Views
3 years ago

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

«παραβιάσουν» την αρχή του απορρήτου, όμως αυτό πρέπει να γίνεται μόνον αν υπάρχουν λόγοι που το επιβάλλουν και υπό συγκεκριμένες συνθήκες. Για παράδειγμα, οι κοινωνικοί λειτουργοί υποχρεούνται από το νόμο να αναφέρουν περιπτώσεις κακοποίησης παιδιών (βλ. για περισσότερα Hepworth κ.ά., 2010). Αυτή η τελευταία περίπτωση χρήζει ειδικής μέριμνας, καθώς τα ζητήματα απορρήτου φαίνεται πως έχουν αυξημένη βαρύτητα για τα παιδιά που έχουν πέσει θύματα βίας (Ahlen, Laws και Mann, 2003). Οι κοινωνικοί λειτουργοί που συνεχίζουν να εργάζονται με παιδιά των οποίων έχουν διαρρήξει την εμπιστευτικότητα, πρέπει να λαμβάνουν όλα τα απαραίτητα μέτρα για να διατηρήσουν εποικοδομητική σχέση μαζί τους, πράγμα καθόλου εύκολο (Hepworth κ.ά., 2010). Ορισμένες φορές, καλείσαι να προφυλάξεις τα παιδιά και τους νέους από την ακούσια αποκάλυψη πληροφοριών, για παράδειγμα όταν επιχειρούν να υπογράψουν τις ζωγραφιές τους (Feinstein κ.ά., 2004). Τέλος, στα θέματα εμπιστευτικότητας, είναι σημαντικό να εξετάζεται και ο ρόλος του ενηλίκου. Για παράδειγμα, ένας εκπαιδευόμενος κοινωνικός λειτουργός είναι υποχρεωμένος να συζητά την περίπτωση που παρακολουθεί με τον επιβλέποντά του, και αυτό πρέπει να καθίσταται εξ αρχής σαφές στο παιδί ή τον νέο (Barksy, 2009· Dolgoff, Loewenberg και Harrington, 2009· Hepworth κ.ά., 2010· Webb, 2003). Οι ενήλικοι που θέλουν να εργαστούν με παιδιά πρέπει να αφιερώσουν περισσότερο χρόνο για να γνωριστούν μαζί τους και να κερδίσουν την «Πώς να σας εμπιστευτώ όταν σας γνώρισα πριν από 3 μόλις ώρες; Αν και φαίνεται να είστε καλές κυρίες». (Κορίτσι, 10 ετών) εμπιστοσύνη τους. Θα πρέπει να έχουν μαζί τους γραπτό υλικό το οποίο θα διανείμουν στους υποψήφιους να συμμετάσχουν, προκειμένου να τους ενημερώσουν και να λάβουν την εν γνώσει συναίνεσή τους. Το γραπτό υλικό και τα έγγραφα που πρέπει να έχουν οι ερευνητές διαφέρουν ανάλογα με τις ανάγκες των παιδιών και των νέων και τους νομικούς κανόνες που διέπουν τη «Μου έδωσαν πολλές πληροφορίες: πώς λειτουργία κάθε φορέα και υπηρεσίας. Οι ξεκίνησε, πότε, γιατί». (Αγόρι, 11 ετών) ερευνητές πρέπει να έχουν μαζί τους ενημερωτικό υλικό σχετικά με το θέμα της δραστηριότητας, και να το παρουσιάσουν 158

με τρόπο εύληπτο και ελκυστικό στα παιδιά (Barsky, 2009). Τα παιδιά και οι νέοι έχουν την τάση να εμπιστεύονται περισσότερο ενηλίκους τους οποίους τους σύστησε ένα ήδη γνωστό τους πρόσωπο. Παρότι ορισμένα παιδιά νιώθουν πιο άνετα όταν μιλούν με ενήλικους με κοινά χαρακτηριστικά (π.χ. ίδιο φύλο, εθνικότητα, γλώσσα, κλπ), κάποια άλλα νιώθουν πιο άνετα με ενήλικους που είναι μεγαλύτεροι ή πιο έμπειροι, ή ακόμα και του άλλου φύλου (Alderson, 1995· Morrow και Richards, 1996). 159

family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
[+]The best book of the month Developing Person Through Childhood and Adolescence [READ]
"Download [PDF] Developing Person Through Childhood and Adolescence For Online"
[+][PDF] TOP TREND Developing Person Through Childhood and Adolescence [PDF]
TOD Version 2.0 - Center for Transportation Studies - Portland State ...
digital design - Center for the Study of Childhood and Adolescence
Saving in Childhood and Adolescence - Center for Social ...
Children as Social Researchers - Center for the Study of Childhood ...
Ash: Challenges of Adolescence and Violence - Center for the Study ...
children's poster competition - Center for the Study of Childhood and ...
Childhood family income, adolescent violent criminality and substance misuse quasi-experimental total population study
INEE Minimum Standards Case Study: Protecting Adolescents and ...
PBS T1 Survey - the Center on Early Adolescence
failure to stay in school: a study on female adolescent dropouts
Early Childhood - Ochs Center for Metropolitan Studies
mantatoforos - Center for Modern Greek Studies - San Francisco ...
PDF version - Arizona Center for Medieval and Renaissance Studies
Adolescent Girls at Risk - African Centre for Disaster Studies - NWU
Autism in Infancy and Early Childhood - Child Study Center - Yale ...
black-only version - San Francisco Study Center
PDF version - Center for AIDS Prevention Studies (CAPS ...
PDF version - National Center for the Study of Adult Learning and ...
The ACT II Study - The Hood Center for Children and Families
pdf version here - Center for the Study of Science Fiction - University ...
USER MANUAL DASP version 2.1 DASP - Population Studies Center
HLU II - final version - Joint Center for Political and Economic Studies