Leitfaden für die Beteiligung - Kindervereinigung-Sachsen.de
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<strong>Leitfa<strong>de</strong>n</strong> <strong>für</strong> <strong>die</strong> <strong>Beteiligung</strong> von Kin<strong>de</strong>rn und Jugendlichen in <strong>Sachsen</strong><br />
(Schrö<strong>de</strong>r 1995, S. 14). Die Reichweite <strong>de</strong>r Partizipation<br />
wird dabei in verschie<strong>de</strong>nster Qualität realisiert. Das folgen<strong>de</strong><br />
Stufenmo<strong>de</strong>ll (nach R. Hart und W. Gernert) ver<strong>de</strong>utlicht,<br />
was <strong>Beteiligung</strong> alles be<strong>de</strong>utet und dass <strong>Beteiligung</strong> nicht<br />
gleich <strong>Beteiligung</strong> ist.<br />
Selbstverwaltung<br />
Selbstbestimmung<br />
Mitbestimmung<br />
Mitwirkung<br />
Zugewiesen, aber informiert<br />
Teilhabe<br />
Alibi- Teilhabe<br />
Dekoration<br />
Fremdbestimmung<br />
Fremdbestimmung: Inhalte und Arbeitsformen eines Projektes<br />
sind fremd<strong>de</strong>finiert. Kin<strong>de</strong>r<br />
kennen <strong>die</strong> Ziele nicht und verstehen<br />
<strong>die</strong> Aktion nicht.<br />
Dekoration: Kin<strong>de</strong>r wissen bei einer Veranstaltung,<br />
an <strong>de</strong>r sie teilnehmen, nicht, worum es<br />
geht.<br />
Alibi -Teilhabe: Teilnahme an Konferenzen, bei <strong>de</strong>nen<br />
Kin<strong>de</strong>r nur scheinbar eine Stimme haben<br />
(z.B. möglich bei Kin<strong>de</strong>rparlamenten).<br />
Teilhabe: Sporadisches Engagement an <strong>Beteiligung</strong><br />
wird ermöglicht.<br />
Zugewiesen, aber Kin<strong>de</strong>r sind über ein – von Erwachseinformiert<br />
nen vorbereitetes – Projekt gut<br />
informiert: sie verstehen das Anliegen<br />
und das Ziel.<br />
Mitwirkung: Eigene Vorstellungen und Kritiken können<br />
von Kin<strong>de</strong>rn geäußert wer<strong>de</strong>n, sie<br />
haben aber bei Planung und Umsetzung<br />
keine Entscheidungsmöglichkeiten.<br />
Mitbestimmung: Bezieht Kin<strong>de</strong>r in Entscheidungen mit<br />
ein.<br />
Selbstbestimmung: Kin<strong>de</strong>r/ Jugendliche initiieren aus eigener<br />
Betroffenheit ein Projekt, das von<br />
Erwachsenen unterstützt wird. Entscheidungen<br />
treffen <strong>die</strong> Kin<strong>de</strong>r selbst.<br />
Selbstverwaltung: Eine Gruppe organisiert sich selbst<br />
und hat völlige Entscheidungsfreiheit in<br />
Bezug auf Angebote/ Aktionen.