Views
3 years ago

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

Greek version - Center for the Study of Childhood and Adolescence

χαρακτηριστικά (π.χ., την κουλτούρα, το φύλο, την ηλικία, τη φυλή, κλπ. που διαμορφώνουν ένα άτομο ως αποτέλεσμα της συμμετοχής του σε συγκεκριμένες κοινωνικές ομάδες) που έχετε ως διευκολυντής και εκείνα των νεαρών ατόμων με τα οποία δουλεύετε και που είναι πιθανόν να έχουν αντίκτυπο στο επίπεδο συμμετοχής στο οποίο λειτουργείτε ή μπορείτε να επιτύχετε. Στοχαστική Άσκηση: Αντιμετώπιση των εμποδίων στη συμμετοχή Σκοπός: Να κάνει τα άτομα να αποκτήσουν επίγνωση των συμπεριφορών που θα μπορούσαν να κάνουν τα νεαρά άτομα να αισθάνονται ότι δεν τους φέρονται δίκαια και να προσπαθήσουν να τα εξαλείψουν δίνοντάς τους το κίνητρο να έχουν ενεργή εποικοδομητική συμμετοχή. Υλικά: Χαρτί και μολύβι Διάρκεια: 25 λεπτά Οδηγίες: Φανταστείτε ότι όταν πηγαίνατε σχολείο ένας συμμαθητής σας χτυπούσε ένα άλλο παιδί και ο καθηγητής κατηγορούσε και τιμωρούσε εσάς, και δεν ήθελε να ακούσει τίποτα από όσα είχατε να πείτε: • Πώς θα αισθανόσασταν και γιατί; • Πώς θα προσπαθούσατε να διορθώσετε την κατάσταση; • Τι θα συνέβαινε αν βρισκόσασταν κατ' επανάληψη σε παρόμοιες καταστάσεις; • Αν είχατε βιώσει βία, θα επηρέαζε αυτό την αντίδρασή σας στο περιστατικό; • Τι επίδραση θα μπορούσε να έχει στα παιδιά και στα νεαρά άτομα αυτού του είδους η άδικη μεταχείριση; Όταν καταχωρείτε μια απάντηση σημειώστε τον ρόλο που έπαιξε η μη-συμμετοχή στις εμπειρίες σας και προσπαθείστε να στοχαστείτε πάνω στα έντονα αρνητικά συναισθήματα που ακόμα μπορεί να έχετε για την άδικη μεταχείριση, και πάνω στα αποτελέσματα που αναφέρατε. 92

• Μια υλική/λεκτική επιβράβευση/συγγνώμη θα είχε κάνει τη διαφορά; • Τι θα είχε κάνει τη διαφορά; • Με αυτό στο μυαλό σας, τι πρέπει να σκεφτείτε όταν συλλογίζεστε πώς να κάνετε τα νεαρά άτομα να αισθανθούν ότι αξίζει να συμμετάσχουν σε μια ορισμένη δραστηριότητα; Ομαδική Άσκηση: Πώς τα συμπεράσματα για τα ευάλωτα παιδιά μπορούν να εμποδίσουν μεθόδους για την τρωτότητα; Σκοπός: Να αποκτήσει κανείς διορατικότητα στις αντιληπτές σχέσεις ισχύος που μπορεί να δράσουν ως εμπόδια στη συμμετοχή. Διάρκεια: 45 λεπτά Υλικά: Εικόνες παιδιών “κατεβασμένες” από το Ίντερνετ ή κομμένες από περιοδικά. Προσπαθείστε να συμπεριλάβετε φωτογραφίες παιδιών διαφορετικών ηλικιών, εθνοτήτων και φύλου, κάποιων που φαίνονται λυπημένα, άστεγα, επιθετικά, πολύ μικρά παιδιά κλπ. Οδηγίες: Εισάγετε αυτή την άσκηση εξηγώντας ότι τα εμπόδια-κλειδιά για την αποτελεσματική συμμετοχή είναι η αντίληψη που έχουμε για τα παιδιά και τα νεαρά άτομα ως πολύ ανώριμα, ανίκανα και παράλογα και συνεπώς με ανάγκη προστασίας, στενής παρακολούθησης και εποπτείας κλπ. Με αυτό στο μυαλό χωρίστε τους συμμετέχοντες σε μικρές ομάδες και καλέστε τους να κόψουν φωτογραφίες παιδιών και νεαρών ατόμων από περιοδικά που θα τους δώσετε και να τις κολλήσουν πάνω στο χαρτί του πίνακα παρουσιάσεων. Ζητείστε τους να περιγράψουν κάθε εικόνα χρησιμοποιώντας ένα ή δύο επίθετα. Για παράδειγμα, νέος και ευάλωτος, αξιαγάπητος, αυθάδης κλπ. Καλέστε κάθε ομάδα να σκεφτεί πώς αυτές οι απόψεις επηρεάζουν τις αντιλήψεις μας για την ικανότητα των νεαρών ατόμων να συμμετέχουν και να βρίσκουν ανταπόκριση. 93

family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
family diversity - Center for the Study of Childhood and Adolescence
[+]The best book of the month Developing Person Through Childhood and Adolescence [READ]
"Download [PDF] Developing Person Through Childhood and Adolescence For Online"
[+][PDF] TOP TREND Developing Person Through Childhood and Adolescence [PDF]
TOD Version 2.0 - Center for Transportation Studies - Portland State ...
digital design - Center for the Study of Childhood and Adolescence
Saving in Childhood and Adolescence - Center for Social ...
Children as Social Researchers - Center for the Study of Childhood ...
Ash: Challenges of Adolescence and Violence - Center for the Study ...
children's poster competition - Center for the Study of Childhood and ...
Childhood family income, adolescent violent criminality and substance misuse quasi-experimental total population study
PBS T1 Survey - the Center on Early Adolescence
failure to stay in school: a study on female adolescent dropouts
INEE Minimum Standards Case Study: Protecting Adolescents and ...
Early Childhood - Ochs Center for Metropolitan Studies
mantatoforos - Center for Modern Greek Studies - San Francisco ...
PDF version - Arizona Center for Medieval and Renaissance Studies
Adolescent Girls at Risk - African Centre for Disaster Studies - NWU
Autism in Infancy and Early Childhood - Child Study Center - Yale ...
black-only version - San Francisco Study Center
PDF version - Center for AIDS Prevention Studies (CAPS ...
PDF version - National Center for the Study of Adult Learning and ...
pdf version here - Center for the Study of Science Fiction - University ...
The ACT II Study - The Hood Center for Children and Families
HLU II - final version - Joint Center for Political and Economic Studies
USER MANUAL DASP version 2.1 DASP - Population Studies Center