Views
3 years ago

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

Η συμμετοχή

Η συμμετοχή των παιδιών εμπλουτίζει τις σχεδιαζόμενες υπηρεσίες με νέες οπτικές σε θέματα που αφορούν τα ίδια τα παιδιά, όπως η παιδική εργασία και η εμπορία ανθρώπων (Feinstein, Karkara και Laws, 2004). Επίσης, οι οργανισμοί και οι υπηρεσίες γνωρίζουν καλύτερα τις απόψεις και τις προτεραιότητες των παιδιών και των νεαρών ατόμων (Lansdown, 2005· Welsh Assembly Government, 2007· Children’s Rights and Protection Unit, 2006· Smail, 2007· Aspinwall και Larkins, 2002· Comeau, 2006). Η συμμετοχή παιδιών και νέων σε ερευνητικές και άλλες δράσεις καθιστά τις παρεμβάσεις που αποσκοπούν στη βελτίωση της ζωής τους πιο αποτελεσματικές, κατάλληλες, σχετικές και βιώσιμες (Feinstein, Karkara, και Laws, 2004). Οι φορείς που εμπλέκονται έχουν να αποκομίσουν απτά οφέλη, καθώς θα είναι σε θέση να ικανοποιήσουν καλύτερα τις ανάγκες του πληθυσμού - στόχου, να τον υποστηρίξουν με τα κατάλληλα μέσα και να βελτιώσουν τις εμπειρίες του (Kirby κ.ά., 2003). Η συμμετοχή οδηγεί σε αποφάσεις πιο ακριβείς, συναφείς, κατάλληλες και κατά συνέπεια εφαρμόσιμες αποφάσεις (Sinclair, 2004). Σε ό,τι αφορά τα ίδια τα παιδιά, η συμμετοχή μπορεί να συνοδευτεί από ένα αυξημένο συναίσθημα συνευθύνης στις δράσεις και τις υπηρεσίες που αναπτύσσονται για λογαριασμό τους (Feinstein, Karkara και Laws, 2004). Με την πάροδο των χρόνων, η αυξημένη συμμετοχή των παιδιών και των νεαρών ατόμων στην έρευνα οδήγησε επίσης στην αυξημένη αναγνώριση της αξίας της συμβολής και των ικανοτήτων τους σε θέματα κοινωνικής αλλαγής και ανάπτυξης (ECPAT, 2007). Η αυξημένη συμμετοχή των παιδιών στην έρευνα αποτελεί πλέον προτεραιότητα, λόγω της αναγνώρισης των δικαιωμάτων των παιδιών και της μεγαλύτερης κατανόησης του ενεργού ρόλου που παίζουν τα παιδιά στη διαδικασία λήψης αποφάσεων που σχετίζονται με τη ζωή τους (Clark και Moss, 2001· Prout και James, 1997). Οι Boyden και Ennew (1997) αναφέρουν ότι τα παιδιά-συμμετέχοντες στην έρευνα δεν υστερούν σε τίποτα έναντι των ενηλίκων. Οι οπτικές και οι γνώσεις τους είναι έγκυρες, είναι πολύ καλοί στην παροχή πληροφοριών και δεν υστερούν σε αξιοπιστία έναντι των ενηλίκων. Τούτων δοθέντων, τα οφέλη που προσκομίζει στην έρευνα η συμμετοχική διαδικασία είναι (Lansdown, 2005· Welsh Assembly 70

Government, 2007· Laws και Mann, 2004· Department for Constitutional Affairs, 2004): • Καλύτερη ποιότητα των δεδομένων, που βοηθά στην εστίαση της έρευνας και στην καθαρότερη ανάλυση και ερμηνεία των δεδομένων. • Είναι πιθανότερο τα συμπεράσματα της έρευνας να είναι απαλλαγμένα από ερμηνείες ενηλίκων. • Βελτιωμένη οπτική της καθημερινότητας των παιδιών και των νεαρών ατόμων που έχουν επηρεαστεί από τις θεμελιώδεις αλλαγές που έχουν συντελεστεί στις περισσότερες περιοχές του πλανήτη. Τα Οφέλη της Συμμετοχής για την Κοινωνία και τη Χάραξη Πολιτικής Η συμμετοχή των παιδιών και των «Είναι πολλά τα οφέλη που θα μπορούσε να αποκομίσει η νεαρών ατόμων ωφελεί επίσης κοινωνία από τη συμμετοχή των νέων. Η κοινωνία αλλάζει και θα ήταν καλό να ακούγονται οι απόψεις τους. την κοινωνία εν γένει. Σε ένα Το πιο σημαντικό όφελος για την κοινότητα και την κοινωνία από τη συμμετοχή των παιδιών και των νέων πρώτο, γενικό επίπεδο, είναι ότι γίνονται καλύτερες, πιο ανοιχτόμυαλες, λιγότερο ενισχύονται οι πιθανότητες οι επικριτικές και πιο πρόθυμες να αναγνωρίσουν και αποδεχθούν τους νέους και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά ενήλικοι να αντιληφθούν τις τους». (Αγόρι 2, 16 ετών) ικανότητες και τις δεξιότητες των παιδιών, με αποτέλεσμα να γκρεμίζονται στερεότυπα και να δείχνουν μεγαλύτερο σεβασμό για τα δικαιώματά τους (Ennew και Plateau, 2004· Feinstein, Karkara και Laws, 2004). Η συμμετοχή δίνει τη δυνατότητα στους ενηλίκους να επανεξετάζουν τις αβάσιμες απόψεις τους για τα παιδιά και τις ικανότητές τους και να επαναξιολογούν τη σχέση μαζί τους (Sinclair και Franklin, 2000). Οι ενήλικοι είναι επίσης πιο πιθανό να ακούνε τα παιδιά, να αναγνωρίζουν την αξία της συμμετοχής, να προσφέρουν στα παιδιά περισσότερες ευκαιρίες συμμετοχής, να προωθούν νομοθετικές αλλαγές και αλλαγές πολιτικής και να αφιερώνουν περισσότερους πόρους και κεφάλαια για την περαιτέρω προώθηση του δικαιώματος των παιδιών στη συμμετοχή (Welsh Assembly Government, 2007). 71

family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
"Download [PDF] Developing Person Through Childhood and Adolescence For Online"
[NEW RELEASES] Developing Person Through Childhood and Adolescence by Kathleen Stassen Berger
TOD Version 2.0 - Center for Transportation Studies - Portland State ...
digital design - Center for the Study of Childhood and Adolescence
Saving in Childhood and Adolescence - Center for Social ...
Children as Social Researchers - Center for the Study of Childhood ...
Ash: Challenges of Adolescence and Violence - Center for the Study ...
children's poster competition - Center for the Study of Childhood and ...
Childhood family income, adolescent violent criminality and substance misuse quasi-experimental total population study
INEE Minimum Standards Case Study: Protecting Adolescents and ...
PBS T1 Survey - the Center on Early Adolescence
failure to stay in school: a study on female adolescent dropouts
Early Childhood - Ochs Center for Metropolitan Studies
mantatoforos - Center for Modern Greek Studies - San Francisco ...
PDF version - Arizona Center for Medieval and Renaissance Studies
Adolescent Girls at Risk - African Centre for Disaster Studies - NWU
Autism in Infancy and Early Childhood - Child Study Center - Yale ...
black-only version - San Francisco Study Center
PDF version - Center for AIDS Prevention Studies (CAPS ...
PDF version - National Center for the Study of Adult Learning and ...
pdf version here - Center for the Study of Science Fiction - University ...
The ACT II Study - The Hood Center for Children and Families
HLU II - final version - Joint Center for Political and Economic Studies
USER MANUAL DASP version 2.1 DASP - Population Studies Center