Ausbildungs-Navi HEF ROF 2019

bewerberserviceug

Ausbildungs-

1

Navi 2019

Mit über 400 Ausbildungs-und Studienangeboten

in Unternehmen im Landkreis Hersfeld-Rotenburg


Inhaltsverzeichnis

mit über 400 Ausbildungsstellen 2019 im Landkreis Hersfeld-Rotenburg

2

Infos zum Buch

5 Was kann das Ausbildungs-Navi für dich tun?

6 – 7 Wo befinden sich die Unternehmen deiner

Region – deine Übersichtskarte

Tipps zur Bewerbung

8 – 11 Was willst du überhaupt?

12 – 19 Wie könnte deine Bewerbung aussehen?

20 Checkliste zur Unterzeichnung deines

Ausbildungsvertrages

Berufe

22 – 49 Gewerblich-technische Berufe, Berufe im

Handwerk und Grüne Berufe

54 – 63 Kaufmännische Berufe, Berufe im Handel und Berufe

im öffentlichen Dienst

64 – 69 Berufe im Gastgewerbe und im

Lebensmittelbereich

70 – 75 Soziale und Medizinische Berufe

76 – 89 Duales Studium und Ausbildung für Abiturienten

Angebote

82 – 137 Angebote für deine Ausbildung 2019


3

Eure Zukunftschancen

im Landkreis Hersfeld-Rotenburg

ein wichtiger Abschnitt in Eurem Leben liegt nun bald

hinter Euch. Ein guter Abschluss ist der Grundstein für

ein erfolgreiches berufliches Leben. Gleichzeitig ist es

der Beginn von vielen weiteren Herausforderungen in

Eurem Leben. Bei der Vielzahl der Möglichkeiten stellt

Ihr Euch die Fragen: Was liegt mir? Was macht mir Spaß?

Wo habe ich gute Perspektiven? Hinzu kommt, dass viele

von Euch am liebsten hier in der Heimat und bei Familie

und Freunden bleiben wollen. Es bleibt daher die Frage:

Gibt es geeignete und hochwertige Ausbildungs- und

Berufschancen in meiner Heimat?

Ich kann Euch sagen: Ja, die gibt es! In unserer Region

bieten sich jede Menge Möglichkeiten zur beruflichen

Aus- und Weiterbildung. Wer den Wunsch hat, hier zu

bleiben und seine Zukunft im Landkreis zu gestalten,

der hat gute Aussichten.

Damit Ihr die für Euch beste Wahl des richtigen Berufes

treffen könnt, möchten wir Euch umfassende

Informationen und Unterstützung an die Hand geben.

In diesem Jahr erscheint bereits die 8. Auflage unseres

Ausbildungs-Navis, das aus dem Schulleben nicht mehr

wegzudenken ist.

Unternehmen präsentieren sich und stellen ihre Ausbildungsberufe

vor. Hier erfahrt Ihr, wie lange die

Ausbildung dauert, wo die Berufsschulen sind, wie man

Bewerbungen erstellt oder wo man studieren kann.

Das Navi hilft Euch, einen Ausbildungs- oder Studienplatz

in der Region zu finden. So eine Chance solltet Ihr Euch

nicht entgehen lassen.

Für den Einstieg ins Berufsleben wünsche ich Euch eine

glückliche Hand und alles erdenklich Gute für die Zukunft!

Euer

Dr. Michael H. Koch

Landrat

Das Ausbildungs-Navi soll Euch aufzeigen, welche Möglichkeiten

sich bieten können und welche Anforderungen

Ihr hierfür erfüllen müsst. Viele regionale Firmen und


4

v. l. n. r.: Mandy Stub, Tobias Binder, Karsten Ott,

Hans-Wilhelm Saal, Jens Hartmann, Marcel Mötzing,

Klaus Bartholomäus, Bernhard Schuchert

Mandy Stub – Projektleiterin BewerberService UG

|| Tobias Binder – Leitung des IHK Servicezentrums

Hersfeld-Rotenburg || Karsten Ott – Teamleiter

Arbeitgeberservice der Agentur für Arbeit

Bad Hersfeld-Fulda || Hans-Wilhelm Saal –

Hauptgeschäftsführer der Kreishandwerkerschaft

Hersfeld-Rotenburg || Jens Hartmann –

Bildungsberatung IHK Servicezentrums Hersfeld-

Rotenburg || Marcel Mözing – Beauftragter für

Zukunftsfragen im Landkreis Hersfeld-Rotenburg

|| Klaus Bartholomäus – Ansprechpartner für

Berufliche Orientierung, Staatliches Schulamt

für den Landkreis Hersfeld-Rotenburg und den

Werra-Meissner-Kreis || Bernhard Schuchert –

Geschäftsführer BewerberService UG

Hersfeld-Rotenburg - hier hab ich

Zukunft!

Liebe Schülerinnen und Schüler,

schon bald endet ein erster wichtiger Abschnitt in Eurem

Leben und ein neuer beginnt. Viele fragen sich

daher: Was mache ich nach der Schule? Beginne ich

eine Ausbildung oder ein Studium? Und vor allem: Wo

kann ich mein Berufsleben beginnen?

Diese Entscheidung kann Euch niemand abnehmen, da

die Wahl Eures künftigen Berufes allein zu Euch passen

muss. Vor einer solch wichtigen Entscheidung ist es jedoch

ratsam, dass man sich Informationen und Tipps

einholt, um die richtige Wahl zu treffen. Mit dem Ausbildungs-Navi

2019 wollen wir Euch daher die wichtigsten

Informationen kompakt zukommen lassen.

··

Welche Ausbildungsberufe gibt es überhaupt?

··

Welcher Beruf passt zu mir?

·

· Wo finde ich meine Wunsch-Ausbildung hier in

der Region?

··

Wer kann mich bei meiner Bewerbung unterstützen?

··

Wie bewerbe ich mich richtig?

··

Wie kann ich hierbleiben und trotzdem studieren?

Mit dabei sind Materialien zur richtigen Bewerbung,

Hilfen bei der Suche nach dem besten Beruf sowie

Hinweise und Tipps. Scheut Euch nicht, Eure Berufsberater,

Lehrer oder uns anzusprechen, wenn Ihr Hilfe

benötigt.

Wir alle wollen, dass Ihr einen tollen Einstieg in das

Berufsleben hier in unserer Heimat habt. Viele junge

Menschen haben sich bereits ganz bewusst für eine

Zukunft in unserem Landkreis entschieden. Ob das

eine gute Entscheidung war, das seht Ihr hier:

www.hef-rof.de/deinezukunft

Wir wünschen Euch eine erfolgreiche Zukunft – am

besten hier in Hersfeld-Rotenburg!

Ihr werdet feststellen, dass unsere Region ausgezeichnete

Bildungsmöglichkeiten mit einem breit gefächerten

Angebot von schulischer und betrieblicher

Aus- und Weiterbildung bietet. Das Ausbildungs-Navi

wird Euch dabei helfen, den Übergang in die neue Lebensphase

des Berufslebens leichter zu gestalten und

euch Perspektiven aufzeigen.


Was kann das

Ausbildungs-Navi

Für dich tun?

Du planst deine berufliche Zukunft und bist

etwa ein Jahr vor dem Abschluss der Haupt- bzw.

Realschule oder des Gymnasiums? Dann ist dieses

Buch genau richtig für dich! Die Entscheidung für

deine Ausbildung und für deinen Beruf ist eine

der wichtigsten im Leben. Eine Berufsausbildung

ist abwechslungsreich, interessant und voller

neuer Erfahrungen! Sie ist deine Eintrittskarte

zu Unabhängigkeit, eigenem Einkommen und

das Sprungbrett in deine Karriere.

5

Gewerblich-technische

Kaufmännische Berufe,

Berufe im Gast-

Soziale und

Duales Studium

Berufe, Berufe im

Berufe im Handel und

gewerbe und im

Medizinische Berufe

und Ausbildung für

Handwerk und

Berufe im öffentlichen

Lebensmittelbereich

Abiturienten

Grüne Berufe

Dienst

Innerhalb der Branche findest du die Ausbildungsberufe alphabetisch sortiert. Du erhältst einen Überblick über

die Tätigkeiten, die Anforderungen und Zugangsvoraussetzungen sowie die Aufstiegsmöglichkeiten, die mit dem

jeweiligen Beruf in Zusammenhang stehen


Kassel

Homberg (Efze)

Amt für Bodenmanagement

Homberg (Efze)

Alheim

6

Rotenburg

an der Fulda

Bebra

Neuenstein

Bad Hersfeld

Kirchheim

Hauneck

Niederaula

Burghaun


Sontra

Ifta

Nentershausen

Eisenach

7

Wutha/Farnroda

Gerstungen

Wildeck

de

Berka/Werra

Marksuhl

Friedewald

Philippsthal

Schenklengsfeld

Vacha

Hohenroda

Eiterfeld

Buttlar

Landkreis

Hersfeld-Rotenburg


Was willst du überhaupt?

Die Entscheidung für deinen Ausbildungsberuf ist echt nicht leicht, aber es lohnt sich, einmal genau zu überlegen.

Mach dir doch mal Gedanken, wo deine Stärken liegen, welche Interessen du hast und bei welchen Tätigkeiten

du dich wohl fühlst. Das Arbeitsblatt kann dir deine Entscheidung erleichtern. Fang doch gleich an!

8

Meine Vorstellungen an meine

zukünftige Ausbildung:

1.

An welchem Ort möchtest du arbeiten? (im Freien, Büro, Werkstatt, Verkaufsraum oder Labor)

2.

3.

4.

5.

6.

Zu welchen Zeiten möchtest du arbeiten? (in Schichten, am Wochenende, am Abend oder in der Nacht,

zu flexiblen Zeiten, immer zur selben Zeit, usw.)

Wie könntest du deinen Ausbildungsort erreichen? Würdest du auch für die Ausbildung umziehen?

Welches sind deine Lieblingsfächer in der Schule?

Kannst du etwas besonders gut, z.B. Sprache, Computerkenntnisse, soziale Erfahrungen?

Möchtest du mit Anderen im Team zusammenarbeiten oder arbeitest du lieber allein?


Wenn du diese Fragen für dich beantwortet

hast, bitte doch auch einmal deine Eltern

oder Freunde, dich in diesen Punkten einzuschätzen.

Vielleicht entdeckst du ganz neue

Seiten an dir, die du in deine Berufswünsche

mit einbeziehen kannst.

9

7.

Möchtest du gern möglichst viel mit anderen Menschen kommunizieren und im Kundenkontakt

sein oder ziehst du lieber einen Beruf mit wenig Kontakt zu Kunden vor?

8.

9.

10.

11.

12.

Kannst du gut mit Stress umgehen und mehrere Dinge gleichzeitig und trotzdem sorgfältig erledigen?

Bist du kreativ und hast räumliches Vorstellungsvermögen oder reizen dich eher konkrete und genau

festgelegte Arbeitsabläufe?

Bist du interessiert an Technik und handwerklich geschickt oder überlässt du das „Rumschrauben“

lieber jemand anderem?

Übernimmst du gern Verantwortung und kümmerst dich gern eigenverantwortlich um andere Menschen?

Möchtest du nach der Ausbildung noch weiter lernen und suchst nach einem Beruf mit guter

Aufstiegsperspektive?


10

#Perfekt

Vorbereitet

Welche Anforderungen erwarten Dich?

Sei bei der Wahl deines Ausbildungsberufes auch kritisch mit dir selbst. Setze dich auch mit den Anforderungen

auseinander, die der Ausbildungsberuf und das Unternehmen an dich stellt. Wenn du beispielsweise eine Ausbildung

in der Gastronomie beginnen willst, musst du dich neben allen Vorzügen dieses interessanten Berufsbildes auch

mit Feiertags- und Wochenendarbeit auseinandersetzen. Frage dich, ob du arbeiten kannst, wenn deine Freunde

zum Beispiel auf einer Silvesterparty sind. Auch solltest du deine Noten im Auge behalten und versuchen, dich

in den letzten Schuljahren noch einmal zu verbessern. Schätze deine Möglichkeiten realistisch ein und versuche

frühzeitig, dich auf die Anforderungen deines Wunschberufes einzustellen, um mit Praktika und entsprechenden

schulischen Leistungen optimal vorbereitet zu sein.


Was Unternehmen von dir erwarten:

Wichtige fachliche

Kompetenzen

Wichtige persönliche

Kompetenzen

Wichtige soziale

Kompetenzen

» Grundlegende

Beherrschung der

deutschen Sprache in

Wort und Schrift

» Beherrschung einfacher

Rechentechniken

» Grundlegende

naturwissenschaftliche

Kenntnisse

» Zuverlässigkeit

» Lern- und

Leistungsbereitschaft

» Ausdauer

» Durchhaltevermögen

» Belastbarkeit

» Sorgfalt

» Kooperationsbereitschaft

» Teamfähigkeit

» Höflichkeit

» Freundlichkeit

» Konfliktfähigkeit

» Toleranz

11

» Grundkenntnisse

wirtschaftlicher Zusammenhänge

» Gewissenhaftigkeit

» Konzentrationsfähigkeit

» Grundkenntnisse Englisch

» Verantwortungsbereitschaft

» Grundkenntnisse im

IT-Bereich

» Kenntnisse und

Verständnis über die

Grundlagen unserer Kultur

» Selbständigkeit

» Fähigkeit zu Kritik und

Selbstkritik

» Kreativität und Flexibilität

Wichtige Voraussetzungen für:

Büroberufe

Industrielle Metallund

Elektroberufe

Hotelberufe/Berufe

in der Gastronomie

» Gute Leistungen in

Deutsch und Mathe,

oft auch in Fremdsprachen

» Genauigkeit und

Konzentrationsfähigkeit

» Freundlichkeit, besonders

im Umgang mit Kunden

» Gute Leistungen in

Mathe und Naturwissenschaften

» Technisches

Verständnis

» Handwerkliches Geschick

» Teamfähigkeit

» Kontaktfreudigkeit

und kommunikative

Fähigkeiten

» Flexibilität

» Bereitschaft zur Schichtund

Wochenendarbeit

» Freundlichkeit

» Sicheres Auftreten und

gepflegtes Äußeres

Quellenangabe (1)


#Bewerbe

DICH

Jetzt

12

Wie könnte deine Bewerbung aussehen?

Du hast dich für einen Ausbildungsplatz entschieden und musst nun die Firma davon überzeugen, dass du die/

der Beste für diese Stelle bist. Die Grundlage dafür ist eine schriftliche Bewerbung, in der du argumentierst,

warum man ausgerechnet dich berücksichtigen sollte. Zu einer Bewerbung gehört ein persönliches Bewerbungsschreiben,

ein Lebenslauf (mit aktuellem Lichtbild), Kopien der letzten Zeugnisse und, wenn vorhanden,

Praktikumszeugnisse oder andere Nachweise, etwa über Sprach- bzw. Computerkenntnisse.

1. Das Deckblatt

Das Deckblatt ist ein möglicher, aber kein zwingender Bestandteil deiner Bewerbungsmappe. Es gibt eine

erste Auskunft über deinen Ausbildungswunsch, deine Adressdaten und soll das Unternehmen auf Dich als

Bewerber/in aufmerksam machen. Du kannst auch dein Bewerberfoto auf das Deckblatt kleben.


BEWERBUNG

als:

Auszubildende zur

Industriemechanikerin

13

Anlagen:

Anschreiben

Lebenslauf (mit Foto)

Zeugniskopien

Praktikumsbeurteilungen

Zertifikate

Nicht vergessen!

Diese Unterlagen gehören

mindestens in deine

Bewerbungsmappe.

Aufgepasst!

Achte immer auf

fehlerfreie, korrekte und

saubere Unterlagen!

Jasmin Müller

Hauptstraße 1

36251 Bad Hersfeld

Telefon: (0 66 21) 20 00 11

Mobil: (01 60) 200 300 400

jasminmueller@gmx.com


14




Inovag Ladenbau GmbH & Co. KG

Frau Kabak

Konrad-Zuse-Str. 2

36251 Bad Hersfeld





Jasmin Müller

Hauptstraße 1

36251 Bad Hersfeld

(0160) 200 300 400

15. September 2018



Bewerbung um einen Ausbildungsplatz zur Industriemechanikerin für das

Ausbildungsjahr 2019



Sehr geehrte Frau Kabak,


mit großem Interesse habe ich Ihre Annonce im Ausbildungs-Navi 2019 gelesen und

bewerbe mich um einen Ausbildungsplatz zur Industriemechanikerin.


Zurzeit besuche ich die 10. Klasse der Konrad-Duden-Schule in Bad Hersfeld und werde

im Sommer meinen Realschulabschluss mit voraussichtlich gutem Erfolg absolvieren. Ich

habe gute Leistungen in Mathematik und experimentiere gern mit technischen Bauteilen

in Physik. Während meines Praktikums in Ihrem Haus habe ich einen Einblick in die

Ausbildung der Industriemechanikerin bekommen. Besonders interessierte mich das

Einrüsten und Warten der Maschinen.


Ich habe mich für Ihr Unternehmen entschieden, weil mir das Praktikum großen Spaß

gemacht hat und Sie zusätzlich gute Übernahmechancen nach der Ausbildung bieten.

In meiner Freizeit engagiere ich mich im Turnverein Hersfeld 1848, wo ich meine

Teamfähigkeit unter Beweis stelle.


Über eine Einladung zu einem persönlichen Gespräch freue ich mich sehr.


Mit freundlichen Grüßen



Jasmin Müller


Anlagen

Abstand beachten!

Links 2,5 cm und rechts 2 cm

Abstand lassen.

Häufiger Fehler!

Vergiss nicht deine persönliche

Unterschrift im Anschreiben.


2. Das Anschreiben

Mit dem Bewerbungsanschreiben solltest du Aufmerksamkeit und Interesse wecken und den Leser neugierig auf

deine Person machen. Hier stellst du alle wichtigen Argumente auf einen Blick und deine persönlichen Interessen

und Stärken entsprechend dem Anforderungsprofil dar. Darum sollte es mindestens enthalten, warum du dich

bei dem Unternehmen bewirbst und wie du auf die Stelle aufmerksam geworden bist. Auch solltest du erklären,

weshalb diese Stelle interessant ist. In diesem Zusammenhang sollten die Qualifikationen mit eingebracht werden.

Zum Schluss kannst du noch angeben, wann du mit der Ausbildung beginnen möchtest. Die Grußzeile und

die Unterschrift schließen das Anschreiben ab. Das Anschreiben sollte nicht länger als eine DIN-A4-Seite sein.

Achte auf die äußere Form!

Schrift: Arial oder Calibri (Größe 11 – 12); Zeilenabstand 1 – 1,5; Textausrichtung: Linksbündig.

Schreibe mit deinen eigenen Worten und vermeide Fremdwörter, die du auch im täglichen

Gebrauch nicht benutzt. Bewerbungsmappe oder Standard-Klemmhefter verwenden!

15

Nicht vergessen!

Begründe, warum du diesen Ausbildungsberuf erlernen willst. Das zeigt dem

Unternehmen, dass du dich bereits mit dem Berufsbild auseinandergesetzt hast.

#Erster

Eindruck


#Zeige,

WAS DU

Kannst

16

3. Der Lebenslauf

Den Lebenslauf solltest du lückenlos und gut strukturiert (am besten in

tabellarischer Form) erstellen. Er gibt Aufschluss über deine bisherige

Schulbildung und absolvierte Praktika.

Beginne mit den persönlichen Daten, Vor- und Nachname, Geburtsdatum

und Geburtsort sowie der Nationalität. Danach folgt die Ausbildung, wobei

die Abschlüsse umgekehrt chronologisch (bei Schülern auch chronologisch

möglich) geordnet werden. Abschließend sind die Praktika und eventuelle

Sprachkenntnisse aufzuführen.

Wenn du ein Foto beifügst, sollte es in der oberen rechten Ecke aufgeklebt

werden (nicht mit einer Büroklammer befestigt). Ort, Datum sowie die

persönliche Unterschrift gehören an das Ende des Lebenslaufs.

4. Die Zeugnisse

Deine schulischen Leistungen sind für das Unternehmen interessant. Du

solltest an eine Bewerbung deine letzten beiden Schulzeugnisse anhängen,

damit das Unternehmen auch erkennen kann, ob du dich in deinen Leistungen

verbessert hast, wie es mit unentschuldigten Fehlzeiten und deinem

Verhalten aussieht.

5. Die Praktikumsbeurteilung

Um genauere Informationen über deinen Traumberuf zu erhalten, bieten

sich auch ein Betriebspraktikum oder Ferienarbeit an. Hast du schon

ein Praktikum absolviert oder Ferienarbeit gemacht, dann lass dir eine

Bescheinigung ausstellen.

Wichtig!

Achte darauf, dass

alle Angaben in

deinem Lebenslauf

lückenlos sind.

Hinweis!

Gib deine absolvierten

Praktika im

Lebenslauf an und

hefte deine Bescheinigungen

in die

Bewerbungsmappe.

Häufiger Fehler!

Auch Datum und persönliche

Unterschrift

gehören unter den

Lebenslauf.


LEBENSLAUF

PERSÖNLICHE DATEN

Name:

Jasmin Müller

17

Geburtsdatum: 12. 11. 2002

Geburtsort:

Berufswunsch:

Bad Hersfeld

Industriemechanikerin

SCHULBILDUNG

Grundschule: 08/2009 – 07/2013

(Grundschule Wilhelm-Neuhaus-Schule, Bad Hersfeld)

Realschule: seit 08/2013

(Konrad-Duden-Schule, Bad Hersfeld)

Voraussichtlicher

Schulabschluss:

Lieblingsfächer:

Sommer 2019, Realschulabschluss

Mathematik und Sport

Absolviertes Praktikum: 12. 9. – 23. 9. 2017

(Inovag Ladenbau GmbH & Co. KG, Bad Hersfeld)

Hobbies:

Snowboard fahren

Turnen im Turnverein Hersfeld 1848

Jasmin Müller

Bad Hersfeld, 15. September 2018


Deine Bewerbungen

behalte den überblick!

Ich habe mich beworben bei:

Bewerbung

abgeschickt am:

Bestätigung

des Eingangs

erhalten am:

18


Vorstellungsgespräch

am:

Nach dem Stand

der Bewerbung

telefonisch

erkundigt am:

Absage am:

Einstellung am:

19

Wenn du alle versendeten

Bewerbungen und nachfolgenden Gespräche oder

Briefwechsel in die oben stehende Tabelle einträgst, weißt

du immer, welche Bewerbungen noch offen sind, wo du

gegebenenfalls anrufen solltest oder du eine

Absage erhalten hast.


Herzlichen Glückwunsch!

Du bist zur Unterzeichnung deines Ausbildungsvertrages

eingeladen worden!

20

Was ist nun zu besorgen und zu beachten?

Eine ärztliche Bescheinigung nach dem Jugendarbeitsschutzgesetz

(§ 32 Abs. 1) für deinen Ausbildungsbetrieb

Was ist die ärztliche Bescheinigung?

Ein Attest, in dem der Arzt bescheinigt, dass du für den

Ausbildungsberuf aus medizinischer Sicht geeignet bist

bzw. welche Einschränkungen bestehen. Die Untersuchung

kann von einem Arzt deiner Wahl oder dem

Hausarzt durchgeführt werden.

Wer benötigt diese ärztliche Bescheinigung?

Auszubildende, die zum Ausbildungsbeginn noch keine

18 Jahre alt sind, müssen die Bescheinigung ihrem

Ausbildungsunternehmen zwingend vorlegen, um als

Auszubildende/r aufgenommen zu werden!

Was ist zum Termin beim Arzt mitzubringen?

Untersuchungsschein und Fragebogen

Wann sollte/muss die Abgabe beim zukünftigen

Arbeitgeber erfolgen?

Wenn bereits vorhanden, kann eine Kopie den Bewerbungsunterlagen

beigelegt werden. Die Untersuchung

darf am ersten Arbeitstag nicht länger als 14 Monate her

sein. Sie ist gesetzlich vorgeschrieben und die Kosten

werden vom Land bzw. der Gemeinde übernommen.

Eine Nachuntersuchung innerhalb von 12 Monaten nach

Beginn der Ausbildung ist für minderjährige Auszubildende

ebenfalls verpflichtend.

JArbSchG § 32 (1) Ein Jugendlicher, der in das Berufsleben

eintritt, darf nur beschäftigt werden, wenn er innerhalb

der letzten vierzehn Monate von einem Arzt untersucht

worden ist (Erstuntersuchung) und dem Arbeitgeber eine

von diesem Arzt ausgestellte Bescheinigung vorlegt.

Wo bekommst du diese Unterlagen?

Bei deinem zuständigen Einwohnermeldeamt

Weitere Dokumente:

Mitgliedsbescheinigung einer Krankenkasse deiner Wahl

Sozialversicherungsausweis – wird dir automatisch von der Deutschen Rentenversicherung zugesandt

Eigene Bankverbindung bei einer Bank deiner Wahl – zur Zahlung der Ausbildungsvergütung

Steuerliche Identifikationsnummer – wurde dir vom Bundesamt für Steuern schriftlich mitgeteilt


#Yeah,

ICH BIN

Azubi

21


22

Unternehmen Seite

◊ ACO Passavant GmbH – ACO Haustechnik, Philippsthal 90

◊ ae group ag, Gerstungen 91

◊ AEM August Elektrotechnik GmbH, Hohenroda 92

◊ AFOTEK GmbH, Bad Hersfeld 92

◊ alsecco GmbH, Wildeck und Gerstungen 93

◊ Amt für Bodenmanagement, Homberg (Efze) 93

◊ b+m surface systems GmbH, Eiterfeld 94

◊ Bickhardt Bau Aktiengesellschaft, Kirchheim 95

◊ BIM Textil-Service GmbH, Gerstungen 97

◊ BMW Fahrzeugtechnik GmbH, Eisenach/Krauthausen 96

◊ BUNDESWEHR Karrierecenter, Bad Hersfeld 98

◊ Continental Automotive GmbH, Bebra 99

◊ EAM GmbH & Co. KG, Kassel 100

◊ Element Six GmbH, Burghaun 101

◊ Fenstertechnik brand GmbH, Ifta 102

◊ FRIMO Sontra GmbH, Sontra 103

◊ GLS Germany GmbH & Co. OHG, Neuenstein 104

◊ Grenzebach BSH GmbH, Bad Hersfeld 105

◊ HASSELMANN GmbH, Berka/Werra 106

◊ Hilti Deutschland AG Tool Service Center, Bebra 107

◊ Himmel & Papesch GmbH & Co. KG, Bebra 106

◊ Hoehl-Druck Medien + Service GmbH, Bad Hersfeld 108

◊ höltl Retail Solutions GmbH, Bad Hersfeld 112

◊ HSV Systemverkehre GmbH, Friedewald 109

◊ imes-icore GmbH, Eiterfeld 110

◊ Inovag Ladenbau GmbH & Co. KG, Bad Hersfeld 111

◊ K + S Kali GmbH Werk Werra, Philippsthal 113

◊ Karl Jungbluth GmbH & Co. KG, Bad Hersfeld 112

◊ Klinikum Hersfeld-Rotenburg, Bad Hersfeld und Rotenburg an der Fulda 114

◊ Kreisausschuss des Landkreises Hersfeld-Rotenburg, Bad Hersfeld 115

◊ Krug Internationale Spedition und Handelsgesellschaft mbH, Alheim 117

◊ Kühne + Nagel (AG & Co.) KG, Hauneck 118

◊ Landesbetrieb Bau und Immobilien Hessen (LBIH), Rotenburg an der Fulda

und Wiesbaden 119


Ausbildungsberufe

Gewerblich-technische Berufe, Berufe im

Handwerk und Grüne Berufe

◊ Libri GmbH, Bad Hersfeld 120

◊ LINDIG Fördertechnik GmbH, Eisenach und Kaufungen 121

◊ m. a. l. Effekt Technik GmbH, Bebra 123

◊ Model GmbH, Berka-Werra 124

◊ Neumayer Tekfor Rotenburg GmbH, Rotenburg an der Fulda 125

◊ PETKUS Technologie GmbH, Wutha-Farnroda 126

◊ PFARR Stanztechnik GmbH, Buttlar 127

◊ Räuber Bauunternehmen GmbH, Bad Hersfeld 128

◊ Robert Bosch Fahrzeugelektrik Eisenach GmbH, Eisenach 129

◊ ruhlamat GmbH, Marksuhl 130

◊ Sauer Modehandels GmbH, Bad Hersfeld 131

◊ Schade GmbH & Co. KG, Bad Hersfeld und Eisenach 132

◊ Schindler & Holtzhauer KG, Vacha 133

◊ Stadtwerke Bad Hersfeld GmbH, Bad Hersfeld 135

◊ STAPPERT Deutschland GmbH, Niederaula 135

◊ Stratmann Städtereinigung GmbH & Co. KG, Nentershausen 138

◊ STUTZ GmbH, Kirchheim-Kemmerode 136

◊ The Filament Factory GmbH, Bad Hersfeld 139

◊ Thüringische Weidmüller GmbH, Wutha-Farnroda 140

◊ TLT Turbo GmbH, Bad Hersfeld 139

◊ V. W. Günther Mineralölhandelsgesellschaft mbH, Bebra 141

◊ Zahntechnik Zentrum Eisenach GmbH & Co. KG, Eisenach 143

23


Anlagenmechaniker/in

Baugeräteführer/in

24

Tätigkeit:

Anlagenmechaniker/innen obliegt in erster Linie das

Herstellen industrieller Anlagen aus Rohren und Blechen.

Dabei kann es sich sowohl um Produktionsanlagen für

die chemische Industrie als auch um Dampferzeuger

für Kraftwerke handeln. Sie stellen Anlagen her, die

beispielsweise im Behälter und Apparatebau, in der

Prozessindustrie oder der Versorgungstechnik zum

Einsatz kommen. Anhand technischer Zeichnungen und

Arbeitsanweisungen bereiten sie ihre Arbeiten vor. Zuerst

fertigen sie Einzelteile entweder von Hand oder mithilfe

von CNC -Maschinen, ehe sie die Einzelkomponenten zu

Baugruppen zusammenfügen. Diese montieren sie dann

zu Maschinen, Apparaten und Geräten. Nach der Montage

prüfen sie, ob die Erzeugnisse einwandfrei funktionieren.

Sie übergeben die Anlagen an die Kunden, weisen sie in

die Bedienung ein und nehmen die Anlagen in Betrieb.

Den Beruf des Anlagenmechanikers gibt es in folgenden

Fachrichtungen: Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik,

Anlagenbau, Apparate- und Behälterbau, Instandhaltungstechnik,

Rohrsystemtechnik, Schweißtechnik.

Anforderungen:

Die Auszubildenden in diesem Beruf sollten grundlegende

technische Fähigkeiten und gute Kenntnisse in Mathematik

und Physik mitbringen. Anlagenmechaniker/innen

sollten gern handwerklich tätig sein und auch körperlichen

Einsatz nicht scheuen. Genauigkeit beim Arbeiten

und eine rasche Auffassungsgabe sind notwendig, um die

Werkstücke präzise herzustellen. Aber auch körperliche

Belastbarkeit gehört zu den Voraussetzungen.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach entsprechender Berufspraxis bieten sich eine

Reihe betrieblicher Aufstiegsmöglichkeiten. Anlagenmechaniker/innen

können zum Beispiel als Teamführer

Spezialkenntnisse vermitteln. Weiterführende Kurse oder

Lehrgänge in den Bereichen Elektrotechnik/Elektronik,

Ausbildung der Ausbilder, Schweißtechniken, Fertigungs-,

Produktionstechnik, NC-/CNC-/DNC-Maschinentechnik,

Arbeitsvorbereitung und EDV-Anwendungen besuchen.

Eine Weiterbildung zum Industriemeister oder Techniker

ist ebenfalls möglich.

Tätigkeit:

Baugeräteführer/innen bedienen Baugeräte und

Maschinen im Hoch- , Straßen- und Tiefbau. Sie transportieren

z. B. Kräne, Planierraupen, Walzen, Bagger

oder Betonmischgeräte vor Beginn der Bauarbeiten zur

Baustelle und sorgen für die Betriebsbereitschaft. Außerdem

sichern sie die Baustelle. Sie führen und bedienen

Baumaschinen, beispielsweise führen sie Erdbewegungsarbeiten

mit Baggern durch, transportieren Bauteile

mit Kränen oder bedienen Geräte für den Straßenbau.

Zudem warten und pflegen sie die Baugeräte, erledigen

kleinere Reparaturen und rüsten die Baumaschinen

bei Bedarf um, z. B. wechseln sie mobile Zusatzgeräte

aus. Baugeräteführer/innen arbeiten hauptsächlich in

Betrieben und Unternehmen des Hoch- und Tiefbaus

sowie in Betrieben und Unternehmen des Straßen- und

Spezialtiefbaus. Sie sind meistens auf wechselnden Baustellen

im Freien tätig, ggf. auch im Ausland. Baugeräte

und -fahrzeuge warten sie meist in Werkstätten.

Anforderungen:

Sorgfalt und Verantwortungsbewusstsein sind bei der Arbeit

auf Baustellen von besonderer Bedeutung. Wartungsund

Schmierdienste an Baugeräten sind beispielsweise

genauestens auszuführen. Beim Führen von Baggern ist

z. B. auf Gas -, Wasser- oder Stromleitungen zu achten,

um Beschädigungen und Unfälle zu vermeiden. Kenntnisse

in Werken und Technik sind für die Bedienung und

Wartung von Baugeräten erforderlich. Mathematik ist

wichtig, etwa um auf Baustellen Längen zu vermessen

oder Flächenaufteilungen zu berechnen.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Baugeräteführer/innen können nach entsprechender

Berufspraxis und Weiterbildung eine Reihe betrieblicher

Aufstiegsmöglichkeiten nutzen. Sie können z. B. als

Vorarbeiter/in, Werkpolier/in, geprüfter Polier/in oder

Baumaschinenmeister/in ausgebildet und eingesetzt

werden.


Baustoffprüfer/in

Bauzeichner/in

Tätigkeit:

Baustoffprüfer/innen sind meist in Laboren, aber auch

auf Baustellen und im Gelände tätig. Ihre Arbeitsgebiete

umfassen die Schwerpunkte Geotechnik, Mörtel- und

Betontechnik sowie Asphalttechnik. Sie untersuchen

Böden, Bauprodukte, Baurohstoffe und Bindemittel, Altlasten

und Recyclingmaterialien. Sie entnehmen Proben

auf der Baustelle, führen Messungen und Prüfungen im

Labor durch und dokumentieren die Ergebnisse.

Anforderungen:

Bausstoffprüfer/innen arbeiten unter freiem Himmel.

An Regen, Kälte und sommerliche Hitze müssen sich

die Auszubildenden dann ebenso gewöhnen wie an

die Zugluft. Auf Baustellen und in Labors ist ein hohes

Maß an Konzentration erforderlich. Nur so können

Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt und –

beispielsweise bei der Arbeit mit Chemikalien – Unfälle

vermieden werden. Um Verletzungen vorzubeugen,

tragen die Auszubildenden Schutzkleidung: Schutzhelm,

Schutzbrille, Handschuhe und Arbeitskittel und mitunter

Gehörschutz gegen Maschinenlärm sind bei ihrer Arbeit

unverzichtbar.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach ihrer Ausbildung müssen sich die Fachkräfte meist

entscheiden, welche Einsatzgebiete für sie in Frage

kommen und worauf sie sich spezialisieren möchten.

Das Spektrum reicht von Geotechnik über Mörtel- und

Betontechnik bis zu Asphalttechnik. Wer beruflich vorankommen

will und eine leitende Position anstrebt,

kann eine Aufstiegsweiterbildung ins Auge fassen. Dies

kann eine Weiterbildung als Meister/in oder als Techniker/in

sein.

Tätigkeit:

Bauzeichner/innen erstellen maßstabsgerechte Zeichnungen

und Pläne für den Architekturbau, den Ingenieurbau

sowie den Tief-, Straßen- und Landschaftsbau.

Sie setzen die Entwurfsskizzen und Vorgaben von Architekten/innen

und sowie Bauingenieuren/innen um

und schaffen damit die Grundlage für eine einwandfreie

Bauausführung. Sie führen zeichnerische, rechnerische

und organisatorische Tätigkeiten selbständig und in

Kooperation mit anderen kundenorientiert aus. Sie

werten Geländeaufnahmen bzw. Bauausschreibungsunterlagen

aus, fertigen maßstabsgetreue Zeichnungen

per Hand oder am Computer an und bereiten fertig

gestellte Unterlagen für Präsentationen auf. Im dritten

Ausbildungsjahr könne sich die Auszubildenden auf einen

Ausbildungsbereich spezialisieren. Zur Auswahl stehen

dabei Tiefbau, Hochbau oder Ingenieurbau.

Anforderungen:

Bauzeichner/innen brauchen ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen

und technisches Verständnis. Bei

Vermessungsarbeiten und dem Erstellen von maßstabsgenauen

Zeichnungen ist ein hohes Maß an Konzentration

und Genauigkeit erforderlich. Nur so können Arbeitsaufträge

zufriedenstellend ausgeführt und termingerecht

erledigt werden.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach ihrer Ausbildung müssen sich die Fachkräfte meist

entscheiden, welche Einsatzgebiete für sie in Frage

kommen und worauf sie sich spezialisieren möchten.

Das Spektrum reicht von Konstruktion und Planung

über Projektassistenz bis hin zu Ausschreibung und

Vergabe. Wer beruflich vorankommen will und eine

leitende Position anstrebt, kann eine Aufstiegsweiterbildung

ins Auge fassen. Dies kann eine Weiterbildung

als Techniker/in sein; ebenso ist eine Weiterbildung als

Fachwirt/in möglich. Darüber hinaus haben Personen

mit einer Hochschulzugangsberechtigung die Möglichkeit,

ein Studium in Betracht zu ziehen. Auch der

Schritt in die Selbstständigkeit ist möglich: Bauzeichner/

innen können sich z. B. mit einem eigenen Zeichenbüro

selbstständig machen.

25


Bergbautechnologe/in

Berufskraftfahrer/in

26

Tätigkeit:

Bergbautechnologen/innen regeln und steuern Einrichtungen

des Grubenbetriebes und halten sie instand. Sie

bedienen Maschinen, Anlagen und Einrichtungen für

den Abbau von Rohstoffen oder den Vortrieb von Stollen

und Bohrlöchern. Sie montieren Fördersysteme und

Transportanlagen und passen sie neuen Bedingungen an.

Für die Versorgung mit Frischluft und zur Entsorgung

von Abluft, Gasen und Sickerwasser montieren und

warten sie großvolumige Leitungssysteme mit Gebläsen

und Pumpen. Bergbautechnologen/innen nehmen

Maschinen, Systeme und Anlagen der Bergbautechnik

in Betrieb, bedienen und steuern sie. Die Ausbildung

kann in einer der folgenden Fachrichtungen erfolgen:

Bergbautechnologe/in Fachrichtung Tiefbautechnik oder

Bergbautechnologe/in Fachrichtung Tiefbohrtechnik.

Anforderungen:

Bergbautechnologen/innen arbeiten unter Tage – soweit

es das Jugendarbeitsschutzgesetz zulässt. Dabei sind sie

Kälte und Nässe, aber auch Hitze, Schmutz oder Zugluft

ausgesetzt. Auch an den Kontakt mit Gesteinsstäuben

und den Geruch von chemischen Gasen müssen sich

die Auszubildenden gewöhnen. In Grubenanlagen sind

vielfältige Arbeiten zu erledigen. Vor Beginn der Ausbildung

ist die gesundheitliche Eignung zur Ausübung des

Berufs in Form eines ärztlichen Attests nachzuweisen.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Eine berufliche Ausbildung zum Bergbautechnologen

bzw. zur Bergbautechnologin ist der erste Schritt ins

Berufsleben. Für Bergbautechnologen/innen bieten sich

Beschäftigungsmöglichkeiten im Maschinen- und Anlagenbau,

bei der Herstellung von Bergwerksmaschinen, im

Tiefbau, im Schacht- oder Brunnenbau. Unter bestimmten

Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung,

sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich:

Techniker/in Bergbautechnik mit den Einsatzbereichen

Bergtechnik, Tiefbautechnik oder Verfahrenstechnik.

Tätigkeit:

Berufskraftfahrer/innen transportieren Güter in Lastkraftwagen

oder befördern Personen in Bussen im Reise- und

Personennahverkehr, dabei achten sie auf Sicherheit

sowie wirtschaftliche und umweltschonende Aspekte.

Sie wenden nationale und internationale Rechtsvorschriften

und Sozialvorschriften des Straßenverkehrs

an. Sie bereiten die Fahrzeuge für den Transport von

Gütern oder die Beförderung von Personen vor, nehmen

das Transportgut oder Gepäck an, sichern die Ladung

und prüfen die mitzuführenden Papiere. Außerdem beseitigen

sie Störungen an Fahrzeugen, wissen, wie sie

sich bei Unfällen und Zwischenfällen verhalten müssen.

Anforderungen:

Die Bewerber/innen sollen wissen, dass sie einen Beruf

mit viel Verantwortung übernehmen, sich für technische

Zusammenhänge interessieren, bereit sein, auch nachts

oder am Wochenende zu arbeiten sowie kontaktfreudig

sein und kundenorientiert arbeiten. Aufgrund der Führerscheinregelungen

kann eine Ausbildung erst mit dem

16. (Lastkraftwagen) bzw. 18. Lebensjahr (Omnibusse)

begonnen werden.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Eine Spezialisierung in Richtung Gefahrgutverladung,

Tiertransporte oder Sicherheitstechnik ist möglich.

Unter bestimmten Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger

Berufserfahrung, sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen

möglich, u. a.: Kraftverkehrsmeister/in.


Beton- und Stahlbetonbauer/in

Chemielaborant/in

Tätigkeit:

Beton- und Stahlbetonbauer/innen arbeiten auf unterschiedlichen

Baustellen, um neue Gebäude zu bauen

und bestehende Gebäude instand zu setzen bzw. zu

modernisieren. Sie stellen Gebäude aus Steinen, Beton

und Beton mit Stahleinlagen her, richten die Baustellen

ein und legen die Arbeitsschritte fest, setzen Baumaschinen

und Bauwerkzeug ein. Sie bauen Gerüste auf

und ab und vermessen Bauwerke und Bauteile, stellen

Schalungen für Fundamente, Stützen und Balken sowie

für Wände, Decken und Treppen her, prüfen die Qualität

des frischen Betons, fördern den Beton in die Schalungen

und bearbeiten die hart gewordene Betonoberfläche mithilfe

von Maschinen. Beton- und Stahlbetonbauer/innen

bauen Dämmstoffe für den Wärme-, Kälte-, Schall- und

Brandschutz ein, dichten die Bauwerke gegen Feuchtigkeit

ab und beachten die Sicherheit, den Gesundheitsschutz

und den Umweltschutz auf der Baustelle.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sind zusammen mit ihrem Bautrupp

auf wechselnden Baustellen tätig. Meist arbeiten sie

unter freiem Himmel. An Regen, Kälte und sommerliche

Hitze müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen

wie an die Zugluft in den Rohbauten. Auf Baustellen

sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen nicht

nur Muskelkraft gefragt, sondern auch Konzentration

erforderlich ist. Um Unfälle zu vermeiden, tragen die

auszubildenden Schutzhelm und Sicherheitsschuhe.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Eine berufliche Ausbildung zum/zur Baufacharbeiter/

in ist der erste Schritt ins Berufsleben. Danach geht es

weiter, beispielsweise als Polier/in, Bauleiter/in oder

auch Diplom-Ingenieur/in. Ziel kann natürlich auch die

berufliche Selbstständigkeit sein.

Tätigkeit:

Chemielaboranten und Chemielaborantinnen analysieren

Stoffe nach verschiedenen chemischen Verfahren, stellen

chemische Präparate her, reinigen und identifizieren

chemische Stoffe, trennen Stoffgemische, optimieren

gemeinsam mit Naturwissenschaftler/innen Herstellungsverfahren,

führen physikalische Untersuchungen

durch, nutzen laborbezogene Informationstechnik und

installieren z. B. Computer-Programme, führen umweltbezogene

Arbeitstechniken durch und messen z. B.

Emissionen.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten gute Kenntnisse in Chemie und

Mathematik haben, gerne mit moderner Technik (auch

Computer) umgehen, genau und sorgfältig arbeiten, gute

Beobachtungsgabe haben sowie sich gut konzentrieren

können. Nicht geeignet ist die Ausbildung für diejenigen,

die empfindlich oder allergisch gegenüber Lösungsmitteln

oder anderen chemischen oder biologischen Stoffen

sind. An die Arbeit mit den teilweise gesundheits- und

umweltgefährdenden Chemikalien müssen sich die Auszubildenden

gewöhnen. Um Verletzungen vorzubeugen,

tragen die Auszubildenden Schutzkleidung: Schutzbrille,

Laborkittel und Handschuhe sind im Labor unverzichtbar.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Chemielaborant/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. analytische Chemie

oder Labortechniken, als auch den beruflichen Aufstieg

durch Weiterbildungen zum/zur Techniker/in der Fachrichtung

Chemietechnik oder zum/zur Industriemeister/

in der Fachrichtung Chemie anstreben. Absolventen mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Chemie oder Chemieingenieurwesen

zu erwerben.

27


Chemikant/in

Elektroniker/in

28

Tätigkeit:

Chemikant/innen stellen aus organischen und anorganischen

Rohstoffen chemische Erzeugnisse wie Farben,

Pflanzenschutzmittel, Waschmittel oder Kosmetika her

und bedienen hierfür rechnergestützte Maschinen und

Fertigungsstraßen. Chemikanten und Chemikantinnen

füllen die Rohstoffe in Behältnisse ein, fahren die Produktionsanlagen

an und heizen, kühlen oder destillieren

die Rohstoffe. Während der Herstellung kontrollieren sie

regelmäßig Messwerte und entnehmen Proben, um die

Produktqualität zu überprüfen. Die fertigen Produkte

füllen sie ab und protokollieren den Fertigungsverlauf.

Daneben warten und reparieren sie die Produktionsanlagen.

Sie beteiligen sich auch an der Entwicklung von

verfahrenstechnischen Prozessen.

Anforderungen:

Technisches Verständnis und Interesse an chemischen

Prozessen brauchen sie von Anfang an: Sie bedienen

Maschinen, mit denen sie unterschiedliche Chemikalien

reinigen, mischen, aufbereiten und umfüllen. An

Maschinenlärm müssen sich die Auszubildenden ebenso

gewöhnen, wie an die Arbeit mit hautreizenden oder allergieauslösenden

Chemikalien oder die Geruchsbelästigung

durch Chemikalien, Farben und Lacke. Bewerber sollten

gute Noten in Mathematik, Physik, Chemie und Biologie

haben und gerne im Team arbeiten. Nicht geeignet ist

die Ausbildung bei Allergien oder Empfindlichkeiten

gegenüber chemischen Substanzen.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Chemikanten/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Verfahrenstechnik,

Sicherheitswesen, Industrieelektronik, als auch den beruflichen

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in

Chemie oder Techniker/in Chemietechnik

oder Umweltschutztechnik sichern. Absolventen mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Chemietechnik zu erwerben.

Tätigkeit:

Elektroniker/innen übernehmen je nach Fachrichtung

vielfältige Aufgaben rund um die Elektrik. Sie planen

elektrische Anlagen nach den Wünschen ihrer Kunden,

installieren sie und nehmen sie in Betrieb. Elektrische

Systeme werden von ihnen gewartet und jede Störung

so schnell wie möglich beseitigt.

Elektroniker/innen für Automatisierungstechnik:

» konzipieren Automatisierungsanlagen, montieren sie

und nehmen sie in Betrieb

» installieren Sensoren, Leiteinrichtungen und Steuerungen

sowie pneumatische, hydraulische und elektrische

Antriebe

» optimieren Regelkreise

» programmieren Automatisierungssysteme

» prüfen automatisierte Systeme und halten sie Instand

Elektroniker/innen für Betriebstechnik

» übernehmen elektrische Anlagen

» ändern Anlagen und erweitern sie

» richten Baustellen ein und räumen sie ab

» organisieren die Anlagenerrichtungen, überwachen

die Arbeit von Dienstleistern und anderen Handwerkern

» montieren und installieren Leitungsführungssysteme

Informationsleitungen und Energieleitungen einschließlich

allgemeiner Versorgungsleitungen

» installieren Maschinen- und Arbeitssysteme einschließlich

pneumatischer/hydraulischer Komponenten und

richten sie ein

» bauen Schaltgeräte und Automatisierungssysteme

zusammen und verdrahten sie

» programmieren und konfigurieren Systeme, prüfen

deren Funktion und Sicherheit

» überwachen und warten Anlagen, analysieren Störungen

und setzen Anlagen instand

» weisen Nutzer in die Bedienung der Anlagen ein

Eletroniker/innen für Energie- und Gebäudetechnik:

» installieren und betreiben Gebäude- und Infrastruktursysteme

nach rechtlichen Bestimmungen, Betreibervorgaben

und Nutzerwünschen

» konzipieren Anlagen- und Nutzungsveränderungen

von technischen Systemen und stimmen Änderungen

mit den Nutzern ab

» überwachen technische Gebäudesysteme mit Hilfe

von Automatisierungs- und Leitsystemen

» erkennen Störungen und optimieren den Betrieb der

technischen Gebäudesysteme

» führen systematische Fehlersuchen durch und setzen

Systeme instand


Elektroniker/innen für Gebäude- und

Infrastruktursysteme

» installieren und betreiben Gebäude- und Infrastruktursysteme

nach rechtlichen Bestimmungen, Betreibervorgaben

und Nutzerwünschen

» analysieren Anforderungen und Nutzen und erfassen

Gefährdungspotentiale

» konzipieren Anlagen- und Nutzungsveränderungen

von technischen Systemen und stimmen Änderungen

mit den Nutzern ab und beraten sie

» kalkulieren Kosten und nehmen Leistungen Dritter ab

» führen Umbauten durch oder veranlassen sie

» konfigurieren die Leiteinrichtungen von technischen

Systemen, prüfen die Funktion der Systeme sowie von

Sicherheitseinrichtungen

» überwachen technische Gebäudesysteme mithilfe

von Automatisierungs- und Leitsystemen

» erkennen Störungen und optimieren den Betrieb der

technischen Gebäudesysteme

Elektroniker/innen für Geräte und Systeme:

» erstellen Layouts und Fertigungsunterlagen für elektronische

Geräte und Systeme und dokumentieren

diese

» konzipieren Schaltungen und passen sie den technischen

Umgebungsbedingungen an, wobei sie eng

mit den technischen Entwicklern zusammenarbeiten

» fertigen Muster und Einzelstücke an und montieren die

gewünschten Geräte bzw. Systeme nach den Vorgaben,

wobei sie mechanische, elektrische und elektronische

Bauteile kombinieren

» sind Spezialisten für Fertigungs- und Prüftechnik

» sie richten die entsprechende Maschinen ein, programmieren,

warten und reparieren sie im Falle einer

Havarie

» installieren Programme, stellen diese ein, überwachen

deren Betrieb und prüfen diese gegebenenfalls

» sind verantwortlich für ein reibungsloses Funktionieren

aller elektrischen und elektronischen Geräte wie auch

von Informations-, Kommunikations- oder medizinischen

Hilfsmitteln und Sensoren in den verschiedensten

Unternehmen und Einrichtungen

Elektroniker/innen für Informations- und

Systemtechnik

» entwickeln industrielle informationstechnische Systeme

(Automatisierungssysteme, Signal- und Sicherheitssysteme,

Informations- und Kommunikationssysteme,

funktechnische Systeme) und setzen sie um

» montieren Hardwarekomponenten, elektronische

Bauteile und Geräte, installieren sie und passen sie an

» installieren Betriebssysteme und Netzwerke konfigurieren

sie

» erstellen Bedienoberflächen und Benutzerdialoge

» erstellen Softwarekomponenten und passen sie an,

programmieren Schnittstellen, Programme in bestehende

Systeme einbinden, auftretende Kompatibilitätsprobleme

lösen

» erfassen Messwerte und werten sie aus, führen

Testläufe an Systemen und Systemkomponenten durch,

prüfen elektrische Schutzmaßnahmen

» analysieren Störfälle, passen die Software an oder

tauschen defekte Komponenten und Baugruppen aus

Elektroniker/innen für Informations- und

Telekommunikationstechnik

» konzipieren Datenübertragungssysteme, analysieren

Gefahrenpotenziale und konzipieren sicherheitstechnische

Anlagen wie Brand- und Einbruchmelder, Videoüberwachung,

elektronische Zutrittskontrollen

» installieren Kommunikations- und Sicherheitssysteme

und nehmen sie in Betrieb

» installieren und programmieren Gebäudeleit- und

Fernwirkeinrichtungen

» prüfen Sicherheits-, Informations- und Telekommunikationssysteme

und halten sie Instand

Elektroniker/innen für Maschinen- und

Antriebstechnik

» richten Produktionsanlagen ein

» stellen unterschiedliche Wicklungen (Anordnung von

elektrischen Leitern) her und isolieren Wicklungen

in elektrischen Maschinen

» demontieren oder montieren elektrische Maschinen,

prüfen und reparieren sie

» installieren, programmieren Steuer-, Regel- und Überwachungsgeräte

der Antriebs- und Versorgungstechnik

und halten sie Instand

» bestücken Leiterplatten (Platten, auf denen kleinste

elektronische Bauelemente montiert werden)

» halten explosionsgeschützte Schaltgeräte und elektrische

Geräte Instand

29


Fachinformatiker/in

30

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten technisch interessiert sein,

räumliches Vorstellungsvermögen haben, um Geräte

und Anlagen nach Konstruktionszeichnungen und Schaltplänen

herzustellen und zu montieren, gute Noten in

Mathematik, Physik und Englisch mitbringen, gut sehen

und hören, um z. B. mit verschiedenfarbigen Leitungen

und akustischen Hörsignalen zu arbeiten sowie gerne

im Team arbeiten.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Elektroniker/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Elektrotechnik-Elektronik,

Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik, als

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/zur Industriemeister/in Fachrichtung Elektrotechnik

oder Techniker/in Fachrichtung Elektro- oder Medizintechnik,

Techniker/in Betriebswissenschaft anstreben.

Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung haben

die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Informationsund

Kommunikationstechnik zu erwerben.

Tätigkeit:

Fachinformatiker/innen können bis ins kleinste Bit auf

die High-Tech-Bedürfnisse ihrer Kunden eingehen und

werden in einer der beiden Fachrichtungen Systemintegration

oder Anwendungsentwicklung ausgebildet. In

der Fachrichtung „Systemintegration“ entwerfen und

installieren sie Netzwerke und erweitern Festnetze. Sie

bieten den Benutzern Service und Information, helfen

ihnen bei Anwendungsproblemen, erklären neue Systeme,

beantworten alle Fragen zur EDV. In der zweiten

Fachrichtung „Anwendungsentwicklung“ entwickeln sie

passgenaue Softwarelösungen für Kunden, installieren

diese Systeme und führen die Betriebsmitarbeiter/innen

in der Nutzung ein.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten mathematisch und logisch

denken können, sich für technische Zusammenhänge

interessieren, eine gute Allgemeinbildung haben, planen

und organisieren können, kontaktfreudig sein, Ideen

verständlich präsentieren können, anderen gerne als

Ansprechpartner zur Verfügung stehen sowie eigenverantwortlich

arbeiten können.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Fachinformatiker/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. spezielle

Programmiersprachen oder Datenbankentwicklung, als

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/zur Softwareentwickler/in sichern. Absolventen/

innen mit Hochschulzugangsberechtigung haben die

Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Informatik zu

erwerben.


Fachkraft für Lagerlogistik

Tätigkeit:

Fachkräfte für Lagerlogistik wissen genau, was z. B. bei

der Lagerung leicht verderblicher Waren zu beachten ist

und wie sie zerbrechliche Waren oder Gefahrgüter, wie

z. B. explosive Stoffe, für den Transport vorbereiten. Sie

nehmen die Ware entgegen, kontrollieren sie und bringen

die Container und Paletten z. B. mit dem Gabelstapler an

den richtigen Platz. Dabei verlieren sie nie die Übersicht,

ganz egal wie voll das Lager ist. Für ausgehende Waren

planen sie Touren, erstellen Begleitpapiere, bearbeiten

Versandpapiere, ermitteln Verpackungskosten und stellen

Ladeeinheiten zusammen. Sie haben eine vielfältige

Tätigkeit und Einsatzbereiche, körperliche Bewegung

sowie eigenverantwortliches Arbeiten.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten flexibel sein und gerne organisieren

sowie zupacken können. An die Arbeit unter Zeitdruck

müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie

an das sorgsame Lagern von Gefahrstoffen. Auch zupacken

müssen sie, wenn sie z. B. Güter auf Lkws verladen.

In Lagerhallen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, die

sowohl Muskelkraft als auch Konzentration erfordern. Nur

so können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt

und – beispielsweise bei der Arbeit auf Leitern – Unfälle

vermieden werden.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Es gibt jede Menge Lehrgänge, Seminare oder Kurse,

um sich zu spezialisieren, z. B. Disponent/in, Lager- und

Transportplanung, Versandlogistik. Unter bestimmten

Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung,

sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich,

u. a. Meister/in für Lagerlogistik, Betriebswirt/in der

Fachrichtung Absatzwirtschaft oder Logistik.

Fachkraft für Wasserversorgungstechnik

Tätigkeit:

Fachkräfte für Wasserversorgungstechnik bedienen,

warten, inspizieren und reparieren die Anlagen der

Wassergewinnung, -aufbereitung, -förderung, -speicherung

und -verteilung. Sie überprüfen die Kundenanlagen

und handeln kunden- und serviceorientiert. Darüber

hinaus verlegen sie Rohrleitungen, entsprechende Anlagen

werden montiert und demontiert. Sie führen an

elektrischen Anlagen im Wasserwerk in begrenztem

Umfang Schaltvorgänge und Reparaturen durch. Zur

Eigenkontrolle entnehmen sie Proben des Trinkwassers,

damit die Qualitätsparameter bestimmt und bewertet

werden können. Sie wenden unter Berücksichtigung des

Qualitätsmanagements fachbezogene Rechtsvorschriften,

technische Regeln sowie Vorschriften der Arbeitssicherheit

und des Gesundheitsschutzes an.

Anforderungen:

Tüchtig mitarbeiten müssen sie von Anfang an: Sie tragen

lange Kunststoffrohre oder überwachen Anzeigen

in Leitständen. Oft arbeiten sie unter freiem Himmel,

z. B. bei der Rohrnetzwartung oder auf dem Gelände

des Wasserwerks. An wechselnde Witterungseinflüsse

wie Regen, Kälte und sommerliche Hitze müssen sich

die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an enge Kanäle,

in denen sie teilweise nur in gebückter Haltung

arbeiten können. Bei der Gewinnung von Trinkwasser

und beim Verlegen von Rohren sind vielfältige Arbeiten

zu erledigen, bei denen Konzentration und Verantwortungsbewusstsein

erforderlich sind.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Es gibt jede Menge Lehrgänge, Kurse oder Seminare, um

sich zu spezialisieren, z. B.: Altlasten, Abwassertechnik,

Kompostierung, Wasseranalytik. Unter bestimmten

Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung,

sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich,

u. a.: Ausbilder/in, Wassermeister/in, Städtereinigungsmeister/in,

Abwassermeister/in, Techniker/in Fachrichtung

Wasserversorgungstechnik, Techniker/in Fachrichtung

Umweltschutztechnik.

31


Fachlagerist/in

Fahrzeuglackierer/in

32

Tätigkeit:

Fachlageristen/innen sind Organisationstalente. Sie

wissen genau, wo was steht. Auch in Hochregallagern,

die groß wie Fußballfelder sind, behalten Fachlageristen/

innen den Überblick. Ihr Arbeitsplatz sind die Lagerhallen

insbesondere von Handelsbetrieben. Dort nehmen sie

Waren, die mit dem LKW angeliefert werden, entgegen.

Sie prüfen anhand der Begleitpapiere Art, Menge und

Qualität der Lieferung, sortieren, registrieren und lagern

sie. Ausgehende Waren werden von ihnen verpackt und

zu versandfertigen Ladeeinheiten zusammengestellt.

Sie fertigen die Begleitpapiere und kennzeichnen und

beschriften die Sendungen. Dabei wenden sie betriebliche

Informations- und Kommunikationssysteme sowie

arbeitsplatzbezogene Software an.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten flexibel sein und gerne organisieren

sowie zupacken können. An die Arbeit unter Zeitdruck

müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie

an das sorgsame Lagern von Gefahrstoffen. Auch zupacken

müssen sie, wenn sie z. B. Güter auf Lkws verladen.

In Lagerhallen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, die

sowohl Muskelkraft als auch Konzentration erfordern. Nur

so können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt

und – beispielsweise bei der Arbeit auf Leitern – Unfälle

vermieden werden.

Ausbildungsdauer:

2 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Die Ausbildung als Fachlagerist/in kann ggf. durch die

darauf aufbauende Ausbildung zur Fachkraft für Lagerlogistik

um ein Jahr ergänzt werden. Es gibt jede Menge

Lehrgänge, Seminare oder Kurse, um sich zu spezialisieren,

z. B. Lagerung gefährlicher Stoffe, Material- und

Lagerwirtschaft, Speditionslogistik. Unter bestimmten

Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung,

sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich,

u. a. Fachkaufmann/frau für Vorratswirtschaft u. Meister/

in Lagerwirtschaft.

Tätigkeit:

Fahrzeuglackierer/innen arbeiten nicht nur an Fahrzeugen.

Sie stellen Oberflächenbeschichtungen und Applikationen

auch an Aufbauten und anderen Gegenständen

sowie an Einzel- und Serienteilen her. Das Spektrum

ihres Berufs ist weit: Die große Anzahl der verschiedenen

Lackmaterialien muss erkannt werden, unterschiedliche

Lackiertechniken sind anzuwenden einschließlich

der Nutzung moderner Mess- und Farbmischgeräte

sowie der Lackpflege zum Werterhalt von Fahrzeugen.

Aber auch die Kontrolle der Umweltverträglichkeit, die

Durchführung von Karosseriearbeiten, das Beraten und

die Kommunikation mit Kunden sowie der Umgang mit

der EDV und dem Internet zur Reparatur-Informationsrecherche

gehören zu ihrem Aufgabenbereich.

Anforderungen:

An die Ausdünstungen der Lacke, die die Atemwege reizen

können, müssen sich die Auszubildenden gewöhnen.

Beim Lackieren von Fahrzeugen sind vielfältige Arbeiten

zu erledigen, bei denen nicht nur handwerkliches

Geschick und Sinn für Farbnuancen gefragt, sondern

auch Sorgfalt und Konzentration gefordert sind. Nur

so können Farben korrekt angemischt, Arbeitsaufträge

zufriedenstellend ausgeführt und – z. B. beim Abschleifen

beschädigter Stellen – Ausrutscher und Missgeschicke

vermieden werden. Um sich vor schädlichen Dämpfen

und Lackspritzern zu schützen, tragen die Auszubildenden

einen Schutzanzug und eine Atemmaske.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Fahrzeuglackierer/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Grafik- und

Schriftgestaltung, als auch den beruflichen Aufstieg durch

Weiterbildungen zum/zur Maler- und Lackierermeister/in

oder Techniker/in der Fachrichtung Farb- und Lacktechnik

anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach

Chemieingenieurwesen zu erwerben.


Geomatiker/in

Hochbaufacharbeiter/in

Tätigkeit:

Geomatikerinnen und Geomatiker erheben und verarbeiten

raumbezogene Daten, also Daten, die die Lage,

Höhe oder Form eines Objektes beschreiben. Des Weiteren

erfassen sie die Erdoberfläche nach den tatsächlichen

und rechtlichen Gegebenheiten. Mithilfe spezieller

Software berechnen und verarbeiten Geomatikerinnen

und Geomatiker die Daten zu Karten und Grafiken,

dreidimensionalen Darstellungen und multimedialen

Anwendungen. Im Rahmen der Ausbildung lernen die

Auszubildenden viel über den Umgang mit digitalen

und analogen Geodaten. Darüber hinaus analysieren

und verwerten sie diese Daten so, dass dabei benutzerfreundliche

Informationsprodukte entstehen, die Kunden

in verständlichen und einfachen Ergebnissen präsentiert

werden können. Nach der Ausbildung sind Geomatiker/

innen in der Lage, alle technischen und methodischen

Herausforderungen in der „digitalen Datenlandschaft“

anzunehmen.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten Interesse an angewandter Mathematik

und am Umgang mit moderner Computertechnologie

besitzen sowie gute gestalterische Fähigkeiten

von räumlichen Sachverhalten und technisches Verständnis

mitbringen. Die Arbeit mit Geodaten erfordert

Genauigkeit und Sorgfalt, um auch kleine topografische

Details nicht zu übersehen. Das Anfertigen von Skizzen

verlangt zeichnerische Fähigkeiten. Die Bedienung und

das Positionieren von Messgeräten erfordert Geschick

und ein gutes Auge. In schwierigem Gelände kann die

Arbeit körperlich anstrengend sein.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Geomatiker/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Geowissenschaften, als

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/

zur Techniker/in der Fachrichtung Vermessungstechnik

anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach

Kartografie zu erwerben.

Tätigkeit:

Hochbaufacharbeiter/innen führen je nach Ausbildungsschwerpunkt

Maurerarbeiten, Beton- und Stahlbetonarbeiten

oder Feuerungs- und Schornsteinbauarbeiten

aus. Sie führen diese Arbeiten auf der Grundlage von

technischen Unterlagen und von Arbeitsaufträgen allein

und in Kooperation mit anderen selbständig durch. Sie

planen und koordinieren ihre Arbeit, richten Baustellen

ein, legen die Arbeitsschritte fest und ergreifen Maßnahmen

zur Sicherheit und zum Gesundheitsschutz bei

der Arbeit sowie zum Umweltschutz auf der Baustelle.

Hochbaufacharbeiter/innen prüfen ihre Arbeiten auf

fehlerfreie Ausführung, dokumentieren sie und räumen

ihren Arbeitsplatz.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sind zusammen mit ihrem Bautrupp

auf wechselnden Baustellen tätig. Sie tragen Baumaterialien,

stellen Mauerwerk her und betätigen den Presslufthammer.

Meist arbeiten sie unter freiem Himmel.

An Regen, Kälte und sommerliche Hitze müssen sich die

Auszubildenden ebenso gewöhnen, wie an die Zugluft in

den Rohbauten. Daneben ist Schwindelfreiheit wichtig.

Auf Baustellen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen,

bei denen nicht nur Muskelkraft gefragt, sondern auch

Konzentration erforderlich ist. Um Unfällen vorzubeugen,

tragen die Auszubildenden Schutzkleidung.

Ausbildungsdauer:

2 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach erfolgreicher Abschlussprüfung können Hochbaufacharbeiter/innen

unter bestimmten Voraussetzungen

ihre Ausbildung um ein Jahr fortsetzen und die Prüfung

zum Beton- und Stahlbetonbauer bzw. zur Beton- und

Stahlbetonbauerin, zum Feuerungs- und Schornsteinbauer

bzw. zur Feuerungs- und Schornsteinbauerin oder zum

Maurer bzw. zur Maurerin ablegen. Hochbaufacharbeiter/

innen können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete

spezialisieren, z. B. Beton- und Stahlbetonbau oder Bauwerksabdichtung,

als auch den beruflichen Aufstieg durch

Weiterbildungen als Vorarbeiter/in oder als Werkpolier/in

im Hochbau ablegen. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im

Fach Bauingenieurwesen zu erwerben.

33


34

Industriemechaniker/in

Tätigkeit:

Industriemechaniker/innen sind in der Herstellung,

Instandhaltung und Überwachung von technischen

Systemen eingesetzt. Sie richten Produktionsanlagen ein,

rüsten sie um und nehmen sie in Betrieb. Sie übergeben

technische Systeme und Produkte und weisen Benutzer

in die Anlagen ein. Angebotene Fachrichtungen sind:

Automatisierungstechnik, Instandhaltung, Maschinenund

Anlagenbau, Produktionstechnik und Feingerätebau.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten an Technik interessiert sein, genau

und sorgfältig arbeiten, gerne im Team arbeiten sowie

gutes Hör- und Sehvermögen haben. An Maschinenlärm

müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie

an den Staub, der beim Fräsen, Bohren oder Schleifen

in der Luft liegt und die Atemwege reizen kann. Auch

mit Schmier- und Kühlmitteln kommen sie in Kontakt.

Schwindelfrei sollten sie sein, denn große Maschinenanlagen

sind oft nur über Leitern und Gerüste erreichbar.

Beim Einrichten oder Umrüsten von Produktionsanlagen

sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen nicht nur

technisches Geschick gefragt ist, sondern auch Sorgfalt

und Konzentration gefordert sind. Oft arbeiten sie schon

in der Ausbildung im Schichtdienst, soweit das Jugendarbeitsschutzgesetz

es erlaubt.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Industriemechaniker/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweißtechnik

oder CNC-Technik, als auch den beruflichen Aufstieg durch

Weiterbildungen als Industriemeister/in der Fachrichtung

Metall oder Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik

mit dem Schwerpunkt Betriebstechnik anstreben.

Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung haben

die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Maschinenbau

oder Produktionstechnik zu erwerben.

Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/in

Tätigkeit:

Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/innen sind

Spezialisten für Unfallreparaturen und für Fahrzeuge

nach Maß: Behindertenfahrzeuge mit Hebebühnen,

gepanzerte Geldtransporter, rollende Imbissbuden oder

Wohnmobile. Sie prüfen Fahrzeugrahmen, Karosserien

und Aufbauten, halten sie instand und montieren z. B.

Rahmenteile durch Schrauben oder Schweißen. Sie

schließen mechanische, pneumatische und hydraulische

sowie elektrische und elektronische Systeme und Anlagen

an, stellen sie ein, prüfen sie und stellen Fehler und

Störungen sowie Schäden am Fahrzeug fest. Karosserieund

Fahrzeugbaumechaniker werden in einer der drei

Fachrichtungen ausgebildet: Karosserieinstandhaltungstechnik,

Karosseriebautechnik und Fahrzeugbautechnik.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sollten handwerklich geschickt sein,

technisches Interesse haben sowie zuverlässig und genau

arbeiten. An den Lärm beim Einsatz mancher Maschinen,

z. B. von Trennschleifern, müssen sich die Auszubildenden

ebenso gewöhnen wie an die Zugluft in den Werkhallen,

den Umgang mit Schmierstoffen und Öl sowie an die

Dämpfe von Lacken und Reinigungsmitteln, die in der Luft

liegen und die Atemwege reizen können. Um Verletzungen

beim Schweißen vorzubeugen, tragen sie Schutzkleidung.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/innen können

sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,

z. B. Kraftfahrzeugbau oder CNC-Technik, als auch den

beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen als Industriemeister/in

der Fachrichtung Metall oder Techniker/in

der Fachrichtung Karosserie- und Fahrzeugbautechnik anstreben.

Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, (je nach Ausbildungsfachrichtung)

einen Abschluss im Fach Fahrzeugtechnik zu erwerben.


Konstruktionsmechaniker/in

Kraftfahrzeugmechatroniker/in

Tätigkeit:

Überall dort, wo große Metallkonstruktionen wie Container,

Schiffsteile oder Aufzüge hergestellt werden, sind

Konstruktionsmechaniker/innen am richtigen Platz. Sie

fertigen und montieren Stahlbauteile, Aufzüge, Transport-

und Verladeanlagen, Schutzgitter, Verkleidungen

und Abdeckungen, Stahltreppen und Stahltüren, Behälter,

Blechrohre und Blechkanäle, Aggregate und Karosserien.

Sie schneiden, biegen und schweißen Stahl und Bleche

und sind je nach Einsatzgebiet auf bestimmte Arbeitsbereiche

spezialisiert. Es gibt folgende Einsatzgebiete:

Ausrüstungstechnik, Feinblechbau, Schiffbau, Schweißtechnik,

Stahl- und Metallbau.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten Spaß an körperlicher Arbeit

haben und fit sein, handwerklich geschickt sein sowie

räumliches Vorstellungsvermögen haben, um nach

Modellen, Zeichnungen oder Skizzen zu arbeiten. Konstruktionsmechaniker/innen

müssen sich nicht nur an

Maschinenlärm, sondern auch an den Staub gewöhnen,

der beim Brennschneiden, Bohren oder Schleifen

in der Luft liegt und die Atemwege reizen kann. Auch

mit Schmier- und Kühlmitteln kommen sie in Kontakt.

Schwindelfrei sollten sie sein, denn bei der Montage

müssen sie auch auf Gerüste steigen. Beim Herstellen

von Metallbaukonstruktionen sind vielfältige Arbeiten

zu erledigen, bei denen sowohl Körpereinsatz als auch

Konzentration gefragt sind. Um Verletzungen vorzubeugen,

tragen die Auszubildenden Schutzkleidung.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Konstruktionsmechaniker/innen können sich sowohl auf

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweißtechnik

oder CNC-Technik, als auch den beruflichen

Aufstieg durch Weiterbildungen als Industriemeister/in

der Fachrichtung Metall, Techniker/in der Fachrichtung

Metallbautechnik oder Techniker/in der Fachrichtung

Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Konstruktion

anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, (je nach Ausbildungsfachrichtung)

einen Abschluss z. B. im Fach Konstruktionstechnik

zu erwerben.

Tätigkeit:

Im Berufsfeld des Kraftfahrzeugmechatronikers stehen

Diagnose-, Instandhaltungs-, Um-, Nachrüst- und Ausbauarbeiten

im Mittelpunkt, zusätzlich dazu kommen

noch die Codierung von Steuergeräten, das Anpassen an

verknüpfte Fahrzeugsysteme und die Kommunikation mit

den Kunden. Bei der Ausbildung zum Mechatroniker/ in

gibt es vier verschiedene Schwerpunkte, von denen einer

vor Beginn der Ausbildung gewählt werden muss. Die

fünf Fachrichtungen sind: Personenkraftwagentechnik,

Nutzfahrzeugtechnik, Motorradtechnik, Karosserietechnik

und System- und Hochvolttechnik.

Anforderungen:

Wer KFZ-Mechatroniker/in werden möchte, sollte vor

allem ein hervorragendes technisch-physikalisches Verständnis

mitbringen, im Idealfall in den Bereichen Elektronik,

Hydraulik und Pneumatik, außerdem sind gute

Mathematikkenntnisse angebracht.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Kraftfahrzeugmechatroniker/innen können sich sowohl

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweißtechnik

oder Pyrotechnik, als auch den beruflichen Aufstieg

durch Weiterbildungen als Meister/in oder Techniker/in in

den verschiedenen Ausbildungsfachrichtungen anstreben.

Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung haben

die Möglichkeit, (je nach Ausbildungsfachrichtung) einen

Abschluss im Fach Fahrzeugtechnik oder Elektromobilität

zu erwerben.

35


36

Land- und Baumaschinenmechatroniker/in

Tätigkeit:

Wenn bei Heuwetter die Presse nicht läuft, ist schnelle

Hilfe angesagt: Land- und Baumaschinenmechatroniker/

innen messen, installieren und reparieren nicht nur in der

Werkstatt, sondern auch auf Wiesen und Acker oder im

Stall an „schwerem Gerät“. Sie warten, prüfen, installieren

und setzen Fahrzeuge, Maschinen, Anlagen und Geräte

instand, bearbeiten und fügen Werkstücke und Bauteile

manuell und maschinell. Sie diagnostizieren Fehler und

Störungen und deren Ursachen in mechanischen, hydraulischen,

elektrischen und elektronischen Systemen,

beraten Kundinnen und Kunden, bedienen Fahrzeuge

und deren Systeme und nehmen sie in Betrieb, prüfen

Abgase und Einrichtungen zur Emissionsminderung und

stellen elektrische Stromanschlüsse her und prüfen sie.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten technisches Verständnis und

räumliches Vorstellungsvermögen haben, genau und

sorgfältig arbeiten – auch unter Zeitdruck, verantwortungsbewusst

arbeiten sowie Interesse an Mathematik

und Physik haben. Zum Teil arbeiten Land- und Baumaschinenmechatroniker/innen

unter freiem Himmel. An

wechselnde Witterungseinflüsse wie Regen, Kälte und

sommerliche Hitze müssen sich die Auszubildenden

ebenso gewöhnen wie an Zugluft, die in vielen Werkhallen

herrscht. Bei der Wartung und Instandsetzung

von Land- und Baumaschinen sind neben technischem

Wissen und Geschick auch Sorgfalt und Konzentration

gefragt. Um Unfällen vorzubeugen, tragen die Auszubildenden

Schutzkleidung: Je nach Arbeit sind Handschuhe

und Sicherheitsschuhe oder auch Schürze und Schweißschutzschild

unverzichtbar.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Land- und Baumaschinenmechatroniker/innen können

sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,

z. B. Maschinen- und Kraftfahrzeuginstandhaltung,

Schweißtechniken oder Kunststoffbe- und -verarbeitung,

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/zur Baumaschinenmeister/in oder eine Weiterbildung

als Techniker/in der Fachrichtung Kraftfahrzeugtechnik

anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach

Fahrzeugtechnik zu erwerben.

Maschinen- und Anlagenführer/in

Tätigkeit:

Sie richten Maschinen und Produktionsanlagen ein,

bedienen diese und rüsten sie um. Sie steuern und

überwachen die Maschinenbelegung und optimieren

den Materialfluss, planen Arbeitsabläufe, stimmen sich

mit vor- und nachgelagerten Bereichen ab und legen

Auftragsziele fest, wählen Prüfverfahren und Prüfmittel

aus, stellen Störungen fest und beseitigen sie, suchen

Werkstoffe aus und bearbeiten diese nach technischen

Unterlagen. Maschinen- und Anlagenführer/innen führen

Inprozesskontrollen durch und bedienen Steuerungsund

Regelungseinrichtungen zur Qualitätssicherung.

Die Ausbildung wird in folgenden Schwerpunkten angeboten:

Metall- und Kunststofftechnik, Textiltechnik,

Textilveredelung, Lebensmitteltechnik, Druckweiter- und

Papierverarbeitung.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten technisch interessiert sein, insbesondere

an modernen Maschinen-, Anlagen- und Steuerungssystemen

und verantwortungsbewusst arbeiten.

Ausbildungsdauer:

2 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Es besteht die Möglichkeit, die Ausbildung in dem entsprechenden

Branchenberuf fortzusetzen, wobei dann

ein Anspruch auf die volle Anrechnung der Maschinenund

Anlagenführerausbildung von zwei Jahren besteht.

Außerdem gibt es jede Menge Lehrgänge, Kurse oder Seminare,

um sich zu spezialisieren, z. B. Werkstofftechnik,

technisches Zeichnen, Pneumatik. Unter bestimmten

Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung,

sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich,

u. a. Maschinenbaumeister/in, Industriemeister/

in Fachrichtung Metall, Techniker/in der Fachrichtung

Maschinentechnik.


Maurer/in

Mechatroniker/in

Tätigkeit:

Nach den Entwürfen und Plänen von Architekten/innen

stellen Maurer/innen Wände aus unterschiedlichen Materialien

her. Zunächst betonieren sie das Fundament,

mauern Außen- und Innenwände bzw. montieren Wände

aus Fertigteilen und setzen Decken sowie Dämm- und

Isolierungsmaterialien ein. Teilweise verputzen sie die

Wände auch. Daneben verlegen sie Estriche und Platten

oder montieren Treppen. Bei Instandsetzungs- und

Sanierungsarbeiten stellen sie Bauschäden und deren

Ursachen fest und beheben diese. Darüber hinaus führen

sie Abbrucharbeiten durch.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sind zusammen mit ihrem Bautrupp

auf wechselnden Baustellen tätig. Tüchtig mitarbeiten

müssen sie von Anfang an: Sie tragen Baumaterialien,

heben Gräben aus und bedienen den Presslufthammer.

Meist arbeiten sie unter freiem Himmel. An Regen, Kälte

und sommerliche Hitze müssen sich die Auszubildenden

ebenso gewöhnen wie an die Zugluft in den Rohbauten.

Auf Baustellen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei

denen nicht nur Muskelkraft gefragt, sondern auch Konzentration

erforderlich ist. Nur so können Arbeitsaufträge

zufriedenstellend ausgeführt und – beispielsweise bei der

Arbeit auf Gerüsten – Unfälle vermieden werden. Um diesen

vorzubeugen, tragen die Auszubildenden Schutzkleidung.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Eine berufliche Ausbildung zum/zur Baufacharbeiter/in (hier

Maurer/in) ist der erste Schritt ins Berufsleben. Danach

geht‘s weiter, beispielsweise als Polier/in, Bauleiter/in

oder auch Diplom-Ingenieur/in. Ziel kann natürlich auch

die berufliche Selbstständigkeit sein.

Tätigkeit:

Mechatroniker sind eine Mischung aus Mechaniker und

Elektroniker. Sie montieren Anlagen und Maschinen aus

mechanischen und elektronischen Teilen, nehmen sie in

Betrieb und bedienen sie. Mechatroniker spanen, trennen

und formen per Hand und mit Maschinen Metalle

und Kunststoffe. Sie verbinden verschiedene Werkstoffe

durch Schrauben, Löten, Kleben oder Schweißen und

installieren elektrische Baugruppen und Komponenten.

Weiterhin bauen und prüfen sie elektrische, pneumatische

und hydraulische Steuerungen für Anlagen und

setzen Baugruppen und Einzelteile zu Maschinen und

Systemen zusammen. Sie montieren und demontieren

Maschinen, Systeme und Anlagen und programmieren

mechatronische Systeme wie z. B. Flaschenabfüllanlagen,

Produktionsstraßen zur Herstellung von Autos. Ebenso

nehmen sie mechatronische Systeme in Betrieb, bedienen

sie und installieren und testen Hard- und Softwarekomponenten.

Sie prüfen z. B. elektrische Größen und Signale

von mechatronischen Systemen und stellen Steuer- und

Regeleinrichtungen ein.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sollten ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen

haben, gut rechnen können und

gerne mit technischen und elektronischen Geräten

umgehen. In vielen Fällen sind Englischkenntnisse wichtig,

um die Unterlagen lesen zu können, die sie für ihre

Arbeit benötigen. Bei der Montage und Wartung von

mechatronischen Systemen sind nicht nur technisches

Verständnis und geschickte Hände gefordert. Auch Sicherheitsbestimmungen

müssen genau beachtet werden.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Mechatroniker/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Instandhaltung, Qualitätssicherung

oder Endmontage, als auch den beruflichen

Aufstieg durch Weiterbildungen als Industriemeister/in

der Fachrichtung Elektrotechnik oder Industriemeister/

in der Fachrichtung Mechatronik oder Techniker/in der

Fachrichtung Maschinentechnik anstreben. Absolventen

mit Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Mechatronik zu erwerben.

37


38

Medientechnologe/in Druck

Tätigkeit:

Medientechnologen/innen führen, steuern und warten

rechnergestützte Druckmaschinen und Anlagen und

bedrucken nicht nur Papier, sondern auch z. B. Verpackungsmaterialien,

Folien oder Textilien nach unterschiedlichen

Verfahren. Sie planen Produktionsabläufe

und bereiten Druckprozesse vor, bereiten analoge und

digitale Daten für die Druckformherstellung auf und

stellen Druckformen und digitale Vorlagen her. Sie

wählen die Druckfarben aus, mischen die Farben nach

Rezept, messen und prüfen die Qualität der Druckfarben

und Druckhilfsmittel und steuern Druckprozesse. Dabei

berücksichtigen sie die Wechselwirkung von Druckfarbe,

Bedruckstoff, Druckform und Druckmaschine und

sichern die Qualität der Produkte. Sie wenden je nach

Erzeugnis (z. B. Bücher, Kalender, Broschüren, Kartonagen)

Techniken zur Weiterverarbeitung des Drucks an

(z. B. Sortieren, Binden, Heften, Falten).

Anforderungen:

Die Auszubildenden sollten gut sehen können, vor allem

Farbunterschiede. Sie sollten technisch und mathematisch

interessiert sein, die Rechtschreibung beherrschen und

auch im Umgang mit Computern „fit“ sein. An den Geruch

von Farben, Lösungsmitteln und anderen Chemikalien

müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie

an den Maschinenlärm. Einen Gehörschutz zu tragen

ist deshalb unverzichtbar. Daneben ist Konzentration

erforderlich, um die Druckergebnisse zu prüfen und

notfalls in den Produktionsprozess einzugreifen und die

Maschineneinstellungen zu ändern. Mit Termindruck und

eventueller Schichtarbeit müssen die Auszubildenden

klarkommen.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Medientechnologen/innen Druck können sich sowohl

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Rotations-

oder Foliendruck, als auch den beruflichen Aufstieg

durch Weiterbildungen als Druckermeister/in oder als

Industriemeister/in der Fachrichtung Printmedien oder

Techniker/in der Fachrichtung Druck- und Medientechnik

ablegen. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Druckund

Medientechnik zu erwerben.

Medientechnologe/in Druckverarbeitung

Tätigkeit:

Medientechnologen/innen Druckverarbeitung „finishen“

Druckprodukte, insbesondere Bücher, Akzidenzien,

Broschüren, Zeitungen und Zeitschriften. Sie rüsten

und konfigurieren Aggregate, Maschinen und Anlagen

und steuern und überwachen Verarbeitungsanlagen.

Sie Kontrollieren und optimieren Produktionsprozesse

und führen Mess- und Prüftätigkeiten im Rahmen der

Qualitätssicherung durch. Weiterhin stellen sie Kundenund

Fertigungsmuster her und wählen Verfahren und

Materialien aus. Sie besprechen mit vor- und nachgelagerten

Bereichen den Produktionsprozess und halten

Aggregate, Maschinen und Anlagen instand.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sollten technisch interessiert sein,

logisch vorgehen und auch unter Stress den Überblick

behalten. An den Papierstaub, aber auch an den Geruch

von Lösungsmitteln aus Klebern und Farben, müssen

sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an den

Maschinenlärm. In der Werkstatt sind vielfältige Arbeiten

zu erledigen, bei denen nicht nur Muskelkraft gefragt,

sondern auch Konzentration erforderlich ist. Nur so

können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt

und – beispielsweise bei der Arbeit an Maschinen – Unfälle

vermieden werden.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Medientechnologen/innen Druckverarbeitung können

sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,

z. B. Fertigungstechnik oder Qualitätssicherung, als auch

den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/

zur Industriemeister/in der Fachrichtung Buchbinderei

oder Techniker/in im Bereich Druck- und Medientechnik

sichern. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Druckund

Medientechnik zu erwerben.


Packmitteltechnologe/in

Tätigkeit:

Packmitteltechnologen/innen gestalten und fertigen

Packmittel, die den Produktinhalt optimal schützen und

gleichzeitig für das Produkt werben. Bei der Entwicklung

berücksichtigen sie daher sowohl die praktische

Funktion als auch ästhetische und werbende Aspekte.

Gleichermaßen beziehen sie Kundenvorgaben, Verpackungsmittelkosten

und ökologische Überlegungen

in die Gestaltung ein. Am Computer erstellen sie die

Kontur für die Stanzformen und stellen maschinell oder

manuell Muster her und prüfen diese, bevor die Muster

mit dem Kunden abgesprochen werden. In der Packmittelfertigung

planen sie den Materialbedarf sowie die

Produktionsprozesse, rüsten die Fertigungsanlagen und

stellen Prozesskontrollsysteme ein. Sie überwachen den

Herstellungsprozess und nutzen dabei die Möglichkeiten

von Systemlösungen, Steuerungs- und Leitstandtechnik

sowie betrieblichem Qualitätsmanagement.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sollten schnelle Reaktions- und

Entschlussfähigkeit besitzen, technisches Verständnis,

räumliches Vorstellungsvermögen, gutes Farbunterscheidungsvermögen

(keine Farbblindheit), gutes Gehör

(für Maschinenunstimmigkeiten), Freude am Suchen

und Gestalten von Lösungen, handwerkliches Geschick,

Interesse für Computerkenntnisse und eine gute Beobachtungsgabe

haben. Flexibilität und Selbständigkeit

sollten für die Auszubildenden kein Problem darstellen.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Es gibt vielfältige Weiterentwicklungsmöglichkeiten,

wie Mustermacher/in, Industriemeister/in Fachrichtung

Papier- und Kunststoffverarbeitung; Papiertechniker/in

oder ein Studium zum Bachelor of Engineering.

Produktionsmechaniker/in

Textiltechnik

Tätigkeit:

In der Herstellung von Garnen, gewebten Stoffen, textilen

Bändern, Maschenwaren, Schmucktextilien oder

Verbundstoffen sorgen Produktionsmechaniker/innen

Textiltechnik für einwandfrei funktionierende Produktionsanlagen

und störungsfreie sowie wirtschaftliche

Arbeitsabläufe in ihren Arbeitsbereichen. Vor Beginn der

Produktion richten sie die voll- und teilautomatisierten

Produktionsmaschinen und -anlagen ein. Hierfür bauen

sie z. B. Maschinenbauteile und Werkzeuge ein oder aus.

Sie analysieren Mustervorlagen, bestimmen Konstruktionstechniken

sowie Produktmerkmale und erstellen

Datenträger. Über steuer- und regelungstechnische

Einrichtungen an den Maschinen oder an Leitständen

geben sie die erforderlichen Produktionsdaten, z. B. für

die Maschinengeschwindigkeit, Fadenspannung oder

Musterung ein. Schließlich fahren sie die Maschinen

an, überwachen die Prozessabläufe und kontrollieren

die textilen Erzeugnisse. Wenn nötig, justieren sie nach.

Wenn sie die Prozessparameter verändern, ändern sich

die Produkteigenschaften. Außerdem halten Produktionsmechaniker/innen

Textiltechnik die Produktionsanlagen

instand. Bei Maschinenstörungen grenzen sie den Fehler

systematisch ein und beheben ihn.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sollten praktisch veranlagt sein und

Freude an der Technik zeigen. Ein gutes räumliches Sehen

und Farbsehvermögen haben, sowie Fingergeschicklichkeit

und Konzentrationsvermögen über längere Zeit sind unerlässlich.

Wichtig ist: Lärmtoleranz, Selbständigkeit, Freude

an textilen Materialien, handwerkliches Geschick und

Interesse für Elektronik.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Unter bestimmten Voraussetzungen, wie mehrjährige Berufserfahrung,

gibt es vielfältige Weiterentwicklungsmöglichkeiten,

wie Spinnerei-, Zwirnerei- oder Weberei-Meister/in,

Spinnerei-, Zwirnerei- oder Weberei-Techniker/in

oder den Bachelor of Engineering.

39


Servicefahrer/in

Spezialtiefbauer/in

40

Tätigkeit:

Servicefahrer/innen erbringen vor Ort produktbezogene

Serviceleistungen, informieren und beraten Kunden,

bieten Waren und Dienstleistungen an und stellen die

Waren für Auslieferungen nach Aufträgen zusammen,

liefern Waren aus und holen Waren ab, stellen Schäden

fest und leiten Maßnahmen ein. Sie nehmen Kundenwünsche,

Beschwerden und Reklamationen entgegen

und führen Gespräche situationsgerecht. Servicefahrer/

innen führen Fahrten auf öffentlichen Straßen sicher,

wirtschaftlich und umweltschonend durch, planen ihre

Touren nach verkehrsgeografischen und wirtschaftlichen

Gesichtspunkten sowie zeitlichen Vorgaben und stellen

die Funktionsfähigkeit von Fahrzeug und Arbeitsmitteln

sicher.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sind in Lagerräumen und Fahrzeugen

sowie beim Kunden tätig. Schon in der Ausbildung arbeiten

sie dabei je nach Betrieb manchmal auch am frühen Morgen,

am Abend oder am Wochenende, soweit das Jugendarbeitsschutzgesetz

es erlaubt. An das Heben schwerer

Lasten müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen

wie daran, oft den ganzen Tag unterwegs zu sein. Dabei

sind aber nicht nur Kraft und Ausdauer, sondern auch

Zuverlässigkeit und Verschwiegenheit erforderlich. Zum

Teil wird die Fahrerlaubnis Klasse B und ein Mindestalter

von 18 Jahren als Zulassungsvoraussetzung angegeben.

Ausbildungsdauer:

2 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Servicefahrer/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Kurier- oder Postdienste,

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/zur Fachwirt/in für Güterverkehr und Logistik oder

als Fachkaufmann/frau für Einkauf und Logistik anstreben.

Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung haben

die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Fahrzeugtechnik

zu erwerben.

Tätigkeit:

Für den Bau von Straßen- und Eisenbahntunneln, Fernsehturm-

und Brückenfundamenten werden Spezialisten/

innen gebraucht. Spezialtiefbauer/innen führen mithilfe

großer Maschinen in erster Linie Tiefenbohrungen durch,

um Baugruben und Fundamente herzu-stellen. Außerdem

fertigen sie Verbundelemente und Verankerungssysteme

an und führen Bodenverdichtungen und -verbesserungen

aus. Beim Bau von Brückenfundamenten arbeiten sie

häufig unter der Wasseroberfläche, in Tunnelbaumaschinen

oft im Überdruckluftbereich.

Anforderungen:

Ausbildungsbetriebe sind Industriebetriebe des Baugewerbes.

Für diese sind die Auszubildenden zusammen

mit ihrem Bautrupp auf wechselnden Baustellen tätig.

Zupacken müssen sie von Anfang an: Sie tragen Baumaterialien,

heben Baugruben aus und betätigen Bohranlagen

und Motorrammen. Meist arbeiten sie unter freiem

Himmel. An Regen, Kälte und sommerliche Hitze müssen

sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen, wie an den

Maschinenlärm, Schmutz oder Staub. Auf Baustellen

sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen nicht

nur Muskelkraft gefragt, sondern auch Konzentration

erforderlich ist. Nur so können Arbeitsaufträge zufriedenstellend

ausgeführt und – beispielsweise beim

Ausheben von Baugruben – Unfälle vermieden werden.

Schutzkleidung, beispielsweise Schutzhelm und Sicherheitsschuhe,

ist auf der Baustelle unverzichtbar.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Spezialtiefbauer/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Bohrgeräteführung

oder Tunnelbau, als auch den beruflichen Aufstieg durch

Weiterqualifizierung zum Vorarbeiter/in und weiter zum

Polier/zur Polierin im Bereich Tiefbau oder Techniker/in der

Fachrichtung Bautechnik mit dem Schwerpunkt Tiefbau

ablegen. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, je nach Ausbildungsfachrichtung

einen Abschluss im Fach Bauingenieurwesen zu erwerben.


Straßenbauer/in

Technische/r Systemplaner/in

Tätigkeit:

Straßenbauer/innen stellen Untergründe und Oberflächen

von Straßen, Wegen, Plätzen und anderen Verkehrsflächen

her, halten sie Instand und reparieren sie. Sie sorgen

also für ein sicheres und dichtes Straßennetz, damit

der Güter- und Personenverkehr freie Fahrt hat. Sie arbeiten

in Tiefbauunternehmen, vor allem im Straßen-,

Rollbahnen- und Sportanlagenbau. Auch im Schachtbau

sowie im Rohrleitungs- und Kabelleitungstiefbau können

sie tätig sein. Darüber hinaus bieten kommunale

Bauämter oder Straßen- und Autobahnmeistereien Beschäftigungsmöglichkeiten.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sind zusammen mit ihrem Bautrupp

auf wechselnden Baustellen tätig. Zupacken müssen sie

von Anfang an: Sie tragen Baumaterialien, heben Gräben

aus und bedienen Straßenfertiger und Walzen. Meist

arbeiten sie unter freiem Himmel. An Regen, Kälte und

sommerliche Hitze müssen sich die Auszubildenden

ebenso gewöhnen, wie an Staub oder chemische Gase

und Dämpfe. Auf Baustellen sind vielfältige Arbeiten

zu erledigen, bei denen nicht nur Muskelkraft gefragt,

sondern auch Konzentration erforderlich ist. Nur so

können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt

und – Beispielsweise bei der Arbeit mit schweren Maschinen

– Unfälle vermieden werden. Schutzkleidung,

beispielsweise Schutzhelm, Sicherheitsschuhe und Gehörschutz

gegen den Maschinenlärm ist auf der Baustelle

unverzichtbar. In der Regel wird der Nachweis

der gesundheitlichen Eignung in Form eines ärztlichen

Attests gefordert.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Eine berufliche Ausbildung zum/zur Straßenbauer/in

ist der erste Schritt ins Berufsleben. Danach geht es

weiter, beispielsweise als Polier/in, Techniker/in oder

auch Diplom-Ingenieur/in. Ziel kann natürlich auch die

berufliche Selbstständigkeit sein.

Tätigkeit

Bevor ein Gerät, eine technische Anlage, eine Maschine

oder ein Gebäude hergestellt werden, müssen diese

Produkte bzw. Systeme entworfen und geplant werden.

Dies erfolgt inzwischen nicht mehr am Zeichenbrett,

sondern mit modernster EDV-Technik unter anderem

in dreidimensionaler Form. Nach diesen Planungsunterlagen

werden dann die entsprechenden Produkte

hergestellt. Technische Systemplaner/innen sind für

die Entwicklung von Produkten und Systemen in den

Bereichen „Versorgungs- und Ausrüstungstechnik“,

„Stahl- und Metallbautechnik“ sowie „Elektrotechnische

Systeme“ zuständig. In diesen drei Fachrichtungen wird

der Beruf auch ausgebildet. Aufgrund ihrer EDV-erstellten

Planungsunterlagen können u. a. Ingenieure/innen

und Designer/innen ihre Ideen verwirklichen werden.

Technische Systemplaner/innen berechnen u. a. die Größe

von Produkten und Systemen unter Berücksichtigung

der Eigenschaften der verschiedenen Werkstoffe oder

der mechanischen Abläufe.

Anforderungen:

Zum Anfertigen präziser und normgerechter Zeichnungen

braucht man ein hohes Maß an Sorgfalt. Kenntnisse

in den Bereichen Werken und Technik sind z. B. beim

Anfertigen von Plänen sowie von schematischen und

perspektivischen Darstellungen unabdingbar. Auf ihre

Kenntnisse in Mathematik greifen sie beispielsweise

zurück, wenn sie Aufmaße berechnen. Physikkenntnisse

sind nötig, um bauphysikalische Anforderungen zu berücksichtigen

oder fertigungs- und montagetechnische

Abläufe zu beurteilen. Technische Systemplaner/innen

arbeiten eigenständig, bei großen Projekten auch im Team

mit Konstrukteuren und Konstrukteurinnen, Ingenieuren

und Ingenieurinnen oder Fachkräften aus der Fertigung.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Technische Systemplaner/innen können sich sowohl auf

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. CAD, als

auch, je nach Fachrichtung, den beruflichen Aufstieg

durch Weiterbildungen zum/zur Techniker/in der Fachrichtung

Metallbautechnik/ Elektrotechnik/ Heizungs-,

Lüftungs-, Klimatechnik, anstreben. Absolventen mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

je nach Fachrichtung, einen Abschluss im Fach Bauingenieurwesen/

Elektrotechnik/ Versorgungstechnik zu

erwerben. Der Schritt in die Selbstständigkeit, z.B. mit

einem Konstruktionsbüro, ist möglich.

41


Technische/r Produktdesigner/in

Textillaborant/in

42

Tätigkeit:

Technische Produktionsdesigner/innen lernen, wie man

technische Unterlagen erstellt, geometrische Grundkonstruktionen

von Bauteilen ausführt und dabei die

verschiedenen Ansichten, Schnitte und Bemaßungen

darstellt, was beim Entwurf von 3-D-Datensätzen für

Einzelteile und für Baugruppen zu beachten ist, wie man

Längen, Winkel, Flächen, Volumen und Massen berechnet

und die mechanischen Funktionen wie Geschwindigkeit

und Beschleunigung, Kräfte, Drehmoment und Reibung

in die Konstruktion einbringt. Ihre Arbeitsplätze sind

modernste EDV-technische Anlagen z. B. CAD-Anlagen.

Technische Produktionsdesigner/innen werden in der

Fachrichtung Produktgestaltung und -konstruktion

sowie Maschinen- und Anlagenkonstruktion ausgebildet.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten mathematisch und logisch

denken können, sich für technische Zusammenhänge

interessieren, eine gute Allgemeinbildung haben, planen

und organisieren können, kontaktfreudig sein, Ideen

verständlich präsentieren können, anderen gerne als

Ansprechpartner/in zur Verfügung zu stehen sowie

eigenverantwortlich arbeiten können.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Technische Produktdesigner/innen können sich sowohl

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Technisches

Zeichnen oder CAD-Anwendungen, als auch

den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/

zur Staatlich geprüften Techniker/in der Fachrichtung

Maschinentechnik anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen

Abschluss im Fach Produkt- und Industriedesign

zu erwerben.

Tätigkeit

Textillaborant/innen prüfen die verschiedenen Fasern,

Garne und Textilien, um deren Eigenschaften kennen zu

lernen. Auf diese Weise kann die Textilindustrie die Qualität

ihrer Fasern und Textilien immer weiter verbessern.

Sie wissen, welche Textilien besonders luftdicht oder

besonders atmungsaktiv sind und welche Anforderungen

Garne für die Weiterverarbeitung haben müssen. Sie

lernen, wie sich verschiedene Stoffe bei großer Hitze

verhalten, warum Regenmäntel wasserabweisend sind

und welche Färbemittel den Gewässern schaden. Textillaboranten/innen

arbeiten häufig mit modernen, computergestützten

Prüfgeräten und untersuchen Stichproben

auf Störungen oder Unregelmäßigkeiten im Fertigungsprozess.

Zudem prüfen sie Reklamationen und stellen

die Ursachen von Qualitätsmängeln fest. Innerhalb der

Ausbildung können die angehenden Textillaborant/innen

zwischen drei verschiedenen Schwerpunkten wählen.

Im Schwerpunkt Textilchemie wird beispielsweise im

Auftrag von Herstellern die Kleidung auf belastende

Stoffe geprüft. Der Schwerpunkt Textiltechnik beschäftigt

sich mit technischen Textilien, die im Automobil- und

Flugzeugbau oder in der Medizin eingesetzt werden,

während es im Schwerpunkt Textilveredelung auf bunte

Farben und wilde Prints ankommt.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten sich für Physik und Chemie interessieren,

technisches Verständnis haben und sorgfältig

sowie verantwortungsbewusst sein. Da sie zum Teil

mit gefährlichen chemischen Stoffen umgehen, tragen

sie Schutzkleidung und müssen damit umgehen, wenn

Dämpfe, Gerüche und Gase in der Luft liegen. Um Materialveränderungen

bei den Versuchsreihen zu erkennen,

müssen Textillaboranten/innen genau beobachten

können. Für sensorische Tests sind Farbsehvermögen

und Geruchssinn erforderlich. Insbesondere in großen

Industriebetrieben arbeiten sie auch im Schichtdienst.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Textillaboranten/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Textilerzeugung oder

Qualitätsprüfung, als auch den beruflichen Aufstieg

durch Weiterbildungen zum/r Industriemeister/in der

Fachrichtung Textilwirtschaft anstreben. Absolventen mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Textil-, Bekleidungstechnik zu

erwerben.


Textilreiniger/in

Tiefbaufacharbeiter/in

Tätigkeit

Textilreiniger/innen nehmen Textilien vom Kunden an,

sortieren das Reinigungsgut vor und sortieren die Textilien,

detachieren (Tache: Fleck) Textilien vor und stellen

zum Beispiel fest, um was für Flecken es sich handelt,

waschen Textilien, be- und entladen die Waschmaschinen,

messen Reinigungsmittel ab. Sie wenden geeignete

Trocknungsverfahren an, finishen die Textilien und bügeln

oder dämpfen sie in Form, wenden Spezialverfahren zur

Reinigung von Leder oder Teppichen an.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten kontaktfreudig sein und gerne mit

Menschen umgehen, viel Sinn für Hygiene haben sowie

für technische und chemische Vorgänge aufgeschlossen

sein. An den Kontakt mit hautreizenden Reinigungs- und

Lösungsmitteln müssen sich die Auszubildenden ebenso

gewöhnen wie an starke Temperaturschwankungen

und hohe Luftfeuchtigkeit. In Reinigungsbetrieben sind

vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen ein hohes

Maß an Konzentration erforderlich ist. Nur so können

Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt und – beispielsweise

bei der Arbeit an Pressen und Bügelautomaten

– Unfälle vermieden werden. Um diesen vorzubeugen,

tragen die Auszubildenden mitunter Schutzkittel und

Handschuhe.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Textilreiniger/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Färben oder Textilveredlung,

als auch den beruflichen Aufstieg durch

Weiterbildungen zum/r Textilreinigermeister/in anstreben.

Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Textil-,

Bekleidungstechnik zu erwerben.

Tätigkeit:

Tiefbaufacharbeiter/innen führen je nach Ausbildungsschwerpunkt

Straßen-, Rohrleitungs-, Kanal-, Gleis-,

Brunnen- oder Spezialtiefbauarbeiten aus. Sie arbeiten

sowohl im Neubau als auch in der Sanierung und Instandsetzung

auf unterschiedlichen Baustellen. Sie führen

Erdarbeiten durch, stellen Baugruben, Gräben sowie

Verkehrswege und Verkehrsflächen her und bauen Verund

Entsorgungssysteme ein. Sie führen diese Arbeiten

auf der Grundlage von technischen Unterlagen und von

Arbeitsaufträgen allein und in Kooperation mit anderen

selbständig durch. Tiefbaufacharbeiter/innen planen und

koordinieren ihre Arbeit, richten Baustellen ein, legen

die Arbeitsschritte fest und ergreifen Maßnahmen zur

Sicherheit und zum Gesundheitsschutz bei der Arbeit

sowie zum Umweltschutz auf der Baustelle. Sie prüfen

ihre Arbeiten auf fehlerfreie Ausführung, dokumentieren

sie und räumen ihren Arbeitsplatz.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sind zusammen mit ihrem Bautrupp

auf wechselnden Baustellen tätig. Zupacken müssen sie

von Anfang an. Meist arbeiten sie unter freiem Himmel.

An Regen, Kälte und sommerliche Hitze müssen sich die

Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an Staub oder chemische

Dämpfe und Gase. Auf Baustellen sind vielfältige

Arbeiten zu erledigen, bei denen nicht nur Muskelkraft

gefragt, sondern auch Konzentration erforderlich ist.

Arbeitsschutzkleidung ist unerlässlich.

Ausbildungsdauer:

2 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach erfolgreicher Abschlussprüfung können Tiefbaufacharbeiter/innen

unter bestimmten Voraussetzungen

ihre Ausbildung um ein Jahr fortsetzen und die Prüfung

zum/zur Straßenbauer/in, zum/zur Gleisbauer/in, zum/

zur Rohrleitungsbauer/in oder zum/zur Spezialtiefbauer/

in ablegen. Wer beruflich vorankommen will und eine

leitende Position anstrebt, kann eine Aufstiegsweiterbildung

ins Auge fassen. Dies kann eine Weiterbildung

als Meister/in sein.

43


44

Verfahrensmechaniker/in für

Kunststoff- und Kautschuktechnik

Tätigkeit:

Die Verfahrensmechaniker/innen stellen mithilfe von

Spezialmaschinen verschiedenen Produkte, z. B. Folien,

Platten, Kunststofffenster, Faserverbundwerkstoffe oder

Gehäuse her. Sie kennen und bearbeiten die verschiedenen

Kunststoffe, Kautschuks und Hilfsstoffe, setzen

verschiedene Energieträger (z. B. Erdgas, Erdöl) je nach

Bedarf ein, ordnen die Formmassen oder Halbzeuge

(noch nicht fertig gestellte Erzeugnisse) verschiedenen

Verfahren zu und bereiten die Verfahren vor, be- und

verarbeiten polymere Werkstoffe (bestehen aus Makromolekülen)

nach verschiedenen Verfahren. Sie bauen

Pneumatik- und Hydraulikschaltungen auf und prüfen

sie sowie messen, steuern und regeln mithilfe spezieller

Instrumente und Einrichtungen. Die Ausbildung

erfolgt in einer der folgenden Fachrichtungen: Bauteile,

Compound- und Masterbatchherstellung, Faserverbundtechnologie,

Formteile, Halbzeuge, Kunststofffenster

und Mehrschichtkautschukteile.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten Spaß an Mathematik, Physik

und Chemie haben, gerne im Team arbeiten, Interesse

an Technik haben, sorgfältig und verantwortungsbewusst

arbeiten.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Verfahrensmechaniker/innen für Kunststoff- und Kautschuktechnik

können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete

spezialisieren, z. B. Qualitätskontrolle, als

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/r Industriemeister/in der Fachrichtung Kunststoff

und Kautschuk oder Techniker/in der Fachrichtung

Kunststoff- und Kautschuktechnik anstreben. Absolventen

mit Hochschulzugangsberechtigung haben die

Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Kunststofftechnik

oder Verfahrenstechnik zu erwerben.

Vermessungstechniker/in

Tätigkeit:

Vermessungstechniker/innen arbeiten mit feinen Messinstrumenten

und vermessen die Landschaft bis in den

kleinsten Winkel. Mithilfe von Vermessungen wird die

reale Welt mathematisch beschrieben. Denn bevor z. B.

Straßen gebaut oder Baugrundstücke genehmigt werden,

muss die genaue Lage und Höhe der Flächen berechnet

werden. Egal wie schief oder schräg die Landschaft ist

Vermessungstechniker kennen immer die richtige mathematische

Formel, um genaue Daten zu berechnen.

Mithilfe dieser Daten werden amtliche Geobasisinformationssysteme

und Planungsunterlagen erstellt. Diese

Daten sind zum Beispiel für Bauvorhaben, zum Nachweis

von Eigentumsrechten an Grund und Boden oder für die

Erarbeitung von Plänen wichtig. Vermessungstechniker

bereiten die Messungen vor, führen sie an Ort und Stelle

durch und werten sie aus. Die Ausbildung wird je nach

Ausbildungsbetrieb in den Fachrichtungen Bergvermessung

oder Vermessung aufgenommen.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sollten ein gutes mathematisches

Verständnis und räumliches Vorstellungsvermögen besitzen,

Spaß an der Arbeit mit modernen Informations- und

Kommunikationstechniken haben und keine Angst vor

juristischen Texten zeigen. Sie sollten verantwortungsbewusst

und sorgfältig arbeiten, körperlich fit sein und Spaß

an der Arbeit an frischer Luft haben. Ebenso sollten sich

die Auszubildenden gut sprachlich ausdrücken können.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Vermessungstechniker/innen können sich sowohl auf

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Luftbildauswertung

oder Liegenschaftsverwaltung, als auch

den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/

zur Techniker/in der Fachrichtung Vermessungstechnik

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach

Vermessungstechnik oder Geoinformatik zu erwerben.


Werkstoffprüfer/in

Werkzeugmechaniker/in

Tätigkeit:

Damit die Qualität stimmt und Unfälle vermieden werden,

untersuchen Werkstoffprüfer/innen zum Beispiel Metalle

oder Kunststoffe auf Härte, Zugfestigkeit, Hitze- und

Kältebeständigkeit usw. Dabei wenden sie verschiedene

Prüfverfahren an und dehnen, drücken oder biegen

mithilfe von speziellen Apparaten die verschiedenen

Werkstoffe. Mithilfe von Mikroskopen, Röntgenstrahlen

oder Ultraschall schauen sie sich z. B. Metalle auch von

innen an, um mögliche Fehler festzustellen. Sie wissen

genau, wie sich die verschiedenen Werkstoffe je nach

Belastung verhalten müssen und leisten einen wichtigen

Beitrag zu Sicherheit und Umweltschutz. Lehrbetrieb

und Auszubildende/r entscheiden gemeinsam, in welcher

Fachrichtung die Spezialisierung erfolgt: Metalltechnik,

Kunststofftechnik, Wärmebehandlungstechnik und

Systemtechnik.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten guten Noten in Physik und

Chemie haben, interessiert sein am Umgang mit Technik,

handwerklich geschickt sein sowie sorgfältig und

verantwortungsbewusst arbeiten. Beim Prüfen von

Werkstoffen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei

denen ein erhebliches Maß an Aufmerksamkeit, Sorgfalt

und Konzentration gefordert ist. Nur so können z. B.

Materialfehler genau bestimmt oder neue Werkstoffe

erprobt und dabei Unfälle – z. B. bei der Erhitzung von

Materialproben im Ofen – vermieden werden. Um Verletzungen

vorzubeugen, tragen die Auszubildenden

Schutzkleidung.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Werkstoffprüfer/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Qualitätssicherung oder

Forschung und Entwicklung, als auch den beruflichen

Aufstieg durch Weiterbildungen zum Techniker/in der

Fachrichtung Werkstofftechnik ablegen. Absolventen mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Werkstoffwissenschaft oder

Materialwissenschaft zu erwerben.

Tätigkeit:

Maßarbeit und Sorgfalt sind das Geschäft der Werkzeugmechaniker/innen.

Sie planen und steuern mittels

technischer Unterlagen Arbeitsabläufe, fertigen mechanische

Bauteile mit Werkzeugen und Maschinen an,

programmieren Werkzeugmaschinen und montieren

Bauteile zu Werkzeugen, Instrumenten oder Formen.

Werkzeugmechaniker/innen prüfen die Funktion von

Werkzeugen und Instrumenten und setzen diese instand,

stellen Formflächen mit Feinbearbeitungsverfahren her

und kontrollieren und beurteilen Arbeitsergebnisse

und stellen die Qualität ihrer Arbeit sicher. Während

ihrer Berufsausbildung erwerben die Auszubildenden

im Ausbildungsbetrieb Fertigkeiten und Kenntnisse

in mindestens einem der folgenden Einsatzgebiete:

Formentechnik, Instrumententechnik, Stanztechnik,

Vorrichtungstechnik.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten Spaß am Umgang mit komplizierter

Technik haben, handwerklich geschickt sein und

genau arbeiten sowie räumliches Vorstellungsvermögen

haben. An den Metallstaub, der z. B. beim Schleifen oder

Fräsen entsteht und die Atemwege reizen kann, müssen

sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie daran,

oft den ganzen Tag an der Werkbank zu stehen. Nur

durch präzises und konzentriertes Arbeiten können

Arbeitsaufträge exakt nach Vorgabe ausgeführt und –

z. B. beim Arbeiten mit scharfkantigen Metallteilen oder

beim Schweißen, wo man sich leicht verbrennen oder

die Augen verletzen kann – Unfälle vermieden werden.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Werkzeugmechaniker/innen können sich sowohl auf

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Fertigung

oder Instandsetzung, als auch den beruflichen Aufstieg

durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in der

Fachrichtung Metall oder Techniker/in der Fachrichtung

Maschinentechnik im Bereich Betriebsmittel und Werkzeugbau

anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im

Fach Konstruktionstechnik zu erwerben.

45


Zahntechniker/in

Zerspanungsmechaniker/in

46

Tätigkeit

Zahntechniker/innen stellen vorwiegend in Handarbeit

festsitzenden Zahnersatz wie Zahnkronen, Brücken,

Implantate und Inlays oder herausnehmbaren Zahnersatz,

Teil- und Vollprothesen her. Für eine Brücke

beispielsweise fertigen Zahntechniker/innen anhand

von Gebissabdrücken und -schablonen, die Zahnärzte

und -ärztinnen vom Patientengebiss genommen haben,

ein Gebiss aus Hartgips an. Davon gewinnen sie

ein Wachsmodell für die Brücke. Für den Zahnersatz

verwenden sie unterschiedliche Materialien: Sie verarbeiten

Prothesenkunststoffe oder verblenden Teile des

Zahnersatzes mit zahnfarbenen Keramikmassen. Sie

verarbeiten auch Metalle wie Titan und Feingold. Neben

Zahnersatz erstellen sie kieferorthopädische Geräte zur

Zahnregulierung (Spangen) und reinigen bzw. reparieren

künstliche Gebisse oder Prothesen.

Anforderungen:

Die Auszubildenden sollten handwerklich geschickt sein,

viel Fingerspitzengefühl haben, ein gutes räumliches

Vorstellungsvermögen und Farbsehvermögen besitzen

und sich gut konzentrieren können. An die Arbeit bei

künstlicher Dauerbeleuchtung müssen sich die Auszubildenden

ebenso gewöhnen wie an den Geruch von

Kunststoffen und Farben. Zudem tragen die Auszubildenden

Schutzkleidung: Schutzkittel und -handschuhe

sind im Labor unverzichtbar.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Zahntechniker/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Keramik-, Kunststoff-,

Modellguss- und Brückentechnik oder Implantatologie,

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/zur Zahntechnikermeister/in anstreben. Absolventen

mit Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Zahnmedizin zu erwerben.

Tätigkeit:

Zerspanungsmechaniker/innen planen und organisieren

Zerspanungsprozesse, richten spannende Fertigungssysteme

ein, erstellen Programme für numerisch gesteuerte

Fertigungssysteme, fertigen Bauteile und organisieren

Arbeitsabläufe unter Beachtung terminlicher und

wirtschaftlicher Vorgaben. Sie warten und inspizieren

Fertigungssysteme und dokumentieren die Ergebnisse,

überprüfen ihre Arbeit und stellen die Qualität ihrer

Produkte sicher und dokumentieren Arbeits- und Prüfergebnisse.

Während ihrer Berufsausbildung erwerben die

Auszubildenden im Ausbildungsbetrieb Fähigkeiten und

Kenntnisse in mindestens einem der folgenden Einsatzgebiete:

Drehautomatensysteme, Drehmaschinensysteme,

Fräsmaschinensysteme, Schleifmaschinensysteme.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten sich für technische Zusammenhänge

interessieren, sehr genau und sorgfältig arbeiten,

über räumliches Vorstellungsvermögen verfügen sowie

gute Noten in Mathematik haben. An Maschinenlärm

müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie

an den Staub, der beim Drehen, Fräsen oder Schleifen

in der Luft liegt und die Atemwege reizen kann. Auch

mit Schmier- und Kühlmitteln kommen sie in Kontakt.

Nur durch präzises und konzentriertes Arbeiten können

Arbeitsaufträge genau nach Vorgabe ausgeführt

und Unfälle durch scharfe und heiße Metallspäne oder

scharfkantige Metallteile vermieden werden. Zudem

tragen die Auszubildenden Schutzkleidung. Oft arbeiten

sie schon während der Ausbildung im Schichtdienst,

soweit das Jugendarbeitsschutzgesetz es erlaubt.

Ausbildungsdauer:

3,5 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Zerspanungsmechaniker/innen können sich sowohl auf

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Betriebsmittel-

und Werkzeugbau oder Instandhaltung und Wartung,

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/r Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik

mit dem Schwerpunkt Zerspanungstechnik anstreben.

Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung haben

die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Produktionstechnik

zu erwerben.

Quellen:

Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe auf den folgenden Seiten

wurden teilweise aus den Angaben des Bundesmininsteriums für

Wirtschaft und Technologie –Ausbildungsberufe, dem Bundesinstitut

für Berufsbildung – Ausbildungsberufe und BERUFENET – ein

Angebot der Bundesagentur für Arbeit, entnommen. (2)


#Ent decke

dich

Neu

47


48

Unternehmen Seite

◊ ACO Passavant GmbH – ACO Haustechnik, Philippsthal 90

◊ alsecco GmbH, Wildeck und Gerstungen 93

◊ b+m surface systems GmbH, Eiterfeld 94

◊ Bickhardt Bau Aktiengesellschaft, Kirchheim 95

◊ BIM Textil-Service GmbH, Gerstungen 97

◊ BMW Fahrzeugtechnik GmbH, Eisenach/Krauthausen 96

◊ Bolender & Partner – Wirtschaftsprüfer | Steuerberater | Rechtsbeistand, Bad Hersfeld 99

◊ BUNDESWEHR Karrierecenter, Bad Hersfeld 98

◊ EAM GmbH & Co. KG, Kassel 100

◊ Element Six GmbH, Burghaun 101

◊ Fenstertechnik brand GmbH, Ifta 102

◊ GLS Germany GmbH & Co. OHG, Neuenstein 104

◊ Grenzebach BSH GmbH, Bad Hersfeld 105

◊ Hans Brenzel Landhandel GmbH, Schenklengsfeld 105

◊ Hilti Deutschland AG Tool Service Center, Bebra 107

◊ höltl Retail Solutions GmbH, Bad Hersfeld 112

◊ HSV Systemverkehre GmbH, Friedewald 109

◊ imes-icore GmbH, Eiterfeld 110

◊ Inovag Ladenbau GmbH & Co. KG, Bad Hersfeld 111

◊ Klinikum Hersfeld-Rotenburg, Bad Hersfeld und Rotenburg an der Fulda 114

◊ Kreisausschuss des Landkreises Hersfeld-Rotenburg, Bad Hersfeld 115

◊ Krug Internationale Spedition und Handelsgesellschaft mbH, Alheim 117

◊ Kühne + Nagel (AG & Co.) KG, Hauneck 118

◊ Libri GmbH, Bad Hersfeld 120

◊ LINDIG Fördertechnik GmbH, Eisenach und Kaufungen 121

◊ m. a. l. Effekt Technik GmbH, Bebra 123

◊ Model GmbH, Berka-Werra 124

◊ Neumayer Tekfor Rotenburg GmbH, Rotenburg an der Fulda 125

◊ Sauer Modehandels GmbH, Bad Hersfeld 131

◊ Schade GmbH & Co. KG, Bad Hersfeld und Eisenach 132

◊ Sparkasse Bad Hersfeld-Rotenburg, Bad Hersfeld 134

◊ Stadtwerke Bad Hersfeld GmbH, Bad Hersfeld 135

◊ STAPPERT Deutschland GmbH, Niederaula 135


Ausbildungsberufe

kaufmännische Berufe, Berufe im Handel und

Berufe im öffentlichen Dienst

◊ Stratmann Städtereinigung GmbH & Co. KG, Nentershausen 138

◊ System Alliance GmbH, Niederaula 137

◊ The Filament Factory GmbH, Bad Hersfeld 139

◊ TLT Turbo GmbH, Bad Hersfeld 139

◊ V. W. Günther Mineralölhandelsgesellschaft mbH, Bebra 141

◊ VR-Bank Bad Hersfeld-Rotenburg eG, Bad Hersfeld 142

49


Automobilkaufmann/frau

Bankkaufmann/frau

50

Tätigkeit:

Automobilkaufleute übernehmen hauptsächlich organisatorische

und kaufmännische Aufgaben in Kfz-Betrieben

und bei Automobilherstellern. Sie bearbeiten Rechnungen

und Aufträge, bereiten Unterlagen für den Verkauf vor,

erstellen Abschlüsse sowie Kosten-Leistungs-Rechnungen

und wirken bei Marketingmaßnahmen mit. Weiterhin

beraten sie Kunden und disponieren sowie verkaufen Kfz-

Teile und -Zubehör. Überwiegend sind Automobilkaufleute

in Autohäusern, bei Auto- und Motorradimporteuren und

bei Automobilherstellern tätig. Darüber hinaus arbeiten

sie auch bei Auto- oder bei Lkw-Verleihern.

Anforderungen:

Ein guter Automobilkaufmann bzw. eine gute Automobilkauffrau

überzeugt durch ein freundliches, sicheres

und vertrauenswürdiges Auftreten. Außerdem sollten

Automobilkaufleute kommunikationsstark und kontaktfreudig

sein, um potenzielle Käufer von verschiedenen

Modellen zu überzeugen. Da Fahrzeuge vielfach im Ausland

produziert werden, sind für die Einkaufsgespräche

und Verhandlungen Kenntnisse in mindestens einer

Fremdsprache erforderlich. Außerdem kennen sie die

entsprechenden Zollbestimmungen und überprüfen Einfuhrpapiere

auf ihre Vollständigkeit. Ferner ist es wichtig,

über ein gutes technisches Verständnis zu verfügen und

bei der Anwendung von mathematischen Formeln sicher

zu sein, damit sie sich bei Finanzierungsverträgen nicht

zuungunsten des Kunden verrechnen.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Automobilkaufleute können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf oder Kalkulation,

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/zur Betriebswirt/in im Kraftfahrzeuggewerbe anstreben.

Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Automobilwirtschaft

zu erwerben.

Tätigkeit:

Bankkaufleute wickeln z. B. den täglichen Zahlungsverkehr

ab und kennen die verschiedenen Möglichkeiten

der Geldanlage. Wer ein Haus kaufen oder bauen will,

erfährt vom/von der Bankkaufmann/frau, wie er sein

Vorhaben am besten finanzieren kann. Dabei kennen

sie die verschiedenen Kreditarten für Privatkunden und

Unternehmen. Auch mit ausländischen Währungen und

Kursen sind die Geldprofis vertraut. Sie sind das „Aushängeschild“

einer Bank und bemühen sich daher, ihre

Kunden zufriedenzustellen, indem sie ihnen mit Rat und

Tat zur Seite stehen.

Anforderungen:

Bankkaufleute sollten kommunikatives und kaufmännisches

Geschick sowie gute Umgangsformen beherrschen.

Sie müssen sich an häufig wechselnde Aufgaben

und den regen Publikumsverkehr ebenso gewöhnen wie

an die Arbeit unter Zeitdruck. In Kreditinstituten sind

vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen ein hohes

Maß an Konzentration und eine eigenverantwortliche

Arbeitsweise erforderlich sind. Nur so können Arbeitsaufträge

zufriedenstellend ausgeführt werden. Da sie

bei ihrer späteren, in erster Linie beratenden und informierenden

Tätigkeit über ein profundes Fachwissen

verfügen müssen, sollten sich die Auszubildenden, auch

in ihrer Freizeit, regelmäßig weiterbilden.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach dem erfolgreichen Besuch von Kursen, Lehrgängen

und Seminaren können sie die Karriereleiter nach oben

klettern, z. B. als: Gruppenleiter/in, Abteilungsleiter/in,

Zweigstellen- und Filialleiter/in. Sie können auch einen

beruflichen Aufstieg durch eine Aufstiegsweiterbildung

als Bankfachwirt/in anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen

Abschluss im Studienfach Bank, Finanzdienstleistungen

zu erwerben. Auch der Schritt in die Selbstständigkeit ist

möglich, z. B. als unabhängige/r Finanzdienstleistungsberater/in

oder Börsenmakler/in.


Gestalter/in für Visuelles

Marketing

Tätigkeit:

Gestalter/innen für visuelles Marketing sind kreative

Profis, wenn es um die Dekoration und Gestaltung von

Ausstellungs-, Präsentations- oder Verkaufsräumen, wie

z. B. Schaufenstern geht. Sie kümmern sich darum, die

Produkte verkaufsfördernd zu präsentieren und perfekt

in Szene zu setzen. Sie haben jede Menge Ideen und

entwerfen und konstruieren die passende Deko unter

Einsatz von Papier, Holz, Stoffen, Kunststoff, Metall oder

Styropor. Aber auch hinter den „Kulissen“ erfordert die

Ausbildung viel Einsatz. Zukünftige Gestalter/innen für

visuelles Marketing lernen Licht, Formen und Farben

richtig einzusetzen oder andere Gestaltungselemente

effektvoll zu nutzen. Dabei arbeiten sie mit Layout- und

Grafikbearbeitungsprogrammen und erstellen Konzeptentwürfe,

aber auch dazugehörige Kostenkalkulationen

um stets das Budget im Blick zu haben.

Anforderungen:

Zukünftige Gestalter/innen für visuelles Marketing sollten

kreativ und kommunikationsfähig, sein und ein gutes

Gespür für Farben und Formen besitzen. Sie entwerfen in

der Regel am Computer ihre Gestaltungskonzepte, setzen

sie mit Maschinen und Handwerkzeugen in der Werkstatt

um und bauen sie dann in Verkaufs-, Präsentations- oder

Ausstellungsräumen auf. Beim Aufbau der Dekorationen,

z. B. in einem Verkaufsraum, arbeiten Gestalter/innen für

visuelles Marketing vor den Augen von Kunden und zum

Teil auf Leitern oder Gerüsten, zum Teil auf Knien, über

Kopf oder in gebückter Haltung.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Gestalter/innen für visuelles Marketing Können sich

sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B.

Raumgestaltung, als auch den beruflichen Aufstieg durch

Weiterbildungen zum/zur Gestalter/in der Fachrichtung

Produktdesign ablegen. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, z. B. einen

Abschluss im Studienfach Kommunikationsdesign zu

erwerben. Auch der Schritt in die Selbstständigkeit ist

möglich, z. B. mit einem eigenen Betrieb für Schauwerbeartikel

und -beratung.

Gesundheitsaufseher/in

Tätigkeit:

Die Ausbildung zum/zur Gesundheitsaufseher/in ist ein

landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung mit

Praktikaanteilen. Gesundheitsaufseher/innen überwachen

die Hygieneverhältnisse in öffentlichen Einrichtungen,

Trinkwasseranlagen und Badegewässern. Einen weiteren

Schwerpunkt bildet das Dokumentieren, Ermitteln und

Eindämmen von Infektionskrankheiten und Seuchen. Die

Haupttätigkeiten sind die Ermittlungen im Rahmen der

allgemeinen Ortshygiene durchzuführen, die Durchführung

angeordneter Maßnahmen zu überwachen sowie die Verhütung

und Bekämpfung übertragbarer Krankheiten. Des

Weiteren gehört zum Aufgabengebiet die Überwachung

von hygienischen Verhältnissen bei zentralen Trinkwasseranlagen,

Badegewässern und Wasserschutzgebieten.

Die Beratung und Aufklärung der Bevölkerung bezüglich

Seuchenhygiene, Umweltmedizin und Schädlingsbekämpfung

sowie die Dokumentation von Untersuchungs- und

Überwachungsergebnissen und das Mitwirken bei epidemiologischen

Erhebungen sowie Auswertungen.

Anforderungen:

Gesundheitsaufseher/innen benötigen gute Kenntnisse

in Biologie bezüglich der Kontrollen bzw. Proben und

gute Deutschkenntnisse, um in der Beratung auch komplizierte

Sachverhalte klar und verständlich darstellen

zu können. Gesundheitsaufseher/innen arbeiten mit

Mess- und Probenentnahmegeräten und werten Messergebnisse

am Computer aus. Sie arbeiten in Büroräumen

und sind häufig im Außendienst unterwegs, in Betrieben

und Einrichtungen, aber auch im Freien, z. B. an Gewässern.

Rechts- und Dienstvorschriften, innerhalb derer sie

eine relativ weitreichende Entscheidungsbefugnis und

Selbstständigkeit besitzen, sind Grundlage ihrer Tätigkeit.

Ausbildungsdauer:

2 oder 3 Jahre je nach landesrechtlicher Regelung

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach ihrer Qualifizierung müssen sich die Fachkräfte

meist entscheiden, welche Einsatzgebiete für sie in Frage

kommen und worauf sie sich spezialisieren möchten.

Beschäftigung finden Gesundheitsaufseher/innen in der

öffentlichen Verwaltung, insbesondere in Gesundheitsämtern.

Um den Anforderungen des Arbeitsalltags gerecht

zu werden, müssen sie ihr Fachwissen stets aktuell

halten und ihre Fachkenntnisse erweitern. Wer beruflich

vorankommen will und eine leitende Position anstrebt,

kann eine Aufstiegsweiterbildung ins Auge fassen. Dies

kann z. B. eine Weiterbildung als Betriebswirt/in sein.

Darüber hinaus haben Personen mit einer Hochschulzugangsberechtigung

die Möglichkeit, ein Studium im

Bereich Gesundheit in Betracht zu ziehen.

51


Industriekaufmann/frau

Informatikkaufmann/frau

52

Tätigkeit:

Industriekaufleute befassen sich in Unternehmen aller

Branchen mit kaufmännisch-betriebswirtschaftlichen

Aufgabenbereichen wie Materialwirtschaft, Vertrieb

und Marketing, Personal- sowie Finanz- und Rechnungswesen.

Industriekaufleute stellen fest, was bestellt

werden muss und wickeln den gesamten Einkauf ab.

Natürlich sind sie auch für den Verkauf der hergestellten

Produkte zuständig. Sie verhandeln mit Kunden und

Lieferanten und helfen bei Werbemaßnahmen mit. Sie

ermitteln und planen den Personalbedarf und -einsatz,

kalkulieren Preise, erstellen Angebote und bearbeiten

Kundenbestellungen und übernehmen Aufgaben im

Rechnungswesen, wie z. B. Buchführung, Zahlungsbelege

prüfen oder Mahnungen schreiben.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten Spaß am Rechnen haben, gut

organisieren können, genau und konzentriert arbeiten,

gern im Team zusammen arbeiten sowie freundlich und

selbstbewusst auftreten.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Industriekaufleute können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf, Materialwirtschaft

oder Vertrieb, als auch den beruflichen Aufstieg

durch Weiterbildungen zum/zur Fachkaufmann/frau für

Einkauf und Logistik oder Fachkaufmann/frau für Vertrieb

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach

Industriebetriebswirtschaft zu erwerben.

Tätigkeit:

Informatikkaufleute beschaffen Informations- und telekommunikationstechnische

Systeme und verwalten

sie. Sie finden die richtige EDV-Lösung, die zum Unternehmen

passt und sorgen dafür, dass die neue Technik

auch richtig genutzt wird. Sie kennen die Mitarbeiterstruktur,

Kunden und Lieferanten eines Unternehmens,

den Waren-, Material- und Informationsfluss im Betrieb

und alle Geschäftsabläufe eines Unternehmens. Sie stellen

– dazu passend – das richtige elektronische System

zusammen, um diese Abläufe zu unterstützen und zu

verbessern, ermitteln sie Kosten für notwendige Geräte

sowie Programme, prüfen Finanzierungsmöglichkeiten

mit Eigen- oder Fremdkapital und erstellen Angebote

und kalkulieren Preise.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten sich für betriebliche Zusammenhänge

wie Arbeitsabläufe, Produkte und Kunden

interessieren, mathematisches Verständnis, logisches

Denkvermögen und eine gute Allgemeinbildung sowie

sprachliches Ausdrucksvermögen mitbringen, Spaß am

Planen und Organisieren haben sowie gerne im Team

arbeiten.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Informatikkaufleute können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf oder Programmierung,

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/zur Betriebswirt/in für Informationsverarbeitung

oder Wirtschaftsinformatiker anstreben.

Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung haben

die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Informatik zu

erwerben.


Kaufmann/frau für Büromanagement

Tätigkeit:

Kaufleute für Büromanagement sind richtige Allround-Profis.

Selbst in der größten Hektik behalten sie einen

kühlen Kopf und wissen genau: Organisation ist alles!

Sie bearbeiten Aufträge, prüfen Rechnungen, überwachen

Personalunterlagen und bearbeiten Aufgaben des

betrieblichen Rechnungswesens mit modernen Techniken

der Bürokommunikation und Textverarbeitung

am PC. Das neue Berufsprofil ist gekennzeichnet durch

Büro- und Geschäftsprozesse, die kaufmännische und

bürowirtschaftliche Pflichtqualifikationen abdecken. Die

große Aufgabenvielfalt in einzelnen Unternehmen und

Behörden bilden zehn unterschiedliche Wahlqualifikationen

von jeweils fünf Monaten ab. Die Auszubildenden

wählen gemeinsam mit dem Ausbildungsbetrieb zwei

davon passgenau aus. Eine nicht gewählte Wahlqualifikation

kann als Zusatzqualifikation vermittelt werden.

Anforderungen:

Die Auszubildenden in diesem Beruf sollten die deutsche

Rechtschreibung beherrschen, freundlich und kommunikativ

sein, genau und konzentriert arbeiten können,

flexibel auf die vielfältigen Büroaufgaben reagieren und

gern im Team sowie mit Kunden arbeiten.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Kaufleute für Büromanagement können sich sowohl auf

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf,

Personalwesen, Marketing, als auch den beruflichen

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Fachkaufmann/frau

für Büro- und Projektorganisation oder beispielsweise

Bürofachwirt/in anstreben. Absolventen mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Betriebswirtschaftslehre oder

Business Administration zu erwerben.

Kaufmann/frau für Speditionund

Logistikdienstleistung

Tätigkeit:

Kaufleute für Spedition- und Logistikdienstleistungen

planen und organisieren den Güterversand, den Umschlag

und die Lagerung und weitere logistische Leistungen

unter Beachtung einschlägiger Rechtsvorschriften und

der Belange des Umweltschutzes, steuern und überwachen

das Zusammenwirken der an Logistikketten

beteiligten Personen und Einrichtungen, berücksichtigen

Zoll- und außenwirtschaftliche Bestimmungen sowie

Informations- und Kommunikationstechnologien. Sie

korrespondieren und kommunizieren mit ausländischen

Geschäftspartnern und Kunden in englischer Sprache und

bearbeiten englischsprachige Dokumente und wirken

bei der Ermittlung von Kosten und Erträgen sowie der

kaufmännischen Steuerung mit.

Anforderungen:

Die Bewerber/innen sollten freundlich und aufgeschlossen

sein, genau und sorgfältig arbeiten, flexibel sein sowie

gerne im Team arbeiten, selbstbewusst und freundlich

auftreten, gut organisieren und gut rechnen können sowie

Interesse an Wirtschaftsfragen und Wirtschaftskunde

haben. Das Beherrschen der englischen Sprache wird in

vielen Unternehmen vorausgesetzt.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung können

sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,

z. B. im Straßen-, Schienen-, Schiffs- und Luftverkehr sowie

in der Sachbearbeitung oder Fahrzeugdisposition, als auch

den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur

Fachwirt/in für Güterverkehr und Logistik oder beispielsweise

Verkehrsbetriebswirt/in anstreben. Absolventen mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Logistik zu erwerben.

53


54

Kaufmann/frau im Einzelhandel

Tätigkeit:

Kaufleute im Einzelhandel sind die „Visitenkarte“ des

Unternehmens. Sie planen Einkäufe und wickeln sie ab,

nehmen Waren an und organisieren die sachgerechte

Lagerung. Kaufleute im Einzelhandel beraten ihre Kundinnen

und Kunden, stellen sich auf deren Wünsche

ein und nehmen z. B. Reklamationen (Beschwerden)

entgegen und bearbeiten sie, kennen die gesetzlichen

Bestimmungen z. B. aus dem Kaufvertragsrecht, Gesetz

gegen den unlauteren Wettbewerb, Ladenschlussgesetz

u.s.w., kalkulieren Verkaufspreise, kassieren, stellen Quittungen

und Rechnungen aus, erstellen Kassenberichte

und wirken bei Werbemaßnahmen mit und gestalten

z. B. Verkaufsräume, platzieren die Waren, organisieren

Sonderaktionen.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten gern mit Menschen zu tun haben,

freundlich und hilfsbereit sein, gut rechnen können und

kaufmännisch interessiert sein. Ebenso sollten sich Auszubildende

auf den ständig wechselnden Publikumsverkehr

mit unterschiedlichen Anforderungen einstellen. Die

Ausbildung erfolgt zum einen in Form einer allgemeinen

beruflichen Fachbildung und zum anderen in der vom

Lehrbetrieb angebotenen Spezialisierung.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Es gibt jede Menge Lehrgänge, Seminare oder Kurse, um

sich zu spezialisieren, z. B.: Akquisition (Kundenwerbung)

und Verkauf, Kundenservice, Werbung und Verkaufsförderung,

Mitarbeiterführung. Es sind verschiedene Fort- und

Weiterbildungen möglich, u. a.: Handelsfachwirt/in oder

bei Vorliegen einer Hochschulzugangsberechtigung ein

Studium im Fach Handelsbetriebswirtschaft.

Kaufmann/frau im Großund

Außenhandel

Tätigkeit

Kaufleute im Groß- und Außenhandel kaufen Waren in

verschiedenen Branchen und verkaufen sie an Handel,

Handwerk und Industrie weiter. Sie sorgen für eine

kostengünstige Lagerhaltung und den reibungslosen

Warenfluss zwischen Herstellern, Weiterverarbeitern

und Endverteilern. Auszubildende können gemeinsam

mit ihrem Lehrbetrieb zwischen zwei Fachrichtungen

wählen: Großhandel oder Außenhandel. Kaufleute im

Großhandel kaufen die Waren in großer Menge bei den

verschiedenen Herstellern, lagern sie in Hallen und verkaufen

sie an Einzelhandelsgeschäfte und produzierende

Unternehmen. Kaufleute im Außenhandel sind Spezialisten

für internationale Märkte und planen, steuern

und kontrollieren logistische Geschäftsprozesse unter

Einhaltung der einschlägigen internationalen Zoll- und

Transportbestimmungen.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten gern mit Menschen zu tun haben,

selbstbewusst und freundlich auftreten, verantwortungsbewusst

sein, gut organisieren können, gut rechnen

können. Vor allem Kaufleute im Außenhandel sollten

sprachbegabt sein und gute Fremdsprachenkenntnisse

haben, flexibel und auch gern im Ausland unterwegs sein.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Kaufleute im Groß- und Außenhandel können sich sowohl

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Lagerund

Materialwirtschaft oder Finanz- und Rechnungswesen,

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/zur Handelsfachwirt/in sichern. Absolventen/innen

mit Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Handelsbetriebswirtschaft oder

internationale Wirtschaft zu erwerben.


Mediengestalter/in Digital

und Print

Tätigkeit:

Mediengestalter/innen für Digital und Print beraten ihre

Auftraggeber (Verlage, Werbeagenturen, Produktionsunternehmen)

über die kostengünstige, zielgruppen- und

mediengerechte Aufbereitung der vorliegenden Daten

und planen und steuern den gesamten digitalen Produktionsprozess.

In der Ausbildung können Sie zwischen

drei Fachrichtungen wählen: Beratung und Planung

(Sie betreuen und beraten Kunden, erstellen Angebote

für Medienprodukte, planen Projekte, bearbeiten Aufträge

und präsentieren die Ergebnisse), Konzeption und

Visualisierung (Sie analysieren Zielgruppen, erstellen

Medienkonzeptionen, präsentieren den Kunden Entwürfe

und arbeiten diese für die mediengerechte Weiterverarbeitung

aus) oder Gestaltung und Technik (Sie gestalten

Medienprodukte und planen Produktionsabläufe). Sie

kombinieren Medienelemente, bereiten Daten für den

digitalen Einsatz auf und stellen sie für den jeweiligen

Verwendungszweck zusammen.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten aufgeschlossen für technische

Neuerungen sein, gutes sprachliches Ausdrucksvermögen

haben, eigenverantwortlich arbeiten, gern im Team

arbeiten sowie auch unter Zeitdruck nicht die Nerven

verlieren. Nicht geeignet ist die Ausbildung bei sprachlicher

oder grammatischer Unsicherheit, Farbblindheit

sowie gravierender Sehschwäche.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Mediengestalter/innen Digital und Print können sich

sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,

z. B. Druckvorstufe, Desktop-Publishing oder Grafik- und

Schriftgestaltung, als auch den beruflichen Aufstieg

durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in der

Fachrichtung Printmedien, Techniker/in im Bereich Druckund

Medientechnik oder Medienfachwirt/in anstreben.

Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung haben

die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Druck- und

Medientechnik oder Mediendesign, -kunst zu erwerben.

Steuerfachangestellte/r

Tätigkeit:

Steuerfachangestellte kennen die aktuellen Steuergesetze

und sind zuverlässige und qualifizierte Mitarbeiter für

Steuerberater und Wirtschaftsprüfer. Sie bearbeiten

beispielsweise Lohn- und Gehaltsabrechnungen für

kleine und mittlere Unternehmen, führen Lohn- und

Gehaltskonten und erstellen die steuer- und sozialversicherungsrechtlichen

Nachweise und Anmeldungen.

Sie erstellen Einkommensteuererklärungen, erledigen

das betriebliche Rechnungswesen und bereiten Jahresabschlüsse

(Bilanzen) vor.

Anforderungen:

Die Auszubildenden in diesem Beruf sollten Spaß im Umgang

mit Zahlen haben, Verständnis für wirtschaftliche

Zusammenhänge mitbringen und Interesse an steuerlichen

und rechtlichen Fragen haben. Eine besondere Fähigkeit

zum analytischem Denken ist von Vorteil, ebenso wird

Wert auf einen serviceorientierten Umgang mit Mandanten

gelegt. Aufgrund der zahlreichen Veränderungen

im Steuerrecht müssen schon Auszubildende bereit sein

sich ständig weiterzubilden.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Steuerfachangestellte können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Finanzbuchhaltung oder

Lohn- und Gehaltsabrechnung, als auch den beruflichen

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Steuerberater/

in oder Betriebswirt/in im Steuerwesen sichern. Absolventen/innen

mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Steuern,

Prüfungswesen zu erwerben.

55


Verkäufer/in

Verwaltungsfachangestellte/r

56

Tätigkeit:

Geschäfte mit freundlichem Service und guter Beratung

sind bei den Kunden gefragt. Hier spielen Verkäufer/

innen die Hauptrolle, denn es hängt vor allem von ihnen

ab, dass sich die Kundinnen und Kunden wohlfühlen

und wieder kommen. Deshalb informieren und beraten

Verkäufer/innen Kunden und bieten Serviceleistungen

an. Sie nehmen Ware an, zeichnen sie aus und präsentieren

sie ansprechend. Zudem prüfen sie den Bestand,

führen Qualitätskontrollen durch, bestellen Ware nach

und nehmen Reklamationen entgegen. Verkäufer/innen

führen ebenso Inventuren durch und müssen wissen

mit welchen Methoden man kaufmännische Vorgänge

erfasst und Kalkulationen erstellt. Verkäufer/innen verkaufen

je nach Betrieb Bekleidung, Heimwerkerbedarf

oder Unterhaltungselektronik.

Anforderungen:

Zukünftige Verkäufer/innen sollten kontaktfreudig und

freundlich sein, sich sprachlich gut ausdrücken können,

Einfühlungsvermögen für ihre Kunden haben und gut

rechnen können. Verkäufer/innen sind viel auf den Beinen,

an der Kasse arbeiten sie im Sitzen. Ggf. sind schwere

Waren zu heben oder zu transportieren. Die Arbeit an

Samstagen ist üblich, in Bahnhofs- oder Flughafenfilialen

auch an Sonn- und Feiertagen.

Ausbildungsdauer:

2 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach erfolgreicher Abschlussprüfung können Verkäufer/

innen unter bestimmten Voraussetzungen ihre Ausbildung

um ein Jahr fortsetzen und die Prüfung als Kaufmann/

frau im Einzelhandel ablegen. Sie können auch einen

beruflichen Aufstieg durch eine Aufstiegsweiterbildung

als Handelsfachwirt/in anstreben. Absolventen mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Studienfach Handelsbetriebswirtschaft

zu erwerben. Auch der Schritt in die Selbstständigkeit

ist möglich, z. B. als Teilhaber/in oder Inhaber/

in eines Einzelhandels- oder Fachhandelsbetriebs oder

durch eine Tätigkeit als freie/r Handelsvertreter/in oder

Handelsmakler/in.

Tätigkeit:

Verwaltungsfachangestellte in der Kommunalverwaltung

erledigen Verwaltungsaufgaben kundenorientiert und

nach Gesichtspunkten der Wirtschaftlichkeit, stellen

Urkunden aus, z. B. Reisepässe, Personalausweise, beschaffen

und bewirtschaften Material und langlebige

Wirtschaftsgüter nach ökonomischen und ökologischen

Gesichtspunkten, planen und organisieren Arbeitsprozesse

in ihrem Aufgabenbereich, bearbeiten Vorgänge

mithilfe moderner Informations- und Kommunikationssysteme

und wirken bei der Erstellung und Ausführung

von Haushalts- und Wirtschaftsplänen mit und bearbeiten

Zahlungsvorgänge.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten keine Angst vor komplizierten

Texten, wie z. B. Gesetzestexten haben, gerne Texte

formulieren und Briefe schreiben, Verantwortung übernehmen,

zuverlässig sein, sorgfältig und konzentriert

arbeiten, Spaß an der Arbeit am Computer haben sowie

gerne mit Menschen umgehen. Von Anfang an müssen

die Auszubildenden die Datenschutzbestimmungen

genau einhalten.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Lehrgänge werden z. B. zu EDV-Anwendungen im kaufmännisch-betriebswirtschaftlichen

Bereich, spezieller

Bürokommunikation, Rechnungswesen oder auch Buchführung

und Bilanzangeboten. Folgende Weiterbildungen

sind je nach landesrechtlicher Regelung möglich: Verwaltungsfachwirt/in,

Sozialwirt/in, Verwaltungsbetriebswirt/in.

Quellen:

Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe auf den folgenden Seiten

wurden teilweise aus den Angaben des Bundesmininsteriums für

Wirtschaft und Technologie –Ausbildungsberufe, dem Bundesinstitut

für Berufsbildung – Ausbildungsberufe und BERUFENET – ein

Angebot der Bundesagentur für Arbeit, entnommen. (2)


#girl

power

57


58

Unternehmen Seite

◊ Landesbetrieb Bau und Immobilien Hessen (LBIH), Rotenburg an der Fulda

und Wiesbaden 119


Ausbildungsberufe

Berufe im gastgewerbe und im Lebensmittelbereich

59


Hotelfachmann/frau

Koch/Köchin

60

Tätigkeit:

Hotelfachleute stehen den Gästen in den verschiedenen

Hotelbereichen zur Verfügung und sorgen für

einen reibungslosen Geschäftsablauf: beim Empfang,

im Service, im Sekretariat, Buchhaltung oder Werbung.

Hotelfachleute betreuen Gäste vor, während und nach

ihrem Aufenthalt in Hotels: Sie kümmern sich um Reservierungen,

um die Bedienung und Betreuung ihrer Gäste

im Haus. Sie planen und organisieren die wesentlichen

Arbeitsabläufe im Hotel im unmittelbaren Zusammenhang

mit den Gästen.

Anforderungen:

Die Bewerber/innen sollten die deutsche Sprache beherrschen,

gute Kenntnisse in mindestens einer Fremdsprache

haben, gute Manieren und sicheres Auftreten

haben, kaufmännisches Interesse mitbringen, Interesse

an Service und Dienstleistung haben sowie gerne mit

Menschen umgehen. Die Bereitschaft zur Schicht- und

Wochenendarbeit wird vorausgesetzt.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Folgende Weiterbildungen sind möglich: Spezialisierung

z. B. auf Betriebswirtschaft und Rechnungswesen im

Hotel- und Gaststättenwesen, Marketing oder Werbung,

Betriebsführung und Organisation. Wer beruflich aufsteigen

möchte, kann dies im Rahmen einer Weiterbildung als

Hotelmeister/in oder als staatlich geprüfte/r Gastronom/

in. Auszubildende mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, im Fach Hotel- und Tourismusmanagement

zu studieren.

Tätigkeit:

Köche und Köchinnen arbeiten im Küchen- und Servicebereich

von Hotels, Restaurants und Gaststätten. Sie kennen

die Vorschriften für Lebensmittelhygiene, kennen die

Preise und Lieferbedingungen für Lebensmittel, erarbeiten

Speisepläne und Menüfolgen, planen und organisieren

den Einkauf von Lebensmitteln, kontrollieren Qualität,

Menge und Preis der Waren, lagern Vorräte fachgerecht

in Kühlräumen und Gefriergeräten und kontrollieren die

Lagerbestände. Sie bereiten vielfältige Speisen zu und

berücksichtigen dabei ernährungsphysiologische Aspekte.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten einen guten Geruchs- und Geschmackssinn

haben, Wert auf Sauberkeit und Hygiene

legen, Spaß haben an der Zubereitung von Nahrungsmitteln,

gerne gestalten, garnieren und verzieren. Nicht

geeignet ist die Ausbildung bei Allergien, wie zum Beispiel

Mehlstauballergie. Die Bereitschaft zur Schicht- und

Wochenendarbeit wird vorausgesetzt.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach ihrer Ausbildung können sie im Gastgewerbe schnell

verantwortungsvolle Positionen erreichen, zum Beispiel

als Abteilungskoch/köchin oder Soßenkoch/köchin. Folgende

Weiterbildungen sind möglich: Spezialisierung z. B.

auf Diätwesen, Süßspeisen oder Ernährungslehre. Wer

beruflich aufsteigen möchte, kann dies im Rahmen einer

Weiterbildung als Küchenmeister/in. Auszubildende mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

in den Fächern Ernährungswissenschaften oder Lebensmitteltechnologie

zu studieren.


Restaurantfachmann/frau

Tätigkeit:

Restaurantfachleute arbeiten im Service, empfangen und

betreuen Gäste, beraten sie über das Speiseangebot und

die dazu passenden Getränke. Sie planen und organisieren

Veranstaltungen und Festlichkeiten mit, indem sie den

Speiseplatz z. B. mit Blumen und Servietten dekorieren,

Gästeräume herrichten, reinigen und pflegen sowie

Abrechnungen erstellen und die Tageskasse abrechnen.

Anforderungen:

Die Bewerber und Bewerberinnen sollten die deutsche

Sprache beherrschen und Grundkenntnisse in Fremdsprachen,

gute Manieren und sicheres Auftreten haben, gut

Kopfrechnen können, geschickt sein und unter Zeitdruck

arbeiten können sowie kontaktfreudig und hilfsbereit

sein. Die Bereitschaft zur Schicht- und Wochenendarbeit

wird vorausgesetzt.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Folgende Weiterbildungen sind möglich: Weinseminare,

Kurse zum Dekorieren, Verkaufsförderung oder Rhetorik

(freies Sprechen). Wer beruflich aufsteigen möchte, kann

dies im Rahmen einer Weiterbildung als Betriebsleiter/

in für Hotel und Gaststätten oder als Restaurant- und

Barmeister/in. Auszubildende mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, im Fach Hotel- und

Tourismusmanagement zu studieren.

61

Quellen:

Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe auf den folgenden Seiten

wurden teilweise aus den Angaben des Bundesmininsteriums für

Wirtschaft und Technologie –Ausbildungsberufe, dem Bundesinstitut

für Berufsbildung – Ausbildungsberufe und BERUFENET – ein

Angebot der Bundesagentur für Arbeit, entnommen. (2)


62

Unternehmen Seite

◊ Gemeinschaftspraxis Dr. Wolfgang Winges & Zahnärztin Christina Caselitz,

Bad Hersfeld 104

◊ Klinikum Hersfeld-Rotenburg, Bad Hersfeld und Rotenburg an der Fulda 114

◊ Kreisaltenpflege Hersfeld-Rotenburg GmbH, Niederaula und

Rotenburg an der Fulda 117

◊ Kreisausschuss des Landkreises Hersfeld-Rotenburg, Bad Hersfeld 115

◊ Kreiskrankenhaus Rotenburg an der Fulda Beriebs GmbH, Rotenburg an der Fulda 116

◊ Ludwig Fresenius Schulen GmbH, Bad Hersfeld 122

◊ Residenz Ambiente, Bad Hersfeld und Philippsthal 131


Ausbildungsberufe

soziale und medizinische Berufe

63


Altenpflegehelfer/in

Altenpfleger/in

64

Tätigkeit:

Altenpflegehelfer/in ist eine landesrechtlich geregelte

schulische Ausbildung an Berufsfachschulen und

Berufskollegs in Kooperation mit einem praktischen

Ausbildungsteil in Altenpflegeeinrichtungen. Altenpflegehelfer/innen

unterstützen Altenpfleger/innen bei allen

Tätigkeiten rund um die Betreuung und Pflege älterer

Menschen. Sie übernehmen pflegerische Aufgaben wie

die Hilfe bei der Körperpflege und beim Essen. Außerdem

unterstützen sie ältere Menschen bei der Bewältigung

ihres Alltags. Altenpflegehelfer/innen arbeiten meist in

geriatrischen und gerontopsychiatrischen Abteilungen

von Krankenhäusern und in Pflege- und Rehabilitationseinrichtungen.

Anforderungen:

Zulassungsvoraussetzung ist ein Vertrag über die praktische

Ausbildung mit einer Einrichtung der Altenpflege(hilfe).

Vor Beginn der Ausbildung muss ein ärztliches

Zeugnis (nicht älter als 3 Monate) über die gesundheitliche

Eignung vorgelegt werden, in vielen Bundesländern auch

ein amtliches Führungszeugnis. Altenpflegehelfer/innen

sollten gerne mit Menschen arbeiten, praktisch veranlagt

sein und Interesse an pflegerischen Themen haben.

Sie müssen mit unregelmäßigen Arbeitszeiten auch am

Abend oder am Wochenende rechnen.

Ausbildungsdauer:

Die Ausbildung dauert in der Regel 1 Jahr.

Aufstiegsmöglichkeiten:

Altenpflegehelfer/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Ambulante Altenhilfe,

Kurzzeitpflege, Gerontopsychiatrische Pflege sowie Pflege

von alten Menschen mit Behinderung, als auch den

beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur

Altenpfleger/in oder aufbauend beispielsweise Fachwirt/in

in der Alten- und Krankenpflege anstreben. Absolventen

mit Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Gerontologie zu erwerben.

Tätigkeit:

Altenpfleger/in ist eine bundesweit einheitlich geregelte

Ausbildung, deren schulischer Teil an Berufsfachschulen

für Altenpflege und deren praktischer Teil in Altenpflegeeinrichtungen

durchgeführt wird. Altenpfleger/innen

betreuen und pflegen hilfsbedürftige ältere Menschen.

Sie unterstützen diese bei der Alltagsbewältigung, beraten

sie, motivieren sie zu sinnvoller Beschäftigung

und Freizeitgestaltung und nehmen pflegerisch medizinische

Aufgaben wahr. Altenpfleger/innen arbeiten

hauptsächlich in geriatrischen und gerontopsychiatrischen

Abteilungen von Krankenhäusern, in Pflege- und

Rehabilitationskliniken, bei Kurzzeitpflegeeinrichtungen

mit pflegerischer Betreuung oder bei Tages- und Hauskrankenpflegediensten.

Anforderungen:

Zulassungsvoraussetzung ist ein Vertrag über die praktische

Ausbildung mit einer Einrichtung der Altenpflege.

Vor Beginn der Ausbildung ist die gesundheitliche Eignung

zur Ausübung des Berufs in Form eines ärztlichen Attests

nachzuweisen, das nicht älter als drei Monate sein darf.

Abhängig von landesrechtlichen Bestimmungen oder

den Aufnahmeregelungen der Bildungseinrichtungen, ist

auch ein amtliches Führungszeugnis vorzulegen (nicht

älter als drei Monate).

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Altenpfleger/innen können sich sowohl auf bestimmte

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Pflege älterer Menschen

mit Behinderung, Pflege von Stomapatienten, Wundversorgung

bei Diabetes-Patienten oder ambulanter Dienst,

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

zum/zur Stationsleiter/in in der Kranken-, Alten- und Kinderkrankenpflege

oder als Pflegedienstleiter/in anstreben.

Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung haben

die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Gerontologie

zu erwerben.


Diätassistent/in

Gesundheitsaufseher/in

Tätigkeit:

Diätassistenten/innen arbeiten eigenverantwortlich im

Rahmen ärztlicher Verordnungen oder auf ärztliche

Anordnung. In der Prävention ernährungsabhängiger

Erkrankungen können sie ohne ärztlichen Auftrag tätig

werden. Sie erarbeiten auf die individuellen Bedürfnisse

des Patienten abgestimmte Diättherapien, beurteilen

den Ernährungszustand und ermitteln den individuellen

Energie- und Nährstoffbedarf. Unter Einhaltung der

diätetischen Kriterien wählen sie Lebensmittel und Rezepte

für Diättherapiepläne aus und führen die nötigen

Berechnungen durch. In der Diät- und Ernährungsberatung

versetzen sie Patienten bzw. Klienten in die Lage,

Ernährungs- bzw. Diätempfehlung selbstständig in den

individuellen Lebensalltag umzusetzen. Sie sprechen mit

den Patienten über deren Ernährungsgewohnheiten und

erarbeiten Ansatzpunkte, diese zu verändern. Sie geben

praktische Empfehlungen, z. B. für eine angemessene

Lebensmittelauswahl, für Bezugsquellen oder Rezepte

und bieten den Patienten auf deren spezielles Lebensumfeld

bezogene Unterstützung und Hilfe an. Für Gruppen

führen sie Schulungen durch, halten Vorträge und bieten

Kochkurse an.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten unbedingt den Umgang mit Menschen

schätzen und eine hohe soziale Kompetenz zeigen.

Vorausgesetzt wird ein mittlerer Bildungsabschluss oder

eine andere abgeschlossene zehnjährige Schulbildung,

die den Hauptschulabschluss erweitert. Auch Personen

mit Hauptschulabschluss können aufgenommen werden,

wenn sie eine mindestens zweijährige Berufsausbildung

nachweisen. Die Anforderungen an das Personal beim

Umgang mit Lebensmitteln nach dem Infektionsschutzgesetz

müssen erfüllt sein.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach ihrer Ausbildung müssen sich die Diätassistenten/

innen meist entscheiden, welche Einsatzgebiete für

sie infrage kommen und worauf sie sich spezialisieren

möchten. Das Spektrum reicht von der Erstellung von

Speiseplänen in Krankenhäusern oder Senioreneinrichtungen

bis zur Diätberatung bei bestimmten Krankheiten

wie z. B. Diabetes. Wer beruflich vorankommen will,

kann aus vielen Angeboten zur Aufstiegsweiterbildung

auswählen. Naheliegend ist es, die Weiterbildung zum

Verpflegungsmanager/in oder zum Ernährungsberater/

in zu absolvieren. Darüber hinaus haben Personen mit

einer Hochschulzugangsberechtigung die Möglichkeit,

ein Studium in Betracht zu ziehen.

Tätigkeit:

Die Ausbildung zum/zur Gesundheitsaufseher/in ist ein

landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung mit

Praktikaanteilen. Gesundheitsaufseher/innen überwachen

die Hygieneverhältnisse in öffentlichen Einrichtungen,

Trinkwasseranlagen und Badegewässern. Einen weiteren

Schwerpunkt bildet das Dokumentieren, Ermitteln und

Eindämmen von Infektionskrankheiten und Seuchen. Die

Haupttätigkeiten sind die Ermittlungen im Rahmen der

allgemeinen Ortshygiene durchzuführen, die Durchführung

angeordneter Maßnahmen zu überwachen sowie die Verhütung

und Bekämpfung übertragbarer Krankheiten. Des

Weiteren gehört zum Aufgabengebiet die Überwachung

von hygienischen Verhältnissen bei zentralen Trinkwasseranlagen,

Badegewässern und Wasserschutzgebieten.

Die Beratung und Aufklärung der Bevölkerung bezüglich

Seuchenhygiene, Umweltmedizin und Schädlingsbekämpfung

sowie die Dokumentation von Untersuchungs- und

Überwachungsergebnissen und das Mitwirken bei epidemiologischen

Erhebungen sowie Auswertungen.

Anforderungen:

Gesundheitsaufseher/innen benötigen gute Kenntnisse

in Biologie bezüglich der Kontrollen bzw. Proben und

gute Deutschkenntnisse, um in der Beratung auch komplizierte

Sachverhalte klar und verständlich darstellen

zu können. Gesundheitsaufseher/innen arbeiten mit

Mess- und Probenentnahmegeräten und werten Messergebnisse

am Computer aus. Sie arbeiten in Büroräumen

und sind häufig im Außendienst unterwegs, in Betrieben

und Einrichtungen, aber auch im Freien, z. B. an Gewässern.

Rechts- und Dienstvorschriften, innerhalb derer sie

eine relativ weitreichende Entscheidungsbefugnis und

Selbstständigkeit besitzen, sind Grundlage ihrer Tätigkeit.

Ausbildungsdauer:

2 oder 3 Jahre je nach landesrechtlicher Regelung

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach ihrer Qualifizierung müssen sich die Fachkräfte

meist entscheiden, welche Einsatzgebiete für sie in Frage

kommen und worauf sie sich spezialisieren möchten.

Beschäftigung finden Gesundheitsaufseher/innen in der

öffentlichen Verwaltung, insbesondere in Gesundheitsämtern.

Um den Anforderungen des Arbeitsalltags gerecht

zu werden, müssen sie ihr Fachwissen stets aktuell

halten und ihre Fachkenntnisse erweitern. Wer beruflich

vorankommen will und eine leitende Position anstrebt,

kann eine Aufstiegsweiterbildung ins Auge fassen. Dies

kann z. B. eine Weiterbildung als Betriebswirt/in sein.

Darüber hinaus haben Personen mit einer Hochschulzugangsberechtigung

die Möglichkeit, ein Studium im

Bereich Gesundheit in Betracht zu ziehen.

65


66

Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in

Tätigkeit:

Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in ist eine bundesweit

einheitlich geregelte schulische Ausbildung an

Berufsfachschulen für Krankenpflege. Gesundheits- und

Kinderkrankenpfleger/innen betreuen und versorgen

eigenverantwortlich kranke und pflegebedürftige Säuglinge,

Kinder und Jugendliche. Sie führen eigenständig

ärztlich veranlasste Maßnahmen aus, assistieren bei

Untersuchungen und Behandlungen und dokumentieren

Patientendaten. Sie arbeiten vorwiegend in Krankenhäusern

auf Stationen für Kinder, Jugendliche oder Säuglinge

oder in Kinderkliniken. Auch in Facharztpraxen für Kinder

und Jugendliche, in Gesundheitszentren, in Wohnheimen

für Kinder und Jugendliche mit Behinderung sowie in

Einrichtungen der Kurzzeitpflege sind sie beschäftigt.

Ebenso können Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/

innen in der ambulanten Pflege oder in Kinderheimen

tätig sein.

Anforderungen:

Zupacken müssen die angehenden Gesundheits- und

Kinderkrankenpfleger/innen von Anfang an: Sie versorgen

Säuglinge, helfen Kleinkindern beim Waschen und

Anziehen und begleiten die kleinen Patienten zu Untersuchungen.

Körperliche Anstrengung gehört also dazu.

Außerdem müssen sie mit unregelmäßigen Arbeitszeiten

rechnen, soweit das Jugendarbeitsschutzgesetz es erlaubt.

An die Früh-, Spät-, Nacht- und Wochenenddienste

des Krankenhausbetriebes muss man sich ebenfalls

erst gewöhnen. Auch der professionelle Umgang mit

chronischen Erkrankungen, Behinderungen, Tod und

Schicksalsschlägen will gelernt sein.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Wer beruflich vorankommen will und eine leitende Position

anstrebt, kann eine Aufstiegsweiterbildung ins Auge

fassen. Dies kann eine Weiterbildung als Fachwirt/in sein.

Darüber hinaus haben Personen mit einer Hochschulzugangsberechtigung

die Möglichkeit, ein Studium in

Betracht zu ziehen. Auch der Schritt in die Selbstständigkeit

ist möglich: Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/

innen können sich z. B. mit einem eigenen ambulanten

Pflege- und Sozialdienst selbstständig machen.

Gesundheits- und Krankenpfleger/in

Tätigkeit:

Gesundheits- und Krankenpfleger/in ist eine bundesweit

einheitlich geregelte schulische Ausbildung an Berufsfachschulen

für Krankenpflege. In stationären Einrichtungen

oder im Rahmen der ambulanten Versorgung

pflegen, betreuen und beobachten Gesundheits- und

Krankenpfleger/innen Patienten nach ärztlichen Vorgaben.

In der Behandlungspflege führen sie erforderliche

medizinische Behandlungen durch und bereiten Patienten

auf diagnostische, therapeutische oder operative

Maßnahmen vor. Zudem übernehmen sie Aufgaben

in der Grundpflege. Sie erledigen die auf der Station

anfallenden Organisations- und Verwaltungsaufgaben,

planen, koordinieren und dokumentieren Pflegemaßnahmen.

Darüber hinaus assistieren sie bei ärztlichen

Untersuchungen und operativen Eingriffen.

Anforderungen:

Die Ausbildung zur/zum Gesundheits- und Krankenpfleger/

in, baut auf einem mittleren oder höheren Bildungsabschluss

auf. Die Ausbildung stellt hohe Anforderungen

an Leistungsfähigkeit, Leistungsbereitschaft und die

Persönlichkeit des Schülers. Gute Vorkenntnisse in den naturwissenschaftlichen

Fächern, seelische und körperliche

Belastbarkeit, rasches und klares Erfassen, selbständiges

Denken, Zuverlässigkeit, Ehrlichkeit und die Fähigkeit

zum Umgang mit dem Menschen sind Voraussetzungen.

Die Bereitschaft zu Schicht- und Wochenendarbeit wird

vorausgesetzt.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Gesundheits- und Krankenpfleger/innen können sich

sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B.

Stationspflege, Intensivpflege oder Operationsdienst, als

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

als Fachkrankenschwester/pfleger in unterschiedlichen

Bereichen, z. B. Intensivpflege/Anästhesie, Hygiene oder

Psychiatrie anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im

Fach Pflegemanagement, -wissenschaft (Bachelor) oder

Humanmedizin zu erwerben.


Gesundheits- und Krankenpflegehelfer/in

Tätigkeit:

Gesundheits- und Krankenpflegehelfer/in ist eine landesrechtlich

geregelte schulische Ausbildung an Berufsfachschulen

für Krankenpflege. Gesundheits- und

Krankenpflegehelfer und -helferinnen übernehmen

Assistenzaufgaben und werden auf Anweisung und

unter Aufsicht von Gesundheits- und Krankenpflegern

und -pflegerinnen mit allgemein pflegerischen und

hauswirtschaftlichen Tätigkeiten betraut. Sie reinigen

und desinfizieren Pflegeutensilien und kümmern sich

darum, dass die Betten frisch bezogen werden. Außerdem

kümmern sie sich um das Wohl der Patienten, indem sie

sie betten oder ihnen bei der Körperpflege helfen. Die

Gesundheits- und Krankenpflegehelfer beobachten aber

auch Temperatur, Blutdruck und Puls der Patienten und

verabreichen Eisbeutel, Wärmflaschen oder Umschläge.

Anforderungen:

Gesundheits- und Krankenpflegehelfer/innen beachten

die Arbeits- und Hygienevorschriften genau und tragen

Schutzkleidung. Im Umgang mit Patienten benötigen

Gesundheits- und Krankenpflegehelfer/innen Kontaktbereitschaft,

Einfühlungs- und Durchsetzungsvermögen,

Beherrschtheit sowie psychische Stabilität. Sorgfältig

und verantwortungsbewusst dosieren sie Medikamente

und reinigen und desinfizieren Pflegeutensilien. Über

Patientendaten bewahren sie Verschwiegenheit. Das

Umbetten, Heben oder Stützen der Patienten sind körperlich

anstrengend. Gesundheits- und Krankenpflegehelfer/

innen und in wechselnden Diensten – auch nachts und

am Wochenende – tätig und leisten Bereitschaftsdienste.

Ausbildungsdauer:

1 – 2 Jahre je nach landesrechtlicher Regelung

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach erfolgreicher Abschlussprüfung können Gesundheitsund

Krankenpflegehelfer/innen eine verkürzte Ausbildung

zum Gesundheits- und Krankenpfleger/zur Gesundheitsund

Krankenpfleger/in absolvieren. Im Anschluss besteht

die Möglichkeit zu Weiterbildungen z. B. als Fachwirt/in

im Gesundheits- und Sozialwesen. Absolventen/innen mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

beispielsweise einen Bachelorabschluss im Studienfach

Pflegemanagement, -wissenschaft zu erwerben. Wer

sich beruflich selbstständig machen möchte, kann dies

zum Beispiel freiberuflich in der ambulanten Pflegehilfe.

Medizinisch-technische/r Assistent/in

für den Operationsdienst

Tätigkeit

Medizinisch-technische/r Assistent/in für den Operationsdienst

ist eine durch die Empfehlung der Deutschen

Krankenhausgesellschaft (DKG) oder eine landesrechtlich

geregelte schulische Ausbildung an Berufsfachschulen.

Der/die MTA-O ist für den gesamten Prozessablauf einer

Operation mit verantwortlich. Die Vorbereitung des

Patienten auf die Operation, die Assistenz während der

Operation sowie die Nachsorge und Dokumentation

des Patienten gehören zu den Hauptaufgaben. Eine

enge und interdisziplinäre Zusammenarbeit mit den

Chirurgen sowie die hohe fachliche Kompetenz runden

das Berufsbild ab. Eine der wichtigsten Aufgaben ist die

Patientenbetreuung, die vor und nach der Operation übernommen

wird. Dazu gehören die genaue Dokumentation,

die fachkundige Auswahl, Bereitstellung und Wartung

des Instrumentariums und der medizinischen Geräte.

Anforderungen:

Als MTA-O sollten die Auszubildenden flexibel, kooperationsbereit

sowie team- und kritikfähig sein. An den

meisten Berufsfachschulen wird der Realschulabschluss

oder ein gleichwertiger Abschluss verlangt, ebenso wie

ein dermatologisches und orthopädisches Gutachten für

die gesundheitliche Eignung zur Ausübung des Berufes.

Die Auszubildenden müssen mit wechselnden Schichten

auch am Abend oder am Wochenende rechnen, soweit

das Jugendarbeitsschutzgesetz es erlaubt. Des Weiteren

sollten die Auszubildenden vertrauenswürdig und

einfühlsam sein sowie genau und konzentriert arbeiten,

um den hohen Anforderungen im OP und gegenüber

den Patienten gerecht zu werden. Die Umsetzung der

Hygienerichtlinien hat höchste Priorität.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

MTA-O können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete

spezialisieren, z. B. im Bereich chirurgische Ambulanz, als

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

als Fachkrankenschwester/pfleger im Operations- und

Endoskopiedienst oder Fachwirt/in in der Alten- und

Krankenpflege anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss

im Fach Humanmedizin zu erwerben.

67


Medizinische/r Fachangestellte/r

Physiotherapeut/in

68

Tätigkeit:

In der Arztpraxis sind medizinische Fachangestellte

meist die ersten Ansprechpartner für die Patienten.

Sie organisieren den Praxisablauf, vergeben Termine,

dokumentieren Behandlungsabläufe und sorgen für die

Abrechnung der erbrachten Leistungen. Im Falle eines

Gesundheitschecks wiegen und messen medizinische

Fachangestellte z. B. die Patienten oder nehmen ihnen

Blut für Laboranalysen ab. Bei Untersuchungen und

Behandlungen sowie bei (kleineren) Eingriffen durch

den Arzt oder die Ärztin assistieren sie, bereiten z. B.

Spritzen vor oder legen Verbände an. Zudem bedienen

und pflegen sie medizinische Instrumente sowie Geräte

und führen Laborarbeiten durch. Eine wichtige Rolle

spielt auch die Prävention: Sie informieren die Patienten

über Möglichkeiten der Vor- und Nachsorge und regen

die Patienten zu einer gesunden Lebensführung an.

Anforderungen:

Voraussetzungen für die Ausbildung sind eine gute

Allgemeinbildung, eine sichere Rechtschreibung sowie

gute Kenntnisse in Deutsch, Mathematik und den naturwissenschaftlichen

Fächern. Ebenso sollten die Neigung

zum helfenden Umgang mit Menschen, ausgeprägtes Interesse

für medizinische Sachverhalte, Flexibilität, rasche

Auffassungsgabe, Zuverlässigkeit, Verantwortungsgefühl,

Verschwiegenheit und Sorgfalt vorhanden sein.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Medizinische Fachangestellte können sich sowohl auf

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Praxisorganisation

oder Wundversorgung bei Diabetes-Patienten, als

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen als

Fachwirt/in für ambulante medizinische Versorgung oder

Betriebswirt/in für Management im Gesundheitswesen

anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach

Humanmedizin zu erwerben.

Tätigkeit:

Physiotherapeuten/innen behandeln vor allem Menschen,

deren körperliche Bewegungsmöglichkeiten aufgrund

hohen Alters oder einer Krankheit, Verletzung oder

Behinderung eingeschränkt sind. Auch vorbeugende

Therapiemaßnahmen führen sie durch. Physiotherapeuten

und Physiotherapeuten/innen werden an den Lernorten

Schule und Krankenhaus ausgebildet. Das Lernspektrum

ist breit. Es reicht von Grundlagen der Anatomie über

Pädagogik bis hin zu physiotherapeutischen Befund- und

Untersuchungstechniken. Die praktische Ausbildung in

Krankenhäusern konzentriert sich auf die fachmedizinischen

Abteilungen, vor allem der Chirurgie, inneren

Medizin, Orthopädie, Neurologie, Pädiatrie, Psychiatrie

und Gynäkologie.

Anforderungen:

Für die Ausbildung wird ein mittlerer Bildungsabschluss

vorausgesetzt oder der Hauptschulabschluss mit einer

mindestens 2-jährigen abgeschlossenen Berufsausbildung.

Vor Ausbildungsbeginn sind ein ärztliches Attest

über die gesundheitliche Eignung zur Ausübung des

Berufs sowie der Nachweis einer Berufsunfall- bzw.

Haftpflichtversicherung erforderlich. Mitunter wird auch

ein polizeiliches Führungszeugnis oder die Teilnahme

an einem Erste-Hilfe-Kurs verlangt. Empfehlenswert

ist auch ein Krankenpflegepraktikum vor Beginn der

Ausbildung. An den Umgang mit Patienten/innen verschiedener

Altersstufen – vom Kleinkind bis zum älteren

Menschen – muss sich manche/r erst gewöhnen, ebenso

an die Konfrontation mit deren Problemen (zum Beispiel

Behinderungen, Unfallfolgen).

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Physiotherapeut/innen können sich je nach angewandter

Therapieform sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete

spezialisieren, z. B. Manuelle Therapie, Lymphdrainage,

Entspannungstechniken, Gesundheits- und Wellnesstraining

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen

als Fitnessfachwirt/in anstreben. Absolventen mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Physiotherapie, Rehabilitations-/

Sonderpädagogik oder Humanmedizin zu erwerben.


Zahnmedizinische/r Fachangestellte/r

Tätigkeit:

In der Zahnarztpraxis sind Zahnmedizinische Fachangestellte

meist die ersten Ansprechpartner für die Patienten.

Sie organisieren den Praxisablauf, vergeben Termine,

dokumentieren Behandlungsabläufe und sorgen für

die Abrechnung der erbrachten Leistungen. Sie helfen

bei der Behandlung mit und lagern z. B. den Patienten

richtig, saugen Speichel ab, verarbeiten Füllungs- und

Abformmaterialien. Auch einfache Laborarbeiten führen

Zahnmedizinische Fachangestellte durch und stellen z. B.

einfache Hilfsmittel her, um eine Bissnahme herzustellen.

Sie gehen verantwortungsvoll und sorgfältig mit

Arzneimitteln um, führen Zahn-Prophylaxe-Maßnahmen

durch und erklären Patienten z. B. wie man sich die

Zähne richtig putzt.

69

Anforderungen:

Voraussetzungen für die Ausbildung sind Sorgfalt und

keine Angst vor Kontakt mit Bakterien oder menschlichem

Speichel. Ebenso sollten die Neigung zum helfenden

Umgang mit Menschen, ausgeprägtes Interesse

für zahnmedizinische Sachverhalte, Flexibilität, rasche

Auffassungsgabe, Zuverlässigkeit, Verantwortungsgefühl

und Verschwiegenheit vorhanden sein. Zahnmedizinische

Fachangestellte haben oft engen Körperkontakt

mit Patienten und kommen mit Desinfektionsmitteln

und zahnmedizinischen Chemikalien in Kontakt. Haben

Zahnmedizinische Fachangestellte Not- und Bereitschaftsdienst,

sind sie auch nachts oder an Wochenenden tätig.

Ausbildungsdauer:

3 Jahre

Aufstiegsmöglichkeiten:

Zahnmedizinische Fachangestellte können sich sowohl

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Hygiene

im Gesundheitsbereich, als auch den beruflichen

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/ zur Zahnmedizinische/r

Fachassistent/in anstreben. Absolventen mit

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,

einen Abschluss im Fach Zahnmedizin zu erwerben.

Quellen:

Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe auf den folgenden Seiten

wurden teilweise aus den Angaben des Bundesmininsteriums für

Wirtschaft und Technologie –Ausbildungsberufe, dem Bundesinstitut

für Berufsbildung – Ausbildungsberufe und BERUFENET – ein

Angebot der Bundesagentur für Arbeit, entnommen. (2)


70

Unternehmen Seite

◊ ACO Passavant GmbH – ACO Haustechnik, Philippsthal 90

◊ ae group ag, Gerstungen 91

◊ AEM August Elektrotechnik GmbH, Hohenroda 92

◊ alsecco GmbH, Wildeck und Gerstungen 93

◊ Amt für Bodenmanagement, Homberg (Efze) 93

◊ b+m surface systems GmbH, Eiterfeld 94

◊ Bickhardt Bau Aktiengesellschaft, Kirchheim 95

◊ BMW Fahrzeugtechnik GmbH, Eisenach/Krauthausen 96

◊ Continental Automotive GmbH, Bebra 99

◊ EAM GmbH & Co. KG, Kassel 100

◊ GLS Germany GmbH & Co. OHG, Neuenstein 104

◊ Grenzebach BSH GmbH, Bad Hersfeld 105

◊ HASSELMANN GmbH, Berka/Werra 106

◊ Klinikum Herfeld-Rotenburg, Bad Hersfeld und Rotenburg an der Fulda 114

◊ Libri GmbH, Bad Hersfeld 120

◊ Neumayer Tekfor Rotenburg GmbH, Rotenburg an der Fulda 125

◊ ruhlamat GmbH, Marksuhl 130

◊ Sauer Modehandels GmbH, Bad Hersfeld 131

◊ Schade GmbH & Co. KG, Bad Hersfeld und Eisenach 132

◊ Sparkasse Bad Hersfeld-Rotenburg, Bad Hersfeld und Eisenach 134

◊ Technische Hochschule Mittelhessen – Studium Plus, Bad Hersfeld 138

◊ Thüringische Weidmüller GmbH, Wutha-Farnroda 140

◊ TLT Turbo GmbH, Bad Hersfeld 139

◊ V. W. Günther Mineralölhandelsgesellschaft mbH, Bebra 141

◊ VR-Bank Bad Hersfeld-Rotenburg eG, Bad Hersfeld 142


Studiengänge

duales studium und Ausbildung für

Abiturienten

71


72

Bachelor of Arts

Banking and Finance (Berufsakademie für

Bankwirtschaft, Hannover) (3)

Studieninhalte:

Permanente Veränderungen führen in der Finanzbranche

auch zukünftig zu einem hohen Bedarf an Spezialisten

in Banken, Finanzabteilungen von Unternehmen,

Beratungsgesellschaften und Verbänden. Im dualen

Studiengang Banking and Finance an der BA für Bankwirtschaft

werden die Studienphasen an der BA eng mit

den Praxisphasen in der Bank verzahnt. Den Studierenden

soll eine wissenschaftlich fundierte Problemlösekompetenz

vermittelt werden. Hierfür werden betriebs- und

bankwirtschaftliches Know-how, Kompetenzen in der

Vertriebs- und Kundenorientierung und die Fähigkeit zu

unternehmerischen Denken erworben.

Anforderungen:

Bewerber/innen sollten ein besonderes Interesse an den

Studieninhalten des gewählten Fachgebietes haben. Sie

sollten über Fähigkeiten im logischen Denken und zur

Anwendung des erworbenen Wissens bei komplexen

Problemlösungen verfügen. Dem Charakter eines dualen

Studiums folgend, ist von den Studienbewerbern zunächst

ein Ausbildungsvertrag mit einem fachlich geeigneten

Unternehmen abzuschließen. Als persönliche Eigenschaften

sollte man mitbringen: Ausdauer und Willensstärke,

Belastbarkeit und Mobilität in Bezug auf die Entfernung

zwischen Studien- und Praxisort.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Arts

Betriebswirtschaft FR Finanzmanagement

(THM-Studium Plus) (4)

Studieninhalte:

Bei dem dreieinhalbjährigen dualen Bachelorstudium

finden Theorie – während des Semesters – und Praxis –

während der vorlesungsfreien Zeit – im Wechsel statt. Der

duale Bachelorstudiengang Betriebswirtschaft vermittelt

die Grundlagen und praktischen Fähigkeiten, die für die

verschiedensten Funktionsbereiche, Branchen und Unternehmen

qualifizieren. Um die Studenten zudem fundiert

und praxisnah für eine Tätigkeit im Finanzgewerbe zu

qualifizieren, haben die THM und Sparkassenakademie

gemeinsam ein innovatives Studienkonzept entwickelt.

Das Ziel der Fachrichtung ist eine integrierte Ausbildung

in der Betriebswirtschaftslehre und auf den verschiedenen

Tätigkeitsgebieten von Finanzdienstleistern, in

finanzwirtschaftlichen und kapitalmarktbezogenen

Fragestellungen sowie deren Umsetzung unter Vertriebsaspekten.

Vermittelt werden daher die klassischen

Inhalte der BWL-Ausbildung, jeweils ergänzt um die

Besonderheiten der Finanzdienstleistungsbranche, wie

auch typisches finanzwirtschaftliches Fachwissen und

Methoden. Ein weiterer Schwerpunkt der Ausbildung

liegt auf der ganzheitlichen Kundenberatung, die im

Rahmen von interaktiven Vertriebs- und Sozialkompetenz-Modulen

vermittelt wird.

Anforderungen:

Gefordert werden eine Fachhochschulreife oder Abitur.

Sollten Sie diese Voraussetzung nicht mitbringen, besteht

dennoch die Möglichkeit, durch das Ablegen und Bestehen

einer Prüfung für beruflich Qualifizierte die Zulassung

zum Studium zu erlangen. Weitere Voraussetzung ist ein

Studienvertrag mit einer Sparkasse des Sparkassen- und

Giroverbandes Hessen-Thüringen, die Mitglied im CompetenceCenter

duale Hochschulstudien e. V. (CCD) ist. Das

Studienangebot richtet sich an Schüler und Schülerinnen

von Gymnasien bzw. Fachoberschulen, die Interesse an

einer breiten betriebswirtschaftlichen Ausbildung mit

finanzwirtschaftlichem Schwerpunkt haben und sich für

das Gebiet Bank- und Finanzwesen begeistern können.

Neben einer überdurchschnittlichen Motivation sollten

Sie gerne im Team arbeiten und Spaß am Umgang mit

Menschen haben.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen


Bachelor of Arts

Betriebswirtschaft FR Dienstleistungsmanagement

(DHGE Eisenach) (5)

Studieninhalte:

Produkte ohne Dienstleistungsanteil werden immer

seltener. Die Wettbewerbsfähigkeit und der Markterfolg

von Unternehmen und Einrichtungen werden somit ausgeprägt

durch deren Dienstleistungskompetenz bestimmt.

Gleichzeitig erfordert die Spezifika von Dienstleistungen

ein darauf abgestimmtes Management durch dafür

speziell ausgebildete Führungs- und Fachkräfte. Die

Struktur des Studiums entspricht dieser Entwicklung.

Es werden Kenntnisse und Fähigkeiten in den Basisgebieten

Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre,

Wirtschaftsmathematik/-statistik, Wirtschaftsrecht,

Rechnungswesen und Wirtschaftsinformatik vermittelt.

Diese werden ergänzt durch berufsfeldbezogene Schlüsselqualifikationen

wie Service-Engineering, Vertriebsmanagement,

Projekt-, Prozess- und Wissensmanagement,

Service-Excellence, Social-/Mobil- und E-Business sowie

Kooperationsmanagement. Im Sinne einer umfassenden

Herausbildung von Führungskompetenzen werden Management

und Consultingtechniken, Kommunikations-,

Konflikt- und Rhetorikfähigkeiten, Teamtechniken und

Fremdsprachen integriert.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und ein Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert wird

deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,

Deutsch, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe

und hohe Motivation für die Anforderungen aus der

Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein,

Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Arts

Betriebswirtschaft FR Logistikmanagement

(THM-Studium Plus) (6)

Studieninhalte:

Logistik bedeutet: immer höchste Qualität liefern, auf

die Wünsche der Kunden eingehen und innovativ sein.

Dafür sind qualifizierte Fachkräfte gefragt. Der Studiengang

Logistikmanagement umfasst alle Teilbereiche

der Logistik – von der Organisation über die Abwicklung

bis hin zur Qualitätskontrolle. Studierende lernen unter

anderem die komplexe und internationale Transportkette

kennen, analysieren aktuelle Herausforderungen der

Branche und entwickeln neue Unternehmensstrategien.

Das Studium integriert betriebswirtschaftliche

und informationstechnische Inhalte. Neben den klassischen

Vorlesungen und Übungen sind Fallstudien,

Logistikplanspiele und Projektarbeiten sowie Exkursionen,

Betriebsbesichtigungen und Praktikervorträge

Bestandteil des Studiums. So werden die Studierenden

praxisnah ausgebildet und erlernen über das spezifische

Fachwissen hinaus die für die berufliche Praxis wichtigen

Fähigkeiten zur Kommunikation und zur kooperativen

Teamarbeit. Im sechsten Fachsemester sieht das Studium

ein Praxissemester im Ausland vor.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert wird

deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,

Deutsch, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe

und hohe Motivation für die Anforderungen aus der

Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein,

Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

73


74

Bachelor of Arts

Betriebswirtschaft FR Mittelständische

Industrie (DHGE Eisenach) (7)

Studieninhalte:

Das dreijährige Bachelorstudium Mittelständische Industrie

vermittelt ökonomisches und juristisches Fachwissen

sowie wissenschaftliche Grundlagen und Methoden der

berufsorientierten Praxis mittelständischer Investitionsund

Konsumgüterunternehmen. Absolventen dieser

Studienrichtung verfügen über eine Methoden-, Sozialund

Fachkompetenz, mit der sie in der Lage sind, sofort

in die Praxis einzusteigen. Sie können als Entscheider in

Unternehmen konsequent betriebswirtschaftlich denken

und handeln sowie interdisziplinäre Problemstellungen

zusammen mit Spezialisten anderer Fachgebiete lösen.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert wird

deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,

Deutsch, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe

und hohe Motivation für die Anforderungen aus der

Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein,

Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Arts

Betriebswirtschaft FR Mittelstandsmanagement

(THM Bad Hersfeld) (8)

Studieninhalte:

Nahezu zwei Drittel der deutschen Unternehmen zählen

zum Mittelstand. Der Bedarf an Fach- und Führungskräften

im Managementbereich ist hier besonders groß. Die

Fachrichtung Mittelstandsmanagement des StudiumPlus

Studiengangs Betriebswirtschaft vermittelt den Studierenden

die Grundlagen und praktischen Fähigkeiten, die

für die verschiedenen Funktionsbereiche eines mittelständischen

Unternehmens qualifizierend sind. Aufgrund

des sehr guten Allgemeinwissens, das durch das duale

Studium erlangt wird, bieten sich insbesondere Tätigkeiten

im Controlling, im Rechnungswesen oder in der

Logistik an. Natürlich sind auch Tätigkeiten im Vertrieb

bzw. im Marketing möglich.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert wird

deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,

Deutsch, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe

und hohe Motivation für die Anforderungen aus der

Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein,

Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen


Bachelor of Arts

Betriebswirtschaft FR Witschaftsinformatik

(THM-Studium Plus) (9)

Studieninhalte:

Studierende der Fachrichtung Wirtschaftsinformatik

erwerben das theoretische und praktische Know-how,

um IT-Lösungen für betriebliche Prozesse und die Informationsversorgung

zu entwickeln und diese umzusetzen.

Das Gebiet der Betriebswirtschaftslehre umfasst neben

Basismodulen auch branchenspezifische Elemente aus

dem industriellen und dem Consulting-Bereich. Kenntnisse

aus dem Gebiet der Rechtswissenschaften, der

mathematischen Logik, Wirtschaftsmathematik, Statistik

und Operation Research, eine Fremdsprachenausbildung

sowie die Vermittlung von Methoden des wissenschaftlichen

Arbeitens runden das Ausbildungsspektrum ab.

Die Absolventen des Studiengangs Wirtschaftsinformatik

sind als qualifizierte Fachkräfte für die Planung, Entwicklung

und den Betrieb von effizienten IT-Systemen in der

Praxis sofort verantwortlich einsetzbar.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und ein Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierendes Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert wird

deshalb Sinn für betriebswirtschaftliche und technische

Sachverhalte, sicherer Umgang mit Computern, Hingabe

und hohe Motivation für die Anforderungen aus der Praxis

nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein und

Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Engineering

Bauingenieurwesen

(THM Bad Hersfeld) (10)

Studieninhalte:

Für die komplexen Aufgaben in der Bauwirtschaft z. B.

in den Arbeitsbereichen Hoch- und Tiefbau, Gebäudebau,

Brückenbau sowie Infrastrukturprojekte, werden

in den Bauunternehmen hohe Anforderungen an die

Mitarbeiter gestellt. Die Rekrutierung und Ausbildung

des Führungskräftenachwuchses ist ein zentraler Erfolgsfaktor

– prägt doch der Nachwuchs die Zukunftsfähigkeit

von Unternehmen entscheidend mit. Der

Studiengang Bauingenieurwesen bietet die notwendigen

Grundlagen. Die frühe Verbindung von Studium und

praktischer Ausbildung, von Theorie und Praxis, ist der

ideale Weg, sich auf den Arbeitsmarkt im Bauwesen mit

seinen wechselnden Arbeitsbedingungen einzustellen. Im

Rahmen von Bauprojekten für öffentliche oder private

Auftraggeber planen Ingenieure und Ingenieurinnen für

Baumanagement den Ablauf aller Baumaßnahmen und

überwachen diese. Sie stimmen die Anforderungen des

Bauherrn mit den technischen Möglichkeiten aus Sicht

von Fachplanern und Architekten ab. Dabei prüfen sie

statische Berechnungen und bauphysikalische Eigenschaften

ebenso wie die Einhaltung von Vorschriften aus

dem Bau- und Umweltschutzrecht. Zur Bauausführung

erstellen sie Netzpläne für die verschiedenen Projektphasen

und organisieren den Einsatz der Fachkräfte

sowie die Einrichtung der Baustelle samt aller benötigten

Materialien und Baumaschinen.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert

werden deshalb Engagement und Zielstrebigkeit.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

75


76

Bachelor of Engineering

Elektrotechnik

(THM Bad Hersfeld) (11)

Studieninhalte:

Die Fachrichtung allgemeine Elektrotechnik befasst sich

mit einem sehr breiten Anwendungsfeld, das von der

effizienten Gewinnung, Verteilung und Nutzung elektrischer

Energie bis zur Speicherung, Weiterverarbeitung

und Nutzung von Informationen in der Nachrichtenund

Automatisierungstechnik reicht. Dazu werden

modernste Arbeitsmittel wie Computertechnik, digitale

Netzwerke, mikromechanische Sensoren und Aktoren

eingesetzt. Diese können dabei zum Beispiel komplexe

Systemkomponenten wie Motoren mit Lage- oder Drehzahlgebern

sein. Die Palette der eingesetzten Systeme

reicht in der Elektrotechnik von reinen Softwarelösungen

(Steuersoftware für Fahrzeuge, Haushaltsgeräte) über

digitale Schaltungen (Mikrocomputer, Leistungselektronik)

bis zu komplexen Anlagen (Kraftwerke, Bahntechnik

ICE, Funkeinrichtungen). Der erfolgreiche Abschluss

befähigt zur Übernahme von qualifizierten Fach- und

Führungsaufgaben in verschiedenen Branchen, da sie

in der Lage sind, notwendige Anforderungen zu definieren,

am Markt vorhandene Komponenten und Systeme

auszuwählen und diese hardware- und softwareseitig

zu konfigurieren sowie Fehlfunktionen analysieren und

beseitigen zu können.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert

werden deshalb gute Leistungen in den naturwissenschaftlichen

Fächern (besonders Mathematik und Physik), das

nötige Interesse für den Studienschwerpunkt und einen

entsprechenden Willen für das erfolgreiche Absolvieren

dieses intensiven Studiums.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Engineering

Elektro-/Automatisierungstechnik

(DHGE Gera) (12)

Studieninhalte:

Im dualen Bachelorstudium Elektrotechnik/Automatisierungstechnik

werden wesentliche Grundlagen der

Elektrotechnik ebenso wie mathematisch-physikalische

Grundkenntnisse vermittelt. Gleichzeitig erwerben die

studierenden Wissen zu den Grundlagen und anwendungsorientierten

Gebieten der Informatik. Dabei wird

die Gesamtfunktionalität eines Gerätes, eines Prozesses

oder einer Anlage stets ganzheitlich im Zusammenhang

mit Faktoren wie Wirtschaftlichkeit, Sicherheit,

Umwelt- und Ressourcenschonung gesehen. Lehrveranstaltungen

wie Prozess- und Projektmanagement,

Qualitätsmanagement und Komplexpraktika vermitteln

neben den fachspezifischen Lehrveranstaltungen fachübergreifendes

Denken und Handeln. In regelmäßigen

Praxisphasen in den Unternehmen der Praxispartner lernen

die studierenden Prozessabläufe und die komplexen

Zusammenhänge zwischen Funktionalität, Kosten und

Zertifizierung kennen. Zusätzlich erwerben sie praktische

Fertigkeiten durch die Lösung von Laboraufgaben an industrienahen

Geräten und Anlagen der Berufsakademie

Gera. Die Absolventen des Studiengangs zeichnen sich

durch die Fähigkeit aus, sich effizient in Technologien

einarbeiten, geeignete Methoden auf zu lösende Fälle

übertragen und als Spezialist in einem interdisziplinären

Team arbeiten zu können.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert

werden deshalb gute Leistungen in den naturwissenschaftlichen

Fächern (besonders Mathematik und Physik), das

nötige Interesse für den Studienschwerpunkt und einen

entsprechenden Willen für das erfolgreiche Absolvieren

dieses intensiven Studiums.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen


Bachelor of Engineering

Geoinformation und Kommunaltechnik dual

(Frankfurt University of Applied Sciences) (13)

Studieninhalte:

Der Bachelor-Studiengang Geoinformation und Kommunaltechnik

dual (B. Eng.) bietet ein ausbildungsintegriertes

Studium mit unmittelbarem Praxisbezug. Im Studium

stehen die Erfassung, Verwaltung und Analyse raumbezogener

Daten aus Sicht der öffentlichen Verwaltung

im Fokus. Die Studenten beginnen zunächst mit der

Ausbildung zum/zur Geomatiker/in bei einem Kooperationspartner.

Nach der bestandenen Zwischenprüfung

erfolgt die Einschreibung zum Sommersemester. Das

erste und zweite Fachsemester wird gemeinsam mit

den Studierenden des Vollzeit-Bachelor-Studiengangs

Geoinformation und Kommunaltechnik (B.Eng.) absolviert.

In der Praxisphase im dritten Fachsemester legen die

Studenten die Abschlussprüfung zur Geomatikerin bzw.

zum Geomatiker in Ihrem Ausbildungsbetrieb ab. Ab

dem vierten Fachsemester wählen Sie neben den festen

Studienschwerpunkten Vermessung, öffentliche Vermessung,

Geoinformation und Landmanagement zwischen

den Studienschwerpunkten technischer Infrastruktur

und Facility-Management. Der Aufbau der betrieblichen

Ausbildung wie auch des Studiums orientiert sich an

der Struktur von Geodatenerfassung, Geodatenvisualisierung

und Geodatenanalyse. Sie erfassen Geodaten

mittels verschiedener Verfahren in unterschiedlichen

Lage- und Höhensystemen. Die erhobenen Daten werten

Sie sachgerecht aus und visualisieren diese mittels

Geoinformationssystemen. Darauf aufbauend können

Sie eigene geometrische und alphanumerische Fachdaten

ableiten.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag zum Geomatiker/in mit der

Zusatzvereinbarung zum Studium mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger).

In kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert

werden deshalb Interesse an angewandter Mathematik

und am Umgang mit moderner Computertechnologie

sowie gute gestalterische Fähigkeiten von räumlichen

Sachverhalten und technisches Verständnis. Außerdem

wird eine schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation

für die Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit,

Verantwortungsbewusstsein und Durchhaltevermögen

vorausgesetzt.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen.

Bachelor of Engineering

Informations- und Kommunikationstechnologien

(DHGE Gera) (14)

Studieninhalte:

Im Studiengang Informations- und Kommunikationstechnologien

werden zunächst klassische Themen der

Informatik, wie Softwareentwicklung, Datenbanken,

Rechnerarchitekturen und Betriebssysteme sowie Grundlagen

der Informatik vermittelt. In einer vertiefenden

Schwerpunktausbildung stehen Themen der technischen

Informatik, wie Mikroprozessortechnik und hardwarenahe

Programmierung und Themen der Kommunikationstechnik

und Datenübertragung im Vordergrund. Das

Spektrum der Ausbildungsthemen wird durch Inhalte

aus den Gebieten der Ingenieurmathematik, der Elektrotechnik

und Elektronik, der Digitaltechnik und des

Projektmanagements abgerundet. Die Studierenden

werden befähigt, konzeptionell zu denken, technische

Problemstellungen zu analysieren, Lösungskonzepte

zu entwickeln sowie damit verbundene wirtschaftliche

Zusammenhänge zu erkennen. Die Absolventen/

innen des Studiengangs können als Softwareentwickler

oder Systemadministratoren, als Projektleiter oder im

Bereich der Entwicklung von Schnittstellen zwischen

verschiedensten komplexen IT-Systemen eingesetzt

werden. Als praxisorientierte Ingenieure sind sie in der

Lage, als Fach- und Führungskräfte im Unternehmen

Verantwortung zu übernehmen.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert

wird deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,

Physik, Deutsch, Fremdsprachen sowie eine

schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation für die

Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein,

Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

77


78

Bachelor of Engineering

Konstruktion

(DHGE Eisenach) (15)

Studieninhalte:

In dem dualen Bachelorstudium Konstruktion werden

sowohl umfassende technische Grundlagen von Mathematik,

Statik, Maschinenelementen bis zur Konstruktionssystematik

als auch Kenntnisse in computergestützten

Konstruktions-, Berechnungs- und Simulationsverfahren

(CAE-Techniken, FEM) vermittelt. Betriebswirtschaftliche

Fächer vermitteln den Studierenden dazu ein

fundiertes Verständnis für die Strukturen und Abläufe

im Gesamtunternehmen sowie ein gutes Bewusstsein

für Kosten und Markt. In den Praxisphasen machen sie

sich mit Produkten und Fertigungstechniken des Unternehmens

des Praxispartners vertraut und arbeiten an

konkreten Entwicklungs- und Konstruktionsaufgaben

mit. Eine Sprachausbildung in Englisch sowie Lehrinhalte

zur Informatik und zu Organisations- und Managementtechniken

ergänzen das Studium. Die Absolventen der

Studienrichtung sind als Konstrukteure mit hoher praxisorientierter

Methoden- und Sozialkompetenz sofort

als Fach- und Führungskräfte einsetzbar.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und ein Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert

wird deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,

Physik, Chemie, Fremdsprachen sowie eine

schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation für die

Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit,

Verantwortungsbewusstsein und Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Engineering

Maschinenbau

(THM Bad Hersfeld) (16)

Studieninhalte:

Der Maschinenbau ist einer der führenden Industriezweige

Deutschlands und befasst sich mit der Entwicklung,

Konstruktion, Herstellung und dem Betrieb von Maschinen,

Anlagen und ganzen Fabriken (z. B. Fahrzeugen,

Motoren, Robotern, Kraftwerken, Werkzeugmaschinen,

wärme- und strömungstechnischen Anlagen) sowie

deren Werkstoffe und Herstellungsverfahren. Drei vertiefende

Studienschwerpunkte im Hauptstudium sind

Konstruktion und Leichtbau, Energie- und Antriebstechnik

sowie Material- und Fertigungstechnik. Diese klassische

Ingenieursdisziplin richtet ihr Augenmerk auf die technische

Anwendung naturwissenschaftlicher Fächer wie

Mathematik, Physik und Chemie. Neben der computergestützten

Konstruktion von Maschinen erwerben

die Studierenden auch theoretisches und praktisches

Know-how über Fertigungstechniken und Materialien.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert

werden deshalb gute Leistungen in den naturwissenschaftlichen

Fächern (besonders Mathematik und Physik), das

nötige Interesse für den Studienschwerpunkt und einen

entsprechenden Willen für das erfolgreiche Absolvieren

dieses intensiven Studiums.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen


Bachelor of Engineering

Mechatronik und Automation

(DHGE Eisenach) (17)

Studieninhalte:

Im Mittelpunkt von Mechatronik und Automation steht

die Verbindung klassischer Mechanik mit Elektronik

und Datenverarbeitung. Das duale Bachelorstudium

Mechatronik und Automation vermittelt fundiertes mathematisch-naturwissenschaftliches

Wissen, Grundlagen

konstruktiver Maschinenelemente und der Fertigungstechnik

wie auch Kenntnisse in der rechnergestützten

Konstruktion (CAE) und spezifischen Simulationsprogrammen.

Im Vertiefungsstudium folgt eine Spezialisierung

in den informationstechnischen Fächern. Betriebswirtschaftliche

Fächer, Lehrinhalte zu mechatronischen

Systemen und Fremdsprachen ergänzen das Studium.

Die Absolventen der Studienrichtung sind mit einer

hohen Methoden- und Sozialkompetenz ausgestattet

und als Fach- und Führungskräftenachwuchs sofort in

der Praxis einsetzbar.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss und

vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies bedeutet

ein besonders intensives Studium. Gefordert wird deshalb

eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik, Physik,

Chemie, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe

und hohe Motivation für die Anforderungen aus der

Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein,

Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Engineering

Praktische Informatik

(DHGE Gera) (18)

Studieninhalte:

Das duale Bachelorstudium praktische Informatik macht

die Studierenden umfassend mit den Grundlagen der

Informatik vertraut, mit der Konzeption, dem Entwurf

und dem Einsatz von IT-Systemen. Sie erwerben Fähigkeiten

zur Teamarbeit bei der Problemanalyse, Kompetenzen

in der Projektarbeit und dabei auch betriebswirtschaftliche

Rahmenbedingungen zu berücksichtigen. Ein

Schwerpunkt der Ausbildung ist die Software-Technik.

In regelmäßigen Praxisphasen in den Unternehmen der

Praxispartner lernen die Studierenden fachbezogene

Prozessabläufe und die komplexen Zusammenhänge

zwischen Funktionalität, Kosten und Zertifizierung

kennen. Zusätzlich werden Praktika angeboten, die an

Beispielsystemen anwendungsorientierte Erfahrungen

der Softwareentwicklung und der Administration vermitteln.

Die Absolventen des Studiengangs praktische

Informatik sind in der Lage, methodisch geeignete Lösungen

für jede Problemstellung zu finden und effizient

umzusetzen. Damit sind sie als Fach- und Führungskräfte

im Unternehmen auf jede Betriebssituation und neueste

Entwicklungen am Markt vorbereitet.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und ein Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert

wird deshalb eine gute theoretische Vorbildung in den

naturwissenschaftlichen Fächern (v. a. Mathematik und

Physik), die Fähigkeit zur Abstraktion und zu algorithmischem

Denken sowie eine schnelle Auffassungsgabe

und hohe Motivation für die Anforderungen aus der

Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein,

Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

79


80

Bachelor of Engineering

Produktionstechnik

(DHGE Eisenach) (19)

Studieninhalte:

Die Produktionstechnik gehört zu den klassischen

Fachrichtungen der ingenieurtechnischen Ausbildung

im Bereich Metall- und Elektrotechnik sowie anderen

Branchen der Fertigungsindustrie. Ziel des Studiums

ist die Planung und Steuerung technologischer und

wirtschaftlicher Fertigungsprozesse. Das duale Bachelorstudium

Produktionstechnik umfasst sowohl mathematisch-naturwissenschaftliche

Grundlagen, Werkstoffkunde,

Fertigungstechnik, Arbeitsvorbereitung bis zu

Produktionsplanung und -steuerung, als auch Methoden

des rechnergestützten Engineerings (CAE). Betriebswirtschaftliche

Fächer sorgen für ein fundiertes Verständnis

für die Strukturen und Abläufe im Gesamtunternehmen

sowie ein gutes Kosten- und Marktbewusstsein. In den

Praxisphasen arbeiten die Studierenden an konkreten

Entwicklungs- und Rationalisierungsaufgaben im Unternehmen

des Praxispartners mit. Eine Sprachausbildung

in Englisch, fachliche Inhalte der Informatik und der

Organisations- und Managementtechniken ergänzen

das Studium.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und ein Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss und

vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies bedeutet

ein besonders intensives Studium. Gefordert wird deshalb

eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik, Physik,

Chemie, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe

und hohe Motivation für die Anforderungen aus der

Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein,

Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Engineering

Technisches Management

(DHGE Eisenach) (20)

Studieninhalte:

Technisches Management übernimmt die Mittlerrolle

zwischen den technischen und den betriebswirtschaftlichen

Bereichen eines Unternehmens. Das duale Bachelorstudium

technisches Management orientiert sich an

diesen Anforderungen und vermittelt fundiertes mathematisch-naturwissenschaftliches

Wissen, Grundlagen

konstruktiver Maschinenelemente und der Fertigungstechnik

wie auch Kenntnisse in der rechnergestützten

Konstruktion (CAE). In den Praxisphasen werden die

Studierenden mit konkreten Fertigungsverfahren und

Projektsteuerungen im Unternehmen des Praxispartners

vertraut gemacht. Betriebswirtschaftliche Fächer,

Organisations- und Managementtechniken, Informatik

und Fremdsprachen vertiefen und ergänzen das Studium.

Die Absolventen der Studienrichtung sind mit ihrer

hohen Methoden- und Sozialkompetenz als Fach- und

Führungskräftenachwuchs sofort in der Praxis einsetzbar.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und ein Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert

wird deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,

Physik, Chemie, Fremdsprachen sowie eine

schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation für die

Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit,

Verantwortungsbewusstsein, Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen


Bachelor of Science

Diätetik

(Hochschule Fulda) (21)

Studieninhalte:

Durch den demografischen Wandel und die Zunahme an

Zivilisationskrankheiten wie Diabetes, Adipositas oder

Allergien steigt der Bedarf an diätetischer Kompetenz in

den nächsten Jahrzehnten stark an. Der duale Bachelorstudiengang

Diätetik verknüpft die Diätassistenten-Ausbildung

mit einem wissenschaftlich ausgerichteten

Studium und qualifiziert für eine selbständige und eigenverantwortliche

Tätigkeit in der klinischen Diättherapie

und Ernährungsberatung. Das Studienprogramm wird

in Kooperation mit Berufsfachschulen für Diätassistenz

(Diätschulen) durchgeführt und dauert neun Semester.

An den Diätschulen absolvieren die Studenten/innen in

den ersten sechs Semestern parallel zum Studium die

Ausbildung zur/m Diätassistentin/en. Die Präsenzzeit

an der Hochschule während der Ausbildung findet

freitagnachmittags statt und es werden unterstützende

Online-Lernformen eingesetzt. Anschließend werden in

drei Semestern Präsenzstudium an der Hochschule Fulda

Module aus den Bereichen Diätetik und Ernährungswissenschaft,

Diätberatung, Gesundheitsversorgung,

Sozial-, Kultur- und Wirtschaftswissenschaften studiert.

Die Absolbventen/innen arbeiten interdisziplinär an

der Schnittstelle zur Umsetzung wissenschaftlicher

Erkenntnisse der Diätetik in die Praxis. Sie entwickeln

Strategien und Konzepte für diätetische Fragestellungen.

Die individuelle Beratung der Patientinnen und Patienten

steht dabei im Vordergrund.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene

Hochschulreife und Ausbildungsvertrag mit einer Kooperationsdiätschule.

In kurzer Zeit sollen ein qualifizierter

Studienabschluss und vertiefte Praxiskenntnisse

erworben werden. Dies bedeutet ein besonders intensives

Studium. Gefordert wird deshalb Interesse an

ernährungswissenschaftlichen Fragestellungen sowie

eine schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation für

die Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit,

Verantwortungsbewusstsein und Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

In der Regel 4,5 Jahre bzw. 9 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen.

Bachelor of Science

Elektrotechnik

(Universität Kassel + EAM) (22)

Studieninhalte:

Das duale Studium bei EAM bietet Ihnen die Möglichkeit,

sowohl den Hörsaal kennenzulernen, als auch in

die Ausbildungswerkstatt und in den Betrieb hinein zu

schnuppern. Im Rahmen Ihres Studiums an der Universität

Kassel absolvieren Sie innerhalb von acht Semestern u. a.

folgende Schwerpunkte: lineare Algebra; Einführung in

die Programmierung; Grundlagen der Energietechnik;

Grundlagen der Regelungstechnik. Parallel zum Studium

vollzieht sich die Ausbildung zum/zur Elektroniker/in für

Betriebstechnik. Im Rahmen verschiedener Praxisphasen

lernen Sie die Elektrotechnik kennen und eignen sich

praktische und theoretische Kenntnisse und Fertigkeiten

an. Nach Bestehen der Abschlussprüfung vor der IHK

sind Sie nach drei Jahren ausgebildete/r Elektroniker/in

für Betriebstechnik. Mit Fertigstellung Ihrer Bachelorarbeit

erwerben Sie anschließend den Abschluss zum

Bachelor of Science.

Anforderungen:

Voraussetzungen für die Ausbildung zum/zur Elektroniker/in

für Betriebstechnik in Verbindung mit einem

Studium zum Bachelor of Science in der Fachrichtung

Energietechnik sind: Abitur oder Fachhochschulreife;

gute Leistungen in den naturwissenschaftlichen Fächern;

möglichst Führerschein Klasse B; ein hohes Maß an

Mobilität, Selbstständigkeit und Eigeninitiative.

Ausbildungsdauer:

Regelstudienzeit 8 Semester

81


82

Bachelor of Science

Softwaretechnologie

(THM-Studium Plus) (23)

Studieninhalte:

Die zunehmende Digitalisierung aller für ein Unternehmen

relevanter Prozesse stellt hohe Anforderungen

an die IT-Abteilungen. Neue Technologien müssen in

kurzer Zeit bewertet und bei Bedarf im Unternehmen

etabliert werden. Neue Trends können sehr schnell

zum kritischen Erfolgsfaktor werden. Schlagworte wie

Industrie 4.0 und die fortschreitende Vernetzung von

Diensten zeigen das hohe Tempo dieser Entwicklung.

Der Bachelor-Studiengang qualifiziert die Studierenden

praxisnah im Gebiet der Softwaretechnologie. Die

Studierenden lernen grundlegende Technologien und

Fertigkeiten der Softwareentwicklung und können

diese in Softwareprojekten einsetzen. Sie lernen die

Bedeutung der Digitalisierung kennen und können deren

Einfluss auf unternehmerische Prozesse abschätzen. In

den resultierenden Projekten zur Softwareentwicklung

können sie in allen Phasen mitarbeiten. Die notwendigen

Fertigkeiten für die erfolgreiche Analyse, den Entwurf

und die Implementierungen von Softwaresystemen

für heterogene Anwendungslandschaften werden im

Studiengang vermittelt.

Anforderungen:

Gefordert werden die Fachhochschulreife oder das Abitur.

Sollten Bewerber/innen diese Voraussetzung nicht

mitbringen, besteht dennoch die Möglichkeit, durch

das Ablegen und Bestehen einer Prüfung für beruflich

Qualifizierte die Zulassung zum Studium zu erlangen.

Weitere Voraussetzung ist ein Studienvertrag mit einem

StudiumPlus-Partnerunternehmen sowie Interesse für

die Fächer Mathematik und Informatik und Spaß am

Lösen komplexer Aufgabenstellungen.

Bachelor of Science

Wirtschaftsinformatik

(FOM Kassel + EAM) (24)

Studieninhalte:

Das duale Bachelorstudium Wirtschaftsinformatik vermittelt

interdisziplinär Kenntnisse aus den Gebieten der

Betriebswirtschaftslehre und der Informatik. Schwerpunkte

der Informatikausbildung sind die Fachgebiete

Informationssysteme, Softwareentwicklung und Rechnersysteme.

Mit der Wahl einer Vertiefungsrichtung

wie E-Business Management können Sie Ihr Studium

verstärkt informationstechnisch ausrichten. Ergänzend

hierzu werden Sie dabei unterstützt, Ihre fachlichen und

persönlichen Kompetenzen systematisch weiterzuentwickeln.

Am Ende Ihrer Ausbildungszeit legen Sie Ihre

Abschlussprüfung vor der Industrie- und Handelskammer

(IHK) ab. So sind Sie nach drei Jahren ausgebildete

Industriekauffrau bzw. ausgebildeter Industriekaufmann.

Mit der erfolgreichen Fertigstellung Ihrer Bachelorarbeit

halten Sie auch den Abschluss zum Bachelor of Science

– Wirtschaftsinformatik in Ihren Händen.

Anforderungen:

Sie besitzen das Abitur bzw. die Fachhochschulreife mit

sehr guten Leistungen in Mathe, Deutsch und Englisch.

Darüber hinaus verfügen Sie über ein hohes Maß an

Mobilität, Selbständigkeit sowie Eigeninitiative.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen


Bachelor of Science

Wirtschaftsingenieur Automobilmanagement

(BA Glauchau) (25)

Studieninhalte:

Das Bachelorstudium des Wirtschaftsingenieurwesens

„Automobilmanagement“ vermittelt den Studierenden

die Fähigkeit, mit problemlösungsorientierten Ansätzen

wirtschaftliche und technische Fragestellungen serviceorientierter

Unternehmen des Automobilhandels zu

bearbeiten. Die Absolventen besitzen die Fähigkeit, die

automobil-wirtschaftliche Wertschöpfungskette ganzheitlich

zu betrachten, zu verstehen und zu bewerten.

Dabei ist die Entwicklung von betriebswirtschaftlichen

und technischen Wissen, kommunikativen Vermögen

(auch in einer Fremdsprache) sowie Kompetenzen und

Erfahrungen im After Sales Bereich (Automobilhandel)

zu verbinden. Die Vielseitigkeit der Tätigkeitsfelder eines

Automobilmanagers spiegelt sich auch im Studium wider,

in dem die Studierenden als Generalisten mit Kenntnissen

in der Automobiltechnik, Wirtschaft und im Management

ausgebildet werden. Automobilmanager werden innerhalb

technisch-wirtschaftlicher Querschnittsfunktionen, wie z.

B. für strategische, logistische oder planerische Aufgaben

im Service, Marketing, Vertrieb von Automobilen und

Serviceleistungen sowie im Teile- und Zubehörverkauf,

im Projektmanagement und in der Qualitätssicherung

sowie innerhalb der Geschäftsleitung tätig.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und ein Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert

wird deshalb neben der Hochschulreife das Interesse

an unternehmerischen und gesamtwirtschaftlichen

Sachverhalten, analytisches und mathematisches Denkvermögen,

Motivation, Leistungswille und Teamgeist

sowie Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein und

Durchhaltevermögen für die anspruchsvollen Arbeitsaufgaben

der Praxis.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Science

Wirtschaftsingenieur Technischer Vertrieb

(DHGE Gera) (26)

Studieninhalte:

Mit der wachsenden Komplexität von Produkten und

Technologien steigt auch der Bedarf nach entsprechend

qualifizierten Vertriebskräften. Der Studiengang verbindet

hierzu das klassische Ingenieurstudium mit dem Studium

der Betriebswirtschaftslehre. Ziel ist die Vermittlung

der technischen, wirtschaftlichen, rechtlichen und sozialen

Kompetenzen, die für die erfolgreiche Tätigkeit

eines Vertriebsingenieurs als Bindeglied zwischen den

gewerblichen Kunden im In- und Ausland und dem eigenen

Unternehmen benötigt werden. Das Einsatzgebiet

reicht über alle technologieorientierten Branchen mit

erklärungsbedürftigen Produkten und Dienstleistungen.

Absolventen/innen des Studiengangs verfügen u. a. über

fundierte Kenntnisse in Maschinenbau, Elektrotechnik

und Informatik, Produktionswirtschaft, Marketing,

Vertriebs-, Kunden- und Servicemanagement sowie

Qualitäts- und Projektmanagement. Hinzu kommen

Kernkompetenzen in allg. BWL, Rechnungswesen, Wirtschaftsrecht

und Kommunikation.

Anforderungen:

Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife

und ein Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert

wird deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,

Physik, Chemie, Fremdsprachen sowie eine

schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation für die

Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit,

Verantwortungsbewusstsein, Durchhaltevermögen.

Ausbildungsdauer:

in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden

Theorie- und Praxisphasen

83


Handelsassistent/in (27)

84

Tätigkeit:

Die Ausbildung Handelsassistent/in ist eine doppelt qualifizierende

Erstausbildung für Abiturienten. Sie führt zu

einem Abschluss in einem anerkannten kaufmännischen

Ausbildungsberuf (Kaufmann/frau im Einzelhandel) und

parallel dazu zu dem bundesweit einheitlich geregelten

Abschluss Handelsassistent/in. Neben den Inhalten

des/der Kaufmanns/frau im Einzelhandel erwerben die

Auszubildenden im Rahmen der Weiterbildung zum/r

Handelsassistent/in zusätzlich Kenntnisse zur Kontrolle

und Steuerung der betriebswirtschaftlichen Leistungsfähigkeit

des Marktes. Sie lernen Verkaufsstatistiken und

Erfolgskontrollen auszuwerten ebenso wie das Erstellen

von Abrechnungen. Die Steuerung des Warenflusses

sowie der Warenlagerung und -kontrolle, Beratung und

Verkauf im Markt, Projekte zur Kundenbindung und

Qualitätssicherung sowie die Bedarfsermittlung und

Beschaffung von Waren gehören gleichermaßen in den

Lehrplan. So lernen die Auszubildenden die abwechslungsreichen

und interessanten Aufgaben im gesamten

Bereich des Einzelhandels kennen. Alles mit dem Ziel

der Übernahme einer ersten Position mit Führung, um

Verantwortung für eine Verkaufsstelle zu übernehmen.

Anforderungen:

Eigenverantwortlich erfolgreich sein, Menschen führen

und zugleich im Team arbeiten, Budgets verwalten,

sich aktiv in Projekte einbringen, analytisches Denken

und kaufmännischen Weitblick zeigen: das alles sind

Herausforderungen, die zukünftige Handelskaufassistenten/innen

interessieren sollten. Voraussetzungen

sind außerdem gute Noten und das (Fach-)Abitur sowie

Engagement und Eigeninitiative, Organisationstalent,

Flexibilität und Belastbarkeit.

Ausbildungsdauer:

Erster Abschluss nach 18 Monaten (Kaufmann/frau im

Einzelhandel), ein zweiter nach 30 Monaten (Handelsassistent/in).

Aufstiegsmöglichkeiten:

Nach der Ausbildung kann es hoch hinaus gehen. Handelsassistenten/innen

steigen meist auf der mittleren

Führungsebene ein und können in die höheren Führungsebenen

aufsteigen. Mit dem breiten erworbenen

Wissen können sie in den Bereichen Verkauf, Verwaltung,

Personal, Kundendienst, Einkauf oder auch Marketing

arbeiten.


#Viel Erfolg

bei deiner

Ausbildung!

85


86


Angebote

87

der ausbildenden

Unternehmen

mit über 400 Ausbildungsstellen

im Landkreis Hersfeld-Rotenburg


88


89


90

Vor Ihnen liegt ein spannendes Berufsleben –

wir sorgen für den besten Start.

Der Ernst des Lebens sollte Spaß machen – vor allem Spaß an Leistung, Teamwork und Erfolg. Mit einem

Praktikum, einer Berufsausbildung oder einem dualen Studium bei ACO sichern Sie sich einen guten Startplatz

für Ihren Weg ins Berufsleben. Bei ACO werden Sie nicht nur gefordert, sondern auch gezielt gefördert, damit

Sie ihre Talente entwickeln und Ihre persönlichen Ziele erreichen können.

An unseren Standorten Philippsthal

und Stadtlengsfeld bilden wir aus

Bachelor of Engineering (m/w)

Bachelor of Arts (m/w)

Industriekaufmann (m/w)

Fachinformatiker (m/w)

Technischer Produktdesigner (m/w)

Anlagenmechaniker (m/w)

Fachkraft für Lagerlogistik (m/w)

Wenn wir Ihr Interesse geweckt haben, senden Sie

bitte Ihre Bewerbung (vorzugsweise per E-Mail)

an die unten aufgeführte Adresse.

ACO Passavant GmbH, Ulsterstraße 3, 36269 Philippsthal

Telefon: 06620 77-0

E-Mail: haustechnik-bewerbung@aco.com

Was wir von Ihnen erwarten

einen der Ausbildung entsprechenden guten

Schulabschluss

eine gute Allgemeinbildung

Eigeninitiative und Verantwortungsbewusstsein

Kommunikations- und Teamfähigkeit

Motivation und Begeisterung

Was wir Ihnen bieten

attraktive Ausbildungsvergütung

hervorragende fachlich fundierte Ausbildung

ACO Ausbildungsprogramm

optimale Prüfungsvorbereitung

Perspektiven im Unternehmen nach erfolgreichem

Abschluss

ACO. Die Zukunft

der Entwässerung.

AZ_HT_Ausbildung.indd 1 08.05.2015 09:42:59


Mehr Erfolg. Mit Leichtigkeit.

Die ae group ist ein kompetenter Zulieferer der Automobilindustrie mit

Produktionsstandorten in Deutschland und Polen. Mit modernsten und

vollautomatisierten Fertigungseinrichtungen produziert die ae group an

diesen Standorten Aluminium-Druckgussbauteile inklusive mechanischer

Fertigbearbetiung.

91

Klar, dass der Weg von Ihren individuellen Wünschen, Talenten und Vorstellungen

abhängt. Bei der ae group bieten sich vielfältige Möglichkeiten für Ihre berufliche

Zukunft.

Wir bilden aus:

• Mechatroniker (m/w)

• Werkzeugmechaniker (m/w)

• Zerspanungsmechaniker (m/w)

• Industriemechaniker (m/w)

• Duales Studium im technischen Bereich

z.B. Maschinenbau, Techn. Vertrieb, Mechatronik und Automation,

Konstruktion, Informatik

• Praktika

Nach erfolgreicher Ausbildung können Sie Ihr erworbenes Fachwissen und

handwerkliches Geschick in einem der vielfältigen Arbeitsgebiete in unserem

Unternehmen anwenden. Wir bieten attraktive und moderne Arbeitsplätze und

fördern das Engagement unserer Mitarbeiter.

Wir bieten Ihnen interessante Aufgaben mit Perspektive in einem erfolgreichen und

zukunftsorientierten Unternehmen. Haben wir Ihr Interesse geweckt? Dann bewerben Sie

sich über unser Online-Portal auf unserer Homepage oder per E-Mail.

personal@ae-group.de

Für Fragen steht Ihnen Frau Irina Maug gerne zur Verfügung.

Telefon: 036922 / 35 - 422

ae group ag

Am Kreuzweg • 99834 Gerstungen • Tel.: 036922 / 35 - 422

Nähere Informationen finden Sie unter:

www.ae-group.de


Starte mit uns…

…deine

Zukunft!

92

Wir bieten Ausbildungsberufe ...

Elektroniker

für Betriebstechnik

Fachinformatiker

für Systemintegration

Fachinformatiker

für Anwendungsentwicklung

... und Duale Studiengänge

Bachelor of Engineering

Fachrichtung Elektrotechnik

Bachelor of Engineering

Fachrichtung Maschinenbau

bewirb dich jetzt!

www.aem-et.de


Come as you are.

alsecco ist Spezialist für Wärmedämmverbundsysteme (WDVS) und kümmert sich

damit um die „Bekleidung“ von Gebäuden. Wir verstehen uns als Allrounddienstleister

für Architekten, Bauherrn und Handwerker. Grundvoraussetzung für unseren

Erfolg ist aber der persönliche Einsatz unserer Mitarbeiter – unkonventionell,

schnell, flexibel, professionell und hochmotiviert.

alsecco ist Teil der DAW SE, einem inhabergeführten Familienunternehmen mit einer

über 115-jährigen Firmentradition. Mit Marken wie u.a. Alpina und Caparol gehört die

DAW zu den führenden Beschichtungssystemherstellern in Europa.

Zum 01.08.2019 bieten wir an:

Studium Bachelor of Arts Mittelständische Wirtschaft

Ausbildung zum/zur Chemikanten/in

Ausbildung zum/zur Fachlageristen/in / Fachkraft für Lagerlogistik

Ausbildung zum/zur Industriekaufmann/-frau

Jahrespraktikum Mittelständische Wirtschaft

In unserem Team von derzeit 14 Auszubildenden verschiedener Ausbildungsberufe

bist Du bei uns nicht allein. An unserem Standort in Gerstungen bieten wir Dir eine

abwechslungsreiche Ausbildung mit selbständiger Projektarbeit, Prüfungsvorbereitung

und innerbetrieblichem Unterricht. Als Voraussetzung solltest Du neben guten

Schulnoten Teamfähigkeit, Zuverlässigkeit, Fleiß und Begeisterungsfähigkeit mitbringen.

Wir freuen uns schon jetzt auf Deinen Besuch in unserem Azubi-Blog:

http://azubi-blog.alsecco.de.

93

Bewirb Dich jetzt! Wenn Du neugierig auf eine spannende und attraktive Ausbildung

bist, sende uns bis zum 05. September 2018 Deine Bewerbungsunterlagen schriftlich

oder an jobs@alsecco.com.

Wir freuen uns auf Deine Bewerbung!

Kevin und Vanessa,

ehemalige Auszubildende

bei alsecco

alsecco GmbH

Personalabteilung

Kupferstraße 50

36208 Wildeck

www.alsecco.de

Geomatikerin/Geomatiker

im Amt für Bodenmanagement Homberg (Efze)

Mit einer Ausbildung oder einem dualen Studium

im Bereich der Geoinformationstechnologie legst Du

den Grundstein für Deine Zukunft.

Du erhälst eine solide und moderne Ausbildung mit Perspektiven,

die Dir die Basis für Deine weitere Entwicklung bietet.

Neben der Ausbildung zur Geomatikerin / zum Geomatiker bieten wir

Dir auch die Möglichkeit zum Dualem Studium Bachelor of Engineering

im Studiengang Geoinformation und Kommunaltechnik (GeKo dual) an.

Die Geomatikerin / der Geomatiker erhebt, interpretiert, bearbeitet und visualisiert Geodaten.

Amt für Bodenmanagement

Homberg (Efze)

Hans - Scholl - Straße 6

34576 Homberg (Efze)

Tel. 05681 - 7704 2120

info.afb-homberg@hvbg.hessen.de

Einfach QR-Code mit

dem Smartphone scannen

und mehr über deine Ausbildung

bei uns erfahren.

https://hvbg.hessen.de


94

PRAKTIKUM AUSBILDUNG DUALES STUDIUM

Wachsen Sie mit uns.

Ausbildung

Gestalten Sie mit uns Ihre berufliche Zukunft. Wir bieten

Ihnen eine qualifizierte Ausbildung, ein freundliches und

modernes Arbeitsumfeld und sehr gute persönliche

Entwicklungsmöglichkeiten. Wir bieten folgende Ausbildungsberufe

an:

Industriemechaniker/-in

Elektroniker/-in für Betriebstechnik

Mechatroniker/-in

Technischer Produktdesigner (m/w)

Fachinformatiker/-in (FiSi)

Industriekaufmann/-frau

Bei erfolgreichem Abschluss mit positiven Ergebnissen

bestehen gute Chancen auf eine Übernahme. Starten

Sie beruflich voll durch mit einer Ausbildung bei b+m.

Duales Studium

Die Kombination von Studium und Praxis bietet

Ihnen den optimalen Einstieg ins Berufsleben. Wir

bieten, gemeinsam mit der Hochschule Fulda und

der Technischen Hochschule Mittelhessen auf dem

Bad Hersfelder Schilde-Campus, folgende duale

Studiengänge an:

Bachelor Maschinenbau

Bachelor Elektrotechnik

Die Studiengänge führen nach erfolgreichem Abschluss

zum akademischen Grad »Bachelor of Engineering«.

b+m surface systems steht seit über zwei Jahrzehnten

für höchste Oberflächenqualität. Wir planen und bauen

vollautomatische Lackieranlagen und Applikationssysteme

für die führenden Hersteller der globalen Automobilindustrie

und deren Zulieferer.

Als expandierendes, international tätiges Unternehmen

sind wir immer auf der Suche nach neuen, engagierten

Mitarbeitern. Neben einem ausgeprägten technischen

Verständnis legen wir großen Wert auf die Identifikation

mit unserem Unternehmen und unseren Produkten sowie

soziale Kompetenz, Freude an der Arbeit und ein hohes

Maß an Leistungsbereitschaft.

Wir freuen uns auf Sie.

Bitte senden Sie Ihre vollständigen Bewerbungsunterlagen

an:

b+m surface systems GmbH

Personalabteilung

Meininger Weg 10

36132 Eiterfeld

career@bm-systems.com

www.bm-systems.com/karriere


95


GESTALTE HEUTE EIN

STÜCK VON MORGEN.

BERUFSAUSBILDUNG IM BMW GROUP WERK EISENACH.

96

Theorie ist gut. Praxis ist besser. Dein letztes Schuljahr steht bald an? Du hast

technisches Geschick und möchtest dein Talent zum Beruf machen? Du möchtest

auch an dem Design der Fahrzeuge von Morgen arbeiten? Dann ist es Zeit

für eine neue Herausforderung. Starte deine Berufsausbildung im BMW Group

Werk Eisenach.

Was uns auszeichnet, ist unser leistungsstarkes und hochmotiviertes Team.

Wir bieten vielseitige Tätigkeiten, interessante Aufgaben, zahlreiche Weiterbildungsmöglichkeiten,

attraktive Arbeitsbedingungen und beste Perspektiven

für einen erfolgreichen Berufsweg.

Alle Informationen über unser Werk, Ausbildung, Duales Studium und

Schülerpraktikum ndest du unter:

www.bmw-werk-eisenach.de

www.bmwgroup.com/ausbildung

Beachte unseren Bewerbungszeitraum vom 01.07. bis zum 31.08.

Kontaktinformationen:

BMW Fahrzeugtechnik GmbH, Recruiting

Stedtfelder Str. 2, 99819 Krauthausen, Tel: 03691-680-0

E-Mail: eisenach.personalmarketing@bmw.de


Berufsbekleidung . Putztücher . Mattenservice

Industriekaufmann / Industriekauffrau

Du organisiert betriebliche Abläufe

und

hast Kontakt zu unseren BIM-Kunden

Realschulabschluss

Ausbildungsdauer: 3 Jahre

Deine Ausbildungschance bei BIM

Vergütung: 750 € | 800 € | 850 € (1. bis 3. Ausbildungsjsj

ahr)

Textilreiniger / Textilreinigerin

Du bedienst eigenverantwortlich die überwiegend

computergesteuerten Maschinen und Anlagen

Realschulabschluss, qualifizierter Hauptschulabschluss

Ausbildungsdauer: 3 Jahre

Vergütung: 650 € | 700 € | 750 € (1. bis 3. Ausbildungsjsj

ahr)

97

Maschinen- und Anlagenführer/in

Fachrichtung Textiltechnik

Du führst computergesteuerte Maschinen und Anlagen,

hältst sie instand und überwachst Programmabläufe

Realschulabschluss, qualifizierter Hauptschulabschluss

Ausbildungsdauer: 2 Jahre

Vergütung: 700 € | 750 € (1. und 2. Ausbildungsjsj

ahr)

Produktionsmechaniker/in

Fachrichtung Textiltechnik

Du bist verantwortlich für funktionierende

Produktionsanlagen und störungsfreie Abläufe

Realschulabschluss, qualifizierter Hauptschulabschluss

Ausbildungsdauer: 3 Jahre

Ve

rgütung: 650 € | 700 € | 750 € (1. bis 3. Ausbildungsj sj

ahr)

Servicefahrer / Servicefahrerin

Du erstellst To

urenpläne, stellst Waren zusammen

und beliefe

rst damit unsere BIM-Kunden

Realschulabschluss, qualifizierter Hauptschulabschluss

Ausbildungsdauer: 2 Jahre

Vergütung: 700 € | 750 € (1. und 2. Ausbildungsjsj

ahr)

Bei BIM erwarten dich...

anspruchsvolle Aufg

aben

modern ausgestattetes Umfe

ld

sicherer Arbeitsplatz nach erfo

lgreichem Abschluss

regelmäßige Schulungen

Aufs

tiegschancen

Mehr unter: www.bim.de/ausbildung

Mobiler Start bei BIM!

Zu deinem Lehrstart rüstet dich BIM

mit einem Tablet aus.

Damit kannst du deine Karriere angehen –

mobil, flexibel, informiert.

Wir freuen uns auf deine Bewerbung!

BIM Textil-Service GmbH Telefon .... 036922 . 237 - 0

Geschäftsführer Martin Wagner

E-Mail ...... martin.wagner@bim.de

Auf der Höhe 1 . 99834 Gerstungen Internet ... www.bim.de


98

Entwickle mit uns die

Bundeswehr der Zukunft:

ALS IT-AZUBI (M/W)

Mach, was wirklich zählt: bundeswehrkarriere.de


99

www.bolender.de

Setz Dein Talent in Bewegung!

Ausbildung, duales Studium oder Praktikum in Bebra.

Du hast deinen Schulabschluss in der Tasche oder stehst kurz

davor? Steig ein in einen unserer Ausbildungsberufe oder dualen

Studiengänge.

Der Standort Bebra des internationalen Technologieunternehmens

Continental hat über 40 Jahre Erfahrung in der Produktion von

elektromechanischen Komponenten und ist auf diesem Gebiet heute

ein weltweites Kompetenzzentrum des Konzerns. Rund 30 Millionen

Komponenten werden hier und im Continental-Werk Mühlhausen

(Thüringen), das zum Standort Bebra gehört, pro Jahr gefertigt und an

Automobilhersteller in aller Welt geliefert. Dabei reicht das Spektrum

der Hightech-Produkte von Aktuatoren, die die Luftzufuhr im Motor

regeln, über Direktschaltmodule für moderne Automatikgetriebe,

Kraftstoffpumpen, Bürstenlose Gleichstrommotoren bis zu Luftkompressoren

für Komfortsitze.

Wir suchen Auszubildende und duale Studenten (m/w).

Für unseren Standort in Bebra.

› Elektroniker für Geräte und Systeme (m/w)

› Mechatroniker (m/w)

› Werkzeugmechaniker (m/w)

› Bachelor of Engineering (m/w)

Außerdem bieten wir verschiedene Praktika

für Schüler und Studenten (m/w) an.

Sprich uns an! Continental Automotive GmbH | Robert-Bunsen-Str. 17 | 36179 Bebra | Aus- und Weiterbildung | Telefon: 06622 - 70 0

Jetzt informieren: www.continental-ausbildung.de | www.facebook.com/ContinentalAusbildung | Bewerbung online unter: www.ausbildung.continental-jobs.de


WIR SUCHEN DICH

WERDE TEIL DER EAM

› Elektronikerin / Elektroniker für Betriebstechnik

› Industriekauffrau / Industriekaufmann

› Bachelor of Science Elektrotechnik

› Bachelor of Science Wirtschaftsinformatik

100

Eure Bewerbung sendet ihr einfach an

Azubis@EAM.de oder schriftlich an:

EAM GmbH & Co. KG

Aus- und Weiterbildung

z. H. Vanessa Hartung

Monteverdistraße 2

34131 Kassel

www.EAM.de www.facebook.com/MeineEAM


ZUKUNFTSORIENTIERTE AUSBILDUNG

SEHR GUTE ÜBERNAHMECHANCEN

TOLLES BETRIEBSKLIMA

101

ZEIG’ UNS, WAS IN

DIR STECKT!

In Burghaun sind derzeit 350 Mitarbeiter beschäftigt, die sich auf die Entwicklung, die Produktion und den

Vertrieb von Hartmetallprodukten sowie hochverschleißfesten Werkzeugen konzentrieren. Kontinuierliche Investitionen

und Produktentwicklungen in den letzten Jahren haben diesen Standort zu einem der modernsten und produktivsten

Hartmetallwerke weltweit gemacht. Unser global operierendes Unternehmen hat weitere Produktionsstandorte

in China, Südafrika, USA, Irland und Großbritannien – was Dir die Möglichkeit gibt, auch international Erfahrungen

zu sammeln und Deine Karriere zusammen mit Element Six zu planen.

WERKZEUGMECHANIKER/-IN | MASCHINEN- UND ANLAGENFÜHRER/-IN | INDUSTRIEMECHANIKER/-IN FACHRICHTUNG BETRIEBSTECHNIK

ELEKTRONIKER/-IN FACHRICHTUNG BETRIEBSTECHNIK | CHEMIELABORANT/-IN | WERKSTOFFPRÜFER/-IN | TECHNISCHE/-R PRODUKTDESIGNER/-IN

FACHINFORMATIKER/-IN FACHRICHTUNG FÜR SYSTEMINTEGRATION | INDUSTRIEKAUFMANN/-FRAU | FACHLAGERIST/-IN

STARTE DEINE ZUKUNFT IN EINEM INNOVATIVEN UNTERNEHMEN IN DEINER NÄHE!

© valdis torms, fotolia.com / by M3-Communication.de

Interessiert?

Dann bewerbe Dich online unter: www.e6.com

Ansprechpartnerin: Frau Carolin Ritz, Personalabteilung, Tel.: 06652 / 82135

Element Six GmbH, Städeweg 18, 36151 Burghaun

STARTE HIER DEINE ZUKUNFT BEI E6!


102


FRIMO. HIGH TECH AND HIGH PASSION.

WAS

WILLST DU?

GESTALTE JETZT

DEINE ZUKUNFT

BEI FRIMO.

103

Raus aus der Schublade.

Mach Deine Karriere bei einem der weltweit führenden Hersteller von Systemlösungen zur

Fertigung hochwertiger Kunststoffkomponenten.

Wir suchen zum Ausbildungsstart 2019:

• Technischer Produktdesigner (m/w)

• Elektroniker für Automatisierungstechnik (m/w)

• Werkzeugmechaniker (m/w)

• Zerspanungsmechaniker (m/w)

BEWIRB DICH

JETZT!

Wir bieten Dir:

• Spannende Aufgaben in einem tollen Team

• Gestaltungsfreiraum mit modernster Technik

• Volle Unterstützung bis hin zu Deiner Abschlussprüfung

• Möglichkeit zum dualen Studium und der berufl. Weiterentwicklung

Werde Teil unseres Azubi-Teams und bewirb Dich jetzt

online unter www.raus-aus-der-schublade.de.

FRIMO Sontra GmbH | Brodberg 5 | 36205 Sontra


Wir suchen dich!

Ausbildungsplatz

Zahnmedizinische/r Fachangestellte/r (ZFA)

104

Wir sind eine moderne Zahnarztpraxis und bieten unseren Patienten ein vielseitiges

Behandlungsspektrum inkl. zahnärztlicher Chirurgie und Implantologie.

Es erwartet Dich eine interessante und vielseitige Ausbildung in einem netten und

hilfsbereiten Team. In den Bereichen Prophylaxe, Verwaltung und Praxisorganisation/

Qualitätsmanagement unterstützen wir gerne eine spätere Weiterbildung.

Wir wünschen uns einen mittleren Schulabschluss, gute Umgangsformen, etwas

handwirtschaftliches Geschick und Spaß an der Arbeit mit Menschen in einem Team.

Wir erwarten Deine Bewerbungsunterlagen per Post oder E-Mail.

gerwigstraße 4 · 36251 bad hersfeld · tel. 066217300 · praxis@dr-winges.de

www.dr-winges.de

Rein ins Leben mit GLS …

Wir bieten Chancen für junge Talente in der wachsenden Logistikbranche. GLS Germany ist einer der

führenden Paket- und Expressdienstleister in Europa. Wir suchen:

Auszubildende (w/m)

→ Kaufleute für Büromanagement

→ Fachinformatiker Systemintegration

FOS-Jahrespraktikanten (w/m)

→ im Bereich IT

→ im Bereich Wirtschaft und Verwaltung

Kontakt:

Jacqueline Becker

Telefon: 06677 17 347

Duale Studenten (w/m)

→ BWL mit dem Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik (Bachelor of Arts)

→ BWL mit dem Schwerpunkt Logistik management (Bachelor of Arts)

→ Softwaretechnologie (Bachelor of Science)

Kontakt:

Sina Gatzweiler

Telefon: 06677 17 352 Bewirb Dich online

unter gls-karriere.de


Grenzebach – Spannende Technik

Interessiert?

Grenzebach steht für hohe Qualität in der Ausbildung und bietet Ausbildungsplätze und Duale

Studienplätze für folgende Berufe.

Ausbildung:

• Techn. Produktdesigner /-in

• Industriekaufmann/-frau

• Fachinformatiker/-in für Systemintegration

Mehr Informationen auf www.grenzebach.com/karriere

Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!

Duales Studium:

• Maschinenbau

• Elektrotechnik

• Logistikmanagement

105

Grenzebach BSH GmbH

Frau Nancy Fiebig-Weisheit

Rudolf-Grenzebach-Str. 1 | 36251 Bad Hersfeld

Telefon: +49 6621 81-3000 | E-Mail: career.gbsh@grenzebach.com


106

GEMEINSAM

können wir etwas bewegen!

WIR BILDEN AUS:

• Spezialtiefbauer (m/w)

• Hochbaufacharbeiter (m/w)

• Beton- und Stahlbetonbauer (m/w)

• Elektroniker für Betriebstechnik (m/w)

• Land- u. Baumaschinenmechatroniker

(m/w)

Himmel u. Papesch Bauunternehmung GmbH u. Co. KG

Max-Planck-Str. 4 | 36179 Bebra | bewerbung@hup-bau.de

Wir freuen uns auf deine Bewerbung!


AUSBILDUNG

BEI HILTI

Wir suchen FOS-Praktikanten

und Schülerpraktikanten

für 2019 in Bebra

107

Nutze deine Stärken und entdecke deine Chancen bei Hilti.

Spannende Aufgaben, ein tolles Team und jede Menge Entwicklungsmöglichkeiten warten auf dich.

Wir bilden Auszubildende zum Mechatroniker (m/w) und

zu Kaufleuten für Büromanagement (m/w) in Bebra aus.

Wir freuen uns auf deine Online-Bewerbung unter www.hilti.de/ausbildung

T 081 91-90 60 70 Berufsausbildung | www.hilti.de


108


Reih‘

dich

bei uns

ein!

109

bewirb

dich

jetzt!

Wir sind ein mittelständisches Familienunternehmen in der Transportbranche.

Mit einem Fuhrpark von mehreren hundert modernen Wechselbrückenzügen bieten wir unseren

Kunden eine optimale Erfüllung transportlogistischer Prozesse an. Durch innovative Transportlösungen, die

wir mit unseren Kunden erarbeiten, setzen wir immer wieder neue Maßstäbe in der Transportbranche und darüber hinaus.

Interessiert? Dann bewirb Dich bei uns – wir freuen uns auf Deine Bewerbung!

www.hsvsped.de


110

Flexibel, innovativ und zukunftsorientiert – die imes-icore GmbH aus Eiterfeld ist ein mit ca. 150 Mitarbeitern weltweit

agierendes Maschinenbauunternehmen mit Weitblick, sowie einem hohen Maß an Kompetenz und Präzision. Wir gehören

zu den Weltmarktführern von Präzisionsfräsmaschinen zur Herstellung von Zahnersatz. Ebenfalls entwickeln

und produzieren wir 5-Achs-Frässysteme, Wasserstrahlschneidsysteme und Laserschneid- und Graviersysteme

für den Industriebereich. Für ein weiterhin erfolgreiches und dynamisches Wachstum benötigen wir neben unseren

hervorragenden Technologien, qualifizierte Mitarbeiter (w/m), die uns mit ihrem Wissen und ihren Erfahrungen unterstützen.

Möchtest du gerne Teil unseres Teams werden? Dann bewirb dich jetzt!

Wir bieten dir für das Jahr 2018 folgende Ausbildungsberufe an:

• Industriekaufmann (w/m)

• Elektroniker für Betriebstechnik (w/m)

• Mechatroniker (w/m)

• Technischer Systemplaner (w/m)

• Produktdesigner (w/m)

• Mediengestalter (w/m)

Was wir erwarten?

• Abitur, guter Realschulabschluss oder qualifizierter Hauptschulabschluss

• gute Leistungen in Mathematik, Deutsch und Englisch

• Engagement und Lernbereitschaft

• selbstständige und ergebnisorientierte Arbeitsweise

• Belastbarkeit

• Teamfähigkeit

Was wir bieten?

• vielseitige, praxisorientierte Ausbildung

• eigene große Lehrwerkstatt

• intensive Betreuung durch einen persönlichen Ansprechpartner

• zahlreiche Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten

• gute Übernahmechancen nach Ende der Ausbildung

• attraktive Ausbildungsvergütung

Ein Modernes Unternehmen und ein interessantes Team erwarten euch!

Erfahrt mehr über die Maschinen und Berufe der imes-icore GmbH unter:

www.imes-icore.de/deu/careers/

imes-icore GmbH ● Im Leibolzgraben 16, 36132 Eiterfeld ● Tel.: +49 (0) 6672 - 898 228 ● jobs@imes-icore.de


STARTE DURCH

MIT DEINER AUSBILDUNG

BEI INOVAG LADENBAU

• Industriekaufmann (m/w)

• Industriemechaniker (m/w)

• Technischer Produktdesigner (m/w)

• Fachkraft für Lagerlogistik (m/w)

• Fachlagerist (m/w)

111

Von Ihrer Idee... ...über die Konzeption... ...bis zur Realisierung.

Inovag Ladenbau ist einer der führenden Entwickler und

Anbieter von Regalsystemen und Zubehör, ganzheitlichen

Konzepten und professioneller Projektumsetzung im

Lebensmitteleinzelhandel.

Sende uns deine vollständigen und aussagefähigen

Bewerbungsunterlagen zu:

Inovag Ladenbau GmbH & Co. KG

Konrad-Zuse-Str. 2

36251 Bad Hersfeld

Weitere Infos findest

du unter:

Deine Ansprechpartnerin:

Fatma Kabak

+49 (0)6621 200-290

fatma.kabak@inovag-ladenbau.de


AUSBILDUNG 2019

Komm in unser Team :

• Fachinformatiker für Systemintegration (m/w)

• Fachinformatiker für Anwendungsentwicklung (m/w)

• Informatikkaufmann (m/w)

• Kaufmann für Büromanagement (m/w)

112

Was bieten wir Dir?

• Abwechslungsreiche Tätigkeiten und Mitarbeit an Projekten

• Herausfordernde Aufgaben mit viel Lernpotenzial und

Eigenverantwortlichkeit

• Attraktive Ausbildungsvergütung

• Hervorragende Zukunftsperspektiven

DEINE ZUKUNFT

DEINE AUSBILDUNG

DEINE CHANCE

Ausbildung bei höltl Retail Solutions

Bei uns werden Softwaresysteme für den Einzelhandel, der Fashion-,

Sport- und Lifestylebranche konzipiert, erstellt und gewartet.

• bewerbung@hoeltl.com

höltl Retail Solutions GmbH

Hof Meisebach

36251 Bad Hersfeld

T. 0662192000

www.hoeltl.com

Als ein mittelständisches Unternehmen der metallverarbeitenden Industrie sind wir

am Standort Bad Hersfeld-Asbach deutschlandweit einer der größten Hersteller von

Förderketten.

Zur Verstärkung unseres Personals suchen wir zum Auszubildungsbeginn

01. August 2019 folgende Auszubildende:

Werkzeugmechaniker/-in Stanz- und Formtechnik

Wir bieten Ihnen eine interessante und vielseitige Ausbildung und einen Job mit sehr

guter Zukunftsperspektive.

Wir erwarten technisches Interesse und einen guten Schulabschluss mit mindestens

befriedigenden Leistungen in den Fächern Mathematik und Physik.

Sofern wir Ihr Interesse geweckt haben, richten Sie bitte Ihre vollstständigen

Bewerbungsunterlagen an:

Karl Jungbluth Kettenfabrik GmbH & Co. KG

Alsfelder Straße 73, 36251 Bad Hersfeld

Tel. 06621/92940, info@jungbluth-ketten.de


„ STARTE DEINE

AUSBILDUNG

BEI K+S.“

Als Bergbauunternehmen fördern und ver-

edeln wir weltweit mineralische Rohstoffe.

113

Was erwartest du von deiner Ausbildung? Echte Kumpel

als Kollegen? Interessante Tätigkeiten? Moderne Ausstattung?

Sehr gute Betreuung und jederzeit Unterstützung?

Das Geld soll auch stimmen? Und das hier in Deiner Region?

Dann bist du bei uns richtig!

Für den Ausbildungsstart 2019 suchen wir am Werk Werra in Philippsthal:

Auszubildende (m/w) in den Berufen Anlagenmechaniker, Bergbautechnologe

Tiefbau- und Tiefbohrtechnik, Chemikant, Elektroniker

für Betriebstechnik, Industriemechaniker oder Kfz-Mechatroniker

Darauf kannst Du Dich freuen:

Mit über 14.000 Mitarbeitern an 80 Standorten weltweit – von Chile über die USA, Kanada und Europa bis nach Singapur

– sind wir der größte Salzproduzent der Welt und gehören zur Spitzengruppe der internationalen Kalianbieter. Als Bergbauunternehmen

leben wir Werte wie Respekt, Vertrauen, Teamgeist und sind stolz auf unsere einzigartige Arbeitswelt – unter

und über Tage. Wir fördern und fordern unsere Mitarbeiter, geben Wissen über Generationen weiter und richten uns auf

gemeinsame Ziele aus – das macht K+S erfolgreich und lebendig.

Du bist neugierig geworden und möchtest unser Unternehmen und unsere Ausbildungsberufe gern mal genauer kennenlernen?

Dann bewirb´ dich bei uns für ein Praktikum!

Nicht verpassen: Abend der offenen Ausbildung – unsere Ausbildung wird 90 – feier´ mit uns!

Schau´ dir unser Ausbildungszentrum in Philippsthal an, komm´ mit unseren Auszubildenden und Ausbildern ins Gespräch

und teste dein handwerkliches Geschick bei tollen Praxis-Workshops. Donnerstag, 20. September 2018, 14.00 – 20.00 Uhr

K+S KALI GmbH

Werk Werra

Hattorfer Straße

36269 Philippsthal

Telefon +49 6620 79 4121

ausbildung-werra@k-plus-s.com

k-plus-s.com/ausbildung


114


Landkreis

Hersfeld-Rotenburg

Der Kreisausschuss

ALS DIENSTLEISTER FÜR DIE BÜRGER

BILDEN WIR DICH AUS ZUR/ZUM:

115

Verwaltungsfachangestellten,

Fachinformatiker(in) für Systemintegration oder

Gesundheitsaufseher(in)

Dich erwartet:

◆ eine 3-jährige Ausbildung

◆ die Möglichkeit eines weiterführenden

Studiums, nach Abschluss

des ersten Ausbildungsjahres

◆ wechselnde Ausbildungsplätze

innerhalb der Verwaltung

◆ Unterstützung durch Teamarbeit

und zusätzliche Unterrichte

◆ eine azubigeführte Anlaufstelle

während der Ausbildung

schulische Voraussetzung:

qualifizierter Realschulabschluss

oder (Fach-) Abitur

persönliche Voraussetzungen:

Du...

... bist engagiert

... arbeitest gerne im Team

... arbeitest gerne mit Menschen

... hast ein freundliches Auftreten

und gepflegtes Äußeres

Interesse?

Dann bewirb Dich!

Kreisausschuss des Landkreises

Hersfeld-Rotenburg

Ausbildung

Friedloser Str. 12

36251 Bad Hersfeld

Weitere Informationen:

( 06621 ) 87 - 1115

( 06621 ) 87 - 57 1115

ausbildung@hef-rof.de

www.t1p.de/hef-rof-ausbildung

Für den Ausbildungsstart 01. 08. 2019 endet die Bewerbungsfrist am 10. 09. 2018.


116


117


118


119


Starte Deine berufliche Zukunft mit einer

Ausbildung bei Libri!

7 Gründe für eine Ausbildung bei Libri:

Du erlernst einen Beruf in einem Unternehmen, das seit 1928

erfolgreich im Buchhandel tätig ist.

Du hast Dich für einen Ausbildungsbetrieb entschieden, in dem sehr viel Wert

auf eine fundierte und abwechslungsreiche innerbetriebliche Ausbildung gelegt wird.

120

Du wirst von qualifizierten Ausbildungsbeauftragten von Anfang an sorgfältig angeleitet

und über die gesamte Ausbildungszeit kompetent begleitet.

Du wirst während Deiner Ausbildungszeit von erfahrenen Kolleginnen und Kollegen tatkräftig unterstützt.

Du hast die Möglichkeit Dich mit anderen Auszubildenden auszutauschen, um mit ihnen die Schwerpunkte

der Ausbildung gemeinsam zu meistern.

Du nimmst an Ausflügen bzw. Lehrfahrten teil, die Dir einen weiteren Einblick

in die Welt des Buchhandels ermöglichen.

Du hast Dich für einen Beruf entschieden, der nicht nur vielseitig ist, sondern auch eine Zukunft bietet.

Entscheide selbst, in welchem der folgenden Ausbildungs berufe Du Deine

berufliche Zukunft bei Libri startest.

Fachlagerist (m/w)

Ausbildungsdauer 2 Jahre,

mindestens guten oder qualifizierten

Hauptschulabschluss

Fachkraft für

Lagerlogistik (m/w)

Ausbildungsdauer 3 Jahre,

mindestens guten mittleren

Bildungsabschluss

Fachinformatiker (m/w)

Fachrichtung Systemintegration

Ausbildungsdauer 3 Jahre, mindestens

guten mittleren Bildungsabschluss

Kaufmann (m/w)

für Spedition

und Logistikdienstleistung

Ausbildungsdauer 3 Jahre,

mindestens guten mittleren

Bildungsabschluss

Ausbildungsbetrieb BOOXpress,

Tochterunternehmen von Libri

Komm

zu

Libri.

Lerne

bei

uns!

Bachelor of Arts (B.A.)

Studienschwerpunkt

Logistikmanagement (m/w)

Studiendauer 7 Semester, Fachhochschulreife

oder Abitur

Jetzt bewerben!

Haben wir Deine Neugier geweckt?

Dann besuche uns auf unserer Homepage www.libri.de/ausbildung

Dort findest Du weitere Informationen zum nächsten Ausbildungsstart und den Berufen.

Libri GmbH | Personalabteilung | Europaallee 1 | 36244 Bad Hersfeld | E-Mail: bewerbung-hef@libri.de


Suchst du

noch oder

schraubst

du schon?

karriere.lindig.com

LINDIG Fördertechnik GmbH

121

Mechatroniker für Land- & Baumaschinen (m/w)

Fachkraft für Lagerlogistik (m/w)

Industriekaufmann (m/w)


Die Bildung

meiner Zukunft

122

Unsere Ausbildungen in

Bad Hersfeld:


Altenpflegehelfer/in*


Altenpfleger/in*


Physiotherapeut/in

Ich werde was:

mit Spaß und Perspektive!

Was? Wann? Wo?

www.ludwig-fresenius.de

* Förderung u. a. durch Arbeitsagentur

oder Jobcenter möglich


m.a.l. Effekt Technik GmbH

Wiesenweg 6 | 36179 Bebra | Germany

Das

leuchtet

ein!

123

Komm zu uns und beleuchte alles

aus einer ganz neuen Perspektive!

Wir suchen Dich als unsere/n neue/n Auszubildende/n zur/zum:

Elektroniker für Geräte und Systeme (w/m)

Industriekauffrau/-mann

Fachkraft für Lagerlogistik (w/m)

m.a.l. kurz vorgestellt!

Wir entwickeln und fertigen Hochleitstungs-LED-Konzepte sowie individuelle LED-Lichtsysteme für Industriekunden.

m.a.l. ist ein Unternehmen, welches immer am Puls der Zeit arbeitet und Trends frühzeitig erkennt. So lag

unser Schwerpunkt vor über 20 Jahren noch in der Entwicklung und Produktion von Effekttechnik – vor allem für

Wasserrutschen und Freizeitanlagen. Seit 2004 liegt das Hauptaugenmerk auf der LED-Technik, der Technik

der Zukunft.

Mit viel Liebe zum Detail werden von uns alle Komponenten in Bebra entwickelt und produziert. Diese Arbeit ist

mit viel Know-How verbunden, welches wir gerne an kommende Generationen weitergeben. Denn: m.a.l. bildet

seit vielen Jahren aus.

Nutze auch Du Deine Chance und bewirb Dich um eine Ausbildung in einer zukunftsorientierten Branche!

Ausführliche Ausbildungsbeschreibung unter: www.mal-effekt.de

Hast Du Interesse?

Dann sende uns bitte Deine aussagefähige Bewerbung an folgende Adresse:

m.a.l. Effekt Technik GmbH | Wiesenweg 6 | 36179 Bebra

Tel +49 (0) 6622 9133-0 | bewerbung mal-effekt.de


Du möchtest mal

„reinschnuppern“?

Melde Dich bei uns für ein

Praktikum!

124

Wir wollen

DICH!

OFFENE

LEHRSTELLEN

In Berka/Werra:

Industriekauffrau/-mann

Mechatroniker (m/w)

Fachinformatiker für Systemintegration (m/w)

Fachkraft für Lagerlogistik (m/w)

Packmitteltechnologe (m/w)

Medientechnologe/Druck (m/w)

Jetzt

bewerben:

talents.modelgroup.com/de

Wir freuen uns

auf DICH!

Model GmbH

Wildecker Straße 12 - 99837 Berka/Werra

Maria Schuchardt - T +49 36922 80 115

mbw.personal@modelgroup.com

modelgroup.com


DRIVEN BY EXCELLENCE

125

Endlich beruflich

Gas geben …

Starte Deine Zukunft bei uns in Rotenburg!

Gewerbliche/Technische Berufe:

• Maschinen- und Anlagenführer (m/w)

Fachrichtung Metall- und Kunststofftechnik

• Industriemechaniker (m/w)

Fachrichtung Instandhaltung

• Mechatroniker / Elektroniker (m/w)

Fachrichtung Betriebstechnik

• Werkstoffprüfer (m/w)

Fachrichtung Metalltechnik

• Technischer Produktdesigner (m/w)

Fachrichtung Maschinen- und Anlagenkonstruktion

Kaufmännischer Beruf:

• Industriekaufmann (m/w)

Weiterhin bieten wir an:

• Praktika, Ferienjobs, Praxissemester, BA-Studiengänge

Am besten gleich bewerben:

hr.rotenburg@tekfor.com

Telefon +49 6623 87-240

Neumayer Tekfor Rotenburg GmbH

Kasseler Straße 19-23

36199 Rotenburg an der Fulda

Die Tekfor-Gruppe ist ein internationaler Partner der Automobilindustrie. Mit Standorten in Europa sowie in Süd- und

Nordamerika ist Tekfor führend in der Konzeption, Entwicklung und Produktion von innovativen Lösungen für Getriebe, Motor,

Antriebsstrang, spezielle Applikationen sowie Sicherheitsmuttern. An den deutschen Standorten Hausach,

Offenburg, Rotenburg an der Fulda, Schmölln und Eschborn beschäftigen wir derzeit knapp 1.250 Mitarbeiter.

www.tekfor.com


Mit Stolz und Respekt

zum Global Player

126

Die PETKUS Technologie GmbH mit Sitz in Wutha-Farnroda,

gehört zu den weltmarktführenden Anbietern für Saatgutaufbereitungsanlagen

und Getreidetechnologien. Mit den

mehr als 350 Mitarbeitern und unseren 23 Auslandsbüros,

wird die Mission „Strong Seed. Healthy Grain. PETKUS.“

auch international stark vorangetrieben.

Deine berufliche Zukunft mit PETKUS:

Industriemechaniker (m/w)

Mechatroniker (m/w)

Fachkraft für

Lagerlogistik (m/w)

Bewerbe Dich jetzt !

Ansprechpartner: Herr Manfred Glock

mglock@petkus.com

Du hast die Möglichkeit schon als Azubi

in einem internationalen Team tätig zu sein

und ein Auslandspraktikum zu absolvieren.

www.petkus.com


127


Hochbau Tiefbau Straßenbau

128

Für unser starkes Team

suchen wir

starke Auszubildende als:

mit:

Maurer/-in

Straßenbauer/-in

• Haupt- oder Realschulabschluss

• Lern- und Leistungsbereitschaft

• Motivation und handwerklichem Geschick

RÄUBER Bauunternehmen GmbH

Vor dem Clauswerth 8

36251 Bad Hersfeld

info@raeuber-bau.de

www.raeuber-bau.de


Willkommen bei Bosch.

Hier bewegen Sie Großes.

129

www.start-a-remarkable-career.de

Let’s be remarkable.

Gemeinsam Großes bewegen.

Starten Sie ins Berufsleben:

Ausbildung bei Bosch in Eisenach

Möchten Sie Ihre Ideen in nutzbringende und sinnvolle Technologien verwandeln? Ob im Bereich Mobility Solutions, Consumer

Goods, Industrial Technology oder Energy and Building Technology – mit uns verbessern Sie die Lebensqualität der Menschen

auf der ganzen Welt. Willkommen bei Bosch. In Eisenach fertigen wir elektronische Komponenten für Sicherheits- und Einspritzsysteme

mit Schwerpunkt im Bereich Sensorik. Unsere High-Tech-Produkte sind weltweit bei allen führenden Automobilherstellern im

Einsatz.

Bei uns erhalten Sie eine fundierte Ausbildung und werden

Teil eines Teams von 170 Auszubildenden in einer der größten

Ausbildungsstätten Thüringens. In einem Ausbildungsverbund,

gemeinsam mit anderen Unternehmen, erwerben Sie bei uns

umfangreiche berufliche Fertigkeiten und Kenntnisse und entwickeln

Ihre sozialen und methodischen Kompetenzen.

Dabei werden Sie in unserer Ausbildungsabteilung von einem

erfahrenen Ausbilderteam betreut und lernen an moderner

Ausrüstung. Erlebnispädagogische Seminare, Ausbildung im

Projektmanagement, Umsetzung sozialer Projekte und der optionale

Einsatz an Standorten weltweit tragen dazu bei, dass

Sie optimal auf eine Karriere bei Bosch vorbereitet werden.

Zum 1. September 2019 bieten wir jungen Leuten den

Einstieg in eine Ausbildung.

Ausbildungen, die Sie auf Großes vorbereiten

Elektroniker w/m für Automatisierungstechnik

Fachinformatiker w/m für Anwendungsentwicklung

Fachkraft für Lagerlogistik w/m

Industriemechaniker w/m

Mechatroniker w/m

Werkzeugmechaniker w/m

Falls Sie uns vorher noch besser kennen lernen möchten oder Sie sich noch nicht ganz sicher sind, was Sie werden wollen,

besuchen Sie uns doch im Internet.

Starten Sie etwas Großes.

Bewerben Sie sich vom 02. Juli bis 23. November 2018

online: www.bosch-career.de/ausbildungsstellen

Besuchen Sie uns auch unter:

www.bosch-career.de/ausbildung

www.facebook.com/BoschSchueler

1702_24_AZ_A4_Bosch_Eisenach_Ausbildung_allgemein_RZ.indd 1 24.01.2018


Die ruhlamat GmbH ist ein mittelständisches Maschinenbauunternehmen. Mit insgesamt 1.000

Mitarbeitern und Niederlassungen in Europa, Asien und Amerika sind wir weltweit am Markt

vertreten. Unser Hauptsitz befindet sich in der Nähe von Eisenach und unser

Aufgabenschwerpunkt liegt in der Planung und Fertigung von kundenspezifischen

Sondermaschinen. Was wir immer suchen sind:

130

Du hast die Schule beendet?

Finde deine nächste Herausforderung bei uns!

Ausbildung (m/w)

> Industriemechaniker

> Mechatroniker

> Zerspanungsmechaniker

> Elektroniker für

Automatisierungstechnik

> Technischer Produktdesigner

> Fachinformatiker für

Anwendungsentwicklung

Duales Studium

Im technischen Bereich, z.B.:

> Mechatronik und Automation

> Praktische Informatik

ruhlamat GmbH

99819 Marksuhl

036925 929-0

Weitere Informationen, Ausbildungsstellen,

Praktika sowie Arbeitgeberleistungen unter:

ruhlamat.com/de/karriere

@ bewerbung@ruhlamat.de

/ruhlamat


SIE SIND EIN MENSCH

MIT HERZ UND

ZUKUNFTSBLICK?

SIE HABEN LUST AUF EINE

AUSBILDUNG IM PFLEGEBEREICH?

Dann bewerben Sie sich als Auszubildende/r zur

Pflegekraft (1 Jahr) oder als Auszubildende/r

zur examinierten Pflegefachkraft (3 Jahre)!

BEWERBEN SIE SICH JETZT!

Wir gehören zu der Victor’s

Unternehmensgruppe – mit über

120 Einrichtungen bundesweit.

131

Wir bieten: eine kompetente Betreuung durch

Praxisanleiter ••• einen Berufsstart in einer

sicheren Zukunftsbranche ••• eine Übernahmegarantie

••• gute Aufstiegschancen

••• individuelle Weiterbildungsmöglichkeiten

••• Azubievents, exklusive Rabatte in vielen

Partner-Onlineshops ••• Mitarbeitervergünstigungen

in allen Victor’s Residenz-

Hotels und in der Ferienhausanlage Victor’s

Portugal Malveira-Guincho

Wir gehören zu der Victor’s

Unternehmensgruppe – mit über 120

Einrichtungen bundesweit.

EIN SORGEN-VERTREIBER?

EIN ALLES-ORGANISIERER?

EIN IMMER-ANPACKER?

Residenz Ambiente in Bad Hersfeld

Am Kurpark 35 · 36251 Bad Hersfeld · Telefon 06621 180-0

Residenz Ambiente in Philippsthal

Schloss 5 · 36269 Philippsthal · Telefon 06620 87-0

bewerbung@residenz-ambiente.de

www.residenz-ambiente.de

Für das Jahr 2019 suchen wir Auszubildende als:

■ Verkäufer/in

■ Kauffrau/-mann im Einzelhandel

■ Handelsassistent/in

Du kannst viel erwarten, denn wir tun es auch...

■ Du bist neugierig und arbeitest mit Leidenschaft.

■ Einfühlungsvermögen und eine freundliche, aufgeschlossene

Art gehören zu Deinen Stärken.

■ Du bist verlässlich und verantwortungsvoll.

■ Neuen Aufgaben begegnest Du nicht mit Angst,

sondern mit einem Lächeln und Ideenreichtum.

>>> Bewirb Dich jetzt!

Sauer Modehandels GmbH ▪ z. Hd. Anna Rübsam

Breitenstraße 9 ▪ 36251 Bad Hersfeld

E-Mail: anna.ruebsam@mc-sauer.de

■ Kauffrau/-mann für Büromanagement

■ Gestalter/-in für visuelles Marketing

Was Du von uns erwarten kannst...

■ Wir fördern Dich in der Ausbildung und darüber hinaus.

■ Bei uns schaust Du über den Tellerrand und wirst viele

unterschiedliche Aufgaben kennenlernen.

■ Nach Deiner Ausbildung geht es bei uns weiter, wenn

Du Lust auf Karriere hast.

■ Interessante Mitarbeiterkonditionen und Sozialleistungen

sind bei uns eine Selbstverständlichkeit.


132









133


S

Ausbildung oder Studium bei der

Sparkasse Bad Hersfeld-Rotenburg

134

www.spk-hef.de/azubi








Wie viel Praxisbezug

möchtest Du in Deinem

STUDIUM haben?




Jetzt bist Du dran!




Duales Studium

Bachelor of Arts (B.A.)

Wie abwechslungsreich

soll Deine

AUSBILDUNG sein?


Ausbildung

zur Bankkauffrau /

zum Bankkaufmann

www.spk-hef.de/studium

www.spk-hef.de/ausbildung


Unsere Energie …… deine Zukunft!

Wir versorgen Bad Hersfeld und Umgebung mit Strom, Erdgas, Wärme und Wasser.

Wir wissen, dass die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter unser wichtigstes Kapital sind!

Mit dir klappt´s im Büro:

Mit Interesse an verwaltenden Aufgaben und serviceorientierten Themen,

Eigeninitiative und Freude an der Arbeit mit Kunden verstärkst du unsere

kaufmännische Abteilung als

• Kauffrau/-mann für Büromanagement

Der richtige Job für praktische Typen:

Mit technischem Verständnis, logischem Denkvermögen und handwerklichem Geschick,

mit Verantwortungsbewusstsein und Sorgfalt bringst du die Energie zu unseren

Kunden als

• Elektroniker/-in für Energie- und Gebäudetechnik

135

oder sorgst für frisches, sauberes Trinkwasser aus der Leitung als

• Fachkraft für Wasserversorgungstechnik

Du bist kommunikativ, lernbereit, motiviert und teamfähig?

Kleine Industriestraße 1

36251 Bad Hersfeld

bewerbung@stadtwerke-hef.de

www.stadtwerke-hef.de

Bewirb dich bei uns!

Kaufmann für Groß- und Außenhandel (m/w)

Fachkraft für Lagerlogistik (m/w)

Kaufmann für Büromanagement (m/w)

ICH SETZE AUF EINE

SICHERE ZUKUNFT.

DU AUCH?

Du willst dein Talent entfalten, ein gutes Betriebsklima

genießen und dir einen langfristigen Arbeitsplatz sichern?

Dann starte deine Ausbildung bei Europas führendem

Händler für Edelstahl Rostfrei.

Mit 14 Niederlassungen in Deutschland.

Mit Lösungen aus einer Hand. Mit über

400 Kollegen, die zusammen Feuer und

Flamme für Edelstahl sind.

Infos unter

deutschland.stappert.biz/ausbildung


Ein Weg mit Zukunft. Wir bilden aus.

Für unser Team suchen wir Auszubildende als:

136

• Mechatroniker m/w

• Baugeräteführer m/w

• Vermessungstechniker m/w

• Tiefbaufacharbeiter m/w

• Straßenbauer m/w

(auch als duale Ausbildung)

Du bist lern- und leistungsbereit, handwerklich geschickt, motiviert und

arbeitest gerne im Team?

Dann freuen wir uns auf Deine aussagekräftige Bewerbung!

www.stutz-bau.de

Kemmeröder Straße 2

36275 Kirchheim-Kemmerode

Tel. 0 66 28/92 10 0

Fax 0 66 28/92 10 90

personal@stutz-bau.de


137


Ausbildung für Weltverbesserer

... und der Umwelt zuliebe. Stratmann ist Entsorgungspezialist und der perfekte Partner für

eine Ausbildung, die Ihrer Persönlichkeit und Ihren Zielen genau entspricht. Egal ob Berufskraftfahrer

oder Industriekauffrau – in allen Bereichen gilt: Kein Programm nach Schema F,

sondern eine fundierte Ausbildung in einem engagierten Team, das Ihre Stärken und

Interessen fördert.

Wir bilden aus und suchen Sie!

Ausbildungsberufe

• Kfz-Mechatroniker/-in, Fachrichtung Nutzfahrzeuge

• Berufskraftfahrer/-in

• Kaufmann/-frau für Büromanagement

138

Darauf können Sie sich freuen

• Abwechselungsreiche Ausbildungsinhalte

• Professionelle Ausbilder

• Individuelle Förderung der Talente

• Übernahme von Eigenverantwortung

Wenn wir Ihr Interesse geweckt haben und Sie unser Team ergänzen möchten,

freuen wir uns über Ihre Bewerbung.

Stratmann Städtereinigung GmbH & Co. KG

Wiemecker Feld 7 59909 Bestwig

Eva Jochheim Personalmanagement 02904 9702 180

E-Mail: karriere@stratmann.de

www.stratmann.de

IHR KARRIEREPLUS

Jetzt bewerben!

Weitere Infos unter

www.studiumplus.de

DUAL STUDIEREN.

PRAXISNAH.

DIREKT IN IHRER REGION.

StudiumPlus - das duale Studienangebot in: Bad Hersfeld, Bad Vilbel, Bad Wildungen,

Biedenkopf, Frankenberg (Eder), Limburg a.d. Lahn und Wetzlar.


DURCHSTARTEN

STATT ABWARTEN!

WIR SUCHEN EUCH





Industriekaufmann/frau

Textillaborant/in

Elektroniker/in für Betriebstechnik

Fachinformatiker/in Systemintegration

139

WIR BIETEN EUCH

Einen sicheren Ausbildungsplatz mit Zukunft

Interessante und verantwortungsvolle Tätigkeiten

Vergütung nach dem Chemietarifvertrag

In spannenden und abwechslungsreichen Ausbildungsberufen

bringen wir Dich in unserem jungen und dynamischen

Team in der entsprechenden Ausbildungszeit

beruflich in Topform.

The FilamentFactory GmbH | Berliner Straße 1 | 36251 Bad Hersfeld | personal@tff.global | www.tff.global

Die TLT-Turbo GmbH ist einer der führenden Hersteller von

Ventilatoren und Systemen. Mit erstklassigem Engineering

und zahlreichen Pionierleistungen stellen wir unseren

Kunden und Anwendern auf der ganzen Welt zukunftsweisende

Lösungen zur Verfügung.

‘‘Dies könnten Deine Zukunftsperspektiven sein!

An unserem Standort in Bad Hersfeld bieten wir zum 1. August 2019 folgende Ausbildungsberufe:

p p p p p

Duales Studium BWL & Logistikmanagement (m/w)

Kauffrau/ -mann für Spedition und Logistikdienstleistungen

Industriemechaniker (m/w)

Kaufmännischer Jahrespraktikant (m/w)

Technischer Jahrespraktikant (m/w)

Du kannst Dich bei uns auf ein familiäres Miteinander freuen. Egal ob Azubi oder

Geschäftsführer: Wir legen viel Wert auf gegenseitige Unterstützung, Wertschätzung und ein

vertrauensvolles Miteinander. Wenn Dich dieser Ausbildungsweg anspricht und wir Dein

Interesse wecken konnten, dann bewirb Dich über unser Portal

www.tlt-turbo.com/de/karriere/ausbildung/

Wir freuen uns auf Deine Bewerbung!

TLT-Turbo GmbH

Wippershainer Str . 51 36251 Bad Hersfeld

Ansprechpartnerin Personalabteilung: Frau Ulrike Borger Tel.: +49 6332 808-219


140

Jetzt durchstarten

Eine Ausbildung, die Dich weiterbringt

Let’s connect.

Du erwartest mehr von Deiner Ausbildung? Starte mit dem richtigen Ziel

am richtigen Ort in Dein Berufsleben. Über die fachliche Ausbildung hinaus

bieten wir Dir zahlreiche Möglichkeiten, Dich individuell weiterzuentwickeln.

Unser Ausbildungsangebot 2019

am Standort Wutha-Farnroda

• Verfahrensmechaniker (m/w)

– Fachrichtung Kunststoff- und

Kautschuktechnik

• Werkzeugmechaniker (m/w)

• Industriemechaniker (m/w)

• Elektroniker (m/w)

für Automatisierungstechnik

• Mechatroniker (m/w)

• Studium an der DHGE Eisenach

(Studiengang Technik) (m/w)

Thüringische Weidmüller GmbH

Sandra Raßbach

Tel. 03 69 21/94-2 91 78

sandra.rassbach@weidmueller.com

Hast Du Interesse? Dann bewirb

Dich auf unsere Internetseite:

www.weidmueller-jobs.de

Let’s connect.


DU

• möchtest eine fundierte Ausbildung?

• willst einen interessanten Job?

• magst Technik?

Bewerbe dich bei uns !

141

Ausbildungsberufe:

• Kaufmann/frau im Groß- und

Außenhandel

• Fachkraft für Lagerlogistik

• Berufskraftfahrer/in

Duales Studium THM:

• Mittelstandsmanagement

Wir haben noch

freie Plätze.

Deіne

Bewerbungsunterlagen:

• Bewerbungsschreiben

• tabellarischer Lebenslauf

• Kopien der letzten

beiden Zeugnisse

Hier kannst du dich bewerben:

V. W. Günther Mineralölhandelsgesellschaft mbH

Robert-Bunsen-Straße 16 – 18

36179 Bebra

Telefon ( 0 66 22) 40 50

info@guenther-energie.de

www.guenther-energie.de


„Ein Beruf

mit Zukunft.“

142

Ausbildung

oder Duales

Studium

Bereit für neue Herausforderungen?

Mit einem Bilanzvolumen von 871 Millionen Euro und 15 Filialen sind wir die größte Genossenschaftsbank im

Landkreis Hersfeld-Rotenburg. Leistungsstark und erfolgreich. Wir pflegen genossenschaftliche Werte und eine

moderne und kundenorientierte Ausrichtung. Qualität ist unser Antrieb.

Wir suchen Menschen, die aktiv bei uns mitwirken wollen und zu uns passen:

engagiert, freundlich, persönlich, kompetent und authentisch.

In unserer VR-Bankverein Bad Hersfeld-Rotenburg eG absolvierten im Jahr 2017 18 Auszubildende ihre

Ausbildung zum Bankkaufmann (m/w) und Immobilienkaufmann (m/w). Wir bieten

jungen Menschen mit unserer Ausbildung eine chancenreiche Zukunftsperspektive.

Wir freuen uns auf Deine Online-Bewerbung als Bankkaufmann (m/w) oder für

ein Duales Studium - Bachelor of Arts (B.A.) Fachrichtung Banking and Finance

unter www.vr-bankverein.de/karriere

Ausbildungsleiter

Roland Soldan

Du willst Theorie zum Anfassen?

2x wöchentlich Berufsschulunterricht

Innerbetrieblicher Unterricht

Regelmäßige Verkaufstrainings

40 Tage Unterricht bei der GenoAkademie im Hause

der VR-Bankverein eG

Bei Dir zählen Zahlen?

Arbeitszeit: 39 Stunden pro Woche

Urlaub: 30 Tage im Jahr

Interessante Vergütung: (Stand April 2018)

1010 Euro im 1. Ausbildungsjahr

1060 Euro im 2. Ausbildungsjahr

1120 Euro im 3. Ausbildungsjahr

Volle vermögenswirksame Leistungen

Jetzt bist Du dran - Wir freuen uns auf Dich!

www.vr-bankverein.de/karriere


SCHÖNE ZÄHNE

AUS THÜRINGEN

bewährt, beliebt, bezahlbar!

143

Wir sind ein modernes zahntechnisches Labor mit

zukunftsweisenden Technologien. Daher benötigen wir

qualifizierte, gut ausgebildete Mitarbeiter und setzen auf

eine vielseitige eigene Ausbildung.

Für unsere Auszubildenden zum Zahntechniker (m/w)

eröffnen sich dabei viele Perspektiven - bis hin

zur Meisterqualifikation oder gar einem späteren

Zahnmedizin- oder Werkstoffkundestudium.

Wir bieten einen attraktiven Arbeitsplatz in einem

netten Team mit interessanten Aufgabengebieten

und Weiterbildungsmöglichkeiten.

Komm in unser Team!

Wir freuen uns über Deine aussagekräftige Bewerbung - gerne

auch per E-Mail an info@zahntechnikzentrumeisenach.de

Tel. (0 36 91) 703 00-0

www.zahntechnikzentrumeisenach.de

EISENACH l ERFURT l BAD LANGENSALZA l MÜHLHAUSEN l GOTHA


144

Deine Notizen


145


146

Deine Notizen


147


148

Deine Notizen


149


150

Deine Notizen


Literaturverzeichnis

(1) http://www.ihk-praktikumsportal.

de/linkableblob/da_praktikumsportal/

Downloads/2377352/.4./data/Was_erwartet_

die_Wirtschaft_von_Schulabgaengern-data.pdf,

Stand: 27.2.2014

(2) Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe,

wurden teilweise entnommen aus

den Angaben:

Bundesministerium für Wirtschaft und

Technologie – Ausbildungsberufe:

http://bmwi.de/BMWi/Navigation/Ausbildungund-Beruf/ausbildungsberufe.html

Stand: 16. 04. 2018

BERUFENET ein Angebot der Agentur für Arbeit:

http://berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/

Stand: 16. 04. 2018

Bundesinstitut für Berufsbildung –

Ausbildungsberufe:

http://www.bibb.de/de/26171.htm

Stand: 16. 04. 2018

(3) B. A. Banking and Finance

http://www.ba-bankwirtschaft.de/dual-studieren/

#!Studienangebot, Stand: 16. 04. 2018

(4) B. A. Betriebswirtschaft Finanzmanagement

http://www.studiumplus.de/wps/splus/dl/down/open/

studiumplus/a308ada15626c5f719a9da1cbbbcb33174e-

7a7e1edb3f581e64616310385a4242254eb06f17978a82ef-

3342c8967790a/Informationsflyer_Finanzdienstleistungen.pdf,

Stand: 16. 04. 2018

(5) B. A. Betriebswirtschaft FR Dienstleistungsmanagement

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Wirtschaft/

Dienstleistungsmanagement.html, Stand: 16. 04. 2018

(6) B. A. Betriebswirtschaft FR Logistikmanagement

http://www.studiumplus.de/wps/splus/home/

studiumplus/bw_fachrichtung_logistikmanagement/,

Stand: 16. 04. 2018

(7) B. A. Betriebswirtschaft FR Mittelständische Industrie

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Wirtschaft/

Mittelstaendische_Industrie.html, Stand: 16. 04. 2018

(8) B. A. Betriebswirtschaft FR Mittelstandsmanagement

http://www.studiumplus.de/wps/splus/home/studiumplus/

bw_fachrichtung_mittelstandsmanagement/,

Stand: 16. 04. 2018

(9) B. A. Betriebswirtschaft FR Wirtschaftsinformatik

http://www.studiumplus.de/wps/splus/home/

studiumplus/bw_fachrichtung_wirtschaftsinformatik/,

Stand: 16. 04. 2018

(10) B. Eng. Bauingenieurwesen

https://www.studiumplus.de/wps/splus/home/studiumplus/ba_bauingenieurwesen,

Stand: 16. 04. 2018

(11) B. Eng. Elektrotechnik

https://www.studiumplus.de/wps/splus/home/studiumplus/iw_fachrichtung_allgemeine_elektrotechnik/,

Stand: 16. 04. 2018

(12) B. Eng. Elektro- und Automatisierungstechnik

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/

Elektrotechnik_Automatisierungstechnik.html,

Stand: 16. 04. 2018

(13) B. Eng. Geoinformation und Kommunaltechnik

https://www.frankfurt-university.de/fachbereiche/fb1/

bachelor-studiengaenge/geoinformation-und-kommunaltechnik-dual-b-eng.html,

Stand: 16. 04. 2018

(14) B. Eng. Informations- und Kommunikationstechnologien

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/

Informations_und_Kommunikationstechnologien.html,

Stand: 16. 04. 2018

(15) B. Eng. Konstruktion

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/

Konstruktion.html, Stand: 16. 04. 2018

(16) B. Eng. Maschinenbau

https://www.studiumplus.de/wps/splus/home/studiumplus/iw_fachrichtung_allgemeiner_maschinenbau/,

Stand: 16. 04. 2018

(17) B. Eng. Mechatronik und Automation

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/

Mechatronik.html, Stand: 16. 04. 2018

(18) B. Eng. Praktische Informatik

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/

Praktische_Informatik.html, Stand: 16. 04. 2018

(19) B. Eng. Produktionstechnik

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/

Produktionstechnik.html, Stand: 16. 04. 2018

(20) B. Eng. Technisches Management

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/

Technisches_Management.html, Stand: 16. 04. 2018

(21) B. Sc. Diätetik

https://www.hs-fulda.de/oecotrophologie/studieninteressierte/studiengaenge/diaetetik-dual-bsc/,

Stand: 16. 04. 2018

(22) B. Sc. Elektrotechnik

https://www.eam.de/unternehmen/ausbildung/

duales-studium/bachelor-of-science-elektrotechnik/

Stand: 16. 04. 2018

(23) B. Sc. Softwaretechnologie

http://www.studiumplus.de/wps/splus/dl/down/open/

studiumplus/2753c011813b02f9fc5659a5b058a27e-

37ab75885817b7299665f6081cfbc3fed8fe7f8830368b-

6d15e2677c0f25927f/Informationsflyer_Softwaretechnologie.pdf,

Stand: 16. 04. 2018

(24) B. Sc. Wirtschaftsinformatik

https://www.eam.de/unternehmen/ausbildung/

duales-studium/bachelor-of-science-wirtschaftsinformatik/,

Stand: 16. 04. 2018

(25) B. Sc. Wirtschaftsingenieurwesen FR Automobilmanagement

(BA Glauchau)

http://www.ba-glauchau.de/downloads/id/537/BA

Glauchau.Automobilmanagement.2017.pdf,

Stand: 16. 04. 2018

(26) B. Sc. Wirtschaftsingenieur Technischer Vertrieb

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/

Wirtschaftsingenieurwesen_Technischer_Vertrieb.html,

Stand: 16. 04. 2018

(27) Handelsassistent/in

https://www.bildungsmarkt-sachsen.de/berufelexikon

/berufsbild/beruf/handelsassistent-im-einzelhandel/

id:100020100000008339, Stand: 16. 04. 2018

151


Impressum

152

Herausgeber

Bewerber Service UG (haftungsbeschränkt)

Schulstraße 4, 36433 Bad Salzungen

Auftraggeber

Wirtschaftsförderungsgesellschaft

des Landkreises Hersfeld-Rotenburg

Leinenweberstraße 1, 36251 Bad Hersfeld

in Kooperation mit dem Landkreis Hersfeld-Rotenburg

Redaktion

Bernhard Schuchert

Mandy Stub

Michael Kunde

Antje Merzweil

Gestaltung/Layout

Werbeagentur ideenwert

Langensalzaer Straße 7, 99817 Eisenach

www.ideenwert.de

Fotos

www.istockphoto.de

Druck

Hoehl-Druck Medien + Service GmbH

Gutenbergstraße 1, 36251 Bad Hersfeld

www.hoehl-druck.de

Urheberrechtshinweis

Die vorliegende Publikation ist urheberrechtlich geschützt.

Alle Rechte bleiben beim Herausgeber. Die

Verwendung, auch von Teilen der Publikation, ist nur

nach ausdrücklicher schriftlicher Genehmigung des

Herausgebers gestattet. Dies gilt insbesondere für die

Vervielfältigung, Übersetzung oder die Verwendung in

elektronischen Systemen.

Weitere Magazine dieses Users