dossierTrois questions à Sophie Bruguière, adjointe au maire en charge des affaires scolairesQuels sont les objectifs du projetéducatif local ?En octobre 2011, la Ville de Fontainebleaua relancé l’élaboration d’un PEL pour définirles axes stratégiques de l’offre éducative àdestination des enfants, de leur naissanceà leur majorité. Il s’agit aussi d’améliorerles passages entre les différents tempsd’activité de l’enfant et de créer ainsi dela transversalité entre les partenaires éducatifs.Le lien de confiance entre la Ville,l’Education nationale et les associations apermis une construction partagée du PEL. Lecomité partenarial se réunira annuellementpour un point sur l’état d’avancement desdifférents projets et un bilan final en 2015,avant d’élaborer un nouveau plan pour troisans. J’aime cette citation : « Il faut tout unvillage pour élever un enfant ».Quelle dimension accordez-vousà l’accueil périscolaire ?La ville propose huit accueils périscolairesqui facilitent la vie des familles. Je les souhaitejoyeux, ludiques et dans le respectdes valeurs de vie en commun. Ils sontorganisés avec un véritable lien entre lesacteurs éducatifs comme les parents, lesenseignants, les associations et bien sûr nosATSEM et animateurs. A ce titre, avoir unATSEM par classe est aussi un choix d’aideessentielle au bien-être du petit. Notre préoccupationest de venir en aide aux écoliers.Le dispositif « 1,2,3 lecture » soutient desCP fragiles en lecture. L’aide aux devoirsdispensée à l’étude pour les élémentairespar les enseignants rémunérés par la ville estaussi un choix important. Dans le projet deréaménagement des rythmes scolaires, nousveillerons à garder la qualité de ces temps« péri-éducatifs » qu’ils soient conviviaux etrécréatifs, temps d’apprentissage à la vie encollectivité, temps aussi de découvertes denouveaux jeux, langues, coutumes…Dans quelle mesure l’offre éducativereflète-t-elle la vocation internationalede Fontainebleau ?La présence des sections anglophones etgermanophones à Fontainebleau participeà la vocation de ville internationale, ainsique la présence de l’INSEAD, ses élèves etses professeurs. Une offre éducative internationaleque l’on retrouve dans certainsétablissements scolaires puisque anglais,allemand, espagnol, italien, chinois et russesont enseignés aux lycées François I er , Couperinet Saint-Aspais ainsi qu’aux collèges Inter,Cézard et Jeanne d’Arc. De plus, une classeeuropéenne sera ouverte au collège LucienCézard dès septembre 2013. Sans oublier,l’initiation linguistique dont bénéficientles écoliers. •12La parole à Myriam,ATSEM(Agent territorialspécialisé desécoles maternelles)à l’école La ClocheJe suis ATSEM depuis dixans, avant j’étais animatrice.Ce sont deux métiers complémentaires.Pour être ATSEM, il faut faire preuve depatience, de diplomatie et de rigueur. Je suischargée d’assurer le bien-être et la sécuritédes enfants. Je suis un repère vers qui ils sedirigent spontanément après un bobo ouun chagrin. Malgré ce rapport affectif, onn’est pas une maman, il faut savoir trouverla bonne distance. Les enfants m’apportentsimplicité et bonne humeur. Dès 8h15, nousles accueillons, nous les accompagnons auxtoilettes, nous nous occupons des ateliersmanuels, nous mangeons avec eux puissommes à nouveau en classe de 13h20 à 16h20.Ensuite, nous nettoyons les classes. Pendantles vacances scolaires, nous effectuons unnettoyage approfondi. Le métier d’ATSEMa fortement évolué, nous avons gagné enresponsabilité et en prise d’initiative. •Inscriptions scolaires :du lundi 18 mars au vendredi 12 avrilOuverture exceptionnelle les samedis30 mars et 13 avril de 9h à 12hInscriptions périscolaires :du lundi 13 au vendredi 31 maiEspace Famille : 01 60 74 64 48espace-famille@fontainebleau.frLa parole à Laetitia,coordinatricedes animateursà l’école LagorsseLe rôle des animateurs estessentiel. Selon les enviesdes enfants, ils animentdes ateliers thématiqueset leur font découvrir des disciplines commele jonglage ou le hip hop. Un sujet peut êtreapprofondi sur une année scolaire commele théâtre et donner lieu à un spectacle. Lesintervenants communiquent leur passion, enretour, les enfants leur font également partagerleurs goûts. Les ateliers leur apportentégalement autonomie et responsabilisation,les enfants gèrent eux-mêmes leur temps. Lamixité des profils apporte une vraie richesseaux échanges. D’années en années, les jeunesretrouvent les mêmes adultes avec qui ilsétablissent une vraie complicité. •
FontainebleauLoisirs& cultureL’agenda deFontainebleauUne semaine en Irlandewww.fontainebleau.frmars-avril
Change language