ÖSZ Jahresbericht 2017
Der ÖSZ Jahresbericht 2017 bietet einen Überblick über das Arbeitsjahr 2017 und einen Einblick in die Arbeitsbereiche, Projekte, Arbeitsweisen und Ziele des ÖSZ.
Der ÖSZ Jahresbericht 2017 bietet einen Überblick über das Arbeitsjahr 2017 und einen Einblick in die Arbeitsbereiche, Projekte, Arbeitsweisen und Ziele des ÖSZ.
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1<br />
Das Österreichische<br />
Sprachen-Kompetenz-Zentrum <strong>2017</strong> ....... 6<br />
Ein Überblick über das Vereinsjahr: Ein Dialog zwischen Jan Sisko und Gunther Abuja, aktuelle<br />
Publikationen, neue Info- und Werbe-Materialien, nationale und internationale Arbeitsund<br />
Projektgruppen, Veranstaltungen <strong>2017</strong>, Presse & Medienberichte.<br />
2<br />
Sprachliche Bildung<br />
in der Schuleingangsphase .............. 12<br />
Das Schweizer Projekt QUIMS, das Praxisheft 27, Kompetenzbeschreibungen „Mündliches<br />
Sprachhandeln“, USB-PluS in der Grundstufe I, Sprachen, Spiel und Spaß ohne<br />
Grenzen: der <strong>ÖSZ</strong>-PUMA, die Sprachen-im-Blick-Reise geht weiter, <strong>ÖSZ</strong> und SQA.<br />
3<br />
Bildungssprache Deutsch –<br />
Sprachsensibler Unterricht .............. 16<br />
Sprachsensibler oder sprachbewusster Unterricht? – eine Unterscheidung der Begriffe, Sprache<br />
und Mathematik – das Praxisheft 28 für die Sekundarstufe, Unterrichtsbeispiele für den<br />
Fachunterricht in der Sekundarstufe I und II, e-Lecture zum Sprachsensiblen Unterricht.<br />
4 Kompetenzorientierter<br />
Fremdsprachenunterricht ............... 22<br />
Gelebte Transition - Entwicklung von Aufgaben für den Übergang von der Grundschule<br />
zur Sekundarstufe I, Interview mit Barbara Pitzer, Ingrid Tanzmeister und<br />
Gerhild Trummer, Anfangsunterricht Englisch in der 5. Schulstufe, Modellbewertungen<br />
zu Englisch-Schreibperformanzen / B2.<br />
5<br />
Vernetzung und Aktionsprogramme ....... 26<br />
Best Practice von innovativen Sprachenprojekten: Europäisches Sprachensiegel,<br />
SPrachenInnovationsNetzwerk (SPIN), Europäische Tag der Sprachen (ETS), Österreichisches<br />
Sprachenkomitee (ÖSKO), Sprachen im Blick (SIB), Sprachensiegel-Verleihungsfeier,<br />
„Kinder entdecken Sprachen“ - das Motto <strong>2017</strong>.<br />
6<br />
<strong>ÖSZ</strong>-Arbeitsfelder in einer<br />
sich wandelnden Gesellschaft ............ 30<br />
digikomp.at – die Plattform für digitale Kompetenzen, Schule 4.0, eLearning, digitale<br />
Kompetenzen – ein Interview mit Thomas Strasser, Sprachenlernen in inklusiven<br />
Settings, Minderheitenschulwesen, Wanderausstellung zu Besuch in Graz.<br />
Der Vorstand und das Team des <strong>ÖSZ</strong> ...... 34<br />
Abkürzungsverzeichnis:<br />
APS<br />
BAfEP<br />
BIMM<br />
BIST<br />
BS<br />
CBI<br />
EBIS<br />
ECTS<br />
EFNIL<br />
EFSZ<br />
FSU<br />
Allgemeine Pflichtschulen<br />
Bildungsanstalt für Elementarpädagogik<br />
Bundeszentrum für Interkulturalität, Migration und Mehrsprachigkeit<br />
Bildungsstandards<br />
Bundesseminar<br />
Charlotte Bühler Institut<br />
Entwicklungsberatung in Schulen<br />
European Credit Transfer and Accumulation System<br />
European Federation of National Institutions for Language<br />
Europäisches Fremdsprachenzentrum<br />
Fremdsprachenunterricht<br />
GERS Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen<br />
INNLAC International Network of National Language Centres<br />
LLL Lebensbegleitendes Lernen<br />
LSI Landesschulinspektorinnen und Landesschulinspektoren<br />
MinR Ministerialrat<br />
ÖIF Österreichischer Intergrationsfonds<br />
ÖSKO Österreichisches Sprachenkomitee<br />
PSI Pflichtschulinspektorinnen und Pflichtschulinspektoren<br />
SC Sektionschef<br />
USB-PluS Unterrichtsbegleitende Sprachstandsbeobachtung, Profilanalysen<br />
und Sprachbildung
Change language