Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel e.V.

Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel e.V.
Ausgabe Nr. 52 · Januar 2012

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Impressum
Musikschule Isernhagen & Burgwedel, Isernhagenhof
Hauptstr. 68, 30916 Isernhagen FB
Tel.: 05139-4088, Fax: 05139-894431
MusikschuleIsernhagenBurgwedel@t-online.de
www.musikschule-isernhagen-burgwedel.de
Konto-Nr. für Ihre Spenden: 1052200290
bei der Sparkasse Hannover (BLZ 250 501 80)
Spendenkonto des Fördervereins: 1052277025
bei der Sparkasse Hannover (BLZ 250 501 80)
Sprechzeiten der Verwaltung Tel.: 05139/ 4088
Montag bis Donnerstag 9:00 - 15:00 Uhr
außer Ferien und feiertags
Sprechzeiten der Schulleitung Tel.: 05139/ 4089
Montag bis Donnerstag 9:00 - 12:00 Uhr
und nach Vereinbarung
Inhaltsverzeichnis
Impressum und Inhaltsverzeichnis 2
Grußworte 3
Schulleitungsbrief 5
Kurzchronik der Musikschule zum 40. Geburtstag 7
Die Musikschule Isernhagen & Burgwedel heute 9
Neujahrskonzert 2011 13
Abschlußfest der auslaufenden Elementarkurse 14
Preisträger von Jugend musiziert 14
Konzert zum Tag der Musik 15
Tag der Blockfl öten 16
Sommerliche Musizierstunde 17
Benefi zkonzert für Japan 17
Ein Tag mit den Großen 18
Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012
Auf dem Titelbild sind 381 SchülerInnen, Eltern und Lehrkräfte
abgebildet, die dem Aufruf zu einem Gruppenfoto der Musikschule
begeistert gefolgt waren.
Die Musikschulzeitung erscheint einmal im Jahr.
Redaktion: Andreas Fingberg-Strothmann, Florian Westermann,
Nicola Bodenstein-Polito
Layout: Florian Westermann, Druck + Grafi k M. Mohr
Anzeigen: Barbara Marks-Wolff
Fotos: Florian Graser, Detlef Zachen, Volker Minkus, Andreas Aguilar,
Nicola Bodenstein-Polito, Radka Ehlers, Antje Schneider, Heide Efstratiadis,
Fabian und Martin Huch, Florian Westermann, Anke Bultmann, Jürgen Zimmer
Wir danken folgenden Firmen für die Unterstützung durch ein Inserat:
Elektrotechnik Wadewitz, die Optik, Bree, Hotel Hennies, Klavierstimmer
Andreas Schwarz, Fotoservice Heide Efstratiadis, Mannheimer Versicherung,
Heinz von Heiden GmbH Massivhäuser, Hoffmann Klaviertransporte, Musik
Bornemann, PPC Music, Rechtsanwälte Hartmann & Hartmann, Rossmann,
Sparkasse Hannover, TUI ReiseCenter Isernhagen, Druck + Grafi k Mohr
Musikschulfreizeit 2011 19
Die Ministrings bitten zum Tanz 22
Vorstellung des neuen Freiwilligen 23
Musikschule - Der Film 23
„Wir machen Musik“ 24
Ihre Hilfe wird Musik 25
Das Erwachsenenorchester 26
Kammermusik im Isernhagenhof 2012 27
Achtung Baustelle - Hier wird neue Musik gebaut! 28
Mainzer Erklärung 29
Expressrückblick 30
Veranstaltungsplan 2012 31
Rechtsanwälte
Hartmann & Hartmann
Rechtsberatung für Sie seit 1967
im Zentrum von Großburgwedel
gleich neben der Post
Rainer Hartmann
Notar a.D. – Rechtsanwalt
Daniel Hartmann
Rechtsanwalt
Von-Alten-Str. 9 · 30938 Burgwedel · Telefon (05139) 9 72 72 0

Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012 3
40 Jahre erfolgreiche Arbeit, permanente Qualitätssteigerung und dabei die Entwicklung zu einem der größten kulturellen
Vereine der Gemeinde ist einen herzlichen Glückwunsch wert. Das umso mehr, wenn man berücksichtigt, in
welch schwierigem fi nanziellen Umfeld dies gelang. Die Musikschule Isernhagen & Burgwedel, durch einen ehrenamtlichen
Verein mit professionellem Büro und Geschäftsführung getragen, hat sich im Laufe der Jahre hervorragend
etabliert. Sie ist mit der Gemeinde Isernhagen fest verwurzelt. Die Vielzahl der Kinder und Jugendlichen, die
hier musikalische Ausbildung genießen durften, ist jeden Cent der Förderung durch unsere Kommunen wert. Ich
freue mich dabei besonders über die vielen Kooperationen, die mit Kindertagesstätten und Schulen in Isernhagen
entstanden sind und äußerst erfolgreiche Arbeit leisten. Nimmt man Musik als Gradmesser für Kultur, so wird einem
mit Blick auf die Musikschule warm ums Herz. Sie bietet Aus- und Fortbildung an verschiedensten Instrumenten
in den unterschiedlichen Musikarten, damit den Kindern und Jugendlichen persönliche Förderung und nebenbei
auch noch die Schulung sozialer Kompetenz zukommt. Von der Instrumentenstreichelwiese über CD Aufnahmen,
die Teilnahme an Wettbewerben bis zu den gemeinsamen Auftritten von Lehrkräften und Schülern spannt sich der
Bogen, der Neugierde auf mehr weckt und öffentliches Ansehen generiert.
Im Namen von Rat und Verwaltung danke ich allen Musikschulenthusiasten, auch aus der Vergangenheit, für ihr
erfolgreiches Engagement, gratuliere zum Jubiläum und wünsche alles Gute für die nächsten Jahre.
Die Musikschule Isernhagen & Burgwedel e.V. feiert in diesem Jahr ihr 40-jähriges Bestehen. Hierzu möchte ich
im Namen der Stadt Burgwedel ganz herzlich gratulieren.
In den letzten Jahren hat sich die Musikschule zu einer umfassenden und wichtigen Bildungseinrichtung entwickelt.
Vor allem in einer Zeit, in der MP3- und CD-Player den Ton angeben, ist es etwas Besonderes, dass Menschen
die Möglichkeit wahrnehmen, ein Instrument zu lernen und Musik zu machen. Im gemeinsamen Singen und Musizieren
erfährt sich der Einzelne als wichtiges Mitglied einer Gemeinschaft. Die wertvolle musikpädagogische Arbeit
der engagierten Lehrkräfte ermöglicht ein großes Spektrum an Breiten- und Begabtenförderung von Kindern,
Jugendlichen und auch Erwachsenen. Neben der musikalischen Ausbildung fördert die Musikschule auch
soziale Kompetenzen wie z.B. Toleranz, Teamfähigkeit, Kreativität und Durchhaltevermögen. Sie zeigt außerdem,
dass Musik Menschen jeden Alters und jeder Herkunft verbindet und einen hohen Stellenwert genießt:
An der Musikschule Isernhagen & Burgwedel e.V. werden zurzeit über 1000 Schülerinnen und Schüler unterrichtet.
In zahlreichen Aufführungen und Konzerten zeigen sie ihr Können und bereichern das kulturelle Leben.
Für das Jubiläumsjahr und die weitere Zukunft wünsche ich den Musikern wohltemperierte Instrumente, den
Sängern gut disponierte Stimmen und uns Zuhörern weiterhin viel Freude an Ihren schönen Konzerten.
40 Jahre Musikschule - eine Geschichte des Erfolges und des beständigen Wandels
Unsere Musikschule genießt große Anerkennung, nicht nur in der Gemeinde Isernhagen und der Stadt Burgwedel,
sondern auch darüber hinaus. Das belegen allein die Schülerzahlen. Im 1. Jahr der Musikschule erhielten 56 Schüler
Unterricht, heute sind es 1069 Schüler. Dies ist ein Ausdruck für den Erfolg und die Kontinuität dieser Einrichtung.
Früher konzentrierte sich der Unterricht im Wesentlichen auf Einzelunterricht und Individualförderung, während heute
das Heranführen an die Musik bereits im frühesten Kindesalter beginnt. Der Fokus liegt hier mehr auf Gruppenunterricht
als auf Einzelförderung, speziell auch in der Zusammenarbeit mit Kindertagesstätten und Schulen. Dies ist
nicht nur den gewandelten Anforderungen an den Musikschulunterricht geschuldet, sondern in starkem Maße auch
durch die verringerten Zuschüsse unserer beiden Trägerkommunen aufgrund deren Haushaltslage gegeben.
Dass die Musikschule dennoch ein sehr attraktives Angebot vorhalten kann, verdanken wir zu einem großen Teil auch
der Gemeinde Isernhagen und der Stadt Burgwedel, ohne deren Zuschüsse diese qualifi zierte Arbeit nicht möglich
wäre. Auch die mietfreie Nutzung des Isernhagenhofes als Spielstätte und die kostenlosen Unterrichtsräume
in Schulen nehmen wir gerne in Anspruch.
Nur mit unseren gut ausgebildeten und hoch motivierten Musikschullehrkräften sowie dem sehr kreativen Leitungsteam
ist es möglich, trotz schlechter werdender Rahmenbedingungen immer noch einen qualitativ hochwertigen Unterricht anzubieten. Hierfür
und für die gute Zusammenarbeit bedankt sich der Vorstand sehr herzlich.
Alles Gute zum 40jährigen Jubiläum und die besten Wünsche für die nächsten 40 Jahre!
Arpad Bogya
Bürgermeister der Gemeinde Isernhagen
Dr. Hendrik Hoppenstedt
Bürgermeister der Stadt Burgwedel
Ute Schaumann und Frank Bartling, Vorsitzenden von Musikschule und Förderverein (Foto),
Matthias Piering (Schatzmeister) und Anne Thurau (Schriftführerin)

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Liebe Freunde der Musik,
die Musik hat ihre eigene
Sprache. Eine Sprache, die
jeder über alle Grenzen hinweg
versteht - auch ohne
Worte. Sie kann erfreuen,
begeistern, herausfordern
und verbinden. Es ist unendlich
wichtig, diese Sprache
zu erhalten und zu pfl egen.
Denn was wäre unsere Welt
ohne Musik? Ein Ort ohne Zauber, ohne Klang, ohne Melodie und
Rhythmus, ohne Glitzern und ohne Emotion! Deshalb ist es so wichtig,
den Menschen den Weg in diese Welt zu zeigen. Jedes Kind verdient
diese Chance. Es braucht eine liebevolle und kompetente Hand, um
auf die musikalische Entdeckungsreise gehen zu können. Genau dies
erreicht die Musikschule Isernhagen & Burgwedel. Seit 40 Jahren
begleiten ihre Akteure Kinder, Jugendliche, aber auch Erwachsene
auf diesem Weg. Mit einem breiten pädagogischen Angebot werden
Jung und Alt animiert, Musik zu erleben - kreativ und gemeinsam.
In zahlreichen Ensembles vom Chor über Bands bis zum Orchester
können Kinder, Jugendliche und Ältere ihre Freude an der Musik leben
und sich einbringen. Gemeinsame Konzerterfolge und Reisen
ergänzen das Lernen im Unterricht. So entsteht ein besonderes, beinahe
familiäres Miteinander, an dem viele teilhaben: Schülerinnen
und Schüler, Lehrkräfte und Schulleitung, Verwaltungsmitarbeiter
und insbesondere auch ehrenamtlich Engagierte. In einer solchen
vertrauensvollen Atmosphäre lernt es sich leichter - übrigens nicht
nur auf dem Feld der Musik. Die Lebensfreude, die in der Musikschule
geweckt wird, strahlt auf viele andere Lebensbereiche aus.
Diese stärkt die soziale Kompetenz, weckt Verständnis für andere
Kulturen und stiftet Identität.
Die Musikschule Isernhagen & Burgwedel ist eine leistungsstarke
Bildungseinrichtung. Dies zeigt schon die eindrucksvolle Zahl von
über 1000 Schülern. Für jeden gibt es nämlich das passende Angebot
- von der musikalischen Breitenbildung bis zur Förderung musikalischer
Begabungen. Damit wird sie ihrem Bildungsauftrag in vorbildlicher
Weise gerecht. Durch Kooperationen mit Kindertageseinrichtungen
und Schulen ermöglicht die Musikschule vielen Kindern
einen elementaren Zugang zur Musik und echte kulturelle Teilhabe.
Dank der Unterstützung durch den Förderverein der Musikschule erhalten
viele Familien diese Angebote sogar kostenfrei. Mit diesem
Schwerpunkt hat sich die Musikschule Isernhagen & Burgwedel zu
einem wichtigen und unverzichtbaren Bildungspartner in ihrem Einzugsgebiet
gemacht.
Schülerinnen und Schüler, die eine musikalische Begabung erkennen
lassen, werden auch zu Spitzenleistungen geführt. Für diese
wurde das Konzertpodium bereits in jungen Jahren zur vertrauten
Umgebung. Trotz zunehmender schulischer Belastung fi nden die
Studienvorbereitende Ausbildung der Musikschule und der Wettbewerb
„Jugend Musiziert“ Jahr für Jahr unvermindert reges Interesse
und Zuspruch. Dies spricht für die Qualität der Musikvermittlung und
kann als Beleg angeführt werden, wie erfolgreich die Freude an der
Musik an der Musikschule Isernhagen & Burgwedel gelebt und weitergegeben
wird.
Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012
Dass die Musikschule Isernhagen & Burgwedel hervorragende Arbeit
von höchster Qualität leistet, dass sie für viele Bürgerinnen und
Bürger der Gemeinde Isernhagen und der Stadt Burgwedel ein ganz
besonderer Ort des kulturellen Erlebens, der Vermittlung von Werten
und der Persönlichkeitsbildung ist, ist den Verantwortlichen in Politik
und Verwaltung dankenswerterweise wohl bewusst. Wie sonst ist es
zu erklären, dass die fi nanzielle Unterstützung dieser Bildungseinrichtung
in den vergangenen 40 Jahren nie zur Disposition stand?
Die Förderung der Musikschule wird nicht als eine belastende Ausgabe,
sondern als eine selbstverständliche Investition in die Zukunft
verstanden. Diese Sichtweise wünschte ich mir in und von so manch‘
anderer Kommune.
Seit jetzt vier Jahrzehnten begeistert die Musikschule Isernhagen &
Burgwedel für die Musik und schenkt Freude. Zu diesem Jubiläum
gratuliere ich allen Beteiligten und wünsche ihnen, dass sie mit Energie
und Freude noch vielen Menschen den Weg in die wunderbare
Welt der Musik ebnen. Herzlichen Glückwunsch!
Gitta Connemann MdB
Präsidentin des Landesverbandes niedersächsischer Musikschulen
Mannheimer Versicherungen
Generalagentur Wolfgang Krauthäuser
Kaltenweider Str. 15 · 30900 Wedemark
Tel. 0 51 30. 34 08 · Fax 47 93
Mobil 01 72. 5 12 62 41
E-Mail: krauthaeuser@mannheimer.de

Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012 5
Sehr geehrte Eltern und Freunde der Musikschule,
liebe Schülerinnen und Schüler,
die Musikschule feiert ihr 40jähriges Bestehen und jede und jeder von
Ihnen und Euch ist ein Stück auf diesem Weg mit dabei gewesen und
konnte, so hoffen wir, für sich persönlich daraus etwas Positives und
Prägendes mitnehmen. Wie man in dem Rückblick sehen kann, waren
es 40 bunte und aufregende Jahre und keines war wie das andere. Auch
wenn wir in unseren jährlich wiederkehrenden bewährten Veranstaltungen
bewusst auf Rituale mit Wiedererkennungscharakter setzen
und sich die Struktur eines Musikschuljahres in manchen Abläufen mit
einer gewissen Regelmäßigkeit wiederholt, so muss man doch sagen:
Der Schein trügt. Das so ruhig erscheinende Fahrwasser ist in all den
Jahren immer mal wieder nicht unerheblichen Turbulenzen ausgesetzt
gewesen und so hat sich die Musikschularbeit und deren Zielsetzung
und Ausrichtung in den letzten vier Jahrzehnten gewaltig gewandelt.
Hätte man in den Gründungsjahren einer Lehrkraft gesagt, sie solle
den Instrumentalunterricht mit einer Gruppe von zwei, drei oder sogar
noch mehr Schülerinnen und Schülern durchführen, hätte sie wahrscheinlich
an der geistigen Zurechnungsfähigkeit ihrer Schulleitung
gezweifelt, denn das war völlig undenkbar und schon gar nicht an der
Musikhochschule gelehrt worden, was sich übrigens leider trotz dringender
Notwendigkeit nicht wirklich geändert hat. Wenn man dem Kollegium
damals gesagt hätte, dass sie möglicherweise sogar mit einer
Großgruppe oder Klasse arbeiten werden, hätten nur die Elementarkurskräfte
mitleidig mit den Achseln gezuckt, alle anderen hätten diese
Vision empört von sich gewiesen. Gut zwei Jahrzehnte später bröckelte
dann tatsächlich das Bild der intensiven Zweisamkeit zwischen Schüler/in
und Lehrkraft: Die Musikschule war gezwungen, mit knappen
fi nanziellen Mitteln dennoch viele interessierte Menschen mit neuen
Konzepten an die Musik und das Musizieren heranzuführen. Auch das
hat alles schon einen langen Bart,
denn alle, die jetzt bei uns unterrichtet
werden, kennen diese „goldenen
Zeiten“ ja gar nicht mehr
und empfinden die momentane
Unterrichtssituation als normal.
Ist denn der jetzige Ist-Zustand
nur eine Notlösung, weil das Geld
nicht reicht und trauern wir der
guten alten Zeit hinterher? Ja und
Nein oder besser, es kommt darauf
an, was wir beweinen. Es ist in
der Tat traurig, wenn man an die
vielen Möglichkeiten der Förderung
und einer damit verbundenen
Qualitätssteigerung denkt, könnte
man ohne fi nanzielle Zwänge immer
nur aus pädagogischen Erwägungen
zwischen Einzel- und
Gruppenunterricht wählen, mit viel mehr Stunden intensiver in Ensembles
oder Projekten arbeiten und allen KollegInnen einen sicheren
Arbeitsplatz mit Tarifvertrag bieten, so dass sie nicht noch in ein bis
zwei weiteren Arbeitsstellen tätig sein und sich zerreißen und zerteilen
müssen, um irgendwie ihren Lebensunterhalt zu verdienen. Aber dafür,
dass wir fi nanziell mit stark angezogener Handbremse fahren müssen,
ist auch vieles gelungen, worauf wir sehr stolz sein können. Früher war
Musikschulunterricht mit dem Ruf behaftet, ein Privileg der höheren
Tochter aus begüterter Familie zu sein. Nicht nur die Statistik bezüg-
lich der Geschlechterverteilung ist jetzt ausgewogen, Jungs und Mädchen
spielen jetzt beide Fußball und/oder machen eben auch Musik.
Es freut uns besonders, dass wir mit unserer verstärkten Ausrichtung
nach außen in unseren Kooperationsprojekten in Kitas und Schulen
430 Kinder zusätzlich zu unserem internen Kerngeschäft erreichen und
das im Rahmen des niedersächsischen Musikalisierungsprogrammes
dank der Unterstützung durch unseren Förderverein für die Familien
kostenfrei. Der damals so verpönte Gruppenunterricht hat sich als Bereicherung
und für viele Schülerinnen und Schüler auch als geeignetere
Unterrichtsform herauskristallisiert: Zusammenspiel und Intonation,
soziale Kompetenzen, Kreativität und die Entwicklung eines eigenen
Musikgeschmackes können sich in einem partnerschaftlichen Gruppenunterricht
viel besser entwickeln als in einem per se frontaleren
Einzelunterricht. Technische Perfektion und virtuose Glanzleistungen
lassen allerdings länger auf sich warten oder bekommen eine andere
- vielleicht auch zielgruppenbezogenere - Priorität.
Die höhere Tochter war gestern, Musik für alle ist heute. Oder besser:
So könnte es auch weitergehen, hätte sich nicht eine aus unserer Sicht
geradezu unmenschliche Schullandschaft entwickelt, die es den Schülerinnen
und Schülern fast unmöglich macht, lange Schultage, viel zu
viel Lernstoff in jäh gekürzter Schulzeit noch mit Hobbies unter einen
Hut zu bringen. Die Auswirkungen spüren wir schon seit einiger Zeit,
aber in 2011 haben sie uns durch den doppelten Abiturjahrgang mit
besonderer nicht voraussehbarer Härte erwischt: Unsere Schülerzahlen
sind mit dem Schuljahresbeginn im September 2011 erstmals wieder
gesunken, immer mehr Schülerinnen und Schüler verlassen noch
deutlich vor ihrem Schulabschluss aus Überlastung die Musikschule
oder reduzieren, in dem sie nicht mehr im Ensemble mitspielen oder
sich nicht mehr an Freizeiten oder anderen Angeboten beteiligen. Bereits
Eltern mit Kindern im Grundschulalter überlegen gut, ob es dem
Nachwuchs zuzumuten ist, sich
neben dem Schulstress noch dem
Erlernen eines Instrumentes zu
widmen. Da nützt weder die Bastian-Studie
noch neueste Hirnforschung.
Die Eltern wissen, dass es
für ihr Kind ein Gewinn wäre, zu
musizieren, sie haben aber Angst,
es zu überfordern und lassen es
lieber bleiben. Die Konsequenzen
für die Musikschule liegen auf
der Hand: Weniger Einnahmen
durch Unterrichtsgebühren und
Mitgliedsbeiträge haben ein bedrohliches
Loch in den Haushalt
gerissen. Weniger Auswahl bei
der Gruppenbildung führt zu-
Frust bei Schülern und Lehrkräften.
Kurzum, unser Jubiläumsjahr
wird geprägt sein von den schweren Wermutstropfen eines fi nanziellen
Engpasses im letzten Jahr unserer auslaufenden Förderperiode. Auch
wenn Schulleitung, Vorstand und das Kollegium zur Entwicklung von
Sparmodellen und pädagogischen Konzepten mit voller Kraft bereitstehen,
wird das Portemonnaie am Ende 2012 leer sein. Wir brauchen
mehr denn je Spender, Sponsoren und Mitglieder im Förderverein, um
weiterhin unseren Schülerinnen und Schülern Projekte und die gewohnte
Vielfalt bieten zu können und um die Musikalisierungskurse
kostenfrei zu halten, damit alle Kinder eine Chance haben, mit Mu-

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sik in Kontakt zu kommen. Vielleicht können Sie sich selbst im Interesse
Ihrer und anderer Kinder und Jugendlichen für die Musikschule
stark machen, zum einen politisch und zum anderen materiell. Noch
nie war ein Grußwort der Schulleitung so kämpferisch, aber unser
Motto des Jubiläumsjahres lautet: „40 Jahre und kein bisschen leise“.
Unter diesem Motto stürzen wir uns jetzt erst recht voller Tatendrang
in das Jubiläumsjahr. Nach unserem Neujahrskonzert am 15. Januar
sind wieder eine beträchtliche Anzahl an Veranstaltungen und Vorhaben
geplant, die auf der letzten Seite dieser Festschrift aufgelistet
sind. Unsere Kammermusikreihe wird mit interessanten Konzerten
und einem Jubiläumsmittelpunkt zum Muttertag weitergeführt: Am
13. Mai spielen Lehrkräfte der Musikschule mit dem durch die jüngeren
KollegInnen geschönten Durchschnittsalter in den Vierzigern
Werke von Komponistinnen. Unser Freiwilliger im sozialen Jahr Kultur
bereitet für den 2. Juni eine Veranstaltung mit deutschsprachiger
Rock-Pop-Musik vor, und eine große Jubiläumsparty fi ndet am 30.
Juni statt. Desweiteren ist ein Kompositionswettbewerb in Arbeit. Wir
freuen uns natürlich, wenn wir Sie und Euch im kommenden Jahr oft
als unsere Geburtstagsgäste begrüßen können.
Ein besonderer Dank gilt zuerst unserem Kollegium, dass mit uns so
treu und engagiert durch dick und dünn geht und mit uns die nächsten
40 Jahre ansteuert. Ohne den Ideenreichtum, die Flexibilität und
die Einsatzbereitschaft unseres Teams mit seinen unterschiedlichen
Persönlichkeiten könnten wir nicht ein so buntes Spektrum an Angeboten
auf die Beine stellen.
Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012
Wir danken unserem Vorstand für die vertrauensvolle Zusammenarbeit
und unserer Verwaltungsleiterin Barbara Marks-Wolff sowie unseren
Freiwilligen im sozialen Jahr Kultur Felix Tebbenjohanns und
seinem Nachfolger Florian Westermann für ihren Einsatz.
Zu guter Letzt gilt unser Dank Euch, unseren Schülerinnen und Schülern,
dass Ihr Euch nicht habt entmutigen lassen und weiter Musik
macht. Wir erleben, dass die, die sich trotz widriger Umstände für die
Musik entschieden haben, weil es ihnen wichtig ist und etwas bedeutet,
dann auch besonders zielstrebig und mit hoher Motivation dabei sind.
Wir freuen uns darauf, Euch bei Eurer weiteren Entwicklung begleiten
zu können und auf den Dialog mit Euch, wie das für Euch neben der
schulischen Belastung am sinnvollsten gestaltet werden kann.
Und nun zu Ihnen, liebe Eltern, liebe Großeltern und allen, die sie
die jungen Leute moralisch, organisatorisch und fi nanziell bei ihrer
musikalischen Ausbildung unterstützen. Ohne Sie wäre letztere nicht
möglich und wir hoffen, dass Sie durch die Begeisterung, den Fortschritt
und durch eine durch das Musikmachen geprägte Persönlichkeit
ihres Nachwuchses für Ihren Einsatz belohnt werden. Ein herzliches
Dankeschön dafür!
Wir wünschen Ihnen und Euch nun viel Vergnügen beim Eintauchen
in diese Jubiläumsausgabe und beim Erinnern an das vergangene Musikschuljahr
2011 im Kontext der letzten 40 Jahre und allen ein gesundes
und glückliches Jahr 2012.
Ihre Nicola Bodenstein-Polito und
Ihr Andreas Fingberg-Strothmann
Happy birthday. Wir gratulieren der Musikschule Isernhagen & Burgwedel ganz herzlich zum
40jährigen Jubiläum. Und wir heißen Sie herzlich willkommen im BREE Store Hannover in der
Galerie Luise oder direkt bei uns in Isernhagen. BREE – The bag. Sincerely yours.
www.bree.com

Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012 7
1972 bis 1981
1972 wurde die Musikschule Isernhagen als e.V. von Heinz-Dieter
Sartorius und 20 Eltern gegründet. Der Unterricht begann im Herbst mit
56 Schülern und zwei Lehrkräften, einziges Fach war die „Musikalische
Grundausbildung“. Bis 1982 wuchs die Schule auf 869 SchülerInnen
und 34 Lehrkräfte an. Folgende Unterrichtsfächer wurden damals angeboten:
Musikalische Früherziehung und Grundausbildung, Rhythmik,
Ballett, Blockfl öte, Querfl öte, Klarinette, Oboe, Trompete, Streichinstrumente,
Gitarre, Klavier, Akkordeon, Percussion, Chöre, Orchester,
Improvisation und Kindertanz. Herausragende Ereignisse während
der ersten 10 Jahre waren: 1975 ein eigenes Gebäude, 1978 die erste
Ballettaufführung, 1979 kamen die Burgwedeler SchülerInnen dazu,
Ingrid Kleiner wurde die Verwaltungsleiterin. 1980 wurde die Reihe
„Konzert für Kinder“ gegründet sowie die Freitagsvorspielstunden. 1981
waren die „Spiekerooger Musiktage“ mit 90 Musikschulschülern und
9 Lehrkräften, Constanze Winkler wurde neue Schulleiterin.
Das erste Musikschulgebäude
1982 bis 1991
Bis 1991 wuchs die Musikschule auf 1330 SchülerInnen und 58 Lehr-
kräfte an. Weitere Unterrichtsfächer kamen hinzu: Horn, Fagott,
E-Gitarre, Studienvorbereitende Ausbildung, Jugendchor, Jazz-
Combos, Saxophon, Posaune, Blasorchester, Rock-Band, Jugendband,
Tenorhorn, Bariton, Tuba und Keyboard. Herausragende
Ereignisse waren: Regelmäßige Wochenendfreizeiten, Lehrerkonzerte
im Advent in St. Marien, das erste Musiktheater, Konzertreihe
„Matinée am Sonntag“, Konzertreisen in die Partnerstädte von Kammerorchester
und Jazz-Combos, in jedem Jahr eine „Instrumenten-
Streichelwiese“, die erste eigene Schallplattenproduktion, zwei Gemeinschaftsaufführungen
mit dem Staatstheater Hannover und Ballettaufführungen
von „Puppenfee“, „Dornröschen“ und „Nussknacker“.
1985 wurde Andreas Fingberg-Strothmann stellvertretender Schulleiter.
Am 20.12.1991 fand der Umzug in den Isernhagenhof statt.
1992 bis 2001
Bis 2001 verkleinerte sich die Musikschule auf 1006 SchülerInnen
und 40 Lehrkräfte. Neue Unterrichtsangebote waren: Rhythmik für
3 und 3 1/2 jährige, Korrepetition, Musiktheater, Eltern-Kind-Gruppen
für 1-2jährige, Instrumenten ABC, Bläser-AG in der OS Burgwedel,
Gründung von Bande und Jugendblasorchester, Big Band und
Mädelband, MFE– und Rhythmikkurse vor Ort in 2 Kindergärten.
Besondere Erlebnisse waren: Mehrere Musiktheaterproduktionen,
zahlreiche Opern-und Musicalaufführungen, Kammermusikwettbewerbe
im eigenen Haus, Produktion der ersten CD mit über 600
SchülerInnen, Gründung des Fördervereins, Projektangebote für
Erwachsene und EXPO-Auftritt.
Musikschulperlen: Ingrid Kleiner und Constanze Winkler
2002 bis 2011
Am Ende des Jahres 2011 hatte die Musikschule 1069 SchülerInnen
und 45 Lehrkräfte. Neu im Unterrichtsangebot waren: E-Bass, Popgesang
und Jazzpiano. Neue Höhepunkte waren zahlreiche Schulaufführungen
mit dem Gymnasium Isernhagen, große Musikschulfreizeiten
in Göttingen, die Projektwochen in den Grundschulen in Wettmar und
Neuwarmbüchen, die Gründung der Kontaktstelle Musik in Isernhagen
und Burgwedel mit inzwischen 24 Partnern, Bläser- und Chorfestivals,
Projektwochen Kammermusik, jährliche Bandmeetings und Einschulungsfeiern
sowie regelmäßige Elementarkursfeste. Zum 1.1.2005 gab
es einen „Stabwechsel“ in der Schulleitung. Constanze Winkler ging,
Nicola Bodenstein-Polito kam und Andreas Fingberg-Strothmann blieb.
Verstärkt wurden die Schulkooperationen und der Unterricht in den
Kitas. Ingrid Kleiner ging in die Altersteilzeit und dann in Rente,
Barbara Marks-Wolff wurde neue Verwaltungsleiterin. Seit 2005 beschäftigt
die Musikschule jedes Jahr einen Freiwilligen im sozialen
Jahr Kultur. Die Vergabe des Kompetenznachweises Kultur wurde
eingeführt. Aus Mangel an Beteiligung wurden die drei Kinderchöre
und der Ballettunterricht aus dem Angebot gestrichen. Durch das Musikalisierungsprogramm
„Wir machen die Musik“, fi nanziert vom
Land Niedersachsen und unserem Förderverein, bekommen wöchentlich
430 Kinder in Kitas und Grundschulen ein Musikangebot.

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Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012
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Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012 9
Die Musikschule Isernhagen & Burgwedel heute
Unterrichtsorte
– Isernhagen FB (Isernhagenhof), Großburgwedel, Kirchhorst,
. Neuwarmbüchen, Altwarmbüchen, Isernhagen NB, Thönse, Wettmar,
. Kleinburgwedel, Fuhrberg
Die Einrichtung
– Die Musikschule Isernhagen & Burgwedel e.V. ist eine öffentliche
. Bildungseinrichtung mit dem Auftrag, Menschen aller Altersstufen auf
. vielfältige und individuelle Weise musikalisch zu bilden.
– Unser oberstes Ziel ist es, unseren SchülerInnen Freude am aktiven
. Umgang mit der Musik zu vermitteln.
Zielsetzung
– Verknüpfungspunkt musikalischer Aktivitäten
– Als wichtiger Partner im Bildungssystem unverzichtbar Arbeit leisten
– Bildungsauftrag: Breitenförderung und Begabtenförderung
– Qualität musikalischer Bildung verbessern
– Vielfalt unserer Angebote erhalten und ausbauen
– Wirkung unserer Arbeit sichtbar machen
Die Musikschule besteht aus
– einem Vorstand mit vier Mitgliedern
– Förderverein und Beirat
– 932 Vereinsmitgliedern
– 1069 SchülerInnen
– 440 Jahreswochenstunden
– Schulleiterin und Schulleiter
– Verwaltungsleiterin, FSJ-Kulturler und 45 Lehrkräften
Finanzierung
– Unterrichtsgebühren und Mitgliedsbeiträge (57%)
– Investitionen von Isernhagen und Burgwedel (33%)
– Die restlichen 10% setzen sich aus Landeszuschuss, Konzerteinnahmen
und Instrumentenmieten sowie Spenden und den Mitteln
des Fördervereins zusammen

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Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012
Die Musikschule Isernhagen & Burgwedel heute
Das Kollegium
– 45 Lehrkräfte
– 25 werden nach TVöD bezahlt, 15 Angestellte nicht im TVöD, 5 Honorarkräfte
– 2 Mitarbeiter sind vollbeschäftigt
– 14 sind teilzeitbeschäftigt bis 10 Stunden
– 19 sind teilzeitbeschäftigt zwischen 10 und 20 Stunden
– 10 sind teilzeitbeschäftigt zwischen 20 und 30 Stunden
– Durchschnittlich ist jede Lehrkraft mit 10 Stunden beschäftigt
Im Elementarbereich bieten wir an
– Eltern-Kind-Kurse für 1 bis 2-jährige Kinder und Eltern
– Rhythmik für 3-jährige und eine Begleitperson
– Rhythmik für 3 1/2-jährige Kinder
– Rhythmik für Kinder im Alter von 5 und 6 Jahren
– Musikalische Früherziehung für 4 bis 6-Jährige
– Elementarkursangebote in Kitas
Einstieg in den Instrumentalunterricht
Frühinstrumentaler Unterricht für Kinder ab dem 1. Schuljahr
– Blockfl öte, Gitarre, Orff, Klavier, Percussion
– Einige Orchesterinstrumente (Klarinette, Querfl öte, Oboe, Trompete
Euphonium, Posaune, Violine, Cello)
– Kindgerechte Unterrichtskonzepte in kleinen Gruppen
– Altersgemäßes Lerntempo
– Geeignete Instrumente für jüngere Kinder
Instrumentalunterricht/Vokalunterricht
– Blockfl öte, Querfl öte, Oboe, Klarinette, Saxophon, Fagott, Trompete, Horn,
Euphonium, Posaune, Tuba
– Violine, Viola, Violoncello, Kontrabass
– Gitarre, E-Gitarre, E-Bass
– Akkordeon, Keyboard, Jazzpiano, Klavier
– Percussion, Mallets, Drumset
– Pop-Gesang, Stimmbildung
– Der Unterricht fi ndet in Gruppen und im Einzelunterricht statt

Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012 11
Die Musikschule Isernhagen & Burgwedel heute
Ensemble- und Ergänzungsfächer
– Ensembles in gemischten Besetzungen
– Jazz-Rock-Pop-Bands
– Streichorchester: Mini Strings, Jugendstreichorchester
– Streicherensemble: Strings4ever
– Blasorchester: Bande, Blowing Winds, Jugendblasorchester
– Bläserensembles: Saxophonensemble, Querfl ötenensemble, Blockfl ötenspielkreis
– Percussionsensemble: Erwachsenen-Ensemble, Stix on tour
– Korrepetition
– Studienvorbereitende Ausbildung
Zusatzangebote
– Fächerübergreifende Kammermusikproben
– Projektwochen (musikschulintern oder an allgemein bildenden Schulen)
– Probentage
– Workshops
– Musikschulfreizeiten
– Kompetenznachweis Kultur
Veranstaltungen
– Happy Hour (gemischte Vorspielstunden)
– Klassenvorspiele
– Ensemblekonzerte
– Matineen und Soireen
– Große »Events« wie das Neujahrskonzert, Orchesterkonzerte,
Musicalaufführungen, Festivals etc.
– Beteiligung an externen Veranstaltungen
– Mit über 100 Veranstaltungen im Jahr ist die Musikschule wichtiger
Anbieter von kulturellen Ereignissen in Iserhagen und Burgwedel und
präsentiert ihre Arbeit regelmäßig in der Öffentlichkeit
Angebote an allgemein bildenden Schulen in Zusammenarbeit mit der
Musikschule
– Bläser-AG
– Zwei Pop-Chöre
– Zwei Chorklassen in der Maria-Sibylla-Merian-Grundschule Fuhrberg
– Orientierungskurs »Wir machen Musik« als Ganztagsschulangebot
an der Maria-Sibylla-Merian-Grundschule Fuhrberg
– Chor-AG an der Grundschule Neuwarmbüchen
– Percussions-AG an der Heinrich-Heller-Schule in Isernhagen

12
Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012
Die Musikschule Isernhagen & Burgwedel heute
Vernetzungen
– Mitglied im Verband deutscher Musikschulen und Landesverband
niedersächsischer Musikschulen
– Kooperationen mit anderen Institutionen (Elementarkurse in Kitas,
AG-Angebote, Musikalisierungskurse an Kitas und Schulen)
– „Kontaktstelle Musik in Isernhagen und Burgwedel“ mit 27 Mitgliedern
Musik zeigt Wirkung für die SchülerInnen durch Erfahrungen wie
– Zielgerichtete Vorbereitung
– Bühnenerfahrung und Umgang mit Lampenfi eber
– Entwicklung einer realistischen Selbsteinschätzung
– Vergleich mit anderen
– Motivation und Anerkennung
– Zunahme des Selbstvertrauens
– Gruppenerlebnisse von klein auf
– Entwicklung der Teamfähigkeit, der Toleranz, des Einfühlungsvermögens
und der Verantwortungsbereitschaft
Zitatensammlung von langjährigen SchülerInnen der Musikschule
„... durch Musik habe ich Lernen mit Spaß kennengelernt, anders als in
der Schule ...“
„... mit Musik kann ich meine Gefühle ausdrücken und zulassen ...“
„... Musik bedeutet für mich Freiheit, ich kann meine Sorgen vergessen ...“
„... ich habe viele Freunde durch das Musikmachen kennengelernt ...“
„... ich habe gelernt, mich besser zu konzentrieren und durchzuhalten,
auch wenn es mal schwierig wird ...“
„... Musik schafft Bindungen zwischen den Menschen ...“
„... die musikalischen Aktivitäten sind eine Konstante in meinem Leben
und eine Bereicherung, auf die ich nicht mehr verzichten möchte ...“
„... mit Musik kann ich abschalten und vergessen und Agressionen abbauen ...“
Mit freundlicher Empfehlung
Dipl.-Des. Grafi k Martina Mohr
0531..2577452
info@druck-grafi k-mohr.de
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Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012 13
Jetzt suchen die Fernsehleute also die Nachfolger für die Moderation
von „Wetten dass...“ und fi nden niemanden. Kein Wunder, denn
sie suchen an der falschen Stelle! Hätten sie einen Blick geworfen
in unsere schöne Region, wären sie unweigerlich auf das unwiderstehliche
Moderatorenpaar Nicola Bodenstein-Polito und Andreas
Fingberg-Strothmann gestoßen! Diese beiden führten das Publikum
humorvoll, anregend und informativ durch das Programm des Neujahrskonzerts
2011, nachdem diese beliebte Veranstaltung wegen des
großen Andrangs sogar vom Foyer in die Scheune umziehen musste.
Erster Musikbeitrag waren die Ministrings unter der Leitung von Joke
Malecki, welche unter anderem auch ein Stück aus der Zauberfl öte für
ihr junges Streicherensemble bearbeitet hatte. Abweichend von der
üblichen Frontalbeglückung hatte das Moderatorenpaar beschlossen,
das Publikum mit einzubeziehen, und zwar in Form mehrerer über
das Programm verteilten Schätzaufgaben. Mit diesen wurden einige
Fakten aus dem Musikschullalltag illustriert: Wie hieß das Motto
der Musikschule für 2010? (Wir machen die Musik!) Wieviele Zuhörer
-innen und Zuhörer besuchten die Musikschule 2010 bei ihren insgesamt
70 Veranstaltungen? (7.000!) Was für ein Jubiläum feiert die
Musikschule im Jahr 2012? (Das 40jährige!) Wie viele Mitglieder hat
der Förderverein der Musikschule? (Zweiunddreißig – es dürfen gern
noch mehr werden!) Und über welche Summe konnte sich die Musikschule
als Zuwendung dieses Fördervereins freuen? (Über stramme
10.000 Euro – es dürfen gern..., nein, das wäre jetzt unbescheiden!)
Weitere Musikbeiträge kamen vom Erwachsenen-Projektorchester
(das unter der Leitung von Roland Baumgarte die bekannte “Schlittenfahrt”
von Leopold Mozart darbrachte) und vom Jugendstreichorchester
mit aktueller Musik aus Harry Potter und der Ballade “The
Rose”, dirigiert von Bettina Kober. Jan Behnken und Gianni Polito
wiederum initiierten das „Ensemble Saxophon & Percussion“, ebenfalls
eine Erwachsenenformation, die die „Raumpatrouille Orion“ gekonnt
durch den Scheunensaal steuerte. Den fetzigen musikalischen
Abschluss bildete die Salsaband „Los Salseros“, eine Zusammenstellung
von “Super-Mario” Ehrenberg-Kempf, mit „Come together“ von
den Beatles in einem pikanten Arrangement von Tito Puente. Voller
Stolz präsentierten die Moderatoren auch die erste CD der Jazz-
Rock-Pop-Abteilung. Andreas Schwenke, Gitarrenlehrer und Bandcoach,
hat insgesamt 15 Titel im Studio der Musikschule aufgenommen
und sie zusammen mit seinem Kollegen Peter Jordan gemischt.
Jeder Titel wurde über die Saalanlage kurz angespielt, verknüpft
mit der letzten Schätzaufgabe: Wie viele mitwirkende Musikerinnen
und Musiker sind auf dieser CD vertreten? (Genau 44 sind es!) Wie in
den Vorjahren wurde im Anschluss an das Konzert das neue Jahr gemeinsam
bei einem Gläschen Sekt gefeiert. Traditionell war das der
große Moment, bei dem die - maßgeblich vom FSJ-Kulturler Felix
Tebbenjohanns gestaltete - druckfrische Musikschulzeitung ans Publikum
verteilt wurde, wie es auch jetzt gerade wieder geschehen ist,
dann sonst könnten Sie diesen Beitrag ja gar nicht lesen...!
Roland Baumgarte
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Ihr Ansprechpartner
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Chroniken nach Ihrem Wunsch (auch mit Text)
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Termine nach Vereinbarung

14
Am 14. Mai 2011 hörte man in der Musikschule in Isernhagen
FB das Meer rauschen und die Möwen schreien. Einen Kurzurlaub
an und unter der See konnten 35 Kinder zum Ende ihrer
Kurse zur Früherziehung und zur Rhythmik dank der Kursleiterinnen,
die den Tag organisiert hatten, erleben.
Viele text- und rhythmussichere Meerjungfrauen, Piraten, Taucher
und sogar Hammerhaie waren aktiv beim Singen, Musizieren,
Tanzen und Basteln dabei. Mit Fischernetzen, Leuchtturm,
Muscheln und Meerestieren zauberhaft geschmückte Räume
schufen den passenden maritimen Rahmen für einen gelungenen
Nachmittag.
Anja Katharina Duda, Klavier Altersstufe Ib
1. Preis im Regionalwettbewerb
Aaron Triebler, Klavier Altersstufe II
1. Preis im Regionalwettbewerb und
2. Preis im Landeswettbewerb
Aaron Bernstein, Klavier, Altersstufe II
2. Preis im Regionalwettbewerb
Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012
Una Helmold begrüßte die Kinder und zum Einstieg sang man
im großen Kreis das Lied „Ein Schiff fährt übers blaue Meer“.
Die Kinder durften dann, in vier Gruppen aufgeteilt, die einzelnen
Aktivitäten nach und nach erleben. Einige Eltern übernahmen
als Helfer die Begleitung der Kinder von Station zu Station
- Andrea Lipowski-Winter, Svenja Kuhr-Cherkeh, Anja Kast und
Etzhard Bultmann waren mit viel Engagement dabei.
Vier spannende Spielaktionen der Kursleiterinnen machten den
Nachmittag zu einem kurzweiligen Erlebnis für die Kinder. Bei
Nelly Wilhelm konnten die Kinder einer Klanggeschichte vom
Regenbogenfi sch lauschen und diese mit Xylophon und Kastagnetten
begleiten. Mit Radka Ehlers wurden Segelboote gebastelt
und bemalt. Lilly Schwarz lud ein zum Singen und Una Helmold
zum Fisch-Tanzen zum „Aquarium“ von Camille Saint-Saens. Zum
Abschluss traf man sich im großen Saal und unter der Akkordeonbegleitung
von Nelly Wilhelm endeten die Stunden am Meer mit
Liedern wie „Komm spiel mit uns“, dem „Lied vom Regenbogenfi
sch“ und „Mein Schiff fährt übers weite Meer“.
Am Ende des Nachmittags konnte man viele glückliche und müde
Meeresbewohner mit Mama und Papa nach Hause gehen sehen.
Das engagierte Organisationsteam und die beteiligten Eltern
haben den Kindern mit diesem Nachmittag einen wundervollen
Abschluss ihrer ersten musikalischen Kurse geschenkt.
Die Musikschule gratuliert folgenden »Jugend musiziert« PreisträgerInnen
Nicola Füllgraf
Nina Patzschke, Klavier, Altersstufe II
2. Preis im Regionalwettbewerb
Francisca Beigel, Klavier, Alterstufe IV
1. Preis im Regionalwettbewerb
Henrike Jungeblut, Klavier, Alterstufe IV
2. Preis im Regionalwettbewerb
Henrike Jungeblut, Viola im Streichquartett, Altersstufe IV
1. Preis im Regionalwettbewerb

Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012 15
An jenem Freitag gab es in der Musikschule und auf
dem gesamten Isernhagenhof kein Durchdringen:
Neben dem noch laufenden Unterricht eines ganz
normalen Freitagnachmittages wuselte es aus allen
Ecken ganz gewaltig: Kleine und große Menschen
liefen geschäftig hin und her und suchten ihren
Einspielraum für ein letztes Stimmen, Einsingen
und Absprechen vor dem großen Auftritt in der
Scheune. Es ging gleich sehr aufregend los, denn
mit Spannung wurde die Eröffnung durch ein Trompetenquartett
erwartet, doch einer der Spieler war
noch nicht eingetroffen. In letzter Sekunde war er
dann aber da und das Quartett unter der Leitung ihres
Lehrers Ulrich Matthaei spielte sehr eindrucksvoll
und auf hohem Niveau die mit CD-Begleitung
untermalte musikalische Geschichte von Trötchen,
dem Dinosaurier. In der Zwischenzeit hatte sich die
Chorklasse der Maria-Sibylla-Merian Grundschule
Fuhrberg bereits in Bühnennähe an den Händen gefasst gesammelt
und stand dann in Sekundenschnelle auftrittsbereit auf den Brettern,
die die Welt bedeuten, als habe sie nie etwas anderes gemacht.
Man merkte den Erstklässlern nicht an, dass es ihr erster großer
Auftritt war und unter der Leitung von Lilli Schwarz sangen sie
begeistert und mitreißend zuerst den neckischen „Kuckuck“ und
dann noch die Hits „Im Lande Zimbi“ und das „Gummibärenlied“.
Weiter ging es mit den Ministrings, den jüngsten NachwuchsstreicherInnen
der Musikschule, die unter der liebevollen Leitung von
Joke Malecki vier kleine Stückchen intonierten. Wie es dann mal
weitergehen kann, wenn man im Jugendalter seinem Instrument
treu geblieben ist und sich nicht vom Schulstress hat entmutigen
lassen, bewies das Ensemble Strings4ever mit einem sauber gestrichenen
Vivaldi. Im nächsten Beitrag war das Jgendstreichorchester,
mit allen fortgeschrittenen „großen“ StreicherInnen der
Musikschule und ihrer Dirigentin Bettina Kober mit einem Rondo
von Smetana zu hören. Unterdessen hatten sich die BläserInnen für
ihre Auftritte vorbereitet und ihre Instrumente angewärmt, was im
Sommer in der Scheune in der Regel fast von alleine geht. Spielen
mussten sie aber doch selbst und das taten sie dann auch: Zuerst
trat als fast ausschließliche Ladiesband das Querfl ötenensemble
mit Nicola Bodenstein-Polito und als Gleichstellungsbeauftragten
Dimitris Efstratiadis auf und spielte elfengleich Griegs Elfentanz
und - passend zur Temperatur- den „Tango am Rio Negro“. Es folgten
die drei Blasorchester der Musikschule unter bewährter Leitung
von Andreas Fingberg-Strothmann und Ulrich Matthaei, zunächst
die Jüngsten in der „Bande“ mit den Stücken Chester (kein Käse!),
Aura Lee, Paukenschlag und Rock für 2. Anschließend musizierten
die etwas älteren SchülerInnen der „Blowing Winds“ ganz international
die Stücke „Polen“ und „Zimbabwe“. Zu guter Letzt zogen
die fortgeschrittenen SchülerInnen des Jugendblasorchesters das
Publikum mit den Ohrwürmern „Born to be wild“, sowie als Aus-
blick auf die Musikschulfreizeit und deren Musical-Motto „Phantom
der Oper“ und abschließend „With eyes of fi re“ in den Bann.
Nun war das Konzert schon fast beim Zugabenteil angelangt: Das
Schlagzeugensemble „Stix on Tour“ überzeugte mit toller Bühnenpräsenz
ganz selbstständig ohne ihren Coach Jan Behnken mit dem
„Fahrradklingelrap“ und einem „Besentanz“. Nun war die Bühne
wieder sauber gefegt für die beiden Pop-Chor-AG‘s des Schulzentrums
Großburgwedel und des Gymnasiums Isernhagen unter der
Leitung von Judith Severloh, die ein fantastisches Händchen dafür
hat, Jugendliche in ihrer Schule zum Singen und Performen
von Popsongs zu motivieren und ihnen damit sichtlich zu mehr
Selbstbewusstsein und Identität in einer nicht einfachen Altersstufe
zu verhelfen. In diesem Sinne wurden auch in diesem Jahr
wieder feierlich die Kompetenznachweise Kultur verliehen, in denen
die persönlichen Stärken und die Kompetenzen beschrieben
werden, die die Jugendlichen durch ihr Engagement in der Musik
erworben haben. Projektbegleitend haben den Nachweis im
letzten Schuljahr in der Pop-Chor-AG „Sing together“ des Schulzentrums
Burgwedel Victoria und Vanessa Schwerin, Canan und
Khadija Demir, Nele und Anna Dörpinghaus, Skhurta Banaj, Stella
von Witzleben-Wurmb, Julia Papenburg, Denise Tennhardt, Sonja
Schwarz und Isabell Saupe erworben.
Folgende SchülerInnen der Musikschule haben den Nachweis nach
einem, meist vom Vorschul- bis zum Erwachsenenalter dauernden,
musikalischen Werdegang und einer Refl exion über ihre ganz persönliche
Entwicklung mit der Musik und in der Musikschule in
zwei Workshops erarbeitet: Berit Graber, Thorben Schröder, Marina
Mummenbrauer, Lina Blum, Mia Marie Lazar, Leonie Theis, Christoph
Kremsier, Alexander Veth, Jannes Mingram, Sascha Erbeck, Lucas
Knobloch und Felix Tebbenjohanns. Herzlichen Glückwunsch!
Nicola Bodenstein-Polito

16
Am Samstag, den 18.6.11 haben wir uns in der Aula der Grundschule
Wettmar um 13.45 Uhr getroffen. Als dann alle Kinder da
waren, haben wir mit der 1. Probe angefangen. Dann hatten wir
eine Pause. Danach haben wir ein Theaterstück mit Figuren eingeübt.
Als die Großen auch mit ihrer Probe fertig waren, durften
wir Kekse essen und nach draußen gehen. Nach der Pause war die
Generalprobe mit den Figuren und den Flöten. Danach kamen die
Eltern und um 18 Uhr war es dann so weit und wir haben die Geschichte
von Peter und der Wolf aufgeführt. Zum Schluss haben
wir uns noch mehrmals verbeugt. Der Tag war schön.
Lea Schmidt, 9 Jahre
Ich mag dich!
Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012
Am Tag der Blockfl öten haben alle Schülerinnen und Schüler der
Blockfl ötenlehrerinnen Ulrike Bahlo, Ute Bartels, Susanne Ehlers
und Susanne Kehrbach-Meyer die Geschichte von „Peter und der
Wolf“ nach Prokofjew aufgeführt. Während der Vorbereitung bei
der Nacht der Blockfl öten wurden von den Kleinen Pappfi guren
angemalt, die die Charaktere der Geschichte darstellten. Diese
wurden während der Aufführung zur Erzählung der Geschichte
bewegt. Die Kinder hatten viel Spaß und das Publikum bedankte
sich mit lang anhaltendem Applaus.
Susanne Ehlers
Ausgezeichnet
Die Stiftung Warentest und der ÖKOTEST-Verlag vergaben
das Prädikat SEHR GUT oder GUT in den vergangenen
Jahren 235-mal für ROSSMANN Qualitätsmarken.
Altapharma Magnesium,
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Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012 17
Sommerliche Musizierstunde
Wie jedes Jahr zeigen die Schülerinnen
und Schüler von Radka
Ehlers kurz vor den Sommerferien,
was sie auf dem Klavier alles
können. So war es auch dieses
Jahr am 30.6.2011. Als um 18 Uhr
alle Zuschauer eingetroffen waren,
begann die Vorstellung. Junge
Anfänger und ältere Erfahrene
waren dabei und warteten gespannt
auf ihren Auftritt. Nach einer kurzen
Ansprache von Frau Ehlers begannen
die jungen Schülerinnen
und Schüler, die Jüngste von ihnen
7 Jahre alt, mit Stücken wie
„Alle meine Entchen“ oder „Boogie
Woogie“. Viele traten zum ersten Mal auf. Ich fand, dass diese Schülerinnen
und Schüler ihre Aufgabe mit Bravour meisterten und mutig
auftraten. In Zwischenreden teilte Frau Ehlers besondere Ereignisse
und Informationen zu Schülern und Stücken mit. Auch die Fortgeschrittenen
mit Stücken wie „Das Lummerlandlied“ oder „Gleiding“
zeigten einen souveränen Auftritt. Doch es wurde nicht nur
mit zwei, sondern auch mit vier Händen gespielt. Die Zuschauer
hörten neben klassischen auch moderne Stücke. Ein Beispiel dafür
war „Pink Panther“. Einen krönenden Abschluss bildeten die
drei Schüler Britta Hilscher, Harald Hein und Julian Essmann, die
schon lange spielen und durch besonders schwierige Stücke wie
„Comptine d’unantre“ von Yann Tiersen, „Mazurka“ von Fr. Chopin
oder „Pathetique Sonate Nr. 8, 1. Satz“ von L. v. Beethoven glänzten.
Alles in allem fand ich, dass alle Schülerinnen und Schüler gelungen
spielten und dass dies ein gutes Beispiel für ihr musikalisches
Können ist.
Lando Schaumann
In der gut gefüllten Christophorus-Kirche in
Altwarmbüchen hat die Klavierfachgruppe am 18. Juni 2011 mit 15
Kindern – die meisten aus unserer Musikschule – ein Benefi zkonzert
für Opfer der Katastrophe in Japan gegeben. Die Spenden waren für
Kinder und Jugendliche im Krisengebiet gedacht. Dafür haben alle
gern und fl eißig geübt. Viele kleine Hände haben die Plakate mit bunten
Handabdrücken verziert. Wir bedanken uns dafür bei den Kitas in
Lindwedel und Altwarmbüchen sowie bei Geschwisterkindern unserer
Spieler. Den Zuhörern bot sich ein abwechslungsreiches Programm mit
Werken für Klavier, Horn und Cello. Das Publikum spendete 721 Euro,
die über die Anja-Fichte-Stiftung ohne Abzüge direkt nach Japan geschickt
worden sind. Wir bekamen von Kiyoshi Matsubara Grüße vom
japanischen Botschafter aus Berlin und dem Leiter der Grundschule in
Onagawa übermittelt. Unsere Schüler wollen mit Briefen den Kontakt
zu den japanischen Kindern aufnehmen. Wir wollen weiter machen
und planen ein neues Benefi zkonzert im Frühjahr.
Karin Mollat
Am Donnerstag den 30. Juni 2011
fand das jährliche Abschlusskonzert
der Klavierschüler von Frau
Radka Ehlers statt. Pünktlich um
18.00 Uhr fanden sich die Schüler
mit ihren Eltern, manche auch
mit Großeltern im Kammermusiksaal
der Musikschule ein.
Den Anfang machten die jüngsten
Schüler, die das erste Mal vorspielen
durften. Trotz einiger Aufregung
spielten sie ihre kleinen Stücke, wie
z.B. „Alle meine Entchen“ oder einen
„Boogie Woogie“ wunderschön.
Manche Schüler spielten auch vierhändig
vor, was einiges an zusätzlichen Übungsstunden zu zweit bedeutete.
Die Koordination der Termine war gerade gegen Ende des
Schuljahres wegen der Schularbeiten und der ohnehin recht „ausgefüllten“
Nachmittage nicht immer einfach, machte aber viel Spaß und
brachte eine gute Abwechslung. So wurden die vierhändigen Stücke
von einfach bis schwierig mit viel Freude vorgetragen. Im weiteren
Verlauf wurden die Stücke der älteren Schüler immer anspruchsvoller.
Zum Beispiel wurde der 1. Satz der Pathetique von Ludwig van
Beethoven und die Mazurka von Frederic Chopin gespielt. Auch moderne
Stücke wie z.B. der „Pink Panther“ von Mancini fehlten nicht.
Am Schluss wurden den stolzen Musikschülern von Frau Ehlers
Rosen überreicht. Nun konnten die Sommerferien beginnen.
Vivienne Nagy
Benefi zkonzert für Japan

18
Wenn man beim Mittagessen sitzt und sich plötzlich der Drummer
von „Revolverheld“ mit einer Suppe zu einem gesellt oder
man bei einem Pudding mit den Jungs von „Emma6“ rumalbert,
dann haben sich die vielen Jahre Arbeit und Unterricht
an der Musikschule Isernhagen & Burgwedel mehr als gelohnt.
Unsere Band „Early Bird“, bestehend aus Nils Eilers (Vocals/Bass),
Tobias Westermann (Gitarre), Florian Westermann
(Piano/Hammond) und Till Eilers (Drums) absolvierte auch
2011 wieder viele Konzerte, aber das Highlight stellte ohne
Frage das WaterVention-Festival 2011 in der Wedemark dar.
Unter dem Titel verbirgt sich ein Musikfestival für die ganze
Familie, organisiert von Living Concerts und der Gemeinde Wedemark
- ein Konzert, was es in dem Ausmaß in der Region noch
nicht gegeben hatte. Neben einer Disco mit bekannten nationalen
DJs fand im Eisstadion Mellendorf ein Rock-Festival mit namhaften
deutschen Bands statt. So waren wir sehr überrascht, als der Name
„Early Bird“ auf einmal in einem Artikel mit „Revolverheld“, „Polarkreis
18“, „Terry Hoax“, „Emma6“ uvm. auftauchte. Bereits das Betreten
des Eisstadions und der Blick auf die gigantische Bühne war
die Anreise wert, die größte und professionellste Bühne auf der wir
bis dahin gespielt hatten. Auch das Catering ließ keine Wünsche
offen, der Backstage-Bereich wurde zum Treffpunkt für alle Künstler.
Für uns als Lokal-Matadore war es schön zu erleben wie offen
die bekannten Musiker waren. Trotz mehrerer goldener Schallplatten
begegneten uns die Musiker von „Revolverheld“ auf Augenhöhe,
Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012
ebenso die Band „Polarkreis 18“, von denen es am Abend beim
Essen tolle Tipps zur Musik gab. Nachdem man Monate zuvor Werbung
im Radio, im Fahrgastfernsehen, in der Presse und Internet
gemacht hatte, war es gegen 14 Uhr soweit, „Early Bird“ durfte
auf die Bühne, um das Festival zu eröffnen. Die Größe und der
Aufwand der Technik-Crew war eine großartige neue Erfahrung
und trotz kleiner technischer Pannen von Seiten der Crew war der
Sound toll, sodass eine Menge Spaß auf der Bühne möglich war.
Anmoderiert von Stephan Hox von Radio 21 präsentierten wir 45
Minuten lang unsere eigenen Songs, eine Mischung aus Rock’n
Roll und modernen Einfl üssen, was im Publikum viel Anklang fand.
Nach dem Konzert folgten ein Interview mit Stephan Hox und vereinzelt
Anfragen für Autogramme und Fotos, was für uns eine überraschende
aber coole neue Erfahrung war. Dann endlich konnte
man sich zurücklehnen und die folgenden Konzerte von „Emma6“,
„Polarkreis 18“ und „Revolverheld“ von Backstage aus genießen
und sich mit den Künstlern austauschen. Zwar machte dem Veranstalter
das Wetter einen Strich durch die Rechnung, so dass der
Regen etwas weniger Publikum zur Folge hatte, dennoch ging das
Konzept WaterVention auf und lässt Spekulationen für eine Wiederholung
2012 zu. Das WaterVention-Festival 2011 war für uns ein
aufregendes Erlebnis. Einen Tag mit den Großen verbringen und
dazu gehören, war in gewisser Weise eine Belohnung für die lange
Musikschulzeit, an die wir uns nach dem Abitur gern zurückerinnern
werden.
Tobias Westermann

Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012 19
Es ist keine Besonderheit, an einem Freitagnachmittag um 15.00 Uhr
Kinder und Jugendliche an den Bushaltestellen vor dem Gymnasium
Großburgwedel anzutreffen – doch wenn sich dort 110 junge
Menschen, bewaffnet mit Notenständern und Instrumenten vor zwei
großen Reisebussen drängeln, dann geht es wieder auf die Freizeit
der Musikschule Isernhagen & Burgwedel nach Göttingen. Für
die meisten Schüler/innen der Musikschule ist die alle zwei Jahre
stattfi ndende Freizeit ein ganz besonderes Highlight. Während abgehetzte
Lehrkräfte versuchen, die letzten Nachzügler ausfi ndig
zu machen und fürsorgliche Eltern nochmals fragen, ob sie denn
wirklich alles eingepackt haben, können die jungen Musiker es für
gewöhnlich kaum erwarten, in den Bus zu steigen und endlich loszufahren,
zu einem Wochenende voller Spiel, Spaß und Musik.
Es ist also nicht verwunderlich, dass auch dieses Mal die Mehrheit
in den Bussen bereits munter über die Zimmerverteilung diskutierte,
während die Eltern ihren Schützlingen immer noch hinterher
winkten… Doch weit sollte die Fahrt nicht gehen, denn schon nach
kurzer Zeit ging auf der Autobahn nichts mehr – Vollsperrung! Als
nach langer Reise die ersten Lehrkräfte sogar vor den Bussen in der
Jugendherberge Göttingen ankamen, konnte man schon von weitem
die langen Gesichter sehen und wollte sich gar nicht ausmalen, wie
wohl erst die Laune der Schüler sein würde. Doch überraschender-
weise war die Euphorie bei ihrer Ankunft ungebrochen! Zu Recht,
wenn man sich überlegt, für welche Projekte die Schüler bereits
viele Wochen im Voraus fl eißig geübt hatten.
Erstmals fuhren bei der großen Musikschulfreizeit keine Ensembles
oder Bands mit, sondern nur einzelne Musiker, die sich in zwei
Orchestern zusammenfanden. Das neue Konzept sah zwei Gruppen
vor, zum einen das Orchester Piccola, in welchem die fortgeschrittenen
Schüler unter der Leitung von Roland Baumgarte spielten
und das Orchester Grande, in dem sich die Mehrheit der jüngeren
Schüler unter Aufsicht von Andreas Fingberg-Strothmann austoben
durfte. Eine weitere Neuheit in diesem Jahr war, dass ausschließlich
Stücke aus bekannten und beliebten Musicals erarbeitet werden
sollten. Dazu gehörten Werke aus dem „Phantom der Oper“, „König
der Löwen“, „Cats“, „Les Miserables“, „Fiddler on the Roof“
oder „West Side Story“. Bereits bei der ersten Probe, die kurz nach
der Ankunft und einem hastigen Abendessen stattfand, zeigte sich,
wie anstrengend und arbeitsreich dieses Projekt werden sollte. Vor
allem das Orchester Grande war mit einem immensen Aufbau- und
Arbeitsaufwand verbunden, da es nicht nur galt einzelne Musiker
zusammenzubringen, sondern man auch mit der Herausforderung
vieler Doppelbesetzungen umgehen musste. Beispielsweise waren
insgesamt 15 KeyboarderInnen und Pianistinnen, 12 Querfl ötistin-

20
nen und 13 Violinen-SpielerInnen dabei, die es auf die Stücke zu
verteilen galt. Hinzu kamen 19 Sängerinnen, die zunächst separat
probten und sich später zu den Musikern gesellten, um die Stücke
mit den entsprechenden Texten zu versehen. Doch auch alle anderen
Freizeitteilnehmer durften einmal Sänger sein, denn eine weitere
Besonderheit in diesem Jahr war der große Chor, welcher von
Judith Severloh organisiert wurde. Obwohl nicht jeder ein eigenes
Textblatt haben konnte waren alle 110 Schüler und auch die 15 mitgefahrenen
Lehrkräfte selbst zu fortgeschrittener Stunde mit viel
Begeisterung dabei, die Songs „Time of my Life“ und „Lay all your
Love“ einzustudieren. Trotz der intensiven Arbeit, kurzer Nächte
und dem vollgepackten Tagesablauf fi el es der Mehrheit der Schüler
und Schülerinnen nicht schwer, sich trotzdem für Angebote wie
Tischtennis, Billard, einen Spiele-Abend oder die Disko am Samstagabend
zu begeistern. Sie boten eine nette Abwechslung zu den
Proben, die bereits um 9.00 Uhr begannen, zum Teil erst um 21.00
Uhr endeten und trotz vieler Pausen sehr erschöpfend waren. Dass
sich das viele Proben jedoch gelohnt hatte, konnten alle Freizeitteilnehmer
auf dem großen Abschlusskonzert eine Woche später
unter Beweis stellen, bei welchem den Daheimgebliebenen die Ergebnisse
präsentiert wurden. Wie schon so oft, war die diesjährige
Musikschulfreizeit in Göttingen zwar ein sehr anstrengendes, aber
dennoch sehr produktives Unterfangen, das auch mit einem neuen
Konzept sowohl den Lehrkräften als auch den Schülern positiv in
Erinnerung bleiben wird.
Florian Westermann
Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012
Die Fahrt in die diesjährige Musikschulfreizeit war so lang wie
nie zuvor. Dabei blieb die eher überschaubare Entfernung zu unserem
traditionellen Reiseziel unverändert. Dank einer Vollsperrung
auf der Autobahn und einem fast endlosen Stau verbrachten
wir auf dem Weg zur Göttinger Jugendherberge stolze drei Stunden
im Reisebus. Langeweile oder Missmut kam hier unter den
110 Teilnehmern allerdings gar nicht erst auf. Während die älteren
MusikschülerInnen unterhaltsame Gesangseinlagen zum Besten
gaben, konzentrierten sich die jüngeren auf lustige Kontaktpfl ege
mit benachbarten LKW-Fahrern und anderen staugeplagten Leidensgenossen.
Dabei hatte alles so reibungslos angefangen. Alle
Schüler wurden am Freitagnachmittag zügig eingecheckt und mit
ihrem Gepäck auf zwei Reisebusse verteilt. Den wartenden Eltern
überreichten wir noch rasch die vorbereiteten Einladungen für das
Abschlusskonzert und schon fuhren wir pünktlich los. Endlich an
der Göttinger Jugendherberge angekommen sollte man vermutlich
genervte Gesichter der Schüler erwarten. Doch stattdessen rannten
alle voller Begeisterung und Vorfreude auf das vertraute Gebäude
zu. Gleich nach dem Abendessen wurden die Zimmer eingeteilt.
Alles verlief völlig stressfrei, weil wirklich jeder eine zufriedenstellende
Unterkunft bekam. Rasch wurden Betten bezogen und
dann ging es auch schon zur Sache. Auf dem Programm stand die
erste Probe, die in zwei Gruppen vonstatten ging. Für einige MusikschülerInnen
war es eine ganz neue Erfahrung, in einem großen
Orchester zu spielen. Viele waren aber schon in den letzten Jahren
dabei gewesen. Nach der geglückten Probe hatten wir den restlichen
Abend Freizeit. Einige hörten auf ihren Zimmern Musik, andere
testeten den Süßigkeitenautomaten. Die Nacht verlief erstaunlich
ruhig und heimwehfrei. Ab und zu huschten noch ein paar Füße
leise über den Boden.
Der Samstag war gut organisiert. Morgens hörte man aus einigen
Zimmern verschiedenste Musikinstrumente. Gleich nach dem üppigen
Frühstück begann die zweite Probe, auf die sich alle ausgeschlafen
und gut gelaunt freuten. Nach deutlichen humorvollen
Ansagen von unserem Schulleiter Andreas Fingberg-Strothmann
funktionierte das Zusammenspiel im Orchester schon recht gut.
Nach dem Mittagessen hatten wir Freizeit. Während die einen in
die Innenstadt von Göttingen gingen, nutzten andere die Freizeiteinrichtungen
der Jugendherberge. Bei Tischtennis, Volleyball, Billard
verging die Zeit wie im Flug. Sogar ein Computer mit Internetzugang
stand für uns bereit. Nach dem Abendbrot hatten wir noch
eine weitere Probe mit Sängerinnen. Eine Premiere, die Sängerinnen

Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012 21
und Sänger nahmen zum ersten Mal an der Musikschulfreizeit
teil. Es klappte nach ein wenig Üben sehr gut. Danach kam Judith
Severloh, die Pop-Gesangslehrerin, zu uns, um mit uns zwei Stücke
einzuüben, die wir dann auf dem Abschlusskonzert alle zusammen
singen konnten. Es funktionierte mit 110 Schülern erstaunlich gut
und konnte sich hören lassen. Abends wurde wie jedes Jahr traditionell
getanzt. Unten im Keller gab es eine Disco, worauf sich viele
TeilnehmerInnen schon vorher sehr gefreut hatten. Ein paar Freiwillige
haben das Licht und die Musik verwaltet. Für die jüngeren
TeilnehmerInnen gab es eine Spielrunde, in der lustige Gemeinschaftsspiele
gespielt worden sind. Am Tag darauf herrschte wehmütige
Abschiedsstimmung. Viele waren traurig, dass die Freizeit
schon wieder vorbei war. Nach dem Frühstück räumten alle ihre
Zimmer auf und packten ihre Koffer. Danach ging es noch einmal
zur letzten Probe. Man hat gemerkt, dass sich an dem Wochenende
viel getan hat. Jeder war sich in seiner Stimme sehr sicher und es
hörte sich richtig gut an. Eine weitere Gesangsstunde gab es auch
noch für alle, damit wir für das Konzert gerüstet waren. Als der
erste Reisebus ankam, stürmten viele aus dem Essenssaal, in dem
es zuvor die letzte Mahlzeit gegeben hatte, um sich frühzeitig
einen passenden Platz zu reservieren. Die Rückfahrt war deutlich
kürzer als die Hinfahrt, ohne weitere Staus und sonstige Probleme.
Nikola Plümer
Endlich war es so weit und wir fuhren zur Jugendherberge nach
Göttingen los. Als wir dort etwas verspätet ankamen, gingen wir
erst einmal zum Abendbrot in den Essenssaal. Danach wurden die
Zimmer verteilt und wir hatten ein bisschen Zeit, um uns die Zimmer
gemütlich einzurichten, bis die erste Probe anfi ng und jeder
einen Sitzplatz hatte und das richtige Instrument in den Händen
hielt. Doch so toll klang das am Anfang noch nicht...
Nachdem am nächsten Morgen alle etwas zum Frühstück gegessen
hatten, fi ng die zweite Probe an. Da lief alles schon besser. Als die
nächste Probe auch zu Ende ging, gab es Mittagessen. Dann hatten
wir eine Pause von 3 Stunden, in denen man machen konnte was
man wollte, doch die 3 Stunden waren viel zu lang, weil man irgendwann
nicht mehr wusste, was man machen sollte… Als diese
dann endlich um waren, begannen die nächsten Proben, wo wir teilweise
auch als Ensemble geübt haben. Zu guter Letzt gab es einen
Spiele-Abend, wo man alles Mögliche machen durfte. Auch wurden
mit den Lehrern lustige Spiele gespielt. Am nächsten Morgen ging
es dann munter weiter, nachdem alle ihre Zimmer geräumt hatten,
erhielten wir eine Gesangsstunde bei Judith Severloh. Das war echt
toll! Alle zusammen studierten zwei tolle Stücke ein. Und schon
wieder ist die Musikschulfreizeit wie im Fluge vergangen.
Julia Heidrich

22
Am Freitag, den 4. November 2011 luden die Ministrings zu
einem besonderen Ereignis. Aus dem stimmungsvoll mit Kerzen
und Lichterketten beleuchteten Kammermusiksaal war ein
Tanzsaal gezaubert worden, statt der sonst üblichen Stuhlreihen
waren die Sitzplätze im Halbkreis um eine große Tanzfl äche angeordnet.
Dem eintreffenden Publikum war klar: Bei dieser Veranstaltung
konnte man sich nicht nur auf das Zuhören beschränken!
Sechs Tänze aus verschiedenen Ländern hatten die jungen
Streicherinnen und Streicher der Ministrings auf dem Programm.
Eröffnet wurde schwungvoll mit einem Walzer. Vor jedem Stück
erklärte Frau Malecki die dazugehörigen Tanzschritte, und die
anwesenden Eltern, Geschwister und Großeltern folgten ihren
Einweisungen mit großer Hingabe, unterstützt von Herrn Graser,
der diesmal nicht nur als Fotograf, sondern auch als routinierter
Tänzer mit von der Partie war. Die Ministrings begeisterten mit
einem Boogie, einem Tango und Volkstänzen aus Israel, Irland
und Schottland – und das Publikum bedankte sich bei den Musikerinnen
und Musikern, indem es eifrig das Tanzbein schwang.
Das junge Ensemble spielte temperamentvoll und mit viel Freude
auf. Die 16 Streicherinnen und Streicher meisterten ihren Auftritt
souverän und ließen sich auch vom „Tumult“ auf der Tanzfl äche
nicht aus dem Takt bringen. Sie blieben sogar gelassen, als
Frau Malecki die Bühne verließ und von der Tanzfl äche aus dirigierte.
Das war sehr beeindruckend! Mit einer Zugabe beendeten
die Ministrings nach knapp einer Stunde diese außergewöhnliche
Veranstaltung, die allen Beteiligten viel Spaß gemacht hat.
Britta Krüger
Nach kräftigem Üben ging es los. Als sich alle Eltern und Kinder
versammelt hatten, begannen wir mit dem ersten Stück. Trotz des
vielen Übens war unsere Aufregung groß. Wird alles klappen? Der
abgedunkelte Raum mit dem Kerzenschein und den adventlichen
Gerüchen gab uns Mut. Unsere Lehrerin, Frau Malecki, stieg nach
unten und brachte den Eltern die entsprechenden Tanzschritte für
alle Stücke bei, was wir oben auf der Bühne zum Teil sehr lustig
fanden. Wir gaben unser Bestes, um bei den Tanzschritten unserer
Eltern mitzuhalten. Besonders schwierig und lustig wurde es bei
Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012
der „Irish Washerwoman“. Frau Malecki musste bei den Eltern
die Schritte begleiten (sonst hätten sie es vielleicht gar nicht geschafft)
und dafür dirigierte Florian Graser uns dann mit seinem
ganzen Körpereinsatz, vor allem, als es dann noch schneller
werden sollte… Nachdem unsere Finger lahm waren, durften wir
uns auch auf die leckeren Kekse stürzen. Zum Glück hatte Frau
Malecki ganz viele Köstlichkeiten mitgebracht. Es reichte für uns
alle! Zuletzt hatte Frau Malecki für uns alle eine wunderschöne
Rose als Belohnung mitgebracht. Es hat uns allen viel, viel Spaß
gemacht!!! Vielen Dank, liebe Frau Malecki und an alle unsere
Eltern!
Larissa
Am Freitag, 04.11.2011, waren wir Ministrings sehr aufgeregt.
Wir spielten nämlich ein Tanzkonzert, und das war ein voller
Erfolg. Fast alle Erwachsenen tanzten mit Freude mit. Die
Ministrings spielten folgende Stücke: Irish Washerwoman,
Tango Minimale, Boogie Bass, An der schönen blauen Donau,
Koldodi, The Fairy Dance. Zuerst wurde das Stück vorgespielt,
beim zweiten Durchgang durfte dann getanzt werden. Bei „Irish
Washerwoman“ haben wir zum Teil ohne Dirigentin gespielt,
weil Frau Malecki mitgetanzt hat. Zum Schluss bekam jeder
Spieler von ihr eine Rose geschenkt. Es war ein schöner Abend.
To b i a s Re u s c h k e

Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012 23
Endlich ist es soweit, seit Ende Mai hat uns ein Filmteam, bestehend aus
Volker Minkus und dem ehemaligen Weltmeister im Ringeturnen, Andreas
Aguilar, fast auf Schritt und Tritt begleitet. Sie waren nicht nur bei den grossen
Events, wie der Freizeit und dem Abschlusskonzert und im Juni beim
Kooperationskonzert oder der Streichelwiese dabei, sondern sie beobachteten
durch ihre Linse auch sehr einfühlsam und mit geschicktem Blick
auf den Kern und das Anliegen unserer pädagogischen Arbeit das ganz
normale, tägliche Unterrichtsgeschehen. Es wurden dabei wunderschöne
Szenen aus dem Musikschulleben verewigt, sowohl aus dem Elementarbereich,
dem Instrumental- und Vokalunterricht, unserer regelmäßigen
Ensemblearbeit, aber auch aus dem „Außendienst“ in unseren Kooperationsprojekten
in Kitas und allgemein bildenden Schulen und der Seniorenarbeit.
Aus dem umfangreichen Filmmaterial wurde als Extrakt ein so genannter
Imagetrailer erstellt, den Sie demnächst auf unserer Homepage unter
www.musikschule-iserhagen-burgwedel.de bewundern können und
den Sie selbst auch einsetzen können, wenn sie jemandem einmal schnell
erklären wollen, was Musikschule eigentlich ist und warum Sie Ihr Kind
dorthin schicken. Außerdem ist ein etwa halbstündiges Filmdokument
entstanden, in dem sich die Mehrzahl unserer Schülerinnen und Schüler
selbst wiederfi nden wird oder aber ihre Mitstreiter/innen aus ihrem
Bereich, in dem sie sich in der Musikschule engagieren. Die DVD kann
ab dem Neujahrskonzert erworben werden und ist ein schöner Eindruck
dessen, was Musikschule ausmacht und dass jede und jeder ein Teil des
Ganzen ist.
Ein herzlicher Dank gilt Volker Minkus, Andreas Aguilar und Filipp
Romanovskij für die tolle Zusammenarbeit und ihr fantastisches künstlerisches
Auge, atmossphärisch mit den Gesichtern und Ausdrücken
der Kinder die Wirkung unserer Arbeit einzufangen. Unterstützt und
untermalt werden die Eindrücke, neben einigen O-Tönen, durch wundervolle
Musik aus der Feder unseres geschätzten Kollegen Ritchie
Staringer, der auch als Filmkomponist tätig ist. Der Musikschulfi lm be-
Hi, ich heiße Florian Westermann und bin der neue Freiwillige im Sozialen Jahr Kultur (FSJ) an der Musikschule
Isernhagen & Burgwedel. Ich wurde am 13.12.1992 in Hannover geboren, lebe seitdem in
Kirchhorst und bin in Altwarmbüchen auf das Gymnasium gegangen. Mit vier Jahren habe ich an der
Musikschule mit der musikalischen Früherziehung angefangen, hatte dann zwei Jahre Orff-Unterricht
und bin seitdem Keyboard-Schüler bei Christian Arndt. Zusätzlich nehme ich für dieses Jahr noch Jazzpiano-Unterricht
bei Ritchie Staringer. In meiner Zeit an der Musikschule habe ich auch in mehreren
Bands mitgewirkt und gerne bei verschiedenen Ensembles ausgeholfen. Der ein oder andere kennt
mich vielleicht auch aus der Gruppe „Early Bird“, bei der ich seit 2007 die Tasten bediene und bereits
über 50 Konzerte in der Umgebung gespielt habe. Mit Abstand das größte war das WaterVention Festival
2011 in der Wedemark, bei welchem wir neben bekannten Bands wie „Emm6“, „Polarkreis 18“
und „Revolverheld“ auftreten durften. Zudem bin ich seit kurzem mit meinem Bruder noch in einer
zweiten Band - „ Lichtjahr“ - zu sehen und zu hören, mit der wir eigene deutschsprachige Rock - und
Popsongs auf die Bühne bringen. Obwohl sich die Musik durch mein ganzes bisheriges Leben zieht,
werde ich nach diesem Jahr ein anderes Fach für mein Studium wählen. Für eine bestimmte Richtung
habe ich mich noch nicht entschieden, sondern nutze meine Zeit, um mich über verschiedene Studiengänge
zu informieren. Unterdessen unterstütze ich die Musikschulverwaltung bei ihrer Arbeit, wozu
auch kreative Aufgaben wie das Gestalten von Handzetteln oder Plakaten gehört und kümmere mich
um das Layout dieser Zeitschrift. Zum FSJ gehört auch ein eigenständiges Projekt, welches ein großes
Konzert sein soll, bei dem ausschließlich Bands mit deutschsprachigen Texten auftreten. Ich hoffe wir
sehen uns da - bis bald!
kommt dadurch eine ganz besondere Note. Wir sind sehr stolz, einen
so kreativen und erfolgreichen Musiker in unseren Reihen zu haben
und danken ihm an dieser Stelle sehr für seine Unterstützung! Die Filmproduktion
wäre jedoch nicht möglich gewesen, hätten uns nicht der
Förderverein und großzügige Spender die Finanzierung ermöglicht.
Dafür bedanken wir uns herzlich und hoffen, dass Ihnen der Film ebenso
gut gefällt wie uns und Sie ein klein wenig mit uns zusammen stolz
sein werden.
Nicola Bodenstein-Polito
Das sympathische Filmteam (von links nach rechts):
Volker Minkus, Filipp Romanovskij, Andreas Aguilar

24
Ein musikalisches Orientierungsangebot im Rahmen der
Offenen Ganztagsschule: Zwölf Erst- und Zweitklässler
der Maria-Sibylla-Merian-Grundschule in Fuhrberg geben
den Ton an!
Was für eine Herausforderung: Gerade erst frisch eingeschult ist
alles ganz neu und für viele der ABC-Schützen endet der Schultag
erst um 16.00 Uhr oder für die Hort-Kinder sogar noch später.
In der Grundschule Fuhrberg erlebt man eine bisher einzigartige
Konzeption der Offenen Ganztagsschule: Gemeinsam mit der Pestalozzi-Stiftung
hat die Schule eine ganz besondere Oase mit eigens
dafür eingestellten Erzieherinnen sowie qualifi zierten außerschulischen
Angeboten aus den Bereichen Sport, Musik, Kreativität
und freiem Spiel geschaffen. Was man dort erlebt, hat nichts mit
einer „Aufbewahrung“ von Kindern zu tun, sondern es ist ein Ort
optimaler individueller Förderung entstanden, an dem man gerne
selbst wieder Kind wäre oder zumindest aber seine eigenen Kinder
sofort dort hinschicken würde. Mit „Wir machen Musik“ ist
die Musikschule im Rahmen der niedersachsenweiten Musikalisierungskurse,
über die wir in der letzten Ausgabe unserer Zeitung
ausführlich berichtet haben, mit von der Partie. Ziel dieser
Kurse ist es, Kinder vor Ort während des Kita- bzw. Schulalltages
zu erreichen und sie mit Spaß an das Musizieren und die Musik
heranzuführen. Die Musikschule Isernhagen & Burgwedel bietet
mit ihren Musikalisierungskursen 430 Kindern einen, dank unseres
Fördervereins für die Familien kostenfreien, Start in die Welt
der Musik. Die Angebote reichen von elementaren musikpädagogischen
Angeboten für Krippen- und Kindergartenkinder und offenem
Singen in verschiedenen Kitas bis zu einer Chor-AG in der
Grundschule Neuwarmbüchen, zwei Chorklassen in der Grundschule
Fuhrberg und eben dem Angebot im Rahmen der Ganztagsschule.
Damit wären wir wieder in Fuhrberg: Jeden Montag um 14.00 Uhr
kommen 12 aufgekratzte, neugierige und meistens auch erschöpfte
Jungen und Mädchen in den sehr bewegungsfreundlichen riesigen
Kreativraum ihrer Schule, um mit mir spielend, singend, trommelnd,
hörend und in Bewegung Musik zu erleben. Es gibt feste
Rituale mit einem Begrüßungslied und einem Abschlussrap und
auch – nicht unwichtig - einem „Leise-Zeichen“, ein immer leiser
werdender Rhythmus, in den früher oder später alle mit einsteigen.
„Wir haben noch gar nicht das Begrüßungslied gesungen!“, sagt
Mailin, wenn zu Beginn der Stunde erstmal einzelne Kinder aufgeregt
berichten, was sie alles erlebt haben. Dann geht die Stunde
richtig los und die Kinder haben schon eine Menge über Musik herausgefunden
und gelernt: Sie haben beispielsweise festgestellt, wie
ein Ton entsteht, welche Materialien lange oder kurze Töne verursachen
und wie man laut und manchmal auch leise oder gar nicht
spielt und waren dabei sehr experimentierfreudig und voller eigener
kreativer Ideen. Wer hat schon mal probiert, in eine Holzblocktrommel
zu blasen? Ich war noch nicht darauf gekommen,
es gibt ein lustiges Geräusch! Wer wollte, war selbst einmal Dirigent/in
und die anderen haben Zeichen und Bewegungen in Töne
umgesetzt. Mancher mochte das Geschehen lieber passiv verfolgen
und fand dann in anderen Bereichen, z.B. in der Bewegung
zur Musik, eine ganz persönliche Ausdrucksmöglichkeit. Kürz-
Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012
lich sind wir Peter, dem Wolf, dem Vogel, dem Großvater und all
den anderen in Prokofi effs musikalischem Märchen begegnet. Mit
angstgeweiteten Augen wurde die Frage diskutiert, ob die Ente
jetzt tot sei oder wirklich nur lebendig verschluckt, man höre sie
ja zum Glück noch. Mit dieser Geschichte beschäftigt uns der Bereich
„Instrumenteninformation“. Hört sich sehr theoretisch und
trocken an, ist es aber nicht, weil die Kinder viele Instrumente
auch selbst ausprobieren dürfen und so mit allen Sinnen lernen
und sich die Information herausfi ltern, die sie im Moment auch
wirklich interessiert. Mich begeistern an der Arbeit ganz besonders
die Lebendigkeit, die vielfältigen Ideen und ganz unterschiedlichen
und sehr klaren Vorstellungen der Kinder: Jede und
jeder weiß genau, was er oder sie machen und wissen möchte und
was im Moment auch gerade nicht. „Wann bringst Du uns endlich
Klavierspielen bei“, fragt Richard und gibt sich mit einer Erklärung,
warum das in dieser buntgemischten AG-Runde nicht der
richtige Moment sei und wirkliches Beibringen einen Unterricht
und viel Zeit und Geduld erfordere, nur sehr ungern zufrieden.
So haben wir immer sehr lebhafte Stunden, weil alle 12 Meinungen
ja auch gehört werden möchten und man montags um 14.00 Uhr
auch nicht unbedingt mehr Kompromisse machen möchte. Schön
sind dann aber die Erfahrungen, wenn eine Aktion gelingt, in der
alle an einem Strang ziehen: Sei es ein gemeinsamer Rhythmus
zum Klavier, ein Lied, ein Spiel, eine offene Experimentierwerkstatt
zum Bereich Tonentstehung und Schwingung oder Entspannung
und „Runterkommen“ zu einer schönen Musik. Dann wir es
ganz ruhig im Kreativraum und ich sehe an den Augen und den Gesichtern,
dass es gelungen ist, die Kinder zu erreichen. „Heute war
es am Schönsten“, sagt Gerrit, nachdem er mit Hingabe aus einem
Luftballon die tollsten Geräusche entlockt, in einen, wie ein doppeltes
Rohrblatt angeschnittenen, Strohhalm geblasen, an Gummibändern
gezupft und auf dem Rand eines Wasserglases Töne
gezaubert hat.
Ich hoffe, dass diese vielfältigen Erfahrungen, was Musik alles
sein kann, bei den Kindern im Gedächtnis und im Herzen bleiben
und sie ihnen auf ihrem Weg von Nutzen sein werden.
Nicola Bodenstein-Polito

Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012 25
Das Jubiläumsjahr 2012 steht leider nach gesunkenen Schülerzahlen
aufgrund der veränderten Schullandschaft und
des doppelten Abiturjahrganges von 2011 unter dem Einfl
uss eines fi nanziellen Engpasses. Mehr denn je sind wir
auf Spenden, Sponsoren und einen starken Förderverein
angewiesen, um für Ihre Kindern die gewohnte Vielfalt
der Musikschularbeit erhalten zu können und den aktuellen
pädagogischen Erfordernissen entsprechend ausbauen
zu können.
Sie können mit einer Spende oder Ihrer Mitgliedschaft
im Förderverein unmittelbar den Erhalt und den Ausbau
der Qualität der Musikschularbeit unterstützen, von der
Ihr Kind anschließend profi tieren kann. Mit Hilfe unseres
Fördervereins werden nicht nur Instrumentenanschaffungen
und -wartungen fi nanziert, sondern auch Projekte,
Workshops und unsere kostenfreien Ensemblefächer
ermöglicht.
Wir werden in diesem Jahr verstärkt auf Unterstützung in
diesen Bereichen angewiesen sein und möchten daher auch
zu zweckgebundenen Spenden für einzelne Bereiche und
Vorhaben aufrufen. Wenn Ihnen also eine langfristige Bindung
an unseren Förderverein und eine eher pauschale Förderung
der Musikschule nicht zusagt, können Sie auch konkret
mit einer einmaligen Spende einen bestimmten Projekttopf
unterstützen, von dem Sie der Meinung sind, dass
Ihr Kind dadurch einen direkten Nutzen haben kann.
Für eine Spende erhalten Sie von uns eine Spendenbescheinigung
und werden auf Wunsch namentlich als
Förderer erwähnt. Mitglieder des Fördervereins erhalten
als Dank für zwei Personen freien Eintritt zu allen
Musikschulveranstaltungen.
Ihre Hilfe wird Musik
Aufnahme-Antrag
In folgenden Bereichen kann Ihre Hilfe Musik werden:
Hiermit beantrage ich die Mitgliedschaft im Förderverein der Musikschule Isernhagen & Burgwedel e.V.
Meine Mitgliedschaft beginnt mit dem Eingang des Aufnahme-Antrages beim Förderverein. Sie kann jeweils zum
Jahresende mit einer Frist von vier Wochen gekündigt werden.
Der Jahresbeitrag beträgt für Privatpersonen mindestens 60,- Euro, für juristische Personen mindestens 250,- Euro
und wird am 1. Februar bzw. nach Eingang des Aufnahme-Antrages abgebucht.
Name Vorname Geburtstag
Straße, Hausnr. PLZ/Ort Telefon
Beruf / Angabe freigestellt Ort/Datum Unterschrift
„Ensemblearbeit“
Folk-Projekt und Folk-Freizeit,
Jugendblasorchester-Projekt, Streicherensemles
und Streicherfreizeit, Elementarkursfest, Nacht
der Blockfl öten, Tag der Blockfl öten, Blockfl öten-
Workshop, Band-Projekte, Bandmeetings
„Erfahrung-Kompetenz-Kreativität“
Projekt und Veranstaltung „Musik-Made in
Germany“, Kompositionswettbewerb,
Kompetenznachweis Kultur,
Studienvorbereitende Ausbildung
„Musikalisierung in Kitas und Schulen“
Chorklassen und „Wir machen die Musik“
in Fuhrberg, Kurse Kita Arche,
Kita Kleinburgwedel, Kita Großburgwedel II,
Kita Neuwarmbüchen,
Chor-AG Grundschule Neuwarmbüchen
Vielen Dank schon jetzt für Ihre Unterstützung!
Spendenkonto des Fördervereins:
Sparkasse Hannover, Kto-Nr.: 1052277025, BLZ 25050180
Den Flyer des Fördervereins und ein Anmeldeformular
erhalten Sie im Büro der Musikschule oder zum downloaden
auf unserer Homepage unter
www.musikschule-isernhagen-burgwedel.de

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Ursprünglich war es ein Experiment. Was passiert, wenn sich Menschen
zusammenfi nden, die folgende Merkmale besitzen:
1. Ein Musikinstrument ist ihr Hobby; 2. Sie spielen aus verschiedenen
Gründen nicht regelmäßig in einem Orchester (bzw. tun dieses,
aber haben noch Kapazitäten frei…); 3. Sie haben kein Problem damit,
wenn die MitspielerInnen unterschiedlichen Leistungsstufen angehören;
4. Sie fi nden es originell, auch Instrumenten zu begegnen,
MUSIK
Bornemann
FACHGESCHÄFT FÜR
MUSIKINSTRUMENTE
Königstraße 8
30175 Hannover
Telefon: (05 11) 34 28 85
Telefax: (05 11) 34 20 35
E-Mail:
musik-bornemann@t-online.de
Einzugsermächtigung
Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012
Andreas Schwarz
Klavierbauer und Klavierstimmer
Otto-Bödecker Straße 17
31275 Lehrte
Tel. 0 5132-836212 · Fax 864092
Mobil 0175-4115988
klavierbauer-schwarz@htp-tel.de
Ausgabe 51.2010.indd 4 27.12.2010 13:47:15 Uhr
Hiermit ermächtige ich den Förderverein der Musikschule Isernhagen & Burgwedel e.V.
widerrufl ich, meinen jährlichen Förderbeitrag in Höhe von Euro per Lastschrift einzuziehen.
Konto-Nr. BLZ Bank
Datum Unterschrift
die dem klassischen Sinfonieorchester eher fremd sind. Ein solch ungewöhnliches
Ensemble benötigt natürlich spezielle Arrangements,
die Orchesterleiter Roland Baumgarte zusammenstellt. In den letzten
Jahren haben sich tatsächlich Leute mit diesen Merkmalen identifi
zieren können, so dass die Musikschule Isernhagen & Burgwedel
beschlossen hat, dies Projekt zwar nicht regelmäßig (siehe 2.),
aber doch häufi ger als bisher stattfi nden zu lassen. Folgende fünf
Samstage im Jahr 2012 sind zunächst dafür vorgesehen: 14. Januar,
14. April, 9. Juni, 29. September und 15. Dezember, jeweils von
10 Uhr bis 16 Uhr.
InteressentInnen wenden sich an die Musikschule (Tel. 05139/4088)
oder direkt an den Leiter Roland Baumgarte unter 05139/2994 oder
gerne per Mail: Roland.Baumgarte@gmx.net

Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012 27
Fortgeführt wurde im vergangenen Jahr die Veranstaltungsreihe
Kammermusik im Isernhagenhof, mit Konzerten an fünf Sonntagnachmittagen
im Januar, Februar, März, September und Oktober
jeweils um 17.00 Uhr. Den Start machte das Achmar-Trio
mit Margje Imandt (Horn), Frank Wedekind (Violine) und Cristian
Peix (Klavier). Sie musizierten in bester Kammermusiklaune
Werke von Berkeley und Brahms. Als nächstes folgte im Februar
das Querfl ötenensemble Flautomanía mit Juliane Bergner, Nicola
Bodenstein-Polito, Kirsten Hake, Susanne Köhler, Tamara
Kutz und Verena Tschira. Höhepunkt dieses Konzertes war eine
Fassung von Mussorgskys „Bilder einer Ausstellung“ für Flötensextett
in der Bearbeitung von Thomas Zander. Einen Besucherrekord
gab es beim dritten Konzert. Aus aktuellem Anlass
als Benefi zkonzert für Japan angekündigt, strömten 160 Besucher
in den Isernhagenhof und mit den Eintrittsgeldern und
weiteren Spenden wurden 2.174 Euro gesammelt. Ausschließlich
Werke von Mozart spielten Frank Wedekind (Violine), Friedemann
Kober (Violine), Bettina Kober (Viola), Roland Baumgarte
(Violoncello), Dimitris Efstratiadis (Querfl öte) und Kiyoshi
Matsubara (Oboe). Im September konzertierte das Artemis-Bläserquintett
mit Dimitris Efstratiadis (Querfl öte), Michael Tewes
(Oboe), Andreas Fingberg-Strothmann (Klarinette), Johannes-
Theodor Wiemes (Horn) und Joachim Pfarr (Fagott). Auf dem
Programm standen neben Quintettklassikern von Reicha und
Danzi Besonderheiten von Cambini und Milhaud. Für das fünfte
Konzert war ein riesiger Schlagzeugaufbau nötig, deshalb fand
es in der Scheune statt. Johanna Schneider, Jan Behnken, Olaf
Hoffmeister und Matthias Liebetruth zeigten über 100 Zuhörern
die Vielfalt der Percussionsinstrumente in einem farbigen und
spannenden Programm.
Die Veranstaltungsreihe wird auch in diesem Jahr fortgesetzt
(siehe rechte Spalte), und wir freuen uns auf viele Gäste. Übrigens
erhalten Mitglieder des Fördervereins bei allen fünf Konzerten
freien Eintritt für zwei Personen..
Andreas Fingberg-Strothmann

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Achtung Baustelle!
Hier wird neue Musik gebaut!
Die Musikschule Isernhagen & Burgwedel organisiert
im Jubiläumsjahr 2012 die zweite Auflage eines
Kompositionswettbewerbes.
Bist Du gern kreativ und probierst gerne mal mit Deinem Instrument
oder auch Gegenständen Klangeffekte aus? Hast Du Lust, selber mal
ein Stück zu komponieren? Dann nur Mut, trau‘ Dich und hab Vertrauen
in Deine Phantasie und Kreativität und mach‘ mit!
Der Wettbewerb ist für alle SchülerInnen offen und es wird zwei Wertungskategorien
geben: Eine Kategorie bis zum Alter von 12 Jahren
und die zweite ab 12 Jahren. Die TeilnehmerInnen können freie Kompositionen
einreichen, für einzelne Instrumente oder auch Gruppen und
auch mit Einsatz unkonventioneller Instrumente. Ihr seid selbst verantwortlich,
mit Hilfe Eurer Instrumentallehrkraft, MitspielerInnen für die
Aufführung Eures Stückes am 7. Dezember zu organisieren.
Anmeldeschluss zum Wettbewerb ist der 12.11.2012 und bis zum 30.11.
habt Ihr Zeit, eine Kopie der Noten Eures Stückes im Büro der Musikschule
einzureichen. Am Freitag, 7. Dezember fi ndet ein öffentliches
Wertungsvorspiel im Kammermusiksaal statt. Die Jury wird sich aus
Wir verwirklichen Ihren Traum.
Willkommen zuhause!
Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012
Lehrkräften der Musikschule und einem externen Mitglied zusammensetzen.
Euer Engagement wird auf jeden Fall mit einem Preis belohnt und
die beste Komposition darf außerdem noch einmal beim Neujahrskonzert
2013 präsentiert werden! Wenn Ihr Interesse habt und neugierig
seid, wie man kreativ und experimentell komponiert, biete ich einen
Einführungsworkshop am Donnerstag, 26. April 2012 von 19.00 bis
20.00 Uhr in Raum 2.03 im Schulzentrum Burgwedel an. Auch vorher
oder nachher stehe ich Euch und Euren Lehrkräften gern nach Bedarf
mit Rat, Tat und Material zur Verfügung, meldet Euch einfach über das
Büro der Musikschule unter 05139-4088 oder direkt per Mail an mich
(bodenstein-polito@t-online.de).
Euer Giovanni Polito
Hören Sie auf, von Ihrem Haus nur zu träumen.
Gemeinsam mit Ihnen verwirklichen wir Ihren ganz persönlichen Haustraum.
Wir beraten Sie gern.
*Gratis aus dem dt. Festnetz,
Mobilfunktarife können abweichen.
www.heinzvonheiden.de
Info: 0800 101 001*

Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012 29
Mainzer Erklärung
der Bundesversammlung des Verbandes deutscher Musikschulen e.V. (VdM)
am 19. Mai 2011 in der Rheingoldhalle in Mainz
Die Schulzeitverdichtung darf musikalische Entfaltung nicht verhindern –
Musikalische Bildung braucht Zeiten und Räume in der Schule!
Die Veränderung des Schulsystems durch die Ganztagsentwicklung
und durch Verdichtung der Schulzeit (G8) darf
musizierende Schülerinnen und Schüler nicht außen vor
lassen, nicht an den Rand drängen und nicht auf die Verliererstraße
der Schulreform bringen. Bund, Länder (hier insbesondere
die KMK) und Kommunen stehen für die musikalische
Breitenarbeit, für die Zugänglichkeit zu musikalischen
Bildungsangeboten der öffentlichen Musikschulen
und für die Förderung des künstlerischen Nachwuchses in
der Pfl icht. Dazu bedarf es sinnvoller Zeitstrukturen und der
Bereitstellung von geeigneten Räumen und Möglichkeiten
individueller Förderung.
Die Bundesversammlung 2011 des Verbandes deutscher
Musikschulen (VdM) fordert in ihrer diesjährigen Bundesversammlung
in Mainz, dass angesichts der tief greifenden
Veränderung der schulischen Rahmenbedingungen geeignete
Maßnahmen zur Sicherung und Verankerung der Instrumental-
und Vokalausbildung getroffen werden müssen.
Musikalische Bildung ist eine wesentliche Voraussetzung für
die Teilhabe des Menschen an Kunst und Kultur. Das Erlernen
eines Instrumentes und die Kompetenz im Singen sind
Teil der Allgemeinbildung, in der die musikalische Bildung
mit ihrem Eigenwert und mit ihren persönlichkeitsbildenden
Eigenschaften einen festen Platz hat.
Musikalische Bildung in der Vernetzung von Schule und
Musikschule erfordert eine enge Abstimmung der verschiedenen
pädagogischen und strukturellen Plattformen beider
Bildungseinrichtungen. Dies muss auch zu einer veränderten
Zeitstruktur des Unterrichts und zu einer Rhythmisierung
des Ganztags in der Schule führen sowie wesentlich
auch zur Bereitstellung von quantitativ und qualitativ angemessenen
Raumkapazitäten. Konkret müssen geeignete
Rahmenbedingungen – in zeitlicher wie räumlicher Hinsicht
– für die musikalischen Bildungsangebote der öffentlichen
Musikschulen auch in den Räumen der allgemein bildenden
Schulen und im Bereich der Kooperation mit allen Schulformen
geschaffen werden.
Vor dem Hintergrund der Entwicklung kommunaler Bildungslandschaften
und der sich verändernden schulischen
Strukturen müssen die öffentlichen Musikschulen durch
wirksame ordnungspolitische und infrastrukturelle Maßnahmen
in ihrem Engagement durch eine verantwortungsvolle
Schul- und Bildungspolitik gestärkt werden. In der Entwicklung
einer Vielzahl sinnvoller Kooperationsmodelle haben
die öffentlichen Musikschulen seit vielen Jahren Pionier-
arbeit geleistet. Schulische und außerschulische Bildung
rücken in der Kommune deutlich näher zusammen. Dieses
Zusammenrücken darf aber nicht zu erdrückenden Engpässen
führen. Vielmehr müssen individuelle musikalische Entwicklung
familiengerecht ermöglicht und gemeinschaftliche
musikalische Aktivitäten entfaltet werden können. Schulreformen
dürfen nicht zu einem Ausschluss von musikalischer
Bildung führen. Keiner Schülerin und keinem Schüler darf
die Nutzungsmöglichkeit des öffentlichen Musikschulangebotes
vorenthalten werden. Dazu müssen öffentliche Musikschulen
und allgemein bildende Schulen in der kommunalen
Bildungslandschaft sinnvoll abgestimmt zusammenwirken
können.
Daher ist die Politik auf der Ebene von Ländern und Kommunen
gefordert, Infrastruktur und Entwicklung der öffentlichen
Musikschulen mit hoher Priorität zu fördern. Um Kontinuität
und Qualität dieses Bildungsangebots zu sichern,
bedarf es auch vor dem Hintergrund von Sparmaßnahmen
und -vorgaben in Ländern und Kommunen der Sicherung
der musikalischen Bildungsangebote der öffentlichen Musikschulen
durch Länder und Kommunen, um den Zugang für
Kinder und Jugendliche aller Schichten zu ermöglichen.
Die öffentlichen Musikschulen im VdM sind die Bildungsinstitutionen
in Deutschland, die die weitestgehende musikalische
Breiten- und Spitzenförderung im Sinne einer musikalischen
Grundversorgung bewirken. Mit den Richtlinien und
Rahmenlehrplänen des Verbandes deutscher Musikschulen
sowie dem bundesweit gemeinsamen Strukturplan setzen
die öffentlichen Musikschulen im VdM auf der Basis der
Positionsbestimmung der Bundesarbeitsgemeinschaft der
Kommunalen Spitzenverbände (Deutscher Städtetag, Deutscher
Landkreistag, Deutscher Städte- und Gemeindebund)
bundesweit gleichartige, hohe Standards für den Unterricht
im Singen und Musizieren.
Öffentliche Musikschulen garantieren Qualität durch bewährte,
regelmäßig aktualisierte Unterrichtskonzepte,
erprobte Unterrichtsorganisation, fundiert ausgebildete
Lehrkräfte und regelmäßige Qualitätskontrolle und Qualitätsentwicklung.
Als Erfolgsmodell für die musikalische
Infrastruktur bieten sie Kindern, Jugendlichen und auch
Erwachsenen Chancengleichheit und Zugangsoffenheit für
ein bundesweit gleichwertiges qualitätvolles Angebot musikalisch-kultureller
Bildung.

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Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012
381 SchülerInnen, Eltern, Lehrkräfte und weitere Freunde der Musikschule trafen sich am Samstag, 17. September 2011
um 11:00 Uhr auf dem Sportplatz in Großburgwedel für ein Gruppenfoto, das mit Hilfe der Drehleiter der Feuerwehr Isernhagen
aufgenommen wurde.
Abschluss-Song der Gesangsklasse
von Judith Severloh bei ihrem
Konzert am 3. März in der Scheune
des Isernhagenhofes.
Nelly Wilhelm war wie so oft im
vergangenen Jahr mit ihren „Kleinen“
aktiv, diesmal beim 1. Integrationstag
der Gemeinde Isernhagen am 15. Mai
in der Grundschule Altwarmbüchen.
Einmal pro Jahr präsentiert
Gianni Polito seine Saxophon- und
Klarinettenschüler/innen bei
„Non solo Sax“ in Altwarmbüchen.
Am Samstag, 2. Juli konnten mit einem
bunten Querschnitt beliebter
Musicalmeldodien Jenny Rödel, Feline
Knabe, Jan Behnken (Gesang) und das
Sinfonische Blasorchester Isernhagen
überzeugen.
Lachende erleichterte Gesichter gab es
bei den Teilnehmer/innen des Konzertes
der „Studienvorbereitenden Ausbildung“
am 28. September.
Zur Einschulungsfeier der Musikschule
am 7. September waren 90 junge Instrumentalanfänger
eingeladen. Sie wurden
mit einem kleinen Musikprogramm und
einer Schultüte begrüßt.

Zeitschrift der Musikschule Isernhagen & Burgwedel 2012 31
Veranstaltungen 2012
Änderungen vorbehalten!
Bitte Plakate, Handzettel und
Presseankündigungen beachten!
Blasorchester
infonisches
Isernhagen
Januar Fr. 20.01. 18.30 Uhr Saal FB Vorspielstunde für „Jugend musiziert“-TeilnehmerInnen
Sa. 21.01. ganztägig Laatzen Regionalwettbewerb „Jugend musiziert“
So. 22.01. 17.00 Uhr Saal FB Happy Hour mit „The Splendids“
Februar So. 12.02. 17.00 Uhr Foyer Kammermusikkonzert „Sie & Er - Facetten einer Beziehung“
Do. 23.02. 19.00 Uhr Scheune Konzert der Gesangsklasse von Judith Severloh
März Sa. 10.03. 18.00 Uhr Christophoruskirche Benefi zkonzert für Japan
So. 11.03. 17.00 Uhr Foyer Kammermusikkonzert „Aimez-vous Brahms?“
Fr. 16.03. 19.00 Uhr Saal FB SVA-Konzert
Sa. 17.03 15.00 Uhr Scheune Kinderchorfestival „Kleine Leute, bunte Lieder“
So. 18.03. 15.00/17.00 Uhr Foyer Percussionskonzerte
Mi. 21.03. 18.30 Uhr Saal FB Brass-Forum
Do. 22.03. 18.00 Uhr Saal FB Klarinettigkeiten
April Fr. 20.04. 18.00 Uhr FB Kompetenznachweis Kultur Workshop I
Sa. 21.04. 14.30 Uhr FB Elementarkursfest
Do. 26.04. 19.00 Uhr Schulzentrum Gbw Kreative experimentelle Komposition (Einführungsworkshop)
Fr.-So. 27.-29.04. Mardorf Folkfreizeit
Mai Fr. 04.05 18.00 Uhr FB Kompetenznachweis Kultur Workshop II
Fr. 04.05. 18.00 Uhr Saal FB Folk-Konzert und Keyboard & Co
Sa. 05.05. 15.00 Uhr Isernhagenhof Konzert für Kinder und Instrumentenstreichelwiese
So. 13.05. 17.00 Uhr Foyer Kammermusikkonzert „40 Jahre und kein bisschen leise“
Mo.-Fr. 21.-25.05. Hospitationswoche I
Juni Sa. 02.06. 19.30 Uhr Scheune Musik - Made in Germany
Mo.-Fr. 04.-08.06. Hospitationswoche 2
Di. 05.06. 18.00 Uhr Gymnasium Ishg Non solo Sax
Fr. 08.06. 18.30 Uhr Saal FB Happy Hour
Fr. 15.06 18.00 Uhr Scheune „Wir machen die Musik“ Ensemble- und Kooperationskonzert
Sa. 16.06. 15.00 Uhr Saal FB Celloprojekt (Roland Baumgarte)
Fr. 29.06. 16.30/18.00 Uhr Saal FB Gitarrenmusizierstunden
Sa. 30.06. 19.30 Uhr Saal FB Jubiläumsparty
Juli Fr. 06.07 18.00 Uhr Saal FB Musizierstunde der Klavierfachgruppe
Sa. 07.07. ganztägig Grundschule NB Tag der Blockfl öten
Do. 12.07. 18.30 Uhr Saal FB Brass-Forum
Do. 19.07. 18.00 Uhr Saal FB Musizierstunde der SchülerInnen von Radka Ehlers
September Fr. 07.09. 18.00 Uhr Scheune Einschulungsfeier
So. 16.09. 17.00 Uhr Foyer Kammermusikkonzert „Poetic Klezmer“
Fr.-So. 28.-30.09. Verden Streicherfreizeit
Oktober Fr. 05.10. 17.00 Uhr Saal FB SVA-Konzert
Sa. 06.10. ganztägig Saal FB SVA-Prüfungen
Sa. 13.10. 14.00 Uhr FB Blockfl öten-Workshop
So. 14.10. 17.00 Uhr Foyer Kammermusikkonzert „Our Favorite Songs“
November Sa. 17.11. 19.30 Uhr Scheune Konzert des Sinfonischen Blasorchesters Isernhagen
Fr. 23.11. 18.30 Uhr Saal FB Happy Hour
Mi. 28.11. 18.30 Uhr Saal FB Brass-Forum
Fr. 30.11. 16.30/18.00 Saal FB Gitarrenmusizierstunden
Dezember Do. 06.12. 18.00 Uhr Saal FB Weihnachtsvorspiel Keyboard und Akkordeon
Fr. 07.12. 18.00 Uhr Saal FB Kompositionswettbewerb
Mo. 17.12. 17.30 Uhr Agora Gbw Weihnachtliches Blockfl ötenvorspiel
Mi. 19.12. 17.30/18.45 Uhr Saal FB Weihnachtsvorspiele der SchülerInnen von Joke Malecki
Fr. 21.12. 19.00 Uhr Saal FB Flautissimo
Januar 2013 So. 13.01. 11.30 Uhr Foyer Neujahrskonzert