Methoden und Entwicklung Teil 1.pdf - Pädagogische Hochschule ...

Der Advance Organizer ist besonders bedeutsam, wenn die Lerninhalte für die
Lernenden schwer verständlich bzw. wenn deren Vorkenntnisse gering sind. Neben
der Arbeit mit dem Advance Organizer haben wir gute Erfahrungen mit Mindmaps
(s.S. 59) und Begriffsnetzen gemacht (s.S. 69), die ebenfalls geeignet sind, einen inhaltlichen
Überblick zu geben.
Sollten Sie sich, vielleicht aus Zeitgründen, gegen einen inhaltlichen Überblick entscheiden,
so ist der Abriss über den Verlauf der Lerneinheit oder die Unterrichtsstunde
im Sinne eines informierenden Einstiegs eine Alternative. Der Verlaufsüberblick ist einfach
einzusetzen. Die einzige Aufgabe besteht darin, das Thema der Stunde zu nennen
und zu vermitteln, wie diese oder die Lerneinheit strukturiert ist. Auch die Begründung,
warum dieses Thema von besonderer Relevanz ist, passt in diesen Zusammenhang. Die
Lernenden wissen sofort, worum es sich im Unterricht handelt, warum sie ein Thema
bearbeiten sollen und welche Phasen in der Stunde vorkommen werden. Der Verlaufsüberblick
schafft Transparenz und erleichtert Schülern und auch lhnen, beim Thema zu
bleiben. Dazu sollte er für die Dauer der Stunde an der Tafel sichtbar bleiben.
Schüler reagieren meist positiv auf diesen informierenden Unterrichtseinstieg. Auch
das Mitteilen von Lernzielen ist sehr hilfreich und schafft Transparenz. Die Lernenden
können unmittelbar erkennen, welchen Kompetenzzuwachs sie am Ende der Lerneinheit
haben sollen.
Auf eine Darstellung der vielen anderen Möglichkeiten eines Unterrichtseinstiegs
haben wir bewusst verzichtet, da es zahlreiche Angebote in der Literatur und im lnternet
gibt.
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