Abiturprüfung in Gymnastik/Tanz - Neuer Lehrer-Rechner an der ...
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Gestalten<br />
� kreativer Umg<strong>an</strong>g mit Bewegung<br />
� Suchen und Ausprobieren<br />
� F<strong>in</strong>den und Festhalten von Bewegungen<br />
� Auswählen und Zuordnen von Bewegungen<br />
� Fixieren e<strong>in</strong>es Bewegungsablaufs<br />
� Üben und Festigen<br />
Kriterien<br />
= produktive Gestaltung<br />
� Stil Übere<strong>in</strong>stimmung Idee, Bewegung und Musik<br />
� Kreativität Orig<strong>in</strong>alität <strong>in</strong> Idee, Bewegungsf<strong>in</strong>dung, Raumaufteilung<br />
� Dramaturgie Aufbau, „Roter Faden“, Sp<strong>an</strong>nungsbogen,<br />
Stimmigkeit von Bewegungsübergängen<br />
Choreografie<br />
„Künstliche Gestaltung und Festlegung <strong>der</strong> Schritte und Bewegungen e<strong>in</strong>es<br />
<strong>T<strong>an</strong>z</strong>es“ (Duden)<br />
choreia (griech.) = <strong>T<strong>an</strong>z</strong> und graphica (griech.) = Schrift<br />
chor = Gruppenges<strong>an</strong>gswerk<br />
Gruppe<br />
Geme<strong>in</strong>schaft<br />
� <strong>T<strong>an</strong>z</strong>beschreibung<br />
� Regieentwurf für e<strong>in</strong>en <strong>T<strong>an</strong>z</strong>ablauf<br />
� Aufzeichnung <strong>der</strong> Raumwege und Raumrichtungen<br />
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