Views
3 years ago

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

• βοηθά στην

• βοηθά στην προώθηση της συζήτησης, ρυθμίζοντας διαφορές και βγάζοντας συμπεράσματα· • διατυπώνει προσωπικές εμπειρίες για να ενισχύσει τις δηλώσεις των συμμετεχόντων· • εφαρμόζει συμμετοχικές μεθοδολογίες χρησιμοποιώντας μικρές ομάδες συμμετεχόντων και αλλάζοντας τη σύνθεσή τους όταν μπορεί για να εισάγει νέες ιδέες και να δημιουργήσει νέες δυναμικές· • δίνει ιδιαίτερη προσοχή σε όσα μέλη χρειάζονται διερμηνέα και διερευνά κατά πόσον είναι σε θέση να παρακολουθήσουν τις συζητήσεις· • βρίσκεται αρκετά κοντά για να καταγράφει όσα γίνονται, όχι όμως υπερβολικά κοντά ώστε να αποθαρρύνει τα μέλη της ομάδας από το να εκφραστούν ελεύθερα (Tyler, Turner και Mills, 2006)· • δείχνει σεβασμό, είναι αξιόπιστος, δεν κατακρίνει, έχει διάθεση για παιχνίδι και εκτελεί αποτελεσματικά το ρόλο του (McAuley & Brattman, 2002)· • συνοψίζει τη συζήτηση για να υπογραμμίσει τα βασικά σημεία· • ζητά από τους συμμετέχοντες να αναγνωρίσουν τα κύρια συμπεράσματα που προέκυψαν μέσα από τη δραστηριότητα και τη συζήτηση· • ενημερώνει τους συμμετέχοντες για το αποτέλεσμα της συνάντησης· • ωθεί τα μέλη της ομάδας να βγάλουν γενικά συμπεράσματα από την εμπειρία, και τους δίνει ικανό χρόνο να σκεφτούν· • διασφαλίζει ότι τα μέλη της ομάδας αποχωρούν με θετικά συναισθήματα για όσα έμαθαν· Οι νέοι θέλουν να είναι αρεστοί και να τους σέβονται οι διευκολυντές. Χαρακτηρίζουν «κακούς» τους διευκολυντές που δεν σέβονται τους νέους ή καταχρώνται την εξουσία τους με τιμωρίες και πειθαρχικά μέσα (Hills, 2002, D’Agostino, Butt-Pośnik, Butt-Pośnik, Chaumette, κ.ά., 2006· NSW Commission for children and young people, 2003· IPPF, 2008). 116

Οι Boyden και Ennew (1997) έχουν διατυπώσει ορισμένες πρακτικές κατευθυντήριες γραμμές για όσους εργάζονται με παιδιά και νέους, τους οποίους επιθυμούν να εμπλέξουν σε μια εποικοδομητική διαδικασία συμμετοχής. Πρέπει να επισημανθεί ότι η προηγούμενη εμπειρία, η επαγγελματική εκπαίδευση, η προσωπικότητα, η αντίληψη περί συμμετοχής και πολιτισμικοί παράγοντες μπορεί να έχουν σημαντική επίδραση στον βαθμό στον οποίο οι μπορούν οι διευκολυντές να ακολουθήσουν αυτές τις οδηγίες. Οι διευκολυντές θα πρέπει: • να συστήνονται στα μέλη της ομάδας, εκτός εάν έχουν ήδη συνεργαστεί μαζί τους· • να δημιουργούν ατμόσφαιρα εμπιστοσύνης· • να χρησιμοποιούν απλή γλώσσα, συμβατή με το αναπτυξιακό επίπεδο του παιδιού· • να δείχνουν υπομονή· • να φροντίζουν την ασφάλεια και ιδιωτικότητα κατά τη διάρκεια της συλλογής των δεδομένων· • να επιδεικνύουν ευαισθησία για τα συναισθήματα του παιδιού· • να εξασφαλίζουν τη συγκατάθεση του παιδιού για να χρησιμοποιήσουν το χρόνο, τα σχέδια, τις οπτικές και τις απόψεις του· • να σέβονται την εμπιστευτικότητα των απόψεων και των θέσεων του παιδιού· • να δείχνουν ευελιξία και δημιουργικότητα· • να δίνουν προσοχή στις απόψεις του παιδιού και να τις σέβονται· • να τηρούν πιστό αρχείο με όσα τους λέει το παιδί· • να κάθονται στο ίδιο επίπεδο με το παιδί· • να έχουν συναίσθηση και κριτική διάθεση έναντι της στάσης και συμπεριφοράς τους προς το παιδί· • να σέβονται και να δίνουν προσοχή στην άποψη, στις γνώσεις και τις δεξιότητες του παιδιού· 117

family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
TOD Version 2.0 - Center for Transportation Studies - Portland State ...
digital design - Center for the Study of Childhood and Adolescence
Saving in Childhood and Adolescence - Center for Social ...
Ash: Challenges of Adolescence and Violence - Center for the Study ...
Childhood family income, adolescent violent criminality and substance misuse quasi-experimental total population study
children's poster competition - Center for the Study of Childhood and ...
INEE Minimum Standards Case Study: Protecting Adolescents and ...
PBS T1 Survey - the Center on Early Adolescence
failure to stay in school: a study on female adolescent dropouts
Early Childhood - Ochs Center for Metropolitan Studies
mantatoforos - Center for Modern Greek Studies - San Francisco ...
Adolescent Girls at Risk - African Centre for Disaster Studies - NWU
Children as Social Researchers - Center for the Study of Childhood ...
PDF version - Arizona Center for Medieval and Renaissance Studies
Autism in Infancy and Early Childhood - Child Study Center - Yale ...
black-only version - San Francisco Study Center
PDF version - Center for AIDS Prevention Studies (CAPS ...
PDF version - National Center for the Study of Adult Learning and ...
pdf version here - Center for the Study of Science Fiction - University ...
The ACT II Study - The Hood Center for Children and Families
HLU II - final version - Joint Center for Political and Economic Studies
USER MANUAL DASP version 2.1 DASP - Population Studies Center