Agenda2030fürKinder_Agenda2030
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Ein gutes und schönes<br />
Leben und die Agenda<br />
2030 für Kinder<br />
geeignet für<br />
Bildungsangebote<br />
Ferienfreizeiten<br />
Ferienspiele<br />
Der Workshop beginnt mit einer kurzen Erklärung der Vereinten Nationen, der Menschenrechte<br />
und der Kinderrechte. Zehn Kinderrechte werden durch anschauliche Bilder aus dem Kartenset<br />
„10x1000 Kinderrechte“ vermittelt. Im nächsten Schritt setzen sich die Kinder mit ihren eigenen<br />
Vorstellungen von einem guten und schönen Leben auseinander. Die Kinder versetzen sich in die<br />
Lage anderer Kinder und Erwachsener und versuchen ihre Wünsche und Bedürfnisse<br />
herauszufinden. Als nächstes bekommen die Kinder die Agenda 2030 mit Hilfe von<br />
Bilderbüchern oder Videos sehr kurz und leicht erklärt. Die Kinder überlegen gemeinsam, wie sie<br />
die Ideen der UN für ein gutes und schönes Leben finden. Zum Schluss können die Kinder noch<br />
kreativ werden.<br />
Alter<br />
Ab 8 Jahren<br />
Dauer<br />
Eine Stunde plus Bastelzeit<br />
Material<br />
Stifte, 10 x 1000 Kinderrechte, entweder<br />
Laptop und Beamer oder Bücher zu der<br />
Agenda 2030 (ausleihbar im<br />
Landesjugendwerk der AWO NRW)<br />
Ziele<br />
Die Kinder setzen sich mit ihrer Idee von<br />
einem guten und schönen Leben<br />
auseinander. Sie sind über die Kinderrechte<br />
und die Agenda 2030 informiert.
Ein gutes und schönes Leben und die<br />
Agenda 2030 für Kinder<br />
Seite 2<br />
Einführung – die Vereinten Nationen,<br />
Menschenrechte und Kinderrechte<br />
Die Vereinten Nationen sind eine Organisation von Staaten. Häufig wird<br />
der englische Begriff United Nations oder die Abkürzung UN benutzt.<br />
Die UN hat 193 Mitgliedsstaaten – also fast alle Staaten der Welt. Alle<br />
Staaten der UN haben sich auf gemeinsame Grundsätze geeinigt. Sie<br />
wollen den Weltfrieden sichern und dafür sorgen, dass die<br />
Menschenrechte überall einghalten werden. Innerhalb der UN gibt es<br />
Unterorganisationen, die sich mit bestimmten Themen oder Gruppen<br />
von Menschen beschäftigen. Es gibt zum Beispiel<br />
Sonderorganisationen für Gesundheit, Bildung, Geflüchtete oder<br />
Kinder.<br />
Vor über 70 Jahren wurde von der UN die Allgemeine Erklärung der<br />
Menschenrechte verfasst. Darin sind Rechte enthalten, die für alle<br />
Menschen überall auf der Welt gelten sollen. Dazu gehören zum<br />
Beispiel das Recht auf Meinungsfreiheit, das Recht auf Bildung oder das<br />
Recht auf eine freie Berufswahl.<br />
Vor über 30 Jahren wurde die UN-Kinderrechtskonvention beschlossen.<br />
Dort sind die Rechte aufgeschrieben, die besonders für Kinder wichtig<br />
sind. Manche sind auch in den Menschenrechte erfasst, wie zum Beispiel das Recht auf Bildung. Einige Rechte sind aber<br />
besonders auf die Bedürfnisse von Kinder angepasst, wie das Recht auf Schutz vor Armut oder das Recht auf<br />
Mitbestimmung.<br />
Gruppenarbeit – Was brauchen wir für ein<br />
gutes und schönes Leben für alle<br />
Durch die Menschen- und Kinderrechte wird versucht allen Menschen auf der Welt ein gutes und schönes Leben zu<br />
ermöglichen. Überlegt gemeinsam was für euch ein gutes und schönes Leben bedeutet. Sammelt auf zwei Plakaten was<br />
1) Menschen für ein gutes und schönes Leben brauchen und was 2) Menschen für ein gutes und schönes Leben fehlt. Auf<br />
den Plakaten können auch Gegenteile gesammelt werden.<br />
Die Kinder werden dazu angeregt, sich auch in andere Menschen hineinzuversetzen. Kinder, Jugendliche oder<br />
Erwachsene, die sie zum Beispiel aus ihrer Schule oder ihrem Wohnort kennen. Menschen, die sie aus Geschichten<br />
oder den Nachrichten kennen. Menschen, die ein anderes Leben führen als sie, weil sie zum Beispiel in anderen<br />
Ländern leben, ein anderes Alter haben oder eine andere Familiensituation haben.<br />
Wenn es keine neuen Ideen mehr gibt, soll auf einem neuen Plakat eine Liste mit der Überschrift „Was brauchen wir für<br />
ein gutes und schönes Leben für alle“ entstehen. Bedingungen aus den beiden erstellten Plakaten sollen zu<br />
thematischen Überbegriffen zusammengefasst werden. Es können hier auch Verneinungen bzw. Formulierungen mit<br />
„Schutz vor“ gefunden werden, wie Beispielsweise „keine Armut“ oder „Schutz vor Armut“. Die Liste wird im Raum<br />
bzw. an den Zelten u.ä. aufgehangen.<br />
Die Gruppenleitung hat die Aufgabe die Kinder in der Sammlung von Überbegriffen zu<br />
unterstützen, damit die Liste nicht zu kleinteilig wird. Es soll darauf geachtet werden,
Ein gutes und schönes Leben und die<br />
Agenda 2030 für Kinder<br />
Seite 3<br />
dass kein vorher gesammelter Aspekt ausgelassen wird. Die endgültige Liste soll die Wünsche und Vorstellungen der<br />
gesamten Gruppe enthalten.<br />
Die Agenda für nachhaltige Entwicklung<br />
Menschen weltweit haben sich auch die Frage gestellt, was wir für ein gutes und schönes Leben für alle brauchen.<br />
Dabei haben sie versucht auf die Bedürfnisse von Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen, älteren Menschen, Menschen<br />
mit Behinderung und Menschen, die aus ihrem Land fliehen mussten einzugehen. Sie haben auch überlegt wie wir<br />
unseren Planeten und die Umwelt behandeln müssen, um dort weiterhin gut Leben zu können. Alle diese Ideen von<br />
unterschiedlichen Gruppen und aus der ganzen Welt wurden gesammelt und aufgeschrieben. Sie wurden als Ziele für<br />
das Jahr 2030 festgelegt. Man nennt die Überlegungen und Ziele auch „Agenda 2030“. Agenda ist Latein und bedeutet<br />
„was getan werden muss“. Die Agenda 2030 beschreibt also Dinge, die bis 2030 getan werden müssen.<br />
Video oder Mini-Bücher<br />
Schaut euch das Erklärvideo für Kinder zu der Agenda 2030 an: SDGs leicht erklärt oder schaut euch das Heftchen<br />
„Agenda 2030. 17 Ziele für unsere Welt“ von Petra Klose (gibt es in deutsch und englisch, können beim<br />
Landesjugendwerk der AWO NRW oder in den Bezirken ausgeliehen werden).<br />
Austausch<br />
Anhand folgender Fragen kann ein Austausch stattfinden. Dabei ist<br />
wichtig, dass die Agenda 2030 keine Musterlösung ist. Wenn die<br />
Ideen der Gruppe davon abweichen, ist das nicht negativ zu sehen.<br />
Schaut euch an, welche Ziele ihr auch gesammelt habt und wo die<br />
Unterschiede liegen. Gibt es Bedingungen für ein gutes und schönes<br />
Leben, die in der Agenda 2030 nicht erwähnt wurden? Gibt es ein<br />
Ziel, welches ihr auch auf euer Plakat aufnehmen würdet? Werden<br />
die Bedürfnisse und Wünsche von Kindern in der Agenda 2030 in den<br />
Blick genommen?<br />
Kreativ werden<br />
Die Kinder können nun zu dem Thema „ein gutes und schönes Leben<br />
für alle“ oder zu einzelnen Zielen kreativ werden. Sie können ein Bild<br />
malen oder gestalten, etwas basteln oder einen Text schreiben. Vielleicht passt das ja zu dem Kinder- und<br />
Jugendwettbewerb, der alle zwei Jahre von dem Landesjugendwerk der AWO NRW und der AWO NRW, veranstaltet<br />
wird. Schau doch mal unter www.jw-awo-wettbewerb.de nach.