Views
3 years ago

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

• Γλόμπος:

• Γλόμπος: έχει έξυπνες ιδέες. • Μάτια που μοιάζουν με μεγεθυντικό φακό: ικανός στην παρατήρηση και ανάλυση. • Ένα ΜΕΓΑΛΟ αυτί: ακούει με γνήσιο ενδιαφέρον και πράττει αναλόγως (το ότι έχει ένα μόνο αυτί, σημαίνει ότι αυτά που του λένε τα παιδιά δεν «μπαίνουν από το ένα αυτί και βγαίνουν από το άλλο»!). • Πλατύ χαμόγελο: είναι πολύ φιλικός. • Μικρή γλώσσα: μιλά λιγότερο ο ίδιος και περισσότερο τα αγόρια και τα κορίτσια. • Συννεφάκι διαλόγου: μιλά τη γλώσσα των παιδιών. • Σημάδι του ίσον (=): ισότιμη μεταχείριση των παιδιών. • ΜΕΓΑΛΗ καρδιά: αγαπάει τα παιδιά και τα έχει στην καρδιά του. • Σήμα του ίσον (=) στην καρδιά του: πιστεύει ότι όλοι είναι ίσοι. • Αρχικά CRC και CRP στην καρδιά του: πιστεύει ακράδαντα στις αρχές των δικαιωμάτων των παιδιών. • Κρατά μία «εργαλειοθήκη»: υποδηλώνει τις καινοτόμες μεθόδους που βοηθούν τα παιδιά να επικοινωνούν με δημιουργικούς τρόπους: π.χ., με παιχνίδια, με παιχνίδια ρόλων, ζωγραφική, τέχνη, αφήγηση ιστοριών, τραγούδι. • Φοράει ρολόι: ο διευκολυντής πρέπει να είναι ακριβής όταν δουλεύει με παιδιά. • Κρατάει ένα μπαλόνι και ένα λουλούδι, ενώ κλωτσά μία μπάλα ποδοσφαίρου: στον διευκολυντή αρέσουν τα παιχνίδια, ενώ επίσης ενθαρρύνει τα παιδιά και είναι φιλικός μαζί τους. • Μουσική: είναι φιλικός με τα παιδιά και τα βοηθά να νιώθουν ελεύθερα να επικοινωνήσουν με όποιον τρόπο νιώθουν πιο άνετα. Στο Αφγανιστάν οι συμμετέχοντες δημιούργησαν έναν «ιδανικό διευκολυντή» με παρόμοια χαρακτηριστικά, αν και ο δικός τους ήταν μισός γυναίκα και μισός άντρας, 110

καθώς στο δικό τους πολιτισμικό πλαίσιο θεώρησαν ότι το δέον είναι να εργάζονται γυναίκες με τα κορίτσια και άνδρες με τα αγόρια. Πηγή: O’Kane, Claire, 2003, Children and Young People as Citizens: Partners for Social Change, p. 60, Save the Children. Ο Ρόλος του Διευκολυντή Πρέπει να ορίσουμε το ρόλο του διευκολυντή, για να έχουμε μία κοινή αντίληψη των απαιτήσεων που συνοδεύουν τον ρόλο. Τα σημαντικότερα χαρακτηριστικά του είναι τα εξής: παρέχει χρήσιμες πληροφορίες, επιτρέπει στα παιδιά να κάνουν ελεύθερα και αφού έχουν πλήρη ενημέρωση των εναλλακτικών τις επιλογές τους, είναι αφοσιωμένος στο έργο του και διακρίνεται από συμπόνια για τα παιδιά. Ο Schwarz (2002) έχει περιγράψει ορισμένους ρόλους συντονισμού με κοινά θεμελιώδη χαρακτηριστικά και αρχές που πρέπει να έχουν όσοι τους αναλαμβάνουν: συμβουλευτικός συντονισμός, καθοδηγητικός συντονισμός, εκπαιδευτικός συντονισμός, ηγετικός συντονισμός. Ο συντονισμός δεν πρέπει να συγχέεται με την παροχή οδηγιών, συμβουλών ή γνωμοδοτήσεων, καθώς ο διευκολυντής πρέπει να μένει ουδέτερος, αντικειμενικός και ηθικά ταγμένος στη συνεργασία και στις δημοκρατικές στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων. Ο διευκολυντής ενεργεί ως διαπραγματευτής όταν οι εκφραζόμενες απόψεις είναι συμβατές και ως διευκολυντής όταν έρχονται σε σύγκρουση (Webne-Behram, 1998). Η ευθύνη του διευκολυντή είναι να «ενθαρρύνει όλους να αξιοποιούν στο μέγιστο τις νοητικές τους ικανότητες», μέσα από την αναζήτηση λύσεων χωρίς αποκλεισμούς και τη δημιουργία βιώσιμων συναινέσεων (Kaner, Lind, Toldi, Fisk και Berger, 2007, σ. 32). Για να το επιτύχει αυτό, ο διευκολυντής πρέπει να ενθαρρύνει την ολοκληρωμένη συμμετοχή και την αλληλοκατανόηση, να προάγει λύσεις που ικανοποιούν το σύνολο χωρίς αποκλεισμούς και να καλλιεργεί το αίσθημα της κοινής ευθύνης. Η αξία του διευκολυντή εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τους στόχους της ομάδας (Kaner κ.ά., 2007). 111

family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
"Download [PDF] Developing Person Through Childhood and Adolescence For Online"
TOD Version 2.0 - Center for Transportation Studies - Portland State ...
digital design - Center for the Study of Childhood and Adolescence
Saving in Childhood and Adolescence - Center for Social ...
Children as Social Researchers - Center for the Study of Childhood ...
Ash: Challenges of Adolescence and Violence - Center for the Study ...
children's poster competition - Center for the Study of Childhood and ...
Childhood family income, adolescent violent criminality and substance misuse quasi-experimental total population study
INEE Minimum Standards Case Study: Protecting Adolescents and ...
PBS T1 Survey - the Center on Early Adolescence
failure to stay in school: a study on female adolescent dropouts
Early Childhood - Ochs Center for Metropolitan Studies
mantatoforos - Center for Modern Greek Studies - San Francisco ...
PDF version - Arizona Center for Medieval and Renaissance Studies
Adolescent Girls at Risk - African Centre for Disaster Studies - NWU
Autism in Infancy and Early Childhood - Child Study Center - Yale ...
black-only version - San Francisco Study Center
PDF version - Center for AIDS Prevention Studies (CAPS ...
PDF version - National Center for the Study of Adult Learning and ...
The ACT II Study - The Hood Center for Children and Families
pdf version here - Center for the Study of Science Fiction - University ...
HLU II - final version - Joint Center for Political and Economic Studies
USER MANUAL DASP version 2.1 DASP - Population Studies Center