Vorstellung der Likedeeler Schule - Lebenshilfe für Menschen mit ...

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Vorstellung der Likedeeler Schule - Lebenshilfe für Menschen mit ...

Verbandstag 17.03.2012

Kooperation

als Weg zur Inklusion

Sylvia Barthel – Anja Kracke

Likedeeler Schule

Lebenshilfe im Landkreis Verden e.V.

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Likedeeler Schule

Piratengruppe um

Klaus Störtebeker

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Likedeeler = Gleichteiler

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Eine Schule mit vielen Schulhäusern

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Likedeeler Schule 3

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Aufbau der Likedeeler Schule

Grundstufe

Achim

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Sek I:

Grundstufe

Achim

Mittel- und

Hauptstufe

Oyten

Sek II:

Abschlussstufe

1

Verden

Sek I:

Grundstufe

Verden

Mittel- und

Hauptstufe

Verden

Sek II:

Abschlussstufe

2

Verden

Sek I:

2 Grundstufen

Verden

Mittel- und

Hauptstufe

Kirchlinteln

Sek II:

Abschlussstufe

3

Verden

Grundstufen

und Sek I-

Klassen in

Kooperation

Abschlussstufen

eigenständig in

einem Gebäude

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Ebenen der Kooperation

Die Kooperation umfasst

Unterricht,

Schulleben

& Gremien.

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Kooperation im Unterricht

„alle mit allen“

Unterschiedliche Methoden im

gemeinsamen Unterricht

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Kooperation im Unterricht

Unterschiedliche Methoden im

Arbeit in Unterrichtsgruppen

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gemeinsamen Unterricht

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Kooperation im Unterricht

Unterschiedliche Methoden im gemeinsamen

Unterricht

Unterricht in der Partnerklasse

und in der eigenen Klasse

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Kooperation im Unterricht

Unterschiedliche Methoden im gemeinsamen

Unterricht

Regelschüler kommen in den

Unterricht und Alltag unserer

Klasse

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Film Lönsweg

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Wöchentliche Vorlesestunde

ein Pädagoge der Haupt- und Realschule liest für alle

Schüler der Mittelstufe vor

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Eigener Unterricht

Soviel gemeinsamer Unterricht wie möglich, aber

nur soviel wie für unsere Schüler unter den

gegebenen Bedingungen pädagogisch sinnvoll ist!

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Unterricht in der jeweils eigenen Klasse

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Kooperationsfächer

• Musik, Kunst, Werken, Textil

• Sachunterricht

• Sport

• AGs, Wahlpflichtkurse

Kooperation in Kulturtechniken nur in

Ausnahmefällen für einzelne Schüler

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Kulturtechniken

• Deutsch/Kommunikation

– Unterstützte Kommunikation

– Ganzwortmethode (P. Oelwein)

– Kieler Leseaufbau

• Mathematik

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– Lehrgang nach Prof. Reinhard Kutzer

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Den Alltag mit Unterstützter Kommunikation

ausstatten:

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Unterstützte Kommunikation

Räume

Material

Angebote

Situationen

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Therapeutische Förderung

• Sprachförderung

• Physiotherapie

• Reittherapie

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Abschlussstufe als Brücke in ein

Leben nach der Schule

• Beruf: Praktikum,

Berufsfindung

Berufswegekonferenzen

• Erwachsen werden: Persönliche

Zukunftsplanung, Freundschaft

und Liebe

• Wohnen: Wohntraining

• Mobilität

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Schülerfirmen der Abschlussstufen

Reinigungsengel Waschbären Ess-Bar Stickstoff

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Schulleben

Teilhabe am Schulleben

in der Regelschule

• Projektwochen

• Klassenfahrten

• Feste und schulische

Veranstaltungen

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Schulleben der

Likedeeler Schule

• Schulfest

• Sportfest

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Schulleben

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Rahmenbedingungen: räumlich

• ein Klassenraum

• Differenzierungsraum

• Fachräume der Partnerschule

• Aussengelände (gemeinsame Nutzung)

• Leitung und Verwaltung der Likedeeler

Schule in einer Partnerschule

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Rahmenbedingungen: finanziell

• Miet- und Bewirtschaftungskosten an den

Schulträger

• Klassenetats

• Finanzierung notwendiger Umbauten in

Absprache mit dem Schulträger

• Aufwendigere Infrastruktur für jeden

Standort

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Alltagsprobleme

• „doppelte Kollegiumszugehörigkeit“

• „Schüler welcher Schule bin ich

eigentlich?“

• Schwierigere Planungen innerhalb der

Likedeeler Schule

• Weniger Kontakte der Eltern

untereinander

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Wo sehen wir die Vorteile in der

Kooperation als Weg zur Inklusion?

• Einbeziehung aller Schüler mit geistiger Behinderung

• Durchgängiges Modell bis zum Ende der Schulzeit

• durchgängige sonderpädagogische Fachkompetenz

• Teamarbeit und durchgängiges Teamteaching

• Einbeziehung von Therapien in den Schulalltag

• Schüler in ihrer Peergroup

• Anwalt für die Schüler und Eltern

• Enge Elternbegleitung und -beratung

• eigene Fachdidaktiken, spezielle Methoden, eigene

Lehrgänge

• größtmögliche Selbstständigkeit und Selbstbestimmung als

Ziel

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Wo sehen wir die Vorteile in

der Kooperation?

• Positive Entwicklung der Schüler:

� Selbstbestimmung

� Mobilität

� Kontaktfähigkeit

• Positive Veränderung im Kollegium:

� Verantwortungsbewusstsein

� Innovation

� Engagement

• Positive Aspekte für die Eltern

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� Verlässliches, regionales Angebot für alle Schüler

� Einbindung in das soziale Gefüge einer Regelschule

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