Fişa disciplinei: Chimie anorganică generală / General Inorganic ...

Fişa disciplinei: Chimie anorganică generală / General Inorganic 

Chemistry 

Codul cursului: UO-ST.CH.0101 Tipul disciplinei: OBLIGATORIE Nr. credite: 7 

Anul: I, Semestrul: I Nr. de săptămâni: 14 Nr. ore/săptămână: 5 

Nr. ore curs: 2 Nr. ore seminar: 0 Nr. lucrări practice: 3 

Domeniul: Chimie 

Specializarea: Chimie 

OBIECTIVE: Prezentarea structurii atomilor, prezentarea proprietăţilor elementelor chimice şi a variaţiei acestora în 

sistemul periodic al elementelor, prezentarea structura sistemului periodic al elementelor, corelarea structurii atomilor cu 

poziţia elementului în sistemul periodic al elementelor şi proprietăţile acestuia, clasificarea şi prezentarea legăturilor 

chimice, corelarea între structura moleculelor şi proprietăţile acestora, clasificarea reacţiilor chimice după natura 

particulelor transferate. 

CONŢINUTUL CURSULUI: Structura atomului. Elemente chimice. Sistemul periodic al elementelor. Legături chimice. 

Reacţii chimice. 

CONŢINUTUL LUCRĂRILOR DE LABORATOR: 

1. Protecţia muncii. 

2. Aparatura de laborator. 

3. Cântărirea substanţelor. 

4. Măsurarea volumelor de lichide. 

5. Măsurarea pH-ului. 

6. Precipitarea. Filtrarea. 

7. Cântărirea. 

8. Extracţia. Distilarea. 

9. Soluţii – prepararea soluţiilor. 

10. Soluţii – concentraţia soluţiilor. 

11. Recuperare. 

12. Test de laborator 

CERINŢE: Prezenţa la cursuri de 80% iar la lucrările practice de 100%. 

SISTEM DE EVALUARE: examen scris – minim nota 5 la fiecare subiect. Nota finală : 80% nota de la examen, 25 % 

activitatea de la laborator 

BIBLIOGRAFIE 

1. C.D. Neniţescu, Chimie generală; E. D. P. Bucureşti,1972. 

3. E. Beral, Mihai Zapan “Chimie anorganică” Ed. Th. 1977 

4. A. Fodor, - Manual de lucrări practice . Chimie anorganică. Nemetale, Univ. Oradea, 1997 

6. A. Fodor, A. Şuteu - Chimia anorganică. Nemetale, Ed. Univ. Oradea, 2000 

7. A. Fodor, A. Şuteu - Chimia anorganică. Metale, Ed. Univ. Oradea, 2000 

Fişa disciplinei: Bazele chimiei anorganice / Basic of Organic Chemistry 






OBIECTIVE: Formarea deprinderilor practice a studenţilor în laboratoarele de chimie organică şi formarea unei baze 

teoretice solide în înţelegerea şi cunoaşterea fenomenelor fizice şi chimice, a structurii şi proprietăţilor compuşilor organici. 

CONŢINUTUL CURSULUI: Tipuri de formule utilizate în chimia organică.Orbitali atomici şi moleculari. Izomeria în 

chimia organică. Efecte electronice şi sterice în chimia organică. Influenţa efectelor asupra acidităţii şi bazicităţii 

compuşilor organici.Corelări ale punctelor de fierbere şi topire cu substanţe.Metode fizice de determinare a structurii 

compuşilor organici (Spectroscopia IR, Spectroscopia UV-VIS, Spectroscopia RMN, Spectroscopia de masă) Hidrocarburi: 

alcani 

CERINŢE: Cunoaşterea structurii compuşilor organici, a formulelor de reprezentare a lor, izomeria şi efectele electronice; 

precum şi determinarea structurii compuşilor organici prin metodele fizice studiate. 

SISTEM DE EVALUARE: Examen scris

BIBLIOGRAFIE: 

1. Margareta Avram - Chimie organică, vol. I, Ed. Academiei, 1983 

2. Sorin Mager - Chimie organică, partea I, vol. I, Ed. Univ. Babeş-Bolyai, 1992 

3. Sorin Mager - Analiză structurală organică, Ed. Stiinţiifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1979 

4. Sorin Mager, M. Horn - Stereochimia compuşilor organici, Ed. Dacia, 1984 

5. A. Ciocioc, N. Vlăsceanu, Lucrări practice de chimie organică, Ed. Scrisul Românesc, Craiova, 1983. 

6. I. Tănăsescu, M. Ionescu, Lucrări practice de chimie organică, Ed. Tehnică, Bucureşti, 1957 

7. Mioara Sebeşan, Alina Cărăban - Chimie organică experimentală, Ed. Univ. din Oradea, 2004 

Fişa disciplinei: Matematica I (Algebră şi geometrie) / Mathematics I 

(Algebra and Geometry) 



Nr. ore curs: 2 Nr. ore seminar: 2 Nr. lucrări practice:0 



OBIECTIVE: Studiul notiunilor si rezultatelor de baza din algebra liniara si geometrie 

CONŢINUTUL CURSULUI: Multimi, relatii, functii, Algebra liniara, Sisteme de coordonate, Spatiul vectorial al 

vectorilor liberi, Dreapta si planul in spatiu, Conice si cuadrice, Geometria diferentiala a curbelor, Geometria diferentiala a 

suprafetelor 

METODE DE PREDARE: Prelegere, metode activ-participative. 

MODUL DE EVALUARE: examen scris 

SUPORT DE CURS: I. Fechete, D. Fechete, Algebra, Editura Universităţii din Oradea, 2000. 

M. Rosculet, Algebra liniara, geometrie analitica si diferentiala, Ed. Tehnica, 1987 

SUPORT DE SEMINAR: S. Chirita, Probleme de matematici superioare, E.D.P., 1983 

BIBLIOGRAFIE SUPLIMENTARĂ: 

C. I. Radu, Algebra liniara, geometrie analitica si diferentiala, Ed. ALL, Bucuresti, 1996 

Fişa disciplinei: Informatică / Informatics 

Codul cursului: UO-ST.CH.0105 Tipul disciplinei: OBLIGATORIE Nr. credite: 4,5 





OBIECTIVE: Familiarizarea studenţilor cu noţiuni de bază privind structura unui calculator, dobândirea de cunoştinţe 

minime necesare pentru utilizarea calculatoarelor în programarea în limbajul Pascal. 

CONŢINUTUL CURSULUI: Este un curs fundamental, necesar pentru iniţierea în utilizarea şi programarea 

calculatoarelor. Se face o introducere în: 

- utilizarea calculatoarelor: descrierea unui calculator, noţiuni despre sistemul de operare MS-DOS şi WINDOWS. 

- programarea calculatoarelor: programarea în limbajul pseudocod, realizarea unei scheme logice, programarea în 

limbajul Pascal 

- 

METODE DE PREDARE: prelegere orală, metode activ-participative 

MODUL DE EVALUARE: examen scris 

BIBLIOGRAFIE: 

1. ***, Pascal. Programare, ITCI Cluj, 2002 

2. V. Creţu, Structuri de date şi tehnici de programare, IPTV, Timişoara, 1986. 

3. V. Cristea ş.a., Turbo Pascal 6.0, Ed. Teora, Bucureşti, 1992. 

4. L.D. Şerbãnaţi ş.a., Programarea sistematicã în limbajele Pascal şi FORTRAN, Ed. Tehnicã, Bucureşti, 1984. 

5. Jurcă ş.a., Programarea calculatoarelor, IPTV, Timişoara, 1989.

Fişa disciplinei: Chimie anorganică. Nemetale / Inorganic Chemistry 

- Metalloids 


Anul: I, Semestrul: II Nr. de săptămâni: 14 Nr. ore/săptămână: 4 




OBIECTIVE: Formarea deprinderilor practice a studenţilor în laboratoarele de chimie anorganică şi formarea unei baze 

teoretice solide în înţelegerea şi cunoaşterea metodelor de obţinere, proprietăţilor fizice şi chimice a nemetalelor şi a 

compuşilor acestora, corelarea dintre proprietăţile nemetalelor şi a combinaţiilor acestora cu utilizarea în practică a 

acestora 

CONŢINUTUL CURSULUI: 

Grupa zero a sistemului periodic. Hidrogenul. Halogenii. Grupa a VI-a a sistemului periodic. Grupa a V-a a sistemului 

periodic .Grupa a IV-a a sistemului periodic .Grupa a III-a a sistemului periodic – starea naturală a elementelor, obţinere, 

proprietăţi, compuşii mai importanţi şi utilizările lor. 

LUCRĂRI PRACTICE: 

1. Reguli de comportare în laborator. 

2. Hidrogenul - obţinere şi proprietăţi. 

3. Clorul - obţinere şi proprietăţi. 

4. Compuşi mai importanţi ai clorului - obţinere şi proprietăţi. 

5. Bromul şi iodul - obţinere şi proprietăţi. 

6. Compuşi mai importanţi ai bromului şi iodului - obţinere şi proprietăţi. 

7. Oxigenul, ozonul - obţinere şi proprietăţi. 

8. Apa oxigenată - proprietăţi. 

9. Sulful - obţinerea sulfului coloidal şi proprietăţi. 

10. Compuşi mai importanţi ai sulfului - obţinere şi proprietăţi. 

11. Azotul - obţinere şi proprietăţi. Compuşi mai importanţi ai azotului - obţinere şi proprietăţi. 

12. Carbonul - proprietăţi şi compuşi mai importanţi. Siliciul - compuşi mai importanţi - proprietăţi. 

CERINŢE: : prezenţa la curs 80%, prezenţa la laborator 100% 

SISTEM DE EVALUARE: examen scris. Se va lua în considerare în proporţie de 25% activitatea depusă în cadrul 

lucrărilor practice 

BIBLIOGRAFIE: 

1. Alexandru Şuteu Alexandrina Fodor “Chimie anorganică, vol. I -Nemetale”; Ed. Universităţii Oradea.2000 

2. Alexandrina Fodor şi Alexandru Şuteu, Chimie anorganică - Metale; Ed.Universităţii Oradea. 2000 

3. Gheorghe Marcu, Chimia metalelor; E. D. P. Bucureşti, 1972. 


5. Raluca Ripan şi I. Ceteanu, Chimia metalelor, E. D. P. Bucureşti, 1969. 

6. Edith Beral, Mihai Zapan “Chimie anorganică” Ed. Th. 1977. 

7. Alexandrina Fodor - Manual de lucrări practice . Chimie anorganică. Nemetale, Univ. Oradea, 1997 

Fişa disciplinei: Chimie organică – funcţiuni simple / Organic 

Chemistry – simple function 






OBIECTIVE: Formarea unei baze teoretice solide pentru înţelegerea şi cunoaşterea metodelor de obţinere, a proprietăţilor 

fizice şi chimice ale principalelor clase de funcţiune organice; însuşirea mecanismelor de reacţie care stau la baza 

transformărilor chimice ale compuşilor organici funcţionali; evidenţierea relaţiei dintre structură şi reactivitate în clasa 

compuşilor organici funcţionali; cunoaşterea importanţei practice a compuşilor organici funcţionali. 

CONŢINUTUL CURSULUI: Alcani. Cicloalcan, compuşi biciclici, spirani. Alchene şi diene. Alchine. Arene. Derivaţi 

halogenaţi. Alcooli. Fenoli. Compuşi carbonilici. Funcţiunea carboxil. Derivaţi ai acizilor carboxilici.Amine. Săruri de 

diazoniu . Nitroderivaţi Nitro şi nitrozoderivaţi Compuşi organici cu sulf Derivaţi ai acidului carbonic. 

CERINŢE: La finele cursului studenţii trebuie să-şi însuşească temeinic conţinutul tuturor cursurilor predate şi să fie în 

măsură să atingă obiectivele propuse. Participarea în proporţie de 80% la cursuri şi de 100% la lucrările practice

SISTEM DE EVALUARE: Examen scris 

BIBLIOGRAFIE: 

1. Chimie organică, C. D. Neniţescu, Ed. D.P., Bucureşti, 1974, vol. 2, p. 209-920. 

2. Chimie organică, M. Avram, Ed. Academiei, Bucureşti, 1983, vol. 2, p. 330-566 

3. Biochimie generală, S. Mager, I. F. Dumitru, A. Turcu, Ed. D. P. Bucureşti, 1973, p. 1-337 

4. Chimie organică, M. Iovu, Ed. D. P. Bucureşti, 1978, p. 443-568 

5. H Becker, W. Berger, Chimie organică practică, Ed. Stiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1982 

6. H. Schell, Biochimie şi tehnici de laborator în chimie, Ed. D. P., Bucureşti, 1980 

7. H. Sanielevici, F. Urseanu, Sinteze de intermediari aromatici, Ed. Tehnică, Bucureşti, 1983 vol. II 

8. A. Ciocioc, N. Vlăsceanu, Lucrări practice de chimie organică, Ed. Scrisul Românesc, Craiova, 1983. 

9. I. Tănăsescu, M. Ionescu, Lucrări practice de chimie organică, Ed. Tehnică, Bucureşti, 1957 

10. D. Zăvoianu, Lucrări practice de chimie organică, Ed. Universităţii Bucureşti, 1999 

11. E. Pincovschi, Îndrumătorul laborantului chimist, Ed. Tehnică, Bucureşti, 1975 

12. Mioara Sebeşan, Alina Cărăban - Chimie organică experimentală, Ed. Univ. din Oradea, 2004 

Fişa disciplinei: Chimie analitică - calitativă / Analytical Chemistry - 

Qualitative 






OBIECTIVE: Însuşirea de către studenţii de la această specializare, a cunoştiinţelor legate de metodele moderne de 

analiză, care stau la baza analizei oricărui tip de probă, în toate laboratoarele de analiză. 

CONŢINUTUL CURSULUI: Fiecare capitol din curs, conţine o scurtă prezentare a principiilor teoretice de bază şi a 

ecuaţiilor fundamentale necesare soluţionjării problemelor, exemple de rezolvare. Cursurile au ca bază cele 4 echilibre 

fundamentale pe care se bazează metodele de determinare: acido-bazic, redox, de complexare si de precipitare. Fieacre 

echilibru este tratat unitar, reprezentând aspectele calitative care stau la baza aspectelor cantitative. 

Un capitol aparte a fost rezervat noţiunilor elementare referitoare la prelucrarea statistică a rezultetelor 

măsurătorilor, în scopul precizării gradului de certitudine (exactitate, precizie) care li se pot acorda şi modul corect de 

prezentare a rezultatului final al unei analize chimice. 

CERINŢE: Prezenţa la curs 80% iar la lucrarile practice 100% 

SISTEM DE EVALUARE: Examen scris şi verificarea pe parcurs a cunoştinţelor de la lucrările practice. Ponderea in 

nota finală: 80% nota de la examen, 20% nota verificării practice 

BIBLIOGRAFIE: 

1. R. W. Robinson; F.Henry Holtzclaw - College Chemistry with qualitative analysis, Toronto, 1988. 

2. K. Ladislau - Chimie analitică calitativă, 1982. 

3. R. Ripan, C. Liteanu - Chimie analitică calitativă. Semimicroanaliza. 

4. Alexeev - Analyse qualitative. Edition Mir. Moscov, 1975 

5. Hodişan T, Nascu N, Haiduc I, Cimpoiu C - Chimie analitică. Aplicaţii. Partea I, Ed. Quo Vadis, 1997. 

Fişa disciplinei: Matematică II (Analiză matematică) / Mathematical 

II (Mathematical Analysis) 






OBIECTIVE: Insusirea principalelor notiuni de analiză matematică necesare unui fizician si formarea capacitatii de a 

opera cu ele, dezvoltarea abilitatilor de calcul, formarea capacitatii de a construi modelul matematic a diferitelor probleme 

din fizica si tehnica si rezolvarea lor. 

CONŢINUTUL CURSULUI: Şiruri şi serii. Limită şi continuitate Calcul diferenţial in R p Funcţii implicite. Extreme 

condiţionate Elemente de calcul diferenţial în teoria câmpului. Integrala Riemann. Integrarea funcţiilor de mai multe 

variabile reale. Integrala curbilinie. Integrale de suprafaţă 

METODE DE PREDARE: prelegere, metode activ-participative,referate

MODUL DE EVALUARE: Examen 

SUPORT DE CURS: Balaj M., Dragan S., Popescu L. - Analiză matematică vol. I;II Universitatea Oradea 1999, 1997 

SEMINAR: se vor face exerciţii si probleme în care se vor aplica cunoştinţele dobândite la curs 

SUPORT DE SEMINAR: Balaj M., Dragan S., Popescu L. - Analiză matematică vol. I;II Universitatea Oradea 1999, 

1997 

BIBLIOGRAFIE SUPLIMENTARĂ: 

1. Chirita S. - Probleme de matematici superioare, Ed. Did. si Ped., 1989 

2. Demidovitch B. - Exercitii si probleme de analiza matematică 

3. Flondor D., Stanasila O., - Lectii de analiza matematică, All, Bucuresti, 1993 

4. Ionac D., Alb A. , Muresan S. , Bede B., Analiza matematica. Culegere de probleme vol. 1, Editura Brevis Oradea, 

2000 

5. Rosculet M. - Analiza matematică, EDP. Bucuresti, 1979 

Fişa disciplinei: Chimie anorganică. Metale / Inorganic Chemistry - Metals 


Anul: II, Semestrul: III Nr. de săptămâni: 14 Nr. ore/săptămână: 5 




OBIECTIVE: Parcurgerea chimiei anorganice nemetale si metale pentru asigura cunoaşterea lor, a principalilor lor 

compuşi si implicaţiile biologice ale metalelor si compuşilor lor. Înţelegerea modului în care se corelează structura 

cristalină a substanţelor cu tipul legăturilor chimice din moleculele substanţelor. Studiul proprietăţilor soluţiilor şi a 

modului de exprimare a concentraţiilor acestora.. Clasificarea reacţiilor chimice şi exemplificarea lor. 

CONŢINUTUL CURSULUI: Structura atomului. Clasificarea elementelor în funcţie de structura învelişului de electroni. 

Variaţia proprietăţilor elementelor în sistemul periodic. Tipuri de legături chimice şi reţele cristaline. Soluţii – modalităţi de 

exprimare a concentraţiilor şi proprietăţile acestora. Reacţii chimice – clasificare, exemplificări. Studiul elementelor 

chimice (obţinere, proprietăţi, compuşi) pe grupe principale, secundare a sistemului periodic al elementelor. 


1. Obţinerea cuprului prin electroliză. 

2. Sinteza electrochimică a PbO 2 . 

3. Sinteza CuO. 

4. Sinteza Cu 2 O. 

5. Pile electrice primare şi secundare. 

6. Prepararea K[Cr(SO 4 ) 2 ]. 

7. Obţinerea cloratului de potasiu. 

8. Determinarea căldurii de neutralizare şi a căldurii de dizolvare. 

9. Prepararea FeCl 3 . 

10. Prepararea tiosulfatului de sodiu. 

11. Obţinerea ZnSO 4 . 

12. Sinteza NH 4 Al(SO 4 ) 2 . 

13.Sinteza Na 2 B 4 O 7 . 

14.Electroliza soluţiei apoase de KI. 

CERINŢE: Prezenţa la cursuri de 80% iar la lucrările practice de 100%. 

SISTEM DE EVALUARE: Examen scris. Nota finală: 80% nota de la examen, 20 % activitatea de la laborator 

BIBLIOGRAFIE: 


2. Raluca Ripan şi I. Ceteanu, Chimia metalelor, E. D. P. Bucureşti, 1969. 

3. Edith Beral, Mihai Zapan “Chimie anorganică” Ed. Th. 1977 

4.Alexandrina Fodor, Al. Şuteu - Chimia anorganică. Nemetale, Ed. Univ. Oradea, 2000 

5. Alexandrina Fodor, Al. Şuteu - Chimia anorganică. Metale, Ed. Univ. Oradea, 2000

Fişa disciplinei: Chimie organică, funcţiuni mixte şi compuşi heterociclici / 

Organic Chemistry -m ixed function and heterocyclic compounds 






OBIECTIVE: Cunoaşterea principalelor tipuri de combinaţii heterociclice cu caracter aromatic; însuşirea nomenclaturii 

compuşilor heterociclici aromatici după IUPAC; studierea principalelor metode de sinteză a compuşilor heterociclici 

aromatici; înţelegerea relaţiei dintre structura şi proprietăţile compuşilor heterociclici aromatici; cunoaşterea importanţei 

biologice şi a întrebuinţărilor compuşilor heterociclici aromatici. 

CONŢINUTUL CURSULUI: Introducere (Principale tipuri de combinaţii heterociclice aromatice, Heterocicli cu inele de 

cinci atomi, Heterocicli cu inele de şase atomi) Compuşi heterociclici cu caracter aromatic cu un heteroatom, Furan. Tiofen. 

Pirol. Indolul şi compuşi cu inel indolic , Piridina şi compuşi cu inel piridinic. Benzopiridine: Chinolină. Izochinolină. 

Acridină. Compuşi heterociclici aromatici poliheteroatomici.Aminoacizi naturali. (Peptide. Proteine), Hidraţi de carbon, 

Izoprenoide, Steroide. 

CERINŢE: La finele cursului studenţii trebuie să-şi însuşească temeinic conţinutul cursurilor predate şi să fie în măsură să 

atingă obiectivele specifice şi operaţionale stabilite. 

SISTEM DE EVALUARE: Examen scris. 

BIBLIOGRAFIE: 

1. Chimie organică, C. D. Neniţescu, Ed. D.P., Bucureşti, 1974, vol. 2, p. 209-920. 

2. Chimie organică, M. Avram, Ed. Academiei, Bucureşti, 1983, vol. 2, p. 330-566 

3. Biochimie generală, S. Mager, I. F. Dumitru, A. Turcu, Ed. D. P. Bucureşti, 1973, p. 1-337 

4. Chimie organică, M. Iovu, Ed. D. P. Bucureşti, 1978, p. 443-568 

5. Chimie organică, I. Ganea, E. Vargha, M. Văgăonescu, Ed. Universităţii “Babeş-Bolyai” Cluj-Napoca, 1974, p. 

55-221 

6. H Becker, W. Berger, Chimie organică practică, Ed. Stiinţifică şi Enciclopedică, 

Fişa disciplinei: Chimie analitică cantitativă / Analytical Chemistry 

Quantitative 






OBIECTIVE: Însuşirea de către studenţii de la această specializare, a cunoştiinţelor legate de metodele moderne de 

analiză, care stau la baza analizei oricărui tip de probă, în toate laboratoarele de analiză. 

CONŢINUTUL CURSULUI: Prezentarea principiilor teoretice de bază şi a ecuaţiilor fundamentale necesare rezolvării 

problemelor, exemple de rezolvare. Un capitol aparte a fost rezervat noţiunilor elementare referitoare la prelucrarea 

matematică a rezultatelor măsurătorilor, în scopul precizării gradului de certitudine (exactitate, precizie) care li se poate 

acorda şi modul corect de prezentare a rezultatului final al unei analize chimice. În cadrul cursului se abordează numai 

metodele analizei cantitative clasice (gravimetria titrimetria) 

CERINŢE: Prezenţa la curs 80% iar la lucrarile practice 100% 

SISTEM DE EVALUARE: 

Examen oral şi verificarea pe parcurs a cunoştinţelor de la lucrările practice. 

Ponderea in nota finală: 80% nota de la examen, 20% nota verificării practice 

BIBLIOGRAFIE: 

1. R. W. Robinson; F.Henry Holtzclaw - College Chemistry with qualitative analysis, Toronto, 1988. 

2. K. Ladislau - Chimie analitică calitativă, 1982. 

3. R. Ripan, C. Liteanu - Chimie analitică calitativă. Semimicroanaliza. 

4. V. Alexeev - Analyse qualitative. Edition Mir. Moscov, 1975 

5. Hodişan T, Nascu N, Haiduc I, Cîmpoiu C - Chimie analitică. Aplicaţii. Partea I, Ed. Quo Vadis, 1997. 

6. Hodisan T – Chimie analitică cantitativă. Gravimetrie. Titrimetrie. Univ. Babes Bolyai Cluj-Napoca 1989

Fişa disciplinei: Chimie fizică – structura moleculelor / Physical Chemistry 

– molecule structure 






OBIECTIVE: Tratează teoria structurii atomilor, a moleculelor aflate în stare solidă, lichidă sau gazoasă. 

CONŢINUTUL CURSULUI: Pentru intelegerea structurii materiei se studiază spectrele moleculare, proprietăţile 

electrice, magnetice ale substanţelor, fenomenele optice ce permit stabilirea structurii. 

CERINŢE: Prezenţa la 80% din cursuri, prezenţa integrală lucrările de laborator. 


BIBLIOGRAFIE: 

1. V. Iovan – Chimie-fizică, Structura materiei vol.I, Ed. Oradea, 1997. 

2. P. Tribunescu -Chimie-fizică, vol.I Timişoara, 1980 

3. M. Robert şi colab. - Solutions, Minerals and Equilibria, San Francisco, California, 1990 

4. O. Facsko şi colab. - Lucrări practice de fizică-chimie, Timişoara, 1980. 

5. P. Atkins – Physical – Chemistry, Oxford Ed. 1994. 

6. G. Murgulescu, V. Sahini – Introducere în chimie-fizică, vol.1, 2, Ed. Acad. Bucureşti, 1978. 

Fişa disciplinei: Chimie analitică – Analiză instrumentală / Analytical 

Chemistry –Instrumental Analysis 


Anul: II, Semestrul: IV Nr. de săptămâni: 14 Nr. ore/săptămână: 6 




OBIECTIVE: Însuşirea de către studenţii de la această specializare, a cunoştinţelor legate de metodele moderne de 

analiză, care stau la baza analizei oricărui tip de probă, în toate laboratoarele de analiză 

CONŢINUTUL CURSULUI: Introducere în prezentarea generală a principalelor categorii de metode instrumentale. 

Prelucrarea statistică a datelor analitice. Erorile de analiză. Metode electroanalitice. Metodă conductometrică de analiză. 

Metode voltametrice şi polarografice de analiză. Metode spectrometrice de analiză. Spectrometria de emisie şi absorbţie 

atomică. Spectrometria de absorbţie atomică. Spectrometria de fluorescenţă atomică. Spectrometria de absorbţie moleculară 

în vizibil şi UV. Spectrometria de absorbţie moleculară în IR. Spectroscopia Raman. Spectrometria de masă 


1. Titrarea potenţiometrică a acizilor slabi. 

2. Titrarea potenţiometrică a bazelor slabe. 

3. Titrarea potenţiometrică a acizilor poliprotici 

4. Titrarea potenţiometrică a unui amestec de acizi 

5. Titrarea potenţiometrică a acidului lactic. 

6. Titrarea conductometrică a unui amestec de acid tare şi acid slab cu o bază tare. 

7. Titrarea conductometrică a unui acid tare cu o bază tare. 

8. Titrarea conductometrică a unei sări cu un acid tare 

CERINŢE: 

prezenţa la curs 80%, prezenţă integrală la lucrările practice 

SISTEM DE EVALUARE: Examen oral şi verificarea pe parcurs a cunoştinţelor de la lucrările practice. Ponderea în nota 

finală: 70% nota de examen, 30% nota verificării practice 

BIBLIOGRAFIE: 

1. Roman, L., Săndulescu, R. – Chimie analitică. Metode de separare şi analiză instrumentală, E.D.P, R.A. Bucureşti 

1999 

2. Dumitrescu, V., David, V. – Metode spectrometrice şi automatizări în chimia analitică, Ed. Univ. Bucureşti, 1996 

3. Dăneţ, A. – Analiză instrumentală. Metode electroanalitice, Ed. Univ. Bucureşti, 1993

Fişa disciplinei: Chimie fizică - termodinamică chimică / Physical 

Chemistry – Thermodinamic Chemistry 






OBIECTIVE: Formarea deprinderilor practice ale studenţilor în laboratoarele de chimie- fizică şi formarea unei baze 

teoretice solide în înţelegerea şi cunoaşterea principiilor termodinamicii şi a fenomenelor fizico - chimice. 

CONŢINUTUL CURSULUI: Termodinamica chimică stabileşte principiile termodinamicii, calculul efectelor termice în 

funcţie de tipul de proces şi de condiţiile în care au loc aceste procese, stabileşte sensul de desfăşurare spontană a reacţiilor 

chimice, studiază echilibrul chimic pentru gaze perfecte, reale, pentru lichide cu comportare ideală şi reală, echilibrul 

chimic în sisteme eterogene, urmăreşte echilibrele fizice şi influenţa unor factori externi asupra modificării echilibrului. 

CERINŢE: Prezenţa la 80% din cursuri, prezenţa integrală la lucrările de laborator. 


BIBLIOGRAFIE: 

1. G. Ionescu - Chimie fizică, Ed. Did. şi Ped. , Buc.,1986 

2. P. Tribunescu - Chimie-fizică, Timişoara, 1980 

3. V. Iovan – Chimie-fizică, vol.II Termodinamica chimică, Ed. Oradea, 1997. 

4. P. Atkins – Physical – Chemistry, Oxford, 1994. 

5. M. Robert şi colab. - Solutions, Minerals and Equilibria, San Francisco, California, 1990 

6. O. Facsko şi colab. - Lucrări practice de fizică-chimie, Timişoara, 1980 

Fişa disciplinei: Tehnologie chimică I / Technological Chemistry I 






OBIECTIVE: Insuşirea elementelor de baza în vederea conceperii şi operării proceselor tehnologice de laborator şi 

industriale reprezentative 

CONŢINUTUL CURSULUI: Istoricul succint al dezvoltării industriei chimice romaneşti. Tehnologia chimica: definiţie, 

clasificare, terminologia noţiunii tehnico-economice, ramurile tehnologiei chimice. Procese tehnologice: definiţie, 

clasificare, simboluri tehnice, concepere şi elaborare, scheme tehnologice, etapele procesului, bilanţul de materiale şi 

bilanţul termic, parametrii de performanţă, analiza şi sinteza procesului. Materii prime: definiţie, clasificare, caracterizare şi 

prelucrare deşeuri, protecţie mediu. Materii prime mai importante: apa, aer, ţiţei şi gaze naturale, cărbuni, plante, animale, 

materiale sintetice. Analiza proceselor petro - chimice, organice şi anorganice reprezentative 

CERINŢE: Aplicare noţiunilor teoretice de chimie şi fizică în conceperea şi elaborarea schemelor tehnologice de proces 

SISTEM DE EVALUARE: Examen oral. Ponderea laboratorului în nota de 25% 

BIBLIOGRAFIE: 

1. N. Dulamiţă, M Stanca – Tehnologie chimică, vol I, Ed. Presa Universităţii Clujana, Cluj-Napoca, 1999 

2. M. Fodorian si N Dulamiţă – Tehnologie chimica, vol I si II, Lit. UBB, Cluj-Napoca, 1983 

3. N. Dulamiţă, M Fodorean – Tehnologie chimica, vol III, Lit UBB, Cluj-Napoca, 1985 

4. N. Dulamiţă şi colab – Lucrări practice la bezele tehnologiei chimice, vol I, II diferite editii, Lit UBB, Cluj-Napoca, 

1983,1993,1994 

5. M. Jitaru, M Stanca, N. Dulamita – Tehnologie chimica generala, PI, Ed. UBB. Cluj-Napoca, 1998

Fişa disciplinei: Istoria ştiinţei / History of science 

Codul cursului: UO-ST.CH.0408 Tipul disciplinei: FACULTATIVĂ Nr. credite: 2 





OBIECTIVE: Cunoaşterea istoriei chimiei ca ştiinţă de-a lungul evoluţiei societăţii umane şi a implicaţilor descoperirilor 

ştiinţifice ale chimiei în evoluţia societăţii. 

CONŢINUTUL CURSULUI: Perioada prestiintifica a chimiei (epoca primitiva, epoca sclavagista, prima perioada a 

alchimiei), Alchimia (perioada orǎnduirii feudale), perioada formării cimiei ca ştiinţă autonmă, perioada făuririi bazei 

ştiinţifice a chimiei, dezvoltarea chimiei organice, marile descoperiri ştinţifice de la sfărşitul secolului XIX şi începutul 

secolului XX, Chimia contemporană, Fondatorii şcolii romǎneşti de chimie, dezvoltarea chimiei în cadrul şcolii romǎneşti 

CERINŢE: Prezenţa în proporţie de 100% la cursuri şi 80% la seminarii 

SISTEM DE EVALUARE: Verificare pe parcurs 

BIBLIOGRAFIE: 

1. Istoria chimiei, M. Petyrovanu, M. Herscovici, Ed. Did. Si Ped. Bucuresti, 1967 

2. Figuri de chimişti români, C. Simionescu, M. Petrovanu, Ed. Ştiinţifică Bucureşti, 1964 

Fişa disciplinei: Didactica chimiei / Chemistry didactics 

Codul cursului: UO-DPPPD. Tipul disciplinei: OBLIGATORIE Nr. credite: 5 





OBIECTIVE: Cunoaşterea direcţiilor de perfecţionare a învăţământului la obiectul Chimie în contextul realizării reformei 

învăţământului românesc, obiectului metodicii predării chimiei, conţinutului programei şcolare de chimie pentru gimnaziu 

şi liceu; însuşirea formelor de organizare a procesului de învăţământ, obiectivelor instructiv-educative ale predării chimiei; 

proiectarea , organizarea şi desfăşurarea procesului de predare-învăţare a chimiei; realizarea evaluării randamentului şcolar 

şi asigurarea feedback –ului. 

CONŢINUTUL CURSULUI: Direcţii ale perfecţionării învăţământului la obiectul chimie, Obiectivele instructiveducative 

ale predării chimiei,Evaluarea randamentului şcolar la chimie,Metode de predare-învăţare de tip euristic, Metode 

de predare-învăţare de tip algoritmic, Mijloace de învăţământ la chimie, Integrarea mijloacelor audio-vizuale în lecţiile de 

chimie, Proiectarea situaţiilor de învăţare la chimie. Rezolvarea de probleme, Proiect de tehnologie didactică la tema 

“Legile transformărilor chimice. Locul şi rolul experienţelor demonstrative şi pe grupe în predarea chimiei., Cercul de 

chimie-formă a activităţii didactice. 

CONTINUTUL SEMINARIILOR: 

1. Intocmirea de proiecte de lectii. 

2. Intocmirea de planificari calendaristice 

3. Intocmirea de fise de lucru 

4. Organizarea de experimente de laborator 

5. Metodica rezolvarii problemelor de chimie 

CERINŢE: Întocmirea unui proiect de tehnologie didactică pentru o lecţie sau pentru un sistem de lecţii şi motivarea 

conţinutului său; interpretarea statistică a rezultatelor obţinute de elevi la testele iniţiale, de progres şi finale aplicate pe 

parcursul anului şcolar. 

SISTEM DE EVALUARE: Colocviu. Se va lua în considerare în proporţie de 40% activitatea depusă în cadrul practicii 

pedagogicii. 

BIBLIOGRAFIE: 

1. Gheorghiu,C. şi colab. Metodica predării chimiei, E.D.P.,Bucureşti, 1982 

2. Andrici, V. şi colab. ,Predarea chimiei şi biologiei, I.C.P.P.D., Bucureşti, 1971 

3. Makkay, F. şi Murgu G., Contribuţii la metodica predării chimiei, I.C.P.P.D., Cluj-Napoca, 1974 

4. Sarca,V.D., Integrarea mijloacelor audio-vizuale în lecţiile de chimie, Ed. Imprimeria de Vest, Oradea, 1997

Fişa disciplinei: Chimie fizică -cinetică / Physical Chemistry - kinetics 


Anul: III, Semestrul: V Nr. de săptămâni: 14 Nr. ore/săptămână: 5 




OBIECTIVE: Tratarea din punct de vedere cinetic a reacţiilor chimice urmăreşte punerea în evidenţă a speciilor 

intermediare şi a etapelor prin care trece procesul în evoluţia sa în scopul stabilirii mecanismului de reacţie şi al ecuaţiilor 

vitezei de reacţie. 

CONŢINUTUL CURSULUI: Cinetica chimică defineşte viteza de reacţie şi factorii care o influenţează, stabilind 

mecanismul unor reacţii chimice. Se studiază cinetica reacţiilor simple si complexe şi cataliza omogenă şi eterogenă. 

CERINŢE: Prezenţa la 80% din cursuri, prezenţa integrală lucrările de laborator. 


BIBLIOGRAFIE: 

1. I.G. Murgulescu şi colab. - Introducere în chimie-fizică. Cinetică chimică şi cataliză, vol II, Ed. Acad. Bucureşti, 

1981 

2. G. Niac şi colab - Formule, tabele, probleme de chimie-fizică, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1984. 

3. O. Stănăşel: Chimie fizică, cinetică chimică, Ed. Univ. Oradea, 2003. 

4. V. Iovan, O. Stănăşel: Lucrări practice de chimie-fizică cinetică, Ed. Univ.Oradea, 2000. 

5. G. Niac, E. Schonberger: Chimie-fizică 3, Ed. Tehnică Bucureşti, 1970. 

Fişa disciplinei: Tehnologie chimică II / Tehnological Chemistry II 






OBIECTIVE: Insuşirea elementelor de baza în vederea conceperii şi operării proceselor tehnologice de laborator legate de 

tehnologia apei, tehnologia ţiţeiului şi gazelor naturale tehnologia cărbunilor, tehnologia carburanţilor: benzina, motorina, 

uleiuri si combustibili noi, procese petrochimice: cracare catalitica, hidrofinare, hidrocracare şi reformarea catalitică 

procese organice reprezentative: detergenţi, grăsimi, monomeri, tehnologia amoniacului şi a acidului azotic, tehnologia 

acidului sulfuric. 


CERINŢE: Aplicare noţiunilor teoretice de chimie şi fizică în conceperea şi elaborarea schemelor tehnologice de proces 

SISTEM DE EVALUARE: Examen oral. Ponderea laboratorului în nota de 25% 

BIBLIOGRAFIE: 

1. N. Dulamiţă, M Stanca – Tehnologie chimică, vol I, Ed. Presa Universităţii Clujana, Cluj-Napoca, 1999 

2. M. Fodorian si N Dulamiţă – Tehnologie chimica, vol I si II, Lit. UBB, Cluj-Napoca, 1983 

3. N. Dulamiţă, M Fodorean – Tehnologie chimica, vol III, Lit UBB, Cluj-Napoca, 1985 

4. N. Dulamiţă şi colab – Lucrări practice la bezele tehnologiei chimice, vol I, II diferite editii, Lit UBB, Cluj-Napoca, 

1983,1993,1994 

5. M. Jitaru, M Stanca, N. Dulamita – Tehnologie chimica generala, PI, Ed. UBB. Cluj-Napoca, 1998 

Fişa disciplinei: Biochimie / Biochemistry 





Specializarea: Chimie

OBIECTIVE: Formarea deprinderilor practice a studenţilor în laboratoarele de biochimie şi formarea unei baze teoretice 

solide. 

CONŢINUTUL CURSULUI: Noţiuni introductive (definiţie, apariţia biochimiei ca ştiinţă); Materia vie (caracteristici 

fundamentale, compoziţia chimica); Glucide (monoglucide, ozide); Lipide (lipide simple, lipide complexe); Protide 

(Aminoacizi naturali, Peptide, Holoproteide, Heteroproteide.); Biocatalizatori (Enzime, Vitamine.,Hormoni) ; Acizi 

nucleici, componentele acizilor nucleici, structura AND si ARN, metabolismul glucidic, metabolismul lipidic, 

metabolismul protidic, metabolismul acizilor nucleici.. 

CERINŢE: Prezenta la cursuri de 80% iar la lucrările practice de 100% 


BIBLIOGRAFIE: 

1. DUMITRU I.F. - Biochimie, Editura didactica si Pedagogica, Bucuresti 1980 

2. NEAMTU G - Biochimie vegetala, Editura Ceres, Bucuresti, 1981 

3. GARBAN Z - Tratat elementar de biochimie, Editura Mitron, Timisoara, 1996 

4. DUMITRU I.F. – Lucrări practice de biochimie, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1967 

5. NUŢĂ GH., BUŞNEAG C – Investigaţii biochimice, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti ,1977 

6. SCHOLL H – Biochimie şi tehnici de laborator în chimie, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1980. 

Fişa disciplinei: Chimie analitică – metode de separare / Analytical 

Chemistry – separation methods 






OBIECTIVE:Însuşirea de către studenţii de la această specializare, a cunoştinţelor legate de metodele moderne de analiză, 

care stau la baza analizei oricărui tip de probă, în toate laboratoarele de analiză. 

CONŢINUTUL CURSULUI: Introducere. Cromatografia de gaze. Cromatografia de lichide. Cromatografia prin schimb 

ionic. Cromatografia prin excluziune sterică şi cromatografia de afinitate. Extracţia lichid-lichid.Electroforeza 


1. Metode de separare prin distribuţie lichid-lichid discontinuă. Determinarea constantei de distribuţie a acidului benzoic 

în sistem apă-benzen 

2. Separarea ionilor Hg 2+ - Ni 2+ prin distribuţie lichid-lichid şi determinarea lor spectrometrică 

3. Extracţia selectivă a cationilor metalici cu 8-hidroxichinolină în prezenţa agenţilor de mascare. Separarea Cu 2+ de Fe 3+ 

prin complexarea Fe 3+ cu ioni F - 

4. Extracţia selectivă a metalelor ca ditizonaţi prin reglarea pH-ului 

5. Prepararea plăcilor cu strat subţire 

6. Separarea Fe 3+ de Al 3+ prin intermediul sărurilor de oniu 

7. Separarea unui amestec de cationi ai metalelor grele (Ni 2+ , Co 2+ , Zn 2+ , Cu 2+ , Hg 2+ , Pb 2+ , Cd 2+ ) prin cromatografie pe 

strat subţire 

8. Separarea prin cromatografie pe hârtie a cationilor din grupa a II-a analitică . 

9. Separarea prin CSS a coloranţilor din cerneluri 

10. Separarea unui amestec de coloranţi lipofili prin CSS 

11. Separarea unui amestec de cationi pe schimbători de ioni 

12. Separarea unui amestec de coloranţi extraşi din frunze prin cromatografie de adsorbţie pe coloană 

CERINŢE: Prezenţa la curs 80% iar la lucrările practice 100% 

SISTEM DE EVALUARE: Examen şi verificarea pe parcurs a cunoştinţelor de la lucrările practice. 

Ponderea in nota finală: 80% nota de la examen, 20% nota verificării practice 

BIBLIOGRAFIE: 

1. . Medvedovici, F. Tache - Noţiuni fundamentala şi mărimi caracteristice în cromatografie, Ed. Univ Bucureşti, 1997 

2. Gh. Nechifor, Ana-Maria Urmenyi - Tehnici şi metode membranare de separare, Ed. Politehnică Bucureşti, 1997 

3. C. Liteanu, S. Gocan - Separatologie analitică Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1981 

4. S. Gocan - Curs de chimie analitică, Ed. Univ ”Babeş- Bolyai”Cluj-Napoca, 1995

Fişa disciplinei: Compuşi naturali / Naturals compounds 






OBIECTIVE: Cunoaşterea principalelor substanţe organice izolate din plante şi animale, ce prezintă o importantă 

activitate biologică şi cunoaşterea structurii chimice a unor substanţe organice obţinute prin sinteze, cum sunt 

medicamentele, care de asemenea prezintă o activitate biologică semnificativă.Familiarizarea cu cele mai importante şi 

moderne metode de analiză a compuşilor organici. 

CONŢINUTUL CURSULUI: În prima parte sunt prezentaţi compuşi organici biologic activi, izolaţi din plante şi animale 

cum sunt: alcaloizii, terpenoidele, acizii nucleici şi ribonucleici, etc..Iar în partea a doua sunt prezentate substanţe organice 

de sinteză cu activitate biologică, cum sunt medicamentele: medicamente anestezice, hipnotice ţi sedative, analgezice, 

sulfamidele, antibioticele, medicamente cardiovasculare etc. 

CERINŢE: Prezenţă la 80% din cursuri, prezenţa integrală lucrările de laborator, notă de promovare la examenul practic. 

SISTEM DE EVALUARE: Colocviu. 

BIBLIOGRAFIE: 

1. Margareta Avram - Chimie organică, vol. II, Ed. Academiei, 1983 

2. C.D.Neniţescu - Chimie organică, vol. I.şi vol. II., Ed. Didactică şi Ped.Bucureşti, 1973 

3.Biochimie generală, S. Mager, I. F. Dumitru, A. Turcu, Ed. D. P. Bucureşti, 1973 

4.Chimie organică, M. Iovu, Ed. D. P. Bucureşti, 1978 

5.A. Ciolac, N. Vlasceanu - Lucrari practice de chimie organica, Ed. Scrisul Rom, Craiova, 1983 

6. I.Cristea, Erika Kozman – Chimie organică experimentală, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2001 

Fişa disciplinei: Birotică / Birotics 

Codul cursului: UO-ST.CH.0506 Tipul disciplinei: FACULTATIVĂ Nr. credite: 3 





OBIECTIVE: Cursul are drept scop iniţierea studenţilor în calcul tabelar (Microsoft Excel) procesarea textelor (Microsoft 

Word) şi realizarea prezentărilor folosind PowerPoint. 

CONŢINUTUL CURSULUI: Cursul începe prezentarea sistemului de operare Windows. In capitolele următoare se 

prezintă modul de lucru cu Excel, editarea textelor şi prelucrarea fişierelor Word precum şi elemente de prezentare 

PowerPoint. 

METODE DE PREDARE: prelegere orală, metode activ-participative 

MODUL DE EVALUARE: examen scris şi oral 

BIBLIOGRAFIE: 

1. Microsoft Office Professional 97, 6 in 1 - Faithe Wempen , ED. TEORA, 1998 

2. Tehnoredactare computerizata - Dima, G.; Dima M., Teora, Bucuresti, 1996; 

3. Iniţiere în utilizarea calculatoarelor - Matei Sorin,Florian Gabriel, Ed Arves 2001 

4. Manual Microsoft Word 97 - Sprint Computers 

5. Manual Microsoft Office 97 - Sprint Computers 

6. Totul despre Microsoft Word 2000, Charles Rubin, Ed Teora 

7. Utilizare Microsoft Excel 2000, Julia Kelly, Ed. Teora

Fişa disciplinei: Chimia mediului / Environmental Chemistry 






OBIECTIVE: Prezentarea în formă sistematizată şi accesibilă studenţilor a fenomenului complex de poluare , în 

contextul general şi global al promovării protecţiei mediului înconjurător, elaborării de tehnologii nepoluante şi depoluante, 

prin promovarea ecotehnologiilor. Studierea şi cercetarea relaţiilor şi interacţiunilor dintre substanţele toxice şi organismele 

vii la nivelul factorilor de mediu: apă, aer, sol, urmărind dinamica poluării şi în ciclurile biogeochimice. Cunoaşterea 

efectelor speciale, produsă la scară planetară prin acumularea, relaţionarea şi chimismul substanţelor xenobiotice şi 

antropogene. 

CONŢINUTUL CURSULUI: Cursul prezintă problematica poluării mediului ambiant studiind sursele de poluare, în 

special poluarea industrială, impactul poluanţilor asupra mediului, în particular a organismelor vii. Metodele de analiză a 

diverşilor poluanţi , evaluarea deşeurilor materiale şi energetice, cantitativ şi calitativ, oferă baza proiectiv – informativă de 

selecţionare optimă a tehnologiei depoluante, având în vedere şi raportul cost – beneficiu. Parametrii fizici, fizico-chimici 

şi microbiologici specifici mediilor studiate, sunt clasificaţi, standardizaţi şi urmăriţi de factorii responsabili: laboratoare de 

profil, institute de cercetări etc. Informaţiile privind metode şi tehnologii moderne de tratare şi depoluare, în special pentru 

apele reziduale, prezintă chimismul şi mecanismul de reacţie a poluanţilor cu reactanţii din proces. Poluanţii atmosferici 

sunt prezentaţi ca acţiune directă asupra organismelor vii, precum şi în dinamica reacţiilor fotochimice, sau de interacţiune 

cu alte substanţe prezente în atmosferă. Ciclurile biogeochimice ale carbonului, azotului, sulfului, fosforului, metalelor 

alcaline etc. prezintă evoluţia în timp şi spaţiu, transformările fizice şi mai ales chimice, cu fluxuri şi debite între 

principalele rezervoare (care sunt atmosfera, oceanul, scoarţa terestră) a substanţelor şi materialelor de pe suprafaţa 

Pământului. Perturbarea ciclurilor biogeochimice şi consecinţele asupra mediului sunt prezentate în efectele speciale : 

efectul de seră, gaura de ozon, ploile acide, acidularea solurilor şi lacurilor, smogul fotochimic. 

CERINŢE: Prezenţa la curs 80%, prezenţa integrală la lucrări practice 100%. 

SISTEM DE EVALUARE: Examen 

BIBLIOGRAFIE: 

1. L. I. Ciplea, Al. Ciplea,Poluarea mediului ambiant, Ed. Tehnică, Bucureşti 1978 

2. A. Ionescu, Efectele biologice ale poluării mediului, Ed. Academiei R.S.R., Bucureşti, 1973 

3. G. Burtică, R. Pode, Tehnologii de tratare a efluenţilor reziduali, Ed. Politehnică, Timişoara 2000 

4. G. Niac, H. Naşcu, Chimie ecologică, Ed. Dacia, Cluj Napoca, 1998 

5. S., Mănescu, M., Cucu, M., Diaconescu, Chimia sanitară a mediului, Ed. .Medicală, Bucureşti 1978 

6. A., Iovi, P., Negrea, Tehnologii ecologice, chimia şi tehnologia îngrăşămintelor cu microelemente, Ed Politehnica 

Timişoara 2000. 

7. G., Gavriş. Caiet de lucrări practice Chimia mediilor poluate, Ed. Universităţii din Oradea, 2003 

8. G., Gavriş, Chimia mediilor poluate, Editura Universităţii din Oradea, 2003; 

9. M., Negulescu, R. Antoniu, Protecţia calităţii apelor, Ed., Tehnică, Bucureşti 1982, p 153; 

10. Gavriş, G., Chimie generală – Caiet de lucrări, Ed. Universităţii din Oradea, 2005 

Fişa disciplinei: Electrochimie / Electrochemistry 


Anul: III, Semestrul: VI Nr. de săptămâni: 12 Nr. ore/săptămână: 4 




OBIECTIVE: Familiarizarea studenţilor cu echilibrele în soluţii de electrolizi, fenomenele de transport, pilele galvanice, 

coroziunea şi protecţia anticoroziva 

CONŢINUTUL CURSULUI: Introducerea cursului cuprinde definirea obiectului electrochimiei, evoluţia ei de-a lungul 

timpului şi marcarea câtorva aplicaţii importante. El cuprinde două părţi: una se ocupă în general cu descrierea ionului in 

soluţie de electroliţi, iar cealaltă cu traversarea de către ioni sau electroni a interfeţei metal-electrolit. SE tratează teoria 

disociaţiei elctrolitice şi interacţiunea ion – solvent, furnizarea energiei necesare disocierii. Teoria Debye –Huckel 

evaluează cantitativ interactiunea ion-ion şi prin factorul de mediu de activitate exprimă influenţa tăriei ionice asupra 

echilibrului în soluţii de electroliţi. 

Fenomenele de transport cuprind diferitele posibilităţi de exprimare a conductanţei soluţiilor de electrolit, 

exprimarea vitezei de migrare a ionilor şi aplicaţii ale măsurării conductanţei. În cadrul termodinamicii proceselor de

electrod se stabileşte expresia potenţialului de electrod, se studiază tipurile de electrozi, pilele galvanice şi se trec în revistă 

aplicaţiile măsurătorilor de forţă electromotoare. 

Capitolul de cinetică electrochimică se referă la electroliză şi la transferul monoelectronic prin suprafaţa metalelectrolit. 

Studiul conversiei electrochimice al energiei trece în revistă pilele primare, secundare şi de combustie. 

Cursul se încheie cu explicarea procesului de coroziune şi metodele de protecţie anticorozivă 

CERINŢE: Prezenţa la 80% din cursuri, prezenţa integrală lucrările de laborator, notă de promovare la examenul practic 

SISTEM DE EVALUARE: examen scris 

BIBLIOGRAFIE: 

1. L. Oniciu, E. Constantinescu, Electrochimie şi coroziune, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1982 

2. T.Badea, M, Nicola, Electrochimie şi coroziune, Litografia UPB, Bucureşti, 1993. 

3. A.J.Bard.L.Faulkner”Electrochemical Methods: Fundamentals and Apllications, Ed.J.Wiley and Sons, New York, 1980. 

4. N. Bonciocat - Electrochimie si aplicatii, editia a II-a, Dacia-Europa nova, Timisoara 1996 

5 L. Oniciu, Liana Muresan - Electrochimie aplicată, Presa Univ clujeana, 1998 

Fişa disciplinei: Chimia materialelor / Materials Chemistry 






OBIECTIVE: Însuşirea de cunoştinţe teoretice si practice legate de ştiinţa materialelor. 

CONTINULTUL CURSULUI: sistemul periodic al elementelor, legaturi chimice, starile de agregare, metale si 

aliaje,proprietati chimice generale ale matalelor, materiale nemetalice, materiale macromoleculare organice, lubrifianti. 

uleiuri minerale, combustibili, electrochimie,legea elactrolizei, solutii de electroliti, pile ireversibile, coroziunea. 

CERINŢE: Prezenţa de 80% la cursuri, prezenţa integrală la lucrările de laborator, notă de promovare la examenul 

practic. 

SISTEM DE EVALUARE: examen. 

BIBLIOGRAFIE: 

1. C.D. Neniţescu; Chimie Generală, 1972. 

2. S. Ifrim, I Roşca; Chimie generală, 1989. 

3. Gh. Dumitru şi colaboratori; Chimie pentru facultăţi tehnice, 1981. 

4. C. Rabega; Chimie generală ; C. Gheorghiu, L. Antonescu, F. Yălaru; Chimie pentru facultăţi tehnice, 1981. 

5. Al. Şuteu, Alexandrina Fodor – Chimie, Ed. Universităţii din Oradea 2001. 

6. Gabriela Ciura, Maria Şuteu, Al. Şuteu – Caiet de lucrări practice de laborator de chimie generală pentru studenţi, 

Ed. Universităţii din Oradea, 1998 

7. G. Gavriş, Chimie generală - Caiet de lucrări practice, Ed. Universităţii din Oradea, mai 2005. 

8. G. Gavriş, Chimia mediilor poluate, Ed. Universităţii din Oradea, 2003. 

9. G. Gavriş, Chimia mediilor poluate - Caiet de lucrări practice, Ed. Universităţii din Oradea. 

Fişa disciplinei: Compuşi organo-metalici / Metal Organics Compounds 






OBIECTIVE: Studentii trebuie sa-si insuseasca cunostinte legate de clasificarea, natura, structura si rolul compusilor 

coordinativi din natura, numiti si compusi bioanorganici. Ei trebuie sa-si formeze deprinderi practice in aplicarea unor 

metode de determinare chimica si biochimica, precum si intelegerea pe cale practica a rolului metalelor in procesele 

biochimice. 

CONŢINUTUL CURSULUI: Cursul prezinta o serie de ioni metalici, care prinsi in structuri biologice joaca un rol 

important in mecanisme de control si sinteza din organismele vii. In primul capitol se prezinta o clasificare a elementelor 

biologice in functie de ponderea si de rolul acestora; se prezinta teorii cu privire la natura coordinativa a compusilor

ioanorganici si la stabilitatea acestora. In capitolul 2 se prezinta mecanismele de transfer pasiv si activ de la nivelul 

membranei celulare. In capitolul 3 se prezinta ciclul Calvin cu implicatiile structurale a clorofilei, metabolismul calciului si 

sistemul calciu-calmodulina. In capitolul 4 se pezinta implicara zincului in reactii de hidroliza enzimatica si rolul fierului in 

transportul oxigenului in ciclul respirator. In capitolul 5 se prezinta rolul de transport si enzimatic al cuprului. si rolul 

catalitic al coenzimei B12. In capitolul 6 este prezentat rolul nichelui in ciclul ureei si nitrogeneza; se prezinta 

medicamente antitumorale si antivirale, compusi de marcare in radiologie 

CONŢINUTUL ORELOR DE LABORATOR 

1. Notiuni de protectia muncii si de prim ajutor in laboratorul de chimie in general, si de bioanorganica in special. 

Determinarea cantiativa a ionilor de calciu din produse lactate. 

2. Determinarea cantitativa a ionior de magneziu din frunze. Separarea clorofilei. 

3. Transportul pasiv ai ionilor de sodiu prin osmoza prin membrana semipermeabila. 

4. Dozarea cantitativa a cobaltului din vitamina B12. 

5. Determinarea capacitatii de neutralizare a aciditatii gastric de catre pastila antiacida. 

6. Rolul inhibitor al ionilor de mercur asupra catalizei enzimatice a ureazei asupra ureei. 

CERINŢE: 

Prezenţa la curs în proporţie de 80% iar la lucrările practice 100% 

SISTEM DE EVALUARE: 

Colocviu. Se va lua în considerare 30% din nota obţinută la verificarea practică a cunoştinţelor. 

BIBLIOGRAFIE: 

1. Marcu Gh – Chimia compusilor coordinativi, Ed Academiei, Bucuresti, 1984 

2. Wilkius, P. C. - -Inorganic Chemistry in biology, Oseford, Univ Press, 1997 

3. Letitia Ghizdavu – Chimie bioanorganica, Ed. Poliam, 2000, Cluj-Napoca 

Fişa disciplinei: Chimie coordonativă / Coordinative Chemistry 






OBIECTIVE: Prezentarea unuia dintre cele mai importante domenii ale chimiei anorganice – combinaţiile complexe. 

Aceste combinaţii reprezintă mult peste jumătate din combinaţiile anorganice şi joacă un rol deosebit în foarte multe 

domenii: chimia analitică, sinteze anorganică, bioanorganică şi altele. 

CONŢINUTUL CURSULUI:Se face o introducere în care se prezintă istoricul apariţiei combinaţiilor complexe şi li se dă 

definiţia actuală. Pentru înţelegerea structurii şi proprietăţile lor , se prezintă prima teorie teoria combinaţiei lui Werner şi în 

continuare teoriile moderne privind natura legăturilor din aceste combinaţii. Proprietăţile acestor combinaţii depind în mare 

măsură de structura lor spaţială respectiv stereochimia lor. Pe baza teoriilor privind natura legăturilor şi a elementelor 

structurale se descriu propriteăţile fizice (magnetice, optice) şi reactivitatea chimică. Ultima parte a cursului se ocupă de 

prezentarea claselor de combinaţii complexe, reprezentanţii cei mai importanţi şi aplicaţiile posibile ale fiecărei categorii. 


1. Protecţia muncii. Stabilitatea unui complex. 

2. Sinteza şi studiul sulfaţilor dubli. Prepararea sării Mohr. 

3. Aquacomplecşi . Prepararea hidraţilor clorurii de crom (III) şi izomeri de hidratare. 

4. Prepararea trioxalocromatului (III) de potasiu. 

5. Sinteza acidului dodecamolibdofosforic. 

6. Sinteza bisacetatului de crom (II). 

7. Sinteza trinitroaminei de cobalt (III). 

8. Sinteza clorurii hexaminei de nichel (II). 

9. Sinteza clorurii hexamonei de cobalt (III). 

10. Obţinerea unor combinaţii cu legătură metal-metal. 

11. Sinteza azotatului carbonatotetraminei de cobalt (III). 

12. Determinarea compoziţiei complexului chelat de fier cu 1,10-fenantrolină prin metoda Job. 

13. Studiul izomerilor geometrici şi optici prezentaţi de clorura de diclor bis cobalt (III). 

CERINŢE: Prezenta la cursuri de 80% iar la lucrari practice de 100% 

SISTEM DE EVALUARE: Colocviu. Se va lua in considerare 30% din nota de la lucrarile practice

BIBLIOGRAFIE: 

1. M Brezeanu, P Spacu - Chimia combinaţiilor complexe, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1974. 

2. Gh. Marcu - Chimia compuşilor coordinativi, Ed. Academiei Române Bucureşti, 1984 

3. M Brezeanu, l patron, M Andruch - Combinaţii complexe polinucleare, Ed. Academiei Române Bucureşti, 1986 

4. Al Fodor, Al Şuteu - Chimie anorganică. Metale, Ed. Univ. Oradea, 1999 

5. Macarovici Gh - Chimia anorganică Metale, Ed. Did şi Ped Bucureşti, 1972 

Fişa disciplinei: Coloizi / Colloids 






OBIECTIVE: Chimia fizică coloidală oferă noţiuni de bază ale chimiei coloizilor, tratează în principal fenomenele 

superficiale. Cunoaşterea varietăţii sistemelor disperse şi a comportării lor specifice facilitează aprofundarea unor probleme 

teoretice sau cu implicaţii practice în industria alimentară, în industria medicamentelor, a detergenţilor, a materialelor 

oxidice. 


Chimia fizică coloidală studiază termodinamica sistemelor coloidale, fenomenele ce au loc la suprafaţa interfazică 

având un rol deosebit. 

CERINŢE: 

Prezenţa la 80% din cursuri, prezenţa integrală lucrările de laborator. 

SISTEM DE EVALUARE: Colocviu scris 

BIBLIOGRAFIE: 

1. P. Tribunescu: Chimie Fizică, Vol.II, Timişoara, 1980 

2. S. Tilenschi: Chimie coloidală, Bucureşti, 1964 

3. P Atkins: Physical – Chemistry, Oxford Ed., 1994. 

4. V. Iovan, O. Stănăşel: Lucrări practice de chimie-fizică coloidală, Oradea, 1995 

5. G. Niac, E. Schonberger: Chimie-fizică 3, Ed. Tehnică Bucureşti, 1973.

Fişa disciplinei: Chimie anorganică generală / General Inorganic ...

Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!

Delete template?

Save as template ?