Power-Point-Präsentation von Frau Dr. Birgit ... - CDU-Fraktion

Landesinitiative Frauen in MINT-Berufen
Frauen in MINT: Baden-Württemberg auf gutem Weg!
Präsentation im Rahmen der CDU-Fachtagung „Technik ist weiblich – mehr Frauen für MINT
begeistern“ am 23.6.2012 in Kornwestheim
• Dr. Birgit Buschmann
Leiterin des Referats Frau, Wirtschaft und Technik
Ministerium für Finanzen und Wirtschaft Baden-Württemberg

MINT-Fachkräftelücke in Baden-Württemberg
Lücke zwischen Angebot und Nachfrage in absoluten Zahlen 2012 und 2020
Architekten, Bau- und
Vermessungsing.
Chemiker, Chemieing.
Elektroing.
Informatiker
Maschinen- und
Fahrzeugbauing.
Physiker, Physiking.,
Mathematiker
sonstige
Naturwissenschaftler
Nichtakademiker,
hoch qualifiziert
Nichtakademiker,
mittel qualifiziert
1.330
1.190
1.100
800
1.280
640
4.400
3.900
9.200
7.300
8.100
7.800
5.600
6.700
Nichtakademiker mittelqualifiziert: Facharbeiter mit Berufsabschluss
hochqualifiziert: mit Weiterbildung z.B. Techniker, Meister…
Quelle: Fachkräftemonitor der IHK Baden-Württemberg
51.000
49.000
53.000
74.000
0 10.000 20.000 30.000 40.000 50.000 60.000 70.000 80.000
2012
2020

Frauen in MINT-Berufen in Baden-Württemberg
Von allen Schulabgängerinnen
(2010)
• wählen 9,1 % eine
Ausbildung in einem
MINT-Beruf
• beginnen 29 % ein
Studium in einem MINT-
Fach
In Baden-Württemberg arbeiteten
2010 knapp 78 000 Frauen
in MINT-Berufen (Frauenanteil
17,4%).
Gemessen an den insgesamt 1,7
Millionen sozialversicherungspflichtig
beschäftigten Frauen
waren dies 4 %.
Quelle: Statistisches Landesamt Baden-Württemberg, 2010 /
2012

Warum wählen so wenig junge Frauen eine
Ausbildung / Studium in MINT-Berufen?
Berufsbild
• Männlich assoziiert
• Der Ingenieur als Macher, Tüftler, Blaumannimage etc.
• Traditionelle Technikvermittlung und Werbung für technische Produkte
Elternhaus
• Orientierung an traditionellen Berufsbildern
Sozialisation/Schule
• Geringes/fehlendes Selbstvertrauen in MINT-Fächern /-Kompetenzen
• Identitätskonflikt mit weiblichen Rollenbildern
• Fehlende Vorbilder
Ausbildungsinhalte, -vermittlungsformen
• Technikvermittlung zu wenig am Lebensalltag und praktischen
Anwendungsmöglichkeiten orientiert
• fehlende Verzahnung von schulischen und außerschulischen Angeboten der
Berufsorientierung
• fehlende strukturelle Verankerung gendersensibler Technikvermittlung
Ausbildung
• Traditionelle Strukturen
• Minderheitensituation: untypisches Fach
• Im Vorfeld antizipierter Hürden, Barrieren
• Fehlende Gendersensibilität von Lehrenden und Ausbildenden
„Quelle: in Anlehnung an Rohr, S. Vortrag
Jobbörse, Stuttgart 2011

Warum verbleiben so wenig Frauen in MINT-Berufen?
Dilemma 1 Vereinbarkeit Beruf und Familie
• Ingenieurinnen arbeiten überwiegend in Vollzeit – fehlende passgenaue
Kinderbetreuungsangebote
• In der Familienphase stellt sich häufig traditionelle Rollenverteilung ein:
Frauen reduzieren oder unterbrechen Berufstätigkeit
Dilemma 2 Berufssituation
• Fehlende Entwicklungen einer beruflichen Identifikation
• Selbstverständnis und Berufsrolle im Unternehmen
Dilemma 3 Berufliche Perspektiven
• Benachteiligung, Instabilität
• Geringere Übernahmequote nach Ausbildung
• Geringere Bezahlung
• Geringere Aufstiegschancen
• Höheres Risiko der Arbeitslosigkeit (3x höher als Männer)
Dilemma 4 Diskrepanz von Erwartungen
• Kompetenz und Leistung vs. Wahrnehmung durch männliche Kollegen
• Präsenz, Verfügbarkeit, Flexibilität vs. Familiäre
Aufgaben/Kinderbetreuung
• Karriere und Führungswille vs. Multioptionalität (Kinder, Ehe, Beruf)
„Quelle: in Anlehnung an Rohr, S.
Vortrag Jobbörse, Stuttgart 2011

Zielgruppen
Zielgruppen und Handlungsfelder
Studentinnen und Absolventinnen
Reduzierung Abbruch, Erleichterung
Berufsübergang, Karriereförderung
Auszubildende in gewerbl.-techn.
Ausbildung
Stärkung der berufl. Identität,
Reduzierung Abbruch, Erleichterung
Berufsübergang
Schülerinnen in Berufsorientierung/
Berufswahl:
Erweiterung Berufswahlspektrum in
gewerbl.-technischen Berufen
Mädchen
frühkindliche Technikvermittlung
Hochschul-Lehrende,
Ausbildungspersonen,
Leitungspersonal in
Hochschul- und
Bildungseinrichtungen
Genderkompetenz,
Technikvermittlung,
Karriereförderung
Erzieher/innen,
Lehrer/innen, Eltern,
Berufsberatende
Genderkompetenz,
Technikvermittlung,
MINT-Berufe
Handlungsfelder

Zielgruppen
Zielgruppen und Handlungsfelder
Frauen mit MINT-Qualifikationen in
anderen Berufsfeldern
Rückholung durch Vermittlung der
Attraktivität, Aufstiegs- und
Einkommenschancen
Frauen in Elternzeit und
Wiedereinsteigerinnen
Verkürzung Ausstieg, Unterstützung
Wiedereinstieg, Verbesserung der
Vereinbarkeit,
Frauen mit MINT-Qualifikationen im
Beruf
Karriereförderung und Verhinderung
des Drop-Outs
Schlüsselmultiplikatoren,
Medien und Öffentlichkeit
Vermittlung der
Attraktivität von MINT-
Berufen,
Rollenvorbildern
Personalentwickler/innen
und Leitungspersonen in
Unternehmen, Hochschulen,
Forschungseinrichtungen
Genderkompetenz und
Umsetzung von innerbetriebl.
Maßnahmen zu
Vereinbarkeit,
Wiedereinsteig,
Karriereförderung, Diversity
Handlungsfelder

Initiative „Frauen in Naturwissenschaft und Technik“

Zielsetzung
Initiative „Frauen in Naturwissenschaft und Technik“
� Finanzierung: Mittel der Zukunftsoffensive IV
„Innovation und Exzellenz“
� Volumen: 1 Mio. €
� Laufzeit: 01.01.2007 bis 15.09.2012
�
Ziel
Förderung technischer und
naturwissenschaftlicher
Berufslaufbahnen von Mädchen und
Frauen in BW

Maßnahmen und Projekte
� Aktionstage „Gemeinsam stark“ für weibliche Auszubildende in gewerblichtechnischen
Berufen
� Projekt „Genderkompetenz in der überbetrieblichen Ausbildung“
� Projekt „Genderkompetenz in der beruflichen Weiterbildung“
� Qualifizierungsmaßnahme „Qualitätsentwicklung in der Projektarbeit –
Selbstevaluation als Lern- und Optimierungsinstrument“
� Studie und Karrierefördermaßnahme für Nachwuchswissenschaftlerinnen in
der wirtschaftsnahen Forschung
� Studie „Potenziale nutzen, Ingenieurinnen zurückgewinnen“

Landesinitiative Frauen in MINT-Berufen
Ziele:
• Mehr Mädchen und Frauen für MINT-Berufe gewinnen
• Die Attraktivität der MINT-Berufe für Frauen steigern
• Die Wiedereinstiegs- und Karrierechancen für Frauen
erhöhen
• Die strukturellen Rahmenbedingungen zur Vereinbarkeit
von Beruf und Familie verbessern
• Die Ausstiegs- und Abbruchquote verringern
• Laufzeit: 2010 - 2014
• Projektleitung beim Ministerium für Finanzen und Wirtschaft
und beim Ministerium für Wissenschaft, Forschung und
Kunst

„Komm, mach MINT“
Baden-Württemberg ist Mitglied im Nationalen Pakt für Frauen in MINT-Berufen
• 2008 Start mit 46 Partnern
• heute 100 Partner
aus Politik, Wirtschaft, Wissenschaft,
Medien und Verbänden
Ziele:
• ein realistisches Bild der Ingenieur- und naturwissenschaftlichen Berufe
vermitteln und die Chancen für Frauen in diesem Feldern aufzeigen
• junge Frauen für naturwissenschaftlich-technische Studiengänge begeistern
• Hochschulabsolventinnen für Karrieren in technischen Unternehmen und
Forschungseinrichtungen gewinnen
Zielgruppe:
• junge Frauen an den Schnittstellen zwischen Schule und Studium sowie
Hochschule und Beruf

Landesinitiative Frauen in MINT-Berufen
Ziel: Dachmarke und Breitenwirksamkeit
Maßnahmen des Ministeriums für Finanzen und Wirtschaft
• Aufbau eines landesweiten Partnernetzes
• Bündnis „Frauen in MINT-Berufen“
• Entwicklung und Umsetzung eines gemeinsamen Aktionsprogramms und
Bausteinkonzepts
• Durchführung einer Kampagne
• Expertengespräche, Veranstaltungen und Kongresse
• Projekte zur Berufsorientierung, Karriereförderung, Reduzierung Drop-out,
Wiedereinstieg
Förderprogramm des Wissenschaftsministeriums
• MINT-Karriereberatungsstellen für Frauen
- um Schülerinnen und junge Frauen für ein Studium der MINT-Fächer zu
gewinnen
- um Studentinnen in MINT-Fächern auf ihrem Bildungsweg zu begleiten
Gefördert mit Mitteln aus dem Europäischen Sozialfonds (ESF)

Bündnis „Frauen in MINT-Berufen“
am 4. Juli 2011 von 28 Partnern unterzeichnet.
Ziele:
• Bündelung aller Maßnahmen der Landesinitiative und der Partner entlang der Bildungs- und
Berufsbiografie zur Förderung der Frauenerwerbstätigkeit im MINT-Bereich
• gemeinsames Aktionsprogramm
• Entwicklung neuer Maßnahmen und Projekte in zentralen Handlungsfeldern
• Nachhaltigkeit und Qualität von Maßnahmen
• Erreichung von Breitenwirksamkeit
Partner:
• Arbeitgeberverbänden / Südwestmetall
• Gewerkschaften / DGB
• Bundesagentur für Arbeit, Regionaldirektion Baden-Württemberg
• Kammern/BWIHK, BWHT
• Berufs- und Branchenverbänden/ LVI, VDI, dib
• Frauennetzwerke, Kontaktstellen Frau und Beruf
• Hochschulen, Forschungseinrichtungen
• Unternehmen, Stiftungen
1. Bilanzgespräch am 2. Juli 2012
Aufnahme neuer Partner:
• DLR
• Fraunhofer Gesellschaft
• Innovationsallianz BW
• Ingenieurkammer BW
• Photonics e.V.
• Konzept-e

Aktionsprogramm
• Expertengespräche (Schwerpunktthema Drop out/Wiedereinstieg von Ing. am 10.05.2011,
Schwerpunktthema Evaluation am 08.11.2011, Schwerpunktthema MINT-Förderung in
Unternehmen am 27.03.2012, Schwerpunktthema: Elternarbeit im Herbst 2012)
• Messebeteiligungen, z.B. „Jobs for Future“ in Mannheim und Villingen-Schwenningen am
17.-19.02. und 24.-26.03.2011 mit Praxisparcours
• 3. MINT-Kongress mit Schwerpunkt „außerschulische Lernorte“ inkl. speziellen Angeboten
für Mädchen am 04.10. 2012 im Haus der Wirtschaft. (Klett MINT GmbH mit MFW, MWK,
KM, WRS, Südwestmetall)
• FrauenAspekte „Technik ist toll!“: Begeisterung für technische Berufe wecken mit Vortrag
und Praxisworkshop am 25.05.2011im Haus der Wirtschaft
• Auftaktveranstaltung der Frauenwirtschaftstage zum Thema: „Der Zukunft auf der Spur“: Die
Aussichten von Frauen in MINT-Berufen am 29.09.2011 im Neuen Schloss
• Frauen und Innovation, Jahresthema 2012 der Kontaktstellen Frau und Beruf
• Veranstaltung "TOP-Ingenieurinnen in Baden-Württemberg" am 29.03.2012 im Haus der
Wirtschaft, Stuttgart (dib, MFW)
• Veranstaltung "Europäische Best Practice-Ansätze zur Förderung von Frauen in MINT-
Berufen" am 22.06.2012 (SEZ, MFW) im Haus der Wirtschaft
• Pilotprojekt WING: „Wiedereinstieg von Ingenieurinnen nach der familienbedingten
Erwerbsunterbrechung“ (ASA, MFW, LVI, VDMA, Kontaktstellen, RD, weitere Partner)

Lebensphasenorientiertes Konzept für mehr
„Frauen in MINT-Berufen“
Vereinbarkeit,
familienbewusste
Personalpolitik
FamilyNet (BBQ,
MFW)
Girls‘ Day
Akademien
(MFW, RD)
Haus der
kleinen Forscher
(BMBF)
Bündnis und Landesinitiative „Frauen in MINT-Berufen“
Aktionsprogramm und Kampagne
Wiedereinstieg
Projekt WING
(ASA, VDMA, LVI,
MFW, RD,
Kontaktstellen)
MINT-
Role-Models,
(dib, VDI)
Gender- u. Technik
kompetenz
Erzieherinnen (KM)
BMBF
Nationaler Pakt „komm mach MINT“
Mentoring,
Karriereförder-
programme
(Südwestmetall,
VDMA, MFW)
Aktionstage
„Gemeinsam
stark“
(Kammern)
Gender- und Technik
kompetenz
NWT-
Lehrer/innen (KM)
Cross Company
MINT-Netzwerk
MINT-Kolleg
BW
(KIT, Uni
Stuttgart)
Karriereberatungs
-stellen an
Hochschulen
(MWK)
Partnernetz: Arbeitgeberverbände, Gewerkschaften, BWIHK, BWHT, RD,
Frauennetzwerke, Verbände, Kontaktstellen „Frau und Beruf“

Begleitende Kampagne
Ziele:
• Zentrale Anlaufstelle / Dachportal schaffen
• Transparenz über MINT-Angebote für
Mädchen und Frauen herstellen
• Junge Frauen über einen Kreativwettbewerb
beteiligen und über soziale Netzwerke
erreichen
• MINT-Akteure und Unterstützer mit ihren
Angeboten präsentieren
• Attraktivität von MINT-Berufen für junge
Frauen steigern
• Motivieren, einen MINT-Beruf zu ergreifen

MINT-Portal www.mint-frauen-bw.de
Rubriken:
• Mitmachen
(MINT für Mädels)
• Unterstützen
(MINT für Partner)
• Informieren (Wissen
über MINT)

Kreativ-Wettbewerb
„Zeig uns MINT in deinem Leben“
• Wettbewerb für Mädchen von
12 bis 17 Jahren aller
Schularten.

Förderprogramm Aktionstag „Gemeinsam stark“
Zielgruppe:
Auszubildende in einem gewerblichtechnischen
Beruf mit geringem Frauenanteil
Ziel:
• Bestärkung der Auszubildenden in Ihrer
Berufswahlentscheidung
• Vermeidung von drop out während der
Ausbildung oder nach Abschluss
• Aufzeigen von berufl. Perspektiven und
Unterstützung bei der Berufswegplanung
Inhalt:
• Informationsaustausch zwischen den
Teilnehmerinnen und Rollenvorbildern
• Workshops zur Unterstützung des
individuellen Berufswegs
• Infostände von Kammern, Verbänden,
Gewerkschaften
Initiative „Frauen in MINT-Berufen in Wirtschaft, Wissenschaft und Forschung“

Karriereförderprogramm für Nachwuchswissenschaftlerinnen
der wirtschaftsnahen Forschung
Start des Pilotprojekts Mai 2010
Start des weiterentwickelten Programms der MINT-Initiative
Mai - November 2011 im Haus der Wirtschaft
1. Auftaktveranstaltung: Karriereförderung und Vernetzung
2. Workshop I: Karriereplanung, Zeitmanagement und Work-Life-Balance für
Wissenschaftlerinnen
3. Workshop II: Bewerbungstraining für Wissenschaftlerinnen
4. Online Coaching
Derzeit wird das Programm neu konzipiert und soll im Herbst 2012 starten

Pilotprojekt
Zielgruppe: Wiedereinsteigerinnen mit abgeschlossenem
Studium im Ingenieurwesen bzw. mit MINT-Qualifikationen
Personalverantwortliche aus gewerblich- technischen
Unternehmen
Zielsetzung: Erfolgreicher Wiedereinstieg von Ingenieurinnen,
Sensibilisierung von Personalverantwortlichen
Maßnahmen: Auftakt- und Infoveranstaltungen
Kompetenzcheck, Karrierefahrplan,
Zertifikats-Lehrgang techn. Projekt-
management, Soft-Skill- Training,
sechsmonat. Praktika, Vernetzungsangebote
Laufzeit: 15. November 2011 bis Ende Juli 2012

Girls‘ Day Akademien
� Zielgruppe: Schülerinnen der Klassen 7 bis 10
� Verstetigung des einmal jährlich stattfindenden Girls’ Day
� Dauer und Ablauf: 1 Schuljahr
� Die Girls‘ Day Akademie umfasst 120
Unterrichtseinheiten
• Firmenbesuche & Praktika
� Workshops zur Technikorientierung
� Kompetenzseminare
� Schülerinnen erhalten ein Zertifikat
�Projektlaufzeit: 01.08.2009-31.10.2012
�Ca. 1000 Teilnehmerinnen
�Gesamtkosten: 1,5 Mio.€
�Finanziert zur Hälfte aus ESF-Mitteln

Ausblick und Empfehlungen
1. Politische Verankerung, landesweite Koordinierung, konzertiertes
Zusammenwirken durch Bündnis der MINT-Akteure
2. Angebote abstimmen, vernetzen, evaluieren, gemeinsame
MINT-Strategie entlang der Bildungs- und Berufsbiographie
entwickeln
3. Unterstützung regionaler Bündnisse und Initiativen
4. Nachhaltige Verankerung und Verstetigung: Erfolge und
Einstellungsveränderungen lassen sich nur durch langfristig
angelegte Maßnahmen erreichen
5. Handlungsbedarfe und Herausforderungen:
• Berufswahlverhalten verändern: Mädchen für gewerblichtechnische
Berufsausbildung gewinnen
• Reduzierung des drop outs von Frauen mit MINT-
Qualifikationen
• Anstoss von strukturellen Veränderungen in Unternehmen

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Dr. Birgit Buschmann Tel.: 0711 123-2233
Referatsleiterin E-Mail: birgit.buschmann@mfw.bwl.de
Referat Frau, Wirtschaft und Technik
Jasmin Luft Tel.: 0711 123-2316
Projektleiterin Initiative Frauen E-Mail: jasmin.luft@mfw.bwl.de
in Naturwissenschaft und Technik
Waltraud Winterhalter Tel.: 0711 123-3351
Projektleiterin Landesinitiative Frauen in MINT-Berufen E-Mail: waltraud.winterhalter@mfw.bwl.de
in Wirtschaft, Wissenschaft und Forschung
Heidrun Lesser Tel.: 0711 123-3352
Projektmitarbeiterin Landesinitiative Frauen in MINT- E-Mail: heidrun.lesser@mfw.bwl.de
Berufen in Wirtschaft, Wissenschaft und Forschung
Andrea Weis Tel.: 0711 123-2611
Projektmitarbeiterin Landesinitiative Frauen in MINT- E-Mail: andrea.weis@mfw.bwl.de
Berufen in Wirtschaft, Wissenschaft und Forschung
www.mint-frauen-bw.de
www.frauundwirtschaft-bw.de