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präsentiert - Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung

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Prof. Werner Jungwirth

Prof. Werner Jungwirth Österreichische Fachhochschulkonferenz Welche Rolle nehmen Österreichs Hochschulen im Innovationssystem heute ein? § WAS ist der Bildungsauftrag der Hochschulen in der Forschung? Junge Menschen begeistern, Neugier (Spirit) wecken, Spaß machen, spannend sein § WOZU forschen die Fachhochschulen? Forschungsgeleitete Lehre, relevanzorientierte F&E, Forschung in die Berufswelten tragen, Forschung als Querschnittsmaterie in qualifizierten Berufen § WIE sollte Forschung an Fachhochschulen unterstützt werden? Unkomplizierter Zugang (Forschungsförderung „light“) auch für Studenten, Awards, Basisfinanzierung (bedarfsorientiert)

Dr. Dorothea Sturn Universität Wien Leistungsbewertung in Forschung und Lehre: Qualitätsfaktoren § Was sind Qualitätsfaktoren 1. "Man berufe eben tüchtige Männer und lasse das ganze sich auskandieren." Humboldt § Leistungsbewertung und Evaluation 1. Faire, transparente Bewertungskriterien, Berücksichtigung der jeweiligen Denktraditionen 2. Eigenbewertung und Fremdbewertung in Forschung, Lehre und Management 3. Umsetzung der Ergebnisse in der strategischen Planung § Zentrale Qualitätsfaktoren 1. Profilbildung, innovative Vielfalt und internationale Orientierung 2. Neue Wege in der Berufungspolitik 3. Nachwuchs, Nachwuchs, Nachwuchs

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Ausgabe 03/2012 - ver.di: Bildung, Wissenschaft und Forschung