Aus den Kreisverbänden - Bayerischer Lehrer

Meinung
Helga Gotthart,
stellvertretende Bezirksvorsitzende
5/07 Oberbayerische Schulzeitung
Herrreinspaziert! Manege frei! Die neue
Spielzeit hat begonnen in unserem Zirkus,
der da Schule heißt.
Aber Vorsicht: Vieles ist Illusion, man darf
nicht alles glauben, was das Auge sieht.
Schon der Einmarsch der Akteure gab
zu Zweifeln Anlass: Die Lehrer erfuhren
mehr oder weniger rechtzeitig ihren Einsatzort,
die Schüler fanden sich an der für
sie mehr oder weniger richtigen Schulart
ein, die Klassen waren mehr oder weniger
gut versorgt.
Pressemeldungen zufolge sah die reale Situation
aber völlig anders aus. Angesichts
eines eklatanten Lehrermangels war von
einer „bildungspolitischen Sackgasse“ und
„schulpolitischem Flickwerk“ die Rede.
Es müsste uns zu denken geben, dass
• Deutschland laut neuestem OECD-Vergleich
der Lern- und Arbeitsbedingungen
weltweit auf Rang 22 abgerutscht ist. Es
reicht eben nicht aus, dass jede Klasse ihren
Lehrer hat und das Pflichtstundenmaß
gerade mal so abgedeckt werden kann;
• viele Schüler die Schule ohne Abschluss
verlassen, die nötige Ausbildungsreife
vermissen lassen. Individuelle
Förderung, eine bessere Betreuung in
Ganztagesklassen und ein umfassendes
Angebot an musisch-kreativen, sportlichen
und berufsvorbereitenden Projekten
könnten das Selbstwertgefühl junger Menschen
stärken, Versagensängste abbauen
und echte Berufschancen bieten.
Drahtseilakt
Doch dazu darf die Personalversorgung
nicht „auf Kante genäht“ sein. Im September
ist es mit vereinten Kräften noch
gelungen, Nichtantritte - in Oberbayern
immerhin über 100 - durch Nachrücker
aufzufangen. Nun aber dürfte der Markt
leer gefegt sein. Anders ist die Aufforderung
des Kultusministerium nicht zu
erklären zum Aufbau eines Vertretungspools
nach Beurlaubten, Pensionisten und
„anderen geeigneten Personen“ Ausschau
zu halten. Spätestens im November haben
sich Wartelistenbewerber einen Job
gesucht, um nicht weiter um eine „Vielleicht-Einstellung“
beim Staat zu unzureichenden
finanziellen Bedingungen bangen
zu müssen.
Manege frei
Wanderzirkus
Und der Lichtblick der bayerischen Bildungspolitik,
unseres Ministers liebstes
Kind, die „Reform der Hauptschule“?
Sollte nicht schon die Schließung der Teilhauptschulen
zur Stärkung der Hauptschule
dienen?
An vielen „neu gestärkten“ Hauptschulstandorten
zwingt die Raumnot zur Auslagerung
der Schüler in die soeben aufgelösten
Teilhauptschulen. Was bleibt, sind
Stundenplanprobleme, Schulbustourismus,
Fahrlehrer - allenfalls ein Wanderzirkus
und zusätzliche Kosten.
Riesenschaukel
Noch im Frühjahr beorderte das Kultusministerium
Grundschullehrkräfte, die
freiwillig und engagiert an der Hauptschule
unterrichtet hatten, zurück in die
Grundschule, damit sie sich nicht davon
„entfremdeten“. Im Zuge der unabdingbar
erfolgreichen Reformabsicht mussten nun
genau die vor kurzem Rückgeführten wieder
vom Gegenteil überzeugt und um einen
Hauptschuleinsatz gebeten werden.
Wir Hauptschullehrer haben uns eine Veränderung
dieser Schulart gewünscht, aber
nicht ohne zusätzliche Lehrer, zusätzliche
Stundenzuweisung und zusätzliche Mittel.
Von der geplanten Reform wird so keine
Offensive, nicht einmal eine Initiative übrig
bleiben, sondern nur heiße Luft: Wenn
sich bis dahin überhaupt noch ein Schüler
in die Hauptschule verirrt.
Warten auf den Zauber
„Jedem Anfang liegt ein Zauber inne“,
spricht Mörike. Die Abschaffung des Büchergeldes
mit Anfang der Amtszeit unseres
neuen Ministerpräsidenten Günther
Beckstein empfinden wir als zauberhaft.
Bleibt zu hoffen, dass auch in Sachen Kategorisierung,
externe Evaluation, Beförderungswartezeiten,
Planstellensituation
noch ein wenig gezaubert wird.
Einen guten Start in ein erfolgreiches
Schuljahr 2007/2008 wünscht Ihnen
Helga Gotthart