Views
4 years ago

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

Ομαδική

Ομαδική Άσκηση: Αναγνώριση της Διαφορετικότητας και Εργασία με Διαφορετικές Ομάδες Σημείωση: Αυτή η άσκηση αποδίδει καλύτερα όταν γίνεται από έμπειρο προσωπικό. Σκοπός: Η ανάπτυξη επίγνωσης για ζητήματα που σχετίζονται με τις διαφορετικές ανάγκες και ικανότητες των παιδιών και των νέων. Υλικά: Χαρτί και μολύβι Διάρκεια: 75 λεπτά Οδηγίες: Παρουσιάστε αυτήν την άσκηση, εξηγώντας ότι κάθε παιδί έχει διαφορετικές ανάγκες ανάλογα με τις προηγούμενες εμπειρίες του. Καλέστε την ομάδα να σκεφτεί τις διαφορετικές εμπειρίες ζωής που επηρεάζουν την ικανότητα των νέων και την προθυμία τους να συμμετέχουν σε ένα συμμετοχικό πρόγραμμα. Αφού το κάνουν αυτό, ζητήστε τους να πουν: • Ποια ανάγκη θα ήταν προφανής σε έναν διευκολυντή που καλεί έναν νέο να συμμετάσχει σε ένα πρόγραμμα; • Η καταγραφή μπορεί να γίνει στη δήλωση συναίνεσης, σε μία ειδική ενότητα καταγραφής συγκεκριμένων αναγκών; • Ποιες ανάγκες δεν είναι ορατές εξαρχής, αλλά γίνονται αντιληπτές μόνο κατά την έναρξη της συμμετοχικής διαδικασίας / συμμετοχικού προγράμματος; Μόλις ολοκληρώστε αυτό το μέρος της άσκησης, χωρίστε τους συμμετέχοντες σε μικρές ομάδες (οι ομάδες πρέπει να έχουν τον ίδιο αριθμό ατόμων). Ζητήστε από την κάθε ομάδα να σκεφτεί ένα σενάριο, στο οποίο μία ανάγκη ενός νέου αποκαλύπτεται κατά τα πρώτα στάδια μιας συμμετοχικής διαδικασίας. Μόλις το κάνουν αυτό, ζητήστε τους να γράψουν το σενάριο στην κορυφή της σελίδας ενός σημειωματάριου και δώστε το σε μια άλλη ομάδα. Κάθε ομάδα τώρα έχει στα χέρια της ένα νέο σενάριο. Ζητήστε από την κάθε ομάδα να εξετάσει το σενάριο και θέστε τις ακόλουθες ερωτήσεις: 180

• Τι θα κάνατε για να ικανοποιήσετε αυτήν την ανάγκη χωρίς να αποδυναμώσετε τον νέο; • Υπάρχει κάτι που θα μπορούσατε να είχατε κάνει κατά τη φάση προετοιμασίας και το οποίο θα σας επέτρεπε να είχατε εντοπίσει αυτή την ανάγκη; Ζητήστε από κάθε ομάδα να παρουσιάσει το σενάριό της και τις απαντήσεις της στις δύο ερωτήσεις. Συνοψίστε τα βασικά συμπεράσματα κάθε ομάδας. Ομαδική Άσκηση: Αντιμετώπιση τωνΠροκλήσεων που Βιώνουν οι Διευκολυντές όταν Εργάζονται με Δυσπρόσιτες Ομάδες Σκοπός: Η ανάπτυξη επίγνωσης του τι χρειάζεται να σκεφτεί κανείς όταν εργάζεται με δυσπρόσιτες ομάδες. Υλικά: Πίνακας με χαρτί και στυλό Διάρκεια: 30 λεπτά Οδηγίες: Κάντε μια παρουσίαση για τους παράγοντες που πρέπει να εξεταστούν όταν θέλει κανείς να εργαστεί με ομάδες νεαρών ατόμων. Μετά την παρουσίαση, χωρίστε την ομάδα σε μικρότερες υποομάδες και δώστε σε κάθε μέλος από ένα αντίγραφο του συγκεκριμένου σεναρίου ή κάποιου άλλου που είναι σχετικό με τους συμμετέχοντες. Το σχολείο επιθυμεί πολύ να εμπλέξει τους νεαρούς μαθητές στη διαδικασία λήψης των αποφάσεων. Αντιμετωπίζουν ένα πρόβλημα με γκράφιτι και βανδαλισμούς και σας ζήτησαν να δημιουργήσετε μια ομάδα 10 νεαρών ατόμων ηλικίας 14-18 ετών, οι οποίοι έχουν επιδείξει ενδιαφέρον στο να βελτιώσουν το φυσικό περιβάλλον στο σχολείο. Ορισμένα από τα νεαρά άτομα έχουν εμπειρία συμμετοχής στο υψηλότερο επίπεδο, όπου συνεισέφεραν στη διαδικασία λήψης αποφάσεων. Άλλοι έχουν περιορισμένη ή και μηδενική εμπειρία συμμετοχής. Η ομάδα εμφανίζει ποικιλομορφία όσον αφορά την εθνικότητα και το φύλο, ενώ 181

family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
TOD Version 2.0 - Center for Transportation Studies - Portland State ...
digital design - Center for the Study of Childhood and Adolescence
Saving in Childhood and Adolescence - Center for Social ...
Children as Social Researchers - Center for the Study of Childhood ...
Ash: Challenges of Adolescence and Violence - Center for the Study ...
children's poster competition - Center for the Study of Childhood and ...
Childhood family income, adolescent violent criminality and substance misuse quasi-experimental total population study
INEE Minimum Standards Case Study: Protecting Adolescents and ...
PBS T1 Survey - the Center on Early Adolescence
failure to stay in school: a study on female adolescent dropouts
Early Childhood - Ochs Center for Metropolitan Studies
mantatoforos - Center for Modern Greek Studies - San Francisco ...
PDF version - Arizona Center for Medieval and Renaissance Studies
Adolescent Girls at Risk - African Centre for Disaster Studies - NWU
Autism in Infancy and Early Childhood - Child Study Center - Yale ...
black-only version - San Francisco Study Center
PDF version - Center for AIDS Prevention Studies (CAPS ...
PDF version - National Center for the Study of Adult Learning and ...
pdf version here - Center for the Study of Science Fiction - University ...
The ACT II Study - The Hood Center for Children and Families
HLU II - final version - Joint Center for Political and Economic Studies
USER MANUAL DASP version 2.1 DASP - Population Studies Center