Inhaltsverzeichnis
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<strong>Inhaltsverzeichnis</strong><br />
Zur Einführung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5<br />
Kulturtechnik Lesen als Voraussetzung und<br />
Ziel eines modernen Literaturunterrichts . . . . . . . . . . 5<br />
Hören, sehen, spielen – die anderen Medien . . . . . . . 5<br />
Ziele für den Lernbereich: Umgang mit Texten . . . . . 6<br />
Besonderheiten der Jahrgangsstufe 5 . . . . . . . . . . . . . 6<br />
Zum Lehrerhandbuch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6<br />
1 »Schön und traurig und alles zugleich«<br />
Vom miteinander Leben, Lachen und<br />
Auskommen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7<br />
Lieber großer Bruder Christine Nöstlinger. . . . . . . . . 7<br />
Liebe große Schwester Christine Nöstlinger. . . . . . . . 7<br />
Eine gemütliche Wohnung Paul Maar . . . . . . . . . . . . 8<br />
Freunde Gina Ruck-Pauquèt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9<br />
Markus mag Maja<br />
Rosemarie Künzler-Behncke. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10<br />
Einen Vater hab ich auch<br />
Christine Nöstlinger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11<br />
Schön und traurig und alles zugleich<br />
Sigrid Zeevaert. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12<br />
Ich nicht Manfred Mai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13<br />
Schon da Manfred Mai. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13<br />
Dreizehn gegen einen Karin Gündisch . . . . . . . . . . . 13<br />
Aussiedler? Ein bisschen Geschichte. . . . . . . . . . . . . 14<br />
Zu guter Letzt: Was findet mein<br />
Tischnachbar eigentlich cool? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14<br />
2 »durch-schnitz-typen aller Art«<br />
Bild(er)geschichten und Comics . . . . . . . . . . . . . . . . . 15<br />
Vater und Sohn e.o. Plauen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15<br />
Belohnungen Herluf Bidstrup. . . . . . . . . . . . . . . . . . 17<br />
Comic Lisa Jahsnowski. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18<br />
Der Lohn des Fleißes Wilhelm Busch. . . . . . . . . . . . 19<br />
Flohbus Henning Schöttke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19<br />
Kopfrechnen Tom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20<br />
Ansichtssache Lynn Gross . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20<br />
Mafalda Quino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20<br />
Ein Abend wie jeder andere …<br />
Uta Bettzieche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20<br />
Bilderschriften . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21<br />
Comics der besonderen Art: Mangas<br />
Nina Werner. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22<br />
Chibi Manga Story Nina Werner . . . . . . . . . . . . . . . 22<br />
Interview mit Nina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22<br />
Zu guter Letzt:<br />
Selbst einen Comic gestalten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22<br />
3 »Drachen – Blitze – Sprachgewitter«<br />
Mit Gedichten unterwegs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23<br />
Über die Erde Martin Auer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24<br />
auf dem land Ernst Jandl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24<br />
Wo holt sich die Erde die himmlischen<br />
Kleider? Christine Busta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25<br />
Kleine Wolkengeisterkunde Georg Bydlinski . . . . . . 25<br />
Wettergeschichte Hans Manz . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26<br />
frühlingsbeginn Ernst Jandl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26<br />
Der wilde April Georg Britting. . . . . . . . . . . . . . . . . 26<br />
Landregen Joachim Ringelnatz. . . . . . . . . . . . . . . . . 27<br />
Der Sommer Christine Busta . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28<br />
Spätsommerabend Louis Fürnberg. . . . . . . . . . . . . . 28<br />
Gewitter Erwin Moser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29<br />
Der Blitz Walther Petri. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29<br />
Septemberliches Lied vom Storch<br />
Günter Eich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30<br />
Der Drachen Peter Hacks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30<br />
Der Nebel WolfgangBächler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30<br />
November Elisabeth Borchers. . . . . . . . . . . . . . . . . . 31<br />
Die Schneefrau Hans Stempel,<br />
Martin Ripkens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31<br />
Der Bär, das Feuer, der Schnee und<br />
der Bach Shel Silverstein. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31<br />
Wie man Gedichte macht Frantz Wittkamp . . . . . . 32<br />
In meinem Kopf Frantz Wittkamp . . . . . . . . . . . . . . 32<br />
Unnützes Gedicht Martin Auer . . . . . . . . . . . . . . . . 32<br />
Die Dinge reden Georg Bydlinski . . . . . . . . . . . . . . . 32<br />
Zu guter Letzt:<br />
Gedichte unterwegs Gerald Jatzek . . . . . . . . . . . . . . 32<br />
4 »Ich bin eine politische Katze«<br />
Tierisch interessante Geschichten. . . . . . . . . . . . . . . . 33<br />
Kicki und der König Christa Koˇzik . . . . . . . . . . . . . 34<br />
Shiloh Phyllis Reynolds Naylor . . . . . . . . . . . . . . . . 35<br />
Es war einmal … Heinz Janisch . . . . . . . . . . . . . . . . 37<br />
Woher die Tiere ihre Namen haben<br />
Jürg Schubiger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37<br />
Made in Hongkong Franz Hohler . . . . . . . . . . . . . . 37<br />
Rennschwein Rudi Rüssel Uwe Timm . . . . . . . . . . . 38<br />
3
4 <strong>Inhaltsverzeichnis</strong><br />
Mini-Eber »Balu« fühlt sich richtig sauwohl<br />
Hauke Gruhn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40<br />
Jenö war mein Freund Wolfdietrich Schnurre . . . . . 40<br />
Zu guter Letzt: Wahre oder erfundene Tiere?. . . . . . 41<br />
5 »Ein Drehtag im Studio 13«<br />
Spiel-Texte aufführen, selber schreiben,<br />
probieren. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43<br />
Die Nachtigall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43<br />
Ronja Räubertochter Astrid Lindgren . . . . . . . . . . . 45<br />
»Böse Mädchen« . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46<br />
Wer hat eigentlich das Theater erfunden?<br />
Dario Fo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47<br />
Ein Drehtag im Studio 13 Lothar Sauer . . . . . . . . . 48<br />
Zu guter Letzt:<br />
Märchenspiele zum »Aufwärmen« . . . . . . . . . . . . . . 49<br />
6 »Streng geheim?«<br />
Lesedetektive in Aktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51<br />
Streng geheim Rudolf Kippenhahn . . . . . . . . . . . . . . 51<br />
Die Bilderschrift der Sioux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52<br />
Die 5 x 5-Methode. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52<br />
Ordnung muss sein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52<br />
Die Made Christoph Kuhn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52<br />
Aus einem Poesie-Album. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52<br />
Der Wolf und der Kranich – Der Löwe<br />
und der Fuchs nach Äsop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53<br />
Verschiedene Meinungen – eine Person . . . . . . . . . . 54<br />
Farinelli larifari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54<br />
Speisen und Gedränge / Vier Kinder /<br />
Zum Nachtisch Franz Fühmann . . . . . . . . . . . . . . . . 54<br />
Der Zipferlake Lewis Carroll . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54<br />
Wer hat die Geheimpläne gestohlen? . . . . . . . . . . . . 55<br />
Die Taler-Lady Wolfgang Ecke. . . . . . . . . . . . . . . . . 55<br />
Zu guter Letzt:<br />
Das eigensinnige Schwein Gustav Falke. . . . . . . . . . 56<br />
7 »Wisset, ihr Leute ...«<br />
Märchen, Schwänke, Schelmenstreiche . . . . . . . . . . . 57<br />
Die siebente Reise Sindbads des Seefahrers . . . . . . . 57<br />
Tamba und Ma ija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59<br />
Des Kaisers neue Kleider<br />
Hans Christian Andersen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59<br />
Wie sind die Märchen entstanden?<br />
Regina Haensel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61<br />
Wie Eulenspiegel als Turmbläser Missfallen<br />
erregte Gerhard Dahne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61<br />
Wie Nasreddin einen Wirt mit dem Klang<br />
des Geldes bezahlte Leonid Solowjow. . . . . . . . . . . . 62<br />
Herschel von Ostropol. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63<br />
Wie Clauert Wein für die Bauern holte<br />
Gerhard Dahne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63<br />
Ein Begriff – mehrere Bedeutungen . . . . . . . . . . . . . 64<br />
Zu guter Letzt: Wir spielen Schattentheater . . . . . . . 65<br />
8 »Belgische Riesen«<br />
Eine Geschichte von Burkhard Spinnen . . . . . . . . . . . 67<br />
Belgische Riesen Burkhard Spinnen . . . . . . . . . . . . . 67<br />
Zu guter Letzt: Selbst ein Lesetagebuch gestalten . . 70<br />
9 »Bücher verleihen deiner Fantasie Flügel«<br />
Ein Projekt für Bücherwürmer und solche,<br />
die es werden wollen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71<br />
Eulen, Bären, Warzenschweine Martin Auer . . . . . . 72<br />
Seit wann gibt es Bücher? Kurt Franz. . . . . . . . . . . . 73<br />
Wie Bücher entstehen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74<br />
Am Schreibtisch Frantz Wittkamp. . . . . . . . . . . . . . 75<br />
Der Mann in der schwarzen Pelerine<br />
Astrid Lindgren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75<br />
Ein Autorenporträt: Christine Nöstlinger . . . . . . . . 76<br />
Botschaft an die Kinder in der Welt<br />
zum Andersen-Tag Christine Nöstlinger . . . . . . . . . 76<br />
»Ich kann nur über Dinge schreiben, die<br />
ich kenne« Christine Nöstlinger . . . . . . . . . . . . . . . . 76<br />
Die typischen Nöstlinger-Figuren Karin Cerny . . . . 76<br />
Einige Bücher von Christine Nöstlinger . . . . . . . . . . 76<br />
Die besten Bücher kriegen Preise . . . . . . . . . . . . . . . 76<br />
Besuch einer Bibliothek. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77<br />
Zu guter Letzt:<br />
Eine eigene Klassenbibliothek einrichten . . . . . . . . . 77<br />
Anhang: Methodentipps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79<br />
Kopiervorlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81<br />
1.1 Umfrage »Meine Familie und ich«<br />
1.2 Lerntypentest<br />
2.1 Comics: Zeichnen<br />
2.2 Comics: Über Erich Ohser<br />
2.3 Comics: Der Lohn des Fleißes<br />
2.4 Comics: Sprechblasentexte<br />
3.1 Wolken<br />
3.2 Nebelgedicht<br />
4.1 West Virginia<br />
4.2 Mein Haustier<br />
6.1 Verschlüsselungen<br />
6.2 Schlüsselscheibe<br />
6.3 Geheimtext entschlüsseln<br />
7.1 Märchenquiz<br />
7.2 Irak<br />
9.1 Papier herstellen<br />
Zeichenerklärung<br />
* . . . . . . . . . . . . . . . siehe Methodentipps im Anhang<br />
▲ HA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hausaufgabe<br />
■ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Arbeitsauftrag<br />
■ . . . . . . . . Arbeitsauftrag mit erhöhter Anforderung<br />
➚SB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . siehe Schülerbuch<br />
➚LHB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . siehe Lehrerhandbuch