KA229-940D3306-EN
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Call 2018 Round 1 KA2 - Cooperation for innovation and the exchange of good practices<br />
<strong>KA229</strong> - School Exchange Partnerships<br />
FormId <strong>KA229</strong>-<strong>940D3306</strong> Deadline (Brussels Time) 21 Mar 2018 12:00:00<br />
What are the objectives you would like to achieve and concrete results you would like to produce?<br />
How are these objectives linked to the priorities you have selected?<br />
Unsere Projektaktivitäten werden unsere Schüler dazu bringen Selbstvertrauen zu gewinnen,<br />
emotionale Intelligenz zu entwickeln und zu lernen, wie sie ihr Wohlbefinden verbessern können.<br />
Gleichzeitig fördert unser Projekt die Entwicklung der Kreativität und Problemlösungskompetenz von<br />
Kindern. Die konkreten Ergebnisse aller Aktivitäten werden in einem E-Book gesammelt.<br />
Wir möchten, dass die Schüler voneinander lernen und gemeinsam an ihren sozialen Fähigkeiten<br />
arbeiten. Dies wird ihnen helfen, einen offenen Blick auf verschiedene Kulturen zu bekommen und<br />
sie können sowohl von den Unterschieden als auch von den Gemeinsamkeiten lernen. Indem wir ihre<br />
Ansichten erweitern, wollen wir, dass sie europäische Bürger mit einem offenen Blick auf andere<br />
Länder werden.<br />
Dank der aktiven Teilnahme am Projekt erleben unsere Schüler die europäische Zusammenarbeit in<br />
der Praxis. Da viele Aktivitäten in multinationalen Gruppen organisiert werden, wird die<br />
Zusammenarbeit mit Gleichaltrigen aus verschiedenen Ländern mit unterschiedlichen Hintergründen<br />
und Traditionen unseren Schülern Toleranz und Respekt für andere Kulturen lehren.<br />
Aufgrund unseres Ziels, unsere Schüler auf eine digitale Zukunft vorzubereiten, werden wir eine<br />
Vielzahl von IT-Tools verwenden, und stellen dabei gleichzeitig sicher, dass die Projektteilnehmer<br />
von Beginn des Projekts gründlich in Internetsicherheit und Netiquette geschult wurden.<br />
Die IT-Fähigkeiten von Schülern und Lehrern werden sich verbessern, wenn innovative<br />
Unterrichtsmethoden in unseren Schulen gefördert werden. Die Partnerschaftsaktivitäten werden<br />
sich auch positiv auf die soziale Kompetenz von Schülern und Lehrern in Bezug auf Teamarbeit<br />
auswirken. Dies wird sich auch positiv auf die Motivation von Schülern und Lehrern auswirken. Diese<br />
Partnerschaft wäre dabei imstande gute Beziehungen zwischen Lehrern und Schülern durch<br />
demokratische Zusammenarbeit aller zu schaffen.<br />
Transnationale Treffen werden während des Projektes eine wichtige Rolle spielen, da sie<br />
sicherstellen, dass das Projekt gut voranschreitet; die Beziehungen zwischen den Schulen, die<br />
Kommunikation und die Teamarbeit sich veerbessern. Schüler und Lehrer, die an Mobilitäten<br />
beteiligt sind, werden das Leben, die Kultur, die Sprache und die Traditionen der Gastländer<br />
kennenlernen, und sie sich ein besseres Wissen über andere Lebensweisen aneignen. Durch die<br />
Persönlichkeitsentwicklung, die Verbesserung der emotionalen Intelligenz und die Förderung der<br />
psychischen Gesundheit in Verbindung mit der Entwicklung von Kreativität, IT und<br />
Sprachkenntnissen, die Meilensteine des Love Life-Projekts sind, können wir diese Prioritäten<br />
wählen, die unsere Schulen als besonders wichtig erachten.<br />
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