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INHALT & BEGRÜßUNG
Inhalt
Interview mit Herrn Krüger
Interview mit Frau Adelwarth
Schon gewusst?
Inflation – Was ist das?
Karnevalrezepte
Die traurigen Versuche der
Q11, Geld zu verdienen
Flachwitze
Was ist das eigentlich? -
Fachkräftemängel
Was ist eigentlich Korruption?
Was ist Kernfusion?
Scherzhoroskope
Rezensionen zu Kirchweihtal
Rätsel
Spiele
Malen
Wie steht es um unsere
Schüler*innen?
Kinderfotos der Lehrer - Quiz
Buchempfehlungen
Filmempfehlungen
Musikempfehlungen
Serienempfehlungen
Der Anbau – Ein Kommentar
Dein Feedback
Liebe Schülerschaft
des Gymnasiums
Buchloe,
nach langer Pause haltet ihr die
erste Ausgabe unserer
selbstorganisierten Schülerzeitung
in der Hand. Sie wurde
von Schülerinnen und Schülern
der 10. und 11. Jahrgangstufe
mit der Unterstützung einiger
Lehrer verfasst. Wir wollen allen
Beteiligten und besonders Herrn
Schielle unseren Dank
aussprechen und darauf
hinweisen, dass am Ende dieser
Zeitung alle Autoren und
Autorinnen
nochmals
aufgelistet wurden. Des
Weiteren ist uns wichtig zu
erwähnen, dass alle Einnahmen
der Abi-Kasse der Q11
zugutekommen.
In der Hoffnung, dass euch die
erste Ausgabe gefällt.
Viel Spaß beim Lesen!
Euer Redaktionsteam
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 3
INTERVIEW MIT HERRN KRÜGER
Allgemeine Informationen
Name: Dr. Tobias Krüger
Alter: 37 Jahre
Verheiratet: Ja
Kinder: Martha (fast 4 Jahre),
Lorenz (fast 2 Jahre)
Hobbies: Gitarre spielen,
Allkampf, spazieren gehen
Fächer: Deutsch, Geographie,
Ethik
Warum unterrichten Sie gerade
diese Fächer?
Ich liebe meine Muttersprache
und außerdem hat man in
Deutsch das Untersuchungsobjekt
wirklich vor sich, während
man sonst ja häufig aus
Schulbüchern lernen muss. Einen
Text kann man aber einfach
mitnehmen, das finde ich schön.
In Ethik bin ich ein bisschen
reingeschlittert aber inzwischen
gehört dem Fach eigentlich
meine größte Leidenschaft. Ich
finde es einfach, ohne dass man
nach Kant leben muss, lohnend
sich darüber Gedanken zu
machen, wie wir
miteinander zusammenleben
wollen. Und da gibt es einfach
immer spannende, aktuelle
Fälle, die man mit ganz
steinalten antiken Texten
verbinden kann. Das finde ich toll
und reizvoll. Und dann zu
Geographie. Zu Geographen sagt
man ja immer, sie wüssten von
allem etwas, aber nichts wissen
sie so richtig. Das finde ich aber
auch den Reiz dieses Fachs,
nämlich, dass man so viele
verschiedene Themen miteinander
verbinden kann und diese
uns aber dabei als Menschen
auch alle etwas angehen.
Wollten Sie schon immer Lehrer
werden?
Also schon immer nicht, nein. Ich
kann mich erinnern, dass ich in
der Grundschule gerne Schreiner
geworden wäre. Diesen Beruf
blicke ich immer noch mit ein
bisschen Neid an, weil es so
schön ist Werkzeuge
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 4
INTERVIEW MIT HERRN KRÜGER
zu benutzen und dabei einen
Werkstoff, gerade sowas wie
Holz, in der Hand zu haben. Aber
dann kam tatsächlich schon sehr
bald die Idee auf, dass man auch
Lehrer werden könnte und
abgesehen von einer kurzen
Phase als Dozent ist es dann
auch wieder der Lehrer
geworden und damit bin ich
auch sehr zufrieden.
Was gefällt Ihnen am meisten
an ihrem Job?
Es wäre leichter zu sagen, was
mir am wenigsten gefällt. (lacht)
Am meisten gefällt mir die
Abwechslung mit so vielen
unterschiedlichen Themen zu
tun zu haben und versuchen zu
dürfen, andere Menschen für
diese Themen zu begeistern.
Was machen Sie in ihrer
Freizeit?
Welche Freizeit? Also in der
Freizeit, welche ich nicht
meinem Beruf aufopfere,
beschäftige ich mich mit meinen
Kindern, schaue mit
meiner Frau gerne Disney-Filme
und gehe den oben genannten
Hobbys nach.
Fragen von Schülern
Was war Ihr bester Spicker als
Schüler?
Also wenn ich sagen würde, ich
hätte nie einen benutzt, wäre es
höchstwahrscheinlich gelogen,
aber ich kann mich an nichts
konkretes mehr erinnern.
Was war der schlechteste bzw.
dümmste Spickversuch, den Sie
je gesehen haben?
Das war ein Schüler, den hatte
glaube ich Geographie 8. Klasse,
aber nicht an dieser Schule. Er
hatte sich mit einem auffallend
dicken Filzstift Notizen auf
seinen Unterarm gemacht. An
sich hätte ich einfach darüber
hinweggesehen, weil ich mir
sicher war, dass ihm auch dieser
Spicker nichts nützt. Es war aber
so auffällig, dass ich mich dann
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 5
INTERVIEW MIT HERRN KRÜGER
doch verpflichtet gefühlt habe,
es zu ahnden.
Was ist der beste Spicker den
Sie kennen?
Am besten druckt man wahrscheinlich
die Informationen auf
ein Etikett, das aussieht wie das
Etikett einer Flasche.
Haben Sie einen Funfact über
sich den man anderen erzählen
kann?
(Nach einer kurzen Anregung)
Also, ich versuch das jetzt mal so
zu sagen: Es gibt ein Bild, wenn
man meinen Namen googelt,
welches Herrn Freidl und mich
zeigt und man sieht darauf den
Titel einer Geschichte, welche
ich mal verfasst habe mit dem
Titel “Die vorerst letzte Männer
WG”. Und ich glaube, dass
dieser Funfact, bzw. Fun-Fake-
Fact das Gerücht erzeugt hat,
dass ich irgendwann mal mit
Herrn Freidl in einer WG gelebt
hätte. Tatsächlich habe ich aber
nie in einer WG
gelebt, auch nicht mit Herrn
Freidl.
Welche Person - tot oder
lebendig - würden Sie gerne
mal zum Abendessen einladen?
Das ist ja eine schöne Frage.
Kann ich darüber heute
Nachmittag noch nachdenken
und Ihnen die Antwort am
Nachmittag schicken?
Nachgereichte Antwort
Ich weiß nicht, ob ich ihn gerade
zum Abendessen würde treffen
wollen oder nicht, eher auf
einem Nachmittagskaffee, aber
ich würde mich bei dem 2019
verstorbenen Karl Lagerfeld
einladen. Ich stelle ihn mir als
ausnehmend höflichen und
gebildeten, dabei aber geistig
freien, gewitzten Menschen vor.
Allerdings würde mir ein
Nachmittag mit ihm genügen.
Welche Musik hören sie in ihrer
Freizeit?
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 6
INTERVIEW MIT HERR KRÜGER
Viele Schüler sehen den
Rammstein-Schlüsselanhänger
und das ist auch richtig, ich höre
immer mal wieder Rammstein.
Daneben höre ich aber
allerdings generell gern späte
60er-Jahre Psychedelic Hard
Rock: Deep Purple, Black
Sabbath und Led Zeppelin. Und
dann, weil sich, glaub ich,
aufgrund meines sprachlichen
Habitus mancher Schüler sich
mich gerne Klassik Hören
vorstellt: Das höre ich gelegentlich
auch, allerdings vorzugsweise
Einspielungen von
Aufnahmen aus dem Frühbarock.
Gibt es Orte, die Sie in ihrem
Leben unbedingt noch bereisen
möchten?
Bestimmt, obwohl ich
überhaupt kein reisefreudiger
Mensch bin. Am schönsten ist es
zuhause, aber ich würde sehr
gerne mal mit einem Containerschiff
übers Meer fahren. Ich
könnte mir überhaupt
nicht vorstellen, eine reguläre
Kreuzfahrt zu machen. Diese Art
der Feriengestaltung läge mir
besonders fern. Aber man kann
seit einiger Zeit Plätze auf
Containerschiffen mieten, weil
die nicht mehr so viel Personal
brauchen. Das fände ich die
reizvollere Vorstellung. Dann
würde ich noch gerne den
hohen Norden kennenlernen,
entweder Skandinavien oder
Kanada oder meinetwegen auch
das nördliche Sibirien.
Was ist Ihre schönste
Erinnerung als Lehrer an dieser
Schule?
Um Gottes Willen, da muss ich
auch erstmal nachdenken. Also
ich habe hier, glaube ich, viele
schöne Erinnerungen, aber das
ist auch nicht so leicht. Kann ich
die Antwort ebenfalls nachreichen?
Nachgereichte Antwort
Da gibt es schon jetzt viele
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 7
INTERVIEW MIT FRAU ADELWARTH
schöne Erinnerungen. Sehr
gerne aber denke ich daran
zurück, wie ich zusammen mit
Herrn Dizdar mit einer Klasse
am Amberger Weiher ein
Papierboot-Wettrennen
veranstaltet habe.
Allgemeine Informationen
Name: Tanja Adelwarth
Alter: Immer jünger geschätzt
als sie wirklich ist
Verheiratet: Nein
Kinder: Ja
Hobbies: Badminton, Lesen,
Musik, Filme schauen
Fächer: Englisch und
Sozialkunde
Warum unterrichten Sie gerade
diese Fächer?
Englisch wollte ich schon immer
machen, hatte ich auch als
Leistungskurs in meiner
Schulzeit, fand ich super.
Sozialkunde, puh, da hat es
dann einfach noch ein zweites
Fach gebraucht. Ich bin aber
echt froh, dass ich es jetzt
genommen hab. War
zwar eher unverhofft, aber
schlussendlich doch sinnvoll.
Wollten Sie schon immer
Lehrer werden?
Ich wollte nie Lehrer werden.
Ich wollte immer ins Marketing
gehen und die schlechte lokale
Kinowerbung revolutionieren.
Das sollte dann aber wohl nicht
sein.
Was gefällt Ihnen am meisten
an ihrem Job?
Der Kontakt mit den Menschen
und dass man auch die
Möglichkeit hat, kreativ zu sein.
Man kann auch das machen,
was man selbst gut findet und
deswegen machts eigentlich
auch echt Spaß.
Was machen Sie in ihrer
Freizeit?
Welche Freizeit? Ne, Schmarrn.
In meiner Freizeit lese ich sehr
viel und spiele mittlerweile auch
seit 2 Jahren Badminton.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 8
INTERVIEW MIT FRAU ADELWARTH
Fragen von Schülern:
Was war Ihr bester Spicker als
Schüler?
Puh, kann ich dir nicht mal
sagen. Meine Mitschüler waren
vor einer Arbeit immer sehr
hilfreich, die wussten immer
viel.
Was war der schlechteste bzw.
dümmste Spickversuch, den Sie
je gesehen haben?
Alle, die ich bisher gesehen hab,
waren eigentlich schlecht, eben
weil ich sie gesehen hab.
Was ist der beste Spicker den
Sie kennen?
Puh, ich kenn doch keine
Spicker. Ich würde sagen
„Wissen“.
Welche Person - tot oder
lebendig - würden Sie gerne
mal zum Abendessen einladen?
Kurt Cobain hätte ich gerne
eingeladen. Gute Musik hat er
gemacht. Fände ich interessant.
Welche Musik hören
Sie in ihrer Freizeit?
Das ist alles altes Zeug, aber ihr
hört das auch alle noch, das ist
echt lustig. Wir haben letztens
festgestellt, dass sich alles
irgendwie wiederholt. Ich war
eher der alternative Typ, sowas
wie Pearl Jam, Nirvana, Faith No
More und sowas.
Gibt es Orte, die Sie in ihrem
Leben unbedingt noch bereisen
möchten?
Ja, Neuseeland, da war ich
nämlich noch nicht und ich
möchte auf jeden Fall nochmal
nach San Francisco, da war ich
echt zu kurz. Südafrika wäre
auch noch cool.
Was ist Ihre schönste
Erinnerung als Lehrer an dieser
Schule?
Dass ich das Gefühl hatte, dass
mir jemand echt vertraut hat,
weil ich eine ganz persönliche
Botschaft übermittelt bekommen
habe. Das war eine Sache,
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 9
INTERVIEW MIT FRAU ADELWARTH
wo ich mir dachte, die erzählt
man eher seinen Freunden und
nicht seinem Lehrer.
Hat mich sehr geehrt.
üpAutor: Florian Kugler, Q11
Werbung
Vielleicht Buchloer
Zeitung mit einer
Stellenanzeige
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 10
SCHON GEWUSST?
J
Justin Bieber steht
auf die Musik von
Helene Fischer
30% eurer Zeit
schweifen eure
Gedanken ab
Die größte Brezel der
Welt wurde im
südamerikanischen El
Salvador gebacken. Sie
wog 783,81kg
Friedrich Schiller lagerte faule
Äpfel in seiner
Schreibtischschublade, da ihn
der Geruch des Verfalls nach
eigener Aussage inspirierte
Der Rhinozeros-Käfer ist
das stärkste Tier der Welt:
Er kann das 850-fache
seines Körpergewichtes
stemmen
Kinder stellen pro Tag
etwa 400 Fragen
Die meisten
Bewegungsmelder
reagieren nicht auf
Bewegung, sondern auf
Wärme
Statistisch
gesehen lügt der
Mensch alle 4,8
Minuten
Der Reporter Jack
Unterweger interviewte
polizeiliche Ermittler 1991
zu Morden, die er selbst
begangenen hatte
Mit einem einzigen
Bleistift kann man
einen 56km langen
Strich ziehen
Autorin: Leah Konnerth, Q11
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 11
INFLATION – WAS IST DAS?
Das Erste, woran man denkt, wenn man das Wort Inflation hört, ist oft
einfach: „Alles wird teurer!“
Aber stimmt das denn so?
Nicht ganz! Man unterscheidet
zwischen Nachfrage- und Angebotsinflation.
Ersteres hat etwas mit der Kaufkraft
bzw. dem Geldwert zu tun. Das sind
die Fachbegriffe für das Verhältnis
zwischen Geldmenge und Gütermenge.
(Quelle:https://unsplash.com/photos/untS
DM2Hihg?utm_source=unsplash&utm_me
dium=referral&utm_content=creditShareLi
nk)
Bei einer Nachfrageinflation ist die Geldmenge größer als die
Gütermenge. Das bedeutet, dass z.B. 200 Leute ein Produkt (Güter)
kaufen möchten (=Nachfrage), es allerdings nur 100 Stück gibt
(=Angebot).
Die Folge dessen ist, dass die Preise für das Produkt steigen. Die
Kaufkraft sinkt dadurch, was bedeutet, wenn du früher etwa für zwei
Euro 2 Tafeln Schokolade bekommen hast, kannst du jetzt für zwei Euro
nur noch eine kaufen.
Das ist vor allem ein Problem für Menschen, die ein festes Einkommen,
z.B. Rente, beziehen, da diese ja nicht einfach mehr Geld bekommen.
Dieselbe Problematik gilt ebenfalls für die Angebotsinflation. Hierbei
handelt es sich um einen Anstieg des allgemeinen Preisniveaus. Gründe
dafür sind vor allem eine Steigung der Produktionskosten durch bspw.
Lohnerhöhung oder ein Preisanstieg der Rohstoffe (= Dinge, die man für
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 12
INFLATION – WAS IST DAS?
ein fertiges Produkt benötigt also z.B. Zucker für Schokolade). In
Deutschland herrscht gerade eine Angebotsinflation. Gemessen werden
kann die Inflation am Verbraucherpreisindexes (=monatliche Messung
der durchschnittlichen Preisentwicklung von allen Waren und
Dienstleistungen). Die Veränderung dieses Verbraucherpreisindex zum
Vorjahr bezeichnet man als Inflationsrate. Im Moment liegt diese in
Deutschland bei ungefähr 10%, was für Deutschland hoch ist.
Das Gegenteil der Inflation ist die Deflation. Hier sinken die Preise und
die Kaufkraft steigt, da mehr Güter als Geld vorhanden sind. Klingt doch
total gut, oder? Ist es aber leider nicht. Das Angebot steigt, die
Nachfrage aber nicht. Das bedeutet, dass bereits produzierte Dinge
nicht in der Menge gekauft werden wie sie vorhanden sind. Das schadet
der Wirtschaft sehr.
Aus diesem Grund wird immer eine leichte Inflation (ca. 2%) angestrebt,
um eine Deflation zu verhindern. Den theoretisch idealen Zustand nennt
man Geldwertstabilität. Hierbei sind Güter- und Geldmenge gleich.
Autorin: Luisa Schneiderat, Klasse 10
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Vielleicht Elternbeirat hier
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 13
FASCHINGSREZEPTE
Fasching – Krapfen, Quarkbällchen, Kostüme, kunterbunt und lustig. Das
sind die ersten Wörter, die mir zu dieser Zeit einfallen. Da unsere erste
Ausgabe der Faschingszeit gewidmet ist, habe ich mir überlegt,
Backrezepte zu schreiben. Da ich hier nicht einfach ein paar Rezepte
hinklatschen kann, haben die Schüler Niklas Hagg, Paul Wagner, Tobias
Sachse, Svenja Wochlik und ich (Madeleine Liebig) die Rezepte
ausprobiert, d.h. sie wurden idiotensicher entworfen. Kommen wir zu
den Rezepten:
Probiert die Rezepte gerne aus und wer möchte, kann uns gerne ein
Foto davon schicken:
schuelerzeitung.buchloe@shared-files.de
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 14
FASCHINGSREZEPTE
Als kleinen Vorgeschmack (und auch als Beweis lol) hier ein paar Bilder
von den wirklich beeindruckenden Backkünsten unserer Q11 Schüler:
Cakesicles
Foto: Tobias Sachse
Krapfen
Foto: Tobias Sachse
Quarkbällchen
Foto: Niklas Hagg
Quarkbällchen
Foto: Madeleine Liebig
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 15
FASCHINGSREZEPTE
Kuchen am Stiel – Einfach zu backen, kunterbunt zu gestalten und sehr
lecker. Lass deiner Kreativität bei der Dekoration freien Lauf!
Kleiner Tipp am Rande: Bewahrt die Cakesicles in einer Kuchenhaube
auf.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 16
FASCHINGSREZEPTE
Außen knusprig, innen luftig und innerhalb weniger Sekunden
gegessen. Wer liebt die kleinen, süßen Quarkbällchen denn nicht?
Sie schmecken am besten frisch, können natürlich aber auch
eingefroren werden:
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 17
FASCHINGSREZEPTE
Krapfen – Berliner –
Pfannkuchen, nennt sie
wie ihr wollt. Genießen
kann sie jeder mit seiner
Lieblingsfüllung
Natürlich sind sie
aufwändig, aber es lohnt
sich sehr am Ende!
Autorin: Madeleine Liebig, Q11
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 18
INHALT & BEGRÜßUNG
Kaffeebar Kirschkern
Museumscafé
am
Kunsthaus Kaufbeuren
*
Di -So von 9:30 - 17 Uhr,
Do - 14 Uhr
geöffnet
*
Kuchen werden selbstgebacken, sowie feine Suppen und kleine
Gerichte, tagesinspieriert aus der Crossoverküche zubereitet.
Toasts und leckeren Kaffee gibt es auch.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 3
DIE TRAURIGEN VERSUCHE DER Q11 GELD ZU VERDIENEN
Crêpe-Verkauf
Autorin: Madeleine Liebig, Q11
Wie vielen von euch bereits bewusst ist, sind gewisse Sachen rund um
das Abitur sehr kostspielig. Abiball, Abizeitung, Abistreich usw. muss
irgendwie finanziert werden, denn das Geld wächst nicht auf Bäumen
(leider). Durch das Sommerfest im Schuljahr 21/22 hatten die 10abc
bereits Geld verdient und in unsere Abikasse investiert. Doch als wir
offiziell in die Q11 gekommen sind, ging es erst richtig los: Wir haben
am 24.10 und am 25.10 2022 einen Crêpestand eröffnet. Viele unserer
Klassenkameraden haben sich freiwillig gemeldet, um dabei zu helfen.
Es musste viel organisiert werden, weswegen wir auf zahlreiche Hilfe
angewiesen waren. Wer bereitet den Teig vor? Wer kann Crêpes
backen? Wer kauft die Toppings? Wer entwirft Plakate? Wie ihr seht,
gibt es sehr viel zu beachten und das war noch längst nicht alles…
Doch irgendwie haben wir alles
hinbekommen :)
Es hat uns unglaublich viel Spaß
gemacht bei dieser Aktion
mitzumachen (Ein Plus-Punkt ist
auch das Verpassen des
Unterrichts gewesen). Der nicht
so lustige Part war das Spülen,
Aufräumen und Saubermachen.
Von links nach rechts: Elias Niesner,
Jedoch war der Verkauf von
Madeleine Liebig, Loredana Ojog
Crêpes ein voller Erfolg und mal schauen, was die Zukunft bringt,
vielleicht werden wir bald wieder in der Schule etwas verkaufen…
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 20
DIE TRAURIGEN VERSUCHE DER Q11 GELD ZU VERDIENEN
Weihnachtsmarkt
Autor: Niklas Hagg, Q11
Nach dem erfolgreichem Crêpeverkauf und gescheitertem Versuch
einen Weihnachtsfilmeabend durchzuführen, kam Cheyenne auf die
glorreiche Idee, beim Weihnachtsmarkt in Buchloe an einem Stand
Punsch und Glühwein zu verkaufen. Hört sich nach leicht verdientem
Geld an, was auch alle am Anfang dachten - doch es war weitaus
komplizierter.
Von links nach rechts: Loredana Ojog,
Sebastian Sinda
Als erstes wurde
entschieden, an
welchen Tagen sich
die Freiwilligen
dazu bereit erklären,
im Verkauf
zu helfen. Nach
vielen WhatsApp-
Nachrichten fiel die
Wahl dann auf
Sonntag. Cheyenne
selbst war zu der
Zeit krank, sodass sich die Organisation auf die Schüler und Schülerinnen
in der Schule verlagerte. Denn man brauchte noch Tassen und Behälter
für Punsch und Glühwein, aber den Schlüssel zum Raum hatte man
nicht. Jedoch mussten die Tassen und Behälter noch an diesem Freitag
abgeholt werden, da bekanntlich die Schule am Wochenende
abgesperrt ist. So nahmen sich ein paar Helfende der Q11 die Zeit in der
Pause und versuchten, sich die „Beute“ zu sichern: Zuerst ging es zur
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 21
DIE TRAURIGEN VERSUCHE DER Q11 GELD ZU VERDIENEN
Schulleitung. Diese verwies sie dann zum Hausmeister. Herr Mandl
sperrte die Schatzkammer auf, doch natürlich fehlte ein Behälter,
welchen die Mensa mitgenommen hatte. Nach kurzem Gespräch
fanden sie dann heraus, dass der Behälter am Samstag in der Früh
wieder da ist und man ihn dann abholen könnte.
Von links nach rechts: Loredana Ojog, Cathrin Hartmann,
Amelie Daisenberger, Selma Sendic, Sebastian Sinda,
Svenja Wochlik
Am Samstagmorgen um 9 Uhr standen die eingeteilten Schüler und
Schülerinnen vor der Schule und trugen nun alles zu ihrem Stand am
Weihnachtsmarkt. Da trafen sie dann auf den Standbesitzer, jedoch war
er nicht sehr erfreut über die Ankunft. Er behauptete, er wäre versetzt
worden und wurde – wie eine Ursprungsgerade pro Zeit – immer lauter
und genervter. Letztendlich konnten die Schüler und
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 22
DIE TRAURIGEN VERSUCHE DER Q11 GELD ZU VERDIENEN
Schülerinnen jedoch nichts dafür, da es sich um ein Missverständnis
handelte. Die nächste Herausforderung für die Schülerinnen und
Schüler kam direkt, denn diese sollten jetzt noch dazu am Samstag, mit
Büchern vom Stadtsal und benötigtem Material ihren Stand eröffnen.
Jetzt stand die Welt kurz still, denn in dem Moment schien es gar
unmöglich, aber nach paar Telefonaten war klar, dass man sich nicht so
leicht zu schlagen gibt. Man trommelte noch schnell 4 bis 5 Personen
zusammen, die sich bereit erklärten, ihre Freizeit zu opfern für den
Verkauf und um mehr Bücher zu holen. Mit viel Stress, aber auch Elan,
ging es in den Verkauf, denn der Stand wurde regelrecht von der
Menschenmasse überrollt, bis schlussendlich der Markt schloss.
Am Sonntag verlief dann wieder alles wie vorher bereits geplant und
man konnte auch diesen Tag schön verbringen und etwas Geld für die
Abikasse dazu verdienen. Am Ende hagelte es Dankesnachrichten im
Gruppenchat, da diese kleine Gruppe großes geschafft hat und am Ende
ganze 1.200€ verdiente – für unser Abitur. Deshalb haben alle Personen,
die mitgeholfen haben, auch hier nochmal ein ganz großes
DANKESCHÖN verdient. <3
Schlussendlich wollen wir bei all den Ereignissen und Turbulenzen in
unseren Versuchen, Geld zu sammeln, nochmal darauf zu sprechen
kommen, dass jeder Abistreich und jeder Abiball nur mit einem
gewissen Geldbetrag gelingen kann. Also an alle Lesenden, überlegt
euch früh, genug wie ihr Geld sammelt, fragt ältere Jahrgänge, was sie
gemacht haben und fangt möglichst bald, an Geld zu sparen. Denn euer
Abschluss wird exponentiell cooler, je mehr Geld ihr zur Verfügung habt,
für einen DJ, für hochwertige Abi-Pullis oder für eine besondere Abi-
Reise.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 23
FLACHWITZE
Was macht ein Clown
bei der Arbeit?
Faxxen.
Was ist das Gegenteil
von Reformhaus?
Reh hinterm Haus.
Was läuft durch den
Wald und will gelöst
werden?
Ein Rehzel.
Wie hieß der hohe
Geistliche, der sich für
öffentlichen Nahverkehr
eingesetzt hat?
Papst Ubahn der II.
Egal, wie gut du
schläfst: Albert schläft
wie Einstein.
Egal, wie gut du
fährst, Züge
fahren Güter.
Wollte eigentliche
einen Witz über die
Wehrmacht machen,
aber jemand Stalingrad.
Was kommt nach
Elch?
Zwölch.
Autor: Niklas Hagg, Q11
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 24
WAS IST DAS EIGENTLICH? - FACHKRÄFTEMANGEL
Wenn ihr in ein paar Jahren anfangt, euch einen Job zu suchen, dann
könnte eure Stellenanzeige genau so aussehen:
Könnte so eine Stellenanzeige in paar Jahren aussehen?
Bild: Niklas Hagg
Wenn ihr also später einen Job sucht, werden viele Firmen
wahrscheinlich alles tun, damit ihr bei ihnen arbeitet. Warum das so ist?
Das erkläre ich euch jetzt.
Vielleicht habt ihr das auch schon auf den Autos von
Handwerksbetrieben gesehen, da steht oftmals „Kollegen gesucht!“.
Ständig heißt es, dass zum Beispiel in der Pflege Mitarbeiter fehlen, auch
Lehrkräfte seien knapp. Diese Situation, dass Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter fehlen, wird wahrscheinlich noch härter werden.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 25
WAS IST DAS EIGENTLICH? - FACHKRÄFTEMANGEL
Das hat mehrere Gründe, der wohl wichtigste sind die sogenannten
„Babyboomer“. Doch wer sind die eigentlich?
Um zu verstehen, wer die Baby Boomer sind, müssen wir in die Zeit nach
dem Zweiten Weltkrieg reisen. Damals ging es erstmal vielen Leuten
sehr schlecht, vieles war zerstört. Einige Jahre später, in den 1950er und
1960er Jahren, ging es aber wieder bergauf. Die Leute hatten wieder
einen Job, dadurch auch Geld und haben sich gedacht: „Lasst uns eine
Familie gründen!“. Zu dieser Zeit wurden damals viele Babys geboren,
viel mehr als heute geboren werden. Zum Vergleich: im Jahr 1962
wurden etwa 1.300.000 Babys geboren. Diese sind heute 60 Jahre alt,
sie sind jetzt also eher am Ende ihres Arbeitslebens und gehen bald in
Rente. Im Jahr 2010 - also so um den Dreh, wo ihr geboren wurdet -
wurden dagegen weniger als 700.000 Babys geboren, das sind nur halb
so viele Babys wie früher. Früher haben also die Leute viel mehr Babys
bekommen. Es gab also einen Baby Boom und deswegen nennt man die
Menschen, die in den 1950er Jahren 1960er Jahren geboren wurden,
auch die „Baby-Boomer“.
Babyboomer sind jetzt also in dem Alter, in dem sie aufhören mit
Arbeiten und in Rente gehen. Ihre Jobs werden also frei und müssen neu
besetzt werden. Da die Menschen hier aber seit Jahrzehnten eher
weniger Babys bekommen, gibt es zu wenig junge Menschen, die
nachkommen. Deswegen bleiben jetzt und in Zukunft immer mehr
Arbeitsplätze frei. Es gibt eine Berechnung, nach der im Jahr 2035
7.000.000 Menschen auf dem Arbeitsmarkt fehlen werden, und das
kann große Folgen haben. Denn wenn es zum Beispiel zu wenig
Pflegekräfte gibt, sind Alte und Kranke nicht versorgt. Und wenn im
Handwerk Leute fehlen, wird eure Heizung nicht repariert. Wir stehen
also vor einem echten Problem.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 26
WAS IST DAS EIGENTLICH? - FACHKRÄFTEMANGEL
Es gibt einige Möglichkeiten, wie man diese Situation lösen kann und ich
stell euch jetzt die drei vor, die am häufigsten diskutiert werden:
Wir holen Arbeitskräfte aus anderen Ländern
Die Idee dahinter ist, dass wir hier in Deutschland zu wenige Menschen
haben, um alle Jobs zu besetzen, also brauchen wir zusätzliche Leute.
Am besten solche, die gut ausgebildet sind, vielleicht sogar schon
deutsch können und direkt hier arbeiten können - das ist die
Idealvorstellung. Aber die ist natürlich schwierig umzusetzen. Denn
momentan ist es noch verboten, aus zum Beispiel der Türkei oder aus
Albanien einfach hierher zu kommen und zu arbeiten. Dafür gibt es
nämlich strenge Vorgaben, die viele nicht einhalten können. Zum
Beispiel werden viele Ausbildungen und Studienabschlüsse aus dem
Ausland hier in Deutschland gar nicht anerkannt. Das will die Regierung
in Deutschland jetzt ändern, damit mehr Arbeitskräfte aus dem Ausland
einfacher zu uns kommen können.
Frauen müssen mehr arbeiten
Momentan ist es so, dass jede vierte Frau, wenn sie ein Kind bekommt,
danach gar nicht mehr arbeiten geht und wenn sie arbeiten geht, dann
meistens in Teilzeit. Eine Lösung könnte es also sein, dafür zu sorgen,
dass mehr Mütter mehr Stunden arbeiten. Das könnte man zum Beispiel
erreichen, indem man alle Schulen in Ganztagsschulen umwandelt.
Damit die Kinder betreut sind und Eltern mehr Zeit haben arbeiten zu
gehen.
Keine Rentenpflicht
Da könnten die Babyboomer einfach weiterarbeiten, wenn sie fit genug
sind und wollen.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 27
WAS IST EIGENTLICH KORRUPTION?
Manches davon ist von der Politik in Planung, zum Beispiel der erste
Punkt mit der Zuwanderung, anderes aber noch nicht. Am Ende wird
man eine Kombination aus allen drei Lösungen brauchen. Ich kann euch
also schon mal sicher sagen, ihr werdet wahrscheinlich keine Probleme
haben, einen Job zu finden. Ob das dann euer Traumjob wird, das weiß
ich natürlich nicht.
Quelle: https://www.zdf.de/kinder/logo/fachkraeftemangel-einfach-erklaert-100.html
Häufig ist zum Beispiel die Rede von korrupten Politikerinnen und
Politikern. Nun erkläre ich euch, was Korruption bedeutet.
Korruption: Damit ist
zum Beispiel Bestechlichkeit
gemeint. Wer also
korrupt ist, ist bestechlich.
Er oder sie nutzt
seine Machtposition aus,
um sich zu bereichern
oder um sich einen
Vorteil zu verschaffen.
Politikerinnen und Politiker
sind zum Beispiel
Menschen in Machtpositionen,
sie entscheiden
über viele wichtige Dinge.
Er/Sie nutzt Machtposition aus, um sich einen Vorteil zu
verschaffen.
(Quelle: https://www.zdf.de/kinder/logo/logo-erklaertkorruption-100.html,
zuletzt aufgerufen am 18.12)
Wenn sie das nicht nach bestem Gewissen tun, sondern um sich zu
bereichern, ist das Korruption.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 28
WAS IST EIGENTLICH KORRUPTION?
Person erkauft sich eine bestimme Entscheidung.
(Quelle: https://www.zdf.de/kinder/logo/logoerklaert-korruption-100.html,
zuletzt aufgerufen am
18.12)
Und dazu gehören mindestens
zwei: Auf der einen
Seite jemand in einer
Machtposition, der
Entscheidungen trifft und
auf der anderen Seite
jemand, der diese
Entscheidungen beeinflussen
will. Zum Beispiel, indem
er sich eine bestimmte
Entscheidung mit Geld erkauft,
das ist dann sogenanntes
Schmiergeld. Oder er bezahlt jemandem eine teure Reise. Auch
mit Vergünstigungen kann bestochen werden, wenn es zum Beispiel für
eine bestimmte Entscheidung im Gegenzug ein Auto viel günstiger gibt.
Korruption und Bestechung kann es auch in ganz anderen Bereichen
geben, wenn Eltern einem Lehrer Geld anbieten, damit ihr Kind
bessere Noten bekommt, wäre auch das Bestechung.
Quelle: https://www.zdf.de/kinder/logo/logo-erklaert-korruption-100.html
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Vielleicht SMV?
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 29
WAS IST KERNFUSION?
Forschenden in den USA ist in einem Experiment ein großer Erfolg
gelungen. Beim Verschmelzen von Atomkernen sei erstmals mehr
Energie gewonnen als verbraucht worden. Dabei geht es um Kernfusion!
Aber was ist das überhaupt? Ich erkläre es euch:
Wasserstoffkerne bilden neue Kerne
(Quelle: https://www.zdf.de/kinder/logo/kernfusion-einfacherklaert-100.html,
zuletzt aufgerufen am 18.12)
Um das zu verstehen,
reisen wir erst mal zur
Sonne, genauer gesagt
tief in ihr Inneres. Hier
herrschen enorme
Temperaturen von ca.
15.000.000 Grad. Um
diese hohe Temperatur
zu erreichen, müssen
riesige Mengen an
Energie freigesetzt
werden. Aber woher kommt all diese Energie? Hier, im Inneren der
Sonne, tummeln sich ganz viele winzig kleine Teilchen, sogenannte
Wasserstoffkerne. Diese Wasserstoffkerne kommen sich so nah, dass
sie sich zu neuen Kernen verbinden. Dabei werden große Mengen
Energie abgegeben und so entstehen diese hohen Temperaturen in der
Sonne. Dieser ganze Prozess des Verbindens nennt sich Kernfusion.
Reisen wir zurück auf die Erde: Schon vor Jahrzehnten untersuchten
Forschende die Kernfusion der Sonne. Sie hofften nämlich, dass sie diese
Energie auf der ganzen Welt nutzen können, um unter anderem Strom
zu erzeugen. Denn im Vergleich zu Strom aus Kohle oder Erdöl zum
Beispiel, könnte das eine umweltfreundliche Lösung sein.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 30
WAS IST KERNFUSION?
Aber diesen Trick der Sonne einfach nachmachen ist nicht so einfach. Es
ist sehr schwierig, die extremen Bedingungen, die in der Sonne
herrschen, auf der Erde nachzumachen. Die Kernfusion selbst hat schon
funktioniert. Dabei wurde aber bislang immer mehr Energie
reingesteckt als am Ende rauskam.
Somit müssen wir uns auch hier wieder gedulden, bis die Forschung
weitere Entdeckungen macht.
Quelle: https://www.zdf.de/kinder/logo/kernfusion-einfach-erklaert-100.html
Autor: Niklas Hagg, Q11
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 31
SCHERZHOROSKOPE
Idealberuf: Kaninchensammler
Steinböcke sind brav, ehrlich und
zurückhaltend - und das ist auch gut so!
Denn wären sie zu ihrer grenzenlosen
Dummheit auch noch frech, falsch und
dreist, wäre ihnen kein langes Leben
vergönnt. Steinböcke werden wegen ihrer
absoluten Unfähigkeit, ihre verworrenen
Gedanken in Worte zu fassen, oft
missverstanden. Der einzige Geist, den sie
kennen, ist der Himbeergeist.
Der Wassermann versucht stets, sich
mit übertriebener Freundlichkeit in den
Vordergrund zu spielen. Bei seinem
Bonsai-Hirn merkt er nicht, dass sich
eigentlich kein Mensch für ihn
interessiert. Er bekommt meist sowieso
nicht mit, worum es eigentlich geht.
Wenn er morgens die Augen öffnet,
verliert er zuerst einmal den Überblick.
Meist hat er schon nach 5 Minuten
vergessen, was er überhaupt wollte.
Muss jeden Montag neu angelernt
werden.
Idealberuf: Schlüsselschnitzer
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 32
SCHERZHOROSKOPE
Idealberuf: Klofrau/-mann
Fische haben eine sehr hoch entwickelte
Sensibilität und nehmen diese als
Vorwand, um fehlende Intelligenz zu
vertuschen. Dabei machen sie sich zum
Hampelmann der Nation. Zu allem
Unglück sind Fische auch noch so naiv,
dass sie gar nicht merken, wer sich alles
über sie lustig macht. Um eine gewisse
Schadensbegrenzung bei den Fischen zu
erreichen, müssen sie ständig
beaufsichtigt werden. In der Öffentlichkeit
sind Fische an der Leine zu führen.
Widder sind agil und energisch. Dadurch
nerven sie oft ihre Umgebung. Ihr mäßiger
IQ fällt sofort auf, da sie mit vielen Worten
sehr wenig sagen. Widder reden viel und
schnell. Man hat oft das Gefühl, sie wollten
in fünf Minuten alles ausplaudern, was sie
im Kopf haben. Die meisten Widder-
Menschen schaffen das auch spielend, da
sie nicht viel drin haben.
Idealberuf: Spion (wer nichts weiß, der kann auch nichts verraten!)
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 33
SCHERZHOROSKOPE
Stiere sind Praktiker und Kämpfer. Sie
haben meist einen derben Humor.
Probleme lösen sie lieber mit den Händen
als mit Diplomatie. Wo es was zu
verdienen gibt, sind sie dabei. „Bargeld
lacht“ ,sagt man da immer so schön.
Entspannung finden sie weniger am
Strand als bei der Spaghetti-Ernte.
Idealberuf: Möhrchentester bei Hipp
Zwillinge halten sich für witzige und
unwiderstehliche Menschen. Dabei
verwechseln sie ihre abgesonderten
Plattheiten mit göttlicher Weisheit.
Denken ist für sie Luxus. Bei einer
Umfrage hielten die meisten Zwillinge
den sauren Regen für einen verärgerten
ehemaligen US-Präsidenten. Ihr geistiges
Niveau liegt irgendwo zwischen
andalusischem Regenwurm und
mitteleuropäischer Küchenschabe.
Idealberuf: Schlagersternchen ("Wie ein Stern in ein
Sommernacht...")
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 34
SCHERZHOROSKOPE
Krebse sind leichtgläubig und dadurch oft
beliebt. Mit ihnen kann man alles machen.
Mädchen geraten in Verzückung, wenn sie
merken, dass sie einen Krebs vor sich haben.
Die Rente ist gerettet... Der IQ liegt knapp
über dem eines Kieselsteines (IQ eines
Krieselsteins=4, Mensch=100). Das gute
Gedächtnis ist zwangsläufig antrainiert und
die einzige Chance, nicht ganz
unterzugehen. Er kann mit Mühe angelernt
werden, ein Bügeleisen unfallfrei
einzuschalten.
Idealberuf: Filmvorführer im Kino (Für ‘n Knopfdruck reicht's)
Der Löwe versucht durch Großzügigkeit
von seiner mangelnden Intelligenz
abzulenken. Seine scheinbare Lässigkeit
und Behäbigkeit sind Tarnung. In
Wirklichkeit braucht er die Zeit zum
Überlegen. Mit Musik hat er nichts am
Hut. Für ihn klingt jeder Ton gleich und
Pavarotti hält er für eine Nudelsorte. Sein
Gerede hat kaum mehr geistigen Gehalt
als eine Tasse heiße Luft.
Idealberuf: Beamter
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 35
SCHERZHOROSKOPE
Die ausgeprägte Bauernschläue der
Jungfrau, wird oft mit echter Intelligenz
verwechselt - aber eben nur von ihr
selbst. Bei genauerem Hinsehen bleibt
davon nicht viel übrig. Ihre
Unbeholfenheit verhindert dann auch
letztlich noch mögliche Erfolge. Die
Ordnungsliebe ist bei ihr absolut
wichtig, weil sie dazu noch über eine
schon
phänomenale
Gedächtnisschwäche verfügt. (Dr.
Alzheimer war Jungfrau!)
Idealberuf: Abschmecker in der Kläranlage (Die merken auch nichts
mehr...)
Die Waage ist ein Träumer und Schöngeist.
Sie ist musisch veranlagt und hat für
praktische Dinge wenig Sinn, da diese meist
mit Arbeit (Igitt) verbunden sind. Eckt
deshalb oft mit Stieren an. Der ihr
nachgesagte Gerechtigkeitssinn ist Schein.
Die Waage ist bei Problemfällen einfach zu
faul, über eine Lösung nachzudenken und
versucht, die Situation durch Schlichtung zu
entschärfen. Gott sei Dank lässt ihre eigene
Intelligenz zumindest brauchbare
Notlösungen zu.
Idealberuf: Pflastermaler oder Sänger
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 36
SCHERZHOROSKOPE
Skorpione sind meist rücksichtslos und
verschlagen. Ihr geistiges Niveau bewegt
sich auf dem Level eines toten Huhnes
und ihr bescheidenes Quantum an
Denkvermögen ist absolut notwendig,
um Wege zu finden, den vielen Feinden
zu entkommen. Skorpione werden meist
in jungen Jahren ermordet.
Idealberuf: Klötzchentester im Legoland
Schützen sind optimistisch und kritiklos, was
ein Zeichen von Nähe zur Debilität sein kann.
Sie gehen oft stürmisch an Dinge heran, ohne
etwas davon zu verstehen. Ihre Risikofreude
ist bei diesem geistigen Niveau schon
Todesmut. Vorsicht bei Gebrauch von
Fremdwörtern! Schützen halten diese oft für
Schimpfworte und schlagen dann häufig
vorsichtshalber zu.
Autor: Niklas Hagg, Q11
Idealberuf: Kellner (höchstens)
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 37
DIE BESTEN REZENSIONEN VON KIRCHWEIHTAL
Fast jedes Bus-Kind des Gymnasiums Buchloe kennt es: Ein Bus fällt aus
oder verspätet sich. Mal fehlen Busfahrer, mal wird gestreikt und
manchmal gibt es scheinbar überhaupt keinen Grund, warum der Bus
gerade einfach nicht kommt. Deshalb sind viele Leute unzufrieden mit
der VG Kirchweihtal und beschweren sich in Form einer Google-
Rezension. Und damit präsentieren wir euch hier die lustigsten
Bewertungen Kirchweihtals, die wir gefunden haben!
Wichtig! Folgende Rezensionen spiegeln nicht unsere Meinung
wider. Die Rubrik soll lediglich zur Unterhaltung dienen und
keinerlei Aussage über das Unternehmen Kirchweihtal treffen.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 38
DIE BESTEN REZENSIONEN VON KIRCHWEIHTAL
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 39
DIE BESTEN REZENSIONEN VON KIRCHWEIHTAL
Folgende positiven Bewertungen sind schon einige Zeit her
Autor: Paul Wagner, Q11
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 40
RÄTSEL
Start
Ende
Start
Lösung auf der nächsten
Seite!
Ende
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 41
RÄTSEL - LÖSUNG
Start
Ende
Start
Ende
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 42
RÄTSEL
Lösung auf der
nächsten Seite!
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 43
RÄTSEL - LÖSUNG
Autorin: Salome Ried, Klasse 10
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 44
SPIELE
TIC-TAC-TOE
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 45
SPIELE
Schiffe versenken
Platzierung der Schiffe:
• Die Schiffe dürfen sich nicht berühren, es muss also mindestens
ein Kästchen Wasser dazwischen liegen.
• Die Schiffe dürfen weder übers Eck gebaut werden noch
Ausbuchtungen besitzen.
• Die Schiffe dürfen auch am Rand liegen.
• Die Schiffe dürfen nicht diagonal aufgestellt werden.
Die 10 Schiffe der Standard-Variante:
• 1x Schlachtschiff aus 5 Kästchen
• 2x Kreuzer aus 4 Kästchen
• 3x Zerstörer aus 3 Kästchen
• 4x Ü-Boote aus 2 Kästchen
Autorin: Salome Ried, Klasse 10
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 46
SPIELE - ANLEITUNG
Zu Beginn zeichnen die zwei Spielenden (ohne, dass der jeweils andere
es sehen kann) in eines der Spielbretter ihre Schiffe ein. Die Regeln, wie
ihr Schiffe einzeichnen dürft, seht ihr oben. Nachdem beide Spieler in
eines ihrer Spielbretter die 10 Schiffe eingezeichnet haben, beginnt das
Spiel. Der Jüngere beginnt und darf sich ein Feld aussuchen, welches er
mit seinen Kriegsschiffen „beschießt“. Als Beispiel könnte er „B2“ sagen.
Er nennt seinem Gegenüber das Feld und dieser muss antworten, ob
sich eines seiner Schiffe auf diesem Feld befindet, er also „getroffen“
hat oder nicht. Dieses Feld markiert der erstere auf seinem zweiten
Spielbrett mit einem X für „Treffer“ und einem O für „Kein Treffer“.
Wenn alle Felder eines Schiffes getroffen wurden, so wird der Angreifer
über das Versenken des Schiffes informiert. Danach ist der andere
Spieler an der Reihe und nennt ein Feld, welches er „beschießen“ will.
Natürlich macht es Sinn, Felder neben bereits getroffenen Feldern zu
beschießen, da Schiffe aus mehreren nebeneinanderliegenden Feldern
bestehen.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 47
MALEN
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 48
MALEN
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 49
MALEN NACH ZAHLEN
Autorin: Salome Ried, Klasse 10
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 50
WIE STEHT ES UM UNSERE SCHÜLER*INNEN?
Für diese Umfrage wurden fast alle Schülerinnen und Schüler der Mittelsowie
Unterstufe befragt. Dabei stand die Note 1 dafür, dass man sich
sehr wohl in der Schule fühlt und die Note 6, dass man sich besonders
unwohl fühlt.
Sehr auffällig bei den Auswertungen ist, dass die 7. Jahrgangsstufe sich
in der Schule am wenigsten wohl fühlt. Woran kann das liegen? Ein
möglicher Grund könnte die erwartete Leistung sein, welche mit dem
Wechsel von der sechsten in die siebte Klasse oft zunimmt. Ein weiterer
Grund wäre der Beginn der Pubertät, welche ebenfalls ungefähr in dem
Alter startet. Außerdem ist der 7. Jahrgang derjenige, der den Übertritt
von der Grundschule auf das Gymnasium während des Lockdowns hatte
und somit gegebenenfalls keinen richtigen Anschluss finden konnte.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 51
WIE STEHT ES UM UNSERE SCHÜLER*INNEN?
Auch die Frage „Wie stressig ist euer Alltag wegen der Schule?“ wurde
von fast allen Schülerinnen und Schülern der fünften bis zehnten
Klassen beantwortet. Dieses Mal geht es um das Stresslevel, welches sie
erreichen, wenn sie daheim sind und ihre Hausaufgaben,
Vorbereitungen und Verpflichtungen erledigen müssen. Gemeint ist
also das allgemeine Stresslevel, auch im Zusammenhang mit
außerschulischen Hobbys. In diesem Fall repräsentiert die Note 1 ein
besonders niedriges Stresslevel und die Note 6 ein sehr hohes.
Unter dem meisten Stress leidet hier die 10. Jahrgangstufe, welche
eventuell schon die Oberstufe im Hinterkopf hat und alle daher
besonders gute Leistungen erzielen wollen. Nicht unauffällig ist auch die
7. Jahrgangsstufe, die auch einen vergleichsweise hohen Durchschnitt
erzielt hat.
Autorin: Svenja Wochlik, Q11
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 52
KINDERFOTOS DER LEHRER - QUIZ
Auf dieser Seite findet ihr Kinderfotos von einigen Lehrern. Eure
Aufgabe ist jetzt, die Bilder den richtigen Lehrern zuzuordnen. Verbindet
die Fotos mit einem Stift mit den dazugehörigen Lehrernamen. Wenn
ihr denkt, eure Lösung ist die richtige, dann schickt ein Bild eurer Lösung
bitte an die folgende Mail: schuelerzeitung.buchloe@shared-files.de.
Der Preis ist ein 40€ Gutschein beim „Gasthof zum Grünen Baum“ in
Westendorf, bei mehreren Gewinnern wird gelost und dieser bekommt
dann eine E-Mail. Aber Achtung!!! Wer zählen kann erkennt, dass es
mehr Lösungsvorschläge als Bilder gibt, was bedeutet, dass einige davon
nicht stimmen. Viel Erfolg!
Viel Spaß beim Rätseln!
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 53
KINDERFOTOS DER LEHRER - QUIZ
Frau
Gottmann
Autor: Tobias Sachse, Q11
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 54
SMV – SCHÜLER MIT VERANTWORTUNG (WERBUNG)
Die SMV ist das Organ an der Schule, dass allen Schülerinnen und
Schülern die Möglichkeit gibt, sich aktiv ins Schulleben einzubringen.
Sich zu beschweren ist einfach, wirkliche Veränderung kann aber nur
durch Eigeninitiative erzielt werden und genau dafür ist die SMV da.
Jeder Schüler unserer Schule hat die Möglichkeit sich für das Amt des
Schülersprechers oder der Schülersprecherin zu bewerben. Als SMV
vertreten wir dann gemeinsam die Meinungen und Interessen aller
Schülerinnen und Schüler der Schule. Hier geht es nicht um die eigenen
Interessen, sondern es gilt, eine Balance zu finden zwischen
Eigenmeinung und der Meinung der Mehrheit. Die SMV steht hierbei
im ständigen Austausch mit der Schulleitung, dem Elternbeirat, den
Lehrern und anderen Organen, wie dem Freundeskreis, die sich alle im
Schulforum zusammenfinden um über neue Projekte, Veranstaltungen
oder Regeländerungen zu diskutieren.
Die SMV trifft sich ebenfalls regelmäßig um an eigenen, autarken
Projekten zu arbeiten. Das kann eigentlich alles sein – eine
Politikdiskussion, Schulpullis oder eine Schülerzeitung. Die
Schülermitverantwortung lebt vom Engagement der Schüler, die
Verbindungslehrer unterstützen uns, wo sie können, aber die
letztendliche Initiative kommt von den Schülersprechern, der Kreativität
sind da keine Grenzen gesetzt.
Um Schülersprecher zu werden braucht es also letztendlich nicht viel:
wichtig ist der Spaß am Organisieren, die Lust mit anderen in einer
Gruppe zu arbeiten und vor allem der Wille sich einzubringen und Dinge
an unserer Schule zu verändern.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 55
BUCHEMPFEHLUNGEN
„Bodyguard - Die Geisel“ ist
der erste der sechsteiligen
Actionthriller-Reihe von Chris
Bradford.
Der 14-jährige Connor Reeves
ist Teil der Bodyguard-
Organisation „Buddyguard“,
die darauf spezialisiert ist,
Kinder und Jugendliche zu
schützen. Genau das ist es, was
die Inkognito-Einsätze der
Jugendlichen so erfolgreich
macht: Unterschätzung. Der
erste Auftrag führt ihn
allerdings direkt ins Zentrum
FSK 10
der Macht: Er soll die Tochter
des
amerikanischen
Präsidenten beschützen, ohne dass diese mitbekommt, dass Connor in
Wahrheit ein ausgebildeter Personenschützer ist. Dies erweist sich als
echte Herausforderung, da die junge Alicia stets ihre eigene Meinung
und eine rebellische Seite zeigt. Bis sie eines Tages jedoch ins Visier einer
terroristischen Organisation gerät. Da ist man wohl doch erleichtert,
einen Freund mit stahlharter Kämpfernatur an seiner Seite zu haben.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 56
BUCHEMPFEHLUNGEN
„Wir sind das Feuer“ ist nicht
nur der erste Teil der
Redstone- Reihe, sondern
auch der erste Roman von
Sophie Bichon, der keinesfalls
zu unterschätzen ist.
Das Einzige was Louisa will,
als sie ans Redstone College
kommt: Vergessen, was vor 5
Jahren geschah. Die
Flammen, den Lärm und all
das, was ihr Leben danach
zerstörte.
Und tatsächlich: gleich zu
FSK 14
Beginn ihres Studiums
begegnet sie Paul und alles
scheint plötzlich anders. Mit seinem unwiderstehlichen Lachen und
seinen Bernsteinaugen weckt er Gefühle in ihr, die sie schon längst
vergessen glaubte. Mit ihm ist sie wild und frei und endlich wieder
glücklich. Sie ist dabei, sich unwiederbringlich in ihn zu verlieben. Doch
was sie nicht ahnt: Paul hütet ein dunkles Geheimnis und Wahrheit
könnte ihre Liebe in Flammen aufgehen lassen.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 57
BUCHEMPFEHLUNGEN
FSK 12
„One of us is Lying“ erzählt die
Geschichte von fünf Jugendlichen,
die unterschiedlicher
nicht hätten sein können:
Bronywn, die Musterschülerin
schlechthin, Nate,
der Drogendealer des
Vertrauens, Addy, die
Homecoming-Queen durch
und durch, Cooper, der
Newcomer-Star am Baseball-
Himmel, und schließlich
Simon, berüchtigter Erfinder
seiner Gossip-App „About
That“ und Verantwortlicher
für das Bloßstellen sämtlicher
Schüler der Bayview High.
Durch einen Zufall müssen alle zusammen nachsitzen, doch was sie nicht
wissen: nur vier von ihnen werden danach noch am Leben sein. Vier
Unschuldige und ein Mörder oder eine Mörderin. Jeder von ihnen hat
Geheimnisse. Keiner wollte, dass diese jemals ans Licht kommen. Wer
würde ein Menschenleben opfern, um sich zu retten?
Diese Bücher gibt es auch in der BIB zum Ausleihen.
Sie hat jede 1. Pause geöffnet, schaut gerne vorbei.
Autorin: Viktoria Wosch, Q11
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 58
FILMEMPFEHLUNGEN
FSK 12
„Die Tribute von Panem -
The Hunger Games“ ist der
erste Teil der Trilogie und
spielt in einer dystopischen
Zukunft, die von einem
skrupellosen Regime des
totalitären Staates Panem
regiert wird. Jedes Jahr
werden die „Hungerspiele“
veranstaltet, um Macht zu
demonstrieren. 24
Jugendliche aus 12
Distrikten nehmen an den
Spielen teil und müssen sich
bis zum Tod bekämpfen, bis
ein Einziger überlebt und
zum Sieger gekürt wird.
Die 16-jährige Katniss geht freiwillig für ihre kleine Schwester in die
Arena. Der zweite Kandidat aus Katniss' Distrikt ist Peeta, den sie seit
ihrer Kindheit kennt. Kurz bevor das perfide Turnier beginnt, gesteht
Peeta Katniss seine Liebe. Obwohl das Kapitol sie zu Todfeinden
gemacht hat, versuchen sie, zusammen die Regeln zu umspielen und
lebend aus dem perfiden Spiel zu entkommen.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 59
FILMEMPFEHLUNGEN
„Top Gun“ wurde 1987
inspiriert von einer wahren
Geschichte zweier Elite-
Kampfpiloten der US Navy
während dem Koreakriegs.
Die Handlung dreht sich
um Lieutenant Pete
„Maverick“ Mitchell, dem
Sohn des Kampfpiloten
Duke Mitchell, der 1965
während des Vietnamkriegs
abgeschossen
wurde und seitdem als
vermisst gilt. Als
Kampfpilot bei der United
FSK 12
States Navy wird Pete mit
seinem Freund in eine
Elite-Trainingsschule für Kampfpiloten, genannt Top Gun, versetzt und
verliebt sich dort in die Ausbilderin Charlie. Als jedoch sein Freund bei
einem Unfall stirbt, stürzt er in eine schwere Krise.
In „Top Gun: Maverick“ setzt sich Tom Cruise nach über 30 Jahren
erneut in seinen Kampfjet und landet auch 2022 in der Top 5 der
deutschen Kinos. Als Legende der Lüfte will er sich seinen Platz am
Himmel auch von jungen Nachrückern nicht streitig machen lassen.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 60
FILMEMPFEHLUNGEN
„Enola Holmes“ ist sowohl
Titel als auch der Name der
Hauptfigur alias Sherlock
Holmes’ kleiner Schwester.
Sie wohnt zusammen mit
ihrer Mutter in einem
großen Haus auf dem Land,
bis diese eines morgens
spurlos verschwindet und
Enola sich auf die Suche
nach ihr begibt. Dabei muss
sie nicht nur ihre beiden
Brüder überlisten, sondern
wird auch in die Flucht eines
jungen Lords verwickelt.
FSK 6 Während sie versucht, den
Hinweisen ihrer Mutter zu
folgen, befindet sie sich
wegen der Verbindung mit dem jungen Lord selbst in Gefahr.
Auch in „Enola Holmes 2“ verfolgt sie ehrgeizig ihre eigenen Pläne und
steht kurz davor, ihren ersten Fall als Detektivin zu übernehmen. Dazu
muss Enola das Mysterium um das spurlose Verschwinden eines jungen
Mädchens aufklären. Dies gestaltet sich schwieriger als erwartet, sodass
sie auf die Hilfe ihrer Freunde und die ihres Bruders angewiesen ist. Ist
sie der Herausforderung gewachsen?
Autorin: Viktoria Wosch, Q11
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 61
MUSIKEMPFEHLUNGEN
+
Autorin: Viktoria Wosch, Q11
I ain´t worried Follow THE LONLIEST
-OneRepublic- -Kontra K, Sido, Leony- -Måneskin-
Sumertime Sadness Late Night Talking I´m Good (Blue)
-Lana Del Rey- -Harry Styles- -David & Bebe-
Car´s outside i´m yours Die schönsten Tage
-James Arthur- -Isabel LaRosa- -SDP, Clueso-
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 62
SERIENEMPFEHLUNGEN
„Noch nie in meinem
Leben“ ist eine USamerikanische
Coming-ofage-Serie.
Alles was wir aus
Serien wie „Gossip Girl“,
„Elite“ und „Sex
Education“ kennen und
lieben, ist dort vereint und
bekam einen neuen Twist
verpasst.
In der Hauptrolle sehen wir
Maitreyi Ramakrishnan als
Devi Vishwakumar, welche
eine indisch-amerikanische
Teenagerin aus Sherman
Oaks in Los Angeles spielt.
Mit ihren 15 Jahren musste
sie schon so einiges durchmachen. Denn kürzlich ist ihr liebevoller Vater
Mohan verstorben. Das Trauma führt dazu, dass Devi für mehrere
Monate nicht mehr richtig laufen kann. Nach einem desaströsen Jahr als
Freshman will sie ihr Leben umkrempeln und ihren Status im sozialen
Gefüge ihrer Highschool aufbessern. Familie und Freunde sowie das
Gefühlschaos mitten in der Pubertät machen es ihr aber nicht leicht. Erst
recht, wenn es diesen einen Jungen gibt, der an der Spitze jeder High-
School-Mädchen-Nahrungskette steht…
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 63
SERIENEMPFEHLUNGEN
„Anne with an E“ ist eine
kanadische Dramaserie,
die auf dem Roman
„Anne of Green Gables“
von Lucy Maud
Montgomery aus dem
Jahr 1908 basiert.
Die von Moira Walley-
Beckett entwickelte
Realverfilmung erzählt
die Geschichte über eine
Außenseiterin, die gegen
alle Widrigkeiten und
zahlreiche Herausforderungen
um Liebe
und Akzeptanz und um
ihren Platz in der Welt
kämpft. Sie handelt von
einem jungen, verwaisten Mädchen aus den späten 1890er Jahren.
Nach einer missbräuchlichen Kindheit, die sie in Waisenhäusern und
fremden Häusern verbracht hat, zieht sie irrtümlich mit einer älteren
Jungfer und ihrem älteren Bruder zusammen ist. Im Laufe der Zeit wird
die 13-jährige Anne ihr Leben und schließlich die kleine Stadt, in der sie
lebt, mit ihrem einzigartigen Geist, ihrem scharfen Intellekt und ihrer
brillanten Fantasie verändern.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 64
SERIENEMPFEHLUNGEN
„Lupin“ ist eine
französische Krimiserie
über einen Mann, der die
Krimiromane von
Maurice Leblanc über
den Meisterdieb Arsène
Lupin zur Inspiration
nimmt. Er ist
entschlossen, seinen
toten Vater Babakar zu
rächen, welcher vor 25
Jahren, nachdem dieser
für ein Verbrechen
angeklagt wurde,
angeblich durch
Selbstmord starb. Dabei
wird klar, dass er nichts
mit dem Verbrechen zu tun hatte. Der von Omar Sy gespielte Assane
plant daraufhin, genau die Leute zur Strecke zu bringen, die seinen Vater
reingelegt haben: die Pellegrinis - eine prominente, wohlhabende und
kriminelle Familie, die ihren beträchtlichen Einfluss auf die Polizei und
die politische Führung gnadenlos ausübt. Die Pellegrinis haben Assanes
Vater - einem Einwanderer aus dem Senegal und ihrem Angestellten -
den Diebstahl einer Halskette angehängt, die einst der Königin Marie
Antoinette gehörte, was Assane zum Waisenkind machte.
Autorin: Viktoria Wosch, Q11
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 65
DIE HINTERGRUNDRUBRIK
– Hallo erstmal.
Vielleicht kennen mich schon
einige, ich bin Leander. Und ich
werde in den nächsten Ausgaben
immer wieder diesen Teil der
Schülerzeitung schreiben. Es ist
ein Informationsteil, der (wie
auch alle anderen Zeitungen) so
ziemlich eins tuen soll: Euch auf
dem Laufenden halten. Ich
schreibe hier also ein bisschen
darüber, was so in unserer Schule
vor sich geht. Da ich
Schülersprecher bin, habe ich
einen relativ guten Zugang zu all
diesen Vorgängen und versuche,
hier das Wichtigste zusammenzufassen
und zu erklären. Um es
klarzustellen: Alles, was ich
schreibe, ist aus meiner eigenen
Sicht verfasst, ich kann euch also
nicht garantieren, dass die
Beiträge völlig objektiv sein
werden. Grundsätzlich ist aber
alles von anderen Personen
Korrektur gelesen worden. Da ich
weit aushole und es das Ziel der
Artikel ist, Hintergründe von
Entscheidungen und Ereignissen
zu erklären, werden die Artikel
verhältnismäßig lang. Darum sind
in jedem Absatz sie wichtigsten
Aussagen hervor-gehoben, lest
also einfach so viel euch
interessiert.
Der Anbau – Ein Kommentar
Einleitung I.
In letzter Zeit sind einige
interessante Dinge passiert an
unserer Schule. Fragt euch mal
kurz selbst: Musste ich in dem
vergangenen Jahr plötzlich öfter
den Klassenraum wechseln?
Und habe ich in der Mensa
eigentlich immer einen Platz
gefunden?
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 66
DIE HINTERGRUNDRUBRIK
Und – man muss es mal
erwähnen – rempeln einen nicht
plötzlich viel mehr Fünft- und
Sechstklässler an? Falls ihr
gerade aufhorchen musstet, an
eine bestimmte Situation
gedacht habt und vielleicht sogar
leicht genickt habt, dann habt ihr
einen ganz zentralen Fakt
bemerkt: Unsere Schule ist zu
klein. Oder - um es anders zu
formulieren: Wir sind zu viele auf
zu kleinem Raum. Ich werde im
Folgenden erklären, wieso
unsere Schule so klein ist,
beziehungsweise wieso so viele
Schüler hier hinkommen. Danach
versuche ich, diese Problematik
mit den aktuellen Geschehnissen
zu verbinden und schlussendlich
mögliche Lösungen vorzustellen.
Gründe I.
Folgender Satz ist sehr subjektiv
und einige Leser werden wohl
widersprechen: „Buchloe ist
keine schöne Stadt“. Egal, ob ihr
dieser Meinung seid oder nicht,
wenn man sich umhört, wieso
die meisten Menschen nach
Buchloe ziehen, dann ist nicht
der erste Grund, dass Buchloe so
schön ist. Nein, vielmehr sind die
Gründe, nach Buchloe und nicht
zum Beispiel in das malerische
Landsberg zu ziehen, sehr
pragmatischer Natur.
Beginnen wir mal damit, dass
allgemein mehr Menschen ins
Allgäu ziehen wollen.
Das Allgäu zählt seit den 1960er
Jahren zu einer Region, die
durchwegs
positive
Wanderungssalden aufweist.
Seit den 1960er Jahren ziehen
also mehr Menschen in das
Allgäu als fort. Deswegen steigt
unsere Bevölkerungsdichte auch
trotz einer natürlichen negativen
Bevölkerungsent-wicklung (das
bedeutet mehr Sterbefälle als
Geburten) immer weiter an.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 67
DIE HINTERGRUNDRUBRIK
Gründe dafür sind beispielweise
die Nähe zur Natur und den
Bergen, ein gutes Arbeitsangebot
mit vielen Unternehmen
und die Kultur/
Kulinarik.
Wieso aber wollen Menschen
dann genau nach Buchloe?
Buchloe ist eine attraktive junge
Stadt im Allgäu.
Die Kosten sind wohl ein erstes
Argument. Zieht eine durchschnittlich
verdienende Familie
nach Buchloe und nicht nach
Landsberg, so zahlt sie bei einem
Hauskauf rund ein Drittel
weniger. In Buchloe kann man
sogar kostenlos am Bahnhof
parken, wo sonst geht das?
Jedoch gibt es noch andere
Gründe. Buchloe hat einen im
Vergleich zu anderen Städten
modernen Bahnhof. Alle 60
Minuten fährt ein Zug nach
Füssen. Alle 30 Minuten sogar
nach München und Lindau.
Selbst Züge nach Hannover und
anderen Städten halten in
Buchloe. Zusammen mit dem
Anschluss zur B96 und B12 ist
Buchloe ein wahrer Mobilitäts-
Knotenpunkt. Letztlich gibt es
noch einen wichtigen Faktor:
Und das sind wir. Das ist unser
Gymnasium. Das Gymnasium
Buchloe ist das modernste hier in
der Umgebung. Wir haben einen
guten Ruf, eine gute
Gemeinschaft und Ausstrahlung.
Wer nach einer geeigneten
Stadt für sein Kind im Allgäu
sucht, der schaut auch danach,
wie viele andere Kinder dort
leben, wie gut die Bildung und
die sozialen Möglichkeiten sind.
Buchloe ist dabei nicht die
schlechteste Wahl.
Gründe II.
Es ziehen nicht nur immer mehr
Menschen ins Allgäu, es gehen
auch immer mehr Schüler auf
das Gymnasium.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 68
DIE HINTERGRUNDRUBRIK
Mehr und mehr Jugendliche
streben nach der allgemeinen
Hochschulreife. 1954 bes-chten
gerade einmal 15 Prozent der
Schüler von weiter-führenden
Schulen das Gymnasium, 1990
konnte bereits jeder vierte das
Abitur vor-weisen und
inzwischen wechseln in Bayern
rund 40 Prozent eines
Grundschuljahrgangs aufs
Gymnasium. Woher dieser Trend
für das Gymnasium kommt, ist
nicht ganz geklärt, jedoch bietet
ein Abitur große Vorteile. Man
besitzt gute Chancen auf dem
Arbeitsmarkt und verdient im
Schnitt mehr. Es ist
nachvollziehbar, wieso viele
Kinder, und vor allem Eltern,
ihrem Kind zum Abitur und dem
Bestehen des Gymnasiums
verhelfen wollen.
Schlussendlich möchte ich nun
aber noch auf einen ganz
anderen Punkt hinaus: Alle diese
Faktoren sind schon seit
längerem bekannt. Der Zuwachs
des Allgäus, der
Verkehrsknotenpunkt Buchloe,
die Attraktivität eines neuen und
modernen Gymnasiums und das
immer größer werdende
Interesse an der allgemeinen
Hochschulreife, mit all dem hätte
man rechnen können. Wieso hat
man nicht von Beginn an ein
größeres Gymnasium erbaut und
konstruiert?
Ich denke, man hat es einfach
nicht in diesem Ausmaß erwartet.
Jedoch zeigt sich noch ein ganz
anderes Problem:
Das G9.
G9 bedeutet: 9 Jahre Gymnasium,
G8: 8 Jahre Gymnasium.
Bayern wechselte zwischen
diesen zwei Möglichkeiten des
gymnasialen Schulsystems,
weshalb die Schüler der jetzigen
11. Jahrgangstufe nur bis zur 12.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 69
DIE HINTERGRUNDRUBRIK
Klasse in die Schule gehen und
die jetzige 10. Jahrgangsstufe
und die darauffolgenden
teilweise eine 13. Klasse haben
werden. Folgendes Problem ist
jedoch durch diesen Wechsel
entstanden: Unser Gymnasium
ist nur konzipiert für die
Jahrgangsstufen 5-12 à jeweils 3
Klassen.
Aufgrund des vollständigen
Wechsels von G8 zu G9 müssen
also ab dem Abi Jahrgang
2025/26 an unserer Schule also
noch zusätzliche 3 Klassen
unterrichtet werden.
Konsequenzen I.
Als nächstes möchte ich auf die
Auswirkungen eingehen, die ich
bereits in der Einleitung
angesprochen habe. Ihr kennt
nun die Gründe für eine
ansteigende Schülerzahl, aber
was ändert sich dadurch? Fangen
wir an mit den vielen Fünft- und
Sechstklässlern:
Es sind mehr geworden, soviel ist
klar. Aufgrund des vielen Zuzugs
von Familien ist die Schülerschaft
an den Grundschulen in Buchloe
gestiegen. Auch am Gymnasium
Buchloe ist eine Veränderung
erkenn-bar:
Es gibt vier fünfte und vier
sechste Klassen.
Das ist partout nichts Schlechtes,
es sind lediglich zu viele neue
Schüler, um sie in drei Klassen
unterzubringen. Eine erste
Konsequenz ist also viele junge
Schüler an der Schule.
Es gibt jedoch einen Nachteil, der
außer einem vollen Schulhaus
berücksichtigt werden muss:
Jede dieser Klassen hat Anspruch
darauf, einige Stunden in der
Woche in die Turnhalle zu gehen.
Jede dieser Klassen muss ein
paar Stunden die
naturwissenschaftlichen
Klassenräume belegen um
angemessenen Unterricht in
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 70
DIE HINTERGRUNDRUBRIK
Fächern wie beispielsweise
Natur & Technik zu erhalten.
Jeder dieser Klassen benötigt
Stunden im Musiksaal oder
Kunstraum.
Früher oder später sind diese
fächer-spezifischen Räume zu
jeder Stunde ausgelastet.
Gleichzeitig müssen Klassen
öfter ihren Raum wechseln. Die
Oberstufe hat zum Teil
Unterricht in der Sporthalle der
Real- und Mittelschule und muss
dort hinlaufen. Der
Oberstufenraum und auch die
Bibliothek werden genutzt, um
zu lehren.
Auch Lehrer werden mehr
benötigt und gerade auf Ausfälle
durch Corona ist es schwierig zu
reagieren. So können manchmal
nicht mehr alle ausfallenden
Stunden vertreten werden und
es kommt öfter zur eigenständigen
Arbeit in der Aula.
Die Mensa ist oft zu voll. Man
muss nicht nur länger in der
Schlange stehen, weil die
Realschule bei uns zu Mittag isst,
sondern auch wegen der
erhöhten Schüleranzahl. Zu-dem
sind manchmal nicht genügend
Tische vorhanden.
Manche Schüler müssen
beispielsweise auf der Bühne
oder den Stufen essen.
Lösungen I.
Das Wort „Lösungen“ dürft ihr
nicht falsch verstehen, ich bin
natürlich nicht in der Lage, hier
eine Lösung für all diese
Probleme zu präsentieren. Im
folgenden Abschnitt versuche ich
zu erklären, welche
Lösungsansätze es gibt und aus
welchem Grund diese von der
Schulleitung bisher verfolgt
wurden oder eben nicht.
Es sind sich eigentlich alle an
unserer Schule einig, dass das
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 71
DIE HINTERGRUNDRUBRIK
Schulgebäude zu klein ist und das
Problem von zu vielen Schülern
sich noch weiter verschlimmern
wird in den kommenden Jahren.
Es gab bereits einige Sitzungen
mit dem Elternbeirat und dem
Landratsamt über mögliche
Lösungen für die Situation. Bei
diesen Sitzungen war ich selbst
dabei uns kann berichten.
Eine Möglichkeit, die diskutiert
wurde:
Container aufstellen lassen und
die Schüler darin unterrichten.
Jedoch kann in Containern kein
Unterricht in Fächern wie Physik,
Chemie oder Biologie
gewährleistet werden. Es ist zum
Beispiel schwierig, einen
Container mit Abzug oder
Waschbecken zu finden. Zudem
wäre das eine teure, langwierige
und nur teilweise nützliche
Lösung.
Eine zweite Möglichkeit wäre:
Einen Anbau konstruieren und
bauen.
Darin könnte man zusätzliche
fächerspezifische Räume
anlegen und auch Probleme wie
mangelnder Platz in der Mensa
angehen. Aber hier steht ein
ganz entscheidender Faktor im
Weg. Die Kosten. Ihr alle besucht
eine öffentliche Schule, das
bedeutet, sie ist vom Staat
finanziert. Verständlich ist für
mich, dass man nicht bereit ist,
für eine gerade neu erbaute
Schule erneut Geld auszugeben,
um einen Anbau zu erbauen.
Stattdessen wird das Geld für
weniger moderne Schulen, oder
Schulen die noch größere
Probleme haben, verwendet. Ein
Beispiel hierzu wäre ein
Gymnasium in Füssen, worauf
ich aber nicht näher eingehen
werde. Der Grund dafür, dass so
viele Gerüchte über den Anbau
existieren, beziehungsweise
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 72
DIE HINTERGRUNDRUBRIK
wieso so viel darüber
gesprochen wird, ist, dass er
eigentlich schon geplant war und
dann doch wieder abgesagt
wurde. Nähere Informationen
sind mir auch nicht bekannt.
Der Lösungsweg, für den sich
unsere Schule nicht ohne Druck
entschieden hat, ist folgender:
Alle Möglichkeiten ausreizen,
bis es nicht mehr geht.
Noch hat unsere Schule
Möglichkeiten, weiter Unterricht
anzubieten. Mit dem
Gennachzimmer, der Bibliothek
und sogar ein paar Räumen in
der Realschule sind noch wenige
Ausweich- bzw. „Noträume“
vorhanden. Wir werden also sehr
viele Rationalisierungs-
Maßnahmen treffen und kreativ
werden.
Autor: Leander Ackermann, Q11
Schluss I.
Mein Kritikpunkt daran ist
jedoch, dass es keinen Sinn
macht, so lange zu warten, bis es
zu spät ist. Wenn wir immer
weiter versuchen, durch kreative
Lösungen und
unter steigendem Stress der
Schülerinnen und Schüler als
Schule zu funktionieren, dann
ist das keine endgültige Lösung.
Wenn wir warten, bis es nicht
mehr anders geht und dann um
einen Anbau bitten, ist es zu
spät. Bau und Planung brauchen
ihre Zeit, und es werden immer
mehr Schüler. Zudem finde ich
nicht, dass wir auf einen Anbau
verzichten sollten, weil andere
Schulen noch mehr Probleme
haben. Denkt man so, findet man
immer jemanden mit stärkeren
Problemen und vergisst, sich um
seine eigenen zu kümmern.
Vielen Dank, falls ihr
aufmerksam gelesen habt.
BLÖD - WIR SIND DOCH NICHT BILD 73
DEIN FEEDBACK
Verwendete Quellen:
www.immowelt.de/;
https://www.google.de/maps;
https://www.bahn.de/service/mobile/db-navigator;
https://standort.allgaeu.de/zahlen-fakten-1;
https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2017-04/abitur-bayern-g9-reformwiedereinfuehrung?utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F;
https://www.t-online.de/leben/familie/schulkind-undjugendliche/id_80021818/schule-frueher-und-heute-das-hat-sich-veraendert.html
Der Artikel ist hauptsächlich mithilfe eigenen Wissens geschrieben.
Informationen die anderen Quellen entnommen wurden sind durch
eine kursive Schrift gekennzeichnet und hier aufgelistet.
Da dies unsere erste Ausgabe ist, haben wir keine Ahnung, ob diese
Rubrik interessant, langweilig, zu lang, zu kurz, zu subjektiv oder zu
objektiv ist. Sehr wichtig ist also, dass ihr uns sagt, wieso ihr
beispielsweise manche Artikel übersprungen und manche ganz
gelesen habt. Schreibt hier drunter was euch nicht gefallen habt und
gibt es bei Herr Schielle ab. Jedenfalls hoffe ich, ihr seid etwas
informierter als davor.
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