Views
3 years ago

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ

ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ «…συμμετοχή δεν θεωρείται η απλή φυσική παρουσία αλλά η ικανότητα απόλυτης κατανόησης με σκοπό την δημιουργία προσωπικής γνώμης». (Κορίτσι 3, 17 ετών) Στοχαστική Άσκηση: Εμπειρίες συμμετοχής Σκοπός: Ανασκόπηση προσωπικών εμπειριών για την παιδική ή νεανική συμμετοχή Υλικά: Χαρτί και μολύβι Διάρκεια: Περί τα 30 λεπτά Οδηγίες: Έχοντας κατά νου τον ρόλο σας, προσπαθήστε να ανακαλέσετε στη μνήμη σας οποιεσδήποτε εμπειρίες θα μπορούσατε να έχετε με παιδιά ή νεαρά άτομα, που έχουν υποστεί βία, κατά τις οποίες θα επιθυμούσατε να προωθήσετε την συμμετοχή. Απομονώστε μια ιδιαίτερη εμπειρία, στοχασθείτε και καταγράψτε τις απαντήσεις σας στις ακόλουθες ερωτήσεις: • Τι προσπαθούσατε να επιτύχετε με τη συμμετοχή; • Σε ποιο βαθμό πιστεύετε ότι οι εμπειρίες τους από την βία επηρέασαν αυτό που εσείς θέλατε να επιτύχετε και τις δικές τους ανάγκες; • Ποια συγκεκριμένα παιδιά συμπεριλάβατε και γιατί; • Ποιες συγκεκριμένες δραστηριότητες χρησιμοποιήσατε για να διευκολύνετε την συμμετοχή παιδιών ή νέων ανθρώπων; • Ποια οφέλη αποκόμισε η δραστηριότητά σας από την συμμετοχή των παιδιών ή των νέων; 54

• Ποιες δυσκολίες ή προβλήματα αντιμετωπίσατε σε σχέση με την συμμετοχή των παιδιών ή των νέων ανθρώπων; Στοχαστική Άσκηση: Κατανόηση της βιβλιογραφίας και των απόψεων των νέων Σκοπός: Η ανασκόπηση των θεωριών, που αφορούν στο θέμα της συμμετοχής και στις σχετικές αντιλήψεις των παιδιών και των νέων. Υλικά: Χαρτί και μολύβι Διάρκεια: 20 λεπτά Οδηγίες: Μελετήστε το τμήμα της βιβλιογραφίας, που επικεντρώνεται στη συμμετοχή των παιδιών και των νέων ανθρώπων (συμπεριλαμβανομένων των διαφόρων προτύπων συμμετοχής) ως επίσης και στις απόψεις των παιδιών και των νέων για τα θέματα αυτά. • Ποια είναι τα βασικά μηνύματα της βιβλιογραφίας; • Συγκρίνετε και αντιπαραβάλλετε αυτά με τα μηνύματα που σας δίνουν τα νεαρά άτομα. • Πώς νομίζετε ότι εμπειρίες βίαιης συμπεριφοράς θα μπορούσαν να επηρεάσουν τις ανάγκες των νέων; • Ποιες είναι οι επιπτώσεις από τις ομοιότητες και τις διαφορές για την προώθηση της συμμετοχής στο πλαίσιο του δικού σας εργασιακού χώρου; 55

family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
[NEW RELEASES] Developing Person Through Childhood and Adolescence by Kathleen Stassen Berger
"Download [PDF] Developing Person Through Childhood and Adolescence For Online"
TOD Version 2.0 - Center for Transportation Studies - Portland State ...
digital design - Center for the Study of Childhood and Adolescence
Saving in Childhood and Adolescence - Center for Social ...
Children as Social Researchers - Center for the Study of Childhood ...
Ash: Challenges of Adolescence and Violence - Center for the Study ...
children's poster competition - Center for the Study of Childhood and ...
Childhood family income, adolescent violent criminality and substance misuse quasi-experimental total population study
INEE Minimum Standards Case Study: Protecting Adolescents and ...
PBS T1 Survey - the Center on Early Adolescence
failure to stay in school: a study on female adolescent dropouts
Early Childhood - Ochs Center for Metropolitan Studies
mantatoforos - Center for Modern Greek Studies - San Francisco ...
PDF version - Arizona Center for Medieval and Renaissance Studies
Adolescent Girls at Risk - African Centre for Disaster Studies - NWU
Autism in Infancy and Early Childhood - Child Study Center - Yale ...
black-only version - San Francisco Study Center
PDF version - Center for AIDS Prevention Studies (CAPS ...
PDF version - National Center for the Study of Adult Learning and ...
pdf version here - Center for the Study of Science Fiction - University ...
The ACT II Study - The Hood Center for Children and Families
HLU II - final version - Joint Center for Political and Economic Studies
USER MANUAL DASP version 2.1 DASP - Population Studies Center