Klimafreundliche Aktivitäten
Die Teilnehmenden sammeln und sortieren klimafreundliche Freizeitaktivitäten nach Kategorien, sie lernen die Vielfältigkeit kennen und können bereits Teile für ihre anstehende Reiseplanung ausarbeiten.
Die Teilnehmenden sammeln und sortieren klimafreundliche Freizeitaktivitäten nach Kategorien, sie lernen die Vielfältigkeit kennen und können bereits Teile für ihre anstehende Reiseplanung ausarbeiten.
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Grundlagen<br />
Mobilität<br />
Unterkunft<br />
Verpflegung<br />
<strong>Aktivitäten</strong><br />
<strong>Klimafreundliche</strong> <strong>Aktivitäten</strong><br />
Vielfalt entdecken und Inspiration erhalten<br />
Ziele:<br />
Die Teilnehmenden sammeln und sortieren<br />
klimafreundliche Freizeitaktivitäten nach<br />
Kategorien, sie lernen die Vielfältigkeit kennen<br />
und können bereits Teile für ihre anstehende<br />
Reiseplanung ausarbeiten.<br />
Alter: 12+<br />
Gruppengröße: 8+<br />
Dauer: 30 Minuten<br />
Ort: drinnen oder draußen<br />
Hinweis: passt zu der Methode<br />
“Kritische Freizeit”<br />
Ablauf:<br />
Die Teilnehmenden sollen verschiedene Freizeitaktivitäten finden,<br />
welche sie gerne selbst auf Jugendreisen machen würden.<br />
Variante 1 – Vorgegebene Kategorien (5-10 Min)<br />
Die Teilnehmenden bilden nun Gruppen zu den jeweiligen Kategorien<br />
(s.u.). Sie bekommen Moderationskarten, auf denen sie<br />
konkrete <strong>Aktivitäten</strong> notieren (5-10 Min). Ziel ist es, möglichst<br />
klimafreundliche <strong>Aktivitäten</strong> zu benennen.<br />
Kategorien:<br />
» Bewegung<br />
» Entspannung<br />
» Kreatives<br />
» Gruppenspiele<br />
» Ort erkunden<br />
» Themen-Workshops<br />
» <strong>Aktivitäten</strong> für schlechtes Wetter (Indoor)<br />
» Sonstiges<br />
Material:<br />
Analog: Moderationskarten<br />
(wiederbeschreibbar),<br />
digital z.B.<br />
Padlet, Miro Board<br />
1. Kategorien Set<br />
2. Reflexionsfragen<br />
für Diskussionsrunde
<strong>Klimafreundliche</strong> <strong>Aktivitäten</strong> Seite 2 von 2<br />
Variante 2 – selbst Clustern (5-10 Min)<br />
Die Teilnehmenden notieren individuell auf Moderationskarten oder digital alle <strong>Aktivitäten</strong>,<br />
die ihnen in 5-10 Min einfallen. Anschließend werden alle in Kategorien geclustert (nach<br />
Kategorien sortiert). Das Ergebnis dürfte in etwa wie bei den Kategorien oben aussehen. Ziel<br />
ist es, möglichst klimafreundliche <strong>Aktivitäten</strong> zu benennen.<br />
Diskussion + Reflexion (20 Min)<br />
Anschließend sollen die gesammelten und kategorisierten <strong>Aktivitäten</strong> von den Gruppenmitgliedern<br />
nochmal vorgelesen und von der Gruppe mit Blick auf ihre Klimafreundlichkeit diskutiert<br />
werden.
Bewegung<br />
Entspannung<br />
Anhang : Karten klimafreundliche <strong>Aktivitäten</strong><br />
Kreatives<br />
Gruppenspiele<br />
Ort erkunden<br />
Themen-Workshops<br />
<strong>Aktivitäten</strong> für<br />
schlechtes Wetter
Reflexionsfragen für die Diskussionsrunde<br />
Bei welcher/n Kategorie/n war es am schwierigsten passende <strong>Aktivitäten</strong> zu finden?<br />
Fallen euch <strong>Aktivitäten</strong> ein, die zu euren Kategorien passen und eurer Meinung nach eher klimaschädlich<br />
sind?<br />
Wonach wählt ihr bei euren Reisen die <strong>Aktivitäten</strong> aus, die ihr anbietet?<br />
Können eher klimaschädliche <strong>Aktivitäten</strong> vielleicht an manchen Stellen klimaschonender gestaltet werden<br />
und wie findet ihr das? (Bsp.: Freizeitpark: klimaschonendere Anreise und Verpflegung; Skiurlaub: vegane<br />
Verpflegung)<br />
Was denkt ihr: Wie viel machen <strong>Aktivitäten</strong> im Vergleich zur Mobilität, Verpflegung und Unterkunft in Bezug<br />
auf die Emissionen aus?
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