Jaarverslag

Vervolg vorige paginaidentiteitsvorming op school. “Behalveuit betrokken leerkrachten en directeurenvan INOS-scholen zitten er medewerkersin van het bestuursbureau,iXc-DKSR en Edux. Vanuit iXc-DKSRkrijgen niet alleen wij, maar alle INOSleerkrachtenondersteuning.”Zoals het hoort, is de projectgroepbegonnen met het opstellen vaneen beleidsnotitie die moet dienenals inspiratiebron voor het feitelijkehandelen. “Die notitie hebben webewust ‘Tijdloze waarden in eigentijdsonderwijs’ genoemd. We willen nietterug in de tijd, maar juist midden indeze tijd en samenleving staan en ermede richting aan geven. Maar veeluniversele waarden zijn tijdloos enaltijd en overal zinvol toe te passen”,stelt Carolein.Die praktische toepassing is essentieelvoor de projectgroep. “Het is primadat men op elke school nadenkt endiscussieert over wat bijvoorbeeld eenwaarde als ‘respect’ inhoudt. Maaruiteindelijk moet die zichtbaar zijn inhet gedrag van elke medewerker enleerling. Daar moeten we met elkaaraan willen werken. Met respect voorelkaars opvattingen natuurlijk!”jaarverslag 2009 39