Worlddidac Award 2018 Winner Booklet

worlddidac2018

WINNERS OF THE

WORLDDIDAC AWARD 2018


Cover photo designed by

ikatod/Freepik

since 1984

PARTICIPANTS

TEILNEHMER

The Worlddidac Foundation was established

by a group of enthusiasts who recognised

that a good educational product is equally

as important for a sound education as a

passionate teacher is. The idea to celebrate

and reward the most outstanding contributors

and to further incentivise manufacturers to

continuously strive to develop and create

innovative, high-quality equipment and

solutions was the foresight the foundation

members had when they launched the

Worlddidac Award. Since its inception in 1984,

educational products and solutions that have

been submitted are subjected to an in-depth

examination and stringent assessment by a

jury of international experts. As the patron

of this biannual event, the Foundation aims

to motivate manufacturers of educational

products to develop high-quality, innovative

equipment and solutions and thereby to

achieve the improvement of learning and

teaching.

Die Worlddidac Stiftung wurde von einer

Gruppe von Enthusiasten und Protagonisten

gegründet, die erkannt haben, dass bei der

Förderung der Schüler ein gutes Werkzeug

ebenso wichtig ist, wie ein leidenschaftlicher

Lehrer; die Idee von Worlddidac Award war

geboren. Seit 1984 werden die eingereichten

Lehrmittel und Produkte einer Qualitätsprüfung

durch eine internationale Expertengruppe

unterzogen. Als Schirmherr dieser alle zwei

Jahre stattfindenden Veranstaltung will die

Stiftung Hersteller von Bildungsprodukten zur

Entwicklung bzw. Weiterentwicklung hochwertiger

und innovativer Lösungen motivieren

und somit die Verbesserung von Lernen und

Lehren unterstützen.


CONTENTS

INHALTSVERZEICHNIS

PRODUCT WITH OWN LEARNING CONTENT

PRODUKT MIT EIGENEM LERNINHALT

6 – 35

PRODUCT WITHOUT OWN LEARNING CONTENT

PRODUKT OHNE EIGENEN LERNINHALT

37 – 40

WHAT IS WORLDDIDAC?

WAS IST WORLDDIDAC?

41

MEMBERS

MITGLIEDER

42

PARTNER EVENTS

PARTNER-VERANSTALTUNGEN

43


JURY OF EXPERTS 2018

EXPERTENJURY 2018

Prof. Dr. Peter Gloor, USA

Tony Brandenburg, Australia

Prof. Dr. Marianne Schüpbach, Germany

Hans-Rudolf Wegmüller, Switzerland

Ysanne Heald, Great Britain

Maarit Rossi, Finland

Gerwald Heckmann, Germany

Dr. Christoph Thomann, Switzerland


PRODUCT WITH OWN LEARNING CONTENT

PRODUKT MIT EIGENEM LERNINHALT

nanoo.tv................................................ 6

Prowise Touchscreen ProLine+ in combination

with Prowise iPro Mobile lift system... 7

Thurgau du Heimat – ein digitalfächerübergreifendes

Lernmedium............. 8

Bionics4Education.................................... 9

littleBits Droid Inventor Kit + Coding.........10

Smart Learning......................................11

Geschichts-App

„Fliehen vor dem Holocaust”....................12

EISfuchs, didaktische Spiele Mathematik...13

Ça bouge..............................................14

Tellimero – der sprechende Stift...............15

mathbuch IF..........................................16

Impulse für inklusiven Unterricht..............17

Lesebox................................................18

Technik und Design.................................19

Politik und Du........................................20

Oxocard................................................21

Genossenschaften machen Schule............22

Fair Battles Kicker...................................23

Atelier français.......................................24

Unterrichtsmaterial Themeneinheit

„Vernetzt denken und handeln –

komplexe Probleme meistern‟..................25

llongwill ® Mobile Science Exploration

System for Primary School.......................26

STEAM Park...........................................27

startklar................................................28

Durchblick Geografie Geschichte...............29

NaTech 1|2, 3|4, 5|6..............................30

bildwärts – Von der Linie

zur Fläche in den Raum...........................31

Kinder begegnen Natur und Technik..........32

Gesellschaften im Wandel........................33

Weltsicht...............................................34

dis donc! 5............................................35


NANOO.TV

nanoo.tv • Werft22 AG, Switzerland • www.nanoo.tv

The film platform nanoo.tv is the leading

collaborative online media library for

educational organisations from primary to

third level education.

The platform allows users to record, edit

and share audio-visual content such as

TV programmes, DVDs or online videos

with teachers and students. Additionally, it

provides access to all content curated by the

participating schools. The current content

amounts to more than 150’000 tutorials,

TV and radio programmes, documentaries

and feature films. About 15’000 users

contribute daily to further extend this film

archive.

The software and the infrastructure are

made available as a service (software,

infrastructure, platform as a service) and

all the legal copyright requirements are

fully met.

Die Filmplattform nanoo.tv ist die führende

kollaborative Online-Mediathek für Bildungsinstitutionen

von Primar- bis Tertiärstufe.

Die Plattform ermöglicht, audiovisuelles

Material – sei es in Form von TV- Sendungen,

DVDs oder Videos aus dem Web – aufzuzeichnen,

zu bearbeiten und mit Lernenden

und Lehrenden zu teilen. Ebenso kann

auf das gesamte, von allen teilnehmenden

Bildungsinstitutionen kuratierte Material

zugegriffen werden. Der Bestand umfasst

heute über 150‘000 Inhalte: Erklärvideos,

Tutorials, TV- und Radio-Sendungen,

Dokumentar- und Spielfilme. Rund 15‘000

Nutzende tragen dazu bei, dieses Filmarchiv

weiter auszubauen.

Software und Infrastruktur werden als

Service zur Verfügung gestellt (Software,

Infrastructure, Platform as a Service); ebenso

werden alle urheberrechtlichen Vorgaben

eingehalten.

6


PROWISE TOUCHSCREEN IN

COMBINATION WITH MOBILE LIFT

Prowise Touchscreen ProLine+ in combination with Prowise iPro Mobile Lift System

Prowise B.V., Netherlands • www.prowise.com

The Prowise ProLine+ series is the next

generation of touchscreens, bringing education

and classes to life! This means collaboration

and interaction at a new level. The 20-point

multi-touch screen creates an engaging

environment, especially when using the

touch table tools in the Presenter software.

The ProLine+ is equipped with Prowise Central

software, ProWrite Ink, an integrated sound bar,

anti-glare screen technology and much more.

Our touchscreens are some of the most energyefficient

worldwide. They comply with the

ENERGY STAR standards, and the ProLine+ is

marked with an A/A+ energy label.

The Prowise iPro Mobile Lift System adds value

to your classes and makes your touchscreen

even more innovative and accessible for all.

Our iPro Lift Systems communicate with Prowise

touchscreens.

Operating the system with your foot and

Prowise Central ensures that you can direct

your undivided attention to the screen. This

lift system is the safest in existence and in this

combination, it is a pioneer on a global scale.

Go to https://www.prowise.com/ch/

touchscreens/prolineplus/ and get inspired!

Die Prowise ProLine+ Serie ist die nächste

Generation von interaktiven Bildschirmen, die

Bildung und Unterricht zum Leben erweckt! Das

bedeutet Zusammenarbeit und Interaktion auf

einer neuen Ebene. Der 20-Punkte-Multi-Touch-

Screen schafft eine ansprechende Umgebung,

besonders beim Verwenden der Touch Table

Tools in der Presenter-Software. Der ProLine+

ist mit Prowise Central Software, ProWrite Ink,

einer integrierten Soundbar, Blendschutz-

Technologie und vielem mehr ausgestattet.

Unsere Touchscreens zählen zu den energieeffizientesten

der Welt. Sie erfüllen die Anforderungen

der ENERGY STAR-Norm und der ProLine+

ist mit dem Energielabel A/A+ gekennzeichnet.

Das Prowise iPro Mobile Liftsystem ergänzt

Ihren Unterricht und macht Ihren Touchscreen

noch innovativer und gleichzeitig für jeden

zugänglich. Unsere iPro-Liftsysteme kommunizieren

mit den Prowise Touchscreens.

Dank der Bedienung per Fuß und über Prowise

Central bleibt die Aufmerksamkeit jederzeit

auf den Bildschirm gerichtet. Dieses Liftsystem

ist das sicherste von allen und in dieser Kombination

ist es eine Weltneuheit.

Besuchen Sie uns online und lassen Sie sich

inspirieren: https://www.prowise.com/ch/

touchscreens/prolineplus/

7


THURGAU DU HEIMAT – EIN DIGITAL-

FÄCHERÜBERGREIFENDES LERNMEDIUM

5

Amt für Volksschule

Amt für Volksschule

Amt für Volksschule

Wie leben Thurgauerinnen und Thurgauer

Unterwegs im Siedlungs- und Naturraum

Naturraum Thurgau

Amt für Volksschule

Amt für Volksschule

Amt für Volksschule

Thurgau du Heimat – ein digital-fächerübergreifendes Lernmedium

Amt für Volksschule Thurgau / eduteam GmbH, Switzerland • www.tg.ch / www.eduteam.ch

Thurgau, my home is an interactive digital

Das ist und das bietet der Thurgau

learning medium for pupils of all grades. The

learning medium was developed by eduteam

GmbH in cooperation with the educational

department of the canton of Thurgau.

Amt für Volksschule

Amt für Volksschule

Amt für Volksschule

Amt für Volksschule

the platform. A wide range of information

Amt für Volksschule

Amt für Volksschule

Made in Thurgau

It is interdisciplinary and combines learning

content from the subject of NMG (nature,

people and society) and the corresponding

specialised fields with the required ICT skills

Wie leben Thurgauerinnen und Thurgauer

of the new curriculum.

For each of the 28 units the pupils develop

a media-based product for publishing on

Made in Thurgau

in the form of data, pictures and sources

is available for revision; the highlight is a

digital timeline of the history of the canton of

Thurgau. Unterwegs Teachers im Thurgau and users are supported

by tutorials, commentaries and a helpdesk.

Dauer und Wandel

Thurgau du Heimat ist ein digitales und interaktives

Lernmedium für Schülerinnen und

Thurgauerinnen und Thurgauer arbeiten

Schüler aller drei Zyklen. Das Lernmedium

wurde im Auftrag des Amts für Volksschule

Thurgau durch die Firma eduteam GmbH

Amt für Volksschule

entwickelt.

Fächerübergreifend werden Lerninhalte aus

den Bereichen Natur, Mensch, Gesellschaft

sowie den entsprechenden Fachbereichen im

Siedlungsraum Thurgau

3. Zyklus mit den geforderten Kompetenzen

des Modullehrplans Medien und Informatik

verknüpft.

Amt für Volksschule

Für jede der 28 Lerneinheiten erstellen die

Schülerinnen und Schüler ein mediales Lernprodukt,

welches sie auf der Plattform veröffentlichen

können. Vielfältiges Wissen in

Form von Daten, Bildern, Siedlungsraum Quellen Thurgau und Informationen

steht zur Bearbeitung zur Verfügung.

Highlight ist ein digitaler Zeitstrahl der

Thurgauer Geschichte. Tutorials, Begleit-

Amt für Volksschule

kommentare und ein Helpdesk unterstützen

die Lehrpersonen und Nutzer.

© Amt für Geoinformatik

Das ist der Thurgau

Thurgau im Zeitraffer

Thurgauerinnen und Thurgauer arbeiten

8

www.tgdh.tg.ch


BIONICS4EDUCATION

Bionics4Education • Festo Didactic SE, Germany • www.bionics4education.com

With the Bionics Kit children can playfully

immerse themselves in the fascinating world

of bionics and create their own bionicsinspired

robots.

The Bionics Kit contains the materials to

build three different bionics-inspired projects:

• Bionic elephant

• Bionic fish

• Bionic chameleon

All bionic objects are actuated by servo

drives and controlled by a microcontroller.

Detailed instructions allow students to create

the objects and easily control them by using

their smartphones, tablets, or computers.

All Courseware is available in electronic

format free of charge on the platform

www.bionics4education.com.

Mit dem Bionics Kit können Kinder spielerisch

in die faszinierende Welt der Bionik eintauchen

und ihre eigenen bionisch inspirierten

Roboter bauen.

Der Lernbaukasten enthält das Material für

drei verschiedene bionisch inspirierte Projekte:

• Bionischer Elefantenrüssel

• Bionisches Fischmodell

• Bionischer Chamäleongreifer

Alle bionischen Objekte werden über Servomotoren

angetrieben und von einem Mikrocontroller

gesteuert. Detaillierte Anleitungen

ermöglichen es den Schülern, eigens kreierte

Tierroboter zu entwerfen, um diese dann

einfach über Smartphones, Tablets oder

Computer zu steuern.

Auf der frei zugänglichen Plattform

www.bionics4education.com sind alle Unterrichtsmaterialien

in elektronischer Form verfügbar.

9


LITTLEBITS

DROID INVENTOR KIT + CODING

littleBits • USA • www.littlebits.com

littleBits Droid Inventor Kit now includes inapp

coding! Kids can create their own Droid

and bring it to life using littleBits electronic

blocks. With the Droid Inventor app, they

can control their Droid, give it new abilities

with easy block-based coding, and take it

on 22+ missions. Then kids can level-up

their inventor expertise and reconfigure

their Droid to give it new skills, or design

any Droid they can dream up. The kit comes

with everything kids need to create and

customise their R2 Unit straight out of the

box. Initial assembly is easy with step-bystep

instructions to create their Droid and

control it in Drive Mode, Self-Nav, Force

Mode and more. After mastering their

Droid Inventor skills, kids continue on to

challenges that spark creativity and get them

inventing brand-new Droids.

Das littleBits Droid Inventor Kit beinhaltet

jetzt In-App-Programmierung! Kinder können

einen Droiden zusammenbauen und ihn

mithilfe von littleBits elektronischen Blöcken

zum Leben erwecken. Dank der Droid Inventor

App kann die Bewegung des Droiden

programmiert werden. So können dem

Droiden mit ein facher, blockbasierter Programmierung

neue Fähigkeiten gegeben

werden und man kann ihn auf mehr als

22 Missionen schicken. Kinder können so

ihre Erfinder-Kompetenzen verbessern und

den Droiden nach Belieben neu konfigurieren

oder selbst einen neuen Droiden erfinden.

Das Kit verfügt über alles, was Kinder brauchen,

um den R2 direkt nach dem Auspacken

einsatzbereit zu machen. Die Erstmontage

und die spätere Steuer ung im Fahrmodus,

Selbstnavigations-Modus, Force-Modus etc.

sind dank einer Schritt-für-Schritt-Anleitung

sehr einfach. Wenn die Kinder die Programmierungsgrundlagen

beherrschen, können

sie sich spielerisch weiteren Herausforderungen

stellen, die ihre Kreativität entfachen

und sie dazu inspirieren, ganz neue Droiden

zu erfinden.

10


SMART LEARNING

Smart Learning • Speexx, Germany • www.speexx.com/de

Speexx Smart Learning provides custom

language training and assessment solutions

for international corporations – all services

included. Speexx helps HR and L&D to drive

business agility and make a real impact

on the bottom line. The world’s leading

language training solution offers mobile and

online testing and learning available anytime

and anywhere across all borders, devices

and time zones. Available for Business

English, French, Spanish, German and

Italian.

Speexx Smart Learning bietet globalen Unternehmen

maßgeschneiderte Lösungen

zum Testen und Lernen im Rundum-Sorglos-

Paket. Mit Speexx leisten Sie einen direkten

und messbaren Beitrag zum Erfolg Ihres Unternehmens.

Egal, ob Sie 100 oder 100 000

Mitarbeiter testen und schulen müssen –

Speexx bietet Sprachentests und Sprachkurse

für Business-Englisch, Französisch,

Spanisch, Deutsch und Italienisch – überall,

jederzeit, online und mobil.

11


GESCHICHTS-APP

„FLIEHEN VOR DEM HOLOCAUST‟

Geschichts-App Fliehen vor dem Holocaust

PH Luzern, Institut für Geschichtsdidaktik & Erinnerungskulturen, Switzerland

www.phlu.ch

The history app Fleeing the Holocaust

enables young people, within the framework

of the lessons and outside, to individually

encounter five people who had to flee from

being murdered during the Holocaust. The

five survivors from three countries tell

stories of their flight in a series of films. The

youths can download the app in all common

formats onto their smart phones, tablets

or computers. Via film, they are told about

the escape story of their choice as well as

the time before and afterwards, and during

this film of approximately 20 minutes they

decide on two of four aspects they would

like to deal with in depth. Thus, they turn

from listeners to narrators. These documents

as well as the youths’ own reflections are

continuously collected in an individual

PDF document, which becomes their own

testimonial. A short present-day escape

story shows the current relevance of this

topic and serves to round it off. On the basis

of the experiences and reflections supported

by the PDF document, the topic is treated

and expanded on in class.

Die Geschichts-App Fliehen vor dem Holocaust

ermöglicht Jugendlichen im Rahmen

des Unterrichts und ausserhalb eine individuelle

Begegnung mit fünf Personen, die

vor ihrer Ermordung im Holocaust fliehen

mussten. Die fünf Personen aus drei Ländern

berichten in Filmen über unterschiedliche

Fluchtgeschichten und die Jugendlichen

wählen sich eine aus. Sie können die App in

allen gängigen Formaten auf Smartphones,

Tablets oder Computer herunterladen. Sie

lassen sich per Film die gewählte Fluchtgeschichte

sowie die Zeit vor- und nachher erzählen

und bestimmen während des rund 20

Minuten dauernden Films mit Markern zwei

von vier Aspekten, die sie vertiefen möchten.

So werden sie von Zuhörern/Zuhörerinnen

zu Erzählern/Erzählerinnen. Diese Unterlagen

sowie die notierten Überlegungen der

Jugendlichen werden fortlaufend in einem

individuellen PDF-Dokument (Mein Zeitzeugnis)

gesammelt. Eine kurze Fluchtgeschichte

aus der Gegenwart führt die Aktualität des

Themas Flucht vor Augen und rundet dieses

ab. Aufgrund der durch das PDF-Dokument

gestützten Erfahrungen und Reflexionen wird

das Thema im Unterricht aufgenommen und

vertieft.

12


EISFUCHS,

DIDAKTISCHE SPIELE MATHEMATIK

EISfuchs, didaktische Spiele Mathematik • EISfuchs, Switzerland • www.eisfuchs.ch

The EISfuchs product line currently consists

of a series of modular tools for mathematics

education and some didactic games.

By practicing the basic skills using tangible

materials, the child gradually enters the

world of arithmetic. The starting point for

this is provided by Cuisenaire rods, which

have long been popular among children.

EISfuchs shows how the triple step of

handling–drawing–abstraction can be

implemented for children aged between

5 and 10 years in an age-appropriate way.

This triple step, known among didactic

experts as enactive–iconic–symbolic,

inspired the name of EISfuchs.

Die Produktelinie von EISfuchs besteht derzeit

aus einer Reihe von aufeinander aufbauenden

Arbeitsmitteln für den Mathematikunterricht

und aus einigen didaktischen

Spielen.

Durch das Üben der Grundfertigkeiten anhand

handfester Materialien gelangt das Kind

schrittweise in die Welt des Rechnens. Ausgangslage

hierzu bildet das bei Kindern seit

jeher beliebte Cuisenaire-Material. EISfuchs

zeigt einen Weg auf, wie der Dreischritt Handeln-Zeichnen-Abstrahieren

entwicklungsgerecht

für Kinder im Alter zwischen 5 und

10 Jahren umgesetzt werden kann. Dieser

Dreischritt, in der didaktischen Fachsprache

bekannt unter enaktiv-ikonisch-symbolisch,

führte zur Namensgebung von EISfuchs.

13


Ça Ça bouge bouge 2.2 1.1

ÇA BOUGE

Ça bouge 2.1 1.1

Ça bouge 1

Livret d’accompagnement

avec CD audio

Ça bouge 2

Livret d’accompagnement

avec CD audio

Ça bouge 2.1

Ça bouge 2.2

Klett und Balmer Verlag

Klett und Balmer Verlag

Klett und Balmer Verlag

Klett und Balmer Verlag

Ça bouge • Klett und Balmer AG, Switzerland • www.klett.ch

Successful teaching and learning of French

is ensured with the new textbook Ça bouge.

Children will learn to use French as a means

of communication. Thanks to exciting, ageappropriate

topics, they are focused and

motivated from the outset.

In addition, Ça bouge raises awareness of

the value of linguistic and cultural diversity

while activating any existing knowledge

of other languages. Building up learning

strategies and reflecting on one’s own

learning are other important features.

Ça bouge greatly supports weaker learners

but also contains extensive material for

gifted and quick pupils. Naturally, it is in full

accordance with Curriculum 21.

Erfolgreich Französisch lernen und unterrichten

gelingt mit dem neuen Französischlehrwerk

Ça bouge garantiert. Die Kinder lernen,

Französisch als Kommunikationsmittel einzusetzen.

Dank spannender und altersgerechter

Themen sind sie von Anfang an motiviert

bei der Sache.

Ausserdem fördert Ça bouge das Bewusstsein

für den Wert sprachlicher sowie kultureller

Vielfalt und aktiviert das Vorwissen von

anderen Sprachen. Wichtig sind auch der

Aufbau von Lernstrategien und die Reflexion

über das eigene Lernen. Ça bouge bietet viel

Lernunterstützung für schwächere Lernende,

enthält aber auch umfangreiches Material für

begabte und schnell Lernende. Natürlich

entspricht es vollständig dem Lehrplan 21.

14


TELLIMERO – DER SPRECHENDE STIFT

Tellimero – der sprechende Stift • Arnulf Betzold GmbH, Germany

www.betzold.ch/marken/tellimero

Tellimero is a small recording and playback

device in the shape of a pen. With the help

of the pen you can record and play back

voice recordings. You can also make use of

a huge range of learning materials designed

for the pen.

Tellimero can be used in various ways:

• Independent and playful learning at home

• Professional work in inclusion classes and

school lessons

The advantages:

• Create your own audio recordings and

place them anywhere using stickers

• Can be modified at any time according to

the user and current subjects

• Versatile uses: German as a second

language, teaching maths, foreign

languages etc.

• Free downloads recommended for the

Tellimero pen available in our online shop

• Easy to use on your PC at home,

thanks to USB connection

Tellimero ist ein kleines Aufnahme- und Wiedergabegerät

in Form eines Stiftes. Mithilfe

des Stiftes können Sie eigene Sprachaufnahmen

aufzeichnen und abspielen. Profitieren

Sie außerdem von einem zum Stift passenden

großen Lernspiel-Sortiment.

Tellimero ist als Lernspiel und Lehrmittel

vielseitig einsetzbar:

• selbstständiges und spielerisches Lernen

zu Hause

• professionelles Arbeiten im Inklusions- und

Schulunterricht

Die konkreten Vorteile:

• eigene Audioaufnahmen erstellen und mithilfe

von Stickern universell platzieren

• kann jederzeit auf aktuelle Themen umgestellt

werden und passt sich an seine Nutzer

an

• vielfältig einsetzbar: DAZ, mathematische

Förderung, Fremdsprachen usw.

• schnelles und kostenloses Herunterladen

der Audiodateien zu den Tellimero-Lernspielen

in unserem Online-Shop

• dank USB-Anschluss einfache Handhabung

zu Hause am PC

15


MATHBUCH IF

mathbuch IF is intended for teachers at

regular schools and at special-needs or

integrated schools with students who

have learning difficulties in mathematics.

It features comprehensive exercises that

enable students to acquire any missing

basic skills, promote the understanding of

mathematical content at early secondary

school level, and close gaps.

The textbook is oriented towards the

reduced minimum requirements of

Curriculum 21 and the competence

goals of vocations with shortened

apprenticeships. Students with special

educational needs work with the same

schoolbook as the rest of the class while

using copysheets with the modified

learning steps of mathbuch IF.

Das mathbuch IF richtet sich an Regellehrpersonen

sowie Förder- oder IF-Lehrpersonen,

die Schülerinnen und Schüler mit Lernschwierigkeiten

in Mathematik unterrichten.

Es bietet reichhaltige Aufgaben, um fehlende

Voraussetzungen aufzuarbeiten und das Verständnis

von mathematischen Inhalten der

Sekundarstufe I zu fördern und Lücken zu

schliessen.

mathbuch IF

Schulverlag plus AG und

Klett und Balmer AG, Switzerland

www.schulverlag.ch/www.klett.ch

Das Lehrwerk orientiert sich an den reduzierten

Mindestanforderungen des Lehrplans

21 und an den Kompetenzzielen von Berufen

mit Attestausbildung. Die Schülerinnen und

Schüler mit speziellem Förderbedarf arbeiten

mit dem gleichen Schulbuch wie die Gesamtklasse

unter Benutzung der Kopiervorlagen

mit den angepassten Lernschritten des

mathbuchs IF.

16


IMPULSE FÜR

INKLUSIVEN UNTERRICHT

Impulse für inklusiven Unterricht

Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Switzerland • www.hfh.ch

This publication with integrated film

examples aims to provide teachers with

impulses for inclusive teaching in a practical

and pragmatic way.

The focus lies on the inclusion of learners

with intellectual disabilities.

It guides teachers at special educational

needs schools to a reflected and theorybased

understanding and approach to

planning, teaching and reflecting on their

lessons.

The publication introduces the topic in

a practical way and reifies it, without

neglecting the theoretical background.

The film examples of different settings

(Special Needs School and Regular School)

give an insight into what inclusive teaching

can look like in practice.

Diese Publikation mit integrierten Filmbeispielen

will Unterrichtenden auf eine

praxisnahe und pragmatische Weise Impulse

für inklusiven Unterricht geben. Der Fokus

liegt auf dem Einbezug von Lernenden mit

geistiger Behinderung.

Sie will Schulische Heilpädagoginnen und

Heilpädagogen zu einem reflektierten und

theoretisch abgestützten Verständnis und

Vorgehen für die Planung, Umsetzung und

Reflexion ihres Unterrichts führen. Die Publikation

führt auf praxisnahe Art und Weise

in die Thematik ein und konkretisiert diese,

ohne den theoretischen Hintergrund ausser

Acht zu lassen.

Die in den Filmen festgehaltenen Unterrichtsbeispiele

aus den Settings Sonderschule und

Regelschule geben einen Einblick, wie inklusiver

Unterricht in der Praxis aussehen kann.

17


LESEBOX

As a first in Switzerland, the Reading Box

provides differentiating reading material

by presenting the same text at three

different levels (easy, medium, difficult).

This gives children optimum support in

building up their reading competencies.

There are a total of ten texts for children

learning to read: seven fiction and three

non-fiction texts, all of them featuring

a layout conducive to reading and

illustrations appropriate for children.

An accompanying booklet with helpful

comments on the respective versions of

the text and an A1 format poster with

exercises relating to the texts additionally

support teachers in imparting language

competence in class.

Die Lesebox ist das erste differenzierende

Leseangebot in der Schweiz, das den jeweils

gleichen Text über drei unterschiedliche

Niveaus von leicht über mittel bis schwierig

hinweg anbietet. So unterstützt die Lesebox

die Kinder beim Aufbau ihrer Lesekompetenzen

optimal.

Lesebox

Erstlesetexte für den differenzierenden Unterricht

Klett und Balmer Verlag

Lesebox

Klett und Balmer AG, Switzerland

www.klett.ch

Die insgesamt zehn Erstlesetexte bestehen

aus sieben literarischen und drei Sachtexten

und sind leseförderlich gelayoutet und kindergerecht

illustriert. Ein Begleitheft mit

hilfreichen Kommentaren zu den jeweiligen

Textversionen und ein Poster im A1 Format

mit Aufgaben zu den Texten unterstützen die

Lehrpersonen beim Vermitteln der Sprachkompetenz

im Unterricht zusätzlich.

18


TECHNIK UND DESIGN

Technik und Design • hep verlag ag, Switzerland • www.hep-verlag.ch

The textbooks of the series Technik und

Design on technical and textile design

have been developed in cooperation with

experts from academia, education and

applied sciences and are based on the Swiss

Curriculum 21. The concept of the series

is based on a multi-perspective didactic

approach and integrates interdisciplinary

references to the subjects nature, people,

society as well as media and information

technology.

Die Lehrmittelreihe Technik und Design für

Technisches und Textiles Gestalten ist in Zusammenarbeit

mit Expertinnen und Experten

aus Fachwissenschaft, Didaktik und Praxis

entstanden und orientiert sich am Lehrplan

21. Die vier Bände thematisieren die

Erschliessung von Technik und Design. Das

Konzept der Reihe ist auf einen mehrperspektivischen

Unterrichtsansatz ausgerichtet

und integriert fachübergreifende Bezüge zu

Natur, Mensch, Gesellschaft sowie zu

Medien und Informatik.

19


POLITIK UND DU

Who is in power in Switzerland? What

are the tasks of the UNO? The textbook

Politik und Du deals with these and other

questions. It focuses on wide-ranging

sources and resources as well as offering

compelling work assignments that inspire

students to think, assess and act. Each

chapter ends with a test reviewing what

has been learnt. Politik und Du is aimed

at students of the lower-secondary level.

Complementary digital teaching aids are

available at www.hep-verlag.ch/pud.

The accompanying handbook contains

didactic advice on each chapter and the

individual assignments, as well as more

in-depth information and suggested

solutions to the assignments.

Wer hat die Macht in der Schweiz? Was sind

die Aufgaben der UNO? Solchen und anderen

Fragen geht das Lehrmittel Politik und Du

nach. Im Zentrum stehen vielseitige Quellen

und Materialien sowie attraktive Arbeitsaufträge,

welche die Lernenden zum Denken,

Beurteilen und Handeln anregen. Am Ende

jedes Kapitels kann das Gelernte mit einer

Lernkontrolle überprüft werden. Politik und

Du richtet sich an Lernende aller Niveaus

des 3. Zyklus. Zum Lehrmittel stehen unter

www.hep-verlag.ch/pud digitale Hilfsmittel

zur Verfügung.

Politik und Du

hep verlag ag, Switzerland

www.hep-verlag.ch

Das dazugehörige Handbuch beinhaltet didaktische

Hinweise zu den Kapiteln und den

einzelnen Aufträgen, ergänzende Hintergrundinformationen

sowie Lösungsvorschläge

zu den Aufträgen und den Lernkontrollen.

20


OXOCARD

Oxocard • hep verlag ag/OXON AG, Switzerland • www.hep-verlag.ch

Tell your computer what to do: do you want

it to display pictures, play melodies, send

messages? The Oxocard can be many things:

piano, clock or toy. Just give it the right

commands. The Oxocard and the workbook

introduce children to the fascinating world

of programming. Within a short time,

learners will make the device flash and

beep. The teaching material is suitable for

teaching media and computer science as

well as the optional subject of computer

science at lower-secondary level. A separate

teachers’ commentary contains background

information and suggested solutions to the

assignments.

Sag dem Computer, was zu tun ist: Soll er

Bilder anzeigen, Melodien abspielen, Nachrichten

verschicken? Die Oxocard kann vieles

sein: Klavier, Uhr oder Spielzeug. Man muss

ihr nur die richtigen Befehle geben. Mit der

Oxocard und dem Arbeitsheft werden Kinder

in die faszinierende Welt des Programmierens

eingeführt. Schon nach kurzer Zeit bringen

die Lernenden das Gerät zum Blinken

und Piepsen. Das Lehrmittel eignet sich sowohl

für den Unterricht im Fach Medien und

Informatik als auch für das Wahlfach Informatik

der Sekundarstufe I und orientiert sich

an den Inhalten des Lehrplans 21. Ein separater

Lehrerkommentar enthält die Lösungen

und Hintergrundinformationen.

21


GENOSSENSCHAFTEN

MACHEN SCHULE

Neu für den ABU

Online-Unterrichtsmaterialien über

genossenschaftliches Wohnen

Praxisnahe und spannende

Informationen rund um die Themen

Wohnungsmarkt, Wohnkosten,

Wohnungssuche, Zusammenleben

oder neue Wohnformen.

www.genossenschaften-machen-schule.ch

Neu für den ABU

Genossenschaften machen Schule • hep verlag ag / Wohnbaugenossenschaften Schweiz,

Online-Unterrichtsmaterialien über

Verband der gemeinnützigen Wohnbauträger, Switzerland

genossenschaftliches Wohnen

www.hep-verlag.ch / www.wbg-schweiz.ch

How do young people find an affordable

apartment? How do co-living apartments

work? What does cooperative member

participation mean? These and other

questions about the housing market and

cooperative living are examined on the new

learning platform for vocational schools:

www.genossenschaften-machen-schule.

ch. This platform enables learners to work

independently on content presented in five

practice-oriented modules. It includes a

variety of assignments, information in the

form of texts, videos and pictures, as well

as individual research. The modules can be

completed online or printed out. Practical

insight can be gained through expert visits

and excursions to cooperative housing

developments. In addition, suggestions for

classroom didactics and school projects are

available to teachers.

Wie finden Jugendliche eine bezahlbare Wohnung?

Wie funktionieren Clusterwohnungen

oder autofreie Siedlungen? Was bedeutet

genossenschaftliche Mitbestimmung? Diese

und viele weitere Fragen rund um den Wohnungsmarkt

und das Zusammenleben beleuchtet

die neue Lernplattform

www.genossenschaften-machen-schule.ch

für den ABU-Unterricht an Berufsschulen. Mit

fünf in sich abgeschlossenen, praxis nahen

Themenmodulen erarbeiten die Lernenden

die Inhalte selbstständig. Dabei wechseln

sich attraktive Aufträge, Informa tionen in

Text-, Film- und grafischer Form sowie Eigenrecherchen

ab. Die Module können online

durchlaufen oder als Arbeits blätter ausgedruckt

werden. Für ergänzende Praxiseinblicke

sorgen Exkursionen in Genossenschaftssiedlungen

und Expertenbesuche.

Lehrpersonen stehen zudem didaktische Anregungen,

Vorschläge für Vertiefungsarbeiten

sowie Links und Artikel zur Verfügung.

22


FAIR BATTLES KICKER

Fair Battles Kicker • Verein Fair Play, Switzerland • www.fairbattles.ch

The Fair Battles school project focuses on

important topics such as social justice,

consumerism, fair trade, equality and

sustainability, inspiring participants to

think on a global scale. They will playfully

experience these issues through a uniquely

altered foosball table. Students have the

opportunity to try on different roles and

become more aware of the global economy

and their personal impact. They develop

their social conscience by individually

researching and practically applying their

ideas for a better world.

• Target Group:

Teenagers, 13 yrs–18 yrs

• Duration:

One week to 3 months

• Location:

In/outside of school

Fair Battles Kicker – es macht Spaß, es

macht Sinn.

Sozialgerechtigkeit liegt uns am Herzen. Das

Schulprojekt befasst sich mit den Themen

Konsum, Fair Trade, Fairness, Chancengleichheit

und Nachhaltigkeit. Diese Themen werden

spielerisch anhand eines umgebauten

Töggelikastens (Kicker) erlebbar gemacht.

Die Schüler erhalten in diesem ein- oder

mehrwöchigen Schulprojekt die Möglichkeit,

in verschiedene Rollen zu schlüpfen und

mehr über die globale Wirtschaft zu

erfahren. Die Teilnehmenden erweitern dabei

durch eigene Recherche-Arbeiten und Fair-

Aktionen ihre Entscheidungsgrundlage, wie

sie ihren persönlichen Konsum gestalten

möchten.

• Zielgruppe:

Jugendliche von 13–18 Jahren

• Dauer:

Von einer Projektwoche bis zu 3 Monate

• Projektort:

In/ausserhalb der Schule

23


ATELIER FRANÇAIS

Atelier français helps to extend and

consolidate knowledge of general French

grammar at ESP levels A1.1 to B1.2.

Learners find some 8 000 exercises for

interactive practice, repetition and selftesting.

The 54 modules can be selected

via grammar topic or via ESP level.

The training programme stands out for

its ingenious modular structure and

progressive step-by-step exercises.

Engaging short stories also enable a fresh

approach.

Mit dem Atelier français wird die allgemeine

französische Grammatik vom ESP-Niveau

A1.1 bis B1.2 vertieft und ge festigt. Lernende

können in rund 8‘000 Aufgaben interaktiv

üben, repetieren und sich dabei selber

testen. Die 54 Module werden über das

Grammatikthema oder über die ESP-Stufe

angewählt.

ONLINE

INTERAKTIV

ÜBEN

l’adjectif les verbes

les conjugaisons

l’interrogation

prépositions

emploi des modes

l’adverbe

les conjonctions

les articles

emploi des temps

les pronoms

la négation

Atelier français A1–B1

Grammatik

interaktiv lernen und trainieren

1 Jahreslizenz

Klett und Balmer Verlag

Atelier français

Klett und Balmer AG, Switzerland

www.klett.ch

Das Trainingsprogramm besticht durch

seinen klugen modularen Aufbau und die

progressiven Schritt-für-Schritt Aufgaben.

Ansprechende Kurzgeschichten ermöglichen

eine frische Herangehensweise.

24


UNTERRICHTSMATERIAL THEMENEINHEIT

„VERNETZT DENKEN UND HANDELN –

KOMPLEXE PROBLEME MEISTERN‟

Unterrichtsmaterial Themeneinheit Vernetzt denken und handeln – komplexe Probleme meistern

Studienbüro Jetzt & Morgen, Deutschland

www.wandelvernetztdenken.de / www.sbjum.de

The world is complex, i.e. connected and

dynamic. And yet we often approach

complex problems in isolation, taking a

static view of issues both large (societal)

and small. This is not the way to master

difficulties.

In the free teaching modules of this

theme, participants gain an understanding

of complexity and networked thinking

using an action-oriented approach. They

recognise the most important errors and

keys to success when dealing with complex

situations. A diverse range of tools enables

the participants to deal with complexity in

their own lives. They also learn to soundly

evaluate (political) measures using their

newly-acquired knowledge.

Die Welt ist komplex, also vernetzt und dynamisch.

Oft jedoch gehen wir an komplexe

Probleme isoliert und unter statischer Betrachtung

heran – im Großen (Gesellschaft)

wie im Kleinen. So lassen sich Schwierigkeiten

nicht in den Griff bekommen.

In den kostenlosen Unterrichtsmodulen

dieser Themeneinheit erarbeiten sich die

Teilnehmer äußerst handlungsorientiert ein

Verständnis für Komplexität und vernetztes

Denken. Sie erkennen die wichtigsten Fehler

und die Erfolgsfaktoren im Umgang mit

komplexen Problemen und Situationen.

Vielfältige Werkzeuge und Anleitungen ermöglichen

den Teilnehmern einerseits, Komplexität

in ihrem eigenen Leben in den Griff

zu bekommen. Andererseits können sie anhand

ihres neuen Wissens (politische) Maßnahmen

sehr fundiert bewerten.

25


LLONGWILL ® MOBILE SCIENCE EXPLORATION

SYSTEM FOR PRIMARY SCHOOL

llongwill ® Mobile Science Exploration System for Primary School

Shandong Yuanda-llongwill Educational Science and Technology Ltd, China

www.llongwill.com

The llongwill ® Mobile Science Exploration

System for Primary School consists of a

series of sensors, a data display module, a

wireless transmitter, mobile terminals and an

App software, with no need for a data logger

and various cables.

This is not only a revolutionary method for

experiment teaching and scientific inquiry in

the mobile Internet era, but is also helpful

to the establishment of a cloud system for

science education. Furthermore, it promotes

the improvement of learning archives,

the sharing of learning materials and the

implementation of systematic evaluation.

Das llongwill ® Mobile Science Exploration

System for Primary School besteht aus einer

Reihe von Sensoren, einem Datenanzeigemodul,

einem drahtlosen Sender, mobilen

Terminals und einer App-Software. Ein externer

Datenlogger und Kabel sind überflüssig.

Dies ist nicht nur eine revolutionäre Methode

für Experimente im Unterricht und die

wissenschaftliche Forschung im mobilen Internetzeitalter,

sondern auch hilfreich für die

Etablierung eines Cloud-Systems für wissenschaftliche

Bildung. Darüber hinaus fördert

das Mobile Science Exploration System die

Verbesserung von Lernarchiven, den Austausch

von Lernmaterialien und die Durchführung

systematischer Evaluierungen.

26


STEAM PARK

STEAM Park • LEGO ® Education, Denmark • www.education.lego.com

Welcome to STEAM Park by LEGO ® Education

– Learning STEAM through play

STEAM Park builds on every child’s natural

curiosity and desire to create and explore.

STEAM Park enables preschool teachers

to bring STEAM (science, technology,

engineering, art, maths) to life in their

classroom with versatility, creativity and lots

of learning through play.

The solution includes a brick set with 295

LEGO ® DUPLO ® bricks, getting started

activities, a Teacher Guide with eight STEAM

Lessons and professional development. The

guidelines from the National Association for

the Education of Young Children (NAEYC)

have been used to develop the STEAM Park

lessons. The teacher guide is designed to

help teachers develop children’s science,

technology, engineering, art, and maths

(STEAM) skills, including understanding

cause and effect relationships, making

predictions and observations, problemsolving,

and creating representations.

Key learning values:

• Cause and effect

• Observing and describing

• Problem-solving

• Role play and collaboration

Willkommen im STEAM Park von LEGO ®

Education – Learning STEAM through play

STEAM Park baut auf der natürlichen Neugierde

und dem Wunsch jedes Kindes auf,

zu kreieren und zu erforschen. STEAM Park

ermöglicht es Vorschullehrpersonen, die Kinder

in die Welt der Wissenschaft, Technik, in

die Ingeneurwesen und Mathematik auf eine

kreative Weise einzuführen und diese mit

Vielseitigkeit, Kreativität und viel spielerischem

Lernen zum Leben zu erwecken.

Die Box beinhaltet 295 LEGO ® DUPLO ® Steine,

eine Erste-Schritte-Anleitung, ein Lehrerhandbuch

mit acht STEAM-Lektionen und

professionelle Entwicklung. Bei der Entwicklung

des STEAM Park-Unterrichts stützte

man sich auf die Richtlinien der National Association

for the Education of Young Children

(NAEYC). Das Lehrerhandbuch soll Lehrern

helfen, die Fähigkeiten der Kinder in

den Bereichen Wissenschaft, Technik, Kunst

und Mathematik (STEAM) auszubauen, einschließlich

des Verständnisses von Ursachenund

Wirkungszusammenhängen, der Erstellung

von Vorhersagen und Beobachtungen,

der Problemlösung und der Erstellung von

Darstellungen.

Wichtige Lernfelder:

• Ursache und Wirkung

• Beobachten und beschreiben

• Problemlösung

• Rollenspiel und Zusammenarbeit

27


STARTKLAR

startklar

Lehrmittelverlag Zürich, Switzerland

www.lmvz.ch

startklar – Deutsch für Jugendliche is

a newly designed textbook for German

as a Second Language (DaZ) at lower

secondary level I. It covers the three

levels of A1, A2 and B1 in accordance

with the Common European Framework

of Reference for Languages (CEFR). Every

academic year, the students have a topic

book, a workbook and a website at their

disposal.

The textbook allows students without

any knowledge of German a sound

introduction to the German language and

offers them help until they start their

regular lessons.

At the same time, it provides basic

language skills required at school in

accordance with Curriculum 21, which

also makes it suitable for young people

without a migratory background.

startklar – Deutsch für Jugendliche ist ein

komplett neu konzipiertes Lehrmittel für

Deutsch als Zweitsprache (DaZ) auf der

Sekundarstufe I. Es umfasst die drei Niveaustufen

A1, A2 und B1 gemäss dem Gemeinsamen

Europäischen Referenzrahmen für

Sprachen (GER). Pro Schuljahr stehen den

Schülerinnen und Schülern ein Themenbuch,

ein Arbeitsheft sowie eine Webplattform zur

Verfügung.

Das Lehrmittel ermöglicht Jugendlichen ohne

Deutschkenntnisse einen sicheren Einstieg

in die deutsche Sprache und bietet ihnen

Unter stützung bis zum Übergang in den

Regelunterricht. Gleichzeitig vermittelt es

grundlegende schulsprachliche Kompetenzen

gemäss Lehrplan 21 und eignet sich somit

auch zur Förderung von Jugendlichen ohne

Migrationshintergrund.

28


DURCHBLICK GEOGRAFIE GESCHICHTE

Durchblick Geografie Geschichte

Westermann Schulverlag Schweiz AG, Switzerland • www.westermanngruppe.ch

Durchblick Geografie Geschichte is an innovative

textbook in two volumes for geographical and

historical learning in the subject nature, people,

society – spaces, times, societies. It meets the

requirements of Curriculum 21 with regards

to exercises, content and information. The

textbook was developed by highly experienced

secondary school teachers who were deeply

involved in the development of Curriculum 21.

The materials, including a workbook, as well as

complementary materials for teachers including

a CD-ROM and a Bibox

• cover the competencies and content at lowersecondary

level in the subjects Geography

and History as defined by Curriculum 21,

• take into consideration the four aspects

Observing the world, Discovering the world,

Orientating oneself in the world and Acting in

the world,

• communicate the connection between spatial

and historical structures and processes in

clear, plain language, with concise texts and

solvable tasks,

• are structured in a practice-oriented format

tailored to the students' needs and

• allow for internal differentiation and

individualisation in class.

Volume 1 contains all topics for lower-secondary

level, up to the orientation point halfway

through 8th year; Volume 2 contains all topics

thereafter.

Durchblick Geografie Geschichte ist das zweibändige

Lehrmittel zum Lehrplan 21 für den

Fachbereich Natur, Mensch, Gesellschaft – Räume,

Zeiten, Gesellschaften. Es wurde von Lehrpersonen

entwickelt, die in der Sekundarstufe

über langjährige Unterrichtspraxis verfügen und

die Entwicklung des Lehrplans 21 intensiv begleitet

haben. Das Lehrmittel mit Schülerbänden,

Arbeitsheften sowie Lehrerbegleitmaterial

mit CD-ROM und Bibox

• deckt die Kompetenzen und Inhalte des 3. Zyklus

für die Fächer Geografie und Geschichte

ab und erfüllt die Vorgaben des Lehrplans 21,

• berücksichtigt die vier Handlungsaspekte Die

Welt wahrnehmen, Sich die Welt erschliessen,

Sich in der Welt orientieren und In der Welt

handeln,

• vermittelt die Verbindung von räumlichen sowie

zeitlichen Strukturen und Prozessen in einer

klaren, verständlichen Sprache, knappen

Texten und lösbaren Aufgabenstellungen,

• ist praxisgerecht und schülerorientiert aufgebaut

und

• ermöglicht Binnendifferenzierung und Individualisierung

im Unterricht.

Band 1 enthält die Inhalte des 3. Zyklus des

Fachbereichs bis zum Orientierungspunkt Mitte

des 8. Schuljahres, Band 2 alle Inhalte ab dem

Orientierungspunkt.

29


NATECH 1|2, 3|4, 5|6

NaTech 1|2, 3|4, 5|6

Lehrmittelverlag Zürich/Schulverlag plus AG, Switzerland • www.lmvz.ch / www.schulverlag.ch

NaTech 1|2, 3|4, 5|6 is a textbook series

divided into four parts (topic book, research

book, printed commentary and online

commentary) for the science lessons of

years 1 to 6 at primary level. All of the skills

in the first five skill areas of Curriculum 21

can be holistically developed and deepened

with this textbook.

For each two-year period, ten science

topics (e.g. senses, technology, weather

and diversity) are taught through recurring

learning units. This way, new and existing

knowledge can be linked up in the curriculum

principie, and the topics can be deepened

and extended.

NaTech 1|2, 3|4, 5|6 ist ein Lehrmittel in

vier Teilen (Themenbuch, Forschungsheft,

Kommentar Print und Kommentar Online) für

den naturwissenschaftlichen Unterricht von

der 1. bis zur 6. Klasse der Primarstufe. Mit

dem Lehrmittel können sämtliche Kompetenzen

der ersten fünf Kompetenzbereiche

des Lehrplans 21 ganzheitlich aufgebaut und

vertieft werden.

Zehn naturwissenschaftliche Themen (z. B.

Sinne, Technik, Wetter, Vielfalt) werden pro

zwei Schuljahre mit sich wieder holenden

Lerneinheiten vermittelt. So kann im Curricularprinzip

an Bekanntes angeknüpft,

Themen vertieft und erweitert werden.

30


Art-Nr. 255030.04

BILDWÄRTS – VON DER LINIE

ZUR FLÄCHE IN DEN RAUM

3. bis 6.

Schuljahr

bildwärts

bildwärts is a new textbook for art classes

for years 3 to 9. It is based on Curriculum

21 and is in keeping with the creative

process and subject areas outlined in the

curriculum.

The textbook is designed exclusively for

teachers. Its two 200-page handbooks

provide a rich pool of lesson ideas as

well as concrete didactic approaches

to content. It is complemented

by downloadable digital teaching

materials. It thus equips teachers with a

comprehensive aid for optimum planning,

implementation and further development

of their art lessons.

ISBN 978-3-03713-791-8

9 783037 137918

bildwärts

Von

der Linie

zur

Fläche

in den

Raum

3. bis 6.

Schuljahr

bildwärts ist das neue Lehrmittel für das

Fach Bildnerisches Gestalten für die 3. bis

9. Klasse. Es basiert auf dem Lehrplan 21

und orientiert sich am darin angeregten

Bildnerischen Prozess und den Themenfeldern.

Das Lehrmittel richtet sich ausschliesslich

an Lehrpersonen und liefert in zwei Handbüchern

à je 200 Seiten einen reichhaltigen

Fundus an Unterrichtsideen sowie konkrete

inhaltlich-didaktische Vorgehensweisen.

In Ergänzung werden digitale Unterrichtsmaterialien

zum Download angeboten. Den

Lehrpersonen wird somit ein umfassendes

Hilfsmittel zur optimalen Planung, Durchführung

und Weiterentwicklung des

gestal terischen Unterrichts an die Hand

gegeben.

bildwärts –

Von der Linie zur Fläche in den Raum

Lehrmittelverlag Zürich, Switzerland

www.lmvz.ch

31


KINDER BEGEGNEN NATUR UND TECHNIK

Kinder begegnen Natur und Technik

Lehrmittelverlag Zürich, Switzerland

www.lmvz.ch

Kinder begegnen Natur und Technik is the

new textbook for the subject Nature and

technology designed for kindergarten level.

It provides children with their first scientific

knowledge and practical skills, which are

followed up and developed in accordance

with the principles of Primary and Secondary

school level I. The textbook series contains a

lesson folder, a large format illustrated book,

a picture card box and a CD with songs to

sing along to.

The textbook shows a whole variety of ways

in which children can experience nature and

technology, as well as deepen and extend

this experience in a way that is suited to

their age. It revolves around a sensory

and playful engagement with objects and

creatures from their everyday world.

Kinder begegnen Natur und Technik ist das

neue Natur und Technik-Lehrmittel für den

Kindergarten. Es vermittelt Kindern erste

naturwissenschaftliche Kenntnisse und Handlungskompetenzen,

die im Sinne des Spiralprinzips

auf der Primar- (NaTech 1|2, 3|4,

5|6) und Sekundarstufe I (NaTech 7–9)

weiter verfolgt und ausgebaut werden. Das

Lehrmittel besteht aus einem Unterrichtsordner,

einem grossformatigen Kinderbuch,

einer Bildkartenbox und einer CD mit Liedern

zum Mitsingen.

Das Lehrmittel zeigt vielseitige Möglichkeiten,

wie Kinder Phänomenen aus Natur und Technik

begegnen und ihre Erfahrungen dazu

altersgerecht vertiefen und erweitern können.

Im Zentrum steht die sinnliche und spielerische

Auseinandersetzung mit Gegenständen

und Lebewesen aus der Alltagswelt.

32


GESELLSCHAFTEN IM WANDEL

Gesellschaften im Wandel

Lehrmittelverlag Zürich, Switzerland • www.lmvz.ch

Gesellschaften im Wandel is a new crossmedia

level-specific textbook for history

and politics at secondary school level I. The

textbook offers diverse approaches to history

and politics for all performance levels. It is

designed in keeping with the skill guidelines

of Curriculum 21.

The subject book retraces historical

developments dating back from prehistory

up to the present day. Students learn about

the way people in different ages and cultures

used to live. With printed and digital sources

suitable for their level, they learn how to

tap into the past themselves. Interactive

exercises, films and audio documents from

the website support the development of

basic political knowledge. The handbook

provides teachers with 12 modular topicbased

methods (Erkundungswege). The

website offers compact lesson aids such as

year plans and prepared sets of worksheets.

Gesellschaften im Wandel ist das neue crossmediale

Stufenlehrmittel für Geschichte und

Politische Bildung auf der Sekundarstufe I.

Es ist auf die Kompetenzorientierung des

Lehrplans 21 abgestimmt.

Das Themenbuch zeichnet die historischen

Entwicklungen von der Urgeschichte bis zur

Gegenwart nach. Es erläutert Schülerinnen

und Schülern, wie Menschen in verschiedenen

Zeiten und Kulturen lebten. Mit gedruckten

und digitalen Archivquellen lernen sie

stufengerecht, Vergangenes zu erschliessen.

Interaktive Übungen, Filme und Tondokumente

auf der Webplattform unterstützen

den Aufbau von politischem Grundwissen.

Mit dem Handbuch stehen Lehrpersonen 12

modulare thematische Erkundungswege zur

Verfügung. Die Webplattform bietet zudem

Jahresplanungen sowie anpassbare Arbeitsblatt-Sets

zur Unterstützung des Unterrichts.

33


WELTSICHT

Weltsicht • Lehrmittelverlag Zürich, Switzerland • www.lmvz.ch

Weltsicht is a new textbook for geography

at secondary school level I that is designed

for developing the skills required for

Curriculum 21. It has been created on the

basis of the latest educational developments

in Geography with close reference to how

the subject is actually taught in schools.

It tackles both current and historic issues,

offering an innovative formulation of tasks

that enriches the student’s learning process.

The textbook covers five major topic areas,

which are further explored in the workbook

through a variety of coordinated task

formats. Weltsicht provides teachers with a

concise supporting commentary throughout

each chapter, help for planning lessons,

as well as proposed lesson plans that can

be directly implemented. The additional

material available on the website offers a

variety of ways to differentiate and vary

lesson plans.

Weltsicht ist ein komplett neu entwickeltes

Geografie-Lehrmittel für die Sekundarstufe I,

das konsequent an Lehrplan 21 orientiert ist.

Es ist auf der Basis neuster geografiedidaktischer

Entwicklungen und mit engem Bezug

zur Schulpraxis entwickelt worden. Aktuelle,

aber auch bewährte Fragestellungen werden

neu aufbereitet, eine innovative Aufgabenkultur

bereichert das Lernen.

In den Themenbüchern für Schülerinnen

und Schüler werden pro Jahrgang fünf

Themen bereiche behandelt, die mit den vielfältigen

kooperativen Aufgabenformaten aus

den Aufgabenheften zusätzlich erschlossen

werden. Den Lehrpersonen stehen konzise

Hintergrundkommentare zu allen Kapiteln

sowie Planungshilfen und direkt umsetzbare

Unterrichtsvorschläge zur Verfügung. Die

Zusatzmaterialien auf der Webplattform

zeigen vielfältige Möglichkeiten zur

Differen zierung auf.

34


DIS DONC! 5

Unités 1– 4

Unités 5, 6 und Tour d’horizon

Lösungen

Nachschlagewerk zu dis donc! 5 bis 9

dis donc! 5, Unités 1– 4

dis donc! 5, Unités 5, 6 und Tour d’horizon

5

5

dis voir! Nachschlagewerk zu dis donc! 5 –9

5

dis donc! 5

Lehrmittelverlag Zürich/Lehrmittelverlag St.Gallen, Switzerland

www.lehrmittelverlag.ch / www.lmvz.ch

dis donc! is a new universal French textbook

series for pupils of years 5 to 9, based on

Curriculum 21. The individual issues are

geared towards specific levels, where dis

donc! 5 and dis donc! 6 create the basis for

years 7 to 9 to learn according to the spiral

principle. dis donc! contains a workbook

(hard copy or digital), a digital learning

platform, a universal reference book, a

commentary and supplementary guides for

the teachers.

The textbook series builds on authentic

instead of didactic input material. Texts,

audio documents or film clips on the topic

from the living environment of the students

stimulate their desire to learn naturally and

in a way that is conducive to learning.

dis donc! ist das neue stufenübergreifende

Französisch-Lehrmittel für die 5. bis 9.

Klasse. Das Lehrplan-21-konforme Lehrmittel

erscheint stufenweise, wobei mit

dis donc! 5 und dis donc! 6 die Basis für die

7. bis 9. Klasse im Sinne des Lernens nach

dem Spiralprinzip geschaffen wird. dis donc!

besteht aus einem Arbeitsbuch (Print oder

digital), einer digitalen Lernplattform, einem

stufenübergreifenden Nachschlagewerk, einem

Kommentar und ergänzenden Leitfäden

für die Lehrperson.

Das Lehrmittel baut auf authentischem, nicht

didaktisiertem Inputmaterial auf. Texte, Hördokumente

oder Filmbeiträge zu Themen aus

der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler

wecken dabei deren Neugier auf natürliche

und lernförderliche Weise.

35


PRODUCT WITHOUT

OWN LEARN CONTENT

PRODUKT OHNE EIGENEN LERNINHALT

300-W electro-technical power supply.......37

Claned..................................................38

Callero MakerSpace Trolley......................39

Hands-on experiment sets CHEMISTRY......40


300-W ELECTRO-TECHNICAL

POWER SUPPLY

300-W electro-technical power supply

DIDALAB, France

www.didalab.fr

New power supply, for electrical engineering

and power electronics experiments in an

electronics environment.

This power supply is connected to mains

(1 phase/220 V AC/50 Hz) but provides all

necessary currents for a number of electrical

engineering experiments (1-phase and

3-phase Alternative Current, Direct Current

(for induction and excitation)).

Technical characteristics:

• SELV standards

(Safety Extra Low Voltage) (


CLANED

Claned • Claned Group, Finland • www.claned.com

Claned is an adaptive on-line learning

platform for everyone that helps users learn

better in real time.

Claned personalises learning to each

individual user, improving their study

motivation and learning results. This is made

possible by combining artificial intelligence,

machine learning and world-class pedagogy,

revealing the factors impacting individual

learning.

Claned´s unique solution increases the

effectiveness of education with more

personalised learning, an adaptive

curriculum, a solid lifelong learning

experience, and collaborative and social

features. With real-time analytics, both

educator and student receive insights into

factors impacting the learning progress.

Claned is a cloud-based, content agnostic

platform and benefits both educators and

organisations anywhere.

Claned ist eine adaptive Online-Lernplattform,

die jeden bei der Steigerung seiner

Lern-fähigkeiten in Echtzeit unterstützt.

Claned personalisiert das Lernen für jeden

Einzelnen und verbessert so die Lernmotivation

und Lernergebnisse. Dies wird ermöglicht

durch die Kombination von künstlicher

Intelligenz, maschinellem Lernen und erstklassiger

Pädagogik. Mit dieser Kombination

können die Faktoren, die das individuelle

Lernen beeinflussen, erkannt werden.

Die einzigartige Lösung von Claned macht

Bildung effektiver durch stärker personalisiertes

Lernen, anpassungsfähige

Lehrpläne, solide lebenslange Lernerfahrung

und kollaborative und soziale Funktionen.

Durch Echtzeit- Analytics erhalten Lehrende

und Lernende Einblicke in die Faktoren, die

den Lernfortschritt beein flussen.

Claned ist eine Cloud-basierte, inhaltsunabhängige

Plattform und kommt Lehrpersonen

und Organisationen überall zugute.

38


CALLERO MAKERSPACE TROLLEY

Callero MakerSpace Trolley

Gratnells Ltd, Great Britain

www.gratnells.com

The Gratnells Callero MakerSpace trolley

serves as a central focus for collaborative

working, making it a reliable resource centre

for all types of project work in STEM/STEAM

education. It is configured with a variety of

storage tray and insert options whilst storage

bins, pegs and tool holders can be fixed

to the backboard and side panels in many

arrangements. The trolley also features

a robust steel frame and large lockable

castors. Easy cable management means

electrical items, like Gratnells PowerTray,

can be conveniently used on the work

surface whilst Callero Rover makes the ideal

companion trolley.

Der Gratnells Callero MakerSpace Trolley

dient als zentrale Anlaufstelle für kollaboratives

Arbeiten und ist somit ein zuverlässiges

Ressourcenzentrum für alle Arten von Projektarbeit

in der STEM/STEAM-Ausbildung.

Er ist mit einer Vielzahl von Ablage- und Einsatzoptionen

ausgestattet, während Ablagefächer,

Stifte und Werkzeughalter in vielen

Anordnungen an der Rückwand und den

Seiten wänden befestigt werden können. Der

Wagen verfügt außerdem über einen robusten

Stahlrahmen und große feststellbare

Rollen. Ein einfaches Kabelmanagementsystem

macht es möglich, dass elektronische

Geräte, wie Gratnells Power Tray, bequem

auf der Arbeits fläche verwendet werden können.

Der ideale Begleiter zum Callero Maker-

Space Trolley ist der Callero Rover.

39


HANDS-ON EXPERIMENT

SETS CHEMISTRY

Hands-on experiment sets CHEMISTRY

MEKRUPHY GMBH, Germany • www.mekruphy.de

This high quality hands-on unit

CHEMISTRY consists of two basic sets,

two electrochemistry sets, one molecular

structure set and one datalogging sensor

set, safety burner, stand and carefully tested

workbooks written by experienced teachers.

An optional radioactivity (nuclear chemistry)

set is available.

The unit contains all required material for

two students – except chemical agents –

in accordance with current international

curricula (secondary I/II level). It is meant

for safe hands-on experiments during regular

lessons – working in pairs and following

the workbook instructions. Furthermore,

thanks to easily understandable workbooks

and durable materials, it is a convincing,

sustainable demonstration solution for

developing countries with restricted budgets

and inexperienced teachers.

Das hochwertige MEKRUPHY-Schülerexperimentiersystem

Chemie besteht aus zwei

Basis-Sätzen, zwei Sätzen Elektrochemie,

einem Molekülbaukasten und einem Sensoren-Set,

Sicherheitsbrenner, Stativ sowie den

zugehörigen, von erfahrenen Chemielehrern

verfassten Arbeitsheften. Der Satz Radioaktivität/Kernchemie

ist optional erhältlich.

Eine Experimentiereinheit enthält für je

zwei Schüler – außer Chemikalien – alle

benötigten Materialien zur selbstständigen

und gefahrlosen Durchführung der in

gängigen, internationalen Lehrplänen vorgesehenen

Versuche (Sekundarstufe 1+2) im

Rahmen des regulären Unterrichts mithilfe

der Arbeits hefte. Dank letzterer sowie hochwertiger

Microscale-Lösungen mit geringem

Chemikalienbedarf eignet sich das System in

einfacher Ausfertigung auch als ressourcenschonendes,

langlebiges und damit nachhaltiges

Demonstrationsset für Entwicklungsländer

mit kleinen Budgets und fachfremd

unterrichtenden Lehrkräften.

40


WHAT IS WORLDDIDAC?

WAS IST WORLDDIDAC?

Worlddidac is the only global trade

association for suppliers and solution

providers of educational products across

all levels of education. The role of the

association is to expose the latest world

class teaching and learning solutions, as

supplied through the significant capabilities

of its members, to training practitioners and

the education market.

Founded in 1952, Worlddidac members

and affiliates are representatives of over

40 countries across 5 continents and these

numbers are constantly growing. As the

only globally operating organisation in this

business sector, Worlddidac is uniquely

placed to impartially address and support

cultural and educational programmes around

the World.

By promoting access to affiliated bodies,

Worlddidac is creating a framework

of cooperation, thus establishing

complementary and mutually beneficial

relationships.

„Where education comes together‟–

an international network of passionate

individuals who drive and harmonise

learning worldwide by inspiring connections,

improving methodologies, and furthering

technological development is what

Worlddidac is about.

Worlddidac ist der einzige Branchenverband

für Anbieter von Lehrmitteln und Bildungslösungen

für alle Bildungsstufen, der den

Mitgliedern engagiert dabei hilft, Effekte

ihrer Arbeit auf dem Bildungsmarkt erfolgreich

zu positionieren.

Seit 1952 gehört der Verband mit Mitgliedern

und Partnern aus 40 Ländern auf 5 Kontinenten

zu einer der bedeutendsten Organisationen

auf der internationalen Bildungsbühne

und schafft es, Kultur- und Bildungsprogramme

auf der ganzen Welt unparteiisch

anzusprechen und zu unterstützen.

Durch die Etablierung und Förderung der

Kooperation mit Partnerorganisationen und

nationalen Verbänden in allen Teilen der Welt

erreicht Worlddidac komplementäre und für

alle Beteiligten vorteilhafte Beziehungen.

„Where education comes together‟ –

eine internationale Gemeinschaft, die mit

Enthusiasmus das Lernen weltweit vorantreibt

und harmonisiert, indem sie Verbindungen

schafft, Methoden verbessert und

die technologische Entwicklung vorantreibt.

41


MEMBERS

MITGLIEDER

Platinum Members

Platinum

Golden Members

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PARTNER EVENTS

PARTNER VERANSTALTUNGEN

www.worlddidac-bern.com

Bern, Switzerland

www.gessdubai.com

Dubai, United Arab Emirates

www.swissdidac-bern.ch

Bern, Switzerland

www.gessindonesia.com

Jakarta, Indonesia

www.worlddidacasia.com

Bangkok, Thailand

www.gess-turkey.com

Istanbul, Turkey

www.worlddidac-russia.com

Moskow, Russia

www.gessmexico.com

Mexico City, Mexiko

www.worlddidac-astana.com

Astana, Kazakhstan

www.iste.org

Annually changig location,

USA

www.didacindia.com

Annually changig location,

India

43


THE NEXT WORLDDIDAC AWARD

WILL BE PRESENTED IN 2020!

SPONSOR WORLDDIDAC AWARD 2018

mit freundlicher Unterstützung von

Worlddidac Association

Bollwerk 21

3011 Bern, Switzerland

T + 41 31 311 76 82

F + 41 31 312 17 44

www.worlddidac.org, www.worlddidacaward.org

® Worlddidac and Worlddidac Award are registered trademarks.

All rights reserved.

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