VERANSTALTUNGSPROGRAMM DES MKZ DER LMS 22/1

popscenemag

Das Programm des Medienkompetenzzentrums der Landesmedienanstalt des Saarland für das erste Halbjahr 2022

MedienKompetenzZentrum

Veranstaltungsprogramm

2022/1


landesmedienanstalt, /LMSaar,

/mkzLMSaar, /LMSaarland

Kontaktdaten für Kursanmeldungen:

Tel: 0681 / 3 89 88 - 12

E-Mail: mkz@LMSaar.de

oder online unter www.mkz.LMSaar.de


Sehr geehrte Damen und Herren,

dass Medienkompetenz so viel mehr ist, als nur

Bedienkompetenz, merken wir je mehr Medien in

unsere täglichen Aktivitäten Einzug halten. Es ist wichtig und richtig,

Mediengeräte, Medientechniken, Medienanwendungen und vor allem auch

Medieninhalte immer wieder kritisch zu hinterfragen, um deren Auswirkungen

auf unsere digitale Informationsgesellschaft einzuschätzen, um

ihnen adäquat begegnen zu können.

Das Programmangebot des MKZ im Jahr 2022 spiegelt das wider: Chancen

erkennen und nutzen (z. B. mit dem Workshop How to Podcast oder dem

Seminar Faszination Games nutzbar machen) und gleichzeitig für Risiken

sensibilisieren (z. B. im Rahmen von Glücksspiel im Netz – was ist eigentlich

erlaubt? oder Wie funktioniert Instagram bzw. TikTok?). Hier ist die LMS langjährige

anerkannte Expertin im Land.

Im Jahr 2022 wird unser Schwerpunktthema Gaming Akzente setzen, sei

es explizit (wie bei der Fortbildung Games 4 Education) oder implizit wie z.B.

beim Online-Elternabend zum Thema Datenschutz, bei dem auch auf den

Datenschutz beim Spielen eingegangen wird.

Wir freuen uns, wenn unser Angebot Sie anspricht und darauf, Sie bei

unseren Veranstaltungen persönlich in der LMS willkommen zu heißen!

Nous sommes heureuses de vous accueillir á LMS, cordialement

Ruth Meyer, M.A.

Direktorin der

Landesmedienanstalt Saarland

Karin Bickelmann, M.A.

Leiterin des

MedienKompetenzZentrums

1


Inhaltsverzeichnis 1/2022

2

Medienkompetenz für Alle

Soziale Medien

IV-204

IV-121

IV-127

LinkedIn: Strategie & Praxis für die

Unternehmenskommunikation

Fakten statt Fakes: Meinungsbildung

in der digitalen Öffentlichkeit

Das geht viral! Inhalte im

Netz pushen

IN-109 Wie funktioniert Instagram? 23

IN-107 TikTok: Einführung und Einblicke 24

Meine Webseite

IN-204

Einführung in Website-Gestaltung:

Möglichkeiten, Technik, Design,

Kosten

IN-205 Blogs und Webseiten mit WordPress gestalten 26

IV-221

Smarte Technik

IN-110

IN-117

Impressumspflicht und Online-

Werbekennzeichnung: FAQ

Komm mit ins Internet: Grundlagen Tablets,

Apps & Co.

Online vernetzt: Videotelefonie und Videokonferenzen

IN-111 Kommunikation mit Tablets 30

IN-105 Sprechstunde Tablet, Handy & Co. 31

IN-102 Videokonferenzen für Einsteiger:innen 32

IN-103

WQ-215

Digitale Werkzeuge für

Videokonferenzen

Webmeetings und Webseminare

souverän leiten und spannend

gestalten

NEU!

Webseminar

Webseminar

Webseminar

Webseminar

Webseminar

Webseminar

Webseminar

IV-210 Daten sicher verschlüsseln 35

20

21

22

25

27

28

29

33

34


Smarte Technik

IN-210

Digitale Welt

Kleine Bildchen, große Wirkung - Memes

erstellen für Einsteiger:innen

IV-114 Safer Internet Day 2022:

Sicher im digitalen Alltag

SO-101 Safer Internet Day 2022: Aktionstage 38

IV-130 LMS kompakt: Medienaufsicht im Saarland –

Zulassung, Kontrolle,

Jugendmedienschutz

IV-109

IV-209

Medientraining

Gaming today – Trends und Entwicklungen

der Spielekultur

Copy & Paste? Bilder, Videos & Co. online

nutzen und veröffentlichen

WQ-101 Besser reden können - mit Rhetorik 43

WQ-203

Stimm- und Sprechtraining I – klangvolle

Stimme, sicheres Auftreten in den Medien

WQ-209 Medientraining für Hörfunk und TV 45

WQ-212 Event-Moderation und Medienpräsentation 46

Bildbearbeitung

Bb-100 Digitale Bildbearbeitung - Grundkurs 47

Bb-104 Flyer gestalten 48

Bb-107 Veranstaltungen gekonnt fotografieren 49

Audio & Radio

NEU!

NEU!

Webseminar

NEU!

NEU!

RA-104 How To Podcast: Mein erster Podcast 50

RA-209 How To Podcast: Aufbaukurs 51

NEU!

RA-103 Audioschnitt für Einsteiger:innen 52

RA-201 Meine Stimme im Radio 53

36

37

40

41

42

44

3


Inhaltsverzeichnis 1/2022

4

Video & Film

TV-101 Video-Grundkurs 54

IV-220

Berufe am Filmset: Von Produzent:innen,

Regisseur:innen und Helping Hands

TV-202 Videoclips mit dem Smartphone produzieren 56

TV-211 Events filmen 57

Fortbildungsreihe der Saarland Medien GmbH

Modul: Filmstoffentwicklung 2022 - Programmübersicht

Themenverwandte Seminarangebote der VHS Regionalverband

Saarbrücken

Medienkompetenz für Kinder und Jugendliche

Digitale Welt

IN-409 Internet-Intensivkurs für Kinder 64

IN-410 Crashkurs WhatsApp, YouTube und Insta 65

IN-416 Digitale Schnitzeljagd 66

IV-400 Mein eigener YouTube-Channel 67

IN-408 Mein eigenes Videospiel 68

IV-402

Medientraining

Irgendwas mit Medien machen?

Backstage bei Medienberufen -

Das Projekt Media & Me

stellt sich vor

IV-404 Mein erstes Smatphone 70

Bildbearbeitung

Bb-401

Echt oder Fake? Selfie-Tricks mit Filtern,

Apps & Co.

Bb-404 Comic-Story 72

Audio & Radio

NEU!

NEU!

Webseminar

NEU!

RA-403 Ohren auf: Gestalte Dein eigenes Hörspiel! 73

55

58

60

69

71


Video & Film

TV-401 Video-Ferienkurs 74

TV-402 Mein Trickfilm 75

TV-404

Zeichnungen mit dem Tablet lebendig werden

lassen

Sonderveranstaltungen (SO)

SO-400 Girls' Day 2022: Spieleentwicklung 77

Medienkompetenz für pädagogische Fachkräfte

und Eltern

76

Soziale Medien

IV-305

IN-305

IV-328

Smarte Technik

IN-312

Digitale Welt

IV-304

IV-302

IN-307

Das Dilemma mit den Sozialen Medien: Sensibilisierung

im Umgang mit Facebook & Co.

Faszination Social Media - Trends

und aktuelle Entwicklungen

Verbreitung pornografischer Inhalte über

WhatsApp, TikTok & Co.

Actionbound: Mit dem Smartphone auf

Schnitzeljagd

Online-Elternabend:

Medienwelt heute

Lernen, Sprache & Chancen: Faszination

Games nutzbar machen

Internet-ABC: Projektideen für

den Unterricht

IN-317 Internet-ABC: Do it yourself -

Aufbaukurs

IN-314

NEU!

Webseminar

NEU!

Webseminar

NEU!

Webseminar

Webseminar

Jugendliche Spielewelten: Zocken, Streamen,

Liken

80

81

82

83

84

86

87

88

89

5


Inhaltsverzeichnis 1/2022

Digitale Welt

IN-319

WQ-321

Bildbearbeitung

Bb-301

Bb-303

Video & Film

Games 4 Education: Digitale Spiele im pädagogischen

Alltag

Kreative Medienprojekte von Anfang an: Frühkindliche

Medienbildung in der Praxis

Digitale Fotogestaltung: Einsatz in der pädagogischen

Praxis

AugenBlicke in Szene gesetzt: Kreative Foto-

Ideen mit Smartphone und Digitalkamera

TV-305 Handyfilme in der pädagogischen Arbeit 94

TV-306 Stop Motion Einstiegskurs 95

Audio & Video

RA-304 Podcasts im und für den Unterricht 96

Sonderveranstaltungen

WQ-305

Gut zu wissen: Rechtliche Aspekte

bei Medienprojekten

Medienkompetenz für Gruppen

Digitale Welt

IV-116 Sicher surfen im Netz 100

IV-118

Online Suchen und Finden - Suchmaschinen

effektiv nutzen

90

91

92

93

97

101

IN-412 Surfschein für Kinder 102

IV-303 Elternabend Medienkompenz - Gewusst wie! 103

IV-315

NEU!

Webseminar

Jugendmedienschutz in der Praxis: Aufsicht

und Inhalte in einer konvergenten Medienwelt

104

6


Medientraining

IV-300 Medien-Projekttage 105

WQ-214 "Hilfe, Interview" 106

Medienkompetenz für Schulen

Medien hinterfragen

IN-505

IV-502

IV-503

Internet

IN-501

Netzgeflüster: Chancen und Risiken bei Instagram,

WhatsApp, TikTok & Co.

Journalismus macht Schule - "Fake News"

und "Lügenpresse" hinterfragen

Goldene Medienregeln – Gemeinsam zum

besseren Umgang mit Medien

Schulkinder Online - Wir machen unseren

Surfschein*

114

115

116

117

IN-503 Sicher kommunizieren im Netz 118

IN-509

Online-Recherche: Suchmaschinen effektiv

nutzen

119

IN-511 Digitale Schnitzeljagd* 120

Bildgestaltung

Bb-500

Bb-504

Kreative Bildgestaltung für Kinder und Jugendliche*

Punkt, Linie, Fläche: Fotografieren im öffentlichen

Raum

121

122

* Durchführung auch mit den LMS-Tablets möglich

7


Inhaltsverzeichnis 1/2022

8

Audio & Video

RA-501

RA-502

Coole Sounds statt Papier und Schere: Basteln

in der Klangwerkstatt

Let's get loud: Soundtüftler im Klassenzimmer

123

124

RA-503 Hörspielworkshop 125

TV-501 Wir erstellen ein Klassen- oder Schulvideo 126

Tablet-Projekte

Tab-002 Medienpädagogischer Wandertag* 127

Tab-003 Smart und kreativ mit Spiele-Apps * 128

Tab-005 Kreative Bildgestaltung* 129

Tab-006 Trickfilme* 130

Tab-008 Handyclips* 131

Weitere Aktivitäten

Die goldenen Medienregeln für Kinder und Eltern 134

Unterstützung für Videokonferenzen: ViKo-Kartenset 136

LMS-Betaraum: Zentrum für digitale Kompetenz 138

Onlinerland Saar - Komm mit ins Internet! 140

Media & Me - Backstage bei Medienberufen 142

JUUUPORT 143

Internet-ABC e.V. 144

Internet-ABC Siegel für Grundschulen 145

CoderDojo Saar: Spielend programmieren lernen 146

Arbeitsgemeinschaft Medienkompetenz 147

Überbetriebliche Unterweisungsmaßnahmen für Mediengestalter:innen

Bild und Ton

148

Medienpädagogische Materialien 150

* Durchführung auch mit den LMS-Tablets möglich


Aktuelle Veranstaltungspartner 152

Monatsübersicht 1/2022 153

Dozentinnen und Dozenten 1/2022 160

Impressum 162

Wegbeschreibung 163

9


LMS-Schwerpunktthema 2022: GAMING

Die Landesmedienanstalt Saarland nimmt das Thema Gaming als

Schwerpunkt für das Jahr 2022 in den Fokus. Digitale Spiele gewinnen

zunehmend an Bedeutung und faszinieren Jung und Alt. Eine

frühzeitige Beschäftigung mit dem Thema unter unterschiedlichsten

Blickwinkeln vom Jugendmedienschutz bis zur Medienkompetenz ist

daher entscheidend, um als Anknüpfungspunkt für regulierendes wie

kompetenzvermittelndes Wirken auf gesellschaftlicher, staatlicher

und europäischer Ebene zu dienen. Präventive Aspekte der Sensibilisierung

spielen hierbei ebenso eine Rolle wie Fragen einer Aufsichts-,

Kontroll- und Sanktionsmöglichkeit.

Und natürlich finden sich zum Schwerpunktthema Gaming auch jede

Menge Angebote im aktuellen Veranstaltungsprogramm des Medien-

KompetenzZentrums:

Online-Elternabend: Datenschutz – Wie sag ich’s meinem Kind?

26. Januar 2022,

18-19 Uhr

Elternabend, auch interessant

für pädagogische

Fachkräfte/

Lehrkräfte

Seite 84

Lernen, Sprache & Chancen: Faszination Games nutzbar machen

08. März 2022,

9-11 Uhr

Informationsveranstaltung für

pädagogische Fachkräfte und

Lehrkräfte

Seite 86

Online-Elternabend: Zocken, daddeln, gamen – Digitale Spiele

23. März 2022,

18-19 Uhr

Elternabend, auch interessant

für pädagogische

Fachkräfte/

Lehrkräfte

Jugendliche Spielewelten: Zocken, Streamen, Liken

30. März 2022,

9-12 Uhr

Webseminar

Webseminar

Workshop für pädagogische

Fachkräfte und Lehrkräfte

Seite 84

Seite 89

10


Girls‘ Day 2022: Spieleentwicklung

28. April 2022,

9-13 Uhr

Workshop für Mädchen und

junge Frauen ab Klassenstufe 8

Actionbound: Mit dem Smartphone auf Schnitzeljagd

06. Mai 2022,

9-13 Uhr

Workshop für pädagogische

Fachkräfte und Lehrkräfte

Gaming today – Trends und Entwicklungen der Spielekultur

10. Mai 2022,

17-19 Uhr

Seite 77

Seite 83

Vortrag für alle Interessierten Seite 41

Games 4 Education: Digitale Spiele im pädagogischen Alltag

23. Mai 2022,

9-13 Uhr

Workshop für pädagogische

Fachkräfte und Lehrkräfte

Seite 90

LMS kompakt: Sportwetten, Online-Poker und virtuelle Roulette-

Tische - Was ist beim Online-Glücksspiel eigentlich erlaubt?

24. Mai 2022,

13:00 bis 13:20 Uhr

Mein eigenes Videospiel

07. Juni 2022,

9-13 Uhr

Digitale Schnitzeljagd

25. bis 27. Juli 2022,

10-15 Uhr

Kurzvortrag für

alle Interessierten

Webseminar

Seite 40

Ferienkurs, ab 12 Jahren Seite 68

Ferienkurs für Kinder zwischen

9 und 12 Jahren

Seite 66

11


Die ganze digitale Welt:

entdecken • erleben • staunen

www.lmsaar.de/lms-betaraum/

Mehr Infos auf Seite 138

12


Medienkompetenz-

Veranstaltungen für Eltern

Digitale Medien sind fester Bestandteil im Leben von Kindern und Jugendlichen.

Der kompetente und kritische Umgang damit ist daher nicht nur in

der Schule, sondern auch im Elternhaus ein wichtiges Thema.

Die Landesmedienanstalt Saarland bietet Eltern Informationsveranstaltungen

und Elternabende rund um das Thema Medien(erziehung).

Online-Elternabend: Medienwelt heute

Termin 1

26. Januar 2022, 18-19 Uhr

Thema: Datenschutz – Wie sag ich’s meinem

Kind?

Termin 2

23. März 2022, 18-19 Uhr

Thema: Zocken, daddeln, gamen – Digitale

Termin 3

Spiele

02. Juni 2022, 18-19 Uhr

Thema: Mein Selfie und ich – Selbstdarstellung

in Sozialen Medien

Mehr Informationen auf Seite 84

Das Dilemma mit den Sozialen Medien – Sensibilisierung im

Umgang mit Facebook & Co.

Termin

28. März 2022, 9-12 Uhr

Mehr Informationen auf Seite 80

Irgendwas mit Medien machen? Backstage bei Medienberufen –

Das Projekt Media & Me stellt sich vor!

Termin

25. Januar 2022, 18-19 Uhr

Mehr Informationen auf Seite 69

Elternabend Medienkompetenz – Gewusst wie!

Termin

auf Abruf

Mehr Informationen auf Seite 103

Jugendmedienschutz in der Praxis: Aufsicht und Inhalte in einer

konvergenten Medienwelt

Termin

auf Abruf

Mehr Informationen auf Seite 104

Webseminar

Webseminar

13


Team

Es freuen sich auf Ihren Besuch

im MedienKompetenzZentrum:

Petra Seiler, Tina Syrowatka,

Karin Bickelmann und Fabian Baierschmitt

Wir stehen Ihnen gerne beratend zur Seite.

Sie erreichen uns Montag bis Donnerstag von 9 bis 16 Uhr

und Freitag 9 bis 14 Uhr:

Karin Bickelmann

Abteilungsleiterin

E-Mail: bickelmann@LMSaar.de

Telefon: 0681 / 3 89 88-12

Tina Syrowatka

Stellvertretende Abteilungsleiterin

Koordinierung, Projektanfragen und Medienkompetenz-Beratung

E-Mail: syrowatka@LMSaar.de

Telefon: 0681 / 3 89 88-25

Petra Seiler und Fabian Baierschmitt

Anmeldung, Organisation und Verwaltung

E-Mail: mkz@LMSaar.de

Telefon: 0681 / 3 89 88-12

Stefanie Mathieu und Sebastian Connette

Ansprechpartner:in für Schulen

Kontakt und Sprechzeiten siehe Seite 108

14


Organisatorisches

Covid-19

Die Covid-19 Pandemie erfordert von unserem MedienKompetenzZentrum

einen sensiblen Umgang mit der Lage und deren

tägliche neue Einschätzung, insbesondere im Hinblick auf die

Gesundheit unserer Besucher:innen, Mitarbeiter:innen und

externen Dozent:innen, die für uns zu jeder Zeit im Vordergrund

steht.

In der LMS gelten die aktuallen Hygienebestimmungen. Die

maximalen Teilnehmerzahlen für unsere Veranstaltungen

wurden vorsorglich nach unten korrigiert, zudem werden die

Seminare nach Möglichkeit in größere Räume verlegt. Desinfektionsmöglichkeiten

sind vor Ort ausreichend vorhanden. Im

Seminarablauf wird den Empfehlungen für die Arbeitsplatzhygiene

angemessen Rechnung getragen.

Wir behalten uns vor, Regelungen gemäß der aktuellen Sachlage

jederzeit anzupassen und ggfs. angebotene Seminartermine

abzusagen oder als Webseminar-Angebot stattfinden zu lassen.

Die Teilnahme an den Seminaren des MedienKompetenz-

Zentrums erfolgt stets auf eigenes Risiko. Eine Haftung der LMS

für etwaige während der Teilnahme an einem Seminarangebot

des MedienKompetenzZentrums der LMS eingetretene gesundheitliche

Beeinträchtigungen besteht mit Blick auf die vorgenommenen

Sicherheitsmaßnahmen nicht.

15


Organisatorisches

Organisatorisches

Die Teilnahme an den Veranstaltungen

des MKZ ist grundsätzlich für alle offen, es sei denn, dass die Teilnahme

nur einer eingeschränkten Zielgruppe zur Verfügung steht.

Ihre Anmeldung nehmen wir gerne online, per E-Mail oder telefonisch

entgegen. Eine gesonderte schriftliche Anmeldebestätigung

erfolgt nur bei Online-Anmeldung über unsere Webseite

www.mkz.LMSaar.de. Sie werden von uns benachrichtigt, wenn ein

Seminar ausgebucht ist, verschoben wird oder ausfällt.

Die Anmeldung ist verbindlich. Für Absagen, die nicht spätestens 7

Tage vor Kursbeginn eingegangen sind, wird eine Bearbeitungsgebühr

von 50 % des Unkostenbeitrags, mindestens jedoch von 10 €

erhoben.

Die Kursgebühr muss bei Präsenzveranstaltungen spätestens am

Tag der Veranstaltung - bei mehrtägigen Veranstaltungen am 1.

Kurstag! - in voller Höhe entrichtet sein (Nachweis durch Überweisungsbeleg

oder Barzahlung). Kartenzahlung vor Ort ist leider nicht

möglich. Bei Webseminaren muss die Kursgebühr spätestens 24

Stunden vor Veranstaltungsbeginn eingegangen sein, nur dann wird

der Veranstaltungslink per E-Mail mitgeteilt.

Kontoverbindung für die Zahlung der Kursgebühren:

Sparkasse Saarbrücken

IBAN: DE08590501010000700799

BIC: SAKSDE55XXX

Verwendungszweck: MKZ-Gebühren, Name der teilnehmenden

Person und ggfls. Institution, Kursbezeichnung (z.B. IN-205)

Eine Verpflegung der Teilnehmenden ist – sofern nicht anders angegeben

– leider nicht möglich.

16


Wenn nicht anders angegeben, finden die Veranstaltungen in Präsenzform

in der LMS statt.

Bei Veranstaltungen, die für Gruppen stattfinden (siehe ab Seite 98),

teilen Sie uns Ihr Interesse bitte so bald wie möglich mit.

Kursangebote für Gruppen sowie Zusatzkurse sind öffentlichen Einrichtungen,

eingetragenen Vereinen und anderen Institutionen vorbehalten.

Sie können nicht von privat organisierten Gruppen abgerufen werden.

Die Durchführung ist abhängig von der gegenwärtigen Pandemiesituation,

der Gruppengröße und den Bedingungen am Veranstaltungsort.

Die Einhaltung der aktuell geltenden Hygienebestimmungen muss vor

Ort gewährleistet sein.

Unsere vollständigen Teilnahmebedingungen finden Sie unter:

www.LMSaar.de/medienkompetenz/teilnahmebedingungen_mkz/

Den regelmäßig erscheinenden MKZ-Newsletter mit Informationen

rund um unser aktuelles Seminarprogramm können Sie unter

www.mkz.LMSaar.de anfordern. Dort finden Sie auch die MKZ-Nutzungsordnung.

Unsere Datenschutzrichtlinien finden Sie unter:

www.LMSaar.de/service/datenschutzrichtlinien

17


Medienkompetenz für Alle

Soziale Medien

Meine Webseite

Smarte Technik

Digitale Welt

Medientraining

Bildbearbeitung

Video & Film

18


Medienkompetenz

für Alle

19


Soziale Medien

IV-204

LinkedIn: Strategie &

Praxis für die Unternehmenskommunikation

NEU!

Das weltweit größte Berufsnetzwerk LinkedIn ist ein Soziales Netzwerk,

das sich auf Beruf und Karriere spezialisiert hat und sich gut eignet, Unternehmenskommunikation

zu betreiben, Geschäftskontakte zu knüpfen und

zu pflegen sowie Fachpersonal zu rekrutieren. Die Veranstaltung gibt einen

Überblick über das globale Business-Netzwerk und erklärt, wie es gewinnbringend

genutzt werden kann. Sie lernen, wie ein Unternehmensauftritt

angelegt und gepflegt wird und erstellen verschiedene Beitragsarten. In

einem zweiten Teil lernen Sie die LinkedIn Marketing Tools kennen und

erfahren, wie Sie Werbung gezielt einsetzen können, von Kampagnen, Zielgrupppen

, Budgets bis hin zur Anzeigenerstellung.

Erste Erfahrungen mit LinkedIn sollten vorhanden sein.

Bitte Smartphone oder Tablet mit installierter LinkedIn-App mitbringen!

Leitung

Alexander Heil (ting Beratungs-GmbH)

Termin

Zielgruppe

Voraussetzungen

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 50 €

21. und 23. Juni 2022, 16:30-19:30 Uhr

Unternehmen und Organisationen, die sich auf

der Businessplattform professionell präsentieren

möchten

Erste Erfahrungen mit LinkedIn - bitte Smartphone

mit installierter LinkedIn-App mitbringen!

20


IV-121

Fakten statt Fakes:

Meinungsbildung in der digitalen Öffentlichkeit

Webseminar

Medienkompetenz

für Alle

Desinformation, getarnt als seriöse Nachrichten, finden sich verstärkt im

Internet wieder. Dabei dienen Facebook, Twitter, Instagram und Co. als

Ausgangspunkt für eine Vielzahl von Informationen, die häufig unreflektiert,

unkritisch und ungeprüft geteilt und kommentiert werden. Dieser Umstand

ermöglicht es, gezielt falsche Inhalte zu streuen, die durch die Sozialen

Netzwerke dann in großer Geschwindigkeit weite Verbreitung finden.

Doch was tun, wenn Tatsachen scheinbar keine Rolle mehr spielen? Welche

Auswirkungen hat das auf unsere Meinungsbildung?

Der Workshop gibt einen Überblick über das Phänomen der Desinformation.

Neben Beispielen für Desinformation und Misinformation lernen die

Teilnehmenden Kriterien kennen, mit denen gefälschte Inhalte entlarvt

werden können. Über angemessene Reaktionen seitens der Nutzer:innen

wird diskutiert und Portale wie bild.blog oder mimikama.at, die sich der

Bekämpfung von Falschmeldungen widmen, werden vorgestellt.

Leitung

Termin

Ort

Zielgruppe

Christopher Thielen (Sozialpädagoge)

10. März 2022, 17-19 Uhr

Online! Die Zugangsdaten werden am Tag vor

der Veranstaltung per E-Mail zugeschickt!

alle Interessierten

Teilnehmerzahl maximal 20

Gebühr 10 €

21


Soziale Medien

IV-127

Das geht viral!

Inhalte im Netz

pushen

Webseminar

Das Beste (oder das Schlimmste), was passieren kann, wenn man Inhalte

auf Instagram, YouTube, Twitter oder Facebook postet, ist, dass der eingestellte

Inhalt „viral geht“. Geht ein Video viral, bedeutet das, dass es im

Internet tausend- oder millionenfach geklickt, geliked und geteilt wird, sich

also unkontrolliert, wie ein Virus, verbreitet. Ob ein Inhalt letztlich viral geht,

ist ungewiss. Es gibt jedoch verschiedene Kriterien, die die Wahrscheinlichkeit

hoher Klickraten erhöhen.

Die Infoveranstaltung widmet sich dem Phänomen der Viralität. Die Teilnehmerinnen

und Teilnehmer erfahren, welche Kriterien die Klickzahlen

beeinflussen können, mit welchen Mitteln virale Effekte erzeugt werden und

welche Möglichkeiten sich aus einem viralen Hit ergeben können. Anhand

verschiedener Beispiele aus der Praxis werden darüber hinaus Erfolg und

Misserfolg verschiedener Inhalte im Netz diskutiert.

Leitung

Termin

Ort

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 80

Gebühr 10 €

22

Dennis Keller (Mediengestalter Bild und Ton,

Influencer)

03. Mai 2022, 18-20 Uhr

Online! Die Zugangsdaten werden am Tag vor der

Veranstaltung per E-Mail zugeschickt!

Alle, die ihre Klickraten verbessern wollen, alle,

die sich für das Phänomen „Virale Hits“ im Internet

interessieren.


IN-109

Wie funktioniert Instagram?

Medienkompetenz

für Alle

Das Bild- und videobasierte soziale Netzwerk Instagram erfreut sich

großer und weiterhin wachsender Beliebtheit. Statt simplen Postings auf

Facebook werden dort Schnappschüsse und Kurzvideos geteilt.

Im Seminar wird die Plattform vorgestellt. Die Teilnehmerinnen und

Teilnehmer probieren die verschiedenen Funktionen praktisch an Tablets

aus und erhalten so einen guten

Überblick über Handhabung, verschiedenste

Anwendungsmöglichkeiten und

Sicherheitsaspekte. Eigene Tablets

oder Smartphones können gerne

zum Kurs mitgebracht werden. Bitte

- wenn möglich - schon vorab die App

Instagram installieren.

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 10

Voraussetzungen

Gebühr 10 €

Wolf-Dieter Scheid (Dozent für Film und Medien)

15. Februar 2022, 18-20 Uhr

Alle, die einen praxisnahen Einblick erhalten

wollen, Eltern, pädagogische Fachkräfte.

Computer- und Internet-Grundkenntnisse, erste

Erfahrungen mit Sozialen Netzwerken (z.B.

Facebook)

23


Soziale Medien

IN-107

TikTok: Einführung

und Einblicke

TikTok ist das Instagram für Musik... und noch viel mehr. Auf der bis Ende

2017 in Deutschland noch als „musical.ly“ bekannten Social Media-Plattform

laden die hauptsächlich jungen Nutzer:innen (10-13 Jahre) kurze

Videos hoch, in denen sie meist lippensynchron bekannte Musikstücke

nachsingen oder dazu tanzen. Über die letzten Jahre hat sich die Vielfalt

der Inhalte jedoch stark erhöht. Rezeptratgeber, Sportclips und das Nachsprechen

von Filmszenen liegen im Trend. Auch bekannte Marken wie

„MTV“ oder „Nike“ tummeln sich vermehrt mit teuer produzierten Clips

auf der App. Das Seminar gibt Einblicke in die Geschichte, Gesichter und

Funktionen von TikTok und zeigt, welche Vor- und Nachteile der musikalische

Spielplatz bietet.

Webseminar

Bitte – wenn möglich – eigenes Smartphone/Tablet mit TikTok-App zur

Nutzung während der Videokonferenz bereit halten!

Leitung

Termin

Ort

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 10 €

Maximilian Fischer (Journalist)

22. März 2022, 18-20 Uhr

Online! Die Zugangsdaten werden am Tag vor

der Veranstaltung per E-Mail zugeschickt.

Alle, die einen praxisnahen Einblick erhalten

wollen, Eltern, pädagogische Fachkräfte.

24


Meine Webseite

Webseminar

IN-204

Einführung in Website-Gestaltung:

Möglichkeiten, Technik, Design, Kosten

Medienkompetenz

für Alle

Die Veranstaltung richtet sich an alle, die eine eigene Webpräsenz planen

- für den Verein, beruflich oder privat -, aber von dem „Wie“ noch keine

konkrete Vorstellung haben. Grundlegende technische und gestalterische

Möglichkeiten werden vorgestellt, die Teilnehmenden erhalten einen Überblick

über Kosten und Arbeitsaufwand. Folgende Fragen werden gemeinsam

erörtert: Wie finde ich einen passenden Anbieter für das Hosting, wie

geht man bei der Planung und Realisierung überhaupt vor? Soll man die

Website selbst „bauen“ oder ab wann ist ein Dienstleister sinnvoll? Welches

Grundwissen benötige ich zum Selbermachen?

Im Anschluss empfehlen wir den Besuch der Veranstaltung Blogs und

Webseiten mit WordPress gestalten am 10. und 12. Mai 2022 (siehe S. 26).

Leitung

Termin

Ort

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 15

Voraussetzungen

Gebühr 25 €

Maria Best (Dozentin für Kunst, Grafik

und digitale Medien, Dipl. Kulturwiss.)

05. April 2022, 16-19 Uhr

Online! Die Zugangsdaten werden am Tag vor der

Veranstaltung per E-Mail zugeschickt.

Alle, die sich einen eigenen Internetauftritt

einrichten oder ihren Internetauftritt optimieren

wollen.

Interneterfahrung und Computer-Grundkenntnisse

25


Meine Webseite

IN-205

Blogs und Webseiten

mit WordPress

gestalten

WordPress ist eines der am häufigsten verwendeten Systeme zur Erstellung

von Blogs, den „Tagebuch“-Seiten im Netz. Es ermöglicht das einfache

Einstellen von Inhalten und eignet sich für alle, die Informationen, Texte

oder Bilder im Internet präsentieren wollen. Für das Layout der Webseiten

können kostenlose wie kostenpflichtige Designs eingesetzt werden. Mit

zusätzlichen Plug-Ins kann der Blog außerdem um interessante Funktionen

(Diashow, Formulare, etc.) erweitert werden. Das zweiteilige Seminar

gibt einen Einblick in grundlegende Funktionen von WordPress und bietet

die Möglichkeit, die WordPress-Benutzeroberfläche kennen zu lernen und

in einem eigenen Versuchsblog zu testen.

Vorab empfehlen wir den Besuch des Webseminars Einführung in Website-Gestaltung

am 05. April 2022 (siehe Seite 25).

26

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl

maximal 8

Voraussetzungen

Gebühr 30 €

Maria Best (Dozentin für Kunst, Grafik

und digitale Medien, Dipl. Kulturwiss.)

10. und 12. Mai 2022, 16-19 Uhr

Alle, die sich einen eigenen Internetauftritt einrichten

möchten.

solide Computer- und Internetkenntnisse.

HTML-Kenntnisse sind von Vorteil, aber nicht

erforderlich


IV-221

Impressumspflicht und Online-

Werbekennzeichnung: FAQ

Webseminar

Medienkompetenz

für Alle

Ob Internetseiten, Blogs, Fanpages, Social-Media-Profile oder Online-

Shops, wer diese Telemedien im Netz anbietet, muss sich als Anbieter

zu erkennen geben. So sieht es die gesetzliche Impressumspflicht vor.

Diese Anbieterkennzeichnung stärkt die Transparenz im Internet und ist

Ausdruck der freiheitlich demokratischen Grundordnung. Es gibt kein

generelles Recht auf Anonymität im Netz. So wie jede Zeitung und jeder

Rundfunkveranstalter der Impressumspflicht nachkommen muss, gilt dies

auch für alle nicht rein privaten, gewerblichen und redaktionell gestalteten

Netzauftritte. Ein Verstoß gegen die Impressumspflicht stellt eine

Ordnungswidrigkeit dar und kann abgemahnt werden. Auch Werbung ist

im Netz transparent zu gestalten und klar vom redaktionellen Inhalt zu

trennen. Die Veranstaltung informiert über die geltenden Bestimmungen

zu Impressum und Online-Werbung und gibt Tipps, wie diese in die Praxis

umzusetzen sind.

Leitung

Holger Gier (LMS)

Termin

Ort

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 20

Gebühr 10 €

31. März 2022, 17-19 Uhr

Online! Die Zugangsdaten werden am Tag vor der

Veranstaltung per E-Mail zugeschickt.

Anbieter von Webseiten, Fanpages und Channels

27


Smarte Technik

IN-110

Komm mit ins Internet:

Grundlagen Tablets,

Apps & Co.

Im dreistündigen Einsteigerkurs der Kampagne Onlinerland Saar lernen

die Teilnehmer:innen die wichtigsten Bedienelemente des Tablets

kennen. An den zur Verfügung gestellten Geräten können sie erste

Schritte im Internet machen und so Hemmungen im Umgang mit dem

Gerät verlieren. Die praktischen Übungen steigern die Selbständigkeit

und das Selbstbewusstsein in die eigenen Fähigkeiten. Die Vorstellung

ausgewählter Funktionen (z.B. Wetter-App, Bahn-App) zeigt den persönlichen

Nutzen für die Teilnehmer:innen auf und steigert die Neugierde

auf weitere Möglichkeiten der Technik. Allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern

steht während des Kurses jeweils ein Tablet zum praktischen

Arbeiten zur Verfügung. Im Anschluss empfehlen wir die Teilnahme an

den Kursen Online vernetzt: Videotelefonie und Videokonferenzen und

Kommunikation mit Tablets (siehe S. 29 und S. 30), sowie an den Aufbaukursen

der Kampagne Onlinerland Saar: Sicher einkaufen und bezahlen

mit Tablets und Kultur und Reisen per App (Infos und Termine siehe auch

www.onlinerlandsaar.de/tablet-kurse/kurse/kurse-nach-datum)

Leitung

Dozent:in der Kampagne Onlinerland Saar

Termin

25. April 2022, 9-12 Uhr

Zielgruppe Generation 60+

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr

keine

28


IN-117

Online vernetzt:

Videotelefonie und

Videokonferenzen

Medienkompetenz

für Alle

Der zweistündige Basiskurs ergänzt die Einstiegskurse

Komm mit ins Internet: Grundlagen Tablets, Apps & Co.

und Kommunikation mit Tablets und befähigt die Kursbesucher:innen zur

erfolgreichen Teilnahme an einer Videokonferenz bzw. einem Webinar. Sie

lernen die wichtigsten Einstellungen eines Videokonferenz-Tools kennen

und erhalten wertvolle Tipps für den Verlauf einer Videokonferenz, bspw.

die Steuerung des Mikrofons, sowie Information rund um wichtige Sicherheitsaspekte.

Wichtig: Bitte eigene Geräte (Smartphone, Tablet oder Laptop)

sowie ein eigenes Headset mitbringen. Teilnehmer:innen ohne eigenes Gerät

wird ein Tablet-PC zur Verfügung gestellt.

Im Kurs wird das Videokonferenz-Tool „Zoom Cloud Meetings“ verwendet.

Im Anschluss empfehlen wir die Teilnahme am Kurs Kommunikation

mit Tablets (siehe S. 30), sowie an den Aufbaukursen der Kampagne

Onlinerland Saar: Sicher einkaufen und bezahlen mit Tablets

und Kultur und Reisen per App (Infos und Termine siehe auch

www.onlinerlandsaar.de/tablet-kurse/kurse/kurse-nach-datum).

Leitung

Dozent:in der Kampagne Onlinerland Saar

Termin

02. Mai 2022, 10-12 Uhr

Zielgruppe: Generation 60+

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr

keine

29


Smarte Technik

IN-111

Kommunikation

mit Tablets

Im dritten Basisangebot der Kampagne

„Onlinerland Saar“ werden

einige Inhalte aus dem Kurs Komm mit ins Internet – Grundlagen Tablets,

Apps & Co. wiederholt und vertieft. Tablets werden gerne zur Kommunikation,

wie z. B. dem Abruf von E-Mails, eingesetzt. Das ist jedoch nur

eine Möglichkeit, wie man ein Tablet nutzen kann, um mit Verwandten,

Freunden und Bekannten in Kontakt zu treten. Auch zur Kommunikation mit

Messenger-Diensten oder dem Versenden von Bildnachrichten bietet das

Tablet vielfältige Möglichkeiten, von denen Sie im Kurs einige kennenlernen

werden. Allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern steht während des Kurses

jeweils ein Tablet zum praktischen Arbeiten zur Verfügung. Die vorherige

Teilnahme am Kurs Komm mit in Internet – Grundlagen Tablets (siehe S.

28) wird empfohlen. Im Anschluss bietet die Kampagne Onlinerland-Saar

auch Aufbaukurse zu den Themen Sicher einkaufen und bezahlen mit

Tablets sowie Kultur und Reisen per App (Infos und Termine siehe auch

www.onlinerlandsaar.de/tablet-kurse/kurse/kurse-nach-datum)

Leitung

Dozent:in der Kampagne Onlinerland Saar

Termin

09. Mai 2022, 9-12 Uhr

Zielgruppe Generation 60+

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr

keine

30


IN-105

Sprechstunde Tablet,

Handy & Co.

Medienkompetenz

für Alle

Die zweistündige Sprechstunde

richtet sich an Personen, die sich

im Umgang mit dem eigenen Gerät

noch unsicher fühlen und gerne in

Anwesenheit einer hilfeleistenden

Person üben möchten, bzw. an Personen, die kein eigenes Gerät besitzen.

Weiterhin bietet die Sprechstunde die Gelegenheit, das eigene Tablet, Handy

oder Smartphone mitzubringen und bei konkreten Fragen und Problemen

Hilfestellung im Rahmen der Möglichkeiten zu erhalten. Auch das Betriebssystem

spielt keine Rolle. Sie können die eigenen Geräte sowohl mit Android-

oder iOS-Betriebssystem, als auch mit Windows mitbringen.

Die Kampagne Onlinerland-Saar bietet darüber hinaus auch Aufbaukurse

zu den Themen Sicher einkaufen und bezahlen mit Tablets

sowie Kultur und Reisen per App (Infos und Termine siehe auch

www.onlinerlandsaar.de/tablet-kurse/kurse/kurse-nach-datum).

Leitung

Termin

Zielgruppe:

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr

Dozent:in der Kampagne Onlinerland Saar

16. Mai 2022, 10-12 Uhr

Generation 60+, Teilnehmer/innen der Kampagne

Onlinerland Saar

keine

31


Smarte Technik

IN-102

Videokonferenzen

für Einsteiger:innen

Familie und Freund:innen treffen,

Konzerte besuchen oder an

Besprechungen teilnehmen? Viele selbstverständliche Aktivitäten sind

während der Corona-Pandemie nur eingeschränkt möglich. Seitdem

erfreuen sich Videokonferenzen zunehmender Beliebtheit.

Die Veranstaltung gibt Einsteigerinnen und Einsteigern einen ersten Überblick

über das The-ma. Welche Anbieter gibt es, worauf muss man in

puncto Sicherheit achten? Welche Funk-tionen bieten Videokonferenzen,

wie richte ich Konferenztermine ein und was sollte ich während einer

Konferenz beachten?

Das Seminar findet als Präsenzveranstaltung in der LMS statt.

Leitung

Termin

Zielgruppe

Wolf-Dieter Scheid (Dozent für Film und

Medien)

23. März 2022, 18-20 Uhr

alle Interessierten

Teilnehmerzahl maximal 8

Gebühr 10 €

32


Webseminar

IN-103

Digitale Werkzeuge

für Videokonferenzen

Medienkompetenz

für Alle

Dieses Webseminar richtet sich an

alle, die bereits mit den Grundlagen

von Videokonferenzen vertraut sind

und Interesse haben, sich kreativ mit dem Medium auseinanderzusetzen.

Durch die gesellschaftlichen Folgen der Corona Pandemie ist das Thema

Videokonferenz und die damit verbundene digitale Zusammenarbeit weiter

in den Vordergrund getreten. Das Angebot an digitalen Werkzeugen ist

groß. Programme wie Etherpad, Padlet, Mentimeter und Co. bieten vielseitige

Ergänzungsmöglichkeiten für Videokonferenzen. So kann man z.B.

Texte zeitgleich mit mehreren Personen bearbeiten, eine digitale Pinnwand

erstellen, mit interaktiver Präsentationssoftware einfach und schnell

Live-Umfragen durchführen oder gemeinsame Mind Maps erstellen. Das

Webseminar stellt eine Auswahl an digitalen Werkzeugen vor und gibt

einen Einblick in die vielseitigen Gestaltungsmöglichkeiten von Videokonferenzen.

Leitung

Termin

Ort

Zielgruppe

Wolf-Dieter Scheid (Dozent für Film und

Medien)

29. März 2022, 18-20 Uhr

Online! Die Zugangsdaten werden am Tag vor

der Veranstaltung per E-Mail zugeschickt.

alle Interessierten

Teilnehmerzahl maximal 20

Voraussetzungen

Gebühr 10 €

Erste Erfahrungen mit Videokonferenzen oder

Teilnahme am Kurs „Videokonferenzen für

Einsteiger:innen“.

33


Smarte Technik

Webseminar

WQ-215

Webmeetings und Webseminare souverän

leiten und spannend gestalten

Spätestens seit der Covid-19 Pandemie und den damit geänderten Arbeitsstrukturen

sind Videokonferenzen oder Online-Seminare bei vielen Menschen

fester Bestandteil des Arbeitsalltags. Die vorhandenen technischen Lösungen

bieten zahlreiche Funktionen, die im Rahmen des Webmeetings eingesetzt

werden können. Doch allein die technischen Möglichkeiten garantieren noch

lange keine erfolgreiche Online-Veranstaltung. Das zwei Einheiten umfassende

Webseminar richtet sich an Einsteiger:innen und gibt einen Überblick, wie

webbasierte Veranstaltungen spannend gestaltet und die Teilnehmer:innen

aktiv eingebunden werden können. Neben Hinweisen zur idealen Vorbereitung

von Webmeetings erhalten Sie Tipps zur speziellen Form der Moderation und

Rhetorik bei videobasierten Formaten sowie hilfreiche Hinweise zu nützlichen

Webseminar-Methoden. Anhand praktischer Übungen erfahren Sie, wie Sie

als Online-Moderator:in die Aufmerksamkeit der Teilnehmer:innen fokussieren

und die Interaktion zwischen ihnen fördern.

Leitung

Termin

Ort

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 20

Gebühr 30 €

34

Klaus Dittrich (Redakteur und Moderator bei

RADIO SALÜ, Medientrainer, PR-Berater)

02. und 09. März 2022, 16-18 Uhr

Online! Die Zugangsdaten werden am Tag vor

der Veranstaltung per E-Mail zugeschickt.

Einsteiger:innen, die Seminare, Vorträge,

Besprechungen, Präsentationen etc. effektiv

online durchführen (wollen).


IV-210

Daten sicher verschlüsseln

Medienkompetenz

für Alle

Verschlüsseln heißt, die Daten auf dem eigenen Computer so abzuspeichern,

dass Unbefugte keinen Zugriff auf sie erlangen: Viren können z.B.

unverschlüsselte Dateien auslesen oder verschicken und auch wenn der

Computer gestohlen wird, sind die privaten Dateien nicht mehr sicher. Im

Kurs lernen die Teilnehmenden kostenfreie Programme kennen, die einfach

zu handhaben sind und dennoch ihre Daten sicher schützen. Sie probieren

aus, wie sie verschlüsselte E-Mails verschicken, den USB-Stick schützen

und was zu tun ist, wenn Viren die Festplatte gesperrt haben. In einem

Passwortsafe speichern sie Passwörter auf ihrer Festplatte, ohne dass

jemand außer ihnen darauf zugreifen kann.

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 8

Voraussetzungen

Gebühr 15 €

Wolf-Dieter Scheid (Dozent für Film und

Medien)

11. Mai 2022, 18-20 Uhr

Alle, die ihre Daten sicher abspeichern und

versenden wollen.

Grundkenntnisse im Umgang mit Computer

und Internet.

35


Smarte Technik

IN-210

Kleine Bildchen, große Wirkung –

Memes erstellen für Einsteiger:innen

Ein Meme sagt mehr als 1.000 Worte. Diese kleinen Bilder und Minivideos

sind inzwischen Teil unserer Alltagskommunikation und aus der Web-

Kommunikation nicht mehr wegzudenken. Wollten Sie schon immer mal

witzige oder eindrucksvolle Sinnbilder,

Collagen und Clips für ihre

Chats und Posts selbst erstellen?

Oder bekannte Memes kommentieren

oder verfremden? Dann ist

dieses Seminar der richtige Einstieg

für Sie.

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 30 €

36

Dr. Peter Tischer (Leiter Sprachenzentrum der

Universität des Saarlandes)

30. März und 06. April 2022, 16-20 Uhr

Einsteiger:innen, allgemein Interessierte,

Vereine, Unternehmen, Institutionen, die ihre

Online-Inhalte oder Botschaften kreativ transportieren

wollen


Digitale Welt

NEU!

IV-114

Safer Internet Day 2022:

Sicher im digitalen Alltag

SID 22

SAFER INTERNET DAY

Medienkompetenz

für Alle

Der jährliche internationale Safer Internet Day 2022 findet am 08. Februar

statt. Die Initiative der Europäischen Kommission ruft an diesem Tag wieder

weltweit zu Veranstaltungen und Aktionen rund um das Thema Internetsicherheit

auf. Die Landesmedienanstalt Saarland, die Kampagne Onlinerland

Saar sowie die Arbeitskammer des Saarlandes mit ihrer Initiative arbeitnehmer:innen

ans Netz laden an diesem Tag herzlich ein zur Informationsveranstaltung

Sicher im digitalen Alltag.

Gastredner Arne Schönbohm ist Präsident des Bundesamts für Sicherheit

in der Informationstechnik (BSI). Er erklärt in seinem Impulsvortrag, warum

Informationssicherheit die Voraussetzung einer sicheren Digitalisierung ist.

Denn: Jeder Vierte bzw. jede Vierte war bereits von Cyber-Kriminalität betroffen.

Angesichts dieser Bedrohungslage sind Verbraucherinnen und Verbraucher

immer wieder verunsichert und fragen sich, mit welchen Maßnahmen

sie sich am besten vor Cyber-Gefahren schützen können. Deswegen gibt Arne

Schönbohm einen Überblick über hilfreiche BSI-Angebote, um sicher und

selbstbestimmt durch den digitalen Alltag zu kommen. Darüber hinaus stellt

er den Stützpunkt des BSI in Saarbrücken vor. Dort befassen sich Expertinnen

und Experten vor allem mit Künstlicher Intelligenz, die ein wesentlicher

Treiber der Digitalisierung ist und somit einen großen Stellenwert für das BSI

einnimmt.

Die Anzahl der Plätze ist begrenzt, bitte melden Sie sich frühzeitig an!

Leitung

Termin

Gebühr

Arne Schönbohm (Präsident des Bundesamts

für Sicherheit in der Informationstechnik)

08. Februar 2022, 10-12 Uhr

keine

37


Digitale Welt

SO-101

Safer Internet Day 2022:

Aktionstage

SID 22

SAFER INTERNET DAY

Der Safer Internet Day ist ein von der Europäischen Union initiierter und

jährlich stattfindender Aktionstag für mehr Sicherheit im Netz.

An insgesamt sechs Aktionstagen klärt die Kampagne Internet: mit Sicherheit

im ganzen Land Saarländerinnen und Saarländer über potentielle

Gefahren im Internet auf.

Alle Interessierten sind außerdem am 08. Februar 2022 zur Auftaktveranstaltung

Sicher im digitalen Alltag nach Saarbrücken in die LMS eingeladen

(siehe S. 37).

Die darauf folgenden Aktionstage informieren in den einzelnen Landkreisen

über Sicherheitsthemen, klären über Gefahren auf und geben

praktische Tipps und Hilfestellung. Sicherheitseinstellungen und Schutzmöglichkeiten

an mobilen Geräten wie Smartphones oder Tablet-PCs

stehen dabei im Mittelpunkt.

Die Teilnahme an den Veranstaltungen ist kostenlos.

Die Aktionstage zum Safer Internet Day werden veranstaltet von der Landesmedienanstalt

Saarland, der Kampagne Onlinerland Saar und der

Arbeitskammer des Saarlandes mit ihrer Initiative arbeitnehmer:innen

ans netz. Sie wird unterstützt durch die saarländischen Landkreise und

das Landespolizeipräsidium.

Melden Sie sich bitte frühzeitig an.

38


Auftaktveranstaltung – Sicher im digitalen Alltag (s. S. 37)

08. Februar 2022,

10 bis 12 Uhr

Landesmedienanstalt Saarland, Saarbrücken

Medienkompetenz

für Alle

Aktionstage – Termine und Standorte 2022:

08. März Regionalverband Saarbrücken, Landesmedienanstalt

Saarland, Saarbrücken

05. April Landkreis St. Wendel, Landratsamt St. Wendel

10. Mai Landkreis Merzig Wadern, Landratsamt Merzig

20. September Landkreis Saarlouis, Landratsamt Saarlouis

11. Oktober Saarpfalz-Kreis, Landratsamt Homburg

08. November Landkreis Neunkirchen, Landratsamt Neunkirchen

Alle Termine jeweils von 9:00 bis 16:30 Uhr

Programm

9:00-9:15 Begrüßung

9:00-10:15 Cybercrime: Verbrechen im und gegen das Netz

Leitung: Mitarbeiter:in Landespolizeipräsidium

Saarland, Abteilung Cybercrime

10:30-12:00 Alltägliche Gefahren erkennen und vermeiden:

Lernen an Beispielen

Leitung: Dozent:in der Kampagne Onlinerland

Saar

12:00-13:00 Mittagspause (Selbstverpflegung)

13:00-13:30 Input: Sicher Surfen im Netz: Datensicherung

Leitung: Dozent:in der Kampagne Onlinerland

Saar

13:30-16:30 Sicherer Umgang mit Smartphone und Tablet:

Praxistipps für den Alltag (bitte – wenn möglich

– eigenes Smartphone oder Tablet mitbringen!)

Leitung: Dozent:in der Kampagne Onlinerland

Saar

39


Digitale Welt

Webseminar NEU!

IV-130

LMS kompakt: Medienaufsicht im Saarland –

Zulassung, Kontrolle, Jugendmedienschutz

Die LMS ist eine von 14 Landesmedienanstalten in Deutschland. Sie lässt

u.a. Hörfunk- und Fernsehveranstalter zu, sorgt dafür, dass gesetzliche

Bestimmungen eingehalten werden, kontrolliert im Saarland registrierte

Internetseiten und bildet Menschen im Bereich der Medien aus und weiter.

Im Saarland nimmt die LMS außerdem die Aufgaben der Glücksspielregulierung

im Internet wahr. Die LMS-Kompakt-Reihe informiert in kleinen

„Häppchen“ ganz anschaulich über die zahlreichen Aufgaben der LMS im

Bereich der Medienaufsicht.

Leitung

40

Mitarbeiter:in der LMS

Termin 1 25. Januar 2022

Thema: Wir kümmern uns – Wie funktioniert

Jugendmedienschutz in der Praxis?

Termin 2 24. März 2022

Thema: Im Interesse des Verbrauchers –

Werbebeschränkungen in Radio und TV

Termin 3 24. Mai 2022

Thema: Sportwetten, Online-Poker und virtuelle

Roulette-Tische - Was ist beim Online-Glücksspiel

eigentlich erlaubt?

Uhrzeit

Ort

Zielgruppe

Alle Termine von 13:00 bis 13:20 Uhr mit

anschließender Diskussionsmöglichkeit

Online! Die Zugangsdaten werden am Tag vor

der Veranstaltung per E-Mail zugeschickt.

alle Interessierten

Teilnehmerzahl maximal 20

Gebühr

keine


NEU!

IV-109

Gaming today – Trends und Entwicklungen

der Spielekultur

Medienkompetenz

für Alle

Digitale Spiele zählen in Deutschland offiziell zum Kulturgut! Die Szene

beschränkt sich längst nicht mehr nur auf Jugendliche. Das Klischee des

pizzaessenden Jugendlichen, der alleine stundenlang im abgedunkelten

Spielzimmer Egoshooter zockt, ist längst überholt. Zielpublikum, Umfeld

und die Spiele selbst haben sich in den letzten Jahren stark verändert.

Kinder, Jugendliche, Eltern, Berufstätige und Senior:innen spielen heute

auf mobilen Geräten, Spielekonsolen und Gaming-PCs, online und offline.

Wer nicht selbst zum Controller greift, sieht anderen auf Plattformen wie

Twitch beim Spielen zu. Die Spielegemeinschaft wächst und diversifiziert

sich. Der Markt reagiert und die Games-Industrie blüht. Die Veranstaltung

informiert Sie rund um das Thema Games, Sie erfahren, wer wie oft spielt,

welche Spiele aktuell bei welchen Zielgruppen angesagt sind und worauf

beim Kauf von Spielen (insbesondere für Kinder) geachtet werden sollte.

Der Spielspaß kommt dabei natürlich nicht zu kurz und vielleicht nehmen

Sie die eine oder andere Geschenkeidee für Spielbegeisterte aus Freundeskreis

und Verwandtschaft mit nach Hause!

Leitung

Bernd Schneider (Game Base Saar)

Termin

10. Mai 2022, 17-19 Uhr

Zielgruppe alle Interessierten

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 10 €

41


Digitale Welt

IV-209

Copy & Paste? Bilder, Videos & Co. online

nutzen und veröffentlichen

NEU!

Beiträge und Fotos im Netz posten gehört mittlerweile zum Alltag vieler

Internetnutzer:innen.

Dabei stellen sich aber häufig rechtlichen Fragen, die für Laien nicht immer

einfach zu beantworten sind. Der Workshop beschäftigt sich mit Fragen

rund ums Bildnis- und Urheberrecht und erklärt, welche Grundregeln

beachtet werden sollten. Dabei werden folgende Fragestellungen besprochen

und diskutiert: Was muss beim Kopieren oder Veröffentlichen Videos

und Bildern im Netz beachtet werden? Welche Rechte habe ich an selbst

eingestellten Aufnahmen oder Dokumenten? Wie schütze ich meine Werke

mit Hilfe von freien Lizenzen etc.?

Leitung

Termin

Zielgruppe

Holger Gier (LMS)

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 15 €

17. Februar 2022, 16-19 Uhr

Alle, die Inhalte online veröffentlichen, Hobby-

Redakteur:innen, Vereine, Verbände und alle,

die sich einen Überblick zu Urheberrecht im

Internet verschaffen wollen

42


Medientraining

WQ-101

Besser reden können – mit Rhetorik

Medienkompetenz

für Alle

Wer eine Rede halten kann,

ist klar im Vorteil. Ob kleine

Ansprache oder großer Vortrag,

je sicherer, umso besser.

Beim Familienfest, in der Schule,

bei der Arbeit, im Verein,

wo auch immer ... Talent hilft,

reicht allein aber oft nicht aus.

Denn reden lernt man nur durch

reden. Und es kommt nicht darauf

an, was gesagt, sondern was verstanden wird. Das Seminar gibt Tipps

für alle, die beim Reden-Halten vor Publikum besser werden wollen. Für

alle, die in Zukunft keine Angst mehr haben wollen, wenn sie „dran“ sind.

Rhetorik versteht sich hier als „Reden vor Publikum“, egal, ob vor zwei

Personen, fünfzig oder hundert.

Leitung

Uwe Loll (Kommunikationstrainer)

Termin

24. und 29. März 2022, 16:30-20:30 Uhr

Zielgruppe alle Interessierten

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 30 €

43


Medientraining

WQ-203

Stimm- und Sprechtraining I – klangvolle

Stimme, sicheres Auftreten in den Medien

Die Stimme ist unser wichtigstes Kommunikationsmittel. Wer beruflich

oder privat in Radio-, Fernseh- oder Internetbeiträgen spricht, braucht eine

belastbare und angenehme Stimme, die das Publikum überzeugt und der

man gerne zuhört.

In Vorträgen verpuffen oft wichtige Inhalte, weil sie nicht ausdrucksstark

präsentiert werden. Wir trainieren die Artikulation, klären Dialektunsicherheiten

und üben den gezielten Einsatz von Pausen und das richtige

Sprechtempo. Wir bauen Spannungsbögen bewusst auf und durchlaufen

praxiserprobte, bewährte Arbeitsschritte zum Umgang mit Atem, Stimme

und Nervosität. Schnellredner:innen und „Ähm“ – Spezialist:innen werden

gefordert.

Ziel: Freude am Sprechen und lebendige Stimmführung.

„Lieblingstexte“ können gerne im Vorfeld an mkz@LMSaar.de gemailt

werden.

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 50 €

44

Bettina Koch (Schauspielerin, Sprecherin,

Kabarettistin)

12. März 2022, 10-17 Uhr

Alle, die in den Medien sprechen wollen oder

bereits sprechen und sich wünschen, ihre

Aussprache zu verbessern und sicherer aufzutreten.

Menschen, die oft öffentlich reden,

in Interviews, Pressekonferenzen, Seminaren

oder vor Schulklassen.


WQ-209

Medientraining für

Hörfunk und TV

Medienkompetenz

für Alle

Das eigene Auftreten bei Pressekonferenzen, Interviews oder Statements

vor Presse, Funk und Fernsehen will gelernt sein und erfordert einige

Übung. Wie kann die Kernbotschaft in aller Kürze, souverän und publikumsorientiert

vermittelt werden? Wie beeinflussen Mimik, Gestik und

Körperhaltung den eigenen Auftritt?

Das Seminar richtet sich an alle, die professionell vor der Kamera oder

vorm Mikrofon auftreten möchten. Unter realen Bedingungen (Scheinwerfer,

Kamera, Mikrofon) werden verschiedene Übungen durchgeführt

und aufgezeichnet. Die Aufnahmen werden im Anschluss analysiert. Die

Teilnehmer:innen erfahren, wie sie sich inhaltlich und optisch auf ein

Statement vor Kamera oder Mikrofon vorbereiten und auf den Zuschauer

gleichermaßen sympathisch wie kompetent wirken.

In Kooperation mit der VHS des Regionalverbands Saarbrücken.

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 30 €

Klaus Dittrich (Redakteur und Moderator bei

RADIO SALÜ, Medientrainer, PR-Berater)

02. Juni 2022, 16-20 Uhr

Alle, zu deren Verantwortungsbereich öffentliche

Auftritte zählen.

45


Medientraining

WQ-212

Event-Moderation und Medienpräsentation

Wer eine Veranstaltung moderiert, ist das Gesicht des Events, und oft steht

und fällt die Stimmung des Publikums mit der Präsenz des Moderators.

Zudem werden Veranstaltungen heute häufig als Audio- oder Videobeitrag

aufgezeichnet und/oder fotografiert.

Wer Veranstaltungen erfolgreich moderieren will, muss sich inszenieren

und im Hinblick auf die mediale Veröffentlichung bestimmte Regeln einhalten.

Zu einem gelungenen Auftritt gehört neben der inhaltlichen Kompetenz

auch ein gesundes Maß Spontaneität und Charme. Im Seminar werden

Fragen rund um die Event-Moderation aufgegriffen: Wie moderiere ich ein

Event? Wie präsentiere ich mich auf der Bühne? Wie positioniere ich mich

für die Kameras, worauf muss ich bei meiner Sprechweise im Falle einer

Aufzeichnung achten?

Neben der Inszenierung in Rhetorik, Haltung, Mimik und Gestik werden

auch Stimme und Authentizität der Präsentation in den Blick genommen.

In Kooperation mit der VHS des Regionalverbands Saarbrücken.

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 50 €

Susan Zare (freie Sprecherin, Journalistin,

Moderatorin)

02. April 2022, 10-17 Uhr

Moderator:innen, aber auch für alle geeignet,

die im beruflichen Alltag häufiger in die Situation

kommen, vor Publikum zu sprechen.

46


Bildbearbeitung

Bb-100

Digitale Bildbearbeitung – Grundkurs

Medienkompetenz

für Alle

Die vielfältigen Möglichkeiten der

Nachbearbeitung digitaler Bilder

werden Schritt für Schritt erläutert

und umgesetzt. Die Teilnehmer:innen

erhalten Einblick in

Grundeinstellungen der Kamera

und Verwaltung von Bildern. Sie

lernen die Basis eines digitalen

Bildes (Bildgröße, Pixel) kennen.

Im Anschluss erfolgen praktische Einblicke in Farb-, Tonwert- und Fehlerkorrektur,

einfache Retuschen, sowie eine Einführung in das Arbeiten mit

Ebenen. Gearbeitet wird mit dem kostenlosen Programm GIMP. Gerne

können private Aufnahmen (samt Kamera und Anschlusskabel) mitgebracht

werden, dies ist aber kein Muss!

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 8

Voraussetzungen

Gebühr 25 €

Maria Best (Dozentin für Grafik, Internet und

digitale Medien, Dipl. Kulturwiss.)

01. und 08. Februar 2022, 16-19 Uhr

Alle, die gerne fotografieren und ihre Bilder

bearbeiten möchten.

Grundkenntnisse im Umgang mit Computer

47


Bildbearbeitung

Bb-104

Flyer gestalten

Veranstaltungen, Projektpräsentationen,

allgemeine Informationsflyer

oder auch Eigenwerbung: Flyer werden immer wieder benötigt.

Der Kurs gibt eine Einführung in eine effektive und gelungene Flyer-

Gestaltung. Neben Grundfragen zur allgemeinen Gestaltung wird besprochen,

wie Bilder und Texte sinnvoll eingesetzt werden und worauf genau

bei der Erstellung des Flyers geachtet werden muss. Die Umsetzung

erfolgt mit kostenloser Software wie GIMP, Open Office oder Scribus.

Eigene Bilder und Texte können gerne zum Seminar mitgebracht werden,

am besten auf einem USB-Stick.

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 8

Voraussetzungen

Gebühr 30 €

Maria Best (Dozentin für Grafik, Internet und

digitale Medien, Dipl. Kulturwiss.)

08. und 15. März 2022, 16-19 Uhr

Vereine, Unternehmen, Verbände und Privatpersonen

sichere Computer-Kenntnisse, Grundkenntnisse

in der Bild- und Textbearbeitung (Word oder

Open Office)

48


Bb-107

Veranstaltungen

gekonnt fotografieren

Medienkompetenz

für Alle

Sportveranstaltungen, Sommerfeste,

Wanderungen, Theateraufführungen,

Seniorennachmittage: Die Internetseite eines Vereins,

aber auch dessen Social Media Auftritte leben von schönen Fotos, die die

eigene Arbeit dokumentieren.

Doch wie können gute Veranstaltungsfotos gelingen, vielleicht sogar mit

dem eigenen Smartphone? Welche Vorbereitungen sind zu treffen? Was

kann ich an der Kamera optimieren? Anhand von praktischen Übungen

gewinnen Sie einen Einblick in die Grundlagen der Fotogestaltung, den

Einsatz von Licht, Perspektive und Komposition. Die Teilnehmerinnen

und Teilnehmer erhalten zahlreiche Tipps, wie gute Aufnahmen von Veranstaltungen

gelingen können. Dieser Praxis-Workshop ist besonders für

Einsteiger:innen in das Thema „Fotografie“ geeignet.

Bitte eigenes Smartphone oder Digitalkamera und ggf. Übertragungskabel

zur Veranstaltung mitbringen!

In Kooperation mit der vhs des Regionalverbands Saarbrücken.

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 15 €

Maria Best (Dozentin für Kunst, Grafik und

digitale Medien, Dipl.-Kulturwiss.)

31. Mai 2022, 16-20 Uhr

Vereine und ehrenamtlich Tätige, die bei Veranstaltungen

fotografieren.

49


Audio & Radio

RA-104

How To Podcast:

Mein erster Podcast

Podcasts sind beliebter denn

je. Fast jeder Radiosender bietet

Beiträge zum Nachhören an,

Zeitungen und Magazine ergänzen

ihr Angebot durch Audio und

Videobeiträge. Viele Unternehmen aber auch private Podcaster:innen

produzieren eigenen Serien zu ausgewählten Themen. Ob Interviews, Ratgeber

oder das Gespräch mit der besten Freundin, Jede und Jeder kann

heute zum Produzenten oder zur Produzentin werden, auch Sie!

Es wird nicht nur um die Themenfindung und den richtigen Aufbau eines

Podcasts gehen, sondern auch um technische Grundlagen, sowie geeignete

Software und benötigtes Equipment.

Die Veranstaltung richtet sich an alle, die selbst aktiv/kreativ werden

wollen.

Im Anschluss empfehlen wir dieTeinahme am Aufbaukurs (siehe S. 51)

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 20 €

Kevin Schneider (YouTuber und Hörspielproduzent)

26. Januar 2022, 16-20 Uhr

Alle, die sich für das Produzieren von Podcasts

interessieren.

50


NEU!

RA-209

How To Podcast: Aufbaukurs

Medienkompetenz

für Alle

Die Teilnehmenden erhalten Einblick in die verschiedenen Aspekte der

Formatentwicklung und in die Struktur eines Podcasts (Intro, Bumper,

Outro, Episoden etc.). Die Präsentation vorm Mikrofon, die Erweiterung

des technischen Setups wie Schallabsorber, Mikrofone etc. spielen ebenso

eine Rolle wie die Verfeinerung der Aufnahmen.

Wenn vorhanden, bitte eigenes Podcast-Material zum gemeinsamen

Anhören und Austausch mitbringen!

Vorab empfehlen wir die Teilnahme am Einstiegskurs How To Podcast:

Mein erster Podcast (siehe S. 50)

Im Anschluss möglicherweise von Interesse: Audioschnitt für Einsteiger:innen

(siehe S. 52 ).

Leitung

Termin

Zielgruppe

Voraussetzung

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 30 €

Kevin Schneider (YouTuber und Hörspielproduzent)

16. März 2022, 16-20 Uhr

Alle, die schon erste Podcast-Gehversuche

unternommen haben; Teilnehmer:innen des

Kurses How to Podcast: Mein erster Podcast.

Erste Erfahrungen in der Podcast-Produktion

oder Teilnahme am Einstiegskurs

51


Audio & Radio

RA-103

Audioschnitt für

Einsteiger:innen

Pausen aus Musikstücken entfernen,

Anfangs- oder Endgeräusche

von Audiodateien

löschen, den Refrain ausschneiden oder „Ähms“, Husten und Räuspern

aus einem Interview entfernen: Auch Einsteiger:innen können ganz leicht

ihre eigenen Tonprodukte herstellen.

Die Teilnehmer:innen erhalten Einblicke in das kostenfreie Audioschnittprogramm

„Audacity“ und lernen anhand praktischer Beispiele, Audio-

Formate wie MP3 oder WAV zu bearbeiten. Diverse Bearbeitungsmöglichkeiten

wie Hinzufügen von Klangeffekten, Abändern der Abspielgeschwindigkeit,

Herausfiltern von Störungen werden ausprobiert und die Wirkung

von Geräuschen, Effekten und Musik diskutiert.

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 8

Voraussetzungen

Gebühr 20 €

Kevin Schneider (YouTuber und Hörspielproduzent)

18. Mai 2022, 16-20 Uhr

Interessierte, die lernen wollen, Audiodateien

am Computer zu bearbeiten, zu schneiden und

abzumischen.

Computer-Grundkenntnisse

52


RA-201

Meine Stimme im

Radio

Medienkompetenz

für Alle

Der Beruf des Radiomoderators

bzw. der Radiomoderatorin

gehört zum erklärten Traumjob

vieler junger Menschen. Über Musik reden, Geschichten erzählen, Nachrichten

sprechen, Stars interviewen und selbst bekannt/er werden sind

Argumente für den Job.

Die Qualitätsansprüche sind jedoch nach wie vor hoch: Moderator:innen

müssen begabt sein, witzig, sympathisch, einfühlsam, sensibel und

gleichzeitig schlagfertig. Seminarinhalte: Analyse des Moderatorenberufs

und Anforderungen, Schreiben fürs Sprechen, Sprechen, Reden, Erzählen,

Emotionalität, Sympathie und Schlagfertigkeit, eigene Inhalte und Personality,

Planung der eigenen Karriere.

Am Ende des Seminars erhält Jede/r eine eigene Arbeitsprobe als mp3-

Demo sowie eine persönliche Rückmeldung.

In Kooperation mit der VHS des Regionalverbands Saarbrücken.

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 50 €

Klaus Dittrich (Redakteur und Moderator bei

RADIO SALÜ, Medientrainer, PR-Berater)

21. Mai 2022, 10-17 Uhr

Radio-Interessierte und (angehende) Redakteur:innen,

Mediengestalter:innen Bild und Ton

53


Video & Film

TV-101

Video-Grundkurs

Der Kurs führt die Teilnehmenden in die Grundlagen der Video-Arbeit ein.

Sie lernen die wichtigsten filmischen Gestaltungsmittel, also Kameraarbeit

mit Perspektiven und Aufnahmewinkel, Licht und Ton kennen und

in ihrem Zusammenwirken verstehen.

Anschließend sind sie in der Lage, diese Mittel in ihrer Wirkung auf den

Zuschauer einzuschätzen und sie bei ihrer eigenen Arbeit bewusst einzusetzen.

Die erlernten Gestaltungsmittel

werden anhand kleiner praktischer

Übungen gemeinsam trainiert und

vertieft. Eigene Technik darf gerne

zum Kurs mitgebracht werden, ist

aber kein Muss!

In Kooperation mit der VHS des

Regionalverbands Saarbrücken.

Leitung

Termin

Zielgruppe

Thomas Scherer (freiberuflicher Autor und

Regisseur)

12. März 2022, 10-17 Uhr

Video-Anfänger:innen

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 25 €

54


IV-220

Berufe am Filmset: Von Produzent:innen,

Regisseur:innen und Helping Hands

Medienkompetenz

für Alle

An einem Filmset gibt es neben dem

Schauspiel eine Vielzahl an Tätigkeiten:

Produktionsleitung, Regie,

Aufnahmeleitung, Kamera, Licht,

Ton, Kostüm- oder Maskenbild sind

nur eine Auswahl der zahlreichen

Betätigungsfelder.

Die Informationsveranstaltung

gibt allen, die im Filmproduktions-

Bereich arbeiten (wollen), eine Übersicht über die Aufgabengebiete beim

Filmdreh, beschreibt die jeweiligen Tätigkeiten, informiert über die Vergütung

und gibt Tipps, wie ein erster Einstieg in die Branche gelingen kann.

Referent Patrick Müller hat Regie und Drehbuch bei über 15 eigenen Kurzfilmen

übernommen. Er war Produktionsleiter bei „Darth Maul: Apprentice“

(Shawn Bu) sowie „Bang“ (ApeCrime) und hat bei „Endling“ (Alex Schaad) in

der Ausstattung mitgewirkt.

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 10 €

Patrick Müller (Filmemacher)

09. Februar 2022, 18-20 Uhr

Junge Menschen, die im Filmbereich arbeiten

(wollen).

55


Video & Film

TV-202

Videoclips mit

dem Smartphone

produzieren

Das Bewerbungsvideo für die eigene Internetseite, ein Interview auf Facebook,

eine Produktpräsentation bei YouTube oder ein kurzes Urlaubsvideo

bei Instagram, authentische und gleichzeitig professionelle Videoclips

werden heutzutage in den verschiedensten Situationen benötigt.

Dank technisch ausgereifter Smartphones können hochwertige Clips günstig

und ohne hohen Aufwand selbst produziert werden.

Der Workshop zeigt in einfachen und verständlichen Schritten, wie ein

professioneller Videoclip mit dem Smartphone erstellt wird. Seminarleiter

Jean m. Laffitau erklärt, welche Hardware für ein kontrolliertes Bild und

einen perfekten Ton benötigt wird, worauf beim Bildaufbau und der Lichtsetzung

geachtet werden muss und wie Schwenks und Effekte richtig

eingesetzt werden.

Bitte eigenes Smartphone samt Ladekabel und/oder Powerbank zur

Veranstaltung mitbringen!

In Kooperation mit der VHS des Regionalverbands Saarbrücken.

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 50 €

56

Jean m. Laffitau (Fotograf & Filmemacher,

Inhaber photography & film schule

Saarbrücken)

02. April 2022, 10-17 Uhr

Alle, die gerne Videoclips mit dem Smartphone

produzieren wollen. Auch geeignet für kleinere

Unternehmen, Verbände und Vereine, die

Bewegtbildinhalte auf Social Media Plattformen

ansprechend präsentieren wollen.


TV-211

Events filmen

Medienkompetenz

für Alle

Sportveranstaltungen, Sommerfeste,

Tagungen, Pressekonferenzen

- die eigene Internetseite,

Social Media Auftritte oder ein Account bei einem Online-Videoportal

bieten Vereinen, Verbänden und Firmen viele Möglichkeiten, ihre

Arbeit auch in Form von Videoclips darzustellen. Die Fortbildung gibt einen

praktischen Überblick, worauf beim Dreh von Veranstaltungen und beim

Schnitt geachtet werden muss. Nicht einfach nur „draufhalten“, sondern

richtig planen ist die Devise: Drehgenehmigungen anfordern, technische

Gegebenheiten vor Ort abklären, Kamerapositionen abstimmen, Equipmentliste

erstellen und Kosten kalkulieren. Auch in der Nachbearbeitung

sind einige Hürden zu nehmen, z.B. die rechtliche Situation beim Verwenden

von Musik. Die Mühe lohnt sich, denn wenn alles beachtet wurde, kann

sich der fertige Film sehen lassen.

In Kooperation mit der vhs des Regionalverbands Saarbrücken.

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 10

Voraussetzungen

Gebühr 50 €

Michael Därnbächer (Videojournalist)

25. Juni 2022, 10-17 Uhr

Firmen, Verbände und Vereine, Mediengestalter:innen

Bild und Ton, (Hobby-) Filmemacher:innen

Grundkenntnisse im Umgang mit der Videokamera

und mit digitalen Schnittprogrammen

57


Fortbildungsreihe der Saarland Medien GmbH

Modul: Filmstoffentwicklung 2022

Die Saarland Medien GmbH bietet in Kooperation mit der Landesmedienanstalt

Saarland angehenden und bereits etablierten Filmschaffenden

sowie am Thema Film Interessierten die Möglichkeit, sich im Rahmen des

Moduls Filmstoffentwicklung 2022 über das gesamte Jahr hinweg fortzubilden.

Dozent bei alle Veranstaltungen ist der Autor, Lektor und Dramaturg

Erhard Schmied.

Die Teilnahme kostet 20 € je Seminar. Schüler:innen, Studierende, Rentner:innen

und Menschen mit Behinderungen zahlen einen ermäßigten

Preis von 15 €. Bei Präsenzveranstaltungen kann die Seminargebühr am

Tag der Veranstaltung in bar gezahlt werden, bei einer Onlineteilnahme

ist die Seminargebühr bis spätestens eine Woche vor Beginn der Veranstaltung

zu überweisen.

Bankverbindung für die Überweisung der Seminargebühren:

Saarland Medien GmbH

Sparkasse Saarbrücken

IBAN: DE02 5005 0101 0000 6793 73

BIC: SAKSDE55XXX

Bitte geben Sie als Verwendungszweck den jeweiligen Seminarnamen an.

Anmeldung bis jeweils eine Woche vor Veranstaltungstermin unter

conrad@saarland-medien.de möglich. Nähere Informationen zu den

Seminaren finden Sie unter www.saarland-medien.de

58


Programmübersicht 1/2022

Medienkompetenz

für Alle

Exposé-Workshop Teil 1

Termin 29. Januar 2022

10–14 Uhr

Exposé-Workshop Teil 2

Termin 26. Februar 2022

10–14Uhr

3-Akt-Modell in der Filmdramaturgie

Termin 02. April 2022

10-14 Uhr

Rückwärts, episodisch, ohne Hauptfigur:

Alternative Erzählformen im Film

Termin 30. April 2022

Seminar: 14–18 Uhr, Filmvorführung: 20 Uhr im Kino

achteinhalb

Konflikte erzählen im Film

Termin 21. Mai 2022

10–14 Uhr

Ort – wenn nicht anders angegeben: Präsenzveranstaltung in der Landesmedienanstalt

Saarland, Nell-Breuning-Allee 6, 66115 Saarbrücken

59


Themenverwandte Seminarangebote der

VHS Regionalverband Saarbrücken

Moderation und die Radiowelt für Jugendliche (junge vhs, Ferienkurs)

Inhalte

Leitung

Termin

Ort

Gebühr 25 €

60

Einblicke in das Berufsfeld Radio, Kennenlernen des

BigFM-Studios und von Jobmöglichkeiten. Die Teilnehmer:innen

erfahren, wie Radio gemacht wird, wie Nachrichten

funktionieren, Texte geschrieben und wie Beiträge

moderiert werden. Der Kurs ist für eine Kleingruppe

konzipiert und gewährleistet eine persönliche Beratung.

Wie lerne ich selbstbewusst sprechen? Wie kann ich

meine Stimme verbessern und spannend erzählen? Für

Jugendliche ab 14 Jahren.

Susan Zare (freie Sprecherin, Journalistin, Moderatorin)

14. April 2022 (Donnerstag), 11-16 Uhr

Radio bigFM, Koßmannstraße 35, 66119 Saarbrücken

Wie werden Nachrichten gemacht? (junge vhs, Ferienkurs)

Inhalte

Leitung

Termin

„Fake News“ oder „Real News“? Im Seminar geht es

darum, wie die Nachrichten ins Radio, ins Fernsehen und

ins Internet kommen: Wie entstehen Texte und Bilder?

Wie arbeiten Nachrichtenagenturen? Was bedeutet Objektivität?

Und wer entscheidet überhaupt, was eine Nachricht

ist? In Beispielen und praktischen Übungen zeigt

sich, welchen Herausforderungen Nachrichtenredakteure

gegenüberstehen. In Kooperation mit Papierstau-Podcast.

Meike Stein, M.A. Medienwissenschaft, ausgebildete

Rundfunk- und Fernsehjournalistin (ARD),

Panel-Mitglied Papierstau Podcast

23. April 2022, 10-14 Uhr

Ort Altes Rathaus, Raum 23

Gebühr 25 €


Medienkompetenz

für Alle

Keep smiling – digital fotografieren für Teens (junge vhs, Ferienkurs)

Inhalte

Voraussetzungen

Leitung

Termin

Wir üben an verschiedenen Locations ganz praktisch, wie

man fotografisch an ein Objekt herangeht, Bilder gestaltet,

Perspektive und Standort, Schärfentiefe und Blende

einsetzt, wir bearbeiten die Fotos technisch und kreativ,

wir drucken aus oder stellen unsere Aufnahmen ins Web

oder nutzen sie für unsere Schülerzeitung. Für Mädchen

und Jungen im Alter von 10 bis 16 Jahren.

Gute Windows-Anwenderkenntnisse

Angelika Klein, Fotografenmeisterin

25. bis 29. Juli 2022 (Montag bis Freitag), 13-16 Uhr

Ort Rathaus-Carré, PC-Saal 2

Gebühr 60 €

Eine Anmeldung zur jeweiligen Veranstaltung ist erforderlich unter

www.vhs-saarbruecken.de oder vhsinfo@rvsbr.de

Kontakt

VHS Regionalverband Saarbrücken

Altes Rathaus, Schlossplatz 2, 66119 Saarbrücken

Ansprechpartnerin: Dr. Elisabeth Schmitt

Tel.: 0681 / 506-4335

61


Medienkompetenz für

Kinder und Jugendliche

Digitale Welt

Medientraining

Bildbearbeitung

Audio & Radio

Video & Film

Sonderveranstaltungen

62


Kinder und

Jugendliche

63


Digitale Welt

IN-409

Internet-Intensivkurs

für Kinder

Kinder nutzen das Netz heute fast so

selbstverständlich wie Erwachsene. Sie

surfen, mailen, bewegen sich in Sozialen Netzwerken, sie chatten (via

Smartphone), stellen Fotos ins Netz, spielen Online-Spiele oder schauen

sich Videos auf Portalen wie YouTube an.

Der zweiteilige Kompaktkurs gibt eine grundlegende Einführung in das

Thema Internet und vermittelt einen sicheren und verantwortungsbewussten

Umgang mit den dort vorhandenen Möglichkeiten. Die Kinder lernen

Basisbegriffe kennen, üben das Navigieren im Netz, erkunden spezielle

Kinderseiten und trainieren das effektive Suchen mit Kindersuchmaschinen.

Gefahren, die während des Internetbesuchs oder beim Aufenthalt in

Sozialen Netzwerken auftreten können, werden thematisiert und mögliche

Lösungswege erarbeitet, insbesondere in Bezug auf die Preisgabe von

persönlichen Daten oder dem Hochladen von Fotos.

Leitung

Termin 1

Termin 2

Termin 3

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 8

Gebühr

Michelle Alexander, Selina Mildau (angehende

Grundschullehrerinnen)

20. und 21. April 2022, 9-13 Uhr (Ferien)

28. und 29. Juli 2022, 9-13 Uhr (Ferien)

01. und 02. September 2022, 9-13 Uhr (Ferien)

Kinder von 8 bis 12 Jahren

10 €/Termin

64


IN-410

Crashkurs WhatsApp, YouTube und Insta

Du surfst gerne und oft im Internet, chattest mit deinen Freunden, postest

und teilst Beiträge, Videos und Fotos? Du stöberst in den Instagram-Profilen

deiner Freunde, schaust dir Videos auf YouTube an und folgst deinem

Lieblingsstar oder Lieblingssportler auf TikTok?

Dabei werden jedoch häufig Datenspuren hinterlassen oder Informationen

preisgegeben, die eigentlich niemanden außer dir etwas angehen.

Im Crashkurs erfährst du, wie du dich sicher in Sozialen Medien bewegst

und was du beachten solltest, um deine Daten zu schützen. Zu den Themen

gehören Sicherheits- und Privatsphäre-Einstellungen, Umgang mit

deinen persönlichen Daten (und den Daten anderer) sowie Sperr- und

Blockiermöglichkeiten.

Bitte eigenes Smartphone oder Tablet zum Kurs mitbringen!

Kinder und

Jugendliche

Leitung

Termin 1

Termin 2

Zielgruppe

Marco Fuchs (Sozialpädagoge),

Christopher Thielen (Sozialpädagoge)

25. Februar 2022, 9-12 Uhr (Ferien)

03. August 2022, 10-13 Uhr (Ferien)

11- bis 15-Jährige

Teilnehmerzahl maximal 10

Voraussetzungen

Gebühr 10 €

Du solltest WhatsApp, YouTube und Instagram auf

Deinem Smartphone oder Tablet installiert haben.

65


Digitale Welt

IN-416

Digitale Schnitzeljagd

In diesem Ferienseminar erfindest du deine eigene digitale Schnitzeljagd.

Gemeinsam begebt ihr euch in Gruppen auf die Suche nach spannenden

Orten, macht Fotos, denkt euch Fragen,

Aufgaben und Rätsel aus,

berechnet mit dem Tablet Koordinaten,

erstellt QR-Codes und

versteckt eure Hinweise. Am Ende

des Kurses habt ihr eine eigene

virtuelle Schnitzeljagd zusammengestellt,

die ihr gemeinsam

testen und spielen könnt.

Leitung

Simone Strauß (Dipl.-Designerin)

Termin

25. bis 27. Juli 2022, 10-15 Uhr (Ferien)

Zielgruppe Kinder zwischen 9 und 12 Jahren

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 20 €

66


IV-400

Mein eigener

YouTube-Channel

Eigene Videos kostengünstig und

in guter Qualität zu produzieren

ist mit der heutigen Technik gar

kein Problem. Über Videoportale

wie YouTube können die fertigen Beiträge dann einer größeren Öffentlichkeit

vorgestellt werden. Doch dafür muss ein eigener YouTube-Kanal her.

Dieser sollte ansprechend gestaltet sein, mit Inhalten gefüllt und regelmäßig

gepflegt werden. Im Seminar gestaltet ihr euren eigenen Channel

und erfahrt, wie ihr das Portal mit euren eigenen Beiträgen bereichern

könnt. Natürlich sprechen wir auch darüber, wie ihr mit Kommentaren

umgehen solltet und was es bezüglich Urheberrechten und Musikauswahl

zu beachten gilt, um rechtlich auf der sicheren Seite zu bleiben.

Kinder und

Jugendliche

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 8

Voraussetzungen

Gebühr 10 €

Maximilian Fischer (Journalist)

02. August 2022, 14-18 Uhr (Ferien)

Jugendliche ab 13, die gerne einen eigenen You-

Tube-Kanal einrichten wollen und alle, die ihren

YouTube-Kanal optimieren möchten

Computer- und Internet-Grundkenntnisse

67


Digitale Welt

IN-408

Mein eigenes Videospiel

NEU!

Ein kleines Videospiel selbst entwickeln?

Das ist gar nicht so schwer. In

diesem Ferienkurs programmierst du

innerhalb weniger Stunden dein eigenes

Game. Dafür denkst du dir zuerst

eine Spielidee aus. Im Anschluss

gestaltest du einen oder mehrere

Räume, überlegst dir Hintergründe und entwirfst einen Avatar, den du

im Spiel steuern kannst. Du kannst dir außerdem Charaktere einfallen

lassen, mit denen dein Avatar reden kann und Objekte ausdenken, die

eingesammelt werden müssen. So entsteht nach und nach dein eigenes

kleines Videospiel, das am Ende des Kurses heruntergeladen und geteilt

werden kann.

Gearbeitet wird mit dem kostenlosen Programm Bitsy.

Leitung

Maximilian Fischer (Journalist und Gamer)

Termin

07. Juni 2022, 14-18 Uhr (Ferien)

Zielgruppe Jugendliche ab 12 Jahren

Teilnehmerzahl maximal 8

Voraussetzungen Computer- und Internet-Grundkenntnisse

Gebühr 10 €

68


„Irgendwas mit Medien“ – so antworten viele junge Menschen auf die

Frage nach ihren beruflichen Wünschen. Eine Orientierungshilfe bietet das

Projekt „Media & Me“, das jungen Erwachsenen aus Deutschland, Luxemburg,

Frankreich und Belgien im Laufe eines Projektjahres einen ersten

Überblick auf die verschiedenen Berufsfelder der Medienwelt eröffnet. In

7 Modulen bei mehr als 20 Projektpartnern in der Großregion erlangen die

Teilnehmenden nicht nur technische Medienkompetenz, journalistische

Fähigkeiten und Kenntnisse im Medienrecht, sondern werden zudem für

inter-/regionale Berichterstattung und Marketingaspekte sensibilisiert,

bauen ein berufliches Netzwerk auf und sammeln erste Berufserfahrung.

Im Alumni-Netzwerk können sie sich anschließend mit Unternehmen aus

der Großregion vernetzen. Die Teilnahme am Projekt ist kostenfrei, eine

Bewerbung ist Voraussetzung. Bei der Veranstaltung stellt Projektleiter

Maximilian Fischer „Media & Me“ vor und beantwortet anschließend Fragen

rund um Projektinhalte, Abläufe, Anmelde- und Auswahlverfahren.

Weitere Informationen zu Projekt und Anmeldung unter:

www.media-and-me.de

Webseminar

NEU!

IV-402

Irgendwas mit Medien machen? Backstage

bei Medienberufen – Das Projekt Media & Me

stellt sich vor!

Kinder und

Jugendliche

Leitung

Termin

Ort

Zielgruppe

Gebühr

Maximilian Fischer (Projektleiter Media & Me)

25. Januar 2022, 18-19 Uhr

Online! Die Zugangsdaten werden am Tag vor der

Veranstaltung per E-Mail zugeschickt.

Junge Menschen ab 15 Jahren, die später im

Medienbereich arbeiten wollen. Interessierte

Eltern sind auch herzlich willkommen!

keine

69


Medientraining

IV-404

Mein erstes

Smartphone

Du besitzt schon dein erstes eigenes

Smartphone oder deine Eltern überlegen,

dir bald eins zu kaufen? - Dann bist du in diesem Kurs genau richtig.

Denn das Handy kann längst mehr als nur Telefonieren und SMS verschicken.

Ein Smartphone bringt neue Freiheiten und Möglichkeiten mit

sich, birgt jedoch auch Risiken und kann junge Menschen überfordern.

Gemeinsam trainieren wir den sicheren Umgang mit dem Smartphone,

gehen auf Fragen ein und geben jede Menge Tipps und Tricks für eine sinnvolle

Nutzung. Du lernst den Umgang mit deiner Smartphone-Kamera und

Fotos sowie nützliche und interessante Apps kennen. Wenn du schon ein

eigenes Smartphone hast, bring es bitte mit zum Kurs!

Leitung

Termin 1

Termin 2

Zielgruppe

Voraussetzungen

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 10 €

70

Nicole Burkert-Arbogast (Erziehungswissenschaftlerin,

M.A., systemische Familientherapeutin

- SGST)

24. Februar 2022, 9-12 Uhr (Ferien)

08. Juni 2022, 9-12 Uhr (Ferien)

Kinder der 3. bis 6. Klasse

Bittte – wenn möglich – internetfähiges Smartphone

zum Kurs mitbringen.


Bildbearbeitung

Bb-401

Echt oder Fake?

Selfie-Tricks mit

Filtern, Apps & Co.

Face-Swapping, schmale Taille,

makellose Pfirsichhaut, eine Hundenase

oder ein muskelbepackter

Oberkörper: In den App-Stores

finden sich hunderte Ergebnisse

mit Spaß- oder Beauty-

Apps, die eure Selfies optimieren und „instagrammable“ machen. Im

Workshop beschäftigt ihr euch mit der Allgegenwart von Filtern auf Insta,

TikTok & Co. und setzt euch ganz kreativ damit auseinander. Dafür probiert

ihr einige Apps selbst am Tablet aus und gestaltet Vorher-Nachher Fotos,

die ihr im Anschluss zu einer Collage zusammensetzt. Das Ergebnis könnt

ihr auf USB-Stick mit nach Hause nehmen.

Nach dem Seminar werdet ihr Selfies ganz bestimmt mit anderen Augen

betrachten.

Wenn vorhanden, bitte USB-Stick mitbringen!

NEU!

Kinder und

Jugendliche

Leitung

Termin

Zielgruppe

Michelle Alexander (angehende Grundschullehrerin)

09. Juni 2022, 9-12 Uhr (Ferien)

11- bis 14-Jährige

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 10 €

71


Bildbearbeitung

Bb-404

Comic-Story

Im Workshop gestaltet ihr aus

euren eigenen digitalen Fotos mit

Hilfe eines Tablets einen coolen

Comic. Zuerst überlegt ihr euch

gemeinsam eine spannende

Geschichte. Dabei könnt ihr Eurer Fantasie freien Lauf lassen und euch

eigene Charaktere ausdenken. Dann geht es auf Fotosafari und ihr fotografiert

mit dem Tablet die Bilder, die ihr für den Comic braucht. Die Fotos

werden im Anschluss von euch mit Hilfe einer speziellen App in einen

richtigen Comic verwandelt. Das Ergebnis könnt ihr auf USB-Stick mit

nach Hause nehmen.

Wenn vorhanden, bitte USB-Stick mitbringen!

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 15 €

Michelle Alexander (angehende Grundschullehrerin)

19. April 2022, 9-15 Uhr (Ferien)

Kinder der 3. bis 6. Klasse

72


Audio & Radio

RA-403

Ohren auf: Gestalte

Dein eigenes Hörspiel!

Jede/r von euch hat bestimmt schon mal ein Hörspiel gehört. Darin werden

mit Worten und Klängen spannende Geschichten erzählt. Genau solch ein

Hörspiel wollen wir gemeinsam mit euch herstellen!

Dabei könnt ihr vielfältig mitwirken, z.B. als Sprecherin und Geräuscheerzeuger

oder im Technik-Team, als aktiv zuhörender Bearbeiter oder etwa

als Ideengeberin.

Zunächst werden Sprache, Geräusche und elektronische Klänge aufgenommen.

Einzelne Texte und Spielszenen erfinden wir auch selbst - hier

sind eure Ideen gefragt!

Mit unserem digitalen „Klangbaukasten“ bearbeiten wir schließlich

gemeinsam die einzelnen Teile, bauen abgefahrene Effekte und Musik ein,

und erstellen so die fertige Hörgeschichte.

Das klingende Ergebnis könnt ihr auf USB-Stick mit nach Hause nehmen.

Neben guter Laune und vielen Ideen müsst ihr nur eines mitbringen: eure

Ohren!

Kinder und

Jugendliche

Leitung

Harald Wesely (LEICO Tonstudios)

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 15 €

31. August und 01. September 2022, 9-14 Uhr

(Ferien)

Grundschulkinder der 3. bis 4. Klasse

73


Video & Film

TV-401

Video-Ferienkurs

Im Video-Ferienkurs verwirklicht ihr

in einer Ferienwoche nach und nach

euren eigenen Videobeitrag oder

Kurzfilm. Von der Idee über das Konzept,

Aufnahmen bis hin zum fertigen Schnitt seid ihr an der Entstehung

des gesamten Beitrags beteiligt.

Dabei schlüpft ihr je nach Lust und Laune in verschiedene Rollen, von

Kameramann/-frau über Schauspieler:in bis hin zum/r Regisseur:in.

Der Workshop wird von einer Fachkraft betreut, die von Überlegungen

zum Konzept über Darstellungsweise, Aufnahmetricks bis hin zum fertigen

Schnitt mit Rat und Tat zur Seite stehen. Vorkenntnisse sind nicht

erforderlich.

Der Kurs umfasst in den Pfingstferien 4 Einheiten, in den Sommerferien

5 Einheiten.

Leitung

Termin 1

Termin 2

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr

Thomas Scherer (freiberuflicher Autor und

Regisseur)

07. bis 10. Juni 2022 , 9-13 Uhr (4 Einheiten,

Ferien)

01. bis 05. August 2022, 9-13 Uhr (5 Einheiten,

Ferien)

Jugendliche ab 12 Jahren

20 €/Termin

74


TV-402

Mein Trickfilm

Bei Trickfilmen oder Animationsfilmen werden die Bewegungen von Figuren

und Objekten nicht in Echtzeit gefilmt wie bei einem Spielfilm, sondern

Bild für Bild künstlich geschaffen, d.h. animiert.

Nachdem sich die jungen Trickfilmerinnen und Trickfilmer eine spannende

Geschichte und die dazugehörigen Figuren und Geräusche ausgedacht

haben, gestalten sie die entsprechenden

Vorlagen, z.B. Bilder,

Figuren, Hintergründe etc. Mit

Tablets und einer Trickfilm-App

werden diese Figuren dann im

vier Einheiten umfassenden Kurs

kinderleicht zum Leben erweckt

und zu einem kleinen Trickfilm

verarbeitet.

Kinder und

Jugendliche

Leitung

Anna Kautenburger (Künstlerin)

Termin

21. bis 24. Februar 2022, 9-13 Uhr (Ferien)

Zielgruppe Kinder zwischen 8 und 12 Jahren

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 20 €

75


Video & Film

TV-404

Zeichnungen mit dem Tablet lebendig werden

lassen

Im zweiteiligen Workshop denkt ihr euch eine spannende Geschichte aus

und malt die dazu passenden Bilder mit Hilfe einer App auf dem Tablet.

Im Anschluss werden die Bilder schnell

hintereinander geschaltet und so zum

Leben erweckt, also animiert. Ihr lernt

im Kurs außerdem, wie ihr eure Bilder

ganz einfach am Tablet bearbeiten

könnt, wie ihr Schriften und Sticker

hinzufügt und Farben verändert. So

lernt ihr die Grundtechniken des

gezeichneten Animationsfilms kennen

und aus euren selbst gemalten Zeichnungen

wird nach und nach ein kreativer Videoclip, den ihr auch Familie

und Freund:innen vorführen könnt.

Leitung

Anna Kautenburger (Künstlerin)

Termin

29. und 30. August 2022, 9-15 Uhr (Ferien)

Zielgruppe Jugendliche ab 12 Jahren

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr 20 €

76


Sonderveranstaltungen

SO-400

Girls‘ Day 2022:

Spieleentwicklung

Beim diesjährigen Girls‘ Day

erhaltet ihr einen Einblick in die

Welt der digitalen Spieleentwicklung.

Die Spielebranche, welche mittlerweile eine der umsatzstärksten

Unterhaltungsbranchen überhaupt ist, umfasst ein breites Spektrum

an unterschiedlichen Berufen und Themenbereichen. Angefangen beim

Game Design über Storytelling bis hin zu den Mechanismen, die Spielen

zugrunde liegen, ist hier alles zu finden. Spieleentwicklung verbindet Technik

und Kreativität. Im Workshop werden verschiedene Berufe rund um

das Thema Spieleentwicklung vorgestellt und damit verbundene Aspekte

beim Testen des ein oder anderen Spiels veranschaulicht. Wer eine Leidenschaft

für Games hat und sich darüber hinaus für die Mechaniken und

die Vorgänge hinter dem fertigen Spiel interessiert, ist hier genau richtig.

Ein Antrag auf Freistellung vom Unterricht kann von der Internetseite

der bundesweiten Girls‘ Day Initiative unter www.girls-day.de abgerufen

werden.

Kinder und

Jugendliche

Leitung

Christopher Thielen (Sozialpädagoge)

Termin

28. April 2022, 9-13 Uhr

Zielgruppe Mädchen ab der 8. Klasse

Teilnehmerzahl maximal 8

Voraussetzungen Interesse an Games

Gebühr

keine

77


Medienkompetenz für

pädagogische Fachkräfte

und Eltern

Soziale Medien

Smarte Technik

Digitale Welt

Bildbearbeitung

Video & Film

Sonderveranstaltungen

78


Pädagogische Fachkräfte

und Eltern

79


Soziale Medien

IV-305

Das Dilemma mit den sozialen Medien:

Sensibilisierung im Umgang mit Facebook

& Co.

Soziale Medien sind bei Kindern

und Jugendlichen im 21. Jahrhundert

allgegenwärtig. Somit

ist es von zentraler Bedeutung,

dass Schüler:innen sensibilisiert

werden, um ihr persönliches Nutzungsverhalten

einschätzen und

regulieren zu können. Der Kurs

nimmt Bezug auf die Netflix-Dokumentation

„Das Dilemma mit den sozialen Medien“, in dem die Schattenseiten

sozialer Medien beleuchtet werden. Durch die Gegenüberstellung

der positiven Aspekte und der im Film aufgeworfenen Risiken wird ein vertieftes

Verständnis erarbeitet, um pädagogische Fachkräfte zu befähigen,

Heranwachsende zu sensibilisieren, ohne in eine bewahrpädagogische

Haltung zu verfallen. Der Film wird während der Veranstaltung gemeinsam

geschaut und anschließend besprochen. Es werden Chancen und Konsequenzen

für medienpädagogisches Handeln herausgearbeitet.

In Kooperation mit dem Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM).

Leitung

Sebastian Connette (Grundschullehrer)

Termin

28. März 2022, 9-12 Uhr

Zielgruppe Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr

keine

80


Webseminar

IN-305

Faszination Social Media – Trends und

aktuelle Entwicklungen

Facebook kennt jeder, heute sind Jugendliche aber eher bei WhatsApp,

schauen YouTube und nutzen Foto- und Videodienste wie Instagram, TikTok

oder Snapchat.

Die Welt der Sozialen Medien ist im Umbruch, neue Trends zeichnen sich

ab und die vernetzte Welt (Internet der Dinge, Smart Home) macht vieles

einfacher. Doch ist das, was einfach ist, auch immer sinnvoll? Welchen

technischen Entwicklungen begegnen Heranwachsende heute und wie

können wir sie sensibilisieren für ihren eigenen Schutz? Die Veranstaltung

gibt einen Überblick über aktuelle

Social Media Anwendungen und diskutiert

über Chancen und Risiken

sowie über Einsatzmöglichkeiten im

pädagogischen Arbeitsfeld.

In Kooperation mit dem Landesinstitut

für Pädagogik und Medien (LPM).

Pädagogische Fachkräfte

und Eltern

Leitung

Termin

Ort

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 20

Gebühr

Marco Fuchs (Sozialpädagoge)

02. Februar 2022, 9-12 Uhr

Online! Die Zugangsdaten werden am Tag vor der

Veranstaltung per E-Mail zugeschickt.

pädagogische Fachkräfte, Lehrer:innen, Erzieher:innen

und Eltern

keine

81


Soziale Medien

NEU!

IV-328

Verbreitung pornografischer Inhalte über

WhatsApp, TikTok & Co.

Das Internet ist kein rechtsfreier Raum! Dass das Weiterleiten und Empfangen

von Inhalten über Soziale Medien wie WhatsApp, TikTok oder Instagram

strafbar sein kann, ist gerade Kindern und Jugendlichen häufig nicht

bewusst. Bilder und Videos mit (kinder)pornografischen Inhalten können

mit Hilfe dieser Dienste schnell und unkontrolliert verbreitet werden. Die

Veranstaltung informiert über die aktuelle Entwicklung dieses Phänomens,

zeigt auf, unter welchen Umständen Straftatbestände vorliegen und erklärt,

was zu tun ist, wenn Inhalte solcher Art empfangen werden. Geeignete

Materialien zum Thema werden vorgestellt.

Die Teilnehmenden erhalten darüber hinaus Einblicke in die Medien-Aufsichtspraxis

einer Landesmedienanstalt und den damit einhergehenden

jugendschutzrechtlichen Bestimmungen.

In Kooperation mit dem Landespolizeipräsidium Saarland und dem Landesinstitut

für Pädagogik und Medien (LPM).

Termin

27. April 2022, 9-13 Uhr

Zielgruppe Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr

keine

82


Smarte Technik

IN-312

Actionbound: Mit

dem Smartphone auf

Schnitzeljagd

Die Internetplattform www.actionbound.de ermöglicht die aktive Erstellung

von Schnitzeljagden, die mit der Actionbound App auf Tablets oder

Smartphones gespielt werden. Dabei müssen Fragen beantwortet, Aufgaben

gelöst, Orte gesucht, QR-Codes gescannt und Punkte gesammelt

werden. Es lassen sich nach Belieben verschiedene Elemente einbinden:

Informationstexte, Videos, Fotos etc. Auch Gruppen können gegeneinander

spielen. Die App eignet sich hervorragend für den pädagogischen Einsatz

und bietet Schulen und anderen Institutionen die Möglichkeit, eine individuelle

Rallye zu erstellen, die z.B. auch im Rahmen von Projekttagen, Freizeiten

oder Elternabenden absolviert werden kann. Für die Erstellung eigener

Bounds im privaten Bereich ist die Nutzung kostenlos, für schulische oder

andere öffentliche Nutzungen muss eine Lizenz erworben werden. Der

Preis ist abhängig von Nutzungsbereich und –umfang. Die Lizenz wird für

den Bildungsbereich vergünstigt angeboten.

In Kooperation mit dem Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM).

Pädagogische Fachkräfte

und Eltern

Leitung

Sylvia Lerchner (Umweltpädagogin)

Termin

06. Mai 2022, 9-13 Uhr

Zielgruppe Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte

Teilnehmerzahl maximal 12

Gebühr

keine

83


Digitale Welt

NEU!

Webseminar

IV-304

Online-Elternabend: Medienwelt heute

Medienwelten von Kindern und Jugendlichen befinden sich in einem ständigen

Wandel. Die Online-Elternabende der LMS bieten neben aktuellen

Informationen und alltagsorientierten Tipps zur Medienerziehung auch

Raum für den Austausch mit Expert:innen und anderen Eltern. Eingeladen

sind auch Lehr- und Erziehungskräfte.

Die Themen im aktuellen Halbjahr:

Datenschutz - Wie sag ich’s meinem Kind?

Online-Games, Video-Plattformen oder Soziale Netzwerke: Heranwachsende

nutzen immer früher digitale Medien – auch schon ab dem Kindergartenalter.

Schon bei den ersten Klicks im Netz können Eltern ihre Kinder für

das Thema Datenschutz sensibilisieren: ein sicheres Surfumfeld schaffen

und auf Vertrauenswürdigkeit von Angebote achten oder Anmeldungen

und App-Downloads zusammen vornehmen. Der Elternabend gibt einen

Überblick, wie Eltern Kinder beim Erlernen eines bewussten und kritischen

Umgangs mit ihren persönlichen Daten im Netz begleiten können und gibt

Tipps und Hilfestellungen für mehr Datenschutz im Netz an die Hand.

Zocken, daddeln, gamen - Digitale Spiele

Es ist für Eltern nicht leicht, in der komplexen und facettenreichen Welt

der digitalen Spiele den Überblick zu behalten. Die aktuellen Konsolen

sind mediale Alleskönner und auch Smartphones und Tablets haben sich

als Spielgeräte etabliert. Neben den allgegenwärtigen Gefahren bieten

sich aber auch zahlreiche Möglichkeiten, sich kreativ auszuleben, etwas zu

lernen, mit anderen zu kooperieren und gemeinsam Spaß zu haben. Eltern

stellen sich oft die Frage, wie sie auf diese Herausforderungen erzieherisch

reagieren sollen und was es bei der altersgerechten Spielauswahl zu

84


eachten gilt. Der Elternabend stellt aktuelle Trends und Entwicklungen

vor, beschäftigt sich mit der Faszination, die Games auf Heranwachsende

ausüben und gibt Anregungen für die praktische Medienerziehung.

Mein Selfie und ich - Selbstdarstellung in Sozialen Medien

Das „virtuelle Ich“ ist heute für die meisten Jugendlichen ganz selbstverständlich

Teil ihrer Persönlichkeit. Mit Hilfe von Apps inszenieren

sie sich auf Instagram oder TikTok häufig selbstoptimiert und setzen

sich den Bewertungen anderer aus. Dabei wird der – häufig trügerische

– Eindruck erweckt, dass die Mehrheit schön, erfolgreich und glücklich

ist. Häufig begegnen ihnen zudem Rollenbilder, die eindimensional und

veraltet sind. Der Elternabend informiert über das Phänomen Selbstdarstellung

im Netz und zeigt auf, wie Eltern Heranwachsende bei der Erlangung

eines positiven Selbstbildes begleiten und unterstützen können.

Pädagogische Fachkräfte

und Eltern

Leitung

Termin 1

Termin 2

Termin 3

Ort

Zielgruppe

Gebühr

Karin Bickelmann (LMS) mit

Termin 1: Jörg Zarth (Unabhängiges Datenschutzzentrum

Saarland)

Termin 2: Yannick Stark (Game Base Saar)

Termin 3: Kim Beck (Medienpädagogin)

26. Januar 2022, 18-19 Uhr

23. März 2022, 18-19 Uhr

02. Juni 2022, 18-19 Uhr

Online! Die Zugangsdaten werden am Tag vor

der Veranstaltung per E-Mail zugeschickt.

Eltern, pädagogische Fachkräfte

keine

85


Digitale Welt

IV-302

Lernen, Sprache & Chancen:

Faszination Games

nutzbar machen

NEU!

Digitale Spiele als Unterhaltungsmedium

sind heute nicht mehr

wegzudenken und erreichen mittlerweile

alle Altersgruppen.

Dabei fällt es oft schwer, die Faszination,

die Kinder und Jugendliche

verspüren, nachzuvollziehen, denn

die Gründe der Begeisterung und

des häufigen Konsums sind oft an

diversen Stellen verankert.

Dieser Vortrag lädt zu einem alltagsnahen, umfassenden Eintauchen

hinter die Kulissen ein und macht die Faszination Games anhand von

beispielhaften Kontexten greifbar. Außerdem werden Möglichkeiten und

Chancen des Lernens mit Games und insbesondere das Lernen von

Sprache thematisiert. In Kooperation mit der Game Base Saar und dem

Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM).

Leitung

Yannick Stark (Game Base Saar)

Termin

08. März 2022, 9-11 Uhr

Zielgruppe Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr

keine

86


IN-307

Internet-ABC:

Projektideen für den Unterricht

Webseminar

Als zentraler Ratgeber im Netz gibt der Verein Internet-ABC Kindern zahlreiche

Hilfestellungen beim Erwerb von Internetkompetenzen. Die werbefreie

Plattform bietet 6- bis 12-Jährigen unter www.internet-abc.de einen

sicheren Einstieg ins Netz und Eltern, Pädagog:innen und Lehrkräften

zahlreiche Informationen und Hilfestellungen.

Die Veranstaltung

stellt umfangreiche Unterrichtsmaterialien

sowie verschiedene

Einsatzmöglichkeiten vor und

gibt Anregungen, wie Kindern ein

sensibler und kritischer Umgang

mit dem Internet vermittelt werden

kann.

In Kooperation mit dem Landesinstitut

für Pädagogik und Medien

(LPM).

Pädagogische Fachkräfte

und Eltern

Leitung

Termin

Ort

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 20

Gebühr

Sebastian Connette (Grundschullehrer)

14. März 2022, 15-18 Uhr

Online! Die Zugangsdaten werden am Tag vor

der Veranstaltung per E-Mail zugeschickt.

Lehrkräfte (1. bis 6. Klasse), pädagogische

Fachkräfte von Nachmittagsbetreuungen

keine

87


Digitale Welt

IN-317

Internet-ABC:

Do it yourself -

Aufbaukurs

Die Veranstaltung richtet sich an

pädagogische Fachkräfte, die in

ihrer Einrichtung eigenverantwortlich

mit dem Internet-ABC arbeiten

wollen. Neben allgemeinen Informationen

werden insbesondere die analogen Begleitmaterialien (Lehrerheft,

Arbeitshefte 1-4) vorgestellt und mit den Onlinetools in Verbindung

gebracht. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten Hinweise und

Tipps, wie sie die Arbeitsmaterialen effektiv in den Unterricht einbinden

können. Dieser Kurs richtet sich insbesondere auch an Lehrerinnen und

Lehrer von Grundschulen, die bereits das goldene Internet-ABC-Siegel

erworben haben.

Webseminar

Eine vorherige Teilnahme am Kurs Internet-ABC: Projektideen für den

Unterricht (siehe S. 87) wird empfohlen.

In Kooperation mit dem Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM).

Leitung

Termin

Ort

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 20

Gebühr

88

Sebastian Connette (Grundschullehrer)

04. April 2022, 14-18 Uhr

Online! Die Zugangsdaten werden am Tag vor

der Veranstaltung per E-Mail zugeschickt.

Lehrkräfte von Grundschulen, die im Rahmen

des Projekts Internet-ABC Schule das Schülerprojekt

in Eigenregie durchführen wollen.

keine


IN-314

Jugendliche Spielewelten:

Zocken,

Streamen, Liken

Für Jugendliche gehören digitale Spiele längst zum Alltag. Sie werden zu

Hause oder unterwegs, allein oder auch mit Freunden gespielt und sind

ständiges Thema in der Peer-Group. Speziell Let‘s Plays werden mehrere

Stunden täglich begeistert geschaut. Insbesondere Streaming-Plattformen

wie YouTube und Twitch.tv erfreuen sich dabei großer Beliebtheit und gehören

zu den am meisten genutzten Livestreaming-Portalen.

Die Veranstaltung gibt pädagogischen Fachkräften einen Überblick über

jugendliche Spielewelten: Was spielen Jugendliche und wie lange? Welche

Formate sind beliebt und was ist an Let’s Plays so interessant?

In einem praktischen Teil wird gezeigt, wie die beliebte Streaming-Plattform

Twitch.TV funktioniert, worauf beim Streamen geachtet werden sollte und

welche Einstellungen und Programme zur Übertragung genutzt werden

können. Ideen für die Nutzung und Thematisierung der Plattform im Rahmen

der eigenen pädagogischen Arbeit werden gemeinsam entwickelt.

In Kooperation mit dem Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM).

Pädagogische Fachkräfte

und Eltern

Leitung

Christopher Thielen (Sozialpädagoge)

Termin

30. März 2022, 9-12 Uhr

Zielgruppe pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte

Teilnehmerzahl maximal 8

Gebühr

keine

89


Digitale Welt

IN-319

Games 4 Education: Digitale Spiele im

pädagogischen Alltag

An ausgewählten Beispielen zeigt die Fortbildung, wie sich digitale Spiele

in die pädagogische Arbeit integrieren lassen. Dabei werden Aspekte wie

Umgang mit Spielen, Sozialverhalten im Spiel, ethische Fragestellungen,

oder Jugendmedienschutz beleuchtet.

Die vermittelten Methoden sind

erprobt und finden in der medienpädagogischen

Praxis Anwendung.

Alle Methoden sind für die Arbeit mit

Jugendlichen geeignet. Einige Methoden

können auch in der Arbeit mit

Kindern angewandt werden.

In Kooperation mit dem Landesinstitut

für Pädagogik und Medien (LPM).

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 8

Gebühr

Sebastian Connette (Grundschullehrer)

23. Mai 2022, 9-13 Uhr

Pädagogische Fachkräfte und Lehrkräfte, die das

Thema „Digitale Spiele“ im Rahmen ihrer pädagogischen

Arbeit einbinden wollen.

keine

90


WQ-321

Kreative Medienprojekte von Anfang an:

Frühkindliche Medienbildung in der Praxis

Mobile Medien wie Smartphones und

Tablets haben heutzutage ab 2 Jahren

einen festen Platz im Familienalltag.

Dazu gehören vor allem das Abspielen

von Musik, Hörgeschichten und (Trick-)

filmen. Im Kindergarten steigt das Interesse

an Medien danach mit jedem

Lebensjahr an. Diese Neugier pädagogisch

und kreativ zu fördern ist eine wichtige Aufgabe in der frühkinderlichen

Bildungsarbeit. In diesem Kurs wird eine Vielzahl an handlungsorientierten

Medienprojekten aufgezeigt, um den Einstieg in die medienpädagogische

Arbeit in KiTa und Hort zu ermöglichen. Dabei werden verschiedene Mediengeräte

als Instrumente für Kreativität, Spielspaß und der Förderung der

Sinneswahrnehmungen Sehen & Hören vorgestellt und anhand von Praxisbeispielen

getestet. Die Fortbildung kann gerne auch ohne technische Vorkenntnisse

gebucht werden!I

In Kooperation mit dem Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM).

Pädagogische Fachkräfte

und Eltern

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr

Oliver Stanislowski (Dipl. Kulturpädagoge, Medienpädagoge,

Bildungsreferent)

22. März 2022, 9-16 Uhr

Erzieherinnen und Erzieher sowie andere pädagogische

Fachkräfte, die mit Vorschulkindern

arbeiten

keine

91


Bildbearbeitung

Bb-301

Digitale Fotogestaltung:

Einsatz in der pädagogischen

Praxis

Bei der Arbeit mit Schulklassen, Kinder-

oder Jugendgruppen bietet die digitale

Fotografie eine Vielzahl von Ansatzpunkten,

auf kreative Art und Weise zu eigenen

visuellen Ausdrucksmöglichkeiten

zu finden und die Medienkompetenz von Heranwachsenden zu fördern.

Im Seminar wird sowohl mit Digitalkameras als auch mit Tablets gearbeitet.

Die Teilnehmenden lernen unterschiedliche Aspekte der Fotogestaltung kennen

und erstellen Fotostrecken zu unterschiedlichen Themen. Im Anschluss

werden die Fotos am Computer bzw. auf dem Tablet mit Hilfe eines Bildbearbeitungsprogramms/einer

App bearbeitet.

Dabei werden verschiedene Bildaspekte, Gestaltungs- und Einsatzmöglichkeiten

im Unterricht bzw. in der pädagogischen Arbeit mit Heranwachsenden

thematisiert.

In Kooperation mit dem Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung (ILF).

Leitung

Stefanie Mathieu (Lehrerin)

Termin 07. und 08. Februar 2022, 15-18 Uhr (Mo) und 9-16

Uhr (Di)

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 8

Gebühr

Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte,

Erzieher:innen

keine

92


Bb-303

AugenBlicke in Szene

gesetzt: Kreative Foto-Ideen mit Smartphone

und Digitalkamera

Ein Smartphone ist als sogenanntes ‚All-in-One‘-Geräte ein kleiner

Alleskönner. Es ist Fotoapparat, Videokamera und Aufnahmegerät in

einem. Die Nutzungsmöglichkeiten sind nahezu unerschöpflich.

In diesem Seminar widmen wir uns explizit dem Thema Fotografie und

den Möglichkeiten, die ein Smartphone bzw. eine Digitalkamera bietet.

Kreativität, Intuition und Spontaneität stehen dabei im Vordergrund.

Egal ob es sich um optische Täuschungen handelt, um das Lightpainting

mit Taschenlampen, Leuchtstäben oder Ähnlichem, um Bild- und

Buchgesichter, um Bilderrätsel (Fotomemory), Bilderreihen‚ Selbstporträt-Inszenierungen

oder um die Miniatur-Fotografie – der Fantasie

sind keine Grenzen gesetzt. Nach einer kurzen, allgemeinen Einführung

werden die Teilnehmer:innen auf einen kleinen Parcours mit Stationen

geschickt, an denen Sie die unterschiedlichen Themen selbstständig

erkunden und ausprobieren können. Die Ergebnisse werden am Ende der

Veranstaltung gezeigt und besprochen.

In Kooperation mit dem Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung (ILF).

Pädagogische Fachkräfte

und Eltern

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 8

Gebühr

Stefanie Mathieu (Lehrerin)

17. März 2022, 9-16 Uhr

Lehrkräfte, Pädagog:innen, Erzieher:innen und

alle Mitarbeiter:innen von Kinder- und Jugendeinrichtungen

keine

93


Video & Film

TV-305

Handyfilme in der pädagogischen Praxis

Moderne Medien und die dazugehörigen

mobilen Endgeräte sind aus

dem Alltag und der Lebenswelt von

Heranwachsenden nicht mehr wegzudenken.

Für die pädagogische Arbeit

bieten sie vielfältige, auch teilweise

sehr kreative Einsatzmöglichkeiten.

Die Veranstaltung bietet einen ersten

Einblick in die Möglichkeiten der Video- und Filmarbeit mit Hilfe von Smartphones

und Tablets. Künstlerisch-ästhetische Aspekte finden im besonderen

Maße Berücksichtigung.

Vorgestellt werden unterschiedliche Software-Programme und Apps, mit

deren Hilfe Film- und Videoarbeit relativ einfach und unkompliziert durchführ-

und umsetzbar wird. Durch das ‚All-in-One‘-Prinzip, ist es möglich, mit

nur einem technischen Gerät zu filmen, zu schneiden und zu präsentieren.

In Kooperation mit dem Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung (ILF).

Leitung

Stefanie Mathieu (Lehrerin)

Termin

07. April 2022, 9-16 Uhr

Zielgruppe pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte

Teilnehmerzahl maximal 8

Gebühr

keine

94


TV-306

Stop Motion

Einstiegskurs

Stop-Motion-Filme sind Filme, die aus Einzelbildern zusammengesetzt

werden. Dabei wird die Illusion einer Bewegung erzeugt, indem Papierfiguren,

Puppen, Legomännchen oder sogar Personen für jedes Einzelbild

ein wenig bewegt werden. Die Einzelbilder werden dann schnell

hintereinander abgespielt, so dass das Auge die Übergänge nicht mehr

wahrnehmen kann. Stop-Motion-Filme eignen sich hervorragend für die

medienpädagogische Arbeit mit Heranwachsenden aller Altersstufen.

Im Seminar erhalten die Teilnehmer:innen einen praktischen Einblick

in die Produktion eines Stop-Motion-Films und erstellen im Laufe des

Seminars ihren eigenen kleinen Clip. Dabei erhalten sie Tipps, wie solch

ein Projekt im Klassenverband oder in der Gruppe angeleitet und durchgeführt

werden kann.

In Kooperation mit dem Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM).

Pädagogische Fachkräfte

und Eltern

Leitung

Stefanie Mathieu (Lehrerin)

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr

03. März 2022, 9-16 Uhr

Lehrkräfte, Pädagog:innen, Erzieher:innen und

alle Mitarbeiter:innen von Kinder- und Jugendeinrichtungen

keine

95


Audio & Radio

RA-304

Podcasts im und für

den Unterricht

NEU!

Podcasts erfreuen sich steigender Beliebtheit. Sie sind jederzeit abrufbar

und liefern den Zuhörenden kontinuierlich neue Folgen mit aktuellen Themen,

die permanent abgerufen werden können. Die Form des Podcasts kann

dabei für eine breite Vielfalt an Inhalten genutzt werden und eignet sich auch

bestens für den Einsatz in der Schule. So können Schüler:innen regelmäßig

schulische (wie eine akustische Schülerzeitung) oder unterrichtliche (wie

eine auditive Referatsammlung) Thematiken erarbeiten und als Podcasts

kommunizieren. Als „educational Podcast“ bietet er für Lehrer:innen die

Möglichkeit, Lehrinhalte attraktiv aufzuarbeiten und sie z.B. abwechslungsreich

in den Präsenzunterricht oder in das Homeschooling zu integrieren. In

der Einstiegsveranstaltung werden die notwendigen Kenntnisse vermittelt,

selbst einen Podcast zu erstellen.

In Kooperation mit dem Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM).

Leitung

Termin

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr

Maximilian Fischer (Journalist)

09. Februar 2022, 9-13 Uhr

Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte, die

Podcasts in ihrer Arbeit mit Heranwachsenden

einsetzen wollen.

keine

96


Sonderveranstaltungen

Webseminar

WQ-305

Gut zu wissen: Rechtliche Aspekte bei Medienprojekten

Thema der Veranstaltung sind Rechtsfragen im Zusammenhang mit der

Durchführung von Medienprojekten: Braucht man eine Einwilligung der

Eltern für die Herstellung und Veröffentlichung von Fotos oder Videos der

Teilnehmer und Teilnehmerinnen? Wie soll so eine Einwilligung formuliert

und eingeholt werden? Darf man „frei“ im Internet verfügbare Bilder

oder Texte für die Projektarbeit verwenden? Was ist zu beachten, wenn

Handy- oder Tabletprojekte mit

den privaten Geräten der Kinder

durchgeführt werden? Neben den

genannten Aspekten ist Raum für

weitere Fragestellungen der Teilnehmenden.

In Kooperation mit dem Landesinstitut

für Pädagogik und Medien

(LPM).

Pädagogische Fachkräfte

und Eltern

Leitung

Termin

Ort

Zielgruppe

Teilnehmerzahl maximal 10

Gebühr

Kevin Bommer (Rechtsanwalt)

09. März 2022, 9:30-12:00 Uhr

Online! Die Zugangsdaten werden am Tag vor der

Veranstaltung per E-Mail zugeschickt.

Lehrkräfte, Erzieher:innen, Kita-Fachkräfte, Mitarbeiter:innen

von Jugendzentren und der Jugendhilfe,

sonstige pädagogische Fachkräfte

keine

97


Medienkompetenz für Gruppen

Digitale Welt

Medientraining

98


Medienkompetenz

für Gruppen

99


Digitale Welt

IV-116

Sicher surfen im Netz

Wie schütze ich meine Privatsphäre in Sozialen Netzwerken und im Internet?

Welche Daten sammelt Google von mir? Was ist Cybermobbing und wie kann

ich mich davor schützen? Was sind die Stolpersteine im Onlinehandel und

beim Onlinebanking? Das Seminar gibt einen generellen Überblick über die

vielen Möglichkeiten, die das

Internet und Soziale Netzwerke

bieten, informiert über damit

verbundene Fallstricke und

gibt Hilfestellungen, wie diese

vermieden werden können.

Leitung

Termin

Ort

Zielgruppe

Gebühr

Kursleiter:in der LMS

Auf Anfrage für Gruppen, ab 8 Personen wird ein

Termin vereinbart

LMS oder Einrichtung direkt vor Ort

Vereine, Verbände, Parteien etc.

bitte anfragen (abhängig von Dauer und Technikeinsatz)

100


IV-118

Online Suchen und Finden – Suchmaschinen

effektiv nutzen

Wer kennt das nicht? Man sucht nach einer Internetseite oder nach Informationen

zu einem spezifischen Thema. Eine Suchmaschine soll Abhilfe schaffen,

doch die Ergebnisse lassen zu wünschen übrig. Es gibt jedoch Tricks,

die Ihre Suche erleichtern, zu besseren Suchergebnissen führen und helfen,

Desinformation zu entlarven. Die Informationsveranstaltung gibt Strategien

und Werkzeuge an die Hand, die Ihnen Ihre Online-Recherche erleichtern.

Von der Wahl der richtigen Suchmaschine über die Eingabe und Koppelung

von Suchbegriffen bis hin zur Überprüfung der Quellen lernen Sie, sich wertvolle

Informationen aus dem Netz effektiv zu beschaffen.

Medienkompetenz

für Gruppen

Leitung

Termin

Ort

Zielgruppe

Gebühr

Kursleiter:in der LMS

Auf Anfrage für Gruppen, ab 8 Personen wird ein

Termin vereinbart

LMS oder Einrichtung direkt vor Ort

Vereine, Verbände und alle, die Suchmaschinen

effektiv nutzen wollen

bitte anfragen (abhängig von Dauer und Technikeinsatz)

101


Digitale Welt

IN-412

Surfschein für

Kinder

Wie gelangen Texte ins Internet?

Wie benutze ich eine Suchmaschine?

Welche persönlichen Daten darf ich in einem Chat bekanntgeben?

Die Fragen und Probleme, die sich Kinder im Internet stellen und denen es

vorzubeugen gilt, sind unzählig. In diesem Kurs werden Kinder spielerisch

an unterschiedliche Bereiche des Internets herangeführt und absolvieren

am Ende einen persönlichen Surfschein. Vermittelt wird u. a. Basiswissen

im Umgang mit dem Browser, die Nutzung von sozialen Netzwerken und

Messengern sowie Risiken im Bereich Werbung. Der Fokus liegt insgesamt

vor allem auf der Sicherheit und der Sensibilisierung für persönliche

Daten im Netz. Im Anschluss an die Lehreinheit werden Aufgaben

bearbeitet, die das vorher erlangte Wissen abfragen. Die Kinder erwerben

somit ihren eigenen Internet-Führerschein und erhalten eine persönliche

Auszeichnung zum Mitnehmen.

Leitung

Termin

Ort

Zielgruppe

Kursleiter:in der LMS

Teilnehmerzahl maximal 10

Voraussetzung

Gebühr

Auf Anfrage für Gruppen, ab 8 Personen wird

ein Termin vereinbart, Dauer ca. 4 Stunden.

LMS oder Einrichtung direkt vor Ort

Kinder der 3. bis 6. Klasse

erste Erfahrung mit Computer und Internet

bitte anfragen (abhängig von Ort und Technikeinsatz)

102


IV-303

Elternabend

Medienkompetenz –

Gewusst wie!

Für Kinder und Jugendliche

bedeuten Medien Spaß und wichtige

Kontakte zu Gleichaltrigen.

Eltern sind jedoch meist skeptisch und zurückhaltend. Wie kann es

gelingen, Kinder vor möglichen Risiken wie Cybermobbing oder exzessiver

Mediennutzung zu bewahren, ohne ihnen den Spaß zu nehmen?

Der Elternabend behandelt verschiedenste Fragen: Wie Eltern ihren

Kindern beibringen können, sinnvoll mit den Medien umzugehen, wie sie

Gefahren vermeiden, und wie Eltern durch aktive Medienerziehung ihr/e

Kind/er optimal fördern. Auf Wunsch können die Inhalte des Seminars

speziell auf Vorschul-, Grundschulkinder oder auch auf Jugendliche ausgerichtet

werden.

Darüber hinaus bieten wir regelmäßig Online-Elternabende zu verschiedenen

Themenschwerpunkten an (siehe S. 84).

Medienkompetenz

für Gruppen

Leitung

Termin

Ort

Zielgruppe

Gebühr

Kursleiter:in der LMS

Auf Anfrage für Gruppen, ab 10 Personen wird

ein Termin vereinbart, Dauer ca. 2 Stunden.

LMS oder Einrichtung direkt vor Ort

Eltern, Lehrkräfte, Erzieher:innen, Pädagog:innen

keine

103


Digitale Welt

IV-315

Jugendmedienschutz in der Praxis:

Aufsicht und Inhalte in einer konvergenten

Medienwelt

Die Lebens- und Erfahrungswelt von Kindern und Jugendlichen ist

maßgeblich geprägt von Medieninhalten und eigener medialer Kommunikation.

Jugendbeeinträchtigende und jugendgefährdende Inhalte sind

dabei jederzeit online präsent, hinzu kommt eine zunehmende Vernetzung

mit den Massenmedien. Aber auch die Kinder und Jugendlichen selbst

sind Medienakteure, produzieren

und verbreiten Inhalte.

Der Vortrag informiert über

die Mediennutzung von Kindern

und Jugendlichen, zeigt

womit sie konfrontiert werden,

erörtert die Wirksamkeit

von Schutzprogrammen und

nennt Anlaufstellen, die im

konkreten Fall Hilfe leisten

können.

Leitung

Termin

Ort

Zielgruppe

Gebühr

Ina Goedert (LMS)

Auf Anfrage für Gruppen, ab 10 Personen wird

ein Termin vereinbart, Dauer ca. 2 Stunden.

LMS oder Einrichtung direkt vor Ort

Eltern, Schulen und Einrichtungen der Kinderund

Jugendarbeit

keine

104


Medientraining

IV-300

Medien-Projekttage

Das MedienKompetenzZentrum

bietet auf Antrag allen haupt- und

nebenberuflichen Pädagog:innen, Lehrkräften sowie Kinder- und Jugendbetreuer:innen,

die ein Medienprojekt durchführen wollen, inhaltliche und

technische Hilfestellung an.

Die Mitarbeiter:innen des MKZ stehen je nach Kapazität mit Rat und Tat

zur Seite und geben praktische Hilfestellungen, wie Medienprojekte einfach

und ohne großen Aufwand durchgeführt werden können.

Interessierte haben auch die Möglichkeit, die Schnittprogramme, das

Radiostudio oder das TV-Studio des MKZ zur Produktion oder zur Bearbeitung

der Projektarbeiten zu nutzen. Hierfür ist vorab ein projektbezogenes

Medienkompetenz-Konzept einzureichen.

Medienkompetenz

für Gruppen

Leitung

Termin

Ort

Zielgruppe

Voraussetzung

Gebühr

Mitarbeiter:in der LMS

Auf Anfrage (bitte frühzeitig melden)

LMS oder Einrichtung direkt vor Ort

Pädagogische Fachkräfte aus der Kinder- und

Jugendarbeit, die ein Medienprojekt durchführen

möchten.

projektbezogenes Medienkompetenz-Konzept

bitte anfragen (abhängig von Dauer, Ort und

Technikeinsatz)

105


Medientraining

WQ-214

„Hilfe, Interview“

Medienanfragen kommen häufig

unerwartet – bei aktuellen Ereignissen,

politischen Entscheidungen

oder Krisensituationen.

Selten sind die Fragen angenehm und die Antworten darauf sind eine

Herausforderung. „Alles machbar“, sagt Klaus Dittrich (RADIO SALÜ),

Medientrainer, Journalist und PR-Berater. Er kennt die Stolperfallen, die

manche Karriere schlagartig beendet haben. In diesem Interviewtraining

vermittelt er typische Vorgehensweisen und Reaktionsmöglichkeiten, um

adäquat die Interessen der Medien bedienen zu können und die eigenen

Interessen zu wahren. Grundlagen des Trainings sind Erkenntnisse aus

der Kommunikations- und Marketingpsychologie sowie über 25 Jahre

Medienerfahrung. Klaus Dittrich MSc MA ist Lehrbeauftragter für Konfliktmanagement

an der Universität des Saarlandes.

Leitung

Termin

Zielgruppe

Gebühr

Klaus Dittrich (Redakteur und Moderator bei

RADIO SALÜ, Medientrainer, PR-Berater)

Auf Anfrage für Gruppen, ab 8 Personen wird

ein Termin vereinbart, Dauer: ca. 4 Stunden.

Alle, die regelmäßig Interviews geben oder

Statements vor der Presse verkünden; Pressesprecher:innen,

(Kommunal-)Politiker:innen,

etc.

bitte anfragen (abhängig von Ort, Dauer und

Technikeinsatz)

106


107

Medienkompetenz

für Gruppen


Medienkompetenz für Schulen

Medien hinterfragen

Internet

Bildgestaltung

Audio & Video

Tablet-Projekte

108


Medienkompetenz

für Schulen

109


Medienkompetenz für Schulen

Buchen Sie Ihr Medien-Schulprojekt!

Liebe Lehrerinnen und Lehrer,

auf den folgenden Seiten finden Sie Projektangebote für Schülerinnen und

Schüler zu den unterschiedlichsten Medienthemen. Diese werden von der

LMS gemeinsam mit der saarländischen Schule vor Ort durchgeführt.

Suchen Sie sich aus dem Angebot einfach ein Medienthema für Ihre Klasse

aus und kontaktieren Sie uns. Wir beraten Sie inhaltlich, klären mit Ihnen

die Voraussetzungen, vermitteln eine Referentin oder einen Referenten und

vereinbaren einen gemeinsamen Termin.

Pro Schuljahr und Schule kann eine Veranstaltung kostenfrei abgerufen

werden.

Bitte berücksichtigen Sie, dass es zwingend notwendig ist, dass die

Klasse während des Projekts von einer Lehrkraft betreut wird.

Kontakt:

Grundschulen:

Weiterführende

Schulen:

Sebastian Connette

grundschule@LMSaar.de

Telefon: 0681 / 3 89 88-61

Stefanie Mathieu

mathieu@LMSaar.de

Telefon: 0681 / 3 89 88-61

Fortbildungsveranstaltungen für Lehrkräfte, Eltern und pädagogische Fachkräfte

finden Sie gesondert in unseren Rubriken Medienkompetenz für päda-

gogische Fachkräfte und Eltern sowie Medienkompetenz für Gruppen.

110


111

Medienkompetenz

für Schulen


Kreative Medienprojekte mit Tablets

Die Beliebtheit von Tablets und Smartphones steigt ständig, ihre multimedialen

Möglichkeiten faszinieren: Fotos erstellen, Filme und Musik

nicht nur sammeln sondern auch produzieren, im Internet unterwegs

sein, die Verbindungen zu Freund:innen pflegen und vieles mehr.

Durch das Projekt MobiPaed@Schule werden im Unterricht diverse

Einsatzmöglichkeiten dieser mobilen Alleskönner beleuchtet. Mit den

Tablets der Landesmedienanstalt werden Lernziele zeitgemäß und

schülerorientiert vermittelt und kreatives Produzieren unter Beachtung

rechtlicher Aspekte ermöglicht und erprobt. Dazu können von

Grund- und weiterführenden Schulen kostenfrei Projekte abgerufen

werden, die von Fachreferentinnen und -referenten geleitet werden

(z.B. Trickfilmproduktion, Hörspiel, Erstellen von Fotostorys, Bildbearbeitung,

digitale Spiele).

Für die Projekte können die Geräte

von der LMS zur Verfügung gestellt

werden. Durch den in Lernzusammenhänge

eingebetteten Umgang

mit Tablets kommt es zur Reflexion

eigener Nutzungsmuster und die

Medienkompetenz der Schüler:innen

wird auch im Umgang mit ihren eigenen

Geräten nachhaltig gefördert.

112


Folgende Tablet-Projekte können abgerufen werden:

Bildbearbeitung:

• Jagd nach Elefantenwörtern (1.-4. Klasse)

• Jagd nach geometrischen Figuren (2.-7. Klasse)

• Spuren des Herkunftslandes (3.-13. Klasse)

• Picture-Story (4.-13. Klasse)

(Trick)Film:

• Trickfilme (in allen Klassenstufen durchführbar)

• Handyclips (in allen Klassenstufen durchführbar)

Spiele-Apps:

• Smart und kreativ mit Spiele-Apps (4.-8. Klasse)

Medienpädagogischer Wandertag mit Tablets

(in allen Klassenstufen durchführbar)

Weitere Informationen zu unseren Tablet-Projekten finden Sie

ab Seite 127

Medienkompetenz

für Schulen

113


Medien hinterfragen

IN-505

Netzgeflüster: Chancen und Risiken bei

Instagram, WhatsApp, TikTok & Co.

Das Web bietet unzählige Möglichkeiten, sich selbst darzustellen, sich

zusammenzuschließen und auszutauschen, seine Meinung zu äußern

oder selbst- bzw. von anderen erstellte Bilder und Filme zu veröffentlichen.

Ein Großteil der Jugendlichen ist davon fasziniert und in Sozialen Netzwerken

wie WhatsApp, Instagram, TikTok oder Snapchat unterwegs.

Bei allen Online-Aktivitäten ist jedoch stets abzuwägen, welche Risiken

mit der Nutzung verbunden sind und wie viel Privatsphäre man in die

Öffentlichkeit tragen will. Mit freimütig preisgegebenen Daten kann ein

Werbeunternehmen Personenprofile erstellen oder der/die zukünftige

Personalchef:in Bewerber:innen genau unter die Lupe nehmen. Die Veranstaltung

sensibilisiert die Schülerinnen und Schüler hinsichtlich ihrer

eigenen Darstellung im Internet.

Zielgruppe

Teilnehmerzahl

Zeitlicher Umfang

Termin(e)

Ausstattung

Klassenstufe 6 bis 13; auch für Berufs-, Fachund

Förderschulen

Klassenstärke

ca. 5 Unterrichtsstunden

nach Vereinbarung, ein zusätzlicher Elternabend

zum Thema ist sinnvoll und kann mit

angefragt werden

Computerraum, mindestens ein PC für

jeweils zwei Schüler:innen

114


IV-502

Journalismus macht Schule – „Fake News“

und „Lügenpresse“ hinterfragen

Im Rahmen des von der Süddeutschen Zeitung initiierten Projektes

„Journalismus macht Schule“, finden an weiterführenden Schulen sogenannte

Werkstattgespräche statt, in denen Journalist:innen regionaler und

überregionaler Medien über Journalismus sprechen und dabei auch auf

Themen wie Fake News oder den Vorwurf der Lügenpresse eingehen. Die

Schüler:innen erleben Journalist:innen und ihren journalistischen Alltag

hautnah. Wie arbeiten Journalist:innen heute? Brauchen wir angesichts

der Informationen aus dem Internet überhaupt noch Journalist:innen,

wo doch fast jeder selber bloggt und Videos von seinen Erlebnissen ins

Netz stellt? Lohnt es sich, heute noch Journalist:in zu werden? Welche

Bedeutung haben Medien in einer modernen Demokratie? Die Fragen der

Schüler:innen (die schon im Vorfeld der Veranstaltung gerne eingereicht

werden können) werden von den Journalist:innen verständlich, persönlich

und damit auch authentisch beantwortet.

Das Angebot eines etwa 90minütigen Werkstattgesprächs ist kostenfrei

und wird für Schüler:innen weiterführender Schulen ab Klassenstufe 9

angeboten.

Leitung

Verschiedene

Zielgruppe ab Klassenstufe 9

Teilnehmerzahl Klassenstärke, maximal 30 Schüler:innen

Zeitlicher Umfang 2 Unterrichtsstunden

Termin(e)

nach Vereinbarung

Ausstattung Klassenraum

Medienkompetenz

für Schulen

115


Medien hinterfragen

IV-503

Goldene Medienregeln –

Gemeinsam zum besseren

Umgang mit Medien

Regeln gehören für Kinder zum Alltag.

Meist werden sie jedoch kaum an deren

Entstehung und Ausgestaltung beteiligt.

Aufgrund der großen Faszination von Medien

fällt es Kindern daher oft besonders schwer, sich an Medienregeln in der

Schule und Zuhause zu halten. Anstatt die Nutzung von z.B. Smartphones

und Fernsehen einfach zu verbieten, setzt die Landesmedienanstalt Saarland

auf gemeinsam gelebte Medienregeln. Hierzu hat sie die Medienkompetenzkampagne

„Die Goldenen Medienregeln“ zur Orientierung in

der digitalen Medienwelt für Familien ins Leben gerufen. Gemeinsam mit

den Schüler:innen werden die Regeln entwickelt und besprochen. Je nach

zur Verfügung stehender Zeit können dabei die Allgemeinen Medienregeln,

Regeln zur TV- oder Smartphonenutzung, Gamingregeln sowie Regeln zum

Thema Desinformation / wahr oder falsch einzeln oder nacheinander thematisiert

und ausformuliert werden. Am Ende der Unterrichtseinheit erhalten

die Schüler:innen die thematisch passenden Plakate für Zuhause.

Zielgruppe

Teilnehmerzahl

Zeitlicher Umfang

Termin(e)

Ausstattung

Grundschule, Orientierungsstufe, auch für Förderschulen

Klassenstärke, maximal 30 Schüler:innen

2-5 Unterrichtsstunden (verschiedene und mehrere

Themen möglich: Allgemeine Medienregeln,

Regeln zu Gaming, TV, Smartphoneregeln)

nach Vereinbarung

keine bestimmte Ausstattung erforderlich

116


Internet

IN-501

Schulkinder online –

Wir machen unseren Surfschein

Im Leben von Kindern nimmt das Internet einen immer größeren Raum

ein. Sie lieben es, im Internet zu surfen, spannende Seiten zu entdecken,

zu spielen und sich per Mail oder Chat mit ihren Freund:innen auszutauschen.

Daher sollen sie lernen kompetent und selbstreflektiert mit dem

Medium umzugehen. Dieses Unterrichtsprojekt zeigt, wie und wo man sich

online informieren kann, welche

Risiken und Gefahren es gibt und

wie man sich wirksam schützt.

Am Ende der Unterrichtsreihe

steht der Erwerb des Internet-

Führerscheins. Zusätzlich kann

ein Klassenelternabend gebucht

werden, der Erziehenden Tipps

zur sinnvollen Internetnutzung

ihrer Kinder gibt.

Zielgruppe Klassenstufe 2 bis 4

Teilnehmerzahl

Zeitlicher Umfang

Termin(e)

Ausstattung

Klassenstärke

vier Doppelstunden, vorangestellter Elternabend

sehr empfehlenswert

alle Termine in einer (Projekt-)Woche oder auf

mehrere Wochen verteilt

Computerraum mit mindestens einem PC für

zwei Schüler:innen; alternativ kann bei der LMS

kostenlos ein Laptop- oder ein Tabletkoffer zur

Verfügung gestellt werden

Medienkompetenz

für Schulen

117


Internet

IN-503

Sicher kommunizieren im Netz

Kinder lieben es, sich im Internet zu bewegen und dort mit Freund:innen

zu kommunizieren.

Dabei ist es wichtig, bestimmte Sicherheitsregeln einzuhalten, um möglichen

Stolperfallen im Netz aus dem Weg zu gehen. Schülerinnen und

Schüler lernen während des Projekts

geeignete Kinderseiten kennen

und üben das Chatten sowie das

Versenden und Empfangen von

E-Mails. Wichtige Verhaltensregeln,

die bei der Online-Kommunikation

- insbesondere auch

in Sozialen Netzwerken - eingehalten

werden sollten, werden

gemeinsam erarbeitet und eingeübt.

Zielgruppe

Teilnehmerzahl

Zeitlicher Umfang

Termin(e)

Ausstattung

Klassenstufe 2 bis 6; auch für Förderschulen

Klassenstärke

2-4 Unterrichtsstunden

nach Vereinbarung, ein zusätzlicher Elternabend

zum Thema ist sinnvoll und kann mit angefragt

werden

Computerraum, mindestens ein PC für jeweils

zwei Schüler:innen

118


IN-509

Online-Recherche: Suchmaschinen effektiv

nutzen

Suchmaschinen sind als Hilfsmittel

unabkömmlich, wenn es

darum geht, Informationen im

Internet zu finden. Doch welche

Suchmaschine nutzt man für welche

Zwecke? Warum ist es sinnvoll,

nicht immer nur auf Google

zu vertrauen und alternative

Suchmaschinen zu nutzen? Mit welchen Tricks gelangt man schnell zu

guten Suchergebnissen? Die Veranstaltung gibt Schülerinnen und Schülern

Strategien und Werkzeuge an die Hand, die ihnen die Online-Recherche

erleichtern. Von der Wahl der geeigneten Suchmaschine über die Eingabe

und Koppelung von Suchbegriffen bis hin zur Überprüfung der Quellen lernen

sie, sich wertvolle Informationen aus dem Netz effektiv zu beschaffen.

Zielgruppe

Teilnehmerzahl

Zeitlicher Umfang

Termin(e)

Ausstattung

Klassenstufe 5 bis 13, auch für Berufs-, Fach- und

Förderschulen

Klassenstärke

2-4 Unterrichtsstunden

nach Vereinbarung

Computerraum mit mindestens einem PC für

zwei Schüler:innen

Medienkompetenz

für Schulen

119


Internet

IN-511

Digitale

Schnitzeljagd

Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten im Workshop ihre eigene digitale

Schnitzeljagd. Dies kann beispielsweise eine Rallye durch die Schule sein,

die Vorstellung der Ergebnisse eines Schulprojekts oder eine Stadtteil- oder

Museumserkundung. Dazu werden kleine Filme, Hörgeschichten und Texte

produziert sowie Rätsel und Fragen ausgedacht. Eine anschließende Dokumentation

samt GPS-Koordinaten ermöglicht die wiederholte Nutzung der

erstellten Rallye durch andere (z.B. Mitschülerinnen und Mitschüler oder

Eltern). Auch eine nachträgliche Erweiterung der Stationen ist möglich.

Zielgruppe Klassenstufe 5-10

Teilnehmerzahl

Zeitlicher Umfang

Termine

Ausstattung

15-20 Schüler:innen

vier Treffen zu 5-6 Unterrichtsstunden

vier Termine verteilt auf mehrere Wochen

Computerraum, mindestens ein PC für jeweils

zwei Schüler:innen oder Tablets der Schule; alternativ

können von der LMS kostenfrei Tablets zur

Verfügung gestellt werden

120


Bildgestaltung

Bb-500

Kreative Bildgestaltung

für Kinder und

Jugendliche

Fotos aufnehmen und bearbeiten

- das hört sich einfach an. Doch

für Kinder und Jugendliche sind

die Abläufe oft schwer begreiflich und ohne Anleitung nicht durchführbar.

Dieser Workshop zeigt Kindern und Jugendlichen zum einen, wie sie interessante

Fotografien erstellen und diese zum anderen auf diverse Art und

Weise nachbearbeiten können.

Dabei sollen sie der eigenen Kreativität freien Lauf lassen. Nach ihren

Vorstellungen fotografieren sie selbstgewählte Motive, fertigen digitale

Ausschnitte an, erstellen einfache Montagen und verändern Größe, Farbe

und Form. Die verwendete Software ist kostenfrei und kann sowohl von

der Schule als auch von den Schülerinnen und Schülern gratis genutzt

werden.

Zielgruppe

Teilnehmerzahl

Zeitlicher Umfang

Termin(e)

Ausstattung

Klassenstufe 2 bis 13, auch für Berufs-, Fachund

Förderschulen

Klassenstärke

4-6 Unterrichtsstunden (als Block an einem

Schultag oder nach Vereinbarung)

nach Vereinbarung

Computerraum, mindestens ein PC für jeweils

zwei Schüler:innen oder Tablets; alternativ

können von der LMS Tablets kostenfrei zur Verfügung

gestellt werden

Medienkompetenz

für Schulen

121


Bildgestaltung

Bb-504

Punkt, Linie, Fläche: Fotografieren im öffentlichen

Raum

In dem Kurs geht es darum, die Schülerinnen und Schüler an das fotografische

Sehen heranzuführen.

Sie beschäftigen sich einerseits theoretisch mit Gestaltungselementen der

Fotografie (Bildaufteilung, Perspektive, Kontraste, Tiefenraum) und erkunden

andererseits mit einem

geschärften Blick das urbane

Umfeld. Hierbei sollen

mit dem Smartphone oder

der mitgebrachten Kamera

kleine Fotoserien entstehen,

bei denen die Teilnehmer:innen

Kompositionsprinzipien

bewusst einsetzen.

Zielgruppe

Teilnehmerzahl

Zeitlicher Umfang

Termin(e)

Ausstattung

Klassenstufe 9 bis 13; auch für Berufs- und

Fachschulen

Klassenstärke

ca. 4-6 Unterrichtsstunden

nach Vereinbarung

Smartphones der Schüler:innen oder Digitalkameras

(eine begrenzte Anzahl an Kompaktkameras

kann von der LMS für die Veranstaltung

bereitgestellt werden)

122


Audio & Video

RA-501

Coole Sounds statt Papier und Schere: Basteln

in der Klangwerkstatt

Hört man den Jubelschrei

im Stadion, dann weiß man,

dass ein Tor gefallen ist. Hört

man ein Martinshorn, denkt

man sofort an Polizei und

Feuerwehr. Klänge können

Geschichten erzählen, und

genau das wird in der Klangwerkstatt

umgesetzt. Dazu

werden Geräusche, Sprache

und Musik mit Mikrofonen aufgenommen und mit Keyboards „abgefahrene“

Sounds und Effekte kreiert. In einem mobilen Tonstudio werden

schließlich alle Teile zu einer kleinen Hörgeschichte zusammengebastelt.

Das Ganze macht nicht nur Spaß, nebenbei erfahren die Schülerinnen und

Schüler auch, wie Ton für Fernsehen, CDs und Internet entsteht.

Zielgruppe Klassenstufe 3 bis 6

Teilnehmerzahl

Zeitlicher Umfang

Termin(e)

Ausstattung

Klassenstärke

ca. 6-8 Unterrichtsstunden

nach Vereinbarung, 1-2 Projekttage

geeigneter Raum; mobiles Tonstudio wird vom

Referenten mitgebracht

Medienkompetenz

für Schulen

123


Audio & Video

RA-502

Let’s get loud: Soundtüftler

im Klassenzimmer

Musik ist allgegenwärtig. Gerade

Castingshows fördern das Interesse

an der eigenen Musikproduktion.

Doch wie wird Musik aufgenommen und bearbeitet? Wie wird ein Song

produziert und was ist dabei noch echt?

Wir bauen in Ihrer Schule eine kleine Soundwerkstatt auf. Anhand eines

poppig-rockigen Musiktitels lernen die Schüler:innen zunächst Elemente

wie Beats, Instrumente und Vokalstimmen kennen. Danach widmen sie

sich den vielfältigen Bearbeitungsmöglichkeiten zur Gestaltung und Verfremdung

der Materialien. Schließlich werden die Puzzleteile zu einem

klingenden Ganzen gemixt - und fertig ist der Song! Kreatives Experimentieren

ist ausdrücklich erwünscht!

Zielgruppe

Teilnehmerzahl

Zeitlicher Umfang

Termin(e)

Ausstattung

Klassenstufe 6 bis 13, auch für Berufs-, Fach- und

Förderschulen

Klassenstärke

ca. 6-8 Unterrichtsstunden

nach Vereinbarung, 1-2 Projekttage

geeigneter Raum; mobiles Tonstudio wird vom

Referenten mitgebracht

124


RA-503

Hörspielworkshop

Der Workshop gibt einen praktischen

Einblick in die Gattung

Hörspiel. Dabei wird vermittelt,

was es bedeutet, eine

Geschichte akustisch zu erzählen.

Neben der Präsentation

altersgemäßer Hörbeispiele

wird das differenzierte Hören

geschult. Im Zentrum steht

die Arbeit mit einem Hörspieltext,

der unter Mitwirkung der Schülerinnen und Schüler eingeübt und

anschließend aufgezeichnet wird. Je nach Kursdauer kann ein eigenes

kleines Hörspiel entstehen.

Zielgruppe Klassenstufe 3 bis 6

Teilnehmerzahl Klassenstärke

Zeitlicher Umfang nach Vereinbarung (mindestens 90 Minuten)

Termin(e)

nach Vereinbarung

Ausstattung CD-Spieler (kann auch mitgebracht werden)

Medienkompetenz

für Schulen

125


Audio & Video

TV-501

Wir erstellen ein

Klassen- oder Schulvideo

Dieser Workshop ermöglicht Kindern

und Jugendlichen einen Blick

„hinter die Kulissen“ der Filmproduktion

zu werfen. Sie lernen, einen kurzen Videoclip bzw. -film zu erstellen.

Da zunächst am Drehbuch gearbeitet wird und danach die Dreharbeiten,

der Schnitt und die Endbearbeitung folgen, erleben und durchlaufen

die Schüler:innen den kompletten Prozess einer Filmproduktion. Mit dem

Erlernten sollten sie in der Lage sein, eigenständig kleine Filmprojekte

zu konzipieren und umzusetzen. Anschließend kann der fertige Film Mitschüler:innen

und Eltern präsentiert werden.

Zielgruppe

Teilnehmerzahl

Zeitlicher Umfang

Termin(e)

Ausstattung

Klassenstufe 3 bis 13; auch für Berufs- und Fachschulen

Klassenstärke

insgesamt maximal drei Treffen; jeweils bis zu vier

Unterrichtsstunden

nach Vereinbarung

Digital-Camcorder (kann bei der LMS kostenlos

ausgeliehen werden); für digitalen Videoschnitt

geeigneter Rechner

126


Tablet-Projekte

Tab-002

Medienpädagogischer

Wandertag

Mit diesem praktischen Workshop,

der im Rahmen eines Wandertages

stattfindet, gehen die

Schüler:innen mit den Tablets der

LMS auf Reisen. Die Aufgabe:

Mediale Berichterstattung vom Wandertag. Von der Dokumentation des

Ausflugs selbst bis hin zur medialen Stadt- oder Museumserkundung ist

alles möglich. Die Schüler:innen einigen sich auf mögliche Schwerpunkte,

verteilen sich auf Teams, drehen Videos, machen Fotos oder nehmen

Interviews auf. Im learning by doing-Prozess erlernen sie, wie Medienbeiträge

unterschiedlichster Formate entstehen und wie sie dabei als Team

zusammenarbeiten. Neben der technischen Medienproduktion werden

auch Aspekte wie Manipulationsmöglichkeiten sowie Urheber- und Persönlichkeitsrechte

angesprochen.

Zielgruppe ab Klassenstufe 7

Teilnehmerzahl

Zeitlicher Umfang

Termin(e)

Ausstattung

Klassenstärke

ein Unterrichtstag/Wandertag

nach Vereinbarung

der Workshop findet mit Tablets der LMS statt;

alternativ können eigene Geräte der Schule zum

Einsatz kommen (die vorherige Installation der

benötigten Apps ist dann notwendig)

Medienkompetenz

für Schulen

127


Tablet-Projekte

Tab-003

Smart und kreativ mit Spiele-Apps

Spiele-Apps machen Spaß und werden regelmäßig von Kindern und

Jugendlichen genutzt. Gespielt wird als Zeitvertreib, oder auch, um sich

vom Alltag abzulenken und in fremde Welten abzutauchen - bevorzugt

vernetzt mit anderen Spieler:innen. Mobile Spiele-Apps trainieren unter

anderem Schnelligkeit, Geschick,

Allgemeinbildung und Kombinationsgabe.

In diesem Kurs, der sich

an kreative Gamer:innen wendet,

geht es um mobiles und vernetztes

Spielen auf Tablets. Neben der

Erkundung spannender und lehrreicher

Apps werden durch die

Verwendung von Level-Editoren

auch Spielfelder weiterentwickelt

und erste Gehversuche in Software-Programmierung

unternommen.

Zielgruppe Klassenstufe 4 bis 8

Teilnehmerzahl

Zeitlicher Umfang

Termin(e)

Ausstattung

maximal Klassenstärke (ca. 25-30 Schüler:innen)

4-6 Unterrichtsstunden

nach Vereinbarung

der Workshop wird mit den Tablets der LMS

durchgeführt (alternativ können die Tablets der

Schule genutzt werden), Beamer, Leinwand/

Whiteboard, evtl. Lautsprecher

128


Tab-005

Kreative

Bildgestaltung

Durch die Möglichkeiten der Bildgestaltung eignen sich Tablets hervorragend,

um Lernstoffe kreativ umzusetzen. Die Schüler:innen erhalten

außerdem Hinweise zum Thema Persönlichkeits- und Urheberrechte.

1.-4. Klasse: Jagd nach Elefantenwörtern

Unter Nutzung der Kamerafunktion des Tablets werden Sprache und

Sprachgebrauch untersucht. Auf einer Fotosafari wird nach Wörtern

gesucht, die sich aus mindestens zwei Begriffen zusammensetzen, z.B.

Baum-Haus. (Fach: Deutsch)

2.-7. Klasse: Jagd nach geometrischen Figuren

Geometrische Figuren werden aufgespürt und fotografiert. Die Fotos

werden anschließend direkt am Tablet nachbearbeitet und präsentiert.

(Fach: Mathematik, Bildende Kunst)

3.-13. Klasse: Spuren des Herkunftslandes

Mit Hilfe von Fotos wird ein Einblick in den (multikulturellen) Alltag

der Schüler:innen gegeben. (Fächer: Sachkunde, Deutsch, Religion,

Bildende Kunst)

4.-13. Klasse: Picture-Story

Eine Geschichte erfinden, digitale Fotos bearbeiten und mit Texten in

einen Comic verwandeln. (fächerübergreifend)

Zielgruppe

Teilnehmerzahl

Zeitlicher Umfang

Termine

Ausstattung

Klassenstufen 1-13 (je nach Projekt)

Klassenstärke

4-6 Unterrichtsstunden

nach Vereinbarung

geeigneter Raum, Workshop findet mit Tablets

der LMS statt

Medienkompetenz

für Schulen

129


Tablet

Tab-006

Trickfilme

Smartphone und Tablet vereinen

mehrere Geräte in einem: Fotoapparat,

Videokamera, Aufnahmegerät,

Schnittcomputer etc. In diesem Projekt

entsteht unter Verwendung von Tablets ein kompletter Trickfilm. Dabei

sind verschiedene Varianten denkbar: Der 2D-Lege-Trickfilm mit selbstgebastelten

Tonkartonfiguren oder der 3D-Trick, bei dem z.B. Playmobil- und/

oder Legofiguren kreativ animiert werden können. Die Schüler:innen sind

dabei für alle Phasen des Filmdrehs selbst verantwortlich. Sie entwickeln

Geschichte und Drehbuch, basteln die Figuren und gestalten das Bühnenbild,

agieren als Kameraleute und montieren die entstandenen Einzelbilder

zu einem Film. Zum Abschluss erstellen sie Geräusche und vertonen den

entstandenen Beitrag. Die entsprechende App kann zuhause auf den eigenen

Geräten ausprobiert und verwendet werden.

Zielgruppe

Teilnehmerzahl

Zeitlicher Umfang

Termin(e)

Ausstattung

Klassenstufe 1-13; auch für Berufs- und Fachschulen

Klassenstärke

insgesamt maximal drei Treffen; jeweils bis zu vier

Unterrichtsstunden

nach Vereinbarung

der Workshop findet mit Tablets der LMS statt

130


Tab-008

Handyclips

Smartphone und Tablet sind als sogenannte „All-in-One“-Geräte kleine

Alleskönner. Sie vereinen sowohl Fotoapparat, Videokamera und Aufnahmegerät

als auch Schnittcomputer.

Unter Nutzung all dieser Möglichkeiten entsteht in diesem Tablet-Projekt

ein kleiner Videoclip, bei dem die Schülerinnen und Schüler für alle Entstehungsphasen

selbst verantwortlich

sind. Sie entwickeln Geschichte

und Drehbuch, gestalten das

Szenenbild, agieren als Kameraleute

oder Schauspieler:innen und

lassen aus den einzelnen Clips

einen (Kurz-)Film entstehen. Die

verwendeten Apps können zuhause

auf den eigenen Android-Geräten

installiert, ausprobiert und

verwendet werden.

Zielgruppe

Teilnehmerzahl

Zeitlicher Umfang

Termin(e)

Ausstattung

Klassenstufe 3-13; auch für Berufs- und Fachschulen

Klassenstärke

insgesamt maximal drei Treffen; jeweils bis zu vier

Unterrichtsstunden

nach Vereinbarung

der Workshop findet mit Tablets der LMS statt

Medienkompetenz

für Schulen

131


Weitere Aktivitäten

132


133

Weitere

Aktivitäten


Die goldenen Medienregeln

für Kinder und Eltern

Statt auf Smartphone‐ und Fernsehverbote setzt die Landesmedienanstalt

Saarland (LMS) auf gemeinsam gelebte Medienregeln in Familien. Hierzu

hat sie die Medienkompetenzkampagne Die Goldenen Medienregeln ins

Leben gerufen.

Zentrales Gestaltungselement sind dafür die Identifikationsfiguren Medienmieze

und Medientaucher: Zwei illustrierte Wesen, die Kindern und ihren

Eltern Orientierung in der digitalen Medienwelt geben. Zudem wurden die

wichtigsten Regeln zur besseren Mediennutzung thematisch sortiert und

zusammengefasst.

Medienmieze und Medientaucher illustrieren auf dem Poster die 7 goldenen

Medienregeln für Kinder, die anhand leicht verständlich for¬mulierter Anleitungen

die Basis für eine kompetente Medienerziehung schaffen.

Die Themenbereiche Fernsehen, Smartphone, Games sowie Desinformation

zeigen auf vier zusätzlichen Postern differenzierte Handlungsempfehlungen,

die sich konkret auf den Umgang mit den verschiedenen Medienformen

bezie¬hen. So liegt bei den Fernsehregeln der Schwerpunkt auf klaren

Absprachen, aber auch auf gemeinsam verbrachter Fernsehzeit. Auch bei

den Smartphone‐ und Gaming-Regeln sowie bei den Regeln zum Thema

Desinformation steht die Kommunikation mit den Eltern über genutzte Apps

sowie ein vertrauensvolles Mit¬einander im Mittelpunkt.

Ergänzend zu den Goldenen Regeln für Kinder hat die LMS auch Gol¬dene

Regeln der Mediennutzung für Eltern erstellt, um Erziehende dabei zu

unterstützen, im Alltag ihre Medienerziehung regelbasiert, nachhaltig und

konsequent zu implementieren und einen bewusste¬ren Umgang mit Medien

in Familie und Schule zu schaffen.

Das Angebot umfasst folgende Poster: Mediennutzung allgemein, Fernsehen,

Smartphone und Games. Für Eltern gibt es ein eigenes Regelposter.

134


Landesmedienanstalt S arland

Ne l-Breuning-A l e 6

66115 S arbrücken

Direktor: Uwe Conradt, L.M.

I lustration: Joha na Puhl

www.joha napuhl.de

66115 S arbrücken

Direktor: Uwe Conradt, L.M.

I lustration: Joha na Puhl

www.joha napuhl.de

66115 S arbrücken

Ne l-Breuning-A l e 6

66115 S arbrücken

I lustration: Joha na Puhl

www.joha napuhl.de

Im März 2020 hat die LMS aus aktuellem Anlass die Sonderedition „Goldene

Medienregeln für Eltern in Corona-Zeiten“ veröffentlicht. Im Rahmen

ihres Themenschwerpunkts „Desinformation“ wurden 2021 die „Goldenen

Medienregeln – wahr oder falsch“ entwickelt. Die Materialien sind kostenfrei

abrufbar unter www.tinyurl.com/goldenemedienregeln

4 5

6

7

8

9

10

Nutzen Sie digitale Medien auch gemeinsam.

für Eltern

Begleiten Sie Ihre Kinder aktiv im Umgang mit Medien!

Seien Sie Vorbild! Zeigen Sie Ihren Kindern, wie Medien sinnvo l genutzt werden

können und wann man auf Medien verzichten so lte (z.B. beim Essen).

Tre fen Sie zusammen mit Ihren Kindern klare Absprachen

und vereinbaren Sie Regeln zum Mediengebrauch zu Zeit,

Ort und Inhalt (Tipp: Wecker ste len).

Bieten Sie Ihren Kindern attraktive (gemeinsame) Alternativen zur Bildschirmwelt an.

Machen Sie sich fit im Medienbereich und halten Sie sich auf dem Laufenden (z.B. durch Kurse im

LMS-MedienKompetenzZentrum). Geben Sie Ihren Kindern Tipps für geeignete Apps und Sendungen.

Denken Sie daran, dass Kinder in verschiedenen Altersgruppen unterschiedliche

Zuwendung, Unterstützung und Regeln brauchen und achten Sie genere l auf

Datenschutz, Jugendschutz und Sicherheit.

Warnen Sie Ihre Kinder vor Gefahren (Abo-Fa len, Viren, In-App-Käufe, Cybermobbing,

etc.) und geben Sie ihnen Verhaltenshinweise zur Problemlösung.

Sprechen Sie mit Ihrem Kind über die Verwendung des

Taschengelds für digitale Angebote (Vorsicht bei Apps:

Gefahr In-App-Käufe – ggf. Möglichkeit deaktivieren).

Sprechen Sie regelmäßig über Medieninhalte mit Ihren Kindern.

Medientaucher und Medienmieze

Goldene Regeln der Mediennutzung für Eltern

Weitere Informationen erhalten Sie unter www.MKZ.LMSaar.de

1

2

3

Die goldenen Regeln

2

4

1

Überlege genau, was du dir

anschauen möchtest.

Lass deine Eltern wissen, was du ausgesucht

hast und erkläre ihnen warum.

3

Vereinbare mit deinen Eltern, wie lange du fernsehen darfst.

Achte darauf, diese Zeit auch einzuhalten.

Lade deine Eltern ein, die Sendung mit dir zusammen anzuschauen.

Medientaucher und Medienmieze

Die Goldenen Regeln zum Fernsehen

Weitere Informationen erhalten Sie unter www.MKZ.LMSaar.de

6

7

Die goldenen Regeln

5

Erst die (Haus-) Aufgaben, dann das Fernsehen.

Wenn dir etwas komisch vorkommt,

frag direkt deine Eltern.

zum Fernsehen

Wenn die Sendung vorbe ist, überleg dir,

was du noch unternehmen könntest

(Freunde treffen, spielen, raus gehen…).

Landesmedienanstalt S arland

Direktor: Uwe Conradt, L.M.

Die goldenen Regeln

4

6

7

2

3

Überlege wofür du dein Smartphone

benutzen möchtest.

Lass dir von deinen Eltern dein Smartphone erklären und

welche Dienste du am besten ein- und ausschaltest.

Such dir die Apps aus, die du gerne benutzen

möchtest, und zeig sie deinen Eltern.

Überlass das Installieren der Apps deinen Eltern. Am besten startet ihr

dann die Apps gemeinsam und geht zusammen die ersten Schritte durch.

5

Sei vorsichtig und aufmerksam und wenn dir etwas seltsam vorkommt,

frag direkt deine Eltern. Es könnte sein, dass deine Eltern Geld bezahlen

müssen, wenn du einfach draufklickst.

Erzähle und zeige möglichst wenig von dir.

Frage deine Eltern nach Tipps für geeignete

Apps. Sie wissen, was dir gefallen könnte.

8

1

Gönn dir auch mal eine Medien-Auszeit.

fürs Smartphone

7

Die goldenen Medienregeln

1

2

Überlege genau, was du schauen,

hören oder spielen willst.

Lass deine Eltern wissen,

was du ausgesucht hast

und zeig ihnen was du tust.

4

3

1

2

Medientaucher und Medienmieze

fürs Gaming

Die Goldenen Regeln fürs Smartphone

Weitere Informationen erhalten Sie unter www.MKZ.LMSaar.de

Such dir ein Spiel aus und frag deine Eltern, ob sie

sich das Spiel mit dir zusammen anschauen.

Bitte deine Eltern, dir das Spiel zu installieren.

Achte dabei auf Kosten und Werbung.

Spielt die ersten Level zusammen oder lass deine

Eltern zuschauen.

Vereinbare mit deinen Eltern, wann und wie lange

Landesmedienanstalt Saarland

Ne l-Breuning-A l e 6

66115 Saarbrücken

Direktor: Uwe Conradt, LL.M.

Illustration: Joha na Puhl

www.joha napuhl.de

5

3

4

Frag deine Eltern, wenn du Hilfe brauchst.

Erst die (Haus-) Aufgaben, dann die Medien.

Sei vorsichtig und aufmerksam und wenn dir etwas

seltsam vorkommt, frag direkt deine Eltern.

6

Achte darauf, vereinbarte

Zeiten einzuhalten.

(Tipp: Wecker stellen).

5

6

8

7

du spielen darfst. Denke dabei auch an Pausen!

Halte dich an diese Vereinbarung (kein Quengeln!).

Erledige deine (Haus-) Aufgaben vor dem Spielen.

Sag deinen Eltern Bescheid, wenn dir

etwas seltsam vorkommt oder dir

Angst macht.

7

Medientaucher und Medienmieze

Die 7 goldenen Medienregeln

Weitere Informationen erhalten Sie unter www.MKZ.LMSaar.de

Freunde treffen, basteln, raus gehen,

Ball spielen, Fahrrad fahren .

was kannst du noch unternehmen?

Medientaucher und Medienmieze

Die goldenen Regeln fürs Gaming

Weitere Informationen erhalten Sie unter www.MKZ.LMSaar.de

Spiele auch immer mal wieder mit Eltern, Freunden oder Geschwistern.

Landesmedienanstalt S arland

Ne l-Breuning-A l e 6

Landesmedienanstalt S arland

Nell-Breuning-All l-Breuning-A l e 6

Direktor: Uwe Conradt, LL.M. L.M.

I lustration: Joha na Puhl

www.joha napuhl.de

135

Weitere

Aktivitäten


Unterstützung für Videokonferenzen:

ViKo-Kartenset

Videokonferenzen sind spätestens

seit den Folgen der Corona

Pandemie aus dem (Arbeits-) Alltag

der meisten Menschen nicht

mehr wegzudenken. Hierbei entstehen

neue Anforderungen an

die gemeinsame Interaktion. Viele

kennen es: Der Ton ist zu leise,

eine Person vergisst das Mikrofon

ein- oder auszuschalten, die Verbindung ist schlecht oder man kommt

nicht zu Wort. Um die Kommunikation bei Videokonferenzen zu erleichtern,

hat die LMS ein Kartenset für den praktischen Einsatz bei Onlinemeetings

entworfen. Die Kärtchen können vor die Kamera gehalten werden, um sich

bemerkbar zu machen, ohne den Redefluss einer Person zu stören oder

helfen aus, falls der Ton mal nicht so gut funktioniert.

Die Kärtchen mit 11 unterschiedlichen Motiven können bei der LMS per

E-Mail mkz@lmsaar.de oder telefonisch unter 0681/38988-12 kostenlos

angefordert werden.

136


Bitte Mikro

ausschalten!

Bitte Ich lauter melde

sprechen! mich!

Bitte lauter

sprechen! Ich höre

Störgeräusche!

nichts!

V

!

Bitte Nein! lauter

Bin sprechen! gleich

wieder da!

Bin Ich gleich höre

wieder Tschüss, nichts! da!

ich muss los!

ich

Weitere

Aktivitäten


137


LMS-Betaraum:

Zentrum für digitale

Kompetenz

Im LMS-Betaraum sind interessierte Bürger:innen aller Altersstufen herzlich

eingeladen, sich auf eine Erlebnisreise in die Welt der digitalen Medien zu

begeben und sich in circa ein bis zwei Stunden ein Bild von neueren Entwicklungen

zu machen.

Entdecken, Erleben und Informieren stehen hier im Vordergrund.

Die Fernseh- und Radio-Erlebniswelten bieten Einblicke in die Welt des

digitalen Rundfunks und Streamings. Die Gäste testen Augmented Reality

Anwendungen und tauchen mit Hilfe von Virtual Reality Brillen in fremde

Welten ein. In weiteren Erlebniswelten können die kleinen Roboter Riley oder

Ozobot getestet werden. Alle gängigen Social Media Apps stehen auf den

mobilen Geräten bereit und aktuelle Spielekonsolen wie die Nintendo Switch

warten im Bereich Gaming.

Der Name Betaraum steht für den fortlaufenden Wandel der digitalen Welt.

Der LMS-Betaraum soll sich immer weiterentwickeln und wird aktuell

als mobile Variante geplant, um ein neues Erlebnis zu schaffen, bei dem

Besucher:innen Teile der Ausstellung an verschiedenen Standorten erleben

können.

Mit dem Betaraum leistet die LMS einen Beitrag zur Ausbildung digitaler

Kompetenz. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen, den LMS-Betaraum

zu besuchen!

Am 28.04.2022 findet in der Stadtbibliothek Saarbrücken eine Veranstaltung

mit dem mobilen Betaraum statt. Interessierte sind herzlich

eingeladen.

138


Weitere Informationen finden Sie auf unserer Internetseite unter:

www.LMSaar.de/Lms-betaraum

Die Besichtigung des Betaraums nach vorheriger Anmeldung ist

möglich. Die Durchführung ist abhängig von der gegenwärtigen

Pandemiesituation, der Gruppengröße und den Bedingungen am

Veranstaltungsort. Die Einhaltung der aktuell geltenden Hygienebestimmungen

muss bei Veranstaltungen mit dem mobilen Betaraum

gewährleistet sein.

Interessenten, die den LMS-Betaraum gerne besichtigen wollen, bitten wir

um telefonische Voranmeldung unter 0681 / 3 89 88-12.

Gerne können gesonderte Termine zu bestimmten Schwerpunktthemen vereinbart

werden.

139

Weitere

Aktivitäten


Onlinerland Saar -

Komm mit ins Internet!

Onlinerland Saar ist die größte saarländische Internetqualifizierungsinitiative.

Seit ihrer Gründung im Jahr 2005 verfolgt sie das Ziel, den Saarländer:innen

den Einstieg ins Internet zu erleichtern und bestehende Kenntnisse zu

vertiefen sowie die Medienkompetenz zu fördern. Die kostenlosen Kurse

finden auf Tablets statt und ermöglichen so den Teilnehmer:innen einen

intuitiven Einstieg ins Internet.

Die Kampagne wird gefördert durch die Staatskanzlei des Saarlandes und

die Landesmedienanstalt Saarland und steht unter der Schirmherrschaft

von Ministerpräsident Tobias Hans.

Unter Anleitung erfahrener Referent:innen lernen die Teilnehmer:innen im

dreistündigen Basiskurs Komm mit ins Internet: Grundlagen Tablet, Apps &

Co. die wichtigsten Bedienelemente des Tablets kennen. Der zweistündige

Basiskurs Online vernetzt: Videotelefonie und Videokonferenzen befähigt die

Kursbesucher:innen zur erfolgreichen Teilnahme an einer Videokonferenz

bzw. einem Webinar.

Weitere Kommunikationswege stellt der Kurs Kommunikation mit Tablets

vor, im zweistündigen Aufbaukurs Sicher Einkaufen und Bezahlen mit Tablets

erhalten die Teilnehmer:innen einen Überblick über Einkaufsmöglichkeiten

und Bezahlmethoden im Internet. Und im Kurs Kultur & Reisen per App können

sie sich über das Kulturangebot informieren und lernen, wie sie per App

ihre nächste Reise buchen oder sich online über Urlaubsländer informieren.

Während der Kurse wird jedem Teilnehmenden ein Tablet mit Internetzugang

zur Verfügung gestellt. Die Sprechstunde Tablet, Handy & Co. bietet die

Möglichkeit, das eigene Gerät mitzubringen und bei konkreten Fragen und

Problemen Hilfestellung zu erhalten.

Das bestehende Angebot wird aufgrund der Corona-Pandemie um das

Modul Onlinerland Saar – virtuell ergänzt. Im Rahmen von Onlinerland

140


Saar – virtuell werden zahlreiche Spezialthemen in Form von Webinaren

angeboten. In zweistündigen Videokonferenzen (Digitalen Treffs) werden die

Kenntnisse der Teilnehmer:innen im Bereich Internet- und Medienkompetenz

verbessert, der Umgang mit neuen, digitalen Kommunikationsformen

trainiert und Ängste in Bezug auf die Digitalisierung abgebaut. Somit wird

die gesellschaftliche Teilhabe nicht nur in Krisenzeiten verbessert.

In Kooperation mit dem Ministerium für Soziales, Gesundheit, Frauen

und Familie wird darüber hinaus seit 2016 das deutschlandweit

einzigartige Projekt Virtuelles Mehrgenerationenhaus angeboten.

Den sogenannten „Bewohner:innen“ der Virtuellen Mehrgenerationenhäuser

werden für die Projektdauer Tablets zur Verfügung gestellt, die sie

nutzen, um miteinander zu kommunizieren und ihr Leben „smarter“ zu

gestalten. Ziel ist es, den Begegnungsraum vor Ort um interaktive Kommunikationsmöglichkeiten

zu erweitern. Dadurch sollen sich Saarländer:innen

im realen wie im virtuellen Leben generationenübergreifend miteinander

vernetzen.

Seit September 2019 ist Onlinerland Saar Digital-Kompass

Standort und somit eine Anlaufstelle

für alle Interessierte rund um das Thema Internet-Medienkompetenz.

Seien Sie dabei, wenn es heißt: Die ganze Welt ist nur einen Fingerwisch

entfernt!

Informationen zu den saarlandweiten Kursen mit Tablets unter

www.onlinerlandsaar.de oder telefonisch unter 0681 - 3 89 88 10.

141

Weitere

Aktivitäten


Media & Me - Backstage

bei Medienberufen

„Am liebsten irgendwas mit Medien“ – so antworten viele

junge Erwachsene auf die Frage nach ihren beruflichen

Zielen. Im Zuge der Crossmedialisierung unserer Gesellschaft

sollte der Mediennachwuchs über vielfältige Kompetenzen verfügen

und in diversen Medienbereichen einsetzbar sein.

Ziel des Projekts Media & Me ist es, Angebote für junge Menschen aus der

Großregion zu bündeln und mit einem 7 Module umfassenden Qualifizierungsprogramm

eine strukturierte, vielseitige und praxisnahe Berufsorientierung

in der Medienbranche anzubieten. Die Module finden in Frankreich,

Luxemburg, Ostbelgien und Deutschland statt. Hierbei werden nicht nur

technische Medienkompetenz, journalistische Fähigkeiten und Kenntnisse

im Medienrecht vermittelt, sondern es wird zudem für inter-/regionale

Berichterstattung und Marketingaspekte sensibilisiert.

Durch die thematischen Schwerpunkte sowie Workshops bei mehr als 20

Projekt¬¬partnern bauen die Teilnehmer:innen frühzeitig ein berufliches

Netzwerk auf und können erste Berufserfahrungen sammeln. Im Alumni-Netzwerk

können sich ehemalige Absolvent:innen mit den beteiligten

Medienunternehmen aus der Großregion vernetzen. Weitere Informationen

unter www.media-and-me.de.

Schirmherr: Jan Hofer, Moderator RTL Direkt und ehemaliger Chefnachrichtensprecher

der ARD-Tagesschau.

Das Projekt wird durchgeführt vom Verein MedienNetzwerk SaarLorLux e.V.

und unterstützt von der Landesmedienanstalt Saarland.

142


JUUUPORT

Auf der bundesweiten Online-Beratungsplattform www.juuuport.de helfen

sich Jugendliche und junge Erwachsene gegenseitig, wenn sie Probleme im

oder mit dem Internet haben.

Die ausgebildeten JUUUPORT-Scouts sind zwischen 16 und 24 Jahre alt,

engagieren sich ehrenamtlich und beantworten Fragen zu Themen wie

Cybermobbing, Stress in sozialen Medien, Abzocke, Datensicherheit oder

Technik. Dabei stehen ihnen psychologisch und pädagogisch geschulte

Fachkräfte zur Seite. Die Beratung erfolgt kostenfrei via Kontaktformular auf

der Website oder in Form einer Chat-Beratung.

Die Plattform wurde 2010 von der Niedersächsischen Landesmedienanstalt

ins Leben gerufen und wird vom Verein JUUUPORT e.V. getragen, dem 6

weitere Landesmedienanstalten als ordentliche Mitglieder angehören.

JUUUPORT e.V. ist ein gemeinnütziger Verein, der das ehrenamtliche

Engagement von jungen Leuten für ein respektvolles Miteinander im Netz

fördert. Die Landesmedienanstalt Saarland ist seit 2018 förderndes Mitglied

von JUUUPORT.

143

Weitere

Aktivitäten


Internet-ABC e.V.

Das Internet-ABC versteht sich als Ratgeber im Netz und bietet unter

www.internet-abc.de konkrete Hilfestellungen und Informationen über

den sicheren Umgang mit dem Internet an. Die werbefreie und mehrfach

preisgekrönte Plattform richtet sich an Kinder von 5 bis 12 Jahren, Eltern

und pädagogische Fachkräfte. Sie alle finden dort zielgruppenspezifisch

aufbereitetes Basiswissen über das Internet.

Herausgeber des Webportals ist der gemeinnützige Verein Internet-ABC,

dem alle 14 deutschen Landesmedienanstalten angehören.

Als Gründungsmitglied unterstützt die LMS das Internet-ABC dabei, zielgruppenspezifisch

einen kritischen Umgang mit dem Medium Internet zu

vermitteln und Erziehenden die Möglichkeit zu geben, Kinder kompetent

bei ihren ersten Schritten im Netz zu begleiten. Kompakt aufbereitete

Themenbereiche liefern Hintergrundinformationen z.B. zum Umgang mit

Suchmaschinen, zu E-Mails und zu Chats. Zahlreiche Lernmodule auf der

Webseite bieten Möglichkeiten zur gemeinsamen Erarbeitung.

Unter dem Titel Mit der Klasse sicher ins Netz! stellt das Internet-ABC

Unterrichtsmaterialien in Form von vier Arbeitsheften und einem Lehrerhandbuch

kostenfrei zur Verfügung.

144


Internet-ABC Siegel für

Grundschulen

Um den wachsenden Einfluss der unterschiedlichsten Medien aufzufangen,

zu hinterfragen und zu kanalisieren, sind bereits Grundschulen dazu aufgefordert,

die Medienkompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler zu fördern

und zu unterstützen. Insbesondere das Internet nimmt im Leben von

Grundschulkindern einen immer größeren Raum ein. Sie sollten deshalb

lernen, kompetent und selbstreflektiert mit dem Medium umzugehen, um

Risiken abzumildern und Chancen nutzen zu können.

Seit dem Schuljahr 2013/2014 bietet die LMS gemeinsam mit dem Verein

Internet-ABC und dem Ministerium für Bildung und Kultur allen Grundschulen

im Saarland an, sich als Internet-ABC Schule zu qualifizieren.

Als Anerkennung für ihr Engagement erhält die Schule nach Abschluss der

Qualifikation ein Siegel.

Zur Erlangung des Siegels muss jede Grundschule sich zur Durchführung

eines Internetprojektes für ihre dritten Klassen verpflichten. Im Vorfeld wird

das Projekt dem Kollegium vorgestellt und ein Elternabend zum Thema

„Kinder im Netz – Chancen und Risiken“ durchgeführt. Die Teilnahme einer

Lehrkraft der Schule an einer medienpädagogischen Fortbildung wird für

den Erhalt des Siegels ebenfalls vorausgesetzt.

Im Schuljahr 2020/2021 haben sich 51 Grundschulen zum Projekt angemeldet.

Die pandemiebedingten teilweisen Schulschließungen und Musterhygienepläne

machten es notwendig, die Fristen für den Siegelerhalt

auszuweiten, um so den Schulen mehr Zeit zu geben, die erforderlichen

Kriterien zu erfüllen. Einige Projektanteile konnten zudem via Videokonferenz

umgesetzt werden, sodass neben der eigentlichen Veranstaltungsinhalte

auch die Nutzung kommunikativer und kollaborativer Medien geübt

werden konnte.

Weitere Informationen unter www.mkz.LMSaar.de/schulen.

145

Weitere

Aktivitäten


CoderDojo Saar:

Spielend programmieren

lernen

Die Initiative CoderDojo Saar ermöglicht Kindern und Jugendlichen zwischen

7 und 17 Jahren, programmieren zu lernen.

Die LMS und das CoderDojo Saar kooperieren im Rahmen der Medienkompetenzförderung

seit 2018 mit dem gemeinsamen Ziel, den Umgang

von Kindern und Jugendlichen mit Programmierung und einen bewussten

Umgang mit Medien zu fördern.

Die Nachwuchsprogrammierer:innen des CoderDojo Saar treffen sich

regelmäßig zu einem Programmiernachmittag.

Das Angebot ist kostenfrei und richtet sich an am Thema Coding interessierte

Kinder und Jugendliche und deren Familien. Das CoderDojo stellt neben

den Mentor:innen auch das Lernmaterial zur Verfügung. Während der Veranstaltung

lernen die Kinder und Jugendlichen an verschiedenen Stationen,

wie Websites, Apps, Programme und Spiele entwickelt und programmiert

werden, und das in einer kreativen Atmosphäre mit Gleichgesinnten. Hier

können sie sich austauschen und ihre neuesten Projekte vorstellen.

Eine Anmeldung zum jeweiligen Veranstaltungstermin ist unbedingt

erforderlich!

Informationen, Termine und Veranstaltungsort unter

www.coderdojo-saar.de.

Anmeldungen sind per E-Mail unter hello@coderdojo-saar.de möglich.

146


Arbeitsgemeinschaft

Medienkompetenz

Vor dem Hintergrund der wachsenden Bedeutung, die digitale Medien

im Leben von Kindern und Jugendlichen mittlerweile einnehmen, wird

die Vermittlung eines kritischen, verantwortungsbewussten Umgangs

immer wichtiger. Im Saarland haben sich bereits 2008 eine Reihe von

Institutionen, die mit dem Thema Medienkompetenz befasst sind, zu einer

Arbeitsgemeinschaft zusammengeschlossen. Die Landesmedienanstalt

Saarland wirkt als Gründungsmitglied maßgebend auf die Realisierung des

vereinbarten Ziels hin, sich auf Landesebene über neueste Entwicklungen

im Medienbereich auszutauschen und Eltern, Schüler:innen sowie Lehrkräfte

über Risiken, aber auch Chancen und Möglichkeiten aufzuklären,

die digitale Medien heute für Heranwachsende bieten. Die AG Medienkompetenz

setzt sich zusammen aus Vertretern des Landesinstituts für

Präventives Handeln, des Landespolizeipräsidiums, des Ministeriums für

Bildung und Kultur des Saarlandes, des Landesinstituts für Pädagogik

und Medien, des Unabhängigen Datenschutzzentrums Saarland sowie Vertretern

des Jugendserver-Saar, das operative Geschäft wird von der LMS

wahrgenommen.

Zu den Angeboten der AG Medienkompetenz gehört neben der Faltblattreihe

Meine Daten! das Zertifizierungsangebot Schule gegen Cybermobbing:

Bausteine für Prävention und Intervention für weiterführende Schulen im

Saarland. 2021 hat die AG die Materialsammlung Aktiv gegen Cybermobbing

entwickelt und eine Unter-AG ins Leben gerufen, die sich mit der Verbreitung

strafbarer Inhalte über Social Media beschäftigen wird. Im Oktober

2022 wird die AG wieder den Saarländischen Medienkompetenztag für

pädagogische Fach- und Lehrkräfte veranstalten.

Themenspezifische Materialien, Vorträge und weitere Informationen unter:

www.medienkompetenz.saarland.de.

147

Weitere

Aktivitäten


Überbetriebliche Unterweisungsmaßnahmen

für Mediengestalter:innen Bild und Ton

Die Landesmedienanstalt Saarland engagiert sich seit der Einführung des

Berufsbildes Mediengestalter:in Bild und Ton im Saarland gemeinsam mit

der IHK, dem Saarländischen Rundfunk, der Berufsschule, dem Prüfungsausschuss

und den Ausbildungsbetrieben für die fortwährende Entwicklung

und Einführung qualitativer Standards in der Ausbildung.

Hierfür werden seit 2006 für alle saarländischen Auszubildenden Mediengestalter:innen

Bild und Ton sieben zusätzliche, praxisorientierte Fortbildungsmodule

in den Bereichen Bildtechnik und -gestaltung, Lichttechnik

und -gestaltung, Tontechnik und -gestaltung sowie Schnitt / High-Endbearbeitung

und Serverbasierende Produktionstechnik angeboten. Die betriebliche

Ausbildung wird hierdurch vertieft und ergänzt.

Ziel der überbetrieblichen Unterweisungsmaßnahmen ist es, die ausbildenden

Unternehmen fachlich zu unterstützen, den allgemeinen Kenntnisstand

der Auszubildenden an bundesweite Standards anzupassen und

damit auch die zukünftigen Berufschancen der Auszubildenden zu erhöhen.

Finanziell gefördert werden die überbetrieblichen Maßnahmen vom

Ministerium für Wirtschaft, Arbeit, Energie und Verkehr des Saarlandes.

Die LMS übernimmt federführend die Organisation und Abwicklung der

Verbundmodule.

148


149

Weitere

Aktivitäten


Medienpädagogische Materialien

Die LMS unterstützt pädagogische Einrichtungen bei der Durchführung

medienpädagogischer Projekte und gibt Hilfestellung bei Ideenfindung

und praktischer Umsetzung. Hierzu können kostenfreie Broschüren bei

uns angefordert werden:

Für pädagogische Fachkräfte und Lehrkräfte:

• Wege zum Medienkomp@ss: Unterrichtsideen für die Primar- und

Orientierungsstufe

Broschüre der Landesmedienanstalt Saarland (Neuauflage 2020)

• Meine Daten – Datenschutz für Lehrkräfte

Faltblatt der AG Medienkompetenz (Neuauflage 2020)

• Tipps zum Einstieg von Kindern ins Netz: Hinweise und Materialien

für den Einsatz im Unterricht

Flyer des Vereins Internet-ABC

• Elternabende: Internet + Handy: Handreichung für Referentinnen

und Referenten

Broschüre von Klicksafe

Für Eltern und allgemein Interessierte:

• Meine Daten – Datenschutz für Eltern und Meine Daten – Datenschutz

für Grundschulkinder

Faltblätter der AG Medienkompetenz (Neuauflage 2020)

• Wissen wie’s geht: Internet gemeinsam entdecken

Broschüre des Vereins Internet-ABC

• Die goldenen Medienregeln für Kinder und Eltern

Posterreihe mit Medienregeln (siehe auch S. 134)

150


Weitere Informationen erhalten Sie unter www.MKZ.LMSaar.de

Ne l-Breuning-Allee l e 6

661156115 S arbrücken

w.joha napuhl.de

Landesmedienanstalt Saarland

Nell-Breuning-Allee 6

66115 Saarbrücken

Direktor: Uwe Conradt, LL.M.

Illustration: Johanna Puhl

www.johannapuhl.de

11

für Eltern

Begleiten Sie Ihre Kinder aktiv im Umgang mit Medien!

2

3

4 5

6

7

Seien Sie Vorbild! Zeigen Sie Ihren Kindern, wie Medien sinnvo l genutzt werden

können und wann man auf Medien verzichten so lte (z.B. beim Essen).

Nutzen Sie digitale Medien auch gemeinsam.

Tre fen Sie zusammen mit Ihren Kindern klare Absprachen

und vereinbaren Sie Regeln zum Mediengebrauch zu Zeit,

Ort und Inhalt (Tipp: Wecker stellen).

Bieten Sie Ihren Kindern a traktive (gemeinsame) Alternativen zur Bildschirmwelt an.

Machen Sie sich fit im Medienbereich und halten Sie sich auf dem Laufenden (z.B. durch Kurse im

LMS-MedienKompetenzZentrum). Geben Sie Ihren Kindern Tipps für geeignete Apps und Sendungen.

8

9

Denken Sie daran, dass Kinder in verschiedenen Altersgruppen unterschiedliche

Zuwendung, Unterstützung und Regeln brauchen und achten Sie genere l auf

Datenschutz, Jugendschutz und Sicherheit.

Warnen Sie Ihre Kinder vor Gefahren (Abo-Fallen, Viren, In-App-Käufe, Cybermobbing,

etc.) und geben Sie ihnen Verhaltenshinweise zur Problemlösung.

Sprechen Sie mit Ihrem Kind über die Verwendung des

Taschengelds für digitale Angebote (Vorsicht bei Apps:

Gefahr In-App-Käufe – ggf. Möglichkeit deaktivieren).

10

Sprechen Sie regelmäßig über Medieninhalte mit Ihren Kindern.

Medientaucher und Medienmieze

Goldene Regeln der Mediennutzung für Eltern

Weitere Informationen erhalten Sie unter www.MKZ.LMS ar.de

7

Die goldenen Medienregeln

5

3

1

2

Überlege genau, was du schauen,

hören oder spielen willst.

Landesmedienanstalt S arland

Nell-Breuning-All e 6

6 15 S arbrücken

Direktor: Uwe Conradt, L.M.

I lustration: Joha na Puhl

w.joha napuhl.de

Lass deine Eltern wissen,

was du ausgesucht hast

und zeig ihnen was du tust.

Frag deine Eltern, wenn du Hilfe brauchst.

4

Erst die (Haus-) Aufgaben, dann die Medien.

Sei vorsichtig und aufmerksam und wenn dir etwas

seltsam vorkommt, frag direkt deine Eltern.

6

7

Achte darauf, vereinbarte

Zeiten einzuhalten.

(Tipp: Wecker ste len).

Medientaucher und Medienmieze

Die 7 goldenen Medienregeln

Weitere Informationen erhalten Sie unter www.MKZ.LMSaar.de

Freunde treffen, basteln, raus gehen,

Ball spielen, Fahrrad fahren ..

was kannst du noch unternehmen?

Die goldenen Regeln

5

6

8

3

1

4

2

Medientaucher und Medienmieze

Die goldenen Regeln fürs Gaming

Weitere Informationen erhalten Sie unter www.MKZ.LMS ar.de

fürs Gaming

Such dir ein Spiel aus und frag deine Eltern, ob sie

sich das Spiel mit dir zusammen anschauen.

Bitte deine Eltern, dir das Spiel zu insta lieren.

Achte dabei auf Kosten und Werbung.

Spielt die ersten Level zusammen oder lass deine

Eltern zuschauen.

Vereinbare mit deinen Eltern, wann und wie lange

du spielen darfst. Denke dabei auch an Pausen!

Halte dich an diese Vereinbarung (kein Quengeln!).

Erledige deine (Haus-) Aufgaben vor dem Spielen.

7

Sag deinen Eltern Bescheid, wenn dir

etwas seltsam vorkommt oder dir

Angst macht.

Die goldenen Regeln

4

7

Landesmedienanstalt S arland

Ne l-Breuning-A l e 6

6115 Saarbrücken

Direktor: Uwe Conradt, L.M.

I lustration: Joha na Puhl

www.joha napuhl.de

Spiele auch immer mal wieder mit Eltern, Freunden oder Geschwistern.

2

3

Überlege wofür du dein Smartphone

benutzen möchtest.

Lass dir von deinen Eltern dein Smartphone erklären und

welche Dienste du am besten ein- und ausschaltest.

Such dir die Apps aus, die du gerne benutzen

möchtest, und zeig sie deinen Eltern.

Überlass das Installieren der Apps deinen Eltern. Am besten startet ihr

dann die Apps gemeinsam und geht zusammen die ersten Schritte durch.

6

5

Sei vorsichtig und aufmerksam und wenn dir etwas seltsam vorkommt,

frag direkt deine Eltern. Es könnte sein, dass deine Eltern Geld bezahlen

müssen, wenn du einfach draufklickst.

Erzähle und zeige möglichst wenig von dir.

Frage deine Eltern nach Tipps für geeignete

Apps. Sie wissen, was dir gefallen könnte.

8

Medientaucher und Medienmieze

Die Goldenen Regeln fürs Smartphone

Landesmedienanstalt S arland

Direktor: Uwe Conradt, L.M.

I lustration: Joha na Puhl

1

Gönn dir auch mal eine Medien-Auszeit.

fürs Smartphone

Medientaucher und Medienmieze

Die Goldenen Regeln zum Fernsehen

4

Weitere Informationen erhalten Sie unter www.MKZ.LMS ar.de

2

3

1

Die goldenen Regeln

Überlege genau, was du dir

anschauen möchtest.

Lass deine Eltern wissen, was du ausgesucht

hast und erkläre ihnen warum.

Vereinbare mit deinen Eltern, wie lange du fernsehen darfst.

Achte darauf, diese Zeit auch einzuhalten.

Lade deine Eltern ein, die Sendung mit dir zusammen anzuschauen.

7

6

5

Erst die (Haus-) Aufgaben, dann das Fernsehen.

Wenn dir etwas komisch vorkommt,

frag direkt deine Eltern.

Wenn die Sendung vorbe ist, überleg dir,

was du noch unternehmen könntest

(Freunde treffen, spielen, raus gehen…).

Landesmedienanstalt S arland

Ne l-Breuning-A l e 6

6 15 S arbrücken

Direktor: Uwe Conradt, L.M.

I lustration: Joha na Puhl

w.joha napuhl.de

zum Fernsehen

151

Weitere

Aktivitäten


Aktuelle Veranstaltungspartner*

• Arbeitskammer des Saarlandes

• Artbund

• AWO Freiwilligenbüro

• Caritas-Zentrum Saarpfalz / Kinderzentrum

• Deutschsprachige Gemeinschaft Belgiens

• Familienzentrum Blieskastel

• Gemeinde Ensdorf

• Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK)

• Handwerkskammer des Saarlandes

• Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes (HTW)

• Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung (ILF)

• Jugendserver-Saar

• Konsultationskitas im Saarland

• Kreisstadt Neunkirchen

• LAG der saarländischen Frauenbeauftragten

• Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM)

• Landesinstitut für Präventives Handeln (LPH)

• Landesjugendamt Saarland

• Landesregierung Saarland

• Landessportverband für das Saarland

• Landkreis Merzig-Wadern,

• Landkreis Saarlouis

• Landkreis St. Wendel

• Saarpfalz-Kreis

• SHG Bildung

• Regionalverband Saarbrücken

• Schulsozialarbeiter Landkreis Merzig-Wadern

• LEICO Tonstudios

• MedienNetzwerk SaarLorLux e.V. (Onlinerland Saar, #DoppelEinhorn,

Media & Me – Backstage bei Medienberufen)

• PUGIS: Verein für Prävention und Gesundheit im Saarland

• RADIO SALÜ

• ting Beratungs-GmbH

• Unabhängiges Datenschutzzentrum Saarland

• VHS des Regionalverbands Saarbrücken

* Darüber hinaus kooperiert die LMS mit zahlreichen weiteren

Institutionen aus dem Saarland.

152


Monatsübersicht 1/2022

Januar

25.01. Di LMS-Kompakt: Medienaufsicht im Saarland

(Thema: Wir kümmern uns - Wie funktioniert

Jugendmedienschutz

in der Praxis?)

NEU!

25.01. Di Irgendwas mit Medien machen? Backstage

bei Medienberufen – Das Projekt Media & Me

stellt sich vor!

NEU!

Webseminar

Webseminar

26.01. Mi How To Podcast: Mein erster Podcast 50

40

69

26.01. Mi Online-Elternabend: Datenschutz - Wie sag

ich’s meinem Kind?

NEU!

Webseminar

84

Februar

01.+08.02. Di+Di Digitale Bildbearbeitung - Grundkurs

(2 Einheiten)

02.02. Mi Faszination Social Media -

Trends und aktuelle

Entwicklungen

07./08.02. Mo/Di Digitale Fotogestaltung: Einsatz in der pädagogischen

Praxis (2 Einheiten)

08.02. Di Safer Internet Day 2022:

Sicher im digitalen Alltag

Webseminar

NEU!

09.02. Mi Podcasts im und für den Unterricht 96

NEU!

09.02. Mi Berufe am Filmset: Von Produzenten, Regisseuren

und Helping Hands

47

81

92

37

55

153


Monatsübersicht 1/2022

Februar

15.02. Di Wie funktioniert Instagram? 23

17.02. Do Copy & Paste? Bilder, Videos & Co.

online nutzen und veröffentlichen

21.-24.02. Mo-Do Mein Trickfilm (4 Einheiten) 75

24.02. Do Mein erstes Smartphone 70

25.02. Fr Crashkurs WhatsApp, YouTube und Insta 65

März

02.+09.03. Mi+Mi Webmeetings und Webinare souverän leiten

und spannend gestalten

(2 Einheiten)

03.03. Do Stop Motion Einstiegskurs 95

08.03. Di Safer Internet Day Regionalverband SB 38

08.03. Di Lernen, Sprache & Chancen:

Faszination Games nutzbar machen

08.+15.03. Di+Di Flyer gestalten (2 Einheiten) 48

09.03. Mi Gut zu wissen: Rechtliche

Aspekte bei Medienprojekten

10.03. Do Fakten statt Fakes:

Meinungsbildung in der

digitalen Öffentlichkeit

NEU!

Webseminar

NEU!

Webseminar

Webseminar

12.03. Sa Video Grundkurs 54

42

34

86

97

21

154


12.03. Sa Stimm- und Sprechtraining I – klangvolle

Stimme, sicheres Auftreten in den Medien

14.03. Mo Internet-ABC: Projektideen

für den Unterricht

16.03. Mi How To Podcast: Aufbaukurs 51

17.03. Do AugenBlicke in Szene gesetzt: Kreative Foto-

Ideen mit Smartphone und Digitalkamera

22.03. Di Kreative Medienprojekte von Anfang an:

Frühkindliche Medienbildung in der Praxis

22.03. Di TikTok: Einführung

und Einblicke

23.03. Mi Videokonferenzen für Einsteiger:innen 32

23.03. Mi Online-Elternabend:

Zocken, daddeln,

gamen - Digitale Spiele

24.03. Do LMS-Kompakt: Medienaufsicht im Saarland

(Thema: Im Interesse des Verbrauchers -

Werbebeschränkungen

in Radio und TV)

24.+29.03. Do+Di Besser reden können - mit Rhetorik

(2 Einheiten)

28.03. Mo Das Dilemma mit den sozialen Medien – Sensibilisierung

im Umgang mit Facebook & Co.

29.03. Di Digitale Werkzeuge für

Videokonferenzen

NEU!

NEU!

Webseminar

NEU!

Webseminar

Webseminar

Webseminar

Webseminar

30.03. Mi Jugendliche Spielewelten: Zocken, Streamen,

Liken

44

87

93

91

24

84

40

43

80

33

89

155


Monatsübersicht 1/2022

März

30.03.+

06.04.

Mi+Mi

Kleine Bildchen, große Wirkung - Memes

erstellen für Einsteiger:innen (2 Einheiten)

31.03. Do Impressumspflicht und Online-

Werbekennzeichnung: FAQ

Webseminar

36

27

April

02.04. Sa Event-Moderation und Medienpräsentation 46

02.04. Sa Videoclips mit dem Smartphone produzieren 56

04.04. Mo Internet-ABC: Do it yourself -

Aufbaukurs

05.04. Di Einführung in Website-Gestaltung:

Möglichkeiten, Technik,

Design, Kosten

Webseminar

Webseminar

05.04. Di Safer Internet Day Landkreis WND 38

07.04. Do Handyfilme in der pädagogischen Praxis 94

19.04. Di Comic-Story 72

20./21.04. Mi/Do Internet-Intensivkurs für Kinder (2 Einheiten) 64

25.04. Mo Komm mit in Internet: Grundlagen Tablets,

Apps & Co.

27.04. Mi Verbreitung pornografischer Inhalte über

WhatsApp, TikTok & Co.

28.04. Do Girls' Day: Spieleentwicklung 77

88

25

28

82

156


Mai

02.05. Mo Online vernetzt: Videotelefonie

und Videokonferenzen

03.05. Di Das geht viral! Inhalte im

Netz pushen

06.05. Fr Actionbound: Mit dem Smartphone auf

Schnitzeljagd

09.05. Mo Kommunikation mit Tablets 30

10.05. Di Safer Internet Day Landkreis Merzig-Wadern 38

10.05. Di Gaming today - Trends und

Entwicklungen der Spielekultur

10.+12.05. Di+Do Blogs und Webseiten mit WordPress gestalten

(2 Einheiten)

11.05. Mi Daten sicher verschlüsseln 35

16.05. Mo Sprechstunde Tablet, Handy & Co. 31

18.05. Mi Audioschnitt für Einsteiger:innen 52

21.05. Sa Meine Stimme im Radio 53

23.05. Mo Games 4 Education: Digitale Spiele im pädagogischen

Alltag

24.05. Di LMS-Kompakt: Medienaufsicht im Saarland

(Thema: Sportwetten, Online-Poker und

virtuelle Roulette-Tische - Was ist beim

Online-Glücksspiel

eigentlich erlaubt?)

NEU!

Webseminar

NEU!

Webseminar

31.05. Di Veranstaltungen gekonnt fotografieren 49

29

22

83

41

26

90

40

157


Monatsübersicht 1/2022

Juni

02.06. Do Medientraining für Hörfunk und TV 45

02.06. Do Online-Elternabend: Mein Selfie und ich -

Selbstdarstellung in

Sozialen Medien

07.-10.06. Di-Fr Video-Ferienkurs (4 Einheiten) 74

07.06. Di Mein eigenes Videospiel 68

08.06. Mi Mein erstes Smartphone 70

09.06. Do Echt oder Fake? Selfie-Tricks mit

Filtern, Apps & Co.

21.+23.06. Di+Do LinkedIn: Strategie & Praxis für

die Unternehmenskommunikation

(2 Einheiten)

Webseminar

NEU!

NEU!

NEU!

25.06. Sa Events filmen 57

84

71

20

158


Juli bis September (Sommerferien)

25.-27.07. Mo-Mi Digitale Schnitzeljagd (3 Einheiten) 66

28./29.07. Do/Fr Internet-Intensivkurs für Kinder (2 Einheiten) 64

01.-05.08. Mo-Fr Video-Ferienkurs (5 Einheiten) 74

02.08. Di Mein eigener YouTube-Channel 67

03.08. Mi Crashkurs WhatsApp, YouTube und Insta 65

29./30.08. Mo/Di Zeichnungen mit dem Tablet lebendig werden

lassen (2 Einheiten)

31.08./

01.09.

Mi/Do

Ohren auf: Gestalte Dein eigenes Hörspiel!

(2 Einheiten)

01./02.09. Do/Fr Internet-Intensivkurs für Kinder (2 Einheiten) 64

76

73

159

Weitere

Aktivitäten


Dozentinnen und Dozenten 1/2022*

Alexander, Michelle angehene Grundschullehrerin

Beck, Kim

Medienpädagogin

Best, Maria

Dozentin für Kunst, Grafik und digitale Medien,

Dipl.-Kulturwiss.

Bickelmann, Karin LMS

Bill, Melanie

Opferschutzbeauftragte Landespolizeipräsidium

Saarland

Bommer, Kevin Rechtsanwalt

Burkert-Arbogast, Nicole Erziehungswissenschaftlerin, M.A.; systemische

Familientherapeutin (SGST)

Connette, Sebastian LMS

Därnbächer, Michael Videojournalist

Dittrich, Klaus

Redakteur und Moderator bei RADIO SALÜ,

Medientrainer, PR-Berater

Fischer, Maximilian Projektleiter Media & Me, Journalist, Gamer

Fuchs, Marco

Sozialpädagoge

Gier, Holger

LMS

Goedert, Ina

LMS

Heil, Alexander ting Beratungs-GmbH

Kautenburger, Anna Künstlerin

Keller, Dennis

Mediengestalter Bild und Ton, Influencer

Koch, Bettina

Schauspielerin, Sprecherin, Kabarettistin

Laffitau, Jean m. Fotograf & Filmemacher, Inhaber photography

& film schule Saarbrücken

Lerchner, Sylvia Umweltpädagogin

Loll, Uwe

Kommunikationstrainer

Mathieu, Stefanie LMS

160


Mildau, Selina

Müller, Patrick

Scheid, Wolf-Dieter

Scherer, Thomas

Schneider, Bernd

Schneider, Kevin

Spaniol, Mojgan

Stanislowski, Oliver

Stark, Yannick

Strauß, Simone

Thielen, Christopher

Tischer, Peter Dr.

Ukrow, Jörg Dr.

Wesely, Harald

Zare, Susan

Zarth, Jörg

angehende Grundschullehrerin

Filmemacher

Dozent für Film und Medien

freiberuflicher Autor und Regisseur

Game Base Saar

YouTuber und Hörspielproduzent

LMS

Dipl. Kulturpädagoge, Medienpädagoge,

Bildungsreferent

Game Base Saar

Dipl.-Designerin

Sozialpädagoge

Leiter des Sprachenzentrums der Universität

des Saarlandes

LMS

LEICO Tonstudios

freie Sprecherin, Journalistin, Moderatorin

Unabhängiges Datenschutzzentrum Saarland

* Darüber hinaus kommen bei den Angeboten „Medienkompetenz für

Gruppen“ weitere Kursleiter:innen zum Einsatz.

161

Weitere

Aktivitäten


Impressum

Herausgeber:

Landesmedienanstalt Saarland

Nell-Breuning-Allee 6

66115 Saarbrücken

Telefon: 0681-38988-12

Telefax: 0681-38988-20

E-Mail: mkz@LMSaar.de

www.LMSaar.de

Verantwortlich für den Inhalt:

Ruth Meyer, M.A.

Typografie, Gestaltung:

Muna Bakri Grafik Design

www.bakri.de

Druck:

Druckerei Wollenschneider

https://druckerei-wollenschneider-saarbruecken.de

Auflage:

3.500 Exemplare

162


Wegbeschreibung

Öffentliche Verkehrsmittel:

Vom Hauptbahnhof SB mit den Buslinien 108 ,122 oder 102 Richtung

Füllengarten/Altenkessel oder mit der Regionalbahn Richtung Trier/Dillingen

oder Zug RB70 in Richtung Merzig bis Haltestelle Burbach Bahnhof.

Anfahrt mit dem Auto:

Parkplatz West, Heinrich-Barth-Straße

P

Kontakt für Rückfragen und Anmeldung

Landesmedienanstalt Saarland

Nell-Breuning-Allee 6

66115 Saarbrücken

Tel.: 0681 / 3 89 88-12

Fax: 0681 / 3 89 88-20

E-Mail: mkz@LMSaar.de

163


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/mkzLMSaar,

/LMSaarland

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Landesmedienanstalt Saarland

Nell-Breuning-Allee 6

66115 Saarbrücken

Tel.: +49 681-3 89 88-12

Internet: www.mkz.LMSaar.de

E-Mail: mkz@LMSaar.de

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