitend<br />
ao. Univ. Prof. Dr. einen akademischen schafts- und Mana ge ment themen in der<br />
Leadership Maturity die wirklich relevanten Betriebswirt-<br />
Robert Neumann<br />
MBA-Abschluss robert.neumann@sgbs.ch («International Executive<br />
Praxis.<br />
Wissenschaftliche MBA» oder Leitung «Master of Business<br />
MBA-Studiengänge<br />
Entsprechend beträgt die Minimal-Studienzeit<br />
z.B. für das Programm «Dipl.<br />
Administration Spezialist für Leadership in Integrated Management»)<br />
anstreben.<br />
Maturity<br />
Betriebwirtschafter/in SGBS» 12 Monate.<br />
Diese kann jedoch – bei intensiver<br />
beruflicher Tätigkeit – auch auf 36 Monate<br />
verlängert werden.<br />
Andreas Rippberger<br />
Dipl. Betr.-Wirt.<br />
andreas.rippberger@sgbs.ch<br />
Director Consulting<br />
Spezialist für Marketing und
Change language