LernweltenService40 Mai/Juni 2020
ServiceAus der Pädagogischen FachbibliothekVon der Schulzeit zur LernzeitFamilien sind zunehmend auf der Suche nach Ganztagsangeboten in den Schulen. Welche Modelle gibt es?Was sind die Vor- und Nachteile? Auf dieser Seite gibt es Leseempfehlungen dazu.Nicole Hollenbach-Biele (Hrsg.)Gute Ganztagsschulen entwickeln.Zwischenbilanz und PerspektivenGütersloh, Bertelsmann Stiftung, 2019,259 SeitenWenn Kinder und Jugendlicheregelmäßig an gutenGanztagsangebotenteilnehmen, erzielen siebessere Lernerfolge – dasbelegt die Forschung.Doch wie entwickelt sichder Ausbau der Ganztagsschulen? WelcheErfahrungen sammeln Eltern, Lehrkräfte,Schulführungskräfte? Wo kommt ganztägigesLernen derzeit noch an seine Grenzen?Was benötigen Ganztagsschulen und woranlässt sich Qualität im Ganztag festmachen?Der Band „Gute Ganztagsschulen entwickeln“beantwortet diese Fragen anhandaktueller Forschungsergebnisse und liefertaussagekräftiges Zahlenmaterial. KurzePorträts ausgesuchter Schulen illustrierenEntwicklungspfade und Meilensteine.Manja Plehn (Hrsg.)Qualität in Hort, Schulkindbetreuung undGanztagsschuleGrundlagen zum Leiten, Führen und ManagenHerder, 2019, 239 SeitenDieses Standardwerk fürpädagogische Fachkräftebietet einen umfassendenÜberblick über Hort,Nachmittagsbetreuungund Ganztagsschule. Imersten Kapitel werdenBegriffe geklärt, die Forschungsperspektivenoffengelegt und Rahmenbedingungengenannt. Im zweiten Kapitel wird der Blickauf Lebensthemen und Bedürfnisse von„großen Kindern“ gerichtet. Der Exkurs„Psychosexuelle Entwicklung und Sexualitätim späten Kindesalter“ zeugt von der Ausführlichkeitdes Werkes. Auch die Fragennach den Notwendigkeiten der Kinder mitMigrationshintergrund werden berücksichtigt.Das dritte Kapitel beleuchtet die Rolleund die Aufgaben der Führungsperson. Insgesamtein fundiertes Werk, das Impulsezur professionellen Haltung, für das sachgemäßepädagogische Handeln und die Reflexionzur Qualität bietet.Tom Braun, Kerstin Hübner (Hrsg.)Perspektive Ganztag?!Ganztägige Bildung mit kultureller Bildungkinder- und jugendgerecht gestaltenkopaed, 2019, 266 SeitenDieses Buch verdientAufmerksamkeit, weil esdie kulturelle Bildung vonKindern und Jugendlichenals Zugang zum Themawählt. Herausgegeben vonder deutschen „BundesvereinigungKulturelle Kinder- und Jugendbildung“(BKJ) richtet sich die Aufmerksamkeitdarauf, kulturelle Teilhabe im weitestenSinne des Wortes zu ermöglichen. Kinderund Jugendliche sollen ein reichhaltigesund zugangsoffenes Angebot erhalten, umLebensfreude zu entfalten und kulturelleKompetenzen zu entwickeln.Die BKJ berät die deutsche Bundesregierungund stellt in dieser Schrift Grundlagenund Strukturmodelle vor. Die Vielfaltder Beiträge ist beträchtlich: Die digitaleRevolution wird ebenso bedacht wie kinderrechtsbasierteArbeit, Jugendliche äußernihre Sicht zur Ganztagsschule, die Elternvertreterinnenund -vertreter kommen zuWort. Partizipation und der Empowerment-Ansatz in der diskriminierungskritischenBildung werden besprochen. Im letztenKapitel werden einige Träger der KulturellenBildung im Ganztag vorgestellt.Ulrich Baer, Brigitte Schorn, MarietheresWaschkSpiele und Aktionen im GanztagGrundlagen – Erfahrungen - SpielvorschlägeKlett Kallmeyer, 2017, 206 SeitenEin Praxisbuch, das sich analle richtet, die spielerischeGanztagsangebote planenund durchführen: Sei esein Thementag im Freienoder im Schulhaus. Über100 Spielvorschläge bildenden Kern dieses Methodenbuches. Im erstenKapitel wird das Thema Spiel von mehrerenPerspektiven beleuchtet, im zweiten Kapitelwerden Didaktik und Best-Practice-Beispielevorgestellt, im dritten Kapitel finden sich dieSpiele. Im Anhang gibt es Empfehlungen fürspezielle Anlässe. Download-Materialienrunden das empfehlenswerte Buch ab.Verena NiedereggerPädagogische FachbibliothekPädagogische FachbibliothekDeutsche BildungsdirektionAmba-Alagi-Straße 1039100 BozenVorbestellte Medien können von 9.00bis 12.30 Uhr und von 14.00 bis 16.30 Uhrabgeholt werden. Vorbestellungen sindüber den OPEN-Katalog, via E-Mail odertelefonisch möglich. Unter Einhaltungder derzeit geltenden Hygieneregelnkönnen die Nutzerinnen und Nutzerdie Bibliothek einzeln betreten und diebestellten Medien abholen. Ebenso könnenMedien zurückgebracht werden. Fürdie Sommerangebote stellt das Bibliotheksteamauf Anfrage gerne Bücherpaketezusammen.Tel. 0471 417228/417638www.bildung.suedtirol.itpaed.fachbibliothek@schule.suedtirol.itMai/Juni 202041