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:(){ Copyfight :| Pirataria & Cultura Livre };

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Siga sua rota<br />

Tendo em vista a própria multiplicidade de abordagens sobre o<br />

tema, seria impossível construir uma única linha de raciocínio que<br />

unificasse todos os trabalhos a seguir. Não se trata de definir cultura<br />

livre ou pirataria. Reunindo trabalhos diferentes entre si não só em sua<br />

forma ou estilo, como também em seus conteúdos e pontos de vistas,<br />

<strong>Copyfight</strong> busca implodir noções pré-concebidas sobre tais temas e estimular<br />

a produção de novas perspectivas não cartografadas nos sistemas<br />

jurídicos ou teóricos já pré-definidos.<br />

Deste modo, os trabalhos a seguir foram organizados para permitir<br />

a leitura em diferentes níveis. Sugerimos três formas de ler o<br />

livro. Sinta-se à vontade para escolher uma, mais de uma, nenhuma<br />

ou inventar outras.<br />

Linear: Por não trabalhar com capítulos, a tradicional leitura do livro<br />

ganha contornos peculiares, pois conduz o leitor por diferentes estilos<br />

e perspectivas em uma narrativa mais livre e fluida.<br />

Temática: os trabalhos estão agrupados em quatro nós: Nó prússico;<br />

Nó de oito; Nó de trevo e, por fim, Nó torto. Cada um constitui-se<br />

como um campo de aproximação, agrupando perspectivas que se<br />

cruzam em certos momentos. O primeiro aborda práticas que valorizam<br />

o comum como campo de constituição de igualdade e autonomia,<br />

a partir de diferentes contextos, como o de hackers, agricultores<br />

e funkeiros. Já o Nó de oito conduz por análises de estruturas históricas<br />

das questões relativas à cultura e ao trabalho, enquanto Nó<br />

de trevo concentra as reflexões sobre autoria. Já o Nó torto trata da<br />

sabotagem ao sistema de “propriedade intelectual”.<br />

Não linear: outro modo de leitura possível é seguir as referências<br />

das notas dos organizadores posicionadas ao lado direito dos textos.<br />

Através delas, buscamos estabelecer conexões não causais e incentivar<br />

a produção de novos pontos de vistas não expressos diretamente<br />

nos trabalhos. A bifurcação que a nota propõe é sempre opcional, no<br />

entanto o recurso permite a conexão direta com outras perspectivas<br />

para o tema em questão.<br />

Boa leitura.

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