Views
3 years ago

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

Κάντε μια

Κάντε μια παρουσίαση στην ομάδα με βάση τις ωφέλειες συμμετοχής, όπως περιγράφεται και στα δύο, την παραπάνω βιβλιογραφία και τις απόψεις των νέων ανθρώπων, οι οποίοι συμμετείχαν στο πρόγραμμα YOU RESPOND. Μετά από αυτή την παρουσίαση ζητήστε από τους συμμετέχοντες να επιστρέψουν στις μικρές ομάδες τους και να φαντασθούν ότι μια ομάδα μαθητών που διαμένουν σε ένα ίδρυμα φροντίδας εκτός σπιτιού έχουν προσκληθεί να συμμετάσχουν σε μία δημόσια εκδήλωση οργανωμένη από το τοπικό συμβούλιο, της οποίας σκοπός είναι να συζητηθεί ανοικτά το πρόβλημα της παιδικής και σωματικής τιμωρίας στην κοινότητα. Ζητήστε τους να εξετάσουν: • Ποιο επίπεδο συμμετοχής πιστεύετε ότι μπορεί να επιτευχθεί; • Ποια θα είναι τα οφέλη για τους νέους ανθρώπους, το ίδρυμα και την τοπική κοινωνία από την άποψη της συμμετοχής των νέων σε αυτή την εκδήλωση; • Έχοντας κατά νουν τα μηνύματα των νέων ανθρώπων από το πρόγραμμα YOU RESPOND, εάν είστε επικεφαλής του ιδρύματος τι θα θέλατε να διαθέτετε για να εξασφαλίσετε την ωφέλεια των νέων ανθρώπων από την συμμετοχή σ’ αυτή τη δραστηριότητα; Όταν οι ομάδες ολοκληρώσουν αυτή τη συζήτηση, προκαλέστε ανατροφοδότηση, εστιάζοντας ιδιαίτερα στο τι θα ήταν αναγκαίο να διατίθεται ώστε να εξασφαλισθεί η ωφέλεια των νέων ανθρώπων από τη συμμετοχή σ’ αυτό το πρόγραμμα. Νομίζουν οι συμμετέχοντες ότι έχουν ιδιαίτερες ανάγκες πέραν εκείνων των νέων ανθρώπων που ζουν στην κοινότητα; Ομαδική Άσκηση: Ποια τα φέλη για τους νέους ανθρώπους; Σκοπός: Η παροχή ευκαιριών στους συμμετέχοντες στο μάθημα να εξετάσουν τα κίνητρα και τους ανασταλτικούς παράγοντες. Υλικά: Πίνακας με χαρτί και στυλό, παρουσίαση με βάση τη βιβλιογραφία Διάρκεια: Περί τα 40 λεπτά 80

Οδηγίες: Ο εκπαιδευτής μπορεί να ξεκινήσει αυτή την άσκηση με μια σύντομη παρουσίαση των ωφελημάτων της συμμετοχής για τα νεαρά άτομα και στη συνέχεια να θέσει το ερώτημα «Είναι αυτό αρκετό για να κινητοποιήσει τα νεαρά άτομα να συμμετέχουν σε προγράμματα;». Καλέστε την ομάδα να σκεφτεί τα διαφορετικά είδη των συμμετοχικών προγραμμάτων που υπάρχουν και να πει ποια είναι. Ο εκπαιδευτής στη συνέχεια τα γράφει στον πίνακα από χαρτί. Ένας εκπαιδευτής διασφαλίζει ότι περιλαμβάνουν προγράμματα που διενεργούνται μέσα σε οργανισμούς καθώς επίσης π.χ., έρευνα ή κοινοτικά προγράμματα που διενεργούνται έξω από οργανισμούς. Σε ένα ξεχωριστό φύλλο χαρτιού ζητήστε τους να εξετάσουν όλους τους λόγους για τους οποίους τα νεαρά άτομα μπορεί να επιλέξουν να συμμετέχουν σε προγράμματα: προσωπικά, υλικά και αλτρουιστικά κίνητρα. Μόλις το κάνουν αυτό, χωρίστε τους συμμετέχοντες σε μικρές ομάδες και δώστε στον καθένα ένα παράδειγμα για ένα διαφορετικό είδος προγράμματος. Για παράδειγμα: Είστε ο διευθυντής μιας μικρής αστικής μονάδας για νεαρά άτομα που έχουν βιώσει σεξουαλική κακοποίηση. Η μονάδα είναι διάσημη για τη δουλειά της και πολλοί λειτουργοί από όλο τον κόσμο θέλουν να την επισκεφθούν. Θέλετε να εμπλέξετε τα νεαρά άτομα της μονάδας στην ανάπτυξη μιας πολιτικής για τον τρόπο διαχείρισης αυτών των επισκέψεων. Έχετε λάβει μια πρόσκληση για τα μέλη του νεανικού σας οργανισμού να συμμετάσχουν σε ένα κοινοτικό πρόγραμμα για τη διατήρηση της ασφάλειας των δρόμων. Είστε ένας ερευνητής και θέλετε να ζητήσετε από νεαρά άτομα που έχουν πέσει θύματα σεξουαλικής εκμετάλλευσης να σας επιτρέψουν να τους πάρετε συνέντευξη ως μέρος ενός ποιοτικού ερευνητικού προγράμματος στο θέμα της σεξουαλικής εκμετάλλευσης νέων. Τα μέλη μιας ομάδας νεαρών ατόμων σε ένα σχολείο αποφάσισαν ότι θέλουν να αναπτύξουν ένα μηνιαίο ενημερωτικό δελτίο για όλους τους μαθητές με τον τίτλο «Παραμένοντας ασφαλείς». 81

family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
TOD Version 2.0 - Center for Transportation Studies - Portland State ...
digital design - Center for the Study of Childhood and Adolescence
Saving in Childhood and Adolescence - Center for Social ...
Children as Social Researchers - Center for the Study of Childhood ...
Ash: Challenges of Adolescence and Violence - Center for the Study ...
children's poster competition - Center for the Study of Childhood and ...
Childhood family income, adolescent violent criminality and substance misuse quasi-experimental total population study
INEE Minimum Standards Case Study: Protecting Adolescents and ...
PBS T1 Survey - the Center on Early Adolescence
failure to stay in school: a study on female adolescent dropouts
Early Childhood - Ochs Center for Metropolitan Studies
mantatoforos - Center for Modern Greek Studies - San Francisco ...
PDF version - Arizona Center for Medieval and Renaissance Studies
Adolescent Girls at Risk - African Centre for Disaster Studies - NWU
Autism in Infancy and Early Childhood - Child Study Center - Yale ...
black-only version - San Francisco Study Center
PDF version - Center for AIDS Prevention Studies (CAPS ...
PDF version - National Center for the Study of Adult Learning and ...
pdf version here - Center for the Study of Science Fiction - University ...
The ACT II Study - The Hood Center for Children and Families
HLU II - final version - Joint Center for Political and Economic Studies
USER MANUAL DASP version 2.1 DASP - Population Studies Center