10.07.2015 Views

Untitled - Vysoká škola technická a ekonomická v Českých ...

Untitled - Vysoká škola technická a ekonomická v Českých ...

Untitled - Vysoká škola technická a ekonomická v Českých ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

40 LitteraScripta,2009,roč.2,č.2Vpraxisledujehodnocenízpravidlapouzeněkteréztěchtoúkolů.Vpřípadě,žemábýtpodklademproodměňování,jezaměřenopředevšímnapracovnívýkon.Jestližejejehocílemrozvojmanagementuamotivacepracovníků,jezaměřenonaosobnostpracovníka,jehopracovníisociálníchování.FormyhodnoceníMožnostoptimálníhořešeníproblémuhodnocení:Hodnoceníseprovádírůznouformou,jakokaždodenní(průběžné),příležitostnéasystematické.Průběžnéhodnoceníjezaměřenonabezprostřednípracovnívýkonasloužíkdiferencovanémupřístupupřivedenílidí,zejménaukládánípracovníchúkolůakontrolepráce.Příležitostnéhodnoceníjevyvolánookamžitoupotřebou,např.zpracovánípracovníhoposudkupřirozvázánípracovníhoprocesu.Systematickéhodnoceníseprovádípravidelněavyužívárůznýchstandardizovanýchpostupů.Zpravidlamápodobuanalytickéhohodnocení,tj.pracovníkjehodnocenpodlestanovenýchkritérií.Vposledníchletechsevyskytujínázory,žesystematickéhodnoceníjednotlivcůpřinášívícezlanežužitku,jenákladnéavyvolávákonfliktymezipracovníkemavedoucímimezipracovníkynavzájem.Zvláštějaponsképodnikyustupujíodhodnoceníjednotlivcůahodnotípouzeceléorganizačníútvary.Většinaamerickýchaevropskýchpodnikůsivšaktotohodnocenízachovává.Projevujesealevýraznýodklonodužívánístriktněvymezenýchschématarutinníhokvantifikovanéhohodnocení,kterébylodřívetypické.Odměňovánípracovníkubyvždymělomítnějakýjasněvymezenýsystém.Pracovníkbymělbýtvedlefixníhoplatuzaodvedenouprácimotivovánividinoudalšíchodměn.Mělbyvědětzaco,případněpojakédoběbudeohodnocenajakouformou.Pohyblivámotivačnísložkaplatunabývávposledníchletechvelkéoblibyjakuzaměstnavatelů,takusamotnýchzaměstnanců.Kromfiremníchbenefitů,kterésestalyjižjistýmstandardem,byťnynídíkyekonomickékrizimírnězkráceným,bysedosystémuodměnmělaurčitěřaditfinančnístimulacepracovníkakdalšímuvzdělávání.Aťjižformoufiremníchškolení,rekvalifikačníchkurzů,takformoudálkovéhostudiaprodoplněnípožadovanéhovzdělání.Vtomtosměrubymělafirmačiinstitucevycházetzaměstnancimaximálněvstřícasnažitsehoposkončenístudiaudržet,neboťpracovníciadekvátněvzdělanívdanémoborujsousilnýmnástrojemvkonkurenčnímboji.Firmačiinstitucebysitedytytolidimělachránitainadálejepodporovatvdalšíchmožnostechosobníhoiprofesníhorůstu.Protožeten,kdodokážesledovatmodernívývojanovétechnologieapatřičnějevyužítaumětaplikovatjeprofirmuopravdovýmpřínosem.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!