Puenktchen udn Anton von Erich Kästner - Verlag ZKM

Christa Dütsch
Pünktchen und Anton
von Erich Kästner
Jugendbuchklassiker erleben
kantonale
mittelstufenkonferenz
Ω∆µzürcher
verlagzkm.ch

© 2012 by ZKM, Verlag der Zürcher
Kantonalen Mittelstufenkonferenz
Postfach, 8404 Winterthur
www.verlagzkm.ch
ISBN 978-3-03794-207-9
Illustrationen:
Beni Merk, Winterthur
www.unbemerkt.blogspot.ch
Gestaltungskonzept: Simone Strupler
www.schaer-design.ch
Realisation und Produktion:
lüthi electronic ag p u b l i s h i n g
www.luethidesign.ch
Printed in Switzerland.
Dieses Lehrmittel ist klimaneutral.
myclimate hat berechnet, wie viele
klimawirksame Emissionen bei der Herstellung
angefallen sind. Für diesen
Ausstoss an Treibhausgasen wurden
Reduktionen aus den myclimate-Klimaschutzprojekten
gekauft. So wird dieselbe
Menge an klimawirksamen Emissionen
aus der Produktion des Lehrmittels wieder
eingespart.
Inhalt gedruckt auf Cyclus Print, hergestellt
aus 100% Altpapier.
Umschlag gedruckt auf Eco Board GD2,
FSC-Mix, Recyclingkarton, einseitig
gedeckt und gestrichen.
Alle Rechte vorbehalten.

Christa Dütsch
Pünktchen und Anton
von Erich Kästner
Jugendbuchklassiker erleben
kantonale
mittelstufenkonferenz
Ω∆µzürcher
verlagzkm.ch

Inhaltsverzeichnis
3
Inhaltsverzeichnis
Autorinnenvorstellung 7
Dank des Verlags 8
Vorwort 9
Lehrerinformationen 10
Anregungen zum Lesen 11
I Zu Erich Kästner
Kurzbiografie Lehrerinformation 13
Erich Kästner und die Schule Schreibauftrag AB 1.1 15
Erich Kästner und das Lesen Schreibauftrag AB 1.2 17
Erich Kästner und der Sport Schreibauftrag AB 1.3 19
Erich Kästner und das Militär Schreibauftrag AB 1.4 20
Erich Kästner und die Arbeit Schreibauftrag AB 1.5 22
Erich Kästner und seine Familie Schreibauftrag AB 1.6 23
Erich Kästner und das Schreiben Schreibauftrag AB 1.7 24
Erich Kästner und seine Kinderbücher Schreibauftrag AB 1.8 26
II Das Leben in der Zwischenkriegszeit
Der Nationalsozialismus in Deutschland Lehrerinformation 27
Tischsitten Schreibauftrag AB 2.1 28
Schulstrafen Schreibauftrag AB 2.2 29
Freizeit Schreibauftrag AB 2.3 30
Taschengeld Schreibauftrag AB 2.4 31
Hitlerjugend Schreibauftrag AB 2.5 32
III Pünktchen und Anton
Die Geschichte spielt in Berlin
in den Zwischenkriegsjahren Lehrerinformation 33
Einleitung Schreibauftrag AB 3.1/2/3 34
Pünktchen spielt Theater Schreibauftrag AB 3.4/5/6 37
Die erste Nachdenkerei handelt:
Von der Pflicht Schreibauftrag AB 3.7 40
Pünktchen spielt Theater Textverständnis AB 3.8 41
Pünktchen spielt Theater Textverständnis AB 3.8 Lösungen 42
Anton kann sogar kochen Schreibauftrag AB 3.9 43
Die zweite Nachdenkerei handelt: Vom Stolz Schreibauftrag AB 3.10 44
Anton kann sogar kochen Textverständnis AB 3.11 45
Anton kann sogar kochen Textverständnis AB 3.11 Lösungen 46
Ein Hund wird rasiert Schreibauftrag AB 3.12 47
Die dritte Nachdenkerei handelt:
Von der Fantasie Schreibauftrag AB 3.13 48
Pünktchen und Anton
Jugendbuchklassiker erleben
ZKM©

4
Inhaltsverzeichnis
Ein Hund wird rasiert Textverständnis AB 3.14 49
Ein Hund wird rasiert Textverständnis AB 3.14 Lösungen 50
Einige Meinungsverschiedenheiten Schreibauftrag AB 3.15 51
Die vierte Nachdenkerei handelt: Vom Mut Schreibauftrag AB 3.16 52
Einige Meinungsverschiedenheiten Textverständnis AB 3.17 53
Einige Meinungsverschiedenheiten Textverständnis AB 3.17 Lösungen 54
Jeder sein eigener Zahnarzt Schreibauftrag AB 3.18 55
Die fünfte Nachdenkerei handelt:
Von der Neugierde Schreibauftrag AB 3.19 56
Jeder sein eigener Zahnarzt Textverständnis AB 3.20 57
Jeder sein eigener Zahnarzt Textverständnis AB 3.20 Lösungen 58
Die Kinder machen Nachtschicht Schreibauftrag AB 3.21 59
Die sechste Nachdenkerei handelt:
Von der Armut Schreibauftrag AB 3.22 60
Die Kinder machen Nachtschicht Textverständnis AB 3.23 61
Die Kinder machen Nachtschicht Textverständnis AB 3.23 Lösungen 62
Fräulein Andacht hat einen Schwips Schreibauftrag AB 3.24 63
Die siebte Nachdenkerei handelt:
Vom Ernst des Lebens Schreibauftrag AB 3.25 64
Fräulein Andacht hat einen Schwips Textverständnis AB 3.26 65
Fräulein Andacht hat einen Schwips Textverständnis AB 3.26 Lösungen 66
Herrn Bremser geht ein Licht auf Schreibauftrag AB 3.27 67
Die achte Nachdenkerei handelt:
Von der Freundschaft Schreibauftrag AB 3.28 68
Herrn Bremser geht ein Licht auf Textverständnis AB 3.29 69
Herrn Bremser geht ein Licht auf Textverständnis AB 3.29 Lösungen 70
Frau Gast erlebt eine Enttäuschung Schreibauftrag AB 3.30 71
Die neunte Nachdenkerei handelt:
Von der Selbstbeherrschung Schreibauftrag AB 3.31 72
Frau Gast erlebt eine Enttäuschung Textverständnis AB 3.32 73
Frau Gast erlebt eine Enttäuschung Textverständnis AB 3.32 Lösungen 74
Es konnte auch schiefgehen Schreibauftrag AB 3.33 75
Die zehnte Nachdenkerei handelt:
Vom Familienglück Schreibauftrag AB 3.34 76
Es konnte auch schiefgehen Textverständnis AB 3.35 77
Es konnte auch schiefgehen Textverständnis AB 3.35 Lösungen 78
Herr Pogge übt sich im Spionieren Schreibauftrag AB 3.36 79
Die elfte Nachdenkerei handelt:
Von der Lüge Schreibauftrag AB 3.37 80
Herr Pogge übt sich im Spionieren Textverständnis AB 3.38 81
Herr Pogge übt sich im Spionieren Textverständnis AB 3.38 Lösungen 82
Pünktchen und Anton
Jugendbuchklassiker erleben
ZKM©

5
Inhaltsverzeichnis
Klepperbein verdient zehn Mark
und eine Ohrfeige Schreibauftrag AB 3.39 83
Die zwölfte Nachdenkerei handelt:
Von den Schweinehunden Schreibauftrag AB 3.40 84
Klepperbein verdient zehn Mark
und eine Ohrfeige Textverständnis AB 3.41 85
Klepperbein verdient zehn Mark
und eine Ohrfeige Textverständnis AB 3.41 Lösungen 86
Die dreizehnte Nachdenkerei handelt:
Vom Zufall Schreibauftrag AB 3.42 87
Die dicke Berta schwingt Keulen Schreibauftrag AB 3.43 88
Die dicke Berta schwingt die Keulen Textverständnis AB 3.44 89
Die dicke Berta schwingt die Keulen Textverständnis AB 3.44 Lösungen 90
Ein Abendkleid wird schmutzig Schreibauftrag AB 3.45 91
Die vierzehnte Nachdenkerei handelt:
Vom Respekt Schreibauftrag AB 3.46 92
Ein Abendkleid wird schmutzig Textverständnis AB 3.47 93
Ein Abendkleid wird schmutzig Textverständnis AB 3.47 Lösungen 94
Ein Polizist tanzt Tango Schreibauftrag AB 3.48 95
Die fünfzehnte Nachdenkerei handelt:
Von der Dankbarkeit Schreibauftrag AB 3.49 96
Ein Polizist tanzt Tango Textverständnis AB 3.50 97
Ein Polizist tanzt Tango Textverständnis AB 3.50 Lösungen 98
Ende gut, alles gut Schreibauftrag AB 3.51 99
Die sechzehnte Nachdenkerei handelt:
Vom glücklichen Ende Schreibauftrag AB 3.52 101
Ende gut, alles gut Textverständnis AB 3.53 102
Ende gut, alles gut Textverständnis AB 3.53 Lösungen 103
Pünktchen und Anton
Jugendbuchklassiker erleben
ZKM©

Autorinnenvorstellung
7
Autorinnenvorstellung
Christa Dütsch
Sie wurde 1963 in Winterthur geboren und seit 2010 lebt sie
auch wieder hier. Nach ihrer Ausbildung zur Primarlehrerin
hat sie in Niederhasli eine Mittelstufenklasse übernommen
und heute, 25 Jahre später, arbeitet sie immer noch mit viel
Freude am gleichen Ort.
Das Lesen machte schon immer einen wichtigen Teil ihrer
Freizeitbeschäftigung aus. Als Kind hat sie unter anderen die
Bücher von Erich Kästner verschlungen und auch heute noch
begeistern sie seine Geschichten, die er immer mit einem
Augenzwinkern zu erzählen scheint.
Wenn sie nicht liest, ist sie sportlich aktiv oder verbringt Zeit
mit Freunden und Familie. Wenn immer möglich ist sie
draussen, im Winter vor allem auf Langlaufskiern und im Sommer
auf dem Golfplatz, auf Wanderungen oder Velotouren.
Sie ist ein neugieriger Mensch, deshalb reist sie gerne, um
neue Länder und vor allem Menschen kennen zu lernen.
Pünktchen und Anton
Jugendbuchklassiker erleben
ZKM©

Vorwort
Erich Kästner hat «Pünktchen und Anton» im Jahre 1931 geschrieben
und trotzdem ist die Thematik der Geschichte aktuell
wie eh und je. Es geht um Freundschaft, Vertrauen und Ehrlichkeit.
«Pünktchen und Anton» ist eine optimistische Geschichte und
passt zu einer der bekanntesten Lebensweisheiten von Erich
Kästner: «Es gibt nichts Gutes, ausser man tut es.»
Die Texte von Erich Kästner sind humorvoll, aber irgendwo ist
immer ein philosophischer Gedanke drin versteckt. Als Leser
oder Leserin, ob alt oder jung, kommt man gar nicht darum
herum, auf diese Denkanstösse einzusteigen. Das Buch eignet
sich also auch hervorragend, um mit den Kindern ein wenig
zu philosophieren.
In allen Kinderbüchern von Erich Kästner spürt man, wie er
die Kinder als Persönlichkeiten achtet. Ob Pünktchen, Anton,
Emil, Lotte oder wie all seine Figuren heissen mögen, es sind
immer starke junge Menschen, die ihre Ziele verfolgen.
Vielleicht sind seine Geschichten deshalb bei den Kindern auch
heute noch beliebt.
Die Unterrichtsreihe ist als Begleitung für die Arbeit mit «Pünktchen
und Anton» gedacht. Sie umfasst drei Teile:
– Erich Kästner
– Das Leben in den Zwischenkriegsjahren
– Pünktchen und Anton
Aus den verschiedenen Bereichen und Arbeitsvorschlägen kann
die Lehrperson nach Lust und Laune auswählen.
Einen Bezug zur eigenen Person und zur Gegenwart herzustellen,
ist ein wichtiger Aspekt der meisten Arbeitsaufträge.
Christa Dütsch
9
Vorwort
Pünktchen und Anton
Jugendbuchklassiker erleben
ZKM©

Lehrerinformationen
Das Originalbuch kann im Verlag ZKM bestellt werden:
Pünktchen und Anton
Erich Kästner
14,5 × 18,5 cm, gebunden, 154 Seiten
Erschienen im Verlag Dressler, 1930
Alternativ kann das Buch «Pünktchen und Anton» von Erich
Kästner auch als Klassensatz ausgeliehen werden.
Bestellung: www.verlagzkm.ch/shop
Pünktchen und Anton, Hörspiel, CD
Gesprochen von Antje Hagen /Karin Hardt /Rudolf Siege
Mit Erich Kästner als Erzähler
Erschienen im Oetinger Verlag, 2006
Pünktchen und Anton, Comic
Comic von Isabel Kreitz
Erschienen im Verlag Dressler, 2009
Pünktchen und Anton, Film, DVD
Caroline Link
Erschienen im Oetinger Verlag, März 2010
Weiterführende Links zum Thema
Informationen über das Leben und die Werke des Schriftstellers:
www.kaestner-im-netz.de/
Erich-Kästner-Museum in Dresden:
www.erich-kaestner-museum.de/
Antolin, Leseföderung: www.antolin.ch
Bibliomedia, Buchverleih: www.bibliomedia.ch/de
10
Didaktische Hinweise
Lehrerinformationen
Pünktchen und Anton
Jugendbuchklassiker erleben
ZKM©

Anregungen zum Lesen
11
Didaktische Hinweise
Anregungen zum Lesen
Lesestrategien (Info für Lehrpersonen)
Um die Lesefreude bei den Kindern zu wecken, ist es äusserst wichtig, dass nicht immer
auf die gleiche Art gelesen wird. Der Leseunterricht soll abwechslungsreich und motivierend
sein, sowohl für starke wie auch für schwächere Leser. Dieser Anforderung gerecht
zu werden, ist nicht immer einfach.
Einige Ideen für kurzweilige und unterhaltsame Lesestunden
Die Kinder werden abwechslungsweise aufgerufen und lesen einen kürzeren Abschnitt
vor, oder die Kinder rufen sich gegenseitig auf.
«Viersatzspiel»: Der Reihe nach liest jedes Kind einen Satz vor. In der zweiten Runde
werden zwei Sätze, dann drei, danach vier Sätze gelesen.
Vorteil: Die Lehrperson muss die Kinder nicht aufrufen.
Die Kinder bekommen den Auftrag, einen Abschnitt oder ein ganzes Kapitel zu lesen
und dann dazu Fragen auf einem Blatt zu formulieren.
Anschliessend stellen sie sich gegenseitig ihre Fragen.
Die Kinder notieren sich Wörter, die sie nicht verstehen. Anschliessend versuchen sie mit
verschiedenen Hilfsmitteln (z.B. Computer), die Bedeutung der Wörter herauszufinden.
Die Kinder lesen einander paarweise vor und kontrollieren sich gegenseitig. Bei schönem
Wetter kann diese Partnerarbeit durchaus auch im Freien stattfinden.
Zwei Kinder arbeiten zusammen. Jedes liest ein anderes Kapitel und erklärt darauf den
Inhalt seinem Partner oder seiner Partnerin.
Die Klasse sitzt im Kreis, jeweils ein Kind liest so weit, wie es möchte; wenn es stoppt,
liest das nächste weiter.
Erschwerte Variante: Das lesende Kind darf überall stoppen, nur nicht am Ende eines
Satzes.
Die Kinder beantworten Fragen zum Buch unter www.antolin.ch
Jeweils ein Kind bereitet einen Ausschnitt des Buches oder ein ganzes Kapitel (je nach
Lesefertigkeit des Kindes) auf den nächsten Tag vor und liest der Klasse vor.
Die spannende Geschichte um Pünktchen und Anton kann die Schülerinnen und Schüler
motivieren, ihr eigenes Lieblingsbuch der Klasse in einem Vortrag vorzustellen.
Pünktchen und Anton
Jugendbuchklassiker erleben
ZKM©

Reziprokes Lesen
1. Klasse in Gruppen aufteilen
2. Eine Gruppenleitung wird ausgewählt. Diese sorgt für den Ablauf und bestimmt,
wann zum nächsten Punkt weitergegangen werden soll.
3. Die Gruppenleitung fordert ein Teammitglied auf, den ersten Textabschnitt laut vorzulesen.
Im Anschluss daran legt sie die Strategiekarten der Reihe nach hin.
FRAGEN Jedes Mitglied kann zur Überprüfung des Textverständnisses Fragen zum
Text stellen.
KLÄREN Schwierige Wörter oder unverstandene Ausdrücke werden in der Gruppe
geklärt. Eventuell kann auch ein Wörterbuch konsultiert werden.
ZUSAMMENFASSEN Eines oder mehrere Gruppenmitglieder versuchen, die Kernaussage
des Abschnittes zusammenzufassen.
HYPOTHESEN BILDEN Die Schüler raten, wie der Text weitergehen könnte.
4. Alle Gruppenmitglieder lesen einen weiteren Abschnitt. Die Strategiekarten werden
jedes Mal von Neuem gelegt.
Bewegtes Lesen
Die Kinder arbeiten zu zweit. Ein Kind ist A, das andere ist B. Gemeinsam suchen sie
sich einen ungestörten Platz im Freien. A beginnt zu lesen, während B eine vorgegebene
Runde (z.B. im Schulhausgebäude) im Lauf-, Spazierschritt, rückwärts etc. zurücklegt.
Kommt B bei A wieder an, vermerkt A, wie weit es mit Lesen gekommen ist. Gemeinsam
gehen sie nun auf eine Runde. A fasst dabei das Gelesene zusammen und erzählt es
dem Kind B. Wieder am Platz angekommen, werden die Rollen getauscht. B liest nun
an der Stelle, an der A aufgehört hat, weiter, und A absolviert eine Bewegungsrunde.
12
Didaktische Hinweise
Anregungen zum Lesen
Pünktchen und Anton
Jugendbuchklassiker erleben
ZKM©

Kurzbiografie
I
13
Zu Erich Kästner
Kurzbiografie
Lehrerinformationen
Erich Kästner (23. Februar 1899 bis 29 Juli 1974)
Kinder- und Jugendjahre
Erich Kästner wuchs in Dresden auf. Ganz in der Nähe lebte
sein Onkel Franz Augustin. Heute befindet sich das Erich-Kästner-Museum
im ehemaligen Haus seines Onkels.
Erich-Kästner-Museum, Dresden
Sein Vater war Sattlermeister und seine Mutter arbeitete als
Dienstmädchen, Heimarbeiterin und später Coiffeuse.
Eigentlich wollte Erich Kästner Lehrer werden, schloss aber
seine Ausbildung nicht ab.
Details zu seiner Kinder- und Jugendzeit sind z.B. in seinem
Werk «Das fliegende Klassenzimmer» und natürlich vor allem
im autobiografischen Buch «Als ich ein kleiner Junge war» zu
finden.
Mit dem Ausbruch des Ersten Weltkrieges (1914–1918) war
die Jugendzeit von Erich Kästner auf einen Schlag beendet.
Soldat im Ersten Weltkrieg
Achtzehnjährig wurde Erich Kästner im Jahre 1917 ins Militär
einberufen. Er litt unter einer äusserst brutalen Ausbildungszeit
und zog sich dabei eine irreparable Herzschwäche zu.
Bereits 1918 wurde er deswegen wieder aus dem Militärdienst
ausgemustert. Seine Militärerfahrungen machten aus ihm einen
Pazifisten.
Pünktchen und Anton
Jugendbuchklassiker erleben
ZKM©

I
14
Zu Erich Kästner
Kurzbiografie
Lehrerinformation
Leipzig
Nach dem Krieg holte Erich Kästner sein Abitur mit Auszeichnung nach. Anschliessend
studierte er in Leipzig Geschichte, Philosophie, Germanistik und Theaterwissenschaften.
Während seines ganzen Studiums schrieb Erich Kästner Artikel z.B. für das Feuilleton
der «Neuen Leipziger Zeitung». Damit finanzierte er sich sein Studium.
Teilweise schrieb er auch unter verschiedenen Pseudonymen, z.B. als Berthold Bürger.
Berlin
Doch erst als Erich Kästner in Berlin lebte, wurde er bekannt. Als freier Mitarbeiter
schrieb er für verschiedene Zeitungen und veröffentlichte im Jahre 1928 auch seine
erste Gedichtsammlung «Herz auf Taille».
Mit «Emil und Detektive» erschien 1928 sein erstes Kinderbuch, gefolgt von «Pünktchen
und Anton» 1931 und «Das fliegende Klassenzimmer» 1933.
Berlin im Zeiten Weltkrieg
Die Zeit des Zweiten Weltkrieges (1939–1945) verbrachte Erich Kästner zum grössten
Teil in Berlin. Mehrmals wurde er von der Gestapo vernommen und seine Werke wurden
Opfer der Bücherverbrennung, da sie «wider den deutschen Geist» waren. Ausserdem
durfte er in Deutschland nicht mehr publiziert werden, da er aus dem Schriftstellerverband
ausgeschlossen worden war. Das war auch der Grund, weshalb der Roman «Drei
Männer im Schnee» 1943 in der Schweiz veröffentlicht wurde.
Bei Kriegsende 1945 lebte Erich Kästner in Mayrhofen im Tirol, wohl nicht zuletzt weil
seine Berliner Wohnung kurz vorher durch Bomben zerstört worden war.
München
München wurde seine Heimat nach dem Zweiten Weltkrieg. Er arbeitete weiterhin als
Kinderbuchautor. «Die Konferenz der Tiere» (1945) und «Das doppelte Lottchen» (1949)
stammen aus dieser Zeit. Daneben verfasste er Hörspiele und schrieb Lieder für das
Radio, leitete eine Jugendzeitschrift und war auch im literarischen Kabarett tätig.
Mit der Zeit veröffentlichte er aber immer weniger und verlor den Anschluss an die
Nachkriegsliteratur. Ein Grund dafür dürfte sein Alkoholismus gewesen sein.
Je länger, je mehr wurde er hauptsächlich als Kinderbuchautor wahrgenommen.
Sein Leben lang blieb er Pazifist und kämpfte für die Pressefreiheit.
1974 verstarb er an Speiseröhrenkrebs.
Pünktchen und Anton
Jugendbuchklassiker erleben
ZKM©

Erich Kästner und die Schule
In der Schule gab es keine Schwierigkeiten. Ausser einer einzigen. Ich war sträflich unaufmerksam.
Es ging mir zu langsam voran. Ich langweilte mich. Deshalb knüpfte ich
mit den Nachbarn neben, vor und hinter mir launige Unterhaltungen an. Junge Männer
von sieben Jahren haben einander begreiflicherweise viel zu erzählen. Herr Bremser, so
gemütlich er im Grunde war, empfand meine Plauderlust als durchaus störend. Sein
Versuch, aus etwa dreissig kleinen Dresdnern brauchbare Alphabeten zu machen, litt
empfindlich darunter, dass ein Drittel der Klasse ausserdienstliche Gespräche führte,
und ich war der Anstifter. Eines Tages riss ihm der Geduldsfaden, und er erklärte ärgerlich,
er werde, wenn ich mich nicht bessere, meinen Eltern einen Brief schreiben.
(Aus: «Als ich ein kleiner Junge war»)
Was würdest du an Erich Kästners Stelle tun?
Erich Kästner unterhielt sich mit seinen Banknachbarn, weil es ihm zu langsam vorwärts
ging im Unterricht. Es war ihm langweilig.
Wie sieht das bei dir aus?
15
I
Zu Erich Kästner
Schule
Schreibauftrag
AB 1.1
Pünktchen und Anton
Jugendbuchklassiker erleben
ZKM©

Und so hat Erich Kästner in Wirklichkeit reagiert
Als ich mittags heimkam, berichtete ich die interessante Neuigkeit. «Wenn das nicht
endlich anders wird», sagte ich, noch im Korridor und während ich den Ranzen vom
Rücken nahm, «wird er einen Brief schreiben. Seine Geduld ist am Ende.» Die Mama
fand meinen Lagebericht und die Gelassenheit, womit ich ihn vortrug, erschreckend.
Sie redete mir gewaltig ins Gewissen. Ich versprach ihr, mich zu bessern. Dass ich nun
mit einem Schlag und immerzu aufmerksam sein werde, dafür könne ich nicht garantieren,
aber die anderen Schüler wolle ich künftig nicht mehr stören. Das war ein faires Angebot.
Am kommenden Tag ging meine Mutter heimlich zu Herrn Bremser. Als sie ihm
alles erzählt hatte, lachte er. «Nein, so etwas!», rief er. «Ein komischer Junge! Jeder
andre würde hübsch abwarten, bis der Brief bei den Eltern einträfe!» «Mein Erich verschweigt
mir nichts», gab Frau Kästner stolz zur Antwort. Herr Bremser wiegte den
Kopf hin und her und sagte nur: «Soso.» Und dann fragte er: «Weiss er schon, was er
später einmal werden will?» «O ja», meinte sie, «Lehrer!» Da nickte er und sagte:
«Gescheit genug ist er.»
(Aus: «Als ich ein kleiner Junge war)
Was sagst du jetzt?
I
Zu Erich Kästner
Schule
Schreibauftrag
AB 1.1
16
Pünktchen und Anton
Jugendbuchklassiker erleben
ZKM©

III
41
Pünktchen und Anton
Pünktchen spielt Theater
Textverständnis
Pünktchen spielt Theater
Wie kam Pünktchen zu ihrem Namen?
Was ist Herr Pogge von Beruf?
Wie hatte sich Pünktchen zum Mittagessen verkleidet?
Sie trug die Winterjacke µ des Vaters.
die Morgenjacke µ des Vaters.
den Bademantel µ des Vaters.
Auf ihrem Kopf schaukelte Bertas Sonntagshut. µ
Frau Pogges Haarspange. µ
Fräulein Andachts Kopftuch. µ
In der Hand hielt sie ein Nudelholz und einen Regenschirm. µ
einen Spazierstock und einen Regenschirm. µ
einen Regenschirm und einen Schöpflöffel. µ
Piefke zog sie in der Wäschezeine µ hinter sich her.
in der Küchenschürze µ hinter sich her.
in der Bratpfanne µ hinter sich her.
Wie würde Pünktchen ihre Zwillingsschwester nennen?
Wie verbringt Frau Pogge ihre Tage? (Streiche durch, was nicht stimmt.)
einkaufen gehen, in der Stadt herumkutschieren, Fussballspiele schauen, Fünf-Uhr-
Tees, Zoobesuche, Modevorführungen, Bibliotheksbesuche, Sechstagerennen, Theater,
Kino, Golf spielen, Bälle, Waldspaziergänge, Geige spielen
Pünktchen und Anton
Jugendbuchklassiker erleben
ZKM©
AB 3.8

III Pünktchen spielt Theater
Textverständnis
AB 3.8 Lösung
42
Pünktchen und Anton
Pünktchen spielt Theater
Wie kam Pünktchen zu ihrem Namen?
Eigentlich hiess sie Luise, aber weil sie in den ersten Jahren nicht wachsen
wollte, wurde sie Pünktchen genannt.
Was ist Herr Pogge von Beruf?
Er ist Direktor eine Spazierstockfabrik
Wie hatte sich Pünktchen zum Mittagessen verkleidet?
Sie trug die Winterjacke µ des Vaters.
die Morgenjacke … des Vaters.
den Bademantel µ des Vaters.
Auf ihrem Kopf schaukelte Bertas Sonntagshut. …
Frau Pogges Haarspange. µ
Fräulein Andachts Kopftuch. µ
In der Hand hielt sie ein Nudelholz und einen Regenschirm. …
einen Spazierstock und einen Regenschirm. µ
einen Regenschirm und einen Schöpflöffel. µ
Piefke zog sie in der Wäschezeine µ hinter sich her.
in der Küchenschürze µ hinter sich her.
in der Bratpfanne … hinter sich her.
Wie würde Pünktchen ihre Zwillingsschwester nennen?
Karlinchen
Wie verbringt Frau Pogge ihre Tage? (Streiche durch, was nicht stimmt.)
einkaufen gehen, in der Stadt herumkutschieren, Fussballspiele schauen, Fünf-Uhr-
Tees, Zoobesuche, Modevorführungen, Bibliotheksbesuche, Sechstagerennen, Theater,
Kino, Golf spielen, Bälle, Waldspaziergänge, Geige spielen
Pünktchen und Anton
Jugendbuchklassiker erleben
ZKM©

III Seite 65
Schreibauftrag
AB 3.21
59
Pünktchen und Anton
Die Kinder machen Nachtschicht
Auf der Brücke stand eine dürre, arme Frau mit einer dunklen Brille. Sie hielt eine Tasche
und ein paar Schachteln Streichhölzer in der Hand. Neben ihr knickste ein kleines
Mädchen in einem zerrissenen Kleid. «Streichhölzer, kaufen Sie Streichhölzer, meine
Herrschaften!», rief das kleine Mädchen mit zitternder Stimme. Viele Menschen kamen,
viele Menschen gingen vorüber. «Haben Sie doch ein Herz mit uns armen Leuten»,
rief das Kind kläglich, «die Schachtel nur 10 Pfennig.» Ein dicker Mann näherte
sich der Gruppe und griff in die Tasche.
Wie du weisst, spielt die Geschichte vor langer Zeit. Erich Kästner schrieb die Geschichte
im Jahr 1931. Pünktchen und Fräulein Andacht versuchen mit dem Verkauf
von Streichhölzern Geld zu verdienen. Hast du auch schon gearbeitet und damit Geld
verdient?
So habe ich Geld verdient:
Überlege einmal, warum Pünktchen damals Streichhölzer verkaufte und dabei recht
gute Geschäfte machte.
Pünktchen und Anton
Jugendbuchklassiker erleben
ZKM©

III
45
Pünktchen und Anton
Anton kann sogar kochen
Textverständnis
Anton kann sogar kochen
Welches Märchen wollte Pünktchen zusammen mit Piefke spielen?
Welche Rolle hätte Piefke spielen müssen?
Warum nahm Fräulein Andacht Piefke auf den Arm?
Notiere Antons Rühreirezept:
Was serviert er zum Rührei?
Pünktchen und Anton
Jugendbuchklassiker erleben
ZKM©
AB 3.11
Warum tritt Anton Pünktchen auf die Zehen, als Frau Gast wissen wollte, woher sich
die beiden Kinder kennen?
Warum mag Anton das Haareschneiden nicht?

III Anton kann sogar kochen
Textverständnis
AB 3.11 Lösungen
46
Pünktchen und Anton
Anton kann sogar kochen
Welches Märchen wollte Pünktchen zusammen mit Piefke spielen?
Rotkäppchen
Welche Rolle hätte Piefke spielen müssen?
Den Wolf
Warum nahm Fräulein Andacht Piefke auf den Arm?
Weil er rodelte, d.h., er wollte nicht gehen und liess sich ziehen
Notiere Antons Rühreirezept:
Er schlägt zwei Eier in einen Topf,
giesst etwas Wasser in den Topf,
schüttet Mehl dazu und verrührt alles.
Dann kommt Margarine in die Pfanne über dem Feuer.
Er schüttet die gequirlten Eier hinein und gibt eine Prise Salz dazu und rührt.
Was serviert er zum Rührei?
Salzkartoffeln
Warum tritt Anton Pünktchen auf die Zehen, als Frau Gast wissen wollte, woher sich
die beiden Kinder kennen?
Er will nicht, dass die Mutter erfährt, woher sie sich kennen.
Warum mag Anton das Haare schneiden nicht?
Die kleinen Haare, die in den Kragen fallen, kitzeln.
Pünktchen und Anton
Jugendbuchklassiker erleben
ZKM©

Pünktchen und Anton
Jugendbuchklassiker erleben
Der Roman von Erich Kästner schildert das Leben
zweier Kinder, welches verschiedener nicht sein
könnte. Mit viel Humor bringt der Autor die jungen
Leserinnen und Leser zum Schmunzeln und
Mitfiebern.
Das vorliegende Werk bietet vielfältige Aufträge
zum Jugendbuchklassiker «Pünktchen und Anton» und regt
die Schülerinnen und Schüler zum Nachdenken an. Materialien zu Erich
Kästners Leben und zur Nachkriegszeit in Deutschland sind ebenso vorhanden wie
auch Textverständnisaufträge und «Nachdenkereien» zu ethischen Fragen, wie diese
auch von Erich Kästner zwischen den Kapiteln eingestreut wurden. Das Werk ist
so aufgebaut, dass die Lehrperson aus den vielfältigen Materialien frei nach Bedarf
wählen kann. Im Zentrum des Unterrichts soll ganz klar der Jugendbuchklassiker
von Erich Kästner stehen.
In der Reihe «Jugendbuchklassiker erleben» sind im Verlag ZKM ebenfalls erhältlich:
– «Die Schwarzen Brüder» von Lisa Tetzner
– «Knack den Code mit Kalle Blomquist» von Astrid Lindgren
– «Krabat» von Otfried Preussler