11. Februar 2013 - Frühjahrstagung · Bund der Freien Waldorfschulen

Zum Thema
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Macht Schule gesund!
EinE Tagung rund um diE FragEn dEr LEhrEr- und miTarbEiTErgEsundhEiT
Für den Lehrerberuf brauchen wir – wie für jeden anderen beruf auch – eine „auf leiblicher, seelischer und geistiger
gesundheit ruhende Tüchtigkeit“. so ist für jeden von uns die Frage: „Wie verhält sich eigentlich das geistig-seelische
des menschen zum Leiblich-physischen?“ (ga 334, 2. Vortrag, 6.1.20) eine existenzielle Fragestellung, die rudolf steiner
im ersten Vortrag der allgemeinen menschenkunde (ga 293) aufgreift und fordert: Wir müssen den rhythmus zwischen
Wachen und schlafen durch Erziehung und unterricht so regeln, „dass in der rechten Weise eingegliedert werde
Körperleib oder Leibeskörper in seelengeist oder geistseele.“
(aus „Die geisteswissenschaftlichen Grundlagen der leiblichen und seelischen Gesundheit“ GA 334, 2.Vortrag, 6.1.1920
und aus „Allgemeine Menschenkunde“ GA 293, 1.Vortrag)

Einladung zur Frühjahrstagung in der Rudolf Steiner Schule in
Hamburg-Altona von Freitag, 8. bis Montag, 11. Februar 2013
mit der hamburger Lehrertagung 2013 wollen wir in die
Fragen rund um die Lehrer- und mitarbeitergesundheit
einsteigen. Wer kann als Lehrer von sich sagen: mich macht
schule gesund!? ist das ein unrealistischer Wunsch? Eine
utopie? Oder vielleicht eine der grundlagen, dass die schule
auch zur gesundheit der schüler nachhaltig beiträgt?
Was bedeutet gesundheit mitten im stadtgeschehen einer
großstadt? neben den beiden oben genannten Vorträgen
von rudolf steiner empfehlen wir eine Publikation vom
institut für Praxisforschung mit dem Titel „Kraftquellen für
Lehrkräfte“ (www.institut-praxisforschung.ch) und freuen
uns darauf in intensivem austausch in den arbeitsgruppen,
durch Vorträge und impulsreferate die gesundheitsfrage in
den mittelpunkt zu stellen. diese Frage soll in den beiden
kommenden Tagungen weiter behandelt werden mit blick
auf die schüler, auf die unterrichtsgestaltung und dessen
inhalte und mit blick auf das Zeitgeschehen.
Dieses Jahr gibt es eine Teilnehmerbegrenzung aus Gründen des
Platzangebotes! Bitte melden Sie sich rechtzeitig an...
die hamburger Lehrertagung wird in der rudolf steiner
schule altona in zentrumsnaher Lage ausgerichtet. aus
gründen des Platzangebotes ist die Teilnehmerzahl auf 150
beschränkt. senden sie uns die anmeldung per Fax, per
Post oder eingescannt an die E-mail-adresse der schule.
Wenn ihr Tagungsbeitrag auf dem schulkonto eingeht,
dann ist ihre anmeldung perfekt, auch ohne rückmeldung
von uns. (ausnahme: für die hamburger Kollegen gilt die
anmeldung bereits mit Eingang des ausgefüllten anmeldeformulars.)
sollte die Tagung ausgebucht sein, erhalten
sie umgehend bescheid. sie haben es in der hand: zögern
sie nicht, sich rechtzeitig anzumelden! die Tagung richtet
sich an Erzieher, Lehrer und mitarbeiter an Waldorfschulen
sowie verantwortlich mitwirkende Eltern. Wir freuen uns auf
alle Teilnehmer von nah und Fern und die Zusammenarbeit
mit 17 dozenten in 12 arbeitsgruppen.
bis dahin: gute Kraft für die arbeit im Kindergarten und
in der schule!
Der Tagungsvorbereitungskreis der Hamburger Schulen
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Zum Thema

Die Veranstaltungsübersicht
Die Veranstaltungsübersicht der Frühjahrstagung in Hamburg 2012
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Freitag, 08. Februar 2013 Samstag, 09. Februar 2013
ab 16:00
Öffnung des Tagungsbüros
ankunft und Empfang
18:00 abendessen
19:00 begrüßung durch die
rudolf steiner schule altona
anschließend
19:30 Vortrag: Dr. Barbara Treß:, Hamburg
Kraftquellen im Alltag
zwischen schöpfung und Erschöpfung
(oder: - zwischen Forderung und Überforderung);
- Welche hilfen gibt es,
innere balance zu entwickeln?
8:00 schulhandlung
8:30 morgenkreis
9:00 arbeitsgruppen
mit flexibler Kaffeepause
12:00 Marcus Schneider, Dornach
Impulsreferat I
zu ga 334
ab 13:00 --- mittagspause mit Essen ---
15:00 arbeitsgruppen
mit flexibler Kaffeepause
17:30 Chorsingen
ab 18:00 --- abendessen ---
19:30 Bunter Abend
Live Music mit der Band Used2B
Waldorflehrer machen tanzbare
musik aus dem bereich blues und
rock, Kollegen machen mit...
siehe seite 12

Interne Tagung des Bundes der Freien Waldorfschulen
Sonntag, 10. Februar 2013 Montag, 11. Februar 2013
8:00 schulhandlung
Die
8:30 morgenkreis
9:00 arbeitsgruppen
mit flexibler Kaffeepause
11:30 Marcus Schneider, Dornach
Impulsreferat III
zu ga 334
12:30 Abschlussrunde
und rückblick auf die Tagung
ab 13:00 --- mittagessen und abreise
Veranstaltungsübersicht
8:00 schulhandlung
8:30 morgenkreis
9:00 arbeitsgruppen
mit flexibler Kaffeepause
12:00 Marcus Schneider, Dornach
Impulsreferat II
zu ga 334
ab 13:00 --- mittagspause mit Essen ---
15:00 arbeitsgruppen
mit flexibler Kaffeepause
17:30 Chorsingen
ab 18:00 --- abendessen ---
19:30 Vortrag: Claus-Peter Röh
Innen und Außen in Resonanz?
die Wirkung der meditation auf die
gesundheit
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Die Arbeitsgruppen
Arbeitsgruppen Nr. 1 bis 12
A1: Forderung und Überforderung – vom Umgang mit den Kräften
gesundheit ist nicht, sie wird ständig. die bedingungen unserer Zeit machen eine aktive, bewusste Pflege
derjenigen Kräfte notwendig, aus denen heraus körperliche und seelische Widerstandsfähigkeit erwachsen
kann. so bewahrt allein das durchschauen, wie und unter welchen umständen ein burnoutsyndrom
oder eine depression entstehen können, nicht davor, selber davon betroffen zu sein. Wie kann diese
aktive, bewusste Pflege aussehen? Ein wesentlicher schwerpunkt der gemeinsamen arbeit werden das
Thema schlafen und Wachen und die möglichen störungen sein, denn die Qualität des schlafes ist eine
der entscheidenden Kraftquellen.
dr. med. barbara Treß ist praktische Ärztin in eigener Praxis mit dem schwerpunkt anthroposophische
medizin in hamburg. sie ist dozentin für anthroposophische menschenkunde in der heilpädagogik,
altenpflege und Waldorfpädagogik.
A2: „Sinn macht Sinn...„
Ohne ideale zu hoch zu hängen, bieten sowohl Lehrplan im speziellen, wie die anthroposophie im
allgemeinen ansätze, der arbeit in stadt und alltag entwicklungsfähige sinne abzugewinnen, die der
verbreiteten Verdichtung von oberflächlicher alltags-Verflachung entgegenwirken: sinn für Entwicklung.
begegnung, Polarität, sinn für Phänomene, für schlafqualität u.a. mehr.
austausch, belebung und humor sind angestrebt in dieser arbeitsgruppe!
marcus schneider, studium Philosophie, Pianist, 18 Jahre Klassenlehrer an der rudolf steiner schule basel.
rege Kurs-und reisetätigkeit im in-und ausland zu musik, Pädagogik, Lebensfragen. Leiter der höheren
Fachschule für anthroposophische Pädagogik in dornach, Vorsitzender des Paracelsus-Zweiges in basel.
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A3: Lehrergesundheit und innere Führung
Körperliche, seelische und geistige „Fitness“ wird angeregt durch Körperarbeit, Kohärenzübungen, Pausenmanagement
und meditative Übungen. anleitung zum Üben des Übens, das auch Freude machen
kann, wenn Widerstände auftreten. in der salutogenese wird geschaut, was die gesundheit fördert.
Thomas Pedroli, 1957 geboren in den niederlanden. seit 1981 tätig in sozialtherapie, heilpädagogik,
musik und Waldorfpädagogik in deutschland und den niederlanden. Lehrer an der Windrather Talschule
in Velbert-Langenberg. selbstständige Tätigkeit als Coach. initiator für die schulungen für intuitive Pädagogik
mit Pär ahlbom (seit 2003).
A4: Resilienz mit Vitaleurythmie
belastungsspitzen und stress tauchen im schulalltag immer wieder auf und sind nicht zu vermeiden.
Wie kann man angesichts dieser Tatsache seinen individuellen Kräftehaushalt trotzdem pflegen? in
diesem seminar zeigen wir ihnen eine praktikable methode, um ihre berufsspezifische und persönliche
belastbarkeit weiter auszubauen. Wir verbinden Kenntnisse aus der stressforschung mit konkreten
bewegungsübungen, die sie für sich und in gruppen ausführen können und eröffnen ihnen auf diese
Weise handlungsorientierte ansätze für eine aktive regeneration. die arbeitsgruppe ist so konzipiert,
dass sie bei bedarf bestimmte Übungen in ihren alltag integrieren und somit ihre regeneration selbst in
die hand nehmen können.
Christiane hagemann ist freiberufliche heileurythmistin und unterrichtet seit bald 30 Jahren in der
Erwachsenenbildung, leitet seit Tschernobyl einen Eurythmiekurs zur stärkung der Lebenskräfte und ist
mitbegründerin und dozentin bei 4.d in hamburg.
michael Werner ist Eurythmielehrer in hamburg bergstedt für die mittel- und Oberstufe, arbeitet zudem
als berater und Coach und ist mitbegründer und dozent bei 4.d in hamburg, www.vital-eurythmie.de
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Die Arbeitsgruppen

Die Arbeitsgruppen
A5: „Kraft - Mut - Licht“
diese drei „Kraftworte“ finden wir in den Erinnerungsaufzeichnungen von h. hahn und Caroline v. heydebrand.
unsere Pädagogik braucht wirkliche menschenerkenntnis. „dieselbe Kraft, die uns fähig macht,
interesse zu haben für übersinnliche Erkenntnisse, die ist es, die uns menschenerkenntnis, so wie wir sie
heute brauchen, überliefert. - Es sind daher diejenigen Kräfte, die in imagination, inspiration und intuition
leben, sehr gesunde Kräfte.“ (ga 191 2. Vortrag)
durch Übungen wollen wir unsere sensibilität für imagination, inspiration und intuition und deren
stärkende Kräfte impulsieren, eigene schulungsansätze herausarbeiten, diese reflektieren und uns bewusster
machen. Konkrete situationsbeschreibungen aus dem unterrichtsgeschehen sollen helfen, diese
Übungen an die unterrichtspraxis anzuschließen. das gemeinsame kollegiale gespräch soll arbeitsstil der
gruppe sein.
Verena hespelt Klassenlehrerin rss-aesch; georg Weimer Klassenlehrer rss-hamburg-harburg
A6: Wertschätzende Kommunikation im Schulalltag -
ein seminar zur achtsamen/gewaltfreien Kommunikation
mein anliegen ist es den Teilnehmerinnen Perspektiven zu eröffnen, um schwierigen gesprächen und
begegnungen gelassener begegnen zu können. dazu möchte ich grundsätzliches der achtsamen/gewaltfreien
Kommunikation darstellen und in methodischer Vielfalt erarbeiten. so werden ansätze und möglichkeiten
deutlich, die im alltag helfen können, beängstigende und damit kräftezehrende situationen
wertschätzend und auf augenhöhe zu bewältigen. meine Erfahrung ist, dass sich auch Übungsfelder im
vertrauensvollen rahmen für eigene sorgen eröffnen können. Für das seminar sind keine Vorkenntnisse
erforderlich.
almuth Zimmermann ,musikpädagogin/-therapeutin, zertifizierte mediatorin, schulungen in gFK, „no
blame approach“ u.a.
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A7: Kommunikation - eine der zentralen Aufgaben der Schulverwaltung
Eine arbeitsgruppe für mitarbeiter/innen in der Verwaltung.
als zentrale stelle müssen wir ständig auf den verschiedensten Ebenen kommunizieren. der schulalltag
ist voller begegnungen mit menschen, die mit den unterschiedlichsten bedürfnissen und anliegen auf
uns zukommen und von uns Lösungen oder hilfe erwarten. aber kommt das gesagte richtig bei uns an?
um uns dafür zu sensibilisieren, wollen wir uns anhand von Übungen und rollenspielen dem Thema
nähern. aber auch der austausch untereinander soll nicht zu kurz kommen.
Claudia Kaiser (schulsekretärin der rudolf steiner schule mönchengladbach)
Elisabeth Köpke (Landesarbeitsgemeinschaft nrW)
Wulf saggau (sprachgestalter, FWs Frankfurt)
A8: Ausgleich im Leben
die anforderungen des schultages bringen uns in immer wechselnde innere Verfassungen. insbesondere
die Wirkung verschiedener Wahrnehmungen und Lebenslagen auf die Lockerung oder Festigung unserer
Wesensglieder soll in der arbeitsgruppe beleuchtet werden. sehr viel können wir durch Wahrnehmung
und bewusstsein zu unserer seelischen und leiblichen gesundheit beitragen.
Es sollen grundlagen dargestellt werden und anhand von beispielen der Teilnehmer lebendig werden.
auch werden künstlerische Übungen im sprechen und singen zu eigenen Erfahrungen über die unmittelbare
Wirkung der inneren ausrichtung führen.
meditation ist (neben anderem) eine der wichtigsten Quellen der gesundheit. das in der arbeitsgruppe
behandelte gleichgewicht zwischen wesensauflösenden und -festigenden Kräften kann durch diese
wahrgenommen und als eigene Quelle der gesundheit erschlossen werden.
Tobias schaumann war 20 Jahre u.a. Klassen-, musik und Kunstlehrer. seit 2010 ist er in Therapie, supervision
und Fortbildung tätig. (u.a. www.fichte-institut.de )
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Die Arbeitsgruppen

Die Arbeitsgruppen
A9: An der Arbeit können wir nichts ändern – aber vielleicht an unserer Einstellung dazu
Eine arbeitsgruppe für hausmeister/innen.
Etwas gesund machen kann nur, wer selbst gesund ist! Wie können wir hausmeister/-innen mit einem
neuen blick auf unsere arbeit diese so gestalten, dass die arbeit gemacht wird und wir gesund bleiben?
Wir wollen uns zwei unterschiedliche methoden erarbeiten ( salutogenese und 12-schritte-Programm
nach W.W. dyer ) um uns selbst und unsere arbeit zu betrachten.
Wie in den letzten Jahren werden wir auch diesmal an den sieben nebenübungen weitermachen und
außerdem darangehen unser Projekt einer bundeshausmeistertagung voranzubringen.
Fritz Engelmann, ingenieur und schlossermeister, ist seit 1996 hausmeister an der FWs Karlsruhe;
helmut Vogels , von 1998 bis 2007 hausmeister und Küchenleiter, seit 2007 hausmeister an der FWs
Chiemgau in Prien am Chiemsee.
A10: Meditation als Kraftquelle im Schulalltag
auf der grundlage von einführenden Übungen sollen zunächst der aufbau und die Qualität von einzelnen
schritten der meditation erfahren und im gespräch betrachtet werden.
Von diesen Erlebnissen ausgehend kann sich der blick dann auf den unterschiedlichen ansatz der beiden
Lehrer-meditationen richten, die rudolf steiner dem ersten Kollegium in verschiedenen Entwicklungsphasen
der Waldorfschule gab.
Claus-Peter röh, von 1983 an als Klassen-, musik- und religionslehrer an der Freien Waldorfschule in
Flensburg tätig. neben der unterrichtstätigkeit arbeitete er als gastdozent an der Pädagogischen hochschule
in Flensburg und gab Kurse an verschiedenen Lehrerseminaren in deutschland. seit 1998 ist er
mitglied im initiativkreis der Pädagogischen sektion in deutschland. im september 2010 wechselte er zur
Pädagogischen sektion am goetheanum in dornach/Ch über. ab Januar 2011 in Kooperation mit Florian
Osswald Übernahme der sektionsleitung.
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A11: Unterrichtsvorbereitung als Quelle von Kraft und Phantasie
Erfindungskraft ist notwendig für die art und Weise wie wir arbeiten wollen in unseren schulen. rudolf
steiner hat 1920 hinweise gegeben, wie wir uns so vorbereiten können, dass Pädagogik „heraussprudelt“.
anhand dieser anweisungen ist in den niederlanden ein Erfahrungsmodell entwickelt worden,
das in sieben schritten die Vorbereitung des Lehrers inspiriert. sowohl der innere schulungsweg als auch
äußere praktische aspekte spielen dabei eine rolle.
Wenn Pädagogik sprudelt, wird man auch nicht müde, eine gesundende Erfahrung!
marcel de Leuw (geb.1948) war Klassenlehrer in der Waldorfschule in den haag holland, national und
international aktiv in der Waldorfschulbewegung, mitglied des haager Kreises, sektionsleiter der holländischen
Pädagogischen sektion. Langjährig tätig an der Lehrerausbildung in Zeist und der Eurythmieschule
in den haag. gastdozent an der snellman-Korkeakoulu Finnland und YiP schweden.
A12: Selbstverwaltung neu greifen
häufig wird die selbstverwaltung als zusätzliche belastung erlebt und erzeugt scheinbar den höchsten
Verschleiß an Kräften! das muss nicht so sein: in der arbeitsgruppe werden Wege aufgezeigt, wie die Zusammenarbeit
unter Lehrern und Eltern eine gestaltung findet, die sowohl die impulse des Einzelnen, als
auch den Kräftehaushalt eines sozialen Organismus angemessen berücksichtigt. gelungene Zusammenarbeit
kann eines der zentralen Lernfelder sein in der Waldorfschule oder in dem Waldorfkindergarten
und wesentlich zur Weiterentwicklung unserer Erwachsenen-biografie beitragen.
gedanken-und Erfahrungsaustausch: Veränderungsansätze können gemeinsam erarbeitet werden.
dr. Valentin Wember ist seit 28 Jahren als Waldorflehrer tätig. daneben wirkte er als Organisationsberater
unter anderem für einen großen Fachverband.
Literatur: „der Wille zur Verantwortung“
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Die Arbeitsgruppen

Informationen
Der BUNTE Abend
Fest mit Live music der band used2b & Kollegen
am samstag ab 19:30
Kann gute blues- und rockmusik live gespielt zur gesundheit beitragen?
Können Waldorfpädagogen auch mal loslassen? Können
anthroposophen und sympathisanten fröhlich und entspannt feiern?
sind Kollegen untereinander sich schon mal tanzend oder swingend
begegnet?
auf diese Fragen können wir nur eine gesunde antwort finden, wenn wir uns am samstag-abend in der
schulaula treffen, nette snacks und drinks vorfinden und einer band aktiv oder passiv zuhören, bei der
Waldorflehrer beteiligt sind. mit dieser band wurden schon so einige schulfeste und andere anlässe mit
jeder alterstufe gerockt.
Jeder Tagungsteilnehmer, der ein verstärkbares instrument spielt und Lust hat bei einem blues- oder
rocktitel mitzuspielen, möge sich vorher bei der band used2b melden, um ein „spontanes“ arrangement
vorzubereiten: mail@used2b.de
Wir freuen uns auf ein „heilsames“ miteinander in altona...
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Informationen: Anmeldung, Kosten, Verpflegung, Übernachten
Anmeldung und Tagungsbüro
rudolf steiner schule hamburg-altona
bleickenallee 1, 22763 hamburg
Telefon: 040 - 410 099 54 (mo-Fr 10 - 15 uhr),
Fax: 040 / 410 099 50 -mail: tagung@waldorflehrer.de
Anmeldeschluss
Freitag, 25.Januar 2013
das Tagungsbüro ist am 08. Februar ab 16.00 uhr geöffnet.
Tagungsbeitrag
der beitrag zu den Tagungskosten beträgt 80 Euro. bitte
überweisen sie diesen betrag unter dem stichwort
Tagung 2013 und angabe ihres namens auf das Konto:
rudolf steiner schule altona, Konto 1268147426, hamburger
sparkasse (bLZ 200 505 50) stichwort Tagung 2013
auf grund fehlender räumlicher Kapazitäten gibt es in
diesem Jahr eine Teilnehmerbegrenzung. bitte melden sie
sich deshalb rechtzeitig an.
die anmeldungen sind erst gültig mit dem Zahlungseingang
und werden in der reihenfolge des Zahlungseinganges
bearbeitet; bei nichtteilnahme verfällt der
Tagungsbeitrag.
Verpflegung:
da es in der rss altona keine mittagsverpflegung gibt, besteht
die möglichkeit in mehreren restaurants in schulnähe
preiswert ein mittagessen zu bekommen (Kosten ca. 6-8€,
information im Tagungsbüro).
das abendessen wird von schülern in buffetform angeboten
und kostet 7 Euro. Wir bitten um verbindliche Zusage
auf dem anmeldeformular.
Unterkunft:
die hotels müssen grundsätzlich selber gebucht werden.
die folgenden hotels haben eine gute anbindung zur
schule mit öffentlichen Verkehrsmitteln. bei buchung der
mit * gekennzeichneten hotels bitte stichwort „Frühjahrstagung
2013“ angeben. Frühzeitige buchung wird empfohlen
(angegebene Preise unter Vorbehalt)
schanzenstern altona*, Kleine rainstr. 24-26, 22765 hamburg, Tel.
040-39919190, www.schanzenstern-altona.de, EZ 53,-/dZ 78,-
schanzenstern st. Pauli*, bartelsstr. 12, 20357 hamburg, 040-
4398441, www.schanzenstern.de, EZ 48,- / dZ 63,-
stadthaushotel hamburg*, holstenstraße 118, 22767 hamburg,
Telefon: 040-389920-0, Telefax: 040-389920-20, www.stadthaushotel.de,
EZ 79,- / dZ 105,-
hotel stephan*, schmarjestraße 31, 22767 hamburg, Tel: 0180-
5624009, www.hotel-stephan.de, EZ 65,- / dZ 80,-
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Informationen

Informationen
Informationen: Schule, Wegbeschreibung, Parken, Internet
b & b hotel hamburg-altona*, stresemannstr. 318, 22761 hamburg,
Tel. 040-851 80 60, Fax: 040-851 80 64 44, www.hotelbb.
de/de/hamburg-altona, EZ 61,50
Central hotel hamburg, Präsident-Krahn-straße 15, 22765
hamburg, Tel. 040-306150, www.hotel-hamburg-central.de, EZ
73,- / dZ 95,-
hotel-hamburg-altona, hahnenkamp 8, 22765 hamburg, Tel.
040-3990-8954, www.hotel-hamburg-altona.de, EZ ab 45,best
Western raphael hotel, Präsident-Krahn-straße 13, 22765
hamburg, Tel: 040-380240, Fax: 040-38024444, www.bestwestern.de/hotels/hamburg/bEsT-WEsTErn-raphael-hotel-altona
hotel Commerz, Lobuschstraße 26, 22765 hamburg, Tel.
040-391 387-88, Fax: 040-390 499-6, www.hotel-commerzhamburg.de,
EZ 102,- / dZ 112,-
Veranstaltungsort
der Veranstaltungsort der diesjährigen Frühjahrstagung
ist die rudolf steiner schule altona. sie liegt am rande
des lebendigen stadtviertels Ottensen und ist gut vom
altonaer bahnhof zu erreichen. Zahlreiche interessante
Einkaufsmöglichkeiten und eine vielseitige gastronomie
befinden sich in unmittelbarer nähe. das Elbufer mit dem
museumshafen Övelgönne ist gut zu Fuß zu erreichen
Adresse
rudolf steiner schule hamburg-altona
bleickenallee 1, 22763 hamburg
Telefon: 040 - 410 099 54 (mo-Fr 10 - 15 uhr),
Fax: 040 - 410 099 50 -mail: mail@waldorfschule-altona.de
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Wegbeschreibung
Internet: maps.google.de, Stichwort Bleickenallee 1
Verkehrsmittel
· bahnhof hamburg-altona (Fernbahn, s-bahnlinien),
Fußweg ca. 10 minuten
· bus 1 oder 250: „bleickenallee (Kinderkrankenhaus)“
· bus 15 haltestelle „Fischersallee“
· schnellbus 36 haltestelle „hohenzollernring (süd)“
Fußweg ca. 10 minuten
Fahrpläne und infos hvv.de
Hinweis für Autofahrer: auf dem schulgelände
gibt es keine Parkmöglichkeiten. auch in unmittelbarer
schulnähe sind Parkplätze knapp. Wir bitten sie, möglichst
öffentliche Verkehrsmittel zu nutzen.
Die Tagung im Internet:
www.waldorflehrer.de
im internet finden sie den inhalt dieser broschüre, aktualisierte
informationen und weitere anmeldeformulare
zum downloaden. Weisen sie tätige Waldorflehrerkollegen
auf die Web-adresse www.waldorfschule.de hin,
da in der regel nicht alle Lehrer in den besitz dieser
broschüre kommen.

Anmeldung zur Frühjahrstagung in Hamburg, 8. - 11. Februar 2013
senden sie diesen abschnitt ausgefüllt an:
rudolf steiner schule hamburg-altona,
bleickenallee 1,
22763 hamburg
Fax: 040 / 410 099 50
(als anhang, gescannt mit schulstempel)
Teilnehmer
name ______________________________
Vorname ____________________________
schule ______________________________
Telefon privat ________________________
Privatanschrift _______________________
____________________________________
Teilnahme an Arbeitsgr. Nr. ___
Zweitwahl ___
schulstempel
Übernachtungswunsch (ggf. ankreuzen):
Quartier bei schuleltern erwünscht ____
(begrenzte anzahl, abrechnung bitte nur direkt)
hotelübernachtungen direkt beim hotel buchen,
siehe s. 12
Verpflegung (bitte ankreuzen):
mittagessen bei benachbarter gastronomie
(informationen im Tagungsbüro)
abendbrot Fr ___ sa ___ so ___
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Anmeldeformular

Frühjahrstagung von Freitag, 8. bis Montag, 11. Februar 2013
an der Rudolf Steiner Schule Hamburg Altona,
Bleickenallee 1, 22763 Hamburg,
Telefon: 040 - 410 099 54 (Mo-Fr 10.00 – 15.00 Uhr),
Fax: 040 / 410 099 50, E-Mail: tagung@waldorflehrer.de
Infos und Formulare auch im Internet: www.waldorflehrer.de
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Jetzt anmelden, begrenzte Teilnehmerzahl!
Anmeldeschluss 25. Januar 2013
creation: sTEPwork · stepwork.de