Umfrage zum Trainingsraum Mach mit! - OSZ Farbtechnik und ...

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3.5 Messbarkeit des Erfolgs

3 Entwicklungsprojekt „Fortbildung“ 16

Die rege Teilnahme an Fort- und Weiterbildungen im Hause und außerhalb sind ein

Indiz für dieses erfolgreiche Konzept der Fort- und Weiterbildungen der Wilhelm-

Ostwald-Schule. Die Zusammenarbeit mit der Industrie, mit Institutionen des

Handwerks wie Innung und Handwerkskammer und unsere Möglichkeiten als

Stützpunktschule für Lehrerweiterbildungen in Zusammenarbeit mit dem Hauptverband

Farbe, Gestaltung und Bautenschutz beweisen unseren Erfolg.

3.6 Zeitplanung

Das neuartige Konzept der Weiterbildung befindet sich zur Zeit in einer

fortgeschrittenen experimentellen Phase. Geplante Fortbildungen werden durchgeführt

und kommentiert sowie Teilnahmelisten erstellt. Evaluationen werden im Rahmen von

Weiterbildungen erst im Laufe des Schuljahres 2009/2010 erstellt und schulintern

veröffentlicht.

3.7 Personeller und materieller Rahmen

Es gibt keine Mittel aus dem Schulhaushalt. Mitglieder des Fördervereins der Wilhelm-

Ostwald-Schule erhalten auf Anfrage eine Kostenbeteiligung bei Ausgaben für

Fortbildungen.

In geringem Umfang gibt es Honorarmittel für Fortbildungen in der dezentralen

Fortbildungsorganisation. Anfragen sind an den Verantwortlichen zu richten.

3.8 Einschätzung der Ergebnisse

Erfahrungen zeigen uns, dass das Fortbildungsangebot an der Wilhelm-Ostwald-

Schule hoch frequentiert wird. Die Zusammenarbeit mit den angesprochenen Partnern

aus Industrie und Handwerk gelingt reibungslos. Wesentlich bessere Ergebnisse

können durch finanzielle Unterstützung der Lehrenden erreicht werden, da qualitativ

hochwertige Fortbildungen entsprechende Kosten verursachen, die insbesondere

Lehrer für Fachpraxis nicht bezahlen können.

3.9 Ideen zur Fortführung und Weiterentwicklung

Um die Fort- und Weiterbildung gemäß den Forderungen des Schulgesetzes und des

Schulprogramms umzusetzen, sollen folgende Regelungen getroffen werden:

Die Fach- und Fachbereichsleiter sollen in Zusammenarbeit mit dem

Fortbildungskoordinator das Konzept der Fortbildung an unserer Schule tragen und

weiterführen. In den jeweiligen Fachbereichen werden dazu Informationen gesammelt

und weitergeleitet. Die Fachbereichsleiter setzen dazu motivierende Impulse, um

schulinterne Fortbildungen anzubieten und auszuwählen.

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