Documento CdC 5 A LS - ITCS Primo Levi

mostrato volontà e capacità di recupero;- discreto/buono, 30% dei candidati che hanno sempre seguito con impegno e motivazioneadeguati, pur con qualche difficoltà;- ottimo, 10% dei candidati che alle buone potenzialità ha saputo aggiungere studio edinteressi costanti.RAPPORTI CON LE FAMIGLIEI rapporti con le famiglie, improntati alla collaborazione e al rispetto, sono avvenuti sia inoccasione degli incontri pomeridiani, sia nell’orario di ricevimento individuale dei docenti.

1b - COMPOSIZIONE DEL GRUPPO NEL TRIENNIOANNO SCOLASTICO ISCRITTI COMPOSIZIONE NON PROMOSSI2010/2011 TERZA n. 22 n. 18 maschin. 4 femminen. 02011/2012 QUARTA n. 23 n. 19 maschin. 4 femminen. 12012/2013 QUINTA n. 22 n. 18 maschin. 4 femmine1 c - COMPOSIZIONE DEL CONSIGLIO DI CLASSE NEL TRIENNIOMATERIE 3° ANNO 4° ANNO 5° ANNORELIGIONE CONFALONIERI CONFALONIERI CONFALONIERIITALIANO e STORIA DI POPPA DI POPPA DI POPPAFILOSOFIA DE SIMONE DE SIMONE DE SIMONEINGLESE MARCOLINI MARCOLINI MARCOLINIMATEMATICASCAPPINI, LE CHIARA SCAPPINI, LE CHIARA SCAPPINI, LE CHIARAFISICA NAPOLI, VOLPATI NAPOLI, VOLPATI NAPOLI, VOLPATIBIOLOGIA e laboratorio BOTTIO, BELLONI BOTTIO, BELLONI BOTTIO, BELLONIINFORMATICADE SANTIS,BARBARIADE SANTIS,BARBARIADE SANTIS,SANTOROSCIENZE della TERRA == BOTTIO BOTTIOCHIMICA e laboratorio BOTTIGLIERI,SCIVOLETTOBOTTIGLIERI,SCIVOLETTOBOTTIGLIERI,SCIVOLETTODISEGNO CAPOBIANCO CAPOBIANCO ==EDUCAZIONE FISICA SCANNAPICO VERNUCCI SPANO

1 d - ATTIVITA' INTEGRATIVE Seminari - Conferenze - Incontri culturali - Viaggi di istruzioneCLASSE ATTIVITA' ORGANIZZATORETERZAQUARTAQUINTAEDUCAZIONE ALLA SALUTECERTIFICAZIONE CISCO: “IT ESSENTIAL”VISITA MUSEO SCIENZE NATURALI DI MILANOPERCORSO DI VISITA DELLE SCULTURE DICATELLAN A MILANOCUSMIBIO: LABORATORIO SU OGMFAI: GUIDE TURISTICHEMATEMATICA E REALTA’VISITA AL CERN A GINEVRAVIAGGIO DI ISTRUZIONE A VIENNAVISITA ALLA MOSTRA “FARE GLI ITALIANI” E ALMUSEO DEL CINEMA DI TORINOLABORATORIO DI CRITTOGRAFIAAPPROFONDIMENTO SULLE ERE GEOLOGICHELABORATORIO DI BIOLOGIA:“TRASFORMAZIONE ED ELETTROFORESI”ORIENTAMATICA (solo 7 studenti)PREVISTE NEL POFPROF BOTTIOPROF BOTTIO eCAPOBIANCOUNIVERSITA’ STATALEFAIUNIVERSITA’ BOCCONIPROF. NAPOLIPROF. SCAPPINIPROF. DI POPPAPROF. SCAPPINI E DESANTISPROF. BOTTIO E DESANTISPROF. BOTTIOUNIVERSITA’ BOCCONI

Stages/scambi linguistici all’esteroAll’inizio del quarto anno, alcuni studenti si sono recati in Inghilterra per dieci giorni, ospiti infamiglia per uno stage di lingua presso un College.STUDENTESTAGE DI LINGUA INGLESEomissisomissisomissisomissisomissisomissisomissisomissisomissisomissisomissisomissisINGHILTERRA (settembre)CALIFORNIA (luglio 2012)INGHILTERRAINGHILTERRA (settembre)CALIFORNIA (luglio 2012)INGHILTERRAINGHILTERRAINGHILTERRAINGHILTERRAINGHILTERRAINGHILTERRAINGHILTERRAIRLANDAINTERO ANNO IN OREGONDurante il quarto anno, alcuni studenti si sono recati in Finlandia una settimana, ospiti in famigliaper uno scambio (lingua veicolare: inglese) con il Liceo Kangasalan Lukio di Kangasala:omissisomissisomissisomissisomissisomissisomissisSTUDENTEomissisomissisomissisomissisomissisomissisomissis

1e - ATTIVITÀ DI ORIENTAMENTOGli studenti hanno partecipato a un progetto di orientamento articolato nel triennio in tre aree diintervento.Nel quarto anno:incontro di presentazione-orientamento universitarioNel quinto anno: ricerca attiva del lavoro: costruzione del curriculum vitae orientamento universitario, informazione sui test di ammissione incontri informativi nelle facoltà universitarie: partecipazione a giornate aperte presso le varieuniversità di Milano e un campus di una giornata presso la nostra scuola colloqui orientativi individuali con il responsabile dell’orientamento: due studenti hanno svoltouno stage della durata di una settimana presso uno studio tecnico il primo e presso unostudio di architettura il secondo. Il riscontro, per entrambi, è stato positivo. corsi di preparazione ai test di ammissione: un solo studente

2 - CONSUNTIVO DELLE ATTIVITA' DIDATTICHE2 a - ATTIVITA' DIDATTICA DISCIPLINAREContenuti trattati e metodologie utilizzate dalle singole discipline sono illustrati dai programmidisciplinari del quinto anno e sono allegati al presente documento di cui fanno parte integrante.2 b - PERCORSI INDIVIDUALI DEGLI STUDENTII docenti del Consiglio di Classe hanno seguito alcuni studenti nell’elaborazione di approfondimentiindividuali per l’Esame di Stato.Gli insegnanti hanno fornito indicazioni sulla bibliografia ed hanno svolto una funzione disupervisione, lasciando agli studenti il compito di individuare i temi, ricercare i possibili collegamentie stendere lo schema scritto di presentazione del lavoro.2 c - METODOLOGIE DIDATTICHE DEL CONSIGLIO DI CLASSEMaterie classe V aLezionefrontaleLezionepartecipata/eserciziDiscussioneguidataLavorodigruppoProblemsolvingAttivitàpraticaUso disussidididatticireligione X X Xitaliano X X Xstoria X Xfilosofia X X Xinglese X X Xmatematica X X X X Xfisica e lab. X X X X Xbiologia e lab. X X X Xscienze della terra X X X Xchimica e lab. X X Xinformatica X X X X X X Xed. fisica X X X X

3 - MODALITA' E CRITERI DI VALUTAZIONE3 a - PROCEDURE VALUTATIVELa nostra scuola ha sempre attribuito grande importanza ad una riflessione sul problema dellavalutazione soprattutto nel suo aspetto formativo (come evidenzia il POF), anche se gli ambiti didiscussione sono stati più i gruppi di materia ed il Collegio che i Consigli di Classe. Il Consiglio dellaClasse 5^ A ha operato in linea con questa tradizione, mettendo in atto procedure e strumenti quali: il Libretto dello Studente la pratica dei colloqui di valutazione quadrimestrali la pratica del tutorato la sperimentazione ed istituzionalizzazione di strategie di recupero diversificate. (in itinere,recupero pomeridiano)3 b - STRUMENTI DI VERIFICA UTILIZZATI DAL CONSIGLIO DI CLASSEProve scritteTrattazioneQuesiti a Quesiti aMaterie classe V a di Analisirisposta rispostaargomenti/ testualebreve multiplatemireligione X X XAnalisi erisoluzione diproblemiStesura direlazioni dilavoroitaliano X X X XstoriaXfilosofiaXinglese X X Xmatematica X X Xfisica e lab. X X Xbiologia e lab.Xscienze dellaXterrachimica e lab.Xinformatica X X Xed. fisicaProve orali/praticheMaterie classe V aInterrogazionibreviInterrogazionilungheEsposizione su temapredefinitoEffettuazione diattivitàpratiche/laboratorioreligioneXitaliano X Xstoria X Xfilosofia X Xinglese X Xmatematica X Xfisica X X X Xbiologia e lab. X X Xscienze dellaX X Xterrachimica e lab. X X Xinformatica X X Xed. fisicaX

3 c - PARAMETRI PER LA DEFINIZIONE DELLA VALUTAZIONE FINALENella formulazione della valutazione finale, ogni disciplina ha tenuto conto delle seguenti voci :A- atteggiamento nei confronti dell’attività didatticaB- acquisizione delle conoscenze e delle abilità relative a specifici contenuti (con voto espresso indecimi)C- attività di recuperoD- voto proposto al Consiglio di Classe (in decimi)3 d - CRITERI DI ATTRIBUZIONE DEL CREDITO SCOLASTICO E FORMATIVOIl Consiglio di Classe assume i criteri di attribuzione del credito scolastico approvati dal CollegioDocenti del 23 settembre 2009 e confermati negli anni successivi.“Il punto di CREDITO SCOLASTICO verrà assegnato con la motivazione debitamente verbalizzatanello scrutinio finale in considerazione di uno o più dei seguenti elementi:A. media M dei voti pari o superiore al valore medio (dallo 0.5 compreso) previstoall’interno della banda;B. assiduità della frequenza scolastica, interesse e impegno nella partecipazione al dialogoeducativo, nel caso siano presenti tutte le condizioni;C. interesse e impegno mostrati nelle attività complementari ed integrative promosse dallascuola e inserite nel POF (compresi stages e scambi);D. particolare titolo di merito straordinario valutato dal Consiglio di Classe.Il Consiglio di Classe ha assunto altresì i criteri di attribuzione del CREDITO FORMATIVOapprovati dal Collegio Docenti, qui di seguito sintetizzati:E. attività culturali, artistiche, ricreative, sportive esterne alla scuola; (*)F. formazione professionale (*), lavoro (*), ambiente (*), volontariato (*), solidarietà (*),cooperazione (*)(*) Il punto aggiuntivo all'interno della banda viene attribuito anche per una delle attività nonpromosse dalla scuola previste per accedere al Credito Formativo (lettere E, F), debitamentedocumentate, se ritenute dal CdC significative per qualità, spessore e coerenza con le finalitàgenerali della nostra scuola o dell’indirizzo specifico.

4 – INIZIATIVE IN PREPARAZIONE DELL’ESAME DI STATOSIMULAZIONE PROVE SCRITTEIn preparazione dell’Esame di Stato sono state effettuate simulazioni delle tre prove scritte inaggiunta alle prove di verifica dell’apprendimento normalmente condotte in ciascun ambitodisciplinare. In particolare sono state svolte: prima prova: una simulazione in terza, una in quarta e due in quinta, della tipologia previstadalla normativa sull’Esame di Stato n° 2 simulazione di seconda prova n° 2 simulazioni di terza prova.Per ciò che concerne la struttura della terza prova, il Consiglio di Classe, insieme a tutto ilcollegio dei docenti, ha ritenuto di limitare la scelta a 4 discipline.Tale scelta è motivata dall’effettivo tempo a disposizione per lo svolgimento della prova (al massimo2 ore e mezza).Per entrambe le simulazioni svolta è stata scelta la tipologia B. Le discipline selezionate nel mese diFebbraio sono state chimica, filosofia, inglese, informatica; quelle selezionate nel mese di Maggiosono state inglese, storia, biologia, fisica.Per tutte le discipline sono stati proposti 3 quesiti a risposta aperta con un’indicazione sullalunghezza massima della risposta. Il tempo a disposizione per lo svolgimento della prova è stato di 2ore e mezza. Agli studenti con DSA sono state assegnate 3 ore.Per la valutazione ogni disciplina ha fornito un punteggio in quindicesimi e si è poi proceduto allavalutazione complessiva della prova.ALLEGATI POF GRIGLIE DI VALUTAZIONE PROVE SCRITTE E ORALE PROGRAMMI DELLE DISCIPLINE TESTI DI SIMULAZIONE PROVE SCRITTE TABELLA RIASSUNTIVA PERCORSI INDIVIDUALI STUDENTI• CARTELLETTE INDIVIDUALI CON APPROFONDIMENTI PER IL COLLOQUIO E LE RELAZIONI DISTAGE INDIVIDUALI CON APPROFONDIMENTI PER IL COLLOQUIOLetto e approvato all'unanimità nella riunione del Consiglio di Classe del 14 maggio 2013.Il CoordinatoreProf. Patrizia De SantisIl Dirigente ScolasticoDott.ssa Rosaria L. Pulia