Samuel Johnson - Kindergarten und Schule in Südtirol

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„Was sind Sie von Beruf?“
Berufliche Orientierung in der Oberschule über persönliche Begegnungen mit
Vertretern verschiedener Berufsbilder
Edina Pusztai
Fragt man Migrantinnen und Migranten, seien sie Eltern oder junge Menschen im Oberschulalter, was
ihnen in Südtirol gefällt, heben sie fast ohne Ausnahme als positives Erscheinungsbild das hohe Niveau
des Bildungswesens hervor. Nicht selten ist es auch ein Grund für die Entscheidung, die Familie ins
Land zu holen, um den eigenen Kindern durch Bildung bessere Zukunftsperspektiven zu bieten, dies gilt
auch für Familien ohne eindeutige Bleibeabsichten.
Nach den Ergebnissen des Forscherteams Chiara Mellina und Kamila Kowalska-Angelelli kann die Erstgeneration
von Migranten in Italien folgendermaßen charakterisiert werden: „Die Erstgeneration ist
um Erfüllung der Grundbedürfnisse, wie Wohnung und Arbeit bemüht, ohne große Erwartungen, angepasster,
naiver und eher geduldig zu ertragen, gleichzeitig jedoch stark im Bewältigen der Schwierigkeiten,
… eher zurückgezogen als integriert, ohne den Lebensplan der Migration wirklich erfüllt zu
haben. Dies ist die Tatsache, obwohl die Vertreter der ersten Migrationsströme in Italien, im Gegensatz
zu Zuwanderer vieler anderer Länder ein hohes Bildungsniveau haben […]. Dies hat sie daran nicht
gehindert, als Hilfsarbeiter tätig zu sein oder niedrigere Arbeiten anzunehmen, die von Italienern nicht
ausgeübt werden. Die zweite Generation dagegen ist […] integriert, daran interessiert aller Rechte
teilhaftig zu werden und nicht bereit die niedrigen Arbeiten ihrer Eltern auszuführen, deren Lebensstandard
sie enttäuscht.“ (Vom Einwanderer zum Mitbürger, Edizioni Idos, Rom 2008, S.98)
Diese nicht ausreichende berufliche Integration der Elterngeneration kann bewirken, dass sie ihren
Kindern in vielen Fällen keine Vorbilder bei der Berufswahl sind. Außerdem besteht oft eine völlige
Unkenntnis oder eine lückenhafte Kenntnis über die berufliche Ausbildung hierzulande und darüber,