PARLANDO - Musikschule Tettnang
PARLANDO - Musikschule Tettnang
PARLANDO - Musikschule Tettnang
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Fortschritte bei<br />
„Singen – Bewegen – Sprechen“<br />
Seit über einem Semster läuft das Projekt „Singen - Bewegen - Sprechen“ (SBS) der damaligen Landesregierung<br />
nun schon. In der letzten Ausgabe (1/2011) berichteten wir über das Projekt an sich.<br />
in dieser wollen wir berichten, wie sich SBS in den Kindergärten und der Grundschulförderklasse 0<br />
entwickelt und welche Fortschritte dabei die Kinder machen.<br />
SBS zeigt im Kindergarten Ramsbach<br />
bereits deutliche Erfolge<br />
Rosi Würtenberger, Tandem-Partnerin im SBS-Kurs des Städtischen Kindergartens Ramsbach,<br />
zusammen mit Musikschullehrerin Eva Frisch.<br />
Seit Oktober letzten Jahres findet jeden Donnerstag Vormittag eine besondere Stunde für die 4-jährigen<br />
Zwergenkinder statt. Je nach Stundeninhalt treffen sich die Kinder mit ihrer Erzieherin und<br />
der Musikschullehrkraft im Gruppenraum oder in der Turnhalle des Kindergartens. Für die 14 Kinder<br />
ist die wöchentliche SBS-Stunde inzwischen ein fester Bestandteil ihres Kindergartenalltags.Ein<br />
besonderes Thema erstreckt sich über mehrere Stunden und findet oft in einer Aufführung seinen<br />
Abschluss. Zuletzt war es das Märchen von den Bremer Stadtmusikanten, das die Kinder in allen<br />
Facetten mit vielerlei Sinnesanregungen erarbeitet haben. Dabei kommt es nicht auf Perfektion an,<br />
sondern auf die Freude am Tun und die Spontanität in der Umsetzung sprachlicher, musikalischer<br />
und bewegungsorientierter Ziele.<br />
Inzwischen läßt sich beobachten, daß sich alle Kinder in ihrer sprachlichen und körperlichen Ausdrucksfähigkeit<br />
gesteigert haben und Lieder oder Geschichten mit ausdrucksvoller Mimik und Gestik<br />
darstellen. Auch zurückgezogene Kinder werden durch die dynamische und mitreißende Art des Unterrichts<br />
zum Mitmachen motiviert. Oft geschieht das für die Kinder ganz unbewusst und bedeutet für<br />
Erzieherin und Lehrkraft einen großen Erfolg.<br />
Insgesamt gibt es für das Landesprogramm eine deutlich positive Resonanz und es bleibt zu wünschen,<br />
daß diese Form der pädagogisch-musikalischen Arbeit für die Kinder noch sehr lange und<br />
nachhaltig gewährleistet werden kann. ef<br />
5<br />
Fortschritte SBS