Editorial - Hochschule Bochum

acht Fächern insgesamt 47 Studienanfängerinnen,
von denen 20
als Teilnehmerinnen gewonnen
werden konnten. Für sie stellten
sich 14 Studentinnen aus sechs
Fächern als Mentorinnen zur Verfügung;
zwei weitere Studentinnen
haben ihre Teilnahme für
das Sommersemester angekündigt.
Multimediale Vernetzung
Ein anderer Projektschwerpunkt
bei idea ist der Aufbau eines Informations-,Kommunikationsund
Vernetzungsportals im Internet.
Mit dem Angebot sollen weitere
Studentinnen, Schülerinnen
und Multiplikator/innen angesprochen
werden. Für einen Aus-
Stiftung Mercator fördert inSight
Kontinuierlich persönlich beraten
und begleitet, von der Schule bis
ins Berufsleben: so könnte der
ideale Karriereweg junger Menschen
verlaufen. Diese Vision teilen
die Fachhochschule Bochum
und die Stiftung Mercator. Die
Stiftung fördert deshalb das Mentoring-Programm
inSight der
Fachhochschule Bochum bis 2008
mit mehr als 100.000 Euro.
Studierenden der FH Bochum
steht eine berufserfahrene Person
zur Seite – das ist die Idee des
Mentorings, die sich an der Hochschule
bereits bewährt hat. Dazu
gewinnt das inSight-Team vorzugsweise
frühere Absolvent/innen,
die die Studierenden ein
Jahr lang begleiten, beraten und
unterstützen.
Nachdem sich inSight mit Studierenden
und Berufspraktiker/innen
bewährt hat, geht die Fachhochschule
im Mai 2006 den
nächsten Schritt. Dann werden
erstmals Schüler/innen in das
Programm einbezogen. Deren
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Mentoring
tausch der unterschiedlichen Zielgruppen
werden verschiedene
Chats und Foren angeboten.
Zusätzlich soll ein raum- und zeitunabhängiges
Tele-Mentoring
stattfinden, bei dem sich auch
Absolventinnen der Universität
und berufserfahrene Frauen aus
Wissenschaft und Wirtschaft als
Mentorinnen zur Verfügung stellen
können. Mit diesem Mentoring-
und Vernetzungsangebot
können Schülerinnen und potenzielle
Studienanfängerinnen bundesweit
angesprochen werden.
Den teilnehmenden Mentees eröffnet
sich wiederum die Chance,
weltweit Kontakte zu Mentorinnen
zu knüpfen und von ihren
beruflichen Erfahrungen in anderen
Ländern und Kulturen zu profitieren.
Mentor/innen werden dann Studierende
sein, die ihrerseits von
den Berufspraktiker/innen betreut
werden. Und schließen kann sich
der Kreis, wenn die einstigen
Mentees einmal im Berufsleben
stehen.
Schule, Hochschule, Berufsleben
sind die Stationen der meisten
Karrieren. Und obwohl diese
Stationen ineinander übergehen
sollten, sind sie für viele Menschen
ganz eigene Welten ohne
Bezug zur jeweils nächsten. Das
Mentoring-Programm inSight
versucht, diese Stationen durch
den persönlichen Einsatz der
Mentor/innen so eng wie möglich
miteinander zu verzahnen.
Wichtig ist der Hochschule, die
jedes Jahr viele hundert Studierende
in den Bereichen Technik
und Wirtschaft ausbildet, dabei
auch das Verhältnis von Frauen
und Männern: „Es geht auf allen
Ebenen des Programms darum,
Modell für ein konstruktives, partnerschaftliches,
ebenbürtiges Miteinander
von Frauen und Män-
Gendergerechtes Studium
Anhand einer wissenschaftlichen
Begleitung von idea sollen Erfahrungen
und Impulse in Form von
Handlungs- und Ausbildungsempfehlungen
für die Organisation
und Durchführung eines gendergerechten
Studiums in Naturwissenschaft
und Technik an
Hochschulen in Baden-Württemberg
ausgearbeitet und weitergegeben
werden.
Inga Ludwig
mentoring@mathphys.unifreiburg.de
www.memphys.uni-freiburg.de
Sabine Menzel
mentoring@idea.uni-freiburg.de
www.idea.uni-freiburg.de ◆
nern zu sein. Entsprechend
nehmen Studentinnen und Studenten
möglichst im Verhältnis
1:1 an inSight teil“, betont die
FH-Gleichstellungsbeauftragte
Kristin Bauer, die das Mentoring-
Programm mit entwickelt hat.
Die Stiftung Mercator unterstützt
und initiiert seit 1996 Projekte für
bessere Bildungsmöglichkeiten
an Schulen und Hochschulen, vor
allem im Ruhrgebiet. Im Sinne
des Kartographen und Namengebers
Gerhard Mercator fördert
sie Vorhaben, die den Gedanken
der Weltoffenheit und Toleranz
durch Begegnungen mit Leben
erfüllen und die den Austausch
von Wissen und Kultur anregen.
Ansprechpartnerin:
Prof. Dr. Andrea Mohnert
IZK – Institut für zukunftsorientierte
Kompetenzentwicklung
andrea.mohnert@fh-bochum.de
http://www.fh-bochum.de/insight/
http://www.stiftung-mercator.de ◆
ADA-Mentoring 14/2006