Yale Summer Session - Yale University
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FECHA TEMAS DE CLASE<br />
4 de junio,<br />
lunes<br />
5 de junio,<br />
martes<br />
6 de junio,<br />
miércoles<br />
7 de junio,<br />
jueves<br />
8 de junio,<br />
viernes<br />
11 de junio,<br />
lunes<br />
12 de junio,<br />
martes<br />
13 de junio,<br />
miércoles<br />
14 de junio,<br />
jueves<br />
Presentación del curso<br />
Lecc. 1: Relaciones personales<br />
TB Vocabulario (2-3); Género y nº (A7-A10). Ser/Estar<br />
(18-19, A5)<br />
TB Lectura sobre Sonia Sotomayor (35-38)<br />
CLS ORAL EVALUATION 1<br />
TB Presente de indicativo (14-17)<br />
(verbos regulares e irregulares)<br />
TB Práctica Ser/Estar (20-21 y A62)<br />
Presente progresivo (TB 22-23)<br />
Aproximación al texto: CL Los dos diarios<br />
S E M A N A 1<br />
Horario: 9:00-12:30<br />
TB Pronombres de complemento directo e indirecto (56-<br />
57 y A11)<br />
CL Los dos diarios<br />
TB Cortometraje (26-29) Di algo<br />
Aproximación al texto: CL Un curioso intercambio<br />
Lecc. 2: Las diversiones<br />
TB Intro. y vocabulario (42-45)<br />
TB Gustar y similares (60-61 y A12)<br />
Pronombres de complemento indirecto. Doble sustitución<br />
de OD y OI.<br />
CL Un curioso intercambio<br />
TB El toreo: ¿cultura o tortura? (75-78)<br />
Clase de cultura (SPAN S-248)<br />
TB: Reflexivos (64, 65 y A13) y WB<br />
TB Práctica (A15 y A17)<br />
TB Pretérito (94-97 y A18)<br />
CL El aventurero<br />
Lecc. 3: La vida diaria<br />
TB Intro. al tema y vocabulario (82-85)<br />
TB Imperfecto de indicativo (98-101 y A19)<br />
TB El arte de la vida diaria. Aproximación a “Autorretato”<br />
TB Autorretrato<br />
TB (103-105 y A20) y CL Contraste pretérito e imperfecto<br />
TB (106-107) Cortometraje Adiós mamá<br />
Repaso para el examen parcial<br />
MIDTERM EXAM<br />
Discusión de la película El laberinto del fauno<br />
SPAN S/130- S/140 Syllabus <strong>Summer</strong> 2012 4<br />
PREPARACIÓN Y TAREA<br />
PARA EL DÍA SIGUIENTE<br />
TB Vocabulario (2-3); Gender and number of nouns & adj (A7 y<br />
A9); Ser/Estar (18-19 y A5)<br />
TB Present Indicative (14-15); Progressive forms (22-23)<br />
TB Volver a leer “Sonia Sotomayor: la niña que soñaba”<br />
WB<br />
CL Los dos diarios (hacer la Comprensión)<br />
Ver fotonovela: SS ¡Bienvenida, Mariela!<br />
Hacer: TB 1-2 (16) 1-2 (A4)<br />
WB<br />
TB Object pronouns (54-55); Vocabulario (42-43)<br />
TB Gustar & similar verbs (58-59)<br />
CL Un curioso intercambio (hacer la Comprensión)<br />
Hacer: TB (56) y 1-2 (A11)<br />
Hacer: TB 1A-B y 2 (43); 3-4 (44)<br />
Hacer: TB 1 (60) y 1-2 (A12)<br />
Span S-248: TB El toreo: ¿cultura o tortura? (76-77) (hacer la<br />
Comprensión)<br />
WB<br />
TB Reflexive verbs (62-63)<br />
TB The preterite (94-95)<br />
CL El aventurero (hacer la Comprensión)<br />
SEMANA 2<br />
Horario: 9:00-12:30<br />
TB Vocabulario (82-83)<br />
TB The imperfect (98-99)<br />
TB El arte de la vida diaria (hacer la Comprensión)<br />
CL Repaso: Lecciones 1 y 2<br />
TB Preterite vs. imperfect (102-103)<br />
TB Autorretrato (hacer la Comprensión)<br />
Estudiar para el MIDTERM EXAM<br />
�Ver la película El laberinto del fauno (Film Study Center)<br />
Complete la Tarea de la película y entréguela el viernes 15<br />
Span S-248