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Schülerzeitung_Digital_Ausgabe1

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INHALT & BEGRÜßUNG

Inhalt

Interview mit Herrn Krüger

Interview mit Frau Adelwarth

Schon gewusst?

Inflation – Was ist das?

Karnevalrezepte

Die traurigen Versuche der

Q11, Geld zu verdienen

Flachwitze

Was ist das eigentlich? -

Fachkräftemängel

Was ist eigentlich Korruption?

Was ist Kernfusion?

Scherzhoroskope

Rezensionen zu Kirchweihtal

Rätsel

Spiele

Malen

Wie steht es um unsere

Schüler*innen?

Kinderfotos der Lehrer - Quiz

Buchempfehlungen

Filmempfehlungen

Musikempfehlungen

Serienempfehlungen

Der Anbau – Ein Kommentar

Dein Feedback

Liebe Schülerschaft

des Gymnasiums

Buchloe,

nach langer Pause haltet ihr die

erste Ausgabe unserer

selbstorganisierten Schülerzeitung

in der Hand. Sie wurde

von Schülerinnen und Schülern

der 10. und 11. Jahrgangstufe

mit der Unterstützung einiger

Lehrer verfasst. Wir wollen allen

Beteiligten und besonders Herrn

Schielle unseren Dank

aussprechen und darauf

hinweisen, dass am Ende dieser

Zeitung alle Autoren und

Autorinnen

nochmals

aufgelistet wurden. Des

Weiteren ist uns wichtig zu

erwähnen, dass alle Einnahmen

der Abi-Kasse der Q11

zugutekommen.

In der Hoffnung, dass euch die

erste Ausgabe gefällt.

Viel Spaß beim Lesen!

Euer Redaktionsteam

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 3


INTERVIEW MIT HERRN KRÜGER

Allgemeine Informationen

Name: Dr. Tobias Krüger

Alter: 37 Jahre

Verheiratet: Ja

Kinder: Martha (fast 4 Jahre),

Lorenz (fast 2 Jahre)

Hobbies: Gitarre spielen,

Allkampf, spazieren gehen

Fächer: Deutsch, Geographie,

Ethik

Warum unterrichten Sie gerade

diese Fächer?

Ich liebe meine Muttersprache

und außerdem hat man in

Deutsch das Untersuchungsobjekt

wirklich vor sich, während

man sonst ja häufig aus

Schulbüchern lernen muss. Einen

Text kann man aber einfach

mitnehmen, das finde ich schön.

In Ethik bin ich ein bisschen

reingeschlittert aber inzwischen

gehört dem Fach eigentlich

meine größte Leidenschaft. Ich

finde es einfach, ohne dass man

nach Kant leben muss, lohnend

sich darüber Gedanken zu

machen, wie wir

miteinander zusammenleben

wollen. Und da gibt es einfach

immer spannende, aktuelle

Fälle, die man mit ganz

steinalten antiken Texten

verbinden kann. Das finde ich toll

und reizvoll. Und dann zu

Geographie. Zu Geographen sagt

man ja immer, sie wüssten von

allem etwas, aber nichts wissen

sie so richtig. Das finde ich aber

auch den Reiz dieses Fachs,

nämlich, dass man so viele

verschiedene Themen miteinander

verbinden kann und diese

uns aber dabei als Menschen

auch alle etwas angehen.

Wollten Sie schon immer Lehrer

werden?

Also schon immer nicht, nein. Ich

kann mich erinnern, dass ich in

der Grundschule gerne Schreiner

geworden wäre. Diesen Beruf

blicke ich immer noch mit ein

bisschen Neid an, weil es so

schön ist Werkzeuge

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 4


INTERVIEW MIT HERRN KRÜGER

zu benutzen und dabei einen

Werkstoff, gerade sowas wie

Holz, in der Hand zu haben. Aber

dann kam tatsächlich schon sehr

bald die Idee auf, dass man auch

Lehrer werden könnte und

abgesehen von einer kurzen

Phase als Dozent ist es dann

auch wieder der Lehrer

geworden und damit bin ich

auch sehr zufrieden.

Was gefällt Ihnen am meisten

an ihrem Job?

Es wäre leichter zu sagen, was

mir am wenigsten gefällt. (lacht)

Am meisten gefällt mir die

Abwechslung mit so vielen

unterschiedlichen Themen zu

tun zu haben und versuchen zu

dürfen, andere Menschen für

diese Themen zu begeistern.

Was machen Sie in ihrer

Freizeit?

Welche Freizeit? Also in der

Freizeit, welche ich nicht

meinem Beruf aufopfere,

beschäftige ich mich mit meinen

Kindern, schaue mit

meiner Frau gerne Disney-Filme

und gehe den oben genannten

Hobbys nach.

Fragen von Schülern

Was war Ihr bester Spicker als

Schüler?

Also wenn ich sagen würde, ich

hätte nie einen benutzt, wäre es

höchstwahrscheinlich gelogen,

aber ich kann mich an nichts

konkretes mehr erinnern.

Was war der schlechteste bzw.

dümmste Spickversuch, den Sie

je gesehen haben?

Das war ein Schüler, den hatte

glaube ich Geographie 8. Klasse,

aber nicht an dieser Schule. Er

hatte sich mit einem auffallend

dicken Filzstift Notizen auf

seinen Unterarm gemacht. An

sich hätte ich einfach darüber

hinweggesehen, weil ich mir

sicher war, dass ihm auch dieser

Spicker nichts nützt. Es war aber

so auffällig, dass ich mich dann

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 5


INTERVIEW MIT HERRN KRÜGER

doch verpflichtet gefühlt habe,

es zu ahnden.

Was ist der beste Spicker den

Sie kennen?

Am besten druckt man wahrscheinlich

die Informationen auf

ein Etikett, das aussieht wie das

Etikett einer Flasche.

Haben Sie einen Funfact über

sich den man anderen erzählen

kann?

(Nach einer kurzen Anregung)

Also, ich versuch das jetzt mal so

zu sagen: Es gibt ein Bild, wenn

man meinen Namen googelt,

welches Herrn Freidl und mich

zeigt und man sieht darauf den

Titel einer Geschichte, welche

ich mal verfasst habe mit dem

Titel “Die vorerst letzte Männer

WG”. Und ich glaube, dass

dieser Funfact, bzw. Fun-Fake-

Fact das Gerücht erzeugt hat,

dass ich irgendwann mal mit

Herrn Freidl in einer WG gelebt

hätte. Tatsächlich habe ich aber

nie in einer WG

gelebt, auch nicht mit Herrn

Freidl.

Welche Person - tot oder

lebendig - würden Sie gerne

mal zum Abendessen einladen?

Das ist ja eine schöne Frage.

Kann ich darüber heute

Nachmittag noch nachdenken

und Ihnen die Antwort am

Nachmittag schicken?

Nachgereichte Antwort

Ich weiß nicht, ob ich ihn gerade

zum Abendessen würde treffen

wollen oder nicht, eher auf

einem Nachmittagskaffee, aber

ich würde mich bei dem 2019

verstorbenen Karl Lagerfeld

einladen. Ich stelle ihn mir als

ausnehmend höflichen und

gebildeten, dabei aber geistig

freien, gewitzten Menschen vor.

Allerdings würde mir ein

Nachmittag mit ihm genügen.

Welche Musik hören sie in ihrer

Freizeit?

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 6


INTERVIEW MIT HERR KRÜGER

Viele Schüler sehen den

Rammstein-Schlüsselanhänger

und das ist auch richtig, ich höre

immer mal wieder Rammstein.

Daneben höre ich aber

allerdings generell gern späte

60er-Jahre Psychedelic Hard

Rock: Deep Purple, Black

Sabbath und Led Zeppelin. Und

dann, weil sich, glaub ich,

aufgrund meines sprachlichen

Habitus mancher Schüler sich

mich gerne Klassik Hören

vorstellt: Das höre ich gelegentlich

auch, allerdings vorzugsweise

Einspielungen von

Aufnahmen aus dem Frühbarock.

Gibt es Orte, die Sie in ihrem

Leben unbedingt noch bereisen

möchten?

Bestimmt, obwohl ich

überhaupt kein reisefreudiger

Mensch bin. Am schönsten ist es

zuhause, aber ich würde sehr

gerne mal mit einem Containerschiff

übers Meer fahren. Ich

könnte mir überhaupt

nicht vorstellen, eine reguläre

Kreuzfahrt zu machen. Diese Art

der Feriengestaltung läge mir

besonders fern. Aber man kann

seit einiger Zeit Plätze auf

Containerschiffen mieten, weil

die nicht mehr so viel Personal

brauchen. Das fände ich die

reizvollere Vorstellung. Dann

würde ich noch gerne den

hohen Norden kennenlernen,

entweder Skandinavien oder

Kanada oder meinetwegen auch

das nördliche Sibirien.

Was ist Ihre schönste

Erinnerung als Lehrer an dieser

Schule?

Um Gottes Willen, da muss ich

auch erstmal nachdenken. Also

ich habe hier, glaube ich, viele

schöne Erinnerungen, aber das

ist auch nicht so leicht. Kann ich

die Antwort ebenfalls nachreichen?

Nachgereichte Antwort

Da gibt es schon jetzt viele

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 7


INTERVIEW MIT FRAU ADELWARTH

schöne Erinnerungen. Sehr

gerne aber denke ich daran

zurück, wie ich zusammen mit

Herrn Dizdar mit einer Klasse

am Amberger Weiher ein

Papierboot-Wettrennen

veranstaltet habe.

Allgemeine Informationen

Name: Tanja Adelwarth

Alter: Immer jünger geschätzt

als sie wirklich ist

Verheiratet: Nein

Kinder: Ja

Hobbies: Badminton, Lesen,

Musik, Filme schauen

Fächer: Englisch und

Sozialkunde

Warum unterrichten Sie gerade

diese Fächer?

Englisch wollte ich schon immer

machen, hatte ich auch als

Leistungskurs in meiner

Schulzeit, fand ich super.

Sozialkunde, puh, da hat es

dann einfach noch ein zweites

Fach gebraucht. Ich bin aber

echt froh, dass ich es jetzt

genommen hab. War

zwar eher unverhofft, aber

schlussendlich doch sinnvoll.

Wollten Sie schon immer

Lehrer werden?

Ich wollte nie Lehrer werden.

Ich wollte immer ins Marketing

gehen und die schlechte lokale

Kinowerbung revolutionieren.

Das sollte dann aber wohl nicht

sein.

Was gefällt Ihnen am meisten

an ihrem Job?

Der Kontakt mit den Menschen

und dass man auch die

Möglichkeit hat, kreativ zu sein.

Man kann auch das machen,

was man selbst gut findet und

deswegen machts eigentlich

auch echt Spaß.

Was machen Sie in ihrer

Freizeit?

Welche Freizeit? Ne, Schmarrn.

In meiner Freizeit lese ich sehr

viel und spiele mittlerweile auch

seit 2 Jahren Badminton.

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 8


INTERVIEW MIT FRAU ADELWARTH

Fragen von Schülern:

Was war Ihr bester Spicker als

Schüler?

Puh, kann ich dir nicht mal

sagen. Meine Mitschüler waren

vor einer Arbeit immer sehr

hilfreich, die wussten immer

viel.

Was war der schlechteste bzw.

dümmste Spickversuch, den Sie

je gesehen haben?

Alle, die ich bisher gesehen hab,

waren eigentlich schlecht, eben

weil ich sie gesehen hab.

Was ist der beste Spicker den

Sie kennen?

Puh, ich kenn doch keine

Spicker. Ich würde sagen

„Wissen“.

Welche Person - tot oder

lebendig - würden Sie gerne

mal zum Abendessen einladen?

Kurt Cobain hätte ich gerne

eingeladen. Gute Musik hat er

gemacht. Fände ich interessant.

Welche Musik hören

Sie in ihrer Freizeit?

Das ist alles altes Zeug, aber ihr

hört das auch alle noch, das ist

echt lustig. Wir haben letztens

festgestellt, dass sich alles

irgendwie wiederholt. Ich war

eher der alternative Typ, sowas

wie Pearl Jam, Nirvana, Faith No

More und sowas.

Gibt es Orte, die Sie in ihrem

Leben unbedingt noch bereisen

möchten?

Ja, Neuseeland, da war ich

nämlich noch nicht und ich

möchte auf jeden Fall nochmal

nach San Francisco, da war ich

echt zu kurz. Südafrika wäre

auch noch cool.

Was ist Ihre schönste

Erinnerung als Lehrer an dieser

Schule?

Dass ich das Gefühl hatte, dass

mir jemand echt vertraut hat,

weil ich eine ganz persönliche

Botschaft übermittelt bekommen

habe. Das war eine Sache,

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 9


INTERVIEW MIT FRAU ADELWARTH

wo ich mir dachte, die erzählt

man eher seinen Freunden und

nicht seinem Lehrer.

Hat mich sehr geehrt.

üpAutor: Florian Kugler, Q11

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Vielleicht Buchloer

Zeitung mit einer

Stellenanzeige

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 10


SCHON GEWUSST?

J

Justin Bieber steht

auf die Musik von

Helene Fischer

30% eurer Zeit

schweifen eure

Gedanken ab

Die größte Brezel der

Welt wurde im

südamerikanischen El

Salvador gebacken. Sie

wog 783,81kg

Friedrich Schiller lagerte faule

Äpfel in seiner

Schreibtischschublade, da ihn

der Geruch des Verfalls nach

eigener Aussage inspirierte

Der Rhinozeros-Käfer ist

das stärkste Tier der Welt:

Er kann das 850-fache

seines Körpergewichtes

stemmen

Kinder stellen pro Tag

etwa 400 Fragen

Die meisten

Bewegungsmelder

reagieren nicht auf

Bewegung, sondern auf

Wärme

Statistisch

gesehen lügt der

Mensch alle 4,8

Minuten

Der Reporter Jack

Unterweger interviewte

polizeiliche Ermittler 1991

zu Morden, die er selbst

begangenen hatte

Mit einem einzigen

Bleistift kann man

einen 56km langen

Strich ziehen

Autorin: Leah Konnerth, Q11

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 11


INFLATION – WAS IST DAS?

Das Erste, woran man denkt, wenn man das Wort Inflation hört, ist oft

einfach: „Alles wird teurer!“

Aber stimmt das denn so?

Nicht ganz! Man unterscheidet

zwischen Nachfrage- und Angebotsinflation.

Ersteres hat etwas mit der Kaufkraft

bzw. dem Geldwert zu tun. Das sind

die Fachbegriffe für das Verhältnis

zwischen Geldmenge und Gütermenge.

(Quelle:https://unsplash.com/photos/untS

DM2Hihg?utm_source=unsplash&utm_me

dium=referral&utm_content=creditShareLi

nk)

Bei einer Nachfrageinflation ist die Geldmenge größer als die

Gütermenge. Das bedeutet, dass z.B. 200 Leute ein Produkt (Güter)

kaufen möchten (=Nachfrage), es allerdings nur 100 Stück gibt

(=Angebot).

Die Folge dessen ist, dass die Preise für das Produkt steigen. Die

Kaufkraft sinkt dadurch, was bedeutet, wenn du früher etwa für zwei

Euro 2 Tafeln Schokolade bekommen hast, kannst du jetzt für zwei Euro

nur noch eine kaufen.

Das ist vor allem ein Problem für Menschen, die ein festes Einkommen,

z.B. Rente, beziehen, da diese ja nicht einfach mehr Geld bekommen.

Dieselbe Problematik gilt ebenfalls für die Angebotsinflation. Hierbei

handelt es sich um einen Anstieg des allgemeinen Preisniveaus. Gründe

dafür sind vor allem eine Steigung der Produktionskosten durch bspw.

Lohnerhöhung oder ein Preisanstieg der Rohstoffe (= Dinge, die man für

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 12


INFLATION – WAS IST DAS?

ein fertiges Produkt benötigt also z.B. Zucker für Schokolade). In

Deutschland herrscht gerade eine Angebotsinflation. Gemessen werden

kann die Inflation am Verbraucherpreisindexes (=monatliche Messung

der durchschnittlichen Preisentwicklung von allen Waren und

Dienstleistungen). Die Veränderung dieses Verbraucherpreisindex zum

Vorjahr bezeichnet man als Inflationsrate. Im Moment liegt diese in

Deutschland bei ungefähr 10%, was für Deutschland hoch ist.

Das Gegenteil der Inflation ist die Deflation. Hier sinken die Preise und

die Kaufkraft steigt, da mehr Güter als Geld vorhanden sind. Klingt doch

total gut, oder? Ist es aber leider nicht. Das Angebot steigt, die

Nachfrage aber nicht. Das bedeutet, dass bereits produzierte Dinge

nicht in der Menge gekauft werden wie sie vorhanden sind. Das schadet

der Wirtschaft sehr.

Aus diesem Grund wird immer eine leichte Inflation (ca. 2%) angestrebt,

um eine Deflation zu verhindern. Den theoretisch idealen Zustand nennt

man Geldwertstabilität. Hierbei sind Güter- und Geldmenge gleich.

Autorin: Luisa Schneiderat, Klasse 10

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Vielleicht Elternbeirat hier

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 13


FASCHINGSREZEPTE

Fasching – Krapfen, Quarkbällchen, Kostüme, kunterbunt und lustig. Das

sind die ersten Wörter, die mir zu dieser Zeit einfallen. Da unsere erste

Ausgabe der Faschingszeit gewidmet ist, habe ich mir überlegt,

Backrezepte zu schreiben. Da ich hier nicht einfach ein paar Rezepte

hinklatschen kann, haben die Schüler Niklas Hagg, Paul Wagner, Tobias

Sachse, Svenja Wochlik und ich (Madeleine Liebig) die Rezepte

ausprobiert, d.h. sie wurden idiotensicher entworfen. Kommen wir zu

den Rezepten:

Probiert die Rezepte gerne aus und wer möchte, kann uns gerne ein

Foto davon schicken:

schuelerzeitung.buchloe@shared-files.de

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 14


FASCHINGSREZEPTE

Als kleinen Vorgeschmack (und auch als Beweis lol) hier ein paar Bilder

von den wirklich beeindruckenden Backkünsten unserer Q11 Schüler:

Cakesicles

Foto: Tobias Sachse

Krapfen

Foto: Tobias Sachse

Quarkbällchen

Foto: Niklas Hagg

Quarkbällchen

Foto: Madeleine Liebig

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FASCHINGSREZEPTE

Kuchen am Stiel – Einfach zu backen, kunterbunt zu gestalten und sehr

lecker. Lass deiner Kreativität bei der Dekoration freien Lauf!

Kleiner Tipp am Rande: Bewahrt die Cakesicles in einer Kuchenhaube

auf.

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 16


FASCHINGSREZEPTE

Außen knusprig, innen luftig und innerhalb weniger Sekunden

gegessen. Wer liebt die kleinen, süßen Quarkbällchen denn nicht?

Sie schmecken am besten frisch, können natürlich aber auch

eingefroren werden:

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FASCHINGSREZEPTE

Krapfen – Berliner –

Pfannkuchen, nennt sie

wie ihr wollt. Genießen

kann sie jeder mit seiner

Lieblingsfüllung

Natürlich sind sie

aufwändig, aber es lohnt

sich sehr am Ende!

Autorin: Madeleine Liebig, Q11

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INHALT & BEGRÜßUNG

Kaffeebar Kirschkern

Museumscafé

am

Kunsthaus Kaufbeuren

*

Di -So von 9:30 - 17 Uhr,

Do - 14 Uhr

geöffnet

*

Kuchen werden selbstgebacken, sowie feine Suppen und kleine

Gerichte, tagesinspieriert aus der Crossoverküche zubereitet.

Toasts und leckeren Kaffee gibt es auch.

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 3


DIE TRAURIGEN VERSUCHE DER Q11 GELD ZU VERDIENEN

Crêpe-Verkauf

Autorin: Madeleine Liebig, Q11

Wie vielen von euch bereits bewusst ist, sind gewisse Sachen rund um

das Abitur sehr kostspielig. Abiball, Abizeitung, Abistreich usw. muss

irgendwie finanziert werden, denn das Geld wächst nicht auf Bäumen

(leider). Durch das Sommerfest im Schuljahr 21/22 hatten die 10abc

bereits Geld verdient und in unsere Abikasse investiert. Doch als wir

offiziell in die Q11 gekommen sind, ging es erst richtig los: Wir haben

am 24.10 und am 25.10 2022 einen Crêpestand eröffnet. Viele unserer

Klassenkameraden haben sich freiwillig gemeldet, um dabei zu helfen.

Es musste viel organisiert werden, weswegen wir auf zahlreiche Hilfe

angewiesen waren. Wer bereitet den Teig vor? Wer kann Crêpes

backen? Wer kauft die Toppings? Wer entwirft Plakate? Wie ihr seht,

gibt es sehr viel zu beachten und das war noch längst nicht alles…

Doch irgendwie haben wir alles

hinbekommen :)

Es hat uns unglaublich viel Spaß

gemacht bei dieser Aktion

mitzumachen (Ein Plus-Punkt ist

auch das Verpassen des

Unterrichts gewesen). Der nicht

so lustige Part war das Spülen,

Aufräumen und Saubermachen.

Von links nach rechts: Elias Niesner,

Jedoch war der Verkauf von

Madeleine Liebig, Loredana Ojog

Crêpes ein voller Erfolg und mal schauen, was die Zukunft bringt,

vielleicht werden wir bald wieder in der Schule etwas verkaufen…

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DIE TRAURIGEN VERSUCHE DER Q11 GELD ZU VERDIENEN

Weihnachtsmarkt

Autor: Niklas Hagg, Q11

Nach dem erfolgreichem Crêpeverkauf und gescheitertem Versuch

einen Weihnachtsfilmeabend durchzuführen, kam Cheyenne auf die

glorreiche Idee, beim Weihnachtsmarkt in Buchloe an einem Stand

Punsch und Glühwein zu verkaufen. Hört sich nach leicht verdientem

Geld an, was auch alle am Anfang dachten - doch es war weitaus

komplizierter.

Von links nach rechts: Loredana Ojog,

Sebastian Sinda

Als erstes wurde

entschieden, an

welchen Tagen sich

die Freiwilligen

dazu bereit erklären,

im Verkauf

zu helfen. Nach

vielen WhatsApp-

Nachrichten fiel die

Wahl dann auf

Sonntag. Cheyenne

selbst war zu der

Zeit krank, sodass sich die Organisation auf die Schüler und Schülerinnen

in der Schule verlagerte. Denn man brauchte noch Tassen und Behälter

für Punsch und Glühwein, aber den Schlüssel zum Raum hatte man

nicht. Jedoch mussten die Tassen und Behälter noch an diesem Freitag

abgeholt werden, da bekanntlich die Schule am Wochenende

abgesperrt ist. So nahmen sich ein paar Helfende der Q11 die Zeit in der

Pause und versuchten, sich die „Beute“ zu sichern: Zuerst ging es zur

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 21


DIE TRAURIGEN VERSUCHE DER Q11 GELD ZU VERDIENEN

Schulleitung. Diese verwies sie dann zum Hausmeister. Herr Mandl

sperrte die Schatzkammer auf, doch natürlich fehlte ein Behälter,

welchen die Mensa mitgenommen hatte. Nach kurzem Gespräch

fanden sie dann heraus, dass der Behälter am Samstag in der Früh

wieder da ist und man ihn dann abholen könnte.

Von links nach rechts: Loredana Ojog, Cathrin Hartmann,

Amelie Daisenberger, Selma Sendic, Sebastian Sinda,

Svenja Wochlik

Am Samstagmorgen um 9 Uhr standen die eingeteilten Schüler und

Schülerinnen vor der Schule und trugen nun alles zu ihrem Stand am

Weihnachtsmarkt. Da trafen sie dann auf den Standbesitzer, jedoch war

er nicht sehr erfreut über die Ankunft. Er behauptete, er wäre versetzt

worden und wurde – wie eine Ursprungsgerade pro Zeit – immer lauter

und genervter. Letztendlich konnten die Schüler und

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 22


DIE TRAURIGEN VERSUCHE DER Q11 GELD ZU VERDIENEN

Schülerinnen jedoch nichts dafür, da es sich um ein Missverständnis

handelte. Die nächste Herausforderung für die Schülerinnen und

Schüler kam direkt, denn diese sollten jetzt noch dazu am Samstag, mit

Büchern vom Stadtsal und benötigtem Material ihren Stand eröffnen.

Jetzt stand die Welt kurz still, denn in dem Moment schien es gar

unmöglich, aber nach paar Telefonaten war klar, dass man sich nicht so

leicht zu schlagen gibt. Man trommelte noch schnell 4 bis 5 Personen

zusammen, die sich bereit erklärten, ihre Freizeit zu opfern für den

Verkauf und um mehr Bücher zu holen. Mit viel Stress, aber auch Elan,

ging es in den Verkauf, denn der Stand wurde regelrecht von der

Menschenmasse überrollt, bis schlussendlich der Markt schloss.

Am Sonntag verlief dann wieder alles wie vorher bereits geplant und

man konnte auch diesen Tag schön verbringen und etwas Geld für die

Abikasse dazu verdienen. Am Ende hagelte es Dankesnachrichten im

Gruppenchat, da diese kleine Gruppe großes geschafft hat und am Ende

ganze 1.200€ verdiente – für unser Abitur. Deshalb haben alle Personen,

die mitgeholfen haben, auch hier nochmal ein ganz großes

DANKESCHÖN verdient. <3

Schlussendlich wollen wir bei all den Ereignissen und Turbulenzen in

unseren Versuchen, Geld zu sammeln, nochmal darauf zu sprechen

kommen, dass jeder Abistreich und jeder Abiball nur mit einem

gewissen Geldbetrag gelingen kann. Also an alle Lesenden, überlegt

euch früh, genug wie ihr Geld sammelt, fragt ältere Jahrgänge, was sie

gemacht haben und fangt möglichst bald, an Geld zu sparen. Denn euer

Abschluss wird exponentiell cooler, je mehr Geld ihr zur Verfügung habt,

für einen DJ, für hochwertige Abi-Pullis oder für eine besondere Abi-

Reise.

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 23


FLACHWITZE

Was macht ein Clown

bei der Arbeit?

Faxxen.

Was ist das Gegenteil

von Reformhaus?

Reh hinterm Haus.

Was läuft durch den

Wald und will gelöst

werden?

Ein Rehzel.

Wie hieß der hohe

Geistliche, der sich für

öffentlichen Nahverkehr

eingesetzt hat?

Papst Ubahn der II.

Egal, wie gut du

schläfst: Albert schläft

wie Einstein.

Egal, wie gut du

fährst, Züge

fahren Güter.

Wollte eigentliche

einen Witz über die

Wehrmacht machen,

aber jemand Stalingrad.

Was kommt nach

Elch?

Zwölch.

Autor: Niklas Hagg, Q11

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 24


WAS IST DAS EIGENTLICH? - FACHKRÄFTEMANGEL

Wenn ihr in ein paar Jahren anfangt, euch einen Job zu suchen, dann

könnte eure Stellenanzeige genau so aussehen:

Könnte so eine Stellenanzeige in paar Jahren aussehen?

Bild: Niklas Hagg

Wenn ihr also später einen Job sucht, werden viele Firmen

wahrscheinlich alles tun, damit ihr bei ihnen arbeitet. Warum das so ist?

Das erkläre ich euch jetzt.

Vielleicht habt ihr das auch schon auf den Autos von

Handwerksbetrieben gesehen, da steht oftmals „Kollegen gesucht!“.

Ständig heißt es, dass zum Beispiel in der Pflege Mitarbeiter fehlen, auch

Lehrkräfte seien knapp. Diese Situation, dass Mitarbeiterinnen und

Mitarbeiter fehlen, wird wahrscheinlich noch härter werden.

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 25


WAS IST DAS EIGENTLICH? - FACHKRÄFTEMANGEL

Das hat mehrere Gründe, der wohl wichtigste sind die sogenannten

„Babyboomer“. Doch wer sind die eigentlich?

Um zu verstehen, wer die Baby Boomer sind, müssen wir in die Zeit nach

dem Zweiten Weltkrieg reisen. Damals ging es erstmal vielen Leuten

sehr schlecht, vieles war zerstört. Einige Jahre später, in den 1950er und

1960er Jahren, ging es aber wieder bergauf. Die Leute hatten wieder

einen Job, dadurch auch Geld und haben sich gedacht: „Lasst uns eine

Familie gründen!“. Zu dieser Zeit wurden damals viele Babys geboren,

viel mehr als heute geboren werden. Zum Vergleich: im Jahr 1962

wurden etwa 1.300.000 Babys geboren. Diese sind heute 60 Jahre alt,

sie sind jetzt also eher am Ende ihres Arbeitslebens und gehen bald in

Rente. Im Jahr 2010 - also so um den Dreh, wo ihr geboren wurdet -

wurden dagegen weniger als 700.000 Babys geboren, das sind nur halb

so viele Babys wie früher. Früher haben also die Leute viel mehr Babys

bekommen. Es gab also einen Baby Boom und deswegen nennt man die

Menschen, die in den 1950er Jahren 1960er Jahren geboren wurden,

auch die „Baby-Boomer“.

Babyboomer sind jetzt also in dem Alter, in dem sie aufhören mit

Arbeiten und in Rente gehen. Ihre Jobs werden also frei und müssen neu

besetzt werden. Da die Menschen hier aber seit Jahrzehnten eher

weniger Babys bekommen, gibt es zu wenig junge Menschen, die

nachkommen. Deswegen bleiben jetzt und in Zukunft immer mehr

Arbeitsplätze frei. Es gibt eine Berechnung, nach der im Jahr 2035

7.000.000 Menschen auf dem Arbeitsmarkt fehlen werden, und das

kann große Folgen haben. Denn wenn es zum Beispiel zu wenig

Pflegekräfte gibt, sind Alte und Kranke nicht versorgt. Und wenn im

Handwerk Leute fehlen, wird eure Heizung nicht repariert. Wir stehen

also vor einem echten Problem.

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 26


WAS IST DAS EIGENTLICH? - FACHKRÄFTEMANGEL

Es gibt einige Möglichkeiten, wie man diese Situation lösen kann und ich

stell euch jetzt die drei vor, die am häufigsten diskutiert werden:

Wir holen Arbeitskräfte aus anderen Ländern

Die Idee dahinter ist, dass wir hier in Deutschland zu wenige Menschen

haben, um alle Jobs zu besetzen, also brauchen wir zusätzliche Leute.

Am besten solche, die gut ausgebildet sind, vielleicht sogar schon

deutsch können und direkt hier arbeiten können - das ist die

Idealvorstellung. Aber die ist natürlich schwierig umzusetzen. Denn

momentan ist es noch verboten, aus zum Beispiel der Türkei oder aus

Albanien einfach hierher zu kommen und zu arbeiten. Dafür gibt es

nämlich strenge Vorgaben, die viele nicht einhalten können. Zum

Beispiel werden viele Ausbildungen und Studienabschlüsse aus dem

Ausland hier in Deutschland gar nicht anerkannt. Das will die Regierung

in Deutschland jetzt ändern, damit mehr Arbeitskräfte aus dem Ausland

einfacher zu uns kommen können.

Frauen müssen mehr arbeiten

Momentan ist es so, dass jede vierte Frau, wenn sie ein Kind bekommt,

danach gar nicht mehr arbeiten geht und wenn sie arbeiten geht, dann

meistens in Teilzeit. Eine Lösung könnte es also sein, dafür zu sorgen,

dass mehr Mütter mehr Stunden arbeiten. Das könnte man zum Beispiel

erreichen, indem man alle Schulen in Ganztagsschulen umwandelt.

Damit die Kinder betreut sind und Eltern mehr Zeit haben arbeiten zu

gehen.

Keine Rentenpflicht

Da könnten die Babyboomer einfach weiterarbeiten, wenn sie fit genug

sind und wollen.

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 27


WAS IST EIGENTLICH KORRUPTION?

Manches davon ist von der Politik in Planung, zum Beispiel der erste

Punkt mit der Zuwanderung, anderes aber noch nicht. Am Ende wird

man eine Kombination aus allen drei Lösungen brauchen. Ich kann euch

also schon mal sicher sagen, ihr werdet wahrscheinlich keine Probleme

haben, einen Job zu finden. Ob das dann euer Traumjob wird, das weiß

ich natürlich nicht.

Quelle: https://www.zdf.de/kinder/logo/fachkraeftemangel-einfach-erklaert-100.html

Häufig ist zum Beispiel die Rede von korrupten Politikerinnen und

Politikern. Nun erkläre ich euch, was Korruption bedeutet.

Korruption: Damit ist

zum Beispiel Bestechlichkeit

gemeint. Wer also

korrupt ist, ist bestechlich.

Er oder sie nutzt

seine Machtposition aus,

um sich zu bereichern

oder um sich einen

Vorteil zu verschaffen.

Politikerinnen und Politiker

sind zum Beispiel

Menschen in Machtpositionen,

sie entscheiden

über viele wichtige Dinge.

Er/Sie nutzt Machtposition aus, um sich einen Vorteil zu

verschaffen.

(Quelle: https://www.zdf.de/kinder/logo/logo-erklaertkorruption-100.html,

zuletzt aufgerufen am 18.12)

Wenn sie das nicht nach bestem Gewissen tun, sondern um sich zu

bereichern, ist das Korruption.

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 28


WAS IST EIGENTLICH KORRUPTION?

Person erkauft sich eine bestimme Entscheidung.

(Quelle: https://www.zdf.de/kinder/logo/logoerklaert-korruption-100.html,

zuletzt aufgerufen am

18.12)

Und dazu gehören mindestens

zwei: Auf der einen

Seite jemand in einer

Machtposition, der

Entscheidungen trifft und

auf der anderen Seite

jemand, der diese

Entscheidungen beeinflussen

will. Zum Beispiel, indem

er sich eine bestimmte

Entscheidung mit Geld erkauft,

das ist dann sogenanntes

Schmiergeld. Oder er bezahlt jemandem eine teure Reise. Auch

mit Vergünstigungen kann bestochen werden, wenn es zum Beispiel für

eine bestimmte Entscheidung im Gegenzug ein Auto viel günstiger gibt.

Korruption und Bestechung kann es auch in ganz anderen Bereichen

geben, wenn Eltern einem Lehrer Geld anbieten, damit ihr Kind

bessere Noten bekommt, wäre auch das Bestechung.

Quelle: https://www.zdf.de/kinder/logo/logo-erklaert-korruption-100.html

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Vielleicht SMV?

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 29


WAS IST KERNFUSION?

Forschenden in den USA ist in einem Experiment ein großer Erfolg

gelungen. Beim Verschmelzen von Atomkernen sei erstmals mehr

Energie gewonnen als verbraucht worden. Dabei geht es um Kernfusion!

Aber was ist das überhaupt? Ich erkläre es euch:

Wasserstoffkerne bilden neue Kerne

(Quelle: https://www.zdf.de/kinder/logo/kernfusion-einfacherklaert-100.html,

zuletzt aufgerufen am 18.12)

Um das zu verstehen,

reisen wir erst mal zur

Sonne, genauer gesagt

tief in ihr Inneres. Hier

herrschen enorme

Temperaturen von ca.

15.000.000 Grad. Um

diese hohe Temperatur

zu erreichen, müssen

riesige Mengen an

Energie freigesetzt

werden. Aber woher kommt all diese Energie? Hier, im Inneren der

Sonne, tummeln sich ganz viele winzig kleine Teilchen, sogenannte

Wasserstoffkerne. Diese Wasserstoffkerne kommen sich so nah, dass

sie sich zu neuen Kernen verbinden. Dabei werden große Mengen

Energie abgegeben und so entstehen diese hohen Temperaturen in der

Sonne. Dieser ganze Prozess des Verbindens nennt sich Kernfusion.

Reisen wir zurück auf die Erde: Schon vor Jahrzehnten untersuchten

Forschende die Kernfusion der Sonne. Sie hofften nämlich, dass sie diese

Energie auf der ganzen Welt nutzen können, um unter anderem Strom

zu erzeugen. Denn im Vergleich zu Strom aus Kohle oder Erdöl zum

Beispiel, könnte das eine umweltfreundliche Lösung sein.

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 30


WAS IST KERNFUSION?

Aber diesen Trick der Sonne einfach nachmachen ist nicht so einfach. Es

ist sehr schwierig, die extremen Bedingungen, die in der Sonne

herrschen, auf der Erde nachzumachen. Die Kernfusion selbst hat schon

funktioniert. Dabei wurde aber bislang immer mehr Energie

reingesteckt als am Ende rauskam.

Somit müssen wir uns auch hier wieder gedulden, bis die Forschung

weitere Entdeckungen macht.

Quelle: https://www.zdf.de/kinder/logo/kernfusion-einfach-erklaert-100.html

Autor: Niklas Hagg, Q11

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 31


SCHERZHOROSKOPE

Idealberuf: Kaninchensammler

Steinböcke sind brav, ehrlich und

zurückhaltend - und das ist auch gut so!

Denn wären sie zu ihrer grenzenlosen

Dummheit auch noch frech, falsch und

dreist, wäre ihnen kein langes Leben

vergönnt. Steinböcke werden wegen ihrer

absoluten Unfähigkeit, ihre verworrenen

Gedanken in Worte zu fassen, oft

missverstanden. Der einzige Geist, den sie

kennen, ist der Himbeergeist.

Der Wassermann versucht stets, sich

mit übertriebener Freundlichkeit in den

Vordergrund zu spielen. Bei seinem

Bonsai-Hirn merkt er nicht, dass sich

eigentlich kein Mensch für ihn

interessiert. Er bekommt meist sowieso

nicht mit, worum es eigentlich geht.

Wenn er morgens die Augen öffnet,

verliert er zuerst einmal den Überblick.

Meist hat er schon nach 5 Minuten

vergessen, was er überhaupt wollte.

Muss jeden Montag neu angelernt

werden.

Idealberuf: Schlüsselschnitzer

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 32


SCHERZHOROSKOPE

Idealberuf: Klofrau/-mann

Fische haben eine sehr hoch entwickelte

Sensibilität und nehmen diese als

Vorwand, um fehlende Intelligenz zu

vertuschen. Dabei machen sie sich zum

Hampelmann der Nation. Zu allem

Unglück sind Fische auch noch so naiv,

dass sie gar nicht merken, wer sich alles

über sie lustig macht. Um eine gewisse

Schadensbegrenzung bei den Fischen zu

erreichen, müssen sie ständig

beaufsichtigt werden. In der Öffentlichkeit

sind Fische an der Leine zu führen.

Widder sind agil und energisch. Dadurch

nerven sie oft ihre Umgebung. Ihr mäßiger

IQ fällt sofort auf, da sie mit vielen Worten

sehr wenig sagen. Widder reden viel und

schnell. Man hat oft das Gefühl, sie wollten

in fünf Minuten alles ausplaudern, was sie

im Kopf haben. Die meisten Widder-

Menschen schaffen das auch spielend, da

sie nicht viel drin haben.

Idealberuf: Spion (wer nichts weiß, der kann auch nichts verraten!)

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 33


SCHERZHOROSKOPE

Stiere sind Praktiker und Kämpfer. Sie

haben meist einen derben Humor.

Probleme lösen sie lieber mit den Händen

als mit Diplomatie. Wo es was zu

verdienen gibt, sind sie dabei. „Bargeld

lacht“ ,sagt man da immer so schön.

Entspannung finden sie weniger am

Strand als bei der Spaghetti-Ernte.

Idealberuf: Möhrchentester bei Hipp

Zwillinge halten sich für witzige und

unwiderstehliche Menschen. Dabei

verwechseln sie ihre abgesonderten

Plattheiten mit göttlicher Weisheit.

Denken ist für sie Luxus. Bei einer

Umfrage hielten die meisten Zwillinge

den sauren Regen für einen verärgerten

ehemaligen US-Präsidenten. Ihr geistiges

Niveau liegt irgendwo zwischen

andalusischem Regenwurm und

mitteleuropäischer Küchenschabe.

Idealberuf: Schlagersternchen ("Wie ein Stern in ein

Sommernacht...")

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 34


SCHERZHOROSKOPE

Krebse sind leichtgläubig und dadurch oft

beliebt. Mit ihnen kann man alles machen.

Mädchen geraten in Verzückung, wenn sie

merken, dass sie einen Krebs vor sich haben.

Die Rente ist gerettet... Der IQ liegt knapp

über dem eines Kieselsteines (IQ eines

Krieselsteins=4, Mensch=100). Das gute

Gedächtnis ist zwangsläufig antrainiert und

die einzige Chance, nicht ganz

unterzugehen. Er kann mit Mühe angelernt

werden, ein Bügeleisen unfallfrei

einzuschalten.

Idealberuf: Filmvorführer im Kino (Für ‘n Knopfdruck reicht's)

Der Löwe versucht durch Großzügigkeit

von seiner mangelnden Intelligenz

abzulenken. Seine scheinbare Lässigkeit

und Behäbigkeit sind Tarnung. In

Wirklichkeit braucht er die Zeit zum

Überlegen. Mit Musik hat er nichts am

Hut. Für ihn klingt jeder Ton gleich und

Pavarotti hält er für eine Nudelsorte. Sein

Gerede hat kaum mehr geistigen Gehalt

als eine Tasse heiße Luft.

Idealberuf: Beamter

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SCHERZHOROSKOPE

Die ausgeprägte Bauernschläue der

Jungfrau, wird oft mit echter Intelligenz

verwechselt - aber eben nur von ihr

selbst. Bei genauerem Hinsehen bleibt

davon nicht viel übrig. Ihre

Unbeholfenheit verhindert dann auch

letztlich noch mögliche Erfolge. Die

Ordnungsliebe ist bei ihr absolut

wichtig, weil sie dazu noch über eine

schon

phänomenale

Gedächtnisschwäche verfügt. (Dr.

Alzheimer war Jungfrau!)

Idealberuf: Abschmecker in der Kläranlage (Die merken auch nichts

mehr...)

Die Waage ist ein Träumer und Schöngeist.

Sie ist musisch veranlagt und hat für

praktische Dinge wenig Sinn, da diese meist

mit Arbeit (Igitt) verbunden sind. Eckt

deshalb oft mit Stieren an. Der ihr

nachgesagte Gerechtigkeitssinn ist Schein.

Die Waage ist bei Problemfällen einfach zu

faul, über eine Lösung nachzudenken und

versucht, die Situation durch Schlichtung zu

entschärfen. Gott sei Dank lässt ihre eigene

Intelligenz zumindest brauchbare

Notlösungen zu.

Idealberuf: Pflastermaler oder Sänger

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SCHERZHOROSKOPE

Skorpione sind meist rücksichtslos und

verschlagen. Ihr geistiges Niveau bewegt

sich auf dem Level eines toten Huhnes

und ihr bescheidenes Quantum an

Denkvermögen ist absolut notwendig,

um Wege zu finden, den vielen Feinden

zu entkommen. Skorpione werden meist

in jungen Jahren ermordet.

Idealberuf: Klötzchentester im Legoland

Schützen sind optimistisch und kritiklos, was

ein Zeichen von Nähe zur Debilität sein kann.

Sie gehen oft stürmisch an Dinge heran, ohne

etwas davon zu verstehen. Ihre Risikofreude

ist bei diesem geistigen Niveau schon

Todesmut. Vorsicht bei Gebrauch von

Fremdwörtern! Schützen halten diese oft für

Schimpfworte und schlagen dann häufig

vorsichtshalber zu.

Autor: Niklas Hagg, Q11

Idealberuf: Kellner (höchstens)

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DIE BESTEN REZENSIONEN VON KIRCHWEIHTAL

Fast jedes Bus-Kind des Gymnasiums Buchloe kennt es: Ein Bus fällt aus

oder verspätet sich. Mal fehlen Busfahrer, mal wird gestreikt und

manchmal gibt es scheinbar überhaupt keinen Grund, warum der Bus

gerade einfach nicht kommt. Deshalb sind viele Leute unzufrieden mit

der VG Kirchweihtal und beschweren sich in Form einer Google-

Rezension. Und damit präsentieren wir euch hier die lustigsten

Bewertungen Kirchweihtals, die wir gefunden haben!

Wichtig! Folgende Rezensionen spiegeln nicht unsere Meinung

wider. Die Rubrik soll lediglich zur Unterhaltung dienen und

keinerlei Aussage über das Unternehmen Kirchweihtal treffen.

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DIE BESTEN REZENSIONEN VON KIRCHWEIHTAL

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DIE BESTEN REZENSIONEN VON KIRCHWEIHTAL

Folgende positiven Bewertungen sind schon einige Zeit her

Autor: Paul Wagner, Q11

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RÄTSEL

Start

Ende

Start

Lösung auf der nächsten

Seite!

Ende

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RÄTSEL - LÖSUNG

Start

Ende

Start

Ende

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 42


RÄTSEL

Lösung auf der

nächsten Seite!

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RÄTSEL - LÖSUNG

Autorin: Salome Ried, Klasse 10

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SPIELE

TIC-TAC-TOE

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SPIELE

Schiffe versenken

Platzierung der Schiffe:

• Die Schiffe dürfen sich nicht berühren, es muss also mindestens

ein Kästchen Wasser dazwischen liegen.

• Die Schiffe dürfen weder übers Eck gebaut werden noch

Ausbuchtungen besitzen.

• Die Schiffe dürfen auch am Rand liegen.

• Die Schiffe dürfen nicht diagonal aufgestellt werden.

Die 10 Schiffe der Standard-Variante:

• 1x Schlachtschiff aus 5 Kästchen

• 2x Kreuzer aus 4 Kästchen

• 3x Zerstörer aus 3 Kästchen

• 4x Ü-Boote aus 2 Kästchen

Autorin: Salome Ried, Klasse 10

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SPIELE - ANLEITUNG

Zu Beginn zeichnen die zwei Spielenden (ohne, dass der jeweils andere

es sehen kann) in eines der Spielbretter ihre Schiffe ein. Die Regeln, wie

ihr Schiffe einzeichnen dürft, seht ihr oben. Nachdem beide Spieler in

eines ihrer Spielbretter die 10 Schiffe eingezeichnet haben, beginnt das

Spiel. Der Jüngere beginnt und darf sich ein Feld aussuchen, welches er

mit seinen Kriegsschiffen „beschießt“. Als Beispiel könnte er „B2“ sagen.

Er nennt seinem Gegenüber das Feld und dieser muss antworten, ob

sich eines seiner Schiffe auf diesem Feld befindet, er also „getroffen“

hat oder nicht. Dieses Feld markiert der erstere auf seinem zweiten

Spielbrett mit einem X für „Treffer“ und einem O für „Kein Treffer“.

Wenn alle Felder eines Schiffes getroffen wurden, so wird der Angreifer

über das Versenken des Schiffes informiert. Danach ist der andere

Spieler an der Reihe und nennt ein Feld, welches er „beschießen“ will.

Natürlich macht es Sinn, Felder neben bereits getroffenen Feldern zu

beschießen, da Schiffe aus mehreren nebeneinanderliegenden Feldern

bestehen.

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MALEN

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MALEN

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MALEN NACH ZAHLEN

Autorin: Salome Ried, Klasse 10

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WIE STEHT ES UM UNSERE SCHÜLER*INNEN?

Für diese Umfrage wurden fast alle Schülerinnen und Schüler der Mittelsowie

Unterstufe befragt. Dabei stand die Note 1 dafür, dass man sich

sehr wohl in der Schule fühlt und die Note 6, dass man sich besonders

unwohl fühlt.

Sehr auffällig bei den Auswertungen ist, dass die 7. Jahrgangsstufe sich

in der Schule am wenigsten wohl fühlt. Woran kann das liegen? Ein

möglicher Grund könnte die erwartete Leistung sein, welche mit dem

Wechsel von der sechsten in die siebte Klasse oft zunimmt. Ein weiterer

Grund wäre der Beginn der Pubertät, welche ebenfalls ungefähr in dem

Alter startet. Außerdem ist der 7. Jahrgang derjenige, der den Übertritt

von der Grundschule auf das Gymnasium während des Lockdowns hatte

und somit gegebenenfalls keinen richtigen Anschluss finden konnte.

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 51


WIE STEHT ES UM UNSERE SCHÜLER*INNEN?

Auch die Frage „Wie stressig ist euer Alltag wegen der Schule?“ wurde

von fast allen Schülerinnen und Schülern der fünften bis zehnten

Klassen beantwortet. Dieses Mal geht es um das Stresslevel, welches sie

erreichen, wenn sie daheim sind und ihre Hausaufgaben,

Vorbereitungen und Verpflichtungen erledigen müssen. Gemeint ist

also das allgemeine Stresslevel, auch im Zusammenhang mit

außerschulischen Hobbys. In diesem Fall repräsentiert die Note 1 ein

besonders niedriges Stresslevel und die Note 6 ein sehr hohes.

Unter dem meisten Stress leidet hier die 10. Jahrgangstufe, welche

eventuell schon die Oberstufe im Hinterkopf hat und alle daher

besonders gute Leistungen erzielen wollen. Nicht unauffällig ist auch die

7. Jahrgangsstufe, die auch einen vergleichsweise hohen Durchschnitt

erzielt hat.

Autorin: Svenja Wochlik, Q11

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 52


KINDERFOTOS DER LEHRER - QUIZ

Auf dieser Seite findet ihr Kinderfotos von einigen Lehrern. Eure

Aufgabe ist jetzt, die Bilder den richtigen Lehrern zuzuordnen. Verbindet

die Fotos mit einem Stift mit den dazugehörigen Lehrernamen. Wenn

ihr denkt, eure Lösung ist die richtige, dann schickt ein Bild eurer Lösung

bitte an die folgende Mail: schuelerzeitung.buchloe@shared-files.de.

Der Preis ist ein 40€ Gutschein beim „Gasthof zum Grünen Baum“ in

Westendorf, bei mehreren Gewinnern wird gelost und dieser bekommt

dann eine E-Mail. Aber Achtung!!! Wer zählen kann erkennt, dass es

mehr Lösungsvorschläge als Bilder gibt, was bedeutet, dass einige davon

nicht stimmen. Viel Erfolg!

Viel Spaß beim Rätseln!

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 53


KINDERFOTOS DER LEHRER - QUIZ

Frau

Gottmann

Autor: Tobias Sachse, Q11

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SMV – SCHÜLER MIT VERANTWORTUNG (WERBUNG)

Die SMV ist das Organ an der Schule, dass allen Schülerinnen und

Schülern die Möglichkeit gibt, sich aktiv ins Schulleben einzubringen.

Sich zu beschweren ist einfach, wirkliche Veränderung kann aber nur

durch Eigeninitiative erzielt werden und genau dafür ist die SMV da.

Jeder Schüler unserer Schule hat die Möglichkeit sich für das Amt des

Schülersprechers oder der Schülersprecherin zu bewerben. Als SMV

vertreten wir dann gemeinsam die Meinungen und Interessen aller

Schülerinnen und Schüler der Schule. Hier geht es nicht um die eigenen

Interessen, sondern es gilt, eine Balance zu finden zwischen

Eigenmeinung und der Meinung der Mehrheit. Die SMV steht hierbei

im ständigen Austausch mit der Schulleitung, dem Elternbeirat, den

Lehrern und anderen Organen, wie dem Freundeskreis, die sich alle im

Schulforum zusammenfinden um über neue Projekte, Veranstaltungen

oder Regeländerungen zu diskutieren.

Die SMV trifft sich ebenfalls regelmäßig um an eigenen, autarken

Projekten zu arbeiten. Das kann eigentlich alles sein – eine

Politikdiskussion, Schulpullis oder eine Schülerzeitung. Die

Schülermitverantwortung lebt vom Engagement der Schüler, die

Verbindungslehrer unterstützen uns, wo sie können, aber die

letztendliche Initiative kommt von den Schülersprechern, der Kreativität

sind da keine Grenzen gesetzt.

Um Schülersprecher zu werden braucht es also letztendlich nicht viel:

wichtig ist der Spaß am Organisieren, die Lust mit anderen in einer

Gruppe zu arbeiten und vor allem der Wille sich einzubringen und Dinge

an unserer Schule zu verändern.

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BUCHEMPFEHLUNGEN

„Bodyguard - Die Geisel“ ist

der erste der sechsteiligen

Actionthriller-Reihe von Chris

Bradford.

Der 14-jährige Connor Reeves

ist Teil der Bodyguard-

Organisation „Buddyguard“,

die darauf spezialisiert ist,

Kinder und Jugendliche zu

schützen. Genau das ist es, was

die Inkognito-Einsätze der

Jugendlichen so erfolgreich

macht: Unterschätzung. Der

erste Auftrag führt ihn

allerdings direkt ins Zentrum

FSK 10

der Macht: Er soll die Tochter

des

amerikanischen

Präsidenten beschützen, ohne dass diese mitbekommt, dass Connor in

Wahrheit ein ausgebildeter Personenschützer ist. Dies erweist sich als

echte Herausforderung, da die junge Alicia stets ihre eigene Meinung

und eine rebellische Seite zeigt. Bis sie eines Tages jedoch ins Visier einer

terroristischen Organisation gerät. Da ist man wohl doch erleichtert,

einen Freund mit stahlharter Kämpfernatur an seiner Seite zu haben.

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 56


BUCHEMPFEHLUNGEN

„Wir sind das Feuer“ ist nicht

nur der erste Teil der

Redstone- Reihe, sondern

auch der erste Roman von

Sophie Bichon, der keinesfalls

zu unterschätzen ist.

Das Einzige was Louisa will,

als sie ans Redstone College

kommt: Vergessen, was vor 5

Jahren geschah. Die

Flammen, den Lärm und all

das, was ihr Leben danach

zerstörte.

Und tatsächlich: gleich zu

FSK 14

Beginn ihres Studiums

begegnet sie Paul und alles

scheint plötzlich anders. Mit seinem unwiderstehlichen Lachen und

seinen Bernsteinaugen weckt er Gefühle in ihr, die sie schon längst

vergessen glaubte. Mit ihm ist sie wild und frei und endlich wieder

glücklich. Sie ist dabei, sich unwiederbringlich in ihn zu verlieben. Doch

was sie nicht ahnt: Paul hütet ein dunkles Geheimnis und Wahrheit

könnte ihre Liebe in Flammen aufgehen lassen.

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 57


BUCHEMPFEHLUNGEN

FSK 12

„One of us is Lying“ erzählt die

Geschichte von fünf Jugendlichen,

die unterschiedlicher

nicht hätten sein können:

Bronywn, die Musterschülerin

schlechthin, Nate,

der Drogendealer des

Vertrauens, Addy, die

Homecoming-Queen durch

und durch, Cooper, der

Newcomer-Star am Baseball-

Himmel, und schließlich

Simon, berüchtigter Erfinder

seiner Gossip-App „About

That“ und Verantwortlicher

für das Bloßstellen sämtlicher

Schüler der Bayview High.

Durch einen Zufall müssen alle zusammen nachsitzen, doch was sie nicht

wissen: nur vier von ihnen werden danach noch am Leben sein. Vier

Unschuldige und ein Mörder oder eine Mörderin. Jeder von ihnen hat

Geheimnisse. Keiner wollte, dass diese jemals ans Licht kommen. Wer

würde ein Menschenleben opfern, um sich zu retten?

Diese Bücher gibt es auch in der BIB zum Ausleihen.

Sie hat jede 1. Pause geöffnet, schaut gerne vorbei.

Autorin: Viktoria Wosch, Q11

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 58


FILMEMPFEHLUNGEN

FSK 12

„Die Tribute von Panem -

The Hunger Games“ ist der

erste Teil der Trilogie und

spielt in einer dystopischen

Zukunft, die von einem

skrupellosen Regime des

totalitären Staates Panem

regiert wird. Jedes Jahr

werden die „Hungerspiele“

veranstaltet, um Macht zu

demonstrieren. 24

Jugendliche aus 12

Distrikten nehmen an den

Spielen teil und müssen sich

bis zum Tod bekämpfen, bis

ein Einziger überlebt und

zum Sieger gekürt wird.

Die 16-jährige Katniss geht freiwillig für ihre kleine Schwester in die

Arena. Der zweite Kandidat aus Katniss' Distrikt ist Peeta, den sie seit

ihrer Kindheit kennt. Kurz bevor das perfide Turnier beginnt, gesteht

Peeta Katniss seine Liebe. Obwohl das Kapitol sie zu Todfeinden

gemacht hat, versuchen sie, zusammen die Regeln zu umspielen und

lebend aus dem perfiden Spiel zu entkommen.

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 59


FILMEMPFEHLUNGEN

„Top Gun“ wurde 1987

inspiriert von einer wahren

Geschichte zweier Elite-

Kampfpiloten der US Navy

während dem Koreakriegs.

Die Handlung dreht sich

um Lieutenant Pete

„Maverick“ Mitchell, dem

Sohn des Kampfpiloten

Duke Mitchell, der 1965

während des Vietnamkriegs

abgeschossen

wurde und seitdem als

vermisst gilt. Als

Kampfpilot bei der United

FSK 12

States Navy wird Pete mit

seinem Freund in eine

Elite-Trainingsschule für Kampfpiloten, genannt Top Gun, versetzt und

verliebt sich dort in die Ausbilderin Charlie. Als jedoch sein Freund bei

einem Unfall stirbt, stürzt er in eine schwere Krise.

In „Top Gun: Maverick“ setzt sich Tom Cruise nach über 30 Jahren

erneut in seinen Kampfjet und landet auch 2022 in der Top 5 der

deutschen Kinos. Als Legende der Lüfte will er sich seinen Platz am

Himmel auch von jungen Nachrückern nicht streitig machen lassen.

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FILMEMPFEHLUNGEN

„Enola Holmes“ ist sowohl

Titel als auch der Name der

Hauptfigur alias Sherlock

Holmes’ kleiner Schwester.

Sie wohnt zusammen mit

ihrer Mutter in einem

großen Haus auf dem Land,

bis diese eines morgens

spurlos verschwindet und

Enola sich auf die Suche

nach ihr begibt. Dabei muss

sie nicht nur ihre beiden

Brüder überlisten, sondern

wird auch in die Flucht eines

jungen Lords verwickelt.

FSK 6 Während sie versucht, den

Hinweisen ihrer Mutter zu

folgen, befindet sie sich

wegen der Verbindung mit dem jungen Lord selbst in Gefahr.

Auch in „Enola Holmes 2“ verfolgt sie ehrgeizig ihre eigenen Pläne und

steht kurz davor, ihren ersten Fall als Detektivin zu übernehmen. Dazu

muss Enola das Mysterium um das spurlose Verschwinden eines jungen

Mädchens aufklären. Dies gestaltet sich schwieriger als erwartet, sodass

sie auf die Hilfe ihrer Freunde und die ihres Bruders angewiesen ist. Ist

sie der Herausforderung gewachsen?

Autorin: Viktoria Wosch, Q11

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MUSIKEMPFEHLUNGEN

+

Autorin: Viktoria Wosch, Q11

I ain´t worried Follow THE LONLIEST

-OneRepublic- -Kontra K, Sido, Leony- -Måneskin-

Sumertime Sadness Late Night Talking I´m Good (Blue)

-Lana Del Rey- -Harry Styles- -David & Bebe-

Car´s outside i´m yours Die schönsten Tage

-James Arthur- -Isabel LaRosa- -SDP, Clueso-

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SERIENEMPFEHLUNGEN

„Noch nie in meinem

Leben“ ist eine USamerikanische

Coming-ofage-Serie.

Alles was wir aus

Serien wie „Gossip Girl“,

„Elite“ und „Sex

Education“ kennen und

lieben, ist dort vereint und

bekam einen neuen Twist

verpasst.

In der Hauptrolle sehen wir

Maitreyi Ramakrishnan als

Devi Vishwakumar, welche

eine indisch-amerikanische

Teenagerin aus Sherman

Oaks in Los Angeles spielt.

Mit ihren 15 Jahren musste

sie schon so einiges durchmachen. Denn kürzlich ist ihr liebevoller Vater

Mohan verstorben. Das Trauma führt dazu, dass Devi für mehrere

Monate nicht mehr richtig laufen kann. Nach einem desaströsen Jahr als

Freshman will sie ihr Leben umkrempeln und ihren Status im sozialen

Gefüge ihrer Highschool aufbessern. Familie und Freunde sowie das

Gefühlschaos mitten in der Pubertät machen es ihr aber nicht leicht. Erst

recht, wenn es diesen einen Jungen gibt, der an der Spitze jeder High-

School-Mädchen-Nahrungskette steht…

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SERIENEMPFEHLUNGEN

„Anne with an E“ ist eine

kanadische Dramaserie,

die auf dem Roman

„Anne of Green Gables“

von Lucy Maud

Montgomery aus dem

Jahr 1908 basiert.

Die von Moira Walley-

Beckett entwickelte

Realverfilmung erzählt

die Geschichte über eine

Außenseiterin, die gegen

alle Widrigkeiten und

zahlreiche Herausforderungen

um Liebe

und Akzeptanz und um

ihren Platz in der Welt

kämpft. Sie handelt von

einem jungen, verwaisten Mädchen aus den späten 1890er Jahren.

Nach einer missbräuchlichen Kindheit, die sie in Waisenhäusern und

fremden Häusern verbracht hat, zieht sie irrtümlich mit einer älteren

Jungfer und ihrem älteren Bruder zusammen ist. Im Laufe der Zeit wird

die 13-jährige Anne ihr Leben und schließlich die kleine Stadt, in der sie

lebt, mit ihrem einzigartigen Geist, ihrem scharfen Intellekt und ihrer

brillanten Fantasie verändern.

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SERIENEMPFEHLUNGEN

„Lupin“ ist eine

französische Krimiserie

über einen Mann, der die

Krimiromane von

Maurice Leblanc über

den Meisterdieb Arsène

Lupin zur Inspiration

nimmt. Er ist

entschlossen, seinen

toten Vater Babakar zu

rächen, welcher vor 25

Jahren, nachdem dieser

für ein Verbrechen

angeklagt wurde,

angeblich durch

Selbstmord starb. Dabei

wird klar, dass er nichts

mit dem Verbrechen zu tun hatte. Der von Omar Sy gespielte Assane

plant daraufhin, genau die Leute zur Strecke zu bringen, die seinen Vater

reingelegt haben: die Pellegrinis - eine prominente, wohlhabende und

kriminelle Familie, die ihren beträchtlichen Einfluss auf die Polizei und

die politische Führung gnadenlos ausübt. Die Pellegrinis haben Assanes

Vater - einem Einwanderer aus dem Senegal und ihrem Angestellten -

den Diebstahl einer Halskette angehängt, die einst der Königin Marie

Antoinette gehörte, was Assane zum Waisenkind machte.

Autorin: Viktoria Wosch, Q11

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DIE HINTERGRUNDRUBRIK

– Hallo erstmal.

Vielleicht kennen mich schon

einige, ich bin Leander. Und ich

werde in den nächsten Ausgaben

immer wieder diesen Teil der

Schülerzeitung schreiben. Es ist

ein Informationsteil, der (wie

auch alle anderen Zeitungen) so

ziemlich eins tuen soll: Euch auf

dem Laufenden halten. Ich

schreibe hier also ein bisschen

darüber, was so in unserer Schule

vor sich geht. Da ich

Schülersprecher bin, habe ich

einen relativ guten Zugang zu all

diesen Vorgängen und versuche,

hier das Wichtigste zusammenzufassen

und zu erklären. Um es

klarzustellen: Alles, was ich

schreibe, ist aus meiner eigenen

Sicht verfasst, ich kann euch also

nicht garantieren, dass die

Beiträge völlig objektiv sein

werden. Grundsätzlich ist aber

alles von anderen Personen

Korrektur gelesen worden. Da ich

weit aushole und es das Ziel der

Artikel ist, Hintergründe von

Entscheidungen und Ereignissen

zu erklären, werden die Artikel

verhältnismäßig lang. Darum sind

in jedem Absatz sie wichtigsten

Aussagen hervor-gehoben, lest

also einfach so viel euch

interessiert.

Der Anbau – Ein Kommentar

Einleitung I.

In letzter Zeit sind einige

interessante Dinge passiert an

unserer Schule. Fragt euch mal

kurz selbst: Musste ich in dem

vergangenen Jahr plötzlich öfter

den Klassenraum wechseln?

Und habe ich in der Mensa

eigentlich immer einen Platz

gefunden?

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 66


DIE HINTERGRUNDRUBRIK

Und – man muss es mal

erwähnen – rempeln einen nicht

plötzlich viel mehr Fünft- und

Sechstklässler an? Falls ihr

gerade aufhorchen musstet, an

eine bestimmte Situation

gedacht habt und vielleicht sogar

leicht genickt habt, dann habt ihr

einen ganz zentralen Fakt

bemerkt: Unsere Schule ist zu

klein. Oder - um es anders zu

formulieren: Wir sind zu viele auf

zu kleinem Raum. Ich werde im

Folgenden erklären, wieso

unsere Schule so klein ist,

beziehungsweise wieso so viele

Schüler hier hinkommen. Danach

versuche ich, diese Problematik

mit den aktuellen Geschehnissen

zu verbinden und schlussendlich

mögliche Lösungen vorzustellen.

Gründe I.

Folgender Satz ist sehr subjektiv

und einige Leser werden wohl

widersprechen: „Buchloe ist

keine schöne Stadt“. Egal, ob ihr

dieser Meinung seid oder nicht,

wenn man sich umhört, wieso

die meisten Menschen nach

Buchloe ziehen, dann ist nicht

der erste Grund, dass Buchloe so

schön ist. Nein, vielmehr sind die

Gründe, nach Buchloe und nicht

zum Beispiel in das malerische

Landsberg zu ziehen, sehr

pragmatischer Natur.

Beginnen wir mal damit, dass

allgemein mehr Menschen ins

Allgäu ziehen wollen.

Das Allgäu zählt seit den 1960er

Jahren zu einer Region, die

durchwegs

positive

Wanderungssalden aufweist.

Seit den 1960er Jahren ziehen

also mehr Menschen in das

Allgäu als fort. Deswegen steigt

unsere Bevölkerungsdichte auch

trotz einer natürlichen negativen

Bevölkerungsent-wicklung (das

bedeutet mehr Sterbefälle als

Geburten) immer weiter an.

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 67


DIE HINTERGRUNDRUBRIK

Gründe dafür sind beispielweise

die Nähe zur Natur und den

Bergen, ein gutes Arbeitsangebot

mit vielen Unternehmen

und die Kultur/

Kulinarik.

Wieso aber wollen Menschen

dann genau nach Buchloe?

Buchloe ist eine attraktive junge

Stadt im Allgäu.

Die Kosten sind wohl ein erstes

Argument. Zieht eine durchschnittlich

verdienende Familie

nach Buchloe und nicht nach

Landsberg, so zahlt sie bei einem

Hauskauf rund ein Drittel

weniger. In Buchloe kann man

sogar kostenlos am Bahnhof

parken, wo sonst geht das?

Jedoch gibt es noch andere

Gründe. Buchloe hat einen im

Vergleich zu anderen Städten

modernen Bahnhof. Alle 60

Minuten fährt ein Zug nach

Füssen. Alle 30 Minuten sogar

nach München und Lindau.

Selbst Züge nach Hannover und

anderen Städten halten in

Buchloe. Zusammen mit dem

Anschluss zur B96 und B12 ist

Buchloe ein wahrer Mobilitäts-

Knotenpunkt. Letztlich gibt es

noch einen wichtigen Faktor:

Und das sind wir. Das ist unser

Gymnasium. Das Gymnasium

Buchloe ist das modernste hier in

der Umgebung. Wir haben einen

guten Ruf, eine gute

Gemeinschaft und Ausstrahlung.

Wer nach einer geeigneten

Stadt für sein Kind im Allgäu

sucht, der schaut auch danach,

wie viele andere Kinder dort

leben, wie gut die Bildung und

die sozialen Möglichkeiten sind.

Buchloe ist dabei nicht die

schlechteste Wahl.

Gründe II.

Es ziehen nicht nur immer mehr

Menschen ins Allgäu, es gehen

auch immer mehr Schüler auf

das Gymnasium.

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 68


DIE HINTERGRUNDRUBRIK

Mehr und mehr Jugendliche

streben nach der allgemeinen

Hochschulreife. 1954 bes-chten

gerade einmal 15 Prozent der

Schüler von weiter-führenden

Schulen das Gymnasium, 1990

konnte bereits jeder vierte das

Abitur vor-weisen und

inzwischen wechseln in Bayern

rund 40 Prozent eines

Grundschuljahrgangs aufs

Gymnasium. Woher dieser Trend

für das Gymnasium kommt, ist

nicht ganz geklärt, jedoch bietet

ein Abitur große Vorteile. Man

besitzt gute Chancen auf dem

Arbeitsmarkt und verdient im

Schnitt mehr. Es ist

nachvollziehbar, wieso viele

Kinder, und vor allem Eltern,

ihrem Kind zum Abitur und dem

Bestehen des Gymnasiums

verhelfen wollen.

Schlussendlich möchte ich nun

aber noch auf einen ganz

anderen Punkt hinaus: Alle diese

Faktoren sind schon seit

längerem bekannt. Der Zuwachs

des Allgäus, der

Verkehrsknotenpunkt Buchloe,

die Attraktivität eines neuen und

modernen Gymnasiums und das

immer größer werdende

Interesse an der allgemeinen

Hochschulreife, mit all dem hätte

man rechnen können. Wieso hat

man nicht von Beginn an ein

größeres Gymnasium erbaut und

konstruiert?

Ich denke, man hat es einfach

nicht in diesem Ausmaß erwartet.

Jedoch zeigt sich noch ein ganz

anderes Problem:

Das G9.

G9 bedeutet: 9 Jahre Gymnasium,

G8: 8 Jahre Gymnasium.

Bayern wechselte zwischen

diesen zwei Möglichkeiten des

gymnasialen Schulsystems,

weshalb die Schüler der jetzigen

11. Jahrgangstufe nur bis zur 12.

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 69


DIE HINTERGRUNDRUBRIK

Klasse in die Schule gehen und

die jetzige 10. Jahrgangsstufe

und die darauffolgenden

teilweise eine 13. Klasse haben

werden. Folgendes Problem ist

jedoch durch diesen Wechsel

entstanden: Unser Gymnasium

ist nur konzipiert für die

Jahrgangsstufen 5-12 à jeweils 3

Klassen.

Aufgrund des vollständigen

Wechsels von G8 zu G9 müssen

also ab dem Abi Jahrgang

2025/26 an unserer Schule also

noch zusätzliche 3 Klassen

unterrichtet werden.

Konsequenzen I.

Als nächstes möchte ich auf die

Auswirkungen eingehen, die ich

bereits in der Einleitung

angesprochen habe. Ihr kennt

nun die Gründe für eine

ansteigende Schülerzahl, aber

was ändert sich dadurch? Fangen

wir an mit den vielen Fünft- und

Sechstklässlern:

Es sind mehr geworden, soviel ist

klar. Aufgrund des vielen Zuzugs

von Familien ist die Schülerschaft

an den Grundschulen in Buchloe

gestiegen. Auch am Gymnasium

Buchloe ist eine Veränderung

erkenn-bar:

Es gibt vier fünfte und vier

sechste Klassen.

Das ist partout nichts Schlechtes,

es sind lediglich zu viele neue

Schüler, um sie in drei Klassen

unterzubringen. Eine erste

Konsequenz ist also viele junge

Schüler an der Schule.

Es gibt jedoch einen Nachteil, der

außer einem vollen Schulhaus

berücksichtigt werden muss:

Jede dieser Klassen hat Anspruch

darauf, einige Stunden in der

Woche in die Turnhalle zu gehen.

Jede dieser Klassen muss ein

paar Stunden die

naturwissenschaftlichen

Klassenräume belegen um

angemessenen Unterricht in

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 70


DIE HINTERGRUNDRUBRIK

Fächern wie beispielsweise

Natur & Technik zu erhalten.

Jeder dieser Klassen benötigt

Stunden im Musiksaal oder

Kunstraum.

Früher oder später sind diese

fächer-spezifischen Räume zu

jeder Stunde ausgelastet.

Gleichzeitig müssen Klassen

öfter ihren Raum wechseln. Die

Oberstufe hat zum Teil

Unterricht in der Sporthalle der

Real- und Mittelschule und muss

dort hinlaufen. Der

Oberstufenraum und auch die

Bibliothek werden genutzt, um

zu lehren.

Auch Lehrer werden mehr

benötigt und gerade auf Ausfälle

durch Corona ist es schwierig zu

reagieren. So können manchmal

nicht mehr alle ausfallenden

Stunden vertreten werden und

es kommt öfter zur eigenständigen

Arbeit in der Aula.

Die Mensa ist oft zu voll. Man

muss nicht nur länger in der

Schlange stehen, weil die

Realschule bei uns zu Mittag isst,

sondern auch wegen der

erhöhten Schüleranzahl. Zu-dem

sind manchmal nicht genügend

Tische vorhanden.

Manche Schüler müssen

beispielsweise auf der Bühne

oder den Stufen essen.

Lösungen I.

Das Wort „Lösungen“ dürft ihr

nicht falsch verstehen, ich bin

natürlich nicht in der Lage, hier

eine Lösung für all diese

Probleme zu präsentieren. Im

folgenden Abschnitt versuche ich

zu erklären, welche

Lösungsansätze es gibt und aus

welchem Grund diese von der

Schulleitung bisher verfolgt

wurden oder eben nicht.

Es sind sich eigentlich alle an

unserer Schule einig, dass das

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 71


DIE HINTERGRUNDRUBRIK

Schulgebäude zu klein ist und das

Problem von zu vielen Schülern

sich noch weiter verschlimmern

wird in den kommenden Jahren.

Es gab bereits einige Sitzungen

mit dem Elternbeirat und dem

Landratsamt über mögliche

Lösungen für die Situation. Bei

diesen Sitzungen war ich selbst

dabei uns kann berichten.

Eine Möglichkeit, die diskutiert

wurde:

Container aufstellen lassen und

die Schüler darin unterrichten.

Jedoch kann in Containern kein

Unterricht in Fächern wie Physik,

Chemie oder Biologie

gewährleistet werden. Es ist zum

Beispiel schwierig, einen

Container mit Abzug oder

Waschbecken zu finden. Zudem

wäre das eine teure, langwierige

und nur teilweise nützliche

Lösung.

Eine zweite Möglichkeit wäre:

Einen Anbau konstruieren und

bauen.

Darin könnte man zusätzliche

fächerspezifische Räume

anlegen und auch Probleme wie

mangelnder Platz in der Mensa

angehen. Aber hier steht ein

ganz entscheidender Faktor im

Weg. Die Kosten. Ihr alle besucht

eine öffentliche Schule, das

bedeutet, sie ist vom Staat

finanziert. Verständlich ist für

mich, dass man nicht bereit ist,

für eine gerade neu erbaute

Schule erneut Geld auszugeben,

um einen Anbau zu erbauen.

Stattdessen wird das Geld für

weniger moderne Schulen, oder

Schulen die noch größere

Probleme haben, verwendet. Ein

Beispiel hierzu wäre ein

Gymnasium in Füssen, worauf

ich aber nicht näher eingehen

werde. Der Grund dafür, dass so

viele Gerüchte über den Anbau

existieren, beziehungsweise

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 72


DIE HINTERGRUNDRUBRIK

wieso so viel darüber

gesprochen wird, ist, dass er

eigentlich schon geplant war und

dann doch wieder abgesagt

wurde. Nähere Informationen

sind mir auch nicht bekannt.

Der Lösungsweg, für den sich

unsere Schule nicht ohne Druck

entschieden hat, ist folgender:

Alle Möglichkeiten ausreizen,

bis es nicht mehr geht.

Noch hat unsere Schule

Möglichkeiten, weiter Unterricht

anzubieten. Mit dem

Gennachzimmer, der Bibliothek

und sogar ein paar Räumen in

der Realschule sind noch wenige

Ausweich- bzw. „Noträume“

vorhanden. Wir werden also sehr

viele Rationalisierungs-

Maßnahmen treffen und kreativ

werden.

Autor: Leander Ackermann, Q11

Schluss I.

Mein Kritikpunkt daran ist

jedoch, dass es keinen Sinn

macht, so lange zu warten, bis es

zu spät ist. Wenn wir immer

weiter versuchen, durch kreative

Lösungen und

unter steigendem Stress der

Schülerinnen und Schüler als

Schule zu funktionieren, dann

ist das keine endgültige Lösung.

Wenn wir warten, bis es nicht

mehr anders geht und dann um

einen Anbau bitten, ist es zu

spät. Bau und Planung brauchen

ihre Zeit, und es werden immer

mehr Schüler. Zudem finde ich

nicht, dass wir auf einen Anbau

verzichten sollten, weil andere

Schulen noch mehr Probleme

haben. Denkt man so, findet man

immer jemanden mit stärkeren

Problemen und vergisst, sich um

seine eigenen zu kümmern.

Vielen Dank, falls ihr

aufmerksam gelesen habt.

BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 73


DEIN FEEDBACK

Verwendete Quellen:

www.immowelt.de/;

https://www.google.de/maps;

https://www.bahn.de/service/mobile/db-navigator;

https://standort.allgaeu.de/zahlen-fakten-1;

https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2017-04/abitur-bayern-g9-reformwiedereinfuehrung?utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F;

https://www.t-online.de/leben/familie/schulkind-undjugendliche/id_80021818/schule-frueher-und-heute-das-hat-sich-veraendert.html

Der Artikel ist hauptsächlich mithilfe eigenen Wissens geschrieben.

Informationen die anderen Quellen entnommen wurden sind durch

eine kursive Schrift gekennzeichnet und hier aufgelistet.

Da dies unsere erste Ausgabe ist, haben wir keine Ahnung, ob diese

Rubrik interessant, langweilig, zu lang, zu kurz, zu subjektiv oder zu

objektiv ist. Sehr wichtig ist also, dass ihr uns sagt, wieso ihr

beispielsweise manche Artikel übersprungen und manche ganz

gelesen habt. Schreibt hier drunter was euch nicht gefallen habt und

gibt es bei Herr Schielle ab. Jedenfalls hoffe ich, ihr seid etwas

informierter als davor.

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