Views
3 years ago

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

• Έχω

• Έχω μετάσχει σε πολλά προγράμματα αλλά μερικές φορές οι ενήλικες με χρησιμοποιούν εμένα και την αναπηρία μου ως ένα τρόπο να δηλώσουν ότι ασχολούνται με νέους με ειδικές ανάγκες. • Χρειάσθηκε να περάσει πολύς καιρός για να ξεπεράσω την κακομεταχείριση που υπέστην, αλλά έχω ήδη ανακτήσει την αυτοπεποίθησή μου και θέλω να μοιραστώ τις εμπειρίες μου, για να βοηθήσω άλλους να αναπτύξουν καλές υπηρεσίες. • Πιστεύω ότι οι ενήλικες έχουν ήδη πάρει τις αποφάσεις τους όταν με ερωτούν διάφορα· αυτό δεν αποτελεί συμμετοχή. • Οι ενήλικες μου λένε τι πρέπει να πω στις συγκεντρώσεις και μετά με πείθουν ότι αυτό ακριβώς ήταν και η δική μου άποψη· έτσι έπαψα να ενδιαφέρομαι και θεωρώ την συμμετοχή απλά μια πρόφαση. Οδηγίες: Χωρίστε τους συμμετέχοντες σε μικρές ομάδες των 4-6 ατόμων. Συνιστάται να καθίσουν γύρω από ένα τραπέζι ή στο πάτωμα σε κύκλο. Εξηγείστε τους ότι υπάρχουν διάφοροι τρόποι συμμετοχής των νέων ανθρώπων στη λήψη αποφάσεων και ότι ορισμένες προσεγγίσεις μπορεί να τους δημιουργούν την αίσθηση αυξημένης ισχύος και αξίας από άλλες μεθόδους. Δείξτε τους τις διάφορες εικόνες ή αποσπάσματα απαντήσεων και ζητήστε τους να καθορίσουν ποιο είναι το λιγότερο συμμετοχικό και μετά ταξινομήστε τα υπόλοιπα μέχρι το πλέον συμμετοχικό. Καθώς ασχολούνται με την ταξινόμηση, ζητήστε τους να τα τοποθετήσουν επί της κλίμακας που έχετε σχεδιάσει στον πίνακα. Το υψηλότερο επίπεδο στην κορυφή κ.ο.κ. Εάν υπάρχουν περισσότερες της μιας μικρές ομάδες, μπορούν να συγκρίνουν και αντιπαραβάλουν την κατάταξη, ενώ ο διευκολυντής μπορεί να κάνει ερωτήσεις όπως: • Γιατί υπήρξαν διαφορετικές προσεγγίσεις στην κατάταξη; • Γιατί ορισμένες προσεγγίσεις ταξινομήθηκαν υψηλότερα από άλλες; • Τι μας λέει αυτό για το τι αυτοί σκέπτονται ότι αποτελεί την πλέον χρήσιμη προσέγγιση; Μήπως ποικίλει εξαρτώμενο από το πρόγραμμα; 60

Παραλλαγή Καθώς οι συμμετέχοντες αραδιάζουν τις εικόνες με τις διάφορες προσεγγίσεις μπορεί να δεχθούν ερωτήσεις όπως: • Είχατε την εμπειρία αυτής της προσέγγισης; • Τι αισθανθήκατε; Ομαδική Άσκηση: Κατανοώντας τη βιβλιογραφία και τις απόψεις των νέων ανθρώπων Προσοχή: Αυτή η άσκηση μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για να διερευνήσει το ρόλο του διευκολυντή. Σκοπός: Η μελέτη των θεωριών που εξετάζουν τη συμμετοχή και των απόψεων των νέων ανθρώπων και η εξέταση των επιπτώσεων στην πράξη. Υλικά: Πίνακας με χαρτί και στυλό Διάρκεια: 45 λεπτά Οδηγίες: Ο διευκολυντής πρέπει να κάνει μία παρουσίαση της συμμετοχής με βάση τα ευρήματα της βιβλιογραφίας και τις απόψεις και εμπειρίες των νέων ανθρώπων, που συμμετείχαν στο πρόγραμμα YOU RESPOND. Θα πρέπει επίσης να υποδείξουν τρόπους κατά τους οποίους εμπειρίες βίας μπορεί να επηρεάζουν τις απόψεις νέων ανθρώπων στην κατεύθυνση της συμμετοχής. Μετά την παρουσίαση χωρίστε τους συμμετέχοντες σε μικρές ομάδες. Ζητήστε από κάθε ομάδα να εξετάσει τα μηνύματα των νέων στο πλαίσιο των διαφόρων τύπων συμμετοχής και εντοπίστε ποιοι εργαζόμενοι είναι αναγκαίοι για να εξετάσουν τη δυνατότητα επιτυχίας αποτελεσματικής συμμετοχής στα συγκεκριμένα επίπεδα. Ο διευκολυντής συγκεντρώνει τα πορίσματα κάθε ομάδας και τα αντιπαραβάλει στον πίνακα για να αναγνωρισθούν οι ουσιώδεις παράγοντες, που πρέπει οι μετέχοντες να λάβουν υπόψη προκειμένου να επιτύχουν τον αναγκαίο τύπο συμμετοχής. 61

family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
[NEW RELEASES] Developing Person Through Childhood and Adolescence by Kathleen Stassen Berger
"Download [PDF] Developing Person Through Childhood and Adolescence For Online"
TOD Version 2.0 - Center for Transportation Studies - Portland State ...
digital design - Center for the Study of Childhood and Adolescence
Saving in Childhood and Adolescence - Center for Social ...
Children as Social Researchers - Center for the Study of Childhood ...
Ash: Challenges of Adolescence and Violence - Center for the Study ...
children's poster competition - Center for the Study of Childhood and ...
Childhood family income, adolescent violent criminality and substance misuse quasi-experimental total population study
INEE Minimum Standards Case Study: Protecting Adolescents and ...
PBS T1 Survey - the Center on Early Adolescence
Early Childhood - Ochs Center for Metropolitan Studies
failure to stay in school: a study on female adolescent dropouts
mantatoforos - Center for Modern Greek Studies - San Francisco ...
PDF version - Arizona Center for Medieval and Renaissance Studies
Adolescent Girls at Risk - African Centre for Disaster Studies - NWU
Autism in Infancy and Early Childhood - Child Study Center - Yale ...
black-only version - San Francisco Study Center
PDF version - Center for AIDS Prevention Studies (CAPS ...
PDF version - National Center for the Study of Adult Learning and ...
pdf version here - Center for the Study of Science Fiction - University ...
The ACT II Study - The Hood Center for Children and Families
HLU II - final version - Joint Center for Political and Economic Studies
USER MANUAL DASP version 2.1 DASP - Population Studies Center