OWO-Info - Fachbereich Mathematik - Technische Universität ...

Mathestudent sein
Aller Anfang ist schwer
Das Wichtigste zu allererst: Mathe kann dir niemand beibringen, du musst es selbst lernen. Der Stoff
wird zwar in den Vorlesungen vorgetragen, doch jeder Erstie wird früher oder später merken, dass
es mit dem Anhören alleine nicht getan ist. Selten kann man einer Vorlesung von Anfang bis Ende
folgen, jeden kleinsten Schritt verstehen und sich das Gehörte dann auch noch merken. Das Gefühl
nicht mitzukommen stellt sich schnell ein: Viele, die ich kenne, haben sich nach den ersten vier bis
fünf Wochen total überfordert gefühlt. Du wirst dir sicherlich denken, was jetzt kommt: Keine Angst,
das ist normal! Ich verspreche dir, dass du, wenn du dich im Hörsaal mal umschaust, eine Menge Gesichter
sehen wirst, die ebenfalls nur verständnislos an die Tafel schauen. Von einer weiteren großen
Gruppe deiner Kommilitonen kann ich dir sagen, dass sie dieses Gefühl sehr gut verstecken.
Tatsächlich muss man sich an das Tempo, mit dem im Stoff vorangeschritten wird, erst gewöhnen,
genauso wie an die Tatsache, dass man über gewisse Definitionen, Sätze und Beweise erst einen kurzen
oder auch längeren Moment nachdenken muss. Dies ist wohl etwas, was viele aus der Schule
nicht kennen. Davon solltest du dich aber nicht entmutigen lassen, ernst nehmen musst du es trotzdem.
Du wirst schnell merken, dass alles, was in den Vorlesungen besprochen, fortan vorausgesetzt
wird. Es wird nicht mehr gewartet, bis auch die letzten alles verstanden haben, doch ohne Verständnis
wird man es auch in den folgenden Vorlesungen und Übungen sehr schwer haben. Hier ist nun
Selbstdisziplin gefragt.
Do it yourself
Für jede Stunde Vorlesung kannst du mindestens dieselbe Zeit zum Vor- und Nachbereiten einplanen.
Es wird keiner fragen oder kontrollieren, ob du dies auch tust, aber ich gebe dir den Rat, von
Anfang an am Ball zu bleiben. Unverstandener Stoff häuft sich unglaublich schnell an und eine Woche
faul sein rächt sich schneller, als man denkt. Das Gefährliche ist, dass man meist zu spät merkt,
dass der Zug abgefahren ist und dann der Aufwand, noch einmal aufzuspringen, umso größer wird.
Ohne Eigenarbeit wirst du nicht weit kommen.
Was viele unterschätzen ist im Übrigen, wie wichtig es ist, auch die Beweise, die du in der Vorlesung
zu sehen bekommst, nachzuarbeiten und zu verstehen. Denn für die Übungsaufgaben reicht
es häufig, die Aussagen der Sätze und Korollare zu verstehen und in den richtigen Situationen zu
verwenden. Die Beweise aus der Vorlesung geben dir dann mit der Zeit ein Gefühl dafür, wie man
verschiedene Aufgaben anpacken kann, wie man mathematisch korrekt argumentiert und auch, ob
der eigene Beweis richtig ist oder nicht. Außerdem sind in vielen Beweisen auch Verknüpfungen zu
anderen Sätzen und Definitionen versteckt, so dass du den Stoff im Zusammenhang viel besser verstehen
wirst.
Übrigens ist es nicht verboten, auch in der Vorlesung mal direkt nachzufragen. Manchmal hilft das
einem für den Rest der Vorlesung enorm weiter. Deswegen scheu dich nicht, einfach mal nachzuhaken.
Mit sehr großer Wahrscheinlichkeit gibt es im Raum viele Leute, die dir für die Frage dankbar
sind.
Übung macht den Meister
Mathe lernst du nicht dadurch, einfach ein Skript durchzuackern; du musst es selbst „machen“. Die
Gelegenheit dazu bekommst du in den Übungen und Tutorien, die wöchentlich angeboten werden
und ich rate dir dringend, diese auch zu besuchen (→ „Prüfungsvorbereitung“ (S. 25)). Abgesehen
davon, dass du hier Leute kennenlernst, mit denen du vielleicht eine Lerngruppe gründen kannst,
SOWO-Info 2012 – 22 –