Realisierbarkeit und Beurteilung ästhetischer Klangkonzepte bei ...

zu ihrer Person notieren sollten. Gefragt wurde danach, ob die Person Tonmeisterstudent
oder als Tonmeister berufstätig sei, welche Test-CD ( ” A“ oder ” B“) vorliege und
ob es sich bei der Abhöranlage um professionelles Equipment im Studio, die Heimanlage
oder Kopfhörer handele. Außerdem erfolgte eine kurze Einführung in das Thema
der Diplomarbeit, in der auch das Ziel des Tests dargestellt wurde. Wichtig war dabei,
den Probanden zu verdeutlichen, dass es keine ” richtigen“ und ” falschen“ Antworten gebe,
damit sie unvoreingenommen an die Bearbeitung gingen. Einige Hörer hätten sonst
eventuell darüber nachgedacht, ob sie ” schlecht hören“, wenn sie keine Unterschiede feststellten.
Dadurch hätte es zu Fehlern in der Bewertung kommen können. Des weiteren
enthielt das Deckblatt eine Anleitung, wie am besten bei der Bearbeitung des Tests vorzugehen
sei. Es wurde empfohlen, sich vor jedem Beispiel erneut Zeit zur Konzentration
zu nehmen, damit jede Aufnahme mit der gleichen Konzentration und möglichst ohne
Vergleich mit anderen Beispielen bewertet würde. Außerdem wurde den Probanden
empfohlen, den jeweiligen Track zunächst einmal durchzuhören und gedanklich zu analysieren,
bevor mit der Bearbeitung des Fragebogens begonnen würde. Dieses Vorgehen
hatte sich im Selbsttest wegen der Vielzahl an zu bearbeitenden Parametern als hilfreich
erwiesen. Das Deckblatt ist im Anhang A.1 angefügt.
Der Aufbau der Testbögen orientierte sich an den Schriften zur praktischen Schallplattenkritik,
wie sie in Tabelle 1 in Kapitel 2.1 zusammengefasst wurden. Jeder Parameter
wurde durch zwei gegensätzliche Adjektive charakterisiert, zwischen denen die Probanden
den Klang der Aufnahmen einordnen sollten. Dazu markierten sie ihre Einschätzung
durch einen senkrechten Strich auf den jeweils ca. fünf Zentimeter langen Verbindungslinien
zwischen den Gegensatzpaaren. Da der Fragebogen im Anhang A.1 eingesehen
werden kann, werden hier nicht alle Adjektive im Einzelnen wiedergegeben.
Die Variable ” Klangfarbe“ wurde sowohl mit Hilfe einer Skala als auch durch ein Textfeld
beschrieben. In diesem waren unter der Überschrift ” Klangfarbe – Auffälligkeiten“
einige Adjektive notiert, an denen sich die Probanden orientieren konnten. Einige nutzten
die Möglichkeit, einzelne Begriffe einzukreisen, was eine zeitsparende Beantwortung
des Punktes ermöglichte.
Der Faktor Raumeindruck“ wurde ebenfalls mit einer Skala gemessen. Außerdem sollte
”
verzeichnet werden, wie angemessen“ oder unangemessen“ der Raum für das Beispiel
” ”
empfunden wurde. Diese weitere Skala schien nötig, weil dieselbe Einschätzung (z. B.
” hallig“) je nach Stück und Besetzung sowohl negativ als auch positiv empfunden werden
kann. Außerdem gab es beim Parameter Raumeindruck“ ebenfalls Platz für Textfor-
”
mulierungen, damit z. B. eine frequenzmäßige Färbung des Nachhalls oder besondere
Beobachtungen zur Nachhallkurve notiert werden konnten.
Die Beschreibung der Orchesterabbildung wurde im Test in mehrere Punkte aufgeteilt.
Mit den Begriffen ” Abbildungsbreite“ und ” Tiefenstaffelung“ sollte die dreidimensionale
Ausbreitung des gesamten Ensembles im Raum beschrieben werden. Allerdings musste
der Parameter ” Tiefenstaffelung im Orchester“ um die Variable ” Abstand zum Orchester“
erweitert werden, da es sowohl Aufnahmen gibt, in denen das Orchester eine große
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