Die feuerrote Friederike

Textauszug
Es war einmal eine kleine Friederike, die hatte sonderbare Haare. Ein paar Strähnen
waren rot wie Paradeiser, die Stirnfransen hatten die Farbe von Karotten, die
meisten Haare waren himbeersaftrot. Außerdem hatte sie Sommersprossen und war
ziemlich dick.
Umsetzungsmöglichkeiten:
1. Einstieg: Friederike auf over head-Folie -> Schüler: “Wie ist Friederike wohl?”
2. bis S. 9 : Wie könnte F. ihr Problem lösen? -> Rollenspiele
3. Comic zeichnen (Bsp. S. 9) mit eigener Lösung
4. Einführung des Begleitheftes, Umschlaggestaltung
5. Personencharakterisierung: F, Annatante, Kater, Kinder, Briefträger,
Postdirektor.... (Adjektive)
6. Zuordnen von Sprechblasen
7. Szenenbilder malen
8. Zauberhaare malen, Zauber- und Rückzauberspruch dazu schreiben (AB S.
17-22)
9. Zaubersprüche: Merkmale, Reim, Wiederholung. Den besten auf mit Tusche
versiegeltes Goldpapier ritzen
10. Briefe in Geheimschrift entschlüsseln und schreiben (vorgegeben).
Differenzierung: eigene Geheimschrift erfinden, an Eltern etc. schreiben...
11. Gespräch über das schöne fremde Land. Diskussion.
Fantasiegeschichte: „Es gibt ein Land, dort sind alle Menschen glücklich“ Land
und Weg dorthin beschreiben oder malen.
12. Geheimtinte: Mit Pinsel und Zitronensaft schreiben, trocknen lassen, durch
bügeln wieder sichtbar machen.
13. Reisevorbereitungen: Koffer packen, wir bzw. Annatante (Wäschekorb, Haare
mit Salbe eincremen. Vorräte verschenken, überall abmelden.)
14. Die Autorin: Christine Nöstlinger .....................
15. Theateraufführung für Schüler und Eltern
© Lilo Schleher