Views
3 years ago

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

των παιδιών

των παιδιών και νέων ή των εκπροσώπων τους βασίζεται στις αρχές της δημοκρατίας και της μη-διάκρισης και τέλος ότι η αξιολόγηση και η ανατροφοδότηση μετά το τέλος του προγράμματος προβλέπει την ενεργό συμμετοχή των παιδιών και των νέων. Σε περίπτωση εργασίας με νέους που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες είναι σημαντικό να διασφαλίζεται και να γίνεται ξεκάθαρο εξαρχής ότι προστατεύονται απόλυτα η ανωνυμία και τα ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα τους (Ministry of Youth Affairs, 2003). Εντούτοις, οι Hasley κ.ά. (2006) υποστηρίζουν ότι οι ενήλικοι πρέπει να καταστήσουν σαφές στα παιδιά και τους νέους ότι δεν μπορούν όλα όσα λένε να παραμείνουν απόρρητα. Οι ενήλικοι πρέπει να δηλώνουν σαφώς τις συνέπειες που μπορεί να έχει η διάδοση αυτών των πληροφοριών και εκδοχών των γεγονότων προτού τα παιδιά ή οι νέοι προβούν σε αποκαλύψεις, καθώς επίσης και να ξεκαθαρίζουν ποια μπορεί να είναι η συνέχεια αυτών των αποκαλύψεων (για παράδειγμα να κληθούν ως μάρτυρες). Επίσης, πρέπει να αντιμετωπιστεί ενδεχόμενος φόβος των παιδιών για το πώς μπορεί να αντιδράσουν οι γονείς ή οι φροντιστές τους. 138

ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ: ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ Τα ευρήματα του εργαστηρίου YOU RESPOND δείχνουν ότι: • Είναι σημαντικό οι νέοι να κατανόησουν το λόγο που κλήθηκαν να συμμετάσχουν πριν δηλώσουν τη συμμετοχή τους. • Είναι σημαντικό η εξήγηση που θα τους «Πάντα νιώθω ελεύθερος να εκφραστώ δοθεί να είναι ουσιαστική. Για και αυτό είναι ένα δικαίωμα το οποίο δεν παράδειγμα, ορισμένοι νέοι δήλωσαν ότι μπορεί κανείς να μου στερήσει». (Αγόρι, 12 ετών) το μόνο που τους είπαν ήταν να μεταβούν σε ένα δωμάτιο για να μιλήσουν με κάποιες καλές κυρίες. • Οι νέοι θεώρησαν αναγκαίο να δημιουργηθεί ένα κλίμα που να αισθάνονται ελεύθεροι να εκφραστούν χωρίς φόβο και δισταγμό. • Στην ομαδική συμμετοχική δραστηριότητα είναι απαραίτητη η συναίνεση. Για παράδειγμα, σε ένα εργαστήριο όλοι οι νέοι συμφώνησαν να ηχογραφηθούν οι συνομιλίες εκτός από «(Το να ζητούν ξανά την άποψή μου) ένα άτομο και έτσι κρατήθηκαν απλώς με κάνει να νιώθω ότι έχω σημειώσεις. συμμετάσχει ενεργά στο πρόγραμμα, ότι είμαι πιο ώριμη και ότι μπορείτε να • Όλοι οι νέοι δήλωσαν ότι ήταν πολύ με εμπιστευθείτε». (Κορίτσι, 15 ετών) σημαντικό το ότι οι διευκολυντές τους επέτρεψαν να ελέγξουν κατά πόσον κατανοήσαν σωστά όσα τους είπαν. • Ορισμένοι νέοι που δεν ήταν πρόθυμοι να συμμετάσχουν σε ορισμένες διαδικασίες εκτίμησαν το γεγονός ότι το αποδέχτηκαν οι διευκολυντές. «Τα έκανα όλα με τη θέλησή μου και χαίρομαι γι’ αυτό». (Κορίτσι, 9ετών) • Οι νέοι μπορεί να επιθυμούν να δοκιμάσουν εάν ο διευκολυντής ενοοεί αυτά που λέει. 139

family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
TOD Version 2.0 - Center for Transportation Studies - Portland State ...
digital design - Center for the Study of Childhood and Adolescence
Saving in Childhood and Adolescence - Center for Social ...
Children as Social Researchers - Center for the Study of Childhood ...
Ash: Challenges of Adolescence and Violence - Center for the Study ...
children's poster competition - Center for the Study of Childhood and ...
INEE Minimum Standards Case Study: Protecting Adolescents and ...
Early Childhood - Ochs Center for Metropolitan Studies
PBS T1 Survey - the Center on Early Adolescence
failure to stay in school: a study on female adolescent dropouts
mantatoforos - Center for Modern Greek Studies - San Francisco ...
Adolescent Girls at Risk - African Centre for Disaster Studies - NWU
PDF version - Arizona Center for Medieval and Renaissance Studies
Autism in Infancy and Early Childhood - Child Study Center - Yale ...
black-only version - San Francisco Study Center
PDF version - Center for AIDS Prevention Studies (CAPS ...
PDF version - National Center for the Study of Adult Learning and ...
pdf version here - Center for the Study of Science Fiction - University ...
The ACT II Study - The Hood Center for Children and Families
HLU II - final version - Joint Center for Political and Economic Studies
USER MANUAL DASP version 2.1 DASP - Population Studies Center